特色课间操作文700字

特色课间操作文700字（精选12篇）

篇1：特色课间操作文700字

特色课间操作文700字

现在很多学校在课间操上都花了很大的功夫，为了让同学们喜欢上课间操，很多学校会跟着潮流走，比如有的学校把江南style最炫民族风等流行的音乐用在课间操上，展示出自己的特色课间操。我们学校也举办一个特色的课间操比赛，一起去看看吧!

今天下午的第一节课，是张槎街道的一次特色课间操比赛，听说要在这一个街道里面选一个学校去参加市里的比赛，所以，我们学校已经是争分夺秒地练习了。要把最好的一面展现出来。

运动员进行曲响了起来，全校立刻到走廊上，用短短的15秒把队伍整理好，便下来操场了。

立正、稍息的口令从高主任的嘴传了出来，我们认真地听着，过了一会儿，一首《男儿当自强》从广播里传了出来。

在做武术操的时间，我用余光看了看在三楼的30多位评委，他们都在专心致致地看着，一动不动，每一个动作都跟着站在主席台，穿一身功夫服的粟老师，在做一个动作的时候，三(5)班的一个同学没跟上节拍，而且很显眼，我的心猛烈地蹦了一下，担心他影响了学校整体的成绩，但是他很快地调整了自己的动作，又跟上了大家钢劲有力的动作了，我一颗悬着的心才放了下来。

慢慢地，时间一分一秒地过去了。终于到了黄飞鸿的招牌动作，然后到气沉丹田。我们都没有丝毫的.松懈。一直到音乐结束，高主任说退场，随着运动员进行曲，我们排着一列纵队，踏着整齐的脚步，走到各班的教室里。

回到教室，评委也走了，高主任从教室广播说：今天，学校领导对同学出色的表现十分满意，希望同学们继续努力，在以后的活动中争取取得更优异的成绩!YEHA全校同学欢呼起来，可是高主任又说：街道的分数不知道，但我们已经做的最好了!

这次的比赛，使我懂得只要大家认真团结，什么事都能做得好，俗话话众人拾柴火焰高。

篇2：特色课间操作文700字

“叮铃铃…”“下课喽!”安静得掉根针都能听见的教室瞬间炸开了锅，你瞧，同学们形态各异，瞬间组合出不同的“图画”。

先声夺人的当然是男孩子们追逐打闹图了。几个男孩听见铃声，早已按耐不住兴奋，像一群小猴子腾得弹跳起来，冲向楼下的小树林。“嘿!看你哪里跑!”已分成两伙的他们，玩起了抓人游戏。只见逃的男生依赖着树木的掩护，左躲右闪，像蛇一样“S”路线逃窜;追的一伙眼看就要抓住对方了，“嗖”的一声，只挨到衣角，又让他们溜了。两方都呼哧呼哧跑得满头大汗，却依旧喊声震天，你追我赶。“抓住你了吧，吃俺老孙一棍!”两伙人你搂着我，我扯着你，“哈哈哈”豪放的笑声在小树林回荡，互相攀扯的黑乎乎的小手抹在脸上衣服上，他们瞬间变成了一群小花猫。

第二幅画是悄无声息的学海无涯图。一寸光阴一寸金。瞧，虽然下课了，教室里还有几个黑脑袋，他们两耳不闻窗外事，聚精会神地伏在课桌上争分夺秒地学习呢!只见他们有的埋头书写，有的喃喃自语背单词。‘小细眼’似乎遇到难题了，她左手托着腮，眉头紧皱，右手握着钢笔忽而咬在嘴里，忽而在纸上刷刷刷地写着，终于，她长出一口气，舒心的笑容使两只眼眯得更像两条线了。难怪他们总是名列前茅，一份耕耘一份收获嘛!

