翟庄小学2011年春期德育工作计划

2024-04-17

翟庄小学2011年春期德育工作计划（精选5篇）

篇1：翟庄小学2011年春期德育工作计划

新桥被霞小学2011年春期少先队大队工作计划

一、指导思想

本学期，我校少先队工作将继续坚持“以学生的发展为本，让每一个学生得到最好的发展”的办学理念，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真执行《公民道德建设实施纲要》。突出“以人为本”，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以“播种好习惯塑造新自我”为主题，以弘扬和培育民族精神为核心，以好习惯的养成教育为抓手，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、安全教育、体验教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养健康、快乐的实小学子。

二、主要工作：

1、强化班主任（中队辅导员）在学校德育工作中的地位和作用，加强教师理论学习，努力提高学校德育工作的整体水平，促进学校德育工作科学有效地开展。

2、以“好习惯伴我行”活动为重点，结合细节教育，加强队员的行为习惯养成教育，从细小处切实提高队员的文明素养。

3、结合各时间节点开展好少先队主题活动，引导学生在体验中感悟、在实践中提高、在活动中成长。

4、优化组织管理，抓年级组、班级建设，创特色班级，进一步凸显校园特色。

5、利用各级宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，提高素质。

6、密切联系社会、家庭，充分挖掘校外教育资源，充实学校少先队教育力量，提高德育实效，开辟“大德育”的广阔天地。

7、加强安全、卫生、法制教育，加强对问题学生的教育、转化。

三、具体措施：

1.以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。

增强责任意识：德育工作是育人工作中的头等大事。每个教师都应参与其中，“视学生若亲子”、“关心每一个学生，积极主动、耐心细致”，树立德育是为全体学生提供服务的观念，关注细节教育，为学生的生活、学习、心理成长提供全方位的服务，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，增强学生自主认识、实现自我成长。2．以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

（1）狠抓常规教育。本学期，全校要以“好习惯伴我行”活动为重点，以“播种好习惯塑造新自我”为主题开展活动。学生的礼仪常规教育注重抓小、抓实、抓具体，努力使每个学生行为规范达到合格。

（2）结合各时间节点开展好少先队主题活动。结合各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，开展主题教育，积极培育和弘扬民族精神。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。

（3）继续加大学校安全工作力度，建设平安和谐校园。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班要把心理健康、安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育。本学期，大队部将以开展好“播种好习惯塑造新自我”活动为重点搞好少先队大队工作，完善管理机制，加大管理的力度，加强队伍建设。按学校工作要求作好富有创新且行之有效的少先队活动方案，早部署，早设计，制订出科学、合理的措施，提高活动的实效性。充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员和大队干部在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使他们从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

