不该说出的借口六年级作文900字

不该说出的借口六年级作文900字（通用12篇）

篇1：不该说出的借口六年级作文900字

大声说出我爱你六年级作文800字

今天老师给我们布置了一项特殊任务——对爸爸或妈妈大声说出你的爱。

感恩是应该的，但要直接说出来，还死有点难为情的。到底该怎样含蓄地完成这一“棘手”的任务呢?平常十几分钟就能走完的路程，今天竟然用了三十分钟!

回到家后，我在客厅里来回踱步。当我说出“我爱你”三个字时候，妈妈会是怎样的反应?是热泪盈眶?还是会一言不发?……种种可能在我的脑海中徘徊。

“砰”的关门声将我从想象的`长廊里拉了回来。妈妈出现在屏风后，我飞快地迎上去，想大声说出“我爱你”三个字，可嘴巴却像被什么东西堵住了似的，张也张不开。妈妈见我木讷地站在门口，责备道：“干嘛呢?快去做作业!”听了这话，我只得灰溜溜地奔回书房。哎，A计划失败。

坐在书桌旁，往事一幕幕地浮现在我的眼前——冬夜里我发烧了。妈妈二话不说，直奔医院;儿时，顽皮的我总是喜欢蹬被子，妈妈一次又一次地在深夜里帮我盖一盖被子、掖一掖被角，然后微笑地离开……妈妈对我的爱比海还深，可我连“我爱你”三个简单的字都说不出吗?有了这个想法，我决定再找个机会试试。

妈妈正在厨房做饭，我走过去，张了张嘴：“妈妈，我……我。”“我什么我!作业写完了吗?”“写完了”“看书去吧!”很不巧，我这一次直接被妈妈给赶了出来。B计划，又失败了!

我这两次的经历是否诠释了“爱在心头口难开”这句话?以前，我不是一向伶牙俐齿的吗?为什么连“我爱你”三个字都说不出呢?我此时的心情可谓是“郁闷”呀!

此刻，妈妈正坐在沙发上浏览报纸，机会来了!我搓着手，局促不安地走到妈妈面前，断断续续地说：“妈妈，我……爱你!”“咦，太阳打西边出来了?我的女儿也会对我说‘爱’字了?”虽然她嘴上是这么说的，但嘴角都快扯到耳根了。随后，她走过来拍拍我的肩，说：“女儿长大了，知道孝顺父母了!”听了妈妈的话，我也顾不得羞涩了，嘴角也扬起了……

有一种情感，它最美好，最无私最温暖。它就是母爱，它如同一缕阳光，照耀在我们心田。妈妈，我爱你!这句话我不会再写在日记本上了，也不会藏在心底了，而是要大声说出来!

篇2：不该说出的借口六年级作文900字

今天，老师布置了一项作业：让我们好好习作二的作文。我打开书本一看，习作二是让我们对父母说一句“我爱你”，并写下感受。我心想：不就说一句话么，这还不简单！

回家后，我便开始写作业，作业写到一半，妈妈回来了。我想起了习作二的作文，立刻走到正在做饭的妈妈身后道：“妈妈，我……”，“我”字刚出口，妈妈头也不回地说：“我什么我，赶紧写作业去。”算了算了，我只好悻悻地回到书桌旁，一边写作业一边想。

该怎么说呢？我动用了所有的.脑细胞，组织着脑子里的文字。真巧，妈妈正好活干完了，坐在沙发上休息。我见机会难得，立刻走过去：“妈，我……”，话到嘴边，我却说不出口了，只好张口结舌地愣在那里。

“怎么了？有什么事吗？”妈妈问，“唔，没有没有，我只是——只是想吃些提子。”我搪塞道，“哦，那我去帮你洗。”说着，妈妈走向厨房，我望着妈妈的背影，脑海里闪现出我生病时想吃板栗，妈妈冒雨去买的事。“喏，吃吧！”一盘提子端到了我的面前，我抬起头，看着妈妈调匀了呼吸，认真地说：“妈，我爱你！永远爱你！”妈妈先是很惊讶，然后她笑了，笑得很开心。她的头上已有了白发，脸上也有了皱纹——可她才不过36岁呀。以后，我一定不要妈妈再为我操心了！

回到房间，我开始思索为什么一句话会让妈妈这样激动？也许因为我从未对她说过“我爱你”这三个字吧，曾经我以为：爱，只要藏于心里就可以了，今天我终于明白，爱不能只藏于心中，你要让家人知道，哪怕是一个眼神，一个动作，只要可以表达出你心里那份真挚地情感，那么，就可以触及他（她）心里在最柔软的地方，你们的关系也能更进一步。

