莫城中心小学班主任一日常规

莫城中心小学班主任一日常规（精选10篇）

篇1：莫城中心小学班主任一日常规

常熟市莫城中心小学班主任一日常规基本要求（试行）

一、晨间

第一条：准时到校，不迟到。准时到校，是指准时到教室，应当考虑有一定的提前量；因病因事不能到校，必须提前告知副班主任让其顶上，并向校长室（2）马校长请假。

第二条：督促值日生或劳动委员在早读前完成教室内外（包括包干区）卫生、学生自行车排放、红领巾佩戴等工作的检查，要求不到位的值日生整改；督促值日生将班级生活垃圾袋装，并及时到垃圾箱倒掉（不装袋的垃圾要确保不倒在垃圾箱外）；督促值日生将卫生工具放在指定的地方；检查教室内课桌椅是否横竖排放整齐，桌面是否整洁，学生的物品是否按规定摆放整齐。

第三条：督促学生及时上交各科作业，要求课代表在早读课开始前（或统一在早读课后）将作业本收齐后交给任课老师；严厉制止学生早上到校做作业、对答案或抄作业等现象，并及时做出处理；督促学生在交完作业后充分利用清晨时光读书；确保教室内安静、良好的学习氛围；在早读课教师未到班级之间不提前离开教室。

第四条：认真检查学生的服饰发型，对于不符合规范的学生及时进行批评教育，并明确要求限期改正。

第五条：认真上好晨会课，将学校提出的各项要求及时、全面地贯彻到位。

第六条：向迟到的学生询问原因；对偶尔迟到的学生进行教育；对经常迟到的学生应给予严肃的批评，并提出改进的建议；对屡教不改的迟到现象，必须会同德育处和家长及时作出处理；对缺席的学生要及时查明原因，并要求学生家长补假条；对一天以上不到校的学生及时上报行政值日老师并上报原因；上课期间学生需外出看病等，由班主任签字，报德育处批准后方可出校，班主任必须及时和家长联系。

二、升旗

第七条：每周周末放学前，应提醒学生下周一统一穿校服（整套）参加升国旗仪式。

第八条：下课铃响后，应当到教室门口督促所有学生迅速离开教室，到指定地点集合，指导学生上下楼梯时要做到安全、有序；要求学生集队做到快静齐。

第九条：要求学生升国旗时要面向国旗，列队、肃立、脱帽、行注目礼；唱国歌严肃认真，声音响亮；认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；教育学生（含检查人员）在经过现场时，都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由走动。

第十条：举行室内升国旗仪式时，班主任应当提前进入班级进行组织。

三、课间

第十一条：班主任在课间应当经常到班级进行巡视检查，要求学生做到文明休息。

第十二条：指导学生在课间注意放松调整；要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰、倒水；不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬、坐在栏杆上；不得做任何危险动作；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不许骂人打架等。

第十三条：要求学生上下楼梯保持安静，靠右行走；上下楼梯不得拥挤、推拉、搞笑，以免发生事故；遇到老师或来宾，要说“老师好！”，并让老师或来宾先行；课间与老师讨论问题时，要注意礼貌、尊重老师。

第十四条：要求学生去专用教室（或场地）上课时，下课后尽快由专人负责整队，在预备铃响之前有序前往相应的教室或场地，做好上课准备，确保正常上课。

第十五条：明确规定教室里的所有电器任何同学不得私自开关，要指名学生负责；要求学生爱护好每一台电教设备。

四、用餐

第十六条：班主任必须对学生的用餐秩序经常进行检查，对在校用餐人数进行检查，发现有变化应及时查明原因。

第十七条：要求学生按规定的时间有序用餐，不得跑步进出食堂；不在食堂里高声喧哗，保持安静的用餐氛围。

第十八条：要求学生一律在指定地点用餐，不得将食品带出用餐地点，不许边走边吃东西；用餐完毕，应保持桌面的整洁，将桌面丢下的饭菜拾到用餐完毕的汤盆内，不得将饭菜倒在桌面上、水池里；不准在教室泡方便面；不买校外无证快餐；要求在校内送饭用餐的学生桌上用纸或布垫好，不将饭菜和汤汁落在地面，确保用餐点的清洁。

五、午间

第十九条：班主任每天都要进行午间巡视，任课教师到班后才能离开；不许追逐、搞笑、做危险游戏；不准进行打篮球、踢足球等剧烈活动。

第二十条：夏季有午睡时，原则上所有学生都应午睡，期间不得随意走动，不得弄出响声，以免影响他人休息和自习。要求学生做到午间休息，文明有序。

六、两操两课

第二十一条：班主任应当要求学生下课后，在安全、有序的前提下，快速到达指定位置集合，并和学生一起入场。

第二十二条：要求学生做课间操时，做到精神饱满，动作有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓；课间跑步时，做到精神饱满，队伍整齐，横纵划一，集、归队迅速有序；眼保健操时，做到闭目静心，按照音乐节拍、动作要领，准确到位；课间活动时，集队迅速，课前准备充分认真，注意运动安全。

第二十三条：要求所有学生准时参加两操；凡因病不能参加的学生要做到心中有数。

七、课后

第二十四条；班主任应当要求学生放学后整理好自己的桌椅，保持课桌椅整洁；指定专人负责及时关闭门、窗、灯、电扇等；要求值日生做到：教室内课桌椅（凳）排放整齐，洁具放到指定位置，地面墙壁整洁、无蜘蛛网，黑板及讲台内外、周围及时清理干净；拖把必须挂到学校指定的悬挂地点；关闭饮水机、投影仪等设备的电源；教室内任何时间都不开无人灯、无人扇。

第二十五条：组织学生整队到前场后离校（中途制止家长随意带离学生，乘车学生交接副班主任带到后门值班人员处），要求学生及时回家，不得在校园内、校门口或马路上逗留；未经家长同意，不得去同学或其他人家玩。

第二十六条：班主任应当在放学后到教室巡视，在学生全部离校或妥善安排后才能离开学校。

第二十七条：班主任应当经常了解学生放学回家后的生活和学习情况，对特殊学生给予关心和帮助。

第二十八条：利用苏州网上家长学校做好家访工作，及时与家长沟通。定期与学生谈心，了解他们的心理状况，协调各方面力量对学生进行教育。

——根据教育局《常熟市中小学班主任一日常规基本要求（试行）》修改

篇2：莫城中心小学班主任一日常规

（管好口、手、脚）

一、上班进校

1．见到同事和学生主动打招呼，引导孩子有礼貌。

2．不迟到、不早退，不随便调课。在校期间，不随便出校门。3．指导学生迅速扫好保洁区和教室，须在7点40分之前完成。4．督促学生交齐家庭作业。

5．进行晨检，关注学生健康状态，并针对情况适当处理并及时汇报。

二、做操

1．进出场时做到快、静、齐。不轻易批准学生不做操，且对请假者（仅可批准手脚不便者、医嘱者及其它特殊情况者）进行安全教育。做操时班主任应站在班级队伍前面，督促学生认真做操。

