六年级日记我的理想

2024-04-21

六年级日记我的理想（精选16篇）

篇1：六年级日记我的理想

文秘助手()之六年级日记:我的理想

读着流沙河的《理想》，我的眼前出现了一个未来的我：我用手中的笔描绘着祖国的壮丽山河，我用身边的纸记录着人世的悲欢离合，我用双眼看着大千世界，我用大脑思辨着人性的善恶。是的，我的理想就是当一名作家。

记得很小的时候，我读了注音版的童话书，觉得里面的一个个童话故事绚丽多彩，故事情节扣人心弦，于是就开始羡慕起那些写童话故事的叔叔阿姨。就这样，一个当作家的小小愿望在我稚嫩的心中开始慢慢萌芽了……

我从小就喜欢看书，书看得越多，我就越崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件平凡的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘；一个普通的景点经过他们的描绘可以变得有声有色，让人如身临其境，流连忘返；一位长得极其平凡的人，在作家手中可以变得像明星般大放光彩；一些不起眼的小东西，在作家的手下可以变得栩栩如生……真可谓妙笔生花也！朱自清先生的散文《匆匆》，让我感受到了时间流逝得如此匆匆；丹麦作家安徒生笔下的卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，不禁让我流下了同情的泪水；英国作家笛福笔下的鲁滨逊，让我明白即使身处绝境，也要展开顽强的斗争，勇敢地生活下去。这些美文激发了我写作的欲望，也更加坚定了我当作家的决心。

从那时起，我就开始为实现这一理想而努力。为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地读着每篇名着，从中汲取着养分。鲁迅、冰心、雨果、莫泊桑等巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。以前，我认为写作文是一种煎熬，而现在，写作对于我来说是快乐的，是一种享受。我从中感悟到了许多日常生活中所不能体会到的人生哲理，写作让我受益匪浅！

当然了，要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛，充满苦涩。记得有人曾这样说过，一代代的名家既是丰碑又是高墙，丰碑可供后人敬仰与追随，高墙又使很多人畏惧和退缩。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。“读书破万卷，下笔如有神。”在日常的学习生活中，我博览群书，注重积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意；不仅如此，我还注意观察、认真倾听，积累生活中的小事，这样才能从中选出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。

我深知，成为一名作家，对于写作才刚刚起步的我来说，仿佛遥不可及。可我有信心，也不会退缩，不论未来的写作之路如何坎坷，我都愿意为这个理想奋斗下去

六年级:丘渝景

篇2：六年级日记我的理想

（片段）

开头：从小我就热爱音乐，喜欢音乐，因为音乐能让我的心平静下来，我总喜欢到有音乐的地方去，音乐是我生命中不可缺少的一部分，我决定，今后我一定要成为一个音乐家。

结尾：要完成我的理想，我就必须先努力学习。我整天听着音乐，渐渐的，我的生活中已经不再缺少音乐了，有了音乐，我的生活才会丰富多彩，我一定会努力的。正所谓“欲穷千里目，更上一层楼”。

篇3：《六年级忍者日记》翻译实践报告

翻译种类繁多，文学翻译与其他翻译类型有着本质的区别，文学文本本身既有语言表现的表层含义又有其所蕴含的深层含义，与其他翻译类型不同的是文学翻译更加倾向于作者和读者的主观感受，具有艺术性，模糊性和多元性特征。

二、文学翻译的特点

文学文本总是通过向读者展现某种形象来实现作者的表达意图，这也就是所谓的塑造人物形象，文学通过形象表达作者的思想感情和观念，所以文学形象都具有一定的思想情感，每个人物形象都渗透了原作者的情感和态度，作为译者怎样尽量还原原作的人物形象和原作者的情感态度就成了翻译的重点和难点。

文学作为一项语言的艺术，成为作家塑造人物和表达情感的媒介，语言是文学的第一要素。文学语言是一种富有模糊性和想象性的语言，哪怕作者描述的再详尽，也是一千个读者一千个哈姆雷特，每个人读后的理解和感受都是不同的，因为语言文字并不像画作和影视作品那样直观，文学作品中展现的画面基本都是靠读者自己想象，所以即使同一文学作品不同的译者翻译，译作也会有很大差异，以为译者首先也是读者，理解不同，翻译也不同，所以文学翻译要比科技翻译等类型的翻译难度要大。文学通过塑造形象，并在空间和时间中多方面的展示和描述形象，文学作品中的时间具有延展性，地点具有多元化，通过时间和空间的交叉来使塑造的形象更加丰满生动，使情节也更加丰富有趣，这也就要求译者在翻译作品时尽量保留原作的生动性和完整性。

