大学贫困生活动策划书

大学贫困生活动策划书（通用9篇）

篇1：大学贫困生活动策划书

大学生活动策划书救助贫困生

活动策划书主要内容：

(一).基本情况简介

(二).活动目的

(三).活动时间

(四).活动开展地点

(五).活动主题

(六).参与活动人员安排

(七).救助对象

(八).活动的.意义

(九).活动具体实施方案

活动策划人：杨xx

(一).基本情况简介

改革开放后，尤其是进入20世纪90年代中期以后，随着社会主义市场经济体制的逐步确立，特别是实行高等教育成本分担制度改革以后，高等教育部分费用由个人、家庭负担，于是高校贫困生问题日益突出。

为此，党中央、国务院下大力气构筑完善高校贫困生资助体系，如，建立贫困大学生助学基金，设立国家助学贷款??各高校、社会各界也以多种方式资助贫困生。应该充分肯定，我国高校贫困生助学工作做出了相当大的努力，也取得了一定的成效。但是，相对于日益扩大的贫困生需求，目前我国高校贫

困生助学工作及其体系仍存在着许多问题与不足，尚未建立起足够强有力的、稳定有效的工作机制，因而不能从根本上解决问题。

在我校，贫困大学生问题相对明显。为此，我校，院整合个各方资源，从我校实际出发，相继制定一系列“奖，助，补，减，免”措施，意在帮助一些贫困学生解决经济方面的问题，帮助其顺利完成学业。

同时，在我市范围内，我们特举办此次活动，意在在全社会倡导“互相帮助，共献爱心，”让社会关注贫困大学生，帮助贫困大学生。

(二).活动的目的：

我们本着“互相帮助，共献爱心”帮助和关心贫困大学生，共求发展这一目的。

同时， 我们坚持“以人为本”原则，我们坚持我们此次活动的口号“共献一点爱，同享一片天”，我们坚信，通过此次活动，在全社会树立关心爱护贫困大学生这一特殊群体，支持， 帮助他们顺利完成学业的意识。

(三).活动时间：

XX年11月

(四).活动开展地点：xx市

活动协调中心：xx科技大学

(五).活动主题：

《共献一点爱 同享一片天》

(六).参与人员安排：

可供调动人力资源：xx大政法学院全体学生

篇2：大学贫困生活动策划书

与此群体相对应的学生就是所谓的贫困生。

贫困生问题决不仅仅是一个家庭，更是一个社会问题。目前，绝大多数贫困生家庭为子女筹措高额学费而背上沉重的经济负担，使整个家庭的生活困难重重，久而久之，必将引发社会问题。试想想，在我们的高等学校，20%的学生处于生活困难当中，而他们中间许多人存在心理障碍，这符合我们高等教育大众化的奋斗目标吗?我们是社会主义国家，关注社会弱势群体，是政府的责任，也是社会长治久安的需要，是意义重大的政治问题。

调查表明，由于贫困生有 76.96 %来自农村，所以地处农村、经济收入低成为贫困生经济困难的最主要原因;兄弟姐妹较多也是目前来自农村贫困生经济困难的原因之一，占 37.39 %。而亲人生病也是贫困生经济困难的主要原因之一，比例为 53.04 %。与之相比，来自城市(镇)的贫困生父母下岗、无固定收入则成为其经济困难的最主要原因，且其百分比数与城市(镇)生源数大体相当。

相当一部分贫困生在缺乏基本的学习、生活条件和心理压力下，学业上感到困难和吃力。他们或者因四处奔波打工学习时间不能保障，或者因身心压力和生活困顿而学习时精神不能集中，由此学业受损而影响其长远发展，从而成为高校中的“多困生”。

高校中虽然不乏一些自强不息，在困境中艰苦奋斗，学业上取得优秀成绩的贫困生，但优秀毕竟是少数。大多数贫困生同其他学生一样，只是学校中普通的一分子，家庭贫困使他们承受的压力却远远高于其他学生，这很容易使其脆弱的心理因为受伤而扭曲。贫困生的心理问题归纳起来主要表现在以下几个方面：

1.自卑心理。这是贫困生最容易萌生的一种心理，而且往往容易形成自我封闭。进而影响他们的价值观、人生观;

2.焦虑心理。贫困生由于家庭贫困，经济压力很大。每年都要为高昂的学费、必需的生活费劳思动神，经常处于一种不安之中;

3.虚荣和自暴自弃的心理。也有的贫困生由自卑转为自尊，对自己的贫困感到羞愧并极力加以掩饰，向往大学校园里各种各样的时尚消费，羡慕有钱一族穿名牌、进饭店，出手大方。

贫困生的故事时刻发生在我们的身边，贫困生的声音无时不萦绕在我们的耳畔。为了更深刻清楚地关注与了解这群特殊的群体，“曙光在行动”近期特别推出“贫困孩子接触大学”系列活动。旨在通过和一些优秀大学生的接触中，不但能够提早了解大学，了解知识的殿堂，更能够提起他们对学习对生活的勇气和兴趣以及渴望。同时也可以与这些优秀的大学生结交成朋友，时时指引和鼓励着自己。

“曙光在行动”是一个以助需助为主要宗旨的爱心团体，自成立以来始终与“阳光彼岸”遥相呼应，急弱势群体所急，忧贫困学子所忧。西部之行，爱心捐赠等无不凝聚着社团及相关老师，企业，媒体的爱心与光怀。

考虑到贫困生的自尊与心理影响，本次活动将采用小分组密谈或私聊的方式。社团将组织一批品学兼优的贫困生或者是已经工作的昔日贫困生，每人与各学校的(品学兼优)一小分组贫困生(主要是杭州各初中对象)正面交流，全面细致地了解他们当前甚至以后切实所需，所想，所急，所喜。这将为社团下一期的活动做好铺垫。