咱们再看第三幅其乐融融的悠闲自在图。‘马尾辫’亲密地搂着‘学生头’，羡慕地说：“你的.葫芦丝吹得真好听，像高山流水一样!”斜靠在课桌上的小辫子立即凑上来，应声道：“老师要选你做示范呢!”“DO”脸憋得红彤彤的‘圆脑袋’突然吹响了葫芦丝，赶紧插话：“听，我也能吹响了，老师也会发博雅币给我吧!”……同学们三个一群，五个一伙儿地聊着班里的热门话题——葫芦丝，一个个眉飞色舞，笑声像一群小鸟欢快地蹦出来，飘荡在教室里的每一个角落。

篇3：课间学艺作文700字

我和苏邦誉、薛天炀、袁佳伟做徒弟，冯荣涛做师父。我们说：“师父——”然后我们就蹲下。冯荣涛说：“起来吧!”然后我们就说：“谢师父!”

接下去呢，我们就开始练功。有的在楼梯上练，有的在地上练。我们练功的时候一般都是闭着眼睛的，因为睁着眼睛就不像少林寺里的学生了。忽然，我听见“师父”喊：“有人来了!有人来了!”然后我们四个“徒弟”就马上赶过去，没想到一看是须松杰。我们徒弟们就很惊讶地站在那里。“师父”说：“快点上!快点上!”我们还是站在那里很惊讶，我还以为是其他班里的学生呢。我们就继续跑开去练功了。

接下来，“师父”又让我们来练习比赛跑步，谁跑得远就获胜，还要比谁跑得快。我呢，跑得最快，而且还远，还超过了太阳(爸爸的话：经过询问，才知道这话的意思其实是指他从班级门口跑到了操场边的树阴下，那里太阳照不到)!我很高兴，就为自己取了一个名字，叫“闪闪”，意思是我跑得跟闪电一样快!

这时候，我听见王家豪在说谁都比不过他的功夫。之后，我又想想我还没有连成“闪闪”这个功夫的时候，王家豪已经练成了。于是我就想试试王家豪，看看他能不能经过我的考验。我就请了一个非常强壮的人，就是朱宇，让他和王家豪比一比谁的力气大。王家豪还没有通过我的考验，就被自己班级的小朋友们给拉走了。

最后，铃声响了，我们就马上跑到教室里。可是薛天炀却在看毛毛虫。我赶快出来把他给拉进来，还对他说：“毛毛虫又没有爬到你身上来，就不要去看它了!”

篇4：课间的700字随笔作文

已是斜阳西下的时候了，几缕细碎的光芒照耀在我的指间，笔尖的金属反射着耀眼的金光，晃得我微微失神，猛然间醒悟了一件事：原来，我已经是一个高中生了。

犹记得初中时，每每太阳落山的时候，也是我们吃饭的时间，总会有些同学，呼朋唤友，到操场上看夕阳。太阳通红着脸，释放着无尽的光热，炙烤得把它周围的空气都扭曲起来。傍晚凉风习习，一群人坐在台阶上谈天说地，笑语欢声。渐落的夕阳也被这些孩子们那蓬勃的朝气感动到了，恋恋不舍地在半山腰停了许久，才飞快地落了下去。

还记得初三时的那个夏天，知了没完没了地在窗外鸣叫，教室里的空气沉重而压抑，人们的大脑都被一只无形的大手按压着，每一根神经都紧绷着，有时学得累了，抬头扭扭脖子，会听到颈骨的脆响，大脑传来阵阵的刺痛提醒你某一根神经已到了极限，但是马上就要中考，绝不能有一丝放松，于是再度投入学习中。

此时此刻，回想往事，我不由得苦笑起来，现在的我，已完成了从初中生到高中生的转变。有时讲到初中的.趣事，说：“想当年……”猛然间想起，不过区区一年前的事，竟用到了“想当年”这个词，不由得哑然失笑。

注视着笔尖跳跃的光芒，心中也有一块地方随之颤动着，心中涌起一阵莫名的感动，这也许就是长大的感觉吧!