2．学生在操场排队时，指导学生不调位，不讲话，前后成直线，左右等距离。3．做操时，指导学生听清口令，按节拍做，态度认真，精神饱满，动作准确。

三、晨会

1．认真备好晨会课（主题或要点写在工作笔记本上即可），针对班级状况进行指导、评比和总结。

2．组织学生上好集体晨会，指导学生正确参加升旗仪式。

3．上好规定内容：周二，进一步落实本周要求；周三组织收听红领巾广播；周四，进行学生个人卫生检查和本班周卫生状况小结；周五，进行一周小结，组织学生进行大扫除。

4.教育学生节约水电。（严禁出现开太阳灯、无人灯现象）

四、上课

1．关注课堂里的德育因素，创设民主、平等、互助、和谐的课堂氛围。

2．对学生课前准备提出要求：学习用品分放在左右角，脸朝教室门方向静息。3．关注学困生和贫困生。

4．引导学生尊重别人发言，不插嘴，发表不同观点时，注意使用礼貌用语。5．做好上下课礼的训练工作。

6．不影响学生上课，不可剥夺学生上课权利，不可挤占学生上厕所的时间，要主动关心临时需要上厕所的学生。

五、作业

1．要求学生按时、独立完成作业，并及时上交作业。来到学校后在未经老师允许的情况下，不可补做家庭作业。

2．在校信通平台上及时向家长告知作业及学生其它表现、注意事项。

3．在校书面作业时，指导并提醒学生写作业时姿势端正，做到头正、脚平、肩放松，眼离簿本一尺，胸离课桌一拳，手握笔部位离笔尖一寸。有重点地检查学生作业情况，及时给予指导。

六、课间

1．要提醒学生去上厕所、做好下一节课的准备后，开展健康、文明、恰当的课间活动，坚决不做危险的事。2．提醒学生课间做到轻轻说、慢慢走，不损害公物，不践踏草坪，不攀折花木，不做妨碍他人的事。

3．提醒学生见到客人主动问好，不围观，热情回答客人的问题，给客人适当的帮助。

4．提醒学生不随便丢杂物，见到地面的杂物主动拣起放进垃圾筒内，做学生的表率和良好行为的鼓励者。

5．引导学生上下楼梯靠右行，不滑楼梯栏杆，不跳跨台阶。

6．课间值日教师要按时上岗，认真护导，指导学生活动，确保岗位范围内的安全和整洁。

七、中午

1．提醒注意路上安全，不在路上玩耍,督促学生按时到校。

2．就餐时，班主任要态度亲切，帮助学生有秩序地分好饭菜，督促孩子吃饱午饭，不挑食，不剩饭菜。吃饭时不讲话、不闹矛盾，确保安全。组织学生有条理地放置餐具。提醒学生饭后不做剧烈运动和危险活动。饭后打扫干净桌面和地面。

3．午休时，先清点人数，然后组织学生午休或静校。

八、课外活动

1．班主任和协助教师合作指导学生开展阳光体育活动，清点人数，确保参加活动或因故请假的学生安全。不轻易准假。

2．培养学生在活动中树立安全意识、合作竞争意识、团队意识。3.创造性开展阳光体育活动，要让孩子在活动中玩出花样、玩出特色。

4.学生集体外出活动，一要指导学生清理桌面，二要凳子靠课桌，三整队。

九、卫生

1．指导学生做好打扫和保洁工作，教室及保洁区做到窗明地净，物品摆放有序；保洁区和操场做到无杂物。把清洁用具放在指定的位置。

2．教育孩子在校园内不吃游食，养成良好的卫生习惯。

3．教育学生爱护眼睛，指导学生读写姿势正确、适当调节，做好眼保健操，注意用眼卫生。

4．做孩子的知心朋友，对特殊学生进行心理健康咨询。

十、放学

1．组织学生在教室前排好路队，向学生说“同学们，再见！”。

2．安排好路队长，提明路队要求，护送学生出校门到过马路方可返回，并督促学生排队整齐、走路时不讲话、不打闹，及时回家，注意安全。

3．提醒学生关锁好教室门窗，关好电器开关，整理好桌椅，倒清垃圾，整理好卫生用具。

4．教育学生在校外注意维护学校荣誉，遵守公德，注意交通安全。5.对乘车学生加强管理提出要求，配合好跟车教师做好管理工作。

篇3：如何做好小学班主任常规管理工作

一、班主任应具有高尚的师德和情操

首先,班主任必须热爱祖国,热爱自己从事的教育事业,有爱岗敬业、无私奉献的精神,这是搞好本职工作的基础。其次,班主任有正义感,没有偏爱,不专制而非常民主;不简单粗暴而非常耐心细致;班主任工作不花哨,不浮躁而实实在在,这是对班主任基本要求。再次,遵纪守法,文明进取。班主任一定要认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》,对有损教师形象、教育形象的事不做,不利于学生健康的事不做,真正做到“依法执教”。最后,班主任应塑造良好的教师形象,须知身教重于言教。

二、建设活跃、良好的班级

首先应营造和谐班级。和谐班级是指学生与学生之间的和谐,班级学生能互相尊重,互助友爱,在班级中各尽其能,各得其所。在农村中学,留儿童占级学生的70%—80%,加上都是隔代教育,形成了学生自以为是、狭隘、孤僻等现象。因此,班级矛盾的出现在所难免,如不妥善处理、化解,必然影响班风,影响班级的和谐。其次是师生之间的和谐。“一日为师,终身为父”,这是自古以来流传至今之语,既包括了学生尊重教师,更意味着学校就是学生的家, 教师特别是班主任承担对学生的全面管理和教育。“用爱的微笑”走进学生中间,关心学生,倾听学生心声,想学生之所想,急学生之所急,切实解决学生学习生活中存在的问题。

三、营造利于班集体核心建设的班级氛围,共建良好班风

首先,必须精心打造班干部队伍。班干部是班主任的得力助手,培养一支精明能干的班干部队伍,班主任就不会脱离学生孤军作战,管理也会有的放矢,不会成为无源之水、无本之木。其次,班集体核心建设的理想目标,不只是打造“精英”,打造几个有限的“亲兵“上,更应该面向全体学生。魏书生老师曾作如此尝试:先是学生自荐,竞选常务班长,之后由当选者组阁班委,再设值周班长,向常务班负责,又下设值日班长管理每日事务,办法是按学生轮流,每人必任,这样全班都调动起来,大家都是管理者,同时是被管理者。事实证明,在角色转换中,学生除能力受到锻炼外,纪律性加强了,班级主人的意识也更强了,真正打造了一个强而充满活力的班集体核心。

四、班级管理应以人为本

首先应尊重人的生命、人的价值,尊重学生的劳动成果,尊重学生的人格和个性,具体地说:不体罚和变相体罚学生,对后进生不歧视,不放弃,而要付出更多的血,倾注更多的爱,动之能情,晓之以理,主动亲近他们,让他们体验到温暖,让他们知道老师是在真心地关心他们。其次在班级管理中采用民主管理方式。多年工作实践证明,在班级管理过程中,运用民主方法比决策主观臆断更能起到事半功倍的效果。要做到真正的民主,作为班主任,先要率先垂范,用心去爱。古人云:“其身正,不令而行。”再次要以诚相待,尊重学生的意见和建议,当学生对班级工作或班级活动提出批评意见或建议时, 班主任要慎重对待,能采纳的要尽快付出行动,不能采纳的要及时认真给予解释, 让学生感到老师对他本人及提出的意见是重视的。

五、亲近学生,研究学生

“谁爱孩子 ,孩子就会爱他 ,只有用爱才能教育孩子”。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。首先,了解班风、学风,了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;其次,要研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生,等等。在亲近与研究学生的过程中班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操, 使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当做好朋友,树立起班主任崇高的威望。

六、干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,他们是“班主任的左右手”。所以,唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