篇3：不该说出的借口六年级作文900字

今天放学时，章老师说要回家对爸爸或妈妈说我爱你。同学们先是长叹一声，接着便七嘴八舌地讨论起来。哎，像我这种从小就没对家长说过我爱你的人，怎么好意思说出口呢？

回家后，我做完作业，吃完饭，便一直坐在椅子上等妈妈。我心里一直在盘算，要在什么时候，怎样对妈妈说出我爱你。

这时，门外响起了脚步声，是妈妈回来了！我计划着，等妈妈一进门，我就对她说出我爱你。可当妈妈进门，我跑到她身边时，脑子里原本想的一堆计策都化为空白，就连说话也结巴了：妈妈妈&&妈，我&&我&&妈妈看到我这个样子，一脸疑惑得问：怎么了？是不是犯错被老师批评了？不是，那个&&是老师布置的一项作业，这个&&那个&&我&&好像我爱你这三个字被困在我的喉咙里似得，怎么也说不出口。

妈妈见我不说，便没有耐心听了，拿起抹布，打扫卫生去了。任务还没有完成，我不能放弃，于是，我就如同一根小尾巴一样，妈妈走到厨房，我也走到厨房，妈妈进入房间，我就跟到房间，可谓是寸步不离。

妈妈看见今天异常反常的我，终于忍不住了，大吼道：你到底要干嘛！没看见我再打扫卫生吗？就是老师布置的作业，要我跟你说句话。我解释到。那有话快说，我忙着呢！妈妈听了，便低下头继续干活。我看到妈妈累得汗如雨下的样子，不禁想起一件令我终身难忘的事：那天我生病了，妈妈带我去医院，医生说要挂几瓶盐水，妈妈便给我请了假。然后，妈妈便从早上7点看是陪我挂盐水。我困了，可以睡觉，可妈妈困了，她却忍着，一直看着我，生怕我出一点事，我饿了，妈妈会立刻去给我买吃的，我手酸了，妈妈会给我按摩&&可她，却一点都不顾自己，妈妈对我的关心无微不至，毫不吝啬她对我的爱，而我，却一句我爱你都说不出口。

想到这儿，我鼓起勇气，冲上前，去抱住妈妈，大声地说：妈，我爱你！妈妈一愣，停下了手中的动作，接着，幸福的笑容洋溢在妈妈的脸上，妈妈转过身，反抱住我，对我说：妈妈也爱你，只要你好，在我眼里，一切都是美好的。幸福的泪水溢满她的眼眶，从那张永远美丽的脸庞上流淌下来。

爱，就要大声说出来！六年级:那朵花

篇一：小学作文：有爱就要大声说出来

有爱就要大声说出来

今天，我看了拉大耳朵图图，这一集的名字叫《有爱就要大声说出来》，说的是图图的爸爸想给爷爷说：“我爱你”，可是图图的爸爸不敢说，有一次，爷爷给图图说给爷爷一起去钓鱼吧，图图说：“好”，到了池塘，图图的爸爸也跟去了，因为他想趁这个机会给图图的爷爷说我爱你，可是鱼都钓完了，他还是不敢说，到图图的家，爷爷该上电梯了，图图的爸爸终于说出来了，图图的爷爷高兴极啦!我以后要把我爱你说给所有爱我的人，让他们高兴。

篇二：有爱就要大声说出来

有爱就要大声说出来

今天，我看了拉大耳朵图图，这一集的名字叫《有爱就要大声说出来》，说的是图图的爸爸想给爷爷说：我爱你，可是图图的爸爸不敢说，有一次，爷爷给图图说给爷爷一起去钓鱼吧，图图说：好，到了池塘，图图的爸爸也跟去了，因为他想趁这个机会给图图的爷爷说我爱你，可是鱼都钓完了，他还是不敢说，到图图的家，爷爷该上电梯了，图图的爸爸终于说出来了，图图的爷爷高兴极啦！我以后要把我爱你说给所有爱我的人，让他们高兴。河南洛阳洛宁县洛宁县实验二小一年级:杨冉

