深河中学招生范围

深河中学招生范围（精选7篇）

篇1：深河中学招生范围

龙华区新华中学招生范围

深圳市新华中学位于龙华区繁华地段，是龙华区教育局下属公办全日制初级中学。下面是小编为大家整理龙华区新华中学招生范围的`相关介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

龙华区新华中学招生范围

梅龙路以东、东环一路以东、三联路以南、东环二路以东、龙观东路以南范围。

学校介绍

新华中学是由原宝安区龙华街道（现龙华区龙华街道）投资兴建的一所全日制初级中学，创办于1996年9月。2004年顺利通过广东省一级学校评估。学校占地面积49392平方米，校舍建筑总面积26646平方米，校舍建筑群宏丽雅致，设有行政办公楼、教学楼、实验楼、阶梯课室、图书室、阅览室等现代化建筑楼群，还配有设施完善的教工公寓和400米国际标准塑胶跑道的田径运动场。各类功能室齐全，教育教学设备完善，现代化程度高，满足教学需要。学校现有48个教学班，在校学生2400多人。

硬件设施

学校占地面积49392平方米，校舍建筑总面积26646平方米，校舍建筑群宏丽雅致，设有行政办公楼、教学楼、实验楼、阶梯课室、图书室、阅览室等现代化建筑楼群，还配有设施完善的教工公寓和400米国际标准塑胶跑道的田径运动场。各类功能室齐全，教育教学设备完善，现代化程度高，满足教学需要。

师资力量

学校设正校长1人，支部书记1人，副校长2人，中层干部11人。有教职工168人，其中正编教职工109人，聘用教职工59人；专任教师144人，中学高级教师35人，中学一级教师53人，中学二级教师38人，未评定18人；研究生学历12人，大学本科学历126人，大专学历6人，学历达标率为100%，本科以上学历占95.8%。2004年顺利通过广东省省一级学校评估。学校现有42个教学班，在校学生2110人；设正校长1人，支部书记1人，副校长2人，中层干部11人。有教职工168人，其中正编教职工109人，聘用教职工59人；专任教师144人，中学高级教师35人，中学一级教师53人，中学二级教师38人，未评定18人；研究生学历12人，大学本科学历126人，大专学历6人，学历达标率为100%，本科以上学历占95.8%。2004年顺利通过广东省省一级学校评估。

篇2：深河中学招生范围

深圳市龙华中学是一所公办完全中学，也是深圳市状元学校。下面是小编为大家整理龙华区龙华中学招生范围的相关介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。

龙华区龙华中学招生范围

和平路以北、东环一路以西、三联路以北、东环二路以西、龙观东路以北范围。

拓展资料

深圳市龙华中学简介

龙华中学现有47个教学班，其中初中28个班、高中19个班，共有学生2365人。学校在高中各年级开设美术、音乐、体育等特色教育，形成鲜明的办学特色。学校现有教职工215人，专任教师184人，其中高级教师39人，一级教师79人，初级教师及员工66人。近年学校不遗余力从北京师范大学、陕西师范大学等教育部直属师范大学和华中师范大学、西南师范大学、华南师范大学等师范院校引进大批优秀研究生和本科毕业生，充实教师队伍。

教育方针

近年来，学校全面贯彻国家教育方针，构建现代化教育模式，确立了“追求本真”的办学理念和“一严两重三强一创”的办学思路，全面实施素质教育，积极推进新课程改革，创造了良好的办学质量和办学效益。

以“依法治校、科学管理”为宗旨，学校提出以校长负责制为中心的行政管理系统、以情感管理为中心的党群管理系统、以教书育人为中心的教学管理系统、以服务育人为中心的后勤管理系统和以社区为依托的合力育人管理系统的“五位一体”的管理模式，整个学校管理系统上下一盘棋，各项工作制度化、民主化、规范化。

师资队伍

一支优秀的领导班子是学校管理的基础，龙华中学领导班子成员讲政治、讲正气、讲学习，思想过硬、工作勤快、业务精通。学生要成才，教师素质是关键。为提高教师素质，学校认真贯彻“内强素质、外树形象”的师德规范要求。另外，我们还在校内开展“老年教师当模范，中年教师做示范，青年教师上规范”的“三范”教学活动，加强教学交流，提高教师的业务水平。如今，学校已初步形成一支结构合理、师德规范好，业务能力强的师资队伍。

