医生护士职业道德规范

医生护士职业道德规范（通用11篇）

篇1：医生护士职业道德规范

一、忠于职守、患者第一 热爱护理职业，尊重患者的生命价值和人格，尊重患者平等就医的权利。——视同仁，任何情况下，不以各种手段轻视和侮辱患者医务人员职业道德规范医务人员职业道德规范。

二、勤奋学习、精益求精 勤奋学习、对技术精益求精，及时更新知识结构，在不断开阔医护专业知识的基础上，积极运用心理学、社会学、美学、伦理学等相关学科知识，做好护理工作。

三、热情体贴、认真负责 热情做好基础护理和生理护理、注意运用语言激励，给患者以精神上的.安慰和支持，帮助患者保持治疗、康复中所需要的良好心理状况。

四、互尊互助、团结协作 同事间相互尊重、互帮互助，主动与医、技、工等人员团结、协调地完成各项医疗任务。

五、仪表端庄、慎独守密 仪表端庄、言行轻稳，服装整洁、主动热情;单独操作时，不论有无监督、不做有损于患者利益的事，为患者保护隐私。

篇2：医生护士职业道德规范

二、热爱本职，爱岗敬业，恪尽职守，尽职尽责。

三、文明礼貌服务，举止端庄，语言文雅，态度祥和。

四、从服务技术、服务环境、服务设施等整体服务入手，为献血者提供全方位的人性化服务。

五、从提供安全有效血液入手，为患者提供及时服务。

六、廉洁奉公，遵纪守法，团结协作，相互学习。

七、尊重献血者、患者的人格和权力，不泄露其个人信息及秘密。

篇3：护士眼中的医生职业形象

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.1.1 护士情况

某三甲医院护士170名, 全部为女性;<25岁20人, 25~34岁114人, 35~50岁32人, >50岁4人;文化程度:高中11人, 大学157人, 研究生2人。

1.1.2 医生情况

该三甲医院各科室的医生。

1.2 方法

随机抽取各科室护士182名, 发放问卷, 现场收回, 剔除不完整问卷12份, 有效问卷170份, 有效回收率93.4%。问卷共3部分, 第一部分为一般资料, 包括性别、年龄、文化程度;第二部分针对医生职业形象和有损医生职业形象的行为进行调查;第三部分在查阅相关文献的基础上[2], 选择了责任心、廉洁、奉献精神、同情心、友好、谦虚等22个名词, 要求护士按照医生实际情况对每一项进行打分 (采用5级评分标准, 5分最好, 1分最差) 。通过数据分析, 得出现实中医生的职业形象情况及其影响因素, 为改革医学教育模式、提高医生职业形象提供参考。

2 结果

2.1 护士对医生职业形象的满意度

护士对医生职业形象的评价标准: (1) 非常满意:在日常工作中普遍得到大家的好评; (2) 比较满意:在日常工作中得到大部分人的认可; (3) 一般:在日常工作中表现得不太称职; (4) 不满意:在日常工作中受到人们的批评。其中职业责任感满意度最高 (37%) , 言谈举止、着装仪表满意度最低 (2%) , 具体见表1。

2.2 护士眼中有损医生职业形象的行为

护士作为医生的合作者、同事, 反映的问题更接近实际情况, 她们认为有损医生职业形象的因素是多方面的, 包括专业技术和非专业技术因素, 具体表现在收病人红包、技术差等方面。我们在查阅有关医生职业声望及影响因素调查的文献基础上[2], 选择了10个方面进行调查, 具体见表2。

2.3 护士对医生职业素养表现的评分情况

通过与医生平时的合作, 护士觉得医生在廉洁、利他、平等仁爱、真诚、团体精神、谦虚、友好方面做得不到位, 评分结果见表3。

2.4 护士认为医生职业素养培养时期

提高医生的职业素养不是一蹴而就的事情, 应该把职业素养培养贯穿于医生职业生涯的每一阶段。99%的护士认为医生的职业素养培养非常有必要。调查显示, 选择大学阶段、岗前培训阶段、在职教育阶段的护士比例相当 (见表4) , 这说明, 护士认为医生职业素养培养应该从大学开始, 而且是全程的, 贯穿其整个职业生涯。

3 讨论

3.1 影响医生职业形象的因素

从表2可以看出, 影响医生职业形象的行为是多方面的, 排名前5位的分别是:责任心差 (59%) , 收病人红包 (58%) , 拿药品器械回扣 (45%) , 不尊重病人 (41%) , 技术差 (41%) 。可以发现, 非技术因素所占的比例大于技术因素, 原因可能是:随着社会的进步, 人们对健康的认识也发生了变化, 希望在看病的同时得到应有的人文关怀, 受到尊重和公平对待等。表3显示, 在护士对医生职业素养表现的评分中, 得分最低的3项是:廉洁 (3.04分) 、利他 (3.16分) 、平等仁爱 (3.24分) 。这也反映出医生职业素养的重要性。因此, 医生的专业技术和人文素养对其职业形象的影响力相同, 要从根本上改变以往的观念和教育模式, 在培养医生专业技能的同时, 加大人文素质培养。

