环境治理培训记录（共11篇）
篇1：环境治理培训记录
环境健康安全培训记录
培训主题：环境健康安全方面 培训地点：会议室 培训时间：2014-07-16 参加人员：全厂职工 培训课时：1小时10分钟 培训内容：
1.目的：保障各生产场所的环境、健康、安全要求，保护员工的健康和安全。2.范围：适用于公司所有场所，包括生产区和生活区。
3.职责：EHS 委员会定期检查公司的环境、健康、安全状况，对人员进行相关知识培训，对违反要求的责任部门提出整改要求，并对重大安全事故进行跟踪处理。各部门按本程序执行，对不符合要求的不合格的进行整改。4.要求：
4.1.公司组建环境、健康、安全委员会每月对全公司进行一次环境、健康、安全状况检查，记录检查结果于《环境健康安全检查记录表》。委员会定期举行安全例会，邀请公司领导和各部门负责人参加，结果记录于《会议记录》。对发现的严重环境健康安全事件，发出《整改通知单》给责任部门限期整改，责任部门分析原因，拟订改善措施，委员会在规定期限内进行验收，记录验收结果。
4.2.EHS 委员会对全公司各级人员进行培训，通过培训使员工了解健康安全规则、安全操作程序，环境健康安全活动和其他同他们的工作有关的环境健康安
全资料。通过有效的信息沟通，例如：举行环境安全会议，在报告板上张贴大字报，开办环境健康安全培训，使全员树立环境健康安全意识。新员工在上岗前，由部门主管对其进行环境、健康、安全知识的培训。
4.3.公司设置意见箱，让员工反映他们对公司的环境、健康、安全的意见，行政部每月月底开箱收集，交环境健康安全委员会审阅处理，委员会对有关情况予以回复。
4.4.所有放化学品的容器，应当附有标签，记录化学品的名称、潜在的危险因素，特定的储运须知，标签内容可以用符号标志表示，也可以用文字说明。4.5.由化学品仓统一制订《化学用品登记表》，记载使用和储存的化学品，所有有害化学品都应当有《化学品安全技术说明书》供员工参阅，《化学品安全技术说明书》包括化学品的特性、处理等关键事项。过期失效的《化学品安全技术说明书》由使用部门交回文控部，行政部盖“作废文件”章后存档，保存五年，化学危险品的管理见《化学危险品管理规定》。
4.6.所有化学品区域范围安装紧急洗眼设施，在腐蚀性和毒性化学品的区域装淋浴装置，洗眼设备与化学品区域的最大距离为30 米。行政部对紧急洗眼设备每月做一次检查，检查结果记录于《洗眼器月检记录表》。
4.7.对发生的意外事故，包括火灾、泄露、受伤、财物损坏，以及虽未酿成损伤或损失，但在不同的环境下却有可能引致受伤或者损失的事故，由环境健康安全委员会跟进事故，包括事故调查，事故发生原因分析，找出系统必须改善之处，并拟订改善方案，由相关部门执行，并追踪确认执行效果，事故情况记录于《事故调查报告》，报告应张贴，提醒员工所有事故均须报告。所有意外事故均应上报，公司鼓励员工即时报告意外事故，报告意外事故的员工，不能
进行歧视和惩罚。
4.8.员工在上班期间不应身穿宽松衣物、佩戴首饰或头披长发。禁止佩戴珠宝饰物，包括：戒指、手镯、项链之类的装饰品。
4.9.所有机器安装安全防护装置，对员工进行机器安全防护培训，包括识别危险因素，示范安全装置，讨论安全装置的局限性；清洁和清除堵塞料的正确方法，需要断电上锁的活动，安全工作常规等，每天上班前，车间主管对安全防护装置先进行检查，检查正常后方可生产。
4.10.易燃液体的使用区域，必须安装抽风机，防止挥发物积聚导致火灾或损害健康，易燃、液体的控制方法包括：提供妥善的员工培训；易燃液体限定于特定范围；控制潜在的点火点，安装灭火系统。
4.11.设备维修和专业保养由专人负责。维修人员工作时，应切断能源，适当时，给开关和阀上锁，确保能源（电能、机械能、气能、水能、化学能、热能）在停机期间不会被人无意间开通，控制办法见《有害能源控制程序》。4.12.生产部和行政部对每一项作业的危害情况进行评估，对每项作业所需的个人保护用品进行说明，记录于《个人防护用品发放记录表》内，员工在作业时，应按要求穿戴防护用品。
4.13.对超过 1 米不靠墙的扶梯，应安装护栏。开放式楼面或者平台，如果间距离最后楼面之间的垂直距离等于或超过1 米，应在开放边设置护栏。装卸斜道高度超过1 米时也应当安装护栏，防止货物坠落。
4.14.楼面上的天窗或开口应当安装天窗网，或者在外露再加装围栏。地面上作为入孔的开口用盖板覆盖，要求覆盖板有足够的强度，且结构良好。4.15.有害废弃物不能经下水道排放，对产生有害废弃物品的场所，由该部门将
废弃物(固体或液体)放入适当的容器内，容器必需完好无损，有桶盖或桶塞，不存在任何渗漏和明显的凹陷。废弃桶应放置于适当的位置，贴示警示标签“危险废弃物”。存放危险废弃物的地方，放置清洁设备和灭火器，并确保不同的危险废弃物不混存，行政部每月检查一次，结果记录于《废弃物检查记录表》。4.16.有害废弃物由具备资质的机构妥善处理。由行政部负责联络废弃物处理供应商，要求其定期处置废弃物，供应商应具备相关执照，并按国家有关法规处理有害废弃物，每次装运废弃物时，填写《废弃物处理记录表》，记录废弃物的数量。行政部每年至少一次到供应商处实地检查危险废弃物的处理情况，并记录检查结果。
（附培训照片）
篇2：环境治理培训记录
开展城乡环境综合治理工作培训
时间：2013年9月27日 地点：
参加人：各班班主任 支持人：周华金 内容：
一、开展校园环境治理
1、创建整洁优美校园
治理脏、乱、差，绿化、美化、净化校园环境。
校园洁净卫生。保持校园清洁，着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，生活服务区要做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无蛛网、无尘、无污物、无异味、无“牛皮癣”等。
