大学贫困生补助工作总结

大学贫困生补助工作总结（共16篇）

篇1：大学贫困生补助工作总结

大学贫困生补助工作总结(精选多篇)

三年来我系贫困生补助工作总结

近年来，各级政府高度重视扶贫助学工作，对家庭经济贫困的学生实行“两免一补”的政策，以确保贫困家庭子女都能顺利完成学业；对考上大学的贫困家庭子女给予一定的生活补助，解决其入学费用问题，以确保他们不因贫困失学。这是落实以人为本的科学发展观、构建和谐社会的重大举措，是落实立党为公、执政为民宗旨的具体体现，也是进一步加快教育发展、推进公平教育、办人民满意学校的重要措施。

为进一步做好扶贫助学工作，确保每一个考上大学的学生不因贫困失学，我系也积极做好此项工作，惠及广大农

村贫困学生。

近三年来，我系关于贫困生补助的工作如下：

1、一如既往，开展日常工作，做好困难生各项工作。

在心理上，要让贫困生放下心理包袱，减轻心理负担，以积极、健康的心态去迎接大学的学习和生活。对于家庭困难的同学，我系希望他们能够树立健康、向上的信心，不被眼前一时的困难吓倒，在学习上，刻苦努力、工作上认真负责、生活上不卑不亢，思想上积极向上，要有“穷且益坚，不坠青云之志”的豪迈与气魄。

同时在平时生活中，通过与贫困生的直接沟通与交流，关注他们的身心健康，对于他们出现的困难，及时向学院反映，并尽我们所能，及时给予帮助，为其排忧解难。

2、继续对困难生进行摸底、复查。

由于学校重新制定了贫困生的标准，因为有许多同学确实有很多困难，可是比例却有限，在学院党委、系团委老师的一再努力下，争取了更多的名额，在一定程度上解决了压力。但是还有一部分学生未能评上，我们也非常难过，希望以后能够被评选上，我系学生近千人，其中归档的贫困生占不少的比例。有的获批准助学贷款或缓交学费，有的争取到了勤工俭学岗位，另外品学兼优的贫困生更是获得了各项助学金或国家助学贷

3、做好困难补助。

主要困难补助类型有政府助学金、减免学费、联通助学金、特困生补助、勤工岗位津贴。

4、继续开展“国家助学贷款工作”。

我系尽最大的力量力给予贫困生帮助。学费对大部分家庭来说是一个不小的负担，尤其是农村贫困的地区，而国家助学贷款给同学带来了福音，学校开展了为部分贫困生进行减免部分学费的活动。同时还积极协助学院做好减免学费工作，对需要减免学费的同学，要

求他们准备好相关材料，到期上交学校相关部门。

5、努力提供勤工助学岗位，为贫困生创造勤工俭学机会。

我系进行勤工俭学的招聘工作，在团委领导下，学生会生活部的组织下，为我系贫困生提供了接近100个勤工岗位，公开向全系贫困生招聘。在公开、公平、公正的原则下，经过负责人面试和考核下，同时结合应聘人员的实际情况，初步拟订了人选，然后报请团委老师进行审查与决定，最后报请学校批准予以通过。虽然岗位有限，但是在一定程度上满足了部分同学的需要，解决了他们的生活问题。

主要成绩:

政策宣传，得到落实

我系贫困生资助工作政策性强、涉及面广、操作严格。为了做好这一“德政工程”、“惠生工程”，我系建立了固定的宣传阵地，有效地保证了救助贫困生宣传工作，营造了全系积极参与、齐抓共

管的工作氛围。

救助经费，全部兑现

其中，05-xx年，我系受到各种资助中，政府奖学金为108000元，减免金额为129200元，联通助学金为3600元，特困生补助金额为9900，勤工岗位津贴为15845元。

中心工作，走上规范

我系首先从规范制度入手，强化内部管理，狠抓工作落实，中心建设有目共睹，各项工作有序开展。

其次是制定了贫困生资助管理中心工作职责。①全面贯彻落实国家、省、关于资助贫困家庭学生的方针、政策；②参与并提出学校资助贫困家庭学生的相关政策；③指导我系建立贫困生工作档案，及时收集和掌握贫困生有关信息；④多渠道筹措贫困生救助资金，组织和发动社会各界仁人志士、有关部门资助贫困家庭学生；⑤提出资助贫困家庭学生的名额分配方案，积极完成各项工作。

扶贫助学，成效显著

在落实好国家资助政策的同时，我系动员全社会广泛参与，大力倡导扶贫助学献爱心活动，让更多的贫困学生得到救助。如联通公司的大力资助

经验做法:

领导重视，认识到位。

我系成立了成立了贫困生工作领导小组，并安排系学生会生活部负责贫困生资助工作。深入检查贫困生工作落实情况，形成了主要领导亲自抓，分管领导重点抓，其他部门协助抓，相关部门配合抓的工作格局。

操作规范，程序到位。

贫困生资助工作是社会关注的热点。为把好事办好、实事办实，我系重点把握了以下环节：

一是严把个人申请关。我系要求各申报贫困生一律由学生自主提出书面申请，并有班级、系领导以及学校三层审核制对受助学生申请表上签署意见。

二是严把资助条件关。为了规范管理，确保资助对象绝对贫困，明确规定

了申报贫困生的范围、对象、基本条件和贫困生家庭界定标准，切实保证了孤儿优先、残疾优先、单亲贫困家庭子女优先、因突发事件导致的家庭贫困的子女优先和绝对贫困家庭子女优先。

三是严把公示公告关。我系要求把资助政策进行公示，而且要把享受资助的名额、对象进行公示，并把受助学生名单打印成册。做到了政策公开，条件公开、名额公开、对象公开，同时接受系同学的监督。

接到县里财政局、教育局有关2014年秋季高中贫困生补助资金的通知，我校各部门立即组织认真学习文件，并积极配合做好文件的有关事项，11月22号下午，我校在综合楼五楼召开全体教师例会，会上，我校曾照桂校长、总务处钟小聪主任都对该文件的重要精神做了详细的阐述和工作任务的分配，曾照桂校长提出：要积极、及时、认真落实好此项工作。总务处钟主任也强调：各班主任一定要认真核查，仔细填写好

表格，对确实困难的学生，各班主任一定要做好帮扶工作。会后，各班主任按照学校的指示，都较好的完成了任务，对贫困生的评定，严格按照了市财政局、市教育局转发的《江西省普通高中贫困家庭学生政府资助金管理办法》规定的程序进行评审核定。

学校教务处也遵照文件规定，采集好了贫困生学生信息和相片,并制作好了贫困生档案,对每一为贫困生的信息、档案都做了仔细认真的核审.25号下午,在教务处领导的组织下,对贫困生的信息、档案做了一一整理,做到:将资金发放到最需要帮助的人手中,学校领导在班主任会上也明确指出:对于家庭确实有困难的学生,我们作为教育工作者,不仅要对其在经济上给予帮助,还要在精神上给予安慰,让这一批学生能在一个较为稳定的环境中成长,老师和同学之间应该相互谅解,积极做好这类学生在生活上,精神上的帮扶工作。

在政府的大力支持和学校各个部

门的积极配合下,此项工作在我校已顺利的完成,此后,我们将继续做好贫困生的调查和帮扶工作。

第二中心小学“2014年秋季贫困寄宿生生活补助”发放

工作总结

2014年秋季，我区在全区范围内实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，这是党从根本上解决“三农”问题，保持农村教育持续健康发展的重大举措，是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发观的重要体现。为确保政策落到实处，我校在开学初的近一个月时间里进行了紧张、严密、扎实、有效的一系列工作，现将工作情况汇报如下：

