以磨砺与成功为话题作文

以磨砺与成功为话题作文（共15篇）

篇1：以磨砺与成功为话题作文

如果说人生的是一本书，那么军训便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么军训便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训生活是短暂的，但它给我们留下的美好回忆确实是永恒的。 对于军训，我能说什么?是从为保卫祖国而刻苦训练来说，还是从充斥在这期间的铁骨柔情来说呢?当然，这些都是值得回忆和怀念的，但是否还有更重要的呢? 其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。军训更是在培养我们的一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多，足以让我们受用一生了。

有一位哲人说过：无法回味的感觉，才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。

军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。对我而言，军训，在某种程度上，已经超越了它本身意义，成为了一种宝贵的难得的经历，写进我的记忆里;成为一种力量，一种在困难时的动力，支撑着人生旅途的各种风风雨雨。

窗外仍然蝉鸣不断，洋溢着夏末的慵懒。在国防教育学校硕大的棚下，我们整齐划一的穿上了橄榄绿，开始了军训之旅。

军训就如同一场修行，在辛苦的训练中磨砺我们的意志，在挺拔的站姿中强健我们的体魄。军训的生活是多姿多彩的。

篇2：以磨砺与成功为话题作文

有这样一则寓言，有一个养蚌的人到沙滩去捡沙粒。他对沙粒们说：“你们都能变成珍珠。但是，你们必须经过严峻的考验。那就是到阴冷潮湿的蚌里去。”沙粒们闻说，一个个离开。但只有一粒小沙粒选择了留下。它是那么的渺小，所以有沙粒嘲笑他是傻子。因为大的沙砾都不敢进到蚌里去。它这么渺小，怎么会经受得了蚌的考验呢?但即使这样，他仍然选择了留下。在以后的一年里，沙粒被蚌所磨练，在蚌里，他修身养性，最后终于成了一颗晶莹璀璨的珍珠，而以前那些嘲笑他的沙砾，还是沙粒。 故事虽短，却告诉了我们一个道理。那就是：要想成功，就必须经受磨练。

初二上学期，由于不满于班级内压抑的学习气氛，我准备了一套“休闲学习法”——只需课上听讲，课下对课程不闻不问。加上本来就不太专心听讲，所以成绩很快便下来了(但当时的我并不知晓)。还嘲笑专心学的同学是“书呆子”、“大傻冒”。但期末考试的成绩却给我了一盆冷水——前十名开外。想当年我也是班里的“尖子”。我的心仿佛被冻住，成了真正的“大傻子”。这便是不愿接受磨练的结果。

而那些肯吃苦的人呢?班里的许多人都远远超过了我。历史上，不论是卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖狄，还是头悬梁锥刺骨的苏秦;他们都在生活中磨练了自己，也最终都获得了成功。 “越磨砺，越光芒……”。安踏公司的广告再次响起，我现在才深深体会到这句广告词的含义。接受磨练吧!它会让你走向成功!

篇3：以磨砺与成功为话题作文

一、合发村新农村建设成功经验

1. 农业机械化。

农业机械化是合发村的一大特色。而农业机械化的主要途径是通过参加农机合作社实现的。农机合作社为具有独立法人、自主经营、独立核算、自负盈亏的股份制经济实体, 按照股份制企业的经营管理模式运作。如今合作社的农机总动力已达525.5千瓦, 机械量详见表1。合作社注重加大科技推广工作力度, 使合作社和农民双双获益, 共实现收入70万元, 其中农田作业收入52万元, 农田改造、工程开发及城镇建设收入18万元, 实现利润42万元, 其中个人得红利32万元, 合作社得10万元[1]。农业机械化的实行更进一步促进了土地流转的顺利完成, 从而解放出大量的劳动力从事非农产业, 有力地促进了当地经济的发展。

注:数据为笔者调查访问整理所得。

2. 自主产业多。

比较典型的有以下产业[1]: (1) 养牛业。目前, 养牛户就有800户, 养牛在100头以上的近200户, 全村年出栏黄牛在20万头以上。仅黄牛一项收入上百万元的农户有20多家。据村主任介绍, 全村共有黄牛30万头, 养牛散户上千户, 每户平均30头牛左右。其中, 养牛大户每户大概养牛200头, 而这样的养牛大户大概有145家之多, 具体的数据见表2。 (2) 酿酒业。合发村现有酒厂24家, 年转化玉米5.4万吨, 几乎每天都有白酒运往各地。酿酒收入20万元以上的农户有19家。 (3) 沙石采捞业。合发村沙石采捞业现已初具规模, 伴随着沙石采捞的还有运输, 现在全村有沙石采捞户18家, 采沙船20多条, 年采沙石30多万m3。 (4) 大豆加工业。全村有83户豆制品加工厂, 年加工大豆1.5万吨。

注:数据为笔者调查访问整理所得。

3. 善于引进国外先进技术。

以引进韩国生态养猪法为例, 我们参观的种猪繁育场是在当地政府的支持下推进的。现在合发村共有养猪合作社12个, 每年的纯利润几十万。

据了解, 生态养猪法在中国的东北, 尤其是在延吉一带特别适用, 它无臭、不污染环境, 不受地域和时间限制, 四季都可以养猪。发酵床养猪的垫料三至五年内不用更换, 圈舍不用清扫, 并且是多批猪循环养殖、重复使用。猪舍构造是否合理是发酵床养猪成功与否的重要环节之一, 一般要求猪舍东西走向, 坐北朝南, 充分采光、通风良好, 充分考虑水道、粪道等问题。发酵床垫料需要锯末、米糠、谷壳、秸秆、酒糟等, 在此基础上加入微生物发酵菌种, 按照科学配比的方法才可成功。东北地区锯末非常丰富, 价格较便宜, 成本也较低, 运输很方便, 又可以常年供应。总之, 发酵床养猪模式确实对保护环境、节约能源以及提高养猪经济效益有着非常重要的发展潜力和社会效力。

二、合发村新农村建设存在的问题与思考

合发村虽然在新农村建设的进程中走在长春市乃至吉林省的前列, 但是, 通过调研, 我们也发现了一些问题。

1. 合发村产业的规模化问题。

合发村产业很多, 几乎家家都有自己的小作坊, 这样就造成了规模小, 难以形成规模化经营的问题。合发村的产业化程度不够高, 产业整体上处于布局分散、数量多、规模小、质量与效率低下、核心技术薄弱的阶段。在一定的经济技术条件下, 规模扩大可以使得成本降低, 因而使企业产生一种追求规模扩大的持续动力, 从而吸引流动资金、生产设备、劳动力等资源[3]。为了解决农民的市场风险, 应由龙头企业带动, 通过公司加农户的生产经营模式使规模化上水平。

2. 古老工艺、民间技术的可持续性问题。

以酿酒业为例, 传统的酿酒技术虽然还可以, 但是如果加入现代元素、现代管理技术和规模经营, 就可以自己树立一个品牌而不至于只是一个产原浆酒的小作坊性质。如果一直是小作坊性质, 随着时间的流逝, 这些小作坊会被一个个收购, 或者竞争不过那些大企业。虽然现在他们是为一些酒厂生产酒, 然后再让一些企业贴牌, 但是如果不改进管理, 或者这些传统工艺技术一旦被那些大企业所掌握, 必然导致这些小作坊被挤垮, 这是由历史经验所证明了的。另外, 中国古代酒业流行一句名言:“酒香不怕巷子深”, 但是, 在竞争激烈的现代社会, 如果单纯坚持这种观念, 将在不久的将来被社会所淘汰。合发村的酒好喝, 也很有名, 但是, 真正的名气是实力与宣传共同的结果, 随着时代的发展必须改变过去不宣传的做法。

