霞光计划

霞光计划（共15篇）

篇1：霞光计划

策勒县霞光计划好的经验做法

策勒县是一个以畜牧业为主的贫困县，现辖七乡一镇，123个行政村，万人，其中：农业人口万人。全县共有敬老院8所，五保老人多名，其中：集中供养五保老人282名，分散供养人员2671人，由于建设时间较早，在建设规模、设施配套、安居环境上，都已不适应当前农村社会福利事业的发展需要。为改变我县农村敬老院管理混乱，服务水平低等问题，我县结合实施“霞光计划”，加强对敬老院建设，按照“统筹规划，精心组织，多方筹资，建管并举”的原则，扎实地推进“敬老院改造工程”的建设进程，取得了良好的效果。我们的主要做法是：

一、加强组织领导，高度重视敬老院建设

近年来，我县牢固树立“以民为本、为民解困”的民政工作宗旨，把实施“敬老院改造工程”，作为全县“民心工程”和“德政工程”，作为践行“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观的具体行动。民政局成立了业务办公室，实行局长全面抓，分管局长具体抓，业务人员盯着抓，各乡（镇）成立由乡（镇）长任组长的领导小组。建立健全五保服务网络，为开展五保供养和“敬老院改造工程”的实施提供了强有力的组织保证。

二、统筹规划，全面提升敬老院档次和规模根据地区民政局的统一要求，我县组织专门力量，深入

各乡（镇）全面调查敬老院的现状，因地制宜、合理布局、分类实施、统筹规划，制定了总体建设方案，在2005年至2008年期间完成全县4所敬老院的新建、扩建和改建任务。

在规划建设中，按照“高起点规划、高质量建设、高水平管理”的工作思路，在功能配套上，着眼形成多功能、综合型的农村社会福利中心；确保敬老院建设水平10年不落后的目标要求。为坚持高起点、高标准建设，要求新建敬老院的规划及设计方案，都要经过政府审定后，方可进行建设，从而保证了发展规划不变、建设标准不降。

三、多方筹资，确保敬老院改建工程顺利实施实施“敬老院改造工程”，资金是重点，工程质量是关键。为确保建设资金及时到位，我县在积极争取当地财政增加投入的同时，采取多渠道筹措的方式，落实敬老院建设资金。一是在县级财政统筹安排一点；二是争取地区级财政配套一点；三是争取对口援建省市支持一点。从而保障了“敬老院改造工程”建设方案按计划实施。

四、建管齐抓，全面提高敬老院服务质量

一是加强敬老院管理制度建设。制定一套规范的管理制度；建立一个完整的档案册。目前，各敬老院都已统一制订一套规章制度，进一步规范了敬老院的管理。二是发挥敬老院综合功能作用，努力提高整体效应。要求把敬老院发展成为集五保供养、托养寄养、健康娱乐、康复治疗为一体的农

村社会福利服务中心，真正发挥敬老院综合型、多功能的作用。三是为能够使五保供养工作保障有力，管理有度，措施到位，我县将8所敬老院统一实行由县民政局管理，县民政局对各敬老院经费使用情况进行监督管理，使敬老院管理经费开支情况步入规范化管理轨道。

虽然我县在“霞光计划”启动后，取得了阶段性成果，但今后的任务还很艰巨。我们将认真总结，寻找差距，借鉴兄弟县市好的经验做法，在管理体制、运行机制上进行新的探索，努力把老人的事情做实做好。

策勒县人民政府民政局

二○一二年五月二十二日

篇2：霞光计划

新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划：

一、幼儿基本情况分析：

本学期本班共有幼儿17名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等„„为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、主要工作措施

新的学期开始了，为了更好的开展本的教育教学活动，根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订蒙城香港跨世纪国际幼儿园教学计划如下：

以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

一、工作目标：

（1）加强教育教学管理，促进保教质量提高。（2）做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。（3）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。

二、具体工作要求：

（一）加强教育教学管理促进保教质量提高

1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型延伸教育以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

3、教具以及延伸教具要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放材料。根据幼儿的年龄投入一些可教性的教育和延伸教育。每周五晚上各小组教研组长带领各小组进行教研下下周的课程以及延伸课程，同时准备课程用的延伸教具，每个延伸教育都要有置换性。教案提前一周完成，提前一周过下周的课程。每周五进行教学检查以及文字资料的检查。所有教育教学的效果都会与各项制度有紧密联系。

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，让幼儿的生活更加多样化，10.1我们可以开展以：“爱国主义”为主题的活动，圣诞节开展“中西方的文化差异”为主题的活动，元旦开展“迎新年”或”我又长大了一岁”的主题活动，通过活动让幼儿体验每个节日的由来以及意义。(二)做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长

1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，安全教育课会在同一天和同一时间进行，全园孩子进行安全教育和对安全知识的了解。提前对安全教育课做好教研以及准备工作。提前研讨课题，做好PPT，让幼儿可以直观的看到安全的重要性，这样更有利于他们对安全知识的理解。同时让孩子明白安全教育的重要性。时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。