七、用自身感化学生

“润物细无声”,老师就是学生学习的榜样 ,学生非常留意自己的班主任,处处以班主任为学习坐标,所以,我很注重用自己的思想、行为、作风和品质感染和影响学生。在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到,给学生树立榜样。比如:平时我要求学生遵守纪律,不迟到,不早退,不说话,那么,该我上课时,我决不迟到一秒钟。因为付出真情,所以收获真情。孩子的心灵在极其敏锐地触摸着老师内心的情感,就这样,我以自己的言行举止,在一步步地潜移默化地感染和引导着学生,使学生养成良好的行为习惯。

总之,班主任工作千头万绪,也有苦有乐,但只要记住,班主任的工作以培养学生全面健康的成长为目的; 以为祖国培养“四有”人才为目的,就不会感到工作的艰辛,而感到是一种责任,一种幸福。

摘要：班主任老师是班集体的组织者和管理者,是教学工作的协调者,是学校目标管理的实施者。班主任老师的工作对象既包括学生又包括家长,班主任也是沟通学校、社会和家长的桥梁和纽带。

篇4：中等职业学校班主任工作一日常规

【关键词】 中等职业学校 班主任工作 一日常规

【中图分类号】 G715 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）07-023-01

“不用天边觅，论英雄，教师队里眼前便是。历尽艰难终不悔，只是许身孺子。堪回首十年往事，无怨无尤吞折齿。捧丹心，默向红旗祭。忠与爱，无伦比。幼苗茁壮园丁喜。几人知，平时辛苦，晚眠早起。燥湿寒温荣悴，都在心头眼底，费尽了千方百计，他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴，光和热，无穷际。” 这是著名诗人赵朴初对班主任工作的最佳注释！它道出了班主任工作的意义、内容、功能、作用；也道出了班主任的艰辛、劳累；更热情赞颂了班主任工作的劳绩和献身精神。

是啊！班主任是英雄，且大多是无名英雄——累在自己、功在国家、功在千秋。且看：班主任工作时间长——从早到晚；头绪多——学习、生活、身体、心理无一不管；责任重——从身体健康到心理健康，乃至人身安全，从知识传授到素质教育，从日常管理到前途规划；压力——学生升学的压力、就业的压力、班级竞争的压力等等；诸多事情压得班主任喘不过气来。

常言道：一日之计在于晨。而我却说：班主任工作的一日在于昨。作为班级的组织者、管理者，如果只是遇事管事、心中无数是管理不好班级的。必须先做到心中有数：要有长期的班级工作计划和具体的短期执行计划。带着对工作的热情、带着愉快的心情、带着对孩子们的殷切希望走进他们。

一、早自习

早自习是一天的开始，建立愉快的氛围相当重要。所以，我认为可以做好以下几项工作：

1. 大声问好。融洽气氛、缩短师生间的距离、树立师生的自信心，愉快的开始一天的工作和学习。

2. 常规检查。检查孩子们的出勤、作业、清洁、学习用具、仪容仪表、精神面貌等，及时进行纠正，注意：切忌在早自习责骂学生，不要一大早就破坏孩子们一天的好心情。

3. 小结工作。激励孩子们积极参加每一项活动、竞赛，树立正气、树立向上、竞争的良好班风。

4. 每日一言。把祝福、希望、要求蕴涵其中，借助名人名言、名人典故及时对孩子们进行德育教育、情感道德熏陶。

5. 演讲评价。孩子们每天每人可进行三分钟演讲，同学们互评或老师点评，帮助训练提高孩子们的普通话水平、归纳能力、胆量和谈吐气质。

二、白天的上课时间

白天的上课时间：应做好班主任的日常管理工作：

⒈ 及时处理各种已发生的偶发事件。如学生迟到、旷课、未交作业、打架等，都应及时调查清楚原因，并配合家长、学校进行处理，以免留下后遗症；如果是个别突出现象或普遍性错误，还应在第二天早自习总结时通告全班，以防学生再犯同样的错误。

⒉ 通过批改学生的日记、周记，通过学生的报告、家长访谈意见、科任老师及学校各部门的反映、自己的察言观色等，及时发现可能发生的偶发事件或现象苗头，把某些不良现象防患于未然，同时此举还可全面了解学生、把握学生动态。

⒊ 及时进行各种奖惩，健全激励和惩罚机制，并及时做好记载，在学生的个人档案中按日做好奖惩登记。此举有利于时时调整对该学生的教育方法，也有利于对该生作出较为准确而科学的学期评价，也有利于自己班主任工作经验的积累。

⒋ 及时做好各项工作的总结和汇报工作。有总结才会有进步，有总结才会更完善。班主任作好总结、班委作好总结都是必不可少的。同时，听取上级的意见、取长补短，对提高自己的工作能力和认识水平也很重要。

⒌ 及时利用休息时间，听科任老师的课，查学生上课的表现，及时听取学生对科任老师的意见，对各事件的处理的反饋信息，有利于增进整个集体的团结、进步，有利于增进师生的理解、沟通。

三、中午的午休、下午放学后的休息时间

中午午休及下午放学后的休息时间：监督并配合值日干部、值日学生做好日常清洁的保洁工作，检查学生是否做到健康午休、愉快午休，杜绝不文明、不安全、浪费能源等不良事件的发生。

四、 晚自习

晚自习：学生在值日老师的照看下，可以轻松地做作业、练字、看健康的书刊，是一天的轻松学习时间。这时，班主任可在不影响学生的前提下，找学生谈心、处理问题、摸底等等。

当然，早、中、晚的上学及放学后的安全问题是切不容忽视的。在年年讲、月月讲、天天讲的基础上，妈妈般的叮嘱是不能落下的，安全委员的责任必须要时时提醒，学生的自我保护意识必须要时时培养。

五、其它课间时间

这点时间看似微不足道，但作用却不可低估。三言两语可解决一个大问题：一句关心、一句叮咛可缩短师生间距离、增进师生感情；几句提醒会让学生补做已落下的功课、工作，可避免不必要的错误；几句解释可消除同学间、师生间的误会；几句鼓励可增强学生的自信；几句笑话融洽气氛，带来一天的好心情……

以上六个方面是从时间上谈班主任的工作一日，这从早到晚的班主任工作，看起来非常烦琐，但却涵盖了与学生生活的方方面面，包含了对学生的德、智、体、美各方面素质的培养，管理范围虽小却内容全面！

其实，每一天都是不同的，作为班主任工作的一日常规也是随机应变、灵活处理的，面对一天一个样、每天都在成长变化的孩子们，最重要的是班主任要做事情的有心人。只要有心，就没有想不到的事情；只要用心，就没有做不好的班主任工作。诚愿各位班主任朋友不仅当好班主任，而且当得轻松愉快，当得充实满足！

[ 参 考 文 献 ]

[1] 赵凯.赵朴初和他的韵文集.《北京日报》，2003年.

[2] 赵凯.好班规打造好班级.[M].西南大学出版社，2009年.

