中学招生简章范文

中学招生简章范文（共15篇）

篇1：中学招生简章范文

宁国中学2013级高一体育特长生招生细则

一、招生计划

1、体育特长生招生18人（男10名、女8名）。

2、招收的特长生占我校择校生指标。

二、报名条件

1、宁国市2013年应届初中毕业生。

2、综合素质评价5个方面结果至少达5C等级。

3、文化课成绩必须高出宁国市普高分数线50分。

4、其他具体条件由我校自行确定。

三、田径四项身体素质

100米、立定三级跳、铅球（男4kg，女3kg）、800米

说明：

1、四项素质评分按高考评分表评分，每项满分25分。合计100分。

2、四项素质单项取前6名，按名次7、5、4、3、2、1加入总分，每位考生最多取一项。

3、严格按宣城市教体局要求1:2比例预录，预录男生20名，女生16名。预录时同性别考生一同比较，同性别如遇并列情况，依次按100米、铅球、800米、立定三级跳成绩依次排序。预录后填报志愿时须填报我校体育特长生，按宣城市招生考试院录取原则录取。

四、及格线

每项设及格线，至少两项成绩达到及格线的同学才可报名参试

100米及格线：男13秒3；女15秒8

800米及格线：男3分20秒；女3分50秒

立定三级跳及格线：男7米；女5米50

铅球及格线：男8米50；女5米

五、备注

报名表5月31日前由初中学校统一收齐交宁国中学高中部教导处

考试时间：6月9日上午7:30开始（大雨延期，请关注宁国中学网站）考试地点：宁国中学高中部操场

篇2：中学招生简章范文

为切实贯彻省、市、县有关中职招生工作文件精神，联合中学从实际出发，采取一系列措施，确保2015年中职招生工作宣传到位，落实到位。为学生提供更广阔的发展空间，依据我市教育局中职招生工作方案，扎实搞好我校2015年中职招生工作，现就我校目前招生工作做如下汇报：

一、成立领导小组

（一）、成立中职升学招生工作领导小组 组 长： 李应光 副组长： 鄢乃伟 张会明

成 员： 班子成员、九年级班主任

（二）、领导小组下设办公室在教导处办公室，鄢乃伟同志任办公室主任，具体负责招生业务工作。

二、主要工作措施 1、2015年6月1日。明确工作任务，召开中职教育招生工作会议。

由校长李应光全面负责招生工作。鄢乃伟、张会明具体组织，部署本年度中职招生工作，并监督到位。鄢乃伟为指导员：负责指导学生填报中等职业学校志愿、解答相关咨询问题等情况。

2、中职招生教师要深入学校、班级、学生及学生家中，加大中职招生的宣传力度，宣传职业教育在全面建设小康社会进程中的重要作用，宣传职业教育的重要意义，宣传中职学校的办学特色，宣传国家对中职学校的优惠政策，确保全面完成中职招生任务。把各种宣传资料、图片、标语等分发给学生、张贴到宣传栏中。

6月1日，教导处在学校宣传栏显著位置张贴宣传海报；毕业班班主任在班会上分发中职招生宣传手册。6月2日，学校校长、教导主任及毕业班班主任及时召开了全体教职工会，传达会议精神，做到每位教师人人知晓，自觉执行。6月3日，学校利用团活动时间组织毕业班全体学生召开中职招生宣传会议，向学生解读中职招生政策，鼓励学生在中考后根据自身条件积极填报志愿。

3、严肃招生纪律，规范招生行为。严格按照教育分局关于中职招生的文件精神，对学生进行宣传，杜绝一切违规的招生行为。

三、下一步工作打算

1、继续加强学校宣传力度，做好学生思想工作。

2、抓住招生黄金期，（6月30日—7月3日）充分做好学生、学生家长工作。

篇3：中学校长推荐式招生不可取

一、“权力本位”的翻版。

尽管北大解释说不是所有中学校长都有推荐资质, 不是在全国实行这一方案, 只在13个省、自治区、直辖市内试点。但毋庸讳言, 这是在为“权力本位”开方便之门, 弄不好, 就打造成一个权势确认排挤平民百姓的便捷通道。试想一下, 一个权贵子弟与一个贫寒家庭出身的平民子女会拥有同样的被推荐权吗?答案自明。中国教育糟就糟在“官本位”、“行政化”、“商业化”上。过去搞这个推荐, 那个加分, 有多少地方在搞鬼?又有多少公平可信?国人尽知。北大还嫌乱得不够吗?大学校长的可信度存在危机, 中学校长的可信度亦存在危机。何时教育系统把“官本位”、“权力本位”、“行政化”、“商业化”彻底祛掉, 才有公平可信。一纸推荐信, 多少辛酸泪?!我认为北大招生还是应该认真办实事, 少出点子添乱。

二、助长了招生腐败。

数十载在高教系统工作, 深知教育腐败的痼疾。笔者在此直言:在中国教育界反腐肃贪倡廉极端必要, 招生腐败积弊至深, 招生中的“潜规则”大行其道。北大又“创设”出中学校长推荐招生的新法, 在教风、学风、社会风气严重不正的今日, 无异于添加催化剂, 帮倒忙。一些国人造假成了高手, 冒名上大学均时有耳闻, 在“推荐”上大做文章更是小菜一碟。为了严防与根治招生腐败, 中学校长推荐应立即叫停, 别给一些人制造可钻的空子了。