三、文学翻译的标准

有人认为文学翻译标准只是翻译标准下的一个子分支，其实也不尽然，翻译的类型有很多，各有各的特点，所以翻译标准也不尽相同，如果非要说文学翻译就只是翻译的一个子分支，那只的确有些以管窥豹。在中国的传统译论中，严复的“信达雅”、傅雷的“传神”以及钱钟书的“化境”说被视作近代三大译论典范。关于“信达雅”，按照严复的本意，“信”即忠实于原文，“达”即翻译的流畅，“雅”即译文的典雅。钱钟书先生提出的“化境”说，认为文学翻译的最高标准是“化”。把文学作品从一国文字转化为另一国文字，既能不因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，又能保持原有的风味，那就是算得了“化境”。

四、案例分析

文学翻译总是伴随着如何选择翻译方法和评判标准的争议，为达到翻译目的，译者要恰当选择翻译方法来获得更好的译文。

（一）转换法

1.原文：I was on a soccer team in third grade， but after a shin guard to the face and a broken nose， I quit.

译文：我在三年级的时候参加过足球队，可是被护膝砸到了脸，伤到了鼻子，所以也就不再参加了。

分析：原文“a shin guard to the face”和“ a broken nose”分别为两个名词短语，但是译文将两个名词短语转换为动宾短语，to本身是一个介词，译文将其转换为动词“砸向”，“broken”本身是一个形容词，译文将其转换为动词“伤到”，这样转换可以使译文更加形象生动，仿佛一个不擅长运动的小学生形象跃然眼前，文学翻译不仅仅是把原文意思传递给读者，更重要的是要把作者创造的人物形象传递给读者。

2.原文：Zoe was standing behind me with her eyes peeled wide open， staring into the same spot in the tree line that I was studying only seconds ago.

译文：佐伊站在我身后，瞪大了双眼，盯着一排树中的同一个地点，也就是我刚才学习的地方。

分析：原文中“wide open”作“peeled”的状语，表现佐伊当时眼睛睁的很大，翻译时，直接将两个副词wide和open转换成动词，使译文更加简洁，也更加生动形象地表现出佐伊当时吃惊的形象；“that I was studying only seconds ago”作the tree line的定语从句，如果译文中规中矩地把定语从句翻译成一个名词前的定语势必会导致头重脚轻，所以译文采取分译法将定语从句转换为一个短句，使译文更加简洁明了。

（二）増词与简词

1.原文：Im not that into scary stories and watch enough with my dad to know that monsters are fake…at least I think theyre fake.

译文：我没那么喜欢恐怖故事，因为我和爸爸看了足够多的恐怖故事，知道那些鬼怪都是假的。。。反正我认为是假的。

分析：原文中watch enough被译为看了足够多的恐怖小说，原文可能避免scary stories重复，所以将其省略，但是翻译时采取增译，将原文中省略的部分补充出来，便于读者理解。

2.原文：I cant stand waiting for the microwave to beep after a minute.

译文：我等不下去了，哪怕微波炉还要一分钟就会发出嘀声。

分析：原文中stand意为“忍受”，原文意思是“我无法忍受等待。。。”，如果按照原文字面意思直译，那么译文会显得冗长又啰嗦，并且有明显翻译腔，众所周知，翻译腔是翻译的大忌，所以在翻译过程中采取了减词，省略了原文中的stand，将其意为“等不下去了”，这样既变现出来了主人公急切的心理，又使译文简洁明了，同时也避免了翻译腔的出现。

（三）肯定与否定

1.原文：I think even the best of us have our weaknesses.

译文：我想再好的人也不是毫无弱点。

分析：原文为肯定语气，译文将原文的肯定语气转换成双重否定，虽然意思上没有改变，但是双重否定要比肯定句语气更加强烈，前文的意思是忍者给他奥利奥饼干，他知道不应该拿可疑人的东西，但是又想拿，所以为了给自己一个拿饼干的借口才说人都是有弱点的，此时用双重否定来将强语气，以此来表现想拿奥利奥饼干的急切心理。

2.原文：The white powder of chalk exploded into the air， making it impossible to see anything.

译文：白色的粉笔末在空气中爆炸，我什么也看不见了。

分析：原文当中的意思是由于忍者在主人公面前拍打着黑板擦，粉笔末似乎像爆炸了一样弥漫开来，导致视线受阻，什么也看不清了，如果直接采取直译，译文为“白色的粉笔末在空气中爆炸，不可能看见任何东西。”显然并不符合汉语的说话习惯，所以译者为了使译文更流畅采取了反译法，显然处理过的译文更加简洁流畅。

3.原文：Strange that I didnt even notice him until he spoke.