篇5：莫城中心小学班主任一日常规

管 理 细 则

为切实贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强素质教育，规范行为习惯，全面提高学生素质，针对我镇学校实际情况，制定此细则。

一、出勤

学生按作息时间到校上课，因事因病不能到校者必须履行请假手续。班主任每日清点学生到校情况，发现无故不到者，及时与家长联系，并将情况报告校长或值周领导。中途有请假者，班主任要告知政教处或值周教师，经教务处或值周教师同意送出校门。

二、进校要求

1、每日少先队员佩戴好红领巾和少先队标志。做到衣着整洁，仪容大方，举止文雅，谈吐文明。

2、学生进校时要精神饱满，不搭肩，不散步式游逛，遇见老师要主动停下打招呼：“老师早”或“老师好”。

3、小学生一律不允许骑自行车上学。

4、进校后，不得再出校门，如确有需要，须得到班主任老师允许,同时与值周教师取得联系。

三、课前（间）纪律

1、学生到校时间全日制学校上午7：50；半日制学校上午午9：

00。

2、学生到校后，要有组织地进行作业检查或朗读、听写等活动。

3、不在教室、楼道大声喧哗、打滚、追逐打闹；

4、不准在楼梯上逗留、倒行、嬉戏；

5、不准教室、楼道内靠墙、摸墙；

6、不准用力推拉门窗；

7、不准乱扔废弃物、不随地吐痰、不吃零食。

8、不准乱窜教室；

9、不做危险性游戏

10、楼内行走遵循：轻声、慢步、靠右走；

11、不准在大厅、过道拍球、跳绳、踢毽子、做游戏。

12、进教师办公室喊“报告”，经同意后再进入。

四、课前歌声嘹亮

上午预备铃响后，各班要有组织地做到课前一支歌，唱歌时不做小动作、不做作业、精神面貌要好。

五、眼保健操

要按时（上午第二节课后）认真做好眼保健操，做到穴位准、手法对，用力适当，坐姿端正。班主任及任课教师要督促和纠正错误的姿势。如遇停电等因故没放眼保健操，要喊口令组织全班做。

六、课间操

要求教师按时到岗组织，学生做操时做到：

1、队列整齐

2、无说笑打闹现象

3、无迟到缺席现象

4、听从领队口令，口令干脆利落

5、做操动作准确、合拍节；

6、组织纪律好

7、课间操的进出场有序，不追赶。

七、课间要求（同课前要求）

八、路队要求

1、按作息时间放学，各班的路队要整齐、精神面貌好，必须有歌声或诗词朗读声。放学路队由班主任教师和课任教师统一组织、护送出校门，没有老师护送的路队，路队纪律不好，队形散乱的，值日老师有权停止此路队出校门。

2、学生必须排路队走，要做到快、静、齐，不得以上厕所、做作业等理由而不排路队，个别因事迟走的学生，要跟在就近的班级路队后面出校门，不得三三两两出校门。

3、学生在路队内不敬礼、不问“老师好、再见”。

九、家长接送（幼儿园）

幼儿园的学生必须在指定地点由家长接送，家长不得在校门口接送。

十、写字

中午写字时间各班写字姿势正确，要有组织、有指导，不得以其它理由不写字。

十一、普通话

普通话是校园语言。要学会使用礼貌用语，不说脏话，不提绰

号。

十二、公物管理

1、爱护公物，不得用任何笔、刀在墙壁、地面上乱涂乱画乱写，不得用脚踢墙壁和门。不爬窗，不随意开关门，不在楼梯扶手上滑下，损坏门窗要赔偿。

2、爱护桌凳．不坐在课桌上，不用脚在桌凳上乱踩，不随意晃动桌凳。不在桌凳上乱画乱刻，桌凳搬动要轻，损坏要赔偿。

3、爱护公共设施，不在花坛矮墙上行走，不损坏花草树木和草坪，不随便开电灯和水龙头。

4、爱护环境卫生，见到地面上有纸屑要主动捡起丢入果壳箱内，不随意涂抹学校黑板报上的通知等。

十三、文明要求

1、师生之间

⑴、在路上、校门口遇到老师要打招呼，主动上前问早、问好。离校时，要和老师说“再见”。

⑵、进出校门口，上下楼梯从右走，遇到老师、长辈要让其先走。

⑶、学生迟到时，应站在门口喊“报告”，经老师允许方可进入教室，课后还应向老师讲明迟到原因。

⑷、上课时，不脱鞋、赤脚。夏天不能只穿背心，冬天不可戴着帽子、围巾和口罩上课（特殊情况要报告）。

2、同学之间

（1）同学之间要相互尊重，和睦相处、不吵架、打架、不侮辱

别人。

⑵、早晨到校遇到同学要相互问好、问早。

⑶、当学习中遇到困难向别人请教的时候，态度要诚恳，发问时别忘记说“请”、“麻烦”等词儿；当同学帮人解决问题后，不要忘了致谢。

⑷、如果不当心踩了别人的脚或碰痛了同学，要讲对不起，并关心地向人家问是否伤了，决不能旁若无事，不问不闻，更不能强词夺理，态度粗暴。

十四、阅读/体育活动

各学校要根据实际安排周一、周三阅读；周二、周四活动时间进行阳光体育活动（操场），班主任要按时组织、参与学生活动。

十五、班队会

各班每周一或周五下午活动时间（半小时）间周组织班会和队会，做到按时、有主题、有辅导员参加指导。

十六、安全

切实加强学生活动安全防范工作。要结合学生年龄特点，采取多种形式对学生进行思想教育，使他们牢固树立集体主义观念，培养他们守纪律、讲秩序的良好习惯，增强学生的安全意识和自我防范能力。时时处处都要讲安全。学生如发生事故，要及时告知学校，并积极采取补救措施，如有隐瞒追究相关教师责任。

十七、集会活动

能积极参加学校各项集会、活动，演出、比赛等，能遵守公共秩序，做文明听众、观众。

十八、卫生：

1、卫生区

（1）楼内：地面、玻璃、墙壁、窗台、镜框，突出一个净字。

（2）楼外：无杂草、废弃物、地面平整。

2、教室

（1）无灰尘，无印迹，无蛛网，无损坏。

（2）桌凳、用具摆放整齐，桌上学生用品放置有序。

3、个人卫生

（1）发形符合学生身份；

（2）不穿高跟鞋、拖鞋，不佩带饰物；

（3）衣着整洁，肌肤干净。

良村镇中心小学政教处

篇6：小学班主任一日常规工作

班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。

一、班主任同聘用

1、推行班主任聘任制度。每一学年初，由教师本人提出意向和学校任命相结合，学校根据班主任聘用细则及教师实际情况，讨论决定。

2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作；具有较强的教育教学业务能力；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。

二、考核及奖励

1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制，每月对班主任进行一次考核。并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。

2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况，评选出文明班级两个，模范班主任两名，并对获得文明班级的班主任和模范班主任给予一定的奖励。

3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘任资格。

三、培训

1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进行培训。

2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结，各级参加每学期两次的经验交流，提高班务工作水平。

四、常规管理工作

1、开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。

2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。

3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式；有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。

4.重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,两周一换，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。

5、进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。

6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。

7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。

8、组织学生积极开展各项有益活动，及时制止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。

9、关心学生校内外生活，及时认真做好家校联系工作。家访工作做到平时与期末相结合，学期到访平均每生不少于1次。

10、搞好家校联系会，组织召开本班学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高。一学期中至少有一次全面性家长会，到会率在90%以上。

11、教育学生“爱护公物，人人有责”。一学期结束，班级公物的完好率保持在95%及以上。

12、注重班主任工作经验的探索、积累，积极进行个案研究、撰写相关论文进行交流。

13、客观、公正、准确对学生进行操行评定，期末评语能反映个性，严禁敷衍了事

14、学期结束认真总结班主任工作，撰写工作总结,总结有一定的深度，能提出改进措施。

三张小学班主任考核制度

本考核制度旨在推进班主任队伍建设，实行日常考核、专项考核、学期考核相结合的形式进行。学期结束公布考核成绩，为评选优秀班主任打基础，并依据考核成绩，最终以最高分者为优秀班主任。