三、出路在还教于民。

我们要想以占世界1.5%的教育经费支撑着占世界20%的教育人口, 办“全民满意的教育”, 就要真心“问计于民”、“还教于民”;真正实行教育面前人人平等, 真正搞好大众教育, 平民教育。高考制度还是有一点公平可信, 至少不作弊的分数是个可遵照的事实。若连这个公平事实也被慢慢销蚀了, 靠左道旁门只能坏大事。由“官本位”到“还权于教”, 再到“还教于民”, 这是历史的进步, 也是教育的生机。

篇4：中学招生简章范文

【关键词】自主招生 人才培养 高校资源 联合培养

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）02B-0004-02

近年来，参与自主招生的高校及考生人数在成倍增长，这给中学人才培养模式的改革带来了一股强大的推动力。为适应人才培养新模式，中学必须主动作出调整。但是，多数中学教育资源并不能满足学生需求，中学必须依托高校，借助高校的力量与之联合才能更好地培养优秀人才。笔者就此问题进行探讨，以求大家之见。

一、自主招生的发展史

国家的综合实力取决于国家的高精尖人才，而人才的选拔和培养又跟国家的教育体制紧密相关。理想的教育是让每个孩子都能受到个性化的教育，能够依靠教育充分挖掘孩子的兴趣和特长，并使之在职业生涯中不断得到提升。高校自主招生是人才选拔制度上的大胆创新。如何能够挑选出具有某些特长的优秀学生接受优质教育，尽量发挥高校的有利资源，努力为国家建设输送更多的高精尖人才，是高校自主招生诞生的初衷。另外，正在悄然改变的是，自主招生带动了人才培养模式的巨大变革。

高校自主招生试点工作源于2003年，这是国家在中等教育阶段对人才选拔制度的一种尝试，其意义在于打破高考“一考定终生”的制度。高校自主招生经过12年的历程，国内加入自主招生行列的高校从当初的22所发展到2015年的80所余，参与自主招生考试的考生人数也在逐年增长。这12年来，自主招生考试在不断优化，演化出了多种选拔模式，其对中学人才培养模式的推动意义非常重大。

二、自主招生考试的变化

（一）考查科目及组织形式的变化

自主招生各大联盟于2009年发起并形成， 2013年之前各大联盟的考试科目变化不大，“北约”联盟为语文、数学、英语、物理及化学（文科为历史、政治）五科，而“华约”考查的是阅读与写作、数学、自然科学（文科为人文与社会），其中自然科学考查内容包含了物理、化学和生物，人文与社会涉及历史、政治和地理。“卓越”联盟理科考查的是社会科学（语文与英语）、数学、自然科学（包括物理与化学），文科是社会科学（语文与英语）、数学。

最近教育部公布的自主招生改革试点方案中，已经明确要求自主招生科目要“减压”。从2013年招生来看，作为备受关注的三大联盟“北约”“华约”及“卓越”，选拔考试科目基本都“压缩”成两门。“北约”理工科类专业考核科目为自然科学基础（数学、物理），文史类专业考核科目为人文科学基础（语文、数学）；“华约”笔试科目由5门“瘦身”为2门，其一为《数学与逻辑》（必考科目），其二为《物理探究》或《阅读与表达》，考生可从中任选一门；“卓越”测试也分两类，即学科基础测试一（包括数学和物理）、学科基础测试二（包括数学和语文）。

2014年9月国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，文件明确规定：申请自主招生考试的学生必须参加全国统一高考，达到相应要求并接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容，不得采用联考方式，2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。这表明自主招生各大联盟已经不复存在。2015年自主招生考试科目和形式变得更加开放、灵活，高校自主招生选拔考试也将更加规范、公平、公正。

（二）考查能力要求的变化

高校自主招生考核形式包括笔试和面试。笔试所涉及的知识基本上是高中阶段各个学科课程内容，但是内容源于课本却远高于课本，考试题目非常新颖、灵活多变，与历年高考试题比较难度更大，重点考察学生的学科特长和创新潜质，对考试能力要求更高。

最近几年的自主招生试题灵活性大，有些问题甚至“天马行空”，这些试题非常具有开放性，一般在中学课本中是找不到标准答案的，考题一般没有唯一的答案。评判的标准也是多元化的，考官并不是简单地看考生回答得对或者错，看的是考生的知识储备量和知识结构，看的是考生的语言表达能力、随机应变能力、知识重组能力、逻辑推理能力、科学研究能力等，考查的是考生的综合素质。

三、自主招生对中学人才培养模式的启示

随着高校在自主招生面试选拔中越来越重视学生的综合素质和创新潜质，这给中学教学改革带来了新的思考。在人才培养模式上，部分顶级的中学现在更加注重培养学生的独立思考能力，更加注重保护学生个性，扬其所长，使之更具创造力！部分非常有前瞻性的中学正在加强与高校联系，借助于高校的人力资源拓宽学生视野，为学生发展提供更高的平台。