三、启示

作为城郊新农村建设的典型, 合发村的经验对于全国地处城郊的其他村落具有极强的示范作用。城郊新农村应该走出一条充分发挥适合自己道路的模式。

1. 城郊的农村应利用自己地处城郊的有利位置, 发展特色产业。

和远离城市的农村相比, 城郊农村具有无可比拟的优越性。在社会主义新农村建设中, 城郊农村应该充分利用自身的地缘优势和城市的辐射作用, 结合自己特色, 把它们的发展与城市的发展联系起来, 有利促进区域经济的协调发展。远离大城市的农村也应利用小城镇的发展, 努力发展壮大自己。

2. 作为城郊农村的领导, 应有大局观, 在社会主义新农村建设中应发挥导向作用。

虽然农民都有发财致富的念头, 但是如果有人给点拨一下的话, 效果是不一样的, 对整个村庄的产业结构的发展也是不一样的。以合发村为例, 早在2004年, 当年的党委书记就提出了充分利用地方特色, 完善辖区硬件建设, 大力协助开发区做好协调和服务工作, 给投资兴业者营造一个宽松良好的投资环境, 把外来投资商落户和土地提供工作作为该村经济发展的重要支撑点, 还提出了发展养殖业、酿酒业、采砂业等支柱产业的规划。如果没有村领导的导向作用, 仅靠农民自己摸索, 很难从整体上把握村域经济的发展布局, 而大多数农民可能仅有一个发财致富的梦, 行动起来则无从着手, 因此, 村领导的导向作用很重要。

3. 应充分发挥农民的自主性。

新农村建设能够取得成就, 关键靠农民自己有致富的积极性, 这比只是单纯的国家政策更有效。发财致富的路子是存在于农民心中的, 只有他们自己最懂得怎样才能使自己更好地富裕起来。农民在有了国家政策的支持后, 加上村领导的规划、点拨, 干劲儿更足。

摘要：吉林省长春市城郊合发村地少人多, 但是在新农村建设中取得了巨大成就并积累了宝贵的经验, 这些经验包括农业机械化、自主产业多、善于引进国外先进技术等, 最后文章针对合发村在新农村建设中取得的成绩进行了深入思考, 并得出了一些启示。

关键词：新农村建设,成功经验,吉林省

参考文献

[1]朱洪波.依托农机合作社, 促进全村经济发展——吉林省榆树市五棵树镇合发村农机合作社[J].当代农机, 2009, (2) .

[2]陈付启, 王静.搞活一片经济, 致富一方百姓——访吉林省榆树市五棵树镇合发村党总支书记王斌[J].农村天地, 2005, (6) .

[3]保罗·克鲁格曼.战略性贸易政策与新国际经济学[M].北京:中国人民大学出版社, 2002.

篇4：以成功与失败为话题优秀作文

以成功与失败为话题优秀作文1

在我的成长路上，我始终难忘那一次失败带给我的教训，它让我这个娇生惯养的千金小姐真正懂得了什么叫山外有山，人外有人。那一年，我刚好升入六年级，学习特别吃紧，老师每天都要布置卷子，可是我仍旧没放弃对写作的热爱。机会来了。那一天中午，老师找我谈话，希望我去参加学校的第一届作文朗诵比赛。

我信心满满地答应了，内心是掩饰不祝的狂喜。下楼的时候，我把这个好消息告诉了几个同伴。她们听了，对我也是大加赞赏，眼神里流露出真切的羡慕。这些，都成为了让我膨胀起来的发酵粉。听着这赞美，想到我平日里获得的那么多获奖证书，一时之间，我有些得意忘形。

回到家后，我首先做的，不是去好好做准备，也不是去了解自己的不足之处，而是向着家人们不可一世地炫耀自己的幸运和才华。我拍着胸脯，站在家里的客厅中央，昂着头，满口对自己的溢美之词，说得唾沫都快干了：“妈妈你就放心吧，这一次准保没问题，这些比赛我都参加了千回百回了，根本没什么可注意的!”

可我忽视了重要的一点，悲剧往往就是在你不经意的时候来到的。比赛的日子如约而至。当老师叫到我的名字，当我迈进那间教室，当我独自一人面对那镜头，我才感觉到自己有多么心虚，手中不停地出汗，脑袋也是嗡嗡作响。

“我最喜欢的一本书是是”我忘词了，原先背得溜溜顺的台词在心中没了影子，好好的比赛就这么被我自己搞砸了，我悔得肠子都青了，回头才发觉，自己连哭的资格都没有。

这是一次难忘的失败，当结果出来以后，我忍受了老师失望的眼神和同学们毫不留情的嘲笑，可我不怨任何人，一切都是我自找的。我会牢记这次失败，从今以后，我都不会再如此轻薄浮躁，自夸自大，而是踏踏实实走好自己人生的每一步，只有这样，我们才能收获属于自己的鲜花和掌声。

以成功与失败为话题优秀作文2

不同的人有不同的美丽，不同的视觉可以看出不同的美丽。有人说：“小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽”;也有人说：“平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽”;也有人说：“挫折也美丽，苦难也美丽”。而我说：“失败最美丽”。

记得那是上小学五年级的`期末考试，爸爸对我的说：“如果你期末能考第一名，暑假我就带你去香港迪士尼玩”。“耶!”我高兴地跳了起来，豪迈地对爸爸说：“爸爸，你就放心吧!我一定会加倍努力，争取考个第一名”!于是，我便发愤图强，紧紧地抓住每一分钟，努力的复习着。

到了考试那天，我打起了十二分的精神，在考试中超常发挥。试卷填完以后，我认真仔细地检查着，信心满满地交了试卷。

第二天，试卷发下来了，班主任高兴地在讲台上宣布：“这一次期末考试，大家考的非常好，特别是小云同学，考了全级第一名，请大家为她鼓掌”!我听了，想三伏天吃了西瓜一样，都快跳到天上去了。就在这时，我发现了我写了一个错别字。我便想：如果我不去拿给老师改的话，我就成了一个不诚实的学生;如果去改的话，我之前的努力不是白费了吗?不就得不到第一名了吗?我的旅游计划部就白费了吗?

终于，我艰难地做了一个选择：不改。可是下课之后，面对同学们的一句句称赞，我脸红了，心虚了，心里像一块沉重的石头压在上面，逃似的跑出了教室。来到办公室，我红着脸，低着头小声地对老师说：“老师，你把试卷改错了”。老师听了，先是很惊讶，后来又笑眯眯地对我说：“你真是个诚实的好孩子啊”!我听了，心里那块沉重的石头终于放下了。回到家，我把事情一五一十地告诉了爸爸。爸爸听了不但没有取消旅游计划，还直夸我是个讲诚信的好孩子。

这一次失败的经历，虽然我没有赢得第一名，但它使我悟出了一个道理：做人最重要的就是讲诚信!

以成功与失败为话题优秀作文3

“失败乃成功之母”，今天，小青龙实验室做了一个鸡蛋的沉浮实验。让人期待万分：鸡蛋到底是沉还是浮呢?

实验材料很简单：圆滚滚的“生鸡蛋宝宝”，清澈的“水小姐”透明的“罐子先生”和漂亮的“彩虹糖妹妹”。

李老师拿来两个罐子，首先，把彩虹糖溶解，一瓶绚烂的水就出现了。另一瓶在水中倒入盐，直到不能溶解为止。淡水的罐子温柔地说：“小鸡蛋，瞧里面的水多漂亮呀!你要不要来泡个澡呀?”“鸡蛋宝宝”可能被水的外表所欺骗了，“扑通”一声，跳进了水里。鸡蛋迅速地下沉，它不会游泳，拼命地挣扎着，大喊“救命”，被救回了上来，不然就要光荣牺牲了。没想到，鸡蛋不管三七二十一，又跳进了盐水罐子，竟然神奇般地浮了起来。鸡蛋在盐水中会浮，在淡水中沉。

接着，见证奇迹的时刻到了，李老师把淡水倒入盐水中，会像她所说那样，淡水和盐水分层吗?同学们都目不转睛地盯着，但是，结果太出乎意料了，淡水和盐水并没有分层，上下颜色一样了。鸡蛋宝宝还是浮着的。同学们都纷纷找原因，东一句西一句地提意见。我总结出失败的原因是：水的温度不一样，一杯是冷水，一杯是热水;盐的密度不够大。