四、活动具体安排：

二月份主题：播种好习惯

1、寒假活动情况汇总。进行“播种好习惯塑造新自我”为主题的开学典礼。

2、抓好新学期校园环境及教室的布置。

3、召开大队委会议，布置本学期活动。

三月份主题：雷锋精神伴我行

1、继续开展好习惯养成教育

2、开展“送给妈妈一份快乐”“雷锋精神伴我行”主题活动。

3、植树节开展“绿色畅想”主题活动。号召少先队员每人种一棵树。

4、出一期黑板报。主题：绿色行动

四月份：革命烈士在我心

1、开展班队会评比活动（好习惯养成教育）

2、开展“革命烈士在我心中”主题活动。

3、好习惯伴我行——“文明礼仪带回家”活动。

4、4月22日世界地球日，开展“地球妈妈，你好！”环保教育活动。

5、开展节约资源“四个一”活动（节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电）

五月份:红色五月促我学

1、开展“红五月”—“小能手”手工技能赛（中队活动）

2、“六一”活动准备。

3、中队辅导员工作经验交流

4、法制安全教育。

六月份：：快乐成长共飞翔

1、隆重庆祝“六一”儿童节。

活动的主要内容：举行文艺表演及游园活动

2、出一版黑板报。主题：我们的节日

3、吸收一批新少先队员

4、各项资料汇总，撰写少先队工作总结。

5、部署暑期少先队活动。

篇2：翟庄小学2011年春期德育工作计划

二、工作目标

1、抓好外语组团队建设，打造激情昂扬的教师团队。

2、深化“体验课堂”的教学研究，扎实开展好“研究课”、“展示课”等教学研讨活动，努力做到体验入味、教学入格、课堂入情、研究入理。

3、狠抓教学常规落实，努力使外语学科的教研活动规范化，严格按照计划把各项活动落到实处。

4、开展丰富多彩的特色外语活动, 积淀德外外语特色校园文化。

5、提高“西文经典诵读”、“二外”、“双语”等特色教学课程的教学质量。

6、搞好英语校本研发和校本培训活动，力图从各方面着手，全面提高外语组教师的教育教学水平。

三、主要工作及工作措施

（一）抓好外语组团队建设。

1、深化精神引领。按照学校的统一安排，积极开展“经营精神，机遇与挑战”研讨活动，组织教师开展读名著、学名师活动，不断提高外语组教师的教育教学理论素养。

2、激发工作激情。通过组织开展各类活动，凝聚外语组教师的团队精神，激发大家的工作激情，让每一位教师都全身心地投入教育，树立崇高的职业精神，爱岗敬业，潜心研究业务，不浮躁，不急功近利，尽职尽责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。

3、加强理论学习。利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导教师的教育教学实践活动。

4、促进观念转变。进一步提高老师们对“体验课堂”研究的认识，优化教学效果。加强理论研讨，开展经验交流，提高老师们对“体验课堂”研究的认识，让老师们更积极主动地投入到“体验课堂”研究的大潮中来，切实提高课堂教学的有效性。

（二）深入推进“体验课堂”的教学研究。

1、进行典型案例研究，注重反思。全体外语组教师要善于用新课程理念和“体验课堂”研究的基本理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验。

2、规范教案设计的可操作性模式。借鉴上期“体验课堂”教案设计的基本模版，各教研组要结合研究的侧重点，进行大胆的创新、完善和优化，教师的教学设计、备课教案要求必须严格按照基本模版进行设计，并做到项目齐全缺一不可，批注和反思详尽操作性强。

3、规范课堂教学基本流程。课堂教学要严格按照“创设情景----自我感知----合作探究----互助学习----合作操练----交流展示”的基本教学流程来进行组织教学，老师要大胆放手，积极引导学生参与自主学习。

4、充分利用好听课笔记反思和再构。充分利用好听课笔记的再反思和再研讨。延续听课笔记的形式，落实教学评价中的“2+2”评价方式；听课教师及时填写好听课笔记上的相关内容；听课笔记及时归总，各年级研究课后以年级组为单位及时汇总，并纳入教研组考核。

5、继续深入研究“体验课堂”的课堂教学策略。以“体验课堂”教学研究活动为主线，组织开展“研究课、展示课”等教学研讨活动，进一步探索“语音、拼读、单词、句型、阅读、语法”等各课型的“体验课堂”教学模式，努力提高课堂效率，保证“体验课堂”研究的实效性，努力做到体验入味、教学入格、课堂入情、研究入理。

6、提高博客交流平台的使用效率，工作计划《2011年春期外语组工作计划》。充分有效地利用网络博客交流平台，切实提高博客交流平台的使用效率。本学期开展博客学月主题交流，并进行量化规定，纳入教研组考核；各教研组及时发布讨论主题进行在线交流。博客地址：http://blog.sina.com.cn/u/***、明确阶段性目标，注重过程性成果的积累和阶段性成果的集结。全学习分四个阶段进行研究，每个阶段都要有过程性研究成果。做好对各教研组和教师个人的过程性评价，继续建立教师参与“体验课堂”研究过程流水记录制度，从态度、质量和创新三个方面进行过程评价。落实并强化平时考核，做好日常研究工作的出勤考核，记录好上交上传资料的统计考核，建立并逐步完善对年级组、教师的工作考核。

