总分式结构议论文范文

总分式结构议论文范文（共4篇）

篇1：总分式结构议论文范文

“仿写总分式结构片段”教学设计

习作目标：

1.通过阅读片段，明确总分式结构段落所具有的特点和作用。2.掌握总分式结构片段的写法,练习写一个片段。教学时间：1课时

指导过程：

一、了解总分式结构片段的特点及作用

1.请同学们读一读《东方之珠》第五自然段。

2.投影出示本段，让学生说说本段在结构上有什么特点。（先总写香港的灯多，再分別写灯光的颜色变化之多和马路上来往车辆之多。）

3.交流这样写有什么好处。(这样写，不仅条理清楚、具体写出了香港灯之多，色彩绚丽。)

4.读读下面两段话，判断它们是不是总分式结构片段。

.天空中的风筝越来越多, 热闹极了。那美丽的“大蝴蝶”橘黄的身子布满“墨绿”的斑纹,呼扇着翅膀徐徐上升。那金色的“小蜜蜂”翘着两只棕色的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去。那鲜艳的“大金鱼”尾巴一甩一甩的，好像在水里游。那精致的小卫星闪着金光，仿佛在宇宙中飞行„„

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

二、明确学习要求

过渡：这节课我们已经认识了总分式结构片段的特点和作用，最主要的任务是学习写这种片段。

三、习作指导 1.课件出示“一到休假日，街上就热闹起来。”这句话，学生思考，然后试着把后面的内容说一说，要求使本段成为总分的段落结构。2.个人展示，其他同学评议、修改。3.用上述方法，以“春节的街头可真热闹啊！”开头，后面通过不同的人、声音、活动等具体内容，说一段总分结构形式的话。4.小组内说说自己设计的段落，其他同学评议、修改。

四、课堂练习

从以下两个话题中选一个做开头，写一段总分结构的话。要求构段形式正确，语句通顺，内容较具体，尽量不写错别字。操场上真热闹啊！_______________________________________

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天上的云千奇百怪。_____________________________________ _______

篇2：总分式结构议论文范文

1.“工作室式教学法”的概念

“工作室式教学法”以国际服装产业发展大势为依据, 针对生产实际各环节所必须掌握的知识技能, 以模拟生产实际中“设计工作室”的运作方式为教学形式, 在具有严密逻辑性的知识与技术的研习过程中, 灵活采用多样变化的方法与手段展开教学, 是一种培养实验、研究性学习工作方法, 是培养学生独立思考解决实际问题能力的一种教学方法。

2.目前我国服装工作室教学的成绩与弊端

随着政府对高职教育力度的加强, 院校都在寻求着各自独特的发展方式来适应企业和市场的需求, 服装工作室的教学方式从西方服装设计院校借鉴而来, 在实际运作过程中主要有:

(1) 以思维开拓为主导, 以创新为目的“创意思维型”“主题教学”服装设计工作室。比较成功的如苏州工艺美术职业技术学院、南通纺织服装职业技术学院等。

(2) 从课题角度进行针对性研究的“课题研究型”服装设计工作室。

(3) 以市场为导向, 加强师生实践能力的“市场实践型”服装设计工作室。

实践证明了服装设计工作室教学的效果, 首先加深了学生对课程内容和理论的认识与理解, 知道了理论是如何应用于实践的, 学活了知识;学生由被动的学习到积极地钻研、查资料, 参与教学, 成为学习的主导者;提供了学生表达自我观点和个性的机会, 设计能力得到很大提高。

但是, 随着这种新型教学模式的诞生和摸索, 有时院校为了凸显本校特色, 加强校企合作, 加速教育改革, 盲目地把很多课程冠上“工作室”的名称, 却不考虑课程实际是否可以运作工作室模式, 如何运行, 学生能否接受, 安于形式主义。还有些服装设计工作室的内容目标定位太高, 与学生实际能力不匹配, 学生就算设计出来也做不出来, 而且学生对服装结构了解不够, 工艺基础薄弱, 设计的款式禁不起推敲, 错误百出, 结果反而打击了学生的学习信心。说到底还是我国服装设计院校学生的老毛病:只会画效果图不懂制作!只重设计轻技术!