在和谐自然的气氛中，用聊天的方式倾听他们的心声，倾诉我们在大学里的故事。全面记录他们所言所感，真切表达我们的慰问与激励才是关键。我们可以留下联系方式，在能力所及帮助他们，学习上，生活上，情感上等等，至少让他们知道，就算自己已经是城市边缘人，仍还有很多人在期待与祝福着他们。

对于情况比较特殊的贫困生我们将在详细了解后联系红十字会，各基金会，社会热心团体或个人等，争取他们的资助或结对子。如有必要我们也可以帮助联系适合他们的勤工助学岗位。

如果孩子的父母也在附近工作，可以通过父子(女)面对面交流，让父母更好地了解子女此时的想法与人生观，价值观。

如果父母相距甚远，如有必要我们可以请这些特殊的孩子在纸上写上自己所感，所想，再通过中间环节包括媒体等向其父母及时传达孩子的信息。

我们将详细了解各学校学费，日常生活消费，住宿费等， 以便后期活动提供数据参考。

实际上，为保障贫困子女入学以及在校贫困学生的生活问题，国家已出台了相关的政策。有关政府部门和学校采取了“奖、贷、助、补、减”等多方面的`助学措施，帮助困难学生就学。应该充分肯定，我国高校贫困生助学工作尽了相当大的努力，也取得了一定成效。但是，相对于数量日益扩大的贫困生的需求，目前我国高校贫困生助学工作及其体系仍存在许多问题与不足，尚未建立起足够强有力的、稳定有效的工作机制，因而不能从根本上解决问题。

“曙光在行动”此次活动，在物质生活上想办法为贫困生排忧解难的同时，也将充分关注贫困生的精神世界，适时有效地帮助，引导他们对现时贫穷困境树立正确认识。马斯洛认为：心理健康的人能够从心理上正确认识自己，坦然接受自己的现状。应当让贫困生懂得贫穷是财富，善待贫穷就是善待人生的生活哲理，不为贫困所吓倒，从而获得正确的人生观。其次，要引导他们正确对待来自社会各界的帮助，引导他们自尊自立，志存高远，树立今日接受社会他人资助，明日回报社会的思想境界。“物质上扶贫，精神上扶志”，积极引导他们自强不息、奋发图强，变贫困为向上的动力。我们不仅要确保每一个贫困生顺利毕业，还要努力帮助他们在学业上走向成功。

尤其值得注意的是，对于单亲和突发事件而造成贫困的学生，我们更应给予他们更多的心理帮助与关怀，帮助他们摆脱心理上的阴影，逐步树立信心，达到自立自强。

活动具体安排：活动形式：优秀大学生与小学初中的贫困孩子座谈，大学生讲述自己的奋斗经历，介绍大学的美好，鼓励孩子树立理想，并且去为之努力。另外是可以带他们参观大学校园，交换联系方式并保持联系。

实施途径：通过倡议书邀请杭州高校大学生参与活动，选拔其中学习成绩优秀、努力上进、能够流畅表达的大学生(最好也有过贫困的经历)到初中或小学的贫困孩子学校与他们一同交流。(活动具体落实时要杜绝形式化的东西)

时间：暂定11月25日

参与者：理工和其他高校优秀学生(5名)受众孩子(7名)

活动陪同组织者(2名)史量才记者团随行(1名)

地点：待定(在孩子集中的学校)

前期准备：

具体项目 截至日期 具体负责人

活动策划人员安排 11.8 朱燕生 应天平

倡议书 11.9 张英

倡议书发布 11.10 应天平张侨

大学生联系选拔 11.17 朱燕生 李民圣

贫困孩子联系及学校沟通11.17 叶武君 罗培

史量才记者随行安排 11.17 王燕

路线安排费用统筹估算11.17 叶武君

媒体联系 11.18 应天平张侨

后期收尾：

具体项目 内容 负责人

活动总结 总结活动分析所遇到的 应天平

问题和今后的处理方案 朱燕生

以及收尾工作的建议

宣传 呼吁更多人来关注公益慈善 赵震宇 王锋烽

XX-11-7

篇3：大学贫困生活动策划书

关键词：新常态,贫困生,自助,策略

习近平总书记从当前我国经济发展的阶段性特征出发, 提出中国经济发展“新常态”, 即经济从高速增长转为中高速增长;经济结构不断优化升级, 第三产业消费需求逐步成为主体, 城乡区域差距逐步缩小, 居民收入占比上升, 发展成果惠及更广大民众;经济从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。准确理解经济发展新常态, 主动把握和积极适应新常态, 对于高校开展贫困生帮扶工作具有积极的意义。

一、新常态下对高校贫困生思想引领提出新的要求

2015年中央经济工作会议首次全面系统深刻地阐述了经济发展新常态, 经济增长速度减慢, 对劳动力需求量相对减少, 影响就业岗位, 劳动力市场竞争加剧。准确理解和认识新常态, 适应新常态, 对高校贫困生思想引领提出新的要求。

1. 经济发展新常态促使就业观念进入新常态

据人力资源和社会保障部数据显示, 2014年全国高校毕业生人数达727万人, 再创历史新高。高等教育经过十多年的快速发展, 大学生已经“走下神坛”, 高等教育逐步实现精英化转向大众化, 在经济从高速增长进入中高速增长环境背景下, 高校贫困生必须主动地适应这种“新常态”, 引导贫困生主动参与社会就业, 实现灵活就业已经成为高校贫困生就业的新常态, [1]要求引导广大贫困生树立正确的就业观念, 改变他们一味追求“北、上、广”“高薪”、大型企业等发达地区就业的观念, 树立到中西部地区、艰苦边远地区、基层单位就业观念。

2. 贫困生自主创新创业成为新常态

新常态下, 经济动力要从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。要解决高校贫困生就业问题, 创业创新将成为新常态。这就要求引导广大贫困生从传统的经验型创新创业转变到越来越重视知识、能力、科技的创新型、知识型的创业创新, 实现具有科技型综合素质的“草根创业”。[2]这就对今天和未来的贫困生创业者的知识水平、综合素质和能力, 提出了新的更高的要求, 以适应“新常态”的发展要求。

