写细雨的诗篇

写细雨的诗篇（精选4篇）

篇1：写细雨的诗篇

关于写细雨的诗篇

细雨——含着几丝凉意的风缓缓倾进房间，久违的湿润再次环绕在身边。

风轻轻的吹起窗帘，把满天的夜色扩展开来。寂静的夜，只有远方的天际传来连绵的雨声。

仰望深邃的空间，不知为何，觉得此刻更富有诗意。

靠在窗边，远望着这个在雨中静静睡去的小城，几点温馨，几分怀念，几丝感悟，几行悄然。

只有远方朦胧的.还在亮着灯光，夜色之下，那雨丝飞成一缕缕银白的光带。黄晕的光从远方射来，折射成七彩的图案，微微的旋转着，在玻璃窗的一层水气上若隐若现。

凉意在心灵中沁透，与时间的变化一样，都漫漫被淡忘了，只剩这雨中的情怀，令人陶醉。

微风拂过面颊，如花的芬芳，掠去了所有的烦恼。无言，此时更胜似千言万语。

心存的是那一份原先的感悟，一份静谧，平凡的日子里，不平凡的情趣。

透明的是心灵，这淡雅的环境，雨中那如彩虹般的空灵在夜空中浮现。

美妙，不仅仅是这一点，窗边上，几盆兰草在雨丝中微微的摆动，合着微风吹起窗帘的样子，如此自然，完美。

嘀嗒，嘀嗒，水滴滴在屋檐下，碎成千万颗珍珠飞洒开来，润湿了，瓦片旁边燕子的巢。

门虚掩着，几步走出去便可以融进这雨丝中，这微微有点刻意的装饰，却让情趣更不平凡。

垂柳下，泥土地上的青草叶也沾上了不少微小的水珠，反射出的光彩，辉映出可爱的光芒。

远处的灯灭了，房间里只有时间在走动，万物都静了下来，只有雨，独下。

向上望去，天空里没有任何一丝纹理，其实，早已融合，再也无法分辨。

长夜中的星河，也正如同这小雨一样，把夜空点缀的快乐，只是遥远的星，太苍茫了。

坐在长长的摇椅上，在夜色之中去缓缓理解那独特的旋律，梦幻般的情怀，如昨日的烟云展现开来。只有那一张张画片，其中的每一片，都会理解它的唯一。

轻轻的，雨在飞;默默的，梦在飞。

幻想中，光影闪烁;雨丝中，萤火悄然。

去聆听，风飞起的旋律;去感悟，昨日泪的悲伤。

窗棱边，风吹兰草;屋檐下，雨湿燕巢。

微笑着，去看一看，小鸟也都睡着了。

于是，也如此，转身回去;留下小雨，在夜里，悄悄歌唱……

篇2：写细雨的诗篇

总结工作成果的辉煌时，我们统计人感到无比自豪；当领导用统计数字实施决策时，我们统计人深感肩上的担子沉重。我们统计人用平凡的劳动、普通的情感，谱写了人生隽永的情诗！

中国已经加入了世贸，经济已经与国际接轨，世界已进入新世纪，进入全新的高科技时代！严密、准确的数字统计，将在科学的宏观决策和微观调控中，发挥越来越重要的作用。民族振兴、人类进步的宏伟诗篇，还要咱们统计人辛勤奉献。

谢谢大家！

篇3：中英诗篇的音韵美浅析

1、概述

诗是一种特殊的文学体裁, 它以简短优美的语言和分行排列的形式, 运用丰富的想象出发情感。其语言高度凝练, 句式整齐, 节奏清晰。中英文诗词, 都有讲究音韵美的优良传统。优秀的诗词作品, 读起来抑扬顿挫, 听起来韵味无穷, 这是因为它具备了音韵之美。音韵美, 又称为韵律美, 是诗篇关键因素之一。音韵美与诗者的个性相连。独特的音韵美是诗者的个性主要标志。优秀的诗人在设词用句时, 往往依据情感的变化安排语言音韵的节调、韵律, 将涌泉汪洋式的情感融汇于玉润珠圆、铿锵优美的语言音韵之中, 从而形成表达一个体现诗人个性的声情谐美的艺术整体。下面我们以中英文诗歌的实例, 分析音韵美在诗歌中的作用及魅力。

2、英文诗篇

下面, 我们一起来品味美国诗人罗伯特·弗罗斯特的《雪夜林边小驻》。

Stopping by Woods on a Snowy Evening

Robert Frost

Whose woods these are I think I know

His house is in the village though;

He will not see me stopping here

To watch his woods fill up with snow.

