学校争先创优活动实施方案

学校争先创优活动实施方案（精选8篇）

篇1：学校争先创优活动实施方案

促教育优质发展，为党旗增光添彩

——创先争优活动实施方案

为贯彻落实朝阳区教育系统《深入开展创先争优活动的实施意见》、《党员主题教育工作方案》的精神，为进一步推动创先争优活动的深入开展，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，扎实推进学校的优质教育，结合学校的工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想：

认真贯彻落实党的十八大会精神，深入贯彻落实科学发展观，落实我区“十二五”教育发展规划，以“推动教育优质发展，为党旗增光添彩”为目标，深入开展创先争优活动。稳步推进质量工程、规范化建设等工作，推动朝阳教育优质发展。

二、工作目标：

通过开展创先争优活动，培育充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的先进党支部和优秀共产党员，努力促进我校教育优质发展。

1．推动科学发展。广大党员干部要深入学习实践科学发展观，自觉增强党性修养，不断提高个人素养和岗位履职能力，积极创先争优，以模范形象影响和带领广大群众进一步解决影响和制约学校优质发展的突出问题，共同为推动学校教育向优质发展贡献力量。

2.加强组织建设。进一步修订和完善学校的党建工作制度，推进学习型党组织建设。坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的要求开展工作。

3.服务师生员工。牢固树立服务师生、服务社会的意识。密切保持与群众的沟通、联系，充分尊重群众，关心群众疾苦，自觉践行承诺，接受群众监督，帮助群众解决实际困难，努力解决师生员工最迫切、最集中的实际问题。切实为群众和学生做实事做好事。进一步融洽师生之间、党员与群众之间、学校与社会之间的关系。

4.促进和谐稳定。进一步构建团结和谐、求真务实的领导班子；带出一支素质优良、敬业奉献的党员队伍。全体党员要讲大局，讲风格，讲奉献，发挥模范带头作用，维护学校的安定、团结与和谐。营造崇尚先进、积极向上的风气，努力创建文明校园、和谐校园。

三、主要内容：

（一）支部继续做到“五个好”。

1.领导班子好。领导班子坚决贯彻执行党的路线方针政策和教工委、教委的决定，坚持民主集中制，重大事项议事规则和决策程序清晰到位，深入研究和解决学校发展中的瓶颈问题，团结和谐，求真务实、勤政廉洁，群众满意度高。

2.党员队伍好。党员素质优良，有艰苦奋斗的奉献精神、精益求精的敬业精神、有勇攀高峰的创新精神、团结协作的团队精神，遵纪守法，在各自岗位上先锋模范作用突出，群众认可度高。

3.工作机制好。学校规章制度进一步完善，落实到位。工作机制健全，工作运行顺畅有序，政治核心作用发挥突出。

4．工作业绩好。紧紧围绕教育教学中心，加强党建工作，努力促进教育教学质量提升，取得突出成绩。

5．群众反映好。党支部在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

（二）党员继续模范履行岗位职责。1.管理岗位的党员努力做到“四带头”：

（1）带头学习提高。深入学习党的路线方针政策，学习实践科学发展观，研究学校教育教学管理工作，不断提高思想政治素质和管理水平，努力成为管理工作的行家。

（2）带头履行好岗位职责。有强烈的事业心和责任感，以学校教育教学工作为中心，履行好岗位职责，管理思路清晰，管理方法科学，管理工作规范，管理效果突出。

（3）带头遵纪守法。自觉遵守国家法律法规，遵守工作纪律和廉洁自律各项规定和要求，身体力行，弘扬正气，用自己的模范言行引领学校精神文明建设，促进良好校风形成。

（4）带头开拓进取。围绕本职工作，不断更新观念，积极进取，不断推动工作上台阶、上水平，以改革创新促发展。

2.教育教学岗位的党员努力做到“四带头”：

（1）带头提高师德水平。为人师表，严于律己，勇挑重担，心态健康，人格健全，遵守规章制度，廉洁从教，不谋私利。

（2）带头钻研业务。教育教学理念先进，业务扎实，深入研究教育教学工作和课程改革工作，主动承担公开课、研究课或示范课任务，不断提升专业发展水平。

（3）带头规范教学行为。按照教学规范管理要求，自觉做到教学目标清晰，教学方法科学，教学质量领先。

（4）带头服务教师学生。主动联系教师和学生，对双困生开展帮扶活动，履行好办实事承诺。

3.服务岗位的党员努力做到“四带头”：

（1）带头提高思想认识。要认识到服务岗位是学校整体工作中重要组成部分，对学校中心工作的正常运转起到及其重要的保障作用。不断提高大局意识、服务意识、保障意识。

（2）带头提高岗位技能。根据服务工作的需要，努力钻研岗位技能，提升工作能力，努力争创服务一线的高水平。

（3）带头做好保障工作。以饱满的工作热情，积极为一线服务，就服务一线情况、服务态度、服务质量等向服务对象征求意见，及时发现并解决工作中的问题，努力改进工作，保障学校工作有序开展。

（4）带头规范工作行为。严格执行、认真落实各项工作规章制度，工作程序清晰规范，工作运转井然有序，管理服务有效到位。

四、具体安排：

按照区教工委的统一部署，通过精心设计活动专题和内容，进一步加强学校党建工作制度化、规范化建设；广大党员立足岗位、立足实际，履职尽责，努力提高党性修养，自觉践行党的宗旨，充分发挥先锋模范作用。

具体分为三个阶段进行：

（一）第一阶段：制定方案，明确要求。

1.创先争优活动领导小组，研究制定创先争优活动方案，明确活动内容，并负责组织实施，协调日常活动。

2.深入动员，广泛宣传。4月26日召开动员大会，进行安排部署。通过座谈、讨论、专题部署会等形式，对党员干部进行深入动员，提高认识、统一思想，明确任务、分解责任。使每个党员清楚进一步开展创先争优及主题教育的目的、任务、要求和自身责任，充分调动广大党员的积极性，扩大创先争优活动的知晓率和覆盖面。通过条幅、橱窗、网站等形式搞好宣传发动，营造校园氛围，使群众进一步了解创先争优活动的重要意义。