德育模式

学校管理，德育为先。龙华中学努力探索新时期德育工作的新路子，把德育工作分成以学科渗透、班主任工作、共青团工作和第二课堂活动“四位一体”的学校教育和以开办“家长学校”、建立“互访制”、“一校一制”的家庭教育及建基地、搞“社教”等一系列社会教育三方面。学校逐步形成以学校教育为主体，家庭教育、社会教育为“两翼”，学校教育、家庭教育和社会教育三结合的“大德育”体系，积极调动各方面的积极因素，形成德育教育的合力，对青少年施以全方位的影响，形成教书育人、活动育人、环境育人、服务育人的全员育人氛围，实现德育整体优化。

教育新思维

要提高教学质量，必须推广素质教育。龙华中学长期以来都致力于素质教育的探索：在教学中重现教育科研，成立科研处，建立科研骨干队伍，申请国家级课题研究，鼓励撰写论文；重视发挥学生的主体作用，要求学生努力做到“生活上自理，学习上自觉，行为上自制，抱负上自强”。学校以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以第一课堂为基础，以活动课程为依托，以兴趣小组为活动单位，以竞赛为动力杠杆，以自主选择为原则，促进学生全面发展。另外，学校还努力营造适宜的`校园文化环境，校园里随处可见的学生书画作品、“科技节”“劳技周”等活动、为竞选学生会干部和校长助理而设置的现场答辩等使校园始终充满你追我赶的进取气氛和张扬个性价值的激情。

在上级政府部门的正确领导和大力支持下，通过全校教职工的努力拼搏，学校的教育教学质量稳步提高。近年来，学校相继获得宝安区高中教学工作先进单位、宝安区初中教学工作先进单位、深圳市“园林式、花园式”学校、深圳市绿色学校、深圳市办学效益奖、广东省特级档案综合管理单位、广东省一级学校等荣誉。学校被誉为状元的摇篮，高考成绩连续三年居深圳市同类学校前茅，实现了“低进高出、高进优出、全进全出”的目标

篇3：深河中学招生范围

围绕经济社会发展和产业结构调整, 哈尔滨把新生代农民工以及初中后未接受高中教育的社会青年、城镇待业转岗人员纳入职业教育招生范围, 进一步扩大职业教育特别是农村中职学校的招生规模。

哈尔滨市教育部门采取了春秋两季招生、注册制备案等灵活的招生办法, 深入开展农村职业教育和城乡职业教育对接工作, 扩大联合办学的覆盖面, 在中职学校管理思路、办学条件和模式等方面实现实质对接。未来2年内, 哈尔滨计划使城乡职业教育对接覆盖面达到100%。

扩大招生范围的同时, 哈尔滨继续优化职业教育资源配置, 推行打破部门、行业和学校类型的限制, 积极搭建学校与企业联系的平台, 引导企业主动接收职业学校学生实习和教师实践。通过把企业岗位能力标准引进学校, 把学生实践环节学习放在企业, 实行“订单式培养”、“弹性学制”等灵活办学模式, 缩小学生职业能力与社会岗位要求的差距。

篇4：深河中学招生范围

自主选拔的优点就在于可以选择更适合的人才,中医药大学更需要如此。因为自古中医“医儒不分”，学习中医的学生,首先要有扎实的古文阅读、理解基础和准确的书写、表述能力。同时,由于中医讲求“天人合一”，是建立在阴阳五行哲学基础上的一门传统医学,所以要求学生必须具有一定的思辨能力。而这些能力，在高考成绩中是不可能完全体现出来的。许多拥有这些文学特长和思维能力的学生，往往因为偏科而成绩不高,在高考中无法脱颖而出,于是很难被录取到中医药大学，结果造成人才流失，令人惋惜。

另外,在中医界有许多家传和师带徒的优秀人才,他们中有很多都具备了中医药院校招生的素质,甚至达到了可以执业开诊的水准,但由于现行医疗体制的要求，无法拿到有效的行医资格。这些人才需要到正规的中医药院校进修深造,中医药院校也需要他们的融汇来取长补短,为国家培养出更优秀的人才。扩大中医药院校自主招生的范围和比例,可以将这些人才纳入校园，是个人、学校、中医、民众乃至国家、社会的多赢之举。