第二次，李老师吸取了教训，又尝试了一次，但是在准备分层的时候，李老师又倒入了一些盐，搅拌了一下，实验又失败了。从中得出：在两杯水混合后不能搅拌。我们还不服气，做了第三次，实验终于成功了。彩色淡水浮在盐水上，鸡蛋浮在彩色水中。

通过这次实验，我明白了：实验要多做几次，要有可复制性。在生活中，我们做事不能放弃，坚持就是胜利。

以成功与失败为话题优秀作文4

小时候，院子的背后有座“陡峭”的小山坡，我曾无数次的幻想自己能爬上去，然后威风地朝着下面大喊。若要放到现在，我脚一蹬，便可轻易的爬上去;可这对于那时年幼的我来说，却是遥不可及的梦想。

那天早晨，屋角的风铃铃在轻轻地作响，似乎在预示着有什么事要发生。我从屋里走出来，抬头一瞥，看见了邻居家那个捣蛋的小孩正站在那小山坡的顶上冲我挥手。他冲我喊着什么，那意思似乎是希望我也能上去和他一起玩耍。

心里的梦想再一次被激起了，我跑到山坡下，脚踩上那个光滑凸出的石头，两手并用，往上爬。说实话，我曾经不是没有尝试过，只不过每次都是失败而归。

快爬了一半了，我往下看了一眼，顿时觉得头晕脑胀。两只手也开始颤抖，一脚踩空，“啪”掉了下去。但我并没有哭，这已经不是第一次了，我似乎也已习惯了。

那个小孩冲我喊道：“你没事吧?”

我摇了摇头，说：“我还是不能爬上去呀，真没用。”

“不，你再尝试一次，从失败中汲取教训，不要害怕，不要往下看，一定会成功的。”说完，他望着我。

我也抬起头来望着他，心中莫名的涌起一股力量。于是，我又回到那个起点，决定再次尝试。

我听了他的话，从失败中汲取教训，努力安慰自己不要怕，眼睛尽量不往下面瞟。时间与汗水不停地流逝，我的手背上也不知何时多了几条刮痕。但我不再像从前那样急躁，每一步都走得很小心，很稳。

终于，我爬上了山坡，站在山坡上，风从耳边徐徐划过，我感到曾经的梦想近在咫尺。

失败过，却也成长了，并且成功了。我感到喜悦。屋檐的`风，铃铃又在清脆的作响，为这一切写下了完美的句号。

以成功与失败为话题优秀作文5

纵观古今，成功的事一样，失败却从不雷同。失败的荷叶浮沉，才会有怀里的花儿开放。

俗话说：失败是成功之母。没有经理失败的，就不可能迎取成功。五千年前，华夏族饱受蚩尤族欺侮，黄帝富甲强兵，最终战胜蚩尤。秦始皇少年时曾流落赵国，饱经挫折，数年之后才得回国。回国后，简政精兵，最后囊括宇内，统一中华。《孟子》中有“舜发于畎亩，傅说举于版筑”成功没有限制，但只有失败过，苦过心志，劳过体肤的人才能成功，道家讲的先破后立也是这个道理。

俗话说：“花无百日红。成功的人失败了，也是常情。经得起成功，就要能接受失败。中华民族虽昌盛千年，但在清末，却惨遭国难，数万万中国人如水中的落叶，没有根，也不知道之后经什么果。一批先进知识勇挑大梁，帮助中国渡过难关，重振雄风。原本与美国相差一百余年的科技、经济，在一批批先进分子的舍身奉献下，整整拉近了九十多年。中华民族也在战火后重生。成功是耀眼的，但他也很致命，如果成功后经不起失败，那与从未成功也不差几毫。

俗话说：生于忧患，死于安乐。新中国在战火中涅火重生，重登国际舞台。但，没有实力，就没有话语权。我国虽主张和平，但如果没有强力的军事手段和举足轻重的国际地位，恐怕战争之火，将在中华神州重燃。

瑞典、瑞士皆是欧洲极小国。国民总数均不达二千人。但他们国民均有极强国防意识。一有变故，两小时即可调千余武装力量。他们国内几乎人人都是士兵。正是这种居安防危的思想，才让塔恩在一群大国间掌握经济大权。在成功的时候，在失意的时候，都不懈怠，一直坚持，一个弱小的，大小如县城的弱秦也能称霸四海。

失败的荷叶浮沉，但他从不停止漂流。只有在成功的时候不放弃，才能成功。也只有在成功时思危，不懈怠，才能命运的浮沉中绽放光彩。

篇5：以磨砺与成功为话题作文

这是一个童话，它向我们描写了一个勇敢的锡兵，他坚定地扛着毛瑟枪，坚定地面对各种困难，坚定的捍卫士兵的尊严，坚定地追求着梦想……

我读了这个童话，明白了做事情见异思迁，三心二意，往往不能成功，而坚定的信念，却能使我们大有所获。

说起来很惭愧，四年级的我还不会骑自行车。放暑假了，我决心把自行车学会。

推起自行车，就让我领教了厉害，因为没有把握到自行车的重点，我一下子随着自行车倒在了地上。拍拍身上的土，扶起自行车，继续努力。

妈妈说：“上车的过程有些难，我们直接坐上车骑吧。等会骑车了，上车就难不倒你了。”于是，在妈妈的帮助下，我坐上了车，可车子摇摇晃晃，吓得我心儿扑通扑通直跳。在妈妈的鼓励下，我试着开始往前骑，妈妈紧紧跟在后面扶着车。

渐渐地感觉可行了，妈妈决定放手让我自个儿骑了。我心里既紧张又兴奋。可是没有了妈妈的扶助，我就像是只无头苍蝇，到处乱撞，摔破了膝盖，擦伤了胳膊，疼得我真想放弃，可一想到那坚定的锡兵，我又雄心百倍。

篇6：以磨砺与成功为话题作文

信念是什么?信念是藏在人心中的力量的源泉，它是一个人奋斗的方向，它是一个人为之努力的目标。每个人都有自己的信念，都要坚守自己的信念，因为信念是成功的阶梯。

纵观古今中外，令我敬佩的莫过于司马迁，他在惨遭宫刑后，却从没有放弃自己的信念，他决心要名垂青史。他的信念给了无比强大的力量，支撑他完成巨著《史记》，也让历史永远记住了他的名字，让后人永远记住了他那坚强的信念。

然而失去信念，却会给人巨大的打击。乌江边上，项羽放弃了他的信念，自刎于乌江边。遭众人耻笑。其实他有何必如此呢!再坚持下去，一定能东山再起，一定还可以再称霸天下。但他抛弃了信念，注定他要失败。

在学习中，我也有很失落的时候。记得初二下学期，仿佛一切都那么都不如人意，考试成绩差，小测不合格，老师、家长不断指责自己。感觉自己都快要放弃的时候。内心的一个声音振奋了我，那是来自我信念的声音，那样强烈的声音在不断激励我：“坚持，不要放弃啊!”这声音常陪伴我左右，给我战胜困难的勇气和力量。我不断去努力，终于在中段考中取得了成功。

信念是我们心中的太阳，因为有了信念，心灵不会因为失败而暗淡无光。

篇7：以磨砺与成功为话题作文

一、武进区是“苏南模式”成功实践的典范

由乡镇企业在20世纪末改制的民营经济近些年迅猛发展, 武进区曾获得“中国民营经济最具活力县 (区) ”第1名和“中国民营经济首选投资县 (区) ”第1名。[1]武进区在发展过程中, 展示了自己的发展特色:

1. 以投资结构的优化抢占先机。

进入“十二五”以来, 国家重点引导、支持、鼓励优化投资结构。武进区也在投入水平持续加大的同时, 不断优化投资结构, 提高投资质量。到2011年, 武进区已初步形成了先进装备制造业、电子信息产业、新能源及环保产业、新材料产业、生物医药及医疗器材产业等五大产业18个产品群。[2]2013年上半年, 全区社会固定资产投资445.2亿元, 同比增长20.4%, 其中工业投资273, .5亿元, 同比增长18.4%。[3]

