陈湾学校期中工作检查总结

陈湾学校期中工作检查总结（精选11篇）

篇1：陈湾学校期中工作检查总结

陈湾学校2016—2017学年上学期期中

学校工作检查总结

11月28日中心校领导杨治兵组长、孙柁主任到陈湾学校进行了听课及督学检查，下面将本次检查情况总结如下：

1、学校工作计划详细，可操作性强，有行事历，有专项的安全、体育、卫生、教研、特色创建等各项工作计划。

2、学校各项规章制度健全，教师们能熟记心中。

3、郭小爱校长听课33节，仝静主任听课24节。参与教研活动18次，会议记录14次，升旗记录12次，业务学习10次，政治学习记录35页、校委会记录15次。

4、教学常规有计划，有制度，周抽查月普查。内容包括教案、教学进度、作业、课前辅导。

5、教师考核制度详细，教师考核细则可行，有月考核成绩。

6、教室张贴有《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，每周评选优秀班级，并挂有流动红旗。少先队有计划，有活动安排，制定有完善的班级管理和评价机制。

7、教师分工明确，课程开设齐全，课时充足。班会、书法、安全、综合实践等特色课程均有开设。

8、全体教师制订有所教学科的教学计划，并按要求超前二课时备课，并且符合学科教学模式要求。教师听课达到规定要求，吕陆丽老师听课33节，学校教师平均听课达20节以上。

9、作业批改及时认真，准确规范，全批全改。

10、语、数、英教研组活动有计划、有制度、有活动安排，有活动记录，共活动18次。公开课活动有计划、有记录、有等级。

11、升旗活动共12次，有学习、纪律、卫生周工作总结，各班有评比，有分数。

12、社团活动每周三下午定期活动，有美术、书法、跳绳、乒乓球活动项目，德育活动有方案，有活动安排，有活动记录。

13、教室内凸显各班文化特色，课程表、作息时间表、课外活动安排表粘贴到位。教室后墙有学习园地，上方张贴奖状和名言警句。照明设施布置合理，完好无损。课桌凳摆放整齐。教室地面干净、无纸屑果皮、痰迹尘土，讲桌上无粉笔沫，各处无灰尘、无脏污，洁净明亮。教室内有专门的卫生柜。

14、学校每月对校舍及其它设施排查一次，每天各班进行安全检查并有整改措施，做到及时发现及时整改，不留任何安全隐患。学校聘请有法制副校长，各项安全工作制度健全，落实安全工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实。对突发事件有相关应急预案，并定期组织学生进行疏散和逃生及消防演练，门卫管理严格，技防设施完善，有相关的制度，每月对师生进行大型安全教育一次。

篇2：陈湾学校期中工作检查总结

根据学校的安排，教导处于2013年11月7日，对学校教师的业务进行的期中过程性检查，现将我校本次业务检查的情况总结如下：

一、优点：同学期初相比较，老师们的业务绝大部分都准备的比较好，在数量上，质量上都能够按照教育局进度要求跟上，并且绝大多数老师能够按教办的要求，进行了“演讲平一体化”的学习与研究。在业务理论学习活动中，都能够积极的学习相关的文件，并及时的写出自己心得体会。总的来说，在这次业务检查中，业务比较好的老师有：陈会彩、曹爱芹、孙希红，这几名老师的业务跟的上，比较及时，且比较详细认真。

二、存在问题：虽然较之以前，业务有了长足的进步，但是，还存着诸多的问题。

1、备课：

集体备课：集体备课存在的主要问题表现在个别教师的项目填写不完整，能力培养措施不够科学合理，很怀疑能不能完成教学目标。重点强调内容也是比较简单的说几句，没有详细的阐述，可见在书写教案时，根本就没有细心的去研究。

课时备课：①存在数量不足的问题，大部分老师的教案个数不能达到上级教育部门规定的课时数，甚至差很多，希望还没有赶上的老师尽快赶上，并在以后的教学中，不要出现这种现象。更有个别教师用其他科目的教案来顶替语文课教案的现象，这是不允许的。希望这名教师及时的改正过来。②在教学过程中，“345”教学模式体现的不好，不能很好的体现“四环节”，课型上区分也不是很大。③还存在项目填写不全问题，无时间，主备人等现象。④双边活动不明显，在整个的教学过程中，仅仅是记录了一些知识点，对于教师应该怎样引导，学生应该怎样活动，不够清晰。另外，在教学过程中，大部分老师的教案还是知识点的罗列，学生活动比较少。⑤教案中，缺少当堂达标环节。⑥有的老师的小结部分没有活动，没有措施，甚至一个“略”字带过，这是不行的，小结，是对一节课所学知识的总结，有助于学生不断完善自己的知识体系，也有助于学生对只是的识记，希望能够引起我们教师的重视。⑦从业务检查中发现，我们的大部分教师对每一节课的导入都不够重视，认为可有可无，其实不是这样的。在教学中，我们在教授这分知识时，不免要对前面所学的知识进行必要的联系，那这种联系怎么实现，就可以在导入过程中实现，这就是345中的前延，希望能够引起我们老师的注意。

2、作业：在作业方面存的问题，集中体现在作业数量不足，有的老师的作业每次的作业一行，两行，这是不行的。另外，作业的层次性体现的不好，基本没有层次性作业。激励性批语少是另一个问题，希望老师们注意这些。还有一名低年级语文教师的作业批改非常的粗糙，在问题中明显的存在的问题，自己在批改作业时都看不出来，这是严重的误人子弟的行为，希望这名教师在后面的作业中改正过来。

3、各种记录：听课记录大部分能够按照学校的安排听的数量足，并且项目填写完整。但还有的老师听课数量不足，项目不全的问题。作业批改记录，存在的问题是，对问题记述不清楚，措施不够的当，有的批改记录从第一页开始到最后一页，措施几乎相同，不同点问题肯定有不同的校正措施，也应该不同。

4、单元过关：有的老师还没有单元过关，单元过关数量少也是期中一个问题。现在我们学校买了新的油印机，各位老师要积极的印刷试卷，学生的成绩光靠说是提不上去的，还要练，要做大量的试题。

5、小课题研究：根据学校的安排，本学期我们添加了小课题研究，作为去我校校本教研的一个主要的措施。通过上缴的小课题研究笔记来看，还存在着严重的应付现象，对课题的确立没有进行深入的思考，有的教师确立的课题，是很难完成的，更不用说相关的材料。在这里重新阐释一下关于小课题研究，我们学校组织的小课题研究，是适应我校校本教研的实际情况，从实际教学情况出发，发现问题，然后进行研究，以达到提高和促进我们教师教学的目的。当然，在这方面，教导处在管理、培训上做的也不够好，今后我们共同努力，把我们的小课题研究活动落到实处，使其发挥应有的作用。

篇3：陈湾学校期中工作检查总结

1 期中教学检查工作的作用

开展期中教学检查工作主要是为全面了解教学情况, 规范教学管理, 提高教学质量而采取的在每学期中间集中检查教学工作的一种工作方法。它是检查教师教学水平及学生学习情况的一种有效手段, 可以督促教学单位认真反思, 起到以查促改, 以查促建的作用, 切实保证和提高教学质量。

1.1 指导作用

在开展期中教学检查前一周, 学校会提前下发通知, 对检查的内容和标准进行详细说明, 并要求各教学单位做好准备, 充分发挥其引领、导向作用, 具有一定的指导意义。

1.2 督促功能

期中教学检查从人才培养方案的执行、课程标准的执行、教学运行管理、教学质量保障与评价、师资培养、质量工程建设等方面对教学单位、教研室、教师3个层面进行认真检查, 便于学校领导、教学单位和教师及时发现教学工作中存在的问题, 进而有针对性地制定改进教学工作的具体措施[2]。如日常教学中有的教师图省事, 不写教案、听课记录、授课手册等教学文件, 但在期中教学检查工作的督促下, 他们就必须做好基本教学文件的准备工作。

