员工培训档案制作要求

2024-04-24

员工培训档案制作要求（精选8篇）

篇1：员工培训档案制作要求

手动档案密集架材质参数制作技术要求及性能标准

（一）主要部位工艺、材质要求

产地要求：上海宝钢厂冷轧钢板上海五钢厂实心方钢门面：1.0mm 侧板：1.0mm

搁板：1.0mm，单面承重要求80kg/层以上。

立柱：1.5mm 托板：1.0mm 顶板：0.8mm

轨道：≥20×20实心方钢，3.0mm厚度以上。

（二）密集架底图柜传动装置用料及主要配件

1、轴承：HR1204或P204双排滚珠调心轴承。

2、传动轴：45#钢，底盘要求：中间传动，双轴驱动，由始至终。轴承底座要有油封装置，以防尘、防油风干

3、链条：摩托车链条，要求链条破断力≥1800Kg

4、滚轮：铸铁轮。

5、手柄：棘轮式折叠手柄，可自动挂挡，停用后手柄可自动停于垂直位置。摇动轻便、手柄摇力不大于12N/标准节。

（三）密集型密集架密封装置参数

列端需装有活动范围15mm的由弹簧，固定槽板、滑动槽板，密封垫组成的密封装置，或北京电箱厂、宁波凤凰冰箱厂生产的吸条，或采用抗老化橡塑磁力密封条密封。

（四）密集架材质参数每列装有防倒装置和制动装置

边架装有整体闭合锁具。门面装有扣拉式方形锁。列与列之间装有防尘和防鼠装置，立柱与上盖连接，下边向上看要无间隙，防止灰尘进入架体(上盖特殊加工处理)。抽屉面板上装有目录框。

（五）架体喷塑

架体外观颜色为亚光浅灰色，表面经静电喷粉，高温塑化处理。产品喷塑前进行磷化处理。架体内为有光浅灰色。涂膜厚度60-70um，盐雾试验48小时无涂膜脱落现象。达到耐冲击力60kg/cm2。

（六）密集架材质参数安装质量

1、密集型底图柜埋入轨道要求：每两条轨平行偏差不大于1.5mm，在任何1M长度内水平偏差不大于1mm，全长不大于4mm。

2、密集型底图柜整体外观要求：架体安装调试后，要求达到横平竖直，架体摇动轻便无阻力和响声，架体干净整洁。

3、箱体平行度：±1～2毫米／列。

4、箱体垂直度：±1～2毫米／列。

5、箱体纵向同步度：±1～2毫米／列。

其他性能指标均应符合直列式密集型底图柜行业标准DA/T7-92和钢制书架技术条件GB/T13667.1-92

手动密集型底图柜配件可选品牌（厂家）

1、轴承：新昌新轴实业公司、哈尔滨轴承总厂、AAA轴承公司

2、铁滚轮：宁波光大精密制造厂、浙江望通

3、链轮：宁波齿轮厂

4、摩托车链条：浙江江山江南链条厂

5、摇手体：宁波光大精密制造厂

6、滚珠轴承：新昌新轴实业公司

7、边列锁定装置：808锁上海新兴锁厂；505锁

宁波锁厂

8、防震装置：宁波凤凰冰箱配件厂、北京电箱厂

9、热固性粉末：美国杜邦、上海幻影、美国福禄（宁波）

10、紧固件：台湾友汇集团、宁波东港、江西标准件厂官方网站http:///

篇2：员工培训档案制作要求

一、PPT模板

使用集团现行统一的PPT模板

C:Documents and SettingsAdministrat

二、PPT内容框架

PPT课件内容应包含以下方面：

1、本部或业务板块发展历程

2、主营业务及市场布局

3、组织架构及运作模式

4、经营状况

5、战略和未来发展规划（远景展望）

三、PPT制作注意事项

1、PPT设计风格美观大方。

2、制作过程中不要使用过多的播放动作。

3、内容简洁、清晰、明了，重点突出，需要特别突出的内容可用粗体、斜体或其他颜色进行标注

4、每页内容不超过10行，内容须在页内表述完整。

5、内容中如涉及容量较大的表格，应使用链接方式，保证学员能够清晰看到。

6、字体统一使用黑体。

7、字号要求： 1）标题字号为28-32号 2）正文字号为24-28号

篇3：《电子制作》杂志社体例要求

一、摘要与关键词:文章要提供100-200字的摘要,客观反映论文的主要内容;提供3-5个关键词,用分号隔开。

二、作者简介:姓名(出生年月)、性别、工作单位、邮政编码、职称、职务、学历、主要研究方向等(研究生须注明博士研究生或硕士研究生)

三、注释: 注释序号(上标)用带圆圈的阿拉伯数字表示,附于文内。

四、非正式出版物(如博士或硕士学位论文)、未发表正式的讲话等不能作为参考文献引用。

五、参考文献的格式:

1.参考专著:[序号]作者.书名.出版地:出版社,出版年

2.参考报纸、期刊:[序号]作者.文题.报刊名,出版年,卷(期、版次),超止页码(具体情况可以参照国家GB7714-87“文后参考文献著录规则”)

六、资助项目需注明资助者、项目编号。

七、体例要求:以“1”、“1.1”“1.1.1”作为文章层次,1.1.1之下以小标题方式提炼主要观点。

八、图表要求:表格:将表名置于表上方居中;图:将图名置于图下方居中。表、图内文字统一用楷体。

九、为便于稿件的修改及联络、请作者提供联系方式:通信地址:邮编、电话、手机、电子信箱等。

篇4：CAI课件及制作的基本要求

关键词：多媒体；CAI；课件；制作

随着计算机应用技术的飞速发展，特别是多媒体技术和应用软件的不断推出，使得利用多媒体技术制作各种多媒体CAI课件并应用到教学中，已成为当今有效的教学手段。CAI课件的出现与应用，改变了以往教学媒体单一的现象，极大地提高了课堂教学容量，最大限度地激发起学生学习的兴趣，使得教学质量大幅度提高，起到了很好的教学效果。然而，目前对于CAI课件制作还没有形成统一的规范，尚处于百家争鸣的状态。这样，就使得各个CAI课件制作无论从风格上，还是从制作中所采用的软件先进性方面，都存在较大差异，使得所取得的教学效果也不同。为了促成CAI课件制作规范化，最大限度地发挥好CAI课件的潜力，进一步提高教学效果，本文结合多年的教学经验，对多媒体CAI课件制作的基本要求作一介绍。

一、多媒体CAI课件的含义

媒体一词有两种含义：一指用来存储和传输信息的物理实体，如软盘、硬盘、光盘、磁带、半导体存储器等；二是指携带信息的载体，如数字、文字、符号、声音、图形、图像、动画、视频等。教学中所说的“多媒体”指的是第二种，即多种信息的载体。多媒体技术就是通过计算机交互综合处理多种媒体信息，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。多媒体的主要特征有三个，即：多样性、交互性和集成性。其中多样性就是指计算机除了能够处理数字、文字以外，还可以处理下列信息。图像：自然空间照片，即人物、景物等实际场景拍摄下来的静止画面；图形：是图像的一种抽象，指计算机通过算法生成的画面或画家笔下的作品；因有时二者之间的分界是模糊的，故图形和图像可统称为图片。比如通过某种特殊效果处理的图像，就很难区分它们是图形还是图像。艺术字体：文字本身是图形的一种再抽象，这里的字体是指各种不同风格的文字（如行楷、行书、魏碑等）以及艺术字（如空心字、阴影字、立体字等）；动画：指由一系列静止画面形成的按一定顺序快速播放，产生的活动感觉的画面；视频：指由摄影机、摄像机等拍摄的反映真实生活场景的活动画面；声音：指各种声音信号，其中包括人类语言、音乐和自然界的各种声响。CAI（ComputerAssistedInstruction的缩写）意即计算机辅助教学，其狭义的定义是指教师将计算机用作教学媒体，为学生提供一个学习环境，学生通过与计算机的交互对话进行学习的一种形式。多媒体CAI就是多媒体与CAI的结合。CAI活动中，呈现教学内容，接受学生的要求和回答，指导和控制教学活动的程序及有关的教学资料称之为课件（Courseware）。它包括用于控制和进行教学活动的程序，以及帮助开发、维护和使用这些程序的有关文档资料，帮助教师、学生使用课件的课本、练习册等。课件依结构组织方式的不同分为固定型、生成型及智能型三种类型。

二、多媒体CAI的优势和应用效果

1.多媒体CAI的优势。①信息的多维化为思维方式的多维化奠定了基础。一维的信息（语言或者文字）为抽象逻辑思维，多维的信息（视听觉并用）则为抽象逻辑思维和具体形象思维共同参与学习过程，符合自然思维习惯。②信息的非线性组织结构和立体信息空间有利于实现自主性、创造性、多层次的学习目标。多媒体CAI教学是具体到抽象的学习活动，具有高低层次不同的认知学习目标：记忆、理解、比较、分析、综合、判断、创造。同时，媒体与电脑的完美结合，可以促使人类感官和想象力相互配合，产生前所未有的思维空间与创造灵感。③信息的冗余性，有利于消除学习过程中的干扰和符码的多义性。包含在课件中的部分信息，它们可以被删除而不会引起基本信息或有意义的信息的丢失。