校内整齐规范。校内无车辆乱停、物品乱放、摊点乱摆、广告乱贴、房屋乱建、墙壁乱涂、线网乱拉等现象，学生食堂生产加工流程规范有序，学生宿舍物品摆放整齐。
环境优美宜人。因校制宜，绿化、美化校园，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境，我们学校修建了诗歌墙和硬化了操场，使育人环境得到进一步改善和提升。
2、创建节约环保校园
积极创建节约型、环保型学校，为建设资源节约型、环境友好型社会做出表率。
节约能源资源。树立节约观念，养成节约习惯，推广节能技术，进行节能改造，加强节约管理，降低能源、资源消耗。
保护校园环境。增强环保意识，使用环保材料，减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。
大力推广学校办公楼、教学楼阳台绿化、垂直绿化、屋顶绿化等专项绿化，营造自然和谐的绿化景观。为此，我们学校花重金把原来灰色的校园变得绿树成荫了。
3、创建文明和谐校园
保障安全，提高素质，构建和谐。
注重安全管理。加强法制宣传，普及法律常识，强化安全意识，健全安全管理制度，完善安全应急预案，开展防灾救灾演练，建立教育风险管理服务保障体系。
提升文明素养。进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”，严格遵守《学生守则》，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明、环保意识。
营造和谐氛围。以人为本，充分尊重师生员工意愿，以师生满意为目标，建设同学之间、师生之间、职工之间、干群之间、干部之间的和谐关系。
4、做好垃圾分类处理。
大力宣传垃圾分类的方法，向家长、老师、同学做好宣传工作，在教室、操场、通道做好垃圾分类的处理。
二、发挥学校引领作用
1、发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城乡环境综合治理的社会影响。我们学校要高度重视，精心组织，多侧面、多层次、多角度开展宣传。通过印发宣传资料、悬挂横幅标语等多种方式，努力营造人人关心、参与和支持城乡环境综合治理的良好氛围。
2、利用课堂加大教育力度，为社会培养有环境意识的新人。我们把城乡环境综合整治的相关内容融入课堂教学和班团队活动，还利用空闲时间对当地居民开展文明卫生常识、法律法规知识等的普及培训工作，转变观念，养成良好的生活习惯，加快城乡环境综合治理工作进程。
3、开展“小手拉大手”主题活动，带动家长及社会成员积极参与城乡环境综合治理。学校组织学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动；组建“义务小交警”、“文明劝导员”、“环境小卫士”等多种文明志愿服务队，在街道、社区和村庄开展文明劝导、文明督查等工作；鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。
新合九义校
开展城乡环境综合治理工作培训
时间：2014年4月18日 地点：会议室 参加人：各班班主任 主持人：谢俊 内容：
一、加强宣传，提高认识
开展城乡环境综合治理是省委、省政府审时度势，为着力推进四川加快发展、科学发展、又好又快发展而作出的重大战略部署，是构建和谐社会的重大举措，是优化发展环境，改善人居环境的惠民工程。环境治理的根本在于人的文明意识和综合素养的提升，学校是教授知识的场所，是传播文明的阵地，是培育人才的摇篮，因而我们教育学生不但自己要自觉地讲卫生、讲文明、爱环境，而且还要承担起带动社会讲卫生、讲文明、爱环境的责任。让全校师生充分认识城乡环境综合治理“进学校”的重大意义,大力推动城乡环境综合治理“进学校”,通过学校环境治理和广泛宣传动员群众参与,助推城乡环境综合治理工作上新台阶。
二、统筹兼顾，全面推进
1、城乡环境综合治理“进学校”活动与学校实际相结合。我们学校要根据城乡环境综合治理“进学校”活动的总体要求，结合学校自身工作的规律与特点，因校制宜地开展城乡环境综合治理“进学校”活动。
2、校园环境治理与文明素养教育相结合。学校在积极开展校园环境综合治理的同时，加强了对学生的行为规范教育、健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯养成教育，帮助学生树立卫生、文明观念，增强节约、环保意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等陋习。
3、创建整洁优美文明校园与建设良好的育人环境相结合。我校以
创建标准化(示范性)学生食堂、标准化(示范性)学生公寓、园林式校园、节约型校园、校风示范学校、卫生学校等活动为载体，加强办学基础设施建设和校园文化建设，以及校风、学风建设，优化学校整体育人环境。我们学校抓住了灾后重建和城乡环境综合治理的契机，做好了规划，使基础设施建设和校园环境绿化美化一步到位；我们学校在做好校园环境治理的同时，还大力改善了校园周边环境。
4、发动学生积极参与、加强自我管理和建立专业队伍相结合。学校每一学期都要学生参加义务劳动、义务宣传等活动，鼓励学生成立环保协会等组织，主动参与、监督全校清洁卫生和环境保护的工作，使广大学生受到教育，加强自我管理，形成爱护环境、保护环境的良好意识。