2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）。

3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

4、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。同时做好各项记录。

5、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。

6、加强秋季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度，各班张贴温馨提示。

（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。

三、各月工作安排： 9月份

1、进行招生报名编班工作；幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等；

2、参加工作会议及计划（制定班培养目标、月计划、周计划、日计划）的制定；

3、各项规章制度、岗位责任制的学习；

4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯；

5、教师听课活动。

7、充分利用时间做好每周教研工作，,组织科任教师进行省优质课竞赛课例听课与课例研讨评价；教具的 PK.8、加强各项消毒工作，预防秋季常见病，切实做好各项卫生消毒工作； 10月份

一、每个班开展随时的教学检查以及进行常规的听课。

1、每位老师认真完成教案。

2、认真备课做好延伸教具以及延伸作业。

3、认真过课，为每一节课做好充分的准备。

二、原本培训的学习。

1、做好培训记录，并严格按学习内容进行工作。

三、各小组的教具PK。

1、周三、周四进行实际性的教具转培。

四、尝试户外训练。

五、家长座谈会。

1、通过微信、电话等提前通知家长座谈会的时间。

六、班级准备公开课，进班看课。

1、认真备好教案，做好教具。防诱拐的主题活动。

1、通过儿童被拐骗的视频向幼儿讲述。

2、引导幼儿不要轻信陌生人的话，不要陌生人的东西，不要跟陌生人走。

3、遇到危险时的应急方法。

4、让幼儿建立自我保护的意识。11月份

一、亲子体智能活动。

1、日常通过图片、视频等向家长做好体智能课程的宣传。

2、向家长宣传体智能课程的对幼儿身心发展的好处。

3、、提前通知家长活动时间以及要准备的物品。

二、教研教具的开展督导。

三、家长的主题培训。

四、做好保育工作，加强饮食习惯和卫生。

1、天气原因，注意幼儿的穿脱衣物、2、注意幼儿的午睡情况，时刻观察到每位幼儿。

3、不给幼儿吃生冷食物。

4、做好秋季传染病我预防工作。

五、常规检查和评比活动，安全工作排查。

六、家长开放日开始。

1、做好班级家长开放日家长值班表。

七、走进福利院的爱心活动。

1、通过PPT让幼儿先了解福利院。

2、培养的幼儿尊老的美德。

3、提前与家长沟通给幼儿所需的物品。12月份

一、延伸教具的制作和教研活动。

二、班级常规的督导和检查。

1、教师坚持做好自己的行为规范。

2、坚持多督促幼儿养成好的行为习惯。

三、教师观察记录和评比。

1、日程做好幼儿的观察记录。

2、根据实际情况有针对性的对幼儿进行个别教育。

3、让每位幼儿都能扬长避短。

四、消防演习

1、通过PPT向幼儿展示火灾给人类带来的危害。

2、教育幼儿如何避免火灾的发生。

3、发生火灾时如何逃生。

4、告知幼儿急救电话：119。

五、圣诞节的主题活动

1、通过PPT让幼儿了解西方的传统节：圣诞节。

2、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

3、教室里装饰一些有关圣诞节的饰品。

4、音乐：祝你圣诞快乐。

5、游戏：寻宝。1月份

一、庆元旦手工制作。

1、制作中国结。

二、班级老师考核。

三、班级做好期末的工作，整理相关资料。

1、幼儿手册的填写。

2、制作大红花。

3、奖状的填写。

4、班级文字资料的整理归档。

四、“这里的孩子真幸福

1、舞蹈：《爱新年》。

2、集体：《快乐舞台》。

新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。相信在园长的领导下、同行教师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色的，我们将和每一位可爱的小天使，愉快、顺利的度过我们的第一个学期。

篇3：霞光计划

改革后,政府将鼓励地方院校之间加强联系,探寻因地制宜的教学方案,从而更好地发展孩子的基本技能。该计划也是儿童、学校与家庭大臣埃德·鲍尔斯(Ed Balls)即将于下周公布的诸多改革之一。

按照全国统一的识字与算术计划开展英语和数学课程的学习,在英国小学已有10多年的实践。BBC教育新闻的一位记者指出,刚一开始,学生的学习成绩进步明显,但最近几年,进步就微乎其微了。

上月早些时候,鲍尔斯先生曾在全国教学大会上表示,“我们现在的工作就是要改变这种过度中央集权式的课程大纲。从历史方面考虑,这种全国统一的课程大纲收到了一定效果。但是从现在的实际来看,由学校自行决定课程大纲内容更加适应学生的个体发展情况”。

篇4：“霞光计划”里的福彩角色

从浙江省永嘉县听到一个令闻者伤心的故事：鲤溪镇某村87岁的谢老太在自家床上悄然离世，50天后才被前来探亲的女儿发现。

谢老太之死在村里引发了很大震动，特别是那些年老体衰的五保户，总好像看到自己某天的影子。

问题亟待解决

中国自古讲究多子多福，这个福就来自老有所养，老有所依。養儿防老成为我国农村长期以来最普遍的养老方式。但这种养老方式对农村五保户来说，太奢侈了。

与城市相比，基于集体建立起来的传统农村五保制度在承包责任制和税费制度改革的冲击下显得很脆弱。

曹永林是上海泖港镇敬老院的老住户。虽然是敬老院的第一批住客，曹老伯却从来没住过新房。从上世纪80年代，敬老院在原卫生院旧址上建起开始，一幢两层楼房加一排平房的组合就成为18位五保老人的容身之所。敬老院经历了20多年的风吹日晒，只在1 995年进行了一次改造，早已是斑驳破旧。

