2011年春教学工作计划

在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《2011年春教学工作计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：2011年春教学工作计划

2011年春学期教学工作计划

化学组：杨革振(2011年2月20日)

新的一学期已开始，为使本学期的教育教学工作能顺利的有效开展，现将本学期的教学工作计划如下。

一、指导思想：

以新的教育法规和教学提纲为准则，以新的教育教学理论和观念为指导，顺应新时代的教育教学要求，争取教学更出色。

二、工作目标：

这学期本人担任082班的化学科教学工作，为使教学工作有一外动力，特制定以下奋斗目标：

(1) 最终目标：所教班级中考化学科的优秀人数5人以上，全班平均分达75分以上。

(2) 平时的教学工作目标：培养快班中尖子生的化学知识的综合和迁移运用能力，通过各种方式培养后进生学习化学知识的兴趣，掌握一些化学生活常识，并使其意识到化学知识的在生产和生活中的重要意义。

(3) 教学中尽可能执行实用与理论相结合的教育，把化学知识与生活常更多的关联起来，增加化学知识的趣味性与实用性，以适应慢班的要求，争取中会考合格100%。

三、工作自律原则：

(4) 认真备课备实验，上好课，认真批改和讲评作业及测试卷

(5) 分层次地召开学生会议，从思想上引导学生学习化学知识，提高其对化学知识的学习兴趣与爱好。

(6) 课后认真耐心地辅导学生学习和解决问题上;

(7) 要求学生做到的，自己一定先做到;

(8) 在方方面面都要为人师表，决不轻易给学校抹黑。

四、教学进度

1、3月10日之前，上完所有新课内容新课内容,3月下旬复习段考;

2、4月，综合复习课初中化学全部内容，复习基础知识内容,迎接4月考;

3、每单元上完课要进行测试一次,班级测试达10次以上;作业批改8次以上;

1、 第1一3周：上完所有新课

2、 第4周：短时复习3月考、段考

3、第5一7周：基础知识综合复习与测试

4、第8周：总结复习4月考

5、第

9、11周：专题复习和知识综合运用总复习段考、及5月考

6、第12~14周进行段考、月考总结，再次总复习，补弱补漏、准备6月考。

7、第15周：进入调整阶段，应试心理培训

8、第16周：中考周

五、结束语：

最后，我将用以上计划作为行动指南，扎实有效地进行各项教学工作，也灵活调整和解决工作中的问题，争取以一份满意的答卷向全校师生和广大人民交待!

年 工作计划

科目：化学科

教师：杨革振

时间：20 11 年 2 月 20 日

第二篇：杏花园小学2011年春教学教研计划

本学期，依据《镇平县2008—2012年教育振兴规划》为契机，以“高效课堂年”的落实为重点，全面贯彻新时期党的教育方针，以提高教学质量为中心，立足新课改，以提高教师业务能力和学生综合素质为目标，积极探索课堂教学的新途径，优化教学过程，实现教学方式和学习方式的真正转变加大教学监督和质量监督力度，狠抓教学常规的落实，以注重学生良好学习习惯的培养，加强毕业班工作，努力提高教学质量，全面提高学生的素质。

一、认真学习，加强教研，促进师生素质全面提高

1、本学期，我校将以新课程改革为契机，加强教师对新课改有关理念的学习，切实转变教学观念，学校领导分包三个教研组，曹克生校长和刘伟华主任主抓语文组，仵学君校长和王守平主任主管数学组，宋九同校长和王彩霞主任分管常识组，每周至少组织业务学习一次，进行教研活动。关于业务学习要求每个老师认真记好笔记，并写出心得体会，教导处要每月检查学习笔记一次;本期教研时间为周二下午。采用大教研和小教研结合的形式进行专题研究和听评课活动，由学校安排教研活动内容，每次教研活动内容包括两个部分，第一节为集体学习经验教材或教改的相关材料，第二节或看录像、或听课评课或围绕专题，由中心发言人谈自己的认识和看法，针对课堂教学情况，谈落实四种课堂的具体做法，然后座谈讨论，教研要由分包领导亲自参加，做到有课题组、有记录、有中心发言人，每次活动后资料归档，真正做到改革教学，促进教学的作用。集中教研日为：语文英语 3月9日，4月5日，5月10日，6月7日;数学常识教研日为3月15日，4月12日，5月17 日，6月14日，。其中4月教研专题为---怎样扎实落实培优补弱，大面积提高教学质量。6月的专题为复习课怎样才能做到优质高效。