越来越多的高校意识到了服装工艺课程的重要, 也想让工作室教学模式带入工艺教学, 开设了“服装工艺工作室”, 但结果并不理想, 因为大纲、内容、形式和以前完全一样, 就是传统的服装结构工艺教学, 没有一点突破和创新, 只是起了个好听的名字。作为一名服装专业教师, 本人觉得应该认真考虑如何对传统的服装工艺结构教学进行改革, 使服装结构与工艺课堂成为真正的工作室教学, 经过自己多年的教学实践和反复思考, 我提出了以下几点看法:

二、服装结构工艺课程的工作室教学法设计

1.在大一、大二的课程建设中把服装立体裁剪、服装结构制图、服装工艺三门课程合并起来成为服装工艺工作室 (一) 、 (二) ;倡导把自己制作的服装穿上, 进行穿着评估与问题研究;把服装工艺结构的基础知识学扎实。

以往的传统教学, 服装结构制图、工艺制作、立裁是独立三门分开的课程, 而且一般先学结构再工艺, 立裁只作为补充课程。随着服装产业对技术人员的专业水平要求越来越高, 熟练地立体裁剪技能是必须掌握的。而且立体裁剪对理解服装结构的直观性, 对服装设计上的创新性是其它裁剪方法无可比拟的。所以, 我所设计的服装工艺工作室分为两个阶段:

(1) 对象:大一服装设计专业、服装工程专业学生, 课程名称:服装工艺工作室 (一)

教学目标: 从立体裁剪入手, 让学生能够理解人体与服装的关系, 使服装结构设计建立在对人体科学知识的理解基础上, 同时进行平面制版的讲授与训练, 并进行基础款式 (女衬衣、直筒裙、直筒裤) 的工艺教学制作。使学生能够对服装结构与工艺有基本的概念, 掌握初级的服装工艺技术。

教学时间:大一下半学期 八周

教学设计:

第一周:立体裁剪女原型上衣, 学习立裁手法基础, 拓版后分析其女原型结构 (14课时)

第二周:讲述新文化是原型平面结构制图 , 与立体裁剪原型进行比较, 找出共性与差别。 (8课时) ;进行女衬衣的立体裁剪 (8课时)

第三周:在立体裁剪女衬衣的版型基础上讲述简单翻领、一片袖的平面制图原理, 进行领与袖的装配; (8课时) 立体裁剪直筒裙 (8课时)

第四周:讲解人体测量的手法, 让学生制作自己的或同学的人体数据表, 制作自己的原型上衣和原型裙。老师先对一两个同学的原型上衣与裙进行补正示范, 然后学生分小组进行自己补正, 并向老师展示结果 (男生以某位女生为制作补正对象) 。每人要把过程写成报告。 (16课时)

第五、六周:讲述基础女衬衫的平面制图, 简单女连衣裙的平面制图;按自己补正好的原型进行衬衫, 连衣裙的制图;进行女衬衫工艺, 连衣裙工艺的讲解, 并制作。 (32课时)

第七周:分成小组, 对穿着自己的衬衣与连衣裙进行版型互相评价与修正, 老师给出建议, 过程拍照片, 写成报告; (8课时) 基本裤型的平面制版, 男女裤型的差异, 基本公式和关键部位的参考值, 进行自己直筒裤的制图。 (8课时)

第八周:进行直筒裤的缝制工艺教学, 学生做出自己的裤子并进行着装版型评价和修正。 (8课时)

课后学生整理学习研究报告, 做成课程手册上交。

(2) 对象:大二服装设计专业、服装工程专业学生, 课程名称:服装工艺工作室 (二)

教学目标:从立体裁剪入手, 让学生能够进一步理解服装松量与款式、面料的关系, 懂得省道转移的原理, 能够应用省移、分割线、褶来进行服装结构的设计。用立裁与平面的方法进一步理解领、袖的结构与变化。掌握秋冬装夹里外套的制作工艺。掌握一些常用的服装关键部位的参考数据和公式。

教学时间:大二上半学期 八周

教学设计:

第一、二周:立裁女秋冬小外套衣身 (运用省道转移) , 用平面制版的方式配驳领、配两片袖。老师做经典款示范, 学生跟着做。此阶段强调基本功的训练。 (16课时)

