刘集中学政史地教研组工作计划

刘集中学政史地教研组工作计划（共4篇）

篇1：刘集中学政史地教研组工作计划

刘集中学政史地教研组工作计划

（2012-2013学第二学期）

一、工作要点

1．进一步抓好、抓实课改工作。积极发现和培养教学、教研实例，并将优秀案例推荐到本组教师中，引领本组教师扎实开展校本教研工作。以教学反思、案例研究为重点促进本教研工作的具体化、实效化。适当时候要组织一次校本教研有形成果展示活动。

2．进一步优化课改的推进方式。通过评比等常规手段引导教师学习课改理论反思课改行为。

3．进一步加强校本教研工作。开展校本教研活动，是及时解决课改革实验中的问题，提高课堂教学水平，促进教师专业发展，推动课改向纵深发展的重要措施和保障。着力解决校本教研过程中存在的教师被动参与、过于注重形式、针对性差、积累和反思不够等问题。各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的突出问题，确定研究课题，进行集中攻关，以此推动校本教研的开展。

4．有序推进“帮扶结对”工作，探索新形势下的帮扶结对的组织形式、帮扶的内容、工作规程和方法，拓展优质教育资源，搞好教育资源合理配置，促进教育均衡和谐发展。

5．重构课堂教学常规。完善教学常规评价体系，用以指导、规范和评价学校教育教学行为，使教师的备、教、辅、改、考都能体现课改要求。

二、本学期工作要求:

1、认真而及时地组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。备课组教研活动则分成政、史、地来开展。

2、认真做好听课评课活动。课前要求被听课教师要说课，课后即使地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中，改变以往的“填鸭式教学”教学方式，渗透素质教育的思想——教师是主导、学生是主体，积极探索并做足、做好“多媒体教学与学科整合”，以提高课堂教学的信息化水平。

4、按照新课改要求，推动初中政、史、地课堂教学改革，在课堂教学中逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结经验，总结出一套切实可行的适合符合课改的教学方法。

5、依校本教研为重点,不走形式把校本教研落到实处。

6、发挥政、史、地和其它各学科的各自特长，进行学科整合，资源整合，使组内互助，使本组的实力更强，发挥更大的教育教学力量。

7、努力提高现代技术水平，将学科与现代技术整合，不断提高自己在这方面的能力.。配合学校，从本组实际出发，鼓励本组成员多使用多媒体教学，提高课堂教学质量。

三、有关安排

1：组织本组成员探讨本学期教研计划,制定教研组计划和备课小组计划。2：组织本组教师认真研究本组校本教研专题并做好具体分工安排。

3：.积极开展研究性学习,转变教学模式。

随着教学模式的转变,由应试教育向素质教育的转变,为了更好的培养学生的自主性学习能力,创造能力.我们针对我校实际在政治历史地理教学中积极开展研究性学习,在教师的指导下,通过学生对某一课题的研究,培养他们的自主性学习能力,探究知识的能力。

4：组织教师进行示范课活动,要求每位教师积极参与,共同努力,争取最佳效果。5：加强信息技术与学科教学整合的研究与实践，力争在提高教学与教研的信息化水平方面有所突破。充实和完善学科信息技术与学科教学推动小组。推出多媒体教学研究课1-2节。

6：进一步加强校本教研工作。开展校本教研活动，是及时解决课改革实验中的问题，提高课堂教学水平，促进教师专业发展，推动课改向纵深发展的重要措施和保障。要把“自我反思”“同伴互助”落到实处，着力解决校本教研过程中存在的教师被动参与、过于注重形式、针对性和序列性差、积累和反思不够等问题。各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的突出问题，确定研究课题，进行集中攻关，以此推动校本教研的开展。

7：深入开展教育科学课题研究，大力推出优秀课改成果。

（1）.组织好政史地学科报送上级优秀论文的评定和筛选工作。

（2）.组织的本组教师编写优秀论文并介绍经验。

8：对本学期教研工作进行总结寻找不足，适时跟踪总结和推广教学活动的经验

刘集中学政史地教研组

2013年2月18日

刘集中学政史地教研组工作计划

（2012-2013学第二学期）

集中学政史地教研组

2013年2月18日

篇2：刘集中学政史地教研组工作计划

一、指导思想

今年学校工作的重点是认真落实教育局的文件和精神,真心实意,扎实推进素质教育,齐心协力，共同营造和谐校园。实现素质教育是办学目标之根本，是率先基本实现教育现代化的重要内容，在此背景下，本教研组以我校阶段工作重点---积极探索实施素质教育的新思路，新途径和新方法，依照“依法、全面、扎实、有效”的要求，切实提高课堂教育教学质量，进一步优化课堂教学模式，促进教师专业水平的发展、提升每个组员的业务水平，力求在教育教学领域再创佳绩。

