2015感恩生活演讲稿

2024-04-23

2015感恩生活演讲稿（精选9篇）

篇1：2015感恩生活演讲稿

2015感恩生活演讲稿

演讲稿一：感恩生活演讲稿

尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！

今天我演讲的题目是：感恩生活。

首先，我想为大家讲述一个故事。一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。” 朋友们，对于任何一个人来说，失盗绝对是一件不幸的事，然而罗斯福却找出了三条值得庆幸的理由。这不由得使我想起了雨果说过的一句话：“生活中不是缺少美。而是缺少一双发现的眼睛。”是的，同样的生活中不是没有感动，而是缺少一颗表达的心，于是我常常带着这样的问题，去生活中寻找，从小事中捕捉。

清晨，当我们穿上干净的衣服，品尝营养的早餐时，我们应当感激我们的妈妈，是她们早早起床，不辞辛劳，为我们操持这一切。

当我们带着沉甸甸的收获，饱尝知识的硕果时，我们应当感激我们的老师，是他们默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了我们能学到更多的知识。

当我们用智慧的双眼去了望这个世界时，我们应当感激我们的父母，是他们教给我们做人的道理，让我们懂得了人情世故。

当我们心绪低落不敢面对这个世界时，我们应当感激朋友，是朋友给予我们勉励支持与包容理解，让我们坦然面对挫折，泰然面对成功。

当我们每天享受着清洁的环境时，我们应当感激那些保洁工作者，是他们的辛勤劳动让我们的山城真山、真水、真清秀。

当我们迁入新居时，我们应当感激那些建筑工作者，是他们的细心设计让我们能够享受家的安逸。

当我们出行时，我们应当感激司机师傅，是他们的认真驾驶让我们安全到达了目的地......同学们，感恩就应该是这样的,在自觉与不自觉中被发觉！在生活中处处体现！因为生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。你感恩生活，生活就会给予你灿烂的阳光！在我们的华夏大地上，一个又一个用心感动世界的名字让我们不能忘记。看！洪战辉以一个孩子柔弱的肩头担起一个家庭的重担；邰丽华以一个无声世界的舞蹈展现了震撼所有人的艺术；陈建以一个坚守37年的承诺诠释了人生的厚重......他们正是用一颗感恩的心，铺就了一条爱的道路，实现了自己的人生价值。

有人说，生活是平淡无奇的；有人说，生活是绚丽多彩的。但是，我认为，生活中充满了波澜，平淡中充满了感动。当我们怀着一颗感恩的心去体味生活，回味生活，思考生活时，一幅崭新而又绚丽多彩的奇妙画卷就会展现在我们的面前。在生活中，没有永远的快乐，没有永远的痛苦，不管是在快乐中还是在痛苦中我们都要感谢生活，因为生活原本就是美丽的。

同学们，既然感恩会使我们的生活变得更加美丽，那么，就让我们在心中，为他人，也为自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑吧！相信,心存感恩，我们便能感受平凡中的美丽，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩；心存感恩，我们便能永远充满自信和活力，并让快乐不期而至!最后，我要感谢各位心平气和聆听着我演讲的评委老师们；感谢,我所认识和不认识的在观看着我演讲的同学们。因为，是你们让我有了决心和勇气,今天站在这里无比自信地进行着我人生当中的又一次演讲。谢谢大家！

演讲稿二：感恩生活演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们大家好：今天我演讲的题目是《用心感恩生活》。

本周四，是一年一度的感恩节。感恩节是西方国家的传统节日，在美国人的心目中，感恩节是比圣诞节还要重要的节日。散居在他乡外地的家人，都要赶回家过节，这天的晚宴是美国人一年中最重视的一顿晚餐。对于中国人来说，感恩节不会引起太多人的关注，但“感恩”这两个字却是足以勾起我们深藏于心底的那一份份感情。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

在过去的日子里，你的家人、老师、好友一直在你身边紧紧相伴，不管是困难或快乐请你一定记得向他表达你的感激之情；在成长的日子里，爸爸妈妈已经丝丝白发，而当你每天放学回家依然能品尝到他们亲手给你准备的热饭热菜时，别忘了感谢；在过去的日子里，你或许经历了前所未有的困惑，但你还有随时听你诉苦并为你解决困难的老师和朋友，而他们不正是你成长、成材之后最想感谢的人吗？居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看到自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。感恩并不复杂，只要有心，真心诚意谁都能做到。

他们告诉我们，感恩是一种行动，只要你真心诚意的做了就会有感动。感恩是一种爱，在感谢帮助你的，疼爱你的人的同时也体现出你对他的一种爱。感恩也是一种宽容。宽容伤害你的人，宽容欺骗你的人，宽容藐视你的人。感恩是一种回报。回报父母的养育之恩，回报老师的教导之恩，回报一切给予你帮助的人。感恩是一种顽强的拼搏。人生的路上充满荆棘，无数的挫折也许会让你泪流满面。但只要你永不放弃，总有一天会取得成功，你也会变得更加坚强。感恩是对生活充满信心。我们有理由相信每天都有灿烂的阳光，只要我们对生活充满期待。

在如今物欲横流的年代，许多人的心灵都蒙上了一层灰，变得麻木，甚至是冷酷。认为父母对我们的养育是理所当然的，老师的帮助是情理之中的事。埋怨生活，埋怨一切。剩下的只有抱怨，失去了那份润滑心灵的感动。其实身边的一切都是美好的，我们该如何抚去蒙在心灵上的那一层灰呢？所以学会感恩，用心去感恩生活变得尤为重要。老师们同学们，感恩是一份信仰，是一种坚守。感恩的心容易感动，感动的心充满感激，感激的心充满快乐。当我们懂得感恩，或许就会明白付出是我们能含蓄而热烈的表达方式。让我们一起用感恩的心传递感动。一同感恩生活，让我们的生命灿烂多彩，让我们的生活五光十色。

演讲稿三：感恩生活演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！

上周，我校五一中队开展了《爱是我们的翅膀》中队主题队会，相信队会中少先队员们那感恩父母、感恩老师的深情话语和动人画面还深深地留在同学们心中；五一期间，学校也组织开展了感恩系列活动之“今天，我当家”，这个活动得到了广大家长的一致好评，纷纷要求学校继续开展此类活动和教育。昨日，五月的第二个星期日，你们知道是什么日子吗？对，是母亲节。这个节日，你为自己最爱的母亲做了什么呢？在这里，我可以很自豪地告诉大家，我的儿子在这个特别的日子里为我送上了一份特殊的礼物，他用了整整一个下午的时间去嘉陵江边用心寻找了三颗造型奇特的鹅卵石，一颗叫“笑口常开”，石头上能清晰地看见一张笑脸，另外一大一小两颗呈心型状的叫“永恒的爱”，同时，还用彩色卡纸为我折了一颗漂亮的“爱心”，写上了深情的祝福语。收到这份别样的礼物，我的心再一次被儿子的爱心感动了，同时，我也骄傲地看到：我的孩子拥有了一颗感恩的心。同学们，如果你们忘记了昨天那个特殊的节日，忘记了在这个节日里给自己的妈妈送上祝福的话，那么，今天，就请你们回家后送给妈妈一个温暖的拥抱，亲口对妈妈说一句：“妈妈，我爱你！”，同时，为辛苦工作、劳动了一天的妈妈捶捶背、揉揉肩吧！今天，就让我们一起来谈一谈感恩的话题。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩我们才懂得了生命的真谛！都说“滴水之恩当以涌泉相报”，给大家讲两个小故事吧！