第三周:用原型法绘制女装外套, 强调基本放松量, 补充常用关键部位的参考数据, 如前领宽一般等于后领宽前落肩比后落肩大1cm 左右, 后胸宽比前胸宽大1cm 左右, 宽松服装中前后肩线等长, 合体服装中后肩线比前肩线长0.8～1cm, 宽松上衣袖山弧线等于袖窿弧线, 合体衬衫的袖山弧线大于袖窿弧线1.3cm左右, 女时装袖山弧线大于袖窿弧线2.5cm左右等等。自己设计一款自己穿的小外套, 但不能过于复杂, 重点在省道的转移与分割线上, 采用平面制版, 老师要检查样板。 (8课时) 第四周:根据自己的样板, 做坯布样衣, 试穿, 分小组改样版。 (8课时)

第五、六周:制作女秋冬小外套, 要点在于驳领, 装袖和绱里子, 老师示范经典款式, 学生做自己的款式, 教师辅导。 (32课时)

第七周:制作完是我秋冬女装外套进行展示秀, 学生自行编排表演, 要求化妆服装搭配协调时尚, 并邀请其他老师, 同学来观看表演。 (8课时) 立裁设计一款连衣裙, 要求有创意性, 结构合理, 造型美观时尚 (8课时)

第八周:把立裁的连衣裙拓样, 修改调整后得到最后的裁剪样板, 制作成成衣并展示。 (16课时)

把八周的服装制作研究过程制成报告, 上交。

2.在大三的课程建设中, 根据不同的设计专业方向, 工艺结构课程应与设计紧密结合, 教学的侧重点也应有所区别。如礼服设计工艺工作室, 男装设计工艺工作室, 童装设计工艺工作室。服装工程专业的应安排模拟企业样板房, 样衣车间的实景演习, 教学内容中增加生产制造通知单制版和驳样的方法, 可以叫做“服装样板实践工作室”, 也可以做校企合作项目课程, 让学生更好地贴近企业和市场。

三、服装结构工艺课程工作室教学法的特点

1.因为课程中提倡学生自己给自己设计服装, 做出来并展示给大家, 按最后展示结果和提交的研究报告给分, 所以就增加了学生的学习动力和兴趣。而且提升了学生的成就感和自信心, 只要有了信心和兴趣, 以后的学习道路就比较乐观了。

2.课程中还特别强调合作性, 例如分成小组进行人体数据的测量;分组进行原型的补正与修改;分组进行裤型的补正与修改等等。在互帮互助中增加学习的乐趣, 强化记忆了所学的知识。

3.在试穿给自己做的服装时, 经常会发现与设计中的款式感觉不一样, 或者是不合适, 这时就要自己和小组成员一起分析原因:是因为尺寸测量有误?还是面料选用不当?还是版型结构的问题等, 迫使他们自己再做一遍, 再试一遍去寻求答案 (以前让学生重做衣服他们都是很不情愿的) 。实在解决不出再向老师请教。这可以让学生自主地去发掘问题寻找解决答案, 问题解决掉了, 自然又进步一点。这种在实践中提高自己, 在实践中发现答案的学习方法只要养成习惯, 就会让学生有质的进步!

以上是我在实践教学中, 以自己的经验为基础所思考的。我感觉只要教学方法合理, 再笨的学生也会让你感到惊喜, 况且根本没有笨的学生只有不会教的老师。具体实施还要和校方领导加以讨论, 也希望同行的老师给以建议。

参考文献

[1]徐强, 甘应进, 陈东生.服装结构设计课程的教学改革与探索[J].纺织教育, 2008, (3) :21-23.

[2]江小明, 吴智泉, 虞思旦.多样化合作教育的实践探索[J].教育与职业, 2007, (15) :14-16.