2、本期结合我校的实际情况，在中、高年级尝试的课堂教学模 1

式实验，确保学生当堂完成作业，从根本上减轻学生课堂作业过重的现象，让学生全面发展，健康成长。全面转化差生，大面积提高教学质量，学校要抓好“周周清”这项工作，每周五同级同科教师在教研的基础上，根据本周所学内容，认真命题，周日下午进行检测，第一节为语文检测时间，第二节为数学检测时间，对于其中不过关的学生要及时补课，坚决不让一名差生掉队。

3、为了提高教师的业务素质，加强我校与兄弟学校间的横向联系，本期学校计划采取请进来、走出去的方法，邀请兄弟学校的优秀教师到我校传经送宝，同时积极参加县、镇组织开展的教学活动，学校要为教师参加听课交流积极创造条件，让老师们走出校门，增长见识开阔眼界，多渠道、多形式、全方位提高老师的业务素质。在此基础上，由于今年新教师较多，我们采用新老教师结对子以老带新，互帮互学，促进教师的专业成长，还要适时举行青年教师过关课全方位提升教师的业务能力。

二、落实常规管理，努力提高教学质量

1、本期我校将一如既往地把教学管理放在重要位置，继续常抓不懈。根据各科的基本情况，制定相应的措施及对每一个环节的督导评估，奖惩措施。教师在备课中必须根据课程标准的要求，深入钻研教材，同时还要考虑所教学生的实际情况，提出切实可行的教学三维目标，选择适当的教学方法，突破教材的重点、难点，认真写出共性教案。今秋，我们要真正把自主探究学习和小组合作学习落到课堂教学过程中，向课堂40分钟要质量。授课后依据课堂实体做好及时反思，把教学中的成败得失记入教案之中。教导处要一月一检查，并把检查结果及时总结的反馈，并以简报的形式与教师见面。

2、在课堂教学方面，根据新课改的需要，努力落实县教研室提出“四进课堂”的要求，这四个要求在备课中有所体现，教导处要认真检查、督导。保证每节课都能落实。

3、教师在设计作业时，要分层设置，既要面向全体学生的必做题，又要有一定难度的选做题，同时还要照顾到学困生，争取使每位学生在原由基础上都能有所提高。作业的书写和批改，一定要规范操作，学校分别在期中、期末考试前举行两次校级作业展评，旨在给学生提供一个相互学习、交流的机会，促使其养成良好的书写习惯。

三、以活动为载体抓落实，促进师生素质的提高本学期，学校计划开展以下教学活动：

1、以“四优四课”比赛活动为平台，开展课堂“教学达标”活动，为了提高教师的业务素质，规范课堂教学行为，提高教学能力和效率，推广先进的教学方式。本期从第二周开始，我校将继续开展“四优四课”。的活动(具体内容见有关方案)以备一节优质课，说一节优质课，讲一节优质课，自评(互评)一节优质课说课评课材料要在教研组会上交流，今秋主要搞备课和讲课。要求教师人人参与。三项内容要符合要求，评课材料要在教研会上交流。要把教师的“四优四课”活动成绩纳入平时考核管理之中，并与教师的利益挂钩，凡不达标者不能向上级推荐评先、评优、优质课教师等荣誉。

2、开展教学观摩研讨示范课活动为了加快我校在新理念下的课堂教学改革步伐，提高教师的课堂教学水平，学校计划在第二个工作周举行枝级教学示范研讨课活动为教师们教学做好示范引领。第八个工作周举行课，改研讨课，具体做法是在前段“四优四课”基础上，推荐出优秀教师各上一节研讨课，要求同学科教师参力口听课，并认真写一份建设性的评价意见，同时邀请县教研室、镇中心校及兄弟学校的教学行家进行听课、指导、交流，以提高全体教师的整体素质。

3、开展教案展评活动。每月教导处检查教案后，要在周前会上进行总结、展评，给教师提供一个相互学习、交流的机会，并促使其提高备课水平。

4、根据我校学生的学习实际情况，本期间周进行语文、数学单 3

项检测，其中语文以字、词、句、段为主，数学以计算、应用题为主，期间择时举行校语文背书比赛和英语口语交际比赛，举行全校作文竞赛;在期中、期末前一周举行大型语文、数学抽考。每个月的月末举行月考，以考促教，以考验教。