一、组建领导小组。

组长：刘伟民副组长：

组员：韩云飞王水根各班主任

二、动员

首先，我校以开家长会为主，利用有效途径公布资助信息，确保广大学生家长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生

生活补助的政策内容。还通过全体学生会议，班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣传政策内容，使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助深入人心。

与此同时，我校还成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助评审组，对学生自愿填写农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助申请书的内容进行严格的调查、核实，最后通过比较，初步确定了资助名单，接着我校将资助学生名单及具体的受助原因制成板面在学校及学生家庭所在村民组分别进行公示，并确保公示时间不少于规定的７天，充分接受学生和社会的监督。公示无异议后，学校组织受助学生填写《农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助登记表，建立受助学生档案，最后将名单及评审公示情况上报区教育、财政部门。

农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策的实施，切实减轻了广大农民的经济负担，使许多贫困家庭的孩子

看到了上学的曙光，深受农村农村家长和学生的欢迎。但由于我们是农村学校，生源绝大部分来自农村，经济相对落后，所以学生家长组成人群中，特困户多，贫困户多，单亲家庭多，而学校总的受

助人数是很有限的，这就给我们受助生的审定工作带来了很大困难，我们需要反复讲通理才能平息部分家长和学校的冲突情绪。除此之外还会发生一些意想不到的事情，给我们的工作造成缺憾。例如有位学生，没有了父新，但母亲怕伤孩子的自尊心，便没有让孩子写申请书。后来学校已把名单上报了，这位母亲又找到学校说明情况。但我们只能对她表示同情，并把情况记录下来，待到下次农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助时再审定。

在农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作中，由于我们严格按照“公开、公平、公正”的原则，在组织实施中坚持“三个必须”，“四个到位”，最终达到了“一个确保”，即确保把农村义务教育

阶段贫困寄宿生生活补助工作办成“阳光工程”，把党和政府的关怀真正落实到学生身上。

邓襄镇第二中心小学

2014年12月31日

泗县特殊教育学校

2014年秋季寄宿贫困生生活补助费发放工作总结

我校按照泗县教体局的要求，精心准备、务实高效地做好寄宿贫困生生活补助费的发放工作。

一、做好前期宣传发动工作。我校首先在全校和社会上广泛进行寄宿贫困生生活补助费发放政策宣传，力争使得教育工作者和学生家长了解知道该项好政策。为下一步确定寄宿贫困生生活补助费发放对象打下了良好的基础。

二、召开各班班主任会议，认真传达上级文件精神，要求各班按照省市县的相关政策对寄宿贫困生生活补助费发放对象进行遴选，并进行民主评议。

三、将选出的寄宿贫困生生活补助

费发放对象名单公示一周。

四、安排教导处会同各班班主任协助主管会计周健同志做好贫困生所需的相关资料，认真做好春季寄宿贫困生生活补助费发放工作。

五、及时发放寄宿贫困生生活补助费发放信息反馈表，做好寄宿贫困生生活补助费发放信息反馈工作，期望圆满结束春季寄宿贫困生生活补助费发放工作。

泗县特殊教育学校

2014年10月

2014年春季寄宿贫困生生活补助费

发放工作总结

二〇一四年，春季教育局下拨640名农村义务教育阶段经济困难寄宿生的生活费补助。该经费于2014年6月25日划拨到我校帐户，于2014年06月29日至7月6日进行了为期7天的公示。7月10日至7月24日统一发放到享受这一补助的学生、家长的手中。我校在这

项工作上主要做到了以下几个方面：

1.成立了以学校领导、村委、教师代表以及学生家

长代表组成的领导小组，从而确保了这项工作的顺利开展。

2.先后分别召开了两次校务会、教职工大会、班主

任会，对寄宿贫困生生活补助费发放进行了统一安排部署。使大家明确寄宿贫困生生活补助的对象和标准，杜绝照顾关系户。

3.学校会同班主任、村委深入学生家庭进行调查，然后将调查名单上交学校领导小组进行评审，最后将符合条件的学生名单提交村委复核盖章确

认，从而落实补助的对象。

4.坚持了公平、公正、公开的原则。名额确定后于

2014年6月29日至7月6日在校内外公示7天。在公示期间无任何举报和反对意见。

5.在发放过程中采取了学生签字家长领取，班主任

监督的办法，并对这部分学生进行了集体照相，召集学生家长召开了座谈会，传达了国家的相关惠民政策，做到了家喻户晓，深入人心。

总之，我校在这项寄宿贫困生生活补助费的发放过程中严格按照国家的资助对象和标准进行了发放。得到了当地政府、村委以及群众的一致好评。我们将一如既往地遵循公平、公正、公开的原则，将这项工作做实、做好。

思南县天桥民族中学

2014年7月26日

篇2：大学贫困生补助工作总结

2.大学生助学金申请书范文

3.国家助学金申请书大全

4.家庭贫困补助申请书范文

篇3：高校贫困补助分发的问题与思考

1 贫困补助发放的重要性和意义

通过调查我们知道“一个学生, 自入高校到本科毕业, 其学费大约在5000-10000元/年, 四年总花费大约为2万-4万元”。在我们国家, 一个人一年学费一万元, 并不是个小数字, 贫困地区的农村, 以及城市低收入家庭, 供养大学生普遍艰难。好多农民家庭及城市贫困家庭子女考上大学后, 一家人便为交出巨额学费节衣缩食、到处举债, 哪怕是倾家荡产, 有的甚至背上民间高利贷, 生活处境凄惨。国家设立资助体系的目的之一是通过以多种方式给予贫困生经济上的资助, 以最直接的方式减轻他们的经济压力, 让他们在大学的学习过程中把精力集中在学习上, 勤奋读书, 获取知识, 尽可能的减少他们因解决个人温饱等问题分散学习精力。因此, 奖学金、助学金、补助、助学贷款等资助形式首要的功能就是能够缓解贫困生的经济压力。

2 高校贫困生资助体系的主要矛盾与问题

2.1 贫困补助发放平均制度的矛盾

普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生资助政策分国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金三类, 其中国家励志奖学金、国家助学金的资助对象为家庭经济困难学生, 国家励志奖学金奖励标准为每生每年5000元, 国家助学金资助标准根据学生家庭困难程度, 分为每生每年3000元、2000元和1000元三个等级。贫困助学补助发放各个大学都很谨慎, 力求发放公平、透明。多数大学院校采取的办法是将贫困补助享受名额按人头配比发放给班级。各个大学贫苦生比例不同, 由于农林师收费较低, 成为贫困生报考热门, 贫困生比例更是超过了30%, 这说明, 贫困生分布在各个大学里并不均匀。就在同一所大学里, 有些专业贫困生数量多, 有些数量少。即使同一个学校同一个专业不同的班级, 贫困生的数量也不相同。对于全国来讲, 贫困生的数量巨大, 稍有疏忽, 政策就不能发挥应有的作用。

2.2 贫困生真实性及贫困补助去向存在

的问题

据悉, 由于学校很难真正获知学生的经济状况, 所以助学金的发放多是由学生自己先申报, 申报的要求是“家庭人均收入低, 且有乡镇盖章证明”。对于大一刚入学同学, 由于同学之间还不完全了解, 所以补助的资格发放主要靠证明来衡量。那么这个证明的盖章把关是否严禁, 据开过证明学生反映, 当地开这种证明比较容易的, 贷款申请材料中“水分”很多, 这样使得假贫困生冒领各种助学款的现象确实存在, 并且无法杜绝。对于大一以上各年级同学, 除开具证明之外, 申请到贫困补助, 还有一个公示环节, 经过共同的大学生活, 同学之间对于家庭条件和个人花销比较了解, 如果申请补助的同学不符合贫困规定, 同学之间可以检举, 所有同学都可以对贫困生进行监督。这样对于“假贫困生”能够起到很好的杜绝和约束作用。