一、考核实施办法

1、学期有计划、总结、主题班会的,均有计分，没有的不予计分。

2、教室、清洁区卫生各占该大项分值的1/3，实行不定期检查。

3、班主任考核每月公布一次成绩，学期总评公布一次。

二、考核项目及分值

1、计划、总结及交资料情况。（10分）

2、班主任跟班情况（5分）

3、班级在学校大会等集体活动中的表现。（10分）

4、教室、清洁区卫生。（15分）。

5、学生出勤情况。（5分）。

6、行为规范执行情况。（10分）。

7、班级学生常规习惯（10分）

8、队角、黑板报。（10分）

9、学习园地、童话栏布置。（5分）

10、班队会情况。（10分）

11、夕会（5分）

12、劳动及公益活动。（5分）

三、考核细则

1、计划、总结及交资料情况（10分）

（1）计划、总结能按时完成，并积极发表意见，为满分。

（2）计划简单不按学校要求及本班实际，可行性差，总结简单或不实在，不能一分为二，扣4分。

（3）班主任无故不按时交计划、总结的，此项为零分。（4）大队部要求配合所交资料未按时交者扣2分。

2、班主任跟班情况（5分）

（1）要求班主任在班会、劳动、参加会议、班上集体活动等必须跟班。（2）班主任在必须跟班规定中不跟班的，缺一次扣3分。（3）对班主任要求必须跟班时，迟到早退的，每次扣1分。

3、班级在学校大会等集体活动中的表现。（10分）

（1）每天管理好班级的课间操情况，并监督学生保持安静、动作整齐，未按时到岗者扣5元。

（2）每周周会要组织学生7：50到操场集合，并监督学生保持安静、队礼标准。迟到者扣2元。

（3）集会时能按时到，队伍静、队列齐、认真听，不做与会议无关的事。此项为满分。

（4）集会时有大声说话，交头接耳、吃零食、抛纸屑、扔果皮、看杂书、打闹等，视情况进行扣分。

4、教室、清洁区卫生（15分）⑴教室（8分）

教室地面、墙壁干净，无积尘、积水，无纸屑；门窗、玻璃、灯管干净卫生；桌凳摆放整齐，不刻画、涂抹；黑板及时擦净；楼道卫生区及墙壁干净；教室布置整齐美观；为满分。

凡发现其中任何一项达不到要求的，每项扣2分，若分值扣完，继续往下扣。⑵清洁区（7分）

地面干净、无杂草、砖瓦、纸屑、枯枝败叶、垃圾堆积，为满分。凡发现其中任何一项达不到要求的，每项扣2分，若分值扣完，继续往下扣。

5、学生出勤情况（15分）

⑴学生出满勤，无旷课、迟到、早退、且病、事、假学期每月控制在人均1.5节，此项为满分。

⑵如学生未到学校，没及时查明原因者扣2分；如若因失职未查明原因导致安全事故发生者该月全扣。

6、行为规范执行情况（10分）

⑴无违纪行为规范条款的，该班此项为满分。⑶凡因违犯行为规范情节较重的，视情况进行扣分。

7、班级学生常规情况（10分）

（1）班级学生行为习惯好，思想素质健康，此项为满分。（2）课堂秩序好，文明有序地进行课间活动。

8、队角、黑板报（10分）

⑴按时接受出板任务，完成好的，此项为满分。⑵不接受任务，未按时出好者扣8分。

9、学习园地、童话栏布置（4分）

⑴每学期办一期学习园地，且立意新颖，生动活泼，有独创性，灵活多样，有整体美感，为满分。

(2)童话栏按学校要求进行布置整理，且美观别致。

10、班队会情况（10分）

⑴班会按学校要求进行，按时开始，按时结束，准备充分，安排周密，内容充实，效果好，为满分。

有下列情形的，按规定扣分： ①不能按时开始，按时结束，扣2分。

②准备不充分，临时找材料，临时准备等，扣2分。③组织安排不够好，活动内容少，效果不好，扣2分。

④班会未进行，此项为零分。

11、夕会（5分）

1、需按时到堂，认真组织，若学校无安排则自行组织。

2、如若有事需跟当天值日行政请假，并及时通知副班主任到堂。

3、学生安静有序，纪律情况好为满分。

12、劳动及公益活动。（5分）

⑴接受任务踊跃，按时，按质，按量完成劳动任务，无安全事故，为满分。⑵接受任务不踊跃，不能按时，按质，按量完成劳动任务，扣5分。⑶有不安全事故，扣5分。

四、考核结果的应用

1、考核结果作为评选优秀班主任的依据。

篇7：小学班主任工作一日常规[范文]

1、班主任必须在7:40以前到校，组织学生打扫教室和清洁区的卫生，安排非清扫学生进行晨读，8:00之前必须完成卫生打扫任务。2、8:00同早餐服务教师到餐厅领取早餐，回到教室后进行晨检并做好登记工作，然后同服务教师给班级学生打饭、用餐，8:20前结束早餐。3、8:45周一要组织好学生的升国旗仪式，要求少先队员佩戴红领巾，先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后随学生一同到达广场指定位置处站好，教会少先队员行队礼，姿势正确，会唱国歌，做到肃立不乱动、不说话，班主任和配班教师分别站在班级队伍的侧面，一前一后。周二至周五先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后随学生一同到达操场指定位置，跑操要求班主任和配班教师都能参加，跟随班级跑操，随时进行提醒和要求，必须达到排面整齐、无说话、打跳现象，保持好班级之间的距离，不掉队、不超队。升旗或早操结束后由体育委员整队，跟随班级回到教室，要按照秩序退场、上楼，队形不能乱，不能拥挤、堵塞。升旗和早操如遇雨天由早读教师自行安排。4、10:35眼保健操由班主任到餐厅领取营养餐，然后到教室组织学生食用，坚决杜绝学生不食用现象的发生，奶袋或蛋壳必须丢在垃圾桶里，做好档案的建设，按时领取，按时签字。

5、中午放学11:35，班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后所有学生到广场集合，分为三队，一队为到餐厅就餐的学生（可分2列），一队为向西走读生，一队为向东走读生。整好队后，配班教师带领就餐同学到餐厅制定窗口排队打饭，班主任带领走读生到校门口，要求走读生排好队离校。待走读生离校后，班主任应立即到餐厅组织本班学生排队、打饭，按照指定位置就餐，不说话、打跳，不乱扔饭菜和垃圾，就餐时保持安静。

6、午餐用完后班主任和科任教师做好协调，利用课余时间对学生进行辅导。对教室和清洁区进行查看，如有垃圾，安排学生及时进行清扫。提前20分钟到教室对全班学生进行午检并做好登记工作。

7、体育大课间14:40，班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后随学生一同到达操场指定位置，按照要求开展好体育活动。结束后由体育委员整队，跟随班级回到教室，要按照秩序退场、上楼，队形不能乱，不能拥挤、堵塞。

8、下午放学16:30班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后所有学生到广场集合，分为三队，一队为到餐厅就餐的学生（可分2列），一队为向西走读生，一队为向东走读生。整好队后，配班教师带领就餐同学到餐厅指定窗口排队打饭，班主任带领走读生到校门口，要求走读生排好队离校。

9、周五下午15:40放学后，班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后所有学生到广场集合，分为两队，一队为走读生，一队为住校生。配班教师先把走读生送出校门口（从小门出），班主任再带领住校生到校门口到指定位置（举上班牌拿上凳子），由家长签字接走住校生，签字表签完后交给值周领导，最后由值周领导统一交给安保主任存档。班牌和凳子由班主任自行保管，不得损坏和污染，如果损坏或污染自行赔偿。

