2011年上学期伏案工作检查小结

2024-05-24

2011年上学期伏案工作检查小结（精选4篇）

篇1：2011年上学期伏案工作检查小结

紫桥小学2011年上学期第一次教案检查情况小结为积极配合市区教育局“课堂教学规范年”活动，全面促进学校的教学工作规范，本学期2月28日，教导处对全校任课老师的教案进行了较细致、全面的检查。现将检查情况小结如下：

一、上交情况。

绝大多数教师能按照规定的时间交齐教案，如：郭婷、王碧娇、龚新桃、黄小珍、刘冬华、李金秀、胡丽霞、高焕梅、杨湘燕、彭小鸿、闫颍华、左持己、娄玖英、伍淑英、丁凡、周卫华、龚艳、袁旭志、丁进、曾元珍、魏晓静、陈奕冰、贵志品、李朝霞、梅桂菊、蒋陵华、谭海燕、李小莉（小）、戴正玲、张留美、王月英、于筱蓉、黄劲霞、孙国清、肖丽娟、王美华、李小莉（大）、田宇虹等。

二、优点

1、老师们对待伏案工作的态度进步明显，感觉老师们能更加重视伏案工作，能积极接受教导处提出的改进建议。

2、绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定详细规范的教学计划。其中最突出的是五年级语文组、四年级语文组、五年级数学组、三年级数学组、一年级数学组、英语组。综合组计划写得较好的有戴正玲、李小莉（大）、胡丽霞、周君、肖丽娟、魏晓静、王美华、蒋陵华、梅桂菊、李朝霞、贵志品等老师。

3、大部分老师的教案内容规范、书写认真、严格按照区教育局的备课要求进行备课。尽管开学工作繁忙，但很多教师的电子备课教案能根据教学实际做相应的调整并能认真及时写教学再设计（边记），教学反思。在检查过程中这些教师表现更突出：杨湘燕、伍淑英、丁凡、娄玖英、高焕梅、刘冬华、徐芳、王智莹、黄劲霞、王小燕、郭丽萍、黄黎光、丁姿引、左持己、丁进、曾明霞、曾元珍、周卫华、孙国清、龚新桃、谭海燕、张留美、闫颖华、田宇虹、蒋陵华、戴正玲等。

三、存在的问题

1、制定的计划不规范、没有按照区教育局要求的几个方面（学情分析、教材内容的基本分析、教学目标与教学任务、基础训练重点、完成教学任务的主要措施、教学改革的大体设想、教学进度安排）来写。同年级同一学科的教学计划体现差别的主要是学情分析，但是有个别年级出现了完全一样的学情分析，可能都是直接从网上下载的。

2、语文学科部分教案没有分课时教学目标、教学重点难点。个别教师教学教学再设计不够深入，一些教师教学再设计与课后教学反思没有及时跟上。

3、个别教师上交教案拖拉，有些教师兼任的技艺科教案未上交。

四、建议：

1、认真对待伏案工作，努力把各项工作按要求做好。

2、做到提前备课，保证上课有教案。

3、深化教学再设计（调整设计）；及时写好课后反思，要求每课都写。

4、个别教师语文学科教案中没有分课时教学目标、教学重点难点的要补上。

5、综合学科的专职教师要求也要有对电子教案的再设计和课后教学反思。（不需要课课都要，但偶尔要写一些。）

5、加强学习，认真研读课标，努力把新课程的理念运用到教学实践中。

6、本着节约的原则、教案和上交的计划正反两面打印。

教师的教学个性和风格，应该先从教案起步。以上是我校本次教案检查的具体情况。教案能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望老师们认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使业务综合素质得到提高。

紫桥小学教导处

2011-3-

1紫桥小学2011年上学期第二次教案检查情况小结转眼间，本学期的时间即将过半，为了了解并促进教师们切实做好伏案工作，四月二十日，教导处组织了本学期第二次教师教案检查。从检查情况来看，老师们的伏案工作做得更扎实了，较以前进步明显，但也存在一下小的不足，具体来说，主要体现在以下几方面：