2. 以科学技术的创新提升企业竞争力。

近年来, 武进区把加快科技创新的有效投入作为壮大提升民营经济的主动力, 以资本、技术密集的投入来加快企业的裂变壮大。如, 作为国家火炬计划重点高新技术企业———武进不锈钢管厂集团有限公司科技研发居行业前列, 每年研发的投入达5 000万元, 先后研发10余项国家、省高新技术产品。目前, 在国内高端用户的市场占有率已达50%以上。[4]又如江苏安格特集团依托高校科技人才优势, 探索校企合作新模式, 转化了一批高科技创新成果, 已成为华东地区改性塑料及研发的重要基地。研发的产品广泛应用于高速列车、航空航天以及新能源等领域, 2010年实现利税1.1亿元。武进7家民营企业入选2011年度“全国民营企业500强”, [5]武进的产业竞争力大幅提升。

3. 以外贸优势发挥领先作用。

2012年上半年, 武进区外贸进出口总额44.1亿美元, 同比增长13.3%。2013年上半年, 全区登记注册外资7.9亿美元, 实际到帐3.65亿美元, 进出口总额48亿美元, 同比增长8.8%, 处于苏南领先地位。全区1 800多家上规模的民营企业拥有自营进出口权, 其中一般贸易占到80%以上。近三年来, 一批民营企业积极拓展全球市场、整合国际化资源, 打开了一片新天地。如常发集团于2011年在埃塞俄比亚启动农业装备制造投资项目, 并延伸到矿产资源开发上;瑞声声学科技有限公司在境外投入2亿美元, 完成了8次收购、并购, 目前拥有400多项国际国内专利。

4. 以治理环境污染为重点。

武进区600余家企业进行环境行为信息公开化评定, 大力营造生态建设氛围, 不断提升绿色环保的文明素养。“十一五”期间, 武进区获得了江苏省“减排先进集体”称号。同年, 区政府专门制定了“十二五”减排方案以及2011年度减排方案, 将减排任务指标分解落实到各镇、各部门和重点企业, 明确减排工作检验标准, 致使环境治理有序、健康地进行。

二、武进区乡镇企业的未来发展之路

虽然苏南模式在武进区得到了成功实践差, 但在发展过程中, 也暴露出中小企业产业结构、产品层次低, 企业环境污染严重, 政府部门监管、治理力度不够等问题。因此, 武进区在未来发展中要继续领跑苏南经济发展, 实现新的跨越。

1. 民营企业着力实施转型升级, 切实优化产业结构。

在资源与能源日益紧张的背景下, 民营经济的发展必须转变增长方式, 要转变只重视资金引进, 忽视核心技术掌握的思想;要转变只注重眼前利益而忽视长远利益的思想;要转变只注重引进模仿, 而不愿自主创新的思想;要改变企业在研发上只重视竞争而缺乏合作的思想。各企业与大型企业之间要加强合作, 优势互补, 加快引进培育壮大新兴产业, 改造提升传统产业, 大力推进工业化与信息化两化融合, 限制淘汰落后产能, 全面促进产业转型升级。

2. 政府加大扶植民营企业力度。

目前, 民营经济科技投入体系尚未成熟, 许多重大科研项目仍应由政府组织实施。因此, 政府要继续加大研发经费的投入, 切实强化财政科技投资, 确保研发经费投入的增长。同时, 政府要鼓励民营企业成为研发的主体, 深化科技体制改革, 积极推进体制创新和机制创新, 建立以企业为主体、市场为向导, 产学研相结合的技术创新体系。政府采取优惠政策, 吸引民营企业加大研发经费投入来提高企业研发能力, 深化民营企业创新主体地位, 促进科技成果产业化。政府要实施激励技术创新的各项政策, 建立健全技术创新管理法办、知识产权的保护以及现代企业制度。

3. 加快民营经济集群化发展, 着力做优园区平台, 不断提升承载能力。

武进区要加快做强开发区, 按照“集聚、集约、创新、开放、生态”的要求, 集中优势资源, 创新体制机制, 集聚高新产业, 把两个开发区打造成引领产业转型升级的排头兵。围绕创建国家级高新区、国家级生态工业园区、国家级创新型园区的目标, 完善高新区功能配套。围绕“新材料、智慧产业、健康产业、电子信息、现代服务业”五大特色产业, 加快经济开发区孵化器、加速器等平台建设, 全面实现提速发展。细化园区规划, 配强园区力量, 强化招商引智, 化解要素制约, 加快推进项目、人才、资金等要素向园区聚集。

4. 加强推进技术创新人才的培养、引进。

“以人为本”是经济社会发展的根本出发点和落脚点。武进区要树立“以人为本”的人才观念, 培养人才, 吸引人才, 稳定人才。一要充分发挥科教城的优势, 大力提倡创新教育, 培养具有创新精神、能灵活驾驭知识和具备较强社会适应能力的、善于与他人合作、对科学有执着追求、具有终身学习能力、掌握现代交往工具、能进行国际交往的新型技术创新型人才。二要出台相关政策, 招才引智, 可以积极推行员工持股和股票期权制度, 激发科技人才创新的积极性。企业可以制定员工福利制度, 吸引人才, 留住人才。

5. 大力推进生态文明建设, 增强资源节约型社会的建设。

十八大报告中指出:“建设生态文明, 是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。”目前, 武进区工作的重中之重是深入贯彻可持续发展战略, 力求突破“先污染后治理”的误区。第一, 政府要注重“绿色招商”, 从“招商引资”转变成“招商选资”, 更加关注环境压力。第二, 大力发展低消耗、低排放、高效益的低碳产业, 积极鼓励循环经济和清洁生产。第三, 要狠抓节能减排工作。强化结构减排, 严格行业准入, 加大酸洗、印染等重污染行业专项整治, 关停污染重、能耗高、不符合国家产业政策的企业和项目;实施管理减排, 加快环境监察执法标准化建设和重点污染源自动监控能力建设, 对化工、钢铁、纺织、电镀、医药等行业的污染源进行现场监管和在线监督。第四, 民营企业要加快淘汰落后工艺、技术和设备, 以节约成本, 另一方面可也去除潜在的环境风险, 减少环境污染。第五, 推进企业重组, 提高产业集中度和规模效益, 实现工业园区的经济效益和生态效益“双赢”的局面。第六, 大力发展高新技术产业, 应用高新技术改造传统产业, 提高产业附加值。第七, 民营企业, 尤其是中小企业要调整, 提高优质能源比重, 积极开发新能源的建设与利用, 节约并合理利用现在的不可再生资源。

在科学发展观的指导下, 作为“苏南五虎”之一的武进区, 以良好的工业为基础, 以注重创新为特色, 牢牢把握加快转变经济发展方式这条主线, 大力实施科教与人才强区战略、创新驱动战略、城乡一体化战略、经济全球化战略。沿着科学发展的方向, 谋划新的发展思路, 实现新的更大跨越。苏南地区要走在全省乃至全国发展的前列, 实现真正意义上的“幸福苏南”。

摘要：苏南模式是“苏南模式”成功实践典范, 以园区为载体的产业集聚化和以外促内、内外互动的经济国际化新模式, 注重发挥城乡联动优势积极提升产业结构优化升级和自主创新能力。民营企业着力实施转型升级, 政府加大扶植企业力度, 加快民营经济集群化发展, 推进技术创新人才的培养。苏南模式是苏南地区实现经济现代化的正确发展之路。

关键词：苏南模式,乡镇企业,武进

参考文献

[1]唐岳良, 陆阳.苏南的变革与发展[M].北京:中国经济出版社, 2006:7-9.

[2]武进荣膺中国民营经济最具活力县 (区) 第1名[N].常州日报, 2008-01-21.