2.多媒体CAI的应用效果。①激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥。多媒体计算机在CAI软件的支持下，把视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种更合乎自然的交流方式，在教学过程中能有效地激发学习兴趣，使之产生强烈的学习欲望，形成学习动机。在交互式的学习环境中，主动的参与性可调动学生学习的积极性，为获得有效认知创造了很好的条件。②实现对教学信息高效的组织和管理。（1）可按照教学目标的要求，把包含不同媒体信息的各种教学内容组成一个有机整体。（2）按教学内容的要求，把包含不同的教学要求的各种教学资料组成一个有机整体，便于课堂教学、课外复习或自学。（3）可按学生的知识基础、水平把相关学科的预备知识及开阔视野所需的补充知识组成有机整体，实现因材施教。③使计算机成为新型的、高效的认知工具。随着心理学家对人类学习过程认识规律研究的不断深入，认知学习理论中发展了一个重要的建构主义学习理论。多媒体计算机和网络通信技术可以作为建构主义学习环境下的理想认知工具，能有效地促进学生的认知结构的形成与发展。

三、多媒体CAI课件制作的流程

制作多媒体CAI课件，一般要经历选题、设计、编写脚本、素材的收集与制作、素材的集成、测试和修改几个步骤。

1.选题。选题即教学内容的确定。对于一门课或者一个专题报告，并不是所有的内容都要用多媒体CAI来表现。因此，确定合理的教學内容是很重要的。根据创作经验和文献资料表明，一般应选择具有整体系统性，各单元内容相对独立的，难以用抽象思维表达的内容。

2.设计。设计是针对课件的使用对象和课件的运行环境，根据课件的学科内容及所要达到的目的，对整个课件进行合理设计。设计包括：流程设计、界面设计、表现形式设计、程序设计等。一般设计出几套可能的方案，从中选择最佳方案。

3.编写脚本。编写脚本即根据确定的设计方案，将各种规划以及实现方法以书面的形式体现出来，用来作为制作的依据。

4.素材的收集与制作。一个多媒体CAI课件的成功与否，在很大程度上决定于其各种素材的质量和丰富程度。编好脚本后，就可以进入素材的收集与制作阶段。其中关键是素材的制作。素材收集也是获得素材的一个渠道，并且能够省时省力，但它并不一定能够适合你的课件。因此，一般来说，素材的制作更为重要。

5.多媒体CAI课件的开发。多媒体CAI课件的开发，实际上就是将各种素材以软件的形式按照设计的脚本集成在一起，形成一个完整的多媒体CAI课件。在开发一个多媒体CAI课件之前，必须选择一个比较合适的开发工具。开发一个多媒体CAI课件通常有三种方法：（1）利用程序设计语言（如VisualC++、VisualBasic等）编程实现。（2）利用制作工具（如Authorware、Frontpage、Dremweaver等）开发。（3）程序设计语言与著作工具相结合。

6.测试与修改。课件开发完成以后，必须测试修改，检验课件能否达到规定的目标。在课件的试用阶段进行调查，形成修改意见。课件设计者根据修改意见对课件进行修改。最后得到能实现预定目的的CAI课件。

四、多媒体CAI课件制作中应该注意的问题

1.合适的课件风格。课件的风格不仅要求做到前后风格一致性，而且要适合于使用对象。比如使用对象是小学生，课件的风格可活泼些，利于吸引学生；如果使用对象是高校学生，则应当采用淡雅一些的风格，以避免分散学生的注意力。

2.适中的字體大小。根据课件的使用环境，采用适中的字体，以收到最佳效果。比如课件是在多媒体教室中使用，则字体尽量大些，以使学生都能看清晰；如果是在互联网上使用，则字体应采用网页通用的9磅字，以获得较大的容量和美观的界面。

3.简洁、层次少的界面。对于课件界面的设计，力求做到简洁，避免出现过多无用的信息，以求信息传递的准确性。同时，层次尽可能少、开门见山，以减少点击次数。

4.科学的配色。对于一个优秀的多媒体课件，配色是成功的重要因素。配色不仅要符合一定的美学标准，还要做到科学，以避免产生眼睛疲劳，损伤视力。

5.简单的操作。多媒体CAI课件的使用，要求操作简单，避免过于复杂的操作，以便于使用者掌握。

6.易于扩充、便于维护。在多媒体CAI课件设计和制作过程中，应当考虑知识的不断更新，尤其是题库类的课件，更应当考虑日后不断完善与扩充的要求，同时课件要做到便于维护，可移植性强。

五、多媒体CAI的发展前景

随着计算机多媒体应用技术的进一步发展，多媒体应用软件的不断完善，多媒体CAI的发展将趋向于网络化、智能化和集成化。网络化主要体现在：信息资源无比丰富、时空无限、人机优势互补、虚拟环境（虚拟教室、虚拟图书馆、虚拟实验室、虚拟校园、虚拟大学）。智能化体现在：虚拟的社会学习系统，计算机作为导师、同学，同时作为教师与学习伙伴，学员；语音识别、语音合成、文字识别、图像识别等。ICAI系统（IntelligentComputerAssistedInstructionSystem）即智能计算机辅助教学系统，也称为智能教学系统（ITS：IntelligentTutoringSystem）。它是将人工智能（AI：ArtificialIntelligence）技术引入CAI系统中，赋予机器以人类高级智能的系统。一个ICAI系统应克服传统CAI系统的缺陷，从而具备以下功能：