“全国还有相当多的地区，存在五保供养服务机构建设滞后、管理服务水平低以及分散供养对象居住条件差等突出问题，难以有效满足五保对象的供养服务需求。”民政部副部长李立国颇有感慨。

出台霞光计划

随着老龄化速度的加快，解决各地农村五保供养设施滞后的问题已不容忽视。

2006年1 2月28日，以满足农村五保供养对象的基本生活需要为目标，以彩票公益金资助为主要方式的“霞光计划”正式启动。民政部决定，自2006—201 0年，从中央到地方，力争用5年的时间投入50亿元左右，用于资助农村五保供养服务设施建设，其中民政部每年安排的部本级彩票公益金不少于1亿元，确保到“十一五”未能够基本解决五保对象的居住和供养需求。

一时间，从冰天雪地的北国到四季如春的南疆，“霞光”以独特的魅力映红了960万平方公里的土地。

2008年1 0月28日上午，在一阵噼噼啪啪的爆竹声中，山西省大同市浑源县裴村乡迁旺中心敬老院入住典礼在迁旺移民新村举行。

裴村乡中心敬老院是浑源县首个“霞光计划”重点工程，总投资125万元，其中“霞光计划”资助16万元，县乡筹资1 0g万元。建成房舍82间，可集中供养96人。第一批入住的43位老人，涉及裴村、官儿、沙圪坨三个乡镇的五保户，实行了吃、穿、住、医、葬五个统一。

裴村乡党委书记李启忠表示。裴村乡中心敬老院的建成入住，只是该院工作的第一步，今后要进一步加强敬老院的建设和管理，建立健全各项管理制度，确保院民住得安心、吃得舒心、玩得开心。

“霞光计划”作为支持新建、改建、扩建一批农村敬老院或其他五保供养服务设施的项目，不满足于数量的增加，而是切实将完善功能设施放在更加突出的位置，健全文化娱乐、体育健身、医疗康复和生产劳动等配套设施，并在抓设施建设的同时，全面提升农村五保供养服务机构的管理和服务水平。

截至2008年中，“霞光计划”实施以来，民政部本级公益金累计投入2亿元，地方财政累计投入18亿元(包括地方彩票公益金及社会捐款等)，共资助各地农村五保供养服务设施新建、改建、扩建项目1054个。

彩票公益金带动社会力量

在“霞光计划”即将走过三个春秋的时候，据民政部社会救助司农村处工作人员介绍，2009年年底，民政部将再投入1亿元部本级彩票公益金用于改善农村五保户的居住条件。与以往一样，这笔款项将在全国各地的农村进行再分配。东中部地区农村五保供养服务机构的资助额度每所不超过20万元，西部地区每所不超过25万元；农村五保分散供养对象集中居住点的资助额度，东中部地区上每个不超过8万元，西部地区每个不超过10万元。

这笔看似庞大的拨款，经过再分配后显得僧多粥少。而老龄化加速时代的到来并没有减慢脚步。据民政部统计，截至2009年8月底，我国农村五保供养对象已达552.5万人。其中农村敬老院集中供养157.6万人，居家分散供养394.9万人。银色的浪潮席卷而来对社会敲响了警钟。“养老产业只凭借个人的力量和个别部门的努力是远远不够的。”民政部社会福利和慈善事业促进司福利彩票(综合)处处长张齐安说。

在现有条件下，“霞光计划”只能优先支持没有农村五保供养服务机构的贫困地区建设供养服务机构；重点支持城区、县城以外的农村地区，特别是贫困地区、革命老区、边远地区建设农村五保供养服务机构或者农村五保分散供养对象集中居住点。对集中供养率未达到50％的地区，部本级彩票公益金只资助新建和利用乡镇其他资源改建农村五保供养服务机构，不用于对现有农村五保供养服务机构的修缮或者改造。

“彩票公益金对‘霞光计划’的投入，不是解决农村五保户养老，关键是要起到引导示范作用，吸引地方财政和社会捐助对农村五保户养老问题的关注和投入。”张齐安表示。

从甘肃省“霞光计划”的实施情况来看，截至2008年年底，民政部共安排该省“霞光计划”资金1 573万元，带动省财政3700万元的资金投入，使甘肃省集中供养率由原来的3％提高到了5.2％。

尽管如此，因为家庭供养资源的减少、政府供养资源的有限，养老责任必将从家庭、政府向社会转移。最终让位于社会养老，实现“老吾老以及人之老”。

篇5：霞光计划

（二〇一一年春学期）

一、指导思想

这一学期，我校少先队工作将深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”要求，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、具体工作目标及要求： 工作目标：

1．进一步加强少先队员文明行为习惯的“六好”教育。

2．加强少先队员的社会主义荣辱观“八荣八耻”教育。

3．.深入细致的开展丰富多彩的校园文化活动。

4．深入开展爱国主义教育，切实抓好少年儿童的思想道德教育。

具体措施：

（一）坚持以思想引领为根本任务，切实加强少年儿童思想道德建设

认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《住校生在校一日常规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

（二）坚持以夯实基础工作为保障，切实加强素质建设

1.继续狠抓学生的常规教育。以学生日常行为规范为依据，以养成教育为重点，以创建文明班级为载体，并以“文明礼仪我能行”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，从细微处入手，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