My little horse must think it queer

To stop without a farmhouse near

Between the woods and frozen lake

The darkest evening of the year.

He gives his harness bells a shake

To ask if there is some mistake.

The only other sound’s the sweep

Of easy wind and downy flake.

The woods are lovely, dark and deep.

But I have promises to keep,

And miles to go before I sleep,

And miles to go before I sleep.

英诗四个主要音步——抑扬格、抑抑扬格、扬抑格、和扬抑抑格——中, 抑扬格是迄今英诗中最常见的音步, 从而也被称为最自然的韵律, 即一个弱读音节后跟一个重读音节。罗伯特·弗罗斯特曾说:“对英语诗歌而言, 抑扬格和稍加变化的抑扬格是唯一自然的韵律。”他在这里一如既往的使用了抑扬格, 他对抑扬格似乎情有独钟。从《雪夜林边小驻》的音步中, 我们能感受到, 诗行节奏鲜明而又持续平缓、畅如流水, 让我们感受到雪夜树林恬静素淡的美。

整首诗通篇采用实时意境, 却将我们带入到一种安静, 轻轻地远离了现实发生的一切。极具试探性语气的开篇句在不知不觉中把我们带入了静谧的情绪, 第二行结尾的‘tough’使我们又确定世界的真实。通过重复/□u/, ‘know’‘tough’‘snow’开始了音韵的序列, 很快带着行者和读者进入佳境。描述的空灵和静谧第三节中有铃儿的‘shake’推向高潮, 这样的声音更会使我们感受到那种环境的安静, 雪花的轻柔, “风飘绒雪轻轻拂过”。‘He, his, harness’中的喉音/h/使发音粗糙化, 生动地描述出马的动作。接下来减少了辅音, 并从‘shake…ask…mistake’中的/k/转到‘sound’s the sweep/of easy wind’, 更多地使用塞擦音/s/。全篇韵脚模式为:aaba, bbcb, ccdc, dddd。前三个小节中, 每小节的第三句韵脚看似与其他三句格格不入, 实则为接下来的小节的韵脚。在最后一小节结尾运用“And miles to go before I sleep”反复, 加强语气。这样互补悬垂式的韵脚模式使通篇紧密相连, 在最后一节终了, 完整结束。整首诗篇使用一般现在时, 清晰表达, 娓娓道来, 叙事手法引人入胜。

3、中文诗篇

中国古代诗歌是世界上最具有审美价值的艺术之一, 自它产生之日起就跟音乐有不可分割的血肉关系。在后来的发展中, 它虽然从音乐中分离出来, 但仍具有音乐音韵美的特点。这种音乐美使得中国古代诗歌具有长存不衰的魅力。在中文诗篇里, 要以汉语单字为节奏单位来分析。英文单词有轻音重音之分, 而汉字要考虑声调之别, 分为阴平、阳平、上声、去声, 阴平、阳平为平;上声、去声为仄。诗人有的考虑到汉字的四种声调, 有的根据最后一个字的元音或辅音来安排韵律节奏。

3.1 中文古诗词

逢雪宿芙蓉山主人

刘长卿

日暮苍山远,

天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,

风雪夜归人。

古诗词中更多的是运用汉字的声调平仄来调整韵律, 勾画音韵之美。这首诗是唐朝诗人刘长卿的五言绝句, 描画出一幅以旅客暮夜投宿, 山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。前两句, 写诗人投宿山村时的所见所感。后两句写诗人投宿主人家以后的情景。该诗意境清旷, 远景与近景, 动态与静态, 人与动物、情与景, 相互衬托, 浑然一体, 构成一幅令人难忘的画面。在这首古诗中, 韵脚为:仄平仄平, 平仄交替出现。第一行和第三行载仄韵, 第二行和第四行载平韵。在第一行和第二行中, 日暮 (﹨﹨) -天寒 (-/) ;远 (∨) -贫 (/) , 音调对应。

3.2 中文现当代诗篇

许多的中文现当代诗篇集中了以上两种模式, 既有元音、辅音的一致, 有体现了平仄的对应, 而更多的是以元音、辅音的一致体现音韵美。

祝酒歌

郭小川

三伏天下雨哟,

雷对雷,

朱仙镇交战哟,

锤对锤;

今儿晚上哟,

咱们杯对杯!

舒心的酒,

千杯不醉;

知心的话,

万言不赘;

今儿晚上啊,

咱这是瑞雪丰年祝捷的会!