二、工作目标

1、在教育实践中，积极推进素质教育，不断优化课堂教学模式。积极开展以构建理想课堂为重点的新教育实验活动，及时探讨和交流。

2、在本学期中，高标准完成各项教学质量指标：初一历史、初二历史与社会的总分及格率和优秀率分别达95%和90%以上；初一地理优秀率达85%以上，及格率达94%以上，力争居市各单项学科的前列；初一政治、初二政治、优秀率90%，及格率为96%以上；初三政治和初三历史争取在中考中各项指标名列前茅。

3、积极组织了各级各类比赛辅导活动和兴趣小组活动，深化素质教育，并争取在各类竞赛活动中获得了一定层次的奖项。

4、在自己所在的学科中要加强学生综合能力的培养，通过改进课堂模式，注重学生的创新能力与实践能力，强调学生人格品德的培养。

三、工作措施

1、认真学习教育理论，更新教育观念，转变教育思想，让教育理论的学习贯穿教研活动的始终，紧跟时代教学的要求。对课堂教学模式进行创新和探索，充分调动学生的主动参与意识和创新思维，努力提高教学质量，促使素质教育的真正落实。

2、积极提升课堂效率,做好五认真工作，提升教学质量。认真制定教学计划，合理安排教研活动的时间和内容，认真开展课堂教学的研究和实践，积极探索能够培养学生创新精神和实践能力的学习方式和教学方式。积极尝试说课、磨课等新教学教研方式、方法，确保在推进素质教育过程中总体水平和效率的提高。开展每人出示一节体现素质教育的公开课活动。从教学实际出发，交流和探讨如何提高课堂效率培养学生多方面的能力。

3、开展好本组内的听课评课活动，争取做到凡本组内的公开课每位教师都要参加听课，每次公开课每位教师都要参加评课，评课不走过场，客观公正，讲求实效，发挥好评课的作用，让每一次公开课的讲评成为教师教学业务水平提高的良好契机。

4、开展好队本组青年教师的帮扶工作，主要是通过听课评课，研究教案和公开课，交流教学心得，推出公开课等方式对青年教师进行有针对的帮助，力争使青年教师的业务水平上一个更高的台阶。

5、组织教师学习课程教育改革有关理论及新教育实验理论，研讨本学科教学实施的突破点以及基本方法和途径，增强教师参与素质教育改革的信心。全体组员要加强学习，确立自身的研究方向各专题，提高专业研究水平。

7、本教研组各任课老师应积极参与各级各类的学科竞赛，特别是市教研室举办的”评优课活动”、“理想课堂”“兴趣小组”展示活动，期末进行汇总。

并组织好本组的教学论文的撰写工作，争取发表有一定水平的教学论文。

篇3：2012学政史地教研室工作总结

李好志

本学期政史地教研室认真贯彻落实学校的教育教学工作计划，圆满完成本学期各项工作任务。现总结如下：

一、加强教育理论及专业学习，自觉加强师德修养，更新教育理念。教育理念，直接关系到教师的从教行为。政史地学科的教学，有很强的思想倾向性，老师要不断地加强师德修养，坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关心爱护学生，遵守学校规章制度，服从学校安排，搞好老师之间的团结互助。

本学期，我教研室通过读教育专著、听课、网络学习等形式，拓宽学习渠道，更新教育观念，改变教学方式，形成相互学习，取长补短的教学风气。努力探讨课堂教学的新方法，促进教师去思考，体会新的教学方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。将新的教学理念应用于平时的课堂教学中，并通过教学实践促进教学研究。促进教师进行教学反思，促进自我发展。关注新闻热点，并能在教学中引导学生关心家乡、关心国家、国际大事，丰富教学资源。

全面落实科学发展观，坚持科学发展，全面贯彻党的教育方针，进一步加强素质教育，努力推进课程改革，努力提高教育教学质量。

二、关注学生学习，做好常规教学工作，提高课堂实效

全体教师认真学习新的教育教学理念，认真学习领会新课程的精神与实质，积极创建学习型、研究型教研室，努力形成较浓厚的集体探讨研究的氛围，相互学习，提高每个教师的教学能力。打破传统的教学模式，积极探讨新的教学模式，对照课程标准积极实施课程改革，体现课程的德育功能。加强落实教学的环节，尤其是备课和上课这两个环节，努力提高课堂实效。为了更好地实施课程改革，使学生不断提高学习兴趣，教师应关注学生的学习方式，提高学生的学习能力，使课堂教学更有成效，让学生在学习中有收获，有感悟。探讨新的课堂教学形式，实施自学指导、小组讨论的形式提高课堂教学的实效性。精心备好每一节课，认真上好每一堂课，注重上课学生的参与性、有效性。尊重学生的主体地位，关注学生，保证让每一个学生都有进步。营造良好的课堂气氛，提高课堂教学的效果。

