霞光中心小学思想政治工作自查报告

霞光中心小学思想政治工作自查报告（通用7篇）

篇1：霞光中心小学思想政治工作自查报告

霞光中心小学思想政治工作自查报告

为了认真贯彻落实《中共高台县委关于加强和改进思想政治工作的实施意见》精神，进一步加强我校教职员工的思想政治工作，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学生健康，可持续地发展，根据县教体局的安排部署，我校于二〇一〇年八月二十六日至九月一日对2010年以来我校开展思想政治工作的情况进行自查自评，现总结汇报如下：

一、领导高度重视，健全组织机构

我校领导高度重视思想政治工作，把思想政治工作摆上议事日程，召开专题会议，统一思想，提高认识。同时，成立思想政治工作领导小组，落实领导责任制，“一把手”切实负起第一责任，其他领导成员分工明确，责任清楚。研究部署学校思想政治工作及各项活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。

二、强化政治理论的学习，全面提高思想政治素质

充分发挥全校教职员工工作的积极性、主动性和创造性，加强思想政治工作是一条不可缺少的途径。因此，我校狠抓了教师的政治理论学习。根据县教体局的安排和部署，我校按计划，定时间，较系统地学习了“三个代表”重要思想以及十七大、十七届四中全会精神、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央关于加强和改进思想政治若干意见》和教体局在校园长会议上的重要讲话等。通过学习，全校教师的思想觉悟进一步提高，良好的学习风气已经形成，以理论指导教育教学的氛围日趋浓厚。尤其是党小组举行了党员重温入党誓词活动，使党员时刻不忘党员身份，时刻不忘党员的权利和义务，加强了党性修养，党员在各项工作中的先锋模范作用得到进一步发挥，在平时的教育教学工作中勇挑重担。在党员的带动下，全校教职工严以律己，做好本职工作，全方位开展学校的各项工作。

三、切实加强和规范组织管理，强化师德师风建设 以德治校，以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师德”。我校一直把师德师风建设作为最重要的工作来抓，开展了以“树师风，塑形象”为主题的师德师风建设，努力以良好的师德师风推动学校各项工作的开展。我们积极探索师德建设的新特点和新规律，正确认识和把握“以人为本”的师生内涵，以正确认识人、尊重人、信任人、开发人的心智和提升人的道德为指南，努力从帮助教师、支持教师自主成长的角度来构建本校师德建设的内容、形式、方法和管理制度，并将师德师风建设的研究和探索列入学校思想政治教育的主题课。

1．将师德培训内容列入校本培训系列，使之成为教师的必修课。我校确定的师德培训的主要内容是：《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、陶行知师德观、课改中的新理念等。学校除了组织全体教师集中学习外，每月还向教师推荐相关的学习材料，同时还组织专题学习辅导讲座，全校教师都能认真自学和参加集中培训，并自学将理论与认识付诸实践，不断提升道德素养。

2.开展了专题教育活动。在去年开展的“现在我们怎样当老师？”大讨论的基础上，继续开展各项专题活动。如“和留守儿童手拉手献爱心”活动、“和谐师生关系大家谈”征文活动、师德师风承诺活动。全体教师向学生承诺：

一、关爱每一位同学，不歧视，不体罚，不侮辱；

二、认真上好每节课，不迟到、不早退、不拖堂、上课时不使用手机；

三、按要求及时认真批改作业，耐心辅导，不马虎，不敷衍；

四、保持良好形象，仪表整洁，课堂上不抽烟、不讲脏话，不酒后上课。

五、模范履行《中小学教师职业道德规范》，做学生、家长、社会满意的人民教师”。广大教师通过学习、实践，逐步树立了继承传统优秀师德，又符合时代发展的良好师德形象。

3．严格落实了教师的政治思想考核，学校师德师风建设领导小组对全体教职工的政治工作，爱岗敬业遵纪守法，热爱学生，尊重家长，教书育人，为人师表等方面进行定期考核并进行公示，将考核结果记录在案，和评优秀，评先进，绩效工资发放称等与教师切身利益相挂钩，有效的增强教师的主动性和积极性。

四、积极推进学校精神文明建设，创造良好的育人环境 1．学校积极落实上级关于加强学校精神文明建设的文件精神，进行了精神文明示范点的创建活动，精心制定创建方案，落实各项活动，于今年六月顺利通过“学会感恩、尊敬师长”示范学校和示范家长学校的验收，通过创建，不断丰富精神文明建设载体和形式，收到良好的效果。

2．重视校园文化建设。发挥环境育人的作用。我校以改善校园环境，提高文化品位，增强现代气息为宗旨，充分发挥红领巾广播站、宣传专栏、黑板报的功能。今年新置了校园广播系统，以欢快的乐曲替代以往的铃声，让学生熟悉的儿童歌曲时时萦绕在校园上空。每年参加学区组织的校园艺术节、科技活动，培养学生的创造精神和艺术才能，通过不懈的努力，我校充满了一种浓厚的积极向上折文化氛围和育人氛围。学生在优美的环境中受到熏陶，教师在舒心的环境中安心的工作。

3．少队坚持弘扬爱国主义精神，坚持集体主义教育、革命传统教育、法制教育，开展内容丰富、形式多样的精神文明创建活动，组织师生到高台烈士陵园祭扫烈土墓，使学生不忘过去，激发学生的爱国热情。少队还组织学生搞社会调查，进行社会实践活动。以“五一”、“六一”、“教师节”、“国庆”等重大节日为教育契机，开展文娱活动。以演讲、主题班会、古诗文背诵、读书征文比赛、体育运动竞赛等文体活动丰富校园文化生活，陶冶师生的情操。

五、深入实践科学发展观活动和创先争优活动。

自贯彻落实科学发展观活动以来，我校开展了科学发展观实践活动动员大会、自主学习、集中学习、主题讨论、心得交流、大力宣传活动来为调研活动打下坚实基础并找出其中要点。进行大规模的意见征求活动，深入挖掘存在的问题，用科学的方法进行讨论。以此制定了用怎样的方法来做好党建工作，怎样正确实现学校的科学发展，怎样使德育教育在学校大规模推广等调研科目。

学校通过各种形式的创先优争活动，树立身边的先进典型，使广大教师学有榜样、赶有目标，形成人人遵守师德、树立形象的良性机制。学校利用红领巾广播站、宣传栏纷纷登出师德建设专栏及专题播音内容，组织全体学生认真学习高台县“十佳少年”先进事迹材料，在全校掀起学先进的热潮，发挥榜样的育人功能。