一位山林农夫出于爱心，救了一只受重伤的小蟒蛇，并把它带回家精心照料，他们在一起生活了很长时间，小蟒蛇渐渐地通了人性，有一天，农夫被困在了着了大火的房子里，小蟒蛇为了报答他的救命之恩，纵身窜入火海，用尾巴缠住农夫，把他甩了出来，而小蟒蛇却在房屋倒塌的那一瞬间永远地被埋在了火海中。小蟒蛇用它的生命报答了曾经给予它生命的农夫，动物尚有如此感恩之心，可我们人类又做得如何呢？

一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有90多人生还。乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双脚因严重抽筋导致残疾，必须终身坐在轮椅上，他一直大叫着问自己：“我尽力了吗？”几年后他生日的那天，有人问他一生中最深刻的记忆是什么？他伤感地说：“我记得那被我救起的二十多人当中，没有一人来向我道谢。” 这两个故事告诉我们感恩是美德，忘恩是大恶。我们应该用一颗感恩的心去生活，牢记别人曾经给自己的帮助和恩惠。去感谢那让我们获得温暖的太阳；去感谢那让我们拥有清水的河流；去感谢让我们拥有生存空间的大地；感谢带我们来到人间的父母，感谢辛苦培育我们的老师。

老师们、同学们，让我们用一颗感恩的心去生活，从现在做起，从点滴做起，把感恩放在心中，把谢谢放在嘴边，生活必然会变得更温暖更美好！

篇2：2015感恩生活演讲稿

演讲稿一：感恩幸福生活演讲稿各位老师、各位同学：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《感恩幸福生活》。同学们，你们可曾认真想过，是谁给予我们生命，并将一个新生婴儿养育成人？是否思考过，我们如今生活在和平时代，过着幸福的生活，在优美的校园里读书，这一切都是谁为我们带来？当我们遭遇危难，有人为我们挺身而出，并伸以援手时；当我们遭受挫折、失败，别人给予我们安慰、鼓励时......我们是否不忘说上声：“谢谢！” 不知从什么时候起，我们不再习惯表达谢意；往往把父母节俭、艰辛供我们衣食的养育之恩看成理所当然，因而对父母少有一颗关爱、问候之心；把师长呕心沥血、想方设法教导我们的教育之恩，看作顺理成章，因而对老师缺乏感激、敬佩之意；把祖国为我们创造幸福生活和优越学习环境的培育之恩看作是自然而然，因而对祖国失去爱戴之情。这一切，都是因为我们缺少了一份感恩之心。所以，除了课堂上的知识以外，我们是否也应该一起重新学习，学习热爱祖国、学习敬仰国旗、学习尊重师长、学习关爱父母、学习关心他人。同学们不要忘记：不要忘记我们的祖国，我们是中华民族的炎黄子孙，生于斯，长于斯；不要忘记用血肉之躯换来我们今日美好生活的先烈们，正是他们的鲜血渲染了鲜红的国旗；不要忘记我们的父母，是他们给予我们生命，我们身上流淌的是他们的血液，他们为我们的健康成长付出了许许多多；不要忘记我们的老师，是他们与我们风雨同舟，朝夕相处，陪我们走过成长的历程，传授我们知识，教育我们做人；不要忘记这个社会，我们永远身处这个大家庭中，我们时刻接受享用着别人的馈赠与关怀......常怀感恩之心，常抱感恩之情，我们的生活就会充满阳光和朝气，我们的人生就会溢满快乐和幸福！

我的演讲完毕，谢谢大家！演讲稿二：感恩幸福生活演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

我是六二中队的马瑞浚。今天我演讲的题目是：《缅怀革命先烈感恩幸福生活》。看！天空中似乎还在弥漫着那浓浓的硝烟；大地似乎还在残存着那伤痕累累的样子。我们脚下的每一寸土地，都是那些为了人民，宁愿牺牲自己生命的烈士一点一点打下来的。霹雳一声震天响！中国共产党宣告成立！这是由多少位伟大的烈士，多少位无私地战士用鲜血与汗水铸建而成的。如中国最早的马克思主义者和共产主义者，中国共产党主要创始人之一李大钊同志，他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和对无产阶级革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动做出的大无畏的献身精神，他永远是一切革命者的光辉典范。再如马本斋、狼牙山五壮士、方志敏等众多先辈都用自己的生命换来了我们如今的幸福生活！

他们是英雄！他们是路标！他们是丰碑！一个个可歌可泣的事迹！一个个可赞可叹的信念！一个个可敬可畏的军魂！我能不被他们感动？不被他们震撼吗？我们敬慕你们，我们感恩你们，正是有了你们这些无数的革命先辈，有了你们的崇高精神，才有了我们今天的和平环境，有了祖国的繁荣与昌盛！

虽然英烈们早已逝世，可他们的事业还没有完成。与发达国家相比，我们的国家仍属于贫穷落后，所以，做为炎黄子孙的我们，更应该奋发图强，好好学习，天天向上！为祖**亲增光、添彩，是中国真正成为一条腾飞的东方巨龙！

同学们！今天历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀璨的诗篇！我的演讲完毕

谢谢大家

演讲稿三：感恩幸福生活演讲稿

尊敬的评委、敬爱的老师、亲爱的同学：你们好!首先我要感谢老师、感谢同学们给我这么好的机会来锻炼我自己，挑战我自己！今天我要演讲的题目是《感恩幸福生活》。

我想，你我，都需要一对感恩的翅膀，去撷取苦难贝壳里最耀眼的珍珠。我想，你我，都需要一根感恩的火炬，用人间真情来温暖最寒冷的冬天。我想，你我，都需要一支感恩的竹篙，撑理想的小船去探寻最真最美的梦。我想，你我，都需要一双感恩的眼睛，收集躲藏在角落里纯净质朴的美好。

感恩，无处不在。感恩，无所不及。我曾听说过，在朝圣的路上，那些磕长头的人，手上和脸上脏得很，却有着最洁净的灵魂。

我曾听说过，在北川的废墟边上，右手受伤的三岁小孩郎錚向解放军敬了一个礼，这个男孩给满目苍夷的北川点燃了生的希望，给救援线上的官兵注入了无限的力量，向悲恸中的亿万国人诠释了勇敢与坚强。

在命运的大道上，我们需要感恩。感恩我们所得到的一切。挫折、噩运，机遇，成功。在社会的殿堂里，我们能够感恩。感恩我们遇见的每一个敌人、路人、亲人、友人。在生活的字典里，我们学会感恩。用心去沉淀，用言语去表达，用行动去回馈。

