学校学年度工作计划

无论是在新的时间周期还是新的任务周期，工作计划都是必不可少的，那么该如何写好工作计划呢？以下是小编整理的关于《学校学年度工作计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：学校学年度工作计划

学校工作总结：2013学年度小学学校工作总结

本学年度以来，学校坚持了一切为了孩子，一切为了明天的办学理念，坚持以人为本、以爱为基、以和为贵、以俭为荣的管理理念。奉行文明、好学、务实、向上的校训。追求严谨、求实、开拓、奉献的师风，对社会公开承诺“三无”，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，大力推进素质教育，实施创新教育。以“关爱学生，关心教师”的办学特色，营造了良好的育人氛围，创建了一所人民满意，家长放心，学生开心的初小。下面就学校一学年来主要的工作业绩作以下条款式简要汇报：

一、 师德师风：

1、按市局布置的学习内容分月到周，采取集中于分散相结合的方式组织学习，撰写体会。

2、评选出优秀师德征文两篇。

3、“五项接对”工作到人到点，受到家长的称赞，学生的喜欢。

4、每位教师严格执行师德承诺十二条，人人争当师德标兵。

5、“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”的师德师风新风尚在我校发扬光大。

二、安全卫生：

1、安全、卫生方案、制度齐全，应有尽有。

2、经常性地开展了安全排查，发现隐患及时整治和根除。

3、学校、班级、大会、小会时时进行安全知识讲座和警示教育。

4、开展了防地震、防火、防踩踏的演练活动。

5、召开了大型家长会，家校合力，共筑学生安全防线。

6、坚持了晨午晚检，五种安全日志对接。

7、印发了告家长安全书。

8、经常性地开展室内外卫生检查，保持了环境卫生。

9、花大力气，完善和添置了各类安全设施设备，新建了门房，聘请了保安，购置了安全器材，安装了监控设备。

10、人人鉴定安全责任状，做到安全卫生，人人有责，确保了一方平安。

三、教学教研：

1、全学期开展了两次全员参与的校级教研活动。每次活动都有专题、有记载、有创新、有效果。

2、积极支持教师外出学习和培训，参加省、市、镇级培训、观摩活动有15人次。

3、承办镇级集体备课活动五次，五位教师提供了公开课。

4、每位教师能坚持网上业务学习，并有浓厚的兴趣。

5、期中、期末分两次召开了质量工作动员会。

四、电教远程：

1、每班安装了大屏幕彩电，提前一年实行了“班班通”。

2、每位教师配齐了一部电脑，提前一年实现了人手一机。

3、全部实行电子化办公，备课，基本达到无纸化办公。

4、各位老师都建起了博客，全体教师网上各类博文累计达到多篇。

5、远程资源，网络资源得到充分整合和利用。

6、远程制度、计划、方案齐全，档案整理规范。

7、坚持了校级各类电脑技术操作培训，所有教师都掌握了文档编辑，电子表格，幻灯片制作等操作技术。

五、校园文化：

1、全校统一了教室布置。

2、文化走廊挂起了教师个人展牌，办起了师德师风宣传专栏。

3、教室室外墙壁上有各类温馨提示的宣传牌。

4、班级图书角每天向学生开放，借阅，丰富了学生课外知识。

六、后勤保障：

1、积极改善师生生活环境，本学期新添置一口冰柜，一口消毒柜，为学生免费提供统一的碗筷。

2、提高了学生饭菜质量，长期坚持荤素搭配。

3、校长经常下厨房巡视检查厨房餐具卫生和饭菜质量，确保万无一失。

七、住宿保育：

1、学生住宿条件更加完善：空调、应急灯、长明灯、灭火器等一应俱有。

2、对住宿学生实行24小时监护，做到了全天候无缝对接。《1》《2》

第二篇：2010学年度学校工作计划

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，兹制定如下教学工作计划，希望各位领导，各位同仁批评指正，并加以监督：

一、指导思想：

认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。同时，要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。另外，要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、素质教育：

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、教研工作：

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高的业务技能与教研水平。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀

案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。再者必须向其他教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务于教学。

五、教学常规：

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行学案导学教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识与能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力

争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、说、读、写、译等综合能力都得到提高。

六、学期工作目标：

通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法，形成良好学风，形成良好的学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。