3.2 医学生教育

医生的职责是救死扶伤, 发扬人道主义精神。但是, 在市场经济条件下, 有些医生偏离了这个轨道, 存在作风不正问题, 损害了病人利益, 加重了国家、群众的经济负担, 严重影响着医疗行业的纯洁性, 因此, 提高医生职业形象很有必要。医生的培养总的来说有3个阶段:大学、岗前培训、在职教育, 每一个阶段都至关重要。医学生进入临床课程学习阶段, 首次接触病人, 临床课教师应该将医学人文精神贯穿到医疗工作和临床教学中, 加强医学生的人文精神培养[3], 使其养成良好的习惯, 树立正确的价值观, 将病人利益放在首位。岗前培训阶段应进行再教育, 医学生在进入医生行列之时应明确自己的职责所在, 为以后的工作做好准备。在职培训阶段, 医生应接受新观念和新技术培训, 在工作中不断完善和提高职业形象, 努力做一名受人尊敬的医务工作者。

摘要：目的 调查护士对医生职业形象的评价, 了解医生职业形象的影响因素。方法 以问卷形式对170名护士进行调查, 得出护士眼中影响医生职业形象的行为。结果 影响医生职业形象的因素, 除了专业技术因素外还有非专业技术因素。结论 要将专业技术培养和人文精神培养相结合, 将职业素养教育贯穿于医生的整个职业生涯。

关键词：医生,职业形象,人文精神

参考文献

[1]张劲强, 肖水源.医生职业声望及影响因素[J].中国行为医学科学, 2005, 14 (5) :470-471.

[2]冯丽萍, 周燕.培育医学人文精神是构建医院和谐文化的基础[J].中国卫生质量管理, 2013, 20 (2) :72-74.

篇4：大熊医生找护士

一天，长颈鹿歪着脖子跑来了，“医生，我的后脑勺疼得厉害，您快帮我看看吧！” 大熊医生看着一眼望不到头顶的长颈鹿，犯了难，“你这么高，我怎么帮你看呢？”于是，它找来了一把梯子，正爬着呢，脚一滑，“咕咚”一声就摔了下来。

这一切正好被大象看到了，它说：“我用鼻子把你卷起来试试吧！”治疗完成后，大象也累得喘不上气了，因为大熊医生太重了。

“大熊医生，你为何不聘请一位护士呢？”大象擦着汗水说。

“对呀，真是一个好办法。” 大熊医生在橡树小镇贴了一张招聘启事。

没过多久，小猴来应聘了，它动作麻利，蹿上蹿下地给长颈鹿换药，大熊医生很满意。这时，一只蜈蚣歪歪扭扭地走来了，“医生，我的脚好疼啊！”

“哪只脚疼？” 大熊医生问。

“好像是左边倒数第10只，也许是右边正数第32只……”大熊医生很无奈，只好一只脚一只脚地给蜈蚣检查。事后，它决定再贴出一张招聘启事。几天后，蚂蚁被选上了，这小家伙做事有条不紊，而且速度也快，给蜈蚣上药正合适。

就这样，大熊医生有了两位得力的助手：能跑会跳的猴子，细心周到的蚂蚁。有了它们的协助，大熊医生工作起来更得心应手了。

（选自《蜜蜂报·低年级》）

篇5：医生的职业礼仪规范

1.严格按照医院规定穿着指定工作服，不能穿破损的工作服上岗，不能身着工作服走出医院。2、衣帽整洁，衣扣齐全，不敞胸露怀，

3.必须佩戴工牌上岗，并注意保持工牌的完好无损，便于就医者监督检查。

4.医疗工作时间不穿拖鞋(除特殊科室外)，不穿响底鞋，护士统一穿工作鞋，戴护士帽。不穿工作服去食堂和外出。

5.精神饱满、自然大方，随时准备为就医者提供服务。

6.全院上岗工作人员要佩戴胸卡，胸卡不能反戴和插在衣兜里。

7.为就医者服务或与就医者交谈时，手势、动作正确、自然，大方。使就医者易于理解，不引起就医者反感或误会。

8.因工作需要携带的手机，应始终保持正常、有效。在为就医者服务或工作状态中不接、打私人电话。参加会议时一律开至“震动”档。

9.上班时同事见面应相互打招呼，工作台不能摆放与工作无关的物品，离岗时要留言告知去向，下班时相互打招呼后离开医院。

在人际交往中微笑的作用：

表示心境良好--产生吸引别人的魅力;表示充满自信--容易被人接受表示真诚友善--缩短心理距离; 表示乐业敬业--创造融洽气氛微笑的力量：给接受者心理和精神的享受给医院和个人带来效益出色--应该将每一程序、每次微小的服务工作做得很出色。

准备--随时准备好为病人服务。

看待--将每一位病人都看作是需要提供优质服务的贵宾。

邀请--在每一次接待服务结束时，应显示出诚意和敬意创造--应想方设法精心创造出使病人能享受其热情服务的氛围。

眼光--应以热情友好的眼光关注病人，适应病人心理，预测病人要求，及时提供有效的服务主动服务周到服务：语言文明礼貌待人 有问必答有请必到--人类所特有的用来表达思想、交流感情、沟通信息的工具。

怎样礼貌回答他人的询问?

热情回答他人的询问;遇到有人问讯时，应该仔细听取别人的询问后进行答复。在办公室有人询问时，应该暂时搁下手中的事情热情接待。回答问话：耐心。细致。周到。详尽;文明语言的运用技巧：

一要简练明确 不要罗嗦絮叨 言不及义;二要亲切生动 不要干涩死板 牵强附会三要谦虚谨慎 不要傲慢虚伪 言不由衷;四要委婉灵活 不要简单生硬 轻率粗俗五要吐字清晰 不要含糊累赘 不知所云;六要沉着大方 不要过分拘谨 不善言谈七要音调柔和 不要高低无度 拿腔拿调体态语言：在人际交往中，人们的感情流露和交流经常会借助于人体的各种器官和姿态，是一种无身声的“语言”.