篇3：总分式结构议论文范文

苏教版《语文·必修一》中的课文《江南的冬景》就是采用总分式结构写的一篇名作，文章描写了江浙一带冬日的景象和人们在冬日里的生活，尽显江南冬天的可爱、悠闲、宁静、逍遥。

全文共有10个自然段。第1—4段将江南的冬天与北国的冬天、闽粤的冬天作对比，突出了文章叙述的中心：江南的冬天晴暖温和、恬静可爱。这是总写部分。接着作者用5段文字具体描绘了江南冬景的5幅画面：江南地质——丰腴润泽；寒郊散步——特异恩惠；江南微雨——悠闲洒脱；江南雪景——诗意有趣；江南旱冬——快活逍遥。这5个段落是并列关系，从不同的角度立体地展现了江南冬天的气候特征及人们的活动与感受。应该注意的是，这5段文字（或5幅图景）中，作者是紧扣标题的核心——“冬景”来展开笔墨的，突出的是冬天的“景”。在表现“景”时，又时时体现生活在这里的人们的感受，将人与景融为一体。这是因为只有与人融合，这个“景”才有趣、有味、有活力。

篇4：总分式结构议论文范文

关键词：国有大型企业,总公司,分公司,财务控制

一、文献综述

(一) 理论研究

对财务控制问题的关注最初源于内部控制理论。尽管当前对于财务控制的概念依然存在着分歧, 但理论上一般的认识是:财务控制是控制论在企业财务活动中的具体运用, 是指在企业的官僚等级结构中上级依照相关法规、制度和契约从财务角度对下级各类财务活动实施的控制。随着公司形态的多样化及规模的扩大化, 财务控制关注的实践维度也由单个企业逐渐拓展到了企业集团。鉴于企业集团内部复杂的产权关系、多元的财务主体或客体等特征, 实践中与非集团企业相比增加了相当大的财务监控难度, 研究者们基于各自的立论基点与学术偏好, 提出了不同的财务控制方式。Merchant (1985) 将财务控制系统设计为以人员为导向的控制、以行为为导向的控制、以结果为导向的控制、以文化为导向的控制。这种设计揭示了驱动财务控制系统运作的本质要素, 较为完整地刻画了财务控制系统的内在联系。姚颐等 (2007) 从人员控制、过程控制与结果控制三个维度构建了衡量企业集团财务控制的指标体系。王全喜 (1998) 亦针对企业集团的财务特征, 指出为了实现有效的财务控制, 实践中应该采取财务总监制、统一会计制度, 健全财务信息系统、健全内部审计制度, 完善财务监控体系等措施。汤谷良 (2000) 也提出了财务控制方式, 以社会化和专业化为基本特征的董事会制度、授权书控制、预算管理、财务结算中心、财务总监委派制、业绩评价体系的建立等。高勇强、田志龙 (2002) 从人员控制、制度控制、技术控制三方面提出了母公司对子公司财务控制的理念。王月欣 (2004) 在已有研究的基础上, 总结出了不同的企业集团控制方式, 根据纠偏与预期的关系, 分为反馈财务控制、现时财务控制和前馈财务控制;按照集中程度, 分为集中财务控制与分散财务控制;根据控制的用途不同, 分为预防性财务控制和侦察性财务控制。按照控制时间特点, 分为事前财务控制和事中财务控制等。

(二) 实证研究

近年来研究者们为了进一步找出影响财务控制有效性的要因及验证财务控制的影响, 基于不同视角做了大量的实证研究。Paul (2004) 研究了管理团队特征和财务报告欺诈之间的关系, 发现非舞弊公司外部董事比例显著高于财务舞弊公司, 外部董事有助于降低财务舞弊的可能性。程新生等 (2007) 也从公司治理视角探讨了财务控制问题, 他们考察了公司治理对财务控制的影响。实证研究发现, 第一大股东持股比例、独立董事制度、董事会活跃程度等因素对财务控制效果有显著影响。黄娟、冯建 (2007) 以价值管理理论为指导, 在探讨了价值创造与财务控制之间的互动关系的基础上从人力资本财务控制与物质资本财务控制两方面, 对上市公司财务控制进行了综合模糊评价。姚颐等 (2007) 基于对我国80家企业集团的问卷调研, 审视了调研对象的财务控制现状, 实证分析了各调研问项与财务控制系统的关系, 找出了影响财务控制的关键因素。

