年轻党员培养

年轻党员培养（精选10篇）

篇1：年轻党员培养

文章标题：年轻党员要注重自身创新思维的培养

找文章到更多原创-(http:///)恩格斯说过，人类思维是“地球上最美丽的花朵”，而创新思维是其中最璀璨的一枝。创新是一个民

族进步的希望，是一个国家兴旺发达的不竭动力。建设一支具备较高创新能力和水平的青年党员队伍，不仅可以保障我们的事业蓬勃兴旺，后继有人，而且对于全面贯彻落实党的各项方针政策，推动基层各项工作跨越发展，也有着十分重要的意义。

坚持理论学习，始终用先进的理论武装头脑。学习掌握科学理论，打牢扎实的理论功底，是提高年轻党员创新能力的根本途径。当今世界，在全球化和一体化的大背景下，科学技术迅猛发展，各种竞争日趋激烈，担当继往开来重任的年轻党员如果缺乏坚实的科学理论功底，思想僵化，墨守成规，落后于时代，创新能力也就无从谈起。因此，只有坚持不懈地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、和谐社会建设等最先进的科学理论武装头脑，全面把握其内涵和精神实质，结合工作、生活和学习的实际，灵活运用马克思主义的立场观点和方法来认识、分析和解决新形势和新任务面前出现的各类新情况新问题。

坚持知识更新，始终保持知识结构的科学性。科学的知识结构是构成创新能力的基础要素，也是提高创新能力的前提。虽然近年来，“凡进必考”原则的推行，保证了干部队伍入口的素质关，现代的年轻党员大多都受过不同层次的高等教育，但这并不意味着其知识结构的合理与科学，按照领导科学的干部知识标准，创新型年轻党员的知识结构应该是既精通某一专业，又有渊博知识的综合知识结构。随着知识经济各种要素的配置与流动，新科学、新知识、新观点急剧增加，现代知识更新周期缩短，知识结构变化速度明显加快，如果不及时输入“新鲜血液”，补充新的知识，已有的知识结构就会僵化、老化或落后，创新能力必然会退化。因此，作为青年党员，尤其是领导干部，更应利用年龄优势，保持思维的开放与活跃，全方位地不断学习新的知识，尤其是学习科学知识、现代管理学知识、法律知识，历史知识、哲学知识，自觉构建顺应时代要求，合乎创新标准的当代型知识结构，为提高创新能力奠定坚实的基础。

坚持理论联系实际，始终把提高创新思维能力和辩证水平结合起来。理论是实践的先导，创新的核心是思维的创新，培养创新能力必须提高创新思维能力。青年党员的创新思维能力首先表现在比起其他年龄干部群体敢于“吃螃蟹”，善于“初生牛犊不怕虎”，勇于突破旧框框，重新思考，重新探索，大胆提出新思路、新举措，并结合实际情况提出解决问题的新方案，进行科学实践。要提高自己的思维创新能力，首先要努力掌握多种创新思维方法，要在工作实践中按照发现问题、分析问题、解决问题、总结经验的辩证思维过程对各种创新思维方法加以综合运用，把提高创新思维能力和辩证水平结合起来，从而在理论与实际的结合中使自身的创新思维能力不断得到增强。

坚持自我修养，始终注重锤炼良好的个性品质。没有坚定的道德追求和鲜明的个性风格，创新将缺乏活力和生机。锤炼良好的个性品质，需要一种修身自律、励志自强的精神，需要经常对着法纪规章检测自己的创造性，通过不断的总结经验，增加成功的体验，以增强创新意识规范性和自信心。多到改革和建设的一线去，到群众和事业最需要的地方去，到艰苦和困难的地方去锻炼成长，有了良好的个性品质，在遇到困难和挫折时就容易自然地克服消极情绪，坚定信心，并以道德的力量培养排除万难夺取胜利的坚强意识。从而在丰富多彩的基层实践中，把自己培养成为求真务实、开拓创新、廉洁奉公、勤政为民的优秀领导干部，让党的事业后继有人，蓬勃发展。