贫困生拿到贫困补助后, 基本上都用于平时的学习和生活。主要用来抵充拖欠的学费、将补助用来考证、培训、辅导、买学习用品或者补贴生活, 适当改善一下伙食。普遍同学认为贫困补助不应该用来买一些高档用品, 更不应该用作上网玩游戏、请客吃饭等开销。但是有些情况在贫困补助发放的同学身上还是存在, 去饭店吃顿好吃的、买些好的衣服、还有就是用来买电脑等, 偶尔有一些超出个人能力的消费, 或者贫困生无目的、无节制地乱花助学金、助学贷款, 这种现象有, 但不是主流。但是这种现象一出现, 就有了真假贫困生的质疑。冒牌“贫困生”虽属个别现象, 但却扰乱了高校正常的救助秩序, 应当引起重视。

3 倡导贫困补助良性发展的几点意见

3.1 取消单一评定机制, 设计资助规划

若使高校助学资金基本能覆盖到每个贫困生头上, 每人获得的资助与家庭贫困情况相得益彰, 单靠证明是不够的, 为做好家庭经济困难大学生的认定工作, 学校要成立认定评议小组, 应采取对学生进行家访或委托进行家庭情况调查等形式, 摸清学生真实家庭经济情况, 并按照事前制订好的标准对其贫困程度进行评定、建立档案。经过评定后, 为每一位受助学生的具体情况设计一份完整的资助计划, 并监测其在校期间的整个受助情况。

3.2 资助多元化

开展资助形式多元化, 比如复旦大学以“套餐”形式, 为异地假期返乡的家庭经济困难学生提供200-500元返乡路费;为异地留校家庭经济困难学生提供春节期间四天的餐费及亲情电话卡;为本地家庭经济困难学生提供200元购书券;为来自汶川地震灾区的学生及少数民族家庭经济困难学生提供“温暖冬日”物品等。上海电机学院设立“爱心加油站”, 同时为数百名贫困学生发放了“爱心加油卡”, 学生凭卡可以到“加油站”低价购得各类生活用品, 学生还可以通过参加公益活动为这张卡充值;开展资助资金多元化, 贫困资助留余10%, 为贫困生发放寒假返乡补助, 对于寒假留校的贫困学生, 学校将提供校内勤工助学岗位, 以帮助他们增加收入, 加大勤工助学力度, 力求通过特困生的诚实劳动获得报酬, 在进行“缓、补、减、免”的同时不断加大“奖、勤”的力度, 使贫困生在接受资助的同时培养自强自立的精神和回报社会的责任感。

3.3 经济资助与精神资助一起抓。

资助经济困难学生正在成为中国高校普遍重视的问题, 对他们的帮助也不再仅仅停留在经济援助的层面上, 作为社会主义高等学府是精神文明的学习、传播、实践的重要阵地, 社会主义高等院校理应成为整个社会文明的制高点, 撇弃假贫困生不止在调查取证上面, 应抓好大学生的诚信等美好品德教育, 因势利导, 对受到资助的大学生而言, 文化效果具体体现在诚信意识与自强精神等品质的培养, 经济资助与教育相结合, 可以磨砺他们的意志, 坚定他们的志向。

大学生贫困补助的发放, 让许多孩子实现了未来的梦想, 贫困补助发放的优点毋庸置疑, 贫困补助发放还在实践阶段, 通过努力, 可以实现更大的公平, 使贫困救助资金能全部用在刀刃上, 让贫困救助资金发挥最大的作用

摘要：来自边远农村和城市低收入家庭, 没有雄厚的经济基础的大学生, 贫困补助成为他们可以依靠的后盾, 随着贫困补助的发放, 贫困补助发放过于单一、少量非贫困生取得贫困资格等负面现象也随之出现, 高校如何将贫困补助发放落实好, 也是一个重要问题。

关键词：高校贫困生,贫困补助,政策

参考文献

[1]罗成翼.论诚信原则在助学贷款中的应用[J].常德师范学院学报, 2002 (6) .

[2]张建奇.1983年以来我国大学生资助的演变[J].现代大学教育, 2003 (1) .

[3]欧永美.构建“造血”型高校贫困生资助体系[J].贵州民族学院学报 (哲学社会科学版) , 2005 (3) .

篇4：大学贫困生补助工作总结

“隐形补助”是对贫困生的一种人性化关怀

对南京理工大学来说，采用这样的方式对贫困生进行补贴是一种人性化关怀。相比传统的助学金发放形式。这项“暖心工程”是直接将补贴款打入学生饭卡，顾及到了学生的自尊心，将物质资助与同情体谅相结合，明显更加贴心。而且，其利用大数据分析圈定受助学生，然后根据消费情况给予金额不等的补贴款，也实现了真正意义上的精准扶贫。事实上，南京理工大学此项举措绝非孤例。早在2005年，中科大就为贫困生发放“隐形补贴”66万，并且效果很好：由于救助措施到位，十年来没有一个学生因贫辍学。郑州大学在2010年也推行了这项举措。

相比之下，一些学校的助学金发放却往往并未顾及学生的尊严，有的甚至还要拍照写成新闻稿进行公示。像洛阳某中学曾经在当地媒体上公布过贫困生预录名单。不仅公布了名单，还“晒”出了50名预录学生的家庭详细地址、困难情况。而今年1月，湖北大悟县某中学更是让100多名贫困生举着助学金拍照……这些助学方式简单、粗暴，虽然透明，却无视了学生个人的自尊。贫穷其实也是一种隐私，特别对于处于青少年敏感期的学生来说，贫困并不光荣。它更像隐藏在衣服里面的一道伤疤，让人不愿轻易展示。希望各个学校都能够对学生多一分关怀和体谅，用更人性化的方式发放补助。

别让“暖心饭卡”遮蔽了公平问题

南京理工大学推出“暖心饭卡”项目，以数据分析为基础，“偷偷给贫困生充饭卡”，主要就是为了保障贫困生的隐私和尊严，其出发点应予以充分肯定。然而，一切都在“偷偷”中进行的做法，似乎从让贫困生“竞选”、上台“晒贫困”的极端，走向了另一个极端。高校用来资助贫困生的资金，无论是来自财政给学校的拨款，还是来自社会捐赠，都具有高度的公共性。因此，在发放贫困生助学金或其他补助的过程中，除了要保证精准资助和保护受助者的隐私和尊严，还应当将受助学生的基本信息在一定范围内公示公开，接受其他学生和相关方面的监督，以公开性和可监督性保证贫困生资助工作的公正性。这里说的公示公开，指的是在一定范围内公开他们的基本信息，这与保护他们的隐私尊严并不矛盾。

篇5：大学贫困生补助申请书

我是内蒙古电子学院的`学生，家住在农村，父母是农民，知识水平不高，我们家是村上的贫困户，重点扶助对象，家庭经济的主要来源均来自那几份微薄的农田收入，平日生活拮据，家里房屋破旧，里面那仅有的几件家具都还是父母结婚时置办的，厨房还是搭建在家里的过道上，在雨下的特别大的天气里，炉火都升不起来，更不用说要在该吃饭的时间里吃饭了，那几乎是不可能的了。

这些年来，我读书的费用都还是问亲戚朋友借和靠他人的帮扶，即使是现在我所穿的很多的衣服都还是同学或朋友那些不穿了的衣服送我的。

从开学到现在，由于多种原因，我不知道“饱”是什么滋味，“饱”是什么，或许它已不存在了，对我来说，物价的上涨，让我必须在那原已微薄得可怜的生活费里必须在精打细算，否则，失去的将更多，不知道的也将更多。

鉴于上述的多种原因和家庭经济确实困难，特申请生活补贴金，望各位领导能够批准!