（一）为提高学生的研究能力、挖掘学科潜能和培养学科兴趣，中学可以根据学生的爱好和潜能为学生从起始年级开始开设各学科选修课程

通过选修课拓宽学生视野，为学生参加高校自主招生选拔提供有力支持。有学科特长的考生一直都是各大高校追逐的对象。目前通过单一的高考难免出现选拔不到平时单学科能力顶尖的学生，这也是国家教育部门和高校不希望看到的现象。为学生个性化发展提供平台，中学可以根据学校现有条件开设学科竞赛选修课。如果学生在学科竞赛中获得省级一等奖以上的荣誉，那么他在自主招生中就会占有较大的优势，为他通过自主招生初审资格提供有力支撑。例如，在2015年高校自主招生中，全广西共有107人获得清华大学的领军计划和北京大学的博雅计划（在高考录取时最高可获降至当地本科第一批控制分数线录取的优惠政策）初审通过资格，通过初审的名单中南宁三中21人，占总人数的19.6%，是广西所有中学中人数最多的学校。取得这么优异的成绩，很大一部分原因是这些同学在各学科奥赛中获得了省级一等奖。南宁三中2015届学生中有41人获得省级一等奖，10人代表广西参加全国决赛。一直以来，高校自主招生都是由大学老师命题，很多试题对中学生来讲是非常具有挑战性的，如果学生参加过该课程的奥赛选修课，拓宽了知识面和思维，就比较容易找到突破口。曾有一道数学科的自主招生题：“经过点M（2，1）作直线 l，交椭圆于A、B两点，如果点M恰好为线段AB的中点，求直线 l 的方程，请用直线的参数方程求解。”一般学生都会用中点坐标公式解题，但“如果把M改成一个三等分点呢？你还能对这道题进行修改提出其他问题吗？”对于没有参加过数学奥赛选修课的学生而言，这可能就要遇到极大的挑战了。

（二）加强与高校联系，充实“优质生源基地”

通过MOOCAP（在线中国大学先修课程）等发挥高校的资源优势，做实学生课程的内涵，把学生视野扩展到大学教育和学科前沿，为升入大学及以后在大学进行研究做好准备。提供学生了解大学先修课程，不是拔苗助长，不是新负担，而是让学生涉猎更广更多的领域，是志趣的启发。

中学可以与高校联合举办科普活动，如科技节活动等。根据当年科技节的主题邀请大学相关领域（以自然科学为主）的专家学者到中学开展科普讲座。时间上可考虑利用科技节活动周的课外活动课，邀请2到3位专家学者做简短的学术讲座（形式类似TED公开课）。

定期邀请高校专家到中学做学术报告。主要是面向研究性学习和创新大赛涉及的领域。请大学的专家学者在科普讲座中介绍其研究领域的前沿进展。目的在于开拓学生视野，提高学习兴趣，了解学科发展方向。

开放大学资源。除了学术理论方面的指导，还可以借用大学的实验资源，组织学生和中学教师前往大学进行学科实验技能培训，也可在中学建立完善的实验室后邀请大学的专家到中学开展实验培训活动。还可以向有关大学申请为中学师生开放浏览和下载网络资源（例如数、理、化、生、信息学等学科的网络课程），利用大学的资源拓展师生的知识面，引导师生关注学科的发展动向，及时了解学科前沿的信息，积累学习和命题素材，并把它作为常规教与学资源的有益补充。

总之，人才的培养是国家建设中的首要工程，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。高校自主招生形式的改变，为中学教育教学改革提供了很好的平台，为中学课程改革指明了前进的道路。我们正在迎来全新的机遇，我们必须抓住机遇，促进培养人才模式的快速发展，为国家输送更多更优秀的毕业生。

【作者简介】蓝 宇，南宁三中副校长、党委委员，中学高级职称，南宁市学科带头人，广西“优秀化学教师”，自治区高中化学竞赛优秀辅导员，广西化学化工学会理事。市级课题“民族地区示范性高中应对自主招生的策略研究”负责人。

篇5：学前班招生简章（范文模版）

淮丰小学坐落在开发区西魏社区占地面积4400平方米，现有6个教学班，学生228人。学校环境优雅、整洁，布局合理，交通方便。建筑标准符合《中小学建筑设计规范》。有多媒体教室、阅览室、多功能教室等。现有藏书8000余册。教学活动丰富多彩，学生参加区、县、市活动多次获奖，教学成绩斐然，深受上级领导的好评，淮丰小学多次获得县级“先进单位、先进集体、平安校园、县级文明单位、文明标兵”，市级“文明行业创建先进单位、市级无毒学校”等称号。我校推广国内外先进教育理念，形成了很好的口碑，我们的宗旨是：梳理习惯和知识，整合快乐教育与传统教育的优势，让每一个孩子轻松起步。

一、课程设置与生活保障：

1、超启高速识字，轻松识字200个，让孩子从小爱上阅读，提高理解能力和想象能力，丰富孩子的知识面。

2、基础拼音，掌握声母、韵母和拼读的基本技巧。

3、趣味数学，开发右脑的同时，掌握数学的基础知识，让从小喜欢数学，并体味到数学带给人们的逻辑推理和解决问题的能力。

4、语言开发，通过强化和引导，每周一次口语训练课，培养孩子的演讲技巧和口语表达能力，让每一个孩子会说话，敢说话。

5、音乐，我们更注重孩子的音乐素养的培养，而不是仅仅局限在简单的技巧。

6、体育、绘画、游戏、手工融为一体，寓教于乐。

7、德育，通过丰富多彩的课堂教学，告诉孩子应该做什么，不应该做什么，给孩子指出一条正确的人生道路。

8、每周反馈，架起家长和老师沟通的桥梁，既让家长知道孩子一周在校的学习表现，也可以发现孩子的不足，通过系统全面的家教指导，让家长和孩子一起成长。

二、招生对象：4周岁以上儿童（2007年9月1日前出生）

三、教学目标：让孩子轻松过度幼儿园到小学，既弥补幼儿教学的漏洞，又让孩子提前适应小学的学习气氛，培养良好的自觉学习习惯。

四、招生人数：40人

五、报名时间：2011年8月30日——9月1日 8：00-17：00。

六、报名地点：淮丰小学院内

篇6：中学招生简章范文

南京旅游学校创建于1978年，是我国第一所公办旅游学校，经江苏省政府批准，2001年我校与金陵旅馆管理干部学院合署办学。2005年，为打造江苏旅游教育第一方阵，我校聚合全省26家品牌旅游学校、旅游企业，牵头成立了江苏旅游职业教育集团。2006年，江苏省人民政府批准我校扩建新校区，并加大了扶持力度，2008年院校将正式启用新校区，进入新一轮次的发展。