5、开展硬笔书法，加强软、硬笔书法训练。鉴于我校学生学习的实际情况，本期我校仍把学生的书写规范放在突出位置，多形式狠抓落实，除要求教师批改书写规范，课堂上板书也要求规范，真正起到表率作用。同时在各级专门开设写字课(低年级每周2节，高年级每周1节)，高年级突出进行毛笔书法练习，低年级进行硬笔书法练习，由教师通过示范、观摩练习等渠道强化训练，每周书写一定篇数的练习作业，并定期进行展评、比赛。通过此项活动的开展，旨在从小给学生养成良好的书写习惯，全面提升学生的综合素质，学校定期进行展评。

6、开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生综合素养杏小学生食宿在校，这给我们开展第二课堂提供了广阔的时间和空间。本期我们要求体音美、英语、微机、技能教师在深入了解学生情况的基础上，根据学生的不同兴趣，成立了多个课外兴趣小组，体育各种球类小组、美术小组、制作小组、舞蹈小组、合唱小组、微机小组、外语小组、写作兴趣小组等，利用课余时间，定时不定时长期开展活动。通过一定时间的努力，在“元旦”节对全校师生家长进行汇报、表演，对其表现突出的学生进行表彰奖劢。

7、大力开展英语朗读比赛活动。为了培养学生学习英语的兴趣，提高学生的阅读能力和口语交际能力，创设学习英语的良好氛围，本学期学校要举行英语朗读比赛活动。在比赛活动中，班级比赛要人人参与，学校比赛要班班参与，在此基础上选拔优秀选手参加乡级比赛。校赛4月底进行。比赛要面向多个年级，要随机抽取已学过的课文让学生朗读，并聘请参赛学生的任课教师做为评委，从而使比赛活动客 4

观、公正，又促使英语教师改进课堂教学，进一步提高英语教学质量。使各小学英语朗读比赛活动发挥积极的作用。

8、学校在抓好各学科双基教学的同时，要切实抓好学生听、说、读、写、动手操作等方面的教学，要注重平时，关注每一课考核的落实，面向所有年级，溶入各学科教师的平时教学之中;抓好单元和章节考核，科学命题，科学考核。要不断改进过程性调研测试的方式和方法，根据学科特点，可以以分项考核代替书面抽测，增强过程性管理的实效性。在此基础上中心校和教研室要对采用随机抽取学校，集中分项考核的办法，学校查此项工作落实情况，从而推进对小学生的分项考核得到真正落实，促进素质教育进一步实施。推进，从而促进学生基本素质的提高。

四、加强督导，抓好毕业班工作六年级毕业班的工作，有其自身的独特性，学校领导把毕业班的工作作为重点，计划在第三周召开毕业班教师会议，一是总结所取得的经验和教训;二是提出本期毕业班的工作思路，学校领导要经常研究毕业班工作中出现的新问题、新动向，加强毕业班师生的思想政治工作，解除老师们的后顾之忧。

五、加强教科研工作，加强过程性研究即使收集资料，为课题的结题做好准备。

2011年春

第三篇：2011年春下学期中心小学教学工作计划

2010.2011.

2一、指导思想：

根据《新沂市“十二五”教育改革和发展规划》的部署，以办人民满意的教育为根本，以教育现代化建设为总揽，突出抓好教育质量、规范办学和平安稳定三个重点，全面推进“强化五风教育，创建五型校园”主题活动、《新沂市教育局“一二三四五”培养成长计划》和《校长教育考核意见》的落实，以新的理念、新的作风、新的机制，着力打造开发区教育新品牌，确立在全市教育的领先地位。

二、主要目标：

学前教育大幅普及和提高，以中心园为管理样板办好二园、三园辐射民办园。本学期力争二幼创成省优质园，本力争全镇所有小学全部通过徐州市标准化验收，积极争取开发区支持，保质保量完成2011年田吴小学、中心幼儿园、第三幼儿园的新建及桥口小学的改建任务。加快建设布局合理、充满活力、质量优良、施教区满意的教育体系。素质教育有新的进展，师德师风有明显的改观。教育教学质量稳步提高，社会对北沟教育整体认可度有新的提高。平安校园创建成效显著，确保全镇学校不发生一起重大校园安全事故。

