第一篇：莫城中心小学范文
莫家山小学小学考勤
莫家山小学教师考勤制度
认真考勤是实现学校正常管理，做好学校工作的重要手段，也是考核教师工作态度的重要依据，为此，特制定学校教师考勤制度如下：
1、教师每天早到校后由本人在签到簿上签名，以示出勤。在学校规定的学生到校铃响后签到者，视为迟到。三次迟到为旷课一节，上课铃响后，签到者视为旷课一节，第二节铃响后签到视为旷课2节，以此类推。每天下午教师离校时签名，不签名者视为早退，早退一次视为旷课一节，三次早退视为旷课半天。
2、凡请假者，由本人写出请假条，经校长签名批准后，即可生效，如请假延长或提前者，回校立即补办手续，特殊情况不能到校办理请假手续者，可事先电话或代人请假，到校后立即补办请假手续。无请假手续者一律按旷工论处。
3、教师考勤一月一累计，学校按月发放考勤奖(特殊情况例外)，每月全勤奖20元。每周一7:40升旗或学校举行重大活动迟到一次扣奖金5元。平时每请假一节，扣奖金1元(1天按8节计算)，每旷课一节扣奖金10元，迟到一次扣3元，早退一次扣3元，直到当月奖金扣完为止。双休日及假期学校安排加班者，加班一天发加班费10元。
4、一学期，全勤者，另发全勤奖30元。一学期请假不超12节者(含12节)，发奖金20元。一学期如有迟到、早退、旷工其中之一者，本学期考勤奖全部扣除。
5、一学期请假超过7天者或有旷工现象之一者，个人评优、评先进一票否决。
6、个人自行进修学习请假者，记录考勤，但不奖不罚。
7、工作时间，领导随时抽查，发现擅离工作岗位者，一律视为旷工。
教师考勤制度
一、教师应自觉遵守学校规章制度，按时上班、下班，不迟到、早退。
二、教师因病因事不能上班，必须提前办理请假手续。病假须持医院开具的病假证明(急诊出示相关医院的证明，紧急情况，可用电话请假)。事假(半天及以上)须持本人所写请假条，向校长请假，经批准后方能请假，否则作旷工处理。如遇特殊情况，一时无法办到，则三天内须补办手续，否则作旷工作。
三、教师因公外出开会学习或因个人学历进修请假，一般应提前3天将通知原件交由校长签批意见。未特殊情况，个人学历进修一般不代课，教师按换课的原则事先将自己的课务安排落实好。因公外出的课务安排依上两者结合处理。
四、凡请假者必须在离校前交出本学科教材、备课本等相关资料，指明教学进度，以便教导处排课。
五、零星病假及事假离校者，在安排好工作的情况下，一节课时间内的，向年级组长请假，一节课时间以上的，向校长请假，并要在传达室登记，如实填写出校时间、外出事宜等内容方可离校，回校时必须写时回校时间。
六、如教师未办理请假手续或手续不完备而擅自离岗的，以旷工处理。
七、婚、丧、产假，校长室办理请假手续，婚、丧、产假均作病假论。
八、早操、集会、学习，教师都要到场(特殊情况除外)，集体活动和公益劳动都要参加，否则按假论，制度2次者，按事假半天论处。
罗镇中心小学教师考勤制度
为保障学校教学工作的正常秩序，加强学校管理，特对教师考勤方面作出如下规定：
一、请假方面
1、病假
(1)教师请病假，必须凭医生证明请假，如无医生开出的病假条，作事假处理。如遇突发情况可后补。
(2)病假每天扣除岗位奖15元。
(3)连续病假7天以上(包括7天)者，天数连续计算。(即包括周
六、周日)
(4)教师重病请长假者，全学年累计在一至二个月内，不扣除岗位奖;二至三个月扣除岗位奖的十分之
二、十分之三;三至六个月扣除岗位奖的二分之一;超过六个月者不发岗位奖。
(5)教师重病长假者，如扣除岗位奖则不扣每天15元，如不扣岗位奖则按天数扣除。
2、事假
(1)教师请事假者，必须在请假条上说明事由。事假每天扣除岗位奖25元。
(2)教师每学期累计请事假天数须控制在4天内，超过4天的天数按每天35元扣除。
(3)连续事假7天以上(包括7天)者，天数连续计算。(即包括周
六、周日)
3、其它假
(1)婚假，男女双方均达晚婚年龄者，婚假7 天，双方均未达晚婚年龄者，婚假 3天。
(2)丧假，直系亲属丧假为3天。(直系亲属指父母公婆、配偶、子女) (3)产假，女职工顺产产假为90天 ，难产产假为105天。(具体情况参照省女职工合法权益有关条例)达晚育年龄者女方可享受120天产假。
(4)以上假期如时间延长作事假处理，如提前上班发放加班工资，每天20元。