上了高中，也曾一度迷茫，找不到生活的方向，寻不到前进的目标。因为没有目标，也便没有了动力，无法走得更远。我想既然远方没有灯塔，那么就先在巨浪中稳住自己的小船吧!灯塔可以慢慢寻觅，船翻了，自己就会掉落海里。暂时的没有目标不要紧，既然看不到未来，那么就全身心地活在当下吧!也许人生只是一段无谓的坚持，但世界从不会问你做过什么，将要做什么，它只会问你正在做什么。

篇5：课间花絮七年级作文700字

运动派

运动派就是运动派，一眨眼就到了楼下，仿佛插上了一对翅膀。此时，帮派的“上神”正带领在一个个小兵冲向篮球场。他们分成两组打比赛，打得不可开交。只见红方二号队员一个叩球，把球抢到了手。他拼命冲向三分线，头上的一撮毛在风中跳起了劲爆的街舞，惹得在后边追赶的蓝方队员笑得腿软，一个不小心，跌倒在了地上。此刻的红方二号抓紧机会“砰”所有人都抬起了头，球在空中划过一道漂亮的曲线，射进了篮筐中。红队一阵欢呼，像一锅汤沸腾起来，而蓝方则气急败坏地说：“我们不服，再来一战吧!”

学霸派

把目光转回教室，学霸们一个个坐着，如一位位“**”。眼前尽是他们思考的模样。其中一人目不转睛，眼睛透过厚厚的镜片，凝视着一道数学题。他忽而笑逐颜开，忽而眉头紧锁。正当他又一次读题时，旁边走来一位同学，他拍了拍学霸的肩膀，问他这一题怎么做。学霸草率地看了看题目，手上拿起笔，飞速地写了出来，正当那位同学惊奇于学霸读题速度时，学霸已写好了解题思路于算式，又投入了苦想之中。

娱乐派

娱乐派的气氛与学霸们毫不相同。他们三个一群，五个一伙。谈论着昨日的明星真人秀，“叽叽喳喳”不绝于耳。

篇6：课间十分钟作文700字

课间活动真是丰富多彩呀！有的同学正在踢毽子，有的同学正在打篮球，有的同学正在踢足球，还有的同学正在玩自己心爱的手球。踢毽子的同学把毽子踢得特别高，“咚”！又被这位同学踢了起来，毽子在这位同学的脚上飞来飞去，好像一只飞舞的小燕子一样。打篮球的同学们，一个比一个长得壮，一个比一个长得高，打得球一会儿高一会儿低，其中有一位同学像一只灵活的小猎豹，在他们之间窜来窜去，“砰”地一声，投了一个三分球，真是太帅气了！玩手球的同学正在跟着体育老师认真地练习。有一位同学练得特别认真，难怪老师老让这个哥哥做练习呢！踢足球的同学一脚把球踢到了天上，一下子飞到了对方的球门中，他把球传来传去，又传给了队友，那位同学又以风一般的速度把球一脚射门，太厉害了！

我也参加了我喜欢的活动，加入到了跳大绳的队伍中。同学们把大绳摇得老高，大家一起叫：“跳！跳！跳！”，刚好有同学路过，我们的大绳正好甩到那个同学的头上，大家连忙过去向那个同学道歉，同学也原谅了我们，我们又开始继续跳了。我们又一起大声喊：“跳！跳！跳！”。因为总有人掌握不好跳动的节奏，踩到绳子，所以我们大家要一起大声喊“跳”，让大家都按照同一个节奏跳动。在开始练习的时候，大家没有掌握好跳大绳的规律，绳子总是被踩到，跳动总是被打断，但我们并没有放弃。我们坚信只要坚持不懈，就一定能成功。果然，经过反复的练习，我们终于能连续跳了，而且一次连跳了30个，同学们累得满头大汗，汗流浃背。

篇7：课间十分钟作文700字初一

课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，踢毽子，跳橡皮筋，打乒乓球更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神。