译文：奇怪的是，直到他说话，我才注意到他。

分析：原文很明显是一个由didnt引导的否定句，如果直译，译文则是“奇怪的是，我没有注意到他，直到他说话。”明显采取反译法的译文更加符合汉语习惯，简洁明了，根据作者的意思，侧重点在已经注意到他了，而非没有注意到，所以此处采取反译法才能传递出原文作者的侧重点。

五、结语

篇4：五年级日记：我的理想

“天才失去理想，蜕作庸人，可笑地夸耀着当年的功勋。庸人失去理想，碌碌终生，可厌地诅咒着眼前的环境。”

这一句诗是出自流沙河的《理想》，它形象而深刻地阐述了理想对人们的重要性。的确不错，理想在成材的过程中，起着重要作用。

没有理想的人，是不完全的;有理想者，就是一个“大写的人”。我自然是完全的——我的理想是当一名像居里夫人一样的科学家!

我深知要成为一名科学家必须具备渊博的知识。强烈的好奇心。敏捷的思维和坚持不懈的心态。知识要靠长期的积累;好奇心有的是与生具来的，有的是后天培养的;多思考能使思维敏捷;一个好的心态是要从小培养的。这四者我仅仅具其三而已，还需努力。

为此，我埋头在书本里苦读，哪管那酷暑严寒;十年如一日的去上学，哪怕那寒风凛冽，刺破我的.脸颊，大雨倾盆，透凉我的心扉;别人下课的事后，我提起笔作业;别人上课的时候，我认真听讲不亚于她们任何人。

有时候，冷得连提笔写字都成问题;有时候，风刮在脸上隐隐做痛;有时候，全身被雨水淋湿，冻得瑟瑟发抖;有时候，真想合同学们一起去玩;有时候，真想做一下“小动作”。但是，我坚持住了!我时刻告诉我自给：坚持一下，再坚持一下!为了一个永恒的目标——理想——像居里夫人一样的科学家!

篇5：我的理想(六年级作文)

马宗福

都说理想是人生导航的灯塔，我们每个人都会有自己的理想，比如当宇宙无间道、医生、战士、明星、弓箭手、狗仔队、国家领导……每个人的理想都不同，我也有自己的理想。

起初我的理想是当一名军人。小时候，我觉得军人走路很威风，很崇敬也羡慕得在自己心里有了一个想当军人的想法。可是后来知道了军人会有牺牲的危险后，我的理想又改变了。

我特别喜欢看电视，除了看动画片之外还经常看音乐频道。音乐频道有很多音乐节目，有歌手演唱、歌手比拼、乐园演奏等等，这些节目中，那些明星歌手演唱时动作是那么的优美，歌声是那么的动听，这使我喜欢上了明星歌手。后来还看到帅气的明星很受人崇拜，于是我的理想改变成了想当乐坛明星。

小时候的我就已经很喜欢唱歌了，妈妈常说我有唱歌的天分。自从有了当明星的理想后，我除了看音乐频道，还在网上听歌、学歌，爸爸妈妈是我最忠实的听众，每学会一首歌后，我都会唱给爸爸妈妈听。我最喜欢唱《我相信》这首歌，当我感觉自己学唱得不错的时候就唱给爸爸妈妈听，爸爸妈妈的掌声给了我很大的信心。于是，我攒足了勇气，唱给同学听，同学听了后虽然说我唱得不错，可也指出不足之处：吐字不够清晰，乐感不够强，感情不够丰富等等，这些都影响了我歌声的优美。

这样一来，我知道了要实现自己的理想并不是件简单的事，平时不仅要多听歌，增强乐感，还得加强普通话的练习，加强气息控制能力的训练，力求做到吐字清晰，气息匀畅，更得加强语文的学习，把握歌词表现出的情感。明白了这些，在以后的听歌学歌中我就不再像以往那样盲目了。每次听明星歌手的演唱时，我都会有针对性去注意歌手的表现，多加学习。

篇6：六年级习作我的理想

在小时候我就热爱读书。久而久之，图书馆和书店是我的常临之处。

我每天浸泡在书的世界里，书本把我带入了一个新的世界，我在书的世界遨游，那一个个好词，一段段好句使我沉醉。

我热爱书，书在我的生命占有比父母还多的分量。

一泡就是一整天，我不得不从那美妙的世界走出来，感叹道：“时间可真快!日复一日，年复一年。那时候的我已经上五年级了，我也渐渐会读一些较深的书。作业繁多的我好不容易熬到了假日，我迫不及待跑到我的第二个温暖的“家”。像一匹饿狼般如饥似渴，我翻开书，汲取里面的果实。真美味!我情不自禁的想。渐渐的，一个萌芽的想法在我心中长出——我要当作家!