篇3：联众文具感恩奋进2015

中国文教体育用品协会学生文具专业委员会顾问罗沪生应邀参加会议并致辞。

会议上, 联众总裁施红光先生回顾了二十年的发展历程, 从单一市场化产品到多元化产品、多品牌体系发展, 从传统型生产企业到现代化高新技术企业, 联众历经二十年发展壮大, 创造了中国学生文具和动漫衍生品的标杆, 成为全球最大的学生文具制造商之一, 联众目前拥有十万余平方米产业基地, 是一家集成研发、设计、生产和销售于一体的国际化大型企业。联众总裁施红光先生在会议上重点指出, 过去二十年奠定的基础使联众更加坚定两大发展目标:做中国最优秀的学生文具厂家和中国最大的动漫衍生品公司。未来, 联众将不断加强传统产业与互联网的结合, 加强传统产业与资本的结合, 加强以产品为核心的经营与运作。

晚会上演出员工自编、自导、自演的内容丰富, 形式多样的文艺节目。

会议期间, 来自全国各地的经销商参加了“广东联众2016小学汛新品发布会”, 公司提供的新产品吸引众多经销商的眼球, 大家积极订货。订购会场内人流涌动、摩肩擦踵, 优惠的定价政策、新潮的产品设计和齐全的产品品类为订货会的火爆推波助澜, 近2000款新潮学生用品震撼上市引发1500余名合作客户争先订购, 本次订购会设立UME联众、迪士尼米奇、迪士尼公主四大产品区, 加强了更具市场竞争力的限价系列和更加新颖、更多新模具投入的创意系列, 并强化中学生系列和高端系列的产品组合, 优化产品陈列和形象展示, 帮助客户更好地集中展示产品, 确保客户更高效地进行产品销售。

二十年来, 联众凭借有口皆碑的良好信誉和高速发展的企业规模, 赢得了社会各界人士的肯定, 曾荣获中山市“守合同、重信用”企业荣誉称号, 这为广东联众和中国工商银行的商业合作奠定了扎实的基础, 在今年公司成立之际, 中国工商银行将1亿元专项商业资金授信于广东联众文具有限公司, 用于联众推广商友卡项目, 联众将为核心客户提供三个月超长账期的商友卡, 缓解客户的资金压力, 充分保证核心客户资金流的快速运转, 从而加快核心客户开拓市场的步伐, 同时支持优秀终端形象和产品陈列, 提升基层业务员的协销水平, 在未来的营销道路上, 联众将时刻把握市场机会, 与客户一起联动梦想、众筹未来。

篇4：2015感恩生活演讲稿

19世纪下半叶，美国和加拿大相继把这个节日通令全国，拉开了冬季长假和圣诞购物的序幕。据说这个“新大陆”的节日在老牌欧洲国家颇为反感，祝其“感恩节快乐”是很不礼貌的行为。笔者是更正教基督徒，和当年“五月花号”上的勇士们一样，都承袭了16世纪初马丁·路德和约翰·加尔文引发的改革宗信仰。借此节期访谈两位艺术界颇具影响力的画家，也是基督徒界广为认可的属灵榜样，一位是写实油画的重要代表、中国艺术研究院中国油画院的教务长朱春林教授，一位是著名诗人、“圣水墨”实践者、清华大学美术学院的博导岛子（王敏）教授。希望小文记录的创作感受和生命认知，能成为读者的亮光，信仰的管道。

岛子老师

——“圣水墨”之实践

岛子老师是中国1980年代最重要的新诗作家之一。自西北大学毕业后分配在西安文联的《长安》文艺月刊工作，数年间在国内重要的文学杂志上广泛发表，并出版《实验诗选》。因为那段时间遍阅各个宗教经典，特别是《易经》和印度婆罗门教的《奥义书》，当然也有《圣经》和《古兰经》的异象进入到诗歌作品中，被誉为“文化史诗式”的写作。后来到北京师范大学攻读“文艺学硕士”，毕业后留京在艺术传媒领域工作，撰写了大量的艺术批评文章，也常到四川美院等高校讲学。经历了学潮后的社会转型和深深思考，开始有意识地读《圣经》，1997年在成都受洗。当川美筹建“美术学系”时，罗中立院长特别邀请岛子老师加入，并委以系主任之职，因此有了自1998年秋到2002年聘入清华美院前的四年拼搏，头发也全部变白，有人说他提前老了，他却说是神看他成熟了，赐了一个冠冕。

继岛子老师从事艺术理论教学起，对中外艺术史的系统梳理就成了他重要的学术维度。通过对中西方各大艺术门类和思想文化体系的熟悉，研究和思考，特别是成为基督徒后基于信仰维度的观照，他发现圣经文化中的“启示传统”是很重要的一个特征，在大卫诗篇，所罗门智慧书，甚至整本旧约中都充满了先知精神。从艺术作品的维度，他很早就注意到了拜占庭艺术的圣像传统，完全不是写实和再现，而是从“神的视角”看一切物体和人类，这种精神贯穿了传统的西方社会。在西学东渐和西风东渐的过程中，及至清末民国的欧美留学，也完全没有注意到这个根本，只是学会了一些技法，后来的民主革命和教育传递的过程更是抽离了神学基础，强调“中国化”，“本色化”。所以才有了米开朗基罗的大卫是一位帅小伙，圣母玛利亚被画成了观音娘娘、圣子成了年画娃娃，即或有一点文化背景介绍，也完全无法接近原本的信仰体验。

因为从事艺术批评工作和艺术史论教学，直接进行艺术创作也被岛子当做必须的事情。1990年代开始主要是研究摄影，还有一种从小至今长期坚持的书法创作（他小时候长在旧学底子极好的外公家）。加上长期的诗歌创作和文艺理论梳理，对作为水墨画基础的书法，中国文化主体的诗性，中国文人艺术修养（诗书画印一体）有非常深的认识，也开始形成自己对“高古之气”的追求。信主之后通过持续地阅读《圣经》和启示文学，他建立了自己的品格，直指中国艺术境界的最高层次逸品，只不过儒家和道家的思想无法解决他的终极追问，所以“逃到基督里”，获得了生命的主体和属灵的表达。采访是在清华美院五楼的工作室，他先领我到门口正对的书柜前看一件“经文书法”（太初有道，道与神同在，道就是神。这道太初与神同行。——约翰福音1章1-2节）：墨迹的行草，嵌在深蓝的底色上，自上而下泼洒金色，中间横贯一大块深棕，表达上帝的创世和基督的救赎。岛子老师说，圣经书写不同于其他创作，因为圣灵大有能力，经文本身会发出信息，图像和观念都合在里面。