第三篇：2015学年度学校教学工作计划

郯城县第二实验小学

2015年3月

郯城县第二实验小学

2015学年度学校教学工作计划

一、指导思想

按照市教科研中心和县教研室的工作部署，以全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为中心，以常规管理为工作重点，加大“五个力度”，即：加大师资培训力度、加大教学监控监督力度、加大教科研活动力度;加大学籍管理力度、加大学生良好学习习惯的养成力度;培养“四种意识”，即：学习提升的意识、团队拼搏的意识、职业情感的意识、争做名师的意识，扎实作好本年度教育教学工作，争取更优异的成绩。

二、主要工作

1、加强教学常规管理。认真落实《实验二小课堂教学常规》，日常管理流程化，坚持作业、备课的“月检查”制度，重点落实上课常规，严查空课、缺课现象，使常规管理规范化、制度化。要求教师深入钻研教材，精心设计教案，认真进行反思，不断总结经验，吸取教训，改进提高。

2、加强师资培训的力度。建立健全阶梯式的教师专业发展培养机制，完善青年教师对口帮扶制度。选拔各科培养对象，制定培养措施及培养人，学校将大力提供学习锻炼的机会。支持青年教师外出学习听课，回校后执教汇报课，撰写学习反思。对骨干教师、青年教师实行学期末考核、评估，督促其不断发展。

3、加大教科研活动力度，本学期继续开展“推门听课”，并扩大听课范围，使之经常化、制度化，督促青年教师认真备课，深入钻研教材。计划开展“青年教师讲课比赛”、“青年教师课件比赛”、“全员听课”等课堂教学研讨活动，通过以赛促练，学用结合，改进教师教学行为，促进教师专业发展，形成集体研讨课堂教学的氛围。

4、加强科研课题的指导和实验研究工作，课题研究要落到实处，各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。每学期开展

一、两次有针对性的研究活动。同时，学校要加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。 1 规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各课题的进程。重视已结题实验成果的推广使用工作，力争更多的教科研课题取得成果。

5、尝试备课形式的改革与创新，结合学校现在人手一机的有利条件，学习兄弟单位的成功经验，尝试发挥多媒体设施及网络的资源优势，探索出真正提高备课质量，提升课堂教学效率的方式，于下学期推广实施。

6、狠抓学生的习惯养成工作，在上学期开展的各种活动的基础上，本学期将开展“习惯养成月”活动，建立涵盖各个方面的习惯养成体系，完善评价及反馈体系，使习惯养成工作落实到学校工作的方方面面。

7、加大教学质量监控力度，进行教学质量跟踪性评价，对薄弱学科进行定期指导，跟踪评价。

三、具体工作安排：

根据县教研室的行事历安排，我们学校针对本校特点，对教学教研方面，本学年计划开展以下活动：

1、开学初进行常规性的教学检查，落实备课作业的情况，课堂教学的开展，教师上课情况，教学进度的跟进等。

2、三月份计划进行推门听课，目的是为提高薄弱学科教师课堂教学水平，进行有针对性的指导帮扶。

3、四月份计划进行进行全员听课，目的是为提高学校课堂教学水平，人人达标，要求同年级同学科教师参与听评课并打分，由执教教师填写公开课安排表，并上交一份教案存档，听课人员对课作出评价。

4、五月份计划举行经典诵读比赛，目的是加强学校特色文化建设，传承传统文化，提升学生人文素养。

5、六月份迎接学生综合实践及特长展评活动。

6、七月份做好期末复习考试工作。

7、九月份开学初，对新调入的教师进行入门听课上岗培训。

8、继续对青年教师持续培养，根据学校安排由青年教师执教示范汇报课，同年级同学科教师听课并评课，时间大体定在11月份。

9、依据上级教育部门会议精神，有计划组织教师外出学习，根据时间安排组织上汇报课。

10、其他教研活动根据上级教研室安排组织相关教师积极参加各科研讨会及讲课比赛事宜。

2015年郯城县小学教研计划要点

二月

1.组织期末考试

2.召开全县义务教育阶段教育教学工作会议 3.总结2014年工作，制定2015年工作计划 三月

1.召开各学科教研员会议 2.全县小学教学调研

3.小学语文、科学优质课评比

4.组织全县小学数学、英语新教材培训会

5.小学“语文主题学习”实验活动启动会暨第五届“名师课堂”读书展示会 四月

1.组织全县送教下乡活动

2.“语文主题学习”实验研讨暨骨干教师集体学习活动 3.组织全县品德学科教研员、骨干教师磨课研课活动 4.小学英语优质课评比和信息技术教师技能大赛 5.组织全县科学骨干教师培训会