六、今后的思想政治工作的思路：

今后我校要继续在县教体局的领导下，努力做好以下几件工作： 1．坚持理论学习制度，不断提高全体体的思想素质和政治觉悟。2．开创新时期学校思想政治工作的新思路，和改进工作方法，努力提高教职工的凝聚力和向心力。

3．继续开展各种活动，以健康向上的内容，生动活泼的形式激发广大师生的进取心和创造性。

4．坚持各项制度的落实，坚持思想政治工作长抓不懈，常抓常新。

2010年9月１日

篇2：霞光中心小学思想政治工作自查报告

自查报告

春回大地，鸟语花香，在这个多彩的季节里我们又迎来了一个新的学期。学校各项工作也都步入了正常的轨道，校园内井然有序，学生的学习氛围浓厚，教师的工作热情高涨，学校的日常管理有条不紊。现将我校开学具体工作自查情况作如下报告：

一、开学工作情况

1．我校于2月26日召开了教师会，学习传达了教育工作务虚会议精神，具体部署了本学期的相关工作，重点分析研究了教学质量和高效课堂这两大块内容上。2月27日全体学生按要求全部到岗，圆满完成了学生注册报到、课本发放工作和学生寒假作业检测等工作。

2．本学期在校学生204人，（其中幼儿41人，小学生163人）除少部分学生正常转入（出）外，学生数无大的变化，无辍学情况。

3．我校按上级规定开足开齐了国家规定的课程，尤其重视英语课程和计算机课程，并要求教师按课程表上课，严格执行课程计划。

二、学校管理情况

1．2月26日教师会组织教师学习学习传达了教育工作 1

务虚会议和教师相关会议精神，并要求教师摘录笔记。

2．师德建设主要以县委鞠书记和梁书记的在全县机关作风会议上的讲话及相关政策法规为依据，促进教师不断提高思想政治素质，职业道德水平和教书育人艺术。

3.提高教育教学质量是教育工作永恒的主题，本学期以 “高效课堂活动为契机，营造质量氛围，增强质量意识，创新并形成一系列质量机制，迅速掀起狠抓质量的热潮。我校主要狠抓落实以下几个方面：

（1）搅动思想，达成共识，严把质量关。

学校必须以提高质量为核心，质量是学校生存之本，只有达成质量立校之共识，才能全面提高教学质量，学校、教师、学生才能得以发展。

（2）确立质量目标，健全科学质量目标评价体系。

要提高教学质量，首先要确立质量目标，才能有正确提高质量之方向。我校有效地采用了目标责任制的落实，在绩效工资和教师综合评价方案中有机地分解落实质量目标，认真落实教学常规管理，使常规管理精细化。

（3）立足教学常规，建立良好的教学秩序。

一要落实好学生学习行秩序，教师工作秩序，学校日常管理秩序。良好的秩序是提高教学质量的保证。二要认真落实好“教学六认真”。做精做细做优教学管理各个环节。以

教务处为龙头，年级组要采取切实有效措施，抓实抓细备课、上课、作业、辅导、考试、总结反思等教学环节，不求形式，务求实效。三要把常态研修渗透进教学常规之中，走常规工作与教育科研相结合之路，充分提升教学各环节效率。

（4）聚焦常态课堂，优化教学策略，提高课堂教学实效。全面开展高效课堂活动的大背景下，要求每位教师扎实有效地实施。其次通过“集体备课”、“课堂教学改进方略”、“常态课例展示”等活动，有效提高课堂教学效果。既要实现课堂教学方式的转变，又要充分发挥学生在课堂中的主体地位，培养学生良好的学习习惯，使学生自觉地乐学、爱学。学校利用课堂教学策略与方法的研究，实现课堂内外迁移，走高效课堂教学之路。

（5）聚焦单元、章节教学效果。依照教学规律，要求教师注重单元、章节教学过关要求，了解学生对每个知识点的掌握情况，及时总结反思、研究对策、强化训练。

（6）创新测评检测手段，严抓考风考纪，及时掌握教师教学、学生学习的动向。考试是手段，而不是目的。广大教师应深思熟虑，着眼于教学质量的提高，着眼于学生的全面发展，不应把眼光停留在教学效益的金钱上。合理安排过程性检测，不管是单元测验，还是全乡抽测，每次检测之后都要认真分析，总结经验，反思问题，研究对策，只有这样，才能使教学质量提高的速度更快。

（7）加大培优补差力度。扎实开展育培优补差工作，因材施教，提高学生学习成绩，充分利用早读和午习课的时间加强对学生的辅导。

3、重视营造校园文化、发挥环境育人的功能，综合楼内卫生死角得到彻底打扫。整个校园整洁卫生，窗明几净，校容校貌好，食堂、小卖部的食品卫生安全制度齐全，责任落实。

三、收费工作情况

开学期间，我校将收费在学校显眼位置进行了长期性公示，收费项目、收费标准、收费政策做到公开、透明、具体。

四、安全稳定工作情况

1．建立并逐步完善了学校内部安全综治工作管理制度和突发事件的应急预案。

2．寒假期间对全校进行了拉网式的安全大检查，并作了详细的记录，建立了安全工作台账，提出切合实际的整改措施，要求相关责任人当场签字。

3．学校将安全教育列入教学计划，开校第一天学校校长闫重信对学生做了安全讲座，28日下午组织学生观看了《春暖2012 特殊家长会》。建立了学校安全稳定维护机制，落实了学校班子包班包组，责任到人，校长与教师签订了安

全责任状。

4．建立了门卫管理制度，严格值班制度，并配备了防护工具、钢叉等安保设备，做到了来人来信来访详细登记，并及时作处理和反馈。

5．建立并完善了学校食堂卫生管理、消防安全管理、饮食饮水卫生管理等制度。

总之，我校将扎实、创新地开展各项工作，力求高效、高质，持续内涵发展，努力提升办学水平，努力创办群众满意，学生喜欢，教师留恋，同行尊重，领导信任的学校。

篇3：疾控中心思想政治工作初探

关键词：疾控中心,思想政治工作,策略

经济社会发展到一定程度时, 建立疾病预防控制中心已成为必然之势, 同时这也使广大群众的价值观、道德观、世界观和生活方式发生慢慢的转变。思想政治工作在新时代的发展中遇到了新问题、新情况, 改变旧的思想政治工作格局已经成为必然之势, 急切需要建立和疾控中心的服务机制相对应的新的思想政治工作机制。