一座大学就是一座丰碑,优秀的人才则是构成丰碑的主体。中医药院校要发展,要进步,就必须在根本上选择更多适合中医思路和实践的人才。因此,我建议:增加拥有自主招生权利的中医药院校的名额，扩大中医药院校自主招生的范围和比例,放宽对中医药大学自主招生的限制,使更多适合和热爱中医的优秀人才得到良好的发掘和培养,为中国的中医药事业发展助力。

篇5：深河中学社团建设实施方案

学生社团是校园文化艺术的一种有效载体，是学生素质拓展的重要舞台，是学校精神文明建设的重要组成部分。通过丰富多彩社团活动的开展，能够开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。

为了推进深河中学社团的建设与发展，营造健康向上的成长成才环境，全面展现深中学子的才智技能，使广大学生在各具特色的社团活动中体验生活，提升素养，拓展思维，现制定本方案，具体内容如下：

一、学生社团工作领导小组

（一）组织机构 顾问：李兴华 组长：贲娜 副组长：王玉辉

成员：周立斌 郑海涛 王静 方爱菊 郭春梅 杨海燕 柳璐璐及各团团长。

（二）主要职责：

1、负责审查各个社团的资格，承担对社团的日常管理工作，把握好学生社团建设和发展的方向，在鼓励各类社团协调发展、创造自由选择和发展空间的同时，加强对中学生社团组织目标的调控；

2、充分调动广大青年教师的积极性，选派热爱学生工作、德才兼备、有责任心的青年教师指导中学生社团工作，促进社团建设；

3、引导社团针对中学生特点，通过组织开展内容充实、形式多样、格调高雅的社团活动，不断提高学生综合素质，扩大社团的覆盖面和学生的参与率；

4、深化中学生社团的实践环节，把中学生社团建设成为培养兴趣、引导需求的阵地，使之成为课堂的延伸和补充；

5、为社团活动提供必要的物质保障，如活动场地、设施，活动经费等；

6、积极探索参与社团活动情况的考评机制，并逐步纳入“学生综合素质评价体系”和“发展性教师评价”体系中。对表现突出的学生社团及相关人员进行表彰，促进学生社团健康、持续、稳定发展。

二、学生社团组织机构

1、校德育处负责社团的日常管理和指导工作。

2、各学生社团设团长一名，由本社团组建小组成员担任。

3、各社团至少1名聘请品德高尚、热心学生社团工作且具有较高的学术成就或专长的老师担任指导教师，负责指导和督促社团开展活动。

4、凡承认我校有关学生社团管理的规章制度，有健全的社团组织机构、章程及其他有关制度，有明确的活动宗旨和活动内容的在校学生团体，经学生社团工作领导小组同意，均可提出成立申请。

三、学生社团活动开展

（一）活动安排

1、各学生社团每学期招收一次新成员，在完成招收新成员的工作后两周内，需向学生社团工作领导小组上报新成员名单；

2、各社团每学期开学一周内均要向学生社团工作领导小组提交新学期活动计划；学期期末要递交学期工作总结、指导教师评价、社团活动记录和社团评优推荐名单；

3、每学年召开一届学生社团大会；

4、学校每学年举办一届社团文化节，由各社团进行一次社团活动成果展示；

5、各社团活动时间、地点。（具体安排另发）

（二）活动要求

1、社团根据需要健全组织机构，并明确各机构的工作职责。社团活动要严格申请制度、点名制度、公物维护制度和报告制度（如社团人员安排情况，大型社团活动的安排情况等需及时向学校领导小组报告）；

2、每次社团活动必须有既定的内容、明确的目标，并有具体的活动记录，确保活动计划落到实处，取得成效。每次活动需提前在校内公告，可安排社员撰写活动报导和拍摄活动图片，相关报道可及时通过学校网站加大宣传；

3、各个社团需建立本社团的档案资料，整理并保留好活动相关过程资料。如：每学年开始和结束，各社团应对本学期工作进行书面计划与总结；社团活动时，需要安排专人填写《学生社团活动记录表》，这些材料需及时归档；

4、各社团开展活动时，如需学校提供活动经费，须提前向学校提出经费申请报告，学校依据情况给予批复。社团活动如使用学校场地、设施，需提前申请，并注意维护场地整洁，爱护设备，使用后注意关闭水、电、锁好门窗。