5、校园环境整治与“小手拉大手”相结合。各级各类学校一方面要积极开展校园环境整治工作，另一方面教育、引导和支持学生积极参加“小手拉大手”等主题活动，以给家长写信、放假回家进行家庭卫生劳动、上街宣传等形式带动家长及社区居民参与城乡环境综合整治，助推全县城乡环境综合治理工作进一步开展。
6、集中整治与长效机制建设相结合。我们学校在集中整治校园环境的过程中，认真总结经验，形成考核标准，建立和完善评价和管理制度，建设管理队伍和专业队伍，形成城乡环境综合治理“进学校”活动的长效机制。
三、加强督查，严格考核
我们利用学校广播、宣传栏、班团队会等平台和通过组织开展以“爱卫生、讲文明”为主题的“千万学生写封家信”等“小手拉大手”主题活动，以及发动开展卫生大扫除等实践活动，宣传城乡环境综合治理的重要性和紧迫性，提高广大师生的认识，养成良好习惯，增强爱卫生、爱环境、懂礼貌、讲文明的意识，发挥模范引领作用。并且全力打扫卫生，整治脏乱差。使校园不得有卫生死角，不得有乱吐、乱扔、乱倒行为，不得有乱停、乱放、乱摆、乱拉、乱搭、乱建、乱贴、乱画等现象。
在学校与周边环境的垃圾分类处理方法，设置垃圾桶，做好宣传、并对学生进行教育和培训，在教室、操场、通道内设置垃圾桶，加大对垃圾分类处理的宣传。
篇3：存储环境监测与数据记录系统设计
通过环境监测与数据记录系统,大量温湿度等环境载荷数据被存储,为将来进行导弹相关部件的寿命疲劳评估和对存储环境的季节、月份、区域变化规律统计分析提供原始数据支撑。
1 系统组成
环境监测与数据记录系统主要由PLC主控模块、扩展模块组、信号调理模块组、传感器和人机界面(HMI)组成。如图1所示,各类传感器采集库房各房间的温湿度等环境信息,经信号调理,模拟信号传送至扩展模块进行A/D转换,经串行组网通信,采集数据传送给PLC主控模块,控制核心与HMI之间以Modbus协议通信,HMI画面上可以监控到所有库房的环境信息,同时将监测数据以一定周期存储到移动存储介质。
PLC控制器的工作环境范围较宽,可靠性高,模块采用直流24 V供电,运算速度快,本体具备多路模拟量扩展能力,并具有多通信口和CANBus总线通信功能。本体通过端口Port 2与HMI的端口COM 2相连接。扩展模块完成对标准电压、电流信号进行A/D转换的功能,对空气的温湿度信号采集时,选用E8AD,A/D转换的分辨率为1/163 83,通过通信电缆与本体的扩展通信口相连,将采集信息实时传递给PLC主控模块。
人机界面(HMI)选用TH865,可以实时对PLC控制器的各类寄存器状态进行读取,从而获得采集的各类库房环境信息,通过设置“功能域”和“数据采集导出”功能可以将采集的环境数据以表格形式存入到CE.CSV文件中。
1.1 信号调理
环境传感器传感的信号有电阻、电压等,这些信号一般不能直接接入扩展模块,需先进行信号调理,转换成扩展模块采集端所要求的标准电压电流[4]。对LNTT502FW传感器进行信号调理,如图2所示,电阻RTD为传感器电阻,传感器返回的是891Ω～32 087Ω范围的电阻值,经过电路转换,最终以VRTD的电压信号形式输出。
电路中各元器件的参数选取与传感器的R/T规律和扩展模块的信号接入标准相关。推导R/T规律时,以传感器的实验数据为样本,基于最小二乘法的多项式逼近原理建立数学模型[5,6]。假设测试数据的误差是无偏的,即没有系统误差,相互独立,服从正态分布,用最小二乘法寻求R/T数学模型各参数(a1,a2,a3,…,am+1)的最优估计值。运用传感器测量n组相互独立的数据(R1,T1),(R2,T2),(R3,T3),…,(Rn,Tn),假设m幂次非线性多项式为n组独立数据的数学模型,即:
由最小二乘法逼近原理,寻找一组(a1,a2,a3,…,am+1),使拟和数据距离实测点的误差平方和最小。可推算出以下方程式:
显然,式(2)有解且唯一,R/T数学模型各参数(a1,a2,a3,…,am+1)的最优估计值可求得。
1.2 传感器选用
各类环境要素信息的获取依靠传感器来完成。大气温度传感器选用LNTT502FW,为NTC热敏电阻型传感器,是与被测介质接触测量温度的负温度系数半导体测量元件。NTC型传感器大多为Mn、Ni、Co、Fe、Cu等金属氧化物经过烧结而制成的半导体材料,具有使用寿命长、可靠性高和灵敏度高等优点。对弹内某设备的内部温度监测选用TS118传感器,利用红外测温的原理,传感器本体安装在弹体外表面,将TS118的感应头对准要测量的设备,即可测得该部位设备内部的最高温度。环境大气温度传感器选用HTG3515CH,可以检测0～100%范围的湿度变化,传感器的线性度很高,测量误差为±3%,满足监测系统的设计要求。总之,传感器的选取直接决定数据采集的精度,是整个采集系统的感知器官,是采集系统的关键技术。
2 采集程序设计
采集控制程序基于梯形语言设计,图3是系统采集控制程序框图。首先系统进行设备模块端口初始化和系统自检,自检通过后进行通道选择,通过设置扩展模块的通道寄存器,实现通道控制,图4是某一通道控制梯形语言程序。相应传感器对监测点进行环境温湿度信号采集,可编程控制器对采集数据进行寄存器存储并进行算法分析,包括温湿度的算法换算、滤波处理和误差补偿等,处理好的数据通过Modbus协议传输网络传至人机监控界面HMI,并将测量数据实时存入到可擦写存储器。
消除与减小各种干扰,确保工作过程中传感器的稳定性和必需的运转指标,是高精度测量的关键之一。对于有些已经进入电路的干扰,用硬件措施不易实现并且不易凑效,可以考虑在采用微处理器的智能传感器系统中,通过编入一定的程序进行信号处理和分析判断,达到抑制干扰的目的。为了消除干扰因素对采集信号的影响,采集数据需要进行信号滤波处理。以某一时间段的温度采集数据为样本,采用软件滤波的方法,滤波效果如图5所示。图中“*”表示实测数据,曲线表示经过软件算法处理后的拟合数据。显然,滤波后的温度数据变化更趋平滑,符合实际大气温度连续变化的特点。