三、具体措施：

1、推进义务教育优质均衡发展。宣传贯彻《义务教育法》和《江苏省实施义务教育法办法》，促进教育均衡和教育公平。实施学校改造计划，政策、资金、教师配备做到均衡发展，加强学校基础设施和计算机网络建设，改善学校办学条件。

2、促进学生全面发展。把学校德育工作落实到教学、管理、后勤服务等各个环节。全面推进体育艺术“2+1”工程，深入开展学生阳光体育活动和各项体育比赛，上好体育课，确保学生“每天锻炼一小时”，强化学校公共管理和教育。加强学生的心理健康教育，继续落实“学生成长伙伴制”和“学生成长导师制”。认真开展读书活动，创建经典诵读基地学校和规范汉字书写教育特色学校。

3、提高课堂教学效果。坚持科研兴教、科研兴校，强化教育科研为教育科学决策服务的功能。紧紧围绕课堂教学这一中心，落实教学“五认真”要求，完善集体备课制度，加强“三个高效”(高效备课、高效课堂、高效辅导)研究，提高教学效率和教育质量。加大现代教育技术推广使用力度，充分利用现代教育技术提高课堂教学效果。

4、加强教育内涵建设。加强教育特色建设，组织教干教师交流学校特色发展的经验，开展全镇学校特色建设和发展成果展示活动。继续推进学校文化建设和现代学校制度建设，充分挖掘根植于学校自身的历史积淀和文化底蕴，精心设计、大胆实践，不断积淀教育文化，推动学校内涵发展，提升学校内涵。

5、加大质量监控力度。把提高教育教学质量当作教育工作的首要和终极目标，完善监控体系，落实监控措施，加强质量管理。重视教育质量的调研，认真探索适合本地区本学校的教育管理途径，服务于教育教学质量的提升。

6、全面推进教育现代化建设。按照教育现代化16项指标要求，结合上一标准化学校创建的成功经验，通过典型引路，以点带面，吧硬件设施、软件资源及教师队伍建设等内容分解到责任目标之中予以贯彻落实。按教育现代化建设的要求配备相关设施设备，力争2011年北沟所有义务教育阶段学校顺利通过标准化学校验收并使所有设施设备发挥作用。

7、落实教师职业化培养工程，终身教育实施工程。以“践行师德、创优争先”活动为契机，以“五风五园”主题活动为抓手，深入推进行风建设。校长抓责任落实、教师抓素质提升。积极建设学习型学校、效率型学校、文明学校、和谐学校，切实加强校长和教干队伍建设，弘扬以身作则、奉献在前的引领精神;坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，切实加强教师的思想政治建设，促进教师业务水平提升，提高教师队伍的整体素养。进一步完善教师培训网络，加快提升教师业务素质和学历层次。积极鼓励和支持校长、教师攻读高层次学历(学位)、进修学科课程，提升专业素养。

8、落实教师激励考核保障工程。完善学校分配制度，建立与工作业绩紧密联系、有利于激发人才活力和维护教师合法权益的机制。落实教师绩效工资制度，依法保证教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。

9、切实维护校园安全稳定。进一步完善教育安全稳定工作领导体制和预警机制、突发公共事件应急预案、师生安全防范及转移机制，不断加强应急组织、队伍、平台和能力建设，切实提高各类突发事件预警、防范和处置能力，积极创建“平安校园”、“法制校园”、“和谐校园”。细致抓好安全预案设置、应急能力培训、逃生演练、自救自护等诸环节的工作。配合有关部门加大学校及周边环境综合治理力度，努力把安全稳定问题解决在萌芽状态，全力维护教育安全稳定大局。

10、规范学校办学行为。落实省、徐州市“五严”、“十禁”要求，引导学校端正办学思

。

6、2010-2011学教育科学规划课题结题工作。

第四篇：2011年春大包包小学诗词教学工作总结

“让孩子们阅读名家名篇，诵读千古美文，这已经成为大家公认的丰富学生人文素养、拓宽语文学习天地、打下孩子终身发展基础的最佳途径，也成为新一轮课题改革的热点。大力培养师生读书之风，让阅读这条开满鲜花的道路越走越宽。

活动开展以来来，师生全员参与，全情投入，以经典诗文深厚的内涵，活泼的形式，独特的魅力，似春雨般无声地滋润着孩子们的心灵，师生都大有收获，深入体会到传统文化的博大精深，积淀了丰厚的文化底蕴和精神财富。