……

雪片呀,

恰似群群仙鹤天外归;

松树林呀,

犹如寿星老儿来赴会,

老寿星啊,

白领、白发、白眼眉。

雪花呀,

恰似繁星从天坠;

桦树林呀,

犹如古代兵将守边陲,

好兵将啊,

白旗、白甲、白头盔。

……

这部分节选自当代的杰出诗人郭小川 (1919—1976) 的作品《祝酒歌》。第一节的奇数行结尾都采用了同一个字“哟”;第三节和第四节的奇数行结尾都采用相同的元音/a/, 即“呀”和“啊”;而这四节的偶数行都运用了相同元音/ei/, 如:雷、锤、杯、醉、赘、会、归等。从声调方面来看, 第一节取“雷、锤、杯”, 尾韵模式为:平平平;第二节取“醉、赘、会”, 尾韵模式为:仄仄仄;第三节取“归、会、眉”, 尾韵模式为:平仄平;第四节取“坠、陲、盔”, 尾韵模式为:仄平平。这里可以看出多组平仄对应词, 如雷-醉;锤-赘;归-坠;会-陲等。诗者鼓舞士气、意气风发的情感就在这押韵和平仄中挥洒自如。

4、结论

总体来说, 中英文诗歌的音韵美的构成有两大特点:一、节奏。节奏可以使原本散漫的字、词或发音得到协调、统一的集中, 以合乎规律的重复形式排列, 给人以快感或美感的魅力和吸引力。押韵是形成节奏的一种重要形式。诗篇中, 同一个或同一组音素有规律的重复出现, 就像乐曲中的主音或主旋律, 使诗篇连贯、顺畅、律动起来, 引人入胜。二、音调。整首诗的字、词之间的整体排列形成音调。英文存在词的轻重音之分, 还有重读和弱读的调整来形成音调。而中文诗篇, 尤其是中国古典诗词主要体现在平仄的规律。平仄有规律的排列和重复, 形成节奏或人们习惯的模式。无论是节奏和音调, 都要与诗者要表达的思想和情感和谐、自然的融合, 诗篇的音韵美才会完美的展现。

诗歌是看得见的音乐。欣赏中英文诗词, 需要研读它的词句, 品味它的意境。赏析它的外形美, 聆听它的音乐美以及感受那令人销魂的音韵美。理解、欣赏中英文诗篇作品中的音韵美, 可帮助我们最大程度上品味作者要传达的思想和情感。

摘要：音韵美是诗这一文学体裁的重要因素, 可以增强作品的音乐感和感染力。本文以《雪夜林边小驻》《逢雪宿芙蓉山主人》和《祝酒歌》为例, 分析中英文诗篇中的音韵美, 希望帮助读者理解、欣赏中英文诗篇作品中作者要传达的思想和情感。

关键词：诗歌,音韵美,音步,押韵,平仄

参考文献

[1]Wu Weiren, HISTORY AND ANTHOLOGY OF AMERICANLITERATURE, Beijing:Foreign Language Teaching and ResearchPress, 1990.8

[2]胡家峦, 英语诗歌精品:英汉对照[M], 北京:北京大学出版社, 1995.8.

[3]许渊冲, 翻译的艺术, 北京:五洲传播出版社, 2005.

[4]周生亚, 古代诗歌修辞[M], 北京:语文出版社, 1995.4.

篇4：铺卷展怀写诗篇

记者：武局长，您好！首先恭贺履新之喜。作为从宣传部门调任教育部门工作的领导，这一段工作以来您个人有什么感触呢？

武少峰：谢谢！教育是民生工程，更是千秋伟业。从宣传部门到教育部门工作，对我来说是一个全新的工作领域，我自己确实感到如履薄冰、战战兢兢。这一段时间，在与干部和群众的广泛接触中，我切身感受到人民群众对优质教育资源的强烈渴求。作为市教育局负责人，我深感责任很大，也很有信心把工作做好。为尽快实现工作的转型，也为了带动三门峡教育实现新的跨越，我将坚持以人为本，注重调查研究，充分听取和吸收广大干部师生的意见、建议。同时，切实加强对教育理论的学习，努力把握教育工作的基本规律，和班子成员一道深入研究，科学决策，以实实在在的服务助推全市教育事业的持续发展。