2 期中教学检查工作存在的问题

2.1 缺乏长期检查机制

期中教学检查工作只在每学期中间集中进行, 并没有穿插于整个教学过程, 这样教学单位在检查期间认真对待, 教学认真度相对较高, 而教学检查工作结束就会有所放松, 教师的授课质量也会有所下降, 进而影响整体教学质量。

2.2 缺乏反馈及改进机制

期中教学检查工作一般由主管教学的教务主导部门开展, 而没有学工、科研和后勤等部门的参与, 因此对发现的问题不能及时解决, 导致部分问题缺乏有效的解决方案, 容易挫伤教学单位、教研室和教师的积极性。此外, 针对期中教学检查工作中发现的不足之处, 大部分教师会在此后的教学中改进, 但也有少数教师认为检查工作已经结束而消极对待, 使得期中教学检查流于形式, 缺乏整改督察机制[3]。

2.3 不能深入了解教学工作

由于期中教学检查人员数量有限, 检查不可能面面俱到, 只能采取随机抽查方式进行[4]。例如, 随机听课, 参加教研会, 检查教学进度, 检查教师的教案、讲稿等教学文件是否齐全, 有时还要在检查中安排其他工作, 导致期中教学检查工作形式重于内容, 不能全面深入了解教学单位的教学工作。

3 改进期中教学检查工作的建议

3.1 采取对“教”和“学”的专项检查方式

期中教学检查工作涉及面广、内容多, 在前期策划时, 首先要对本学期教学工作进行系统梳理, 对教学检查工作内容进行适当分解, 尽量减少对常规性工作的检查, 将重点放在“教”和“学”上。内容上重点检查:“教”———基础知识与基本技能的讲授、研讨、训练是否到位;“学”———学生是否主动学习、主动探索、参与教学全过程, 是否掌握了本学科基本理论与技能、具有解决实际问题的能力。可以将检查人员分成若干小组, 分别负责听课, 参加教研活动、集体备课、示范课, 查阅资料和听取学生意见等。只有掌握第一手资料, 才能发现根本问题, 督促教师积极、主动地传授前沿知识、综合性和系统性知识, 并有意识地提高学生的综合素质。

3.2 期中教学检查和日常教学检查融合

期中教学检查侧重对“教”和“学”的检查, 而日常性教学检查侧重对各教学环节常规工作的检查, 可以将二者有机结合, 把教学检查变成一个连续不断的行为, 使检查更具有代表性, 进而使教学管理工作更加规范化、科学化[5,6]。如可以在日常性教学检查时检查教学基本文件并记录, 期中教学检查时翻看记录便一目了然。教学单位也可根据每周的工作安排, 开展小范围的教学检查, 例如, 安排督导、管理人员参与听课、教研会、集体备课和示范课等活动, 并进行现场指导, 能更好地督促教师认真备课, 讲好每一堂课, 只有这样, 才能消除个别教师的侥幸心理, 保证教学质量。

3.3 建立完善的整改落实机制

针对期中教学检查的意见没有传达到相关人员和对发现的问题整改落实不到位的问题, 笔者建议:第一, 将每次期中教学检查的总结以教学简报的形式公开并下达各教学单位, 以便管理人员和教师直接获得, 并起到互相监督的作用[7]。第二, 组织教学单位的人员到优秀的部门借鉴交流, 互相学习, 共同提高教学质量。第三, 在学期末对期中教学检查工作中发现的其他问题进行督查, 并将督查结果记入年度考核, 以便提高教学管理水平和质量。

参考文献

[1]朱邦芬.关于培养杰出人才的一些想法和做法[J].中国大学教学, 2011 (8) :7-10.

[2]王祥.教学检查在成人高等教育中的应用[J].中国成人教育, 2010 (7) :27-29.

[3]郭胜伟.以教学检查促进高等教育教学改革[J].医学教育探索, 2009, 8 (1) :13-15.

[4]张翠芬.构建高校期中教学检查“灵捷”信息反馈系统的探索与实践[J].社科纵横, 2009, 24 (2) :153-155.

[5]高逸锋.平时教学检查的方式和方法[J].重庆科技学院学报, 2006 (1) :101-102.

[6]杨道武, 马建辉, 严有为.关于研究型大学期中教学检查的思考[J].中国大学教学, 2012 (11) :69-70.

篇4：陈湾学校期中工作检查总结

杨楼孜镇中心学校

2012年4月30日

杨楼孜镇中心学校期中工作检查汇报

4月26日，中心学校组织检查组对全镇各辖区小学，教学点进行了期中工作检查，根据各组反馈信息情况，现汇报如下：

一、学校管理工作情况

通过检查，我镇各学校在学校管理方面均取得一定成绩。主要表现在：

1、各种制度计划齐全，落实到位，有辅助跟踪材料。

2、各校卫生工作扎实，厕所冲刷干净，没有卫生死角。

3、课间操，眼保健操，升旗仪式，主题班会，团队活动正常开展。

4、感恩教育活动有活动内容，有资料图片。

5、留守儿童工作组织建设齐全。

6、“走进名师、提升自我”教研活动有序开展。

7、信息技术培训有活动，有记录。

各校在扎实开展学校工作的同时，也各有特色。中心小学制度落实到位，环境卫生，感恩教育工作成绩突出；鹿桥小学管理得当，留守儿童工作切合实际，不摆花架子，校园文化氛围浓厚；董庄小学计划落实有记录，有总结；李台小学工作扎实，方法得力；王台小学感恩教育，留守儿童工作记录详实，资料健全；汤圩小学升旗仪式，广播操，眼保健操，校园文化建设工作扎实有效；朱沟小学安全文明卫生校园创建资料规范齐全；张岗小学信息技术、教研活动、留守儿童工作也扎实有效等。

在校园安全工作方面，各校均做到了安全重于泰山，狠抓安全部放松。都制定了安全预案，时时刻刻不忘安全。如中心小学各种防范措施得力；鹿桥小学加强晨午检制度，董庄小学加强传染病预防宣传等。

但是，在检查过程中，也发现了一定的问题：

1、学校管理有待加强；

2、各校工作落实与工作计划不相符；

3、制度执行不严格，具体；

4、各校教学教研活动及研讨记录不充足；

5、课程开设不齐全，有几所学校没有电脑课，音乐课。

二、文科教案检查情况

1、各校语文教案编写较为认真，能够按照上级要求，跟上进度，认真编写。部分老师每一节课都有教材分析，并根据班级情况进行编写，实用性很强，教学反思也比较深刻。表现突出的有：鹿桥小学的岳艳、武国峰，李台小学的李军、李煜，董庄小学的颜进、冯虎，中心小学的吴永兴、卞林兰、康思佳，王台小学的董建科，朱沟小学的王孝田，汤圩小学的张春霞等。

2、语文作业完成情况良好，能按时按量布置。王台小学、汤圩小学、朱沟小学作业量较大，蔡文朗作文12篇全批，范传波、王炯、张亮、董建科、耿刚、岳艳老师作文超要求完成，每篇都详细批阅；李台小学李煜老师批阅作文非常认真，针对学生的作文指出缺点，表扬优点，并提出作文要求。董庄小学的陈庆龄老师不仅作文批阅，而且日记、周记要求严格，认真批阅。