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篇2：年轻党员培养

恩格斯说过，人类思维是“地球上最美丽的花朵”，而创新思维是其中最璀璨的一枝。创新是一个民族进步的希望，是一个国家兴旺发达的不竭动力。建设一支具备较高创新能力和水平的青年党员队伍，不仅可以保障我们的事业蓬勃兴旺，后继有人，而且对于全面贯彻落实党的各项方针政策，推动基层各项工作跨越发展，也有着十分重要的意义。坚持理论学习，始终用先进的理论武装头脑。学习掌握科学理论，打牢扎实的理论功底，是提高年轻党员创新能力的根本途径。当今世界，在全球化和一体化的大背景下，科学技术迅猛发展，各种竞争日趋激烈，担当继往开来重任的年轻党员如果缺乏坚实的科学理论功底，思想僵化，墨守成规，落后于时代，创新能力也就无从谈起。因此，只有坚持不懈地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、和谐社会建设等最先进的科学理论武装头脑，全面把握其内涵和精神实质，结合工作、生活和学习的实际，灵活运用马克思主义的立场观点和方法来认识、分析和解决新形势和新任务面前出现的各类新情况新问题。坚持知识更新，始终保持知识结构的科学性。科学的知识结构是构成创新能力的基础要素，也是提高创新能力的前提。虽然近年来，“凡进必考”原则的推行，保证了干部队伍入口的素质关，现代的年轻党员大多都受过不同层次的高等教育，但这并不意味着其知识结构的合理与科学，按照领导科学的干部知识标准，创新型年轻党员的知识结构应该是既精通某一专业，又有渊博知识的综合知识结构。随着知识经济各种要素的配置与流动，新科学、新知识、新观点急剧增加，现代知识更新周期缩短，知识结构变化速度明显加快，如果不及时输入“新鲜血液”，补充新的知识，已有的知识结构就会僵化、老化或落后，创新能力必然会退化。因此，作为青年党员，尤其是领导干部，更应利用年龄优势，保持思维的开放与活跃，全方位地不断学习新的知识，尤其是学习科学知识、现代管理学知识、法律知识，历史知识、哲学知识，自觉构建顺应时代要求，合乎创新标准的当代型知识结构，为提高创新能力奠定坚实的基础。坚持理论联系实际，始终把提高创新思维能力和辩证水平结合起来。理论是实践的先导，创新的核心是思维的创新，培养创新能力必须提高创新思维能力。青年党员的创新思维能力首先表现在比起其他年龄干部群体敢于“吃螃蟹”，善于“初生牛犊不怕虎”，勇于突破旧框框，重新思考，重新探索，大胆提出新思路、新举措，并结合实际情况提出解决问题的新方案，进行科学实践。要提高自己的思维创新能力，首先要努力掌握多种创新思维方法，要在工作实践中按照发现问题、分析问题、解决问题、总结经验的辩证思维过程对各种创新思维方法加以综合运用，把提高创新思维能力和辩证水平结合起来，从而在理论与实际的结合中使自身的创新思维能力不断得到增强。

坚持自我修养，始终注重锤炼良好的个性品质。没有坚定的道德追求和鲜明的个性风格，创新将缺乏活力和生机。锤炼良好的个性品质，需要一种修身自律、励志自强的精神，需要经常对着法纪规章检测自己的创造性，通过不断的总结经验，增加成功的体验，以增强创新意识规范性和自信心。多到改革和建设的一线去，到群众和事业最需要的地方去，到艰苦和困难的地方去锻炼成长，有了良好的个性品质，在遇到困难和挫折时就容易自然地克服消极情绪，坚定信心，并以道德的力量培养排除万难夺取胜利的坚强意识。从而在丰富多彩的基层实践中，把自己培养成为求真务实、开拓创新、廉洁奉公、勤政为民的优秀领导干部，让党的事业后继有人，蓬勃发展。

篇3：年轻教师培养的有效途径

1、尊重每一位新教师的教法。积极创造条件, 满足成长需要。每一位年轻教师都像一个充满朝气和热情的太阳。他们年轻积极向上的朝气和热情, 最容易打动学生, 感染学生, 由于年龄的优势相对于年轻的教师与学生之间的代沟会比我们中老年教师浅。无论是从人生观、价值观还是思想观方面都更加接近。他们与学生之间的沟通, 与学生之间的心灵对话会比我们其他年龄段的教师更容易。学生相对地会更乐意接受他们的教学方式、教学方法。对他们的教学方式方法会更感兴趣。

兴趣是学生学习最好的老师。学生学习兴趣得到满足, 课堂效率自然而然就会得到提高。所以我们首先要尊重每一位年轻教师的教学方式、方法。当然, 由于年轻教师的教学经验相对匮乏, 我们还需要对年轻教师的方法方式进行一定的取舍, 争取做到取长补短, 使之得到优化, 最终达到培养年轻教师向骨干教师转变的目的。

2、实施师徒结对帮扶计划。我校是一个年轻教师相对较多的学校, 实施师徒结对帮扶计划更容易引导年轻教师顺利成长。“师徒结对帮扶计划”即是在本校的优秀骨干教师中找一个充当师傅, 让他在教学教法上帮助年轻的教师, 使年轻教师能更快的成长为学校的骨干教师后备军。每一名优秀骨干教师帮扶一名年轻教师。其中, 每一位师傅每学期须听徒弟的教研课不少于10节, 每位徒弟听师傅的教研课不少于15节, 在相互听课中取得经验、方法。同时每位师傅应在教法上对徒弟进行指导, 对每篇教案进行审阅并提出意见或建议。从2009年开始, 我校第二批特岗教师进校后便实施“师徒结对帮扶计划”。到目前为止已有5批特岗教师在此培养计划中成长, 像覃丽红、陈凤、李家亮几位特岗教师更是迅速成长——经过两三年的培养他们分别获得了我市教坛新星的称号。

3、学会反思与正思。教学反思是我们每一位教育工作者的一门必修课, 特别是年轻教师。每一位年轻教师都可以从反思一节课的得失入手。因为它可以帮助我们更快更清楚地把握每一节课课堂教学的实践发展方向, 从而有目的、有计划、有针对性地改进我们的教学计划。当然, 教学反思应该有针对性, 经过取舍, 让它更适合自己, 那么如何进行教师反思呢?我认为可以从以下几个方面入手: (1) 你计划的这节课目标是什么?做到因材施教了吗?备到学生学情吗? (2) 你的本节课教学目标实现了没有?为什么? (3) 这节课的重点你突出了吗?学生能掌握多少? (4) 这节课的难点你体现了吗?学生对难点的掌握度是多少? (5) 你的这节课你认为你最成功的地方有哪些? (6) 你的这节课还将在哪些地方改进?为什么? (7) 你的这节课的课堂气氛如何? (8) 学生在你这节课内的参与够不够积极? (9) 你的教学力度处理是否得当? (10) 师生互动和沟通的程度如何?通过这些方面的反思, 能使年轻教师更容易找出自己在教育教学上存在的不足, 以便改正。从而更快地成长起来。

