学年度篮球网点学校工作总结

学年度篮球网点学校工作总结（共7篇）

篇1：学年度篮球网点学校工作总结

篮球网点校工作总结

2010年即将结束，一年来，我校体育组严格执行党的教育方针和政策，坚持以提高学生的身体素质和运动技能为目标，结合我校实际，认真抓好篮球网点校的专项训练。在教学训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按计划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。通过近一年时间的训练，队员在思想作风、身体素质、基本技术方面有了不同程度的提高，现将本年的篮球网点校训练工作总结如下：

一、思想作风。

篮球运动是一项动作复杂，灵活多变，技术性和竞争性都比较强的球类运动。要想学好打篮球，首先要使学生建立起篮球运动的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，发展学生灵敏协调等身体素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

只有严格的管理和科学、刻苦训练相结合，才能培养出思想作风优良，训练作风泼辣，比赛作风顽强，组织纪律严明和技术、战术、身体素质好的球队。

二、篮球教育活动主要的方法：

（1）家长的支持与配合。家长是我们老师的合作伙伴，有了他们的支持是非常重要的。首先我们进行了宣传，逐步转变一些家长的观念，让他们明确健康的身体是学习和工作的基本保障，使家长们明确健康教育对孩子的重要性和必要性。（2）从比赛中提高技术。在比赛前的几个星期我校每个星期四都邀请了大塘中学的女子篮球队来与我校的男子篮球队进行练兵，参加高水平的对抗赛，以提高队员的实战能力和临场心理素质。

（3）注意个体差异因材施教。根据每个队员（校队）的不同情况我们教练认真观察，分析原因，并采取不同的教学方法，针对队员的薄弱环节进行强化训练。同时队员之间进行结对子活动，互帮互学，以老带新，在训练上，我们经常以游戏的形式来训练，这样既可以让学生在快乐中学习，又能提高学生的训练兴趣。

三、身体素质训练。

我校篮球传统专项训练，坚持每周星期一、三、五下午16：00—16:50时进行训练，并且在每个学年初体育组都根据学校器材和场地的实际情况编排好篮球场的上课时间和内容，确保每节体育课都能开展篮球课程。（1）一般身体素质训练。

一般身体训练的目的是为了增进运动员的身体健康，提高集体的机能，发展运动素质。在训练过程中主要以一般速度、力量、耐力等素质为主，因为它们是技术、战术训练的基础，没有良好的身体素质，便不能掌握高难度的动作，承担大负荷的训练和紧张激烈的比赛。（2）专项身体素质训练。

篮球运动的专项身体素质，在于提高速度、耐力、力量、弹跳、灵敏等身体素质，紧密结合篮球技术的特点和要求。以两种形式进行训练：一种是紧密结合单个篮球技术、战术的特点进行素质训练；一种是直接结合篮球组合技术、战术进行素质训练。（3）技术战术训练。

全面掌握技术，是灵活运用战术的基础。技术的熟练是部署战术的保证，重点技术能促进技术的全面发展。因此在全面训练的基础上，特别注重突出重点，从中发现与培养队员的特长技术，使队员逐步形成能充分发挥自身优势的个人技术特点。

（4）心理素质训练。

心理训练主要通过一些比赛培养队员的各种意志、品质等心理素质；另一主要方面是在训练中贯穿思想教育，培养队员的世界观、人生观和价值观。

在下一年训练中要把培养队员思想作风、吃苦耐劳的品质放在首位，在加强一般身体训练的基础上，加强专项素质训练，通过比赛培养队员的心理素质。自己以身作则，给队员起带头模范榜样，重视日常管理，建立严格的学习、生活、训练制度。

四、训练的成果。

这一年来，学校篮球队在区举行的篮球网点校比赛中获得男子组的第七名，女子组的第八名，在镇举行的大塘镇小学生篮球选拔赛中分别获得男、女子第一名，由于我校是第二年篮球网点校，有很多训练的技巧和水平还未很完善，虽然比赛成绩不佳，但我相信在体育科组的共同努力下，在未来的一年里会有一大进步。

篮球队训练工作是一项长期和艰辛的工作，根据不同的队员有目的有计划地进行训练。我们要继续发扬刻苦训练，严谨作风的优势，在以后训练工作中继续努力，进一步把训练工作做得更好。争取更好的成绩，为学校争光，为我镇争光。