3 HMI设计
对三个库房的温湿度进行监控,基于TouchWin软件,设计的HMI主监控画面如图6所示。
在主监控画面上,操作员可以实时观察到各库房的环境信息。信息的显示通过读取PLC主控模块定义的采集寄存器状态来获得,信息通信使用Modbus协议。当操作员需进一步了解某库房的环境信息时,通过点击主画面上相对应的“进入分控画面”按钮,进入该库房的分控画面。在分控画面上,温度等环境信息,以时间为横坐标,以监测值为纵坐标进行曲线显示,便于操作员了解环境变化趋势,同时可以根据实际需要,对采集控制系统的核心PLC进行二次开发,利用预留的开关量控制点,设置相应的功能键,控制相应环境调节设备的启停。
基于PLC技术和HMI设计的环境监测与数据记录系统可以完成对库房存储环境数据记录和实时监测的功能。系统设计界面交互性强,系统硬件基于成熟的PLC技术开发,可靠性高[7]。记录系统最终生成“.CSV”文件,数据以表格形式存在,可以用Exel打开,为后续库房存储环境数据库研究工作提供接口。环境监测与数据记录系统对导弹库房环境管理资源进行重新配置和改造,极大地减少人对环境的干扰,最大限度地保证数据的及时性和准确性,先进的手段与资源支持能够准确地反映库房环境变化规律,利用状态监测、健康评估的输出结果做出相应的支持决策,提高导弹库房存储的管理水平。
摘要：基于传感器技术和PLC技术设计了环境监测与数据记录系统。该系统可以自动将监测数据存储到可移动存储介质,并将数据实时发送给值班室的人机界面;通过环境监测与数据记录系统,获得并存储温湿度等环境载荷数据,为将来进行导弹相关部件的寿命疲劳评估以及对存储环境的季节、月份、区域变化规律统计分析提供原始数据支撑。
关键词：存储环境,监测,数据纪录
参考文献
[1]胡冬,谢劲松,吕卫民.故障预测与健康管理技术在导弹武器系统中的应用[J].导弹与航天运载技术,2010,308(4):24-30.
[2]刘庆赟,焦斌亮,刘永富.仓库温湿度监测与nRF905无线传输系统的设计[J].传感器与微系统,2011,30(5):101-103.
[3]张韩飞,陈明,池涛,等.多传感器信息融合在温室湿度检测中的应用[J].传感器与微系统,2011,30(6):129-134.
[4]吴兴惠,王彩君.传感器与信号处理[M].北京:电子工业出版社,1998:471-495.
[5]陆毅,翟丽芳.基于最小二乘法拟合的热电偶温势特性的虚拟设计[J].系统仿真技术,2010,6(1):49-52.
[6]刘海燕,简弃非.纳米气体传感器灵敏度-温度曲线的拟和[J].华南理工大学学报(自然科学版),2004,32(6):27-30.
篇4：“奶爸”培训全记录
家里的老人都在外地，带孩子的重担也就落在了我和老公身上，我有产假，老公却要上班，于是自然而然的，我就成了全职妈妈。任何一件工作做久了都会觉得烦，更何况是带孩子这种麻烦的事儿呢！很快，我就发现自己的青春、激情，正一点点地消耗在儿子的身上。每天准备他吃的奶粉,照顾他睡觉、起床；害怕他突然从小床上翻下来；还有隔不了多久就会清理的屎尿布……
但最让我气愤的是，我向老公抱怨的时候，他竟然是一副很不以为然的样子：带孩子嘛，有什么难的，更何况你现在又不用上班，难道带个孩子比上班还累？！
我傻眼了，带孩子肯定比上班累呀！不是亲身经历过的人，怎么能了解其中的辛苦。哼！我不和他争辩！让他自己尝尝滋味吧！
第二天下午，时钟嘀嘀嗒嗒地走着，眼看就到了老公下班的时间了。我偷偷地准备好一切，等待老公自投罗网。
“老婆，我回来了！”老公很准时地推开了家门，我躲在厨房，没有出来接他，只是叫着：“老公，我在做饭，你去看看儿子有没有尿床？”老公听话地走过去，接着，我听到了他的轻笑，看来我的计划成功了。
我走进房间，老公正看着我放在儿子脑门上的那张字条：爸爸，明天母亲节，我想送给妈妈一件礼物——给她放一天假，希望爸爸能配合我！乖乖的儿子。
看我进来了，老公温柔地把我搂进怀里，笑着说：“好，亲爱的，祝你过个愉快的母亲节，你明天就放心出去玩一天吧！孩子就交给我了。”
为了避免自己心软，我一出门就关了手机。可是和朋友逛在街上，我心里却无时不刻不在想着家里怎么样了：儿子每两个小时要喂一次奶；无定时地拉屎撒尿，还要时刻注意他的屎尿颜色变化，最近天气干燥，怕他会上火；还有，每次哄他睡觉时都要拿出我的法宝——安慰奶嘴；还有，还有……天知道，照顾一个初生的婴儿，会有多累！真不知道这个全新的“奶爸”能不能把我的宝贝儿照顾好了。
好不容易等到天黑了，我简直是跑着回家的。一进家门，就听到了儿子“哇哇”的哭声和老公焦急的劝慰：“好儿子，别哭了，爸爸给你换完尿布就给你热牛奶喝，乖呀，妈妈就要回来了……”
篇5：保安培训计划及培训记录
序号 | 培训时间 | 培训地点 | 培训内容 | 课时 | 培训方式 | 培训对象 | 人数 |
2021.1.16-18 | 会议室 | 1保安管理规范 2职业安全知识 | 内培面授 | 保安班全体 | |||
2021.2.16-18 | 会议室 | 1职工奖惩条例 | 内培面授 | 保安班全体 | |||
2021.3.16-18 | 会议室 | 1公共场所管理知识 | 内培面授 | 保安班全体 | |||
2021.4.16-18 | 会议室 | 1治安管理处罚法 | 内培面授 | 保安班全体 | |||
2021.5.16-18 | 会议室 | 1安全生产法2神宝文化 | 内培面授 | 保安班全体 | |||
2021.6.16-18 | 会议室 | 1公共场所管理知识 | 内培面授 | 保安班全体 | |||
