感恩节感恩生活演讲稿

感恩节感恩生活演讲稿（共10篇）

篇1：感恩节感恩生活演讲稿

感恩生活

一个小小的馒头就能引起一件惊天血案，中国人民震惊了！然而一个小小的明矾放在水中就能沉淀所有的渣滓！那么我想，如果在我们心中培植一种感恩的思想，是否也能沉淀我们生活中许多浮躁与不安，消融许多的不幸，让生活变得更加的美好与快乐？

人生在世，不可能一帆风顺，风平浪静，种种失败和无奈都需要我们勇敢的去面对，豁达的处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉，萎靡不振？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？

一位名人曾经说过：“生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。”你感恩生活，生活将给予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！

生活告诉我们要时时怀有一颗感恩的心.怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”听说过一个人向树道歉的故事吗？听说过所有正在行驶的汽车为狗让路的故事吗？这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；当我们出行，要感谢司机……懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责。在现代社会每个人都有自己的职责、自己的价值。当2004感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，人性的善良再一次被点燃，这个原本该走入研究生院的大学生，却义无返顾的从繁华的城市走进了大山。这一平凡的壮举刺痛了每一个人的眼睛，也点燃了每一个人内心未燃的火种。而让他做出这一抉择的理由很简单：怀着一颗感恩的心。徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路，点燃了贫穷和希望，完成了他的职责，实现了他的人生价值。

怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，更不是阿Q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，“赠人玫瑰，手有余香”，“执子之手，与子偕老，”这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。

此时此刻.我心潮起伏,思绪万千,生活的美好与幸福让我充满着对世间万物的感激.在这里我要感谢你,我的父母,是你们无微不至的为我挡风遮雨;感谢你,我的老师,是你们让我成人成才;感谢你,我的朋友,你们让我永不孤独,我还要感谢温暖的太阳, 感谢碧绿的湖水,感谢草长莺飞的季节;

我的朋友们，让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解;就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖;就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻……

篇2：感恩节感恩生活演讲稿

大家，早安！今天我下面的文章的标题是珍惜现在，感恩节的生活。

也许你从来不知道在这个世界上，有一个这样的人：尼克·胡哲，一个战士创造了一个伟大的奇迹。他告诉她自己的经验，告诉我们所谓的学习感恩节，什么是永不放弃。

尼克是一个残疾人。他没有四肢，没有手和脚。除了不坚强的上身，他只有一个被他称为小鸡脚的。他几乎没有。

但是，即使他没有什么，他也依靠自己，一个人完成很多，甚至其他人不能完成的东西。他可以穿他的衣服，踢足球，打高尔夫球，潜水，骑马......他是一个作家和演说家。他很少表现出一个沮丧的表情，微笑面对世界。他说，在这个世界上最重要的事情是感激和爱。

我没有手和脚，但我还有一个“小鸡”给我，你必须像我一样感激，因为你会有更多的理由感激比我。尼克说

所以，同学，无论你有一切为自己 感恩？你感激自己活着吗？你感谢自己有一个健康的肢体吗？你感谢你简单的食物和衣服吗？当你遇到挫折时，选择抱怨，还是感恩？学生，你知道，当你用感恩的心看世界，你会发现整个世界是美丽的。

篇3：在日常生活中培养幼儿的感恩品质

关键词：日常生活,幼儿,感恩品质

幼儿阶段是一个人的性格、习惯、品德形成的重要阶段, 在幼儿阶段进行感恩教育有着十分特殊的价值及意义。因为幼儿天真、纯洁, 对爱有天生的需求, 对善、美有本能的向往。教师如果在这一时期为幼儿创造一个充满关爱的教育氛围, 运用合适的教育手段培养幼儿的感恩意识, 就能增强感恩教育的效果, 让幼儿成长为一个知恩必报的人。

陶行知曾经说过:“教师所要创造的是真善美的活人。”所以, 接受了幼儿园教育的幼儿, 不能再出现年老的奶奶蹲在地上系鞋带, 幼儿却心安理得地不说一声“谢谢”的情况;也不能出现大小便在身上, 老师毫无怨言地帮其换上干净衣服, 幼儿却认为理所当然, 没有任何表示的情况;更不能出现妈妈、教师和小朋友费尽心思准备生日聚会, 而小寿星却只懂得高兴地接受并没有想到要感谢妈妈的养育、老师的教育和同伴的友情的情况……

所以, 教师在幼儿园中应当与幼儿一起创造一个真善美的小世界, 让孩子在感受别人爱的同时, 也尝试着去回报别人。

1 以身作则, 培养幼儿的感恩意识

教师是幼儿的第二父母, 在幼儿眼中是无所不知、无所不能的完美圣人, 教师的言行对幼儿有着潜移默化的作用。所以, 在平时一日活动中, 要求幼儿做到的, 教师自己必须先做好。对于幼儿表现出的关爱行为, 教师应及时说声“谢谢”。