中央工艺美院合并到清华美院后要引进博导人才，这位早就蜚声国内外诗歌界和文艺理论界，经常到光华路本部讲学，又把川美史论系做出成绩的岛子老师就成了不二人选。他的家一直在北京，数年下来往返重庆黄角坪非常辛劳，现在能有机会安心学术也是希望之选。2002年开始的清华教学也工作量很大，但是觉得非常蒙神光照和引领。长久以来的积累和思考，特别是信主以来对“中国艺术语境下的基督精神表达”就成了自然的方向，寒暑假时间除了阅读和思考，诗歌和书法，也开始了水墨创作，并且直接进入到圣经题材，是为“圣水墨The SaintismArt”——受神的话语启示而产生的水墨作品，目前已有数百幅。首先是这种作品和神秘主义的区别，不再是一种类似于民间信仰、原始巫术的附庸，也不同于中国传统文人画或当代的实验水墨。更重要的是里面有“圣”，不是自认为圣人或自诩为圣徒，而是一种“变血为墨”的观念层次。耶稣基督被钉在十字架上，赦免了我们的罪。“作为领受洗礼，出死入生的个体，意识到耶稣基督宝血的进入，改变了我的生命和我从事的水墨艺术，最终呈现在基督生命里的艺术形态。广而言之就是无数伟大艺术家的属灵作品。”

圣水墨的创作主题集中于《圣经》中的各个主题，至今已有数百幅。例如“创世记”、“圣灵运行”、“三位一体”等基本神学命题；保留人的基本意象，通过强化翅膀的丰富表情而表达圣爱的“天使”系列；表现上帝圣洁永恒的“上帝与黄金”系列；继承干百年来圣像传统的“圣母子”系列，基督受刑的“十字架苦像”系列，“圣钉”，“哭墙”，“挽歌”系列；表达新耶路撒冷的辉煌，天国的喜乐，以此连接国人信仰体验，表达崇高感和超验感的“大教堂”系列。岛子老师还特别提到2008年画的一件4米高的作品《苦竹》（以及此后创作的“苦竹”系列），看上去是一个竹子十字架，但它横竖都在生长，一反中国文人画中的“君子人格”，代之以基督救赎和圣灵运行的“神格意象”，中国绘画史上没有这样的竹子，在西方艺术史上也没有一个竹子做的十字架，在德国展览中学者解释为“双重建构”，也确实表达了他的艺术事工维度。岛子老师的色彩以墨为主，又把水墨重彩、金碧青绿，教堂玻璃画的色彩体系融合进来，尝试把光感画进来，光色交融，显现不可见的圣灵所在。圣水墨不仅是他基督徒身份或个体信仰的表达，更希望能启示人们思考一些无法在世俗或科学中寻找的答案。

岛子老师的作品自2006年起多次参加展览，北京的798、宋庄艺术区，上海的朱屺瞻美术馆、多伦美术馆，南京的爱德基金会联展都留下其身影。重要个展有2011年起在德国多个城市的数次巡回“活水生灵”，2011开始巡回、2012年在香港中文大学崇基学院举办的“挽歌与赞美诗”，2014年北京宋庄的“我的灵魂睡在祢的脚旁”，及至刚刚在北师大京师美术馆举办的个展“双重构建”暨《岛子诗选》首发式。他平时有大量的《圣经》和基督教文学经典研读、启示文学的阅读，创作的主题和思路也越来越多元，圣经书法的撰写和画面中每一枚印章的刻制，都是围绕着“圣水墨”这个不变的主题。他说原有的很多系列都在继续创作，最近正在酝酿一个“裹尸布”系列，会有十几幅作品构成，然后再综合成一幅4米多宽的作品，整个过程会拍成纪录片，以这种艺术的方式表达基督信仰中最核心的“复活”的主题。他说将来的创作在主题深化的同时可能有所扩展，也可能不只是这种宗教性的，而是诗性的、启示录式的。在材料上还是以水墨作为一种载体语言，可能要再做一些实验，再扩充总体性的表现力，创作出更好的作品，在一些重要的团契和会议中作见证是他在地上的使命。

春林老师

——生命诉诸笔端

春林老师是安徽桐城人，自幼喜爱画画，天分卓然。1988年从安徽戏校考入中央美院油画系一画室，毕业分到了著名的“北京工艺美校”担任基础课教师。他喜爱教师这个职业，可以安静地画画，又能向同事和前辈学习；此时他也通过绘画、诗歌、文学和影视接触不同的文化，思考人生的方向。1996年复活节他和妻子一起，由同事带领参加基督教的敬拜，被优美的赞美诗、和平灿烂的笑容和真诚友爱的氛围触动，觉得在浮躁、功利的社会中有真正的信仰确实很好。所以开始不定期去教会，也经常参加特讲，读读《圣经》和基督教书籍。他的妻子很快进入了慕道阶段，常和小组的人一起为他祷告。暑假有个查经班，春林开始参加并委身下来。圣诞节夫妻同时受洗，然后一起读经祷告，接待兄弟姐妹，邀请诗班和学习小组到家中，觉得生活和工作的状态都被光照了。

这个阶段的代表作之一是《初熟的果子》（146x91cm，1997）。一次偶然的机会去果园采摘，突然有了灵感，请妻子摆了这个动作，迅速画了写生稿。当时学校的教学还很忙，没有更多的时间深入刻画，无法像自己希望的那样面面俱到，所以采用了比较轻松的画法，背景也简要概括，旨在呈现出果园的氛围。作品完成后送去参加“青年美展”，得到了评委的一致好评，以高票入选“获奖作品”。回忆这段细节时，春林老师的神情充满感恩，说这完全是圣灵带领，神在信仰之初给了他一个建造和信心，不是靠自己想的，也觉得没画好，甚至题目都是后起的。这段时间的作品不多，因为每周六天上班，周日又在教会服事，周中还开放家庭查经。但信仰很甘甜，另一件作品《晨祷》恰好说明。

2000干禧年，中央美院第一届油画高研班成立，教学小组以靳尚谊、詹建俊、朱乃正、钟涵等名师为主。根据国家油画学会和美协的推荐，最后审定18位青年画家。这个班从酝酿之初就受到油画界乃至美术界的关注和猜测，春林也从入选到毕业之间经历了家庭、生活、艺术和信仰的巨大震荡。当年大女儿出生，新生命的孕育和到来打乱了家庭的秩序；高研班要脱产学习，向工作单位申请时遇到了很大的拦阻；得以入学后，毕业8年的艺术摸索和种种想法被导师以更高的要求取代；特别是2001年10月去欧洲考察40天带来的冲击。出国前有作品《阳光普照》，作为宁波美术馆为迎接建党80周年的主题创作，提交的创作稿总是被否，及至后来这件乡土田园题材才获通过。当时是春林第一次出国，在导师们的带领下看了许多原作，加上欧洲人文积淀和文明素质与国内的反差，回来后艺术上更加困惑，生活中也需要处理很多事情，严重影响了睡眠。尝试用很多方法调节自己，跑步，学太极拳，或者睡前喝点酒，都收效甚微。家里虽然还接待教会，但个人的读经、祷告都很表面，甚至一度怀疑自己的信仰。