申请人：xxx

xx年xx月xx日

相关文章推荐：

1.大学生的贫困生补助申请书

2.大学生贫困生补助申请书1000字

3.大学贫困生补助申请书1000字以上

4.大学生贫困助学金申请书

5.最新大学贫困生助学金申请书范本

篇6：大学贫困补助申请

今年，我得到四川托普信息职业技术学院的录取通知书的时候，全家人都很高兴，因为我毕竟是我们村子里多年以后才考取的一个大学生。但是大学学费对于一个农村家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的学费压力,家中实在是拿不出足够的钱来送我上大学,可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道当今社会如果没有知识没有文化是无法生存的。为了我能完成学业，亲戚朋友凑足了入学的相关费用，但入学后的生活费用几无来源。故申请学院考虑到我的家庭情况，能给予各种补助，帮助我顺利完成学业。恳望批准。

此致敬礼！

申请人：高志华

2011年9月15日

大学生贫困申请书

尊敬的各位领导：

我是xxx数学与计算机学院数学与应用数学专业的一名普通学生。

xxx年当我收到录取通知书时，我真的是喜忧参半，喜的是，终于可以进入梦寐以求的大学学习;忧的是，每年xxx元的学费从何而来?父母拿着我的录取通知书四处奔走，东借西凑，当我9月份我到大学报到时，终于把学费的钱教上去了，可是每月的生活费又成了家里的负担。好不容易度过了大学一年级的学习。可是如今，能借的钱都已经借完了。父母不再年轻，母亲体弱多病，家境亦无好转，面对每年2500元的学费以及哈尔滨高昂的生活开支，亲朋好友的帮助简直是杯水车薪!而我除了要完成学业之外，还兼任了社会工作，业余打工的所得很是有限。但是，我依然坚定地选择了大学这条路，因为我知道，在求学成才面前，任何经济上的困难都是暂时的、都是可以战胜的。我不畏惧困难，更不讳言贫穷，所以我郑重地写下了这份贫困申请。我在大学本科学习期间积极上进，遵纪守法，无任何违法违纪行为，品学兼优，诚实守信，没有任何不良行为;我希望在哈尔滨学院这个人才荟萃的大熔炉里，能够继续创造佳绩，早出成绩、早日成才，早日为国家和社会贡献自己的才智和力量。

大学生贫困申请书

尊敬的各位校领导:

我是XXXX级XX本科X班的学生,家住在农村,父母是农民,知识水平不高,我们家是村上的贫困户,重点扶助对象,家庭经济的主要来源均来自那几分微薄的农田收入,平日生活拮

据,家里房屋破旧,里面那仅有的几件家具都还是父母结婚时置办的,厨房还是搭建在家里的过道上,在雨下得特别大的天气里,炉火都升不起来,更不用说要想在该吃饭的时间里吃饭了,那几乎是不可能的了.这些年来,我读书的费用都还是问亲戚朋友借和靠他人的帮扶,即使是现在我所穿的很多的衣服都还是同学或朋友那些不穿了的衣服送我的.从开学到现在,由于多种原因,我不知道“饱”是什么滋味,“饱”是什么,或许它已不存在了,于我来说.物价的上涨,让我必须在那原已微薄得可怜的生活费里必须在精打细算,否则,失去的将更多,不知道的也将更多.鉴于上述的多种原因和家庭经济确实困难,特申请生活补贴金,望个位校领导能够批准.申请人:xxx

2007年9月13日

大学生贫困申请书

尊重的系领导、老师：

您们好!

我叫蒋训?，是西北农林科技大学人文学院05级社会学专业的一名学生，家住在山东省聊大学生助学金申请书城市嘉明经济开发区邱庙村，在这里特向系引导、老师申请助学金.也许大家会以为，既然家住在经济开发区内，那么家里生涯程度应当不错，不应当再申请助学金。其实不然，在我的故乡，虽然国度屡屡出台文件明文规定制止非法征用农民耕地，但是由于基层政府和农民所处的位置和控制的权利的不同，当地，请保留此标记政府仍然不断的征用农民土地，并应用信息不对称的优势，成为土地开发的受益者，而农民则成为了土地开发的就义品。这样由于农民损失潦攀赖以生存的土地，而自己又无一技傍身，没有了经济起源，只能靠菲薄的土地补偿来生涯，坐吃山空，逐渐成为城市和农村之间的一个特别阶层，即没有城市户口，无法享受城市居民的待遇，“上不去”;损失了土地，无法重新成为农民，“下不来”，成为了城市边沿的“新贫民”。不幸的是，我的家庭恰好成为了其中的一员。听闻现在有了这样一次申请助学金的机遇，为了减轻家庭的累赘，完成学业，特向系引导、老师提出此次申请，请老师予以评判审核。

此致

敬礼!

大学生贫困申请书

尊敬的XX学校领导:

您好！

大学生贫困申请书：尊敬的各位领导：大家好！学生高志华，男，四川省达州市开江县人，就读于贵院电商系2011级会电6班。我出生在一个贫穷而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化浅薄,在家务农,弟弟正在读小学。由于多年的劳累,父母两人身体状况极差,全年收入十分微薄。家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书。

今年，我得到四川托普信息职业技术学院的录取通知书的时候，全家人都很高兴，因为我毕竟是我们村子里多年以后才考取的一个大学生。但是大学学费对于一个农村家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的学费压力,家中实在是拿不出足够的钱来送我上大学,可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道当今社会如果没有知识没有文化是无法生存的。为了我能完成学业，亲戚朋友凑足了入学的相关费用，但入学后的生活费用几无来源。故申请学院考虑到我的家庭情况，能给予各种补助，帮助我顺利完成学业。恳望批准。

此致敬礼！

申请人：高志华

2011年9月15日

大学生贫困申请书

尊敬的各位领导：

我是xxx数学与计算机学院数学与应用数学专业的一名普通学生。

xxx年当我收到录取通知书时，我真的是喜忧参半，喜的是，终于可以进入梦寐以求的大学学习;忧的是，每年xxx元的学费从何而来?父母拿着我的录取通知书四处奔走，东借西凑，当我9月份我到大学报到时，终于把学费的钱教上去了，可是每月的生活费又成了家里的负担。好不容易度过了大学一年级的学习。可是如今，能借的钱都已经借完了。父母不再年轻，母亲体弱多病，家境亦无好转，面对每年2500元的学费以及哈尔滨高昂的生活开支，亲朋好友的帮助简直是杯水车薪!而我除了要完成学业之外，还兼任了社会工作，业余打工的所得很是有限。但是，我依然坚定地选择了大学这条路，因为我知道，在求学成才面前，任何经济上的困难都是暂时的、都是可以战胜的。我不畏惧困难，更不讳言贫穷，所以我郑重地写下了这份贫困申请。我在大学本科学习期间积极上进，遵纪守法，无任何违法违纪行为，品学兼优，诚实守信，没有任何不良行为;我希望在哈尔滨学院这个人才荟萃的大熔炉里，能够继续创造佳绩，早出成绩、早日成才，早日为国家和社会贡献自己的才智和力量。

大学生贫困申请书

尊敬的各位校领导:

我是XXXX级XX本科X班的学生,家住在农村,父母是农民,知识水平不高,我们家是村上的贫困户,重点扶助对象,家庭经济的主要来源均来自那几分微薄的农田收入,平日生活拮据,家里房屋破旧,里面那仅有的几件家具都还是父母结婚时置办的,厨房还是搭建在家里的过道上,在雨下得特别大的天气里,炉火都升不起来,更不用说要想在该吃饭的时间里吃饭了,那几乎是不可能的了.这些年来,我读书的费用都还是问亲戚朋友借和靠他人的帮扶,即使是现在我所穿的很多的衣服都还是同学或朋友那些不穿了的衣服送我的.从开学到现在,由于多种原因,我不知道“饱”是什么滋味,“饱”是什么,或许它已不存在了,于我来说.物价的上涨,让我必须在那原已微薄得可怜的生活费里必须在精打细算,否则,失去的将更多,不知道的也将更多.鉴于上述的多种原因和家庭经济确实困难,特申请生活补贴金,望个位校领导能够批准.申请人:xxx

2007年9月13日

大学生贫困申请书

尊重的系领导、老师：

您们好!