二、新常态下高校贫困生自助帮扶活动的现状及分析

经济发展新常态下, 就业、教育等民生问题在决策者的视野中获得了更多的重视, 深刻理解2015年中央经济工作会议中提出要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育同时, 形象地提出实现精准脱贫的要求, [3]就要求高校在贫困生帮扶上也要有针对性, 充分体现以人为本的发展理念, 充分发挥人的主观能动性, 结合高校贫困生的自身的发展需求和方向, 实践精准帮扶的模式。

而当前贫困生资助帮扶活动, 仍存在较多问题, 例如, 在物质上“他助”为主, 缺少贫困生“自助”的实践;“输血式”方式为主, “造血式”较少;体制上缺少对贫困生“自助”的引导, 贫困生主观能动性和发挥主体作用尚待加强等, 这样的资助方式远不能满足经济发展新常态下的贫困生成长成才的要求, 在经济发展新常态下, 思想建设、物质自助、心理健康、综合素质对于高校贫困生适应立足社会的要求有着重要的意义。

在广西中医药大学开展一次贫困生自助活动调查中, 在思想自助上, 70.37%的贫困生很少或者从来没有阅读思想教育方面的书籍, 而仅29.66%受调查者选择“经常”;当思想有困惑时, 65.26%的贫困生很少寻求帮助, 反映出学生解决思想困惑的愿望不强;出现思想困惑时, 仅仅5.28%的人选择老师或者辅导员寻求帮助, 94.92%选择同学、家长、网络媒体等方式寻求帮助。

在思想建设内容上, 4.41%希望了解国家大事;26.44%希望理性看待社会发展, 10.18%关注区内各项事业的发展, 12.88%选择理性看待社会不良现象, 45.59%希望提高对专业的思想认识, 反映出学生对国家和广西关注不够, 而更倾向于对自己所学专业的理解和认识, 相信拥有“一技之长”才能更好地立足社会。

在物质自助方面, 88.81%受调查者想过主动开展增加物质收入活动, 而11.19%的人选“没有”, 表明学生开展增加物质收入活动的意愿比较强烈;已经开展物质活动的只有45.93%;活动的分类上, 75.08%在校外从事与所学专业无关的兼职活动, 4.75%选择校内摆设摊点, 15.25%的人从事与所学专业有关的健康、咨询等服务, 4.92%的人参与金融理财方面的项目, 反映出较多学生尚未充分发挥专业的优势从事兼职活动。在培训上, 95.93%的人期望学校开展物质自助方面的培训, 4.07%的人认为学校很少或者从来没有开展此方面的培训, 由此可见, 学校在组织物质自助活动方面的培训明显不足, 出现学生的期望和意愿与高校思想引导上的不对等的情况。

在心理自助方面, 61.69%的人在出现心理困惑时会寻求心理帮助;在缓解心理困惑的方式上, 仅仅有3.9%的人选择学校心理健康咨询, 通过父母朋友、旅行、网络等其他方式达到90%以上, 其中网络的方式占30.34%, 反映出学校在此方面作为不足以及同伴心理帮扶在心理健康教育发挥着巨大作用, 学校需对网络心理辅导的方式加强引导, 避免网上不法分子加以利用对学生造成身心伤害。

在心理健康自助教育改进方面, 590份问卷中, 230人选择增加心理锻炼的设备与场地;132人选择丰富心理健康教育书籍, 120人选择分类开展心理健康教育活动, 108人选择班级或者宿舍之间的心理互助锻炼, 反映出学生对心理健康教育的多方面期待, 相对于3.9%的人出现心理困惑时会寻求学校心理健康机构的情况, 无疑对高校心理健康教育提出新的挑战。

在综合素质方面, 对贫困生自身需要提高哪些综合素质 (多项选择) , 590人中, 31.5%的人选择文化体育素质, 41%选择专业素质, 38%的人选择培养完整人格, 35.4%的人选择思想品德素质, 40.2%的人选择拓展兴趣的素质, 反映贫困生对全面提高自己综合素质的强烈愿望, 明确对自身综合素质提高的需求。

三、结论与应对策略

第一, 在国家经济发展新常态的大环境下, 以思想、物质、心理、综合素质为主要内容的贫困生自助帮扶模式构建过程中, 广大贫困生均表现出了对贫困生自助活动较大的兴趣和关注, 总体表现较为积极健康, 大多数均有着培养完整人格的美好愿望, 能够自觉主动在思想、物质、心理、综合素质方面努力。但面对不同活动内容, 也暴露出不同的问题, 高校应该对此加以重视, 改进工作思路与工作方法, 以适应新常态下对高校贫困生提出的新要求, 促进学生健康成长成才。

第二, 经济发展新常态下, 不可逆转地造成学生思想的多元化。[4]在心理、思想的教育方式上, 应该更加注重心理健康同伴教育方式的作用, 加强家长、朋友之间伙伴互助教育方式的引导和指导, 从一味的学校主导强化的教育方式, 转变为学校主导和同伴心理健康教育相结合的方式上, 既符合贫困生的心理需求的特点, 充分体现主观能动性, 又能够实现心理健康教育效果的最大化。同时, 加大利用网络媒体在心理健康教育方面的优势, 规范网络心理辅导, 加强网络思想教育引导, 开展网络心理健康教育, 力求心理健康教育全覆盖、无死角, 对于新常态下夯实贫困生独立社会的“内动力”, 对巩固社会和谐有着积极的意义。