6.组织参加市科学、心理健康优质课评比 7.组织参加市“语文主题学习”研讨会 8.组织参加市农村小学数学课堂教学研讨会 9.组织参加市小学英语深化阅读教学专题研讨会 10.组织参加市小学语文骨干教师提高班集体学习 11.组织参加市小学信息技术研讨会 五月

1.全县小学教学视导

2.全县小学数学复习课研讨会

3.迎接市小学教学示范学校、第五批星级乡镇教研室验收 六月

举行全县小学语文、英语综合实践及特长展评活动 七月

3 1.组织全县小学期末考试

2.组织参加市小学语文、数学乡镇教研员、骨干教师研修活动 八月

1.组织参加市小学科学、品德与生活(社会)骨干教师研修活动 2.组织参加市小学心理健康培训会 九月

1.部分学科教材通研活动

2.第六届小学语文教师基本功比赛活动

3.全县小学数学、综合实践、品德与生活、信息技术优质课评比 4.举办全县小学品德与生活(社会)骨干教师网上研修活动 十月

1.全县小学教学视导

2.全县小学语文教研员说讲评课活动 3.小学“语文主题学习”课堂教学研讨活动 4.组织全县品德与生活教学研讨会 5.组织参加市品德与生活课堂教学研讨会

6.组织参加市组织的实验学校语文主题学习研究小组核心成员赴优秀实验学校学习、交流活动

7.组织参加市小学英语、品德与生活、数学、语文优质课评选 8.组织参加市农村小学英语教学研讨会

9.组织参加市小学语文名师工作室经验交流会及骨干班集体学习 10.组织参加市小学信息技术教师技能大赛 十一月

全县小学教学评估 十二月

1.迎接市教学评估

2.总结2015年工作，制定2016年计划

实验二小教导处 2015年3月6日

第四篇：2016-2017学年度学校工作计划

牛集小学2016—2017年度工作计划

一、指导思想

我校将以十八大精神为指导，继续落实科学发展观，贯彻党的教育方针，坚持以人为本，德育为首，以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育。以办人民满意教育为宗旨，进一步谋划新思路，探求新举措，追求新发展。积极构建和谐校园，凝炼打造学校文化，关注提升生命质量。以县教育工作会议精神指引学校工作，科学、规范地管理学校，进一步搞好教育科研，继续深化课堂教学改革，不断提高教育教学质量，以质量为生命线，以管理为保证，提高学校的核心竞争力，加快推进学校发展，扎实做好各项工作，为创建农村特色学校、一流学校奠定坚实的基础。

二、工作总体思路：立足常规，优化管理，创优争先，和谐发展。

三、工作要点;

1、队伍建设

2、德育工作;

3、提升教学质量

4、安全工作

5、学校特色建设。

四、具体方法与措施

(一)、进一步加强队伍建设

1、坚持例会、学习制度，以思想理论的提升促进教职工对职业道德的认识，以业务水平的提高促动教职工对本职工作的改进。

2、进一步加强常规管理，提倡人人参与，整体提升，将学 1 校工作提高到新水平。

3、把普法工作与德育工作结合起来，把学习与实践结合起来，查找问题，使个人与学校共同发展。

4、利用学校发展计划的全体参与性,以教职工的智慧为依据,从主人翁角度出发，实施学校的群体管理。

(二)、继续加强德育工作

依照《小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，努力探索德育工作的有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效，把学校德育工作推上新台阶。

1、加强德育工作领导，完善德育工作体制，使学校德育工作制度化、具体化、系列化。

2、充分发挥家庭教育、社会教育功能，定期召开学生家长会，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，充分发挥各层次职能，使德育工作真正得到落实。

3、进一步丰富德育工作的内容，注重德育内容的实效性。制定具体可行的德育工作计划，督促各班主任制定出学期工作计划，开好主题班会，以多种形式的德育活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。