一、思想政治工作的重要性

胡锦涛主席曾经关于社会主义荣辱观和八荣八耻有重要的论述, 明确了现代中国基本的行为准则和价值取向, 是建设社会主义和谐社会的思想保障, 思想政治工作科学化是新时期思想政治工作的新课题。思想政治工作者是疾控机构思想政治工作的具体组织者和实施者, 这支队伍的能力强弱、素质高低直接决定疾控机构开展思想政治工作的力度、水平和效果。因而要不断提高政工干部的综合能力, 能准确理解、切实把握党的各项方针政策、一些理论观点、重大原则、疾控机构的改革决策。

二、疾控中心思想政治工作实施策略

1. 提高思想政治工作重要性的认识

提高职工队伍的素质, 建设一支高素质的职工队伍, 是做好疾病预防控制中心工作的根本保证。首先, 在全体职工中开展职业道德教育, “讲工作作风, 讲劳动纪律, 讲团结协作, 讲自身形象, 讲政治觉悟”, 巩固社会主义道德观念, 大力提倡舍己为人的职业道德。其次, 在全体职工中开展典型学习活动, 结合保持共产党员先进性教育, 向先进人员学习。再次是, 以典型的反面事例警示职工。最后, 就是以美好的前景鼓励职工, 让每一个人都设立目标, 并为其目标努力奋斗。

2. 改变思想政治工作运行机制

建立健全调查研究机制, 及时准确的调查职工普遍关心的问题, 并进行研究, 来确保工作的有效性和职工的积极性。加强对职工的考核管理, 需要一定的考核标准, 通过量化标准考核员工的积极性;把思想政治作为员工工作的考核内容之一, 让每一位工作者都有共同的政治职责和工作任务。思想政治工作的内容需要让大众工作易于理解, 易于吸收, 而不要让员工觉得是空洞的、简单的、教条主义的思想内容。工作方法和工作方式需要在继承、改革中加深。思想政治工作要要大胆创造新的工作方法和经验, 以一切有利于工作开展、有利于凝聚人心、有利于机构发展为目的, 使思想政治工作切实成为疾病控制中心发展壮大的重要组成部分。

3. 不断加强学习党和国家的法律法规和政策这个着力点

疾控中心思想政治工作需要联系实际, 提高应对突发事件的能力和控制疾病的能力, 以保障人民群众的安全, 进一步促进社会经济发展。要做到思想政治工作联系实际, 就必须组织员工认真学习党和国家的大政方针。这是因为党的方针、政策及上级关于疾病预防控制体系建设的若干规定是人民健康的重要保证。工作人员只有从自己的内心深处了解自己的责任和任务, 才能更好的在自己的工作中做出贡献, 为我国的疾病预防控制做出贡献。只有认真学习卫生改革的大政方针, 才能围绕单位的主要任务和职能, 切实做好疾病预防和控制工作, 沉着应对公共卫生突发事件。要围绕单位的重点工作开展舆论宣传, 坚持团结稳定鼓劲正面宣传为主的方针, 牢牢把握正确的舆论导向, 为促进单位的建设与发展、团结与稳定, 营造良好的工作环境。再次就是围绕服务大局, 深入实际调查研究。

4. 正确处理职工实际问题这个着力点

思想政治工作是现在社会中必不可少的工作, 这对于我国社会经济的稳定发展有着重要的作用。思想政治工作要从实际出发, 积极解决员工中遇到的问题, 特别要注重员工的人生观、价值观等。价值观是一个人对价值问题的看法和观点, 用来评判社会成员的行为、事物和在目标中选择符合自己标准的目标, 通过人们对事物的评价、态度来反映出来。人生观是一个人对自己人生意义的看法。实现思想政治工作与单位改革发展紧密结合, 解决好职工的价值观、人生观是首要问题, 其次是关心人、理解人、体贴人。正确处理利益分配关系是思想政治工作的重要原则之一, 妥善解决工作、生活中的各种实际问题, 也离不开思想政治工作。从某种意义上讲, 搞好职工的后勤保障, 解决他们的后顾之忧, 就等于做好了一半的思想政治工作。为此, 必须把立足点放在关心职工生活这个实际问题, 始终坚持把做好思想政治工作同解决职工的实际问题结合起来, 为职工办实事、办好事, 使职工感到单位就是温暖如春的大家庭。

5. 加强疾控机构思想政治工作的创新

时代在发展, 思想政治工作也在发展, 在发展中创新, 在创新中才能得到更好的发展。创新是在吸收和理解旧有的思想政治工作中好的方面, 在此基础上进行创新。思想政治工作, 首先要学习党的大政方针, 坚持党的理论的学习, 学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等各个时期的方针路线, 坚持理论为先导, 指导解决工作中出现的情况和问题。在深人开展理论学习的同时, 为防止教育空洞化、简单化, 要注意工作的方式和方法的不断创新与改革, 使思想政治工作切实融入到现代管理之中。为人民大众提供可信赖的社会服务, 让思想政治工作真正的发挥效用。

三、文化建设与思想政治工作创新有效结合

从理论上来说, 思想政治工作和文化的建设有很多共通点;在实践的过程中, 疾控中心的文化建设与思想政治工作创新能够互为补充, 相互促进。因此, 要使疾控中心文化建设和思想政治工作创新之间收到相辅相成、相得益彰的效果, 就必须抓住重点, 将二者有机结合起来。

1. 依托文化建设完善和创新思想政治工作

通过对思想政治工作的综合分析, 把党的政策、路线、方针等内容转化为职工看得见、摸得着的方式, 让他们更好的接收思想政治教育工作。2007年, 疾控中心将构建“和谐中心”放在全局工作的突出位置。近几年来, 疾控中心大力宣传社会主义核心价值体系, 组织学习科学发展观, 引领“和谐中心”建设不断走向深入。中心的思想政治工作借助文化建设不仅工作内容得到充实, 工作方式得到创新, 工作效果得到深化, 而且以文化建设为载体开展思想政治工作的过程也变成职工人人参与的过程。

2. 以文化建设为思想政治工作注入新活力

加强思想政治工作和疾控中心的文化建设, 是疾控中心思想政治工作的核心。在区疾控中心各位工作人员的努力下, 疾控中心形成了良好的工作氛围。建设了中心网站, 设政工园地、风采榜、职工画廊等栏目, 借助新闻媒体大力宣传疾控形象等等。通过一系列活动, 为疾控中心的思想政治工作注入了新活力。