多年来，我校在旅游业界已形成自己突出的资质优势：从教材编撰看，国家旅游局的行业培训教材与教育部教改新教材中，其饭店管理专业教材多为我校教师编撰；从师资优势看，学校专业教师100％经国外专业进修，100％系“双师型”教师，100％来自于旅游企业中、高级管理人员；从行业地位看，学校曾参与国家旅游行业法规制定，领衔承担《全国高星级饭店综合评价体系》等研发任务，在旅游行业中打造了引领性地位。

多年来，我校先后在全国各大城市高星级酒店建立了实习基地，经过严格考核，毕业生可同时获得毕业证书和技术等级证书。我校还与国外多家旅游院校和酒店建立长期合作关系，每年还派出大批优秀学生赴日本、新加坡实习、研修，培养了学生的国际化意识和实践应用能力。

在多种育人路径的保证下，我校毕业生就业率始终保持在100％，2006年，形成了每位学生平均有14个可供选择岗位的局面。与此同时，学生就业层次也逐步高延，在传统的饭店、旅行社、景区（点）单位中，品牌旅游企业的比重不断增大，行业外企业则逐渐向民航、金融、电信、房地产、投资公司等高端服务领域延伸。

一、招生专业：

2007年，我校面向全省招收应届初中毕业生五年制高职专业有：酒店管理、导游、旅游管理、旅游英语、旅游日语、空中乘务。

二、报考条件：身体健康（无传染病、心脏病、哮喘病史、肝功能正常），身材匀称，五官端正，无色盲、色弱。空乘专业：女生身高163cm-171cm之间，双眼矫正视力c字表0.5以上；男生身高175cm-182cm之间，双眼矫正视力c字表0.7以上。普通专业:男生身高170cm以上，女生身高160cm以上，双眼裸视均在0.6以上。

凡报考我校各专业的考生，均须参加我校组织的专业面试。

三、报名时间：空乘专业 2007年5月14日-18日（截止时间18日下午5：00）普通专业 5月20日-21日（即日起均可网上报名）

四、面试时间：空乘专业 2007年5月19日（合格者参加5月20日民航体检）普通专业 5月20日-21日（合格者参加26日肝功能体检）

五、报名注意事项：报名时须交近期二寸免冠照片4张，缴报名费20元，另缴专业加试费120元（汉语言表达、形体、才艺表演测试60元，英语综合测试60元）；空乘专业考生面试合格者须在20日参加民航专业体检（缴体检费300元），非空乘专业考生面试合格者，须参加肝功能体检（缴体检费30元）。

六、录取办法：空乘专业按艺术类招生，采用专业加试分+文化分，从高到低择优录取；其它专业录取方法在面试和体检合格的前提下，根据考生志愿按文化考试成绩从高到低择优录取。

七、收费标准：空乘专业学费前三年5000元/学年，后两年6800元/学年；其他专业学费前三年2700元/学年，后两年4140元/学年。

咨询电话：（025）58591227、58591228传真：（025）58591261 校址：南京市虎踞北路华严岗1号邮编：210003

篇7：中学招生简章范文

七、录取原则

文化成绩达到河北省相应类别本科最低录取控制分数线，并且专业测试合格的考生可填报我校该专业的高考志愿。

录取原则：根据招生计划，按专业测试成绩从高分到低分排序，择优录取。

八、学历证书

官网： 学生在校学习期满成绩合格，由沧州师范学院颁发普通高等学校本科毕业证书，符合授予学位条件的授予学士学位。

九、联系方式 学校全称：沧州师范学院 学校代码：10105

学校地址：河北省沧州市青海南大道16号 邮政编码：061001

篇8：中学招生简章范文

600多所外国高校在北京举办教育展刚刚过去10天, 又将有70多所北美的中学首次来京举办招生展, 中国的留学市场越来越被其他教育产业大国看好。

据悉, 此次共有来自美国、瑞士、加拿大等欧美国家的72所中学。美国寄宿中学协会亚洲巡回招生展去年首次进入中国内地并在上海举办, 今年是首次来京进行招生宣传。

记者了解到, 包括韦伯学校 (加州) 、布莱尔学院、埃玛威拉德中学 (女子学校) 等在内的72所学校全部为私立学校, 通常被称为贵族学校。据介绍, 一年的平均费用一般在3.5万至4万美元。每所学校一般只在华招收四五人, 并且对英语水平都有要求, 主要招收报考高中的学生。

篇9：营养指导师招生简章

课程特点：着重介绍与营养指导密切相关学科的最新理论和理念，尤其突出营养指导施展所需要的素质与能力的培养和训练。

上课时间：2007年8月4日开学，每周六上午9点到下午4点 。

培训对象：具有初、高中文化，身体健康，有志从事烹饪工作及营养健康事业的各界人士。

授课内容:

1、基础营养：营养素介绍；营养素的生理功能；常见营养不良病症以及膳食改进。

2、食物选择：食品选购、储存原则与方法；烹调加工与合理营养；食物的营养价值。

3、食谱编制的原则和方法。

4、营养调查和评价：膳食结构；膳食指南；饮食健康。

5、餐饮卫生要求与管理。

优惠政策：上海市民可享受政府50%~100%补贴。自费生学费2030元。

证书权威性：考试合格者由国家劳动和社会保障部颁发国家《营养指导师》职业资格证书。该证书全国统一编号、注册，全国通用。

校址：上海延长中路625号（东近共和新路、西近沪太路）

电话：5603865866527679

网址：www.zycspx.com

篇10：中学招生简章范文

2015北大新闻与传播硕士(创意写作方

向)招生简章

北京大学中国语言文学系2015年新闻与传播硕士(创意写作方向)专业学位研究生招生简章

随着我国文化事业尤其是现代文化创意产业的迅猛发展，为满足社会对于创意人才的现实需要，培养具有深厚专业基础、高水平写作能力和出色创意才华的高层次、应用型写作人才，北京大学中国语言文学系2015年依托新闻与传播硕士专业学位（Master of Journalism and Communication，MJC），招收创意写作（Creative Writing）方向研究生，计划招生40名（其中拟接收推荐免试生15名）。

一、接收推荐免试生

按照教育部研究生招生工作的有关规定，北京大学通过推荐免试方式接收全国重点大学优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生。申请者请按照《北京大学2015年硕士研究生招生简章（校本部）》的要求，申请攻读我校新闻与传播硕士(创意写作方向)专业学位研究生。

二、报名考试

（一）报考条件

报名参加全国统一考试，须符合下列条件：

1、中华人民共和国公民。

2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4、考生的学历必须符合下列条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生），一般应有学士学位。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，一般应有学士学位。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员（只能以同等学力身份报考）。（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。（5）已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

5、以同等学力身份报考我校的考生，须在全国核心期刊上发表一篇学术论文，不限学科专业。除复试外还须加试两门本科专业基础课。

（二）报名

1、考生报名前须仔细核对本人是否符合报考条件，报考考生的资格审查将在复试阶段进行，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。

2、报考我校的考生均须在中国研究生招生信息网上报名（网址：http://yz.chsi.com.cn/），为学生引路，为学员服务

报名时间按教育部统一规定，逾期不再补报，也不得再修改报名信息。

3、报名考试费按照北京教育考试院的规定收取。

（三）入学考试

入学考试分初试和复试。初试时间按国家教育部统一规定进行，初试科目如下： ①思想政治理论 ②英语二

③新闻与传播专业综合能力（创意写作方向主要考写作）④新闻与传播专业基础（创意写作方向主要考文学基础）

（四）复试安排

复试时间一般在3月下旬，参加复试的同学一般应达到北京大学复试分数线。获得复试资格的考生应在复试前到北大研究生院网页下载相关表格，按规定时间提供可以证明自身研究潜能的各种材料。复试形式为面试。

参加复试考生需缴纳复试费，复试费标准按北京教育考试院规定执行。

（五）录取

复试成绩不及格者不予录取。复试成绩及格者能否录取，以考生的总成绩名次为准。总成绩包括两部分，即初试成绩和复试成绩。复试成绩占总成绩权重的40%。

三、培养方式

新闻与传播硕士（创意写作方向）专业学位研究生实行学分制，全日制授课。学习年限为2年。

四、学历与学位

学生在规定年限之内，学完规定的课程，成绩合格，修满学分，完成毕业作品和硕士学位论文并通过北京大学组织的学位论文答辩，经校长批准，颁发北京大学硕士研究生毕业证书；经校学位评定委员会审核批准，授予北京大学新闻与传播硕士专业学位。

五、学费

学费总额为8万元。学生须按学年交纳学费，即在新生入学报到及

为学生引路，为学员服务

浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里 信念：让每个学员都有好最好的归宿

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构 激情：永不言弃，乐观向上

敬业：以专业的态度做非凡的事业平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。

篇11：招聘简章[范文模版]

公司简介：

上海优联科技有限公司公司简称优联科技，是北京大学上海微电子研究院和深圳市九晟集团共同成立的上海研发中心。本着技术为社会服务的理念，全力营造高效率研发团队，自主研发、生产适应社会和市场需要的高科技产品。

公司宗旨：

为客户提供优质的产品和服务

为员工创造充分发展的平台

经营理念：

创新 专业 优质

公司目标：

成为业内一流的系统方案解决商

业务范围：

目前主要提供高端LED显示控制系统解决方案

具有成功创业和高效率管理团队，具有北京大学微电子研究院和阿尔卡特等著名高校和企业背景，还有一帮热情洋溢、精诚执着的年轻小伙组成了优联的精英团队。

如果你具有“专业、诚信”品质，又是一位执着追求完美产品的精英人才，我们真诚欢迎你加盟。公司将为你提供具有竞争力的薪酬保障，更重要的是提供一个优质的发展平台。

有意者发中英文简历至：hryoulian@gmail.com何经理

招聘职位：

嵌入式工程师

1通信、电子、电气工程及相关专业，本科及以上学历

2熟练掌握C/C++编程语言熟练掌握数字电路，计算机体系结构熟悉常用控制接口，如GPIO SPI IIC等

5具有一定的 Linux平台编程经验,熟悉嵌入式Linux系统优先

6具有Linux驱动层、协议层以及应用层软件开发和调试经验优先

7有很好技术钻研能力和学习能力

8责任心强，独立工作能力强，良好的团队合作素质

FPGA工程师通信、电子、电气工程及相关专业，本科及以上学历熟练掌握数字电路、模拟电路熟练掌握微机原理，计算机体系结构精通一种硬件描述语言 Verilog或者VHDL

5熟练掌握Altera/Xilinx FPGA的仿真、综合及时序优化

6有很好技术钻研能力和学习能力

7责任心强，独立工作能力强，良好的团队合作素质

Layout工程师通信、电子、电气工程及相关专业，本科及以上学历熟练掌握数字电路、模拟电路具有扎实电路基础理解电磁场电磁波基本理论能看懂电路图及正确理解元器件规格书，并依此制作封装库耐心细致，学习能力强，能与相关工程师良好沟通