{加大财政投入力度、加强师资培训、强化教育管理等举措，从硬件和软件上为三门峡推进义务教育均衡发展和教育公平提供了良好保障。}

记者：教育公平是社会公平的基础。这些年来，三门峡在推进教育公平方面最突出的举措是什么？

武少峰：教育公平是起点公平，也是最重要的公平。三门峡市人口只有223万，地形地貌可用“五山四陵一分川”来概括。城镇人口所占比例较小，农村人口比例较大，所以搞好农村教育是全市教育工作的重中之重，也是推进教育公平的重中之重。近年来，在推进义务教育均衡发展方面，全市连续实施了农村中小学危房改造、中心城区学校改造升级、农村标准化学校建设以及“班班通”等一系列重点教育工程项目，大大地改善了学校的办学条件，为推进教育公平提供了良好保障。

记者：规范办学行为，是促进均衡教育发展的一项重要内容。武局长，您能简单介绍一下三门峡在这方面的典型做法吗？

武少峰：规范办学行为，首先是开足开齐开好课程。作为豫西山区，我们在认真落实国家课程计划，坚持开足、开齐课程的基础上，注重综合课程、校本课程的开设。其次是坚持以班额控制为保障，以高效课堂基本模式实验为抓手，以全市达标评优活动、观评课活动和“四清”落实为载体，全力构建高效课堂，有效提高了课堂教学效率。再次是坚持严格规范办学行为，严禁节假日补课，坚决制止超量布置作业现象，明显减轻了学生过重的课业负担。针对幼儿教育小学化的倾向，我们还提出了“幼儿不背小书包”的口号，要求各幼儿园将幼儿必备的教材统一保管放置在学校，有效避免了学前教育可能加重幼儿负担的现象发生。

记者：我了解到，作为豫西山区，教育信息化建设是三门峡推进义务教育均衡发展的一个亮点。

武少峰：是的。农村教育之所以薄弱，与教师教育理念陈旧、教学方法落后、教学效率偏低关系很大。为最大限度地利用现代优质教育资源，我们注重通过加快教育信息化建设，引导教师通过学习，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学效率，收到了比较理想的效果。这是我们推进教育公平的着力点之一。近年来，全市共计投入4200余万元，新增多媒体教室1972个，乡镇以上学校都建起了“班班通”，这一项工作，我们走在全省的前列。利用这一系统，即使素有“河南西藏”之称的卢氏县的最偏远的西南乡镇——狮子坪中学的师生，也能实现多媒体互动教学，享受到优质教育资源。

记者：大家常说，向管理要质量，向管理要效益，这充分说明了管理的重要性。作为市级教育行政部门，这些年来你们在管理方面做了哪些工作？

武少峰：管理产生凝聚力，管理产生战斗力，管理产生生产力。近年来，从市教育局这一个层面上讲，我们把强化管理作为抓基层、打基础的重要手段和推进区域教育均衡协调发展的重要措施，先后开展了以加强教师管理、教学管理、学生管理、安全管理等八个方面工作为主要内容的“学校管理上台阶”活动，组织实施了包括敬业爱岗主题教育、班主任比武、校长讲校、星级科室创建等活动，强力推进以学先进、促管理、提质量、创辉煌为内容的“学促提创”活动，使学校管理逐渐步入了规范化、精细化、科学化的轨道，广大师生精神面貌焕然一新，施教能力明显增强，机关工作作风和效能建设取得了新的成效，办人民满意的教育事业有了一个新的开端。

{以落实科学发展观统揽教育工作全局，进一步强化质量立教、质量强校意识，内涵发展，深度提升，全心全力在新的起点上办好三门峡教育。}

记者：现在三门峡教育的发展态势如何呢？

武少峰：三门峡六个县（市、区）中，有两个被省政府命名为推进义务教育均衡发展先进县（市、区），有四个成功创建省级职教强县（市、区）。现在，灵宝市还启动了国家义务教育发展基本均衡县（市、区）的评估认定工作。可以说，区域教育之间相互比学赶超，各种教育类型间协调推进，形成了创先争优的浓厚氛围，全市教育整体面貌呈现出良好的发展态势，教育系统先后十八次荣获市政府通令嘉奖，今年市教育局还被记功一次。