3. 以文化建设提升干部职工自我管理能力

创造良好的思想政治环境, 建设有利于学习了解党政方针的工作环境, 加强对员工的思想政治工作, 是疾控中心做好思想政治工作的方法之一。近年来, 疾控中心积极推进民主管理、制度管理, 在日常工作中融入激励、勉励、关心、情感等人文气氛, 改变命令型、强制型、“家长式”的管理方式, 并不断完善“领导班子议事规则”, 重大决策提交职工代表大会讨论, 实行领导班子议事票决制、重大事项公示制等。既提高了决策的科学性、民主性, 也营造了和谐、民主的氛围, 密切了干群关系, 有效提升了整个疾控中心的管理水平。

4. 以丰富多彩的文化活动推动疾控文化建设

把思想政治教育工作融入到日常生活中去, 让群众时时刻刻感受到党的政策和思想的温情, 使群众在潜移默化中提高自己的思想政治素养。疾控中心每两年党政工团联合举办职工文化节, 组织职工外出旅游, 如举办“我是疾控人”演讲比赛、时政与疾控知识竞赛、体育与棋牌比赛等。疾控中心工会还先后成立了乒乓球、羽毛球等多个兴趣小组, 投资改善了体育锻炼场所和器材, 图书室、阅览室、电教室、宣传栏、阅报栏以及餐饮待遇等也大为改观。通过一系列活动, 职工既能开阔视野, 丰富知识, 又能陶冶性情, 提高素质。

思想政治工作对于凝聚员工的力量有重要作用, 同时也是疾病预防部门做好疾病预防控制的前提。所以, 疾病预防控制中心要提高思想政治工作重要性的认识、改变思想政治工作运行机制、加强学习党和国家的法律法规和政策、正确处理职工实际问题、加强疾控机构思想政治工作的创新。只有做到这些, 才能够更好的开展疾病预防控制工作, 为人民提供安居乐业的环境。

参考文献

[1]霍毅斌.中国共产党执政以来思想政治工作基本经验研究[D].中共中央党校, 2008.

[2]蒋勤芳.加强思想政治工作促进疾控中心建设[J].上海预防医学杂志, 2011 (11) .

篇4：霞光中心小学思想政治工作自查报告

（二〇一一年春学期）

一、指导思想

这一学期，我校少先队工作将深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”要求，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、具体工作目标及要求： 工作目标：

1．进一步加强少先队员文明行为习惯的“六好”教育。

2．加强少先队员的社会主义荣辱观“八荣八耻”教育。

3．.深入细致的开展丰富多彩的校园文化活动。

4．深入开展爱国主义教育，切实抓好少年儿童的思想道德教育。

具体措施：

（一）坚持以思想引领为根本任务，切实加强少年儿童思想道德建设

认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《住校生在校一日常规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

（二）坚持以夯实基础工作为保障，切实加强素质建设

1.继续狠抓学生的常规教育。以学生日常行为规范为依据，以养成教育为重点，以创建文明班级为载体，并以“文明礼仪我能行”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，从细微处入手，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

“三管六不”：管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；

“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。

2．抓好每月的主题教育。以“体验教育”为基本途径，从学生的实际需要出发，组织好每月主题教育，践行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。

3．引导好家庭教育。引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。

（三）坚持以体验教育为基本途径，竭诚服务少年儿童全面发展

对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。1．进一步深化“家长学校”。教育好下一代不是一朝一夕的事，也不是靠学校或家庭单方面能解决的。它是一项需要全社会共同努力的长远之计。本学期继续开展“家校携手育英才”活动，共同探讨教育经验。2．正式启动“雏鹰争章”活动。尝试在兴趣小组中积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用。

3．准备开展“争当升旗手”活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

4．展开“红领巾护绿”行动。各中队要制定护绿公约、计划，成立班级“环保小队”，开展护绿行动。并教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。5．继续开展“黑板报检查制度”。黑板报由学生自己组稿，版面设计，书写，做到每月更换一期，使其起到宣传教育作用、美化环境的同时，更培养学生的能力。

6．认真培训鼓号队，力争出成效。在硬件配备齐全的基础上，加强鼓号队演奏培训，为学校六一演出做好准备。

(四)坚持以自身建设为关键举措，全面推动少先队事业长效发展

1．加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，积极参加各种理论培训，不断提高自身素质；同时发挥优秀辅导员在工作中的“传、帮、带”作用。定期（半学期）召开中队辅导员会议会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。

2．加强班队建设。目前，大部分学生在班级中都处于一种被管理的状态，少数小干部则处于一种特权状态，代班主任管理同学。针对这种现状，我们将“把班级还给学生，让班级充满成长气息”作为学校班级建设转型的一个价值指向，研究如何通过学生在班级的日常生活实践和参与集中的、有主题的班级活动，促使班级同伴群体和群体中每一个个体健康、主动发展。具体而言，加强班级建设主要包括组织制度建设、文化建设和系列班级活动建设。一是加强班级组织建设。（１）变革传统的班干部制度，把管理权还给学生。班干部遴选要实行任期制或轮换制，增强学生承受群体地位变化、抗挫折的能力和自信心；在职责规定上，强调班干部要为同学服务、多承担班级公共事务，善于收集意见，主动创造性参与班级策划。（２）增设多种目标与任务明确的为集体生活所必须的岗位，把主动参与班级日常工作的权力还给学生。小到开门关门，中到卫生检查，大到小班主任等等，让学生在岗位的竞争与轮换中增加大多身为独生子女的学生所缺乏的体验，使他们懂得理解他人，更好地适应社会生活。（３）丰富班内评价，把评价的权力与责任还给每个学生。如加强“一事一评”，加强班级岗位和干部的工作评价等。二是加强班级文化建设。其中，最显性的是教室环境布置，最隐性的是班级人际关系与班风，处于中间层次上的是班级的制度、学习成绩、各项比赛获奖等方面的情况。三是加强班级系列活动建设。以满足和提升学生成长发展需要为前提，组织、开展好两大领域（与外部世界发生关系的领域和直接与学生自我发展相关的领域）的活动。3．加强对小干部的培养。设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

4．加强红领巾广播站建设。本学期开始学校打算征选部分学生组建”小小播音员”,广播稿由各班轮流提供,每周在学校大门口公布本周红领巾广播的主题,创作者和播音员名单等内容,来提高制作者和播音者的积极性,也提高红领巾广播站的收听的效率.5.落实红领巾监督岗。

在学习中，在生活中，让少先队员们自己监督自己，用同龄人的眼光看待自己言行的正确与否，从一个少先队员最基本的红领巾佩戴到在学的言行举止，再到上学放学的路队纪律，让表现优秀的学生负责监督，并且以量化的分数对各班进行评比，督促优秀的言行的养成，以“我是一名合格的少先队员”自律。