今天上午，一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来，你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的同学则跳着笑着追泡泡……那吹出来的泡泡可有趣了，有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓降落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起了圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，真有意思！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，又吹了两个小泡泡放在它身上——嗬，一只可爱的“米老鼠”诞生了！看着自己“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我循声一看，只见徐珂同学在桌上蹲着一只“泡泡猫”，正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响——这只泡泡破裂的声音！唉，我的“米老鼠”招架不住，一下子破碎了。“哎哟，真没出息！”我只能在心里责怪“米老鼠”。我心想：哼！你会吹“猫”我就不会吹“老虎”呀，咬死你！我刚要吹，“零零零……”上课铃却在这时不知趣地响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对徐珂说：“第二节下课再来玩，我一定要让“老虎”咬死你的“猫！”哈哈哈，我一定奉陪到底！我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。

篇8：课间十分钟作文700字初一

10月18日真是个好日子！因为那天我们的大课间活动要接受上级领导的检阅。上完第一节课，那催人振奋的音乐响起了，它用甜美的声音告诉我们：“同学们，轻轻松松的课间活动时间到了，快到操场集中吧！”我们以最快的速度，神采奕奕地来到运动场，一切行动都听音乐指挥。

一会儿，交通操的音乐响起了，我们左手拿着小红旗，右手拿着小蓝旗，做起交通操。第一个动作是右手向前伸，左手向左伸展。双手刚好成一个直角，真像交通叔叔在指挥交通啊！我们手脚并用，身子一会儿向左，就会儿向右，一会儿蹦跳着……动作是那么整齐，那么利索。色彩明艳的旗子一起飘动，成为校园一道崭新的风景。

大约过了五分钟，交通操做完了，广播室里响起活力十足的《兔子舞》的歌声，各班同学马上来到指定的活动地点，开展丰富多彩的活动。同学们有的跳集体舞，有的跳绳，有的踢足球，有的打篮球，还有的赛跑……最有趣的是我们班的活动——打南拳。我们每个同学站着稳稳的“马”字步，时而向前冲拳，时而向左，双手合抱。踢腿等。如果遇到重拳出击，我们便齐声喊着：“嘿！嘿！”我们拳似流星，腿似钻，动则雷霆万钧，静则稳如泰山。连检阅的领导都被吸引过来观看，记者叔叔还举着摄像机给我们拍像呢。

又过了15分钟，课间活动结束了，我们随着柔和浪漫的音乐做着轻柔的放松动作。人在这时，一切烦恼。疲劳都消失得无影无踪，紧张，但也要锻炼身体，人有了健康的身体，才能快乐生活一辈子。心情轻松无比！

篇9：写课间十分钟的作文700字

同学们像刚出笼的小鸟，从教室里冲出来，跑到操场上，操场上顿时喧哗起来。同学们有的在踢毽子，有的在跳皮筋，有的在跳绳。他们上一跳，下一蹦，左一勾，右一绕，沸沸扬扬，就像一个热闹的街市。

那里怎么有那么多同学围着?我挤了进去，原来同学们都在看两个同学比赛跳房子呀!他们用粉笔在地上画了一些大小不一的方格，周围的同学全神贯注地看着。有的拼命喊加油，有的在一旁模仿他们的动作，有的……

比赛的`是一位男同学和一位女同学，他们的手上拿着一块石头，当作碑。女同学上场了，用手一丢，刚好丢进了一号格子里。“二、三、四、五……”“好!”一边的女同学大声喝彩，可她回来的时候，不留神踩了线。唉!真是可惜!

轮到男同学上场了，男同学顺利跳完一碑、二碑、三碑。可在跳第四碑的时候，居然跳错了格子!一旁的男同学也叹气了，说：“真不该呀，女同学都快超过我们男同学了!”

跳过来

唉――

跳过去

那旁边的小树

真的像老师说的

是在那里翩翩起舞吗?

跳过去

唉――

跳过来

那天上的云

真的像妈妈说的

是在一波一波腾细浪吗?