（二）第二阶段：全面争创，扎实推进。

学校党支部从自身实际出发将活动载体具体化，把广大党员吸引到创先争优活动中来，扎实深入开展活动。

1.组织学习研讨。

采取个人自学、学习研讨、相互交流、主题辅导等多种形式，认真组织开展学习活动。

（1）开展“党性教育”活动。采取学习党的十八大的精神，重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策等形式，对党员普遍进行党性教育。

（2）组织党员干部认真学习、讨论教工委、教委关于教育优质发展的文件精神，领会教育优质发展的内涵和主要任务并理解其重要意义。

（3）组织全体党员认真观看《新形势、新理念、新实践、新突破》的素质教育认识与实践的光盘，引领全体党员干部将《纲要》的学习体会与实际的教育教学工作有机结合，提高认识。

（4）组织讨论交流。

①认真分析学校发展面临的新形势，研究制约学校优质发展的重点问题。②全体党员，要从实际出发，进一步明确参加创先争优活动的具体打算，明确各自的岗位职责、任务和要求。

③开展“我为促进学校优质建言献策”的活动，组织全体党员干部、积极分子为学校优质发展提出一个积极的建议。支部汇总，班子研讨，形成重要建议。

④组织研讨交流，积极参加党建论文征集评选活动。

（6）“七一”前，组织全体党员、积极分子及全体教师参观系列展览”。2.做好“五公开”。（1）公开党员身份。通过设立公示栏、佩戴党徽、设立党员责任区等形式，广泛推行党员公开身份，增强党员意识，强化自我约束，激发创先争优的自觉性和主动性。在公示栏中展示党员教师形象。

（2）公开党员承诺。

听取群众意见，进一步补充、修改承诺。再次向社会、家长、学生公开补充修改后的支部承诺，自觉接受学生、家长及社会的监督。每位党员教师上交承诺书，学校进行公示。并对照承诺事项，认真履行承诺。

（3）公开教学能力。

党支部定期组织党员教师开设公开课、示范课，组织党员教师结对的青年教师研究课，引导广大教师钻研教育教学业务，投身教育改革实践，不断提高教育教学水平。形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。

（4）公开服务水平。

①充分发挥党员的先进性，开展好教师和学生结对帮扶活动。

②根据各自的岗位职责和自身实际，开展“党员教师走进退休困难教师家庭”的活动，确实为群众办实事、做好事。努力解决群众关心的教育热点难点问题。

③“七一”前夕，组织全体党员“献爱心”活动。（5）公开党员业绩。

①6月底前，党支部将采取问卷测评、群众评议等形式，召开专题民主生活会，开展党内互评。

②在党内互评的基础上，召开群众及学生代表座谈会、民主测评会，通报党内互评情况，请群众评议，接受监督。

③发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。5月份评选“党员业务能手”和“党员服务标兵”。6月底评选推动学校优质发展的典型，采取组织先进典型报告会、观摩学习等形式，扩大典型影响力。

④充分发挥学校网站及区教育系统深入开展创先争优活动简报等媒体的宣传作用，定期编发活动简报，大力宣传先进党组织和优秀共产党员的典型事迹，宣传开展创先争优活动中涌现出来的先进典型。激励党员教师发挥模范带头作用，坚持典型引路，营造学习先进、争当先进的良好氛围。

⑤向上级党组织推荐表彰创先争优活动中涌现的优秀共产党员的典型事迹。

（三）第三阶段：开展集中教育，总结创先争优活动。

1.展示成果。通过举办创先争优活动图片展、研讨会、报告会等多种形式，全面回顾学校党总支和党员深入开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进学校优质发展的成果。

2.搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。

五、工作要求：

1．严密组织，加强领导。

学校党总支成立由书记任组长的活动领导小组，加强对创先争优活动的领导，以严密的组织领导确保工作落到实处。

2．提高认识，精心组织。

要深刻认识到开展“创先争优”活动的重要性，高度重视。党总支要加强自身建设，加强指导和部署。全体党员、入党积极分子，要认真对待、积极参与。

3．立足本职，结合实际，注重实效。

把深入开展“创先争优”活动与领导班子建设结合起来，坚持和完善领导班子述职评议制度；与教师队伍建设结合起来，大力推进学校规范化及优质发展。

4．搞好舆论宣传。

充分利用网站、简报、展板等媒介，大力宣传优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的校园风气。

篇2：学校争先创优活动实施方案

一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平

理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以为民务实提高工作效率为主题，以建设基层服务型党组织为重点，突出抓好党员先锋积分管理、“五高五优”活动、党的群众路线教育实践活动三大载体，抓基层夯基础，抓重点求突破，抓创新促优质，全面提升基层党建科学化水平，努力实现学校教育发展环境最优化。

二、工作重点(一)扎实做好党员积分管理工作。以开展创先争优活动为契机，以充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用为目标，建立完善党员先锋积分管理系统，探索不合格党员处置机制。实现党员日常管理的规范化、精细化、科学化，发挥党员先锋积分管理信息平台和党务通手机平台功能，打造党员队伍示范带动、奖优罚劣、动态管理新平台，实现党员管理服务的即时化、全程化、互动化。（责任人：党总支部）（二）全面推进“争五高、创五优”活动。在全校范围内开展争做“五高”优秀共产党员活动，即政治素质高、业务水平高、工作效率高、服务质量高、群众评价高。党支部争创“五优”先进基层党组织，即服务理念优、队伍素质优、工作机制优、行业风气优、硬件设施优。以便民、利民、惠民为重点，努力在解决学生家长最关心、最直接的利益问题上取得新突破，在提高服务水平上取得新进展，在加强自身建设和管理创新上取得新成效，有力推动学校持续快速协调发展。（责任人：党总支部）