3、存在问题：

①有些教师作文篇目过少，批阅不认真，用“阅”或分数代替，没有批语。

②大小字书写不规范，部分教师要求不严格。

③周记简阅，学生的错字都未指出。

④造句完成数量不达标，最少20多个。

二、理科作业、教案检查情况

1、教案方面，许多教师教案编写科学合理，超进度编写，教学反思教深刻。比较突出的有王台小学的彭

文才，汤圩小学的张春霞，吴国顺，朱沟小学的王芝芳，王西林，张岗小学的徐永，王士美。鹿桥小

学的徐永老师教案编写认真实用，设计有针对性；董庄小学的郭兴美老师不仅编写认真，而且插图精美等。

2、作业方面，多数教师作业量适中，批改认真及时，而且错题要求订正。如王台小学的张连杰、陈秀春、彭文才，汤圩小学的张春霞，吴国顺、张德敏，朱沟小学的王芝芳、张学信、王士田，张岗小学的徐永、王会。鹿桥小学的郭蔚老师作业量77次，批改认真；杨大庄教学点的陈家丽老师4本作业达92次，批语恰当，符合儿童的心理，并且每单元都附有单元测试，做到全批。李台小学的杨保生老师虽然临近退休，但工作量很大，作业83次并能要求学生吧错误的问题进行纠正。另外，李台的刘艳玲老师、董庄小学的胡大亮老师，中心小学的郭珩老师等作业量较大，批改认真，并能把学生作业中的问题和错误进行订正。

3、存在问题

① 部分教师教案编写有些简单，反思较少。

② 有一学校的老师的教案至今没有写教师姓名。

③ 个别教师的教学计划还没有补充完整。

篇5：陈湾学校期中工作检查总结

为了加强我镇小学幼儿园的工作管理，进一步明确职责，全面提高管理水平和教育教学质量，中心学校成立两个检查组，于2017年11月23日至12月2日分别对全镇所有小学幼儿园进行了期中检查，现将本次检查结果通报如下：

一、工作亮点

1、学校面貌

各校今年以“双高双普”验收为契机，校舍焕然一新，校园文化建设稳步推进，部室建设到位，档案材料齐全。大多数学校能认真对待本次检查工作，教学秩序井然，校园环境整洁、资料准备到位、校园长熟悉学校情况，能基本做到一口清。其中、中心学校校本部、冯家村小学、中心幼儿园、宋庙小学、杜坪小学、崔坪小学、蟠桃小学校园面貌变化巨大。

2、常规教学方面

教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。本次检查大多教师能积极投入到教学工作中，教案能够贴近新课标要求、书写认真、内容合理；各项计划齐全且制定合理，有一定的针对性和可指导性；班主任工作细致，家访记录全面；作业能体现减负要求并做到全收全阅，记录详细。校本部的王亚娟老师班会工作内容丰富，可行性强；夏艳老师作文批阅详细，深入、指导性强；骞家湾小学李娜同志英语教案详细、重点突出、反思针对性强，英语作业次数足，有二次批阅；唐沟小学刘艳娜同志教案书写规范、工整、详实、课时足，作业批阅详细；漫道小学李荣同志班主任工作扎实，计划、班务活动记录详细；十里铺小学雷凤同志自主发展困难生转化工作扎实细致；张莎同志课题研究深入、细致，有阶段性资料；冯家村小学席宝同志教案字迹工整，教学目标明确，重点突出，教学反思深刻，每单元皆附有单元计划；宋庙小学李方方同志教案书写规范，课时足，教学反思有一定的针对性。课堂效果良好，语文教学方法灵活多样；王淑霞同志各种学习笔记后都附有深刻的反思。

3、双高双普

各校均能按照“双高双普”省标要求，尽全力设置部室，充实部室，整理收集相关资料档案，档案盒标签规范，盒内有目录、有资料。其中中心学校校本部各类资料齐全，分类明确，尤其在教研教改方面值得全镇学习；十里铺小学资料装订美观，校长三个学术报告具有针对性和指导性；宋庙小学档案资料扎实，摆放整齐，材料详实，学校食堂食品采购、发放、留样记录全面细致；中心幼儿园各类资料及功能部室均处同类幼儿园前茅。第二幼儿园资料齐全、整理到位；冯家村小学资料装盒到位、排放整齐。

4、扶贫攻坚

各校均能完成本学区的控辍保学、扶贫帮困工作，能认真做好控辍保学周报、月报制度，能保证全镇无一名适龄儿童辍学，每校均安排教师参与扶贫工作，各教师表册齐全，资料详实，相关制度、方案、家访记录齐全。涌现出了多名扶贫一线的优秀教师、唐凹小学马卫良同志亲赴临潼进行家访；骞家湾小学赵刚同志积极联系爱心单位帮扶资助贫困学生。

5、安全教育

各校均能把安全工作放在首位，门禁制度落实到位，制定有效可行的安全工作计划。按期进行相关演练，有预案，有总结，有过程性资料。第二幼儿园食品留样落实到位，标签规范；校本部、沙河小学、唐沟小学、漫道小学各类安全预案齐全，安全教育工作多样。十里铺小学、宋庙小学均能在放学时安排专人送学生过马路，冯家村小学能落实放学前5分钟安全教育。

6、党建工作

各校能积极组织全体教师学习十九大会议精神，做好笔记，写好反思，每校均举办了十九大学习的学习园地，其中冯家村小学、校本部、漫道小学、沙河小学、十里铺小学、崔坪小学、等学校开展了“学生书写十九大精神”活动比赛。

二、存在问题

1、学校方面 ①硬件方面：

小学方面：骞湾小学综合楼加固维修、活动场硬化正在施工中，有隔离措施，但是无监管人员；黑沟小学无大门；陈家沟小学活动场未硬化，教师宿办房危漏，东西围墙高度不足；铧咀坪小学教学楼二楼护栏有一处断裂；十里铺小学活动场、操场未硬化；冯家村小学未安装监控设备，西侧围墙有裂缝；沙河小学操场未硬化、校园存在建筑垃圾、校园未安装监控；崔坪小学存在建筑垃圾、运动器械未安装到位；马王小学教学楼栏杆未加高；

幼儿园方面：智多星幼儿园证件不齐，校车手续已脱审三年，儿童休息室取暖设施仅有一个电暖气，儿童活动室存在杂物堆放现象，厨房卫生不达标，灭蝇灯、紫外线消毒灯形同虚设，大门损坏严重；唐沟幼儿园证件不齐、取暖设施为炉子，且无防护设施、存在午间用餐未上报问题，沙河幼儿园存在炉子取暖问题；小博士幼儿园厕所打扫不彻底，影响冬季卫生防疫。

②软件方面

各小学、教学点、幼儿园部室缺乏温馨感、缺乏细心化的布置，缺乏使用的痕迹；智多星幼儿园、唐沟幼儿园无安全教育及演练资料，园内无体现三个大力宣传资料，教师无相关资格证书，无家长委员会资料，无教职工相关责任书、承诺书，无幼儿接送制度；第二幼儿园食堂只有购物单据，无账目，只有一人有幼儿教师资格证书；陈家沟幼儿园食品留样不规范，教师为临聘人员，无相关资质，无家长委员会资料；余家沟幼儿园活动室未进行任何环创布置，园内无体现三个大力宣传资料，无家长委员会资料，儿童晨午检资料不规范，教师为临聘人员，无相关资质；冯家村小学体育锻炼一小时时间不足。

2、教师方面 ①教学方面

个别教师无教案或打印教案；个别教师有作业漏批现象，大多教师学生作业无二次批改痕迹；个别教师辅导记录填写不完整，无时间，无班级、无人数；个别教师教学反思过于简单。余家沟幼儿园、智多星幼儿园、唐沟幼儿园未按5大领域安排活动，无周计划，日安排。