篇2：学年度篮球网点学校工作总结

行党委的正确领导，机关的密切配合和营业部全体员工的共同努力是存款稳定增长的基矗通过开展对公通存系统、储蓄代收学费系统和储蓄对公联网系统等大量工作，我部一方面保证了原有存款户的稳定性，另一方面也通过网络优势吸引了一些系统性行业存款。在行长带领下，在客户部、信贷科等部门配合下，我部加大系统的公关力度，抓系统、抓大户，巩固老户、拓展新户，使存款呈现稳步增长态势。财政、医改、烟草、建筑、能源、交通和学校、医院等单位、系统是我部公关的重中之重。截止xx年末，这些系统客户占我部存款总量三分之二强。

结合市分行、支行的文明优质服务规范化要求，我部狠抓柜面服务，文优水平显著提高。针对不同客户群体的要求，我部还采取个性化服务措施，配备专门的送单人员(即客户经理)上门服务，既延伸了柜台，拉近了与客户的距离，又捕捉了客户信息，为领导决策提供重要依据。

第四，完善激励机制，加大考核力度，实行工效挂钩，对揽储揽存能手给予一定的物质和精神奖励，充分调动员工组织存款积极性。二、加强信贷结构调整，全面落实双优战略。

信贷资产是银行生存与发展的生命线。我部要结合上级行的要求，进一步加强信贷结构调整，有进有退，有所为，有所不为。

加大市场开发力度，拓展双优客户，加强对优势产业和优良客户的竞争，积极推行对双优客户的承诺授信。今年贷款投向为烟草、学校、交通、煤炭、农业养殖等优势产业领域及国家基础设施项目等。今年投放贷款**亿元，主要有龙岩卷烟厂投放**亿元,**公司**万元**学院**万元,**实业**万元,***万元。

建立淘汰机制，坚决淘汰劣质客户。坚决退出国家政策限制和禁止的产业、行业和产品领域，特别是国家明令禁止的五小产业等。结合清非工作要求，我部及时召开外勤会议，明确清非重点。对赖债户，经综合排队，依法起诉，力争诉一笔、胜一笔、收一笔。

一、坚持从严治行，经营与管理并重，确保各项业务健康发展。

我部狠抓基本制度落实，落实基层主任十亲自和坐班主任八个一。柜面工作人员和坐班主任，严格按规章制度，确实按《会计法》和会计出纳达标规范要求处理每一笔业务。我部顺利通过会计规范化检查和会计电脑系统的升级工作。信贷管理上，我部坚持按章办事，规范信贷决策行为，防范化解信贷风险，顺利完成信贷系统升级及五级分类认定前期工作。我部切实加强三防一保工作，牢固树立安全就是效益的思想，确保了业务稳健发展和安全无事故目标的实现。

二、大力推进党建工作和精神文明建设。

第一，加强和完善系统党建工作，围绕业务抓党建，抓好党建促经营。我部在提高素质、完善结构、强化管理、健全制度、增强团结等方面下工夫，使营业部增添内在活力，进一步发挥好整体功能。营业部党支部成立后，认真履行好一岗双责，抓好党员教育管理、三会一课、民主评议党员和党风廉政建设责任制量化考核等各项规章制度的落实，力争以红坊党支部为学习榜样，争创先进党支部。第二，把创建文明单位、创文明行业，建满意窗口和争创全国级青年文明号等活动引向深入，加强行风建设，提高我部文明优质服务水平和知名度，赢得客户和信誉，拓展新业务经营。第三，切实加强和改进思想政治工作，继续深入开展向**、**、**学习活动，争取物质明、精神文明双丰收。

篇3：学校体育工作年度报告办法

第二条 各地教育行政部门每年全面总结各级各类学校体育工作，组织编制和公示本地区学校体育工作年度报告，逐级上报，上级教育行政部门对所报情况进行分析、反馈，并向社会公开。