一、传承历史——特色活动，精彩纷呈

我校以读书活动为突破口，积极探索古诗文诵读研究与实施素质教育相结合的有效途径，努力构建书香校园，形成自己的特色教育。

(一)让学生在浓郁的校园文化环境中潜移默化地感受经典诗文的魅力，最大限度地激发学生参与的热情，为学生营造良好的诵读氛围。

1、科学安排诵读内容。在开展”读、说、写、画、行”语文实践活动的基础上，要求教师在教学时随机渗透诗文教学，让年级组老师共同协商选定每周诵读内容，制定诵读计划，借助文本让学生积累诗文。比如：课文中学到李白的《望庐山瀑布》，老师就可以向学生推荐李白的诗，描写祖国山河的诗等等。

2、精心编辑校本教材。为了便于老师系统地安排诗文诵读内容，学校为每个学生订阅了《经典诗文诵读》。各年级课题组的成员对文本进行甄别，根据各年级段学生的生活积淀、审美情趣的差异，选择那些适合不同年龄特点和认知规律的作品推荐给孩子们。

3、全力保证诵读效果。对于要求孩子们必背的篇目，我们能做到严格把关，确保诵读效果。

4、积极开展多项活动。把诵读中华古诗文作为营造书香校园的重要内容。我们先后开展了古诗文“书香班级”“书香家庭” “书香宝贝”评比活动。诗歌朗诵会、讲故事比赛、赛诗会、经典诵读展示会、课外阅读知识竞赛等竞赛活动和专题辩论赛、名诗欣赏、“走近李白”、“古诗考级”等主题活动，犹如一缕缕春风，滋润着每一个孩子的心田。在千古美文中，学生体味到了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理;“欲穷千里目，更上一层楼”的心胸;“要留清白在人间”的品质;“已所不欲，勿施于人”的道德原则，必将受用终身。在刚刚结束的读书节活动中，全校老师都参与了“诗文朗诵”赛，从刚毕业的老师到五十多岁的老教师，从老师到校长，全员参与，共同成长。

(二) 为了深化和巩固中华经典诗文的研究成果，形成全校诵读诗文新的热潮，学校还制定了多项措施促进诵读活动的开展。

其一，成立古诗文诵读领导小组，定期召开研讨会或座谈会，了解活动开展的情况，解决实验过程中出现的问题和困难，及时总结诵读活动好的做法，并在全校进行推广。

其二，班级建立古诗文背诵个人档案。每生一诵读本，用于记录学生已背过的古诗文题目内容、熟练程度等。

其三，学校定期进行专项检查，对各班级的诗文诵读活动情况予以督促、评估，并列入年终考核。

二：实践研究——目标明确，措施到位

在古诗文诵读活动开展的进程中，不断的探索和实践使活动实施者清醒认识到只有明确正确的活动方向，采取合理的措施，才不会使活动的开展流于形式。我们在诗文诵读研究过程中遵循了以下原则：

(一)、活动目标要明确

第

一、轻形式重过程。要面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。第

二、不求数量只求质量。质量第一，数量第二。正确处理背诵与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，更不能把背古诗文转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗文的质量。第

三、不讲速度讲效果。速度和效果并非相辅相成。搞古诗文诵读，宁可慢一些，但求好一些。在组织开展活动的过程中，我们目标明确，就能保证活动的过程不流于形式，能沉下心来研究诵读艺术，研究记忆方法，研究诗文鉴赏，以适于孩子们的兴趣爱好和认知特点的方法方式把诗文诵读活动推向深入。

(二)、活动措施要合理

在集思广益的基础上制定出评估细则，在期末对活动的组织，活动的效果进行验收评估。形成学生自查，教师检查，学校普查的多层次的评估体系。

学校经常组织小型多样的研讨活动，交流经验心得，探讨成功得失，相互取长补短。在进行语文实践考试中，还专门把诵读的掌握情况列入考核范围，以引起师生的重视。通过这样的方式使学生进一步了解自己的学习进程，促进学生的诵读不断向更深层次发展。