1 、眉毛能表达人们丰富的感情!

舒展眉毛：表示愉快紧锁眉头：表示遇到麻烦或表示反对眉梢上扬：表示疑惑、询问眉尖上耸：表示惊讶竖起眉毛：表示生气

2 、眼睛是人体传递信息最有效的器官!

目光正视对方的两眼与嘴部的三角区：表示对对方的尊重(凝视时间不能超过4-5秒给人紧张、难堪的感觉)如果面对熟人朋友、同事：可以用从容的目光来表达问候，征求意见，这时目光可以多停留一些时间切忌迅速移开，不要给人留下冷漠、傲慢的印象不同的眼神传递不同的信息。

相互正视片刻：表示坦诚;

行注目礼：表示尊敬;

篇6：护士职业道德规范

2、礼貌礼貌，服务周到——有爱心、耐心和宽宏很多的胸怀，对病人和蔼亲切，关心体贴，紧紧围绕病人需求，脚踏实地为病人解决实际问题，一切从病人利益出发。

3、着装整洁，举止端庄——衣帽得体，清洁卫生，忌不修边帽，穿裙装、裙边不外露，长发可是肩，短发可是耳前，化淡妆上岗，不佩带戒指、手镯上岗，戴胸牌，不穿响底鞋，说话轻、走路轻、操作轻、开关门轻，不在病区大声叫嚷，做到精神饱满，站、坐、走贴合护理美学要求。

4、语言礼貌，态度诚恳——对病人语言亲切，语言温和，主动询问，耐心解释，使用尊称及“请、您好、对不起、多谢、这是我们应当做的”等礼貌用语，做到来有迎声，问有答声、走有送声，为病人创造一个温馨的休养环境。对本院各部门的工作人员态度要谦和，不可傲慢无礼。

5、工作严谨，实事求是——规范工作程序，严格执行规章制度，加强基本功训练，强化基础护理，不可不懂装懂想当然行事，更不可谎报数据或结果。一旦发生护理差错事故，必须及时报告，认真总结经验教训医学教育网综合整理。

6、勤学苦练，精益求精——努力学习业务，钻研技术，拓宽思路，拓展知识面，提高原有的文化水平和业务素质，熟练掌握各项护理技术操作及专科护理技能，熟悉分管病人的情景。

篇7：护士职业道德规范

二、满足病人生理、心理、安全的需要，坚持良好的护患沟通，促使病人处于配合治疗的最佳状态。

三、遵纪守法，廉洁奉公。不理解病人及家属馈赠，诚实守信，不弄虚作假，爱护公物，勤俭节俭。

四、对待同事以诚相待，互尊互助，团结协作，通力合作，促进病人康复。

五、仪表端庄，举止得体，礼貌礼貌，自尊自爱，自信自强。关爱和尊重病人，言行轻稳，热情体贴，助人为乐，解释耐心。

六、求实进取，精益求精，及时更新知识结构，不断提高护理技术水平，为病人供给优质护理服务。

七、慎独守密，平等待人，维护病人合法权益，不泄露医疗秘密和病人保密。

篇8：医生护士职业道德规范

自然科学与社会科学的分野随着人类文明的发展变得愈发明显, 尽管在古希腊之前, 他们是统一在“哲学”的名目之下的。两者之间的一个重要区别似乎在于“确证”二字, 即自然科学理论是可以被逻辑严谨地证成的, 并且往往带有一套精确的数据作证———数字和文明的证明效力差距是显而易见的。但是, 不管这种差距有多么巨大, (1) 他们仍然同时是“人类理性”的表现形式, 即使哈耶克 (F.A.Hayek, 1899-1991) 做出了“建构论理性主义”和“进化论理性主义”的区分, 他自己所坚持的“进化论理性主义”也仍然是“理性主义”的。所以, 自然科学与社会科学之间就一定有或者说不可能没有相通的地方, 自然辩证法的发展就是一个证明。可以说, 在科学研究分工日益细致的今天, 找出各学科之间的相通之处, 综合各学科的研究方法, 是科学方法论的一个重要课题。

然而, 我们不得不承认在晚近的研究活动中, 自然辩证法作为各个分支比作为一个整体更有意义———并不是所有的学者都有兴趣或有能力将自己的理论综合成一个格式化的理论体系。在自然辩证法的体系中最有影响力的是科学哲学, 尤其是卡尔·波普尔和迈克尔·博兰尼的理论。 (2)

具体到医学上也是如此。几乎没有人不同意将医学归之于自然科学的范畴, 但我们仍然经常可以看到医生与法官之间的比较, “法官应召来解决纠纷, 解决问题的方式几乎肯定会伤害一方, 而有利于另一方, 因此, 法官的职位生来就不稳定。只要将他的职位同医生的职位比较一下, 就可以看清这一点。一般说来, 医生不以牺牲他人来帮助另一人 (病人分类[triage]是一个例外) 。因此也就没有谁有很大利害关系会来干涉医生的工作, 或是质疑医生的能力。但是, 当一个有权势的人发现自己同弱者发生纠纷时, 他会很自然地试图运用自己的权势来影响纠纷的结果;对法官来说, 至少是对自主观念很强的法官来说, 他同样很自然地想防止这种干涉, 不想自己为权势左右。” (3) 将医生与法官联系起来的, 是其职业特征的相似性。