“三管六不”：管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；

“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。

2．抓好每月的主题教育。以“体验教育”为基本途径，从学生的实际需要出发，组织好每月主题教育，践行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。

3．引导好家庭教育。引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。

（三）坚持以体验教育为基本途径，竭诚服务少年儿童全面发展

对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。1．进一步深化“家长学校”。教育好下一代不是一朝一夕的事，也不是靠学校或家庭单方面能解决的。它是一项需要全社会共同努力的长远之计。本学期继续开展“家校携手育英才”活动，共同探讨教育经验。2．正式启动“雏鹰争章”活动。尝试在兴趣小组中积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用。

3．准备开展“争当升旗手”活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

4．展开“红领巾护绿”行动。各中队要制定护绿公约、计划，成立班级“环保小队”，开展护绿行动。并教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。5．继续开展“黑板报检查制度”。黑板报由学生自己组稿，版面设计，书写，做到每月更换一期，使其起到宣传教育作用、美化环境的同时，更培养学生的能力。

6．认真培训鼓号队，力争出成效。在硬件配备齐全的基础上，加强鼓号队演奏培训，为学校六一演出做好准备。

(四)坚持以自身建设为关键举措，全面推动少先队事业长效发展

1．加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，积极参加各种理论培训，不断提高自身素质；同时发挥优秀辅导员在工作中的“传、帮、带”作用。定期（半学期）召开中队辅导员会议会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。

2．加强班队建设。目前，大部分学生在班级中都处于一种被管理的状态，少数小干部则处于一种特权状态，代班主任管理同学。针对这种现状，我们将“把班级还给学生，让班级充满成长气息”作为学校班级建设转型的一个价值指向，研究如何通过学生在班级的日常生活实践和参与集中的、有主题的班级活动，促使班级同伴群体和群体中每一个个体健康、主动发展。具体而言，加强班级建设主要包括组织制度建设、文化建设和系列班级活动建设。一是加强班级组织建设。（１）变革传统的班干部制度，把管理权还给学生。班干部遴选要实行任期制或轮换制，增强学生承受群体地位变化、抗挫折的能力和自信心；在职责规定上，强调班干部要为同学服务、多承担班级公共事务，善于收集意见，主动创造性参与班级策划。（２）增设多种目标与任务明确的为集体生活所必须的岗位，把主动参与班级日常工作的权力还给学生。小到开门关门，中到卫生检查，大到小班主任等等，让学生在岗位的竞争与轮换中增加大多身为独生子女的学生所缺乏的体验，使他们懂得理解他人，更好地适应社会生活。（３）丰富班内评价，把评价的权力与责任还给每个学生。如加强“一事一评”，加强班级岗位和干部的工作评价等。二是加强班级文化建设。其中，最显性的是教室环境布置，最隐性的是班级人际关系与班风，处于中间层次上的是班级的制度、学习成绩、各项比赛获奖等方面的情况。三是加强班级系列活动建设。以满足和提升学生成长发展需要为前提，组织、开展好两大领域（与外部世界发生关系的领域和直接与学生自我发展相关的领域）的活动。3．加强对小干部的培养。设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

4．加强红领巾广播站建设。本学期开始学校打算征选部分学生组建”小小播音员”,广播稿由各班轮流提供,每周在学校大门口公布本周红领巾广播的主题,创作者和播音员名单等内容,来提高制作者和播音者的积极性,也提高红领巾广播站的收听的效率.5.落实红领巾监督岗。

在学习中，在生活中，让少先队员们自己监督自己，用同龄人的眼光看待自己言行的正确与否，从一个少先队员最基本的红领巾佩戴到在学的言行举止，再到上学放学的路队纪律，让表现优秀的学生负责监督，并且以量化的分数对各班进行评比，督促优秀的言行的养成，以“我是一名合格的少先队员”自律。

三、月度工作安排 二月份：

教育主题：跨入新学期，迈好第一步。

工作思路：本月是新学期的第一个月，学校少先队总结寒假工作、制定新学期工作计划；同时，还应引导学生为自己指定新学期计划。

工作要点：

1．总结寒假工作，制定班主任工作计划、班队活动计划并按计划开展班队活动。

2．举行“文明礼仪伴我行”“红领巾监督岗”系列活动启动。

3．各中队要上好队活动课，组织队员学习队知识，规范队礼、呼号、中队仪式，大队部将不定时进行检查评比。

三月份

教育主题：春暖大地，春满人间。

工作思路： 三月，春意渐浓。3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日；3月8日是国际劳动妇女节；3月12日是赖宁牺牲纪念日。各中队辅导员要综合以上教育内容，抓住有利时机，根据学校的部署，结合本班实际，以学雷锋、树新风为主线，开展各项教育活动。

工作要点：

1．各班以“学雷锋、树新风 ”为主题召开一次主题班队会。

2．开展“我与妈妈换角色”体验活动和“怎样才是爱妈妈”讨论会。

3． 3月12日，植树节当天，组织学生开展一次植绿护绿活动。4．“文明礼仪伴我行”系列活动。

5．红领巾广播站恢复播音，成立红领巾记者团。四月份

教育主题：发扬光荣传统，学习前辈精神。

工作思路： 革命传统教育是四月份少先队活动的鲜明主题。春回大地，莺歌燕舞，改革开放促进了社会发展，民富国强。利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，进行爱国主义教育和革命传统教育，是一年中的最佳时机。