②教研教改方面

唐凹小学、牛家口小学、黑沟小学、铧咀坪小学、智多星幼儿园、余家沟幼儿园均无县镇及校本课题资料；骞家湾小学县级课题只有申请报告，缺乏阶段性资料。

三、几点要求

针对上述在本次检查中发现的问题，从如下方面加以解决：

1、各校、园领导必须从思想上高度重视，着眼问题，立即整改。

2、今后学校开展任何活动要加强过程性资料的收集和整理，有计划安排、活动过程资料、小结和反思等。

3、学校要提高教师对备课的认识，真正把备课落到实处。加强对备课、上课、作业批改、辅导、检测、教研等环节的监管。我们可以广泛运用教师个人自查、教师间互查与教研组集体查、学校突袭查的方式，加大教学流程的各环节的监管，堵住任何疏忽和遗漏。对本次检查发现的典型大力宣传。

教研教改方面：学校应存有教师课题申报汇总表、课题申报及结题资料，获奖荣誉证书。

篇6：期中教学检查工作总结

期中教学检查工作总结

根据校教[2010]67号文有关精神及要求，第9-14周为期中教学检查时间。结合我院的具体情况，对课堂教学、实践教学、学生学习及纪律、教学管理、教学文件及档案管理等方面情况作了较系统、全面检查。我院青年教师进步明显，得到学生的普遍认同，各项成绩显著提高；但有些方面上升空间很大，需要提高和改善的地方很多；具体情况总结如下：

一、成立检查小组

检查小组由院长袁海庆教授牵头，并且制定实施方案。（详见《城市建设学院2010~2011学年度第一学期期中教学检查实施安排》

二、教学档案资料收集整理、文件执行与规范符合度检查

1、结合即将面临的专业评估及教学改革的要求：对教学日历的填写院作了具体要求。我院对上交的教学日历进行逐层把关，不合规范的返回修改，基本保证了教学日历收集齐全及填写规范。对教学过程中的执行情况、与大纲的符合度也进行了检查。对个别情况严重的老师提出批评并及时整改。

2、对本学期的教学文件与资料做到了收集全面、及时归档，不积压、不遗漏。归档之前由教务员、检查小组进行全面系统检查。

3、档案资料进一步完善管理。我院历来注重原始教学文件和资料的积累与归档工作，对期初已有的教学文件、实习报告、课程设计、考试（查）试卷等对教学过程中形成的各种资料，成立专门的检查小组，逐一检查，参考合格评估的表格，结合我院的具体实际，部分表格进行适当修改，把问题详细记录，比照规范，一一整改。

三、实践教学教学组织与管理

1、生产实习是本学期初重点工作。从生产实习动员大会到生产实习的具体实施，院领导亲自督促检查。从联系实习工地，到工地亲自看望老师和同学，并且及时和施工企业联系，使我院生产实习全过程处于受控状态，实习效果良好。

2、在课程设计方面，我院课程设计门类较多，严格按学校下发的管理办法，做好了任务书下达、严格设计过程指导、批阅等各环节，学生在规定时

间内完成设计任务，教师及时批阅，成绩和教学效果小结合理准确等，资料完备。个别批阅不规范的，作记载并反馈给相关责任人，及时整改。

3、在校内外课程实验方面，大部分能与理论课教学在时间上有效衔接，但由于我院专业实验室还没有建立，部分实验在校外。有些实验要考虑外校的教学计划，可能实验时间不能和课程很好衔接；目前土工实验室在建设中，我院专业实验建设的脚步在加快，实验教学上一个新台阶指日可待。

四、很抓到课率促学风建设

1、根据校教【2010】68号文件要求，我院在学风建设方面出台许多措施，大部分班级实行学生签到制度，辅导员经常深入课堂检查，部分课堂到课率达到100%，使我院学风有了明显的改变。部分学生能提前到教室读英语，建筑工程0904班《工程测量》的到课率就达到100%。

2、及时组织考研学生和教授交流会：与本届报考研究生的同学面对面座谈，帮助考研的学生，在学习方法、心态、技巧等各方面进行了广泛的交流，使学生获益匪浅；尤其把在汉学习的考研学生，召集一起，现身说法，效果更加明显，同学们大大受益，坚定考研信心。

3、高层次的学术讲座：香港科技大学著名环境工程专家黄汝常教授讲座，华中科技大学朱宏平教授的讲座，分专业组织多次教授讲座，全体学生反响强烈，激发了对专业的无限热爱，增添对学习的浓厚兴趣。明白了一个未来工程师应有的基本素质，对自身专业有了更开阔的认识。

这一系列活动的开展在引导良好学风和建立浓厚学术氛围方面起到的积极有效的推动作用。同学们期待更多更好的演讲。

五、从严执行教学管理规定，提高教学管理水平

1、能够按职能部门的统一安排，全面及时做好了教学计划执行、教材选用工作，下学期的教学安排基本落实。

2、期中考试的命题及组织工作严格按规范执行，不符合规范的要求教师及时更正。

3、按照教务处工作安排，我院认真组织期中考试周考场评估工作，院正副院长、助理、书记、教务员到考场巡视评估，加强督导。考试周结束后，院里在全院教职工大会上，还专门就考试过程中易出现的问题进行了全面分析与总结，确保我院今后考试管理工作的进一步规范性。

六、坚持听课制度，共同提高教学水平

我院要求每位老师都有不少于2学时听课的任务。希望老师能取长补短，共同提高；并且有重点地跟踪本学年度教学质量奖申报者的课堂；对刚刚进校的青年教师，每周不能少于4学时的听课任务，珍惜每一次的学习机会。老教授对青年教师也要一对一的辅导。不定期的组织观摩教学，现场交流。

七、认真组织学生座谈会、青年教师座谈会

结合实际情况，我系安排了七个学生座谈会和一个专职青年教师座谈会。

1、学生座谈会，累计有有165多位同学参加，同学们围绕对教学计划安排和教学内容、教师上课情况、学校教学硬件和教风学风提出了许多宝贵的意见和建议（详见学生座谈会情况小结）。

2、院领导主持召开了全体青年教师座谈会，认真倾听了他们关于教学管理、学风建设、师资培养方面的中肯意见（详见青年教师座谈会情况小结）

3、对问题的处理,能当面解释清楚的现场解决，需要反馈给老师的在最短时间内反馈和沟通；需要学校相关部门解决的归纳整理及时上报。

附：

1、城市建设学院2010-2011-1期中教学检查座谈会安排表

2、城市建设学院2010-2011-1期中教学检查学生座谈会情况小结

3、城市建设学院2010-2011-1期中教学检查青年教师座谈会情况小结

4、城市建设学院2010-2011-1学年度第一学期期中教学检查实施安排

5、《通知》（注：城建学院具体检查安排）

城市建设学院

篇7：期中常规检查工作总结

按照中心校的统一安排，常规检查分两组，利用3天时对石塔庄、张白姚等六所小学进行了常规工作检查。查看了校园环境；查阅了学校常规管理的有关资料；随堂听取了6节课；随机抽取部分教师教案、听课记录、业务学习笔记及学生作业。

通过检查六所小学，各校均能以县局2014年教育工作重点为依据，依据中张镇中心校‚双‘5+30’高效课堂‛，牢固树立质量立校意识，深化教育教学改革。‚四环教学‛、‚高效课堂‛等工作规范严谨，重视检测，坚持月考，教育教学质量稳步提升。

二、基本情况

1、政策法规方面。

本学期组织教师学习了教育的相关文件、政策两次，有学习笔记，记录详实；重视学困生的培养工作，本学期，先后有8名教师对30名学困生进行了帮扶，学校各项工作开展情况良好，教风正、学风浓。

2、课程开设，素质教育，体艺美综合教育方面。学校能全面贯彻党的教育方针，对教学常规能建章立制，有教学管理制度及各环节的具体要求；能按现行课程方案编排课表，有计划开设、开齐课程；学校开设了地方课程，有教材、有教案、有计划。学校定期开展教学常规自查，有安排、有细则、有记录；能坚持月考制度，有安排、有试题、有成绩单、有质量分析，并在期中考试后召开了语、数、英三科教师关于四环教学工作的研讨会；学校落实四环教学工作有基