篇三：作文,让我大声说爱你

作文,让我大声说爱你 作者：文/肖旭莲

来源：《新课程·小学》2014年

我们在阅读教学中，往往会对课文中的重点词、句进行精心品味，这种品味不仅要让学生读通读透，更应指导学生在读的基础上，悟出写法，领会意图，进而学会运用，这也为写作积累了丰富的词汇。不积小流，无以成江河。在课文的学习中，教师要有意识地帮助学生积累语言和运用语言。比如，在教学《自然之道》中，教师可以让学生想一想生活中“鱼贯而出”和“争先恐后”的场面，并通过课文的学习体会词语的意思，并提醒学生：“看谁最先将他们运用到自己的习作中。”同时，教师还要引导学生学会语言的个性化表达，这样一来，在丰富学生语言的同时，也引导学生关注了生活。同时，通过对优美词句和片断的阅读、背诵、欣赏，会极大地丰富学生的语汇，提高审美能力。

2.找到读写结合点，进行练习

（1）仿写

“模仿是儿童的天性”，在教学中，应努力挖掘文章中的写作契机，找准一个点，进行写作训练。

仿句式：当学习了《桂林山水》中“漓江的水真静啊，„„漓江的水真清啊，„„，漓江的水真绿啊„„”学生读得朗朗上口，仿佛在我们面前展现了漓江和谐的自然之美，我们就会感觉到亲切和逼真。这时，我们就可以告诉学生：“当以后遇到这么一个景或物时，也可以试着用排比句式，用拟人、比喻等手法去描绘。”

仿表达：在《桂林山水》学习中，“我游览过„„欣赏过„„却从没见过„„”这种句子通过对比的形式来突出眼前的美景，是最具有心灵震慑力的，这时，我们可以告诉学生这种表达方式是可以模仿的。

（2）创写

除了仿写外，还应进一步把培养想象发展思维和丰富语言紧密地整合起来，并进行创写。这样既能培养想象能力，又能将想象的结果用语言形式表达出来，丰富了语言。想象要有根据，要合情合理，课文里所写的人物心理活动、对话或故事情节、场面，在教学中都应启发学生想象，进行补充，再进行扩写、改写或续写、补白。

《小儿垂钓》描写了一个农村孩子在河边专心致志钓鱼的情景，从他巧妙地应对路人问路的行动中，可以看出，他是个活泼、机智的孩子。如，要求学生结合插图并展开合理的想象，把古诗所描绘的景象改写成一个故事，学生定能通过编写故事的练笔设计，体会到在大自然中的生活情趣。习作也就一蹴而就，学生也品尝到了创作的乐趣。

中高年级在仿写的基础上，应将“创新”作为读写结合的支点，力求在写作训练中反映出学生的个性。让学生想象的翅膀自由翱翔，激发学生的创作兴趣，写出文字不凡的创新习作。

三、课后读名篇，开阔视野

加强课外的读写结合，能让学生用一双智慧的耳朵随时倾听花开的声音，并把这种世界上最美的声音用个性化的文字表达出来。

加强课外书籍的阅读，可以丰富语言和情感。“劳于读书，易于作文”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。从古流传至今的这些方法还是很好用的。引导学生阅读课外书，要分三个阶段：（1）培养兴趣为主，让学生爱读书，能体会到阅读的乐趣。（2）逐步做到边读边摘抄好词佳句。（3）要读后能通过“读后感”的形式来体现。学生接触名篇名作，不仅能感受作家的“不一般”，还丰富了学生的语言和情感，开阔了视野。

读是写的基础，写是读的运用，作为教师的我们应鼓励学生多阅读、多积累、多练笔，以读促写，以写促读。走在读写结合的大道上，学生定会呼喊：“作文，我要大声说爱你！”相信那时，学生将手握打开习作之门的金钥匙，在习作的成长道路上一路吐蕊，一路馨香！编辑 董慧红

篇四：爱要大声说出来

爱要大声说出来

小店三中 246班 高李帆

一生中，说爱的机会何其之多。有人铺张奢华，诉己心意以示天下人；有人简单质朴，朴素一字蕴含浓浓情意；有人豪爽大方，将其处处挂于嘴边；有人扭捏做态，说出之声细若蚊蝇。其实不论方式如何，说了便圆满，切勿让这简单几字成为一生追悔莫及之事。

爱这个字最应对谁说又最难说出口，想来答案必是父母，不知为何，即便心中有柔情百转，话到嘴边却又觉羞愧难出，只觉对其有千恨万怨。只有待自己也为人父母，才知那简单一字，会有多少的幸福与满足，感绪万千，要说时可能父母已再难听到，怎不悔恨？