（三）加强教研组建设，狠抓教学常规落实。

1、加强教学常规管理。明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与管理，使外语教学工作做到严而有序，有章可循。

2、进一步加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。本学期英语组将做到有计划、有目标、有实效。研究教学内容，研究教法尤其是学生的学法。各教研组以“体验课堂”教学研究为主题的集体备课记录全期至少要达到4次。

3、坚持听课制度，落实听评课考核。继续实行课堂开放，教师听课全期必须达到30节。听课过程中注重学习和反思课堂中“情景创设”和“自我体验”预设达成的有效性，并在课后进行交流。

4、组织开展好教研组教学研讨活动。认真组织研究课、展示课，通过研讨、观摩、评议、反思、总结等形式，全体外语教师共同提高，人人受益。(四)开展丰富多彩的外语特色活动, 积淀德外特色校园文化。

1、以六一儿童节为契机开展学生合作表演短剧、课本剧等任务型“体验”活动，营造一种“体验”氛围,让更多的学生喜欢英语,学好英语。

2、充分利用好语音室，加强对学生的听力和口语训练，分期分批组织学生到语音室开展英语电影赏析活动。定期组织学生观看经典英语动画片，引导学生学习和感受地道、标准的生活英语口语。

3、继续做好每周一下午的校园英语广播播音工作，利用广播时间播放音乐之声经典英语歌曲，介绍异国风情，介绍英语学习方法，营造浓厚的英语学习氛围，给学生以耳濡目染的熏陶，激发学生的英语学习热情。

（五）、扎实推进“西文经典诵读”、“二外”、“双语”等特色教学实验研究。

1、继续深入开展“西文经典诵读”特色教育活动，积极探索提高英语学习效能的新途径，继续培养学生的诵读习惯，发展学生“听”“读”“诵”的能力，稳步提升学生口语、听说、表演、阅读和综合学习能力。

2、深入开展“二外”、“双语”教学研究，做好第二外语和科学双语教学实施的督导和监控、进行阶段性成果推广。

3、拟开展“二外”、“双语”研究课展示活动。

4、定期开展“日语、法语、德语”等特色展示活动，完善并丰厚升旗仪式上的“二外”展示形式。

（六）深化校本研发，开展特色研究。

1、继续办好校报《英语泡泡》，做好报纸使用过程中的督导和监管。

2、积累总结教学经验，开发整合教育教学资源，分类整理针对各种教学内容所采取的教学游戏，完善《英语游戏集》、《英语歌曲集》《德外校园英语100句》等校本教材的编印工作。

3、收集整理教学资料着手编辑日语、法语、德语校本教材。

四、工作行事历时间主要工作负责人第1周（2.21—2.25）

1、制定、完善并组织学习、研讨外语组“体验课堂”教学研究实施计划。

2、教师个人制定学期教学计划。龙礼江第2周（2.28—3.4）

1、“体验课堂”专题研究之博客主题交流“如何创设情境”。

2、各年级教研组完成学期教学计划和校级课题及个人课题实施计划。王静各教研组长第3周（3.7—3.11）

1、体验课堂入格专题研究(二)