记者：在这种背景下，您是如何谋划全市教育下一步发展的？

武少峰：随着城镇化进程的加快，农村人口向县城集中、向乡镇政府所在地集中、向新型农村社区集中成为一种趋势。这对城镇教育带来了很大的压力，也给城镇教育带来了新的课题。目前来看，三门峡教育还存在以下几个问题，迫切需要解决：一是教育结构急需完善，二是教师专业化程度还有待进一步提升，三是校长队伍的管理能力有待进一步增强，四是区域教育的整体质量有待进一步提高。根据这一情况，我们确定的工作思路是：以落实科学发展观统揽教育工作全局，以教育规划纲要为指导，以大力实施素质教育为主线，以全面提高教育教学质量为主题，以提升教师素质和加快教育信息化进程为抓手，以创建满意学校活动为载体，以高效课堂为保障，以“体系完整、结构合理、协调发展、人民满意”为工作目标，内涵发展，深度提升，全心全力在新的起点上办好三门峡教育。

记者：作为教育局长，您如何理解教育质量？您认为三门峡教育的质量提升上还有多大的空间？

武少峰：教育质量是教育公平最基本、最重要、最核心的内容。从宏观层面上看，教育质量是整个教育体系的质量，注重的是与系统规模、结构和效益之间协调问题；从微观层面上讲，教育质量最终体现在培养对象的水平高低、教育效果优劣的程度上。质量既体现在智育方面，也体现在学习能力和知识水平上，还应该体现在德、体、美等方面的发展上。

这些年来，三门峡教育的质量在稳步提升，区域教育竞争的实力显著增强，这为我们进一步提高教育质量打下了坚实的基础。但是，从科学发展的角度讲，应该说还有很多潜力可挖，自然也有很大的提升空间。持续推进区域教育协调发展，必须坚持以质量管理为中心，切实遵循教育和价值规律，以构建高效课堂为切入点，引导师生和管理人员立足课堂做文章，围绕效益求质量，讲求教育方法，提高教育艺术，优化育人成效。

记者：教师是教育的第一资源，也是教育质量提高的核心要素。在队伍建设方面，您认为应该如何抓起呢？

武少峰：培养教师、优待教师、激励教师、发展教师是更好发展教育的根本所在。为此，我们一是加强教师专业化培训。建立市级层面的专家教授培训资源库，有针对性地邀请他们来三门峡开展集中培训，使分层次、普惠性的培训成为教师最乐于接受的福利，让面对面、实打实的培训掀起教师的“头脑风暴”。大家常说，理念决定思路，思路决定方法，方法决定成效。我们希望通过一系列的培训，能够充分激发广大教师自主发展的内在动力，提升教师的职业认同感，发掘广大教师的发展潜能。二是切实加强专家型教师队伍建设。采取研训在线、名师工作室、成长指导站、崤函教育沙龙等形式，并辅之以域外进修、名家跟踪指导等方式，为本土名师顺利成长搭建交流平台和展示舞台。三是加强校长队伍建设。努力通过改进体制机制挖掘广大校长的发展潜力，为其干事创业提供广阔的发展空间。四是大力弘扬尊师重教的良好社会风尚。积极挖掘和树立先进典型人物，突出宣传以“感动崤函·十佳人民满意教师”为代表的优秀人物，采取多种形式进行广泛深入的宣传，通过榜样的示范带动作用，在系统内外创造干事创业的工作环境，塑造教育系统的良好社会形象。

{在大力实施科教兴市和人才强市战略中，积极谋划，主动作为，积极打造“体系完整、结构合理、协调发展、人民满意”的三门峡教育品牌，以创新赢得先机，以发展成就梦想。}

记者：从地图上看，三门峡与郑州和西安的距离大致相当，可以说是一个远离中心城市的省际边缘化的中小城市。您认为教育工作如何面对这一特殊的市情？

武少峰：三门峡是地处陇海沿线，郑州、西安两个省会城市之间的一个节点城市，也是豫晋陕三省交界处的一个中心城市。三门峡处于中原经济区和豫晋陕黄河金三角承接产业转移示范区两个国家级经济区域内，具有明显的叠加优势。同时，向西可乘西部大开发的“快车”，连接关中—天水经济区，并能呼应太原城市群和经济圈。可以说，三门峡的发展具有得天独厚的优势，也面临着非常难得的发展机遇。省委书记卢展工在三门峡市调研时明确提出“三门峡要打开河南西大门”。去年，三门峡市确定了“三大战略”定位，这就是要做中原经济区的重要支撑、做区域合作的示范城市、当黄河金三角区域性的中心城市；提出了大通关、大商贸、大交通、大旅游和高新技术产业等“四大一高”战略，描绘了建设创新开放、富裕文明、平安和谐、生态宜居“十六字”三门峡的美好蓝图。作为教育事业，要在大力实施科教兴市和人才强市战略中，积极谋划，主动作为。尤其对于职业教育来讲，就是要紧紧围绕“着力改造提升传统产业，积极发展煤化工高端产品，加快铝精深加工业发展，做大做强装备制造业，推动黄金企业提质增效”这一区域产业发展的指导思想，积极加快人才培育步伐，强化人才培养力度，显出人才服务支撑。这就要求我们必须加快改变封闭的办学模式，大力推进校企合作；加快改变单一的政府投资模式，积极建立多元投资办学机制；积极强师资、抓实训、树品牌、重服务，主动服务和参与“四大一高”战略建设，为顺利建设“十六字”三门峡这一宏伟目标提供强有力的人力资源支持。