注重反思教学行为。加强对课堂的掌控与管理，督促后进生的学习。维持良好的课堂纪律。

课堂努力做到贴近学生、贴近现实，走进生活。充分利用信息技术展示教学材料，设置教学情景，扩大课堂容量，激发学习兴趣。突出重点、突破难点，使学生乐学，引导学生自主学习。同学科资源共享。对有疑问的知识点，集体讨论。培养学生良好的学习习惯。作业布置方面，精心设计题目，以达到对知识的巩固和消化，及时批改作业，试卷，作好讲评，及时纠正学习中的问题。

三、认真教研活动，整体提高教学、教研水平

教研室全体教师积极做好听课活动，课后认真进行分析、评价、学习，开展教学研究，读教育教学专著，提高了理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，积极参加听课教研活动，拓宽视野，取长补短。按时撰写教育教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。强化科研意识，拓展专业知识，提高业务能力，更好地完成学校交给的各项工作，使项工作能够更加规范、更加有针对性、主动性。关注专业发展。积极参加教研室和学校的各类活动，努力研究教学方法，来提高自己的教学能力。

四、丰富学生生活，积极开展课外活动。

依据学科特点，政史地教研室进行了国内外形势系列讲座：田老师的“两会专题”，李好志老师的“中日关系”和“话说端午”共三个专题讲座，对学生进行国内外形势政策教育，培养学生爱国主义情感，激发学生努力学习，为将来投入祖国建设打好基础。开展“爱国主义电影欣赏”活动，对学生进行思想政治价值观的引导渗透。进行“08级品社学科说课比赛”，督促08级学生强化学习和训练，扩大知识面，练好基本功，为毕业打好基础。做好月考、期中、期末考试的出题、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的质量。

总的来说本学期，政史地教研室全体教师兢兢业业，认真工作，圆满完成各项教育教学工作。

篇4：刘集中学政史地教研组工作计划

尹瑞景

站在历史的长河中，感受着时代的脉搏，力争上游，与时俱进，唱响时代的主旋律，中华民族要实现伟大中国的梦。在实现这一梦想中，演绎着凡人心曲。教研组长曾使我自豪的光环今天我又“悄然”拾起，实感到芸芸众生，五味陈杂！在部分人眼里或许是“异端”，或许是一道亮丽的风景线。

作为组长，我感到任务艰巨，更感到责任重大。我们学校地处乡镇，教学条件相对落后，学生大都是成绩差、底子薄，培养起来相当费时、费力。面对学校的考核、家长的期望、社会的评价、学生的难管，我们老师压力好大。同时，我亲身体会过成功的艰辛和欢愉，我十分清楚学校的期望和学生的需要，同时我更深信艰努力工作的重要。我也深信只要有的梦想，人人都有机会出彩。

作为老师，我们应该忠诚于党的教育事业，培育更多的优秀人才是我们的梦想。所以我带领我们组的老师围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，引导教师深入学习十八大精神和不断学习教育教学理论，认真开展课题研究工作，不断提高组内教师的教科研能力。并把学习与研究、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。这样做，我们六中的明天一定会更好

附：

具体的工作运行表

2014年濮阳县第六中学政史地组教研活动运行表

尹瑞景

第 1 周2月19日制定教研活动运行表。

第 2 周2月26日对寒假作业分析、研究、汇报。第 3 周3月 5 日探讨如何在听评课中获得教益 第 4 周第 5 周第 6 周第 7 周第 8 周第 9 周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周 3月12日尹瑞景讲课3月19日马文英讲课3月26日李腾俊讲课4月 2 日交流、反思、探讨4月 9 日《探讨如何打造有效历史课堂》4月16日《探讨如何有效复习和提升学生成绩》4月23日刘存红讲课4月30日尚香图讲课5月 7 日朱红民讲课5月14日交流、反思、探讨5月21日政治学科：我说时事演讲比赛5月28日王新稳讲课6月 4 日交流、反思、探讨6月11日地理学科：我爱祖国拼图比赛6月18日《探讨如何指导学生复习和做题》6月25日总结政史地教研活动