二、研究设计

(一) 评价指标体系的构建

国有大型总分公司式企业集团财务控制, 即总公司对一级分公司 (或省级分公司) 的财务控制, 是总分公司的核心控制问题 (王世权, 2008) 。国有大型总分公司式企业集团财务控制评价指标设计应充分体现出该类集团的特征。基于此, 本文在已有研究的基础上, 考虑总分公司式企业集团的特质, 结合对国有大型总分公司式企业集团部分中层领导干部的访谈, 本着事前、事中、事后综合控制的原则, 从制度控制、行为控制、结果控制和信息控制四方面构建了国有大型总分公司式企业集团财务控制评价指标体系, 如 (表1) 所示。

(1) 制度控制。制度控制是总公司对分公司财务控制的基础, 属于事前控制。相关财务制度作为一种规则的集合体, 是分公司开展财务活动的行为准则。就实践而言, 总公司对分公司财务的制度控制主要体现在两方面:一是财务相关制度的健全与完善程度;二是分公司财务工作人员的选聘制度能否保证所选人员的胜任能力。其中, 财务相关制度完善与否, 现实表现有多种, 如在资金管控制度设计上, 为使总公司及时了解分公司经营状况, 规避可能出现的资金风险, 可以通过对分公司实行“收支两条线”资金集中管控模式。即在每个分公司均设置资金收入和支出账户, 并严格界定各账户的收支使用范围, 收入账户只准资金进不准资金支出, 支出账户只准资金支出不准资金进入, 以避免资金转移、截留和小金库现象发生。同时, 为降低财务风险, 可以实行财务负责人派驻制, 以保障分公司财务信息的真实性。此外, 制度控制的另一个重点就是内审制度建设, 内审工作能否保证财务收支的真实性、合法性以及为重大经营决策提供支持, 也是判断制度控制是否有效的关键。而分公司财务工作人员的选聘制度完善程度, 主要体现在财务人员与内审人员的选拔能否做到人胜其位, 在其岗位上发挥最大的效用。基于以上认知, 本文将通过“财务规章制度的健全和完善程度”、“内审制度的健全和完善程度”、“财务工作人员的胜任能力”以及“内审工作人员的胜任能力”这四个指标来反映国有大型总分公司式企业集团财务控制的制度控制维度。

(2) 行为控制。行为控制是总公司对分公司财务控制的前提, 重点关注的是事中控制。总公司对分公司财务的行为控制也体现在两方面:一方面是对财务报告的监督检查, 另一方面是充分发挥内部审计和外部审计的作用。前者的现实表现在于分公司所提供的财务报告客观、真实, 总公司能够及时发现并解决分公司存在的财务问题, 在此基础上总结、提炼和推广分公司经营中行之有效的经验和做法;后者的现实表现则是总公司能够充分借助内部审计和外部审计的力量, 提高外部审计对内部审计和财务工作, 以及内部审计对分公司财务工作的监督、制约作用。因此, 本文采取“财务报告的客观真实程度”、“财务监督检查及时性和工作力度”、“内审对财务管理的监督与完善作用”以及“外审对财务管理工作的监督作用”四个指标来衡量国有大型总分公司式企业集团财务控制的行为控制维度。

(3) 结果控制。结果控制的本意在于针对所发现的分公司的财务问题, 对相关人员采取一定的惩戒措施, 以强化责任人对相应财务问题的重视。实践中一方面应该对分公司发生的违反财经纪律的行为和人员进行严厉惩处。另一方面要提高外部审计结果与被审计人员薪酬和任免的关联程度。同时, 建立内部审计成绩与内审人员薪酬的紧密关联机制, 使内审人员在一定基薪的基础上, 将其奖金与所查处的分公司违纪、违规金额紧密挂钩, 并与审计人员的培训与晋升紧密相关。将外部审计结果与总公司财务人员和内部审计人员的薪酬、晋升等紧密关联, 充分发挥外部审计对财务管理和内部审计工作的监督作用。唯有如此, 才能实现良好的结果控制。为此, 本文采取“对违反财经纪律人员惩处力度”、“被审计人员薪酬、任免等与内审结果的关联程度”以及“外审结果与被审计人员薪酬和任免关联程度”三个指标来衡量国有大型总分公司式企业集团财务控制的结果控制维度。

