湖光岩_四年级作文

湖光岩_四年级作文（通用13篇）

篇1：湖光岩_四年级作文

湛江有一个非常美丽的景点，湖光岩。从早到晚人山人海，有很多游客。

湖光岩有一个湖叫马尔湖，据说是20万年前由熔岩喷发和洼地形成的火山湖。这个湖清澈干净，所以也被称为“镜湖”和“干净湖”。白天，阳光照射在水面上，湖水由水晶构成。这个湖放出很多光，就像太阳被埋在水下一样。妈妈说这个湖不同于其他的湖。在其他湖泊中，树叶会落下并漂浮，但是这个湖泊中的树叶会下沉。我试图往湖里扔一张纸。过了一会儿，那张纸消失得无影无踪。真是奇迹!人们常说“晚上有几阵狂风暴雨，青蛙的声音会持续到黎明”。然而，这个湖从来没有听到过青蛙的声音。有一首诗赞美“水面上没有落叶，也没有青蛙”。这个湖充满了神奇的色彩。

湖光岩绿树成荫。入口处的许多树是由该州的将军种植的。每棵树都变成了参天大树。走在林荫大道上，感觉很新鲜。我妈妈说这里负离子太多了，所以走路的人不会觉得累。

湖边有一个地震博物馆，那是我最喜欢的地方。我走进地震大厅去体验一场地震:房子倒了，树倒了，我觉得我在发抖，一根棉线击中了我的头，压住了我。过了一会儿，我拔掉电线，离开了地震博物馆。我觉得地震给人类带来了苦难。希望湖光岩永远如此美丽!

我喜欢这个美丽而神奇的景点――湖光岩。

篇2：湖光岩_四年级作文

现在，湖光岩变得多姿多彩。看，最大的马尔湖在晚上月亮出来的时候非常平静。月亮反射在水中。天空和水相互融合。天空和大地相互交替，使得马尔湖更加迷人。在湖边，一座排列着巨石的高山展现在我们面前。山上茂盛的藤蔓上点缀着许多彩色的花朵。这风景真是人间仙境。

我来到九曲桥，一边走一边扶着朱红的桥栏杆欣赏风景。桥上有一个鱼塘。池塘里的鱼快乐地追逐游戏。人们扔食物是为了好玩。这对鱼和人来说都很有趣。看看九曲桥上的十二生肖。有强壮的牛、跳跃的兔子、凶猛的龙、狡猾的蛇、敏捷的老鼠、肥猪、淘气的猴子等。它们种类繁多，栩栩如生。它吸引了来自世界各地的游客。

篇3：湖光岩_四年级作文

关键词：教学设计；小学英语；新课程标准思想

G434；G623.31

在PEP四年级上册Unit_3_MY_Friends教学设计中，为了提高教学设计的指导性，既要保证教学设计贴合学生的年龄特点，同时也要满足课堂教学的实际需要，使教学设计能够成为做好课堂教学的重要指导。与此同时，通过对PEP四年级上册Unit_3_MY_Friends教学设计的分析，可以看出小学英语新课程标准思想对教学设计产生的影响，并在教学设计中积极融入小学英语新课程标准思想，提高教学设计的完整性和有效性，更好的为小学英语课堂教学服务，提高小学英语课堂教学质量。

一、PEP四年级上册Unit_3_MY_Friends教学设计的主要内容

1、教学目标

a. 能听、说、认读 friends， long/short hair， strong， thin 等单词和词组。

b. 能听懂、会说 I have a friend. He / She is ... He / She has ... 并能在实际情景中运用。

c. 学会用适当的形容词描述身边的同学、朋友等。

2、教学重难点

a.学习、掌握词汇、词组，并能熟练运用。

b. 借助图片、体态语等帮助学生理解词句。

3、教学过程

课前 Sing a song.