[3]王小可, 鞠燎原.常州市武进区:做大做强民营企业[N].武进日报, 2011-10-25.

[4]武进区政府全体 (扩大) 会议召开[N].武进日报, 2013-07-23.

篇8：以成功为话题作文

这是我第二次来这里比赛，我觉得也不是特别紧张，所以我不能犯任何错误。我们是80级的玩家，舞蹈名为“洛夫。多维”，这是爵士舞，难度不是很大，所以我一定能行！

我们终于到了。我跑到舞台上。伴随着音乐，我们开始跳起来。旅行途中发生了一起小事故。我跳了一半，用力太大，喘不过气来。我只能吞下枣子跳下去。谢天谢地，我终于跳了出来。我失去呼吸的那一刻真的很可怕。幸运的是，我没有失去理智，否则我会忘记下一步的行动。

几天后，我听到老师说我们的舞蹈赢得了金牌，还颁发了证书，天哪！别告诉我你有多开心。我成功了！我真的很Chenggongle！多么成功的滋味啊！

篇9：以成功为话题作文

我四岁的时候是个暑假。我父亲给我买了一辆蓝色自行车，并给它取名为蓝色越野车。但再想想，好像我不会骑自行车，我就向父亲求助。但我父亲拒绝教我在黑暗中寻找光明。

我慢慢地坐在“蓝色的十字山”上，心中有了强烈的退缩，但又想了想，这样一辆酷酷的山地车，扔了多可惜，好了，我把它灭了。

我上了车，一只脚倒在地上，一只脚踩在踏板上，准备出发。

起初，认为这也不是什么难事，但后来，我骑一个小坑，重心开始不稳定，并有在墙壁前，我“啪”的碰撞声，车子把我扔出去，一个“狗啃泥”，但我不会失去心脏，又拍拍土，和实践。日复一日，我终于学会了骑自行车。

篇10：以成功为话题的作文

有一天，老师突然宣布实行小组制，我心中一惊，这可不妙，要选小组长了，我管理能力差，管得一定不好，管不好弄个倒数第一小组可就……于是我抱定主意，不去当那个小组长。

偏偏我们小组的人都生性淡泊，都不愿当小组长，大家一想，都觉得我的声望最高，一致选我，我也不好拒绝，只好点头接受了。我忽的一想：也确实，其他几个人都不善管理，管理能力比我还差，我 好歹以前还当过小组长，虽然管得一般，但也比没管过好，再说，也是挑战下自己嘛。

刚开始，老师还只是让我们以小组为单位讨论课堂上的学习问题。我们小组的人都还很配合，虽然主要是我在说，但大家也都在跟着想，也还调动得起来。可后来，开始有了一些表演的活动。

表演中要分配角色，这下可让我头疼了，怎么分配好呢？我可也不想失去一个好机会呀！我想了想，忽然想到一个好办法，不是分角色吗？正好有四个角色，让他们自己去挑好吧，我于是跟他们说，“ 嗯，正好有四个角色，你们挑吧，我反正哪一个都行。”

他们七嘴八舌的讨论起来。“我要这个小女孩。”“我要最少的那个。”“不，我要那个最少的。”……他们争来争去，谁也不肯让步，我听着头皮都麻了，忙大叫一声：“停，别吵了！这样，我来读 旁白，他读小女孩没问题吧？”他们点点头。我斟酌一会儿又说：“你读得有气势，你那读这个人。”“你吗，就读另一个旁白。”他们又点点头，异口同声说：“服从组长安排。”

终于安排好了，我舒了一口气，说：“好了，现在我们来练一遍。大家配合着读了起来，我一边读好自己的角色，一边仔细听着他们的朗读，时不时揪出他们的问题：”这里需要再读轻一点，要读出他当 时的状态。“”这里要读得坚定一些。“……大家也虚心听从了我的意见，改正的问题。

到了表演时，我们小组胸有成竹，”刷刷“全举起手来，老师也点我们表演，一切都在我的意料之中进行着，虽然还是有组员有些胆怯，有的没读好，但这对于生性淡泊的我们组也是一大进步呢！老师 还表扬了我们呢！

我的心中美滋滋的，今天我成功战胜了自己，领导着我们组完成了一场出色的表演，这对不善表演的我可是一大突破呢！我的心中充满了成功的喜悦。

篇11：以磨砺与成功为话题作文

1 引言

目前, 汉语口语从业人员基本上都是围绕话题进行口语教学, 进而提高学习者的交际能力。在日常生活中, 汉语口语的话题来源只要是来自于我们的生活。但是, 并不是我们生活中所遇到的事与物都可以拿来作为话题进行日常教学的。话题的选择应遵循理论与实际相结合的原则, 进而选择出合适的话题经过组织后进行日常教学, 使学习者能够使用汉语口语进行无障碍交流, 使言语口语训练质量得以提高。

2 选择话题教学的原则

话题的选择在日常教学中尤为重要, 其直接影响到学习者的培养方向。从事汉语口语教学的工作人员经过多年的积累、沉淀以及反复实践、论证, 得出了在话题选择上应该遵循以下原则。

2.1 话题选择应具有针对性

在进行汉语口语教学编写的过程中, 一定要有针对性的去选择相对应的话题, 对学习者应尽可能的做到因材施教。首先要确定教材所面对的对象是什么样的一个群体, 然后根据学习者的具体情况, 选择相对应的话题进行教材的编撰。

学习者的群体不同, 导致选择的话题也不会相同, 要根据学习者的具体特点来进行有针对性的话题选择。学习者文化背影不同、语言环境不同, 话题的选择上也就不同, 因此在选择话题时, 要具有针对性。对于每一个学习者对于学习汉语口语这个群体来说均是一个个体, 不同学习者个体对汉语口语的需求程度也是不一样的, 因此汉语口语教材编写人员就应该更有针对性的选择相对应的话题以满足学习者的需要。

2.2 话题选择应具有科学性

话题选择应具有科学性是在日常教学过程中以事实作为依据, 具有一定的实践基础, 否则就是虚构的。话题的选择不能与已经通过检验的科学原理相违背, 必须是有一定科学依据的话题。因此, 在编写汉语口语教材过程中, 应根据调查结果进行分析, 结合汉语口语的学习人员对学习者爱好的话题进行筛选。同时, 还要考虑到学习者的接受能力, 不能主观臆断进行话题选择去编写教材, 进而确保科学的选择教学话题。

2.3 话题选择应具有趣味性

学习者的兴趣是其学习的动力, 因此在教材编写过程中应保证教学内容具有一定的有趣性、生动性, 因此, 趣味性对教材编写人员来说十分重要。日常教学过程中具有生动、有趣的话题可以提高学习者的积极性, 进而提高学习者的学习热情, 使学习者能够主动进行思考, 保证课堂教学质量, 有实质性的提高其汉语口语的交际能力, 达到教学的目的。因此, 话题选择应具有一定的趣味性。

2.4 话题选择应具有实用性

实用性一直是汉语口语教学人员在日常教学过程中比较注重的一项原则, 在教材编写及话题选择等方面具有相当重要的指导作用。只要能够满足学习者的学习需要, 有利于教学组织, 这样的日常教学就决定了编写教材应具有一定的实用性。因此教材编写在选择话题时应贴近学习者的日常生活, 使学习者能够用得上。

对外汉语口语教学的目标就是培养学习者的语言组织及应用能力, 也就是使学习者能够熟练使用进而进行交际。因此, 学习者能否可以使用汉语口语进行交际是能量教学质量是否优质的一个重要标准。只有在选择话题过程中, 做到所选择的话题具有一定的实用性, 才可以帮助学习者的提高学习效率及学习质量。

3 泰国小学初级汉语口语课堂话题选择的策略与技巧

汉语口语日常教学应该理论结合实际去组织相关内容, 通过在泰国为期一年的教学锻炼, 积累了一定的经验, 总结出了在汉语口语教学过程中关于话题选择的策略和技巧, 为从事汉语口语对外教学的同行们提供一些借鉴, 以此共同交流。