(4) 信息控制。为有效解决总公司作为委托人对分公司经营和财务信息的不对称问题, 总公司在实施“制度控制”、“行为控制”与“结果控制”的同时, 通过建立适应业务发展和加强信息交互的信息化支撑系统, 不但可以加快总公司与分公司之间的决策、财务、经营等信息的及时沟通, 确保上述控制方式实施的效率性, 同时还有助于提高分公司行为的透明度, 减少它们的机会主义行为, 固化分公司关键工作流程和对关键的风险控制点进行集中信息监控, 减少财务和经营风险。基于此, 本文采取“总公司对信息化建设的重视程度”、“信息化系统建设的完善程度”以及“信息化对畅通经营信息的作用”以及“信息化对规范分公司管理和运作的作用”四个指标来衡量国有大型总分公司式企业集团财务控制的信息控制维度。

(二) 问卷设计和样本选取

本文以国有大型总分公司式企业集团的省级分公司为研究对象。设计了《国有大型总分公司式企业集团分公司调查问卷》 (以下简称《问卷》) 。该问卷首先是基于总分式企业集团的特质及已有研究, 从权力控制、人员控制、财务控制和监察与文化控制四个层面设计了《问卷》的初稿, 然后, 经过部分分公司高管人员、国内公司治理研究专家以及国内外著名咨询公司专家充分讨论、审核与修改后, 先选择了30多家分公司高级管理人员 (总经理、党委书记、副总经理、办公室主任等) 进行预填答。针对预调研的结果, 为避免在正式答卷中出现预答时发现的问题, 又进一步对《问卷》内容、问项及表达方式等进行了适当修改, 最终形成正式调研问卷。量表评价尺度分为7个等级, 从“1”至“7”依次渐强, 分别表示从“很低 (很小或很弱) ”至“很高 (很大或很强) ”, 其中, “1”代表“很低、很小或很弱”;“2”代表“低、小或弱”;“3”代表“较低、较小或较弱”;“4”代表“一般”;“5”代表“较高、较大或较强”;“6”代表“高、大或强”;“7”代表“很高、很大或很强”。在调查过程中, 选择了金融行业中的银行、保险以及非金融行业中的石化、通信共211家分公司作为调研样本予以发放问卷。主要是通过友人的工作和人际关系来展开调查。从问卷设计到全部回收历时四个月, 共回收问卷111份, 回收率为52.6%。鉴于对象公司内控建设的不断加强及对保密工作的要求不断提高, 所调研人员对本分公司的主观评价和绩效数据异常敏感, 致使部分问卷关键数据填答缺失比较严重。有鉴于此, 对这些缺失关键数据的问卷及不符合要求的问卷进行了返回填答。最后, 还通过调研对象的总公司人员对部分缺失数据过多的问卷进行了补填。虽经过上述努力, 但仍有45份问卷不符合要求;25份问卷缺失绩效数据;12份问卷缺项过多;6份问卷选项均相同;2份不符合样本要求 (为企业集团的全资子公司) 。剔除上述问卷后, 共计得到66份有效问卷, 有效问卷回收率达59.5%。在全部有效问卷填答者中, 总经理 (或行长, 下同) 或党委书记、副总经理 (副行长, 下同) 、办公室主任 (或综合部经理, 下同) 有46人, 约占全部填答者的70%;熟悉公司运作情况的办公室以外的部门经理和工作人员20人, 占全部填答者的30%。除公司总经理、党委书记、副总经理等高管人员外, 办公室主任和其他部门经理等填答者均为了解分公司运作情况的人员, 这些人对本文的问题了解程度很深, 故由他们回答应该具有较高的可信度。同时, 在样本分公司中, 石化、通信两大非金融业企业35家, 占全部样本分公司的比例为53%, 银行、保险两大金融业企业31家, 占全部样本的比例为47%。本文所用的数据系问卷中与财务控制有关部分。

(三) 变量确定

依据指数构建的一般原则, 本文首先根据所构建的财务控制指标体系, 结合专家意见, 遵循“同等重要原则” (即认定各维度同一层级的指标同等重要) 确定了各评价维度的权重, 然后结合各权重和指标分值, 最终确定了国有大型总分公司式企业集团财务控制指数, 计算公式为:PBFC=0.25×SC+0.25×CC+0.25×PC+0.25×IC;SC=0.25×SC_1+0.25×SC_2+0.25×SC_3+0.25×SC_4;CC=0.25×CC_1+0.25×CC_2+0.25×CC_3+0.25×CC_4;PC=0.25×PC_1+0.25×PC_2+0.25×PC_3+0.25×PC_4;IC=0.25×IC_1+0.25×IC_2+0.25×IC_3+0.25×IC_4;