后来神迹出现了，他清楚地记得是2002年2月28日深夜，失眠的困境中几乎“耍赖”地向神祷告：无所不知，无所不能的神啊！你若不医治我，我还怎么信你啊？！你还在吗，你还是神吗？！然后居然不知何时就睡着了，美美地一觉到天亮，非常甘甜，醒来心里的焦虑、惧怕全没有了。他枕边有放《圣经》的习惯，随便翻开一页——诗篇27篇映入眼帘：“耶和华是我的亮光、是我的拯救，我还怕谁呢。耶和华是我性命的保障（保障或作力量）我还惧谁呢。”然后一句句读下去，都照亮心里，及至这一篇的未了“要等候耶和华，当壮胆、坚固你的心。我再说、要等候耶和华。”他立刻明白神真是听祷告的神，经过等候、寻求、破碎和熬炼，神会完全医治。从那时起他很快就调整过来，结合圣灵果子的主题和长久关注的塞尚，画了一批水果和静物作品，表达“仁爱、喜乐、和平、忍耐、恩慈、良善、信实、温柔、节制（加拉太书5章22-23节）”的圣灵品质。

那段黑暗时期，同为基督徒的属灵伙伴们也给了他极大的帮助，特别是导师之一的杨飞云教授，多次劝慰他“要好好祷告，画画时不要想太多，找到自己，做好自己就够了”，高研班于2002年夏天开始毕业创作，2003年元月在王府井的国际艺苑举办了阶段展，春林老师已经在信仰中完全扎根，得到释放和带领，所展出的作品流露出他特有的清新自然，笔触味道。后来爆发了“非典”，他恰巧在昌平有一个工作室，每个周末领着妻子女儿回到城里，迎接周末的诗班排练和周日的敬拜，晚上再返回郊区，平日就在画室画画，或者带着家人到山上写生。这一阶段最典型的作品是《山高水长》，从山上俯瞰，表达神的爱充满天地、宇宙、万有，表现生命重建后的自由、拯救，平安、喜乐。春林老师说： “神的道路高过人的道路，神的计划高过人的计划；人若不经历圣灵的真正重生，总想自己做主，生命就没有依靠，没有价值。”所以他更加谦卑、顺服，方方面面由神做主，绘画的信心和艺术语言的特点也建立起来了。

2005年春节后，中国艺术研究院借调杨飞云老师领衔成立美术创作院（油画方向），杨老师希望春林也能加入进来。那时的北京工艺美校几经转型，升级为北京设计艺术学院，后被北京工业大学合并，发展方向和他从事的纯绘画越来越远。招聘他人职的校长两年前因病去世，他在这个学校作为教学骨干还要为很多设计教学方面的事情分心，这个转型的机会当然是“上帝的恩典”。他试着去和学校的新领导沟通，结果非常顺畅，一周之内就办好了所有的手续。当时的艺术研究院在北四环内的惠新北里，杨老师的工作室在东六环外的燕郊（河北省），所以大家商量在城内租一块地方作为画室，最后找到了高碑店（东五环，通惠河边）的一个厂区，筹备的过程中又得到了官方支持，升级为“中国油画院”，2007年9月建成开学，春林老师作为教务长一直努力工作，认真创作。

现在春林老师每年会固定参加“中国写实画派”的年展，自2004年起已经有第十届了。还有油画院的学术展，交流展，也会参加油画学会和品质机构的联展。每年会和全院师生一起有至少两次为期一个月的下乡写生，近两年的春节都是在写生中度过，创作了非常多的人物、风景和水果静物。每年也会和师生一起出国考察一到两次，不是走马观花，而是十几二十天，交流，观摩和临摹。回到学校则组织全院的教学、学术展览和讲座等活动，其他时间则多在工作室则安心创作。代表作有2007年的《活水》（180x130cm），画中是他的6岁多的大女儿和在家工作数年的保姆，表现的是唯有从上帝那里流出的活水江河，使人自由喜乐，还有《故事》（2006），背景中的名画是弗朗西斯科（1416-1492）的《基督复活》，女子手中拿的是圣经，向孩子讲述的永恒故事就是祂的故事——历史History。

篇5：2015感恩中国演讲稿

感恩中国演讲稿一：

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！

我是杭桥小学六年级班的学生xxx，我演讲的题目是感恩中国 ——记建国六十一周年。10月1日那天，各族人民普天/同庆，载歌/载舞，满怀着/感恩的心/庆祝/祖**亲的六十一周岁的华诞。

是啊，感恩!感恩是什么？感恩是知恩图报的心理，也是一种很阳光的心理，更是感激、庆幸里所萌发的一种报—答—之心！

是啊，我们感恩！

感恩/革命先驱者推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”，救民于水深火热中；感恩/革命先辈们为解放事业抛—头颅洒—热血，让劳动人民当了家做了主，让我们的祖**亲重新挺直腰板,屹立于世界民族之林；

是啊，我们感恩！

感恩/改革开放的总设计师——邓小平爷爷，他打开了改革开放的大门，让世界认识—我们、了解—我们，同时我们也放眼世界，找出差距，不断革新，把祖**亲装扮一新，让她永远在世界的东方闪—烁！

是啊，我们感恩！

感恩/那些在兄弟姐妹危难时刻，不辞艰辛，乃至于不惜丢失自己生命的劳—苦—大众。2015年5月12日的四川汶川特大地震还历历在目，她给予了我们太多的悲伤，同时给予了我们太多的感动。让我们多日满含泪水，沉浸在不同的悲情与感动之中，不断地接受精神和心灵的洗礼。所以，我们感恩，感恩看到一个又一个生命的奇迹，感恩看到各民族兄弟姐妹的团结和伟——大。

是啊，我们感恩!感恩/我们的前辈们谱写的英雄赞歌，让我们伴随着春天的故事，走进新时代。感恩/我们各族人民共同谱写了一曲爱的奉献，所以在我们每个人的心里都蕴藏着一颗感—恩—的心。

是啊，我们感恩，感恩祖**亲赋予我们一切的一切，让我们满怀感恩的心，为我们的祖国——母亲祈福吧！愿她永远年轻！永远漂——亮！

谢谢大家，我的演讲到此结束。感恩中国演讲稿二：

“滴水之恩，当以涌泉相报。”这是中国的传统美德，我们中国人自古以来对这一人性中的良知就有深刻的理解，也把它当做人立于天地间最基本的素质。我国古代知恩图报、与人为善的故事很多，这是我们最宝贵的精神财富，它教导着我们怎么做人，我们是后辈们的榜样，做好我们这一代，让我们把这一传统美德传承给我们的后辈们！

鲁宣公二年，宣子在首阳山（今山西省永济县东南）打猎，住在翳桑。他看见一人非常饥饿，就去询问他的病情。那人说：“我已经三天没吃东西了。”宣子就将食物送给他吃，可他却留下一半。宣子问他为什么，他说：“我离家已三年了，不知道家中老母是否还活着。现在离家很近，请让我把留下的食物送给她。”宣子让他把食物吃完，另外又为他准备了一篮饭和肉。后来，灵辄做了晋灵公的武士。一次，灵公想杀宣子，灵辄在搏杀中反过来抵挡晋灵公的手下，使宣子得以脱险。宣子问他为何这样做，他回答说：“我就是在翳桑的那个饿汉。”宣子再问他的姓名和家居时，他不告而退。这个知恩图报的故事后来成为典故，杜甫在“奉赠韦左丞丈二十二韵”诗中就引用了它：常拟报一饭，况怀辞大臣。