2、“体验课堂”专题研究之博客主题交流“如何让学生在情景中感知语言点”。

3、编印校报《英语泡泡》。龙礼江廖路露校报编辑组第4周（3.14—3.18）

1、“体验课堂”专题研究之博客主题交流“如何设计体验性活动”。

2、科学双语教材研究会。

3、“英语沙龙”、“英语广播”活动的筹划及启动。

4、英语教学目标标准化工作专题研究1。李虹赵丽刘健鸢张跃赵丽第5周（3.21—3.25）

1、“体验课堂”专题研究之博客主题交流“如何让学生体验语言知识点”。

2、第一学月教学质量过程检测，教学常规检查。

3、校级课题专题研究会。陈小平各教研组长李白玲第6周（3.28—4.1）

1、“体验课堂”专题研究之博客主题交流“如何设计任务型活动”。

2、校本教材《英语歌曲集》、《英语游戏集》编辑工作的准备及启动。尚萍王静唐月第7周（4.4—4.8）

1、“体验课堂”专题研究之博客主题交流“如何有效地进行任务型教学”。

2、科学双语教学、英语新教材及第二外语工作研究会。

3、日语教学专题研究会。张跃王鹭曦日语教学班教师第8周（4.11—4.15）

1、龙礼江“研究课”及评课反思会。

2、体验课堂入格专题研究(二)李白玲赵丽龙礼江第9周（4.18—4.22）李霞“研究课”及评课反思会。李白玲赵丽龙礼江第10周（4.25—4.29）

1、尚萍“研究课”及评课反思会。

2、第二学月教学质量过程检测。李白玲赵丽龙礼江各教研组长第11周（5.2—5.6）陈小平“研究课”及评课反思会。李白玲赵丽龙礼江第12周（5.9—5.13）田盛兰“研究课”及评课反思会。李白玲赵丽龙礼江第13周（5.16—5.20）

1、李白玲“研究课”及评课反思会。

2、英语教学目标标准化工作专题研究2。李白玲赵丽龙礼江第14周（5.23—5.27）

1、“研究课”阶段性小结，研讨。教学案例、经典课件、等成果交流。

2、第三学月教学质量过程检测。

3、《英语泡泡》使用情况专题研究。李白玲赵丽龙礼江各教研组长校报编辑组第15周（5.30—6.3）以“儿童节”庆祝活动为契机大力开展课外“体验”活动、学科竞赛活动等。李白玲赵丽龙礼江第16—18周（6.6—6.24）

1、六年级英语期末考试。

2、第四学月教学质量过程检测。

3、典型教案设计评选活动。

4、西文经典诵读考核及总结。李白玲赵丽龙礼江各教研组长诵读考核组第19周(6.27—7.1)

1、校本教材研发总结会。

篇3：翟庄小学2011年春期德育工作计划

班主任：覃光春

本班共有学生19人，基础参差不齐，潜能生比例占到百分之十以上，针对这一情况我必须采取一些措施，才能顺利进行教育教学工作。

1、融入学生

有计划地利用课余时间、班会课和思想品德课与学生交谈，增强班级的凝聚力和学生本人的荣誉感，我要逐步规范学生的言行，增进师生感情，使教学工作更顺利地开展，使学生能在快乐中学习、成长，能在祥和的氛围中学习做人、做事。

2、规范常规

组织学生认真参加每周一的升国旗仪式，借机对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

3、培养习惯

良好习惯的养成，是学生做人、做事的基本底线，班级的值日制度是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。

4、学生作业的检查检查作业是养成学生良好学习习惯的一条有效渠道，通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势，以免形成恶性循环。

6、组织和培养班集体。

班集体是否有凝聚力，直接影响着班级工作的正常进行，和班级良好风气的养成，但是班级集体又不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。（1）确立目标、培养班风

目标是班集体形成和发展的动力，只有确立了目标，学生才有奋斗的方向。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现目标。一个目标的实现，就可以使班集体得到发展。学生在发展的同时，也有了上进心和自信心，然后可以再确立下一个目标，这样学生做起来就不那么费劲了。为此，班主任必须注重培养良好的班风，使班集体能在一个好的氛围中茁壮成长。（2）选拔、培养和使用班干部。

班干部是班主任的好帮手。正确选拔、培养和使用班干部，是班主任搞好班级的前提。因此，如何选择班干部成了重中之重，班干部的选择首先得发扬民主，由学生自己选择，他们选择的一定是他们信得过的，我先让学生民主竞选班干部，在学生任职期间，不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要有民主观念。与此同时我会注意选拔培养班级的积极分子，物色更有能力的班干部，组成班委会，并实行班干部定期轮换，让学生逐步学习自己管理自己，也让更多的学生有锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

7、家访

家访是教育教学工作的前奏，是了解学生信息与家长沟通的一种有效途径，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

篇4：翟庄小学2011年春期德育工作计划

一、指导思想

以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、牢固树立“以教学为中心，以质量为核心”的办学思想，抓好学科教学；以新课程和考试改革为契机，深化教学改革；以优化教学过程为手段，强化教学常规责任制的落实。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