一、好的方面

1、所有老师都能做到超前备课，做到了上课有教案。

2、绝大多数老师都能对现有的电子教案进行课前再设计，并能在每一课的教学完成之后及时写下教学反思。综合组的部分老师也能积极撰写教学反思。杨湘燕、龚艳、伍淑英、丁凡、娄玖英、高焕梅、刘冬华、徐芳、向丽萍、王小燕、郭丽萍、黄黎光、丁姿引、华榕婕、曾元珍、李琳、孙国清、王月英、谭海燕、张留美、闫颍华等老师基本上做到了课课有课前再设计，课课有教学反思。彭小鸿、黄小珍、杨英、郭婷、王智莹、廖美兰、左持己、丁进、曾明霞、王碧娇、陈俊慧、戴正玲、田宇虹、蒋陵华、梅桂菊、陈瑛等老师基本做到了课课有教学反思。

3、在检查中感受到了了一种小团队积极向上，你追我赶、共同进步的景象，如四楼办公室、一楼办公室，六年级组、五年级组、一年级组、二年级数学组等。

4、有少部分学科老师是手写教案，字迹工整漂亮。如李朝霞老师。

二、存在问题

1、没有对教案进行课前再设计，或者是设计过于简单；教学反思内容过于简单，一学期至少要有几篇联系教学实际做到的真正有感而发，具体一点的教学反思。

2、少数年级备课组长在做好自身工作的同时，还没有带动起整个年级组的工作。

总的来说，老师们尽管工作繁忙，但能抓紧并做好自己的伏案工作，这次教案检查整体情况好，优秀教案比以前多。在此，教导处感谢各位老师的辛勤付出，我相信在广大教师的大力支持下，积极努力下，我校的教学常规工作会做的更扎实、更有效，我校的教学质量也能逐步得到提高！

紫桥小学教导处

2011-4-21

篇2：2011年上学期伏案工作检查小结

教学常规是学校工作的基本规范。常规工作的检查，是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎扎实实做好教育教学和教学研究工作的一个手段。新学期已开始一个多月，在此我们一起来反思过去，为以后的教学作好新的准备。现将检查情况总结如下：

一、教案方面：

老师们备课认真：从教案中的部分环节的旁注中，了解到老师们能根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。部分老师还有较详细的课后反思及具体的矫正措施。比较突出的老师有：

如政史地教研组的李英老师采用的是手写教案，她能将教学中的重点环节或习题用不同的方法预设或分析，注重学生解决问题策略的多样化；周超先老师的电子教案，内容丰富。

还有英语组袁丽老师的教案中有许多值得我们学习的地方，他们的教学过程中的个性修改十分注重学情分析与教学策略的意义以及一些扎实训练，并且教学活动重点突出。

理化生教研组像罗丹、李薇、彭伯芳等老师深钻教材，详略得当，环节齐全，有时还构建了知识网络。

教案中存在的不足和建议：

1．教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。因此建议教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。

2．课标思想也不够深刻，要把新课程的理念运用到教学实践中。要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点及突破的方法，并写入教案中。这就需要大家平时多学习新课程标准的一些思想与理念，只有认识提高，才会更好地指导自己的教学活动。

3.数学组教研组长反映的，部分电子教案欠缺修改，还有些备课非常繁琐。

二、作业情况

老师们在作业批改上，是“八仙过海，各显神通”。都能有效批改：不仅关注学生的知识技能，还注重学生的情感教育。

在批改作业方面，大多教师十分认真，批改符号较规范，学生有更正，教师有复批，而且有创新，能针对学生的问题所在，批出批语及鼓励性语言或符号。如九年级数学老师余干新的作业批改，总是用鼓励性的评语来激励学生的上进欲望。政史地教研组的张铁金老师，全批全改基础训练和单元测试卷，对待教学工作相当认真负责，英语教研组的吴富中老师，利用学案和小组学习，减轻了学生的负担，加强了学生的合作精神，语文教研组的方俊和吴法仁老师，作文批改到位。除此，老师们还利用A、B、C等级评价方式对学生进行了激励。从学生的作业本或书中，很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹，有暗示 1

或启发的提示。所有这些优点，都是提高教学质量不可或缺的，都是以学生发展为本的教学手段。今后，我们应大力发扬我们的优点，并互相借鉴，用不同的方法来调动学生的积极性。