医学哲学可以在自然辩证法中找到自己的位置。医学哲学是医学与哲学之间的哲学性边缘学科。它是对于医学的哲学反思和医学的自我意识, 探讨医学中的本体论、方法论、认识论、逻辑学和伦理学诸问题。古代哲学在很长一段时期内带有知识总汇的性质, 是“爱智”的体现;而医学为人治疗疾病, 也就成了一种人的科学, 医学一刻也离不开智慧。所以, 医学与哲学二者之间早在几千年前就开始相互渗透了, 在逻辑上和历史上一直有密切的联系。 (4) 传统观点认为, 哲学为一切自然科学包括医学提供方法论的指导, 而实际上, 医学对哲学的指导同样重要甚至更重要了。E·O·威尔逊的社会生物学、弗洛伊德的精神分析学, 乃至于龙勃罗梭的犯罪人类学, 到处都可以看到医学的影子。 (5)

医学和哲学这两种思辨是相互连结的, 希波克拉底誓词就是一个很好的例子。

二、希波克拉底誓词的医学哲学解读

一般认为, 希腊文明是一种高度发达的文明, 不仅有医生和医药, 而且有系统的医学体系, 而希波克拉底的最大贡献是将医学从原始巫术中拯救出来, 以理性的态度对待生病和治病。他注意从临床实践出发, 总结规律, 也创立了自己的理论, 即体液理论。 (6) 而他首创的著名的希波克拉底誓词则成了规范医生职业道德的准则。

誓词中写道:“吾将尊敬授业之师如同父母, 祸福与共。视其子代如同兄弟, 如其厚学医术, 皆予教授, 不计报酬, 不利契约。吾将依次传授箴言、训诫以及其他知识给吾子、吾师之子及其正式学艺并宣誓之徒, 舍此绝无例外之人。”如果说时至今日这段誓言还有什么意义的话, 那就是可以作为古希腊家族伦理学和经济学的研究对象, 或是马克思主义者对黑暗的奴隶社会的批判对象。

“吾将竭尽吾之能力与智慧, 以己之才帮助病患;戒用医术对任何人等以毒害与妄为。吾将不对任何求死者给予致命之药, 亦不作此种受益。同样不给妇女提供堕胎之术。”这段誓词的前半句表述诚恳, 但却可归结于“职业责任”一词, 可以说不只是医生, 任何一种职业都应有这样的誓言———因为这句誓词可以转化为“努力做好本职工作, 不以本职工作为害他人”, 上文所引誓言不过是这句话的个性化变种, 任何职业皆可套用。而所引誓词的后半句却让人十分惊异, 那分别是现代争论十分激烈的安乐死问题和堕胎问题, 而这两个问题居然在古希腊时期就已经提出了!但值得注意的是, 在古希腊时期, 安乐死问题和堕胎问题在医生中间是没有争论的。可如今, 尽管美国联邦最高法院在南茜判例中承认安乐死合法, 在罗伊判例中承认堕胎合法, (7) 然而对于这两个问题的争论不是消解了, 而是加剧了, 甚至扩展到政治领域。这似乎恰好印证了波兹纳的“道德不同质”理论。 (8) 那么, 继之而来的问题就是:如果一个医疗事件在伦理学或道德哲学上是不确定的, 那么在医学哲学上乃至于在实际治疗中又该如何处理呢?一个合乎情理的解释是, 按照患者的“最小伤害原则”, 尽力采取使患者的生理或心理伤害受到最小损害的方法处理, 但如果这种方法违反了法律又该如何?

“吾将以纯洁与神圣为怀, 终生不渝。吾将不操刀施术, 即使遇截石之症, 但将委托以此为业者。无论何时登堂入室, 吾都将以病者安危为念, 远避不善之举。无论遇自由人或奴隶吾都将戒绝滥用职权, 或放纵于男女之情。”一般的伦理学观点认为, 道德是随着时代的发展而不断变化的, (9) 如果说这个结论是从纵向上考虑的, 那么波兹纳的“道德不同质”就是从横向上考虑的。但与此同时, 我们仍然可以听见这样的声音:“一切都在变, 一切都在流淌, 不变的是对正义的追求。” (何冰博士语) 如果正义是变化莫测的, 那么这样的追求是不可想象的。精神哲学的一个基本问题是:为什么不同的人对同一个事物会有不同的感受?但可以肯定的是, 不同的人对同一事物一定会有着某些相同的感受, 这是人们相互交流与沟通的基础。这恰恰可以解释为什么偌大的希波克拉底誓词在跨越数千年以后其大部分实质内容仍然为人所认同。“无论遇自由人或奴隶吾都将戒绝滥用职权”实际上就是一种平等的观念, 而时至今日“奴隶”已经是一个遥远的存在了。

“无论所见所闻何事, 无论职业或私人之事, 都应不予泄漏, 吾将严守秘密, 不予外传。”有趣的是, 这似乎像是一个隐私权的问题, 而“隐私权”这个称谓是布兰代斯在20世纪初“发现”的, 实际上, 在这之前, 这段誓言早已成了默认的行业规范, 或者说, 成了一种传统。

希波克拉底誓词在整体上是一套职业的道德规范, 然而, 如果谈到其对“医生职业道德的理解”, 又显得不那么名副其实, 因为, 即使不考虑人类道德认同的变迁, 也依然很容易看出其大部分“条款”可以应用于一切职业, 只有几个条款是专门适用于医生的, 而如今, 这少数几个条款也几乎转化为公共道德问题了。那么, 可以说, 希波克拉底誓词是当今医生职业的“基本条款”, 它起到了一个“底线”的作用, 是作为一个医生必须遵守但不能仅仅遵守的规范。