2021.7.16-18 | 会议室 | 1保安基础知识与技能2神宝文化 | 内培面授 | 保安班全体 | |||
2021.8.16-18 | 会议室 | 1保安员管理规范2《保安服务管理条例》 | 内培面授 | 保安班全体 | |||
2021.9.16-18 | 会议室 | 1《中华人民共和国突发事件应对法》 | 内培面授 | 保安班全体 | |||
2021.10.16-18 | 会议室 | 1保安管理规范 2《保安服务管理条例》 | 内培面授 | 保安班全体 | |||
2021.11.16-18 | 会议室 | 请销假制度 | 内培面授 | 保安班全体 | |||
2021.12.16-18 | 会议室 | 《保安服务管理条例》 | 内培面授 | 保安班全体 |
员工培训签到/评价表
培训时间 | 2021.1.16-18 | 培训地点 | 会议室 | ||
培训部门 | 保安中队 | 培训教师 | 苏慎祥 | ||
参加人员 | 保安班全体 | 参加人数 | 培训课时 | ||
培训内容： 1保安管理规范 2职业安全知识 | |||||
1、领导评价： 通过此次培训，参训人员都能认真对待此次培训经过现场提问，相关人员能够回答出问题要点，效果良好。 评价人/日期： 孟庆智 |
员工培训签到/评价表
培训时间 | 培训地点 | ||||
培训部门 | 培训教师 | ||||
参加人员 | 参加人数 | 培训课时 | |||
培训内容： | |||||
培训签到： | |||||
1、领导评价： 篇6：校本研修培训记录培训题目：新课程与教师成长 学习时间：2012年10月20日（星期六）学习地点：学校多媒体教室 主讲教师：郑博武 培训课时：4课时 培训内容：新课程与教师成长 内容要点： 一、教师成长的环境 二、教师成长的动力 案例：教师对学生关注的表现 三、教师成长中的困难与困惑 1、理想与现实的冲突 2、观念与行动的差距 3、无限与有限的矛盾 四、成长中的教师是需要帮助的 1、要给教师创造成长的空间，相信差异，允许差异的存在； 篇7：培训记录总结表培训记录总结表 □计划外培训□计划内培训□出国培训□送员外培（国内） 培训名称填表时间部室/直属中心参训员工培训机构培训讲师培训时间地点培训课时培训费用培训目的培训内容归纳： 篇8：环境治理培训记录1 产品环境试验方案设计 环境试验包括:高、低温试验;高、低温贮存试验;高、低温变化试验;交变湿热和恒定湿热试验;低气压试验;振动;冲击;碰撞;跌落试验;盐雾试验;防水试验;防尘试验等等。由于电子产品使用环境不一样, 在设计环境试验方案时, 规定的环境试验项目可能是单项试验, 也可能是组合或综合试验。 对RFID自动温度记录仪产品, 综合考虑其特点与实际使用环境, 选择的环境试验项目与试验方法如下:。 1.1 气候环境适应性试验 (1) 按GB/T 2423.1-2008“试验Ad”进行工作温度下限试验。初始检测合格的样品用作试验样品。试验温度为-20℃, 试验样品通电工作, 时间2 h, 试验样品应工作正常。恢复时间为2 h。 (2) 按GB/T 2423.1-2008“试验Ab”进行贮存运输温度下限试验。试验温度取-30℃。试验样品不工作放置16 h。恢复2 h后, 最后检测按规定进行。 (3) 按GB/T 2423.2-2008“试验Bd”进行工作温度上限试验。初始检测合格的样品用作试验样品。试验温度为40℃, 试验样品通电运行, 时间2 h, 试验样品应工作正常, 试验后恢复时间为2 h。 (4) 按GB/T 2423.2-2008“试验Bb”进行贮存运输温度上限试验。试验温度为60℃, 试验样品不工作放置16 h。恢复2 h后, 最后检测按规定进行。 (5) 按GB/T 2423.3-2006“试验Ca”进行工作条件下恒定湿热试验。初始检测合格的样品用作试验样品。试验条件:温度40℃、相对湿度90%RH。试验样品通电运行, 时间2 h, 试验样品应工作正常。恢复2 h后, 最后检测按规定进行。 (6) 按GB/T 2423.3-2006“试验Ca”进行贮存运输条件下恒定湿热试验。初始检测合格的样品用作试验样品。试验条件:温度40℃、相对湿度93%RH。试验样品不工作放置48 h。恢复2 h后, 最后检测按规定进行。 (7) 按GB 4208-2008《外壳防护等级 (IP代码) 》要求进行外壳防护试验, 产品的外壳防护等级应达到IP67。 1.2 机械环境适应性 (1) 按GB/T 2423.10-2008“试验Fc”进行振动试验。试验样品在不工作状态下, 分别进行三个互相垂直方向的振动。 1.在给定频率10~55 Hz范围内, 驱动振幅 (峰值) 0.15mm, 扫频速度为oct/min≤1, 进行初始振动响应检查。试验过程中发现危险频率 (导致故障及影响性能的频率和机械共振频率) 应予记录, 试验在一个扫频循环上完成。 2.用初始振动响应检查中发现的危险频率进行定频耐久试验。当存在两种危险频率时, 每种频率都要试验。危险频率落在10 Hz~25Hz范围时, 取其危险频率值, 设定驱动振幅 (峰值) 0.75mm, 持续时间30±1min, 进行试验。危险频率落在25 Hz~55 Hz范围时, 取其危险频率值, 设定驱动振幅 (峰值) 0.15mm, 持续时间30±1min, 进行试验。 在试验规定频率范围内未发现危险频率, 则仅做扫频耐久试验, 不做定频耐久试验。 3.按给定频率10~55~10 Hz范围, 驱动振幅 (峰值) 0.15mm, 扫频速度oct/min≤1, 进行扫频耐久试验。