T： Do you want to be my friend？

（在歌声中进入英语课堂学习，轻松愉快。）

Step 1. Revision/Warm-up

a.Greetings！

通过教师的自我介绍和 Greeting 与学生交朋友，拉近师生间的距离。带领全部挥挥手，拍拍手，活跃气氛，调动学生学习的积极性。同时教学了 friends，明确了主题。

b. 板书

在板书中，将课堂教学的主要内容和知识点全面的展示出来，按照知识点逐条教学。

从PEP四年级上册Unit_3_MY_Friends教学设计的主要内容来看，条理相对清晰，教学目标也比较明确。在教学设计中涵盖了教学目标、教学重难点、教学过程等内容。基本满足了英语课堂教学的实际需要，对提高英语课堂教学质量和落实英语教学目标有着重要作用。同时，也使小学英语课堂教学能够突出重点，贴合学生的特点，做到根据学生的思维特点采取有针对性的教学。使得教学设计的作用得以充分的发挥。结合小学英语教学实际，教学设计对课堂教学具有一定的指导性，教学设计的完善性关系到课堂教学的质量，做好教学设计的编制并在教学设计中融入更多的新思想和新标准，对于提高教学设计的编制质量和做好课堂教学意义重大。

二、PEP四年级上册Unit_3_MY_Friends教学设计中小学英语新课程标准的体现

在PEP四年级上册Unit_3_MY_Friends教学设计中，明确了教学目标和教学重难点，并且对具体的教学过程进行了概括，其中小学英语新课程标准也得到了体现，具体表现在以下几个方面：

1.教学目标体现了对学生英语语言运用能力的培养

在教学设计中教学目标的制定，每一项教学目标都与学生英语语言运用能力有关，重点在于考察学生的英语语言运用能力，将学生英语语言运用能力作为培养的主要目标，从三个方面进行了考量。主要为：听说读能力、单词运用能力、细节描述能力。这几项教学目标，与小学英语新课程标准中的要求是一致的。

2.教学重难点突出了对学生综合能力的培养

在教学设计中对于教学重难点的划分也突出了对学生综合能力的培养，其中教学重难点确定为学生学习单词和运用单词的能力，以及学生根据图画组织英语语言的能力。这两项能力是小学英语课堂教学中需要重点教学的内容。在教学设计中得以涵盖，既体现了教学设计的严肃性，同时也与小学英语新课程标准要求相对应。

3.教学过程体现了教师与学生的互动

在教学设计中对于教学过程的规定，体现了教师与学生互动的重要性，并在具体的教学环节突出教师对学生的尊重，使教师与学生能够在课堂教学过程中互相尊重，营造良好的教学氛围，能够做到在课堂教学中以学生为教学中心和教学出发点，满足小学英语课堂教学的实际需要。所以，教学设计与小学英语新课程标准联系较为紧密。

三、PEP四年级上册Unit_3_MY_Friends教学设计中小学英语新课程标准思想的融入

基于小学英语PEP四年级上册Unit_3_MY_Friends教學实际，教学设计中涵盖了多方面的内容，不但教学目标明确，教学重难点的划分也科学合理，对于教学过程的规定也符合实际要求。从现有教学设计的编制来看，成功的教学设计与小学英语新课程标准思想的融入有着很大的关系。

1.小学英语新课程标准思想的融入，使教学目标针对性更强

在小学英语新课程标准中，对于教学目标的规定比较详细。融入了新课程标准思想之后，在教学设计的编制过程中注重了教学目标的科学性，使教学设计中的教学目标能够与课堂教学实际相适应，提高教学目标的针对性和有效性，满足课堂教学需要。

2.小学英语新课程标准思想的融入，解决了教学重难点的划分问题

在小学英语课堂教学中，教学重难点的划分是重点内容。如何提高教学重难点的划分质量，对于小学英语课堂教学具有重要作用。小学英语新课程标准思想的融入，使得教学重难点划分更加准确，对课堂教学的开展具有重要作用，能够提高教学重难点划分的准确性。

3.小学英语新课程标准思想的融入，改变了传统的师生关系

在小学英语教学设计中，强调了师生互动的重要性，对降低课堂教学难度和提高课堂教学质量十分重要。从目前教学设计中师生关系的规定来看，小学英语新课程标准思想的融入起到了重要的推动作用。对课堂教学的开展和教学质量的提高具有重要作用。

四、结论

通过本文的分析可知，在PEP四年级上册Unit_3_MY_Friends教学设计中，小学英语新课程标准思想的融入满足了教学设计的需求，提高了教学设计的编制质量，同时也使得教学设计中的教学目标针对性更强，解决了教学重难点的划分问题，同时也改变了传统的师生关系。所以，在教学设计中有效融入新课程标准思想对教学设计的编制具有重要作用。