作家，并不好当。这是一条十分艰难的路。可是列夫·托尔斯泰说过：“理想是指明路灯，没有理想就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。”

是啊，世界上最快乐的莫过于为理想奋斗!

每天挤出时间，观察生活的点点滴滴。日积月累，每天摘抄好词好句，为自己的理想铺一条较平坦的路，当然日记是最不能落下的，日记记录生活，而写作的灵感来源生活!

篇7：六年级日记我的理想

当今社会，各种传媒信息丰富，“偶像”“粉丝”“追星”也进入小学校园，成为学生津津乐道的话题。本次口语交际活动设计立足学生实际，选择特定的交际情境，让教师、学生和各种生动详实的影像资料之间多维互动，展开交际活动。努力营造一个现实的交际情境，使学生在动态交际过程中得到切实的锻炼，让学生在交际过程中明白什么人才是真正的偶像、如何正确对待偶像，从而树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德情感。

【教学目标】

1. 培养学生搜集整理资料的能力，激发学生主动参与口语交际的兴趣。

2. 鼓励学生展开辩论，既要敢于发表自己的见解，又要认真倾听别人的观点，对别人的观点进行适当评论，培养学生的创造性思维和良好的口头表达能力，养成积极参与口语交际的习惯。

3. 通过口语交际活动，促进学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德情感。

【课前准备】

学生上网搜集有关自己偶像的各种资料；老师收集各行业优秀人才及“感动中国”人物的相关资料。

【教学流程】

一、听，让你猜猜我是谁

1. 播放几段学生比较熟悉和喜欢的流行歌手的音乐片段，让学生猜猜歌名和歌手名字。（先进行课前调查，选择学生喜欢的，如周杰伦、林宥嘉、孙燕姿等的歌）

2. 播放几个著名小品演员的小品录音，猜猜他们是谁？

3. 小结过渡，引出偶像：刚才同学们为什么能很快猜出他们来？

【教学策略——从学生喜欢的偶像导入，激发学习兴趣，也为后面的讨论创设情境，做好铺垫。】

二、说，就是爱你没商量

1. 引导学生交流课前在网上搜集到的资料，并结合图文、音像等，让学生介绍自己喜欢的偶像。（大部分同学交流的偶像可能是影视明星、歌星、球星等）

2. 教师出示课前搜集的资料，师生交流。

（1）出示：水稻之父袁隆平、航天英雄杨利伟、爱心球星姚明、童话大师郑渊洁、百度创始人李彦宏等的相关资料。

（2）播放：部分“感动中国”的人物影像资料。

【教学策略——交流资料，实现师生学习资源的共享，丰富了学生的表象。】

三、议，想说爱你不容易

1.小组交流：你认为什么是偶像？什么是粉丝？什么是追星？鼓励学生在小组内充分发表自己的见解。

2.集体交流汇报。要求：（1）见解要合理；（2）见解要富有创造性；（3）表达要有条理，语气、语调适当。

3.师补充部分近年来各种“星”的反面新闻材料，如吸毒、打架斗殴、违反交通规则等现象，引导交流。

4.教师小结，引导学生辨明是非，正确理解“偶像”。

【教学策略——引导学生大胆思考，积极讨论，合理表达。】

四、辩，我的偶像我作主

1.出示辩题：正方——追星好；反方——追星不好。

2.根据学生的不同观点，让学生自由组合，进行辩论，充分发表自己的见解，形成交流的高潮。

3.在辩论中，要指导学生认真倾听别人的发言，大胆、清楚地陈述自己的见解。组织学生进行相互的评价和补充，教师作适当的指导、点拨。

【教学策略——“辩论”是讨论的升华，这样设计的目的在于深化认识，激发情感。引导学生讲观点，摆事实，以理服人，明辨是非，让学生明白作为一个小学生，应该追什么样的星，从而明白正确追星的重要道理。】