（三）深入开展“承实诺、办实事、实评诺”活动。围绕县教育工作会议精神，结合学校自身实际，各党支部确定承诺2013年为群众要办的3～5件实事。党总支书记严格审核把关学校党支部书记的承诺；党总支副书记审核各中心主任、学部主任、级部主任的承诺；党总支书记审核班子成员及所有党员的承诺，确保承诺说实事、办实事，不走过场。（责任人：党总支部）

（四）扎实开展 “民主生活会”和“校务恳谈日”活动。结合党员先锋积分管理，进一步完善民主生活会制度，提高“校务恳谈日”活动实效，做好会前征求意见、会后制定整改措施和落实情况，把开展批评与自我批评作为贯穿活动的关键环节。按照科学、民主、依法执政的要求，完善领导班子议事规则、决策程序，健全领导体制和工作机制，增进教师对上级党委政府政策和教育工作的了解支持，进一步扩大基层民主。加大督查力度，对出现走形式、走过场的单位有关责任人进行严肃处置。（责任人：党总支部）

（五）继续在学校中层干部中开展“争做师生知心人”活动。围绕服务学校、服务学生、服务社会，通过承诺公示、师徒结对、上门服务等方式，亮身份、树形象，联群众、解难题，切实提升党员干部素质，增强大局意识、服务意识，改善服务态度，提高服务水平，解决“冷横硬”、推诿扯皮、效率低下、不作为、乱作为等问题，让群众感受到新变化、新气象。（责任人：各支部）

（六）加强后备干部队伍管理和党员发展工作。建立和完善后备干部推荐机制，采取个人自荐、干部推荐和民主公推的方式，建立后备干部台账，完善后备干部联系培养机制。安排后备干部在教育教学、学校管理等实际工作中锻炼，建立个人成长规划，优先在群团岗位上接受考验。全面实行入党积极分子积分管理，进一步规范发展党员工作程序，完善落实“两推、两票决、三审、四公示”制度，遵循“控制数量、优化结构、提高质量、发挥作用”的原则，从源头上保证党员队伍的纯洁性。（责任人：党总支部）

（七）认真开展党的群众路线教育实践活动。党总支要积极开展前期调研，科学把握开展活动与党的建设经常性工作的关系，贴近实际、贴近基层、贴近群众，精心做好各项准备工作。切实加强党员干部现代远程教育服务基层工作，开展“名师课堂示范”“实小论坛”等活动，弘扬主旋律，引领新精神，宣传新模范。（责任人：党总支部）

三、工作措施1．加强领导，明确责任。学校党总支部要制定具体实施方案，落实工作责任，形成统一领导，把“基层党建创优”活动列入学校工作计划，认真抓好落实。学校行政领导要积极配合好创优工作，团结一致，营造好氛围，使创优工作扎扎实实开展。2．营造氛围，建设阵地。充分利用电视、网络、板报、宣传栏和各种会议加强舆论宣传，营造浓厚氛围，加强阵地文化建设，探索阵地文化建设新途径。不断扩大基层党建工作的凝聚力、号召力、创造力。3．强化管理，提高质量。学校党总支加强党支部工作的指导，加强党员教育与管理的常规工作，发挥其领导作用。开展党员“岗位争先、有效服务”教育实践活动，将评价党员的先锋模范作用融合到学校管理、中心工作、提高质量、达标创优的常规工作之中。

四、活动步骤

1、思想发动，组织实施。从2013年3月—4月为第一阶段，召开全校动员大会，制定实施方案，强化宣传，营造浓厚的舆论氛围。

2、落实方案，全面争创。从20103年5月—2013年7月为第二阶段，各支部、处室按照工作职能，创新形式，创新载体，认真开展创优活动。

3、对标定位、晋档升级。从2013年8月

—2013年10月底为第三阶段，发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。

4、系统总结、完善机制。从2013年11月—2013年12月为第四阶段，各支部、处室进行自查总结，学校组织统一检查，召开总结大会，对表现突出、成绩显著的单位和个人进行表彰奖励。

中共XX县第一实验小学党总支部

篇3：学校争先创优活动实施方案

一、充分认识创先争优活动的重大意义

创先争优活动是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措。各高校集中学习实践科学发展观活动虽已结束, 但贯彻落实科学发展观是一项长期任务, 我们还需要把在学习实践活动中形成的成果巩固下来, 为推动学校的发展提供强大动力;还需要继续兑现在学习实践活动中向师生的承诺, 以实实在在的工作成效取信于师生;还需要继续坚持与时俱进, 不断解决好影响和制约科学发展的深层次矛盾和问题, 解决好广大教职员工最关心、反映最强烈的实际问题, 在新的起点上推动科学发展观的贯彻落实, 推动学校在新的发展阶段实现新的跨越。

二、深刻认识高校加强师德学风建设的重要性和紧迫性

师德学风建设是高校精神文化的体现, 是一种巨大的精神力量和育人资源, 一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚, 另一方面也是教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。加强师德学风建设也是建设高品位校园文化的重要内容, 加强学风建设对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业, 净化校园环境、提高人才培养质量, 践行社会主义荣辱观、引领社会风尚都具有非常重要的意义。

师德学风建设是高校永恒的主题, 是高校校风和社会主义精神文明建设的重要内容, 是大学生的道德文明素质和精神风貌的集中体现, 是全面贯彻党的教育方针, 实现社会主义学校培养目标的重要条件。

三、以师德学风建设为着力点, 推进争先创优活动深入开展

一是严格履行教师职责, 建设良好教风, 将师德风范贯穿于整个教书育人过程中。广大教师坚持理论联系实际, 潜心研究, 严谨治学, 作出了重要贡献, 为发展科学、繁荣学术、教书育人奠定了基础。然而, 高校学风建设方面也面临着严峻的挑战, 出现了一些严重的问题, 学术失范现象、学术不端行为时有发生, 有的性质还非常恶劣, 因此加强师德学风建设, 教师是主导。