三、医生职业道德的道德哲学展望

“医生的道德”与“医学的道德”是有区别的, 与社会科学相比, 医学受到公共权力的影响要相对少些, 将政治性话语加入一种纯粹的技术理性中是难于做到的, 至少也是难于证成的。 (10) 这样, 医学在大多数时期都能保证自己的学术道德。当然, 与其它自然科学一样, 医学也会受到“学术计划化”的影响, (11) 可是至少这些都是外界强加的, 是被动的, 如果它变成主动的, 那大多是受到了商业利益的诱惑。我们可以在媒体上找到众多冠以“医学上的重大发现”名号的药物或治疗设备, 而绝大多数患者没有能力去识别它们的真实性, 这样就使商家的欺骗变得可能并且容易。同时, 很多患者的生命或健康都面临着紧急或急迫的考验, 他们渴望维持生命或恢复以往的健康, 如果受到了欺骗, 后果就可能十分严重。严格来讲, 这种欺骗不是“医学的欺骗”, 而是“利用医学所做的欺骗”, 但其后果往往被归结到医学的头上, 影响了医疗活动的整体声誉。实际上, 不管是公共权力的影响, 还是商业利益的影响, 受害的都是医学本身和患者。

对于医生的职业道德, 现在争论最多的是“见死不救”的问题。这在道德哲学上包含着一个可笑的悖论:成本效益分析与生命健康权至上的矛盾。希波克拉底誓词中也只是说:“吾将竭尽吾之能力与智慧帮助病患”, 而不是说“吾将竭尽吾之财产帮助病患”。这就常常使医生职业陷入一个两难的境地:一方面, 将生命垂危并且经济困难的患者拒之门外于情于理都说不过去;另一方面, 如果接纳这样的患者, 那么医治的费用很可能是医生个人甚至医院整体都无法负担的, 而且即使负担得起也未必“乐意”负担, 人类的利他意识 (爱心) 在严重损害自身利益并且自己有充分的考虑时间 (12) 时是会打折扣的, 特别是如果这种情况经常发生时折扣会更厉害。而老百姓心目中理想的医生形象又恰恰是那种医术高超却又不收诊费的医生。所以, 如果评价一个医生是否符合职业道德要由老百姓投票选出的话, 那么合格的医生可能屈指可数。

我们可能会注意到这样一个强烈的反差, 在南茜判例中, 南茜的父母不是诉医院见死不救, 而是诉州政府不肯让南茜自然死亡, 也就是不肯停止南茜的生命维持系统, 因为在南茜因车祸变成植物人后是州政府出资维持其生命, 州政府认为放任本州公民死亡是对自己利益的侵害。如果州政府承担这样的责任是正当的话, 那么医生或医院就可以把责任推给国家, 自己则跳出这种道德上的两难困境。

篇9：护士职业道德规范探讨论文

职业道德又叫专业品格。护士的职业道德就是护士和病人之间及工作中的协助者之间关系的行为准则。它是社会道德现象在护理专业上的休现。我国“五讲、四美”活动的纵深发展，要求护理专业尽快完整地确定护士的道德规范，研究出培养护士优良职业道德的措施，以改变当前护理工作现状，发展护理专业。

目前探讨“护士素质”的文章很多，有的地方还进行了专题教育，收到了良好的效果。国外一些书刊中谈到了护士的十三种特性，即生理和心理的健康、高度的警觉性、熟练的技能、绝对的可靠性、鼓舞人心的自信心、过人的机智、优雅的风度、对病人的体贴、工作的合作、令人愉快的态度、良好的文化素养、满足于所任的工作和具有职业的责任感。一九六五年在德国法兰克福国际护士委员会制定的《护士的修养和礼节》条例中明确要求护士要始终保持最高标准的护理工作和专业品格。目前不少国家实行了高等护理教育，有的甚至把申请入护士学校的唯一标准定为具有良好的名誉并把伦理学、社会学作为护士的必修课。

从心理学角度来看，护士的职业道德应由意(意志)、情(情感)、知(知识)、行创于为)四要素组成，几个方面:具体说应该有如下

一、热爱本职、忠诚专业

护士是一种专门职业，护士的从本职责是通过治疗护埋和预防护理为人类保护生命、减轻痛苦和促进健康。护士教育创始人南丁格尔说:“护士必须有一颗同情的心和一双愿意工作的手。”在医院里工作的护士，为病人服务，病人中有的清醒，有的昏迷、有的慢疾缠身，有的急病凶险。他们来自社会的各阶层，不同民族、不同年龄、不同性别、不同性格。这一特定的工作对象决定了护士工作的复杂性。要求护士要具有特殊的道德风尚，在我们社

会主义国家里则要求护士具有高度的共产主义觉悟和革命的人道主义精神，做到不怕脏、不怕累;热爱本职、忠于职守、忠于病人，在技术上要精益求精，把白己的一切献给党的护理事业。

二、体贴同情、和蔼可亲

病人接触最多的是护士，护士的一言一行将直接影响着他们的情绪，如护士亲切的表}]牙，将使病人充满信心，感到温暖。反之护士带着轻视厌恶态度就会使病人感到屈辱甚至激怒而加重病倩。因此护士应具有一颗慈善而纯洁的心，视病人如父母兄妹，做到礼貌热情，主动周到，体贴入微。当个人利益与病人利益发生矛后时(如家中有事，小孩有病等)，应象白求恩、吕士才那样，为了病人男于牺牲自己的一切。

三、知识丰富，技能精巧

现代科学的发展对护士的知识结构提出了更高的要求，如自然科学、社会科学、医学基础，护理技术等，不但要求理论基础知识扎实，而且要求技术操作精巧熟练，这样才能更好的造福于病人。因此，护士除了学完护校的全部课程外，还应结合工作实践刻苦学习，不断掌握本行业，本专科的新技术，不断学习新理论，注意新动态，并争取有所创新，有所前进。