作业中存在的问题及建议

(1)个别老师批改不及时，今后应尽量做到当天的作业当天做出批改。

(2)数学作业要具有选择性、针对性。建议各位教师要综合分析学生对课上知识接受的程度及学习中出现的问题有针对性的加以练习，达到对课上所学知识巩固提高的良好效果。

借此机会，我谈谈自己的一些看法，供老师们参考。

作业是课堂教学的延续，能帮助学生进一步巩固和消化课堂上学到的新知识，提高学生运用所学的知识解决实际问题的能力。同时，教师可以从学生的作业中发现自己教学的得与失，从而查漏补缺，修改和完善自己的教学方案，进一步指导学生的学习。由此可见，作业的重要性是不言而喻的。

正如大多数老师的做法：学生作业可圈可点之处绝不要吝啬笔墨，借助问号，下划线等方式给学生勾出他的错误与不足之处，让学生明白自己的失误之处，这样他才能有的放矢的纠错。作业后面的评语可以通过解题思路，能力，学习习惯等多方面评价学生，有利于维护学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，提高数学作业质量。数学解题应当规范格式，我们应该多向郑了华老师、吴荷花老师学习。

我们都知道：学生甚至是家长都希望看到老师对他的评价，所以我们一定要让作业这个交流平台发挥它的最大作用。一句关心的话语，一句善意的批评，学生都能感觉到老师对他的关怀，学生学习的努力劲头也会大增。这样不但提高了教学效率，也拉近了师生间的距离，作业成了师生知识与情感交流的信箱。

三、听课笔记

大部分教师书写认真，能达到听课节数。英语教研组的老师本月的听课是最积极的，袁立老师有20多节，樊红老师有13节，在教研组长的带领下，组内的交流沟通也很多，当然在制度实施以来，大部分老师能完成任务，只有少数有待改进。（如张铁金、周超先老师的次数不足）

听课中存在的问题及建议

部分教师教学过程记录简单，教学评价与建议太少。其实，记录听课笔记也是提升自我教学水平的一个重要方式，因此，建议老师们这样记录听课笔记：

首先，听课笔记应真实地还原课堂。在听课时，我们应该集中精力，去尽可能完

整地记录下课堂上所发生的一切，每个教学环节都要尽量详实，最终真实地还原课堂教学的全过程。

其次，听课笔记应及时记录所思所想。随时记录下听课过程中一闪而过的想法，这样便于课后对课堂教学进行深入思考。或许，当时的点滴想法有许多的不妥之处，但总能有这样或那样的启发，总比不记要好千倍百倍。

第三，第一时间对听课笔记进行整理。每次听课，由于笔记不可能非常详细，加上教师工作本身的繁杂，听课后将听课笔记弃之一旁的事时有发生。如果我们能够在听课后对认真记录的听课笔记进行深入地思考，弄清教者教学设计的理论支撑，或者进一步思考课堂教学过程中的不妥之处，这些都将对自己的教学有一定启发，从而在点滴间提高自己的教学水平。

第四，及时地对教师的听课进行讲评。

如果我们能把听课笔记重视起来，相信，听课笔记一定会成为我们教学生涯中一笔不小的财富。

总之，教学常规工作是学校工作的重要之笔，也是老师们业务水平提高的，需要每一位老师付出努力；教学常规工作也是一项长期的工作，需要每一位老师常抓不懈。

教学常规是培养教师的基本功，决定教师的教学能力的重要途径。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处；同时，教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。

教学常规决定学生的学习状况。学生学习的努力程度、学习能力的养成都是靠教师良好的教学常规来造就的。

最后，我给大家再提一点小建议，建议老师们都对自己一学期的教学常规工作进行自我反思，不断改进。

篇3：小学第一次伏案工作检查小结

根据学校教导处教学计划要求，本周年级组对各学科老师学期教学计划、各学科课程设计及教学进度、第一堂课上课情况进行检查。检查情况如下：

一、第一堂课检查

教师备好第一堂课都必须拿到年级组检查盖章，黄新民、王集春、刘升喜、伍恢香、王集云等老师教案教学重点突出，环节齐全，板书工整。李初华、谢廷威老师第一堂课堂氛围浓厚，袁俊飞老师第一堂课学期总动员教学效果好。