1.掌握每个学生的学习基础、水平和能力，以此为依据为不同的学生制订学习计划，有针对性地进行个别指导，并在学习过程中根据学生进度自动调整学习内容，从而具有适应能力。

2.允许学生用自然语言与计算机进行人机对话，并能对带有学生个性特点的问题作出解答，从而具备更好的交互能力。

3.大大拓宽了CAI的模式，例如建立虚拟教室、智能导师系统、教学模拟等。从而使CAI不再是简单的课本搬家、教室搬家，而具有更多的创造能力。

4.能诊断学生学习过程中的错误，并分析错误原因和给出解决方案，在此基础上逐渐积累“经验”，从而具备纠错能力。

集成化的信息系统，即EPSS（Electronic Performance Support System，电子绩效支持系统）。它是一种整合了多种技术的电子环境。通过每个员工可以方便地对各种信息、软件、指导、建议和帮助、数据、图像、工具、评价以及监视系统进行即时的、个性化的在线访问，从而实现以最低的成本来完成工作。它一般由信息、指导、训练和工具四个要素分别嵌入到信息库、支持机制和人机界面当中，为学习者整合了必要的信息、工具和方法，组成了一个电子绩效系统的一般模式。组成一个电子绩效系统运用现代信息技术，可以很好的体现绩效技术的思想，在应用中有效地提高用户的工作（学习）效能。

参考文献：

[1]黄宁宁.多媒体素材制作网页编辑[M].北京：人民邮电出版社，2000.

[2]林福宗.多媒体技术基础[M].北京：清华大学出版社，2002.

[3]祝智庭.现代教育技术——走进信息化教育[M].北京：高等教育出版社，2001.

[4]张玉红.高校多媒体课件创作的现状与展望[J].中国电化教育，2000，（2）：42-43.

[5]戴仕宝.谈计算机辅助教学软件有关“交互”的几个问题[J].电化教育研究，2000，（8）.

[6]陈华.用Authorware制作多媒体CAI课件.计算机时代，1999，（7）：1-2，

[7]秦长春，王淑荣.多媒体CAI教学模式初探[J].中国电化教育，2001（4）：18-19.

[8]郑小军.多媒体CAI课件制作中的交互设计的几点思考.广西师院学报：自然科学版，2001，18（1）：51-53.

[9]陈万平，王战戈.CAI课件设计的教育学原则[J].曲阜师范大学学报（自然科学版），2004，（1）：106-109.

[10]蔡慧萍，曾雪强.关于CAI课件制作的几点原则[J].江西教育学院学报，2003，（6）：42-44.

篇5：员工培训档案制作要求

精思广告具有丰富的视频制作经验，至今已拍摄超过1000条TVC广告、宣传片、专题片、形象三维动画、微电影等作品，拍摄足迹遍布全国各地、亚洲及东南亚等多个国家和地区。精思广告经过多年的发展，积累了大量的视频制作经验，始终保持制作优秀视频的初心，精心制作每一部视频作品。我们秉持匠心精神，整合了全国一线、二线知名导演以及资深制作团队，对于宣传片，我们自身形成了别树一格的创意技巧和拍摄风格。精思广告创新思维、精心策划，只为了出品更具有性价比，影片质量更可控的优秀视频作品。以下精思广告为大家讲解一下宣传片脚本要注意以下几点。

1、运用电视语言写画面。电视画面是一种特殊语言，它同文字语言、口头语言一样，也遵循语法、逻辑。它既能准确地反映现实世界，又能表达思想、情感文字语言的基本单位是词，画面语言的基本单位是镜头，即连续拍摄的一段画面。通过把一个个画面组接起来，形成镜头组，能通顺地说明一个现象、一个情节或一个事件。因此，在写文字脚本时，脑子里必须装满镜头，并且时刻考虑好根据