四、有道德有修养的行为

1、风度优雅、举止端庄

由于护士工作接触的对象特殊，要求护士在工作中，服装整洁，言谈文雅，举止端庄，作风正派。护士只有具备了这些优雅的风度，才能给予病人良好的印象，才能对护士

产生信赖感。

2、勤劳细致、严肃忠诚

在医院里，不少病人昏迷不醒或瘫痪，一切要由护士照料，而护理技术操作又多为护士单个进行，因此勤劳细致，严肃忠诚是护士专业品格不可缺少的组成部分，护士在工作中应始终坚持有严肃的态度，严格的要求，严密的方法。无论何时何事应忠诚老实认真负责，不得弄虚作假。工作一旦发生差错事故，应毫不隐瞒，迅速汇报，及时处理。

3、谦虚谨慎，善于合作

护士相处的对象除病人之外，还有家属、医生、其他护士及医院员工。因此，一个护士应有良好的个性修养，做到谦虚谨慎，尊重人，体谅人，帮助人。对病人家属应耐心解释和指导，对医生应尊重和信任，密切合作，诚实而机智地执行医嘱。青年护士对资历老的护士应尊重和体贴，年老的护士对年轻的护士要关心、爱护和指导。

4、情绪稳定、老练沉着

在工作中，特别是紧张的抢救中，护士要做到沉着果断，迅速敏捷，灵活机动，有条不紊，就必须在个人遇到困难和挫折时，能理智地控制自己的感情，决不因个人情绪影响工作。对那些性情寨躁或者爱挑剔的病人决不与其计较，始终保持护士崇高的职业道德。

总之，护士的职业道德规范可归纳为八个字:

爱(专业)亲(病人)

精(技巧)雅(风度)

严(作风)劫(工作)

诚(协助)稚(情绪)

怎样才能培养护士具有这些良好的职业道德呢?首先，护士学校要做好这一专题教育，可适当开设一些有关的人文科学、社会科学和护理心理学。尤其是在教员讲课示范操作时应以身作则，假模型要当真病人对待。而对已经工作的护士，应普遍进行教育，针对个别护士不测量体温、血压，在表上搞假登记实例进行教育。讲这种错误行为的危害性。教育护士应具备的起码的职业道德。

其次，激发护士的道德情感。有道德情感就会有道德行为。当前社会上反映出的“资产阶级自由化”，“一切向钱看”的思潮对护理队伍有不同程度的影响，因此对护士来说，激发和培养事业心、责任感特别重要。可请护理界的老前辈讲传统或请英雄模范人物作报告，或用定期召开工休座谈会，批评不道德的坏人坏事等方式，加深护士与病人之间的相互了解，进一步激发护士的道德情感。

第三，应注意培养护士的道德行为习惯。护理工作光靠建立、健全各种规章制度还不够，还要让道德行为形成习惯。护士长应以身作则，充分发挥党团员、护师的骨干作用。结合工作实际，一个时期可重点抓一个问题，定期讲评，发动护士、医生、伤病员及家属采取不记名投票的方式，或是每个病人出医院之时填一张卡片，推选“优秀护士”，天长日久的陶冶，培养出护士良好的专业品格。

第四，加强对护理工作的领导，迅速改变现状。目前由于种种原因，护理教育还

篇10：医生护士职业道德规范

为期两周儿科的实习让我了解到这里的护理对象跟妇科一样，都是特别的人群。由于面对的是小儿，所以无论从穿刺、打针到各种用药，都跟成年人有很大的差别！在护患关联上也有变更，当今小孩都是爸爸妈妈的心肝法宝，每一个医治都要跟家长们沟通好！让他们释怀，他们才干安心！

这里特殊的有三点：

第一，特殊的护理人群；

第二，特殊的治疗护理准则

第三，特殊的护患关系。

首先，小儿的成长发育有必定的法则，如持续性、阶段性、次序性还有各体系器官发育的不均衡性。再之，因了小儿这特殊的体质，所以从穿刺、注射跟用药等方面都有着其留神事项。在本科的老师精心领导下，我可能初步控制了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理，也懂得了小儿与大人不同的一些操作技巧要点，如肌注时应如何定位，注射时应捏起皮肤等。最后令人印象深入的是在这里学到了不一样的护患关系。

老是能够从别人口入耳到形容词“小儿科”，语意中总有鄙弃儿科的象征。但是在这里工作不仅面对着小天子们，还要跟把他们小心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道，所以做好沟通是非常主要的，然而同时我也晓得要一直地进步本人的综合素质，特殊是心理的劝导及蒙受等才能。

2021年护士职业道德规范心得体会文本【二】

随着医学模式的转变和开展系统化整体护理，护理工作在临床中的地位愈来愈显得重要。护士的职业道德直接影响着临床护理的质量和医疗水平，影响着护理学科的发展与完善。护理职业道德是护理社会价值和护士理想价值的具体体现，它与护士的职业劳动紧密结合。

护德高尚的重要标志：热爱护理专业、热爱本职工作，刻苦钻研业务，保持饱满的工作热情，强化职业价值观念，营造一个实现自我价值的专业环境。高度的责任心和强烈的道德观念：“慎独“是指一个人独处时，仍能坚持道德信念，按照道德规则行事，“慎独”是护理道德的一种境界。护理人员除必须具有良好的业务素质和心理素质外，还必须具有良好的职业道德素质，使护理职业道德转化为护理人员内在的品质，是医疗活动中不可缺少的重要环节。