频率由10Hz升高到55 Hz, 再由55 Hz降低到10 Hz为一次循环, 循环次数5次。定频耐久试验过的样品不再做扫频耐久试验。 4.已做过定频耐久试验的试验样品 (不工作状态) 进行最后振动响应检查。做过扫频耐久试验的样品, 可将最后一次扫频试验作为最后振动响应检查。试验中如果发现危险频率, 应比较初始振动响应检查的危险频率, 频率值若变化明显, 应修整试验样品, 再次进行此项试验。试验后, 最后检测按规定进行。 (2) 按GB/T 2423.5-2006“试验Ea”进行冲击试验。对试验样品 (不工作状态) 的三个互相垂直轴线方向分别进行冲击, 试验条件:冲击波形为半正弦波形, 峰值加速度1500m/s2, 脉冲持续时间11ms, 冲击次数每个方向各为三次, 试验后, 最后检测按规定进行。 (3) 试验样品按防护与运输要求包装后进行跌落试验。区分不同的带包装样品质量 (近似为重量) , 选择跌落试验的高度。包装件应为六面体, 随机选择四个面, 每面跌落一次。试验条件选择:带包装样品质量≤15kg, 跌落高度1000mm。带包装样品质量15~30kg, 跌落高度800mm。按产品标准的规定检查试验后样品包装的状态, 最后检测按规定进行。 2 产品可靠性试验方案设计 电子信息产品的可靠性试验方案, 可以有多种的设计选择。概率比序贯试验的原理:从一批产品中随机抽取n个样品进行寿命试验, 观察第r个样品失效发生的时间, 统计第r个样品失效发生时n个样品的总试验时间Tr。然后做出判定, 当Tr≥TA时, 批产品接收, Tr≤TR时, 批产品拒收, TR 3 检验规则 试验样品的检验要求, 应从合格的产品中抽取样品进行规定的初始检测和最后检测, 并按要求进行外观和结构检查, 产品应能工作正常。 环境试验项目的样品数量为2台。试验后应进行性能参数测试, 检验项目包括:读数距离、测温范围及最大误差、记录间隔、存储容量。具体指标由产品技术规范或规格书确定。环境试验项目的合格判据按以下规定进行:所有检验项目合格, 则环境试验合格。检验中出现故障或某项通不过时, 应停止试验。查明故障原因, 提出故障分析报告, 排除故障, 重新进行该项试验。检验后应提交检验报告。 可靠性试验采用序贯试验抽样方案, 根据实际情况需要确定试验样品数。累积相关试验时间是样品数n与试验时间t的乘积。期望在较短试验时间获得试验结果, 就相应增加样品数, 反之亦然。可靠性试验故障判据按GB/T 5271.14-2008《信息技术词汇第14部分:可靠性、可维护性与可用性》的定义。试验后应进行性能参数测试, 检验项目包括:读数距离、测温范围及最大误差、记录间隔、存储容量。具体指标由产品技术规范或规格书确定。试验后提交试验报告。 4 结束语 RFID自动温度记录仪作为一种自动非接触性识别技术应用产品正在迅速的发展。环境与可靠性试验的目的, 是为了评价产品的环境适应能力与使用寿命。合理设计产品的环境与可靠性试验方案及检验规则, 对保证与改进产品质量、减少试验成本方面有重要的意义。 摘要：本文根据RFID自动温度记录仪的技术与质量要求, 设计环境试验与可靠性试验方案及检验规则, 用于考核产品的环境适应性与可靠性质量水平。 篇9：记录美国环境真相1970年代，成立不久的美国环境保护署（U.S. Environmental Protection Agency，缩写USEPA，1970年12月2日成立并运行，下称美环保署）于1971～1977年在全美范围内开展名为“记录美国”（Documerica）的大型摄影项目，先后邀请近100名自由摄影师，用相机记录了备受关注的美国环境状况。这是继美国摄影史上著名的FSA摄影纪实运动（美农业安全局1930年代组织30位摄影师开展的社会纪实摄影项目）之后，美国最大范围的一次纪实摄影工程，为后代研究这一段历史保存了较为完整的影像资料。 环境危机 1970年4月22日，美国全境爆发了有史以来规模最为庞大的群众游行抗议活动，参与者来自全美各大、中小学及社区，近2000万人，涵盖全美社会各阶层。参与者包括政治家、科学研究者、大学教授、学生及普通市民，活动焦点就是环境污染和环境保护。后来，这一天被称为“世界地球日（World Earth Day）”，成为世界范围的活动日。 这次“地球日”抗议活动，也深刻影响了1972年6月5～16日在斯德哥尔摩召开的联合国第一次人类环境会议（会议提出“只有一个地球”，并将6月5日定为世界环境日），并直接催生了美环保署的成立和美国《清洁空气法》（Clean Air Act）/《清洁水法》（Clean Water Act）/《濒危物种保护法》（Endangered Species Act）等法规的颁布。 这次群众游行活动是二战后美国民众环保意识高涨的标志，也是人们对当时日益加剧的环境危机强烈不满的体现。1950～1960年代，美国、英国、日本等地相继发生多起重大环境污染事件。1952 年洛杉矶发生的光化学烟雾事件造成 400 多名老人死亡；1952年伦敦发生的烟尘和二氧化硫积聚事件先后导致1万余人死亡；1956年日本水俣病事件造成283人汞中毒，60人死亡；1969 年美国加州联合石油公司（Union Oil Company of CaHfoenia，简称Unocal）在加利福尼亚州圣巴巴拉海峡钻井设施故障，造成石油泄漏，污染近 500平方英里海面，对周边造成了巨大破坏；1960年代后期，北美五大湖之一的伊利湖由于生态环境变化导致大量鱼类死亡…… 这些事件给刚刚经历世界大战、渴望安宁与舒适生活的美国人带来强烈刺激，使美国公众开始从工业发展与自然环境关系的角度，重新审视生活和幸福的含义。 