信息表达的系统性、逻辑性，安排好画面的组接、段落的转场。只有这样，才能发挥电视手段的动态表达的特长。

2、画面的形象描述要具体、准确。画面上的内容是什么就写什么，不能似是而非，描述的时

候不能过于简单，让人看不明白。对于人们不熟悉的事物，要从表到里、从近到远、从大到小，对其形状、大小、位置、颜色、质地以及声音等一一作具体的描述。

最好再故上一件大家熟悉的东西加以比较。对常见的事物则可以寥寥数笔，使人看懂即可。

3、画面的写法一般采用叙述、描写和说明，必要时可用绘图表示。

4、画面设计要掌握好节奏。企业宣传片的节奏形成，虽没有故事片的电影、电视剧那么复

杂，但会受画面上物体的运动速度、摄像机运动的快侵，以及切换形式、视频剪辑技巧、音乐、音响等因素的影响。在设计画面时，要充分考虑这些因素，既不

能把

节奏设计得过快，让人目不暇接；也不能缓慢拖拉，使观众感到厌倦，产生反感。

5、设计的画面内容是能拍摄到的。历史上出现过的事件和现象，没有留下影像资料，或者受现有摄影摄像设备条件或视频制作技术限制无法实现拍摄，如航拍某地区的鸟瞰，这时可考虑用模型或动画代替。另外摄影摄像还会受经费的制约，如果经费不足，也可考虑用现有的视听资料代替。

6、画面设计与解说词要配合。每一个画面或一组画面，要配上一段相应的解说词，不要错位。

篇6：简历的制作要求

在讲简历之前，有必要了解一下知名企业的主管或经理看了毕业生的简历后的感慨：

100份简历中有多少份是合格的？不到10份。简历太长，注水太多，过分谦虚，太过花哨已成为毕业生简历中的硬伤，往往使他们出师不利，失掉面试的机会。

——某知名IT企业HRM 其实简历一页就足够，两页已经太长了。

——远大集团HRM王志宇

我每天用半小时浏览50份或更多的简历，如果前10秒钟未能发现任何成果表述，那么这份简历就成为历史了。

——某外企人力资源主管

我们通常说简历是打开职场大门的敲门砖，是展示求职者工作能力和个人优势的地方，较全面的简历内容会为求职者争取到更多的面试机会，大大提高求职的成功率。那么，如何制作一份出色的简历，以吸引HR们的眼球？我们根据多年HR工作实际，以及人才招聘会现场职业指导经验，总结出求职者在简历制作中需要注意和完善的地方，以为求职者指点迷津。

一、什么是简历

简历是用于应聘的书面交流材料，它向未来的雇主表明你拥有能够满足特定工作要求的技能、态度、资质和资信。我们认为简历就是你自己的一份广告！能把自己成功推销出去的广告！

二、用人单位筛选简历的标准

1、人格品质很重要

富士康企业集团案例：

选才标准：选干标准：

操守个性

个性意愿

意愿责任心责任心努力程度勤奋勤奋

2、过长简历无作用

“博士生一张纸，硕士生几页纸，本科生一叠纸，中专生一摞纸” “那些又厚又长但不知所云的简历我们基本都不怎么看的。” “注意力经济”的案例分析

3、硬性指标要过硬

企业选择方法：约有20％的雇主承认他们会使用一些级别较低的助理人员来处理简历，这些人员会有一些硬性的选择标准。另有45％的雇主认为他们进行初选时，也基本只看这些硬性指标。

常见的标准：以雇主使用的频繁程度为序：(１)六级英语证书(２)专业背景(３)学校名声(４)在校成绩。

值得注意的是：这些标准不一定会在招聘要求中注明。

4、外企重视英语和学校

关注要点：中国的公司和外资企业的关注点有一定区别。总的来讲，外企更重视英语和学校名声，中国公司看重专业和户口。越是热门的公司，其往往对在校成绩更关注。

5、总体印象重要所学课程次要简历内容：只有２３％的人能在半小时后大体描述它所看过的简历上学生具体活动和职位。他们只有一个对学生性格的总体印象。所以：是学生会副主席还是部长并不重要，关键是你不要给人留下一个书呆子的印象。

很多简历上会列出自己的学习课程，只有４％的公司会仔细阅读。

6、简历表达好增加录取机会

表达能力：我们发现符合要求的表达非常重要。同一个人的简历，经过专家修改，可以增加４３％的录取机会。常见问题：表达不简洁，用词带过多感情色彩，英语表达不规范，过长无重心，格式不规范。

三、如何制作简历

制作简历最基础的工作就是先了解自己，知道自己的兴趣爱好和职业特长是什么，明确自己以后发展的方向是什么，以此作为依据来制作简历。一份抢眼的简历，大体分为以下6个模块。

1、基础信息：只需要介绍求职者的个人信息，如：姓名、性别、出生时间、学历、毕业时间、联系方式和个人邮箱。

专家指出，简历是求职者应对求职的第一道门槛，一定要提炼有效信息，与求职无关的内容不要出现在简历上，特别是不要出现在“基础信息”简历首个板块上。

2、求职意向：这是比较关键的一个板块，主要介绍你未来职业的目标定位，应聘单位会通过你的职业定位明确你的发展方向是否与公司招聘职位吻合。在语言组织上要提炼关键字，不要使用过多平淡语气去描述。