参考文献：

[1]张敬华；；练习很给力 英语更有趣——冀教版小学英语第四册期末综合训练[J]；河北教育（教学版）；2011年05期

[2]杨国花；；创新无处不在——小学英语中的词汇教学[J]；小学科学（教师论坛）；2011年05期

[3]朱兰萍；；“实”是小学英语课堂活动设计的价值取向[J]；新课程（中）；2011年04期

[4]赵继国；；英语故事教学的实践与思考——以译林版《牛津小学英语》为例[J]；英语新世纪；2011年02期

[5]孙洁；；简笔画在小学英语教学中的妙用[J]；教育实践与研究（A）；2011年07期

篇4：湖光岩作文

这里没有长江之雄、黄河之险，但这里的湖独具一格，令我认识到了什么叫玛珥湖。接下来就让我给你们介绍介绍吧。湖光岩世界地质公园是国家重点风景名胜区、国家4A级旅游区和全国青少年科普教育基地。面积有4.7平方公里呢!它是14-16万年前经过多次平地火山爆发深陷形成的世间罕见的玛珥湖，世界独有的“天然年鉴”和“自然博物馆”、“天然氧吧”。

湖光岩内风光秀丽，道路两旁古树参天、万紫嫣红，种着许多树木、花朵和一些不知名的植物。瞧!羞答答的含羞草顶着粉红色的花儿晒太阳;坚强、勇敢的榕树握着长长的“胡须”迎着徐徐的微风，又粗又长的根一次又一次的冲出地面;不知名太阳似的黄色小花犹如一位亭亭玉立的少女，显得娇小而美丽…

经过火山喷发形成的火山岩，凝结成峰峦雄伟的山脉，矗立在云霄间，成了一道亮丽的风景线!湖光岩内还有许多自然风光和人文景观：如粗壮的树根一层层包裹着巨大岩石的“坚贞榕”;空气良好的“高密度负离子区”;传说中古时一名白衣女子来庙拜佛的“白衣庵”，危险刺激的“索桥”…

湖光岩的风景十分秀丽，值得一去。比如那美妙的仙女、白牛传说，去品尝甘甜的山间泉水，漫步在木栈道间，观看那千奇百怪的火山岩，真是其乐融融呀!

篇5：湖光岩作文

来到湖光岩的大门口了，会看见门口上雕刻着栩栩如生的大孔雀、龙鱼和神龟，龙鱼和神龟的样子非常威武，大孔雀展开着美丽的翅膀，好像在欢迎我的到来。门口上还雕刻着“湖光岩欢迎您“六个大字。

进了门口了，会看见两旁茂密的树林。树木长得葱葱茏茏，密密层层，为我们挡住了炎热的阳光。它们挺立在两旁，像是保护我们的士兵一样。茂密的大树随风飘动。像在欢迎我们。

沿着小路走，我们来到了玛珥湖。玛珥湖的水是那么的深，又那样清，清的能看见水底，可是水底没有一点东西，因为垃圾已经被玛珥湖净化的无影无踪了;玛珥湖的水真绿啊!绿的像被周围的绿草绿树染过似的;玛珥湖的水真美呀!在晴天里，灿烂的阳关照着湖面。湖面金光闪闪，景色非常美丽。在雨天里，天下着蒙蒙细雨，景色更是更加奇特。一阵微风吹来，波纹一圈一圈地荡漾开去;玛珥湖的水真神奇呀!只要用玛珥湖的水洗澡，皮肤会变得更好的。可是，湖水为什么会有这样的功效呢?也许是火山爆发后留下的神奇物质吧!传说有人看见了玛珥湖里出来了龙鱼和神龟，龙鱼和神龟都喷出了一丈多高的水呢!

篇6：湖光岩作文

当我们走进湖光岩时，我们看到了一个湖，叫马尔湖。据说是20万年前熔岩喷发形成的火山湖。马尔湖的水真的很安静!太安静了，感觉不到它的流动。马尔湖的水非常清澈，你可以看到湖底的沙子和鱼。马尔湖的水是如此的绿，仿佛是一颗无暇的翡翠。而且，这个湖和其他的湖完全不一样。其他的湖，一片叶子一扔下去就会浮起来，而这个湖，一片叶子一扔下去就会沉下去。湖水像一个人，笑起来像一个淘气的孩子。