我叫蒋训?，是西北农林科技大学人文学院05级社会学专业的一名学生，家住在山东省聊大学生助学金申请书城市嘉明经济开发区邱庙村，在这里特向系引导、老师申请助学金.也许大家会以为，既然家住在经济开发区内，那么家里生涯程度应当不错，不应当再申请助学金。其实不然，在我的故乡，虽然国度屡屡出台文件明文规定制止非法征用农民耕地，但是由于基层政府和农民所处的位置和控制的权利的不同，当地，请保留此标记政府仍然不断的征用农民土地，并应用信息不对称的优势，成为土地开发的受益者，而农民则成为了土地开发的就义品。这样由于农民损失潦攀赖以生存的土地，而自己又无一技傍身，没有了经济起源，只能靠菲薄的土地补偿来生涯，坐吃山空，逐渐成为城市和农村之间的一个特别阶层，即没有城市户口，无法享受城市居民的待遇，“上不去”;损失了土地，无法重新成为农民，“下不来”，成为了城市边沿的“新贫民”。不幸的是，我的家庭恰好成为了其中的一员。听闻现在有了这样一次申请助学金的机遇，为了减轻家庭的累赘，完成学业，特向系引导、老师提出此次申请，请老师予以评判审核。

此致

敬礼!

大学生贫困申请书

尊敬的XX学校领导:

您好！

来自中国湖北省十堰市陨县的一个偏僻的农村。家中的劳动力只有父亲和母亲，父母亲均是农民，因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，且母亲一直有病在身，全家的开支几乎由父亲一个人承担。为了能让我上学，父母亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。每当开学时父母亲便愁容满面。

篇7：大学贫困生补助申请理由怎么写

前几个月哥哥在广州实习的时候，生了病需要动个小手术，可在外省住院治病是不能报销的，那一次就花了六千块钱，这让我们原本不富裕的农村家庭又增加了负担。有要到新年了，想起父母那斑白的鬓角，我不尽心酸。可想起自己那不堪入目的成绩单，我十分惭愧，我还在努力，还在路上。

我只想减轻父母的一点负担，希望老师经过综合考察后，能批准我的申请。

高中贫困生补助申请理由三

我是来自xx中学xx班的，性别：男，现就读于xx中学，中考不计体育分为分，因家庭经济困难，特申请此次的专项助学金补助。

我来自一个四口之家，父亲在一家工厂上班，但因某种原因，父亲每月的工资十分微薄，但一家人凭借勤俭节约，也能够算的上是一般的幸福家庭。然而，我即将升入高中的高昂学杂费以及生活费让父亲的压力很大，才毕业正在找工作的姐姐，也需要家里经济上的支持，加上母亲因肾衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要药物长期支持，她的医药费用更是压的父亲直不起身来，由于姐姐的生活费，我的学杂费及生活费和母亲的医药费花销太大，父亲的身体也垮了，父亲的身体不时的出现一些毛病，因为身体的原因，他已经无法长时间工作，现在只能在工厂做零工。

篇8：别在贫困生补助上玩猫腻

让贫困生拿着补助的现金合照，已经伤害了学生的自尊心。当学生走完程序，学校竟然以担心学生弄丢了为借口，不给学生发补助金，这是什么逻辑？

学校老师说，学校预留学生的贫困生补助是为了冲抵学生今年的伙食费，这也极不靠谱。2014年12月1日，湖北省教育厅和财政厅曾联合下发《湖北省农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生生活补助资金管理暂行办法》（以下简称《办法》）。《办法》规定，对于农村义务教育阶段家庭经济困难的在校寄宿学生的补贴资金，必须以现金或银行存折形式，分学期一次性足额发放给受助学生本人或其监护人，不得以食堂卡或餐票、校园卡以及实物抵等形式发放。既然有这样一项明确的规定，学校为何不遵守？

在校方收回补助这一举动面前，贫困生群体显得特别被动和弱势，学生家长只在事后觉得事有蹊跷的情况下才会质疑学校。由此可见，仅靠学校单方面遵守规定以及事后追查难收效果，提高学生以及家长们的法律意识和权利意识更为关键。

如果补助金落到实处，即使没有拍照这一情景，学生的脸上也会挂着发自内心的笑容。如果贫困生的补助金只是“看上去很美”，成了学校的“面子工程”，那么必然会引发学生和家长不满，学校也是在自找麻烦。

2016教育改革 再往前走，都是必须 啃的硬骨头

2016年，是“十三五”规划的开局之年。我国教育改革和其他改革一样，再往前走，都是必须啃硬骨头的改革，涉及教育权力和利益的调整，这需要有更大的改革勇气，同时要探索建立新的改革机制。

篇9：大学生贫困生补助申请书

我是*级本科*班的学生，家住在农村，父母是农民，知识水平不高，我们家是村上的贫困户，重点扶助对象，家庭经济的主要来源均来自那几分微薄的农田收入，平日生活拮据，家里房屋破旧，里面那仅有的几件家具都还是父母结婚时置办的，(www.)厨房还是搭建在家里的过道上，在雨下得特别大的天气里，炉火都升不起来，更不用说要想在该吃饭的时间里吃饭了，那几乎是不可能的了。

这些年来，我读书的费用都还是问亲戚朋友借和靠他人的帮扶，即使是现在我所穿的很多的衣服都还是同学或朋友那些不穿了的衣服送我的。

从开学到现在，由于多种原因，我不知道 饱 是什么滋味， 饱 是什么，或许它已不存在了，于我来说。物价的上涨，让我必须在那原已微薄得可怜的生活费里必须在精打细算，否则，失去的将更多，不知道的也将更多。

鉴于上述的多种原因和家庭经济确实困难，特申请生活补贴金，望个位校领导能够批准。

申请人：

20xx年9月13日

大学生贫困生补助申请书三

尊重的系领导、老师：

您们好!我叫，是西北农林科技大学人文学院**级社会学专业的一名学生，家住在山东省聊大学生助学金申请书城市嘉明经济开发区邱庙村，在这里特向系引导、老师申请助学金。

也许大家会以为，既然家住在经济开发区内，那么家里生涯程度应当不错，不应当再申请助学金。其实不然，在我的故乡，虽然国度屡屡出台文件明文规定制止非法征用农民耕地，但是由于基层政府和农民所处的位置和控制的权利的不同，当地，请保留此标记政府仍然不断的征用农民土地，并应用信息不对称的优势，成为土地开发的受益者，而农民则成为了土地开发的就义品。这样由于农民损失潦攀赖以生存的土地，而自己又无一技傍身，没有了经济起源，只能靠菲薄的土地补偿来生涯，坐吃山空，逐渐成为城市和农村之间的一个特别阶层，即没有城市户口，无法享受城市居民的待遇， 上不去 损失了土地，无法重新成为农民， 下不来 ，成为了城市边沿的 新贫民 。不幸的是，我的家庭恰好成为了其中的一员。

