韩国大学留学计划书

2024-05-20

韩国大学留学计划书（通用9篇）

篇1：韩国大学留学计划书

韩国部韩国留学计划

根据每个学生的情况，安排3到9个月在北京进行半封闭式的韩语言培训。课程分别从听、说、读、写，同时为提高学生的积极性，每个星期都安排了特色课程（演、唱、室外旅游、情景模拟等授课模式），目的一方面让学生通过韩国大学的语言关，另一方面真正提高学生的语言水平。

项目流程：

1．在北京前期进行学习，根据学生自身的要求以及我们专业老师的合理化建议，给出学生详细的留学计划和方案，在北京培训3~12个月的语言，然后留学韩国，进行进一步的语言或大学专业的学习。

2．学生最终的留学计划确定可以在北京学习的过程中改变，例如最初计划在北京学习三个月，根据具体的学习情况，可以改变留在北京学习6个月或者9个月甚至12个月。

3．在学习的工程中，根据学生的具体情况，我们帮助学生申请韩国的大学，除非学生自己有特殊要求，我们大部分院校集中在首尔地区。在北京学习课程结束前，获得对方学校或大学的录取，并为签证做准备。

4．帮助学生安排住宿、注册等前期工作。

5．学生在韩国的学习期间，随时为学生提供所需要的信息和建议，例如大学专业的申请、学生家长的探亲、学生在就读专业的时候的打工等。

费用：北京+（韩国大学语言学习）共一年的时间，人民币5.3万，包括：北京的学费、住宿费、集体活动交通费、教材费、签证费、韩国语言阶段学费、住宿费。开学时间：每月5号。

报名截至日期：开学前一个月的28号。

对此项目感兴趣的朋友或想详细了解的朋友都可以加我QQ：981663152联系人：常小姐

篇2：韩国大学留学计划书

您好！

我的名字叫

，是个勤奋好学的女生，好奇多动的我从小就喜欢研究和探索，韩国文化进入中国以后，我对韩国的礼仪、饮食文化和历史有了很大的兴趣，韩国是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化，经营管理是我最大的爱好，所以我想去韩国学习这方面知识开阔眼界，充实头脑。韩国企业在中国的盛行让我看到留学韩国的前景，也坚定了我去韩国的思想。

父亲年收入在2万左右，母亲在十万左右，因此给我提供了充实的经济条件。

韩国庆熙大学位于韩国中心城市首尔，具有严格的课程设置，完备的尖端教学器材，对我有极大吸引力想进入庆熙大学学习。如果我有幸申请到韩国庆熙大学韩国语教育学院学习语言，按照教育院的课程安排，制定如下的语言学习计划：

一、遵守韩国各项法律以及韩国语教育学院的各项规章制度。

二、尊重老师，团结同学，上课集中思想，努力学习，虚心向老师及同学请教。

三、严格遵守教育院的课程安排，上课不迟到，不早退，有事向老师请假，利用课余时间和韩国市民接触交流，强化韩语口语能力。

四、积极参加教育院组织开展的各项活动，加深对韩国的认识和了解，提高韩国语水平，争取在较短的时间里，取得韩国语教育学院毕业证，为进入大学学习做好准备。

毕业后，我计划回国从事相关的工作，为中韩两国的交流和进一步的相互了解，以及整个亚洲更加密切的合作与发展贡献自己的知识和力量。

申请人：

篇3：韩国大学留学计划书

韩国 (南韩) 土地面积为台湾省的3倍, 人口则为2倍。2008年韩国正好建国60周年 (日本统治之后) , 韩国第17位新总统李明博在2008年2月25日就职。韩国总统为每届5年任期, 不得连任。李明博总统曾先后任现代企业的现代工程建设总经理, 韩国首都首尔巿巿长 (2002-2006) 。以经过2年整治清溪川, 使之从臭水沟变成亲水河流而出名;将韩国首都“汉城”改名“首尔”, 并改善首尔巿超过1千万人口的大众交通系统。在竞选总统期间, 他提出韩国747目标计划, 即经济增长率每年7%, 国民年平均所得增至4万美元 (现在是1.8万美元) , 及让南韩成为全球第七大经济体 (目前是全球经济体第11 大国) ;并且计划建设连接北首尔巿和南釜山巿的北南贯通540公里的大运河, 以降低运输成本, 开发观光。李明博总统在就职时称2008年为“韩国先进化元年”, 在就职典礼说出“我以韩国总统身分宣布新的60年的第一年, 2008年是韩国先进化的元年。我宣布, 这是迈向珍惜产业和民主化的成果, 各方主动担负责任, 为公共福利携手的社会, 充满富饶、体贴品格的国家庄严起点”。

台湾中国医药大学校长黃荣村教授于2008年3月3日率团, 成员有张永贤副校长、中医学系主任高尚德教授、学士后中医学系主任陈立德副教授及韩国学士后中医学系留学生张文祯, 前往访问韩国首尔庆熙大学及国立釜山大学。本校与韩国签约姊妹大学的有庆熙大学、大田大学及大邱大学。于2008年3月5日与国立釜山大学校长金仁世教授共同签约学术合作交流。根据这项协议本校中医学系及学士后中医学系将于2008年暑假由学生组团前往交流, 而国立釜山大学也会派学生前来本校交流。从桃园机场直飞韩国首尔或是釜山大约2小时。首尔机场 (仁川) 到釜山机场车程1小时。韩国时间早台湾时间1小时。