世间有谁像父母那般爱你。因你的欢笑而乐，因你的泪水而悲，因你的愤慨而怒，不会一味地顺从，只会为你的不妥而训斥，不会一味地夸赞，只会为你的不足而批评，不会一味地包容，只会为你的不对而斥责，那些辱骂背后，他们的心又何尝不是在流泪，这才是最真挚的爱，即使自己痛，也要孩成长，即使被憎恨，也要孩归途。父母这般深沉爱，儿女怎敢不报答？

必有人疑惑怎样说，觉这是一件庄重而又严肃的事情。其实，不用“山无棱，天地合”般的柔言蜜语，不用“但求同年

同月同日死”般的豪言壮语，只要心有真情，无论多么朴实无华的话语都会胜过千言万语。只要在初入家门，看到桌上热腾腾的饭菜之际，微笑着对妈妈说一声“谢谢，爱你”就已足矣。

一切想透，只觉爱要大声说出来，生命何其脆弱，你怎知多会会有意外的疾病或悲惨的事故将你或你爱的人拖入另一个世界，而那一字终将沉郁心底，成为一生所眷之事。所以，如若你想在白发苍苍时无所遗憾，无所眷恋——

篇4：不该说出的借口六年级作文900字

人分为三、六、九个等级，每个人的地位都不一样。若是单看个人的成就，人分为成功和失败两类，仔细理会成功和失败，就会发现一个事理，那就是：赢家和输家很相似，成功需要的是勇气，失败需要的是懦弱。

很多人都觉得成功很难，他们总是为自己的失败找各类原因，而这些原因就成了这个人不肯努力的原因。上帝对每个人都是一样的。想要过什么样的生涯，就要努力去争取，才能实现自己的愿望。

在生涯中，我们或许看到很多人做的很少，却整天埋怨连连。但往往这样的.人想要的很多，喜欢埋怨生涯。不努力工作，比及失败，埋怨别人，埋怨你的生活不如别人，但不去想你为什么失败。

“不要给自己的失败找来由。”若是一个人习惯了埋怨别人，却拒绝为改变自己，那么等待他的将是失败。这样的人很难成功。

或许有人会说：“我没。”那么我想说，不是你没有努力，而是因为你不想努力，换句话说，就是“你懒得去做”。事实，若是你想做一件事，无论谁阻拦你，你都或许能做到。

在生涯中，总有一些人工作忙碌，却仍是挤出时候学习，努力进修，只为能过得更好。

或许，有人会说：“我没有。”那么我想说，不是你没有努力奋斗，而是你没有找到自己正确的路。其实前提也需要梦想。没梦想，谁也不知道怎么努力。没有人生下来就拥有金钥匙，但只要你想赢，只要你不怕累不怕苦，即使身处绝境，你依然可以绝处逢生。

或许，有人会说：“我不如别人智慧，所以我失败了。”然后我想说，勤勉或许可以弥补。有些工作是上天注定的，但有些工作仍是由自己努力去改变的。是的，比如先天，比如智力。不然，我们为什么要努力，我们为什么要学习?这个世界不是天才的世界吗?

不止以上三个原因，有些人除了这三个之外，还有更多成功和失败的设词，但我个人认为：不要偷懒，你偷来的所有懒惰我都要拼命支出回来了。

篇5：我的兴趣六年级作文900字

第一次拿起长笛时，心中涌起小孩子特有的那种天真的自豪感，好像认为自己已经是个的演奏家似的，那时的雀跃，直到现在，我依然记忆犹新呀！只是，我 的美梦很快就在一瞬间支离破碎了，别说是吹奏曲子，根本连声音都吹不出，即使我费尽了九牛二虎之力，拼命的吹呀吹！那时的我着急得像热锅上的蚂蚁：“怎么会这样？怎么都没有声音？”不过，正因如此，我才恍然大悟，学音乐的路，必然辛苦。

学长笛真的很困难，初学时手臂、脸颊附近的肌肉，都会非常的酸痛，而且长笛很多的音高八度后按键还是一样，所以得用“气”来控制声音。那对初学者来说，是相当困难的。还记得有一次，长笛老师要我吹最高音的升DO，升DO这个音本来就闷闷的，很不好吹，加上那天我又重感冒；所以努力的吹完升DO的`长音后，我已经气喘吁吁、满脸通红，累得像刚跑完地球十圈似的，差点没不支倒地！长笛老师却说这是正常的状况，吹到很高音，况且我还患有气喘，用气过度难免会有些不舒服。