第三条 年度报告重点反映本地区学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标。

第四条 各地要认真分析学校体育工作关键指标信息，按要求填写《学校体育工作年度报表》。年度报告内容和报表数据信息的采集计算时间为本年度的1月1日至12月31日。

第五条 各省（区、市）教育行政部门于次年1月15日之前，向教育部报送本年度学校体育工作报告及报表（含纸质文件和电子文档），请登陆教育部指定网站下载有关电子表格。

第六条 教育部负责委托第三方机构编制和发布《全国学校体育工作年度报告》，研究、分析和公布全国学校体育工作基本情况、学生体质健康状况和相关信息。地方各级教育行政部门要结合本地实际组织编制和发布本地区的学校体育工作年度报告。

第七条 各级教育行政部门要充分利用互联网站等信息技术进行信息汇总和动态发布学校体育工作年度报告，持续推动各地交流体育工作经验，展示体育改革成果，共享优质信息资源。同时，通过全面总结和建立健全年度报告制度，动态监测学校体育工作，及时发现工作中存在的问题，针对性地改进工作，提高学校体育工作水平。

篇4：银行网点员工年度个人工作总结

在领导的关怀下，网点负责人和周围同事的悉心帮助下，我取得了一些进步，工作中考虑问题和行事作风也日趋成熟，得到了客户越来越多的肯定和赞扬。现在将两年来的工作学习情况总结如下：

1、加强学习，提高政治素质和业务水平。本人遵纪守法，诚实守信，坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线。增强学习知识的紧迫感和主动性，完善知识结构。在平常的工作中，积极向党组织靠拢，一直以党员的标准严格要求自己，坚持学习，不断提高自己的思想政治水平。同时在从事银行本职工作中，努力学习金融基础知识，积极参加学习和培训，顺利通过中级经济师考试。同时学习最新的产品知识，熟悉相关业务的操作，不断的提升自己的业务水平。

2、坚持高效服务，优质服务。礼貌热情的接待每一位客户，耐心、专业的解答客户的疑问，仔细、高效的办理业务，认真整理自己的传票，谨慎保管自己的凭证，多次获得无差错奖励。对于行里其他的任务指标也是积极认真的推动，力争各项指标的完成。

篇5：学年度篮球网点学校工作总结

一、研究对象与方法

以济源市学校篮球运动现状为研究对象，采用文献资料法查阅了全国“篮球城市”评选标准和相关资料；采用访谈法对参与评选全国“篮球城市”的国家体育总局篮管中心青少部以及相关部门的领导进行采访；采用随机抽样的方法对济源市不同层次学校的学生进行抽样调查；运用办公软件Microsoft Excel2003和SPSS12.0版本统计软件对问卷调查所获得的数据进行整理和统计。

二、结果与分析

1.济源市学校篮球运动现状

济源市目前共有137所小学、42所初中、15所高中，其中包括省级篮球传统学校3所，市级篮球传统学校14所，共有学生16万人。根据该市教体局要求，每个学校必须建立篮球队进行训练和比赛，除参加省级比赛外，市级比赛的形式主要是“3对3晨光篮球联赛”和“济源市中学生篮球联赛”。依据情况不同，比赛规则往往采用特殊规定，如小学比赛时间第一节10分钟，第二节10分钟、第三节15分钟，全部时间共35分钟，要求换人的情况下必须5上5下。为使篮球运动更好地在学校开展，市体卫艺站采用督导评估与奖金发放及职称评定挂钩的办法，以督促教师（教练员）更好地训练。

2.济源市在训学生情况

据统计，济源市常年坚持篮球训练的在校青少年运动员约为3980人，占学生总人数的2.5%，数量较多，全市共有17所常年训练学校（见表1），篮球运动较为普及。

3.济源市教练员（体育教师）和裁判员状况

济源市现有教练员（体育教师）217名，大学本科以上学历100人，占46.1%；小学专职体育教师145人中，其中具有大专以上学历65人，占44.8%。这支队伍中年龄介于20-35歲居多，有30.7%是篮球专业毕业生，但中教以上职称仅有10%，队伍人员整体专业训练素质不高，这对济源市学校篮球运动发展有很大影响。

“没有高水平的篮球裁判员，也就谈不上篮球运动的高度发展”。目前济源市有篮球国家级裁判员1名，一级裁判员10名，年龄介于25-40之间，95%为学校教师。济源市篮球管理部门每年对教练员、裁判员培训2次。但通过调查得知，对济源市篮球裁判执裁情况有5%的人认为执裁情况很好，4.4%的人认为执裁较好，60%的人认为一般，30.6%的人认为差。这说明济源市的篮球裁判水平亟待提高。