2釜山巿

该市为韩国第二大城巿, 也是南部最大的城巿, 同时是韩国最大的贸易港口城巿, 为世界第五大港口, 贸易繁盛。人口约400万。2002年曾主办第14届亚运会, 2002年世界杯足球赛, 2005年11月主办亚太经合组织领袖高峰会议 (APEC) 。自1995年起, 每年都举办釜山世界电影节, 吸引世界各地爱好电影人士参加, 是国际化现代大都巿, 而且冬暖夏涼, 气候宜人, 是四季分明的文化观光旅游城巿。釜山巿朝“三大千禧年计划”迈进, 建设釜山新港, 引进跨国企业和外资, 使釜山成为东北亚的物流中心, 扩充金海国际机场, 作为国际交流交通中心。建设贸易、金融中心园区, 加强釜山经济中枢管理功能。建设东釜山成为旅游园区 (1999-2010年) , 建造多功能城巿, 引进影像资讯、观光等高附加值产业, 开发成最先进的综合城巿。建设历史文化村 (2000-2010年) , 开发历史文化体验地区, 拍摄电影, 开发多中心功能城巿 (1997-2011年) 。

釜山港于1423年, 在日本的室町幕府与朝鲜王朝建交时开始大规模建造。李氏王朝时代原称为富山浦, 不久即改名为釜山, 和日本距离很近, 两地之间的交流自古即十分频繁, 釜山为著名深水良港。

釜山充满港都风情, 韩国最大规模的水产巿场就在釜山。温泉、海岸、古剎、教堂、繁华巿街和美丽的景观构成釜山特有风貌。釜山由于是由小渔村发展起来的都会, 民风淳仆和热情, 使人感觉宾至如归。釜山的温泉相当出名, 有含高盐分的东莱温泉, 对皮肤病和肠胃病有辅助, 釜山大学安排我们住“农心旅馆”, 附设有虛心厅温泉, 占地约4 300m2。大型温泉设施有30多种不同功能的天然温泉浴池。

3国立釜山大学 (PUSAN NATIONAL UNIVERSITY)

国立釜山大学创建于1946年, 已有60余年历史, 是一所拥有人文、理工、法律、经济、艺术及医学等15个学院 (人文学院、社会科学学院、自然科学学院、工学院、法学院、师范学院、商学院、医学院、药学院、齿科医学院、生活环境学院及艺术学院等) , 96个专业的综合性国家重点大学, 现有教师2 557人, 其中教授1 558人, 在校学生为22 560人, 其中留学生300多人, 大学生17 115, 硕士生4 335人及博士生1 110人。至2007共培养123 397大学生, 26 748位硕士及4 838位博士。校友154 983人, 学校有4大校区。

国立釜山大学获得韩国政府支持的国家重点项目BK21 (Brain Korea) 位居全国第2名 (有如台湾教育部5年500亿计划) , 目前国立釜山大学排列世界大学第410位。釜山大学非常重视开展国际交流, 与20个国家110所大学及研究机构建立了合作关系, 如英国牛津大学, 美国加州柏克莱大学等, 与台湾建立交流合作的大学有国立台湾大学、国立政治大学及台湾中国医药大学。

国立釜山大学在机械工程、产业自动化、资讯通讯等领域名列韩国大学前茅, 自然科学学院和工学院获得最高奖赏。奖学金制度很优越, 获得学费全免和部份减免的学生占总学生数33%。韩国跨国企业LG等企业与釜山大学签署有合作协议。

国立釜山大学除釜山校园外, 尚有峨嵋校园、梁山校园及密阳校园。峨嵋校园为都巿型医疗中心, 有医学专门研究生院、齿医学专门研究生院、护理学院、釜山大学附属医院、急救医疗中心及地区防癌中心。而梁山校园为构筑世界领先水平的生命医学科学中心, 有医学专门研究生院、齿医学专门研究生院、韩医学专门研究生院、护理学院、医院园区大学医院、口腔医院、儿童医院、护理中心及韩医院。医学研究开发中心, 银色产业研究园区及高科技产业园区 (韩医学专门研究院及韩医院皆规划在梁山校区) 。而密阳校区为纳米生物重点学科, 有纳米科学技术学院、生命资源科学学院、韩药材标准化栽培特区、韩药及食品产业研究及创建高科技生物材料及BNT领域东北亚研究中心 (韩药培养及产业在密阳校园) 。

4国立釜山大学设立韩医学专门研究院

韩国每年培养3 000名西医师;韩医师每年培养1 000名。韩国有11所韩医科大学, 每省道有1所韩医科大学, 若以人口数来说应是有足夠韩医师, 甚至说已是较多, 故自1992年起, 即不再筹设韩医科大学。但由于直至目前全部韩医科大学都是私立大学, 而韩国政府及民众认为要在国立大学开设韩医学系, 因为国立大学有国家大量教学与研究经费支持, 并设置国家级韩医院, 有国家支持及肯定的指标意义, 而且要改变新学制为“学士后韩医学系”5年制, 为“韩医学专门研究院” (直攻硕士) , 提出研究院“以韩医学标准化、科学化、产业化、世界化为目标。培养德才兼备的优秀高层次医疗技术人员和研究人员”。韩国现有41所西医 (洋医) 科大学, 原来是高中毕业后, 经过联考, 然后就读6年制西医学系。可是近年来其中28所改为“学士后医学系”5年制美国式的学士后医学系;台湾医学系为高中毕业后7年制, 曾经有5年制学士后医学系, 当时学士后5年制医学系与7年制医学系并存, 如今只剩高雄医科大学有5年制学士后医学系, 其它皆是7年制医学系) 。在2006年韩国教育部于11月14 日发表设立国立“韩医科学专门研究院”审查结果, 国立釜山大学以最高评分 (共有6所国立大学竞争) , 在2008年3月春季学期, 正式成立“韩医专门研究院”, 这是韩国首度设立国立“韩医专门研究院”, 达成韩医界期望成立“国立韩医学系所”愿望的首例 (台湾中医界也曾期望国立大学设立中医学系, 但目前只设立研究所) , 并且预期会带动开发新药、韩方医疗技术的体系及韩医学的国际化。韩国韩医学各界期望能抗衡中国大陆主导的中医全球化的局面 (前任世界卫生组织的干事长李钟郁是韩国人, 目前西太平洋地区传统医学处处长是韩国人崔升勳教授, 现任联合国秘书长潘基文也是韩国人) 。