本要求，有作业布置与批阅制度、有实施细则、有学法指导计划、有考核细则，有量化考核表，已装订成册。本次检查共涉及四、五年级各科教案34本，发现备课的环节齐全，有进度、有检查签字，备写认真。涉及二、三年级作业70余本，教师能精心选编作业，难度适中，并能及时批阅，对作业中普遍存在的问题有批阅记录。

3、教研方面。学校教研机构、制度健全，各项教研活动开展较好。本学期石塔庄围绕‚高效课堂‛开展了示范课活动共9节；张白姚小学每位教师围绕‚高效课堂‛上好公开课，听课、评课记录详实；本学期中心校统一组织3—5年级开展了语、数、英学科竞赛赛活动。

4、教师师资培训

学校校本培训计划、方案、制度、措施齐全。‚青蓝工程‛有安排、有帮扶对象，帮扶过程资料比较齐全。骨干体系建设规划明确，措施较为得力，对骨干教师实行了评定职称、评优树模及绩效工资‚三倾斜‛，骨干教师档案管理资料较全；教师学历整体达标。

5、领导工作管理，教工考核考评方面。学校班子团结务实、分工明确、履职到位，管理效果良好，能坚持学习，有笔记、有体会，有加强教师师德师风教育的相关记录；学校有的《教职工量化考核细则》及记录。班子成员带课、听课、评课均达到规定节数。

6、部室管理、使用及校园文化建设方面。各部室均配有兼职管理人员，管理制度、职责、实验教学计划健全；校园文化比较浓郁。各校的办学理念、‚四环教学‛等内容均张贴在校园醒目位置；校风严谨，教风朴实。

三、存在问题

1、两所小学的教研活动计划、教研工作行事历不够具体；围绕‚四环教学‛开展的集体备课、小课题研讨活动目标不够明确，针对性不强。

2、所查小学的教师教案及上课中，‚四环教学‛模式体现的不够明晰；学生体、音、美等综合实践活动开展相对薄弱。

3、学校制度建设有待于进一步规范和细化。

四、意见或建议

1、重视并加强班级管理工作，优化班级文化建设，强化班级卫生评比，及时修缮破损的门窗及玻璃，为学生营造一个干净卫生、温馨的班级氛围。加大对校园环境卫生的整治力度，尤其是学生厕所及卫生死角。

2、进一步加强教师的业务提升及学生特长培养工作，为师生搭建平台。在教师中组织开展多种形式的交流活动，如：教案展评、研究课、专题讲座及创办教学刊物等；在学生中多开展经典诵读、征文、书法、绘画及手工制作等方面的综合实践活动，不断提高学生的动手实践操作能力，促进学生全面发展。

3、进一步加大对‚高效课堂‛的培训及检查力度，规范教案备写模式，优化课堂结构，使此项工作规范化、常态化。

中张镇中心校

篇8：期中教学工作检查总结

期中教学工作检查总结1

根据学院教学工作计划安排，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下：

一、教学检查工作组织情况

按照教务处工作计划，由教学科具体负责期中教学检查工作。4月23日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开由系（部）主任参加的期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各系（部）认真开展工作，按时将部门教学检查总结及相关资料报送教务处。

二、教学工作自查情况

根据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教学科对系（部）自查工作进行了抽查，抽查结果表明系（部）对本次教学检查工作非常重视，部门领导亲自抓检查，制定了部门教学检查工作安排，并指定专人负责具体检查工作，形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作。

三、教学检查结果及分析

各教学系部都能严格按照通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等，教师间得到了交流、师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。

1、经抽查各系部任课教师都按规定听课二节以上，学院领导和教务处领导听课次数均为五次以上，并开展了听课评课活动，系部主任、教研室主任听课五节。教学科也积极组织人员参与听课评课活动。根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。

2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习积极性，提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。

3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序。各系部在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况，教学科也组织人员进行了教师上课情况专项抽查。抽查结果为：

教学科利用两周时间集中抽查了937个教室的上课情况，结果是：教师大多能够按规定时间到教室，有6位教师出现迟到现象；大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然；部分教师讲课期间不太关心学生听课效果；学生迟到现象存在。

4、教学文件执行情况检查。各系部对教师执行教学文件情况进行了自查，教学科也对此进行了抽查。结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好；个别教师填写教学日志不细致、内容不明了；教师调停课情况为：开学以来共有306人次调停课，其中282人次临时调停课、24人次长期调课。

5、多媒体教室使用情况调研及问题处理。开学以来，为了便于多媒体教室的有效使用，教室管理科对多媒体教室使用情况进行了专项调研，采取专人负责，对教师多媒体使用进行跟踪服务、现场解决问题排除故障，根据使用情况看，问题主要出在教师使用不当。

6、各系部都积极开展了优秀教案评选活动，按时上报优秀教案。共上报优秀教案29本，教案在教师休息室展出（优秀教案及任课教师名单见附件）。

三、存在的问题和解决建议

1、关于师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议各教学系（部）加强管理，任课教师必须按时上课并认真组织教学，清点上课学生，记录旷课学生。教学科将加强督促检查力度，今后要不定时进行检查，对违规违纪教师按相关规定处理。

2、杜绝教师临时顶替上课现象；严肃调停课管理程序，教研室主任、系主任严格审批，维护教学秩序的严肃性。

3、关于多媒体教室设备使用问题。多媒体设备运行不正常的主要原因是任课教师操作不当或不会操作造成的，教学科会同网络中心将加强管理、加大培训指导的力度，任课教师必须根据教学计划安排使用设备（有计划使用），不保证临时使用者的使用请求。

4、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分，教师要加大课堂教学管理力度，各系部学生管理人员要认真负责加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、逃课现象。

期中教学工作检查总结2

根据教务处关于开展期中教学检查工作的通知，药学院通过召开了教学工作会议、开展教学督导、检查实验室设施和实验教学运行情况等方式对本学期开学以来药学院各教研室的日常教学工作情况和学生学习情况进行了认真的检查，并针对检查中发现的问题提出了改进措施，现将此次检查情况报告如下：

一、教学运行情况

开学至今药学院各教研室的教学工作均运行正常，无任何教学差错和事故发生，各教研室教师和实验技术人员均严格遵守了劳动纪律，无私自调、停、代课现象发生，教师和实验技术人员课前教学准备充分，教师课前均认真书写了教案，实验技术人员课前按规定准备好了试剂和动物，保证了实验教学的顺利进行。检查过程中，绝大多数教师的教案内容充实，格式规范。各门课程教学进度表编排得当。教学大纲、实验指导、教案等教学资料齐全。

二、教学管理情况

药学院严格按照学院的各项教学管理规章制度和药学院制定的各项教学管理规定开展教学管理工作。在教学管理过程中严肃教学纪律，任何教师未经药学院和教务处的审核同意，不得随意调、停、代课。药学院还严格按照学院、教务处的通知认真做好了各门课程教学任务的录入，对重修、补考等教学任务进行了认真安排，及时录入补考成绩，对下学期教学任务提前进行安排和调整，对下学期选用的教材和自编教材提前进行规划，学生科对各年级学生的成绩和学分进行清理，继续推进实验教学改革和实验室建设等各项工作。

三、教学质量监控情况

按照教务处的通知，药学院积极组织了所属各教研室的教学技能比赛。根据安排各教研室先进行了预赛，在预赛的基础上各教研室推荐优秀教师参加药学院的选拔比赛，通过专家评审组对参赛教师的课堂教学水平进行客观、公正、细致的评比，推荐出竞赛优秀的教师参加学校组织的教学技能比赛的复赛和决赛。