篇10：大学生贫困生补助申请书

你好，你好

我是某系某班的学生xxx。我非常感谢国家对我们贫困助，感谢学校领导给了我这样的机会。

我出生在一个普通的大学生xxxxxxxxxxxx县里的一个小山村，是一个偏远的山村，也是一个封闭的地方。能走出山，我是山村的幸运儿，也是学院的幸运儿。我的父母都是农民，他们担心我的幸福和我xxxx我有为县为数不多的大学生之一xxxx县贡献力量的责任，父母为我高兴，为我骄傲，但高兴的巨额学费让他们担心，担心。因为城市的生活消费远高于农村地区，他们也担心我的生活费用。

作为家庭的一员，我替父母担忧，同时也为自己担忧。家乡是个很落后的山区，家里所有的收入紧靠几亩山地，全年的收入不到几千块钱。家里还有姐姐和弟弟，姐姐和我上大学的学费几乎把家里所有的收入都花了，原本就贫困的家庭更是无力支撑。

弟弟早在五年前就已经辍学，为了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已担起了家庭的重任。作为哥哥，作为家中的长子，我为自己感到惭愧，我只能努力学习，用成绩来报答父母和弟弟，报答所有为我付出的人。父母无论生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自己一样苦一辈子，为了我和姐姐，年迈五十的父母放弃了自己经营多年的土地，踏上了打工的路。

音乐是我的梦想。我父母为此付出了很多，但我不是！学这个专业很贵，更别说姐姐的学费了。也许很多人认为学音乐的人很有钱，但我知道自己的处境，所以我会更加努力，永远不会让父母和学校领导失望。我相信一个普通的大学生会用自己的努力让平凡的生活更加精彩。

我希望大学领导能给我这个机会。作为贫困学生中的一员，我相信我会利用这笔资助来提高我的素质、修养和文化，成为一名优秀合格的大学生，为未来的社会和祖国服务。

申请人：xxx

篇11：大学生贫困生补助的申请书

你们好！我是来自xx省xx市xx县xx村三组的贫困学生林巧，19xx年6月26日出生于xx村。家有4口人，爷爷、爸妈和我。爷爷快到八十，身子虚弱，长期生病需要人照料；爸爸妈妈长期务农，凭此微薄收入维持家庭日用。但现下，我的继续求学为家庭带来了新的经济负担，高额的学费和生活费无从着落，因此特申请贫困补助。

我知道，此次贫困扶助是国家关心，领导重视和老师帮助下发起的旨在为我们贫困学生提供一定经济援助，以帮助贫寒学子实现梦想的助学工程。我保证，在此后的求学生涯中，一定孜孜不倦，力争上游！努力学习科学文化知识，完善自身品格。做一个有文化，有素质，有道德，有理想的新时代青年！争取成为一个对国家对社会有用的人才！

非常感谢国家和学校对我们贫困生的照顾和关爱，非常感激。

此致

敬礼！

申请人：xxx

篇12：大学贫困生补助工作总结

无论那些照片本想要表达什么，如今想必都已经是事与愿违。这所学校的所作所为，注定会给公众留下极为负面的观感。要知道，学生也有学生的关切和底线，他们毫无义务来配合无厘头的做作表演。就补助金发放而言，做到“应得尽得”才是当务之急。罔顾这一根本初衷，任性而为、从中作梗，其本质无非是，将“助学”当成了是可以夹带私心、借题发挥的契机。

有教师表示，关于补助金的发放“很敏感，检查也很严”。而从其实际表现来看，我们还是有理由呼吁，相关规范还应该再严些！这不仅意味着，财务查核、资金审计要更严；也意味着，对于学校权限、学生权益的界定要更严——补助金的发放，理应是一个标准化的过程。能做什么、不能做什么，只能基于事先的约定，而绝不能任由“手握资源者”一时兴起随意发挥！

篇13：大学贫困补助申请书

我是xxx数学与计算机学院数学与应用数学专业的一名学生。

20xx年当我收到录取通知书时，我真的是喜忧参半，喜的是，最终可以进入梦寐以求的大学学习;忧的是，每年xxxx元的学费从何而来?父母拿着我的录取通知书四处奔走，东借西凑，当我9月份我到大学报到时，最终把学费的.钱教上去了，可是每月的生活费又成了家里的负担。好不简单度过了大学一年级的学习。可是如今，能借的钱都已经借完了。父母不再年轻，母亲体弱多病，家境亦无好转，面对每年2500元的学费以及哈尔滨高昂的生活开支，亲朋好友的帮助简直是杯水车薪!

而我除了要完成学业之外，还兼任了社会工作，业余打工的所得很是有限。但是，我依然坚定地选择了大学这条路，因为我知道，在求学成才面前，任何经济上的经济困难都是暂时的都是可以战胜的。我不畏惧经济困难，更不讳言贫穷，所以我郑重地写下了这份生活贫困申请。我在大学本科学习期间积极上进，遵纪守法，无任何违法违纪行为，品学兼优，老实守信，没有任何不良行为;我期望在哈尔滨学院这个人才荟萃的大熔炉里，能够继续创新佳绩，早出成绩早日成才，早日为国家和社会贡献自己的才智和力量。

申请人：

篇14：大学贫困补助申请书

大学贫困补助申请书1

尊敬的校领导：

我家住在云南一个落后的小山村，父母都是农民，一家四口仅靠不到一亩的土地为生。

父亲今年都五十多岁了，但还得出去出卖劳力供我们上学。他每天和那些20多岁的年轻小伙子一块去挑混凝土，挑沙灰。

又加上前年，因为我高考体检时被诊断为“斜颈”，医生说：“这会影响到我以后高考填报志愿，我有可能会与所梦想的大学失之交臂。”父母为了让我实现我的理想。医生说：“这必须动手术，毕竟她是一个女孩子，外表真的很重要。你看她现在肩头两边都不对称，右侧脸部的肌肉都萎缩了。如在不做手术，这会影响到她的前程。”穆青不希望我以后的求职，结婚生涯中挫折重重，她决定为我懂手术。母亲向农村信用社借了10000元，为我懂了手术。

又在去年，父亲有因为“胃出血”而住进了医院，母亲为了治愈父亲的病，有四处借钱。我们家所有的家当都用光了，家中已欠债累累，家中务农的收入毕竟还是有限，都不够我和妹妹一年上学的花出。

南方自然灾害频频，受冰雹，洪涝，滑坡，泥石流灾害，收入越来越少。根本不够我们全家人的花销。妹妹今年也上高三了，马上也要步入大学，昂贵的学费已经把这个小家压的喘不过气了。妹妹他们学校的老师知道情况后，每年都为她减免了600元，可是人不能解决这问题。

家中所住的房子都是土房，一遇到雨天，家中漏雨，几乎没有一块能容身的地方，这些年来生活很是窘迫，父母都七八年没买过衣服了。几乎都是穿其他人送来的衣服，能够挡住冬天的严寒。家中唯一贵重的家具就是一台“彩色电视机”，这都还是办事处发放给我们家的。

这些年来，我们姐妹两一开学，母亲就就急着四处借钱交学费，亲戚朋友中，街坊四邻里几乎都借边了，以后想要借就更难了。

农村里共两个孩子上学真的很不容易，特别是像我们这种偏远山区来的孩子，大城市真的很美，很好。可是想我们这样边远山区的孩子真的很难生存，又多少人知道他们过着“吃不饱，穿不暖的生活”，还饱受着别人的另样眼光。

真心的希望校领导，认真考虑我的情况给以帮助。

申请人：

20xx年9月24日

大学贫困补助申请书2

尊敬的各位领导：

大家好!学生，男，四川省达州市开江县人，就读于贵院电商系20xx级会电6班。我出生在一个贫穷而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化浅薄,在家务农,弟弟正在读小学。由于多年的劳累,父母两人身体状况极差,全年收入十分微薄。家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书。

今年，我得到四川托普信息职业技术学院的录取通知书的时候，全家人都很高兴，因为我毕竟是我们村子里多年以后才考取的一个大学生。但是大学学费对于一个农村家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的学费压力,家中实在是拿不出足够的钱来送我上大学,可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道当今社会如果没有知识没有文化是无法生存的。为了我能完成学业，亲戚朋友凑足了入学的相关费用，但入学后的生活费用几无来源。故申请学院考虑到我的家庭情况，能给予各种补助，帮助我顺利完成学业。恳望批准。

此致

敬礼!