幼儿天生爱模仿。教师对他人的帮助时时怀有感激之心的行为与言谈往往会给幼儿留下深刻的印象, 使得他们也会有意无意地做出类似的行为。

德育活动是一种养成教育, 所以教师应随时注意自身的言行, 用正面的言行影响劝儿, 使幼儿在潜移默化中养成感恩品质。

2 将感恩活动渗透于生活中

对幼儿进行感恩教育, 教师应注意时时、处处都要进行。

2.1 在日常生活中开展

晨间谈话时, 教师可以有意识地安排一些“我为××做什么”“当××为我做什么时, 我应该怎么办”等话题, 让全班幼儿都来分享他人帮助自己以及自己回报他人的快乐。

这可以让幼儿明白, 自己的成长需要很多人的爱, 有很多人甚至包括陌生人都付出了心血, 而他们同样也需要爱, 从而由“被爱”向“施爱”转化。

每逢妇女节、母亲节、父亲节、重阳节等节日, 教师还可以相应开展一些活动, 让幼儿做一些给父母捶背、送杯热茶、帮妈妈擦桌抹凳等感激、回报父母的事。

2.2 在课堂教学中开展

平时, 教师可以收集一些与感恩有关的故事, 如《羊羔跪乳》《乌鸦反哺》《陈毅探母》等, 讲给幼儿听, 然后让幼儿讨论, 让幼儿明白感恩的道理。

教师还可以带领幼儿学唱《感恩的心》《妈妈的吻》《世上只有妈妈好》等“感恩歌”, 或是在特定的日子, 引导他们为特定的人做一些令其感动的小事情。

2.3 在游戏中开展

幼儿的一日生活离不开游戏。教师可以在游戏中对幼儿开展感恩教育, 设计“我来当妈妈”“如果我是爸爸”“我做一天的小老师”等游戏, 让幼儿通过亲身体验, 真切地感受到爸爸妈妈和老师对自己的付出。

比如, 通过参与“我来当妈妈”这个游戏中抱着小娃娃走、吃饭、干活等环节, 幼儿往往会在妈妈来接时, 选择不让妈妈抱而自己主动走回家。

可见, 在游戏中体验并学会感恩是让幼儿形成感恩品质的有效途径。教师可以多设计一些类似的游戏。

2.4 引导幼儿换位思考

教师可以创设一些情境, 引导幼儿用心理换位的方式积极参与感恩活动, 体会父母呵护、养护他们的艰辛。比如, 教师可以开展“我做猫妈妈”的活动, 要求幼儿亲自喂养小, 让幼儿通过活动感受到自己无忧无虑的生活是与父母的无私奉献、殷切关怀分不开的, 从而学着去感激父母、关心父母, 然后再将此感恩之心扩大到其他人。

3 家园一致, 使感恩教育无处不在

洛克说过:“儿童的举止大半是模仿出来的。”成年人在幼儿心目中有很高的威信, 一言一行都潜移默化地影响着幼儿。幼儿园教育毕竟是有限的, 幼儿有相当一部分时间是生活在自己家中的。如果整天看到父母冷漠、自私地对待老人, 他很难学会感恩父母、感激别人。

相信很多人都还记得《妈妈, 我帮你洗脚》的公益广告。这则广告告诉我们:家庭是幼儿的第一所学校, 家长是幼儿的第一任教师, 幼儿的良好品质的形成, 首先源于家人有此良好品质, 所以在得到家人帮助时, 家长应真诚地说“谢谢”, 还可以拥抱他们, 感谢他们的付出。这些事情看似不起眼、不经意, 但却充满“爱”, 会慢慢地为幼儿所感受、所接受。久而久之, 幼儿会在这样的氛围中不自觉地表达自己的关爱与关心。

教师可以对家长提一些建议, 请他们注意自身的言行, 给幼儿做出良好的榜样。

篇4：怀着感恩之心生活

那人开口说道：“这份东西是你们一位朋友要我送来的，我希望你们知道还是有人在关怀和爱着你们的。”看着这份陌生人送来的礼物，这家人推辞着。可那人把篮子搁在男孩的臂弯里就转身离开了，临走时留下了一句温暖的话语：“祝感恩节快乐！”

这件事情，改变了这个孩子的心灵。一种感恩之情在他的心底油然而生，他暗暗发誓：日后也要以同样的方式去帮助其他需要帮助的人。

到了18岁那年，男孩终于可以勉强养活自己了。他的收入很少，可在这年的感恩节，男孩还是花钱买了不少的食物，假装成一个送货员，把这些食物送给一个很穷的家庭。当他走进那个破落的房子时，前来开门的妇女警惕地盯着他。她独自拉扯着六个孩子，正面临着断炊之苦。他对妇女说：“我是受人之托来送货的，请你收下这些东西吧。”孩子们高兴地欢呼了起来。“你是上帝派来的使者！”那妇女语无伦次地说。男孩忙说：“不，不，是一个朋友托我送的，祝你们快乐！”说完他把一张纸条交给了这位妇女，纸条上是这样写的：“我是你们的一位朋友，愿你一家能过个快乐的节日，也希望你们知道有人在默默地爱着你们。今后如果你们有能力，就请同样把这样的礼物送给其他需要帮助的人。”

这个年轻人怀着一颗美好的心生活、奋斗着，终于成就了自己的事业，成为影响了许多美国人心灵的成功学大师，他的名字叫罗宾。我们今天也可以读到不少他那些已译成中文的文章。

其实，我们每个人在生活的流程中，也多多少少得到过别人的帮助，接受过他人的恩惠，可我们是不是都用心记住了这些，并因此多了一份感恩之情呢？感恩之心还是一颗美好的种子，假如我们不光懂得收藏，还懂得适时播种，那么我们就能给他人带来爱和希望，因此挽救了他们，或是改变了他们的内心世界。