五、思，明明白白我的心

1. 课件播放部分“感动中国十大人物”颁奖词，欣赏交流。

2. 寻找身边的偶像。

（1）简介部分“德化首届道德模范”人物。

（2）寻找我们身边的感动。

3. 课堂总结，升华情感。

【教学策略——拓展学生的认识，进一步培养学生良好的道德情感，树立正确的人生观、价值观。】

篇8：六年级习作我的理想

我的理想是当一个作家，这还要从那一个夏天说起。那一天，窗外的太阳炙烤着大地，小草和花儿都弯下了腰。刚刚读完《哈利波特》第四部的我，和窗外的阳光一样，内心充满喜悦，难以掩盖自己的激动。我已经被这个故事深深地吸引住了。我十分敬佩JK罗琳能够写出这么优秀的一部书籍。要是我也能写出激动人心，扣人心弦的故事，那该多好啊!一个想当作家的梦，像一颗苏醒的种子，冲破黑暗和泥土的束缚，在我的心里慢慢地萌芽了。

将来想要成为一名优秀的作家，就要从现在开始努力。要当好一名作家，必须要读各种各样的书籍。其次还要有丰富的想象力，最重要的还要留心观察生活中的一切，只有细心的人，才能发现生活中不一样的美。明确了目标的我，似乎已经感觉到这颗理想的种子，正在我的身体里慢慢长大。

我开始为自己的理想而努力。我前前后后已经读完了许多著作：读《西游记》，我佩服吴承恩的想象力;看《三国演义》，我欣赏罗贯中的叙事能力;走进《红楼梦》的大观园，我又惊叹曹雪芹的才华横溢;读完《水浒传》，我又赞叹施耐庵对人物的刻画……平时，不论在哪儿，每当我灵感涌现的时候，我总会迅速地把它记录下来。现在，我已经记满了许多素材本。平时，我还会把它讲给我的好朋友听，作家也需要有好口才嘛!

篇9：六年级习作我的理想

每一名作家，写的每一部作品，都会改变着每一个人，让他们通往正确的道路，让他们成为一个对社会有用的人。所以我佩服他们，我也想让自己成为一个可以把坏人变好人，把世界也改变的作家。我会让那些无知的人感受到书的魔力，书的乐趣。

对了!我从前还做过作家梦呢!我写了一部文学名著，手里捧着我最爱的书。那时的我就像遨游在天际般的快乐;那时的我就像一只蜜蜂采到花蜜般幸福;那时的我就好像万古流芳似的。我是那么快乐，我遨游在书的海洋里，知识的宝库里，快乐的天堂里。那个境界实在是太美了!

我在一天天长大，学的知识一天天多起来，也懂得了成功是由努力、坚持、天赋组成的，实现理想=努力+坚持+天赋。

我相信，只要功夫深，铁杵就能磨成针。我不怕会失败，不怕困难，因为我会学会坚强。我在一本本的翻阅着书，寻找其中写作的奥秘，到时候，我就用自己探索出的奥秘去写出属于我自己的名著。

篇10：六年级习作我的理想

每次爸爸妈妈带我报团出游时，都会由一名导游带领，看着导游姐姐昂首挺胸，流利的向游客们介绍着各种景点时，我都会羡慕她们知道的东西很多。年幼的我认为导游是个轻松的职业，不仅能带别人旅游，工作的同时，自己也能玩个尽兴，算是一举两得了。于是我有了理想——当导游。

后来我才知道，导游可不是那么好当的。作为游客，我只知道导游介绍景点说得头头是道，却不知背后，他们要付出多少努力。不仅要了解各种旅游景点，还要知道当地的美食、交通、住宿、习俗等知识，以便随时为游客解答。

然而，想要成为导游，不能只说不行动，否则一切都会成为泡影。我空闲的时候，会背一背中国的省份、城市的名字。背熟了就进一步了解全球各国的名字和所在区域，各国著名的城市也要记住，看多了就能背了。我经常看着家中的世界地图，念着各国的名字发呆。更多的空闲，我用来锻炼身体。导游得带着游客东奔西跑，所以需要一个强健的身体。

也许，在将来的某一天，我接待了我的第一批游客，带领他们游山玩水，全心全意地为他们服务。在各种景点前，我热情洋溢地解说着，努力把这段话解说到最好，游客们则听得十分专注，不住地点头——

篇11：李潇：我的理想就是俗人的理想

主要作品：《大男当婚》、《大女当嫁》、《麻辣婆媳》、《当婆婆遇上妈》等等。

李潇的性格看上去坦率直接，约好了去她家里拍摄，以为她怎么也得薄施脂粉捯饬一下，结果，她素着一张脸，穿着T恤运动裤就出来了。怎么拍？就这么拍！书架前抱臂一站，搞定！好在这位山东大妞身段高挑，眉眼生得热烈，反而很容易捕捉到一些独特的味道。她趁兴聊起其他杂志做访谈时，把她和几个女编剧浓妆艳抹，妆化得神乎其技，“那都不像我了”。