3.1 话题选择应与学习者心理特点、兴趣结合起来

年龄阶段不同心理特点也不同, 通过调查, 小学五年级的学生心理特点与少年阶段学生心理特点基本一致, 但是其在稳定性、集中性方面比五年级以下班级的学生要稍强一些, 其在想象力、创造性等方面随着年龄的成长也得到了相对的提高。

日常教学话题的选择怎样去结合学习者的兴趣爱好, 怎样的话题才是泰国汉语口语学习者感兴趣的呢?结合专家、学者们的调研数据以及自己对日常教学的观察、思考, 笔者得出了学习者最欢迎的话题是能够完成“交际任务”这一结论。针对泰国圣弗朗西斯教会学校五年级日常教学为例, 学习者对说学习的部分话题喜欢程度如表1。

根据小学生的心理特点, 在汉语口语日常教学过程中可以选择一些带有创造性、启发性的话题, 比如“职业选择”、“吃饭”、“购置喜爱的物品”等, 使学生不仅口语可以得到练习, 同时还可以培养学习者的创造力以及想象力。如果学习者对所学的内容感兴趣时, 教学效果就会得到事半功倍的效果, 学习者思维更加活跃, 记忆就会更加深刻。这样就会导致课堂氛围活跃, 师生互动效果得以质的提高。

3.2 从日常生活入手, 话题选择具有双向、多向的互动特点

任何语言口语交际的核心就是交流, 汉语口语也不例外。通过交流才可以互动, 互动的目的就是将所学的语言内容付之于实践, 使学习者的口语技能得以提高, 进而提高学习者的交际能力。互动就是使学习者从被动学习变为主动学习, 使学习者不仅动口还要动脑, 提高学习者的学习兴趣, 活跃课堂教学的氛围。同时, 话题是人与人交际的基础, 如果双方要达到某一目的, 就必须围绕着某一话题展开交流。因此, 在汉语口语教学过程中针对话题的选择应体现双向或者多向的互动性特点, 使学习者深入到话题中来。

对外汉语口语教学所使用的教材话题主要是以“交际”来进行的人与人的信息对话以及以“服务”来进行的需求对话。根据观察, 泰国的小学五年级学生最为关注的话题有12个, 详情见表2。

泰国小学的汉语学习者喜爱的话题均是与他们生活息息相关的, 比如“吃饭”、“旅行”、“生日”等。在日常教学过程中, 老师应该把课堂作为一个交际的场所, 通过学生与学生或者学生与老师围绕某一个特定的话题进行交流, 以学生为主题, 老师加以引导, 使学习者在轻松活跃的环境中学习得以提高。以此, 通过互动性的一些话题, 通过师生互动是汉语口语教学成功的必备条件, 同时也使学习者提高自身水平的一个重要的方法。

3.3 根据文化背景, 在话题选择上应体现文化兼容的特点

每一种语言均是其对应文化的载体, 因此语言的教学就是其对应的文化的教学, 学习者在学习一门语言的过程中就是了解学习相对应语言国家的文化。两个人如果文化背景不一样, 在进行交流的过程中会误解的语言是属于交际文化范畴内的。学习者在学习母语外的语言时, 遇到一些难以理解或者不熟悉的文化现象是必然的, 这种情况就会成为学习过程中的障碍。消除障碍, 在教学过程中就要进行相对应的文化教学, 因此在进行汉语口语教学的过程中, 选择话题应该考虑相对应区域的文化背景, 在话题选择上应体现文化兼容的特点。

不同国别、年龄、性别的学习者对汉语口语话题的喜好均有不同, 但是, 目前流行与市面上的教材都是一些通用性教材, 没有因地制宜, 没有考虑到文化差异。因此, 对外汉语口语教材的编写应该根据不同的地域、不同的文化来进行, 这也是汉语口语是否可以迅速成功的关键。

在泰国, 教师应该根据其文化背景, 在话题选择时应该注入与泰国文化息息相关的内容, 这样学习者就容易接受。这样不管是教学效果还是交际文化、知识文化的运用都显得特别融洽, 其文化的兼容性也得到了体现。

3.4 根据校园活动来选择话题, 使知识得以巩固

学习语言就是为了交际, 只有将所学语言不断进行练习, 才能达到熟练掌握并进行无障碍交际的目的。基于校园生活的多样性, 根据校园的热点及相关活动来进行汉语口语的话题选择, 容易与学习者引起共鸣, 这样也贴近了学习者的生活。

在泰国支教过程中, 笔者将日常教学与校园丰富的活动联系起来进行教学, 使学习者选择的话题与相对的生活内容相匹配, 使学习者口语能力在实践中得以提高、相对应的知识点也得以巩固, 进而达到了教学目的。

3.5 在话题的选择上应符合目标阶段性, 做到难易适中

任何母语之外的语言能力的提高需要不断的学习、积累、巩固, 没有捷径, 汉语口语也不可能例外, 因此在活体选择上要符合目标的阶段性, 循序渐进。

每一个学习者都是一个个体, 口语水平、汉语能力、兴趣爱好等都不一样, 这就对汉语口语教学人员的整体水平要求都会进一步提高, 教学人员在组织教学的过程中应该考虑得更全面。不管选择学习者什么样的感兴趣的话题, 话题的连贯性都是必须要保证的, 目标的阶段性也要得以体现。同时还要根据学习者的汉语水平以及目标来确定话题的难易程度。因为, 过于简单的话题没有挑战性, 不能引起学习者的兴趣;过于复杂的话题, 学习者无从下手, 会打击学习者的积极性。

4 结论

由于泰国小学汉语口语水平不高, 且参差不齐, 在对外汉语口语日常教学过程中应从实践出发, 理论结合实践, 通过不断的学习、练习、巩固, 使学习者在日常生活中具有基本的会话能力, 同时具有一些社会交际的语言能力。因此, 根据学习者汉语口语的水平去选择难以适中, 目标具有一定的阶段性话题, 使培养的学习者能够流利、准确、得体的进行口语表达, 是汉语口语从教人员的从教目标。

摘要：通过对口语话题选择来源、话题选择应遵循的原则进行分析, 从对外汉语口语课堂教学实践出发, 理论与实践做到有机的相结合, 总结出了在汉语口语教学过程中关于话题选择的策略和技巧, 为从事汉语口语对外教学的同行们提供一些借鉴, 以此共同交流。

关键词：汉语口语,话题选择,策略,技巧

参考文献

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[3]魏京京.基于建构主义理论的大学英语阅读教学探析[J].现代企业教育, 2007, (3) :112-113.

[4]谭季红.多媒体网络环境下大学英语合作学习的研究[J].教书育人, 2009, (18) :64-65.

篇12：以成功为话题的作文

来到学校刚刚考完的摸底试卷早已平躺在课桌上，我迫不及待地一个箭步冲上去，我只觉得眼前一片漆黑，试卷上一个个鲜红的剪刀，让我的心在流血，我付出了一个学期的辛勤努力换来的却是一张张不优秀的试卷，难道我就学不好吗?我走出教室，想去散散步，驱走心中的郁闷。眼前的一切都变了，变的模糊起来，不争气的东西在眼里打转，从脸上轻轻滑过。抬起头望望天，不知道什么时候，阴云已经布满了天空，太阳也悄悄地躲起来了，风也比刚才强劲了，一场风雨就要来临。

又一滴泪滑落，我这时注意到前方不远处的砖缝中不知什么时候长着一棵纤细的小草，虽然不那么强壮但是它却努力地长着，在风中摇摆。我的心象触了电一样颤抖起来，一棵稚嫩的小草，竟能从没有丝毫土的砖缝中发芽生长。我走近它带着近乎崇拜的心仔细观察起来，它没有沃土中小草的肥厚油绿的叶片，更没有沃土中小草的高高的身躯，但是它却努力的生长，哪怕用尽体内那仅有的一点养分，也要顽强的拼搏，不折不挠，向着阳光生长。它向往阳光，所以它冲破了砖缝的阻挠，它不放弃，它在砖缝中慢慢长大。它用生命向世人宣告：它生长过!