篇5：感恩生活-演讲稿

感恩生活宣讲稿

古往今来，感恩这一话题从来都是人们都不忘怀的。古有孟郊的“慈母手中线，游子身上衣。”的《游子吟》，今有世人所举办的演讲，所创作的歌曲，所写的著作，但感恩这一话题实在太广，有养育之恩，赐饭之恩，知遇之恩，可以感激教育，欺骗，谎言，还可以感激一切世界万物。今天我要感激的是生活，感激生活，总会为我们留下什么，痛苦，疾病，快乐，幸福……无论生活给我们留下什么，我们都不应该怨恨，嘲弄，冷漠，而应该诚心诚意的感激生活。感激生活给我们这一切。看大仲马的书，读到过这样的文字“他终于从枪零弹雨中站了起来，抚摸着流血的身体，仰天大笑：感激上帝，让我能实实在在地感受痛苦。痛苦真好，他告诉我还活着还拥有生命和希望。”是啊，能体验到身心的痛苦，这是生活给予我们的最大的恩赐了。他告诉我们活着就有希望，就有快乐，就有痛苦。有一句话说得好：当上帝关上所有门时，他会留给你一扇窗。生活也是这样，在给了你失望和苦痛，坎坷之时，也给了你幸福和快乐，给了你丰富的经验和回味。他蕴含着无限风光与期望，等着你去发现去探索，等着你去悲伤去享受。他不吝啬不会关掉所有的门窗让你身处绝境，它不虚伪，不会用香甜的糖果麻醉你的身心，而是你迷茫了寻找的双眼，他不虚伪不欺骗，不做作也不事故，无论你是贫民还是高官一律都一视同仁。一旦你学会以快乐，感恩之心对待生活，那你就会对生活的一切心存感激，就会以一种乐观的方式欣赏生活，评价生活。记得那首歌的歌词吗？：“看时光飞逝，我祈祷明天，每个小小梦想能够慢慢的实现，我是如此平凡却又是如此幸运，我要说声谢谢你，在我生命的每一天。”当著名主持人杨澜手持话筒，眼角含泪，用朦胧低回的方式演唱这首歌时，我听出了她对生活的敬意和感激，生活给予我们的还远远不止这些。他交给我们责任，教会我们怎样正确对待责任运用道义；教会我们如何在实践的过程中，在生活的长河里学会挣扎，学会坚强，学会忍耐，学会以一颗平和之心去爱戴，去拥抱生活赐予的一切，感激生活它让我看到美，让我懂得生命的意义；他让我走近善，走进贫瘠的土地播种良知与善良，他让我认识爱，让我在长久的寻觅中听到爱的脚步像我飞奔而来。生活本身就如同脚下的路一样，一眼看不到边，他也许弯曲，狭窄，阴郁，也许宽阔，明朗，不管他有多少坎坷和障碍，生活总是会越来越好的，就像我们脚下的路一样，虽然坎坷不平，却总是一直向前。

篇6：感恩生活演讲稿

文中作者说感恩是一种行动，只要你真心诚意的做了就会有感动，所以学会感恩，用心去感恩生活变得尤为重要，我们也应该像作者这样学会用心感恩生活，下面就请一起来看这篇感恩节演讲稿吧。

小学生感恩节演讲稿：用心感恩生活

尊敬的老师们，亲爱的同学们大家好：

今天我演讲的题目是《用心感恩生活》。

感恩节是西方国家的传统节日，在美国人的心目中，感恩节是比圣诞节还要重要的节日。散居在他乡外地的家人，都要赶回家过节，这天的晚宴是美国人一年中最重视的一顿晚餐。对于中国人来说，感恩节不会引起太多人的关注，但“感恩”这两个却是足以勾起我们深藏于心底的那一份份感情。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

在过去的日子里，你的家人、老师、好友一直在你身边紧紧相伴，不管是困难或快乐请你一定记得向他表达你的感激之情;在成长的日子里，爸爸妈妈已经丝丝白发，而当你每天放学回家依然能品尝到他们亲手给你准备的热饭热菜时，别忘了感谢;在过去的日子里，你或许经历了前所未有的困惑，但你还有随时听海量资料分享

你诉苦并为你解决困难的老师和朋友，而他们不正是你成长、成材之后最想感谢的人吗?

居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看到自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。感恩并不复杂，只要有心，真心诚意谁都能做到。

他们告诉我们，感恩是一种行动，只要你真心诚意的做了就会有感动。感恩是一种爱，在感谢帮助你的，疼爱你的人的同时也体现出你对他的一种爱。感恩也是一种宽容。宽容伤害你的人，宽容欺骗你的人，宽容藐视你的人。感恩是一种回报。回报父母的养育之恩，回报老师的教导之恩，回报一切给予你帮助的人。感恩是一种顽强的拼搏。人生的路上充满荆棘，无数的挫折也许会让你泪流满面。但只要你永不放弃，总有一天会取得成功，你也会变得更加坚强。感恩是对生活充满信心。我们有理由相信每天都有灿烂的阳光，只要我们对生活充满期待。

在如今物欲横流的年代，许多人的心灵都蒙上了一层灰，变得麻木，甚至是冷酷。认为父母对我们的养育是理所当然的，老师的帮助是情理之中的事。埋怨生活，埋怨一切。剩下的只有抱怨，失去了那份润滑心灵的感动。其实身边的一切都是美好的，我们该如何抚去蒙在心灵上的那一层灰呢?所以学会感恩，用心去感恩生活变得尤为重要。

老师们同学们，感恩是一份信仰，是一种坚守。感恩的心容易感动，感动的心充满感激，感激的心充满快乐。当我们懂得感恩，或许就会明白付出是我们能含蓄而热烈的表达方式。让我们一起用感恩的心传递感动。一同感恩生活，让我们的生命灿烂多彩，让我们的生活五光十色。

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最新生活演讲稿精选：感恩生活感恩生活演讲稿范文（2）| 返回目录

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

什么叫生活?生活，就是一切生物为了生存和进化而进行的各项活动。简单地说，就是生存。然而，在生活中，没有永远的快乐，也没有永远的痛苦。在快乐中，我们要感谢生活，在痛苦中，我们也要感谢生活，因为生活有了快乐与痛苦才显得美丽。