随着各项医疗立法的日趋完善，在医疗服务中树立“以人为本”观念，以充分调动广大医务人员的积极性，为全民提供高品质的医疗服务就显得尤为必要。医患关系实质上是一种社会关系，是在社会互动中形成的一种社会状态，它以医患双方为载体，反映的却是社会问题，直接影响着社会的和谐与稳定。改善医患关系是医患共同的愿望，实施人性化服务是构建和谐医患关系的必然要求。从微观上来讲，建设和谐医患关系需要科室从人性化服务入手。以人为本，尊重患者、体贴患者，为患者提供人文化关怀，在现阶段，这是改善医患关系的最佳途径。把握人性化服务特点为构建和谐医患关系奠定基础。所谓“人性化”就是在提供医疗服务之前，考虑到所提供的设备与服务，其使用对象是病人；所谓“人性化”就要考虑到人性的许多弱点；所谓“人性化”就要考虑到人性的差异，就要尊重患者的自我防卫心理，尊重患者隐私权，尊重患者不愿被公开知晓的心理；

此外，还要注重语言修养。语言是医疗工作中的重要工具；医疗工作中语言的双重功能；掌握语言的艺术性是医疗质量的保证。

护理道德信念的形成需要长期的努力，从“隐”处着手，在“微”处下功夫，从一点一滴做起，循序渐进，持之以恒，严格要求、经常自我反省，护士工作独立性很强，很多时候无人监督，护士要做到言行一致、表里如一，将护理道德逐步形成习惯，在实践中不断升华。

“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播撒，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落却不凄凉”。营造一种真、善、美的和谐氛围，让她们以真诚的奉献和爱心去治愈患者受伤的躯体、思想和心灵，让我们在圣洁的护士工作中体现出自己高洁的护风和高尚的护德！

2021年护士职业道德规范心得体会文本【三】

最初选择护士，并非为了救死扶伤，也都与病痛死亡无关，只是憧憬于燕尾帽的轻盈和一袭白衣的美丽，这只是一个年轻单纯的梦。甚至于走上岗位那一刻，依然是满头满脑的幻想。然而，在神经外科一年多的工作学习后，我开始真正体会到“护士”两个字所蕴含的意义。

虽然我在学校学习了很久，也在临床实习过一段时间，但毕竟跟正式工作不一样，角色的转变、环境的陌生、工作流程的差异，都让我感到茫然。而神经外科又是一个特别的科室，病人发病急骤，病情危重、变化快，死亡率极高，每天要求24h对病人的神志、瞳孔、呼吸等密切观察，所以神经外科护士必须具备熟练的护理技术、良好的心理素质，学会自我调节，自我减负，这些让我感到害怕和焦虑，我能否担起观察病情的重大责任，能否做好神经外科的护士?

入科后，为使我们能更快进入角色，科里组织了多次入科教育，介绍了神经外科的发展史，及众多优秀的老前辈带领神经外科取得的辉煌成就，我为能来到有这么多优秀人才的科室而感到庆幸和自豪，循着老前辈的足迹和他们宝贵的经验，神经外科定会取得更加辉煌的成就，我相信我也能成为一名合格的神经外科护士。

真正进入到临床工作后，护士长带我们熟悉工作环境，并亲自讲解一些基础操作的要领和注意事项，让我们从开始就形成规范操作、严谨工作的良好习惯。由于神经外科需要对病人的神志、瞳孔、呼吸等密切观察，而且还要做好各种引流管、气管导管、静脉通道等的护理以及频繁面临紧张的抢救，而我们又都是刚毕业，没有工作经验和处理紧急情况的能力，护士长安排了各个岗位经验丰富的老师给我们带教，老师们把自己工作多年的宝贵经验和一些规则教给我们，并告诉我们一些能让工作变得简便的小窍门，而且她们总会有巧思妙招来解决一些条件不足带来的难题，这些让繁琐枯燥的工作有了色彩、有了情趣，让我受益匪浅。老师们带教时的宽容和认真，也让我深深感动，我做事毛手毛脚而且很慢，有时候同一件事情我会多次犯错，但老师们从来不会嫌弃，而是每错一次都给我重新纠正一次，而且告诉我做事前先思考一下这样做对不对，会不会给他人带来麻烦，有时候事情是做对了，但却不方便他人工作。我会尽快地熟悉并融入这样一个优秀的团体，向老师们学习优秀品格和做事严谨认真的作风，做一名合格的神经外科护士。