《史记淮阴侯列传》：韩信潦倒时，在城下钓鱼，漂洗丝絮的老妇中有一位见他饥饿，便拿饭给他吃，一连几十天如此。韩信感激，说将来一定会报答她。她却凛然说：“男子汉连自己都不能养活，我伶悯公子才会送饭，哪里图什么报答！”韩信以后作楚王时，找到那位漂母，赠她千金。

《世说新语》：顾荣应邀赴宴，见烤肉者垂涎，便将自己的那份让给他吃。同席者耻笑顾荣，他说：“一个人整天在烤肉，怎能让他连烤肉的滋味都尝不到呢？”后来战乱四起，他逃难南迁。每到危难之际，总有一个人随身保护他，顾荣问起原因，才知道他就是当年的“受炙人”。

古往今来，象这种知恩图报的事例太多太多，我也不一一例举，感恩与报恩之间的感动让我们的意识不断地得到提纯，我们感恩母亲、我们感恩老师、我们感恩朋友、我们感恩他人、我们感恩社会！

现代社会中“感恩”的意义已经更加的广泛，对于一般平民百姓来说，就是庆幸自我的丰衣足食后，对身处困难中的人们以一种怜悯与慈悲并想去关爱的心态。简单的来讲就是想为他们做点什么的心态。“感恩”对于已经占有绝大多资源的富人来说，就讲究一种获得与回报的心态，想为社会、百姓做点什么的心态。也就是人们常说的“回报社会”的心态。当然也有少数天性凉薄的“白眼狼”、“为富不仁者”。受国恩不报者，国弃之，受民恩不报者，民唾之！

我国已经是世界上的大国，经济的腾飞，国民人均收入的提高，少数人也富裕起来了，但国民的素质还是参差不齐，建设和谐社会也需要每个公民的“公民意识”的觉醒，要具有一个中国人的基本素质，怀着对我们伟大祖国的感激之情，以一个中国人的良知去回报我们的国家和人民！自5.12地震以来，我们看见了我们的团结、我们的抗争、我们的凝聚、我们的良知、我们的感恩、我们的感动，一方有难，八方支援！无数个感动的瞬间让我们催然泪下，也让我们振奋与自豪，我们能够挺起胸膛骄傲的向世界说：“我们华夏民族是感恩的民族，是伟大的民族！” 感恩是一种处世哲理，是大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，你就会感到快乐和幸福。

让我们去感恩祖国和人民吧！祖国是大家庭，我们在这个大家庭生育成长，她是泥土，我们是花草；她是天，我们是云；她是海，我们是水珠；我们是因她而生，我们也可以为她而亡，因为我们是中国人！感恩中国演讲稿三：

人的生命非常宝贵。但有一颗感恩的心更重要，我感恩小溪，因为它让我看到了清澈;我感恩花儿，因为它，让我嗅到了清香;我感恩中国，因为中国是个强大的国家，是它，让我懂得了爱。

2015年5月12日是个灾难日，汶川发生了8。0级大地震，震倒了很多工厂与学校的楼房......。但同胞之间的爱没被震垮，多少志愿者，医护人员，战士们冒着生命危险抢救伤员，不论有多渴，多饿，多疲倦，依然坚持着。因为此时此刻，他们就是一个希望，一个能给予希望的生命之神!强烈的爱和希望驱使着他们继续工作。

当各地人们知道同胞们正在与死神对抗时，无论是谁，不断地往灾区捐款，捐物，献血，一批又一批志愿者到了汶川，一车又一车捐赠物到了汶川。一颗又一颗充满爱的心到了汶川，人们个个献出了自己的爱心，他们都是帮助同胞们渡过难关，并告诉他们：虽然今天的汶川是如此落魄，但日后的汶川仍会再次东山再起日后的汶川将更美好，更耀眼!“感恩中国”并不是一句口头上的承诺，也不是一句口号随便喊喊就行了，而是一种精神，让全国人民都怀着一颗感恩之心，去尽自己的能力去帮助别人，那该是多么幸福，多么清净的境界，让我们都学会感恩吧!人的生命非常宝贵。但有一颗感恩的心更重要，我感恩小溪，因为它让我看到了清澈;我感恩花儿，因为它，让我嗅到了清香;我感恩中国，因为中国是个强大的国家，是它，让我懂得了爱。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

感恩是一种品德，是对帮助过我们的人的一种回报，感恩更是对生活的歌唱。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；我感恩祖国，因为祖国的繁荣富强是我学习生活的避风港。

篇6：2015感恩老师三分钟演讲稿

演讲稿一：感恩老师三分钟演讲稿各位老师，同学们：大家好！

今天我要讲的是感谢老师“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱；我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我......” 每次唱这首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老师。从每个牙牙学语的小孩到渐渐懂事的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从太古的结绳记事到今天高科技来临，老师的作用时刻贯穿于人类文明发展的整个过程。

当我怀着疑惑的心面对一道道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。

您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进了从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般地来到我身边，给我勇气与希望。您将我那颗受伤，馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒教我学会谦虚。

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对，老师，在我的眼里您是神奇的。

我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。

在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！

演讲稿二：感恩老师三分钟演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好！

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它蓝天的感恩；苍鹰在天空自由翱翔，体现着生命与自然融为一体的画卷，那是苍鹰对锤炼它长空的感恩。因为感恩才会有这个多姿多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时刻贯穿其中。教师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，的确如此。对于我们成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益。

用优异的成绩，用可骄的成功，用您一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，感谢老师教给我们丰富的知识，感谢老师教给我们学习的方法，更感谢老师教给我们做人的道理。

敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，滋润了我们的心。最后真心祝愿我们最尊敬的老师岁岁愉快，年年平安！我的演讲完毕，谢谢大家！演讲稿三：感恩老师三分钟演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学，大家好！

我是三年一班的邵蔚，今天我演讲的主题是“感恩老师”。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩我的老师。

老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。

当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路，带我走进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！” 同学们，老师们为了使我们学有所成，金榜题名，天天披星戴月，不辞劳苦无一句怨言；为了使我们形成健全的人格，言传身教，身体力行，不辞劳苦。同学们，纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对老师的爱，就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育，因为老师是我们心中最可亲，最可敬的人！只有拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，生活才会在我们的感恩中变得更加美好，变得更加温馨。

演讲稿四：感恩老师三分钟演讲稿

尊敬的叔叔、阿姨、老师、亲爱的同学们：大家好！

我是清流二中初一的同学，我叫张锦华。今天我演讲的题目是——《感恩老师》。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字......这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

篇7：2015小学生学会感恩演讲稿

演讲稿一：小学生学会感恩演讲稿老师、同学们：大家好！

今天我演讲的题目是，学会感恩。

我们自从来到这个世界上，便遨游在幸福的海洋里，父母的恩赐、老师的教诲、家人的关爱、朋友的帮助，以及大自然的恩赐，时代的赋予等等。在我们成长中的每一天，都有不同的人给予不同的爱。所以，我们要学会感恩，要怀有一颗感恩的心。