4.济源市学校篮球资金来源与场地

济源市学校篮球运动的经费来源主要由学校专项经费、体育彩票公积金、社会赞助（包括捐资助学、社会团体赞助、个人捐助）三方面组成。但是由于体育彩票的发行和收入的不确定性，主管部门并没有对具体的拨款数额进行硬性规定，而且对经费资助也可以通过下拨运动器材来兑现，且数额有限。

在济源市体卫艺站篮球运动资金来源中，每所中学按2万元，小学6000元的标准由政府拨款，用来负责济源市学校篮球比赛，而平时学校的训练费用则由各校自筹。调查发现，97%的学校对教练训练基本没有补助，这对教练的工作积极性挫伤较大。

根据2005年第五次全国体育场地普查结果以及实地调查得知，济源市现有篮球场地468块，其中学校有400块，占85.5%。而双桥一中16块，济源市一中18块，占该市学校全部篮球场地的4%和4.5%，而且大部分为塑胶场地，能较好满足教学和训练要求。

5.济源市学生参与篮球运动动机及认可度调查

上表调查结果显示，大多学生认为参与篮球运动是一项娱乐休闲活动，其中，爱好篮球运动的学生男生占22.2%，女生占17.4%。在调查学生中，男生有12.9%，女生有4.3%的把篮球运动作为将来发展的职业，应该说篮球运动是学生中普遍受欢迎的项目。

调查显示，对是否愿意接受篮球训练，52.4%的男生愿意，仅有7.8%的人不愿意，女生中愿意接受训练的也占到42.1%。对是否愿意参加篮球协会，54.9%的男生愿意，而女生愿意的为35.1%。这说明大多数人乐意参加篮球协会或其他基层群众篮球组织。

6．济源市学生参加篮球运动的难点

从上图中可以看出，学生参与篮球运动的难点中，缺乏时间、没有教练、经济原因被排在前三位。除此之外，师资也是限制篮球运动发展的一大瓶颈。以济源市一中为例，该校篮球教练5人，学生5000人左右，按照图1显示结果按20%的学生喜爱篮球运动来计算，每个教练大约负责200人左右的篮球教学与训练，师资短缺由此可见一斑。

7.学校篮球运动的优势没有得到充分发挥

2005年肯德基全国青少年三对三篮球赛在全国262个城市展开，参赛队达13200

支，参赛人数超过6.5万人。首届全国初中联赛，2006年在全国15个城市展开，参赛的13-16岁青少年达到9万人次，由此可见全国中学生对篮球运动的热爱程度。在济源市，学校篮球在某种程度上却处于一个比较独立的发展状态，其活动的开展与当地社会的联系不够紧密，对当地篮球运动的开展没有起到积极的推动作用。调查显示，当地从事体育工作的人员中有83.4%的人认为，学校篮球对当地篮球运动发展有直接的影响；有66.7%的工作人员认为，由于受体育经费及学校管理方式等因素的影响，学校的人力和物力等资源对社会篮球运动的推动没有发挥应有的作用。

三、结论与建议

1.管理目标不够明确，管理制度不够完善。政府应切实把学校篮球工作放在青少年后备人才发展的首要位置，并给以政策支持；学校应把体育教师的工作业绩与学校评优评先及奖金发放等挂钩，并适当给以倾斜。

2.学校篮球运动缺乏经费支持。虽有部分企事业单位、社会团体和个人赞助投资，但远远不能满足学校篮球运动发展的需求，当地政府和学校对体育经费的投入在总体上呈不稳定状态。所以应进一步完善投资机制，加大投资力度。

3.学校现有资源没有得到很好利用。学校应充分利用现有资源积极开展校内篮球运动，同时，应加强与社会的广泛联系，利用自身优势为当地篮球运动发展做贡献，也可取得社会在经费上对学校的回报。

篇6：中职学校篮球课堂教学创新思路

【关键词】中职篮球教学 教学活动 教学质量 创新思路

【中图分类号】G841-4【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0219-01

在中职学校体育教学过程中，篮球教学是一个非常重要的组成部分。但目前，中职学校篮球课堂教学质量却不是很理想。究其原因就是体育教师的课堂教学有效性不够高，常常是重复简单的教学内容，枯燥乏味，没有对学生进行深入性的篮球课堂教学，学生缺乏学习兴趣、积极性和主动性。因此，中职学校应该重视提高篮球课堂教学有效性。文章基于中职生生理、生理处于高速发展的关键阶段，提出了几点中职学校篮球课堂教学的创新策略，以期通过提升学生学习的兴趣、积极性来提高中职学校篮球课堂教学的有效性，保障教学质量。