生活总会给我们留点什么，喜怒哀乐样样都有。无论生活留下什么，我们都不应该怨恨、冷漠，或是自怨自艾;而应宽容生活，诚心诚意地感谢生活。在你融入的生活中，有许许多多的人，为你的坎坷伸一把援手，为你的困惑透一缕阳光，为你的痛楚送一份安慰，为你的忧愁洒一份关爱，让你觉得平凡的我竟也会得到那么多的关怀与呵护。于是在你回首往事时，你会感到需要感谢的人和东西实在太多、太多了。

大家都知道，生活并不常常是美丽如画的。远方的山峦会在暮霭中渐变成褐色;昨天的月亮圆不了今夜的梦;怒放的鲜花也会有凋零的时候。然而没有夜晚，就不会有明亮的曙光，没有昨天的月亮，就不会有今天的灿烂，没有凋零的时候，就不会培育出新生命。就如大仲马所说的：他终于从枪林弹雨中站了起来，抚摸着流血的身体仰天大笑：“感谢上帝，让我能实实在在地感受痛苦。

痛苦真好，它告诉我，我还活着，还拥有生命和希望。”是啊，能体验到身心的痛苦，这也是生活给予我们的恩赐。它告诉我们，只有活着，才会有快乐，才会有痛苦，才会有希望。不是吗?在我们的人生路上，许多喜中生悲的事还真不少呢：体检的时候，发现视力又下了;骑着车子摔倒在路中央;坐在回家的车上，海量资料分享

却突然出了车祸;在海边嬉戏，却涌起特大海啸。一次一次的坎坷过去了，生活让我们认识并学会了“坚强”。

有一句话说得好：当上帝关上所有的门，他会留给你一扇窗。生活也是如此，在给了你失望、坎坷、痛苦时，也给了你幸福和快乐以及丰富的体验和回味。它蕴含着无限的风光与期望，等着你去发现去探索，等着你去悲哀去享受。它不吝啬，不会关掉所有的门窗让你终生处于绝境;它不虚伪，不会用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了寻找的双眼;它不伪善，不做作，也不世故，不论你的身份地位如何，生活对我们一视同仁。

感谢生活，因为我知道，我是如此地平凡，却也如此地幸运。生活的历程，使我明白了幸运的含义。不是钱财，不是权力，也不是容貌，而是我们身边有着许多值得感谢的人。感谢父母缔造我们的生命;感谢选择生活的权力握在自己手中;感谢世间千万种美丽的情感，可以由我们尽情地诠释;感谢我们拥有可以聆听天籁般动人的歌声与音符;感谢我们拥有可以打造七彩天地的双手……

感谢生活，感谢它所给予我们的一切，我的演讲完毕，谢谢大家!生活演讲稿：感恩生活感恩生活演讲稿范文（3）| 返回目录

尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是：感恩生活。

首先，我想为大家讲述一个故事。一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：第一，贼偷去的是我海量资料分享 的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”

朋友们，对于任何一个人来说，失盗绝对是一件不幸的事，然而罗斯福却找出了三条值得庆幸的理由。这不由得使我想起了雨果说过的一句话：“生活中不是缺少美。而是缺少一双发现的眼睛。”是的，同样的生活中不是没有感动，而是缺少一颗表达的心，于是我常常带着这样的问题，去生活中寻找，从小事中捕捉。

清晨，当我们穿上干净的衣服，品尝营养的早餐时，我们应当感激我们的妈妈，是她们早早起床，不辞辛劳，为我们操持这一切。

当我们带着沉甸甸的收获，饱尝知识的硕果时，我们应当感激我们的老师，是他们默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了我们能学到更多的知识。

当我们用智慧的双眼去了望这个世界时，我们应当感激我们的父母，是他们教给我们做人的道理，让我们懂得了人情世故。

当我们心绪低落不敢面对这个世界时，我们应当感激朋友，是朋友给予我们勉励支持与包容理解，让我们坦然面对挫折，泰然面对成功。

当我们每天享受着清洁的环境时，我们应当感激那些保洁工作者，是他们的辛勤劳动让我们的山城真山、真水、真清秀。

当我们迁入新居时，我们应当感激那些建筑工作者，是他们的细心设计让我们能够享受家的安逸。

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当我们出行时，我们应当感激司机师傅，是他们的认真驾驶让我们安全到达了目的地……

同学们，感恩就应该是这样的,在自觉与不自觉中被发觉!在生活中处处体现!因为生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。你感恩生活，生活就会给予你灿烂的阳光!

在我们的华夏大地上，一个又一个用心感动世界的名让我们不能忘记。看!洪战辉以一个孩子柔弱的肩头担起一个家庭的重担;邰丽华以一个无声世界的舞蹈展现了震撼所有人的艺术;陈建以一个坚守37年的承诺诠释了人生的厚重……

他们正是用一颗感恩的心，铺就了一条爱的道路，实现了自己的人生价值。

有人说，生活是平淡无奇的;有人说，生活是绚丽多彩的。但是，我认为，生活中充满了波澜，平淡中充满了感动。当我们怀着一颗感恩的心去体味生活，回味生活，思考生活时，一幅崭新而又绚丽多彩的奇妙画卷就会展现在我们的面前。在生活中，没有永远的快乐，没有永远的痛苦，不管是在快乐中还是在痛苦中我们都要感谢生活，因为生活原本就是美丽的。

同学们，既然感恩会使我们的生活变得更加美丽，那么，就让我们在心中，为他人，也为自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑吧!相信,心存感恩，我们便能感受平凡中的美丽，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩;心存感恩，我们便能永远充满自信和活力，并让快乐不期而至!