也因为她的不造作，她聊各种事，囧事，二事，八卦事。她说北京的女编剧们有一个聚会，谁的戏收视率高，就请大家一起聚餐。很多时尚和文艺圈的人把这种雅聚称之为“沙龙”，李潇则说，“我们是‘大姨妈聚会’，二十多口子，有家属的带家属，没家属的带朋友，然后大家在一起八卦、吐槽、交流一下‘骗子公司’情报，或者哪个人不好合作，以后要注意什么的”。

显然李潇身处这个八卦资讯发达阵营是快乐的，自己喜欢的事与自己所做的事，就这么宿命相依，是天生的福气。所以，她不讳言自己有着很“八婆”的一面，她的剧本素材积累，很多时候是八卦来的。

“别人家发生什么事，发个微博什么的，我绝对是第一个留言的。由于我不会开车，我出行坐公交、地铁，好多素材就是听来的。我曾经为了听两个女孩讲他们家的事儿，从公交跟到地铁，又换了一趟地铁，直到把她们聊的事听完。就是觉得她们说得事好玩，而且两个女孩是北京人，说话特逗！”

因此，去菜市场，逛街、蹓弯儿，她带着耳朵留着心，路人的生存百态，都被她一一写进剧本里，成了老百姓喜闻乐见的家庭故事。而她也乐于在微博上分享自己的生活趣事，抑或是写作苦闷时，反而憋出各种有趣、逗闷子的桥段。

前几阵微博流传一位因长得太帅而被驱逐出境的沙特小王子美图集，她用几条围巾把爱人老于COSPLAY，拍下来上传到微博，写道：因为过于美貌而被阿联酋驱逐出境的沙特，噢不，特傻小王子！

还有不少开自己玩笑的：听说平眉显小，就让老于帮我改善改善眉形，结果他没搂住，一猛子给我画成了新右卫门……

其实，也不知李潇文字里的这种好玩是怎么来的，总之看人是极爽利的一个人。再看李潇近年来的剧作，跟她类似的形象不乏其人，她笔下麻辣风趣的台词，也成为流行段子穿插在形态各异的故事里。这样的写作个性，也使她在都市情感这一领域相对出挑。去年热播的徐峥主演的《大男当婚》，以及此前小宋佳主演的《大女当嫁》，在剩男剩女剧中算是翘楚之作，很多人以为不是一个八零后女编剧所能驾驭。李潇也并不居功，坦言自己命好，遇到了合适的、优秀的演员。

从她第一个正儿八经的剧本《搭错车》开始，当时是李雪健病愈复出的第一部戏，因此格外重视，给还是新人的她不少提点和帮助。此后，看上去一路都是大牌策划、导演、演员的合作，郑万隆、高希希、李少红，等等。包括刚刚开机的《大丈夫》，由王志文、俞飞鸿、李小冉主演，因此在主创聚餐时，她害羞地说自己就是个追星族。

问李潇刚毕业就开始改编经典《搭错车》，并与大牌导演合作压力大不大？她说：“没有想那么多，当时快大学毕业了，就想着怎么把这个活儿干好，能拿到这笔稿酬，够我下个月的生活费就好了！”甚至对于导演高希希的名字，她单纯只是觉得，一个男人叫“希希”，听来蛮好玩的。

“我觉得有一点运气的成分，我写这个戏时正好我父亲身体查出问题，需要化疗。而这正好是一个写亲情的故事，越写越带入自己很多情感，后来跟李雪健老师聊这个事，写的时候真的当他是父亲的感觉，这个非常重要，情感对于作者来说，太重要了。”

除了情感的投入和台词的幽默，在技巧日益成熟后，李潇在人物性格上也尝试幽默的设计。《大男当婚》中的曹小强（徐峥饰），一个顶着外形压力、房贷压力、年龄压力的穷屌丝，能在各类女性中间游走，凭借的是他的幽默风趣和诚实守信的双重性格魅力。她说，收视率出来后，男性群体比女性多，高学历比低学历多，觉得特别欣慰，这鼓励着她以后在情节上更多地加强喜剧和幽默手法。

“但喜剧的东西，目前的观众接受度有限，要半步半步的往前走。”李潇说。

当然，对于一个80后年轻女编剧，半步半步，可以走很长很长。

Q&A'