申请人：

20xx年9月15日

大学贫困补助申请书3

尊敬的老师各位领导：

我是会计11级01班学生，因家庭经济困难，特申请贫困生。我来自济宁鱼台一个贫困的家庭，一家四口人，家还有上学的弟弟和年迈的奶奶。父母均在家务农，靠种地为生。由于年收入平均起来只有八千多点，还要顾及到正在读中学的弟弟和我，爸妈知道只靠家里这点收入是无法付得起弟弟和我的着高昂的`学费的，也只能趁农活比较清闲的时候偶尔的去镇里给别人打打零工挣点钱来维系家用，家里的奶奶身体也是欠佳，经常生病，对于奶奶的身体，爸妈虽然也很头疼，但是更多的却是心疼，总是无微不至的照顾，无论医疗费多贵，爸妈也从来不在乎，只希望奶奶身体能够健健康康!

接到入学通知书的那一天，我们全家人都高兴地喜出望外，我们盼来盼去终于盼到了这一天。可是，当爸爸问我学费时，我犹豫了，吞吞吐吐的把8000元的学费说出来时，爸妈都愣住了。或许，对于一般的家庭，这都不是问题，可是对于我，对于我家，如此一个贫困的家庭有多难，也或许只有爸妈心里最清楚。虽然爸妈很快恢复高兴地神态，毅然的说一定会让我走进这个大学的校门，但是爸妈眼里那一闪的无奈却永远的定格在了我的心里。爸妈都是小学毕业，没有太多的文化知识，他们从小吃了不少亏，所以爸妈都希望我和弟弟能够好好学习，学习更多多的文化知识。虽然，我没有很顺利的考上本科院校，但是，无论怎样，我都不会放弃自己，因为爸妈从来没有放弃我，不为自己，我也要为了在家流血流汗的爸妈。我心里暗暗告诉自己：“邵冉，你一定要争气，一定好好学习专业知识，找个好工作”!

也许，大学的生活对于别人来说是轻松安逸的，但，对我来说却不是。因为，我要勤工俭学，在减轻家里的经济负担的同时也锻炼了自己。得知国家有这么一项政策，我仿若看到了希望，无论自己能不能申请到这个贫困补助，我都会非常感谢国家和学校对我们贫困生的照顾。

最后我想说：对于这个未知的大学，无论以后的生活是怎样的，邵冉都会坚强的走过去，用在大学里学到的知识来回报国家，回报这个社会!

此致

敬礼

申请人：

篇15：大学生贫困补助申请（范文）

尊敬的学校领导：

您好。

我是本学院基础部中医英语08级的一名学生。现因家庭经济情况困难，特向学校申请大学生贫困补助。

我来自四川北部的山区小城，家住农村。受2008年汶川地震影响，并且在2010年家庭土地也受到轻微的泥石流灾害，家庭经济负担很重，所以特此申请学校的贫困补助。父母均是农民，没有固定的经济来源，我是家中独女，希望能借此途径缓解家中经济压力。希望学校领导能批准我的申请。

谢谢！

申请人：姜琼

篇16：大学贫困生补助工作总结

[关键词]高职院校；贫困生；困难补助；监督机制；有效实施

近年来伴随着我国高职教育的快速发展，高职院校中的家庭经济困难学生也迅速攀升，党中央、国务院、教育部、各地方政府和高职院校高度重视家庭经济困难学生的就学问题，教育部多次会同财政部就贫困生资助的资金落实、政策实施等出台文件。国家加大了对贫困生的资助力度，国家奖助学金的资助力度也在逐年加大。但如何将这些资金发放到真正贫困的学生手中，且发放之后如何确保资金能真正用到实处，是一项非常重要任务。

一、国家奖助学金等困难补助在实施落实过程中存在的不足

（一）以贫困认定为基点的奖助学金的实施落实缺乏量化标准

目前各高职院校中尚未出现一套统一并广为适用的贫困生资助量化体系。基本按照学生主动提出申请并提供贫困证明——班级成立以辅导员为组长的贫困生认定小组公开评选——院系贫困认定小组评定审核这一既定模式，基本做法如下：家庭经济困难的学生需如实填写《家庭经济困难学生调查表》，并持该表到家庭所在地乡、镇或街道民政部加盖公章，如符合条件向学校提交《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》并附上《家庭经济困难学生调查表》。在认定过程中，根据国家的文件，由学生写申请，再组成由辅导员与班级学生参加的评议小组根据其材料和平时的生活学习情况进行评议。评议的结果交由院(系)认定工作组审核通过，初步确定其贫困学生的身份并提交公示。在公示最少五日无异议之后，正式认定申请人为贫困生。然而在实际认定操作过程当中，由于信息和人为因素的不对称，会出现一些认定方难以把握的信息：

1.少数学生填写的家庭贫困材料信息不够真实，贫困证明可信度不高。有少数学生为了达到某些经济目的，提供了虚假的家庭经济情况说明，家庭的收人情况是由学生自己填写的，由于计算方法及每个人对贫困程度的理解和认识不同，为了减轻家庭经济的负担，学生都想得到学校的资助。出于这样的心态，在填写家庭人均收入和在校消费支出时，填写的收人数目差异很大，或多或少地存在着欺骗。或是将家庭经济情况说明严重化，博取最大限度的同情，而贫困证明则由申请学生的当地民政部门核实，加盖公章就可以，基本上每一个申请的学生很容易拿到贫困证明，增加了认定的难度。

2.在贫困生认定的过程中，民主评议在一定程度上存在主观性。在笔者作为辅导员的目前所带的4个班级当中，就有三分之一的同学申请了贫困认定。这在认定的人数上首先就是一个挑战。评议一般都以投票最终决定贫困生的贫困等级。在执行过程当中，发现被评议对象的人际关系以及参评学生的鉴别力、公平心等因素的影响尤为重要。作为评议小组成员的同学一般只是对申请贫困生认定同学的在校表现有一定了解，而对其家庭情况知之甚少，而在校生活的俭朴，关心班集体已在无形中成为同学们评判的标准。

3.贫困认定对个别特殊现象的界定有待商榷。对于“贫困”二字的界定尽管在月收入或是月消费当中有所体现。但同学们普遍反映认为：说贫困，谁不贫困啊！部分人认为拥有电脑、手机等消费品的学生不是贫困生。也有人提出，手机、电脑的通讯使用工具已经越来越普及，同时已渐渐成为生活必须品，特别像电脑这样的有利于自身素质提高及今后就业必须的技能载体，是不能作为评判是否贫困的标准的；而有部分同学选择在校期间攻读远程或是自考的专升本课程，比较高的学习费用能否作为贫困与否的界定？再者，个别同学自强自立，能够自己兼职打工挣钱，获取可观的收入以改善了平时的生活。笔者有这样几名学生都存在类似情况：学生家里不能支付学生的学费，生活费也极少提供，但这些学生的社会实践能力较强，平时通过打工挣钱还能让自己过得挺滋润。一名同学这样说道：我有电脑，最近还去做了一个发型，但这些钱都是我寒暑假到广东打工辛苦挣来的，我从上大学就没有问家里要过一分生活费。以上几类学生是否属于贫困学生，是否应该获得资助存在一定的争议。