4、切实加强对班主任工作的指导、检查和督促，切实加强

2 班主任队伍建设，努力提高班主任工作的水平和质量，完善班主任考核机制，科学地评价班主任工作。

5、进一步完善班级考核机制，建立学生操行考核制度。实行对班级的量化管理，形成以德育为主、全校教职工全员参与的检查监督机制，对班级纪律、校园卫生、学生一日常规进行全面检查、监督和考核。拓展学生的自我教育、自主管理模式，让学生参与管理，培养学生自治、自理能力，全面促进学风、校风建设。加强学生思想品德考核制度，不断完善德育评价机制，努力做到德育内容系列化、德育形式多样化、德育评价科学化。

6、重点抓好学生的养成教育，促进优良校风和班风的形成。通过督查消除学生迟到早退、打架斗殴、乱扔垃圾、不讲卫生、不守公德、形象不佳、语言粗俗、上网等陋习。

7、严格执行《国旗法》，坚持升降旗制度。通过升旗仪式和国旗下讲话，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和文明习惯的养成教育。

8、继续抓好法制教育，推进依法治校进程。有计划地开展普法教育、反对邪教教育、禁毒教育、交通安全教育和环保教育，使广大师生学法、懂法、守法、用法，增强法制观念，预防犯罪。

9、进一步加强问题学生的教育与转化工作。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实。要求教师耐心

3 细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评，多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失。

10、继续开展好心理健康教育。通过观看教育片及知识讲座，充分发挥心理教师的疏导作用，做好心理教育工作，促进学生健康成长。

11、进一步加强德育研究工作。开好班主任经验交流会，及时总结德育工作的经验得失;教研组开展学科德育渗透教研活动，使德育工作不断走向科学、规范。

12、继续培养学生的平民情感、平民素质、平民志向、坚韧品格和健全人格。

16、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生参与建设，努力形成主题鲜明、方向正确、内容丰富、形式活泼的班级文化，优化校园静态文化氛围。

(三)、抓好教学主线不放松

1、继续抓好教学常规管理，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教导主任对教学常规的落实情况进行定期检查，同时做好期中、期末考试分析，重视班级学科成绩的提高。

2、改进对课堂教学、教研活动的日常督查形式，加强对课程教学计划执行情况的检查、督促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展。进一步重视学生对教师教学态度和教学水平

4 的评价意见，将意见整理成条，督促有关教师及时改进教学方法。

3、进一步完善听、评课制度，加强教师间的学习交流。

4、以新课改为契机，加强学习研讨，明确目标要求，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量。

5、进一步强化“科研兴教”意识，努力营造教育科研的浓厚氛围，不断提升教育科研水平。通过备课、听课、评课以及评选优质课、举办观摩课等多种形式，探讨教法改革，打造高效课堂。

6、开展备课活动，制定备课制度并加以实施。教务室拿出备课计划，做到有计划、有检查、有落实、有记录、有效果。

7、充分利用现有教学设备，适当运用现代化教学手段进行教学，特别是鼓励教师利用远程教育网络资源制作各种多媒体教学课件，不断提高自身的教学水平。

8、切实做好培尖补差工作，努力做到不让一个学生掉队。

(四)、财务管理

财务做好开源节流工作，坚持勤俭办学的方针，配合学校做好年度预算，加强财务管理，把好经费开支关。严格财务纪律，计划开支，强化开支申报审批制度，严格票据审批手续，依法管财，依法理财。