三、月度工作安排 二月份：

教育主题：跨入新学期，迈好第一步。

工作思路：本月是新学期的第一个月，学校少先队总结寒假工作、制定新学期工作计划；同时，还应引导学生为自己指定新学期计划。

工作要点：

1．总结寒假工作，制定班主任工作计划、班队活动计划并按计划开展班队活动。

2．举行“文明礼仪伴我行”“红领巾监督岗”系列活动启动。

3．各中队要上好队活动课，组织队员学习队知识，规范队礼、呼号、中队仪式，大队部将不定时进行检查评比。

三月份

教育主题：春暖大地，春满人间。

工作思路： 三月，春意渐浓。3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日；3月8日是国际劳动妇女节；3月12日是赖宁牺牲纪念日。各中队辅导员要综合以上教育内容，抓住有利时机，根据学校的部署，结合本班实际，以学雷锋、树新风为主线，开展各项教育活动。

工作要点：

1．各班以“学雷锋、树新风 ”为主题召开一次主题班队会。

2．开展“我与妈妈换角色”体验活动和“怎样才是爱妈妈”讨论会。

3． 3月12日，植树节当天，组织学生开展一次植绿护绿活动。4．“文明礼仪伴我行”系列活动。

5．红领巾广播站恢复播音，成立红领巾记者团。四月份

教育主题：发扬光荣传统，学习前辈精神。

工作思路： 革命传统教育是四月份少先队活动的鲜明主题。春回大地，莺歌燕舞，改革开放促进了社会发展，民富国强。利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，进行爱国主义教育和革命传统教育，是一年中的最佳时机。

工作要点：

1．红领巾文明示范岗、大队干部培训。

2．加强爱国主义教育、革命传统教育，各中队举行系列主题队会、故事会。

3．继续开展学生文明行为习惯养成教育活动。

4．结合清明扫墓，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育； 5．组织辅导员学习叶澜班队建设相关经验。

五月份

教育主题：新世纪我能行，雏鹰展翅飞。

工作思路： 五月份是少先队传统的“爱劳动月”，又被成为“红五月”。因为有“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“五卅”运动纪念日。因此，本月要结合这些节日、纪念日开展革命传统教育和体验教育。

工作要点：

1．各中队以“雏鹰假日小队”为单位全面开展劳动实践体验教育活动。2．组织开展参观、访问、社会调查等各种实践活动。

3．组织学生个人器乐比赛、绘画比赛、歌唱比赛、舞蹈比赛等个人才艺展演 4．筹备“六一”庆祝会准备工作。

5．月底各班以“欢庆六一”为主题出一期板报。

六月份

教育主题：欢庆“六一”，迎接期末。工作思路：本月一日是国际儿童节，对学生来说，是一个好日子。学校大队部应组织好庆祝活动。另外，本月又是学年的最后一月。面对着期末考试，校大队部应发动学生认真复习，积极迎考。工作要点：

1．“六一”庆祝活动。

2． 6月5日是世界环境日，各中队开展环保教育主题队会活动。

3．评选三好学生、各项积极份子以及优秀队干部、少先队员、优秀中队、优秀班主任。

4．布置暑假生活安排。5．写好少先队工作总结。

篇5：中心小学安全工作自查报告

为确保一方安宁，确保学校安全，确保师生平安，我们学校长期以来把安全工作当做重中之重的工作，当做天大的事在抓。我们成立了安全工作专班，常常定期对校园安全工作进行大排查，不定期勤于小查。

近期，我们学校的安全管理专班又对整个校园进行了一次彻底的自查。现将自查情况报告如下：

一、管理机构

组长：

xx

副组长：

xx

组员：

xx等人

二、自查情况报告

1、高度重视，健全制度。

我们学校的安全管理进一步规范化、制度化，我们制订了安全工作的计划与制度，跟班主任、门卫、锅炉工、学生家长等层层签订了安全工作责任状。我们坚持安全第一、预防为主的原则，通过行政会、教师会、班主任会、学生大会、课间集会等进行宣传教育，强化了师生的安全意识，防止和杜绝一切安全事故的发生。

2、建立阵地，长期宣传。

我们在校园醒目处书写了固定的安全标语，如“学校无小事，安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、时时抓”等。

3、管理到位，常抓重点。

对校园各级各类安全隐患经常性进行排查，监控并整改。学校安全工作做到了长抓不懈。具体管理到位的重点如下：

(1)校园校舍安全

我们学校经常性地对校舍进行了检查，并做好了日常维修工作。本学期，我们对校园内的围墙、栏杆、扶手、门窗和教师宿舍都进行了修膳。为防外来干扰，确保师生财物和生命安全，我们经多方努力，终于封闭了厕所边的侧门，实现了封闭管理，消除了外来侵扰昌獗，校无宁日的不安全隐患。

(2)饮食卫生安全

学校食堂和小卖部不得购进、销售过期变质的食物、食品及“三无”产品。我们学校定期检查了食堂、小卖部的食品及卫生。

(3)设施设备安全

学校的一切设备、设施必须安全可靠，运转正常。我们已经将锈烂的体育设施单杠、双杠锯掉了，消除安全隐患，确保了活动安全。

(4)着装安全

我们到教室对每个学生的着装进行了检查，凡是(如穿光底鞋易跌跤滑倒)不安全的着装，我们要求学生不得继续穿戴，要及时更换。

(5)防火防水防爆防盗安全

我们学校要加强了校园内宿舍及公共场所的防火防爆管理工作。易燃品按规定存放管理，禁止学生在教室、宿舍生火取暖及用电取暖。天热时，组织专班在学校附近的水边巡逻，防止学生下河洗澡溺水。我们学校长期有人守校、守教学楼、守食堂，加强了防盗工作，确保了师生物资及校园财产的安全。

篇6：中心小学“减负”工作自查报告

为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：

一、组织宣传

1、成立以校长马明刚为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。

2.召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。

3.利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。

二、组织实施

1.严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不

得增加周活动总量。要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

2.严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过 6小时。教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。学生每天在校集中学习时间不得超过 6 小时，每天体育锻炼不少于 1 小时。

3.严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在 1 小时以内。作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。

4.严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

5.严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关情况。

6.加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，实行教师集体备课制，实行资源共享，精备每一堂课。加强班班通和学科教学的整合，研究发

挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。

7、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展

课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。

a.规范活动课的教学，实行“五定”（定时间、定场地、定教师、定内容、定学生），培养学生各方面的兴趣爱好。

b.通过举办运动会、学生广播操比赛、抖空竹比赛、六一汇演、经典诵读比赛等一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。

c.开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。

总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标。我们一定要让我们的校园，成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。