与健康相比，所有的剧本都不值一提！'

Circie ：你平时时间是怎么安排写作时间？最大的享受和痛苦是什么？

李：我和老公是同行，所以我们生活比较同步，每天生活的都比较规律，都是赶本子的时候连轴转，经常是一边吃泡面，一边赶稿。最大的享受就是定稿了，把最后一笔稿酬收了，然后就直接玩去了。最痛苦的事就是这稿完了，还要修改，改了又改。就我个人来说，特别不喜欢改剧本，创作是一个一鼓作气，再而衰，三而竭的过程。写第一稿时激情是最高的，包括你对人物，是最有感情的，甚至有时候演员和导演提出来的意见，是对这个剧本有摧毁性的影响的，这对于编剧来说是一件很抓狂的事。

Circie：遇到这种事是怎么和制片方过招？

李：我还真遇到过，但是为了生存，为了自己的剧能拍出来，愿意委屈求全，别人说怎么改，就怎么改。我觉得等有话语权了，再去争辩这个事情。

Circie：据说很多编剧和制片人为了剧本，都抑郁了，你的性格不会有这种事情吧？

李：我觉得还是有特别焦虑的时候。但是我觉得可能单身的编剧，出这种问题的几率会特别大，因为编剧的生活空间比较狭窄，如果没有一个引导的话，的确容易抱怨。说直白点，我要有什么事，就可以问问我老公，让他给我支支招。现在越写越觉得没必要为这种事抑郁，和健康相比，所有的剧本都不值一提！

Circie：你是一个会谈价钱的人吗？

李：不会，我一般要钱都和人家硬着头皮要的。上一个老板说下一部戏可以涨稿酬，我就会说，行，等戏确定了再说。我有拖延症，让我觉得不舒服的事，尽量往后拖，能拖多久，拖多久，要稿费的时候，得下很大决心才能和人家开口，我觉得写字的人都有这个毛病。

Circie：你和你爱人有没有互相捉刀的时候？

李：经常会有，而且是他帮我的时候更多。去年过年的时候我在剧组写了一段时间，当时有思路打不开的时候，我们一起住在组里，可以给彼此很中肯的意见，所以我说搭档非常重要，而且要一个思路能互补的最好。我属于瞬间点燃，瞬间熄灭型，我老公是看上去对什么都没兴趣，但有兴趣后就会很持久的那种，所以特别建议同行都能找一个好搭档。

Circie：未来最期待的是什么？

李：期待赚好多钱，最好40岁之前就退休。但有人说编剧在这个年龄退休是暴殄天物，但我觉得身体会有一些问题吧。而且我是一个在文学上没有太多追求的人，包括对文字的敬畏。我就是一个挺世俗的人，我的理想就是俗人的理想，赚够了钱，和心爱的人面朝大海，春暖花开！

篇12：六年级我的理想

有人说人生犹如大海上的一叶小舟，那么毫无疑问理想便是我们前进道路上的灯塔。有了这明亮的灯塔，我们就不会迷航，不会气馁，坚定果敢地向前，最终才会乘风破浪直达成功的彼岸!

我曾经有过许许多多的美好的理想，下面且听我一一道来。

在我上一年级的时候，我的理想是当一名老师。那时候的我根本不知道作为一名光荣的人民教师有多么累，只知道老师可以不做作业，不用上课，班上不管是好同学还是差同学，不过最重要的原因还是因为人们经常说：“教师是人类灵魂的工程师。”这是多么高的评价呀，这是多么崇高的.敬意呀!于是，当教师这颗理想的种子在我的行李萌根发芽了。

到我四年级时，才发现老师原来是那样辛苦，劳累。首先，在我们上新课之前，老师要提前备课;上课时，老师还要绞尽脑汁的让同学们想玩游戏一样的学知识;当别人入睡时，老师还在认真批改作业......

于是，当老师这个理想的念头在我的心里渐渐淡去了。

现在，我的理想是当一名像雷锋那样为人民服务的普通军人。

在我的心里，军人是高大英勇的;是锄强扶弱的;是全心全意为人民服务的!

我崇尚这个职业;我向往这个职业;我热爱这个职业!