(五)、以安全管理促和谐发展

1、坚持“安全第

一、预防为主”的方针，以“建设平安校

5 园”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。

2、成立安全工作领导小组，制定安全工作责任制，加强学生值班力度，实行领导和教师轮值。

2、建立健全确保师生安全的各项规章制度，重点防范危及师生安全的食物中毒以及交通、防火、防盗、防电、溺水等安全事故，做好安全演练工作。

3、定期检查校舍安全，落实防范措施，防止重大事故的发生。

4、严格门卫制度，加强门卫管理，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园。

5、进一步加强体育工作，培养学生积极参加体育锻炼的习惯，增强学生体质，提高学生的身体健康水平。

(六)、着力深化学校内涵发展

1、打造校园文化墙。

2、修建外操场。

3、创新大课间内容与模式。

4、开展社团活动，发展学生个性。根据我校师资力量，我校继续开设经典诵读、书法课，音乐、美术、秧歌组，让学生自主选择并参加活动。

第五篇：2016-2017学年度学校工作计划

2016-2017学年度第一学期 邳州市桃园中学教育教学工作意见

一、指导思想

当前，是我校深入推进素质教育，全面提高教育教学质量，凝练展示学校办学特色的黄金时期。本学期，学校将以科学发展观重要思想为指导，根据市、市教育工作会议精神和市委、市政府的总体要求，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，坚持“德育为首、质量为本、和谐发展”的办学指导思想，崇尚“尊重人、赏识人、发展人、完善人”的办学理念，秉承“老师成就学生，学生成就老师、师生成就学校”的人本理念，增强“建一流队伍，争一流服务，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，按照“缩小管理规模、降低管理重心、完善质量监控体系、建全考核评价机制”的管理思路，实行“分级负责、目标管理、责任追究”的“三段一体精细化”管理模式，努力创建“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明，社会声誉良好”的市级示范学校，为创建教育强市作出应有的努力。

二、工作任务与目标

1、高标准迎接徐州市教育现代化示范学校验收。以创建市级示范学校为契机，参照验收的各项具体指标，优化硬件建设，严格软件管理，理清思路，突出重点，确保顺利通过市级示范学校验收。

2、强化分级管理。根据学校实际发展需要，探索和实践行之有效的分级管理新方法和新措施。学校对分级管理工作坚持低重心、高标准、重实效原则，实行承包责任制和责任追究制，加强检查和考核，力争使分级管理工作再上新层次。

3、、确保质量中心不位移。继续强化“只有第

一、没有第二”的质量意识，教导处要加强各年级的质量监控和指导，科任教师要采取各种有效方式不断提高教学质量，确保学校教育教学质量稳中有升。每次考试后，年级组要及时召开质量研讨会，查找不足，迎头赶上。

4、加强教研教改工作。继续抓好“学讲计划”的推进工作，学校要营造教研教改的浓厚氛围，落实教研工作管理措施，努力使教研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程，以此带动教师参与教育研究，促使教研走向常态化，突出实效性。努力打造学习型、教研型教师团队，形成乐学善学、学思结合、学以致用的“学习文化”，不断提升教师的专业水平。教导处要制定好教研教改计划，并保证落实，抓出成效。

5、着力建设团结协作、合作共赢的成功文化。本学期，学校将继续深入推进成功教育文化建设，从外显的校园环境文化到学校的核心文化建设，都要下功夫探索和实践，全力营造“人人需要成功、人人追求成功、人人能够成功”的文化氛围，让教师合作共事、和谐工作、快乐生活，享受幸福完整的教育生活。

三、工作措施

(一)继续加强师资队伍建设，锻造一支成功教师团队。

1、加强领导班子建设。

班子成员要带头学习政治，学习管理，学习专业业务知识，努力提高班子队伍整体素质，完善班子成员的考核机制，通过年度考核，激活和发展班子队伍。强化班子的责任意识，激励班子成员能干事、会干事、干实事、干成事，形成干事创业，科学发展的良好氛围。班子成员都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移，教学上重心下移，坚决克服推诿扯皮，意见不

一、应付差事等的不良风气，塑造班子成员在教职工中的良好形象。

本期，班子成员每人至少要阅读一本教育管理专著，期末形成读书心得交办公室计入年度考核成绩;为明确领导责任，每年级指定一名包级领导，包级领导要做到“五包”，即：“包思想、包纪律、包学习、包卫生、包安全”。学校对包级领导实施“承包责任制”和“责任追究制”，对分管年级工作进行期末考核，考核成绩和包级领导评优选模、年度考核挂钩。对于年级出现重大安全事故的，对包级领导及相关责任教师在年度考核中实行一票否决。

2、加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。

利用例会、专题学习会教育教师自觉贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，结合《桃园中学制度汇编》，促进师德师风建设的科学化、规范化和制度化。全体教职员工都要牢固确立三种意识：

一是确立忧患意识，保持团结一致的工作情绪。学校目前虽然已取得了一定的成绩，发展上正处于关键时刻，此时此刻，务必要保持清醒的头脑，要认识到我们还有强劲的对手，因而不能沾沾自喜，自高自大，工作中决不放弃一个学生。每一位教师都要加强团结一致、互助合作、共同提高的意识，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。