一、现阶段中职生生理与心理的特点分析

中职教育时期是学生成长的关键时期，这一时期学生处于青少年向青年的过渡阶段，也是为未来就业与升学打下坚实基础的关键时期，在这一时期，青少年的骨化过程还没有完全结束，骨头的发育相对来说还不成熟，并且这一时期青少年的肌肉纤维也处在生长发育的重要时期，肌肉纤维在不断地增粗，也逐渐向成人方向过渡，这一时期中职生的各个器官也在不断地发育，处在生长发育的重要时期。在智力方面，中职生的智力发展是非常迅速的，不仅在认知方面中职生有了很大的发展，在观察能力方面中职生也有了长足的进步，同时，中职生的注意力发展与以往也不能同日而语，注意力方面有了很大的进步。

二、中职学校篮球课堂教学方法的创新策略

（一）要激发学生的篮球学习兴趣

兴趣对一个人的成功起着非常重要的作用，如果一个人对某件事感兴趣，那么他就会全身心地投入那件事情当中去，相反，如果一个人对他所做的事情不感兴趣，他就没有参与的热情，那么这件事情的开展也就难以收到预期的效果。同样的道理，在中职篮球教学中，如果学生对篮球学习缺乏兴趣，那么学生就不愿意参与到篮球的学习中，学生的篮球学习效果也不尽如人意，与此相反，如果学生喜欢篮球运动，那么学生就会积极地参与到篮球教学活动中，学生学习篮球的积极性与主动性也会因此而大大增强，这对中职篮球教学活动的高效开展是非常有益的。尤其是受到传统教学理念的影响，教师在中职篮球教学中总是以应试教育作为基本的教学实施理念，教学活动的开展都是围绕着学生的成绩提升而进行，在教学的实施过程中，教师所采用的也主要是机械讲述的教学方式，教学活动的实施主要是以篮球的知识传授作为主要内容，这样的教学活动实施难以激发学生学习篮球的积极性与主动性，学生学习篮球的热情不高，学习篮球的兴趣不浓，学习的效率低下。因此，要改变这样的教学现状，就要求教师重视在教学中激发学生的篮球学习兴趣。要激发中职生的篮球学习兴趣，首先就要改变教师传统的应试教育理念，篮球教学活动的实施要以学生的体育素质提升作为教学活动开展的基点，与此同时，教师要根据现有的教学内容，对现有的篮球教学内容进行优化，将一些充满情趣的教学内容引入中职篮球教学活动中，让原本枯燥的中职篮球教学内容“活”起来，让中职篮球教学的内容更具吸引力。

（二）营造轻松愉悦的中职篮球教学氛围

在传统中职篮球教学活动的实施中，教师经常采用家长式的教学方式，教师在教学中是课堂的主宰力量，教学的实施必须要以教师的讲述作为唯一的教学方式，不重视学生在教学中主观能动性的发挥，学生即便在中职篮球教学中对篮球的教学内容有自己的观点和看法，教师往往也会忽略，这对于学生学习主动性的发挥是一个沉重的打击，学生在传统的课堂教学中普遍表现得比较沉闷，课堂上很少有学生发表自己的观点，提出自己不同的认识，这样的教学活动开展，势必让传统中职篮球教学活动的实施气氛也变得沉闷起来，这种沉闷的气氛对于学生学习效率的提升是非常不利的。有不少学生在沉闷的中职篮球教学氛围中逐渐对篮球学习失去了信心，这样的教学现状对中职篮球教学效率的提升都是非常不利的。因此，教师要在中职篮球教学活动的开展中，高度重视教学气氛的营造。