神经外科是一个温暖的大家庭，虽然忙，虽然累，但却充实而温暖，给予我的不仅仅是工作，是成长，是坚强，更是责任。我要不辱使命对病人负责，对他人负责，对自己负责。

2021年护士职业道德规范心得体会文本【四】

护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系，而且是护理学科发展的决定性要素。因此，不断提高自身素质，是合格护士的重要任务，护理职业道德是护理社会价值和护士理想价值的具体体现，它与护士的职业劳动紧密结合。形成高尚的护理职业风范，对指导护理专业的道德发展方向，调节护患关系，促进医疗卫生战线的精神文明建设，造福于人民的健康事业具有深远的意义。道德是一种社会意识形态，是以善恶为评价标准，通过舆论、传统习惯和内心信念来维系、调整人们的行为规范的总和。所谓职业道德，是指人们在从事正当职业、履行职责的过程中，应当遵守的行为准则。职业道德是共产主义道德和一般社会道德在职业生活中的具体体现。护理职业道德，是在一般社会道德基础上，根据护理专业的性质、任务，以及护理岗位对人类健康所承担的社会义务和责任，对护理工作者提出的护理职业道德标准和护士行为规范。是护士用于指导自己言行，调整护士与病人，护士与集体，护士与社会之间关系；判断自己和他人在医疗、护理、预防保健、护理管理、护理科研等实践过程中行为是非、善恶、荣辱和褒贬的标准。然而护士要实现自己的人生理想，无愧于白衣天使的美誉，必须以积极的人生态度抵制拜金主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀，崇尚真、善、美，摒弃假、丑、恶，正确认识护理工作的价值和意义，热爱护理专业，做不唯利是图，脱离低级趣味，有益于人民的人。护士护理工作的对象是人，护士必须学会尊重人、理解人，进而才会真诚地关心人，体谅人。因而，护士要懂得爱，懂得美，懂社会道德规范，有与人交流思想的技能。所以学习心理学、伦理学、哲学、美学等人文、社会科学知识，对培养观察力、欣赏力、鉴别能力、思维和表达能力尤为重要。乐于为解除病人疾苦作出奉献的护士，才会有热爱生命、尊重病人的美德，以及强烈的求知欲去学习、钻研业务技术，探求护理规律，不断提高自己的工作能力和业务技术水平。这些就是我从老师讲的护士职业道德规范里总结出来的自己的看法和感想。

当我们“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，把病人视如自己家人对待。以自己的勤奋和才智为人类身心健康奋斗时，我们的职业道德高素质目标就一定能实现。

2021年护士职业道德规范心得体会文本【五】

我是一名护士，刚刚参加工作，对于自己在医院里做护理工作，我也将近工作有一小段时间了，就来谈一谈我的护理心得吧。

进入医院工作，我是普通病房的护士，每天只要负责病房里病人的护理就行，包括打吊水、检查身体、记录病情等等，这些都是起目前要做的。虽然我是刚入的这家医院，但是我之前在其他医院也做过，自是有自己的护理方法，经验也是足的。

在这里不管忙成什么样，我都能够做的游刃有余，把自己护理部分的工作做好以外，还可以帮助其他护士护理病人。护理讲究的就是要有耐心、细心，不然面对一些不讲理、不配合的病人，就很难处理好，所以要耐心的开解病人，把病人情绪稳定住，再去做护理，让他们得到良好的服务，帮助病人病情好转。护理过程中，要让病人信任你，才有更多的机会去做护理，把每天病人的吊水完成，帮助他们康复。

护理还有一项重要的事情就是随时关注病人的情况，在他们有任何突发状况，要及时做抢救，采取适当的措施。要充分的顾及病人的心情，生病的人这会都变成了小孩，容易产生消极情绪，我们要做的就是要让他们保持乐观的心态，才能让病转好，离健康也就不远了。我们是护士，是距离病人最近的一个群体，跟他们相处也最久最多的，理应关照好他们，既然选择了我们，就要负到全责，不能有半点失误，不然后果都是无法设想的。

篇11：医生护士辞职报告

致尊敬的xx院长：

你们好！

我是xx，首先在此向你们致以最诚挚的问候！祝你们工作顺心！生活愉快！天天好心情！

非常抱歉！上次我都没有向你们道别就离开了医院-----一个让我事业起步并深深培养过我的地方。对于我贸然离开离开医院的行为，我在此正式向你们致以最真诚的歉意！诚请你们谅解！

在xx待过的九个月，是我生命中非常难忘而极具意义的一段时光，xx的那种“家”的感觉给我留下了深刻的印象，这也必定是我今后常回“家”看看的的最重要原因之一！

感谢医院所有关心我、信任我的领导、老师们，无论今后我走到哪儿，我都会记住曾经给予我支持和帮助的人们，并用实际的行动予以回报，滴水之恩，当涌泉相报！

人生中有太多不可预测的机遇，有时机遇来临的突然及宝贵，会让每个面临它的人作出一些旁人难以理解的决定，甚至会引来一些非议或负面影响，但这个举动也必然会在一段时间后让所有关注它的人为之叹服。

一个人为什么会成功？是因为他有一颗成功的心，他时时刻刻为成功找经验、找方法；一个人为什么会失败？是因为他有一颗失败的心，他时时刻刻为失败找理由、找借口。成功者历经挫折而热情不减！成功者永不放弃，放弃者永不成功！

为了理想和现实的需要，我再次决定离开xx。我很幸运地选择了能实现理想和满足现实需要的事业。请你们放心，我在任何时候，都会堂堂正正地做人，光明磊落地做事，正正当当地挣钱。

今天，请允许我在此正式向xx辞职，请领导们批准！

如果我的家人来向你们咨询甚至求助什么，也请你们站在一个第三者的位子，保持一个中立的态度，一味地“帮”他们，很可能是在害他们，让他们徒添烦恼；更可能是在害我，让我徒添挫折。劝他们保持一个理性的思维和平和的心态，是真正地帮他们、关心我。请你们理解、支持！谢谢！

我完全能体会我的父母为我呕心沥血、无私付出的心情，所以我跟他们回来了一次，但我已经是成年人了，我有自己的思想和完全行为能力。我所做的一切决定都是经过了成熟的独立思考后的结果，也是坚定而无怨无悔的。父母给成年子女充分的尊重和一个自由的空间，会让他们的子女感激不已，子女同样地也会用实际行动予以回报！我能自由的来去，说明了很多问题，也是对即将可能到来的一切荒唐传言的最有力反击，我坚信院领导们不会被这些负面影响蒙惑。

今年年底，我一定会回萍乡、回xx拜访你们！