2011年著名教育家魏书生老师到我市讲课时提出教师在教学过程中除了要反思更要“正思”, 所谓的“正思”意即正面思考, 魏老师要求教师不说失败, 不说缺陷, 不说问题, 只说优点, 只说长处, 只说成功。其实, 魏老师的“正思”理论颇有一番道理。因为教学“正思”相较于“反思”而言, 更有利于教师的专业发展。教学“正思”有助于帮助教师寻找教学的自信心。自信心比什么都重要, 无论做什么事情, 都需要拥有自信。一个人只有善于发现自我的成功, 学会欣赏自己, 才能获得自我的尊重与满足, 才能达到自我实现的目标。教学是缺陷的艺术, 每一位教师的每一节课都不可能做到尽善尽美, 都存在着这样那样的问题, 有些问题也许是自己意识不到的, 而有些问题即使能够意识到, 也不见得就一定能够改掉, 因而, 与其盯着自己的缺点不放, 沉溺于自责的烦恼与失败的痛苦之中, 倒不如学会自我欣赏, 提高自我满足感与自信心, 从而激发自己的职业激情以及持续努力的欲望。

4、为年青教师搭建展示平台。年轻教师的自我表现欲望较强, 学校应根据这一心理特点, 为年轻教师创设各种平台, 鼓励其大胆参与校内外各种活动, 充分展示其个人特长, 就教学工作而言, 可以让其承担更多的公开课任务, 组织年轻教师教学比赛, 积极参加各种课题研究活动, 等等。并以正面肯定和鼓励为主。从2010年开始我校就每年都举行年轻教师教学技能大赛, 要求35岁以下的年轻教师都参加, 这一平台大大地激励了我校年轻教师的竞争意识和忧患意识, 同时也提高了我校年轻教师的教学水平。

5、营造民主平等自由的教学环境。由于年轻教师经验不足, 教学实践不足等方面的原因, 使得当前部分年轻教师工作表现不尽如人意, 有些学校领导便以此为由, 对年轻教师提出各种各样的硬性要求, 但实际效果往往适得其反。我以为, 要在科学指导的同时, 给予年轻教师在教育教学上的民主、平等、自主的权利, 特别是在当前我市课改在即的背景下, 更应该支持年轻教师的每一种教学改革的尝试和摸索, 为年轻教师营造民主、平等、自由的教学教育环境。

6、相关专家的引领和培训。针对我校年轻教师多的特点, 我校每年都请市教研室的相关专家对我校的年轻教师进行指引和培训。专家们针对目前我市教育的现状以及年轻教师们在教育教学中遇到的困难和困惑, 毫无保留地为我校的年轻教师排忧解难、答疑解惑, 并与年轻教师一起分享他们的最新教育教学理论成果。在解读教育、解读教师、解读学生、解读课堂与教学、解读德育与班主任工作、解读教育经验与智慧等诸多方面和年轻教师进行了广泛的交流与探讨, 使年轻教师在工作中走得更快更远。

篇4：年轻党员培养

民机设计研发单位的工作特点

民用飞机研制是一项十分复杂的系统工程，民机设计研发单位具备以下几个特征：

使命担当。研制我们自己的民用飞机是我们国家的重大战略，是民族梦想，使命重大，责任艰巨。

科技密集。民用飞机是一个国家科技水平的名片，民机研制是一项高科技事业。而民机科研院所具有知识集聚、技术集聚的特点。

人才集聚。民用飞机研制需要凝聚一批高端人才，形成一支优秀高效的智力密集型团队。

创新带动，民机研制带动我同经济和科学技术发展，带动基础学科发展，带动航空工业发展。

国际化。这是现代民机设计研发单位与传统科研院所最本质的区别特征。

民机设计研发单位党员队伍的时代特征

随着大量高学历青年人才充实到民机设计研发团队中，青年研发人员占团队总人数的比例迅速上升，青年尤其是80后、85后研发人员已成为研发团队的主力军、生力军。与此相对应的是，党员队伍口益壮大，年轻党员比例不断提高。

综合结构上呈现出新特点。从年龄结构上看，35岁以下党员数量占党员总数的四分之三以上。从学历结构上看，高学历党员越来越多。他们普遍具有较好的基本素质，有较高的政治素养、道德品质和文化水平。目前处于“成长期”，工作任务繁忙，又处于恋爱成家、生儿育女阶段，但他们学习意识强，愿意挤出时间自我提升。

思想观念上呈现出新取向。年轻党员入党前都接受过党的基本理论教育，从小受到较为系统的学校教育，接触外部世界比较早，因此民主法治意识、公平公正意识比较强。思维活跃，有朝气，勇于承担急难险重的任务。受电影电视、网络新媒体等影响大，比较崇尚快乐、自我、自信、张扬的个性。75后、80后党员的世界观、人生观、价值观形成的年代，正值经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整时期，因此他们比较能适应社会变化和接受新事物。85后党员在市场经济的发展和社会环境比较宽松的氛围中成长，心态开放，竞争意识强，创新意识强，不迷信权威，不怕挑战和“PK”，“网络迷”众多，有强烈的参与意愿，不喜欢假、大、空的说教。