（三）篮球教学活动的实施要注意循序渐进

在传统中职篮球教学的实施中，教师经常为了赶进度，加快篮球教学的速度，教学的实施经常是囫囵吞枣，这与篮球教学实施的规律是不相适应的。篮球教学实效性的发挥不是一朝一夕就能实现的，因为篮球技术本身的难度和其自身的特点决定了中职篮球教学的实施不能急于求成，要尊重篮球教学的基本规律，以循序渐进的教学方式开展教学活动。从现阶段中职生的篮球基础情况看，中职生的篮球基础并不像想象的那么好，从整体情况来看，中职生的篮球基础普遍比较差，这也在客观上决定了中职篮球教学一定要慢下来，欲速则不达，尤其是对于一些篮球基础非常差的学生，教师教学更要有耐心，要根据学生的篮球技术基础情况，采取有针对性的措施，加强相关基本功的训练，通过对篮球学习困难学生的篮球基本功的强化训练，可以为后续的篮球教学奠定坚实的基础，以分层次的篮球教学活动促进中职篮球教学的更好实施。

（四）要加强游戏在教学活动中的开展

在以往中职篮球教学的实施中，教师对于游戏教学的实施不是很重视，教学时总是给人一种紧张的感觉，教师在教学过程中也总是显得非常严肃，学生在学习篮球的过程中也显得非常紧张，这样的教学现状对于中职篮球教学效率的提升是非常不利的。要改变这样的教学现状，就要求中职体育教师高度重视游戏教学活动的开展，教师要针对学生的生活实际，结合学生的一些游戏兴趣点，寻找一些学生喜闻乐见的游戏活动，并且教师还要根据具体的教学内容，将不同的游戏引进教学中，以游戏教学活动的有效实施促进篮球教学活动的高效实施。

三、结论

综上所述，开展中职学校篮球课堂教学方法的创新策略研究对促进中职学校篮球教学活动的高效实施具有重要作用。中职篮球教师应该以构建高效篮球教学课堂为教学目的，为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围，因材施教，提高学生课堂学习兴趣、积极性，保障学生学习效率，从而切实提高我国中职学校篮球教学水平和教学质量。本文提出一些中职学校篮球教学的创新策略，以期能促进中职学校篮球教学的发展。

参考文献：

[1]陆佾.新课标下中职篮球教学分析与研究[J].大观周刊.2012（04）

篇7：学校篮球环境的构成与优化策略

关键词：学校；篮球教学；环境；构成；优化

学校的篮球环境建设的目标，是为了更好的促进学校学生篮球学习与锻炼的有效性。篮球环境包括社会环境、自然环境、制度环境与物质环境。

一、校园篮球运动的开展价值

在校园文化与活动开展的过程中，篮球运动作为一项技术性与集体性较强的运动项目，在开展的过程中，其多样化的战术方式、比赛方法的丰富性与比赛规则的严密性，成为吸引学生广泛参与这项运动的重要因素。从生理学的视角出发，篮球这一运动项目能够有效的促进学生生理机能，尤其是感受器官的功能控制，中枢神经的支配控制以及心肺功能的全面提升。从篮球对学生思维意识的发展视角出发，篮球这一运动作为篮球技术与智力的有机结合，能够有效的促进学生在运动过程中，处理与把握问题的能力，进而促进学生思维能力的提升。从校园娱乐的视角来看，篮球这一运动项目，其集体性可以促进学生在篮球比赛中的人际交往，为更好的放松与调节生活，创造了良好的条件。从教育学的视角出发，作为一种集体参与的项目，科学的篮球训练与激烈的比赛，更加有利于学生的纪律性与责任感等优良意志品质的培养。

二、学校篮球课环境构建与优化的意义

1.篮球环境的构建有利于篮球教学的规律发现与应用。篮球运动的主要特点是由篮球技战术的人为性、篮球环境的客观性、参与主体的可控性等。在学校篮球环境建设的过程中，需要遵循篮球运动的发展规律，以篮球运动的参与者、客观环境建设为出发点，打造适合学校学生开展篮球学习、比赛与锻炼的活动环境，在此基础上促进学校学生身心健康的全面发展。

2.篮球环境的构建促进教育创新的效果。学校篮球教学生态环境作为教育学研究的新思维，是为了更好的实现教育环境对篮球教学的促进作用，而实施的基本保障与控制。学校篮球教学环境的好坏，需要以学校学生篮球教学目标、学生发展目标、篮球的技术性为依据，在深入分析学校篮球教学环境对学生健康发展影响的基础上，构建与优化学校篮球教学环境。