我们来到湖边的一个亭子里坐下来休息，听妈妈讲玛尔斯湖的传说。传说湖光岩没有湖，是宁托和脱脱村的所在地。宁村有一对母子相依为命。可惜儿子砍柴时摔死，老母亲哭得死去活来。在昏暗的灯光下，我看到一只小白牛在给儿子种田。从那时起，食物会自动在地里生长。干旱的一年，白牛悄悄把食物送到老妈妈家。村民们找到了白牛，宰杀了它，并把它分发给每个家庭，以满足他们的饥饿。老母亲发现后，把牛肉扔了回去，然后一根竹枝从天而降给了她。突然，电闪雷鸣，暴雨把村子变成了一条河。老母把竹枝放在田里，雷电骤停，洪水退去，只剩下一片湖光山色。

篇7：湖光岩作文

来到大门口，映入眼帘的是一只石雕大神龟，它那铜铃般的眼睛炯炯有神，伸着长长的脖子，好像在欢迎游客的到来。神龟的旁边，是一只威武神气的石雕龙鱼，身上金光闪闪的鳞片栩栩如生，嘴里还喷出一股清泉，它的身边有许多小龙鱼在水里嬉戏。这些石雕的身后有一个巨大的石头，上面刻着闪闪发光的三个字—湖光岩，十分醒目。

进入大门中，我走在林荫大道上。路两旁的花儿在群芳斗艳，高大笔直的椰棕树像一个个穿着绿色的军装勇士，守护着林荫大道。

沿着林荫大道便来到享有盛名的玛珥湖旁。玛珥湖周围郁郁葱葱的树木，仿佛给玛珥湖戴上一条翠绿的项链。湖水清澈见底，宛如一面大镜子，青山绿水倒映在水中，这真是一幅美丽的山水画卷啊!灿烂的阳光照在湖面上，一阵微风吹来，湖面荡漾起一圈一圈的波纹。吸引着许多游客在这儿玩耍。

玛珥湖有许多神奇、奇妙的传说呢，有的人说玛珥湖边上的树叶落到湖中，过了不久就会自动消失，所以，在湖面，您永远找不到一片碎叶及任何杂物;有的人说玛珥湖里的水可以美白皮肤;有的人说曾看到巨大的千年神龟、龙鱼出没……

篇8：游湛江湖光岩作文

我跟爸爸妈妈去过很多地方旅游，看过许许多多美丽的风景，有“天下第一奇观”的云南石林，有“天下第一滩”的北海银滩，也有“山水甲天下”的桂林漓江等，但给我印象最深的还是湛江湖光岩。

今年国庆节，我和爸爸妈妈驾车去湛江湖光岩游玩。一到湖光岩大门口，就被“中国雷琼世界地质公园——湖光岩”几个大字吸引住了，为什么湖光岩是一个“世界地质公园”呢？带着这个疑问，我们走进湖光岩景区参观游览。一进大门，是一条林荫大道。在大道的右边，有个火山博物馆。在火山博物馆，展览出各种关于湖光岩的图片，陈列了各种矿石，还通过播放影片介绍湖光岩的形成过程。在这里，我了解到湖光岩原来是一个火山口，大约在15万年前由于火山爆发，火山口洼地积水成湖，这种湖叫玛珥湖，湖光岩主体地质景观就是火山地貌和玛珥湖，因此叫地质公园。我刚进来时的`疑问终于解开了。

从博物馆出来，我和爸爸妈妈坐上观光车绕着这个玛珥湖游览。这玛珥湖真美，四周环山，湖面平静如镜，湖水清澈见底。湖边长着郁郁葱葱的大树，倒映在清澈的湖面上，形成了美丽的倒影。我们坐观光车在环湖道路上一边仔细地观赏着美丽的风景，一边在这天然氧吧中呼吸着新鲜的空气，有一种心旷神怡的感觉。

下了观光车，我们来到索桥景点。这里有很多会摇的桥，有铁索桥、摇木桥、独木桥等等。这些桥都十分的好玩，我和爸爸妈妈在这些桥来回走了一趟又一趟，意犹未尽，流连忘返！

篇9：湖光岩的作文

这个暑假，在老师的带领下，我和同学们怀着愉快的心情，乘坐豪华大巴，兴致勃勃地奔向山青水秀的湖光岩。

来到湖光岩大门，只见湖光岩风景区六个金色大字在阳光的照耀下闪闪发光。金色大字的旁边，一条条弯弯曲曲的巨龙在天空中飞舞，庞大的海龟在水里游来游去，威武极了。穿过大门，走进景区。瞧！湖光岩早已人山人海，水泄不通。顺着宽阔的道路前行，我们来到一个有半个足球场大的草坪边。一块高大壮丽的岩石耸立在草坪的一端，岩石上写着湖光岩三个大字。仔细一看，这是郭沫若老爷爷题的字。