最后，我要感谢各位心平气和聆听着我演讲的评委老师们;感谢,我所认识和不认识的在观看着我演讲的同学们。因为，是你们让我有了决心和勇气,今天站在这里无比自信地进行着我人生当中的又一次演讲。

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谢谢大家!感恩节演讲稿：为爱而来，感恩生活感恩生活演讲稿范文（4）| 返回目录

亲爱的同学们：

大家好!

树木感恩于大地，用落叶来肥沃土壤;禾苗感恩于农人，将成熟的籽粒呈上;乌鸦感恩于母爱，以反哺来回报亲情;羊儿感恩于母乳，以跪乳来表达敬意……而我们呢?作为人的我们呢?我们应该感恩什么呢?

快乐地长成潇洒青少年，我们是否该感恩于父母师长?父母每天工作朝出晚归，还要为服侍我们上学起早贪黑，吃饭时，好吃的菜总在我们眼前，穿衣方面，一定要把我们打扮的漂漂亮亮。

老师们，课堂上耐心细致、循循善诱，课堂下认真备课、批改作业，假期中自修自学，丝毫不放……无论他们有多累，都听不见一声抱怨;无论我们有多淘气，都看不到他们的爱有一丝褪色。这一切不都是为了培养我们成才吗?

走在车水马龙、宽敞洁净的公路上，我们是否该感恩于哪些忠于职守的交警?使他们顶着烈日，冒着霜寒，为我们提供了安全保障;我们是否该感恩于那些一丝不苟的清洁工，是他们叩破黎明，扫净尘土，为我们奉献出一路的清清爽爽。

一场病后痊愈的你，是否该感恩于那些耐心细致的医生护士?检查、诊断、配药、输液，里外忙碌的脚步是那天使弹奏的音符，如天籁般驱跑了病魔的侵袭。而背后默默奉献的医药学家们，也应该是你要感恩的啊，如果没有他们的精心研究与配制，哪里会有那些灵丹妙药，使你早日摆脱病魔的纠缠? 海量资料分享

使用了现代化的高科技产品，我们是否该感恩于那些聪慧无比的科学家?如果没有他们，我们的世界哪会如此精彩，我们的生活怎能如此方便快捷?你看那影像清晰、节目缤纷的彩电背投，那里有好戏连台，那里有精彩无限;你再看那一点便知天下事，再点可览古今中外文章的小小电脑，竟装进了整个世界，甚至是整个宇宙……

生活如此幸福快乐，我们需要感恩的人太多，但稚嫩的双肩现在还不能为社会做太多贡献，就将感恩的心化为学习的动力吧，用知识来充实自己，将来用智慧去回报生命，回报社会!

我的演讲完毕，谢谢大家!

篇7：感恩生活演讲稿

因为感恩，才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，我们才懂得了生命的真谛，从小，我们就被教育“滴水之恩，当涌泉相报。”然而，随着年龄的增长，我们似乎已经遗忘了感恩。我们习惯占有、习惯享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人。

我曾看到过一个真实的故事：一艘载有数百人的大型轮船在海上沉没许多人，都失去了生命，只有90多人生还，乘客中，有一位游泳教练，他奋不顾身的跳入海中，来回游了十几次，连续救起了二十多人后，双脚因严重抽筋，而导致残疾，必须终身坐在轮椅上。几年后，他生日的那天，有人问他一生中最深刻的记忆是什么?他伤感的.说：我记得那些被我救起的二十多人中，没有一个人来想我道谢。”看到这里，我不禁感慨道：“感恩是小德，忘恩是大恶。”而我，是一位转自外校的学生，当我来到学校的时候，面对一个陌生的环境，我心里很紧张，没有想到这里同学很热情，还有各科的老师对我帮助，更有拓校长、段校长，还有班主任张老师无微不至的关怀，给我莫大的鼓舞，在这里我得到了亲人般的温暖，在这里我想真挚的对各位老师、同学们说声：谢谢你们!

同学们，让我们从现在做起，从点滴做起，把感恩放在心中，把谢谢放到嘴边，世界必然会变得温暖与美好，同学们，行动起来吧，用一颗感恩的心去生活，用“投桃报李”的态度，去为建设和谐校园贡献一份”绵薄之力。

篇8：感恩节感恩生活演讲稿

作为人类最重要的美德之一, 感恩对个体具有积极人格功能, 帮助个体抗挫折脱困境, 是个体成长的重要韧性因子, 能提升人的幸福感;对社会具有道德功能, 能诱发人的亲社会行为, 推动个体关心他人和传递支持性社会联系。有些研究还证明, 感恩能降低抑郁、嫉妒, 减少躯体病症, 增进身心健康, 能提高创造性, 甚至能提高学习成绩。

随着积极心理学思潮的兴起, 感恩因其独特的作用重新成为研究的热点。感恩教育历来是中国传统美德的重要教育内容, 然而当代部分青少年感恩意识缺失的问题逐渐显现。另外, 高中阶段亦是感恩特质形成的关键时期, 因此开展培养学生“感恩之心”综合实践活动非常重要, 组织班级团体心理辅导是系列活动之一。