篇13：我的理想六年级作文

有一天晚上，电视上的模特深深地把我吸引住了，而那吸引我的并不是模特们﹣－而是她们身上穿的耀眼服装。那些服装设计得极为巧妙，小饰品始终挂在衣服上摇摇欲坠，可就是不会掉下来。

那些服装把我深深地吸引住了，从那以后，我便产生了想当服装设计师的念头。我开始去网上查找资料关于怎么设计服装，甚至还叫妈妈带我去过很多的大型服装展览会，到书店参考关于服装的资料。

每到悠闲时，我便会自己亲自动手画几个服装设计草图。但做一名服装设计师是一见非常困难的事，首先自己的绘画要画得很真实，同时自己的学历也要好，其次就是审美观了，最后你要把服装搭配好就完成了。

但是想要完成这些任务可不是件容易的事。因为我想当服装设计师，所以我一定要坚持下来，曾经有人说过：“失败乃成功之母。”没错，哪怕是失败了也罢！人总是要学会尝试的。

妈妈跟我说过：”孩子，你既然有了属于自己的理想，就要靠自己的努力去实现这个理想，而不是整天光想着就会实现。

我现在能做的就是好好学习，还有提高我的画画水平，充分地利用多余时间多了解服装设计师。总有一天，我会在世界各地看到大家穿着我设计的服装。

篇14：我的理想六年级作文

我为什么立志当一名社区工作者呢？这要从我所居住的小区说起。我家在大润发超市旁的一个小区里，这里>四季风光如画，所有公共设施干净整洁，一切井然有序。从>第一次踏进小区起，我就深深地爱上了这里。渐渐地，我发现，小区里处处都能看到社区工作者的身影，他们总带着和善的微笑。他们有时是号召居民积极开展爱社区清洁卫生活动，指导和督促辖区单位落实市容环境卫生工作责任制；有时在挨家挨户派发选民证，或登记身份信息；有时是组织社区文化演出活动；有时则把精力放在小区的五保户或失独老人身上，为他们争取权益，辛勤奔波??他们的工作琐碎却不可或缺。这优美的环境、和谐的生活，哪一样不是我们社区工作者辛勤劳动的结晶？所以，我对他们产生了深深的敬意，立志长大后也要成为一名优秀的社区工作者。

虽然我还只是个小学生，这个理想离现在有些遥远，但我会为此不懈努力。尽管我的文化成绩不错，但我知道，仅凭这去营造一个充满书香气息的高素质社区是远远不够的。作为一名班干部，我要不断锻炼自己的工作能力，提升管理水平；作为小区里的一员，每到节假日，我还要到社区做义工，体验生活，积累经验。

苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我将为自己能成为一名优秀的社区工作者而努力。

篇15：我的理想我的梦

春花开，秋叶落，不知不觉我已经十二岁了，我有了自己的主见，我的梦也越来越清晰了，我决定当一名人民警察。奇怪吗？不，因为我生长在一个警察世家。我的爸爸、妈妈都是光荣的人民警察，他们的一言一行都在影响着我的梦。

不记得有多少次，有人拿着红包、提着礼品来到我们家，请求当派出所所长的妈妈帮他们解决户口问题。妈妈总是耐心地给他们讲道理，让他们把礼物拿回去。每当这时，爸爸也总是在一旁帮着妈妈向送礼的人讲道理，直到他们心悦诚服地拿着礼物离开。我问妈妈：“每个警察都是这样吗？”妈妈说：“都应该是这样。”听了妈妈的话，我从心底对警察多了一份理解和敬意。

每当过年的时候，别人家围坐在饭桌前，吃着热腾腾的美味佳肴，看着精彩的电视节目，听着“噼噼啪啪”的爆竹声，要多美有多美。可是我的爸爸妈妈常因为工作，不能回家团圆。打我记事起，每年吃年夜饭，我们家总少一个人，不是少爸爸，就是少妈妈。爷爷奶奶说：“雪怡，如果你长大了也当警察，我们干脆到警察局吃年夜饭好了！”爸爸妈妈却说：“虽然我们一家人没有在一起吃过年饭，可是有千千万万的人家因我们警察的付出而团聚在一起吃上了年夜饭呀！”听了爸爸妈妈的话，我再次坚定了自己的信念，做一名不谋私利、一心为公的人民警察。

当然，如果想要实现这个理想，现在就必须努力学习，相信我一定会让我的梦想变成现实。

点睛之笔

这篇作文主要叙述了小作者由于受爸爸妈妈的耳濡目染，树立做一名不谋私利、一心为公的人民警察的理想。自己的理想是什么，为什么有这样的理想，怎样去实现理想，在这短短的六七百字中交代得清清楚楚。字里行间充满了对人民警察、对爸爸妈妈的崇敬之情。

文章主题鲜明，选材得当，结构严谨，特别是开篇对比、衬托手法的运用值得学习。