工作要点：

1．红领巾文明示范岗、大队干部培训。

2．加强爱国主义教育、革命传统教育，各中队举行系列主题队会、故事会。

3．继续开展学生文明行为习惯养成教育活动。

4．结合清明扫墓，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育； 5．组织辅导员学习叶澜班队建设相关经验。

五月份

教育主题：新世纪我能行，雏鹰展翅飞。

工作思路： 五月份是少先队传统的“爱劳动月”，又被成为“红五月”。因为有“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“五卅”运动纪念日。因此，本月要结合这些节日、纪念日开展革命传统教育和体验教育。

工作要点：

1．各中队以“雏鹰假日小队”为单位全面开展劳动实践体验教育活动。2．组织开展参观、访问、社会调查等各种实践活动。

3．组织学生个人器乐比赛、绘画比赛、歌唱比赛、舞蹈比赛等个人才艺展演 4．筹备“六一”庆祝会准备工作。

5．月底各班以“欢庆六一”为主题出一期板报。

六月份

教育主题：欢庆“六一”，迎接期末。工作思路：本月一日是国际儿童节，对学生来说，是一个好日子。学校大队部应组织好庆祝活动。另外，本月又是学年的最后一月。面对着期末考试，校大队部应发动学生认真复习，积极迎考。工作要点：

1．“六一”庆祝活动。

2． 6月5日是世界环境日，各中队开展环保教育主题队会活动。

3．评选三好学生、各项积极份子以及优秀队干部、少先队员、优秀中队、优秀班主任。

4．布置暑假生活安排。5．写好少先队工作总结。

篇6：霞光作文300字

乡村的黄昏。

浅蓝色的天空透着宁静，流着一丝丝淡淡的云，像舞女透明的纱裙，像梳理过的羽毛，像远处的山峦，像平原上银色的溪流。它们款款而行，仿佛在游历什么美丽的景致。微风传来细细的柔声，像母亲温柔地亲吻着孩子。

太阳，红红的一个气球，鲜艳得不真实，躲在稀疏的树枝后边，红红的光束射过来，那么温柔地抚摸你，像年轻母亲的手，带着活力和温情。云儿像“气球”靠近，亲热的挤在一起，全都罩在金红的霞光里，被太阳拥抱着。太阳给它们披上鲜亮的彩衣：红红的，像火焰;紫红的，如玫瑰……那景象无比的`壮观，像堆堆火焰蔓延到了西边的天空，亮光映红了村落、河面、田野、老人和孩童。

站在霞光中的人们，全都罩上了玫瑰红的纱衣：老人们黝黑的脸庞被镀上了金，胡子也闪着金光，他们笑盈盈地欣赏这美景;孩童跑来跑去，脸上的红可以与太阳比美;少妇沐在霞光中，脸上带着恬淡幸福的笑。

天空是红色的海，太阳融在里面，天边如火龙舞剑，红色的云翻腾着。忽然间，云又散开了，仿佛漫天金花。

太阳暗下去，沉下去了。

老人牵着孩子的手回屋了，这美丽的景象，他们在梦中也会再次看见吧!

篇7：霞光作文400字

站在霞光里，我瞬间就变成了魔幻天使。身披彩衣，手持魔杖，口含咒语，让我一下子就实现了所有的梦想。

霞光五彩缤纷。淡淡的金黄，浅浅的桔黄，浓重的鲜红……霞光下，人们被照耀着，犹如一个个美丽的色彩天使，显得那么绚烂多彩。远处，偶尔还会传来一些吵闹，接着，又是一片更大的欢声笑语。

霞光还是一个大剧场。快看，在光芒，这个舞台灯光设计师的指挥下，几朵残留的云朵，忽尔变成几个光彩照人的姑娘，忽尔变成几个英俊可爱的小伙儿。他们一起手拉着手，载歌载舞，有说有笑，好高兴啊!又有几朵云走到霞光里，好似顽皮的孩子，在游乐场里尽情地玩耍嬉戏。剧马上要收场时，又蹦出几只可爱的小兔子，在那你追我赶，怎么也不舍得离去。

霞光也是一幅巨大的画。一幅变换无穷的画。一会儿是充满东方色彩的水墨山水，一会儿又演绎出色彩斑斓的水粉……

霞光照耀的每个地方，都散发出喜气洋洋，充满了温馨。

篇8：霞光的味道

太阳躲在稀疏的树枝后面，红红的光束射过来，那么温柔地抚摸你，像年轻母亲的手。我看见云儿们向红球游近，那丝丝的，变成缕缕的；那缕缕的，变成条条的。后来，它们亲热地挤在一起，全都罩在金红的霞光里，被太阳拥抱着。那景致真是壮观。开始的时候，像一堆堆火焰蔓延到两边的天空，亮亮的光色映红了村落的河面、田野、老人和孩童。

你瞧，那是谁？他从霞光里走来，头上朝天髻的红绳在闪耀，像跳跃的火苗，赤黑发亮的脊膀，是力量和美的象征。黄色的牛儿，闪着两只大大的亮眼，慢悠悠地向你走近，有时还向上瞟一眼自己的主人。那小孩一边吹着笛子，一边拍拍它的脊背。可不是，霞光为这个勤快的牧童装扮了一条金牛。