我的心震惊了：小草不因为所处环境的恶劣而放弃生存，我却因为一次小小的挫折而自暴自弃。小草有着坚毅顽强的心，所以它默默生长;小草有着向往阳光的信念，所以它冲破砖缝的阻挠;小草有一颗顽强拼搏的心，所以它获得了哪怕是短暂的生命。

面对小草我是多么渺小，是啊，生活是一张善变的脸，许多事情我们无法预料其结果，但是我们可以为了好的结果而努力。一次的失败不算什么，它只说明过去，它已经成为历史，属于死神，我们不能因一次努力曾经失败而放弃所有的努力。我们不能把自己打败，让我们从现在开始，努力奋斗去谱写自己灿烂辉煌的明天!相信，成功会向我走来!

篇13：以成功为话题的作文

英语是我一直以来引以为傲的学科。初一时，我基本每次考试都能达到一百分。可自打上了初二后，英语的难度似乎越来越大，我的成绩也不断地下滑。如果把成绩比作一支股票，那我的成绩一定是跌得最厉害的那一支。

初二下学期第五单元的考卷刚发下来，我的第一反应便是拿错了考卷，居然只有86分!眼珠子迅速滑到姓名栏，我的大名清晰可见。我的英语向来没有下过90分成绩，这次竟创了个历史新低!连老师都皱着眉头，说：“好好看看你这次的成绩，怎么会这么差!”

回家的路上，天阴沉沉的，路旁的几只麻雀叽叽喳喳地叫着，似乎在嘲笑我这次的考试失利。

回到家，我一手甩掉书包，一头栽到床上，痛哭起来。曾经多次得第一的我居然一落千丈，实在太丢人了!过了一会儿，待情绪平复之后，我下定决心，一定要重新证明自己，来个“咸鱼翻身”!

我从柜子里翻出英语练习，把之前的一些错题重新做了一遍，又上网搜了一些练习，下载下来仔细地完成，并改正了错题。在一个个夜深人静的晚上，当大多数同学都沉浸在甜美的梦境中时，我在一遍又一遍地复习着当天学习的词组、课文，连做梦时都会梦到一个个跳跃着的英文字母。

时光飞逝，在我一天天的努力中，我终于盼到了半期考。

当我满怀信心地拿到考卷时，突然觉得那句“理想是丰满的，现实是骨感的”十分正确，这次的考卷加大了难度，比我想象中的难多了!虽然如此，但我还是认真地完成了整张考卷。当我走出考场时，我突然觉得成功就像海市蜃楼，当我伸手想要触碰到它时，它一下子就消失不见了。我似乎看到了考卷上一个个鲜艳的大红叉叉在向我招手，不禁出了一身冷汗。不，我渴望成功，我一定要成功!

终于到了发考卷的日子，我的手心不断地冒汗，听老师念每个同学的成绩。唉，怎么还没有念到我的呢?我坐立不安，空气像是凝滞了一般，令我喘不过气。“下面我宣布前十名。第一名李辰璐，一百分……”我已听不清老师接下来说了些什么，只是目瞪口呆，久久不能回过神来，我终于成功了!我的努力没有白费!

篇14：以成功为话题的作文

最近我接连受到好几次挫折，一次次的挫折，对我来说都是一次次的打击。还记得最近一次数学考试，当我拿到试题时，低头看了看，不屑地说：“这不是很简单吗？”我想都没想就拿起笔，如小雨般飞快地“唰唰唰”写了起来。终于做完了！我检查了一遍考卷，嗯，好像都没错。“叮铃铃”下课了，我自信地将考卷交到讲台桌上，不禁沾沾自喜，心想：这次肯定能上95分！

到了发考卷的那一天，我正在猜自已的分数，到底考多少分呢？该不会是最高分吧！正想着，只听一声：“批评倪子杭，退步严重！”在同学们的幸灾乐祸中，我紧张地接过考卷，83！我从来没想到我会考得这么差！我颓然地坐在座位上，窗外一阵寒风刮过，树上的叶子吹落满地，我的心也不禁凉了起来。我居然考得这么差，可我是多么渴望成功啊！

谁知一波未平，一波又起。过了几天，正好碰上校运动会，我心想：我一定要在校运会中拿到名次，我一定要成功！跳远比赛就在第二天，我等不及了，想试试我到底跳得怎么样。于是，我跑到操场边的沙坑上，我用尽全力，奋力一跳，在空中划过一道弧线。“啪”脚落地了，“哇，倪子杭好厉害！”听到同学们的欢呼声，我不禁高兴起来。谁知，在我走出沙坑时，左脚传来了钻心般得疼痛。“哎呀”我摔倒在地。“我脚扭了！”我大声地喊。缪老师焦急地问：“要不要送到师大医院？”我忍着痛点点头。王主任闻讯赶忙跑过来，背着我到了医院。我被深深地感动了，眼眶不禁湿润来。到了医院，在医生的悉心治疗和老师的关怀下，我的脚总算好了一点。让我没想到的是，医生说：“最好15天内不要运动，脚不能用力，尽量躺在床上。”我像被泼了一桶冰水一样，呆若木鸡。唉，看来比赛是没希望了，可我是多么渴望成功！

篇15：以磨砺与成功为话题作文

就《 刘老根》 系列而言, 两部作品在央视首播13.45%与4%(索福瑞数据)的收视率对比,[1]一定程度上显示了观众认可度与市场差距效果回应,这两部同根分支的作品成或败,其文化底蕴是最为关键的构成因素,直接影响了文化形象的影视化营造。本文针对刘老根前后两部剧作的收视数据差异以及文本的内容漏洞, 浅析以《刘老根》系列为代表的农村题材电视剧的文化隐忧以及叙事环节的陋习,端正文化形象塑造形态,打造影像转化的现实性与现代化,寻找文化品味与文化自觉的得失根本。

一、必然成功之《刘老根Ⅰ》的文化支撑

面临当前的社会文化语境,地域文化冲击力不容小觑:其一,独特地域性格使辽宁文化以鲜明姿态立于文化碰撞之间,以性格外化的可视性赢得观众对关东风情与文化的接纳与青睐;[2]其二,幽默的语言特色赋予东北农村题材电视剧精神愉悦的助力,以原汁原味的乡土气息讲述地道的农村农民生活;其三,贯穿两部曲剧作始终的二人转舞台表演使“二人转”本土化、草根式的艺术形式通过大众传播手段走进全国观众视野之下,与电视剧本质的通俗化产生同根意识;其四,幽默化叙事与诙谐式出演,以及喜剧性的语言效果,成为观众潜移默化间接受的感官元素。在文化影像化与地域文化哺育与反哺的实践过程中,显而易见,文化的深厚底蕴给予了电视剧厚实的再创造力,也成为支撑《刘老根Ⅰ》市场一路绿灯的主要特质。

二、必定落寞之《刘老根Ⅱ》的基础漏洞

虽说“‘浑厚的东北风情’,‘率真的东北人’, ‘风趣的东北方言’仅仅是东北文化内蕴的特有载体”,[3]但是一部电视剧的地域文化的影像化是需要媒介中再创作产生跨区域情感共鸣的,而不是浮于简单叙事,流于浅快的日常生活。众所周知,相对于《刘老根Ⅰ》,《刘老根Ⅱ》是不成功的,叙事广度与深度的缺乏使得两部曲的关联点与延展线过于牵强,深层次地域文化人格与文化底蕴的缺失导致续集的再加工停留于表层,这都是其传播受限的根本弊端。只有使“东北风情”不局限于黑土滋养,“东北人”不脱离于精神引导,“东北语言” 不固化于喜剧选择,并在其中发现唯东北文化、辽宁文化所独到的艺术韵味,才能让文化熏陶、创意养育辽宁区域性的文化艺术健康生长。