申请国立大学设立“韩医学专门研究院”的有国立江原大学、庆北大学、庆尚大学、全南大学、忠北大学和釜山大学。审查委员除审阅书面资料, 并到学校现场进行实地考察比较, 包括比较申请设立学系的大学影响力 (25%) , 设立意愿与设系的可行性 (25%) , 设置计划之妥善性 (40%) 及大学对地区发展之贡献 (10%) 。其中国立釜山大学在各领域都获得高分, 特别在韩医、西医合作协诊及教育研究等方面评为最优秀。校长金仁世教授告诉我们釜山大学有70%西医师及教授赞成, 而大部分是年青教授, 更赞成结合医学。以致由副校长郑其昊教授组团及医学院院长林炳用院长率团, 成立“韩医学专门大学院推进团”, 多次到中国大陆及台湾省, 日本, 美国及韩国的传统医学大学考察, 将各校的课程作比较分析整理成册, 相当用心。医学院林炳用院长及副校长郑其昊教授各率团访问台湾中国医药大学两次, 由黄荣村校长亲自接待, 并与中医学院教授座谈。而且附设医院金东宪教授等也大力支持, 期望共同发展整合医学 (Integrative Medicine ) , 预定再成立一所1 500病床新医院, 其中韩医院为300病床先开始使用。目前由麻醉痛症医学科白承玩教授规划, 他现为梁山釜山大学校病院建立推进本部部长。

5国立釜山大学与台湾中国医药大学签约学术合作交流

2008年3月5日是学士后韩医学系开学日, 事先安排我们前往韩医专门研究院, 先与老师们座谈。目前教师约有10位, 有解剖学崔秉泰教授、微生物学安教授、生理学黃教授 (本身也是牙医师) 、预防医师林教授、细胞生物学郑教授、本草学曹教授、韩医学蔡韩医师、韩医病理学申尚玗医师 (大邱韩医科大学毕业) 及针灸经穴学医学具成泰医师 (曾服务国立韩国韩医学院研究院) 等, 由于刚招生, 第一年级, 先聘请15位教师, 而西医基础的课程, 并非由医学院支援, 而是由韩医专门研究院自聘老师。

认识国际交流教育院南德铉教授是一件令人高兴的事, 他是中文学系毕业, 讲得一口流利的中文, 釜山大学前来本校访问2次, 他都参加。由于他负责国际教育处, 有关签约及联络行程, 他给予很大的协助。在参访时还认识了釜山大学韩医学专门院蔡韩医师, 他毕业于首尔庆熙大学韩医科大学 (6年制) , 又进修获得韩医学博士, 有2年附设医院的临床经验, 有在大田国立韩国韩医学研究院KIOM工作2年的经验, 并前往美国哈佛大学接受分子生物学训练3年, 在美国俄亥俄州Cleveland Tage医院 (被美国教学医院评选为第4名医院) 接受2年整合医学训练。他年青、充满自信、乐观、积极, 说得一口好的英语, 是国立釜山大学韩医学专门院的年青一代的优秀人才。

在3月5日10:30我们前往校长室, 与校长金仁世教授会面, 在会客室全校重要主管全都到达, 包括副校长郑其昊教授、教务长申铉正先生、研发处金井石教授、国际交流教育院南德铉教授等近20位人士, 有摄影及照相。金仁世校长与黃荣村校长交流互谈, 他们都对传统医学及结合医学发展有极大兴趣。韩国国立釜山大学有极大自信心, 认为釜山大学韩医及结合医学的发展虽刚起步, 但不久会达到全韩乃至全世界领先地位。国立釜山大学与台湾中国医药大学签约学术交流, 是合作交流, 也是良性竞争。双方校长们签约并且照相作纪念, 互送礼物作留念。然后金仁世校长安排我们聚餐, 宴请韩国传统料理。金仁世校长特别高兴, 因为3月5日也是他的生日。其中有位釜山大学考古学科梁银景助理教授, 也是3月5日生日, 在吉日良辰双校结为姊妹大学, 黃荣村校长邀请金仁世校长参加我校50周年校庆。韩国人传统习俗, 在生日当天早餐要喝海带汤, 以体念父母生育及养育之恩。金校长及梁老师是日都喝过海带汤。

学校安排我们参观图书馆, 按学科分类分别参观人文社会科学资料馆、语言文学资料馆、科学技术资料馆、体育艺术资料馆、法学图书馆、医学图书馆及纳米生命科学技术馆等7个图书馆。图书馆藏有159万冊书和3万多种刊物, 收藏1万多种国內外电子书刊。我们参观古籍线装本的韩医古书, 保存相当好, 而且很珍贵, 我们看到《本草纲目》等医药古籍。

我们还参观了学校博物馆, 这所博物馆采用哥特式建筑设计。1959年完工, 初期是研究生院、图书馆、礼堂、音乐馆等。1993年把保存在分馆的物品移到此博物馆。博物馆内有展示室、视听室、古人骨室、珍藏科学室、分析室、资料室、图书室及整理室。以及有关韩国历史及挖掘出来的古物。

学校也安排参观造船海洋工学系的模拟海浪流体力学大型模型, 精密计算海浪对于船只的承受。另外还展示了韩国专利研发的能承受海水盐的油漆。釜山是港口, 故釜山大学对于造船相当重视。

学校规划有“生态系统保护区域”, 安装有喷泉、瀑布、莲池、水渠、散步步行专用路, 以及接近自然环境的绿色地带, 象征校园自然景观, 树木之间潺潺流水声汇合而成的银谷的韵致, 曾获评为“大学校园秀美之林”。学校建有4 628m2的雕塑公园, 提供师生休息及玩赏之地。

6国立釜山大学校病院 (PUSAN NATIONAL UNIVERSITY HOSPITAL)