虽然学长笛很艰辛，但是在长笛老师耐心的教导、我努力的练习之下，我的技巧一天比一天厉害，日日夜夜都在进步；但是随着我的进步，曲子的难度也越来越高超，有时候总是会碰到困难和挫折，但我相信学长笛这条陡峭的路上，我绝不会轻言放弃、半途而废的。况且，如果学习时，一路畅通无阻，那不就品尝不到那努力过后甜美的果实，看见雨过天晴后绚烂耀眼的彩虹了吗？

如今，吹奏长笛已成了我的兴趣，更是生活中不可或缺的享受。当自己吹奏出一首又一首美妙动听的曲子时，那种超过喜悦的满足感是没学乐器的人无法深深体会的。我相信只要我不断练习，总有一天会突破自我极限，成功的到达完美无 缺的境界，享受自我，也请大家聆听我心灵深处的天籁。

篇6：不该说出的借口六年级作文900字

我家四口人，也算得上是个大家庭了，可一个比一个狂，不信?你瞧：

狂人一：爸爸

要说吃，爸爸最讲究了。吃饭时，爸爸又搬出他那所谓的理论说道：“这个牛肉，辣椒多放些，会更入味!”妈妈一听，生气地瞥了他一眼，说：“那你是不吃了?来，女儿，你多吃点!”我听了，乐了，因为这道“尖椒牛柳”是我和爸爸共同的最爱，可还没等我动筷，一盘牛肉就底朝天了，我想，以后想要尝尝味道，动作可还得快点了!

狂人二：我

“电视呀，电视!我爱你，就像老鼠爱大米……”正在睡觉的我在床上也会唱起这首《电视之歌》，当然，是我自己编的。虽然，我非常喜欢看电视，但我的需求并不能得到允许，因为爸爸妈妈一看到我看电视，就会把我打下阵来。哎!这不，正在我津津有味地看电视时，妈妈却说到：“去，洗碗，看什么电视!”听到这句话，犹如一座大山压到我的身上，但我无能为力，只能乖乖去洗碗。幸亏，厨房有一扇窗，可以透过玻璃看到电视，虽说模糊，可总比没看强。“女儿，怎么还没洗好啊!”我一听，啊，糟了，还没洗呢!

在生活中，要说最爱与家务打交道的人就属妈妈了。她说是对家务“情有独钟”。的确，她总爱这儿擦擦，那儿扫扫，可她却从不说累。有一次，我正在写作业，开始还没什么动静，可是，突然一阵声响，“噼里啪啦”全参杂进去了，啊!我知道，这支家务进行曲是不会停了，我真想对妈妈说：“妈妈，请停止你的歌曲吧!”

狂人四：妹妹

篇7：不该说出的借口六年级作文900字

我刚下机，远远地就看见大街上围着一大堆人，便快步走了过去，只见大街小巷都贴满了皇榜，皇榜上写着：“金眼狼万恶百毒，谁能消除，称他为雄”。我看后，回想起仙人的话，怦然心动，决心除掉那可恶的金眼狼君。

回到家里，来不及和家人叙聊，立即用微型电脑调查了金眼狼君的底子。原来，他得了一本《金眼秘笈》，练成了绝世神功，刀枪不入，百毒不侵。他为了满足自己的欲望，凭着神功，世处挑起事端，无恶不作，荼毒生灵，致使百姓苦不堪言。好在曾经与他决斗过的勇士都总结出了经验：只要有赖心和忍劲，就一定能打败他。为此我便有了九成把握，因为仙人传授给我的“木叶忍术”，就是专门对付这样的“纸老虎”。于是，我立马给金眼狼下了挑战书，决定明日上午在郊外的一个小山岗上决斗。

第二天上午，我和金眼狼都准时来到了郊外的小山岗上，只见山岗上松林丛生，那松树在大风的吹拂下，松涛阵阵。

我们拜过以后，就开始决斗起来。我先来一个火遁豪火球之术，他不知这是日本忍术，就盲目的用手臂阻挡，却没有受伤。我心理默念道：“算你狠。”我怕他立即反击，又用了影身之术变了十几个我，然后齐发飞镖。金眼狼见来势不妙，来了个回旋踢，将我发出的飞镖踢向了半天云，并冲着我哈哈大笑，连声道：“都是一群笨蛋。”此时，我并没有被他的嘲笑与辱骂丧失斗志。我立刻冷静下来，用万花茼斜轮眼破解之术和他决斗了三十多个回合，可他还能招架。为了尽快地结出决斗，我用了通灵之术，两手合掌，缓缓地吸了一口气，霎时，地面出现了一个奇形怪异的癞蛤蟆老大，直奔金眼狼而去，吓得他连连后退，神志不清。我见此机会，赶忙运足气，使出了降龙十八掌，用尽全身的力气，向金眼狼铺天盖地的打将过去。金眼狼还没来得及招架就被我的这一掌打到了几百丈远，动弹不得。