以下设计仅以体验感恩情绪为中心展开班级团体心理辅导活动。

[辅导目标和生成性目标]了解感恩的概念、意义和自身状态, 树立感恩意识。获取感恩积极情绪体验。学生可能会生成其他情绪体验, 如悔疚、自责、幸福等。

[辅导方式]游戏、快速联想、自测、讲授、看录像、沉思、训练。

[准备工作]参考相关专业文献, 了解科研新成果。通过调查、访问师生, 了解高一学生目前情绪、行为表现和思想状态。准备相关视频、歌曲、贴纸、彩纸、书写笔、幸运星纸条、环保幸运瓶等, 编制印刷心理量表和心理作业, 制作多媒体课件和板书。预先组织学生完成感戴自评量表 (本部分附录本刊省略) 。

[辅导对象]高一年级。

[辅导时间]40分钟。

[辅导地点]心理辅导活动室 (分8个学习小组围圈坐, 成“U”型) 。

[辅导过程]

一、暖身导入 (5′)

1. 暖身, 快速选定值日组长

游戏:进化论

分8个学习小组, 各组成员先蹲下且视为鸡蛋。相互找同伴进行猜拳, 赢者进化为小鸡, 输者仍为鸡蛋。赢者找同是小鸡的同伴再猜拳, 赢者进化为凤凰, 决出一人为凤凰者游戏结束, 此人担任值日组长。

以某水果名称代表本组, 写在贴纸上, 贴在幸运瓶和组长身上。大家分组坐下。

2. 快速联想:感恩

学生看到“感恩”一词, 想到什么, 迅速上来板书, 导师适当整理。

3. 导入话题

感恩是中华民族的传统美德。哲学家们认为, 感恩是人类所有美德之父。常怀感恩之心, 会让人自信、快乐、满足、幸福、充满爱。生活因感恩更美好。 (板书)

二、辅导目标 (1′)

三、主体活动

1. 知晓恩惠 (10′)

简述感恩的概念。

感恩 (又称感戴) , 《辞海》认为是指在得到别人帮助之后对他人产生的一种感激和爱戴之情。在西方, 感恩一词源出于拉丁文“gratia”, 意为慈悲、好心和感激, 是个体在受到恩惠时产生的一种感激和愉悦的情绪体验。 (板书)

中国人注重感恩父母、师长、国家, 西方人注重感恩自然、上帝、自己。

感戴量表自评, 了解自身感恩状态。

关于感戴的测量, 目前使用较多的是自我报告测量工具, 主要有国外公开发表的GQ6 (1个维度) 、Appreciation Scale (8个维度) 和GRAT (3个维度) 。目前国内没有针对高中生的相关量表, 本次施测采用的是较多研究者使用的、由马云献、扈岩2004年在GQ6的基础上修订的《大学生感戴量表》中文版, 信度效度都达到了测量学的标准, 内容结构良好, 可靠性较高。但受取样限制, 未能建立常模。

由于是大学生量表, 因此在使用时作了相应改动。

计分, 评价, 解释, 提醒学生不观看他人得分。

请值日组长收集学生量表, 作为科学研究使用。

简述感恩的意义。

近年来, 科学家实验研究证明, 感恩可以帮助我们直面挫折、摆脱困境、降低抑郁、远离嫉妒、和谐关系、身体健康, 甚至提高学业成绩, 最终促进成长, 提升幸福感, 生活更美好。

我们需要时常觉察自身的感恩状态, 以发挥感恩的心理效能。 (板书)

2感受恩惠 (20′)

(1) 激发感恩情绪

观看台湾感恩教育视频片断 (1′40) , 引导分享感受。通过在资源、健康、教育、物质等方面与全世界人类作对比, 使学生了解自身的存在是何其幸运, 学会珍惜拥有。 (板书)

(2) 调动感恩情绪 (配《感恩的心》伴奏曲)

即时沉思:1分钟回忆你想感激的人→1分钟回忆最近生活中快乐的事件。

(3) 享受感恩情绪 (导师扮演印第安人, 配背景音乐《Enya-Amarantine》)

(1) 下周四是什么节日?是美国感恩节, 让我们来提前过节吧!简介美国感恩节。

(2) 列举恩惠:分8个学习小组“晒晒自己的幸福”, 在彩纸上写出来, 列出一项做一颗幸运星, 放入本组的幸运瓶。

(3) 分享快乐:自由走动, 阅读交流, 各组张贴在展示台上。

(4) 欢呼恩惠:所有学生围成大圈, 每个学生想一个动作, 边做动作边喊“我感恩我拥有……, 谢谢你”, 其他同学模仿该动作, 让大家一起来为自己欢呼。

四、总结深化 (4′)

1. 分享本次活动体验和收获

2. 布置心理作业

每周完成“感恩记录” (附录本刊省略) , 连续六周。每周一请学习委员按学号顺序收齐交导师, 请保密。导师不批改, 仅供科研参考, 最后会发还给大家。

3. 感恩致谢及结束

导师表达感恩, 为你我还有其他为这节课付出的老师, 还有准备环保幸运瓶的清洁工人而鼓掌, 感恩亲人安康, 感恩世界和平。

[课外延伸]

在教室里张贴“晒晒自己的幸福”, 保持一周时间, 强化辅导效果。

把8个小组的幸运瓶合在一个瓶内, 放在班级里继续添加。借助朋辈力量影响个体成长。

每人完成“感恩记录”, 共六周。养成感恩意识, 增加积极体验。

[课后反思]

1.本活动课达到了预期目标, 最后环节“列举恩惠”和“欢呼恩惠”把活动推向了高潮。

2.在学生两周后上交的“感恩记录”里, 感恩的人和事物宽泛, 既有亲人、朋友又有自己、陌生人, 既有生活小事又有负性事物, 学生都能从中体验到诚挚的感恩之情, 朴实而令人感动。

3.本活动课内容较多, 需精简, 突出重难点, 或者把活动时间安排为60分钟更好。

参考文献

[1]胡瑜, 孙灯勇.感恩:人格研究的新专题。华东师范大学学报 (教育科学版) , 2001, 28 (4) .