感谢父母的养育之恩，是他们把我们带到这个世界上，抚养我们长大，教会我们生活；是他们用数不尽的爱滋润着我们，让我们茁壮成长；是他们给了我们幸福的家、快乐的童年和生活的乐趣。母爱，是人世间最无私的爱，在5·12大地震时，那位用自己的身躯为孩子挡住生死之门，在临死前编写给孩子但没有发出的短信，“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”，这条短信让无数的人为之感动，这位母亲也成为我们心目中最伟大的母亲，她对孩子的爱就是最无私的爱。

感谢老师的辛勤教导，是他们教会了我们知识，丰富了我们心里那份渴望知识的土地，让我们一步步迈向知识的海洋，逐步梦想成真。

感谢朋友的真诚相助，是他们陪我们走过一个又一个挫折，在我们最困难时，给予我们帮助。大地震中，武警战士跪地落泪恳求“让我再救去一个，我还能再救一个”，这就是世界上最感人的话语，这就是人世间最无私的爱，每一个中国人，特别是地震灾区的人民，会用感恩的心记住参与救援的人们，会永远记住给了我们帮助的中外友人。

感谢太阳默默的照耀着我们，让我们感受到了光明和温暖；也感谢江河，让我们领略了一个更加阔大、愈加磅礴的境界。

学会感恩，对每一个人来说都很重要，因为只有学会感恩，才会受到别人的欢迎。我们可以用自己一个个微笑，一句句问候来感谢别人，还可以用自己对别人真诚的赞扬，真诚的帮助来感谢别人。

人只有心存感恩，才会生活的快乐；只有学会感恩，才会让你得到更多的朋友，才会更加快乐。

演讲稿二：小学生学会感恩演讲稿尊敬的各位领导，老师，同学们：大家好！

今天，我演讲的题目是《学会感恩父母》。

每年秋天，候鸟勇往直前地寻着心中的路，朝南方温暖的湿地飞去时，我总望着天空发的呆，总在想:南方的候鸟，它是否忘记了那片出生的树林和那片遗落在巢中的羽毛。可是，来年的春天，它又出现在枝头呼朋引伴。

这时，我想到了感恩，难道候鸟的回归不是对树林的感恩吗？是的，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!从婴儿的“呱呱”坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐。父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢?我们又报答了多少呢? 翻开历史的画卷，感恩的故事举不胜举:古有子路养亲远负米，陆绩念母怀丹橘......今有田世国为母捐肾脏，邹尊喜背父上大学......有这样的一个事实，听了之后相信你一定会为之感动，更为之深思，为什么天下的父母能如此的伟大呢？

事情发生在一次旅途中，一辆载满人的览车正往山顶行驶时，突然缆绳断开了，缆车直往深谷里跌去。为此，救援小队很快建立了，并马上向深谷出发......经过重重障碍后，他们终于来到了谷底。眼看，前面这一片惨象，救援小队近乎绝望了，就在这一瞬间，他们听到了一丝声音，心顿时充满希望，于是赶紧向声源走去。第一眼看到的是一对年轻男女用双手紧紧地托起一名孩子。而那小孩还不时用那双白嫩的小手摇着父母的头，最后绝望地哭了。这个孩子活了下来，只有他一人存活，就在这瞬间他成了一名孤儿，这是人间莫大的痛苦啊，但可曾想起，这也是小孩父母用生命所换回来的。就在下坠的瞬间他们没有丝毫的犹豫，心中有的只是对孩子未来的憧憬!听到这里，我又情不自禁地想起：“为什么，人世间父母的爱能如此的伟大呢?”答案应该是没有任何理由的。朋友们，感恩我们的父母吧！

父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起；父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。

朋友们，让我们感谢父母的恩情，感恩父母的养育。风雨人生路，让感恩与你我同行！我的演讲到此结束，谢谢大家！演讲稿三：小学生学会感恩演讲稿尊敬的领导、老师们、同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是《学会感恩》。

如果世界上只有你一个人，你会有什么感觉?我想那一定是一件可怕的事。

所以，我们要学会感恩。感谢老师，因为，没有你们，我将是一个无知的人；感谢小伙伴，因为，没有你们，我将是一个不快乐的人......。是啊，值得我们感谢的人很多很多，其中，最值得感谢的，就是——我们的爸爸妈妈。

当我们说第一个字的时候、走第一步路的时候、穿第一件衣服第一双鞋的时候，......是爸爸妈妈在身边耐心地教导。为了这一个又一个的第一次，爸爸妈妈花了很多时间，付出了很多心血。

我们在成长的过程中，遇到困难时，尽一切力量来帮助我们的，是爸爸妈妈。当取得成绩时，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是爸爸妈妈。爸爸妈妈就这样时时刻刻关心着我们，我们也应该时刻记住他们的恩情，怀着感恩的心，孝敬他们。

学会自己穿衣服、整理房间......自己的事情自己做，别让爸爸妈妈累着。这是感恩!爸爸妈妈下班时，送上一双拖鞋、递上一杯热茶，让他们知道我们也在关心他们。这是感恩!给爸爸妈妈捶捶背，唱唱歌，讲讲学校里同学间发生的事，......让欢快的笑声带他们进入甜美的梦乡。这也是感恩!......是啊，感恩父母，并不难。

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但我们感恩的心不能变。让我们从一点一滴做起，感恩父母，感谢身边所有的人吧!演讲稿四：小学生学会感恩演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：早上好！

今天我在国旗下讲话的题目是：《学会感恩》。

篇8：在日常生活中培养幼儿的感恩品质

关键词：日常生活,幼儿,感恩品质

幼儿阶段是一个人的性格、习惯、品德形成的重要阶段, 在幼儿阶段进行感恩教育有着十分特殊的价值及意义。因为幼儿天真、纯洁, 对爱有天生的需求, 对善、美有本能的向往。教师如果在这一时期为幼儿创造一个充满关爱的教育氛围, 运用合适的教育手段培养幼儿的感恩意识, 就能增强感恩教育的效果, 让幼儿成长为一个知恩必报的人。

陶行知曾经说过:“教师所要创造的是真善美的活人。”所以, 接受了幼儿园教育的幼儿, 不能再出现年老的奶奶蹲在地上系鞋带, 幼儿却心安理得地不说一声“谢谢”的情况;也不能出现大小便在身上, 老师毫无怨言地帮其换上干净衣服, 幼儿却认为理所当然, 没有任何表示的情况;更不能出现妈妈、教师和小朋友费尽心思准备生日聚会, 而小寿星却只懂得高兴地接受并没有想到要感谢妈妈的养育、老师的教育和同伴的友情的情况……

所以, 教师在幼儿园中应当与幼儿一起创造一个真善美的小世界, 让孩子在感受别人爱的同时, 也尝试着去回报别人。

1 以身作则, 培养幼儿的感恩意识

教师是幼儿的第二父母, 在幼儿眼中是无所不知、无所不能的完美圣人, 教师的言行对幼儿有着潜移默化的作用。所以, 在平时一日活动中, 要求幼儿做到的, 教师自己必须先做好。对于幼儿表现出的关爱行为, 教师应及时说声“谢谢”。