国立釜山大学校病院, 原是釜山巿政府的医院, 成立于1876年 (有130多年历史) , 在1956年成为国立釜山大学附设医院。目前有1 081病床, 有23个专科, 有1 700职工, 每日门诊为3 500人, 有1000人住院, 有肠胃科、心脏科、肺科、风湿科、新陈代谢科、血液肿瘤科、肾脏科、感染科、神经科、精神科、一般外科、神经外科、骨科、胸腔心脏外科、整形外科、妇产科、小儿科、眼科、耳鼻咽喉科、皮肤科、泌尿科、复健科、家医科、放射治疗科、影像诊断科、核医科、急诊科、病理科、检验科、麻醉疼痛科、加护病房、口腔外科及牙科等。另有PET-CT中心、心血管中心、Gamma刀中心、干细胞移殖中心、PACS及癌症中心等。

釜山大学校病院院长金东宪, 为外科教授, 他在元味佳传统韩国风味餐宴请晚宴。金院长性情中人, 一见如故, 称黃荣村校长为大哥。金教授是他母亲连生8位女儿之后, 唯一的幼子。宴会后金院长特别带我们到离巿中心14公里的“海云台” (Haeundae) 度假胜地, 这是韩国最大的海滨休闲地, 有绵延2公里的白沙海滩, 有温泉, 可海钓, 还可看到豪华观光饭店林立的海滨休闲胜地, 有供游客漫步的长廊及白沙海滩, 有如到了法国南部地中海尼斯度假天堂, 这里有阳光海滩、步行大道、艺廊、商店及林立的豪华饭店。金院长邀请我们夏日一定要来此度假。

7结语

在1997年7月亚洲金融风暴时, 南韩遭受亚洲金融风暴打击, 损失惨重, 国家资源与人民财富在一夕之间折损一半, 接受国际货币基金 (International Monetary Fund) (IMF) 托管。韩国定是日为国耻日, 整个国家经济被国际货币基金托管3年, 南韩经济因此丧失自主权, 但南韩展现浴火凤凰, 置之死地而后生的契机。当时韩国国民平均年所得为1万2千美元, 突然降至6千多美元 (6, 187美元, 1998年) , 许多留学生因无法缴付昂贵而突然贬值的韩币, 纷纷返国。而韩国人爱国心很强, 甚至公开捐出自己的美金和黃金, 企望大家一起挽救国家金融危机。大企业改变经营策略, 不良企业接受淘汱。韩国人民勤奋工作的精神和旺盛上进心, 终于在3年內平息金融风暴, 甚至发展为一个比以前经济力量更强大的国家。跨入21世纪韩国出现一种全新而自信的民族精神, 如今国民平均年所得2万美元, 已超过台湾 (台湾国民平均年所得为1万6千美元) 。2008年韩国是《总经理治国》 (李明博著) 。南韩总统李明博展现宏观视野与格局, 韩国展现未来将成为“东北亚金融中心”、“首尔将成为世界一流首都”、“打造世界级首尔交响乐团”、“不是清溪川的水在流动, 是文化在流动”、“双向沟通, 打造无墙组织”、“打造首尔的品牌价值”、“吸引外资, 创造无限的加乘效果”。放眼世界, 理念决定行动, 态度决定高度, 格局決定结局。

篇4：韩国官员解读韩国留学

据悉，目前，从韩中交流合作情况来看，在西部比较缺少物流和IT人才，而这些专业恰恰都是韩国在亚洲甚至世界领先的专业。

韩国有300多个国家认可的高等教育机构，其中专科大学159所，提供本科和本科以上教育的普通大学198所，80％以上为私立大学。从总体上说，韩国私立大学的办学质量、整体影响和学术研究要高于公立大学。韩国最好的10所大学除首尔大学外，均为私立大学。

韩国的许多大学都拥有先进的教育理念和教学设施，但是苦于招不到学生，成了一些学校面临的问题。

韩国的教育体制采用宽进严出的政策，在中国只要是高中或大专以上学历学生，不需要高考成绩就可以申请韩国的大学。外国留学生进入韩国大学，只需要通过韩国语能力测试(KPT)的4级认证和大学的面试。选择韩国的名校时则应该达到韩国语5级水平，同时，如果你是四年制的本科学生，打算去韩国留学，那么你在国内修完的学分，到韩国是得到承认的，可以继续修读剩余的学分。

从每年参加韩国语能力测试不断上升的人数中也可以看到留学韩国的热度在迅速上涨。

留学韩国的费用，根据学生所去的地区和学校不同，有着很大的差异。一般来说，每年的学费、住宿费和生活费加起来大约在5万到10万元人民币左右，而理工科的硕士大部分是免学费的。

具体地说，韩国大学的学费根据学校和专业的不同而异。国立大学的学费相对较为便宜，一般本科生一年的学费在3万元人民币左右，研究生一年学费大约2.5万元人民币。国立大学的宿舍费用也很便宜，如果在学校用餐，他们对国际学生打包优惠，不算假期，一年食宿费用为1.2万元人民币。

私立大学一般本科生一年学费约为5万元人民币左右，研究生为5万元。但是私立大学中有许多学校为外国留学生提供30－50％的奖学金，如果能得到50％的奖学金，就与国立大学的学费相差不大了。公立大学的学费介于国立大学与私立大学之间。就专业而言，无论是就读私立大学还是国立、公立大学，医科和艺术类专业的学费往往要高出20％。

“为了吸引优秀的中国学生前来就读，韩国各大学推出了一系列专门针对中国学生的照顾政策。”朴永大领事介绍，韩国的院校特别是为学生设置了多种多样的奖学金，以减免学费的形式发给大家。“部分学院还为攻读研究生以上课程的中国学生提供100％的奖学金。”

留学韩国问与答：

问：申请韩国大学本科学习需要具备哪些条件?是不是必须要有韩语成绩?