[2]张利燕, 侯小花.感恩:概念、测量及其相关研究.心理科学, 2010, 33 (2) .

[3]喻承甫, 张卫, 李董平, 肖婕婷.感恩及其与幸福感的关系.心理科学进展, 2010, 18 (7) .

[4]王建平, 喻承甫, 曾毅茵, 叶婷, 张卫.青少年感恩的影响因素及其机制.心理发展与教育, 2011, 27 (3) .

[5]石国兴, 祝伟娜.初中生感戴和主观幸福感的干预研究.心理研究, 2008, 1 (3) .

篇9：生活需要感恩

因为飞雪寒风，所以我领略到它飞舞的肃穆；因为花儿凋零，所以我感受到它憔悴的美。是为这萧瑟感动，为这惆怅缅怀，感谢一切，感谢每一天，拥有一颗感恩的心。

凋零的花是最美的心，拥有更多的芬芳，又怎会担心不够艳丽，因为它有一颗感恩的心，感谢阳光，感谢雨露，让它备受娇艳如此；而今感谢岁月，感谢风霜，让它酝酿更多的芬芳，去打开它又一片天堂。

枯黄的草是最灿烂的笑容，拥有青葱岁月又怎会害怕星点野火，因为它有一颗感恩的心。感谢春风，感谢小溪让它曾经辽阔蓬勃；而今，感谢秋风，感谢野火，让它积蓄更多的力量等待春风的召唤。

落叶的树是最坚定的信念，拥有壮丽的一生又怎会介意。这萧瑟的秋风，因为它有一颗感恩的心，感谢盛夏，感谢土地让它曾经伟岸华丽；而今，感谢四季，感谢严寒让它换上一身银装来守候这片它爱的土地。

西落的太阳是最羞涩的新娘。拥有博彩一生又怎会拒绝时间的轮回，因为它有一颗感恩的心。感谢大海，感谢平原让它抛洒自己的激情；而今，感谢崇山，感谢高峰，把它藏起来为明天的辉煌创造奇迹。

人又何尝不应该如此？生活中的坎坎坷坷我们应该坦然面对。因为幸福，所以要感谢；因为不幸，所以要感谢，感谢厄运这种别致的馈赠。

幸福，常拥一颗感恩的心，生活需要它。

篇10：2015感恩生活演讲稿

演讲稿一：感恩生活演讲稿

尊敬的评委老师们，亲爱的同学们： 大家好！

今天我演讲的题目是：感恩生活。

首先，我想为大家讲述一个故事。一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。” 朋友们，对于任何一个人来说，失盗绝对是一件不幸的事，然而罗斯福却找出了三条值得庆幸的理由。这不由得使我想起了雨果说过的一句话：“生活中不是缺少美。而是缺少一双发现的眼睛。”是的，同样的生活中不是没有感动，而是缺少一颗表达的心，于是我常常带着这样的问题，去生活中寻找，从小事中捕捉。

清晨，当我们穿上干净的衣服，品尝营养的早餐时，我们应当感激我们的妈妈，是她们早早起床，不辞辛劳，为我们操持这一切。

当我们带着沉甸甸的收获，饱尝知识的硕果时，我们应当感激我们的老师，是他们默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了我们能学到更多的知识。

当我们用智慧的双眼去了望这个世界时，我们应当感激我们的父母，是他们教给我们做人的道理，让我们懂得了人情世故。

当我们心绪低落不敢面对这个世界时，我们应当感激朋友，是朋友给予我们勉励支持与包容理解，让我们坦然面对挫折，泰然面对成功。

当我们每天享受着清洁的环境时，我们应当感激那些保洁工作者，是他们的辛勤劳动让我们的山城真山、真水、真清秀。

当我们迁入新居时，我们应当感激那些建筑工作者，是他们的细心设计让我们能够享受家的安逸。

当我们出行时，我们应当感激司机师傅，是他们的认真驾驶让我们安全到达了目的地......同学们，感恩就应该是这样的,在自觉与不自觉中被发觉！在生活中处处体现！因为生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也哭。你感恩生活，生活就会给予你灿烂的阳光！在我们的华夏大地上，一个又一个用心感动世界的名字让我们不能忘记。看！洪战辉以一个孩子柔弱的肩头担起一个家庭的重担；邰丽华以一个无声世界的舞蹈展现了震撼所有人的艺术；陈建以一个坚守37年的承诺诠释了人生的厚重......他们正是用一颗感恩的心，铺就了一条爱的道路，实现了自己的人生价值。

有人说，生活是平淡无奇的；有人说，生活是绚丽多彩的。但是，我认为，生活中充满了波澜，平淡中充满了感动。当我们怀着一颗感恩的心去体味生活，回味生活，思考生活时，一幅崭新而又绚丽多彩的奇妙画卷就会展现在我们的面前。在生活中，没有永远的快乐，没有永远的痛苦，不管是在快乐中还是在痛苦中我们都要感谢生活，因为生活原本就是美丽的。

同学们，既然感恩会使我们的生活变得更加美丽，那么，就让我们在心中，为他人，也为自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑吧！相信,心存感恩，我们便能感受平凡中的美丽，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩；心存感恩，我们便能永远充满自信和活力，并让快乐不期而至!最后，我要感谢各位心平气和聆听着我演讲的评委老师们；感谢,我所认识和不认识的在观看着我演讲的同学们。因为，是你们让我有了决心和勇气,今天站在这里无比自信地进行着我人生当中的又一次演讲。谢谢大家！