河面上荡漾着红彤彤的碎星，像一块块红宝石，熠熠闪光。突然，一个圆圆的脑袋瓜从水里冒出来，接着，两只手伸出水面，“噗”，小孩子一抹脸上的水珠，黑亮的眼睛闪着神秘的色彩。一圈涟漪，在他的四周荡漾开去。他向岸上招手，“扑通，扑通”，几条赤黑的“鱼”跃向空中，圆弧划开去，一圈，一圈……瞧！远处，几个脑袋瓜露出来了，亮闪闪的……他们哈哈大笑起来，朵朵浪花飞溅着映成了金色。

忽而，天空变成一片红色的海，仿佛也有波涛，太阳融在里面，涌来涌去，好像孕育着一个日出似的。你闭上眼，再瞧一下空中冒出剑一样的火光，弥散开，像金龙一样舞动。忽而，又如漫野鲜花……

太阳淡下去，剩下深紅的半圆，被树枝挂着。它和大地热切相吻，像缠绵的情侣，然后，快乐地消失，留下一片温暖。

编辑点评

小作者善用比喻、排比、对比等修辞手法，用“梳理过的羽毛”“透明的纱裙”形容天边的淡云；用“年轻母亲的手”形容太阳发出的光，富有想象力。在描写湖面时，以动写静，用孩童们的跳跃，烘托湖水的平静，将夕阳即将没入地平线，霞光层层染红天空和湖水的景象刻画得细致而富有流动的韵味。

篇9：霞光作文400字

已经很久很久没有看见过谁家的屋顶上还环绕着缕缕炊烟了。在这个年代稍微一景气点儿的农户都愿意花几个钱装上个油烟机，房顶上的烟囱早就被这替代，上哪里去找那里里散不尽的炊烟呢。想是它只适合老屋的房顶和外婆那张朴实的笑脸。在霞光的映衬下，才是一幅完整的乡下落霞图。

而使我寄居在外婆家。那里有大片大片的金黄，连绵不断的山脉，还有一条条交错相通的小道，一望无际的蓝天，更有酸掉牙的酸枣和那一声声嘹亮的鸡啼。最少不了的就是像外婆那样朴实无华的乡下人。

我小时候贪玩，总爬到村东头的那个小山坡上。这瞅瞅，那望望，毫无目的的一通乱玩。约摸着快到饭点时，我便望向外婆家的房顶。望着望着，炊烟袅袅升起，围绕着屋顶，直到最浓之时，外婆便会解下围裙，搓搓沾满炉灰的手，扯着嗓子来叫我。这声音就像一张有魔力的大手，推动着我。我准会一溜烟儿地跑到家门口。外婆则会笑着催促着我先去洗手，而我总是禁不住先偷偷地夹上一块放在嘴里。外婆撞见后会怒嗔到：小馋鬼。随即挂上了慈祥的笑容，眼睛眯笑成了一条缝，皱纹像花一样绽放着。

外婆就这样唤大了我，却唤老了自己。

篇10：霞光作文400字

那年冬天，我在天亮之前就早早起床，顶着头上的第一缕霞光，上学去了，时间还很早，于是我慢慢悠悠的走着。

风还是北风，随风不大，但也是阵阵的小风，让人有一种清凉爽快的感觉。

刚才还是一缕缕霞光，忽然，不知怎么，下起了小小的雨夹雪。

路上几乎看不见人，想：如果有人陪我一起走多好哇，真是天随人愿，后面追来了一个同学，手里还拿了一个面包。

“今天天气真糟糕!”他说。

“是啊。”我漫不经心地回答。

但一件事却引起了我的注意，他竟然要把只吃了一半的面包扔进垃圾箱里，我制止了他。

“难道你没学过《悯农》这首诗么?”

他不知语了。

我想他已经知道错了，于是没有说他。

他自己最后也把面包给吃完了。

我想：我们现在的生活那么好，诶什么还有浪费粮食呢?

篇11：霞光作文600字

那是一个初夏的黄昏，雨后清新的空气弥漫着整个城市。我和妈妈走在路边，尽情地呼吸着甜润的空气。雨珠落在花儿上多么的惹人喜爱。放眼望去，就像一幅巨大的画卷。

突然，一声巨响吓了我一跳，前面一位骑着电动车的老人摔倒了，我们飞快地跑了过去，只见躺在地上的是一位六十多岁的老奶奶，她紧闭双眼，脸色苍白，双手被地面蹭破，鲜血慢慢渗了出来，她的双腿被电动车紧紧压着。妈妈连忙把电动车轻轻扶起，把自己的外套垫在老奶奶的头下，然后拿起手机拨打120。

过一会儿，妈妈尝试着呼唤老奶奶，老奶奶却昏迷不醒，妈妈像热锅上的蚂蚁，万分焦急却又无能为力。时间一分一秒地过去了，太阳像一个红彤彤的蛋黄挂在天边，在阳光的照射下，妈妈额头上的汗水晶莹剔透。这时，老奶奶微微睁开了双眼，妈妈赶紧上前询问她哪里不舒服，老奶奶用微弱的声音轻轻说道：“好孩子，我动不了，我这是在哪儿啊?”于是我们一边安慰老奶奶，一边和她聊天，让她慢慢放松。

“滴答、滴答、滴答……·”随着医护人员的到来，我们终于松了一口气，心也渐渐平静下来。妈妈擦去了汗水，露出了甜美的笑容。这时，天边喷出一道灿烂无比的霞光，刹那间，天空都被染成了深红色，就像是一片波澜壮观的红色海洋，又像是一朵硕大无比的牡丹在傲然怒放。霞光的映照下，妈妈的笑容成了最美的风景!