高等学校的各门课程都具有育人功能, 教师负有育人职责。教师教的重要作用不在于有教才有学, 而在于教更有利于学, 教为学打开科学方法之门。因此, 教师业务能力的强弱不仅影响学科发展的水平, 而且影响为师者的形象和学生学业水平的有效提高。教师的教学方法、专业业务水平以及学术底蕴对学生学习兴趣的培养、学习风气的形成都起到非常重要的作用。

教师要从课堂教学入手, 严格课堂纪律, 加强学生的学习过程管理, 提高课堂教学对学生的吸引力;要跟踪学科前沿, 更新知识结构, 积极参加学术和教学科研活动, 提高自身教学科研水平, 培养学生刻苦钻研、求真务实的科学精神;要重视实践教学, 开放各类实验室, 指导学生参加科学研究和设计性实验;要重视组织学生参加各类社会实践和与专业相关的社团活动。

二是严格教育教学管理, 整体推进学风建设。考风是一个学校的校风、教风及学风的体现, 高等院校一定要重视考风建设, 只有对考风考纪的长抓不懈, 学校才能形成良好的考风、教风和学风。为进一步严肃考纪、端正考风, 高校应采取一系列措施加大对考试工作的管理力度。通过板报、橱窗、校园广播、考试诚信签约等多种措施宣传诚信考试, 进一步达到统一思想、统一认识的目地;为进一步规范考试工作, 出台或完善考试制度和管理办法;明确考试有关工作人员的职责, 强化责任意识;严格奖惩, 实行责任追究制。明确规定参与考试工作的有关教师的工作态度与考勤考核挂钩, 并记入教师业务档案;逢考必成立考试工作领导小组, 各成员合理分工, 职责明确, 各司其职, 各尽其责, 又互相配合。每次考试都要认真巡考, 监督考试的每一个环节, 确保考试顺利进行。

另外, 学生管理部门、全体辅导员和班主任也要加强对学生的教育和学习管理, 坚决查处影响学习的不良行为和现象。各分院也要认真研究制定加强学风建设的具体办法, 采取有效措施, 加强对学生的学习管理。要进一步加强对大学生的诚信教育, 将诚信教育与社会公德教育、法制教育、心理健康教育、职业道德教育等有机结合, 引导学生诚信做人、踏实做事, 培养学生求真务实的学习态度, 提高学风建设的整体效果。在每学期期末考试前, 开展考试诚信宣誓和签署诚信考试承诺书等活动, 培养和强化学生自我约束和自我监督的品质, 努力营造自尊、公正、诚实、守信的考试风气。加强考风建设, 严格考试纪律, 采取有效措施防止考试作弊行为发生, 严肃处理考试作弊行为。

三是进一步完善“班级指导员”、辅导员工作制度, 促进优良学风形成。“班级指导员”工作是高校形成全员育人氛围, 提高思想政治工作针对性、实效性方面的一项重要内容, 也是落实民族团结“三个增进”和“三个人人”这一载体的标志性活动。要进一步完善“班级指导员”工作制度, 班级指导员要熟悉了解班级学生基本情况和思想动态, 并协助做好所在班级学生的思想政治教育、心理健康教育工作。班级指导员要及时将学校的相关政策制度, 有效进行信息传递, 并做好各项反馈。

要进一步完善辅导员工作制度。辅导员既是大学生思想政治教育和日常管理的骨干力量, 也是学生学风建设的组织者、指导者和检查督促者。要进一步健全和完善辅导员的考核办法, 有效激发辅导员的工作积极性、主动性和创造性, 努力提升学生思想政治工作和学生管理工作的水平。

四是加强制度建设, 充分发挥班级在学风建设中的基础作用。为充分调动各级学管干部开展学生管理工作的积极性和主动性, 应强化班级管理, 狠抓班风建设, 开展班级月考核工作。针对学生违纪情况、完成工作情况、组织参加活动情况、学生考勤情况、环境建设情况内容对班级进行考核, 构建一套促进班级学风建设的长效机制。要充分发挥班委会、团支部和学生干部在学风建设中的骨干作用以及学生党员、积极分子等在学风建设中的示范作用;充分发挥各级团学组织的“自我教育、自我管理、自我服务”作用, 让每一位学生都成为学风建设的主人。

五是加强舆论文化建设, 形成优良校风。首先, 注重养成教育, 即加强思想政治教育、法制教育、法律法规、道德修养等方面的学习教育, 提高学生的思想水平及明辨是非的能力, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 养成良好的道德行为习惯;其次, 加强“爱校”教育, 培养母校意识;最后, 确定共同的奋斗目标, 根据社会发展趋势及学校实际情况、办学特点, 要求各班级、个人制订相应的奋斗目标, 开展“争先创优”活动, 形成一致的争创氛围。

创先争优活动是一项长期的基础性活动, 我们要通过创先争优活动, 进一步促进学校发展, 在校园内营造浓厚优良的师德学风氛围, 促进学校科学和谐发展。

摘要：师德学风建设是高校全面贯彻党的教育方针, 实现社会主义学校培养目标的重要条件。要进一步通过营造良好的师德学风氛围, 来促进高校争先创优活动的纵深发展。

关键词：师德,学风建设,科学发展观,争先创优

参考文献

[1]陈卫东, 林虹.关于增强高校创先争优活动实效的思考[J].江西教育, 2011, (27) .

[2]王维军.对创先争优活动的思考[J].发展, 2011, (8) .