第三, 经济发展新常态需要深化高校贫困生的爱国情感教育。出生成长在市场经济时代的大学生, 又遇上国家经济增长放缓、结构深度调整的新常态时期, 较过去的大学生相比, 关注自身利益远较关注国家、社会多, 这需要高校思想政治教育加强关注和提高警惕, 学生缺少对国家、社会的情感, 对学生人格独立而言是不完整的, 也是对高校贫困生思想政治教育效果的一种考量, 学校应该采取多种方式方法, 既加强学生对国家、社会的情感教育, 又注重学生的自助教育与需求, 高校主导与学生需求相结合, 双管齐下, 树立既能充分发挥学生主观能动性、满足学生发展需求, 又符合经济发展新常态下的要求的思想政治教育理念。

第四, 建立高校贫困生社会兼职教育和引导机制。从调查结果看, 出于兼职对贫困生的利好关系, 大部分贫困生希望能够参加学校举行的各种有关兼职方面的培训, 而现实却是, 学校在这方面却没有做到令学生满意, 这对学生的教育和培养工作提出新的思路和方向。加强学生兼职教育, 特别是如何发挥利用所学专业的优势, 找到一种依托专业又不仅限于专业的职业道路, 拓宽立足社会的门路, 在国家经济新常态下, 顺利实现灵活就业、创新创业, 成为大部分贫困生的强烈需求, 高校应加大此方面的研究和投入, 构建新常态下贫困生的兼职教育机制。

第五, 加强高校贫困生理财教育管理。当前, 国家越来越重视贫困生的物质资助, 越来越多的贫困生实现“脱贫”, 其中相当一部分贫困生实现了“盈余”, 从无“财”可理, 到有“财”可理, 有“财”要理的状况, 而当前现实却是, 贫困生物质自助需求的愿望与学校发挥的作用出现不对等的情况, 这对我们的教育提出了新的内容和方向。加强贫困生理财教育, 掌握一定的符合高校贫困生需求的理财方式和方法, 明确符合大学生需求理财的目标和措施, 对于新常态下, 高校贫困生独立于社会有着积极的意义。

参考文献

[1]高文兵.灵活就业——市场新常态下大学生创业新解读[J].中国高等教育, 2014 (23) :18—19.

[2]王永昌.用创新创业带动新就业——谈谈新常态下的创新创业[J].浙江经济, 2015 (04) :9—11.

[3]牛犁.新常态新动力适应新常态推动新发展——当前经济形势及中央经济工作会议精神解读[J].时事报告, 2015 (01) :11—17.

篇4：大学贫困生活动策划书

我对部分南开大学2013级新生进行了抽样和访谈调查，调查发现：贫困生在志愿填报方面确实与一般考生不同，他们需要面对更多的困难。本文的案例与数据虽样本小，但在于说明相关情况，给贫困生在志愿填报方面一些建议。据调查显示，76%的贫困生认为专业与学校的选择发生冲突是他们志愿填报过程中的最大困惑；84%的贫困生认为父母在志愿填报过程中帮不上忙；67%的贫困生觉得自己在填报志愿前对大学信息和志愿填报知识一无所知。

案例回放

河南濮阳的理工类考生晓春，家庭非常贫困，父母都有病多年待业在家，一家人靠低保生活，家庭的不幸也造就了晓春自立的能力。他对南开大学情有独钟，当年正好是我到他所在的中学做招生宣传，他的班主任韩老师极力向我推荐了晓春，他认为晓春是一个好苗子，而且晓春平时成绩非常好，考入南开大学应该没有问题，但考虑到家庭经济的现实情况，晓春为了减轻家庭负担，还是想报考本省的河南大学。

得知他的情况后，我向晓春介绍了南开大学在河南的国防生招生情况。当年南开在河南计划招收2名国防生，均要求男生，专业是哲学。听到这个专业，晓春犹豫了，他怕考上大学就失业了。我告诉晓春，只要你愿意，国防生毕业后可以到部队工作，相当于上了大学就就业了，并且学费由相关培养军队用国防奖学金支付，而且在提前批招生，不影响第一批次的录取。最终晓春在提前批次填报了南开大学大学的国防生，被录取。

晓春到校后我也一直关注他的学习状况，他训练刻苦，学习认真，国防奖学金足以支付学费和生活费，甚至服装都是由总后勤部发放的。因为没有经济压力，晓春在训练学习之余还积极参加各类社团活动，通过在学生自办报社、学校杂志社的锻炼，加之哲学专业对思维能力的训练，晓春练就了一手好文笔，毕业后被分配到西安某部队从事文职工作，两年后因表现优秀又被推荐回南开攻读硕士学位，硕士毕业后他又回到部队工作，他对自己目前的状况非常满意。晓春考入南开国防生，一来进入心仪的南开大学学习，二来解决了上学期间的学费，三来毕业后服从部队分配，解决了就业的后顾之忧，可以说是三喜临门。

拍案说考

对于家庭特别贫困的考生而言，我建议在志愿填报过程中可以考虑某些提前批次的高校和专业。提前批次高校和专业由于其特殊性，有些是不收费或者收费非常低的。其次，一些大学的国防生也值得贫困生考虑，这些学校与部队的相关单位合作办学，学生在校期间享受的国防奖学金，足以支付学费和部分生活费，毕业后还由部队负责分配就业。

虽说三百六十行，行行出状元，但对于贫困生而言应该以就业为主要导向来选择专业，兼顾个人兴趣和爱好，尽量选择一些应用性强的专业。

目前我国正处于经济飞速发展的时代，应用型人才的需求还是最为广泛的。多项数据表明，信息技术类、经济管理类、材料能源类等短线专业仍是就业趋势较好的专业，拥有一项技术或者涉及专业领域的专业的知识是找到好工作的本钱。因此。工科的诸如通信工程、电子信息科学与技术、职能科学与技术；经济管理类中的金融学、财务管理、人力资源管理、市场营销；材料能源类的石油化工、材料物理、化学化工等专业对贫困生而言。是不错的选择。毕业时能否拥有一项过人之处的本领，能否比别人拥有更多的就业机会应该是贫困生首要考虑的专业选择要素。