二是永葆昂扬向上的工作斗志，绝不言弃。学校要营造“比学赶帮”的良好氛围，让全体教职员工都能明确目标，充满信心，释放潜力，自觉寻找并主动研究提升教学质量的有效途径。教导处要引导广大教师改变单纯消耗时间的持久战法，加强教法、学法指导，力争教育教学质量有新的突破。

三是确立服务意识，营造成功和谐的工作环境。全体教师要转变观念，强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，学校领导要服务于全校师生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

3、加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。

(1)加强教研组和备课组队伍建设。充分发挥教研组和备课组的引领作用。教研组长和备课组长处于学校教学质量管理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的重大责任。除了负责组织开展校本教研活动和教学工作部署安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论的学习，不断提高本组教师的整体素质。

(2)引导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅是成为教学的骨干，更重要的是要做教学研究的骨干。骨干教师更需要通过加强研究来提升自己，早日跻身于名师的行列。教导处要组织优秀论文评选活动，引导骨干教师在平日的课堂教学上更要注重体现思考和创新，体现规范和示范功能。

(3)加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师要虚心好学，保持较强的上进心和旺盛的工作热情。充分调动教师开展教学研究的积极性和创造性，发挥市、县、校骨干教师的“传、帮、带”作用，开展结对子活动，教导处要有计划地进行指导和检查，使年轻教师通过不断的学习、实践和反思，达到自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。

(4)、加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。继续采用“请进来，走出去”的方式，教导处利用教研组会时间组织教师观看名师视屏、进行教学研讨。鼓励教师外出参加各种教研活动、优质课评比听课等活动。选派骨干教师外出学习，扩大教师视野。要吸取优质学校先进的办学理念、管理模式、教学经验，为我所用，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率。

4、加强班主任队伍建设

学校要严格按照《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》等相关法律法规，加强班主任队伍建设，努力做到：①、政教处组织班主任学习《桃园中学班主任工作条例》，明确班主任职责，设置《班主任工作手册》，包级领导每周检查批阅一次，每月通报一次，成绩单列计入班级量化考核成绩。②、实行班主任工作例会制度，由政教处组织，每月一次，沟通情况、探讨问题、听取意见、协调工作、部署任务。③、加强班级精细化管理。按照班级学生日常管理要求，办公室检查组要抓住重点部位，重点时段进行监督检查，及时通报。检查中要把握表扬为主，批评为辅的原则，善于发现教师、学生中的闪光点，并及时使之发扬光大。

(二)强化学生思想道德建设，培养成功学生

全体教师必须进一步强化“德育为先”的思想，牢记“尊重人、赏识人、发展人、完善人”的成功教育理念，充分实践应用十三种成功教育方法，并不断探索成功教育的新途径、新方法，努力塑造学生良好的思想品德。在加强学生思想道德建设的过程中，要遵循“以人为本”，以学生为主体，重在实践的原则;遵循突出重点，有的放矢的原则;遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则;遵循学校、家庭和社会相结合的原则。力争使我校学校德育工作取得实效。

1、继续进行成功教育方法的实践和探索。

成功教育在学生管理中发挥着重要作用，全体教师要在日常工作中善于实践、善于反思、善于总结，并逐渐形成适合自己所带班级学生的成功教育方法，实现教师和学生发展的双赢。本期末，每位科任教师、班主任书写一篇成功教育案例或成功教育专题论文上交政教处，政教处进行定等打分，计入年度考核成绩。

2、突出课堂教学，注重学科渗透。

课堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地。全体教师要充分挖掘语文、政治、历史和地理等学科中的各种德育资源，注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。

3、班级管理的三个落实。

一是落实班级管理制度规范化。学校办公室检查组将严格按照《桃园中学班级量化考核细则》、《桃园中学模范班级评选标准及办法》等相关班级管理制度抓好落实，发挥检查的督促激励作用。二是落实班级成功文化特色化。班主任要针对学生的成长历程和思想发展特点，在不同的阶段召开不同形式的主题班会，促进学生的健康成长。以学习园地、图书角、教室美化为切入点，努力提高班级环境文化的育人效能，使班级成为学生成功的快乐园地。三是落实家校共建常态化。充分利用校讯通、家长会和家访制度，建立家校互动机制，完善家庭、学校、社会的德育工作体系。