篇4：学校争先创优活动实施方案

【关键词】 责任包干制；创优；成效

【中图分类号】 R-3【文献标识码】 B【文章编号】 1007-8231（2011） 08-0783-02

2010年1月27日，卫生部在江苏南京召开了全国护理工作大会全，正式启动创建“优质护理服务示范工程”活动。2010年6月我院把普外区作为创建优质护理服务示范工程的首批试点病区，以夯实基础护理、提高患者满意度为主题，认真落实主动性服务，实行责任护士包干制的护理工作模式。开展让“患者满意，社会满意，政府满意”的活动，制定优质护理服务措施，全面提升护理质量、提高患者满意度，取得一定效果。现报道如下：

1基本资料与方法

1．1基本资料普外区开放床位40张，共有医护人员22名，其中护士13人，护理员2名，护士3名，护师7名，主管护师1名。病区分A、B两个小组，各由一名组长和管床护士（共4名责任护士）相对固定分管病人。实施APN弹性排班，A、B责任组长搭配管床护士负责所管病人的护理质量。实行组长负责制。

1．2方法

1．2．1提高认识自从我院被定为 “优质护理服务”管理的试点医院以后，护理部不断向护士长、护士传达相关文件和会议精神，制订具体的工作计划，不断给护士灌输夯实基础护理，注重护理质量的服务理念。组织学习护理札记相关内容。开展以“责任、使命、价值”为主题的护士价值观教育活动，加强护士对基础护理工作的认识与感悟。让护士深深感到护士不仅仅是为患者做好治疗，还要在生活上关爱病人，真正了解病人所需。

1．2．2改善服务态度良好的服务态度及行为是提高护理质量，为患者提供最佳服务的关健[1]。每位护士都要注重形象及服务态度，将树立良好的职业形象作为提高护理质量的切入点。从患者入院开始，由护理组长做入院评估。根据病人的病情、护士工作能力进行分配床位。责任护士面带微笑向病人介绍自己、管床医生等。责任护士跟进所管病人从入院至出院，通过优质的护理服务保证服务质量，使病人满意。

1．2．3提升技术水平丰富的专业知识和娴熟的技能是优质护理的核心内容，知识全面、技术过硬、工作认真负责为首要的护理指征[2]。责任护士因所管的病人的病情不同，为满足病人以治疗、用药、饮食、康复、心理干预、手术检查等方面需求，护士积极参与护理查房及业务学习，提高护理服务专业水平。

1．2．4采取责任护士包干制分管患者。将病区40张床位分为两个小组，每组20张床位，由2名高年资护师担任责任组长（高级责任护士），组长及搭配的责任护士相对固定，每天组长根据护士年资及工作能力安排每人分管5-10张病床。组长负责统筹安排本组的护理事务，带领本组责任护士完成本组患者所有的治疗、护理、健康教育等，进行工作安排时，原则上管床护士负责所分管患者的所有的治疗、护理，包括静脉治疗、液体更换、术前准备等，确保床位分配到人，责任到人，实现责任护士对分管患者的连续、全程无缝隙护理。出院时给每位病人发放调查表，让病人对护士工作进行总体评价。

1．2．5夯实基础护理，床边工作制针对专科特点夯实基础护理，体现护理的基本内涵。基础护理是临床护理最基础、最能贴近病人的护理方法，是护士观察病情的主要途径，是护士与病人沟通的桥梁，是护理服务精神的最直接体现[3]。在临床护理工作中，基础护理质量不仅反映医院的护理水平，也反映了医院的管理质量。在试点病区实行床边工作制，根据手术前后患者的自理能力的不同程度给予生活上的关心与协助，由责任护士为患者提供床上擦浴、床上洗头、口腔护理等。为将基础护理落实到位，科室制定临时基础护理执行单，由组长给予下护嘱并做好质量监督。

1．2．6以病人为中心，提供优质护理根据不同时期的侧重点，及时为病人做疾病知识宣教，做到有的放矢的进行，使病人尽快了解病情。责任护士对患者的各项护理做到心中有数，多与病人交谈，了解患者需求并及时解决，让患者感到护士的关心。

2成效

2.1患者对护理服务的满意度提高开展优质护理服务示范工程活动以后，护理人员认真履行责任护士职责，基础护理与专科护理相结合，对大手术后、危重患者的生活护理到位，通过与所管病人的健康宣教（饮食、心理、管道等护理），患者和家属切身感受到护理服务质量的提高和满意，患者满意度由原来的93%上升到100%。同时，医生也对护士实行责任包干制护理工作模式表示赞同，认为病人对疾病知晓度、治疗和护理的配合都有很大的提高。

2.2护士的工作价值感得到体现责任护士通过对所管病人的护理，运用自身的专业知识及经验，努力为病人提供连续、全程、专业的护理服务。工作责任心增强，加强护患沟通，拉近与患者的距离，患者和家属更信任护士，减少护患纠纷。护士自我实现的需求得以满足，工作更有积极性，对优质护理服务的认识也得到进一步的深化。

3结论

开展优质护理服务是医院管理中的一项重要工作内容，只有认真落实基础护理，才能更好地把优质服务理念深深扎根于每个护理人员心中。基础护理是护理专业的重要根基[4],基础护理质量涉及到病人的安危[5],开展优质护理服务病房后，实行责任护士包干制、组长负责制，患者的生活护理到位，护士在工作中能够做到主动思考患者需要，怎样才能为患者提供更加优质的护理服务，从而强化护士持之以恒的服务意识，提高病人满意度提高，提高护理质量。

参考文献

[2] 刘庆素,安秀艳．不同人群优质护理观点调查[J]．中国护理管理．2007，6(21)：21-23

[3] 刘苏君.基础护理-护士的专业内涵[J]．中华护理杂志.2005,40(4):243

[4] 刘玉莹,张亚卓,翟晓红.等.基础护理是护理专业的重要根基[J].现代护理,2007,13(12)：1122～1123

篇5：【精品】某学校争先创优活动总结

——争先创优活动总结

根据区教育局关于在全区教育系统深入开展创先争优活动的要求，我校紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”总体目标，立足学校工作实际，把深入开展“创优争先”活动作为学习实践科学发展观的深化拓展，作为加强基层党组织建设的重要举措，围绕“教育行业创品牌”、“学校管理争一流”、“岗位工作比创新”三大目标，我校牢固树立创新、创优、争先意识，强化管理，狠抓落实，以质量铸品牌，以特色求发展，整个教育工作得到健康、协调、快速发展。为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，特将我校本阶段工作总结如下：