“贫困”在生活当中缺少届定的标准，已成为认定工作开展的首要难度，纵观公示质疑意见中，有反映某贫困生喝牛奶，去吃肯德基，买了几件新衣服，做了新发型，请同学吃了某顿饭。使用了护肤品等等反面的质疑，但倘若真将以上类似标准作为贫困认定的评判标准。是否会给贫困生的心灵造成一定的伤害，从而迫使贫困生放弃一些个人发展的机会，那么，资助的最终目的是否能真正落实到位？

（二）国家奖助学金的无偿资助缺乏激励和教育功能，学生感恩意识缺乏，助后资金的使用情况难以监督

目前就整个广西地区来说，针对贫困生进行无偿补助的现行的奖助学金分为国家励志奖学金、国家助学金、自治区政府奖学金三种。其中，国家励志奖学金的额度为每人每年5000元对象是品学兼优的家庭经济困难学生；国家助学金分为两个级别，从2010年起，一等助学金为3500元每人每年，二等助学金为2500元每人每年，主要面向所有家庭经济困难学生；自治区政府奖学金为3000元每人每年，对象是品学兼优的家庭经济困难学生。作为一种资助形式，奖助学金是无偿的资助，没有附带条件，无须履行任何义务，偏重经济援助，但也因为此，而滋生出资金利用率低，缺乏激励学生积极进取和教育学生自立自强的功能，部分学生养成了“这是我该得的”依赖思想，过多的强调权利的同时而忽视了义务。

奖助学金的主体作用直接体现着国家和学校对家庭经济困难学生的关爱，同时也反映着受资助学生的诚信感恩意识。然则，现实中存在着一些受资助的学生在一定程度上存在着挥霍、浪费现象，或是未将资金真正用于实处，而对于资金的使用情况国家和学校又很难直接了解和掌握，缺乏相对完善的监督机制。

二、以科学发展观构筑高职院校国家困难补助实施落实及获资助后监督机制的思考和建議

科学发展观是中国共产党指导当前中国改革、发展和现代化的基本理论，它强调以人为本的理念、以人的全面发展为目标、以可持续发展为追求。科学发展观对新时期高职院校国家困难补助实施落实及获资助后监督机制具有重要的指导意义。以科学发展观构筑困难补助实施体系，以学生为本，注重实效，突出育人功能，既能很好地帮助家庭经济困难学生成长成才，又能保证助学工作本身的可持续发展。

（一）以贫困认定为基点，建立国家奖助学金实施量化体系

国家奖助学金实施的核心，可以简化为：如何将资助真正落实到对的人身上。

在这个过程中，要通过分析大量的学生家庭困难信息、家庭成员的多少及人均收入、家庭教育支出比重、学生所在地的居民最低保障标准、学生在校表现等多方因素来建立一个学生家庭经济困难程度的量化评定体系来确定学生的困难程度，从而最终落实到奖助学金的分配体系当中。而这样一个相对复杂的过程，就构成了奖助学金实施量化体系，通过这个体系，最终实现：将资助真正落实到对的人身上。如：建立贫困认定综合评价体系。

以下表（简称A表）为例，可建立较为全面的学生情况比对表，申请学生的情况可从四个大方面得到体现。

随即在此基础上。可对其中某一方面进行细致量化，采集更为精确的数据。

在分配奖助学金时，将以上大体四项进行分类排比贫困程度，取得相对稳定的认定结果，也更具说服力，从而也能依据各院系的培养方向给予学生发展方向的引导，可谓是一举两得。

（二）建立贫困生个人信息管理系统，实施动态管理

1.建立贫困生信息档案，保持动态更新

建立贫困生信息档案要全面，可在以上A表的基础进行扩展和细化分来进行动态管理跟踪。既要包括贫困生的生源地、家庭人员的经济状况、贫困程度及受助情况等，还要包括贫困生每个学期的成绩，考勤情况，奖惩情况，社会实践情况，心理状况等等。而这些情况的来源首先要依托于辅导员的深入细致了解贫困生的基础上进行，其次可以由贫困生认定小组的成员在日常的同学交往观察中得出。辅导员在日常的工作和生活中，要注意观察学生的各种表现，深入到学生中去，掌握第一手资料，完善贫困生档案。

2.完善贫困生消费状况定期调查制度和资金使用监督制度

对获得支助的贫困生，要定期或不定期地进行调查，了解贫困生受助资金的使用情况。通过正面及侧面了解的方式。调查的主要内容应包括贫困生的生活消费情况、具体消费行为。通过调查，及时发现问题。本着教育为主原则，引导贫困生合理使用困难补助。

困难补助的使用一度成为讨论的话题，例如，一名学习计算机专业的学生，在获得5000元的励志奖学金之后，购买了一台电脑，后来参加计算机技能比赛获得了好成绩。计算机水平也是日趋提高。虽然购买电脑属于高消费行为，但该生通过将资助金额用到实处，完成了自我提升。对于此类现象，则应本着以人为本的角度一分为二看待。

（三）通过建立贫困生自我管理组织，加强感恩教育，实现贫困生自我激励功能管理

可通过搭建贫困生能力拓展平台，提高贫困生的综合素质，从而将感恩教育在贫困生自励机制中贯彻落实，同时也是助学工作的最高目标。笔者结合贫困生特点，在系部建立了以贫困生为主体的自我管理激励组织，于2008年10月正式成立了贫困生工作小组。主要由五个部门组成：信息部，秘书部、实践部，组织部，外联部，广大贫困生积极参与进来并成为学生干部。积极为院系、社会办实事，如定期开展义务劳动、联络社会勤工俭学岗位，将劳动所获报酬用于到敬老院看望老人，将感恩回馈落到实处；举办贫困生心理健康、励志讲座

等活动。围绕“自尊自强、团结互助”的宗旨开展一系列活动，充分展示贫困生组织管理、社会实践、人际交往沟通助等方面的能力才华，促进了相互间的沟通与交流，增强了贫困生的自信心和交际能力，而感恩教育也在活动的开展过程中潜移默化。培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让广大获得资助的学生珍惜这来之不易的荣誉和帮助，激发他们勤奋学习、努力工作的激情和动力，真正实现自我激励管理。

综上所述，资助不应当是简单的经济援助，需要以科学发展观作为指导，有效地真正落实奖助学金的合理使用分配。高职院校在助学工作中，应将帮困助学工作和育人激励工作相结合，以贫困生的受助解困和成长成才为最终目标，做到管理监督的根本是帮扶，构筑起新时期高职院校贫困生困难补助落实机制。

[参考文献]

[1]刘 艳.高校贫困生困难补助及学费减免政策的不足及建议[J].福建高教研,2010,(4)．

[2]黄碧峰.高职院校贫困生资助育人工作体系的构筑[J].芜湖职业技术学院学报,2010，(1)．

[3]曹勇,陈 忱.高校贫困生资助体系现状考察[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2010(3)．

[4]郭加书,王树娟,潘伟国.高校贫困生资助工作的调研与对策[J].中国冶金教育,2010 (4)．

[5]黄世博.高校学生资助工作中的新探索[J].大江周刊·论坛,2010,(3)．