实践能力上呈现出新变化。年轻党员理论功底比较强，但由于大多没有经过艰苦环境的磨练，较为缺乏对党的历史、优良传统和对国情的深刻了解，因此，看问题比较容易理想化，在攻克难题、持之以恒、协作配合，组织、协调、表达、操作能力等方面，往往显得底气不足，需要多在实践中锻炼提高。

增强民机设计研发单位党员理想信念教育有效性的主要途径

理想信念是理性、情感和意志的统一。针对民机设计研发单位的工作特点和党员队伍特点，增强民机设计研发单位党员理想信念教育有效性有以下三个主要途径：

要密切联系实际。理想立足于现实，同时又超越现实、高于现实、指导现实。理想信念教育要收到理想的效果，知行统一、言行一致很重要。要把远大的理想化为一个一个具体的任务、目标，与做好自己本职工作结合起来，从具体事情做起，不要把“理想”仅仅放在嘴上空谈，而要面向实际，面向事实，与党员的日常工作结合起来，与党风建设的实际活动结合起来，才能达到教育的目的。

研制和发展大型客机项目是党中央、国务院作出的重大战略决策，让中国的大飞机早日翱翔蓝天是中华民族伟大复兴“中同梦”的重要组成部分。习近平总书记强调指出：“发展大型客机是一项异常艰巨的长期任务，每走一步都会很艰难。今后几年是大型客机实现研制成功和商业成功的关键时期，时间相当紧迫，任务异常繁重。除了横下一条心埋头实干，别无他法。”研制一款同际标准的民用飞机，风险大、任务重、周期长、挑战多，任重而道远，而由于我国没有完整地走过民机型号研制的全过程，在研制中遇到的很多问题，都是开创性、探索性和艰巨性的问题，我们只能通过广大干部职工长期的、艰苦的、不懈的努力奋斗米解决，没有捷径可走。型号研制越是进入攻坚克难的关键时期，越是要加强党员理想信念教育，不断发挥党组织政治核心作用，开展党员“闪光”行动，发挥支部“灯塔”效应，才能引导干部职工一切为了型号、一切围绕型号、一切服务型号，坚持“创新创业创造”发展理念，做好“长期奋斗、长期攻关、长期吃苦、长期奉献”的思想准备，心无旁骛地投身大飞机事业。

要注重从党员的切身利益出发。加强理论教育是坚定党员理想信念的一项基础性工作。但是，怎样才能使理想信念教育入耳入脑入心呢？实践表明，理论教育越是注意从人们的利益出发，效果往往越明显。也就是说，在对党员进行理想信念教育时，不仅要使他们认识、了解党的基本理论，懂得理论教育的重大社会意义，而且也要使他们充分认识掌握党的基本理论、坚定理想信念对于个人成长进步的重要作用，使党员能够既从党的利益又从个人利益两方面来关心理论学习。

对党员进行理论教育，既要注重向他们传授基本的理论观点，更应注重提高他们分析问题和解决问题的能力，因此，在对党员进行教育时，既要引导他们正确认识人类社会发展规律，不断坚定理想信念，也要注意引导他们运用马克思主义立场观点方法研究新情况、解决新问题的科学态度和创造精神。在“学习、实践，再学习、再实践”的良性循环中，就能不断坚定党员的理想信念。

要善于调动党员的情感因素。党的理论是人民群众根本利益的集中体现，要使党员接受这一理论并不断坚定理想信念，必须牢同树立宗旨意识，坚持以人为本，重视培养广大党员对职工群众的感情。通过理想信念教育，帮助党员树立全心全意为职工群众服务的宗旨，以职工群众拥护不拥护、职工群众赞成不赞成、职工群众高兴不高兴、职工群众答应不答应作为衡量_厂作成败得失的根本标准。树立群众的观点，经常深入一线、深入基层，贴近生活、贴近实际，始终同职工群众同呼吸、共命运、心连心，想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所需，努力为职工群众办实事、办好事，形成崇高的品德修养和高尚的人格魅力。

在理想信念教育中调动党员的情感因素要注重发挥典型的引领作用。首先，在理想信念教育中，既要注意讲深讲透我们党的基本理论，又要努力讲足讲够经典作家特别是我们党的领袖所建立的伟大功勋，把二者有机结合起米，使人们对党的理论及其创造者充满景仰、敬佩之情，这样才更有利于把理论知识转化为人们的理想信念。其次，各级领导干部要以身作则，率先垂范，发挥先锋模范作用。按照身教同言教相结合、身教重于言教的原则，领导干部必须严于律己，身体力行，以身作则，言行一致。再次，要做好身边典型的引导。积极为每名党员创造良好的学习和工作环境，定期开展优秀党员评比活动，把党员先进性落实在具体工作实践中，让党员感受到优秀并非遥不可及，而是人人都有可能当上先进；同时大力宣传优秀党员先进事迹的力度，发挥身边先进典型的示范引导作用。

篇5：发展农村年轻党员工作

党员是党组织的细胞，影响着党的整体形象。要防止党的机体不变质，保持党的形象，做好发展党员工作成为了首要问题。要壮大农村党员队伍、巩固党在农村的执政地位，提高党的执政能力和执政基础，就必须大力发展农村年轻、有文化、素质好、致富能力强的党员，不断吸纳农村年轻人群加入党组织，不断为党的肌体注入新活力，这不仅是农村党组织永葆生机和活力的需要，也是发展农村经济的需要，更是加强和改进农村党组织建设的一项长期任务。当前，农村基层党组织如何培养发展年轻有才干的党员，建设有较强活力的村级干部队伍，保证农村党员发展质量仍是我市农村实施固本强基工程的一个重大课题。