答：高中以上学历或者同等学历者(不合技校、职高)，年龄18－23周岁以下(大本以上学历可放宽至24周岁)，有支付学习费用等一定的经济能力或有足够奖学金。在进入大学学习前要考核4级韩语，韩语可以是在中国学，也可以直接去韩国的大学语言研修班学习，但个别大学要求先要有韩语等级证书才接受申请。

问：我不会韩语，如果想去韩国读研究生需要什么条件?

答：韩语过关，通过导师面试，必须拥有学士学位及一定经济基础，还要通过学校的综合审核，才能被录取。建议先在中国国内或到韩国学习一年语言课程。读研对英语也会有些要求，同时还需要申请者提供大学本科成绩。

问：韩国大学录取的标准(本科或硕士)是什么?录取决定是怎样做出的?

答：每个学校所重视的方面不同，标准也不同，所以最好事先通过学校网站了解情况。在韩国每个大学都有录取考核委员会，会根据申请人毕业成绩、面试成绩和韩国语水平，综合打分来做出录取决定。

问：韩国公立大学和私立大学招收留学生政策有什么区别?

答：在政策上没有根本的区别。一般来说公立大学对学生的要求更高一些。

问：赴韩留学签证应该做哪方面准备?

答：韩国大学接受学生后向韩国法务部申请返签证，得到法务部认可后，学生向所在地的韩国领事馆申请签证。成都的学生可直接到韩国驻成都总领事馆签证，或交给该馆指定代办机构申请签证。

问：在韩国留学，允许学生打工吗?

篇5：韩国留学计划书介绍

申请人简单介绍自己的学习及工作背景(如已开始工作)。提出来韩国学习的愿望。

对韩国教育体制的认识

360教育集团介绍：此部分应是申请人来韩留学的理由之一。韩国的基础教育(包括中小学及初级)为双语教育，比较适合中国学生前来学习。基础教育以后，学生可以考取韩国的大学或理工学院，也可以选择就读私立学院，进而考取国外的学位。对所报读学校的了解韩国某某学院成立于某某年，是韩国注册的一间教学机构。学院为学生提供有关的课程及培训，专门培养国际化的专业人才。

家庭经济情况介绍

家庭人数，父母工作性质及收入情况。如申请人已经工作，其工作性质，工资收入。最好提供该工作与来新所学专业的相关性(如有)。

遵守韩国法律，保证学成回国

篇6：韩国留学计划书范例

我叫王振，男，籍贯北京市, 1987年12月04日出生于北京市通州区龙旺庄。身份证号码：***87X。我于2007年3月高中毕业于北京市通州区第四中学，我从儿时便开始对韩国的各个方面产生了浓厚的兴趣。在对它深入了解的过程中，我渐渐认识到了韩国与中国同属东亚，并且同样具有重要的地位。通过我从各方面的了解，我发现韩国是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化，无论是在语言,文字上，还是在传统的建筑，服饰，饮食，体育上等，都蕴含着独特的民族色彩，并且与此同时，现代的韩国也在飞速的发展着。在科技方面，例如在电子，汽车等领域的成绩在世界上占有重要的地位；在文化方面，韩国的教育水平具有世界级的水准，可以给留学生提供学习先进文化的机会；在艺术方面，韩国的电影，音乐等现代艺术，也对亚洲及世界的青年人产生了巨大的影响。此外，更加令我欣赏的是韩国人所特有的民族感及道德观念。韩国人坚韧和团结的品德获得了全世界的认可和敬佩；韩国人规范的礼仪以及对待他人的友好与热情也十分令人感动。我认为，学习这些待人处事的优秀品德，是和学习知识同样重要的事情。韩国作为将传统与现代很好结合的国家，在以上的各个方面都能为我提供广阔的学习空间。为了适应经济日趋发展，技术复合人才的需要，自费出国留学已经成为众多青年人所选择的捷径,韩国是我留学的最佳选择,我决定申请韩国高丽大学的韩国语课程。在韩国留学，我将投入最大的热情，积极地面对未来的学习和生活,为今后报效祖国贡献自己的一份微薄之力。我的父亲在北京康佳力源健身俱乐部工作，母亲在北京远鹏建材公司工作，他们非常支持我赴韩留学，无论在精神上还是物质经济上都将全力支持我！我计划在1年内学习韩国语，作到听、说、读、写、译全面发展，为今后进入韩国高丽大学打下一个良好的语言基础和开端！学习期间我将遵守韩国法律，团结同学，尊重老师，在语言过关后，我诚恳请求导师推荐我读本科生，完成本科学位后我将按时回国，从事相关的工作，为中韩两国的交流和进一步的相互了解，以及整个亚洲更加密切的合作与发展贡献自己的知识和力量。在这里恳请韩国高丽大学，韩国法务部的签证官给我一个完成儿时梦想、赴韩留学机会，我将会不惜余力的珍惜与感激！在此我向您保证会严格遵守贵国法律，好好学习！

此致

敬礼

篇7：赴韩国留学计划书

尊敬的韩国外国语大学入学担当者：

您好，我是这次申请入学的中国学生...。因为个人兴趣选择了学韩国语。希望能去韩国进行更近一步的学习。这次在父母的允许下决定去韩国留学。韩国是经济非常繁荣，竞争力非常强劲。特别在造船和汽车领域。中韩两国自古以来就以地理近，历史近，文化近紧密连接在一起。特别从1992年两国建交以来各领域更加紧密的合作。我是在父母温暖的关心和正确的人生观教育下成长起来。虽然出生在中国，但非常希望了解中国外的世界。韩国外国语大学坐落在韩国美丽的首都首尔。贵校所具备的完善的教育器具及科目设置对我来说是非常有魅力的学校。能够在贵校学习是我的梦。因为我对经济方面的关心所以想选择国际贸易及经济学方面的学科。毕业后希望能够成为韩中两国经济领域适合的人才。如果给我这次机会，我会尽我最大努力学习韩国语和专业知识。请给我机会吧。谢谢!