四、教学改革情况

根据学院、教务处关于推进精细化管理、开展教学研究与改革工作的要求，药学院积极进行了理论课和实验课的教学改革，继续开展药学实验教学示范中心的建设工作，根据实验教学的需要，增加和修改实验教学内容，对实验教学学时学分进一步进行研究和调整。总的方向是增加综合性、设计性实验、减少验证性实验；适当增加实验课课时数并相应减少理论课课时数；在设计实验项目时尽量融合不同课程、不同学科的内容，以使学生对整个药品的研发过程有一个更形象、更清晰、更完整的认识；此外部分以前没有条件开设实验课的课程如生物药剂学和药物动力学课程也将利用此次改革机会争取开设实验课。本次实验教学改革的内容将为以后药学、中药学专业学生的培养方案的修订提供参考。

五、药学专业评估准备工作

根据教育部下发的关于开展药学专业评估的通知，药学院领导专门召开了药学专业评估工作的动员会，就评估工作的落实和前期准备工作进行了初步的部署。目前各教研室、实验室的负责人均在认真学习评估方案的内容，对照方案查找差距，制订整改措施。目前药学院已启动了实验教学的改革工作和实验室的建设和仪器设备的购置规划工作，并将于近期制定有关迎接药学专业评估检查的工作方案和计划。

六、教学过程中存在的问题和整改措施

1、药学专业的师资仍然缺乏，建议学校继续支持药学院引进急需的药学专业方向的高层次人才。

2、教研室布局不尽合理。以前由于药学院师资极度缺乏，不得以将几个教研室合并为一个教研室，但这样的设置不利于学科的发展和教学队伍的搭建及教学质量的提高。药学院下一步将着手对教研室进行一次调整，按学科类别设置教研室，以促进药学院教学工作的有效开展和教学质量的进一步提高。

3、实验室的仪器设备特别是科研方面的仪器设备还不是很完善，直接制约了对学生科研能力的培养。建议学校增加对药学院实验室的投入，使相关实验设备逐步配套，以增强对学生创新能力和动手能力的培养，同时也可以扩大留校实习的学生的数量。

4、由于分配制度的原因及院系在实施二次分配过程中的一些实际条件制约，药学院在进行教学安排过程中不太能调动得起教师的教学工作积极性，建议学校对人事分配制度进行彻底改革，以真正体现多劳多得、优劳优得的原则。

5、由于教学院系处在教学工作的第一线，有大量具体的教学工作和其他管理工作需要处理，而院系的经费却并不充足，制约了院系相关工作的有效开展，如安排教师进修、培训、参加学术研讨等。建议学校和有关职能部门逐步扩大院系在教学管理、运行及建设方面的资金自主权。

6、由于实验经费的.缺乏限制了综合性、设计性实验的开设，建议适当增加有关实验课程较多，需要进行实验教学改革的院系的实验运行经费。

7、许多课程的教学质量还需要进一步提高。药学院将继续开展教学质量工程建设，一方面做好药理学精品课程的规划和建设工作，另一方面积极鼓励和支持其他教研室开展精品课程的申报和建设工作。认真开展实验教学改革，规划建设天然药物化学和中药化学实验室，改善实验环境，增强对学生实践动手能力和科研创新能力的培养，进一步提高教学质量。

8、积极做好药学专业评估的准备工作，逐步规范和完善各类教学运行和监督的教学资料，按评估要求开展课程检查和实验室检查，查找差距，加快建设和改造步伐，逐步达到评估的指标要求。

期中教学工作检查总结3

教学常规管理是学校教学工作的基本要求，落实教学常规管理是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。十一月中旬，我校教导处对我校各学科进行了常规检查，主要检查教师的备课情况、作业批改情况，本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将音、体、美教案的检查情况总结如下：

大多数教师能按照学校教学常规的要求进行备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师在教案中有自己独到的见解，重点突出，教学环节清晰合理，板书设计、作业设计均比较合理。少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。个别教师备课不全（有的没有教学进度计划）。

从整体看，美术组的教案最详细，从中发现老师们的课堂教学资源丰富，方法得法，同时也能充分地显示他们教研组的工作作风是科学务实的、扎实有效的；体育组徐慧萍、李小鹏、音乐组付斯庆、连娜君等老师的教案也都能详尽地分析每个教学环节，并重视反思与随笔的实效性。

建议：

1、借鉴别人的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照用。

2、教学设计要体现个性，虽然有的修改后稍有不同。修改意见要根据班级学生的实际情况而修改，教后反思要写得实在而有针对性，要有理论性的东西，不能只言片语。施教前必须将教案仔细阅读，认真修改。

期中教学工作检查总结4

本学期期中教学检查的开展，受到了学校领导的高度重视和各部门的通力配合。从20xx年5月16日教务科组织开展进行了一周的教学工作检查活动，现将活动情况总结如下：

（一）好的方面：

1、自教学检查文件下发以来，教研室组织教师进行了教师自查和教研室自查工作。

2、上半学期教学风气良好，绝大多数教师的教学文件齐全，能够根据教学计划，认真备课、上课，教学环节完善、教学内容充实，并注意教学方法和措施，较好地完成了教学任务。

3、广大任课教师都按照学校要求给学生布置课外作业，并及时批改学生的作业，按规定记录平时成绩、平时考核情况。有些青年教师在教学方面有一定程度进步。

4、教师的调课基本都是因公调课。调课的教师能够抽时间补课。

5、大部分教师能积极参加教学业务学习与提高，积极参加学院和学校组织的听课、评课活动。

6、由主管校长牵头组织了骨干专业的建设方案制定。

7、组织了全校的说课活动，选拔推荐了参加学院说课的参赛教师。

8、实践教学情况教务科带领各教研室为学生的教学实习、见习制订了教学管理的方案，各教研室都比较认真落实课程实习、教学实习和见习，与实习单位的关系密切，大部分带队老师负责心，实习单位满意，实习效果较好。

（二）存在的问题

1、教学方法有待改进，少数教师虽严谨敬业认真负责，但因经验不足，或不注意教学方法的研究，致使教学效果不尽如人意。

2、个别教师上课准备不充分，存在照本宣科、满堂灌的教学现象，课堂气氛沉闷死板，不活跃；有些老师上课像是自言自语，从不关注学生接收情况，学生对学习缺乏兴趣，处于被动接受状态，教学效果欠佳。

3、课堂纪律太差，有些老师上课时不组织课堂教学，对学生的迟到、旷课、上课睡觉、干别的事从不过问，使得迟到、缺勤、上课不专心听讲等现象较为严重。

4、个别老师有迟到早退现象严重，有些只上一节课，第二节课不上，有些老师上课过程中丢下学生去干别的事。

5、有的老师作业布置不合理，有的一周只布置一次作业或一周只收一次作业，批阅时一周只批一次，有的老师只批阅号和日期，做的题究竟是对还是错学生自己不知。

（三）从这次教学检查来看，虽然总体情况良好，但个别老师的问题也不容忽视，这些问题的存在直接影响学校的形象，影响学校的声誉，影响教学质量，对学校今后的发展有很大的负面影响，为此要求我们每一个老师在今后的教学过程中必须遵守以下几点：

1、加强组织纪律性；希望每个老师做到按时上课，准时下课。我们要求学生必须提前5分钟进教室，老师铃响2分钟到教室，上课过程中除特殊情况下不得接电话、会客、处理其他事物。

2、加强责任心，认真上好每堂课；上课前准备一定要充分，教材内容要熟悉，教学方法选择要恰当，教学用具要则用，要紧密结合实践进行理论教学，提倡案例教学。在教学过程中一定要组织课堂纪律，充分调动学生学习的积极性，要深入了解和掌握学生的学习情况，作业布置要适当，要有针对性，要从知识的掌握和基本技能训练反面考虑。批改作业要认真、仔细、要保证质量，出现的问题要及时讲评，要让学生改正。