“三操”要求

1、早操要按时参加，先整队再到操场，跑操必须跟随班级学生，做操姿势规范、正确，无说话、打跳等现象发生。

2、眼保健操要按时做操，动作规范、正确。具体由第二节课的上课教师负责组织。

3、体育大课间要求按照学校的规定组织学生有序进行体育活动。

教室卫生要求

1、教室内及相应的走廊顶部、拐角处不能有蛛网，墙壁无污染，瓷砖部分干净、无污渍、无乱写、乱画、乱刻、无脚印、无灰尘、，地面干净、清洁，无痰迹、垃圾和杂物。教室的玻璃明亮无污渍，窗台无灰尘，前后门无污染，黑板干净，标语、图表张贴悬挂整齐。

2、多媒体控制台及电视机要保持干净清洁，用完后必须关闭并拔掉电源，把控制台锁好，钥匙由班主任携带，坚决杜绝课余时间和放学后让学生使用。

3、保持讲台和书架的干净清洁，必须做到无尘，保持垃圾桶的干净清洁，不得存放太多垃圾，必须做到外面无污渍。

4、拖把和扫帚要摆放整齐有序，不得乱扔、乱放，拖把使用完后要清涮干净。

5、班级文化布置如有脱落，必须及时修补，坚决杜绝有脱落现象存在。

6、班级名片必须时刻保持整洁，坚决杜绝出现照片脱落、字迹脱落。

7、如班级外有公共设施，要保护好，不得损坏，并且要保持其清洁卫生、无尘。消防器材不得随意移动器材位置。

清洁区卫生要求

1、各班清洁区除每天早晨彻底清扫一次外，要指定学生进行全天监控，以保持清洁区的全天整洁。

2、清洁区域无杂草、树叶、纸片、果皮、痰迹、烟头；墙壁、拐角、扶手、栏杆无蜘蛛网、无灰尘、无鞋印、无脏水印等。

3、厕所内要清洁卫生，大便池无污物，池边无污迹；小便池要保持畅通，不能有垃圾和杂物；面盆要干净，无污迹，不能有存水；墙面和屋顶不得有蛛网和灰尘，窗户的玻璃要干净、透明。劳动工具要放到指定位置，不得乱扔、乱丢。同时，要加强监管，发现有破坏行为的要积极制止，如不听劝告可以反映给值周领导。

卫生习惯要求

1、教育学生养成好的卫生习惯，不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹；严禁学生吃零食。

2、班主任要将本班的清洁区域划分到位，安排学生负责打扫。

3．教育学生早晚要洗脸刷牙；饭前便后要洗手；

4．学生衣着整洁，不穿奇装异服；

5．要做到六勤：勤洗澡，勤洗头，勤理发，勤洗手，勤换衣服，勤剪指甲；

6、不食用没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水。

7、爱护学校的花草树木，不摇晃树木，不折枝摘叶，不踩踏花坛边沿。

班队会要求

1、班主任必须按要求上好每周一的班会，不得将班会挪作他用，如上语文、数学或者其他科目课程。特殊情况除外（如遇到班主任有事请假，则由配班课任教师负责对本班学生进行教育，上好课程）。

2、班主任要上好每月的主题队会，利用队会对学生进行文明礼仪、卫生习惯、安全知识、学习习惯、心理健康等进行教育。

3、班主任必须做好家访、留守学生登记，做好问题学生教育、住校生的教育、填好《班主任工作

4、值周组合每周一的班会课要进行检查登记，对没按要求对学生进行教育的班主任要记录在案，学校领导实行抽查制，将班队会的教育情况纳入班主任工作绩效考核。

住校生管理要求

1、摸排班级学生的家庭住址情况，对远距学生尽量劝其住校，对自己班上住校学生的男女生人数、家庭住址、联系电话、健康状况要有详细的了解。

2、对住校生要加强管理和要求，经常性地进行思想教育和有关规定的学习，配合宿舍管理教师做好管理工作，对因缺勤当晚不住校的学生要报告宿舍管理教师。

3、经常性地关爱住校生，除自己值周外，每月至少有一次到本班住校生的寝室进行查看、询问、交谈，如果有问题要能够及时的解决。

4、了解其家庭经济情况，对家庭困难的学生要进行调查，确实需要学校解决的，要给校长汇报，经学校研究后，可以适当减免其有关费用。

5、周一到校和周五离校时，必须要求家长接送，禁绝杜绝乘坐载货车辆或者无牌照、无驾照、无保险的载人车辆，严禁乘坐驾驶技术不好的车辆，建议家长最好步行。周五离校必须由家长签字接学生，班主任要要求家长周五下午15:30到校门口等候，家长没签字由班主任放走的学生，学生出的一切安全事故由班主任全权负责。

6、周一到周五期间坚决杜绝住校生出校门。

对用二餐或三餐学生的管理要求

1、摸清班级用餐情况，对用二餐或三餐的人数一定要清楚。

2、对用餐学生的家庭经济情况要进行调查了解，确实需要学校解决的，要给校长汇报，经学校研究后，可以适当减免其有关费用。

篇8：莫城中心小学班主任一日常规

一、晨起

1、准时到校，不迟到；准时到校，是指准时到教室，应当考虑有一定的提前量；因病因事不能到校，必须提前向政教处请假。

2、督促值日班长或劳动委员在早读前完成教室内外（包括包干区）卫生、学生自行车排放、胸卡佩戴等工作的检查，要求不到位的值日生整改；督促值日生将班级生活垃圾袋装，并及时到垃圾道倒掉；督促值日生将卫生工具放在学校指定的地方；检查教室内课桌椅是否横竖排放整齐，桌面是否整洁，学生的物品是否按规定摆放整齐。

3、督促学生及时上交各科作业，要求课代表在早读课开始前（或统一在早读课后）将作业本收齐后交给任课老师；严厉制止学生早上到校做作业、对答案或抄作业等现象，并及时做出处理；督促学生在交完作业后充分利用清晨时光读书；确保教室内安静、良好的学习氛围；在早读课教师未到班级之间不提前离开教室。

4、认真检查学生的服饰发型，对于不符合规范的学生及时进行批评教育，并明确要求限期改正。

5、向迟到的学生询问原因；对偶尔迟到的学生进行教育；对经常迟到的学生应给予严肃的批评，并提出改进的建议。对缺席的学生要及时查明原因，上课期间学生需要看病，由班主任准假，若病情较严重，班主任必须及时和家长联系。

二、升旗

1、下课铃响后，应当到教室门口督促所有学生迅速离开教室，到指定地点集合，指导学生上下楼梯时要做到安全、有序；要求学生集队做到快静齐。

2、要求学生升国旗时要面向国旗，列队、肃立、脱帽、行注目礼；唱国歌严肃认真，声音响亮；认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；教育学生（含检查人员）在经过现场时，都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由走动。

3、举行室内升国旗仪式时，班主任应当提前进入班级进行组织。

三、课间

1、班主任在课间应当经常到班级进行巡视检查，要求学生做到文明休息。

2、要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰、倒水；不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬、坐在栏杆上；不得做任何危险动作；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不许骂人打架等。

3、要求学生上下楼梯保持安静，靠右行走；上下楼梯不得拥挤、推拉、搞笑，以免发生事故；遇到老师或来宾，要说“老师好！”，并让老师或来宾先行；课间与老师讨论问题时，要注意礼貌、尊重老师。

4、明确规定教室里的数码投影仪和闭路电视，只允许电教课代表作，其他任何同学不得私自开关；要求学生爱护好每一台电教设备。

四、用餐

1、要求学生按规定的时间有序用餐，不得跑步进出食堂；领取饭菜时自觉排队，遵守秩序，不插队；不在食堂里高声喧哗，保持安静的用餐氛围。

2、要求学生一律在学生食堂或指定地点用餐，不得将食品带出用餐地点，不许边走边吃东西；用餐完毕，应保持桌面的整洁，将桌面丢下的饭菜拾到指定的垃圾点，不得将饭菜倒在桌面上、水池里；不准在教室泡方便面。