一、当前发展农村年轻党员工作中存在的问题

①发展党员渠道受到限制。由于地处粤北山区，外出务工、发家致富仍是青年的首要选择，具有一定文化的农村青壮年外出务工越来越多，特别是年轻人如潮水一般涌向城镇都市，寻找新的发展空间，在外出的年轻人员中，绝大多数文化层次较高、有一技之长，因而给农村发展年轻党员工作带来难度。造成吸收优秀农村青年入党日益困难，年轻优秀的党员后备队伍严重不足。不少农村普遍存在着党员年龄老化、文化素质低下的现象。党员发展工作正成为农村基层组织建设的一个难点问题。

②部分村党支部疏于对入党积极分子和党员进行教育管理，致使其思想行为与普通群众无异，有的甚至还不如普通群众，如组织观念弱化、服务意识淡薄；带头致富、带领群众致富的能

力不强等，党员队伍中存在的种种问题，降低了党员在群众中的威信，使许多农民群众对入党认识模糊，缺乏积极性，导致群众入党热情较以前有所下降，普通群众入党的积极性不高，申请入党人数在逐年下降。

③在一些农村支部，农村党支部书记对发展党员工作认识不足，没有充分重视这项工作。没能及时掌握农村青年的思想动态，发展党员工作方法和措施没有与时俱进。村党支部物色发展对象时没有能够放眼全局，只停留在村干部的小圈子内，也没有加强与回乡知识青年、复退军人、农村致富能手的广泛接触，缺乏对他们的教育引导和培养。因此，许多村支部都感觉到新时期发展党员难，找不到合适的发展对象。所以导致党员队伍结构性问题依然比较突出。在年龄结构上，以中老年党员为主，党员队伍整体年龄偏高。在文化结构上，以低学历为主，文化素质普遍偏低，缺乏年青和文化程度较高的新鲜血液补充到党员队伍中来，使党员队伍难以突破党员老龄化、低学历的现状，党员素质偏低。同时，还存在一些发展党员工作摆不上位子，导致“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。对新时期党员标准把握不准，对社会主义市场经济条件下农村发展党员工作面临的新情况、新问题认识不清、研究不够、探讨不深，对要求入党的青年农民有些求全责备，甚至有少数支部负责人嫉贤妒能，怕“培养了苗子，失去了位子”，有意压制。

④农村基层党组织核心作用发挥不好，有的要求党员尽义务多，讲权利少，很多棘手的事情要求党员带头，而党员应享有的权利得不到很好的落实，在遇到困难时不能及时得到组织帮助和关怀，挫伤了一些党员的积极性。这无形中降低了组织的威信，影响了党的凝聚力。有些党支部组织活动开展不正常，甚至不开展党支部活动，党员很少过组织生活，这样就造成了党内各项工作不正常，对党员的教育管理不到位，削弱了党组织在群众心中的威信和吸引力

二、导致农村发展年轻党员难的主要原因

①个别村党组织对发展党员工作认识不到位。党员年龄老化严重的村党组织，他们不能从巩固党在农村执政基础的长远上考虑问题，认为发不发展年轻党员工作无关紧要，把现有的党员教育管理好就行，工作出发点不科学；受“培养了苗子、顶了自己位臵”思想的影响，有的村党组织不积极发展“双带”能力强的人选，工作出发点不端正。

②区域内各村党组织工作开展不平衡。从全镇看，虽然近几年解决了个别村党组织不发展党员的问题，但从各村党组织发展党员实际看，有的村党组织缺少发展党员科学规划，有时出现集中发展、突击发展现象；有的村投入力量不足，这在入党积极分子谋业、创业的行业和时间、地域差异状态下，使得培养工作的连续性差，培养质量不高。

③个别村党组织成员业务不熟悉。受多数党员外出谋业的限制，个别村党组织在确定发展对象时，采取支委“碰头”、征求少数人意见等形式进行确定，随意取消了召开支部大会的环节。此外，有的村党组织在培养和考察入党积极分子和预备党员中也

有不规范现象，如培养和考察等材料内容简单等等。

④部分年轻有为、“双带”能力较强的人对入党不积极。受个别党员不履行党员义务、不主动参加党的组织生活、不做党分配的工作、不积极缴纳党费等现象的影响，使得一些年轻有为、“双带”能力较强的人对加入党组织一事产生失望和困惑，如果党组织不积极引导他们入党，他们就不会主动向党组织靠拢。

三、农村年轻党员发展工作的几点建议

1.创新发展年轻党员的工作机制。一是要积极落实发展工作责任制。各级党组织要切实加强对发展党员工作的领导。同时建立检查、汇报制度，做到村支部每半年向镇党委汇报一次培养发展农村年轻党员工作。二是镇党委要切实负起责任。帮助督促村支部做好发展农村年轻党员的工作，明确发展党员比例结构要求，并将这项工作列为镇党委的任期目标。三是加大考核力度，将发展农村党员工作列为党建工作考核的重要内容。要建立入党候选人推荐制度。通过健全完善农村入党积极分子推荐制度，使推荐工作更加合理化、规范化。只有这样，才能保证把农村优秀青年人才选拔到党员队伍中来，进一步壮大农村党员队伍的力量。