3、严格执行请假、销假、调停课制度；所有兼职授课教师请假必须通过教务科，请假时必须有假条，有课的教师必须填写调课单，做好所缺课程的补课计划，经批准后方可执行，绝不允许私自调课。

4、执行责任追究制度；凡是因教学工作失误造成教学事故的，一律追究相关责任人的责任。

5、希望我们每一个教师都要有高度的责任感、使命感，恪尽职守，端正教育教学工作的态度，严格要求自己，开展自查自改措施，查漏补缺，认真履行岗位职责，干好本职工作。

期中教学工作检查总结5

接教务处通知，酒店航空系对期中教学检查工作高度重视，进行了广泛的动员与积极的布置，紧紧围绕教务处的具体要求，深入组织和认真落实本学期的期中教学检查工作。

第九周周一至周三（4月18—4月20日）展开了对全体任课教师教学资料的检查，内容包括：

1、任课教师教学进度表以及执行教学进度情况；

2、任课教师作业批改情况；

3、任课教师教案；

4、教研室组织教研活动情况；

5、应用多媒体授课情况；

6、任课教师原始成绩表。

经过检查发现，酒店航空系整体教学工作正常，教学计划有序展开，教学进度顺利，全体教师严谨、负责，材料准备齐整、丰富，教学氛围好、教学水平高，总体教学质量有所提高。

一、任课教师教学进度表以及执行教学进度情况

检查反映三个教研室的老师们都能够按照计划开展教学工作，每位老师都准备了翔实的教学进度表，明确了每次授课的具体内容，并在实际教学中保持了协调一致和同步，达到了预期的目标。按照目前状况进行下去，下半学期的授课进程也将顺利实现，本学期的整体教学任务能够圆满完成。

二、任课教师作业批改情况

检查中发现，酒店航空系老师均能根据学科特点合理布置作业，全面批改作业，具体指导作业，并针对每份作业情况给出特定建议，使每位学生都能得到任课教师的辅导与帮助，既让教师及时了解学生学习中存在的问题，又能发现教学中存在的薄弱环节，以便改进。

作业的形式多样，既有注重知识层面考查的书面作业，又有强调能力素质培养的非书面作业。对于知识的学习与技能的提高具有很好的帮助。

三、任课教师教案

每位老师都准备了完整、全面的教案，有手写的，也有电子格式的，教案内容普遍翔实、合理、规范、认真，书写清晰、准确，教学目标有效，思路缜密，大部分教师都存在提前、超额备课情况。教案是教学的参考，教案水平彰显了我系教师的教学水平，从中可见我系教学的一个缩影，表明了教师对教书工作的投入程度与工作态度，展现了我系教师的水准。

四、教研室组织教研活动情况

根据学院要求，单周三为教研室活动时间，我系严格贯彻学院精神，每单周三定期组织开展教研活动并做好相应的记录。经检查，各个教研室都准确记录了开展的活动情况，并详细记载了具体内容。包括学期初的开学准备会议及学期初教学检查，通知各位老师准备材料组建业务档案，组织教学研讨，进行集体备课，畅谈学科建设，传达学校要求，学习丁院长关于高等教育讲话的讨论。但同时发现，在教学科研及实践教学方面的活动相对少，教研室在这两方面投入的力量不足，今后需要增加这两方面活动的开展。

五、应用多媒体授课情况

我系教师普遍要求使用多媒体进行课程授课，但限于多媒体教室数量有限，不能满足所有人的请求，一定程度上，影响了多媒体课程授课的普及。但较上一学期，本学期采用多媒体上课的教师有所增加，多媒体使用质量也有了提高。

教师们都能精心制作多媒体教学课件，加大了课堂的信息传输量，活跃了课堂气氛，提高了教学效果，调动了学生的学习兴趣，从整体上看，多媒体教学是一种值得肯定的教学手段，在今后教学中应该尽快普及应用。

六、任课教师原始成绩表

各位老师每堂课都对学生的出勤情况进行详细的登记，坚持定期与不定期的出勤检查，并对特殊情况做出具体的注释。并且根据学生在课堂回答问题的表现记录成绩，还有学生上交作业的成绩也会登记在册，作为平时成绩，有据可查，更加客观、准确的反映学生的学习情况，避免了凭借感觉直观打分的弊端。针对目前仍然存在的重考试、轻学习的状况，我系认为应该加大平时成绩的比重，树立能力与技能培养的导向与目标，让学生把更多的精力投入学习过程中而不是最后的笔试，杜绝临近考试“开夜车”、“突击学习”等不良情况。

在检查中我们也发现，目前老师们将平时记录平时成绩的登记册与出勤点名册和在一起使用，有一些不合理的方面，容易造成混乱，具体的解决措施仍有待进一步探讨。

经过这次期中教学检查，我们认为酒店航空系教学工作运转正常，教学进度符合要求，教学质量有所保障，各项工作都呈现良好发展态势，但同时也存在问题与不足，如年龄结构不合理、教授经验缺乏等问题亟待解决。

篇9：陈湾学校期中工作检查总结

自查工作总结

本学期国际教育学院承担教学任务的专、兼职教师共有15人，具体承担着我院留学生（汉语言生）《汉语精读》、《汉语口语》、《汉语听力》等课程的教学工作，计划教学周为第一周至第十六周。根据学校教学工作计划安排，我院于本学期第九周至第十一周（10月31日至11月20日）开展了为期三周的期中教学检查自查工作。现将自查情况总结如下：

一、教学检查自查工作组织情况

按照我院工作计划，由教务办公室具体负责期中教学检查自查工作。10月31日，我院转发我校《关于开展2011—2012学年第一学期本科期中教学检查的通知》，并召开由我院全体人员参加的期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各有关人员认真开展相关工作。

二、教学工作自查情况

我院对本次自查工作非常重视，学院领导亲自抓检查，制定了学院自查工作安排，并指定教务办公室负责具体自查工作。要求学院全体教师领会开展期中教学检查自查工作的重要性和必要性，对自查内容逐条学习对照，按要求认真准备，将教学工作落实到位。形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次自查工作。1

对教师备课和教案情况、教学文件及其执行情况等方面提出了严格的要求。要求学院全体教师在自检自查的同时，积极深入课堂开展同行听课，互相学习、提升自己。

三、教学检查自查结果及分析

我院各有关人员都能严格按照通知要求，逐条开展自检自查，并结合自查工作，开展了一系列教学活动，如集体研究教案、小组探讨备课、师生座谈交流、听课评课交流等，教师间得到了交流、师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。

（一）我院领导和教务办公室领导听课次数均为五次以上，任课教师都按规定听课二节以上并开展了听课评课活动。根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。

（二）积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。在自查过程中，通过多种形式开展教学方法改革的研究和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，调动学生的学习积极性，提高学习效率，促进学院教育教学质量的全面提高。

（三）以自查为契机，进一步规范教学秩序。组织专人检查师生上课迟到早退情况。教务办公室利用两周时间组织人员进行了教师上课情况专项抽查，结果是：教师大多能够按规定时间到教室，有3位教师出现迟到现象；大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然；部分教师讲课期间不太关心学生听课效果；学生迟到、旷课现象较为普遍。

（四）教学文件执行情况检查。学院对教师执行教学文件情况进行了自查，结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好；教师教案撰写不细致、内容不明了甚至无教案；个别青年教师讲课内容需丰富，还要加强重点突出；教师调停课情况较多；在有些教师的课堂，学生听课纪律一般。

（五）组织学生召开座谈会，通过座谈了解了学生对于本门课程的看法与要求，并针对课堂现状提出了相关的意见和建议。会后针对学生所提出的许多具有建设性的意见与建议对任课教师进行了及时的反馈，并提出了今后的改进意见。