一、加强领导，确保创先争优活动有序开展

为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我校领导班子及时召开校委成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，我校成立了工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我校创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织有全体党员、普通教师参加的座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创宝龙小学辉煌业绩做出党员干部应有的贡献。四是把好借鉴关。在活动开展过程中，我校创先争优工作，还要积极向友好单位学习，学习他们好的做法，体现出“它山之石，可以攻玉”的真正意义。

二、加强教师队伍建设，大力提高教师队伍素质

1、加强管理干部队伍建设。组织全体校委成员认真学习和贯彻十七大精神，认真落实党风廉政建设责任制。在提高自身思想道德和廉洁自律方面，率先垂范，以身作则；加强学习，丰富教育管理理论和经验，增强责任意识，强化服务意识，建立了一支团结、务实、勤廉、高效的学校管理队伍。同时我们认真落实区教育局人事管理制度，培养选用了一批中青年干部队伍，为教育的可持续发展奠定了良好的基础。

2、积极开展师德教育活动。坚持教职工政治学习制度，树立终身学习理念，重点学习和贯彻党的十七大文件精神，加强教师职业道德教育，牢固树立为人师表、爱岗敬业的师德形象。同时通过评选“学生心目中的好老师”，举行以“爱生、读书、育人、和谐”为基本内容的师德演讲比赛等活动，树立了典型，带动了全体，进一步增强了全校教师教书育人、为人师表的使命感和责任感，提高了全校广大教师的师德水平。

三、以活动为载体，全面创先争优

为把创先争优工作扎实推进，我校将围绕“五个好”、“五个模范”的要求，具体开展以下几项活动：

（一）在全体党员中开展优质课评比评比活动。活动时间拟定为本学年第一学期期中考试前期。具体要求全体党员干部都要参加，参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加教学练兵。在开展此项活动中，我校将对积极参加活动的党员、干部予以必要的精神奖励。

（二）在全体党员教师中开展争做优秀“三八红旗手”活动。此项活动，将在全体女党员中开展，活动目的在于树立女党员的威信，实现一点带一面、一面带一片的目的，促成全体女教师的工作积极性，充分发挥女教师“半边天”作用。

（三）在全体党员中开展“党员帮扶活动” 党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是按上级要求，开展党员对经济困难户的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶；二是在全体教师中开展对“后进生”的帮扶活动。开展这项活动，班主任老师责无旁贷，其他党员教师包括任课教师、非任课教师都要积极参与，从而促成我校“人人帮后进、后进有所进”的良好局面。

（四）在全体党员中开展争做优秀班主任活动。

班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。为此，我校决定在全体党员中开展争做秀班主任活动。活动内容包括班级管理、成绩效果、班风建设、理文发表、经验交流等。

（五）在全体党员干部中开展“百千万”工程。此项活动将与我校组织开展的“千名教师访万家”活动相结合，步调一致，共创实效。

（六）在全体党员干部中开展岗位奉献活动。我校将在教育教学工作中，紧紧抓住期中考试、学科抽测等有利时机，全面开展党员岗位奉献活动，学校要求党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。

篇6：黄集镇中心学校争先创优活动总结

我镇各教育支部在开展“争先创优”活动中，深入地贯彻落实上级党组织的各项活动要求，积极探索和研究党建工作新的思路和方法，并与教育教学工作实际紧密结合，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，争创优活动取得明显成效。按照上级要求，我校“创先争优”活动第一阶段工作已经结束，为了把此项工作做得更加扎实有效，现将我校本阶段工作总结如下：

一、活动开展基本情况。按照开展创先争优活动的安排部署,第一阶段工作重点是做好组织发动,为下步活动开展打好基础,为此我校重点做好以下工作: 1．领导高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展争优创先工作进行了深入细致的研究、部署。成立了专项工作领导小组，专门负责此项工作。由于领导重视，争先创优活动在全校深入人心，形成了人人参与活动的良好校园氛围。在此基础上，活动领导小组要求全体党员，一是要把规定的学习内容作为必读书目，在学习的同时要求所有党员写好学习心得，以便随时检查掌握进度。通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质的目的。二是把好方案落实关。制定了开展以争先创优为主要内容的总体计划和切实可行的实施细则，确定了具体的时间、范围、对象、方法、步骤等，确保了活动的开展落实。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际内容。四是把好借鉴关。在活动开展过程中，我校创先争优工作，还积极向友好单位学习，学习他们好的做法，体现出“它山之石，可以攻玉”的真正意义。

2．扎扎实实开展好第一阶段的各项工作。为扎实推进争优创先工作，我镇各支部主要从三方面工作入手方面工作：一是组织部分党员干部、普通教师召开座谈会，剖析我校存在的影响创先争优的不利因素，制定实施方案及相关制度；为保证创先争优工作有效推进，各支部制定了包括《党员干部学习制度》、《党员参加创先争优活动制度》、《党员参加学校优质课评比制度》、《党员帮扶活动制度》等通过这些制度的制定，使创先争优活动更加规范、更加健全。二是传达上级有关文件精神，深入学习胡锦涛总书记讲话，学习党的有关理论和相关知识，熟悉和了解主要精神；三是精心设置活动载体。按照序时进度，我校于8月20日组织全体党员干部，大会讨论通过了工作方案。学校党支部和全体党员签订争创目标承诺书，布置相关工作，全面调动起全体领导干部、全体党员教师创先争优的积极性、主动性。

3.加强督导检查,推动全面落实。为确保活动开展落到实处,镇一中、镇小创新工作机制促进活动开展。一是实行“双重负责制”,即校领导下派到各小组，指导、协助各小组认真组织落实活动安排。二是落实目标承诺书,指导各小组将开展“创先争优”活动列入工作日程,并把目标承诺书进行层层分解,目标到人、责任到人。