在建设社会主义新农村的关键时期，村党支部在发展党员时一定要放远目光，着眼全局，充分发挥村支部的战斗堡垒作用，加强对农村青年的教育培养，健全发展党员全程公示制度。重点培养那些思想道德素质和科学文化素质高的青年。有针对性地对他们进行党的基本路线和方针、政策以及法律法规的学习。使他

们的思想水平达到一个党员的标准，让他们成为建设社会主义新农村的主力军。同时，在农村发展党员，要从积极分子培养到预备党员接收、转正，实行全程公示制度，进一步彰显公正、透明、严肃的原则。公示工作要贯穿于整个入党的过程中，对于在公示过程中被群众举报存在一定问题的，要重新进行审查，以确保把真正优秀的人才吸收到党员队伍中来。

2.创新教育引导方式。一是在农村利用多种形式定期举行政策理论培训活动，使农村青年在思想上不落伍，在知识上得以常更新；二是进行农村实用技术培训，全面提高他们的劳动技能；此外，要对年轻入党积极分子的学习情况进行及时检查，在思想上同他们及时交流，切实帮助他们排忧解难，将党组织的温暖送到他们的心坎上。通过实践锻炼，促使他们更快地成长。三是加大与农村外出务工人员沟通力度。建立联系卡，及时向外出务工人员传递家乡的信息，积极引导其中的优秀分子向党组织靠拢。

3.拓宽培养发展渠道。首先，村级党组织要全面掌握村里的青年状况，在分析排队、听取群众意见的基础上，及时把政治素质好，有培养前途的回乡知青、村组干部、复员军人、各业能人和乡镇企业职工等作为培养对象，进行重点培养。其次，要加强“推优”工作的力度，把团组织作为培养青年优秀人才的基地建设好。再次，要建立代培、委培发展工作渠道。对一些有培养前途的农村青年可由镇党委统一安排，放到企事业单位进行培养发展，避免受到村班子内部不统一的影响。此外，要切实加强在外出务工经商农民中发展党员的工作。对外出人员人数较多、驻地相对集中的地方，视情况建立党组织，加强对入党积极分子的培

篇6：年轻党员干部心得体会

墩墩苗，真抓实干练本领。年轻干部刚走出大学校门就进了机关大门，不仅缺乏社会经验，更缺乏与基层群众打交道、处理各种复杂问题的能力。实践，是培养干部的有效途径。年轻干部只有在基层一线历练、摔打，才能做到理论联系实际，才能在实践锻炼中丰富工作阅历、提升工作能力，成为党和国家所需的有用之才。

墩墩苗，深入群众知冷暖。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。群众是我们一切工作的出发点和落脚点。上级出台的政策有没有落实?群众有什么困难?今后的努力的方向在哪里?要知晓这些问题，就必须深入群众，了解群众生活现状和诉求，知晓民情、体察民意，在与群众同吃同住同劳动的朝夕相处之中，真切体会到群众的安危冷暖，带着深厚的感情做好群众工作。

篇7：年轻党员干部心得体会

党员干部要时刻牢记“公仆意识”。党员干部要站在一个人民公仆的位置，时刻把为人民服务作为自己行动的方向。更要听取群众的意愿，变曾经的“替民作主”为“让民作主”，还权于民、还政于民，各类重大事项决策都要进行群众意见征集会、专家论证会、听证会等，提倡“阳光政务”，让群众的知情权、参与权、表达权和监督权得到满足，有序政治参与得以实现。让那句喊了多年的“让人民当家做主”的口号真正回归到实践当中来。

党员干部要时刻牢记“为民意识”。“百姓心中有杆秤”，人民群众在我们心里有多重，我们在人民群众心里也就有多重。党员干部只有牢记自己是人民的公仆，人民是自己的“衣食父母”，才能像对待自己的父母一样对待人民群众，像孝敬、爱戴自己的父母一样孝敬、爱戴人民群众，才能对人民群众用真心、动真情。只有这样，才能真正树立起全心全意为人民服务的意识，把自己毕生的精力贡献于党的事业，奉献于人民。党员干部要时刻牢记“服务意识”。

篇8：浅析年轻干部的培养和使用

一是“嫩不如老”的观念的影响。多年来, 由于历史的原因, 在选拔使用年轻干部问题上一直不同程度的存在着“以年龄划杠子、以资历定位子”, “按照资历往下排, 一茬接着一茬来”等思想障碍, 以及对年轻人“社会阅历浅、实践经验少”‘嘴上无毛、办事不牢’;“不可不用、不可重用”等思想的偏见。影响着年轻干部的选拔使用。

二是“尺子”的偏差。没有形成年轻干部脱颖而出的机制。突出表现在干部选拔使用上存在着照顾性提拔、安慰性提拔、平衡性提拔等现象, 导致一些年轻干部没有竞争优势, 难以脱颖而出。

三是“来日方长”的桎梏。当一些同志在经历了一步一步的台阶走上领导岗位之后, 他们已不再年轻, 错过了最佳使用期。

四是“位子”的限制。由于长期以来形成的领导班子职数的“满员超载”以及干部不到年龄不退休、不犯错误不下岗、“能上不能下”等问题的存在, 不能给年轻干部“腾位子”, 目前可使用的职数捉襟见肘, 影响了年轻干部的上岗。