7有很好技术钻研能力和学习能力

8责任心强，独立工作能力强，良好的团队合作素质

Windows上层

1计算机、通信、电子、电气工程及相关专业，本科及以上学历

2熟悉面向对象思想，精通编程，调试和相关技术

3具备需求分析和系统设计能力，以及较强的逻辑分析和独立解决问题能力

4能熟练阅读中文、英文技术文档；富有团队精神,责任感和沟通能力。负责开发基于Windows的上层应用软件

6有很好技术钻研能力和学习能力

篇12：中学招生简章范文

时间: 2008-07-24 浏览: 6054 次

一、招生人数

我校2009年拟招收攻读博士学位研究生320名。包括硕-博连读研究生，提前攻读博士学位研究生和公开招考研究生。由于招生名额教育部将于2009年2月下达，故招生目录中未列出各专业具体招生人数，所列各学院招生人数范围仅供参考。录取时学校将根据生源、导师以及学院学位点等情况作适当调整。

二、招生导师

我校2009年上岗招生的博士研究生导师将由学校组织上岗招生审核后确定。具体招生导师名单将于2008年11月公布，请广大考生关注。招生目录中目前所列导师仅供考生参考。

三、报考条件

（一）、拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；

（二）、考生的学位必须符合下列条件之一：

1、已获硕士学位的在职人员（在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证）。

2、应届毕业的硕士研究生（须在2009年8月31日前取得硕士学位）。

3、具有同等学力者。

以同等学力身份报考我校博士研究生的考生必须同时具备下列条件：

①.大学本科毕业获得学士学位后，在报考学科专业或相近学科专业连续工作满六年或六年以上(截止到入学时)；

②.已被评聘为高级职称；

③.近两年来在国内外核心期刊(以我校目录为准)以第一作者发表过三篇以上报考学科专业或相近学科专业范围内的学术论文，或获得省、部级(排名前3名)与所报考的学科专业相关的科技成果；

④.工作单位委托培养；

⑤.有两名正高级专家推荐，对考生的科研能力做出鉴定。

（三）、健康状况符合规定的体检标准。

（四）、年龄一般不超过45周岁（即1964年9月1日后出生），报考委托培养的考生年龄可适当放宽。

（五）、有两位与报考学科有关的高级职称专家推荐；

（六）、提前攻读博士学位研究生报考办法按学校有关规定执行。

四、报名

（一）、资格自审。

考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。

（二）、网上报名。

时间：2008年12月1日至12月12日。届时考生可登录华东理工大学研究生院网站，进行网上报名。

网址：http://gschool.ecust.edu.cn

（三）、交费

考生网上报名后，于12月23—24日到研究生招生办公室缴纳报考费，或于12月20日前通过邮局汇款方式寄到研究生招生办公室，报考费每生250元。逾期未交报考费的考生网上报名信息无效。考生可通过报名网站查询报考费是否寄达。通过邮局汇款的考生其报考费发票将在领取准考证时发放。考生一经报名，报考费概不退还。

（四）、同等学力考生材料寄送

同等学力考生正式报名前须先填写“同等学力报考博士学位研究生资格审查表”（网上下载），连同本人近年来在国内外核心刊物或国际会议上公开发表学术论文的复印件一并交所报考学院，由所报考学院签署意见后在11月25—27日交研究生招生办公室，待我校研究生招生委员会讨论通过后方可予以正式报名。

（五）、报考名单查询

考生报名后须于2008年12月30日至31日通过报名网站查询本人报名情况，发现问题及时联系，否则后果自负。

（六）、资格审查及准考证领取

1、资格审查

已报名的考生请于2009年3月11日至3月12日上午8：30—11：30，下午1：30—4：00携带以下材料到华东理工大学研究生招生办公室进行资格审查。

①.身份证原件；

②.硕士学历和学位证书原件（应届硕士毕业生凭学生证原件，无硕士学历的凭硕士学位证书）；

③.两份专家推荐信（专家需具有高级职称，推荐信需密封）；

④.攻读硕士学位阶段的学习成绩单原件；

⑤.近期一寸正面免冠报名照片1张。

2、准考证发放。

资格审查通过后研究生招生办公室发给考生准考证。

（七）、提前攻读博士学位考生的报名按照学校有关规定执行，具体考核时间由各学院自行组织安排。考生可咨询相关学院。学校截止时间为2008年12月10日。

五、考试

考试分初试和复试。

（一）初试

1、初试科目共4门，分别为：

①.政治理论。

凡应届毕业硕士生和已获硕士学位的研究生，在校期间考试成绩合格者可予免试，但以同等学力身份报考者必考。

②.基础外语。

英语，小语种（日语、德语）；第一外国语为非英语者，录取为博士生后，英语为必修第二外国语，并且必须通过大学英语二级考试。

③.专业基础课。

④.专业课。

⑤.加试

以同等学力身份报考的考生须加试报考硕士专业的两门专业学位课程。

2、初试时间：2009年3月14日至15日。

3、初试地点：华东理工大学

（二）复试

符合华东理工大学初试分数线要求的考生将由学院通知参加复试。复试时间一般在4月中、下旬。

考生复试时须携带近期一寸正面免冠报名照片1张，贴在《华东理工大学报考攻读博士学位研究生登记表》（由学院打印）上，并在相应位置签字。

六、体检：

身体健康是录取的必要条件之一。具有复试资格的考生复试期间必须参加体检，体检工作按照教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》进行。考生体检后发现有“指导意见”中所未包含病情的，学校有权对认为不适合所报考专业学习要求的考生作出不予录取的决定，但该决定须由考生所在学院报学校研究生招生委员会讨论决定。