演讲稿二：感恩生活演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们大家好： 今天我演讲的题目是《用心感恩生活》。

本周四，是一年一度的感恩节。感恩节是西方国家的传统节日，在美国人的心目中，感恩节是比圣诞节还要重要的节日。散居在他乡外地的家人，都要赶回家过节，这天的晚宴是美国人一年中最重视的一顿晚餐。对于中国人来说，感恩节不会引起太多人的关注，但“感恩”这两个字却是足以勾起我们深藏于心底的那一份份感情。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

在过去的日子里，你的家人、老师、好友一直在你身边紧紧相伴，不管是困难或快乐请你一定记得向他表达你的感激之情 ；在成长的日子里，爸爸妈妈已经丝丝白发，而当你每天放学回家依然能品尝到他们亲手给你准备的热饭热菜时，别忘了感谢；在过去的日子里，你或许经历了前所未有的困惑，但你还有随时听你诉苦并为你解决困难的老师和朋友，而他们不正是你成长、成材之后最想感谢的人吗？ 居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看到自己的小学老师时，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。感恩并不复杂，只要有心，真心诚意谁都能做到。

他们告诉我们，感恩是一种行动，只要你真心诚意的做了就会有感动。感恩是一种爱，在感谢帮助你的，疼爱你的人的同时也体现出你对他的一种爱。感恩也是一种宽容。宽容伤害你的人，宽容欺骗你的人，宽容藐视你的人。感恩是一种回报。回报父母的养育之恩，回报老师的教导之恩，回报一切给予你帮助的人。感恩是一种顽强的拼搏。人生的路上充满荆棘，无数的挫折也许会让你泪流满面。但只要你永不放弃，总有一天会取得成功，你也会变得更加坚强。感恩是对生活充满信心。我们有理由相信每天都有灿烂的阳光，只要我们对生活充满期待。

在如今物欲横流的年代，许多人的心灵都蒙上了一层灰，变得麻木，甚至是冷酷。认为父母对我们的养育是理所当然的，老师的帮助是情理之中的事。埋怨生活，埋怨一切。剩下的只有抱怨，失去了那份润滑心灵的感动。其实身边的一切都是美好的，我们该如何抚去蒙在心灵上的那一层灰呢？所以学会感恩，用心去感恩生活变得尤为重要。老师们同学们，感恩是一份信仰，是一种坚守。感恩的心容易感动，感动的心充满感激，感激的心充满快乐。当我们懂得感恩，或许就会明白付出是我们能含蓄而热烈的表达方式。让我们一起用感恩的心传递感动。一同感恩生活，让我们的生命灿烂多彩，让我们的生活五光十色。

演讲稿三：感恩生活演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！

上周，我校五一中队开展了《爱是我们的翅膀》中队主题队会，相信队会中少先队员们那感恩父母、感恩老师的深情话语和动人画面还深深地留在同学们心中；五一期间，学校也组织开展了感恩系列活动之“今天，我当家”，这个活动得到了广大家长的一致好评，纷纷要求学校继续开展此类活动和教育。昨日，五月的第二个星期日，你们知道是什么日子吗？对，是母亲节。这个节日，你为自己最爱的母亲做了什么呢？在这里，我可以很自豪地告诉大家，我的儿子在这个特别的日子里为我送上了一份特殊的礼物，他用了整整一个下午的时间去嘉陵江边用心寻找了三颗造型奇特的鹅卵石，一颗叫“笑口常开”，石头上能清晰地看见一张笑脸，另外一大一小两颗呈心型状的叫“永恒的爱”，同时，还用彩色卡纸为我折了一颗漂亮的“爱心”，写上了深情的祝福语。收到这份别样的礼物，我的心再一次被儿子的爱心感动了，同时，我也骄傲地看到：我的孩子拥有了一颗感恩的心。同学们，如果你们忘记了昨天那个特殊的节日，忘记了在这个节日里给自己的妈妈送上祝福的话，那么，今天，就请你们回家后送给妈妈一个温暖的拥抱，亲口对妈妈说一句：“妈妈，我爱你！”，同时，为辛苦工作、劳动了一天的妈妈捶捶背、揉揉肩吧！今天，就让我们一起来谈一谈感恩的话题。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩我们才懂得了生命的真谛！都说“滴水之恩当以涌泉相报”，给大家讲两个小故事吧！

一位山林农夫出于爱心，救了一只受重伤的小蟒蛇，并把它带回家精心照料，他们在一起生活了很长时间，小蟒蛇渐渐地通了人性，有一天，农夫被困在了着了大火的房子里，小蟒蛇为了报答他的救命之恩，纵身窜入火海，用尾巴缠住农夫，把他甩了出来，而小蟒蛇却在房屋倒塌的那一瞬间永远地被埋在了火海中。小蟒蛇用它的生命报答了曾经给予它生命的农夫，动物尚有如此感恩之心，可我们人类又做得如何呢？

一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有90多人生还。乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双脚因严重抽筋导致残疾，必须终身坐在轮椅上，他一直大叫着问自己：“我尽力了吗？”几年后他生日的那天，有人问他一生中最深刻的记忆是什么？他伤感地说：“我记得那被我救起的二十多人当中，没有一人来向我道谢。” 这两个故事告诉我们感恩是美德，忘恩是大恶。我们应该用一颗感恩的心去生活，牢记别人曾经给自己的帮助和恩惠。去感谢那让我们获得温暖的太阳；去感谢那让我们拥有清水的河流；去感谢让我们拥有生存空间的大地；感谢带我们来到人间的父母，感谢辛苦培育我们的老师。