3.学校体育院系篮球环境的构成。当前我国学校，篮球生态环境主要有下面几个方面的内容：篮球场地设施、场馆配套设施、场馆的环境气候、温度等等。学校篮球场馆的自然环境与人工环境相比，仍然需要管理主体进行不断的优化与控制，以此来提升学校篮球教学环境的有效性，促进篮球教学与学生发展、学生与教师关系、学生之间的关系等方面的提升。在学校篮球生态教学环境作用于篮球实践的过程中，环境的规范性需要各项规章制度的作用发挥，包括篮球训练制度、场馆使用制度、设施维修制度等等。通过对这些内容的优化与管理，以此来提升学校篮球环境育人、篮球环境发展人的水平。

4.学校篮球环境各要素之间的关系。在构成学校篮球教学生态环境的因素分析上，学校篮球场馆的基础设施、师生之间的和谐氛围，是促进学校学生篮球学习的社会基础。因此，从学校篮球教学的主体与客体因素的分析来看，追求一个稳定的、动态平衡的学校篮球教学环境，是发挥学生主体能动性、师生促进的关键因素。学校篮球环境的构建与优化，是新课程改革背景下，以篮球运动为载体、以师生为主体的篮球实践过程，在这个过程中，师生的积极参与，学校篮球教学环境的互相吸纳，共同促进了学校学生身心健康的发展。基于此，对学校篮球环境的优化目的呈现给每一个参与篮球运动的主体。

三、学校篮球环境的构建与优化策略分析

1. 提升学校篮球环境的质量。在学校篮球教学的过程中，高标准的篮球教学设施，是提升篮球教学有效性的重要途径，篮球教学生态环境的目标表现为各个生态环境因子功能的有效发挥，为促进学生通过篮球锻炼效果的获得，打下一个良好的基础。同时，学校要加大对篮球教学场地的合理利用与优化，降低篮球器材在安全性、污染等方面容易出现的问题，以此来保障学校篮球教学的有效开展。

2. 学校篮球环境的构建。学校在新建篮球教学场馆的时候，要结合学校当地的气候、地形等特点，为学生提供更为自然与健康的学习环境。其次，要加大对学校现有的篮球场地、器材的更新与维护，以保证学校学生篮球练习的安全性，为学校篮球教学自然生态环境的构建创造基础。

3. 学校篮球教学群体环境的构建。学校可以借助学校运动会、校内篮球俱乐部等途径，就篮球文化、篮球裁判规则、锻炼方法等进行讲解与宣传。也可以借助CUBA、NBA等比赛来激发学校学生的篮球激情，这些篮球活动环境的创建，能够使学校学生处在一个积极向上的篮球环境中进行锻炼，从而提升了篮球环境建设的适用性。

4.加大对学校内部篮球教练员的培养。通过提升学校篮球教练员的业务素养和职业素养，培养更多优秀的篮球工作者参与到学校篮球事业的发展进程中来，进而提升学校篮球的发展水平。当前，在校内拥有的篮球教练员或指导员资格的人员并不少，但是真正能够在一线教学的人员并不多，篮球教练员业务能力和专业水平是影响篮球发展的重要因素。

5.增加学校校际之间篮球交流展示活动。通过增加学校校际之间篮球交流展示活动，为广大篮球爱好者提供了相互学习和交流的机会，调动广大学生参与篮球的锻炼热情，让更多地学生感受到篮球的魅力，提升篮球的辐射力合吸引力，赢得更多的群众基础。在篮球比赛或表演的过程中，学生可以尽情地展示自己的才华，这样在满足篮球参与需求的同时也能够加大对篮球的宣传。同时，在比赛和表演过程中，培养学生的竞争意识和团队协作能力，提升他们参与篮球的热情。

6.进一步提升篮球运动的软硬件建设。提升篮球场地规划的科学性，合理配置高校内建设和文化建设的资源投入，协调统一好运动健身与日常教学的关系，为篮球活动的开展提供充足的场地和设施，缓解当前篮球开展的场地和实施的压力，为学校篮球的开展提供充足的资源保障。可以通过错班教学等方式来充分利用学校内的场地设施资源，在有效缓解学校篮球场地教学压力的同时，还可以为篮球参与者提供一个更为安全、舒适的锻炼环境。

四、结语