同时，很多学科领域的科学家和科普作家也开始深入研究环境课题，发表和出版一系列文章和著作，为环境保护运动提供舆论引导和科学支撑。其中最典型的代表作是1962年由海洋生物学家蕾切尔·卡逊（Rachel Carson，1907～1964）出版的《寂静的春天》（Silent Spring，1962）。 “记录美国” 在这样的舆论氛围中，人们迫切需要政府能够做点什么，而美国的政治家也必须做点什么来回应高涨的民众情绪。 1970年4月22日的“地球日”抗议活动，便是由美国民主党参议员盖洛德·纳尔逊（Gaylord Nelson）策划并推动的；1960年代相继主政的总统肯尼迪、约翰逊和尼克松，也将很多精力放在环保议题上。尼克松在1970年更是提出“1970 年代是环境的年代”，并于当年7月提议成立美环保署。 “记录美国”项目，是美环保署成立后的大动作。项目总监是曾任美国《国家地理杂志》图片编辑的吉福德·汉普希尔（Gifford Hampshire）。汉普希尔当时的角色是美环保署公众事务官员。FSA纪实摄影项目的负责人罗伊·斯特里克（Roy Stryker，1893-1975），认为国家摄影项目是帮助联邦政府认清形势、制定政策并进行相应宣传的有效载体，汉普希尔对此非常认同。 最初参加拍摄的摄影师大多是摄影记者，是汉普希尔的朋友或是通过曾经的工作关系联系到的，其中也有参加过FSA项目的摄影师。汉普希尔和摄影师们一起制订拍摄计划，按照污染类别，并就摄影师的兴趣和工作便利性进行分工，每人关注一个主题。 这期间，“记录美国”项目团队密切关注1970年代早期出现的严重而确凿的环境问题，如水污染、空气污染、噪音污染，城市化进程对环境的影响，以及环境对公共健康的影响，等等。 为协助摄影师拍摄，美环保署各地办公室的官员也加入了拍摄行动，与摄影师一起走访各类污染的主要地区和家庭。 尽管汉普希尔为他的团队撰写了拍摄提纲，但留给摄影师发挥的空间还是很大。汉普希尔鼓励摄影师以自己喜欢的方式拍摄感兴趣的话题。 因此，摄影师们不仅记录显著的环境问题，同时也抓拍1970年代美国人的日常生活，反映人与自然的互动，并使这些照片所描述的景象离普通人更近，从另一个侧面反映美国人与那个时代的关系。1978年，当美环保署进行项目总结时，“记录美国”已经建立了一个超过20000张精选照片的图片库。 这些照片，从美国面临的环境危机和美国人应负的责任等方面，向人们展示工业发展和技术进步带给环境的负担及毁灭性后果，也揭示了许多环境问题的创新解决途径。它们论证了美环保署存在的必要，也给相关政策的颁布和执行提供了事实依据。 摄影行动 让我们看看“记录美国”项目摄影师们的工作。 篇10：手卫生培训记录培训名称：消毒管理培训 培训目的：进一步加强医务人员消毒管理，落实医院感染控制的基本要求 培训日期：2014年4月25日 培训地点：乌鸦泡镇卫生院 培训机构/负责人：徐建国 培训范围：全体村医 培训主讲人：李东明 医生 培训内容摘要： 1.设专兼职人员负责消毒工作，制定规范，开展消毒 灭菌效果的监测 2.一次性医疗、卫生用品用后必须消毒后毁形，进行 无害化处理，禁止重复使用和回流市场。 3.运送传染病人及其污染品、车辆、工具后必须随时 进行消毒处理。 4.使用过的医疗器材和用品应先去污染，彻底清洗干 净，再消毒或灭菌，其中感染症病人用过的医疗器材和用 品，应先消毒，彻底清洗干净，再消毒或灭菌。 5.手部皮肤的清洁和消毒，要有专用洗手设备，按手的清洗方法和消毒指征，正确操作。 6.地面应及时清扫，保持清洁，有血迹、粪便、体液 等污染时，应及时用含氯消毒剂拖洗消毒。 7.使用消毒灭菌药械应掌握使用范围、方法、注意事 项；消毒灭菌液的使用浓度、配制方法、更换时间、影响 消毒灭菌效果的因素。 8.开展全员消毒知识和技能培训，掌握消毒知识，严 篇11：党员集中培训记录001 时间：2月21日 地点：报告厅 参加人员：全体党员 主持人：俞建中 学习内容：观看全国优秀法官事迹电影《南平红荔》 主要内容： 电影《南平红荔》是一部法院题材的主旋律作品。根据福建南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔先进事迹改编而成。该片全面塑造詹红荔法官倾心帮扶挽救失足少年等生动感人的事迹，展现新时期法官的精神风貌。影片主人公詹红荔（邬君梅饰），从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。002 时间：2月25日 地点：报告厅 参加人员：全体党员 主持人：俞建中 学习主题：学习总书记“三严三实”重要讲话 主要内容： 习近平谈“三严三实”：各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。 严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。 严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。 严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。 谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。 创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。 做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。 003 时间：3月25日 地点：党员活动室 参加人员：全体党员 主持人：董长春 学习主题：学习总书记“四个全面”讲话精神 主要内容： 一、全面建成小康社会。