3、自我介绍：主要是通过一些简明扼要的概述，向招聘负责人展现自己的综合素质和特点。其包括技能专长总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结等等，要用简练的语言说明你对于所应聘职位最大的优势是什么。专家表示，在“自我评价”这一栏，经常可以看到“性格开朗、工作认真负责、具有团队精神”等词汇，千篇一律的词汇无法突显你的个性，这些词汇没有针对性。个人评价最忌空洞，建议求职者明确总结出自身特点，最好能结合职位要求及自己专业特点进行阐述。

4、工作经历：为了使简历更加有条理，内容更加丰富，建议求职者采用系统设定的格式来填写自己的工作经历。

工作经历内容的描述最好采用推荐格式，具体格式如下： <工作时间> <公司名称> <所任职位> 【公司介绍】：【职责描述】：【参与项目】：【工作业绩】：

专家指出，“工作经历”这一栏非常重要，因为HR在查看简历时，最感兴趣的也是求职者的工作经验，它是表达个人工作经验和能力的重点，也是整份简历是否成功的关键。所以，要尽量详细描述自己的工作内容和职责，最好再列出自己曾经取得的工作业绩。离职原因属于较敏感话题，尤其是负面的离职原因可能会对求职造成一些不良影响，因此最好不要写在简历中。

5、教育背景：因求职者的目标职业与教育背景相关，招聘人员仍会参考其受教育的情况。因此，求职者要填写自己在校期间所学的重要课程、所获奖项等方面的信息，建议多强调与自己目前的期望职业相关的信息，以突出自己的专业技能和特殊优势。

6、培训经历：培训经历是求职者技能提高的表现，可以使招聘企业节约培训成本(经济成本和时间成本)，并且能得到培训机会也是企业对先进员工的一种奖励。因此，如果求职者有在职学习或培训经历，一定要及时添加，以提高自己的求职竞争力。专家表示，简历内容一般分为以上六大模块，但在求职过程中，求职者要针对不同公司、不同职位适当地调整简历内容，有的放矢地介绍个人的职业技能和沟通技巧，这样可以成为众多简历中的亮点，牢牢吸引HR的眼球，“搞定”HR。再具体点，比如说： • 教育背景

“教育背景”对于学生简历来说是排第一位的重要信息。时间要倒序，最近、最高的学历要放在最前面。

2006.9至今就读于西安科技大学化学与化工学院矿物加工工程专业，将于2010年7 月获得工学学士学位。• 英语水平

要在简历中列出最能反映你的英语水平尤其是口语水平的成绩和证书。要有一两个更有说服力的描述，比如获得“校内英语演讲比赛最佳表现奖”，“曾担任XX团访问的口译”或“出席XX学术会议”等就很能表现你较强的英语沟通能力。• 计算机水平

少用“熟悉”这样的字眼。“熟悉”就等于知道，是一个很弱的字眼，说明你不熟练。如果几个软件，有的熟练，有的熟悉，建议只写软件名，而且只写目前最新版的名称。Excel和PowerPoint是公司内外交流中最需要掌握的两种软件，但是Word千万不要写，因为那无异于在向招聘者说“我会写字”，这只会降低你电脑操作水平的得分。

• 获奖情况（用数字说话）

“奖学金”表明学校或者某一团体对你在学习工作中成绩的肯定。一般可以用一句话概括所获奖学金的情况，如果有多个，也争取用一句话概括。用数字说话，比如：连续四年获得三等奖学金 • 应聘职位

要注意如果应聘两个职位，二者不要相差太大。比如将研发和市场放一起是不合适的。同时还要体现出自己的自信！• 社会经验（挖掘再挖掘）

对于在校生来讲，社会经验既包括社会工作又包括兼职或实习工作经验。细说家谱，干什么事儿的，因需而动，工作内容怎么写，用“点句”（bullet point），避免用大段文字，点句的长度以一行为宜，最多不要超过两行；句数以3—5句为佳，最多不超过8句。• 工作成就

要具体化、数字化、精确化，避免使用许多、大量、一些、几个这样的模糊词汇，应尽量使用具体的数字。比如，“参与撰写商业计划书的大部分工作”，就不如“在商业计划书撰写工作中完成了调查分析竞争对手部分40%的工作”更让人信服。别拿豆包不当干粮，校内实践工作细节即使小也要放入“社会经验”中，会填补工作经验少的缺陷。例如，你在做学生会干事等社会工作时组织过什么活动，联系过什么事，参与过什么都可以一一罗列。如果只做过一件事，那就应该尽量把它掰开揉碎了写，如完成了什么事，领导过多少人，起到了什么作用。这样一来，起码就有了3行。注意：“深情款款”≠亲和力

• “给我一个机会，我会还你一个惊喜” • “本人团结同事，能吃苦耐劳” • “让我们风雨同舟”……

• “我热切期待着一个大展鸿图、共创辉煌未来的良机”