七、录取

我校将根据考生复试成绩、综合素质以及身体健康状况等择优录取。

研究生院网址：http://gschool.ecust.edu.cn

单位代码：10251

单位名称：华东理工大学

通信地址：上海市梅陇路130号

邮政编码：200237

咨询电话：021-64252453

传

真：021-64253013

篇13：中学招生简章范文

考试费用:国际贸易理论基础100元, 外贸会计实务160元, 合计260元;

教材费用:国际贸易理论基础55元, 外贸会计实务55元, 合计110元;

培训费用:培训费950元培训时间:10月6日至11月27日

考试咨询:51391260/51391262 13621099076高老师

篇14：招生简章的创意与策划

一、招生简章创意首要考虑的因子

1.学校所处位置。学校因地处乡镇、县城、地级市城市或省会城市的位置差异，招生简章精美度、成本预算明显不同。如，地处农村的学校，招生简章可以是一张价格低廉的广告单。而地处省会城市就有必要印制成精美的宣传册，因为它要迎合城市居民的品位与审美眼光。

2.学校的知名度。新建学校、发展中的学校、品牌学校，因知名度不同，策划包装重心也不一样。如，新建学校印制招生简章的目的是获得学生及其家长乃至社会的接纳与认可，而品牌学校可能就无招生之忧，之所以印制招生简章，其实是一种品牌的营销与传播。

3.传播性质、发放的受众。一是本校的教师、学生及其家长;二是非本校的教师、学生及其家长，甚至是社会上更广泛的群体。这两类群体都是学校的目标客户。需要注意的是，我们首先要定位是面向本校老家长、老学生隐性口牌传播还是直接面向新家长、新学生显性正面传播，是面向潜在目标客户还是实际的目标客户。

4.发放的目的。发放目的主要有：让授众认知这所学校，选择优质的生源，打造学校的品牌，传播学校的文化。要考虑是单一目的还是多元目的？是招收学生同时还兼顾招聘教师？

二、招生简章内容的设计

招生简章的内容因校情而异。新建学校重在给学生家长一个选择学校的理由。必须突出自己超前的教育理念、核心的办学主张、鲜明的办学特色、专家论证的课程设置、精良的师资队伍等具有与众不同的核心竞争力的元素。旨在造势，旨在招来符合要求的新生。

发展中的学校，重在突出学校有什么新变化、新亮点、新创意、新常态，旨在扩大影响力，尽量多地吸收优质生源，达到生源逐步优化的目的。

品牌学校，重在借助用事实说话、用数据分析的方式，突出名校、名师、名生，从而提升学校品牌的公信度、美誉度与影响力，实现优中选优的目标。

以上三类学校招生简章也有许多共同点，都必须注明招生时间、招生人数、报考条件、招生程序、收费标准、优惠政策、咨询电话、学校地址，乘车路线、学校网址、公共微信群等。

三、招生简章样式的创意

案例1：扑克牌娱乐式。用校徽作为大王，用吉祥物作为小王，将招生简章内容按办学理念、教师队伍、教育质量及所获荣誉或其他分类，对应红、黑、梅、方张数制作成扑克牌，将有关信息印制在扑克盒上。扑克牌招生简章的最大特点是：成本低、信息量大、便于多次传播。

案例2：手工艺品式。将招生简章做成可以折叠成宝塔、卡通形象的笔筒等工艺品，家长、孩子都喜欢收藏。此外，借助现场折叠，也可以此对学生智力进行测查。

案例3：增值功能式。如，对城市学校来说，招生活页可设计成一面是最新的高速交通图，另一面是招生简章;对农村乡镇学生来说，招生活页可设计成一面是治疗高血压、中风等小偏方或腌制糖蒜、制作特色菜的生活小窍门等，另一面是招生简章;又如，在招生简章上可附带儿童0～12岁各项发育指标或男女身高体重对照表，这样人们就不舍得把它丢弃，有的家长还把它贴在家里显眼的位置，以方便查阅使用。

案例4：联合互补式。选择高品位的幼儿园、小学、初高中，联合印制招生简章，让家长、学生感到选择一所好幼儿园，就可以小学、初中、高中几个名校对接，从而形成一个名校链，产生品牌效应。

案例5：学习用品式。面向小学六年级或初三毕业生，可设计印有考试技巧或学习方法的笔记本，其中穿插一些简章内容，这样既服务了学生，又起到了招生宣传的作用。

案例6：兑奖式。在招生简章上，可设计一些小谜语、智力竞赛等内容，答对者可到学校兑奖，这是一个吸引学生到学校实地考察的好方法，同时也创造了一个学校与学生及其家长沟通的机会。

案例7：找新朋友式。简章上分别设有本校不同兴趣、爱好、特长的学生或家长联系方式，让欲报考的新生在假期就快速找到志同道合的朋友。这样，有些学生正是因为结交了新朋友而选择了学校。