4.抓好学习教育,强化理论基础。坚持双周一下午学习日的制度,采取集中学习、分组讨论、个人自学等多种形式,认真学习规定的网习书目及下发的创先争优活动实施方案,使全体党员明确活动主题、总体要求和方法步骤,为下一步活动奠定基础。

5.以各项活动为载体全面开展创先争优。为把创先争优工作扎实推进，我校将围绕“五好”、“五带头”的要求，具体开展以下几项活动：

（1）在全体党员中开展优质课评比评比活动。活动时间定为四—五月。对象为全体党员干部，参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加教学练兵。在开展此项活动中，各校对积极参加活动的党员、干部予以必要的精神奖励。刘杰、候玉萍、薛雪、王林清、王毅丰等同志分别获奖。

（2）在全体党员中开展“党员帮扶活动”。党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对青年教师的结对帮扶活动，给他们以思想上、业务上、情感上的帮扶；二是开展对留守学生和“学困生”的帮扶活动。开展这项活动，从校长到普通党员教师都能积极参与，从而促成 “人人帮后进、后进赶先进”的良好局面。

（3）在全体党员干部中开展“一岗双责”奉献活动。各校在教育教学工作中，紧紧抓住党员示范岗、师德标兵、教学能手、优秀班主任几大板块，全面开展党员岗位奉献活动，学校要求一个党员就要成为一面旗帜，党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。

二、主要问题

由于创先争优活动开展周期长、范围广、任务重，从活动开始，黄集镇教育总支就在领导、组织、活动主题等方面抓好落实，但是，仍然存在一些不进人意的问题，有待进一步提高党员的思想认识，要把活动开展和推进工作紧密结合起来，防止出现麻痹松动、流于形式、走过场等问题，确保活动顺利开展。

三、下步计划

创先争优活动即将进入全面争创扎实推进阶段，转段后，我们将继续深入开展争创活动，力争使活动内容丰富、形式多样。近期，我镇将抓好以下几项工作:一是重点抓住开学初这一起点关，抓好“党性教育”活动，采取重温入党誓词、学习党史、领导干部讲话等形式，对党员进行党性教育。二是开展撰写分析报告、党员评议等活动，召开不同层次的座谈会，开展批评与自我批评，并深入基层，听取群众的意见，搞好调查研究，对存在的问题进行整改。三是结合各校当前的重点工作,促进新学期各项工作顺利开展。为师生办十件实事

1、改建秦家高小、薛集高小、黄集高小食堂，解决学生就餐难问题。

2、为镇小老师集资建房，解决集镇老师住房难问题。

3、为镇一中装备理化生实验室和班班通，提高教育装备水平。

4、维修黄营教学点，妥善安置移民学生。

5、为老师入意外伤害保险，为学生入校园责任险。

6、让学生吃上安全热乎的饭菜。

7、让学生坐上结实耐用的课桌凳。

8、让学生喝上免费的开水。

9、让学生坐在冬暖夏凉的教室学习。

10、为学生配生活老师，关心学生生活。扎扎实实地把活动推进深入，确保收到实效。

篇7：争先创优活动实施方案

为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，开展班级“创先争优”活动，特制定本方案。

一、指导思想和总体目标

1、以科学发展观为指导，结合学校实际，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。

2、通过“创先争优”活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。

二、创建机制

领导小组：

组长：刘玉珂

副组长：魏修俊、杨财新、王宏广 成员：各班班主任

三、具体要求

1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，完成任务不打折扣、不敷衍。

2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极、主动地参与到活动中来，在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。

3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》和《恒杰双语学校学生手册》的具体要求。

4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。

5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。

四、活动安排

1、宣传发动阶段（本学期初）

（1）成立创建领导小组，制定实施方案。（2）分层召开动员大会，创设浓厚的活动氛围。各班级在德育处、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。

（3）启动时间：2012年3月6日下午5：00在高中部教学楼前举行活动启动仪式。

2、具体实施阶段（第二大周开始——学期结束前一周）

通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。

3、总结表彰阶段（学期最后一周）

根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出“文明示范班级”；根据学生个人表现及成绩，各班评出“文明学生”。

五、评比内容

1、合格班级

达标条件：

（1）全班学生学习目的明确，学习态度端正，刻苦钻研，班级学习氛围浓郁，班风积极向上，学生学习热情高涨，学风纯正，无迟到、早退现象。

（2）各项活动开展较好。班级内能经常主动地开展丰富多彩的活动，能定期召开班委会、班会，定期按照学校的要求办好班内主题教育板报，能出色完成学校安排的各项任务；能认真开展课间操、阳光大课间活动。

（3）爱清洁，讲卫生。全班学生服装整齐，仪表端庄。教室、宿舍布置整齐、高雅，室内外墙壁、门窗、桌椅上无乱刻、乱画、乱贴、乱踏现象。班级及环境责任区卫生打扫干净，做到窗明、几净并及时清除垃圾。

（4）无考试作弊弄虚作假行为。（5）无打架斗殴翻墙外出现象。（6）无谈情说爱贻误青春现象。（7）无抽烟喝酒损坏公物行为。（8）无勒索他人偷拿钱物现象。（9）无外出上网游戏赌博记录。

（10）无携带棍棒、刀具危险品以及手机进校园。

2、合格学生

达标条件：

（1）思想品德好，热爱祖国、拥护中国共产党的各项方针政策，关心国家大事，模范遵守学校规章制度、爱校尊师、关心集体，团结同学，具有良好的道德情操、心理品质和行为习惯，操行等级为优秀。

（2）学习目的明确，态度端正，刻苦扎实，按时完成作业，能够正确掌握各门功课的基础知识和基本技能。（3）着装整齐、朴素。女生衣着要得体，不穿露肩露脐装。课堂、餐厅不穿背心、拖鞋入内。上课不打瞌睡，不看闲书，不说闲话，不顶撞老师，不以任何方式扰乱课堂秩序。