第二篇：元龙小学减负工作自查报告 学校减负工作自查报告

全面贯彻党的教育方针，切实减轻中小学生过重的课业负担是素质教育的需要；是全社会的共同愿望，是广大中小学生及家长的迫切要求，也是教育部门当前的一项重点工作之一。为了贯

彻各级各部的有关减负工作的文件精神和意见，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深入发展，把减负工作落到实处，学校对减负方面做了严格的自查，情况如下

一、检查内容：

1、课时计划方面。

2、征定书籍及辅助资料方面。

3、作业量及质量方面。

4、学业成绩方面。

5、教师有无办班及推荐学生情况方面等。

6、收费情况。

二、检查情况

1、课时计划方面：

学校严格遵守国家、省、市教育行政部门规定的课程，课时计划。做到无偏差。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质，教师从不利用课间、午休时间集体组织学生辅导。

2、征定书籍及辅助资料方面：

学校订书严格按相关规定配备，在指定部门征订，除各年级学生征订一套经省、市教育行政部门审定的与教材配套的《同步解析与测试》外，没有乱订其它书籍和辅助资料。

3、作业量及质量方面：

学校严格控制学生作业量，经检查一、二年级基本没有家庭作业，三、四、五、六年级家庭作业基本没有超过 45 分钟，小科没有课外作业。有些教师为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，教师没有使用增加作业量的方式惩罚学生的现象。

4、、教师有无办班及推荐学生情况方面：

学校从不占用双休日，寒假和其他节假日组织学生上课或补

课，寒暑假从来没有组织学生集体补课、提前上新课的情况，在职教师没有在任何场所以任何名目办班，教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班的情况。

经学校减负领导小组检查，没有发现违规现象，今后学校还要长期重视此项工作，把减负工作落到实处。

第三篇：郭田镇中心小学落实“减负”工作的自查报告 郭 田镇中心小学落实“减负”工作的 自 查 报 告

我校依法办校，依法治校，根据上级有关文件的精神，按照省颁布的素质教育十项规定，本着从严治教、从严治校、从严治师、从严治队伍的教学理念，大力推进素质教育，努力使学生生动活泼，健康成长，和谐发展，取得了较好的成效，现就我校在执行教育法规，切实减轻学生过重的课业负担上所做的工作汇报如下：

一、深化教学改革，努力提高教学质量

1、学校鼓励支持教师大胆改革，改进教学方法，优化课堂教学，提高课堂教学质量。在课堂教学中力争做到“三到位”：基础知识训练到位、基本能力训练到位、学习情感激发到位；“四

原则”：全体性、全面性、主动性、创造性，“五把”：把创新观融入课堂、把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把实践能力的培养纳入课堂；“六求”：每节课求实、求新、求美、求精、求效。

2、狠抓教师基本功，努力提高教师业务素质。利用业余时间对全体教师进行计算机操作培训。绝大部分教师都能使用计算机，并能进行简单的课件制作，为加快教育现代化进程奠定了基础。

3、正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的一种检测，也是对教师教学的一种评价。因此，考试有必要，但必须正确对待。我们每学期进行期中和期末考试，但我们不在班级公布学生 1

的名次，只是根据学生考试的情况，要求班主任考试后对学生多做思想工作，帮助学生一起分析阶段性的学习情况，同时，通过家长会全面了解学生的各方面的情况，也能使家长随时知道自己的子女在校的学习情况。

二、切实减轻学生课业负担，让学生健康成长

切实减轻课业学生负担，解放学生的精神和身体压力，让学

生愉快学习，健康成长。主要做法是：

坚持一个原则：以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。学校加强领导，统一教师思想认识。减轻学生课业负担，提高教学质量，关键在领导，在教师，为此，学校领导班子，把规范教学秩序，减轻课业负担过重，提高教学质量的工作放在首位。根据上级要求，结合学校实际制定减负方案，做出规定和具体措施。

把握两个前提：严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量。学校严格按照国家课程计划设置课程和课时，开齐课程，开足课时，不随意增减课程课时，不随意提高或降低教学要求。依据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间并确保学生每天有 1 小时以上的体育锻炼时间。

做到“三不准”：不准要求学生购买教辅资料和乱发资料，不准教师有偿补课，不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。

要求“四精”：精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，精心辅导学习困难的学生。

提倡“五留五不留”：留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业；不留超时超量作

业，不留节日作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业。

这些举措，不仅规范了学校教学常规管理，而且有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生的不堪负重的课业中解放出来，学生的思维活跃了，学习兴趣高涨了，动手的机会增多了，活动的参与率提高了，学生的全面素质得到了较好的培养。

三、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展

课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。

1.规范活动课的教学，实行“五定”（定时间、定场地、定教师、定内容、定学生），培养学生各方面的兴趣爱好。

2.开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。

①学校依据《小学德育工作规程》，按照总体目标和学生成长规律，抓好学科渗透，进行班级管理研讨，(每学召开班主任沙龙，请优秀班主任和模范教师交流班级管理以及爱生育人的典型经验)

②每周进行少先队打分评比，月月颁发流动红旗，培养了学生的“五自”能力。

③每学期都开展了一系列的“手拉手”活动，培养学生良好的道德情操和关爱他人的美好心灵。每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。

④成立家长委员会，邀请法制副校长作法制报告，请校外辅导员作演讲等，形成了“学生、学校、家庭、社会”四位一体的工作模式。

总之，我们学校的管理始终以素质教育的十项规定为依据，以培养学生的能力为目标，做到管理人文化，教学人文化。并把德育教育作为我们办学的首要理念，也就是我们把培养人放在比传授知识更加重要的地位来抓。当然，我们也深知目前学校德育教育的难度，现在的社会环境很不利于我们青少年的健康成长，家庭教育也有很多不足，个别家庭对子女的教育还存在负面影响。学校教育肩负的责任越来越大。我们一定要让这块学生充满唯一希望的校园成为学生想学要学并能在这里健康成长的乐土。

郭田镇中心小学

2014 年 9 月 第四篇：东关小学减负工作自查报告 东关小学“减负”工作自查报告

为大力推进素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，切实减轻学生课业负担，学校严格贯彻落实《关于切实减轻小学生课业负担》文件精神，依据每学期制定的工作要求，认真执行、严格监督，以确保和促进每一位学生的全面健康成长。根据“减负万里行”的通知精神，我校对“减负”方面所做的工作进行了自检自查，现将自查结果汇报如下：