例8：互动参与式。在网上发布闯关式招生简章，如果想阅读，必须连闯三大智力关，以此激发爱好网络的学生与家长的兴趣，达到网络招生的目的。

案例9：网上交费注册式。在网上发布电子招生简章，有意到本校就读的学生可在网上注册报名。

案例10：微信红包式或点赞兑奖式。利用手机微信，将招生简章发给朋友或朋友圈，同时，给予红包或点赞兑奖的激励，此举非常有利于网络招生宣传。

四、招生简章费用的解决办法

方案1：赞助式。如果学校有知名度，或者学生众多，可与经营图书、学习用品、服饰的商家联系，让其赞助。

方案2：分摊式。与复读机、电子词典、录音笔等有同一受众的经销商合作，费用分摊。

方案3：购买式。品牌学校也可以成本价让家长购买招生说明书。

方案4：捐助式。说服公益组织捐助。

方案5：捆绑式。推荐新生办理银行卡、手机卡等业务，由电信、银行相关部门买单。

五、招生简章如何精准有效地发放

有效发放招生简章，要考虑以下因素：一是考虑选择优秀的教师去发放;二是要考虑发放的有效群体及现在、潜在的目标对象;三是要考虑恰当的时间与适当的地点。当然，还要考虑招生简章的成本问题，如果花费太多，也会造成浪费。

高消费的发展中城市的民办学校，可以到高档住宅区、4S汽车店、高品位演唱会举办场所发放;知名度比较大的品牌学校，可在家长咨询时同步发放。

考虑到潜在目标对象，城市幼儿园的招生简章可考虑到儿童医院、儿童游乐场、民政局结婚登记处等发放。

城镇学校可考虑以学生演出进社区、进乡镇的形式发放，它既能聚集村民，又宣传了本校，同时展示了学生的风采。

借助学校运动会、文艺演出、才艺展示等契机，让每个学生邀请自己同龄伙伴或亲友团到校助威或参与互动，借此机会发放招生简章，就显得顺理成章。

招生简章发放要从原来低效、粗放发放走向科学、高效、精准发放。

总之，招生简章的制作与发放也是一门学问，这样一项看似平常简单实则关乎学校生存与发展的工作，只要用心用智，同样可以做出新意，做出精彩，做出成效。

篇15：技校为何招生难（范文）

职校毕业生就业形势虽然一片大好，但吸引力有限，每年招生时节需要全校教师齐动员花很大力气才能完成招生任务——

4月18日，“八闽行巡回招聘”——“校企对接送岗位”泉州技工专场招聘会，吸引了来自省内外的312家企业参会，提供岗位2万个；到场参加应聘的泉州各职业学校与技校的应届、往届毕业生以及农民工与其他求职群体达到1万多人。据统计，技工专场招聘会当天初步达成求职意向的就有3100多人。

尽管面对金融危机，技工依然凸显优势。目前，福建全省共有96所技工院校，每年可向社会输送技能型人才约3万名，就业率达96%以上。不过，职校毕业生就业形势虽然一片大好，但是吸引力有限，每年招生时节需要全校教师齐动员花很大力气才能完成招生任务。

“招生是学校的生命线”

职业学校招生难的问题由来已久。离中考还有一个多月的时间，为了争取更多生源，各大技校负责招生的老师从3月份起，甚至更早就已开始利用手中的各种关系，频繁与各个中学联系生源。

福州某技校的一位老师告诉记者，技校招生主要瞄准三个突破口，即学校、家长和乡镇领导。通过中学关系，在中考前的家长会时，到校园里做宣传。那些不读高中的学生，一般都会收到十几所技校的通知书。

实际上，“招生是学校的生命线”。为完成招生任务，很多中职学校几乎每年将招生工作列为重中之重，不惜人力、物力、财力投入。一些学校甚至把招生任务分配到每个教职工身上，完不成者，将被扣发年终奖或工资，且不能参与评先评优。

福建省内一所著名的职业学校的一名老师告诉记者，由于普通高中以及民办高中的冲击等原因，1998年后，学校的生源日渐萎缩，生源质量渐差。为应对激烈的竞争，该校从2003年起，就将学校的招生任务分派给全体教职工。超额完成任务者，超出部分的生源单独给予奖励。

“出口”容易“进口”难

近年来，地处东南沿海的福建省经济得到很大的发展，随着经济的转型，对技术工人的需求也越来越大，结构性缺工为技工学校的生存和发展提供了很大的空间。

以服装、石雕、电子等行业为主的惠安县近年来对技术工人的需求越来越大，该县目前有3所公办职专、4所民办职专，但前几年在校学生只有四五千人，今年有6000多人，学生招不满。

由于初中毕业生数量减少，许多技工学校反映今年招生有点难，有的技校甚至招生数量减少了

四五成。

福建省虽然从2005年开始就将技校招生列入了教育部门发布的中职招生手册，但在传统的观念里技校只是一种依附。在填报志愿时，技校也一直“垫底”在最后一栏。

技工学校出现“出口”容易“进口”难的局面的原因是多方面的，近年来国内高校的不断扩招，使大学的门槛相对降低，因此更多的高中毕业生走进了大学校园，而舍弃技校。另一方面，国内人口增长速度的减缓，也使近年来的初、高中毕业生相比以前有所减少。

不过，“技校生难招，关键还是观念问题”。教育部门一位专家告诉记者，“尽管就业前景看好，但不少学生及家长依然认为上大学才是真正的出路，而读技校终归低人一等。”

高级技工的薪酬虽高，但要达到这个级别却并不容易。福建省劳动和社会保障厅有关人士介绍，目前大部分技校培养的学生多是中级职称水平，继续升级则需要通过技能和年限两方面的考核。一些好的企业出于自身发展需要，会有意识地培养一些技术人才，为职工创造不断晋升的工作环境。倘若企业不重视，只是让技工一直在同一条流水线上重复工作，即使经过十几年，其操作水平和待遇也都很难得到提高。

专家指出，职业学校招生难的问题由来已久，其形成原因也较为复杂，其解决办法也是一个复杂的系统工程，比如提高职业学校教育质量，扭转人们对职业学校的看法，对职业教育增加投入力度等，而不是下发一个文件、开一次会就能解决的。