四、制作简历的几点要求

1、要仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。最好让文笔好的朋友帮你审查一遍，因为别人比你自己更容易检查出错误。

2、要记住你的个人简历必须突出重点，它不是你的个人自传，与你申请的工作无关的事情要尽量不写，而对你申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉。

3、要保证你的简历会使招聘者在30秒之内，即可判断出你的价值，并且决定是否聘用你。

4、你的个人简历越短越好，因为招聘人没有时间或者不愿意花太多的时间阅读一篇冗长空洞的个人简历。最好在一页纸之内完成，一般不要超过两页。

5、要切记不要仅仅寄你的个人简历给你应聘的公司，附上一封简短的应聘信，会使公司增加对你的好感。否则，你成功的几率将大大降低。

6、要尽量提供个人简历中提到的业绩和能力的证明资料，并作为附件附在个人简历的后面。一定要记住是复印件，千万不要寄原件给招聘单位，以防丢失。

7、一定要用积极的语言，切忌用缺乏自信和消极的语言写你的个人简历。最好的方法是在你心情好的时候编写你的个人简历。

五、制作简历常犯的错误

1、过于关注工作职责

履历中最普遍的错误就是将履历变成一份枯燥乏味的职责责任清单。许多人甚至会用他们公司的工作守则作为改善履历的指南。

创建一份履历是对上述剩余部分的删节，你不该仅仅叙述必需的信息，还要说明你的每个公司的不同经历。要提供公司怎样因你的表现而大获其利的具体例子。当彰显自己的成就时，请问自己以下问题：

（1）你是怎样比别人更好地完成工作的？

（2）你或你的团体所面临的是怎样的问题或挑战？你是怎么样克服困难的？你努力的结果怎么样？公司怎样从你的表现中获利？

（3）你是否因为你的表现而受到奖励，赞誉或者晋升？

2、目标叙述过于华丽或平常

许多候选人在履历的开始部分的目标叙述时就让人兴趣寡然。最糟糕的目标叙述一般是这样开始的：“一个具挑战性的职位不仅让我有机会为公司做贡献而且也给我以成长和进步的机会。”这样的叙述早已用滥掉了，而且太过平常，浪费了宝贵的履历空间。如果你正在写履历，试试用小纸条来代替目标叙述，在小纸条上你可以说说你的工作或你专长的领域。

3、过短和过长

太多的人想把他们的经历压缩在一页纸上，因为他们曾经听说履历最好不要超过一页。当将履历格式化地缩到一页时，许多求职者就删除了他们给人深刻印象的成就。反之亦然。就拿那些在履历上用几页纸漫谈不相干的或者冗长的经历的候选人来说，看的人很容易就会觉得无聊。所以，当你写履历时，试着问自己：“这些陈述会让我得到面试的机会吗？”然后，仅仅保留那些会回答“是”的信息。

4、决定履历篇幅是否恰当的规则就是没有定则

决定其篇幅的因素包括有职业、企业、工作经历、教育和造诣程度等等。最重要的就是，履历中的每一个字都要能够推销该候选人。

5、人称代词和冠词的用法

履历是商业沟通的形式，它应该是简洁和被正式书写的。它不应该出现“我”的字样，且尽量少用冠词。试看一例：

陈述：我已经开发了一种新的产品，它使销售额增加了200万，使部分销路总量增加了12%.应该写成：新开发的产品使销售额增加了200万，使部分销路总量增加了12%.6、罗列私人信息或者不相干的信息

许多人会在履历中概括他们的兴趣，比如阅读，徒步旅行和滑雪等等。其实，这些只有在它们与目标工作有关联的时候才最好加入。例如，候选人申请的是一份滑雪教练的工作，那么他或她就应该提到其喜欢乡间滑雪的兴趣。

履历中一般不应该提到一些私人信息，比如生日，婚姻状况，身高和体重等等。当然，这也是有例外的，比如说一些娱乐方面的特长和美国以外的求职

7、当你有很好的职业记录时选用功能履历

人事经理曾经说过，一个讨厌的麻烦就是有的候选人只是描述他的或她的技能而不涉及具体工作。对每一个职位都虎视眈眈是让人讨厌的。除非你的履历有紧急情况，比如说事实上没有工作记录或者极端繁忙工作，你要避免使用格式化的功能履历。最有效果的一种格式是经过改良的按年代排列的类型。请看一下其基本版面安排：页眉(姓名，住址，电子邮件地址，电话号码)；以有力的个人概述引领(详细设计你的主要经历和专业领域)；年代次序颠倒的雇佣记录(着重于过去10到15年的成就)；教育(为了有所梯度，该项可以移到顶部)；另外的相关主题包括职业联盟，社会活动，技术专长，出版物，专利和所用语言等。