我不仅取得了决斗的胜利，而且还从金眼狼身上得到了一本《金眼秘笈》，真是如虎添翼。我替百姓消除了祸害后的消息传出后，人们都称我为“猛雄”。这时，皇帝昏庸腐败，各方诸侯都称王，群雄四起，连连战乱，民不缭生。我也准备干一番大事业，就很快的创建了一支军队，号为“猛龙”，战斗中所向披靡 ，打败了许多诸侯国，占领了一个又一个地区，直至统一各个诸侯国。

篇8：人车路的对话六年级900字作文

随着时代的飞速发展，科学技术也越来越发达，我们也逐渐步入家家有车的新时代。纵横交错的马路上车辆川流不息，五花八门，应有尽有。但凡事有利也有弊，随着科技的飞速发展，自然环境也变得恶劣起来，这样好吗?

在一个夏日的深夜里，星光黯淡，万籁俱寂，只有那蝉儿那细微而富有节奏的鸣叫，而在某一户人家的.车库中，却发生着一段鲜为人知的对话。

“哎呦，累死我了，终于可以休息一下了!”一辆私家小汽车感叹道。

“嘿，兄弟，你怎么了?”路大哥关切的问。

“切，你还好意思问。”私家小汽车不屑一顾，没好气地说。

“喂，你不就不说嘛，什么态度啊，狗咬吕洞宾，不识好人心。”路大哥也生气起来。

“还不是你!先是堵车，水泄不通，堵出一条十万八千里的‘长龙’出来，整整一个小时后，才有所疏通。这也就算了，后面那条路更不是车走的地方，坑坑洼洼，差点儿把我的车胎戳破。要不然我至于这么迟才回来吗!”一说到这私家小汽车就感到一股无名的怒火涌上心头，不由自主地数落起路大哥来：“你看看你，浑身脏兮兮的，满身的垃圾，风一吹，便弄得我一身灰。人类为了造你也不知砍了多少树，伐了多少木!”

“你以为我愿意啊，这一切的一切还不都是人类弄出来的吗?是他们往我身上扔垃圾，各种各样的杂物，我才这样脏兮兮的。再说了，你也好不到那里去，你尾巴里排出的油污，废气，还不是一样污染环境?最近时不时来个什么空气污染，还不都是你弄得。”路大哥犀利地反击道。

就这样他们针锋相对，在地下车库中上演了一场唇枪舌战……最终它们得出了一个结论：这一切都是人类的错。

“哦!哦!哦!”三声鸡啼打断了车与路的对话。他们这是才注意到人类不知什么时候竟站在了它们身后。地下车库顿时陷入一片寂静。

“你们说的话我都听到了。”人类冷不丁的一句话使车和路的心里犹如十五个吊桶打水――七上八下。“的确是我们的错，我们以后一定会注意保护环境的。”

篇9：瞬间六年级作文900字

世界上每时每刻都发生着一瞬间，而瞬间，却能显现出不经意的美。也许是花朵绽放的一瞬间，也许是大家欢笑的一瞬间，也许是成功的一瞬间。

讲台上，是陈同学的爸爸慷慨激昂的给我们讲述着如何摄影。那声声响亮的声音过后，是实践活动。大家满怀着激动地心情，从教室走出，到处寻找着目标。

一路上，大家能看见各式各样的鲜花绽放。红的似火，粉的似霞，白的似雪……一朵朵，一束束，甚是美丽多姿。只是，花朵处处都有，哪儿才有独特的呢?我们一路走一路寻，看着来来往往的同学，心中越来越着急。忽然，一道在校园里十分普遍的“景色”映入我们的眼帘――工人正弯着背，弓着腰，手紧紧抓着铲子在铲地上的砖头。另一位工人则是弯下身子捡工具。一瞬间，我们呆在了原地。心中暖暖的，好似一股温暖的清泉在我们心中泛起一波波涟漪。我们大踏步走了上去，盯着工人，在一瞬间，猛地按下镜头。“咔嚓”一声，是快门的声音，也是这一幕在我心中定格的声音。