二、教学计划检查

教学计划是老师基于一个学期的教学任务而制定的一个可以规范自我教学行为的设想或打算，具有较好的指导性。在检查中老师们在制定学期教学计划时，都是很认真的，仔细的。不仅对班级里的学情进行科学细致的分析，而且在教学目标、教学内容、教学重点、教学难点，也进行了深入细致的分析。在教学措施的列举上，老师们也千方百计地想办法来进行实施教学。

1、在教学目标的确定时，基本上比较全面地对一学期来的教学目标进行了有机梳理。较好的有：伍恢香、袁俊飞等。

2、在学情分析中，教师分析学生的个性、各个班级是不一样，有的是阅读存在问题，或只是课外阅读存在问题；或班级中优劣两级分化比较严重，或学生基础比较薄弱，或学习兴趣不浓等。较好的有：

王集云、陆魁旺等。

3、在教学措施这项中大多数教师都有相应的解决的办法，也很有个性。较好的有：谢廷威、袁俊飞等

从检查的情形来看，还有一些老师的教学措施的针对性不够，这些都是今后在制定学期教学计划时应该给予注意和克服的。

教导处

篇4：第二次伏案检查小结

紫桥小学2017年下学期第二次伏案检查小结

开学第七周（10月26周四），教导处组织第二次教师的伏案工作检查，为了做好这一工作，教导处提前做了细致安排，教学校长、教导主任、教科室主任教研组长、备课组长等参与了此次检查。现将检查情况小结如下：

一、检查要求

此次检查包括教师各学科教案、语数英课堂作业。具体要求是：所教学科教案已备完，每门学科都有教学再设计，课后及时撰写教学反思，并与教学进度保持一致，内容详细，内容有效性强；作业本整洁、作业量适中，作业紧跟教学进度，学生完成情况整体好，教师批改规范，及时、认真，有等级，有批改日期，错题更正与二次批改到位。

二、检查人员安排

语文：王寒月（一二年级）、丁凡（三年级）、郭丽萍（四年级）、黄黎光（五年级）、娄玖英（六年级）

数学：谭海燕（一二年级）、李琳（三四年级）、吴周（五年级）、李茂华（六年级）

综合：熊跃贵（英语）、陈俊慧、胡敏（其它）

三、检查结果通报教案：

教案上交齐，提前备课，所教所有学科教案都有教学再设计和反思的老师有：伍淑英、彭小鸿、王小燕、李敏、娄玖英、肖坤、丁凡、徐芳、黄黎光、龚艳、郭丽萍、高焕梅、吴周、左持己、周卫华、潘佳璐、王律欢、丁进、袁旭志、龚新桃、谭海燕、于筱蓉、张流美、李琳、姚莲花、闫颖华、陈俊慧、王寒月、李茂华、陈奕冰、黄小珍、刘冬华、梅桂菊、蒋陵华、胡敏、熊跃贵、胡丽霞、向思喜。

其中所教各科教学再设计与反思比较详细、有效性较强的老师有：伍淑英、丁凡、黄黎光、郭丽萍、周卫华、潘佳璐、龚新桃、谭海燕、张流美、李琳、姚莲花、闫颖华、陈俊慧、王寒月、李茂华、刘冬华、蒋陵华、胡敏、熊跃贵、胡丽霞。

存在问题：

1、教案上交不齐，有的教师只交了自己所教的一门主科教案。

2、没有对自己所教的所有学科均进行教学再设计，撰写课后反思；也有的写了简单的课后反思，并对教案进行了圈画，但没有进行具体的教学再设计。

3、个别年轻教师的手写教案没有做到超前两周备课，课后无教学反思。

4、教学再设计与反思的质量不高，内容简单，缺乏有效性和实际意义。

5、个别专职技艺科教师没有对教案进行一处教学再设计，没有撰写一课教学反思。

作业：

优秀的有：高嘉玲、伍淑英、王小燕、李敏、娄玖英、肖坤、丁凡、徐芳、吴小娟、黄黎光、龚艳、杨英、龚珊、郭丽萍、杨湘燕、高焕梅、曾元珍、周卫华、王律欢、丁进、张流美、李琳、王月英、陈俊慧。

存在问题：

1、个别班级作业本不整洁，封面填写不完整规范。

2、作业量、作业次数不符合要求，没有及时跟上教学进度，个别班级作文只写了一篇，且没有批改完。