4、以“讲文明礼仪，建和谐校园”为重点，实施四大帮扶工程。

一是“师生结对帮扶”，对学困生和问题学生建立档案，让他们能感受到老师的关怀和温暖，结对帮扶的任课教师，每周不少于一次谈话和辅导，并在帮扶进步中见成效。年级组包级领导要有计划、有步骤、有方法抓好此项工作。二是“生生互助共同进步工程”，让优秀学生结对帮助学困生，当好小先生，关心关爱同学，学会合作，学会做人，促进帮扶双方的自主发展和共同发展。各班班主任对班级中的学生要做到心中有数，落实好这项工作。三是指对“成功学生的心

4 灵滋润工程”，班主任要定期召开成功学生的学习习惯、学习方法讲座，提升成功学生的快速成长，并为其他学生树立榜样，带动整个班级进步。四是扎实开展星级达标活动，促进全体学生的健康发展，使每一个学生都能感受到成功带来的快乐体验。期中和期末，政教处组织开展星级学生评选活动，弘扬正气，激励全体学生不断向成功迈进。

5、加强阵地建设，进一步丰富校园文化。加强教室走廊、文化长廊、学习园地建设，开展丰富多彩的班会活动，努力营造有利于学生成功的浓厚氛围，积极创建书香校园，让学生在耳濡目染中受到教益。本期，学校将在11月份开展“桃园中学首届文化艺术节”，活跃师生校园文化生活。

6、切实加强诚信教育，不断提高广大学生诚信道德修养。政教处要通过举办“诚信做人”讲故事比赛和“诚信做人”演讲比赛等形式不断加强学生诚信教育。争取经过一年的努力，使我校学校学生的诚信意识明显增强，绝大多数学生都能恪守“诚实为荣、失信为耻”的道德准则。

8、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。法制教育是提高广大学生法律素质的重要途径。年级组要组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过开设讲座、图片宣传、青春宣誓等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。

9、广泛开展有益于学生心理、生理健康的活动。政教处要精心组织开展书画赛、读书征文比赛等活动，让学生在活动中展示自我、愉悦心情、放飞梦想，使学生蓬勃的青春激情能够得到张扬，达到心理和生理健康发展。

10、继续开展平安班级建设。班主任在开学初要组织学生认真学习平安班级建设的有关规定，倡导学生“说文明话，写规范字，做文明人”。要善于观察班级思想动向，发现不良苗头，及时解决，把问题消灭在萌芽状态。对“问题学生”，班主任要做大量耐心细致的教育工作，用适当的教育方法和自己的人格魅力感化学生，影响学生，教育学生。班级中出现的各类安全事件，班主任应积极予以协调解决，对于班级无法处理的事件，由政教处做好协调解决工作，期末，各班的安全状况将与平安班级评选挂钩。

11、继续加强宿舍管理。

宿舍管理是学校管理的重要组成部分，宿舍文明程度体现着学校的教育教学效果。本期，宿舍管理人员要继续勤抓严管，同时探索新的宿舍管理方法，确保宿舍整洁、文明，不发生安全事故。

12、强化校园安全工作

要落实安全三个制度：每位教师都要牢固树立 “安全工作无小事”的意识，防患于未然，对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好。

(1)及时签订各部门、班级和教师安全责任书。各部门、班级要高度重视学校的安全、卫生工作，把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来。

(2)定期不定期开展安全教育活动，强化师生安全意识。要坚持做到安全教育每天一分钟、每周一集中、每月一主题，强化学生交通消防安全意识、饮食卫生意识，确保不发生任何事故。

(3)严格学生请假制度。学生出入学校必须做登记，学生出校须持有政教处统一印发的准假条，班主任签字方可生效。

(三)聚焦课堂教学，全面提高教学质量

按照市局课堂质量提升年活动要求，本期，学校将继续推进“学讲计划”，从课堂入手，着力提高科任教师的执教水平，从而为教学质量的稳步提高打下坚实的基础。

1、继续开展“名师阶梯式培训”项目。我校建立的学科教师由教学能手——教改能手——骨干教师——学科带头人的层梯式培养模式，为名师的脱颖而出创造了平台，使学校发展和名师发展相得益彰。学校将继续通过教学能手和优质课获得者评选推出一批成功教师。