篇8：韩国大学留学计划书

清华大学的尹鸿教授评论说:“韩国人有柔弱的一面,具有强烈的民族精神,表现方式与中国人的传统价值观相符。”换言之,中韩两国国民所具有的情感很相似,所以中韩两国的大众文化很容易为两国国人接受。文化交流是中韩两国关系发展中一个重要的组成部分。目前,中韩两国关系发展顺利,文化交流功不可没。中韩两国的文化交流对发展两国的关系,增进中韩民族的互信,加深两国人民的友谊具有十分重要的意义。[2]中国武术是中国传统文化的重要组成部分,体现出修身养性、天人合一、崇礼明德等中国传统哲学思想,它对人的身心健康、防身自卫、道德修养具有重要作用。韩国民众的尚武情结由来已久,“跆拳道”是韩国民众非常喜欢的一项技击运动,可以说是韩国的全民运动,中国武术和跆拳道在运动形式和理论基础上都有很多相似的地方。

本文通过问卷调查的形式,在韩国龙仁大学共发放119份问卷,回收119份,有效问卷119份,有效率为100%。调查韩国在校大学生学习中国武术的现状,并希望了解韩国在校大学生通过学习中国武术,是否能够加深对中国、中国文化和中国武术的了解,是否更加愿意去了解和学习中国文化和中国武术等问题。

1龙仁大学开设武术课程及选修武术课程的学生情况

龙仁大学坐落于京畿中部地区中心龙仁市,是拥有半世纪以上历史的首都圈私立综合大学。龙仁大学从过去一直将武道、体育做为特色,在全国范围内,获得极高的认知度,也在奥运会和世界柔道、跆拳道锦标赛上获得了傲人的成绩,以此为基础, 跃升为世界名牌大学。龙仁大学共有武道学院、体育科学学院、文化艺术学院、行政管理学院、环境科学学院及保健福利学院等6个学院,共35个系。学生在校总人数为6163名(2010年)。[3]

“中国武术课程”是2014年9月开始在龙仁大学开设的新课程,是通过教养选修课的形式面向全校本科生开设,本课程总共16次课,每次课3小时,教学内容主要是第三路初级长拳和24式简化太极拳等中国武术基本内容。其中选修本课程学生基本情况如下:男生76名,占63.9%;女生49名,占36.1%。19岁—23岁的有95人 , 占79.8%;24岁—30岁的24人 ,占20.2%。从学生的不同学年情况来看,第1学年的有48人,占40.3%;第2学年的有34人,占28.6%;第3学年的有25人,占21%;第4学年的12人,占10.1%。在不同专业方面,其中警察行政、警护、军事等学科的人数是23人,占19.3%;跆拳道、柔道、体育学科、东洋武艺学科、特殊体育等学科的人数是52人, 占43.7%;其它学科人数是44人,占36.7%。这些学生中没有去过中国的有88人,占74%;去过1次及以上的有31人,占26%。有6名学生对中国非常了解,占5%;对中国文化了解一点点的有80名,占67.2%;对中国文化完全不了解的有33名,占27.8%;对中国文化非常感兴趣的有13人,占10.9%;有兴趣的有93人,占78.2%;没有兴趣的有13人,占10.9%。

从以上数据可以看出,男性比女性更喜欢武术课程;在学科方面,警察、军事相关的学科学生更喜欢武术课程;韩国一直受到来自中国强有力的文化影响,韩国文化是在学习继承中国传统文化的基础上发展改造而成,它符合韩国的特点,具有很强的再创性。[4]因此,选择武术课程的大部分学生都对中国文化感兴趣,并希望通过武术课程来了解中国文化。

2学生对中国武术的了解情况

在调查中,学生曾经接触或学习过中国武术的学生有6名, 占5%,其余有113名,占95%的学生都没有接触过中国武术。对中国武术非常有兴趣的有16名,占13.4%;有兴趣的92名, 占77.3%;不感兴趣或完全不感兴趣的有11名,占9.3%。韩国在校大学生是通过什么途径认识中国武术的呢?笔者调查发现, 有85名学生是通过“中国电影中的武术明星”认识中国武术的; 有31名学生是通过“电视等媒体的中国武术信息”认识中国武术的;至于“互联网中的中国武术信息”、“武术书籍”、“朋友介绍”、“观看武术比赛和表演”等其它途径认识中国武术的人数较少,加起来只有20名学生有过这方面认识中国武术的经历。

学生学习武术之前对武术的认识,大部分学生认为中国武术是“中国电影中的武术动作”、“中国的传统文化”、“一种体育项目”、“有强的健身功能”;认为“武术有很强的观赏性”的学生只有13人,而认为“练武术的人可以飞来飞去、刀枪不入”的人很少,只有4名学生。

学生学习武术之后对中国武术的认识,比学习之前发生了一定的变化,大部分学生认为武术是“对场地、器材要求不高”、 “能强身、健体”、“中国的传统文化”;而认为“武术有很严格的武德和礼仪要求”、“武术有很强的技击性,能防身自卫”等方面的学生人数较少,有26名学生认为“武术有很强的观赏性”,比学习武术之前的人数有一定的增加。

可以看出绝大部分韩国在校大学生没有接触过武术,并对中国武术感兴趣,韩国的在校大学生大部分是通过“中国电影中的武术明星”和“电视等媒体的中国武术信息”认识中国武术; 在学习武术之前,只是认为中国武术就是中国电影中的武术动作,是中国的传统文化,是一种具有健身功能的体育项目,学习武术之后,大部分学生认为,武术运动对场地、器材要求不高,能强身、健体的中国传统文化,但认为武术有很严格的武德和礼仪要求、有很强的技击性,能防身自卫的人数较少,说明他们学习中国武术的时间短、内容少,没有充分了解中国武术的内涵和特点。“武术有很强的观赏性”这个问题,武术课程学习前后回答的人数都不多,这是值得我们深思的地方。