8、没有摘要或没有概括部分使最初的自我推销发生困难

摘要部分是求职者最好的工具。做过该项内容的候选人就会知道这种类型的技能和资格占有很重要的地位。摘要中应该说明与所求职位相关的技能等级和经验。为了创造一个有影响力的概括陈述，老练的开头会决定什么才是对雇主们来说是重要的。接下来，罗列一下你匹配的技能、经验和教育情况。这些自我推销点就可以并入概括部分了。

六、简历之外的卖点

1、纸张

简历专用的高级米黄色钢古纸（也可以是普通白纸）

纸张的重量，至少80克，或100克左右（许多打字社、复印铺都用60克、70克的纸，这类纸往往显得轻飘飘的，质感很差）

2、字体

字体应当简单、无装饰而且容易阅读。对某些短语可以加粗或用下划线，但要让书写花饰程度降到最低。英文字体建议用Times New Roman，而且不用两种以上（含两种）的字体。中文简历可以把名字、学校名和公司名等用黑体，其他内容最好用宋体。

3、字号

一般最好用10磅字，即小五号，如果内容较少可以用五号。This is 10 point 这是小五 This is 11 point 这是五号 This is 12 point 这是小四

4、打印

打印方式上，喷墨打印比较便宜，但是效果不好，墨迹不好控制。激光打印价格适中，效果好。

5、墨迹

简历上不要出现任何文字以外的墨迹。每次投寄或者递交简历的时候最好都用电脑打印稿，尽量少用效果不佳的复印稿。

6、查错

“简历查错歌”

简历首查错别字，语句通顺在其次。时间经历逻辑通，信息精准要三思。

不做假账讲实事，前后标点要一致。

行距统一外观美，对齐功夫有人知。

篇7：简历制作要求

1、个人简历包括：封面、求职信、简历、重要证书复印件等；

2、封面设计应能吸引人，用彩色设计，但黑白打印也能保证效果；

3、简历的版面设计要简洁轻快，少用表格或采用简洁的表格形式，保持页面的平衡，避免有一页纸出现大片空白等情况；

4、注意细节，包括错别字，标点，段落排版等等；

5、作品以WORD文档形式（大小控制在5M以内）

简历制作注意事项：

一、简历要针对性

简历最重要的是要有针对性。这个针对性有两层含义:一是简历要针对你所应聘的公司和职位;二是你的简历要针对你自己，写出自己在大学的亮点。

写简历前将自己在大学的学习、社会工作和生活仔细回想一遍，写下有亮点的事情。如成绩优秀，获得过奖学金或者获得过什么竞赛奖励等;如参加过学生会工作、学生社团工作，到哪些单位实习过，组织过什么活动，取得什么业绩等;如自己在大学里做过什么有意义的事等。找出自己与众不同的地方，找出能反映自己良好素质的成绩或实践活动。

然后根据所应聘的岗位和公司进行一定的筛选和修改。打个比方，如果是应聘技术型的工作，重点是要突出你的专业成绩、实践能力、团队精神等。简历上应该体现你的专业成绩，曾经做过的与应聘岗位有关的项目及所取得的成绩，或在专业刊物上发表的论文;另外，也可以稍加一点你参加的社会活动，表现你的团队合作精神。如果是应聘销售类的工作，重点要突出你的沟通能力、人际交往能力和不服输的精神。简历上应体现你的社会活动业绩，你曾经做过的兼职，以及你因为坚持和毅力取得的成绩。

二、简历的主要要素

HR在筛选简历时一般会重点注意几项内容:应聘者的期望;公司招聘岗位所需素质相关的表现，如学习成绩，社会工作经历，体现个人优秀素质的独特经历;另外，也注意教育背景，学历，专业，毕业的大学;如果需要面试，应聘者的一些基本信息不可少，姓名，联系方式等。

由此可见，一份简历至少要包括以下几个方面的内容:

1、应聘的岗位或求职希望;

2、基本信息:姓名、性别、联系方式(邮寄地址和邮编，联系电话，电子邮件);最好留下手机并保持手机畅通。

3、教育背景:最高学历，毕业院校，专业。

4、与应聘岗位需求素质有关的表现、经历和业绩等，最好主题突出，条理清楚地写下来。

5、最后，可以附上有关证明材料的复印件，如获得奖学金、优秀干部、实习鉴定、专业资格证书和发表过的论文的复印件。

三、简历的形式

形式上要整洁、美观

一般不需要太多，关键要突出重点。上述的1-3项内容最多只能写2页A4纸，一般要打印出来，字体为五号或小四号。简历有没有封面没有关系，很多HR并不希望有封面和塑封的简历，看起来要抽出其中的简历比较费时间。

一般岗位的简历需要太花哨，关键要有内容。对于一些特殊的岗位，如设计类，公关类，策划类的岗位，简历形式可以做得别出心裁，与众不同。