四、下一步工作设想

（一）进一步加强师资队伍建设工作力度，严格任课教师选拨条件，逐步建立一支学历结构、职称结构、年龄结构均相对合理，思想素质高的专、兼职相结合的师资队伍，以满足教学工作的需要。

（二）要有计划地加强教师的培训工作，提高教师业务素质，使教师的学术水平和教学能力得以有效提高；组织教学是课堂教学的重要组成部分，要加强课堂教学组织；要加大课堂教学管理力度，学院学生管理人员要认真负责加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、旷课现象。

（三）逐步加强教学发展建设、管理等工作，建立和完善集体备课制度，坚持教师同行听课活动，抓好师德师风建设，提高教育教学质量；杜绝教师随意调课、临时顶替上课现象，严肃调停课管理程序，学院领导严格审批，维护教学秩序的严肃性。

（四）关于师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议加强管理，任课教师必须按时上课并认真组织教学，清点上课学生，记录旷课学生；教务办公室将加强督促检查力度，今后要不定期进行检查，对违规违纪教师按相关规定处理。

国际教育学院

篇10：教研室期中教学检查工作总结

2009年下半年期中教学质量检查工作总结

为了落实学院2009年下半年期中教学质量检查的通知精神，规范教学管理、巩固人才培养工作水平评估成果及进一步提高教学质量的号召，按照人文学院安排，汉语言文学教研室于 10月30日——11月14日开展了期中教学质量检查。现将检查情况汇报如下：

一、精心组织动员，认真布置任务。

期中教学检查由教研室主任负责部署，教研室副主任组织安排，全体教师积极配合，按照西思教办发（2009）18号文件要求，逐一落实，扎实地开展各项教学检查工作。

1．10月30日下午教研室全体教师参加了人文学院教学检查动员大会，认真学习了文件，领会精神、提高认识、明确目标、确定任务。填写了《教学情况登记表》、评议学生学习情况表，学院和个人教学工作意见进行了评议。

2．11月4日下午召开了教研室全体教师会，具体下达期中教学检查工作任务，统一认识，积极投入自查等工作。

3．11月4日晚，人文学院统一组织召开各专业学生代表座谈会，掌握教师教学情况。

4．12月1日前组织学生完成教师教学情况调查表，要求学生本着公平、公正的态度对每位教师授课效果、态度、个人素质等项目真实填写。5、11月6日下午，全体教研室教师参加人文学院统一组织的观 摩教学，听课。本教研室教师吴新强和毛振杰进行了观摩教学讲课。他们的讲课收到了领导和全体教师的好评。

11月13日下午，全体教研室教师又一次参加了人文学院统一组织的观摩教学，听了三位教师的观摩课。

6.为了解教学情况，完善各项指标，教研室11月6日下午重点检查了任课教师的授课内容、教案、教学进度表、学生记分册、作业布置等情况。检查证明本教研室教师教学态度端正，工作兢兢业业，责任心强，遵守教学管理规定，严于律己，教好的履行了教师职责，对提高教学质量提供了保障。

7.11月14月，教研室组织了对汉语言文学申报本科学士学位相关计划、落实、材料的整理与自查，召开了全体教师座谈会。会后制定出《汉语言文学本科专业建设规划》。自查报告及《汉语言文学本科专业建设规划》已上报有关部门。

8.11月10日，教研室自查实习基地建设情况，制定出实习基地建设规划。

9.11月14日教研室对本次教学检查进行总结，写出书面总结。

从这次期中教学质量检查的情况可以看出，汉语言文学教研室教师教学态度端正，工作兢兢业业，责任心强，遵守教学管理规定，严于律己，教好的履行了教师职责，对提高教学质量提供了保障。此次检查，加强了教学监督，严格了教学管理，对提高教学质量起到了积极的作用。

通过检查，也看到了我们的不足：少部分任课教师由于自身经验或者其它原因，不能很好的调动课堂气氛，难以吸引学生的听课兴趣，影响授课效果;有些学生学习积极性和主动性不够，课堂纪律较差;理论联系实际教少，学生实践能力有待进一步提高。为此，今后我们要不断改进并加强教学和管理，为进一步提高教学质量而更加努力工作。

汉语言文学教研室

篇11：陈湾学校期中工作检查总结

音乐系期中教学工作检查总结

本学期我系在学校锐意升本的鼓舞下，在紧锣密鼓的以评促建工作的基础上，我系力求在教学工作中更上一层，从教学管理的各环节、科研课题，艺术实践以及在职学历的提高等方面做了全面的布置和计划，我系力求建立“以学生为本，教书育人，提高教学质量”的长效机制，完成好本学期教学任务。根据教务处的工作安排，我系对本学期期中教学做了全面的检查。

一、以管促教、以教建管：

教学管理是一个长期而艰巨的重要组织部分，一个部门只有建立了完善的长效机制，才能够切实保障教学任务的顺利完成，只有严格而可行的管理职责，才能保障教学各环节的正常运行，起到监督和督导的作用。为了保证教学任务的圆满完成，为了提高教学质量，我系本学期继续执行系领导执班检查的制度，在几年的教学检查工作中，系班子发现问题现场办公，现场处理，保证教学的顺利进行，如有当时解决不了的问题，下去找有关人员（教师、学生）谈话、做工作、了解情况，然后系班子通过研究、分析，再拿出切实可行的办法。在日常工作中我们经常了解学生的学习情况，教师的上课情况，努力做到有问题即时解决，使管理与教学风尚相互促进，不断提高我系的教学管理水平。

二、坚持长期持久的听、评课制度，形成教师相互学习，相互提高的良好

教学气氛：

本学期一开学，我系就布置了各教研室听课、评课的工作，并要求各教研室听、评课后，对本次的听、评课做一个分析，并对存在的问题，制定整改的措施，发展的方向，并做出切实可行的计划，使今后的工作和教学更具有目的性，使今后的教学从总体上贯穿“教书育人，教学相长”的长期目标和教学理念，不断提高我系的教学质量。

三、注重艺术实践，培养“一专多能”的适应性人才：

为了加强学生艺术实践中获得更加广泛的专业知识，培养学生“一专多能”的综合能力，使学生在艺术实践中检验理论知识，掌握课堂之外的专业知识、多种能力等，我系设立了实践课，其中的多样化实践平台，充分组织学生参予实践，深层次的体验实践，从而获得更丰富的音乐及相关学科素养。

在新生入学时实践教研室就注重学生选修实践课的导向，我们召开新生实践课会议，向学生介绍实践课其内容、目的和实践课与诸多专业方面的相互关系，使学生更准确的选择自己的实践课方向。从本学期开始我系加大了实践课的力度，使学生有更多更充分的实践活动，积累更多的实践经验，我系开设了舞台伴奏舞台歌舞表演等第二课堂活动，本活动在学生中很受欢迎，为学生们提供了更广泛的艺术实践表演机会，得到广大师生的认同。

四、营造艺术氛围，活跃文化艺术交流，力求提高教学质量：

本学期我系聘请了内蒙古艺术学校的知名音乐教授史维生先生和师大音乐学院硕士研究生苗虎老师，二位就“中国文化艺术特征与西方艺术特征的比较”做了生动、形象深刻精道的专题讲座，使我系师生对音乐的热

门话题提出了更广泛的思维空间，使我系师生在认识中西方文化艺术方面，得到了广泛的交流、学习，本次活动对我系的振动很大，真正达到了我们预期的目的，激发了教师的教学热情和学生的学习热情，今后我们将坚持请进来，走出去的学习方式，提高我系的教学与艺术水平。

总之，我系在期中教学检查过程中，把我系在教学中存在的问题做了进一步的检查，发现了一些问题，并对今后的教学工作，做了更深层次的研究规划，使我系在今后教学上得到进一步完善和发展。

音乐系