二、工作思路：

牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1、加强教学常规管理、学籍管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。

2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。

三、工作重点

（一）完善相关制度

在学校分管校长的指导下，补充、修订教育教学相关管理、考核、奖励制度。

1、仔细研读教育局下发的《教学质量考核方案》，修订和完善《教学过程管理实施方案》，并以《教学过程管理实施方案》为标准加强检查，落实工作。

2、建立继续教育相关制度。落实面向全校教师的继续教育项目，做到全员参与，真正促进教师的专业发展，也为学年学时审核达标积累资料（具体见校本研修计划）。

（二）狠抓教学过程管理，努力提高教学质量

1、严格执行调课、代课制度，禁止私下调课，各教师外出教研或培训应服从学校的工作安排，自行调课且提前报教务处备案，经教务处认可后方能参加，否则，教务处将按学校相关制度处理。

2、规范教学行为（见《教育教学过程管理制度》）。坚持教学“六认真”（听备讲批辅考），细化教学常规管理。①备课，严格按照《教育教学过程管理制度》

②上课，认真上课是提高教学质量的关键。教师要积极思考如何优化课堂教学结构，充分发挥课堂效益，确保课堂教学质量。③作业批改。

④学生个别辅导（教研组平时做好检查登记工作，教务处不定期检查和对学生进行问卷调查）。

⑤听课要求。要求教务主任、副主任每月听课不少于6节，教研组长每月听课不少于5节，班主任每月听课不少于4节，普通教师每月听课不少于3节，此项听课节数要求按就高原则。由教研组长于每月末对本组教师的听课记录（上课教师

签字）统计好交教务处，各教师的听课记录由教研组长检查，教研组长的听课记录由教务主任检查。（不包括外出参加教研活动听课）

注：所有涉及教师听课节数就高不就低；听课记录字迹清楚，流程记录完整，听课建议中肯实在（有优点、有缺点、有感悟，切忌泛泛而谈，必须有具体内容加以说明）；校内听课必须由上课教师签字认可。

3、规范学生的学习

课前规范：自学预习、做好标记、明确疑点、尝试解决。课堂规范：情绪饱满、边听边想、学会笔记、主动参与。课后规范：回味课堂、整理笔记、质疑思考、及时小结。作业规范：复习在前、作业在后、表述规范、订正及时。

4、进一步深化课程改革，努力提高课堂教学实效。协同组织教师探讨性学习新课改的理论文章；转变观念，逐步形成新的课堂教学模式。课堂上要充分体现学生的主体地位，创造民主、和谐、生动的教学氛围。严禁在课堂上训斥学生，要调动学生学习的积极性，引导学生有效参与学习，提高课堂教学目标的达成率。

5、努力更新教师的教学理念，落实好以下几项工作：

①定期进行教案、听课记录、作业批改情况检查。学校对教师的备课教案和学生作业量及批改情况进行定期检查和不定期抽查，教研组长每周四进行一次本组的全面检查，并做好详细的记录，以备教学副校长、教务主任不定期抽查。普查、抽查完都要认真记录，并将发现的问题及时反馈给教师。

②做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪。学校对各年级各学科继续采用“月考”方式。对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。教务处对期中、期末各科教师的教学质量以多种形式进行横向、纵向对比，公正、中肯、实事求是地进行评价。学校及教务处可通过学生问卷调查、小型座谈会等形式对教师的师德、法规执行、教学情况等进行调查，加强师生间的沟通，促进教师素质的提高。

③抓好教师队伍建设。学校将加大对教师掌握、运用现代教育技术进行教学的培训力度，以适应新的课改的需要。同时，加强对年轻教师的培养工作，进一步提高“结对”工作的效率。鼓励教师参加学历进修、学科继续教育的学习。发挥青年教师中现有的区、校骨干教师的示范作用，学校创造更多条件，为更多的青年教师脱颖而出搭建舞台、架桥铺路。