我与同学相视而笑，又一扭头，走了几步，又看见了一幕更常见的事情――卫生阿姨正清扫着地板。她两手并用，左手放在柄头，右手放在柄干，专心致志的扫着地。我们走近一看，一股强烈的`热度向我们袭来。不走上前去还真不知道，即使旁边有着树荫，但这火热的太阳也不是轻易能抵挡的。我们眯着眼睛，又看见了阿姨头上的汗水。见到那落下来的汗水，我们都有些呆滞，举起了相机。阿姨见到我们抬起相机，又扭头对我们笑：“别拍了别拍了，多小的事儿啊，我都成知名人物了!”我们一听，纷纷笑了起来。

是啊，没错，多小的一件事啊，但是，世界上能有多少人能这样日复一日，年复一年，不管烈日当空，还是大雨倾盆，都能这样认真的默默为人奉献?

无论是刚才工人工作的一幕，还是阿姨扫地的一幕，都是极为艰辛的。我忽然想到了课本上形容花生的内容，“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”这几个人物，不就和花生的品质一样的吗?不求名利，只是默默地工作，他们很普通，不风光，但却有着一种无形的魅力。

我们望着自己抓拍的一瞬间，情不自禁的笑了。生活中，不是没有光鲜华丽的工作，但是也不是没有朴实无华的工作。世界上有一些人，做着最普通的工作，默默为人奉献。虽然，我们不认识，但我们还不认识这种品质吗?

篇10：过年六年级作文900字

对于农村人来讲，春节是个非常重要的节日。

不同于别家，我们这儿的大扫除都是在除夕进行的。所以除夕那天一大早，我们便要早早的起床干活：擦桌子，抹门窗，洗地板。总之没有一个人是闲下来的。

打扫完后，我们还要一起做团圆饭。所谓的团圆饭其实便是两锅汤和十牒菜：一大碗混着乌鸡汤的长寿面，由榛子、栗子、红枣以及蜜糖和在一起的甜糕……看着一大桌的美食，我的口水便不知不觉地流下。晚上，我们一大家子人乐融融的坐在餐桌上享受美食，按照家里的规矩，除夕这餐团圆饭是一个人都不能少的，若有一人缺席，在座的都不能动筷子。

待吃饱喝足后，我们便要全部人一起在家门口放鞭炮，为的就是除去这一身晦气。放完鞭炮后，小孩都要挨家挨户的去讨年糖，最后，还要把年糖拿出来数，看哪家孩子要回的年糖最多，那家孩子就会分的一个大红包。

十点左右，家里就要开始煮饺子了，但是要等到十二点的时候才开吃。虽然是这样说，但是很多的孩子都会提前先盛一碗来吃，煮好的饺子放在那里不吃，对每个孩子来说都是件艰难的事情啊。

这一夜，除了三四岁的孩子要睡觉外，其他的.都得守岁。

和除夕相反，正月初一就没这么热闹了。

这一天，大多数人都要睡到八九点才起床。下午呢，就要全部人一起上山去给财神爷拜年，求求财运。要说真正热闹的，那得是晚上的时候。

一到晚上，吃完饭便要去村里的祠堂，烧香，求平安。上完香后，村里的人就一起上街。逛花市，猜灯谜等等。整个街道上到处都是弥漫着香气的花朵和各式各样的灯笼。

元宵节的到来又让家里的大人开始变得忙碌。这一天，许多城镇都在举行庙会，我们村也不甘示弱，也要举行庙会。这不，全村的人都在帮忙呢!终于把庙会的准备工作做足了，可现在还不是休息的时候——大家还要忙着去别的村参加庙会呢!

正月十六就是走街的日子了。所谓的走街其实就是进城逛街，买东西。这一天城里可热闹了，大大小小的地摊占满了整条街道，小贩们在吆喝着，行人也慢悠悠的走在街上，欣赏着这些便宜的地摊货，偶尔也会停下来，询问价钱。

庙会在正月十七的早晨拉开了序幕。那天天还没亮，村里的老老少少就要起床准备开展庙会了。人多是必然的，价廉物美也是必须的。一天下来，早已腰酸背痛了。

篇11：乡情六年级作文900字

乡情，则是对其深深的眷恋，身在其中时，乡情是这样的。

一声莺啼把你从睡梦中叫醒，醉人的春风早已掠过龙池湖畔，清脆的柳条随着湖波展现曼妙的身姿。清晨阳光懒洋洋地攀过方山的头顶，诱人的果香已引来桃花岛第一批客人，“春风十里不如你”。何为六合人的生活?自是坐在庭院里吹着凉风，品着平山的新翠，享受着新出屉的蟹黄包，望着那炊烟寥寥升起。

周末的早饭是一定要在南门的早点店解决的，这不是某种规定，却是我的需求。穿戴好衣服，蹬着自行车前去，有多久没仔细看过两旁的街道了?问着自己，新的风景印入眼帘——这里何时多了一棵白杨?依稀记得当年是香樟来着的，正准备掏出手机告知朋友们这一新发现，却止住了手。多久没抽出时间，欣赏一下这美丽的小镇呢!