（4）头发干净整齐，发型符合学生身份，男生不留长发、怪发，女生不染烫发、不化妆、不戴首饰。

（5）遵守社会公德，举止文明、礼貌，见到教职工或来宾要主动问好，使用礼貌用语，爱护公物，树立环境保护意识。

（6）考试不作弊、不弄虚作假。

（7）没有打架斗殴、翻墙外出记录。

（8）不谈情说爱贻误青春。

（9）不抽烟、不喝酒、不损坏公物。

（10）没有勒索他人、偷拿钱物行为。

（11）没有外出上网以及赌博行为。

（12）没有携带管制刀具危险品以及手机进校园记录。

六、实施办法

1、每天由德育处和行政值班人员根据《繁昌恒杰双语学校德育工作一日常规考核》规程进行考评。

2、每月按照合格班级达标条件进行考核，基本达标可评为合格班级。

3、在合格班级基础上，期末对全学期得分最多的前五名，授予“文明示范班级”称号。排名第一的班级，可作为县、市优秀班集体候选者推荐上报，县级优秀班主任、优秀教师可在“文明示范班级”中产生。

4、“合格学生”的考核，由各班对照条件执行，期末评比按照班级人数的10%推荐为校级“文明学生”。县、市级优秀学生、优干也将在“文明学生”中产生。

5、以上无论是“合格班级”还是“文明示范班级”、“文明学生”，凡有打架斗殴，翻墙外出，抽烟喝酒，赌博、偷盗及重大违纪现象之一的，一律一票否决制。

6、各班级按照德育处的要求，认真填写申报表，并按照本班的建设目标和措施展开本次活动。

此次“创先争优”活动，要求各班级高度重视，把活动作为促进学风、班风、校风根本好转的抓手，抓紧抓实，抓出实效，使人人有进步，班班都合格，让家长满意，社会认可。

德育处

篇8：学校争先创优活动实施方案

一、强化保障制度, 支撑科技持续发展

为了在制度和资金方面对科技发展给予重点扶持, 栾川县委、县政府出台了《关于增强自主创新能力加快建设创新型栾川的意见》和《进一步加快特色农业发展实施意见》等一系列政策支持民生科技工作。为保证资金投入的充裕, 在“十一五”期间, 栾川县共组织实施各级各类科技计划项目212项, 累计承担省、市科技计划项目20项, 项目资金投入达945万元, 是“十五”期间投资总额的4.22倍, 县财政五年共投入科技资金5 771万元, 安排各类科技项目192项, 是“十五”期间投资总额的5.13倍。

与此相对应的是, “十一五”期间, 该县登记省、市科技成果7项, 专利申请量102件, 授权量61件。与“十五”相比专利申请量增长92%, 专利授权量增长369%。另外, 还有一大批特色民生科技项目得到了推广实施, 如“脱毒马铃薯高产栽培技术研究”、“优质桃产业带建设”等, 为加快当地农业发展、推进社会主义新农村建设奠定了坚实基础。

二、探索民生科技, 兴业、惠民促和谐

1. 科普惠民。

“十一五”期间, 栾川县利用各种方式开展科普培训, 培训达40 000人次, 发放各种科普资料60万份, 创建科技型企业10家、科技示范村80个、科普示范基地44个、科技示范户1 002户。

2. 产业富民。

利用当地气候优势, 栾川县科技局与郑州蔬菜研究所开展高山蔬菜种植合作, 大力推广春种脱毒马铃薯、秋种甘蓝的种植模式 (平均每667平方米收入是传统种植模式的3倍) 。如今, “栾川绿色无公害高山蔬菜”已声名远扬, 开创栾川县大宗农产品——高山蔬菜订单生产的先河。

3. 项目惠民。

黑木耳种植是栾川县的传统特色产业。“栾川黑木耳”因泡松度高、品质卓越而全国出名, 产品素来供不应求。为给这项传统产业注入新的活力, 2009年, 栾川科技局投资20万元, 建立起10个标准化菇棚, 使蘑菇的单位面积产量提高40%以上。同年, 栾川县科技局与郑州轻工业学院生物工程技术研究中心开展合作, 对富硒黑木耳等系列富硒食用菌产品进行研究和开发。目前, “富硒食用菌”的栽培已经获得成功, 且市场前景可观。另外, 当地还引进推广了珍稀食用菌新品种——姬松茸和北冬虫夏草, 获得了较高的经济效益。

4. 品牌利民。

栾川县中草药资源丰富, 是全国中药材生产的重要基地, 其中尤以连翘、山茱萸、丹参等药材品质卓越, 连翘产量更是占全国总产量的20%。

为了使当地的中药材走出大山、走向更大的市场, 栾川县大力实施品牌战略, 打造了“豫西丹参”、“君山制药”、“栾川连翘”等多个品牌。作为国家连翘生产基地县, 栾川县申报的连翘原产地保护已获得国家质量监督检验检疫总局批准。

5. 创新福民。

企业是科技创新的主体, 支持企业做大做强, 自然惠及民众。在这种理念的指导下, 栾川县科技局大力支持当地企业进行技术创新, 为提高农民收入, 改善农村生产、生活环境开创了新路子。如, 支持洛阳阳光涂料研究所进行新型吸附净化内墙腻子和新型吸附净化内墙涂料的研究与开发 (2009年4月获省级科技成果奖) , 支持川藤实业有限公司对“藤、柳、草、编织、木艺、壁画”等系列产品进行精深加工, 支持川冠栲胶公司实施林业“三剩物”综合开发等项目。

6. 特产亲民。

栾川是一个旅游资源大县, 是国家第一批十六个旅游强县之一。“十二五”期间, 该县将着力将其打造为“中国山地休闲度假旅游基地县”, 大力发展民生科技, 支持旅游新产品开发, 丰富旅游产品市场。目前, 当地的“老山根土鸡蛋”、“杜仲鸡”、“栾川豆腐”、“栾川玉米糁”等一批特色旅游产品, 已经被作为馈赠亲友的佳品而畅销市场。