④抓好六年级和初三两个毕业年级的管理工作。成立分管校长、教务处主任为主的领导小组。组织毕业年级教师认真学习、研究新教材、新课标及新的中考说明，进一步明确毕业年级教学工作的指导思想、目标任务并制定切实可行的措施。⑤全面落实各年级工作，整体提升教学质量。狠抓起始年级工作，要下大力气抓好初一新生的行为习惯和学习习惯，重视中小学教学的衔接，夯实基础，力争整体推进。在抓全面提升的同时，抓好优生的提升，尤其要抓好“后进生”的辅导、帮扶、转化工作，尽力缩小低分率的比例。

6、加强教研组建设，充分发挥教研组的作用。

加强教研组、备课组建设，重点提高教研组活动的质量，每次活动要有明确的主题，有中心发言人、有详细的活动记录。活动形式要多样化，但活动地点、时间必须提前报教务处。各教研组组织活动后注意各项资料的收集。

①教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到“四定”定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有详细的活动记录。②要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和

研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、观摩课，研究课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，努力提高教研活动的质量与成效。

③加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。要求及时填写好听课评议表，教研组及时上交，教导处及时检查和反馈。

为了达到以上要求，教导处要加强对教研组活动和集体备课的检查和考核力度，每次活动的出勤和质量有专人检查，及时记录和反馈，并纳入对教研组长、备课组长的月考核。

（三）加强科学研究，认真落实“科研兴教”、“科研兴校”的理念。

1、建立和完善校本教研制度。建立健全校本研修领导小组、健全各项措施、完善各项考核机制。

2、积极开展教学科研活动。进一步组织全校教师学习《全日制义务教育各门学科课程标准》，学习基础教育课程改革的有关资料，积极引导教师紧密结合教育教学的实践开展教科研活动，做好继续教育的校本培训工作。

3、继续进行高效课堂教学研讨。教师面对如何提高课堂效率及在教学中会出现的困难，本学期还将组织教师召开学习交流会、实践交流会，对如何提高课堂效率进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短，共同进步。

4、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作计划新局面。围绕“自主课堂”扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求拟出详实的教研计划，上报给教务处。

（四）加强教师素质的培养。

在提高课堂效益的新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立“为人的可持续性发展而教”的现代教育理念，增强教师的整体素质。

1、组织教师继续学习教育教学理论。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体与自学相结合的办法，要求每位教师钻研教学，做好读书笔记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

2、多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

3、提倡教师们积极参加校、片区、区级等各级各类教研及竞赛活动，多走出去，开阔自己的视野，提高自身素质。

4、积极培养青年教师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关心和帮助；积极创造有利于他们迅速成长的环境，支持青年教师参加各种级别的教研活动、各类比赛。适时举办青年教师坐谈会。

（五）加强对实验室，功能室的领导、指导、检查督促工作。为充分发挥功能室的教学辅助作用，要加强对功能室的管理，各功能室要做到人员落实，职责明确，要严格按照上级的相关要求做好功能室的管理使用工作，为两基国检做好准备。

1、教务处满小平和郭同吉负责收集中小学各实验室这学期所有的实验清单，组织实验员拟定实验室工作计划。

2、实验教师开具每次实验通知书，项目填写要求完整。

3、实验员应收集好各个学科实验通知书，做好实验记录。教导处抽查。

4、实验员加强药品器材管理。试验结束后应及时将药品、器材归位，特别应加强危化药品管理，危化药品必须入柜，门窗加固双人双锁。

5、实验员期末应完成各学科的实验统计工作。

（六）进一步深入开展特色学校的创建工作。特色学校的创建关系学校的进一步发展，本学年学校将在原有基础上，深化学校特色工作，完善各种资料，着力打造出学校办学特色，为学校可持续发展奠定坚实的基础。