听阿姨们说，因为及时救治，老奶奶已经转危为安，阿姨们代她向我们转达了万分的谢意。我们开心极了!

篇12：傍晚的霞光

站在江边，一阵阵清凉的风撩起我的头发，把我领入了傍晚。我知道，马上黑暗就要来临，而太阳却不甘心地挥洒着它残留的色彩。红、黄、白、绿……这一点，那一片，无休无止地散发着迷人的光彩。而只要把头抬起一点儿，便会瞧见比彩虹更美的色彩。那是太阳的余晖。

只见在接触到楼房的地方，是一片浓浓的紫红色，浓到发黑，发暗。目光往上移，花团一般的紫红色，一点一滴地变成了粉红色。这粉红色可真不一样，不像朝霞那般热烈，也不如纱帘那般朦胧。就是那么羞涩，那么淡雅，就好似一枝已绽开了两三片花瓣的茉莉花，清新，美妙。更令人流连忘返的，是它那种羞涩，温柔，又亭亭玉立的气质。看到这霞，仿佛一阵阵清幽的茉莉花香悠悠地随风儿飘来，飘进我的身体，让我的每一个细胞都为之陶醉。

紧接着的，是一大片的橙色。也不知怎的，我一看到这颜色，就按捺不住心里的激动，想到跟橙色有关系的美食，虽然它更容易让人感到温暖。算了，为了掩盖我是个“吃货”的事实，还是快转移目光吧。

橙色之上是黄色，没有什么光泽，就那么暗暗地摆在那里，像一座雕像。不知是为何，平时灿烂的黄色，这时在我眼中，多了几丝淡淡的忧伤。

不知不觉间，就到了安静的绿。绿色，本来可爱，在灰蒙蒙的天中，它却并不明亮。此时，黯淡无光成了绿色的代名词。但是，隐隐约约中，我却感觉到它在流动，在默默地流动，在默默地用它那不太充足的生命力在流动，流向下一个色彩——蓝色。哦，我惊呆了。这蓝色就如一位优雅的姑娘，“一笑倾城”用在它身上毫不夸张。这，是一种无法用语言来形容的清丽。它很淡，可一点儿也不发白，蓝得那么纯正；它很广，但一点儿也不碍眼，如藤蔓般一直蔓延到了天边，蔓延到了我心中；它很秀，但一点儿也不娇，如一根根鲜嫩的草，既坚强地破土而出，又时时刻刻都表现得那么温柔……

令人惊喜的是，在这美丽的色彩中，还镶着一弯新月，如小船一般飘进了每一个人的心。

而一回过身，才发现，这五彩斑斓衔接着的，是夜空的黑暗……

大千世界固然美丽，但我觉得，这傍晚的色彩，才是最美的，它已悄然烙在了我心中。

篇13：霞光的作文

这几天来，小雨一直莅临我们的小城，却不大，总是有一阵没一阵的下着，如同牛毛毛，细如银丝，如果不是落在头顶和身上微凉的雨渍和一圈圈荡在积水中的波纹，绝不叫人发现它的踪影。

大家已经习惯了这样的毛毛小雨，总是不屑一顾，秋雨消褪暑气是年年必经的自然规律。我在自习课之余，向北边窗外看了那么一眼，仅仅那么一眼，让我瞬间心潮汹涌。

阴雨天的沉闷被乍破天光的明媚金黄色所一洗而散，夕阳如同混合着的一杯美酒，半浓烈半陶醉的染了半边晴空。金光照在教学楼的红墙上，倒映出斑斑点点强烈的光晕。夏天溜过，鲜在秋天看到这样的天空。我暗想将会有场晚霞到来。

时间仍在慢慢推移，天空悄然变化着，从一开始的轻快明媚渐渐转为温柔的曲调。醉人依旧醉人。我再抬头时，窗外的天空显然已经变了色彩，由金黄变为绯红再变为柔粉，朦胧的铺在天幕之上，有如轻纱，兜住了整个晚霞的甜蜜。我渐渐忘了动笔，觉得此刻好美。

大家不时抬头，望望晚霞呆上那么一会，除了不能冲出教室，在栏杆旁一边吹风一起看霞而略有缺憾，其余一切如此完美，多么想多么想定格在那一刻。

粉紫色相融在一起，霞光消失的很快，当月亮蓝和粉霞开始缠绵，当远处屋角的颜色渐渐消失于一片深蓝，当一颗星星守在西南边的天空一角，当除了我们之外，其它的一切在慢慢模糊。一切又回归平静，心里的波澜也渐渐止息。我遗憾地抬了一下腕表：6：23。