进了湖光岩的大门，我们来到火山博物馆。里面给我们介绍了玛珥湖是怎样形成的：它是由两次的火山爆发形成了两个大洞，再经过几百万年的地质变化，才形成了中国唯一的一个玛珥湖，也是全世界第二大的玛珥湖。

参观完火山博物馆就来到障碍小路旁，障碍小路是一条非常难走的小路，它有时会让你爬杆子，有时候会让你爬绳子。这条小路有许多陷井，只要你一不小心就会掉下去。

接着我们走到观湖台，踏着陡峭的石级，待你气喘吁吁地上山顶时，会发现山下的景色多么迷人。俯视玛珥湖，湖面清澈，碧绿，乍看犹如美酒，明净得醉人，湖周围是一圈山，山上长满了郁郁葱葱的树。那一景一物倒映在水中，真是山水相映，山青水秀，风光无限。

篇10：美丽的湖光岩作文

我走进大门，看见一只神龟趴在清澈的水上，伸着长长的脖子，睁着大大的眼睛。我望着这只栩栩如生的神龟时，它好像在对我说：“欢迎你来到这里。”我还看见一条龙鱼威武的嘴里吐出一些水，那水好像神水一样，充满活力地流着，即便你站在远处也能听到水声。旁边还有几条小龙鱼，有的趴着，有的站着，真有趣。

走进了湖光岩的大门，路的两旁长着茂盛的树木，有又高又大的椰子树，它好像守护着自己美丽的花园。还有一些五彩缤纷的花和绿的草。我来到了玛珥湖，放眼看去，玛珥湖好像一块蓝宝石一样。玛珥湖很干净，湖面上连一片落叶都没有；湖水像翡翠一样，很清很清；湖里的小鱼游来游去，好像在等着我们去给它们喂食物呢！我走在沙滩上，软绵绵的，好舒服！

我听说，玛珥湖有一个传说，有一个人在湖里游泳。忽然，快要沉下去时，有一只神龟救了他，所以人们都十分怀念那只神龟。

我最喜欢美丽的湖光岩。

篇11：美丽的湖光岩作文

那天早上，我们兴高采烈地来到了湖光岩。“哇，真大，真漂亮！”我情不自禁地叫了起来。我迫不及待地拉着妈妈和来到神源岩，神源岩的瀑布在哗哗地流着，就像挂在的一条白色绸缎。喷泉池的水从喷泉里喷出，就像一朵开放的花儿，真漂亮。

荷花池更是美不胜收，荷花伸展着各种姿态，漂亮极了。

然后我们来到岩狮洞，走进了岩狮洞，首先我们来到“冒险”，怪兽湖中，有着各种史前猛兽，非洲狮、剑齿虎等等。我们的脚刚踩到怪兽湖中间的石路，突然，一种像是马的嘶吼声响了起来，刹时，我们吓得脚都软了，真想赶快冲出怪兽湖。接着来到“幽冥”的阎王殿，那里阴森恐怖，六曹判官，鬼役，个个凶神恶煞，面目狰狞。十八层地狱更是令人望而生畏，刀山、火海、油锅、挖眼、割舌等等，惨不忍睹。“仙佛世界”里的各种神佛造像千姿百态，数也数不清。最后的是“神话世界”，汤谷十日，嫦娥奔月等等，把我带进了远古时代。最后我们来到玛珥湖，湖水碧绿碧绿的，水平如镜。水中无蛇无蛙，湖面落叶无影无踪。还有许多游客乘坐快艇在水面上游玩。

啊！湖光岩风光秀丽、优美，真是名副其实的旅游景点！

篇12：美丽的湖光岩作文

一来到大门口，首先看到的就是龙鱼和神龟的雕像，那雕像栩栩如生，好像在欢迎游客们的到来。

走进大门口，就是林阴大道了。道路两旁种满了参天大树，这些树的枝叶长得郁郁葱葱，就像一把绿色的大伞。“大伞”可以给游客遮挡烈日，而且有充足的氧气，让人神清气爽，这可真是一个“天然的大氧吧”呀！