贫困生在志愿填报之前除了要和其他考生一样，了解学校的《招生章程》和历年录取分数等相关信息外，还应在以下几个方面多留心：

一是收费标准和当地消费水平，即求学成本。贫困生除了跟其他考生一样要了解招生章程和利用好历年分数外，还需要充分了解各学校的收费标准以及消费水平。一般来说，经济发达地区相对于经济落后地区的求学成本要高一些，热门专业相对于冷门专业求学成本要高一些。

二是学校相关的资助政策。近年来，为保证新生能够顺利入学，教育部明文规定各高校都必须建立“绿色通道”制度，即对被录取入学、家庭经济困难的新生，一律先办理入学手续，然后根据核实后的情况，分别采取“奖、贷、助、补、减”等不同的措施，确保每一位新生都不因家庭经济困难而无法入学。

三是国家关于教育公平的政策正在逐步落实，这对贫困生来说无疑是个好消息。2012年5月，清华大学“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组发布《中国高等教育公平状况报告（2011）》，10万多个数据统计后的结果显示，农业户口学生中，获保送资格的比例为0.3%；非农户口学生中，有0.8%获得保送资格，高于农业户口。家庭所在地为省会城市的学生，获得保送资格的可能性是郊区农村学生的11.1倍。正是意识到这种问题，教育部已经在多项报告中要求高校招生政策向贫困地区倾斜，“瘦身加分政策”、2012年开始实施的国家《面向贫困地区定向招生专项计划》、各高校录取公布的专门针对贫困地区的自主招生计划等等，都给贫困生的求学之路打了一支强心剂，贫困生要重视这些政策，使用国家政策为自己的求学之路铺路。

四是贫困生家庭负担重，家长文化程度有限，贫困生要注意求助班主任或利用好相关资源，必要时请求学校帮助。

拓展阅读

免费师范生：教育部六所直属师范大学（北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学）师范专业在各地都安排提前批次录取。免费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务2年。

免费医学生：主要招收农村生源，学生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。生活费补助标准原则上不低于国家助学金补助标准。中央财政将按照每生每年6000元的标准，优先用于免费医学生的生活费补助。定向医学生分五年制本科和三年制专科两种，以五年制本科为主，3年制专科主要面向乡镇卫生院以下的医疗卫生岗位。培养专业主要是临床医学、中医学、护理学专业。主要招收理科考生，同时，中医学和护理学也招收少量文科考生。对参加高考统一录取的考生，单列志愿、单独划线录取。学生在获取录取通知书前，须与培养学校和当地县级卫生行政部门签署定向就业协议，承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务6年。

此类特殊类招生，还包括少数民族预科、国防生、空军或海军招飞、公安招生、政法招生、军校招生等。

篇5：走进贫困生策划书

一、前期

1、准备相关材料、调查问卷、走访调查表。

2、借相关用品（两个数码相机），记录板，笔。

3、预订发放问卷对象、范围、发放时间。

4、预订走访对象，工作安排。

5、联系协助单位或个人。

二、中期（开展）

1、发放调查问卷：桂工：200份桂电：100份

师大：100份旅专：100份

桂医：100份

①发放时间：2月28日②收集：3月10日

2、走访调查：时间：3月1日---3月15日（周末走访）

地点：师大、桂工、桂医（各岗位、宿舍或办公室等）方式：一人访问二人照相摄影一人记录

成果：统一归纳法

3、统计问卷：统一归纳法（3月10日---3月17日）

4、调研与分析（分版块调研、分析，写出解决方案）

① 要查阅文件，相关网络资料。

② 采取多人调研分析，统一撰写。

三、后期：①发票整理

②论文归版书写：a格式、封面设计

b优秀论文板式（3月10日---3月28日）

c纠正改进

③照片冲洗或彩印

篇6：贫困生座谈会策划书

经济学院第二届

关爱贫困生--资助工作面对面

座

谈

会

策

划

书

2011年10月

江西财经大学经济勤工部

一、活动背景：

同学中有这样一个群体，生活衣着朴实，却精神洋溢；每次细细数着口袋里的每一元钱，而奉献的时候却慷慨而无私；虽然他们物质财富缺乏，但是精神上却无比富有；他们有个统一的称谓“暂时贫困的学生”，但是他们每个人都坚信终有一天他们会脱掉这个称谓的，他们相信自己的未来是美好的。当然他们同样承受着巨大的压力，需要更多的关心和关爱，为体现我院对贫困生的重视，特举办此次以“关爱贫困生”座谈会。勤工部是学生会的常规部门，服务的对象是广大的贫困生，想贫困生所想，急贫困生所急。然而由于某些原因，自开学以来，学院大一学生对勤工部的了解十分匮乏，对勤工部的工作机制也很陌生甚至有所误解。这种情况给部门工作带来诸多障碍。所以通过开展此次座谈会，就助学贷款，助学金发放，勤工助学工作等内容与学院学生进行交流。

二、活动主题：

点滴关爱——助跑人生新征程

三、活动目的：

激励贫困生奋斗不息，解决贫困生疑难困惑，树立贫困生感恩思想，增进感情，方便安排今后的勤工工作。

四、活动内容：

一、由勤工部常委介绍到场嘉宾

二、请曹雯老师讲话（10分钟）

二、请学校资助中心的黄主任讲话（15分钟）

三、请3位勤工岗位优秀工作者发表感想，并给予奖励。（15分钟）

三、请资助中心的领导就学生有关资助方面的问题进行解答（10分钟）

四、请吴书记总结座谈会(10分钟）

五、请嘉宾退场

六、学院勤工部和学生进行交流。（10分钟)