式中, SC_i、CC_i、PC_i、IC_i (i=1, 2, 3, 4) 分别代表评价相应维度的三级指标, 公式中各数字为对应指标的权重。

(四) 模型建立

为了反映国有大型总分公司式企业集团财务控制与分公司绩效之间的关系, 本文以分公司绩效 (BP) 为被解释变量, 并分别以财务控制 (PBFC) 及其次级指标:制度控制 (SC) 、行为控制 (CC) 、结果控制 (PC) 以及信息控制 (IC) 作为解释变量, 在控制了行业差异对分公司绩效影响的基础上, 构建了如下回归模型:BP=β0+β1X+βIndusi+ε。

其中, X在回归过程中, 依次代表了PBFC、SC、CC、PC、IC五个解释变量, 各个解释变量所对应的模型依次为1至5;Indusi为行业控制变量, 代表金融业和非金融两个行业;分公司绩效BP系运用2003年、2004年和2005年三个年度的“主营业务利润率”平均值计算得到。

三、实证结果分析

(一) 问卷的信度和建构效度分析

对于问卷信度检验, 本文采用内部一致性信度 (Cronbachα系数) 来判定量表的信度。关于Cronbachα系数的衡量标准目前还没有一个绝对临界值, Nunnaly (1967) 认为在初步研究中, Cronbachα达到0.5-0.6的中度信度水平即可以接受, 而在基础研究中, 信度的要求标准则不需要超过0.8。Churchill (1979) 的观点与Nunnaly (1967) 有所差异, 认为在基础研究中, Cronbachα超过0.7比较理想, 但在0.5-0.7之间也是可以接受的。Hairetal. (1998) 也认为对于探索性研究0.6-0.7之间是可以接受的。本文问卷各问项的衡量均是根据文献分析及实践经验自行设计的, 为此, 本文以0.6的Cronbach值作为判断信度的标准, 并且运用SPSS15.0来实现求解过程。鉴于篇幅所限, 仅给出量表中各测量项目的Cronbachα系数。从量表的内部一致性信度分析结果可知, 国有大型总分公司式企业集团财务控制各量表的Cronbachα系数均超过0.6的最低要求, 特别是将全部四个量表进行综合分析时, 其Cronbachα系数达到了0.915, 表明量表具有良好的内部一致性信度水平, 见 (表2) 。就量表的效度而言, 本文主要考察建构效度。建构效度主要反映对某一理论维度或特质测量的准确程度。检验建构效度常用的数理方法包括探索性因子分析和验证性因子分析。基于本问卷是依据事先的理论梳理所建立的建构 (概念) 来界定一组与建构相关联的指标的, 即整个问卷模式与指标之间的系统性假设关系是事先被建立的, 因此, 运用验证性因子分析来检验问卷的建构效度, 这样既具有逻辑的可操作的特质, 又具有统计的特质。通过运用AMOS 7.0, 采用极大似然估计法 (Maximum likelihood) 进行验证性因子分析后发现, 标准化参数值介于0.616与0.865之间, 没有过大的标准误差存在, 且无负的误差变异数, 表明本量表不存在违犯估计, 可以进行整体适配检验 (Hair et al., 1998;黄芳铭, 2005) , 见 (表3) 。同时, 所考察的拟合指数都达到了较好的水平, 其中, χ2/DF=2.365, PDFI=0.560, 在一定程度上保证了本研究测评各潜在变量的效度, 总体表明了量表具有整体建构效度。