四、考核奖励办法

1、从学校领导小组评价、社团成员评价和社团活动成果等方面进行综合考评，优秀社团指导老师每学年可推荐参评县级以上优秀团员、团干、教师、德育先进工作者等荣誉称号，并将考核结果纳入“发展性教师评价”和教师绩效量化考核体系。

篇6：深河中学招生范围

2013.9.9日

教研组长在教导处的领导下，负责教研组的全面工作，结合本学科、本组特点，依据学校教研制度，创新教研形式，组织本组教师开展教学教研工作，逐步形成本组的教研特色。

一、学期初根据学校教学、教研工作计划，制订学校本学科详细教学计划、教研组的工作计划、教研组课题研究学期计划和教研具体工作安排。期末做好总结（包括教师听课、公开教学、研究课题以及教研活动等）；指导本组教师制定依据学校教学计划、本组教学教研计划制定个人教学计划。学期中按计划开展各种活动。学期末结合教研组计划落实情况、实际效果进行总结。

二、每周规定教研时间，按时组织本组教师，按计划进行教研活动。(务实、高效的利用好3小时教研时间。不得无故缩短时间或挪作它用，每次不得少于1小时。教研结束后第二天放学前把教研资料上交教导处。)

三、抓实教研组集体备课工作。(每人与同头教师开展集体备课活动，留有1次以上记录。)

四、扎实开展课题研究。结合小组学案教学模式研究课题设计研究主题.每学期进行最少2次以上的完整的主题研究。

五、有效开展常规教研活动。(以小组学案教学模式研究为主要内容，以主题研究、理论学习、观摩专家讲座、课例研讨、听评课为主要活动形式，扎实开展课堂教学研究，探索适合我校的学科教学模式（新授课模式、复习课、习题课等不同课型的教学模式），构建高效课堂。)

六、按要求开展网络教研。(当前我校按教育局要求实行网络教研与实体教研双轨并行机制，每组每月组织2次以上的网络教研。)

七、加强资源平台建设。(以教研组为单位，组织学科教师收集整理制作自己所教年级学科教学资源，按时积累课件、教案、习题、素材等教学资源，依据教学进度，每月整理上传一次。无资源平台内容不予打印教案)

八、做好教育博客工作。(每人每周1篇以上,组织本组教师按时发表教育博文，展示交流教研成果，每周检查统计一次，选出优秀博文推荐给教导处。)

九、检查本组内教师的教案。依据教育局、学校要求，规范本组教师的教案、学案，规范课堂教学。

教研组每周工作：每周主题教研1次；每2周网络教研1次；

篇7：天津新星小学招生范围

小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。以下是小编为大家整理天津新星小学招生范围相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

天津新星小学招生范围

天津新星小学招生范围主要包含这些社区：海光寺、文化村、香榭里、竞业里、绵阳道、天兴里。

天津市和平区新星小学

天津市和平区新星小学成立于一九九八年坐落在和平区中心地带。该校于二00三年被市教委命名为天津市义务教育示范校，被区政府命名为文明学校，和平区教育系统工作先进集体。学校现有学生380余人，教学班17个，占地3500平方米，校园虽不大，但美观舒适，小巧玲珑，绿树成荫。学校设有自然实验室、计算机房、音乐、美术等专用教室及图书阅览室。为学生提供了良好的学习条件。学校投资校园网建设，各办公室配有电脑、教室配有电视系统实现了多媒体教学。校现有教职工105人，在岗90人，其中任课教师55人，特级教师1人，小中高2人，中级教师72人。任课教师中95%为大学本科学历（其中包括大本在学）。学校有区级学科带头人1人，市级学科带头人1人，校级骨干教师14人，区级十佳班主任1人，区优秀班主任1人。

2020年12月，该校学生艺术团（民乐）入选第一批天津市优秀学生艺术团名单。

办学特色

学校坚持“学生快乐发展，教师成功发展，学校和谐发展”的办学理念，努力实践着“现代化、高质量、有特色、创品牌”的办学目标，坚持素质教育，落实《小学生行为规范》促进学生的养成教育，坚持以劳动教育和“三礼教育促养成，学会做人践行快乐人生”为德育特色，走学校、家族、社会三结合教育的途径。

小班化教学特色更多的关注学生的.发展，充分展示了面向每一个学生的优势给每个学生提供了更多展示的机会。小班化教学的研究得到上级领导的好评，并曾在区、市作经验介绍。