（七）加强资料管理

1、加强对教导处现有资料的清理、归档工作，严格借用登记制度。

2、教师上交各项资料实行规定时间、专人收集、强化登记，避免资料不到位、遗失。

3、及时购置教学中需要的各类教辅资料。

（八）加强学籍管理

1、加强转入、转出、休学、复学学生的登记、造册以及相关手续的完善工作。

2、转学应及时开具转学证书，并登记造册，以备后查。

3、休学要具有学生本人申请，班主任签字，学生家长亲自办理，凭县级以上医院休学证明办理，避免休学的随意性。

4、作好开学初各年级学生学籍录入和上报工作。

（九）做好督导、九义工作。

1、做好平时各项资料的收集管理工作。

2、根据督导评估细则，逐条对照，完善各项资料。

（十）配合学校做好乡村少年宫的工作

总之，在本学期，全体教师要端正思想，增强紧迫感，树立危机意识，将压力变为动力，积极主动地投入到教育教学中，为学校教学质量的提高，教学目标的实现，为学校的可持续发展，为学校优质品牌的塑造而做出自己的贡献。

四、具体安排

2～3月

1、排课程表、相关资料准备、入学报名。

2、拟定各工作计划。

3、发放各项资料、课程表、拟定继续教育计划。

4、清理各班学生入学情况、收集未到学生名单。

5、备课、上课检查工作。

6、毕业年级教学工作会及组织初三月考。

7、实验室检查工作。

8、初三完成新课教学。

9、各教研组开展组内公开课。

10、教学常规检查和课堂巡视。4月

1、开展继续教育工作。

2、非毕业年级组织好平时单元试卷考试。

3、初三准备第一轮复习，毕业会考以及春招

4、备课上课检查。

5、实验室检查。

6、教学常规检查和课堂巡视。

7、组织半期考试。5月

1、收集半期考试试卷分析召开各年级成绩分析会

2、备课上课检查。

3、教学常规检查和课堂巡视。

4、实验室检查、实验考试、体育考试准备。

5、组织初三年级月考。

6、开展继续教育学时登记工作。6月

1、继续教育学时审核。

2、备课上课检查。

3、中考相关工作。

4、做好后期复习工作，组织期末考试。7月

1、期末检测和阅卷工作。

2、成绩分析和统计工作。

3、各项总结、上报工作。

以上安排若与学校安排及上级安排相冲突，则以学校和上级安排为准，未尽事宜，临时补充。

教务处

篇5：翟庄小学2011年春期德育工作计划

一、指导思想

本学期，我校以认真贯彻党的十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕教育局2011年学校体育卫生艺术教育文件精神，积极开展形式多样的体育、卫生、艺术，坚持“健康第一”的指导思想，以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》为依据，进一步加强体育、卫生、艺术教育工作，以积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育、组织特色艺术活动为抓手，进一步挖掘学校体卫艺工作，认真实施体育艺工作的改革，统筹安排各级各类体育、卫生、艺术和国防教育活动，切实提高学校体卫艺及国防教育工作水平，全面提高学生的身体素质、卫生习惯、文艺素养和热爱祖国的感情，努力提高音体美等各学科的教学质量，努力开发富有特色的校本课程，使学校的体卫艺工作更上一层楼。

二、具体工作措施

（一）艺术教育工作：

1、开齐开足音乐、美术课，提高教学质量。

2、鼓励教师上好优质课，撰写高水平的论文。

3、开展爱国主义教育主题的艺术教育活动，提高艺术教师的工作热情，努力促进学校音乐、美术教师在各自的教学和活动中突出表现，注重对学生艺术素质的培养与熏陶，重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养。

4、学校为艺术教师搭建展示的舞台，积极鼓励教师参加各级各类活动和大赛。

5、加强艺术教师的专业理论学习，提高自身业务水平。

6、鼓励教师指导学生参加各种艺术类活动和比赛，为学校争光。

（二）、体育教育工作：

1、全面《实施国家学生体质健康标准》。

2、大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。

扎实落实好学生的每天一小时活动，坚持做好眼保健操、广播体操和丰富多彩的大课间体育活动。鼓励学生参加各类体育活动，用实际行动响应阳光体育工程。利用学生活动时间，让更多的同学参与到阳光体育活动中来，发展学生的体能，锻炼学生的身体，愉悦学生的身心。