篇14：青春霞光云彩作文

青春的岁月里，我收集那散落的缕缕霞光，用它连缀出远方的云彩；

青春的时光中，我收集那零星的瞬间，用它们织出美好的回忆；

青春的短暂中，我收集一次次的感动，用它们填补内心的空寂。

一缕金色的霞光从眼前掠过，我匆忙去追逐，那是：

寒冷的冬天，风无情的吹打这沉睡的大地，雪花纷纷扬扬的飘下。一个干枯的枝干上已盖上了一层厚厚的雪被，在风中发出“吱吱呀呀”的呻吟声，似乎随时会断绝与母亲的最后一丝联系。有一片雪花悄无声息的落下，它发出了最后一丝呻吟。

如果没有那片雪花的重量，它不会这样坠落。

若用雪花的`重量来比喻我们平时所付出的一点一滴的努力就会发现：一片雪花虽然微不足道，但不断的积累就有可能折断枝条，坚持不懈就能成功。如若一味的急功近利、轻言放弃，那成功永远不会向你打开大门。

量变积累到一定程度总会产生质变。

一个瞬间闪过，我将它小心翼翼的夹在记忆的长卷中，那是：

一位哲人说：“没有理想的勇士是盲汉，不善于克制的勇士是狂夫。”

经过细细的品味才知道，“克制”对于我们是多么的重要。如果崇高的理想是指向幸福的落帆，那么理性的克制将是稳定地载你驶向幸福的航船。而极富理性的克制需要雅量，也就是内涵。只有拥有“海涵”般胸怀的自我克制力，才算拥有大智慧，它有助于人们在登上理想的征途中消除情感世界不可避免的潜在危机，对于一个开拓者来说，它既是实现目标的保证，又是取得更大胜利的起点。

又是一次感动，我把它深藏在心中，那是：

一个西城老街的居民楼突然起火，九个居民被困在楼上等待救援。消防队员根据这里的情形，拽下一条就毛毯让居民一个个跳到毛毯上，背部着地。

第一个男人跳下，没有受伤，一个小孩跳下，背部朝地，……人们的姿势越来越标准。最后只剩下一个裹着大衣的女人。火势在猛增，人们惊叫起来催促她赶快跳，但女子却犹豫不决，似乎在害怕着什么。终于她跨过栏杆跳下来，令人惊讶的是她分明用的是跳水的姿势，头部着地的那一刻，毛毯难以承受的裂开，女人头上的鲜血横流。有人笑道，“这么多人都跳下来了，就算再笨，也该看会了。”然而，当人们看到大衣包裹下那隆起的腹部，一个个都无语。

一个对于母亲来说最安全的姿势，却是对于她自己最危险的。

细微的感动，让我学会了爱人以及善待别人的爱；

零星的瞬间，让我懂得了克制自己，理性对待周围的事物；

闪光的金缕，让我明白了“细节决定成败，态度改变命运。”

篇15：无语的霞光作文

记得那是一个秋天的傍晚，牛儿在山坡上哞叫着，男低音惊扰到了巢里的归鸟，连山顶的那棵桂花树也颤抖了几下。在天空的霞光下，一切都显得如此安静，祥和……

一个四五岁的小女孩用稚嫩的双手指向那一片红霞，天真地问：“外婆，那是什么啊？”那位慈祥的老人将小女孩的手握紧了一些，理了理自己苍白的白发，笑着又有些哀伤地对小女孩说：“傻孩子，那是晚霞。”小女孩睁大了眼，澄澈的双眼里竟也映染了一片微微的红。

两个人就这样手拉手缓缓地向山顶走去了。老人步履蹒跚却紧紧地握住小女孩的手，小女孩几次想挣脱外婆的手，但望着那片红的似火的霞光，最终放弃了。

途中，小女孩看见了一片耸立的土堆，有点胆怯，她的心在扑通扑通地跳着，又把手握紧了一些。可这次，外婆竟主动松开了这紧紧相连的手，摇摇晃晃地朝土堆挪了过去。

在火红的霞光里，一位老人艰难地将自己早已佝偻的腰身弯了下去，并深深地作了一个揖。当她再次挺起了时，一阵晚风拂过小女孩的脸颊，带走了那一颗滞留在眼眶许久的泪，只有一道浅浅的泪痕，但是老人那双经历沧桑的眼是看不见的，可是小女孩也没有再流出一颗眼泪，只是再一次握紧了外婆的手……

桂花的香气越来越浓了，小女孩的心中也填满了花香。老人与小女孩的倒影映在红红的土坡上，越拉越长。老人有些气喘吁吁，于是在一块布满青苔却又略带红色的石头上坐下，把小女孩怜爱地搂在怀里。小女孩沉默了许久，终于说出了那句她早就想说的`话：“外婆，为什么外公要到土堆下面去住呢？为什么他不和我们一起出来散步呢？”此时，老人的眼中早已噙满了泪水，她抬起那只颤抖的，满是皱纹的手，轻轻地抚摸了一下小女孩的头：“外公说他要去另一个世界生活，那里更需要他。如果你想他，可以去找找夜空中最亮的星，那就是外公了。”“外婆，那你的行星是哪一颗呢？”小女孩越发穷追不舍了。老人用浑浊的双眼，望了望天边那一片红霞，将小女孩搂紧了一些，又站起身来：”我们去找找吧！”小女孩笑了……

红霞渐渐隐去了，天空中冒出了一颗星星，它很亮很亮，散发着耀眼的光芒……