全面深化改革。全面依法治国。全面从严治党。 二、“四个全面”之间具有内在逻辑关系。发展是时代的主题和世界各国的共同追求，全面建成小康社会是我们的发展目标。全面深化改革是进一步推动我国社会前进的根本动力，全面依法治国是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障，全面从严治党是执政党加强自身建设的必然要求。四者不是简单并列关系，而是有内在逻辑联系的相互贯通的顶层设计。建成全面小康、焕发改革精神、增强法治观念、落实从严治党，这“四个全面”不仅勾画出了全面建成小康社会，而且也勾画出了“第二个一百年”目标中的中国未来蓝图。 三、“四个全面”战略布局，是党中央在治国方略上开拓提升出的新版本，反映了马克思主义中国化的新成就和新境界，是我们在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。 004 时间：4月24日下午 地点：荷花塘社区会议室 参加人员：高 一、高二支部党员 主持人：张明华 主题：余高党委和荷花塘社区党委开展党建工作交流会 主要内容： 为进一步提升我校党建工作水平，4月24日下午，我校高一和高二支部的部分党员20余人在张明华同志的带领下来到荷花塘社区，参加余高党委与荷花塘社区党委的党建工作交流会。 交流会上，荷花塘社区党委书记吴军介绍了社区的历史和概况，并介绍了社区二级支部的情况及党员队伍特点。随后，吴书记重点介绍了社区党建工作具体做法，如针对双报到党员的微公益项目认领，针对全体社区党员的各类志愿者活动等。同时，吴书记还介绍了社区的几项中心工作，如2010年至2014年的旧城改造项目，准物业引入工作以及今年的工作重点——垃圾分类提升工程。最后，吴书记对两个单位也提出了下一步的希望，希望两个党委可以多联动，二级支部之间进行结对，搞一些活动，加强联系。 听完吴书记的介绍，我们都很感慨，以前以为社区工作很轻松，都是居委会里那些大伯、大妈做做的，听了吴书记的介绍以及与社区的多次接触后，我们发现，社区工作很繁琐，很复杂，社区的服务需要有很大的耐心、细心和恒心。但也因为社区的这种特殊性，荷花塘社区在开展党建工作中，也展现了很多的亮点和特色，这是值得我们去学习的。最后，双方就如何更好地推进基层党建工作进行了交流讨论。双方希望通过这种工作交流和互动，充分挖掘双方资源，进一步解放思想，创新基层党建的组织载体和活动载体，强化基层党组织和党员的服务意识，将党建工作做得更加出色！ 005 时间：5月20日 地点：党员活动室 参加人员：部分党员 主要内容： 余高报名参加荷花塘社区志愿服务队名单 俞建中 董长春 张明华 闫永吉 邹定兵 叶 晓 谢根祥 曹良华 李胜坤 盛立忠 徐卫平李建松 金海英 管国新 林航宇 郭 威 姚伟建 罗思佳 006 时间：5月25日下午 地点：报告厅 参加人员：全体党员 主持人：董长春 主题：余高扎实开展党员“固定学习日”活动 主要内容： 5月25日下午，余杭高级中学党委开展了本第三次固定学习日活动。学校四个二级支部的近百名党员参加了学习活动。 会议由学校党委组织委员董长春副校长主持。董校长总结了上阶段学校党委的各项工作情况，向大家宣布了《2015余高党委工作计划》和今后固定党员活动日的安排。然后，就《余杭高级中学关于执行主要领导“四不直接分管”的实施意见》进行了主要领导和分管领导的分工和职责的说明。随后，余高纪委成员张明华同志宣读了《关于明确党员教育活动考察的相关规定》和《关于进一步健全和完善余高党内关爱工作机制的意见》，宣布了《关于推荐高一数学备课组参加教育系统党员先锋岗评选的决定》。大会结束，各支部就党委工作计划和党员教育活动考察等内容进行了讨论。 从今年2月开始，余高已全面推行“党员固定活动日”制度，确定每月25日为学校“党员固定活动日”，组织开展专题学习、党建交流、志愿服务等活动。此前已开展了观看全国优秀法官事迹《南平红荔》、学习习总书记重要讲话、和荷花塘社区党委开展党建工作经验交流、参加荷花塘社区城管志愿者活动等内容。学校党委还将在日后的学习日活动中，组织全体党员积极利用党建网、党员远程教育、党员教育基地、区委党校、结对村-社区活动项目等平台，采取集中培训和个人学习、专题辅导和实地观摩等相结合的方式力求做到主题突出，内容丰富，形式多样，确保学有目标，学有所成。 007 时间：6月22日下午 地点：报告厅 参加人员：全体党员 主持人：董长春 主题：开展“党建月”和双争双评活动有关工作布置 主要内容： （1）关于2015党建月和双争双评活动的通知，宣读；（余教党委【2015】17号；双争双评活动要求说下。（组织委员：董长春副校长宣读） （2）宣读《余杭高级中学“七一”党建活动安排通知》（宣传委员：金海英主任宣读） （3）通知：高一支部党员会议要对姚伟建同志的转正申请进行讨论和表决，高三支部党员会议要对韩晓丽同志和闻敏捷同志的入党申请进行讨论和表决，另外，各支部进行评议活动党员互评、党组织评议、推荐校级党员积极分子（每个支部每人推选3名，支部汇总后推荐3人），群众评议党员和群众评议党组织由对应支部负责落实；各支部统计好后连同原始材料全部交给办公室张明华老师。（张明华老师布置） （4）通知：党员外出考察拟安排在8月份教师培训期间，具体方案到时确定了再公布。（董长春副校长进行说明） （5）党员学习手册请尽快完成填写，各支部在7月3日前全部收好，登记好后交到办公室张明华老师处。 本文来自 360文秘网(www.360wenmi.com)，转载请保留网址和出处
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