(二) 描述性统计

对调研数据进行描述性统计分析后形成 (表4) 至 (表7) 。 (1) 样本原始数据分析。由 (表4) 可知:第一, 70%以上的分公司认为总公司财务与审计制度较为完善, 但集团财务人员与内部审计工作人员的胜任能力一般, 外部审计对财务管理和内部审计工作并没有发挥相应的监督作用。这表明对财务人员和审计人员加强培训并不断提高其素质, 是当前的重中之重。第二, 审计工作的业绩与审计人员的利益关联程度不高, 使得审计结果与审计人员的利益并未真正紧密结合, 这样不利于调动审计人员的积极性, 容易导致对分公司经理班子的审计约束不力等问题。第三, 总公司对分公司财务监督检查的及时性和充分性一般, 这将直接导致对分公司资金往来的信息控制较弱, 并且很难实现各分公司之间资金合理调拔, 从而难以降低分公司的资金使用成本。第四, 从分公司信息化建设与信息化所发挥的作用来看, 总公司比较重视信息化建设, 但信息化体系建设尚需进一步完善。并且信息化虽然对畅通经营信息方面较好地发挥了作用, 但在规范分公司管理和运作等方面却仍有不足, 可能的原因是在当前的国有大型总分公司式企业集团中信息化建设处于流于形式的状态。总之, 当前国有大型总分公司式企业集团财务控制存在的主要问题是:“总公司财务人员队伍建设并不理想, 财务管控方式有待创新”、“审计队伍建设落后于制度建设”以及“总公司信息化体系建设有待提高”。 (2) 财务控制指数及其分行业的描述性统计。依据调研数据, 在将调研数据由7分制转化成100分制的基础上, 按照评价模型, 对国有大型总分公司式企业集团财务控制进行了评价, 得到了 (表5) 的评价结果。可以发现, 国有大型总分公司式企业集团财务控制指数的最大值为92.86;平均值为73.46;样本标准差为11.76。在各次级指数中, 制度控制与行为控制较好, 但结果控制较差。说明虽然整体上财务控制机制建设状况较好, 但财务控制的各维度尚有进一步提升的空间。考虑到不同行业之间的竞争程度、政府管制以及外部市场机制存在的差异, 将样本进一步划分为金融业和非金融业, 形成了 (表6) 的统计结果。总体上, 非金融业要好于金融业, 特别是在信息控制方面表现得较为明显, 并且结果显示出, 即便是同一行业甚至是同一集团内总公司对分公司的行为控制也表现出一定的差异性。 (3) 样本分公司主营业务利润率的描述性统计。样本分公司主营业务利润率指标的各年度情况见 (表7) 。进一步地, 将国有大型总分公司式企业集团财务控制指数划分为三个等级, 分别是65分以下、65分到80分之间以及80分以上, 在此之上对样本分公司的主营业务利润率进行分类统计, 如 (表8) 所示。结果表明, 随着财务控制指数的提高分公司的业绩也呈现出增高的趋势, 表明了有效的财务控制对分公司绩效有着重要影响。

注:“***”、“**”、“*”分别表示在1%、5%和10%水平下显著;T值标注在各项的括号中

(三) 回归分析

对回归模型运用SPSS15.0进行回归分析后得到了 (表9) 的回归结果。可以发现, 国有大型总分公司式企业集团财务控制水平与分公司绩效之间具有显著的正向影响, 并且评价总公司对分公司财务控制的各维度与分公司绩效之间也均表现出了显著的正相关关系, 说明国有大型总分公司式企业集团内总公司对分公司进行有效的财务控制将有利于分公司绩效的改善。而将财务控制指数按照升序排列后, 形成了 (图1) 所示的财务控制与分公司业绩的变化趋势图。结果显示, 当财务控制达到一定程度后, 对分公司业绩的贡献不再明显, 说明总公司对分公司应该就关键财务问题进行控制, 而不应该事无巨细地控制过严。

四、结论与启示

(一) 结论

本文从制度控制、行为控制、结果控制与信息控制四方面构建了国有大型总分公司式企业集团财务控制的评价指标, 并基于调研数据进行了评价。在此之上, 实证分析了总分公司式企业集团财务控制水平对分公司绩效的影响。研究表明, 整体而言, 在国有大型总分公司式企业集团内, 总公司对分公司财务控制较好, 在各次级指数中, 制度控制与行为控制要好于结果控制。并且, 非金融业整体上优于金融业, 特别是在信息控制方面表现得较为明显。同时, 总公司对分公司财务控制及其各次级指标均对分公司绩效具有显著的正向影响。

(二) 启示