五、午间

要求住宿学生不得随意出校门，因故需出校，必须得到向值班教师请假，并按学校规定的请假制度执行；午睡时，所有在校学生都应午睡，期间不得随意走动，不得弄出响声，以免影响他人休息。要求学生做到午间休息，文明有序；

六、自习课

要求自习课上所有学生都应做到保持教室内绝对安静；根据老师布置的学习任务或本人学习是实际情况开展自习；不准东张西望、摇头晃脑、交头接耳或以借学习用品、借口上厕所等；未经老师允许不得随意进出教室。

七、两两课

1、班主任应当要求学生下课后，在安全、有序的前提下，快速到达指定位置集合，并和学生一起跑步入场。

2、要求学生做课间时，做到精神饱满，动作有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓；课间跑步时，做到精神饱满，队伍整齐，横纵划一，集、归队迅速有序；眼保健时，做到闭目静心，按照音乐节拍、动作要领，准确到位；课间活动时，集队迅速，课前准备充分认真，注意运动安全。

3、要求所有学生准时参加两；要求因病不能参加的学生提供相关医院或校医的证明。

八、课后

1、班主任应当要求学生放学后整理好自己的桌椅，保持课桌椅整洁；指定专人负责及时关闭门、窗、灯；要求值日生做到：教室内课桌椅（凳）排放整齐，洁具放到学校指定位置，地面墙壁整洁、无蜘蛛网，黑板及讲台内外、周围及时清理干净；拖把必须挂到学校指定的悬挂地点。

2、要求学生按时离开校园，及时回家，不得在校园内、校门口或马路上逗留；要求寄宿生晚饭后。

第二十八条：班主任应当在放学后到教室巡视，在确保正常有序的前提下才能离开学校。第二十九条：班主任应当经常了解学生放学回家后的生活和学习情况，对特殊学生给予关心和帮助。

九、夜自修

第三十条：班主任要规范夜自修纪律要求，要求学生做到不讲话，不讨论问题，不随意走动及上厕所，有问题请教办公室内的老师要向值班老师申请并得到批准；严格把关请假制度，要及时确认请假的真实性并了解他们在家的情况。要求学生在17：55要开始静堂，在19：50—20：00之间不得在教室内及走廊外大声喧哗、嬉戏追逐、相互窜班级及外出到场等地方。

第三十一条：班主任应建立一套机制全面了解、掌握本班的夜自修情况。

十、宿舍

篇9：茶阳镇中心小学班主任工作常规

I、学期班务工作计划：每期开学第一周或开学前应制定好班务工作计划，交德育处检查登记。

学期班务工作内容包括（1）学生情况分析（2）上期工作得失和本期工作目标（3）完成目标的措施（4）班级管理系统的设置方案(5)教育活动的系列安排。

2、班级的总目标

在新生入学或接手新班时应制定阶段总目标。内容包括：（1）三年班级总目标（2）重要项目和奋斗目标（3）实现目标的措施（4）德育活动的长远规划。

总之，制定计划应注意调动学生参与，引导确立目标、增添措施，体现其主体意识，达到目标激励作用。

二、班级管理体制及干部设置

要本着有人为本，有利于建设班级，培养能力的原则．设置干部

1、要让学生人人参与管理，人人在班上有位置，做到事事有人管、人人有事干，共同建设优秀班级。

2、探索适应本班实际的班级管理体制，充分发挥班委、少先队、科代表、的作用，班干部一般通过竞选产生并明确职责、严格要求、加强指导多加关怀。

3、加强少先队工作建设，指导其在学生中发挥先锋模范作用。

4、注意培养、指导干部工作。既要放手让他们在面上工作又要当好幕后的参谋，每两周召开一次干部会。

5.各班中设置不同岗位，如值日班长、好人好事记录员、小卫生员、小安全员、小编辑、小通讯员、小广播员、图书管理员、雏鹰争章小评委、小歌手、故事大王、小博士、文明小卫士等，并且每位岗位都有自己的职责。岗位的设置充分展示学生的特长，让不同的学生都得到发展。在学期优秀小岗位员评选中，有刘元爽等25位学生被评为优秀小岗位员，这些小岗位员，在岗各自位体验锻炼中实现自我管理、自我教育、自我提高、自我完善。

三、设立班规、班训

1、建立班规

（1）班规应在校规校纪的基础上建立，不得违背学校和上级的方针政策。

（2）制定班规应本着育人为目的。引导学生共同制定，使学生认识到班现是保护班集体利益，保护全体问学的合法权益，在制订制度中受到教育。

（3）班规应主要包括班级奖惩制度，批评表扬制度和纪律，清洁卫生、公物保管、安全、课内外活动、锻炼、礼仪等内容，并以落实学校相应要求为主要要内容。

（4）设立班规执行、监督的机构，做到“有章必依、违章必究”。

2、制定班训

（1）班训是班级的精神支柱，应体现班级目标，奋斗精神。

（2）引导学生从制定目标、制度、措施中归纳出本级的规训，师生共同参与。

（3）班训文字要简洁、易记，每个学生能背诵、能解释。

四、班主任工作到位

（1）一日五到位

在下列工作中，班主任应到位督促指导，及时发现问题做好导向，消除隐患。（1）课间操到位．不得隔山观望遥控。（2）班级学生当日情况了解到位（3）升旗仪式、队会课到位。（4）清洁、卫生、公物检查督促到位。（5）活动开展督促到位。

（2）集会、德育活动到位，在全校性集会、主题班会、全班参加的文体活动等班主任应到位组织，确保活动质量、安全和秩序。

五、德育活动

班主任应根据学校的工作安排，认真组织好德育活动，把它视为育人的重要渠道。

1、班队课

（1）课前应周密计划并认真做好文字备课，包括目标、方式、程序设计。

（2）班队课不能用来上成自习课或其它文化课或放任，应重点介绍学生教育有关的校内外信息，特别是当前学校的要求让学生知晓，培养学生良好的习惯。

2、各种主题班队会

主题活动，班主任应事前设计好内容做好文字上的备课〔目的、内容、方式及程序〕，做到主题有针对性，过程有开放性、参与性、警示性，活动方式要有动情性、活动结果有教育性、活动后有文字总结。

六、学习指导

班主任应树立学习立班的意识，一切工作都要以是否有利于提高学生素质，提高学习质量为目标来开展，切实抓好学习目标的确立、学习习惯训练、学习方法指导、学习兴趣激发学习能力的锻炼及学生良好学习性格的培养、学习过程的管理、学习潜力的开发、学习活力的启动等工作。