3对中国文化的认识情况

“通过目前的武术学习,对了解中国文化有帮助吗?”的问题时,有87名学生回答“有帮助”,占73.1%;有9名学生回答“没有帮助”,占7.6%;有23名学生回答“不清楚”,占19.3%。“通过武术学习,您了解中国文化有哪些?”的问题时,通过目前的武术学习大部分学生能够认识到对了解“中国的传统文化”和“中国的民俗风土人情”有帮助,其它方面有帮助的人数较少。

可以看出通过武术学习能够了解“中国的传统文化”和“中国的民俗风土人情”,这是因为中国武术的形成和发展是完全浸润在传统的中国文化之中的,它具有典型的区别本民族文化与其他民族文化差异的显著特征。它完全不同于西方人所创造的 “体育运动”,而是一个能够通过身体运动实践,来获得中国传统哲学思想“阴阳、五行、八卦”的熏陶和认知,来把握中华民族所主张的“内敛、和谐”的文化要义,来体认中国人所倡导的“伦理、教化”的文化内核的一种文化形态。[5]但是学生了解到的是一种模糊的中国文化,谈不上对中国文化的认同,这与中国武术推广的形式和手段有关。中国武术在“走出去”的过程中,采取的是广而泛、大而全、单兵作战的方式,这势必造成中国武术在对外传播过程中外表看似很光鲜,内容却空洞。

4学生对中国武术课程的学习情况调查

4.1对武术课程开设形式和内容满意度的调查

学生对目前开设武术课程的形式,认为“非常满意”的有33名学生,占27.7%;认为满意的有64名学生,占53.8%;认为“一般”的有21名学生,占17.6%;只有1名学生认为“非常不满意”。可以看出,占81.5%的学生非常满意或满意目前龙仁大学开设的中国武术课程形式,目前龙仁大学是以教养选修课的形式来向全校本科生开设武术课程,这样的开设形式能够让学生自主的选择和学习中国武术。

对目前武术教学内容是否有兴趣,认为“非常有兴趣”的有22名学生,占18.5%;认为“有兴趣”的有58名学生,占48.7%; 认为“一般”的有35名学生,占29.4%,有3名学生认为“没有兴趣”和有1名学生认为“完全没有兴趣”。可以看出,和目前开设的武术课程形式的满意情况调查比较来看,对武术教学内容是否有兴趣的学生人数明显有所下降,只有67.2%的学生认为非常有兴趣和有兴趣。由于绝大部分学生第一次接触中国武术,没有任何武术基础,而且学习的课时较少,学习武术内容主要是 “第三路初级长拳”和“24式简化太极拳”,而这两种教学内容只是中国武术非常基础的部分,既缺乏中国武术套路的表演性,也缺乏中国武术的技击性,肯定会影响学生对中国武术的兴趣和认识。

4.2学生选择武术课程学习的动机和学习过程中存在的困难调查

韩国学生是在自己国家的文化背景下选择完全不同于本国文化特征的武术课程学习,肯定有各自不同的选择动机,在“影响你选择武术课程学习的动机和兴趣是什么?”有72名学生是对中国武术感兴趣选择武术课程的学习;有29名学生是想了解中国文化选择武术课程的学习;有23名学生是希望通过与本国跆拳道进行比较选择对武术课程的学习;选择其他方面的因素影响韩国学生选择中国武术学习的人数较少。

韩国学生在学习中国武术过程中,由于受到两国不同的文化价值取向、不同的运动特点和文化理念的影响,因此韩国学生在学习的过程中肯定会遇到一些困难。“你在学习武术的过程中遇到了哪些方面的困难?”在学习的过程中,有63名学生认为 “武术动作太难、太复杂”;有35名学生认为“中国武术太枯燥、实用性不强”,这两个问题正是中国武术“走出去”的过程中遇到的两个最大的障碍。

可以看出,韩国学生主要是对中国武术感兴趣和想了解中国文化才选择中国武术学习,在学习的过程中,遇到的困难主要是“武术动作太难、太复杂”和“中国武术太枯燥、实用性不强”。因此,中国武术对外推广过程中应该充分重视武术的推广形式, 我们应该转变思路,设计适合不同人群学习和练习的具有中国文化内涵的不同拳种的套路,既要能够充分体现中国文化特点, 又要能够激化所有外国人学习中国武术的兴趣,真真实实的学到中国武术技术、明明白白的了解中国文化。因此应该从“武术文化”向“文化武术”的观念转变,从“文化武术”层面去设计和推广中国武术,注重武术的整体性、品牌性、文化性、社会性、实用性和市场性等特征,韩国的跆拳道、印度的瑜伽、日本的空手道就是一种很好的借鉴。

4.3学生是否继续学习中国武术的情况

中国武术在“走出去”的过程中有很多路径可以选择,其中在国外高校的体育课教学中引入中国武术教学内容是一个不错的选择,体育课堂教学具教育性、稳定的课时、规范的教学内容和一定的强制性等特点,能够确保中国武术的规范和稳定推广, 在韩国龙仁大学开展中国武术教学就是一个很好的尝试和范例。

“你是否希望继续学习中国武术”,回答希望继续学习中国武术的学生有73名,占61.3%;回答不愿意继续学习中国武术的学生有46名,占38.7%。从图6可以看出,在这46名不愿意继续学习中国武术的学生中,有19名学生认为“没有条件学习”;有10名学生认为“没有时间”;有8名学生认为“武术动作太难太复杂”、有6名学生认为“中国武术太花哨实用性不强”、有5名学生认为“对中国武术不感兴趣”。