三：初见成效——一份耕耘，一份收获

培养了学生吟咏古诗，学习民族传统文化的兴趣。增加了学生的识字量。学生在诵读中自动识字，随着诵读活动开展，识字量逐渐增加，同时我们还发现古诗文诵读对提高学生记忆力，专注力也有一定的效果。提高了学生的口语表达能力和作文水平。在活动中，学生丰富了词汇，拓展了思路，开阔了视野，，写作水平有了进一步提高。原来很多学生不愿意写作文，通过诗文诵读活动，学生的写作思路更加开阔，想像力进一步增强，作文下笔轻松，语言流畅，古诗文运用恰到好处，妙笔之处不胜枚举。让学生充分体会到了参与学习的乐趣与成功的喜悦，优化了孩子们的心理素质。高标准，严要求的管理调动了教师的积极性，而丰富多彩、形式新颖的活动则成了孩子们展示自我的大舞台。

回顾这一年来的实践与研究，我们的诗文诵读实验在“全体师生的努力下，已经取得了阶段性成果，可谓“大珠小珠落玉盘”，相信不久的将来，一定会“映日荷花别样红”!

2011年7月10日

第五篇：查湾中心校2011年春学期教育教学工作情况汇报

舒城县教育局：

我地各校严格按照县局要求，一律于2月16日(正月十四)开学，学生到校报到、缴费、注册，2月18日正式开学上课。现将本期开学各项工作总结汇报如下：

一、教育收费

1.在新学期开学村小校长会和本部教师会上，分别组织村小校长和本部教师认真学习舒价[2011]3号文件，认真领会文件精神，严禁乱收费和搭车收费。

2.各校在开学前，对收费情况都进行了公示，公示内容分为两种：一种公示学校一费制收费(即作业本费)，另一种是教辅资料及二类教材款，公示内容清楚，让家长做到放心、明白。

3.教辅资料和专题教育读本均在推荐用书目录内，属正版教材。各校均能按《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定的量选用印制作业，我地各校均选用一套印制作业，为省教育厅编印的《基础训练》。

4.作业本费能做到及时出据，一生一据，学校收费能及时上缴财政专户。

5.我地中小学能积极接纳返乡农民工子女入学，为农民工子女上学提供便利，严禁各校收取借读费。

二、学校安全工作

1.组织师生上好“春季开学第一课——安全教育”，在新学期开

学工作会上，全文学习了舒教监[2011]7号、8号文件，将任务落实到部门、到班级。保卫科在“安徽教育网”上将相关视频下载刻录成光盘，分发到每所学校、每个班级。各学校、各班级积极组织学生观看，观看情况有记录、有摄像。同时，学校将四个安全主题相关内容打印成纸质材料后张贴在宣传栏内，供师生课余时间阅读了解。在宣传学习的同时，保卫科还在积极筹划，组织相关的讲座和演练活动。此项工作已纳入学校安全教育计划中。

2.针对县局下发的“食品安全百日联合行动”，我校总务处和保卫科组织人员深入到学校食堂，进行卫生检查，查看消毒设施、“三防”设施、食品及调料索证索票及登记制度，要求食堂饭菜要保质保量，杜绝劣质食品进校。

3.开学初，学校已经制定完整的安全工作计划，计划切实可行，责任能落实到人，形成安全工作时时有人抓、处处有人抓、事事有人抓的齐抓共管局面。

4.校园周边环境有一定的安全隐患，一是校门口紧邻318省道，来往车辆较多，路面需要设置减速带，路两旁要有减速、警示标志;二是校东头不能完全封闭，师生和陌生人员可随意进出校园，给学校安全管理带来一定难度。

三、教育教学工作

1.各校能按课程计划开齐课程、开足课时，学校体育工作有专职体育教师负责，开展阳光体育运动，每天上午安排有半个小时大课间让学生做课间操，进行体育锻炼。

2.新学期学校、部门计划已经制定，学科计划授课教师在开学一周内已经制定完毕，教导处已经组织相关人员进行审查。

3.在职在编教师中有一名特岗教师从2010年9月自动离岗，其余在职教师能按时到岗。

4.教导处要求教师备课有一定的提前量，要备详案，作业批改要认真、及时，作业量要适中，教导处每学期要检查三次，记入教师个人业务档案。

四、存在问题

1.我地小学教师大多是转正的老民师，年龄偏大，已近退休，急需补充年青的教师。

2.我地各校规模小、生源少，且交通不便，经费严重短缺，希望能建立一种长效经费补充机制。

3.中心校本部是九年一贯制寄宿学校，住宿学生较多，学校要投入大量人力、物力、财力，用于寄宿生的生活和安全管理，学校不能收取一分钱，希望县局在分配公用经费时，能在去年的基础上，继续给予资助。