2、抓好教学常规管理

(1)严格落实《桃园中学教学工作管理细则》，平时通过包级领导下年级、下教研组，深入课堂听课、评课，指导教学教研工作。本期，领导每人随堂听课不得少于20节，其他教师不得少于15节。

(2)实行教学质量测查、教学质量分析和反馈制度。教导处要组织好期中、期末考试，做好质量分析并及时将每次质量分析情况在教职工大会上通报反馈，并提出下阶段的教学工作意见。

(3)包级领导坚持每学期两次教学常规检查和不定期的教学常规抽查，并评定出优、良、合格、不合格等次，计入个人年度考核成绩。

(4)期末根据全市质量测查情况，对科任教师完成学期教学任务进行综合量化评估，并按照相关教学管理制度进行奖惩。。

3、要进一步优化教学环节。

重点抓高效课堂，切实转变教师的教学行为和学生的学习习惯。

一是优化备课环节。各备课组要本着实效性原则，加大集体备课的力度，激励教师在备课上作深度思考，严格按照集体备课有关要求，将集体备课时间、人

6 员、内容落到实处，坚决杜绝一切形式主义。

二是优化上课环节。课堂教学要充分体现学生的主体地位，按照“先学后教、当堂训练”原则，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空间;要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与平等;要培养学生的质疑问难，促进师生的有效互动;要注意教学行为的反思与重建，实现教师素质的不断提高。

本期将组织教学能手评选、教改能手评选、成功课堂优质论文评选奖励等活动，引导教师研究教学，打造成功课堂。成功课堂评选过程中，将以“练中学、学中教”这一思想为指导评价课堂。

各年级包级领导在听课过程中，发现仍然以讲为主的教师，要在课后进行严厉的批评，并限期整改，直至达到成功课堂标准。

三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。完善作业、练习册的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际;要适当控制课后作业的内容、形式、数量与难度，让学生有更多的时间进行自主学习;教师对学生作业的批改要及时，发现问题及时进行集体或个别补救。

四是抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开始就要重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。

(四)加强教研教改工作，为教学质量提升提供智力支持

教研教改是提高教学质量的助推器。为了切实抓好此项工作，学校将以“学讲计划”的研究为抓手，开展多个层面的教学研究。

(1)加强常态化研究。按照“问题和困惑就是课题，思考和实践就是研究”教研工作思路，开学初，教导处要对每个教师的教研课题进行统计，期末总结打分。

(2)继续积极尝试教学改革

本期，各年级包级领导要帮助本年级科任教师熟练应用“学讲计划”的教学模式，学校领导将在10月中旬进行检查验收。

(3)、加强教学质量管理。

“没有教学质量的学校就失去了存在的价值，没有教学质量的教师也就失去了教育教学的价值”，质量是学校发展的生命线。因此，提高教育教学质量将作为学校中心工作来抓。

各科任教师要通过不断提高课堂教学水平、加大特殊学生的辅导等多种方式，千方百计提高教学质量。

教导处将根据上期期末考试情况，对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。每次大型考试后，要对其成绩做详细的对比分析，查找原因，提出整改措施，监督执行。

学校将高度重视教学质量的提高，教学质量是教师评优选模、年度考核的重要依据。学期末，学校对教学质量高的老师进行奖励，教学质量滞后的老师进行处罚和质量谈话。

全校质量的重头戏在九年级，九年级包级领导和科任教师要鼓足干劲，迎接挑战，牢固树立“只有进步、没有退步”的质量意识，全面提高教学质量，确保明年会考成绩全市更上一层楼的目标。

(五)优化教学设施，提高后勤保障能力

1、本学期学校将继续完善校园建设，主要是整理校园环境、配备“两室”(实验室和图书室)，使师生整个工作环境更加有序整洁、更加合理、人性化，通过物质环境的改善来增强教师工作动力。整个学校的总体布局也将更趋合理、和谐、优美。

2、加强后勤管理，提高服务工作实效。总务处要规范和细化后勤管理的各项规章制度。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管发放;所需物品的添置按照购置物制度执行。

3、加强食堂管理，提高服务质量。规范食堂的各项规章制度，做到责任到人，确保师生的饮食卫生、安全、可口。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”，新的学期，站在新的起点上，全体教职工将紧紧围绕学校的教育教学工作，用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，团结协作，开拓创新，为我校各项工作再上新台阶而努力奋斗。