记者：不同区域的不同功能定位，决定了教育事业的发展路径与发展方式。对于职业教育尤其是高等职业教育，三门峡有什么具体的谋划和运作吗？

武少峰：高等教育是一个城市的灵魂和名片，也体现着一个城市的气质与内涵。三门峡由于建市历史较短，加之其他一些因素，目前只有一所专科性质的三门峡职业技术学院，是黄河金三角三省四市中唯一没有本科院校的城市，也是省内少数几个没有本科院校的省辖市之一——这是三门峡教育亟待加长的“短板”。为此，2011年6月召开的三门峡市第六次党代会上，特别提出了“力争在今后五年内建成1所本科院校、2～3所专科院校”的高等教育奋斗目标。这是我们着力提高办学层次、提升办学品位、扩大教育框架的重要契机，我们将积极运作，强力推进，争取使这一三门峡教育发展的战略构想早日变为现实。

记者：目前在这方面有什么进展吗？

武少峰：在市委、市政府的大力支持下，一些工作已初见成效。三门峡市卫校并入三门峡职业技术学院后成立的护理学院已开始招生。在三门峡中专和三门峡财校合并基础上，筹建三门峡社会管理职业学院。省政府已同意该院的筹建工作，目前正向教育部提交备案。三门峡技校升格为技师学院的申请已经获批。与中国黄金集团联办本科院校也正在洽谈之中。届时，如果这些目标顺利实现，三门峡高等教育的“短板”问题将有望得到根本解决。

记者：武局长，三门峡教育改革与发展的任务很繁重，用什么方法来进行破解呢？

武少峰：江泽民同志曾经指出，教育创新与理论创新、制度创新、科技创新一样，是非常重要的，而且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。三门峡是全国三十五个省辖市社会管理创新试点市之一，也是河南唯一的一个。而教育又是第一民生，搞好教育创新，建设创新型城市，对于教育系统来讲，既是一个重大而严肃的政治课题，也是一个非常现实而又紧迫的工作任务。因此，必须大力推进教育创新。如何推进教育创新？简单地讲，就是变革一切不合时宜的理念，改革一切不合时宜的做法，坚持与时俱进，求实创新，以创新赢得先机，以发展成就梦想。

记者：您认为教育创新的具体内容都有哪些呢？

武少峰：我考虑，大致包括以下五个方面内容。一是推进教育理念创新，就是树立以人为本的理念、素质教育的理念、和谐教育的理念。二是推进教育思路创新，就是要讲求整体性、系统性、立体性和服务性。三是推进教育内容创新，就是立足知识创新、注重能力创新、加强实践创新。四是推进教育方法创新，就是改进领导方法、教学方法和工作方法，尤其是把转变教育领导方式作为转变教育发展方式的切入点和关键点，不断增强各级党组织和广大党员干部的发展意识、为民意识和责任意识。五是推进教育机制创新，就是要建立良性的激励机制，树立正确的用人导向，形成尊重人才、关心人才、重用人才的良好氛围，坚持事业留人、情感留人、待遇留人。

记者：希望和梦，是上帝赐给人类的两件礼物。请问武局长，您对三门峡教育的未来有什么展望？

武少峰：1957年，万里黄河第一坝的建设是三门峡的机遇；新中国第一个五年计划中，中型工业城市的规划是三门峡的机遇；1986年，升格为地级市是三门峡的机遇。新时期，作为中原经济区重要支撑、区域合作示范城市、豫晋陕黄河金三角区域性的中心城市“三大战略定位”，以及建设创新开放、富裕文明、平安和谐、生态宜居的三门峡市的目标，对我们教育事业的发展来说也是重大的历史机遇。三门峡市虽然是一个人口小市，但我相信，只要我们齐心协力，就能够在建设创新开放、富裕文明、平安和谐、生态宜居三门峡的征程中，打造人力资源强市。