为了完成“减负增质”的目标，我校将“减负增质”作为减负工作实施的根本宗旨，并将其列入我校校本教研。我校从提高课堂质量，减轻学生课业负担，教育评价、改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。

一、成立学校减负领导小组

为使减负工作得到真正实施，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立

了学校减负领导小组。减负领导小组由主管教学姚校长，教导处、教研组长构成。

在减负工作中，减负领导小组督查学生的作业量，积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用！

二、规范招生入学、考试科目与次数

每学年按教育局招生会议精神，坚持适龄儿童就近免试入学原

则，进行招录新生。按要求规范考试科目，每学期期末进行质量检测，没有随意提升考试难度和增加考试次数的情况。

三、保障学生作息活动时间

我校对学生的休息活动时间按规定作出了科学合理的安排，杜绝早到校现象，不允许教师随意占用课(本文来自：)间活动时间及室外活动课，严格执行国家课程计划，开足开齐课程，切实保证学生每天阳光一小时活动锻炼时

间。

四、规范教育教学活动

1、切实转变教师思想观念，提高课堂质量为学生减负

学校还通过组织教师深入学习有关减负的文件及教育教学的新理念，使教师自觉“负重”，努力使学生“减负”：一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。二是在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践总结，不断提高自身的从教素质和能力。在具体的教学过程中，要努力做到：用整体观点指导课堂教学，从整体上进行教学改革，充分发挥课堂教学中各种因素（教师、学生、教材等）的积极性，使它们合理组合、和谐发展，实现课堂教学整体优化；要重视学法指导，积极地把“教”的过程转化为“学”的过程；不但要引导学生有效地学习，更重要的要培养能力、发展智力；要把愉快因素带进课堂，让学生在轻松愉快的课堂氛围中获取知识。事实证明，只要我们每一位教师都能认真地、合理地、严谨地利用好课堂 40 分钟，一定会达到“减负”的目的！

2、加强学生作业管理，改革作业类型

不可否认，学生主要的的负担来自于作业。机械性、重复性的作业一大堆，繁重的课业负担不仅不能使学生知识水平和综合素质得到显著的提高，还极大的扼杀了学生的创造力、想象力，也是许多学生产生了厌学情绪。

为避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，实行台账式管理，语数老师要填写作业管理表格，实行教研组、教导处、主管校长三级管理，严格控制学生每天作业量，切实达到了减轻学生作业负担的同时，明显增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。我校严格控制作业量，作业内容符合大纲、教材的要求，难易适度，课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成；课外作业分量要适中，注意突出训练重点，创造性的突破学习中的难点，尽量减轻学生负担。一、二年级不留书面的课外作业，其它年级每天课业总量力求符合以下要求：三年级不超过 40 分钟，四、五、六年级不超过一小时。绝对禁止以重复抄写等增加作业量的方式来惩罚学生。

注重学生作业量的同时，我校还积极推行作业类型的改革。以各教研组为单位，根据教学要求及学生的实际情况制定有效、合理、少量的作业，做到少而精。丰富作业形式，如观察、阅读、话题讨论、画一画、动手操作等，例如，我校亲子共读活动的开展，迫使教师每天在布置作业时根据不同年级要留出 15-30 分钟的阅读时间，这样一

来，教师在设计作业时就会减少大量重复的机械作业。在亲子共读活动的推动下，学校在作业布置上为孩子让出了阅读时间，家长的教育水平不断得提高，孩子减少了重复的练习和不必要的辅导班，还孩子自由，让孩子根据自己的兴趣在书籍中汲取营养，全面健康的成长。教导处坚持定期对学生作业进行检查，根据实际情况对学生作业的布置、批阅进行相应的指导。这样一来，学生的作业少了，自由活动的时间多了，他们的学习能力，知识水平却得到了显著的提高。

3、杜绝教学辅导资料的征订

由于各方面的原因，大量的教学辅导资料涌现。其中更是良莠不齐，许多教辅资料盲目的进行知识堆砌，注重于对知识的死记硬背，加之有的错误百出，学生花费大量的时间和精力完成后，不仅未能得以提高，反而深受其害。因此，几年来，我校致力于将教学辅导资料从孩子们的书包中清除出去。

我校切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各

种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。杜绝教师个人和其他社会办学单位在校内举办辅导班。无教师参与有偿补课或校外兼职。

五、大力进行宣传，将减轻学生课业负担这一宗旨辐射到到家庭、社会。

不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。很多学生家长错误地认为，孩子的学习时间越长越好，题目做得越多越好，形成了一种“教师减负，家长加压；成人有周末，孩子无周末”的怪现象。

为使减负工作落到实处，使家长、社会认识到孩子们全面的素质发展的重要性，我校还利用校讯通及家长学校向家长进行减负宣传，使广大家长不仅切实认识到对于孩子来说，快乐的成长，天性的发展是作为重要的，揠苗助长只会适得其反，也是他们得到更多有效的家庭教育指南。这样，我校的减负工作形成了一个学校、家庭、社会共同参与的立体化的实施体系。

六、教育评价

建立了以完成本学段课标要求为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系，制定了学科考试评价方案，实行等级制评价，不以考试成绩高低对教师、学生排名。

在今后的工作中，我校将更加坚定地贯彻执行减负精神，加强领导，建立完善减负长效机制，切实落实各项减负措施，丰富完善评价制度，改变课堂教学模式，提高课堂教学质量，使每一名学生心理和生理得到健康发展。使学生感受到学习生活的幸福、美好，让成长与快乐相伴！

2014.5 第五篇：张楼小学减负工作自查报告 张楼小学减负工作自查报告

为了更好地贯彻落实山东 省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面提高学生的综合素质和创新能力，积极营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，切实减轻中小学生过重课业负担，努力使学生健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：

一、加强师德师风建设，提高教师“减负”意识

1．加强教师的政治学习，组织教师学习山东省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，明确“减负”工作的重要意义。

2．在校内开展“一帮一”活动，要求学校的每位教师伸出热情之手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。

3．提高教师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。

二、切实减轻学生课业负担，让学生健康成长 实施素质教育，切实减轻学生课业负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生愉快学习，健康成长。我校站在培养二十一世纪人才的高度，一直注重减负工作，并卓有成效。

1．坚持“一个”原则：以学生发展为本。注重学生

全面发展，注重培养全体学生。学校加强领导，统一教师思想认识。减轻学生课业负担，提高教学质量，关键在领导，在教

师。为此，学校领导班子，把规范教学秩序，减轻课业负担过重，提高教学质量的工作放在首位。根据上级要求，结合学校实际制定减负方案，做出规定和具体措施。

2．把握“两个”前提：严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量。学校严格按照国家课程计划设置课程和课时，开齐课程，开足课时，不随意增减课程课时，不随意提高或降低教学要求。依据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间并确保学生每天有 1 小时以上的体育锻炼时间。