再往下走，就来到玛珥湖了。据说，玛珥湖很神奇，不但有神秘的传说，还有不解之谜。你如果仔细观察，就会发现，在水面都找不到一片叶子或垃圾，湖里也没有青蛙和蛇的影子。至今，科学家都无法解释。玛珥湖的湖面宽阔平静，像一面巨大的镜子，被阳光一照，闪闪发光。水中倒映着蓝天、白云、树木、青山，就像一幅美丽无比的图画。

湖光岩的景色真美呀，就像人间仙境。

篇13：作文 美丽的湖光岩

“温柔的春天终于到了，我怀着激动的心情来到了湖光岩。它位于广东省湛江市，那里虽然比不上北京长城的雄伟壮观；比不上海南三亚的热带风光；比不上广西桂林的山水美景，但它在我心中却有着独特的美。

下面，就由我来介绍一下这美丽的湖光岩吧。

“嘟嘟嘟、、、、、、” 车到站了，当你迈着愉快的步伐跑向景点区时，映入眼帘的是那几个传神大字――湖光岩。看到这么精炼的字体，心里不由地蠢蠢欲动想马上走进去瞧瞧。

进入大门，四面八方都是花花草草，令人眼花缭乱，有人不仅会赞叹道：“怎么会有这么多品种的花呢，好像在开百花争妍会，太美了。”穿过“花花世界”，再往里走，就会看到很多高大魁梧的树都排得整整齐齐，好像精神抖擞的士兵在站队保卫这片景区一样，“队伍”两旁有一条小道，我把它叫做“林荫小道”，那是通往里面的必经之路，道路有点长，但感觉还是挺舒畅的。走出小道，阳光明媚灿烂，远远望去，隐隐约约地看到前面的水在不停地晃动起伏，到底是什么呢？走过去一看，原来是一个个的大水球，连绵不断翻滚着。接着水球两旁是两道石阶，石阶边开满了五颜六色的花儿。走到花坛边，引人注目的是那含苞欲放的花蕊上飞着正在翩翩起舞的蝴蝶仙子，地上的蚂蚁也被这美不胜收的景色吸引住了，都成群结队地过来欣赏它们认为的“蚁间仙境”。

记得董必武同志曾用十个字对湖光岩的水作了概括：“ 四山环一湖，湖水明如镜。”果然如此，湖面平静地犹如一面镜子。远看，山倒映着水；近看，植被茂盛，新发芽的柳枝就好比春姑娘的长发一般。听这里的说：“这个湖的名字叫玛珥，是世界上最大、最典型，保护最完整的湖。”这个，我也不是很清楚，只知道这里有个美丽的.传说故事。据说，湖里有四米多长的大鱼和直径约2米宽的大龟。那只大龟在这湖里救过很多溺水的人。相传，有两个人同时溺水，那只大乌龟迅速地游过来把那两人同时抓起来放在它的龟壳上，人称“神龟”。为了纪念那只乌龟，把它的雕像刻起来建到湖里，让后人永远记住它。下面，我们准备出发到民俗风情园了。

坐着小汽车游览了全景后，客人们就直奔民俗风情园去了。果真名不虚传，用这五个字命名显然展现出当地人民的热情。进得门来，那里的工作人员就向客人们鞠躬问好，又是请坐，又是端茶，客人们则颇有闲情雅致地欣赏音乐、制作少数民族服装、跳竹竿舞、、、、、、五花八门，工作人员们的热情待客更显现出这的人文特点，他们对待谁都是彬彬有礼，热情大方，体现了他们那淳朴憨厚、善良热情的心，这种美是远远超过了这一路上走过的风景线。就连一群人在玩斗鸡，个个都你争我夺，大喊大叫，看了连连叫绝的奇人赤脚踩玻璃，那种激动人心的时刻也不是最吸引人的。民俗风情园才是最美的一块宝地，里面蕴藏了无数奇珍异宝，让人情不自禁地想要“碰”一下，这么个独特的地方怎么不令人赞不绝口呢？

我喜欢这么个景观独特、环境幽雅、四季如春的地方，我喜欢湖光岩的美丽、神奇与热情。