针对上述培养选拔年轻干部实践中存在的问题。要做好培养选拔优秀年轻干部工作, 必须在深化干部人事制度改革方面取得进展;必须在完善制度上求得新突破, 在落实制度上做文章, 变人选人为制度选人, 依靠制度化、规范化来保证年轻干部的培养和使用。

1 深化干部人事制度改革, 为年轻干部脱颖而出提供平台

1.1 解放思想, 建立年轻干部选用工作责任制。

要求各级领导一定要把加强对年轻干部的教育、培养、促进年轻干部健康成长, 当作选拔、使用优秀年轻干部的一个至关重要的环节来抓。一要明确各级领导特别是单位主管对培养选拔年轻干部工作的政治责任。把培养年轻干部工作列入各级党组织和领导干部职责及任期目标, 并作为考核的重要内容。二要建立起单位主管负总责, 层层负责的工作机制。三要进一步完善领导干部推荐人选登记署名制度。不断提高领导干部在举贤任能方面的责任心和风险意识。

1.2 引入竞争机制, 不断完善选人用人制度, 拓宽年轻干部“上”的渠道。

市场经济竞争性、公平性的特点, 要求我们建立年轻干部培养选拔机制, 切实树立不惟文凭看水平、不拘小节看主流、不咎既往看表现、不抓小过看发展的观念, 并利用多种媒体, 广泛宣传公平竞争的意义和公平竞争中出现的优秀年轻干部, 造成浓厚的舆论氛围, 为年轻干部的培养选拔创造良好的竞争环境。

1.3 以制度建设为中心, 以公正退“老”、完善考核为重点, 积极疏通干部“下”的出口, 为年轻干部创造“上”的机遇。

岗位轮换、新老交替的用人制度是保证干部队伍活力的有效措施。一是设立任职岗位最高年限, 凡达到上限者, 不能提拔为上一级领导, 必须调整岗位, 给年轻干部“腾位子”, 以确保年轻干部上岗锻炼的机会, 加速领导干部队伍的年轻化。二是实行干部任期制。无论是聘任制、选任制、考任制还是任命制产生的干部, 都应规定其任期, 到期必须调整其职务或交流使用。三是完善干部实绩考核机制, 把任期目标的考核结果作为干部升降去留的硬性依据。

2 储备高素质的后备干部队伍, 保证选拔使用年轻干部的源头活水

2.1 坚持“一推双考” (群众推荐、组织考核、政绩考核) , “双推

双考” (民主推荐、组织推荐、组织考核、政绩考核) 等行之有效的选人制度, 不拘一格选好人。从本单位的实际情况出发, 以“一推双考”、“双推双考”等形式抓好后备干部的年度考核和调整干部补充工作, 不搞求全责备、论资排辈。对后备干部本身的缺点和错误, 要通过一定的形式指出。通过培养教育, 帮助其成熟起来。

2.2 坚持“备”、“育”、“用”三结合的制度, 强化措施培养人。

一是“备”、“育”结合。认真抓好后备干部队伍建设, 保证后备人才的质量, 使“育”有基础, 提高“育”的成功率。二是“备”、“用”结合, 坚持在培养中使用, 在使用中培养, 凡拟提拔的人, 原则上必须从后备干部中选拔, 使“备”、“育”、“用”三者有机统一, 紧密结合。从而提高年轻干部培养选拔工作的整体效益。

2.3 坚持优胜劣汰动态的管理制度, 用严格的标准管好人。

坚持每年对后备干部进行一次年度考核和调整补充, 实行存优汰劣的动态管理机制。对那些思想、能力作风不适应要求, 工作没有起色的后备干部及时进行调整、淘汰, 使后备干部队伍通过不断的新陈代谢始终保持生机和活力, 以适应领导班子建设的需要。

3 强化教育管理, 健全约束机制, 促进年轻干部健康成长

3.1 建立政治理论定期培训制度, 过好学习关。

要以党校为基地, 建立定期轮训制度, 做到重点对象重点培养, 优秀干部优秀培养。在内容安排上, 着重解决世界观、人生观、价值观和理想、宗旨、纪律、作风方面的问题, 同时要建立严格的考试、考核制度。在调整班子、考核干部尤其是拟提拔使用干部时, 要把年轻干部的政治理论素养作为一项重要内容进行考察。

3.2 认真推行干部交流制度, 过好政治关。

要坚持以人为本, 与年轻干部在思想上多交流, 感情上勤沟通, 从他们最关心、最直接、最现实的利益入手, 帮助解决他们所想、所盼、所难的实际问题。对有缺点和毛病的年轻干部, 该批评的要批评, 该帮助的要帮助, 特别是在发现他们有不良倾向时, 要及时帮助教育。

3.3 强化锻炼, 过好实践关。

年轻干部政治上的成长离不开实践锻炼, 只有投身于实践中, 才能加深对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理解, 提高运用理论指导实践的能力。因此要为年轻干部的成长提供更多的实践锻炼的舞台, 尤其要注重将其放到关键工作岗位, 给实职、压胆子、考实绩, 在实践中提高他们的政治素质。

3.4 深化完善考核评价制度, 过好实绩关。

年终对年轻干部工作进行实绩考核, 把他们的注意力引到为单位的发展建功立业上来。对为官不正, 热衷于跑官、要官的年轻干部要及时调整, 形成用人要素质、看能力、看实绩的良好导向, 使年轻干部既看到希望, 也感到压力, 从而增强他们前进的动力。