跳过来

跳过去

唉――

树丫般的童年

正在把美好燃烧

“叮……”上课的铃声急促地响起来了，同学们迅速跑同教室，一个个张大着嘴喘气，脸上的笑容还未散去呢。进来的老师呢，严肃的脸上透着丝丝微笑。

篇10：特色课间操作文700字

这里是我的班级现在是课间，大家都欢声笑语。姜雨青来找我，让我画两个小人儿。这时，两个男生追逐着过来了，一个在前面跑，一个在后面追，好像两个小动物般欢乐的打闹着，十分开心。

这时周顺跟我说：“你帮我把‘地震来了，快点跑’这句话告诉王君羽，让她传给别人，最后传给我。”我“噗”一声笑了把这句话告诉了王君羽，王君羽传给张震，张震又告诉了姜雨青，最后传给了周顺。周顺说：“我其实是在做一个实验。”我好奇心大增，忙问：“什么实验啊?”周顺慢条斯理的说：“一个人传话给一百个人，总有一个人会听错。我这就是…”我趁他长篇大论的时候，抓紧时间画画，更没听他讲。

我正画着，忽然听几个人站在窗边，发出了齐齐的感叹声。抬头一看，天空中飘起了纷纷扬扬的雪花，像细碎的柳絮。我正感叹着，忽然感到一丝凉意。呃，原来有人竟然把窗户打开了。我连忙大叫：“快把窗户关上!很冷啊!”他回头给我做了一个鬼脸，把窗户关上了。

我一回头，发现教室里竟然如此热闹。李姝欣都业天同桌俩在半开玩笑的吵架，张震在旁边凑热闹;李乐乐和孟伟豪在追逐打闹，而毕祖蓉则在和别的同学聊天。

篇11：课间操作文400字

这不，今天天气不错。第二节课下课不久，广播里又响起了课间操的广播。操场那又响起了一阵洪亮的哨声。这时候，同学们又露出了一副懒散的样子，唉声叹气地说:”又要做课间操了。”说完立刻就下了楼梯,在操场排好了队,一队接着一队井然有序的跑到了操场。

体育老师看同学来齐了。便高声喊:”稍息。”同学们就迈出出左脚一步，他又看了看。又说“立正。”我们一把脚缩回原地，体育老师吹了声哨子，课间操的广播就开始了。同学们就跟着广播做。我虽然做了快六年的课间操，但还是有一些地方不会做，所以要好好跟着别人做。很快，广播就停了。课间操也做完了，体育老师说：“解散。”然后同学们就拍了三下掌，然后就慢慢的跑出了操场做各自的事情。

篇12：课间操作文400字

听到第二节下课铃声响过之后，同学们陆续来到了操场上活动之后，准备做课间操。

音乐老师选的曲子是“自由飞翔”，欢快的旋律一响，同学们马上站在自己班级的队伍里。先是全校同学的抖空竹。每个年级是一种颜色，从上面上，真是多姿多彩。有的班级的同学只是上下抖动空竹，还有的同学空竹玩的好的，只见空竹像毽子一样，上下翻飞、有的时候看得人眼花缭乱。前奏曲子过后。同学们马上放下手中的空竹，自动站好队伍。歌词出来了，随着旋律，同学们翩翩起舞，咋看都那么帅气。一个个神采奕奕。快乐的享受自由的时光。动作简单易学，尤其是前段时间学校为了迎接检查还举行了以班级为单位的会操比赛。极大的调动的同学们的做操人情。改变了以往有的同学是：做操像跳舞，跳舞向做操。漂亮的老师那更是不用说，长的美，到做到位，我一直想：如果他们不做老师，一定是最美的舞蹈演员。

领导又提出了所有的老师都要跟着班级队伍后面做操，我就不敢表扬那些老师了，尽管做的到位，但是，和领操台上的老师的动作，只能是一个在天上，一个在地上。