幼儿天生爱模仿。教师对他人的帮助时时怀有感激之心的行为与言谈往往会给幼儿留下深刻的印象, 使得他们也会有意无意地做出类似的行为。

德育活动是一种养成教育, 所以教师应随时注意自身的言行, 用正面的言行影响劝儿, 使幼儿在潜移默化中养成感恩品质。

2 将感恩活动渗透于生活中

对幼儿进行感恩教育, 教师应注意时时、处处都要进行。

2.1 在日常生活中开展

晨间谈话时, 教师可以有意识地安排一些“我为××做什么”“当××为我做什么时, 我应该怎么办”等话题, 让全班幼儿都来分享他人帮助自己以及自己回报他人的快乐。

这可以让幼儿明白, 自己的成长需要很多人的爱, 有很多人甚至包括陌生人都付出了心血, 而他们同样也需要爱, 从而由“被爱”向“施爱”转化。

每逢妇女节、母亲节、父亲节、重阳节等节日, 教师还可以相应开展一些活动, 让幼儿做一些给父母捶背、送杯热茶、帮妈妈擦桌抹凳等感激、回报父母的事。

2.2 在课堂教学中开展

平时, 教师可以收集一些与感恩有关的故事, 如《羊羔跪乳》《乌鸦反哺》《陈毅探母》等, 讲给幼儿听, 然后让幼儿讨论, 让幼儿明白感恩的道理。

教师还可以带领幼儿学唱《感恩的心》《妈妈的吻》《世上只有妈妈好》等“感恩歌”, 或是在特定的日子, 引导他们为特定的人做一些令其感动的小事情。

2.3 在游戏中开展

幼儿的一日生活离不开游戏。教师可以在游戏中对幼儿开展感恩教育, 设计“我来当妈妈”“如果我是爸爸”“我做一天的小老师”等游戏, 让幼儿通过亲身体验, 真切地感受到爸爸妈妈和老师对自己的付出。

比如, 通过参与“我来当妈妈”这个游戏中抱着小娃娃走、吃饭、干活等环节, 幼儿往往会在妈妈来接时, 选择不让妈妈抱而自己主动走回家。

可见, 在游戏中体验并学会感恩是让幼儿形成感恩品质的有效途径。教师可以多设计一些类似的游戏。

2.4 引导幼儿换位思考

教师可以创设一些情境, 引导幼儿用心理换位的方式积极参与感恩活动, 体会父母呵护、养护他们的艰辛。比如, 教师可以开展“我做猫妈妈”的活动, 要求幼儿亲自喂养小, 让幼儿通过活动感受到自己无忧无虑的生活是与父母的无私奉献、殷切关怀分不开的, 从而学着去感激父母、关心父母, 然后再将此感恩之心扩大到其他人。

3 家园一致, 使感恩教育无处不在

洛克说过:“儿童的举止大半是模仿出来的。”成年人在幼儿心目中有很高的威信, 一言一行都潜移默化地影响着幼儿。幼儿园教育毕竟是有限的, 幼儿有相当一部分时间是生活在自己家中的。如果整天看到父母冷漠、自私地对待老人, 他很难学会感恩父母、感激别人。

相信很多人都还记得《妈妈, 我帮你洗脚》的公益广告。这则广告告诉我们:家庭是幼儿的第一所学校, 家长是幼儿的第一任教师, 幼儿的良好品质的形成, 首先源于家人有此良好品质, 所以在得到家人帮助时, 家长应真诚地说“谢谢”, 还可以拥抱他们, 感谢他们的付出。这些事情看似不起眼、不经意, 但却充满“爱”, 会慢慢地为幼儿所感受、所接受。久而久之, 幼儿会在这样的氛围中不自觉地表达自己的关爱与关心。

教师可以对家长提一些建议, 请他们注意自身的言行, 给幼儿做出良好的榜样。

篇9：2015，生活从容渐进

EMMA ZHANG毕业于中央美术学院附属中学，学习纯绘画四年。后在中央美术学院建筑系学习建筑五年，之后又赴意大利米兰马兰欧尼学院（IstitutoMarangoni）时装设计专业学习。与很多独立设计师一样，EMMA ZHANG回国后并没有直接创建自己专属品牌，而是做了一年设计师，又去了时尚杂志工作，后才开始创建自己品牌。EMMA ZHANG说：“其实，做自己品牌的想法一直都有，但一直没有付诸行动，直到两年前才决心开始。我想是机缘吧，到了那时候就觉得必须开始了。”EMMA ZHANG独立设计师品牌创立于2012年冬季，专注于男装设计。希望每一件衣服被穿着时都是独特且舒适的。

EMMA ZHANG如风一般的女子，清爽干练的形象，言语中带有特有的温柔。她的气质完全融入到她的设计之中，如风一般简约的裁剪，没有过多的装饰，像自然的清风，纯粹，至真至美。同时，EMMA ZHANG以倔强执着的性格坚持在漫长艰辛的时装之路上，凭借对设计的满腔热血专注于EMMA ZHANG品牌。至今，第一次举办时装发布的情景她依旧记忆犹新。EMMA ZHANG说：“由于当时没有过实际经验，完全不知道发布后会是什么状况什么反映，发布之前心里特别不安没底。但是发布后众多朋友的肯定和鼓励让我觉得特别欣慰，网络上认识与不认识人都帮忙转发给我加油，更让我觉得一切辛苦都值得的。”

2015的生活，EMMA ZHANG希望在不后悔、不懊恼、从容渐进中进行，让积极的正能量充斥着自己。EMMA ZHANG说：“保持良好积极的态度对我来说比较重要，一个人做事情很容易在面对阻碍的时候失去耐心和毅力，及时调整态度很重要，如果计划顺利的完成了，无论在生活还是工作上都更有益，并可以有更多的时间加入更多计划，自然生活会更加充实、丰富。就像品牌创建之初，在没有外界资金投资和合伙同伴的情况下，我经常感到种种不便和阻碍，而自己又没能及时调整好心态和情绪，就成了品牌向前发展的最大困难。因此，我认为更加积极的生活态度，会让一切都进展的更顺畅，有助于自我肯定。”

EMMA ZHANG不仅是设计坚持者，还是食物爱好者，非常热爱吃和做，最近EMMA ZHANG开始筹建一个关于食物的微信公众号EMMA_ZUOSHI，她说：“我会陆续更新一些平时做的食物，内容相关词语是‘手作、一人食’之类的，算是服装设计师的食物日常。”

2015设计生活小计划

1.设计增添自然元素。

2.完成品牌建设工作。

3.做好美食微信公众号。

4.日出而作，日落而息，生活更加绿色、健康。

5.有始有终地处理好每一件事情，让生活与工作更加从容。

时尚北京对话EMMA ZHANG

时尚北京：通常你是如何找寻或搜集创作灵感？

EMMA ZHANG：一个系列的创作灵感基本都是来自那个时期感兴趣的东西。

时尚北京：在你看来，设计对于一个品牌和设计师意味着什么？设计对于消费者、社会意味着什么？与此同时，对于消费者或者设计师，设计的幸福点是什么？

EMMA ZHANG：设计对于一个品牌和设计师来说是想说的话，想做的事，是思想和表达。同时，设计可以满足消费者和社会的需求和欲望。而戳中消费者G点的设计，就是设计师的幸福。