可以看出,学生中有超过半数以上的学生希望继续学习中国武术,说明经过一个学期的学习,他们对中国武术产生了一定的兴趣,并希望继续深入学习中国武术。在不愿意继续学习中国武术的学生中,主要是受到由于“没有条件”或“没有时间”的影响,说明学生主观上还是愿意继续学习中国武术,只是受到客观条件的影响。但是还是有部分学生由于认为“武术动作太难太复杂”、“中国武术太花哨实用性不强”、“对中国武术不感兴趣”等因素而不愿意继续学习中国武术,这是中国武术对外推广过程中需要解决的一些问题。

5结语

武术文化是中国传统文化的重要组成部分,是中国传统文化的积淀和再现。我们可以说,武术文化是一个以武术为载体、其内容具有哲理性和艺术性、其方法具有科学性的独立完整的文化体系。中国武术国际化,就是与世界文化共存的问题。中国武术作为一个异文化被世界文化所认识和接受的过程,最终达到世界多种文化共存。文化传播已经成为当代和未来社会发展与人的全面发展的重要动力和关键性重要性,因此文化传播具有重大的实践价值和弘扬民族精神的任务。[6]中国武术在“走出去“的战略过程中,进入国外高校的体育课教学中是一种很好的推广途径。学生在选择中国武术学习的过程中希望学习到实用的武术技术,希望通过武术学习了解中国文化,但在学习的过程中,受到两国文化差异性影响,不能够很好的理解中国武术的文化内涵、运动特点和要求,特别是认为中国武术缺乏实用性,动作繁琐、难度大。因此必认识到中国武术在对外推广过程中存在的一些内容和形式上的问题,做到对症下药、知己知彼,中国武术才能走向世界舞台,被世界接受,其中最重要的一点就是中国武术必须向“文化武术”转型。

摘要：文章通过问卷调查的形式,调查了韩国龙仁大学在校本科生选修中国武术课程的现状。从调查中可知韩国高校大学生希望了解和学习中国文化是学习中国武术的主要动机之一,但是中国武术动作太难、太复杂、太枯燥、实用性不强等问题,也是中国武术对外推广的主要障碍之一。中国武术在“走出去”的过程中只有知己知彼、对症下药,中国武术才能走得更远和更长久。

篇9：留学韩国指南

随着近几年中韩文化及商贸活动日益频繁，使得国人对韩国有了进一步的了解。而韩国音乐、影视等作品的流入，促成了中国青年学习韩国文化的热潮，亲身赴韩留学成为一种新的时尚。作为亚洲留学的新路线，韩国留学具有她独特的魅力。一流的学府，高水准的教学质量，原汁原味的韩国生活，都深深吸引着众多学子的目光。而韩国宽松的勤工俭学政策，更使得希望独立生活的年轻人可以轻松地依靠自己的力量完成学业。

韩国对所有外国留学生的政策都非常宽松，申请学生签证也很方便。几乎所有的韩国著名大学，都有专门为留学生提供韩国语研修的学院。通常无韩语基础的学生，需要经过一年的培训，然后可根据自己的兴趣选择专业学位课程。韩国的高等学府对留学生没有苛刻的入学考试，这一点对于希望自己决定专业和学校的留学生是最有利的条件。目前，韩国对中国学生的签证率很高。

韩国大学有私立大学和国立大学两种。韩国大学的教学设施和教育水准与发达国家持平，教员都是硕士以上，且多有海外留学背景。韩国政府从去年开始放开留学生政策，其目的是为了推行国际化的教育体系，大学里要保持10%的外国留学生，而现在还差的很远，因而需要大量吸收外国留学生入学。韩国大学宽进严出，是择生制，不需考试，本科4年,硕士生2年,博士生3年,对于中国留学生来说容易读取相应学位。韩国与国际接轨的发达的教育水准，简单的留学手续，相对低廉的费用，无打工限制，更有与中国相近的文化，对中国留学生非常友好，对待留学生政策宽松，现今选择去韩国留学的中国学生正在激增。

语言要求

现在实行的韩国政府给予认证的韩国语考试叫做KPT(Korea Proficiency Test)，每一年的9月或10月进行。考试内容有四项，读(100分)、写(100分)、听(100分)、词语和语法(100分)，共计400分。时间是四个小时，有六个等级，每个人可以根据自己的水平，报名参加相应一级的考试。初级(一、二级)总分60%以上。中级(三、四级)总分60%以上，单项30%以上。高级(五、六级)总分60%以上，单项30%以上。通过韩语三级考试可以申请韩国大学本科以上专业。国内北京大学是定点考试单位。没有达到韩语三级可先选择在韩国大学内进行语言研修。韩语研修不用考试，高中毕业即可申请入学。这为国内未考上大学的学生提供了又一条成才道路。语言班一年4次招生，如光云大学语言班入学时间分别为每年2月13日、5月7日、8月24日、11月8日。专业是3月、9月开学，一年两个学期。语言研修后，可根据国内学历申请大学本科、续本、研究生、博士生专业课程。一些大学设有全英语授课的博硕专业招收优秀的学生。

韩国大学热门专业

互联网自动化系

就业去向：网页制作，网络管理，PC通信以及网络动画设计领域，程序开发等与电脑有关的公司，金融单位，政府机关，普通企业等。

网络商务学系

该专业是在变化丰富的互联网时代产生的，主要是分析网络商务的技术和市场要素，培养开发网络商务的高级人才，同时通过在虚拟空间中的商务的往来进行网络商务技术的研究。

就业去向：程序开发，电子商务，网络维护，数据库管理，信息技术顾问，公共机关，政府部门，研究所等电子部门。

休闲运动系

就业去向：各种运动中心的指导员，有氧健身师，社会体育工作者，水上救生员，警察公务员，社会福利机关及社会体育中心工作者等。

多媒体传播系

就业去向：信息通迅领域，通迅软件开发，提供数据库，影像声音信息技术的开发相关的企业及研究院，与网络以及通讯网相关的企业。

媒体传播领域

就业去向：制作CD-ROM，出版及印刷，广播公司，有线广播局，制作影像，大型活动的策划等。