4 树立以人为本的用人观, 不断提高培养选拔年轻干部工作的整体水平

4.1 把握住最佳使用期, 处理好年轻干部逐级提拔与越级提拔的关系。

胡锦涛指出:不经过必要的台阶锻炼, 培养不出好的干部, 但一律按部就班地走台阶, 也会耽误年轻干部的成长, 错过最佳使用期。因此, 在对年轻干部的培养选拔工作中, 要正确看待台阶, 不能惟台阶, 要树立实效观念, 在最佳使用期内提拔重用干部, 发挥干部的最佳作用。

4.2 正确对待年轻干部的长处与不足。

常言道:人无完人, 金无赤足。年轻干部在成长过程中难免出现错误。对此, 要做到对有争议的辨证看, 对有失误的全面看, 对有“棱角”的从本质上看, 对资历不深的从发展上看, 决不延误人才。

4.3 正确处理好当前与长远的关系。

篇9：春妮我是一名年轻的老党员

广院来了个“刘胡兰”

春妮从小学到高中，校里校外的很多活动，都是由她来做主持人，每次都能博得大家满意的掌声。“我只要上了台，下面有再多的人，我都不紧张，反而更能使我找着自我发挥的感觉”。看来她就是为了主持人这个行当生的。高考时，春妮顺利地考上了北京广播学院播音系，入学的所有新生中，只有春妮是中国共产党党员。春妮笑着说：“当时也不知是谁说的，咱们广院来了个‘刘胡兰’，闹得很多同学和老师部跑过来瞻仰我，着实地弄得我怪不好意思的。”

我是繁星中小小的一颗

大学毕业后，春妮参加了“朵而女性新主持人大赛”，她以干净利落、热情大方的主持风格征服了评委们的心，捧走了朵而的奖杯。从此，她一步步走进电视，中央电视台《大风车》、《祖国各地》、《科技之旅》等栏目相继请她做主持人。最终，春妮被北京电视台正式录用，从此，春妮迎来了自己的春天。这些年，她几乎拿遍了所有能拿的奖项。能获得观众的爱戴和信任，是她最大的追求。她说：“就像我攀登上了一座雄伟的高山，但那并不是因为我高，是那座山把我托得这么高，观众在我的心中就如同这座高山；是观众们的哺育和厚爱，是党的培养让我有了开阔的眼界和宽广胸怀。如果说北京电视台是一片星空，我就是繁星中小小的一颗。”

神圣的使命让我自信

2008年，春妮又荣幸地被选为雅典和北京奥运会火炬手，光荣地举着奥运火炬跑完了值得自豪的里程。同时，春妮又主持了北京奥运会吉祥物全球发布晚会，春妮在全世界观众的瞩目下，以中英文双语来主撒口此大型的现场直播，这还是头一回。她说：“我在上场之前，心理压力非常大，生怕会给北京丢脸、给中国丢脸。当我登上舞台，看到座无虚席的万名观众和来自世界各地的近千名记者黑压压的镜头阵时，我被震撼了!现场那凝重与自豪的氛围又让我鼓足了勇气，那种发自内心的骄傲感油然而生，我庆幸，作为一名中国人、作为一名中国共产党党员，又代表BTV登上这有着太多感慨的舞台。当时我主持的语气都觉得那么有底气，现场直播没有出一点差错。这种代表着国家和北京的兴奋感觉延续了很久。”

她是充满爱心的志愿者

多年来，春妮在繁忙的工作中，还一直热衷于参加各项志愿活动和公益事业，她这样说：“这是我作为一名党员的责任，每一次作为志愿者，我都发自内心的骄傲，在其中我能感受到真正的快乐和自身的价值。”2008年2月6日除夕夜，她主持《微笑北京志愿奥运共创和谐》奥运志愿者春节主题活动。这项重要的奥运志愿者活动，是在户外跨零点的现场直播节目，凌晨的北京寒风凛冽，地上的积雪已经结成了厚厚的冰层，气温达到了零下10摄氏度，一次次的彩排，长时间在严寒中站立，在直播前，春妮染上了重感冒，甚至转为了高烧，但在直播中，她以最饱满的精神状态，精彩出色地完成了主持任务。

篇10：年轻党员干部心得体会

要锤炼坚定的“政治品格”。理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。纵观十八大以来的落马干部，有的把自己凌驾于组织之上搞“独立王国”;有的妄议中央甚至“唱反调”;有的搞“台前一套，背后一套”的“两面派”。凡此种.种，归根结底还是理想信念这个“总开关”出了问题。习近平总书记指出，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。年轻干部处在人生取向日臻成熟的关键时期，更要坚守政治信仰，扣好人生的“第一粒扣子”，切实提高政治鉴别力和政治敏锐性，在大是大非面前毫不动摇、决不含糊。

要练就过硬的“业务本领”。打铁还需自身硬。党的事业需要广大年轻干部用行动来落实，需要年轻干部有足够本领来接班。面对工作中的“风雨”，年轻干部必须扛得了重担，打得了硬仗，经得住磨难。要善于学习，珍惜韶华、只争朝夕，心无旁骛钻业务，干一行、钻一行、精一行;要敢于在实践中磨砺自己，勇挑最重的担子，善啃最硬的骨头，敢接最烫的山芋，经历千锤百炼，练就“真功夫”、打造“金刚钻”。正如习近平总书记所说，只有经历“雄关漫道真如铁”，体会“人间正道是沧桑”，才能实现人生的“长风破浪会有时”。