四、参加对象：

经济学院大一部分学生（贫困生与非贫困生均可）。

五、前期准备：

1、字报画报宣传，为期一周2、与其他各部门协调，邀请协助活动的摄影和宣传工作

3、预定活动场地，邀请学院领导，通知与会人员

4、邀请外院的勤工部部长

六、活动安排：

1、活动时间:待定（拟定在11月09日17:00～18:00）

2、活动地点:待定（初拟定在5教借多媒体教室）

七、经费预算：

1、海报16张（前期八张，后期八张）16*0.8=12.8元

2、矿泉水4瓶（或用开水）4元

3、勤工优秀工作者3人3*100=300

共计：316.8元

八、活动效果：

1、通过举办此次活动，让贫困生感受到学院领导的关心和重视，鼓励他们勇敢接受挑战，不畏艰难，更加奋进，在未来的大学生活里创造更好成绩。

2、借此活动，让贫困生树立感恩思想，怀有一颗感恩的心，做到自强不息，把爱心传递下去。

3、通过收集同学们关于勤工部们意见，我们努力为同学们提供解答，让同学们了解勤工部的工作，为他们在奖助贷等方面提供参考。

4、举办此次活动，让同学们深刻感受到，学生会和分团委的各项工作是以服务学生为宗旨的，让同学们更加融入我们的活动中来。

九、活动宣传：

1、前期通过以海报，班支例会，部长例会，勤工部例会等向同学们宣传此次活动的情况。

篇7：大学贫困生活动策划书

一、活动主题： 伸出援助之手，奉献你我爱心。

二、活动目的： 带动我校大学生青年志愿者积极参加社会爱心慈善公益事业，弘扬社会正气，培养大学生的沟通能力，教育学生感恩社会，为社会弱势群体奉献一片爱心。

三、主办与承办单位：

主办单位：共青团临沂大学委员会 承办单位：大学生青年志愿者协会 协办单位：各学院学生会志愿者部

四、活动时间：2012年11月17日

五、活动地点：临沂大学城

六、参与人数：50

七、活动任务：贵州省望谟县地处贵州西南部，与云南、广西搭界，人口30来万。由于历史及经济原因，该地经济发展很缓慢，教育很落后，有许多家庭还没有解决温饱问题，适龄失学儿童较多。为了让那里的孩子们度过一个“温暖”的冬天，现在，临沂大学青年志愿者协会向全校师生发出倡议，让我们伸出援助之手，奉献你我爱心，让贵州山区的孩子们因为我们的点滴奉献而过的更加温暖。

八、活动安排：

1、活动之前在学校小广场、餐厅门口等人员密集处张贴宣传海报，为活动做好前期宣传。

2、在学校小广场设置募捐点，组织人员负责接受同学所捐物资，并准备便签贴若干份，同学可以在上面写对贫困小学的学生们的寄语，贴在所捐物品以及为小学生准备的图书上。

3、安排同学在餐厅门口分发宣传单页，让更多同学更好的了解本次活动，提高活动的参与度。

九、所需费用：

1、条幅 54元*1副=54元

2、麻袋 2元*50个=100元

3、矿泉水 204、邮费

元*2箱=40元

元*20袋=500元

篇8：大学贫困生活动策划书

一、产品及服务

1、产品概念

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”旨在使远在各地想学习纯正英语口语的同学能够和在北京各高校英语国家的留学生在线预约付费实时进行一对一口语练习, 使其能够在较短时间内提高英语听说能力。该平台可以使双方在线沟通交流, 可以进行365天、24小时真人在线网络学习服务。通过对学习者收取服务费, 项目可以轻松实现盈利。

2、产品性能及特性

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”是一个网络互动交流平台, 建立该平台投资少、运营成本低, 投资者可以通过对学习者收取服务费, 轻松实现盈利。

平台学习者通过预约付费, 能够365天、24小时与北京各高校英语国家的留学生进行真人在线网络学习, 从而提高自己的英语听说能力。学习者可以随时随地进行学习, 完全不受时间的地域的限制, 根据自己的生活和学习安排轻松快乐地学好英语。

3、产品的市场前景预测

根据问卷调查的结果分析可以知道:在校大学生对提高自己的英语听说能力有迫切期望, 并且表示愿意接受通过一定的付费来获得与英语国家留学生交流学习的机会。故市场需求巨大, 前景相当可观。

二、行业及市场分析

1、行业背景

随着我国社会经济的发展和日益扩大的对外交流, 随着社会发展与进步, 中国改革开放及加入WTO, 国际上各个领域之间交往增加, 不同文化和语言交流机会自然随之增加。全球化交际已成为一股无法抗拒的历史潮流, 因此, 社会上急需一大批既懂业务, 又会用英语表达自己的人才。当代大学生们也对口语表达深感苦恼。事实是, 他们从初中、高中直到大学, 每次考试只考笔试, 从不重视口语表达, 更不进行这方面的严格考试, 练不练口语也不影响考分、升学。对外语口语教学不重视, 甚至于没有适度地安排措施。学生学了数年之后, 竟学成了哑巴英语, 不张嘴讲, 缺乏灵活使用英语口头交际能力。见了外国人只能表面上肤浅地交谈, 不能深入、高层次交流。学生本身缺乏这方面培养训练, 也自然地缺乏自信, 久而久之, 嘴巴越闭越紧从而影响到大学生的就业。现在企事业单位的招聘严格要求毕业生具有过硬的专业技能, 并且会有英语水平方面的要求。而在数百万的竞争对手面前, 拥有一口流利的英语, 无疑将成为闯过独木桥的重要砝码。根据当前我们收集到的材料和教育部门有关数据显示:具备高素质英语能力的毕业生在未来的三五年, 甚至更长的时间内不能在数量和质量上满足社会的需求。越来越多的大学生意识到并开始注重自己的英语水平, 但是在英语口语方面并不是一个可以在短时间内通过自己便可以提高的能力, 同学们需要专业的训练和外语人才的陪练。因此, 我们的英语口语一对一远程互动学习交流平台具有很大的市场发展空间