三、《刘老根》Ⅰ、Ⅱ的对比分析

通过对比《刘老根》Ⅰ、Ⅱ,可以发现辽宁电视剧发展的部分问题:

(一)剧情延续与情节乏善可陈

剧情是承载文化品位的形式载体。《刘老根Ⅰ》的大结局是圆满的:刘老根爱情、事业双双丰收。《刘老根Ⅱ》的主线顺承Ⅰ发展脉络:事业线——“守业”与 “改革”融合,感情线——刘老根与丁香迟迟未婚,直至刘老根疯癫,丁香苦情完婚。就感情戏来言,由于第一部的大圆满,第二部编剧使用结婚礼金、小三、吃醋等环节增加丁香与刘老根的戏份。除了丁香与山杏关于结婚礼金与学费的矛盾外,大辣椒被冤枉怀了刘老根的孩子后药匣子的激愤,以及丁香告知后的果断分手,都成为观众心中的笑谈,更有网友戏称为“青春偶像剧的经典桥段”。随着对辽宁电视剧喜剧化追求的绝对性, 现实生活喜剧化模式的再编导致了电视剧剧情与喜剧元素的雷同与庸俗,情节组接多显僵硬。[4]这种“范式化” 的追求喜剧效果与戏剧性,不免会凸显文化自觉性缺失的漏洞。《刘老根Ⅱ》的内外部结合单一,情节极端走向一目了然。由此从电视剧市场发展来看,仅保留模式化的戏剧设置而忽略文化软实力的作品是不具备市场竞争力和艺术的持久渲染力的,受众的关注度随之转移也将是必然结局。

(二)同一角色与形象异化严重

人物形象是地域特质之一,是焕发地域活力与积极性的主要来源点。具有浓厚地域特色的人物形象塑造, 是辽宁电视剧为人所喜的主要原因,尤其是以“刘老根” 为代表的农村题材电视剧为受众所关注。然而,“艺术源于生活”的宗旨或给予艺术塑造一定的极端,人物旨在呈现“东北人”特色不免过于刻板:人人豪气,人人敢爱敢恨。同时,作为续集的《刘老根Ⅱ》的再加工是极具挑战的,内容、情节、人物以及观众的接受心理都要有一定的延续性,然在Ⅱ的人物塑造中,性格突变成为人物形象的突出点。大辣椒在第一部中的角色是敢爱敢恨的、正直坚强的农村泼辣妇女,但第二部中的大辣椒不仅成为谈心倾诉的“巧对象”,还成了哭哭啼啼的受气包,被冤枉怀了刘老根的孩子,与丁香坐在炕头, 边吃山楂边抽泣;承受药匣子的冷言冷语低声下气,满脸委屈却不自知,缺少了“本山”特色力图呈现的“精神气”。除此之外,大奎与二奎的角色更为戏剧:二奎饰演了与刘老根内部家庭及董事会对抗的角色,大奎则是大无畏的英雄拯救角色。作为场景建构方式的种类之一,家庭矛盾的情节点设置是编剧的首选,但是人物角色的表面化致使人物无力于性格的立体刻画,反而异化成为角色延续中的膨胀体。一脉相承的文化底蕴是否赋予人物以外化的表现力,人物角色是否能够全方位、多角度锻造现代农村的农民形象,成为辽宁电视剧人物塑造过程中虚拟与戏剧化构建之外的关键。

(三)文化现象影像化组接强硬

《刘老根》两部曲中彰显地域文化的元素众多,夹杂着浓厚的辽宁文化气息。《刘老根Ⅱ》中刘老根邀请顾小红参观龙泉山庄整体运营,诸多辽宁特色的食物与服装充斥整个荧幕,其中大碗茶作为地域饮食特色,成为刘老根经营的主打产品等。但第1集中,韩冰自国外归来参观龙泉山庄发展近况时,进门时的“树倒—奔跑— 敲钟”成为无用可循的利用方式,运用于此处是否准确, 是否具有文艺历史基础支撑,成为我们判断文化现象影视化意味化的标准。历史流传的文化积淀是具有浓郁人文气息的,影视作品的持续性与延时性依靠的是文化给予心理与精神的吸引与震撼,然随着对文化心理与文化人格的强调,电视剧又走到了另一极端:浮于表面的文化表现,而非文化体验。

(四)民间艺术元素与情节失联

民间艺术元素是文化归于形式的主要着力点,二人转作为刘老根中呈现的唯一艺术表现形式,对地域文化特征有独特的诠释与认识,具有深刻的文化认同价值。[5]对观众来说,特有的民间艺术元素是感受地域文化,获取特有文化享受的方式之一。《刘老根》两部曲中,几乎每一集都可以看到二人转的出现,《冯奎卖妻》《王二姐思夫》等决定性的比重占据了整部电视剧的辅助性篇幅,满足了观众对“二人转”的兴趣点和享乐心理追求的控制力,但是艺术之外文本之内仍需要编剧与导演掌控的段落是电视剧中民间艺术的基础情节作用,然纵观《刘老根》系列,二人转的情节预示、暗讽效果虽被演员传唱在戏曲文字之间,但导演的漏洞依旧存在,山杏训练与胡科抢生意等环节的曲目完全游离于故事情节之外,脱离文化土壤的民间艺术元素无法与电视剧节奏对号入座,基础性欣赏的附件含义自然略显牵强。

(五)方言特色与多元化接收错位

语言风格是艺术承载。方言使地域性无限放大至观众接收环节,是打造地方文化品牌的独有优势。《别拿自己不当干部》浓郁的天津口音,《民兵葛二蛋》地道的山东方言,都成为电视剧外宣的主要着力点,《刘老根》 系列亦是如此,将语言障碍的陌生化无限缩小,将语言建构的显性标记弱隐化,[6]以此缩短文化的距离感。然, 方言的地域特色与观众的多元化接收是存在错位甚至断层的,且不说区域性差异使东北特色方言与南方受众对接产生障碍,日趋多样化的语言特色令观众眼花缭乱, “本山”为代表的《刘老根》《不是钱的事》《樱桃》《乡村爱情》的地道辽宁地域语言已然引发辽宁电视剧中观众的疲劳感。与之相对的,方言表达的选择性和依赖性一定层面上造成“断章取义”的结局,语言品味与特色文化品味的欠缺,文化共通与融合也由此成为纸上谈兵, 收视率低迷不可避免。

四、结语

《刘老根》系列亦成亦败,亦得亦失。电视剧的主体与客体要求决定了内容的简单理解,造就了其通俗化的定位。然通俗化的艺术表达并不意味着庸俗化,只有文化品位的高调参与与提升并极限利用地域文化优势, 摆脱地域性给予电视剧的局限,从区域走向整体,呈现全新的地域文化形象与文明面貌,才能使电视剧的通俗化定位得到质感提升,使民族性的地域文化成为类型电视剧的文化符号。此外,只有避免对于现实问题的避重就轻,选择现代文明发展中的现实文化现象,减弱对庸俗区域文化的呈现,才能寻找到现代文化与农村文化影像融合的平衡点。

摘要：针对刘老根前后两部剧作的收视数据差异以及文本的内容漏洞,本文通过分析《刘老根》两部曲的文本与文化,浅析以《刘老根》系列为代表的农村题材电视剧的文化隐忧以及叙事环节的陋习,端正文化形象塑造形态,打造影像转化的现实性与现代化,寻找文化品味与文化自觉的得失根本。

关键词：地域文化,比较,文化形象

参考文献

[1]裴艳.新《刘老根》吃不开,开局收视率不到4%[EB/OL].中华网,2003.

[2]刘芳池,何丽敏.赵本山主演的农村题材电视剧的风格探析[J].时代文学,2010(14).

[3]冯巍.从电视剧“东北风”地域文化的养成[J].艺术教育,2012(07).

[4]彭文祥.凝视镜像——现代性视域中的影视据理论与批评[M].北京:中国传媒大学出版社,2013.

[5]金辉.电视剧<刘老根>的乡土文化分析[J].青年记者,2009(24).