1、制定计划：应注意德育目标发挥、目标激励作用。

1）班级应制定长远学习目标规划，学期学习目标计划和短期学习安排。．

（2）引导学生制定好学期奋斗目标和短期学习计划，特别要注意和考试计划的制定和实施。

（3）制定目标计划要适当，保证措施和监督措施落实。

2、建立竞争机制

（1）引导学生开展挑战、应战活动，形成人人不甘落后的局面．

（2）建在帮带学习小组，班内、组内帮带一一落实，倡导组内比进步，组间比团结和整体进步。

3、加强常规管理

（1）认真落实课堂常规和各科学习常规要求，做好记录、检查。

（2）加强学风建设，发挥学习委员、科代表、组长等人员的组织、监督、反馈作用。

（3）经常常进行学法指导，介绍推广好的学习方法尤其是本班学生的经验。

4、加强班上各科联系

（1）每月与科任教师相互交换一次意见、分析学情、添措施、协调工作。

（2）班主任每期听本班各学科的课，每科应不少于一节。

5、落实育优、促优、培特、转差、控流工作。

（1）建立各类学生名单和培养、转化目标并将有关资料提供给教导处，以便落实培养转化责任和工作落实到老师人头。

（2）做好流失控制工作，流失生不得超标。每月要向教导处上报学生流失情况和所做的工作。

6、每周应进行学习环节检查（含预习、上课前的准备、各科或班的统一学习要求落实情况、复习等）。

七、生活指导

1、以教会学生做人、会做事、会生存、会健体为目的。做到从育人出发，从常规要求来培养习惯、培养能力。生活方面的目标写入《班务计划》。

2、加强体育锻炼和卫生保健指导

（1）组织督促学生认真做好两操、出勤率达95%。

（2）督促学生上好体育课，课前作好准备、准时到场，不迟到、早退，鼓励有条件的学生努力锻炼。

（3）督促学生上好健康课并做好已录。

（4）切实做好学生的防近工作和每年的体检组织工作。

（5）重视学生的防病治病工作，学生重病及时与家长联系并组织送医院，传染性疾病应立即报告学校，及早采取集体预防措施。

3、进行心理指导，确保学生心理健康

（1）进行心理卫生讲座，介绍心理健康知识，使学生明确嫉妒、爆燥、孤癖、好胜、恐惧、封闭、失望、抑郁、偏侠、变态等心理疾病的病菌、证状及危害。

（2）进行心理咨询应遵守咨询的职业道德。多进行个别谈话。

（3）尊重学生人格是促进学生心理健康的基础。和谐平等、团结向上的班集体有利于学生心理健康发展。

八、家庭联系

1、每月一次对学生进行素质评价．在学生充分评价讨论的基础上，肯定优点、指出不足，不能简单了之或应付了事，同时注重信息反馈。

2、可确定每月一次家长接待日。

3、对特殊学生多与家长联系。

4、要加强对家长的引导，向家长传授中小学心理、生理、学习特点等知识，宣教育思想、教育方法、交换学生生活交往、学习习惯等情况，求得家长支持．每次集体家长会召开前要作好充分准备，形式多样，既要展示本班学生素质和能力，又要显示出班主任的才能，千万不能将家长会开成批评会或斗争会。

5、可成立家长委员，其职责是协助学校工作，加强学生教育与家长的引导工作。

6、严格控制学生进行“家教”，盲目的“家教”会严重影响班级良好学风的形成。

九、环境管理

1、切实抓好文化环境

（1）教室布置美观、大方，有艺术性，符合学校统一要求，又具有本班特色．

（2）黑板报每期两次，内容健康、整洁美观并建立起评比表彰制度栏。

（3）抓好文明礼仪教育，形成语言文明、行为文明，要养成遇见老师、客人问好的习惯，无乱吃、乱扔、乱印、乱画、乱吐等不良行为，使每个学生都能管住自己的口、管住自己的手、管住自己的脚。

2、切买抓好环境卫生：坚持扫除与保持并重的原则，班上应建立起卫生监督制度，防止乱吐、乱扔、乱面、乱印，及时清除垃圾和墙上的污迹。

3、做好人际关系环境建设

（1）学生间形成团结互助、友好竞争，积极向上的风气。

（2）师生关系融洽、和谐，班主任要努力关心了解帮助科老师，努力树立他们的威信，培养学生对老师的信任感、做好师生间协调队工作，各科的协调工作。

十、安全管理

1、高度重视安全工作是一切活动班主任必须首先考虑的问题，学校安全工作实行一票否决制。

2、建立起班级安全管理制度，认真落实有关安全法规。

3、重点抓好教室及体育活动、课外和校外活动的事故预防，要加强防火、安全用电的教育，防止学生私自离家离校出走。

4、加强学校的校规校纪和法律常识的宣传教育，采取有效措施防止学生在校内、校外违法乱纪事件发生，教育必须做到经常化、制度化。同时，要有面对突发事件应急意识。

十一、财产管理和公物保护

（1）班级的一切财产，属国家财产，应认真保护，其管理职责为班上，主要责任人为班主任。

（2）班主任应做好学生管理度用记录，做到事事有人管。

（3）加强保护班级财产教育，建立严格的赔偿制度，积极与总务处配合，搞好班级财产保管、损坏赔偿工作。教育学生在校外不得损坏公共设施

十二、参加会议

（1）接时参加班主任例会．认真做好记录，结合本班实际检讨自己的工作。

（2）积极参加各级班主任培训和竞赛，提高自己的理论水平和工作能力。

十三、鉴定、总结

1、操行评语

（1）要全面评价。

（2）注重鼓励、注重发屡，让学生家长看后有所得。

（3）评语和等级先由学生自评，小组和班级初评，后由班主任审定。

2、工作总结

（1）期末写出书面的工作总结。

（2）总结包括：工作回顾、评价、得失及今后努力方向。

（3）总结应注意题论和实践结合。

篇10：班主任一日常规

1．每周每天早上6:35前到本班教室，首先检查学生到校情况，关注经常迟到的学生，并要求学生利用好早自习的学习时间。其次要求学生在6:50前必须打扫完成，一定使学生养成良好的规范的行为和卫生习惯，不乱扔垃圾（特别是教室地面和窗外），嘱咐值日生想着及时关灯。

2．不定时到本班教室观察学生，及时掌握学情，以便于与任课教师和学生交流。下次考完后一周内搞好优秀生宣传栏(学习标兵、进步之星、单科状元等)、优秀试卷展栏、目标格言教室文化，增强学习氛围。

3．下午2:00，晚上6:30准时宣誓，要高声宣誓，要发自于内心，给学生强调宣誓的目的是为了振奋班内的精神，增强班级凝聚力和自豪感。

4．每天晚自习的6:30、每节自习前、自习中间、放学前不定时到本班检查学生的到校、在校与自习纪律情况，发现问题及时处理。学生请假必须写请假条，班主任签字后有效。上课与自习决不允许学生随便外出、喝水、吃零食、传递纸条等（一定要降低抬头率）。对于经常违纪的学生，及时与家长联系，并记录在案。

5．禁止学生在校带手机、MP3等音乐电子设备，各种球类等体育活动器材不准拿进教室。禁止学生在午休时间打球、闲逛等，杜绝标榜各种理由的迟到、旷课等现象，班空一定要要求学生提前1分钟到教室，准备上课。杜绝跳墙、吸烟、喝酒、打架、谈恋爱等现象，发现后记录在案，并勒令退学，家长领回。要求同学之间的交往必须有节制，男女生交往更要有分寸，特别是女生放学后及时回家，以防止发生突发事件。（各种体育、娱乐器材发现后一定没收）

6．周末两天上课期间要不定时到校检查学生情况，特别是旷课、逃课现象。

7、及时与宿舍联系了解学生在校住宿情况，防止学生夜不归宿，并要求寝室室长及时向你汇报，防患于未然，并提高学生的中午和晚上的睡觉效率。每周不定期检查一次寝室，收一下管制刀具等凶器、影响学习与休息的课外书籍等物件。统计好住宿生和在校外住的非走读生名单，并让在校外住的非走读生写好证明并有家长亲自签字。

8．每周召开一次主题班会，既开展思想教育严明纪律，又介绍学习方法促进成绩。教育学生制定好学习目标和学习计划，为自己定好位，找准理想大学目标，使学生为理想而发奋学习。超越自我，实现梦想。

9、利用好班干部为你服务、为同学服务，这样会使你轻松百倍！