2、市场潜力

随着中国各大学的扩招, 中国的在校大学生数量在逐年上升, 随着经济全球化的推广, 中国与西方国家经济贸易上的来往也越来越多, 同是对于具有较强英语口语能力的人才需求也大大增加, 因此英语口语培训机构的发展前景也越来与开阔。当代大学生对提高自身英语口语能力的迫切要求直接推动了英语口语一对一学习交流平台的发展。广大学子也迫切需要一个方便实用的平台来提升自己的英语口语, 迫切希望与外国人进行英语口语的交流。

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”正是一类基于广大学生需求而催生的新型的网络交流平台。据调查, 市场上还未出现相类似的服务产品, 为大学生提供专业的最纯正的英语口语培训学习, 而且这种全天24个小时真人在线面对面交流、带有一定娱乐性质的学习培训方式, 调查显示, 深受广大顾客 (基本为在校大学生) 的期待。市场发展前景相当乐观。

而且, “大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”提供的服务所收取的费用, 调查显示, 30~80元/时, 是大家可以广泛接受的, 换句话说, 在当今社会经济发展的情况下, 是合理的。消费者也很愿意通过这样一个服务平台来提高自己的英语听说能力。

3、目标市场

由于平台所提供的服务的性质属于一种电子商务, 是通过网络技术来实现的, 所以没有固定的办公场所。我们所针对的市场是全国大学生, 主要市场是那些阜外英语国家留学生的资源相对比较缺乏的地区的大学生。根据中国高等教育发展计划 (7月份) 最新统计是2960万人。并以每年1.3-1.6%速度扩招, 2020年入学率能达到40%, 高等教育在校学生能够达到5000万人。因此市场的需求量是相当惊人的。目标客户分布于全国各地, 完全不受时间、地域的限制。

4、竞争分析

根据市场调研, 还未发现市场上有类似的提供与英语国家的留学生进行真人在线网络英语口语学习交流的平台, 而我们的主要竞争对手为市场上现有的一些像英孚、华尔街、新东方等老牌口语交流平台。因此, 产品的市场竞争力小。

(1) 教育体系及制度。平台的竞争优势主要体现在纯正的外教体系, 并且有一套完整的制度, 不同于只建立一个平台没有具体安排的传统形式。完全采用外教与同学们沟通交流, 更好的给同学们提供练习口语的本土氛围, 在交谈中可以涉及到英美国家人们的价值观、婚姻、生活习惯、节日欢庆、运动、教育、礼仪、音乐喜好、信仰、交友、娱乐等等, 内容丰富、描述真实, 行文地道, 为学习者还原了一个真实的英美国家的生活场景。

(2) 成本。雇佣的主要外教为外国的留学生, 而且我们推出的大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台是利用网络媒体进行辅导, 降低了成本, 收取的费用也比较低廉, 而那些老牌交流平台所提供的多为面对面一对一辅导, 因此收费昂贵, 是很多大学生所不能承受的, 我们在价格竞争中更有优势。

(3) 服务。外教与学员年龄相仿, 沟通代沟较少, 有利于之间的有效沟通。在服务方面, 我们兼顾教师与学员的双重需求, 提供人性化服务。尤其是在教学时间的选择上, 充分尊重双方面的要求, 最大程度上的为学员服务。因此, 无论是在性能、价格还是服务质量方面, 我们在市场上都具有较强的竞争力

三、风险分析及对策

1、技术风险

对于这样一个全新的创新性网络交流平台的建立、运营及管理都控制需要很高的技术水平。

对策:针对技术风险, 我们利用顶尖的网络技术, 结合已有的网络交流平台, 聘用拥有先进网络技术的技术工作人员, 保证我们的大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台正常的运行。

2、市场风险。

市场风险主要是, 这么一个新型的英语口语交流平台、我们平台的服务对广大消费者来说还很陌生, 还是一个新鲜的东西, 让大家接受和认可还是需要一个过程的。另外, 随着潜在进入者和行业内已有的竞争对手的增加, 市场竞争增加。各公司肯定会采取更好的服务和价格策略来打击对手, 因而引起公司和服务价格的波动, 进而影响到公司的市场。这些都会给我们所提供的服务带来一定的市场风险。

对策:主要对策在公司开始阶段, 采取免费试讲的服务, 让同学们减少顾虑。同时加大对公司的宣传并提高服务质量, 增强市场的应变能力, 建立一套完整的网络体系, 制定合理的价格, 增强公司的市场竞争力。

3、管理风险。

网络学习交流平台的正常运营需要高效有序地管理团队, 因为在管理方面一旦出错, 整个网络平台都会变得混乱甚至瘫痪。另外最为重要的就是对于公司的决策, 一旦采取不当的政策, 对于一个新型企业来说将是致命的伤害。

对策:针对管理风险和政策风险, 我们有专业的管理团队, 在大家的集思广益下做出最有益的决策。做到全面预测可能遇到的风险, 并研究出相应的应对策略。

四、营销策略

1、网站推广策略

(1) 有重点地加强宣传。作为一个新兴的服务平台, 本身服务的特殊性, 就为自己设定了基本上特定的客户, 那就是全国范围内的大学生。宣传是让大家认识你的一个重要途径, 也是让顾客消费的前提。而正如前面提到的, 特定的服务对象, 这就意味着我们的宣传不需要大范围的撒网式的进行宣传, 而是应该有重点地加强宣传。这种有重点地加强宣传, 主要集中在全国各大高校, 以各种方式方法, 例如, 发宣传单、开设系列讲座等的形式。既可以节约成本又可以让宣传效果更加突出有效。