自己是幸福的，吃汤包时还在想。身为学生，不必为生计奔波，身在故乡，不必夜夜辗转入睡。思绪随着蒸包子的`热气飘向天边，倘若身处异地，乡情又是几何?

踏在外乡的街头，吵闹的市场，火红的灯火，心依旧冰凉。步入一家名为“正宗六合头道菜”的饭店，在菜单上看到了久违的美食——猪头肉、活珠子、竹镇乌鸡汤……泪水再也无法抑制住，像绝提的洪水，奔涌而出，当着众人的面，哭的像一个跟妈妈走散的孩子。

回到自己的出租屋，打开灯看着天花板，良久才被楼下一首“九月九的酒”给惊醒，好一个“他乡没有烈酒没有问候”这不正是自己的无奈?“饮尽这乡愁醉倒在家门口”这又何尝不是自己的想法?

最终，踏上了回家最后一班火车。路上一遍遍的看到那方山上飞荡的风筝，平山上诱人的烧烤，灵岩山顶令人陶醉的霞光。金牛湖、龙池湖畔的旋旎湖光……。

店门外的叫卖声，把我拉回了现实，不禁拍着胸膛大口喘气。还好，还好自己现在还不必面对这些，自己仍能操着方言与人自由交谈，仍有机会再领略这美丽风光、风俗人情。

奋战在题海的学子啊，为生计忙碌的人们啊，抬头看看吧，这里是否还是你曾生活的故乡。若是，请深情地看看自己生活多年的地;若不是，就请拨一个在故乡的朋友的电话，就像询问老母亲身体状况那样关切地问一句：家乡是否一切安好?

篇12：远去的口头禅六年级作文900字

说到口头禅，我的口头禅有些特殊，也可以说是划过天际的流星吧。不久前，它的使用期结束了，是我终结的，那是在夏末：

9月1日 ，那是新学期的开始，可我不太开心，也不完全是漫长暑假结束的原因，也有六年级学业实在繁重的成份吧。我敢打包票，把我们六年级一天的作业布置给五年级学生，让他们用双休日来完成都会嫌多。渐渐地，我的性格有些变化——对人说话不是以往的客客气气，而是有一些不耐烦，甚至会发些无名之火。那时，我最常说的口头禅就是“滚”。这个字，每当有人开玩笑激怒我的，我都会说。当然也明白这个口头禅不好，但与日俱增的不满情绪，像一个不断吹胀的气球，最终是要爆炸的.，只是需要一个时机。吹得越胀，也就越容易破，哪怕是一个善意的抚摸。

在一个昏沉沉的下午，我昏沉沉地回家，昏沉沉地拿出试卷，昏沉沉地望着上面那个令人昏沉沉地的分数——没错，那是我第一次考砸。我气愤地扔下试卷，钻入被窝，仿佛睡一觉就可以忘记似的。对了，我还反锁了门。

我醒了，不是闹铃，不是鸟叫，是敲门声，是爸爸！也许他见我不开门有些着急，拿钥匙开了门。他见我躺在被窝，有些奇怪，问我怎么回事。我本想把“气球”里的气都倒给他听，可一想，我这人还是有自尊的，干脆破罐子破摔，要倔强到底，不撞南墙不回头。不过我才发现，马上撞的不止是南墙。

爸爸仍在追问，我急了，彻底急了，“气球”爆的声音化为一个字——

“滚！”

这个字出现的时候，连我自己的心也被刺了一下。爸爸愣了，然后他生气了；我愣了，然后我哭泣了。随着从我家阳台上惊走的麻雀，我挨打了。

在这之后，我用我早已呜咽的嗓门说出了事因，我闭上眼睛，我期望他会骂我，也许这样能让我更痛快些。可是，爸爸却把我扶了起来，然后开始和我分析题目。我十分惊异，我想问，但我发现我什么都说不出来。这是为什么？也许吧，该结束了。