3．做到“三不准”：不准要求学生购买教辅资料和乱发资料，不准教师有偿补课，不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。

4．要求“四精”：精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，精心辅导学习困难的学生。

5．要求一二年级不得留书面家庭作业；其它年级学生平均书面家庭作业量每天控制在 1 小时以内。

这些举措，不仅规范了学校教学常规管理，而且有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生在不堪负重的课业中解放出来，学生的思维活跃了，学习兴趣高涨了，动手的机会增多了，活动的参与率提高了，学生的素质得到了全面的培养。

三、深化教育教学改革，努力提高教学质量

1．学校鼓励教师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。在课堂教学中力争做到精讲精练，把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把实践能力的培养纳入课堂。

2．狠抓教师基本功，努力提高教师业务素质。利

用业余时间对全体教师进行计算机操作培训。

3．正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的一种检测，也是对教师教学的一种评价。因此，考试有必要，但必须正确对待。我们每学期只进行一次全校性期末学科考试，不公布学生的名次。

四、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展

课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。

1．规范活动课的教学，实行“五定”（定时间、定场地、定教师、定内容、定学生），培养学生各方面的兴趣爱好。

2．通过举办秋季运动会、学生广播操比赛和其它一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。学校把握各项指标评价学生，促进学生张扬个性，和谐发展。

3．开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。

①学校依据《小学德育工作规程》，按照总体目标和学生成长规律，抓好学科渗透，进行班级管理研讨。

②每周进行三项竞赛，颁发笑脸奖章，培养了学生的“五自”能力。

③除固定的宣传栏外，我校各班都有室内宣传栏，并定期更换教育内容，使学生受到良好的氛围熏陶。

④每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。

总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。

我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目

标。减负，学校教育肩负的责任越来越大。我们一定要让这块学生充满希望的校园，成为学生想学要学并能在这里健康成长的乐土。

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篇7：霞光中心小学思想政治工作自查报告

思想政治工作围绕中心, 服务大局, 就是要积极引导干部群众解放思想, 实事求是、与时俱进, 努力形成促进社会主义市场经济健康发展的思想观念和价值取向。随着改革的深入和市场经济的深入发展, 利益格局、价值观念和思维方式等, 已经发生了深刻的变化, 而且这些变化将始终伴随、影响我国发展的进程。思想政治工作怎样发挥引导、教育、灌输功能, 这是新时期思想政治工作面临的重要课题。思想政治工作必须紧贴中心、服务大局、诠释现实, 回答干部群众提出的一系列重大理论和现实问题, 引导人们自觉维护安定团结的大局, 引导干部群众进一步解放思想, 破除陈旧观念, 树立创新意识, 破除自满情绪, 树立进取担当, 破除畏难情绪, 树立迎难而上、抢抓机遇的意识, 使干部群众始终保持昂扬向上的精神状态。

思想政治工作要针对改革发展中出现的问题, 进行解疑释惑, 统一思想, 引导人们树立中国特色社会主义共同理想。解疑释惑是思想政治工作的基本功能, 要做到这一点, 必须要“吃透两头”。一方面认真学习党和国家的各项方针政策, 认清当前党和国家面临的任务;另一方面, 深入实际调查研究, 用历史和现实的眼光, 仰察俯视, 深刻分析、准确把握新形势下对广大干部群众思想活动发生作用的客观环境及其特色, 及时研究回答关系国家事业发展全局的新的重大问题, 研究回答现实生活中提出的、群众关心的各种问题, 使广大干部群众, 心齐气顺, 一心一意搞建设。统一思想是思想政治工作的基础, 没有统一的思想, 就没有统一的意志, 便没有统一的行动, 这是我们党发展历史所反复证明的规律。只有在全国和全党人民中牢固树立正确的理想信念、正确的人生观、价值观, 才能不断增强凝聚力和战斗力, 我们的事业才能不断取得成功。在全社会深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育, 坚定在中国共产党领导下, 走中国特色社会主义道路, 实现中华民族伟大复兴的信念。增强干部群众的理论素养, 自觉抵御反动、腐朽思想的侵蚀, 从政治上、思想上、文化上保证全党全国人民思想认识的统一。教育广大干部群众, 把个人的理想融入到全体人民的共同理想当中, 把个人的奋斗融入到社会主义现代化建设事业当中, 把个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益正确统一起来。进一步增强主人翁意识和使命感, 自觉地焕发热情和干劲, 凝聚聪明才智和力量, 建设更加美好的生活。

思想政治工作围绕中心, 服务大局, 就是要把思想政治工作融入全局工作。要增进对群众的感情, 站在群众立场考虑问题, 着眼群众需要改进工作, 积极探索服务群众的有效途径和办法, 保证经济工作和其他各项工作沿着正确的方向更好更有序的进行。这就需要思想政治工作在深入基层、深入群众上下功夫, 根据新时期、新特点, 结合本部门、本地区、本单位的实际, 结合经济工作和各项业务工作的特点、重点、难点和热点, 在内容、方法和形式上创新, 使思想政治工作贯穿到经济建设的各个环节和全过程之中, 思想政治工作只有贴近实际、贴近生活、贴近群众, 才能取得实效, 才能把握时代脉搏, 及时发现问题、解决问题, 有针对性地开展工作, 为推动社会全面发展发挥更大作用。

总之, 为促进改革发展, 维护社会稳定, 思想政治工作必须贴近中心, 服务大局。实践证明, 解决中国所有问题的关键, 在于深化改革, 加快发展。改革和发展的前提是要有一个能够促进发展的社会政治环境。思想政治工作如何发挥作用, 直接关系到思想政治工作的命运。我们必须紧紧抓住这个执政兴国的第一要务, 引导干部群众增强抓住机遇、加快发展的紧迫感、责任感和使命感, 增强现代化建设的积极性、主动性和创造性。

摘要：《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》指出, 思想政治工作必须坚持以经济建设为中心, 为全党全国工作大局服务。这既是多年来党的思想政治工作的成功经验, 也是思想政治工作一直坚持的一条基本原则。思想政治工作如何围绕中心服务大局, 这就需要思想政治工作在深入基层、深入群众上下功夫, 根据新时期、新特点, 结合本部门、本地区、本单位的实际, 结合经济工作和各项业务工作的特点、重点、难点和热点, 在内容、方法和形式上创新。

关键词：思想政治工作,围绕群众

参考文献