(2) 招聘校园代理, 通过校园代理的宣传, 使英语口语平台真正的走入校园。

2、重点关注感兴趣的顾客

重点关注感兴趣的顾客, 这些顾客决定着大部分营销人员并未重视的ROL最重要的衡量标准之一, 即网站的回访转换率。数据显示, 平均而言, 回访转换率为新顾客转换率的四倍。因此, 增加回访转换率是我们应该努力地方向。这就要求我们重点关注感兴趣的顾客, 不仅仅是吸引新顾客, 还要更加注重老顾客。采取的措施例如, 可以通过积分制或者会员制来进行一些打折优惠服务。

3、强调产品的利益点

我们不能排除在将来的市场上不会出现相类似的竞争对手, 这时我们应该品的利益点。让顾客觉得我们的产品是他们的最佳选择, 当然这也要求我们的管理和服务质量都要达到一流水平。

4、独特的产品服务策略

(1) 为用户免费进行学前测试, 报告用户真实的水平, 并为用户提供一整套切实可行的训练方案。

(2) 每半月向用户邮箱发送免费的有声电子英语杂志。

(3) 定期给予客户提供专业口语发音方法的辅导视频。

5、公关策略

我们应该思考一下能为顾客提供什么样的具有信息性、趣味性和附加价值的东西, 创建这种价值的内容可以让我们的公司赢得免费的宣传。当今时代, 有什么能比免费的东西更具说服力呢?作为一个网络公司, 而又处于一个信息化的时代, 我们会及时的更新我们的资源和技术手段来适应多变的市场和顾客的需求。

6、设立客服中心

设立24小时在线客服系统, 其中包括客服热线和客服在线交流平台, 设立客户意见反馈机制, 通过FAQ、QQ、电子邮件、在线表单、即时信息、论坛等方式与客户交流;其中既有事先整理出供用户自行浏览的信息, 用户也可以提出问题征求企业解答。

五、盈利模式

1、通过对服务对象进行预约收费, 根据学时进行收费。同时还有不同的套餐服务、可大大吸引客户。

2、部分留学生抱着学习与交流的态度对中国学生进行辅导, 他们也渴望在交流的同时对中国文化有更多地了解, 因此对工资的要求也不会太高, 还会有以学习中文为交换条件不索取工资的人, 这样我们就可以从中取得很大的经济利润。

3、用优质的服务吸引客户, 培养公司的忠诚客户群。同时吸引潜在的消费群, 以此获得更大的经济效益。

4、在口语平台开放转展牌, 提供广告牌位来赚取广告费。

通过以上分析, 我们认为, 大学生英语口语一对一互动交流平台具有很大的商业开发价值, 通过该交流平台可以很好的提高大学生的英语口语水平, 使其未来具有国际化的竞争力。

参考文献

[1]徐耀辉."以学习者为中心"在高职口语中的可行性研究[J].华章, 2011, (14) .

[2]雷海燕.提高学生英语口语的若干途径[J].太原重型机械学院学报, 2001, 22 (4) .

[3]关欣欣、张艳萍.项目学习在我国外语教学中的可行性研究[J].湖北科技学院学报, 2013, 3 (4) .

[4]俞唐.体现创新和实践的学习方式—Project-Based Learning[J].中小学外语教学 (中学) , 2003, (10) .

篇9：大学贫困生活动策划书

一、活动背景

随着我国经济的高速发展，人们的生活水平逐渐步入小康社会，人们的新衣服是年年增加，月月增加，日日增加。大学生为了最求时髦，新衣服更是天天买。因此，每年的留下来的旧衣服数不胜数，旧衣服的处理成为难题。为了帮助贫困地区的人们，为此我们举办此次募捐活动。作为一支“奉献爱心，服务社会，传播文明”的志愿者队伍，我们应该用我们的行动，宣传构建和谐社会，号召更多的人去关注，去帮助贫困山区的孩童。

二、活动的目的和意义

1、通过爱心捐赠活动，让生活困窘的孩子们感受到社会的关爱；

2、唤起全校师生的爱心，积极参与到社会公益活动中来，全体师生的社会责任感；

3、提高我院的社会认知度，打响我专业品牌，传递正能量，并促进我院师生团结互助的精神。

三、活动时间：

七月一日开始筹备并对内宣传，七月八日正式开展活动（错开七月一日的“建党节”和七月七日的“七七事变纪念日”）。

四、地点： 待定。

五、捐赠要求及流程：

1、文具、棋类、体育用品等此类学校基础设施是目前贫困山区学校普遍较紧缺的物资，捐赠时请附上使用说明书，上述物品如果不是新的，请清洗后再上交，望大家积极响应；

2、捐赠的书籍，内容务必积极向上，中外名著、科技图书、识字卡片、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、字典（包括新华字典、成语字典、歇后语字典、英汉字典，等工具书）；

3、捐赠衣物请保持干净整洁，不要有破洞和明显的污渍，扣子、拉链、鞋带必须完整无缺，贫困山区基本上难以买到这些服装配件，贴身衣物禁止捐赠；

4、生活用品，如香皂、洗衣粉之类寄宿学校可以用上的日用品。

六、实施细则

1、宣传

以PPT、视频（后者为佳）方式、班级为单位、贫困山区的小学生为题材进行多媒体宣传，视频以渲染贫困儿童好学、勤奋、困苦、不屈为主，能抓拍到落泪观众最佳（实在不行就摆拍一组）。

2、实施：

1)礼仪小姐若干（个位数），着学院制服、绶带于捐赠地点礼貌示人（严禁出现翘着二郎腿玩手机，浑身上下抖个没完的情况），接收捐赠品时，需要面带微笑、礼貌鞠躬，并说：“代表贫困山区的儿童，感谢您的捐赠。” 2)事先准备粉红色小信封、信纸若干，待接收捐赠品时，双手递给捐赠者，并告知：“请您写一句话送给贫困山区的孩子们，或许能激励他们一生。”写完封好，置于捐赠品内。3)事先准备横幅一张（内容待定，落款小字：重庆师范大学航空服务），邀请捐赠者们签上自己的名字，最后由捐赠者拉开置于胸前，与我们的礼仪小姐合影。

3、广告