(5)进行人流的女教职工，(凡实施节育措施的)首次按计生办规定给假。第二次再进行人流且未按规定采取措施者，则按病假论。
(6)教师如遇学历进修、与教学有关的各种考试事宜，不作事假处理。
4、旷职
未经批准擅自离岗，逾期不上班而未续假者，均作旷职处理。旷职一天扣除80元，1天以上每天扣除100元，全学期累计旷职10天，作自动离职处理。
5、请假手续的办理
教师请假必须填写好请假条(病假需附医生开出的病假条)，请假在两天内由教导处批准，两天以上交由校长室批准，再交教导处安排课务，否则不予安排。如遇突发事情，手续可补办。
村小教师向辅导校长请假，请假超过3天者须向中心校校长室办理请假手续。
6、奖励
(1)学校每学期对在职教职工发放全勤奖每月10元(按五个月计算)，对每学期请假在0.5---3天内者发全勤奖30元，3天以上(包括3天)者不发全勤奖。
(2)每学期出满勤者另加满勤奖20元。
二、日常出勤方面
1、迟到和早退(根据学期作息时间表)
(1)一学期迟到与早退两方面合计超过五次(时间不超半小时)，每一次扣3元。6次起累计扣即6×3=18。
(2)超过半小时的迟到或早退每次扣5元。 (3)迟到2小时以上者作半天事假处理。
2、中途离校(因私) (1)中途离校20分钟内不扣钱。
(2)为方便教师就医，每学期允许五次20—60分钟的中途离校，如超过五次每次扣3元。6次起累计扣。
(3)60—120分钟的中途离校每次扣5元。 (4)超2小时的中途离校作半天事假处理。
3、奖励
(1)一学期无迟到早退奖励20元。 (2)一学期无中途离校奖励20元。
4、迟到早退中途离校准确记录，每月统计公布，在评先中作为重要依据。
其他未尽事宜由学校行政视情况决定。
以上制度提请六届一次教代会审议通过，并于2003—2004第二学期起实施。
埭头小学教师考勤制度
一、值日老师应按规定上班时间提前20分钟到校，拖慢20下班
二、老师到校必须签到。
三、教师迟到早退每次扣2元，每月超过5次的从第六次起每次扣5元。
四、教师病事假每天扣10元(教师生病住院或大事准假之外)。
五、教师病事假需学校调代课的，每节扣5元。
六、教师进修、函授等不扣请假金，但必须自行调代课。
七、教师无故旷课每节扣20元，不向学校请假私自调代课的扣每节10元，无故不参加学校会议的每次扣20元,非因公不参加升旗仪式的每次扣10元。
八、以上制度每月清理结算一次，并在下月发工资时扣除。
万安中心小学教师考勤制度
为进一步提高功效，激励全体教师勤奋工作，创造优异的教育教学业绩，现根据洛江区教育局有关规定，制定本考勤制度。
1、严格遵守学校作息时间，不迟到，不早退，不旷课。
2、实行行政值班制。从周一至周五，每天上、下午入学时由学校行政人员轮流在校门口值班，登记教师出勤情况。
3、坚持升旗、例会制度。教师应全员参加升旗和例会，不迟到或无故缺席。
4、有事要先请假，办好请假手续;如有特殊原因，事前未能请假的，返校后应及时补办请假手续。教师请事假，功课自己找人替代;请病假、婚假、产假和丧假，功课由学校安排。
5、请假权限：一天之内由学校审批;一天以上、三天之内由中心小学审批;三天以上由教育局审批。
6、请病假须出示医院证明方能办理请假手续，产假半年，婚假一周(晚婚两周)，丧假三天。
7、出满勤发给全勤奖105元。
8、请假期间出勤奖扣发如下：
⑴事假：教师每个月可请事假2天，事假每天扣发5元。事假超过2天，每天加扣10元。
⑵病假：每月累计请病假一周内不扣出勤奖，超过一周每天扣发5元。
⑶产假：产假期间扣发105元出勤奖。
⑷婚假：婚假期间不扣出勤奖。
⑸丧假：丧假期间不扣出勤奖。
9、教师累计迟到3次扣发出勤奖5元，无故旷课一天扣发30元，每月累计旷课达4天者，停发其全部工资。
车逻中心小学教师考勤制度
一、出勤：
1、每学期除规定的节假日外，按作息时间在校工作的为满勤。
2、严格执行学校规定的作息时间，做到不迟到，不早退，不中途离校，不无故缺席。
3、按日课表上课，不得私自调课。
4、每天工作时间不得少于八小时。
二、请假：
1、执行请假审批制度。凡因病因事不能上班者，应严格履行请假手续。一般外出学习或请假者(公假、事假、病假)，应事先办理请假手续，经校长批准，报请教导处做好课务安排，并办理好有关交接手续后，方可离校，否则，作旷职论处。无论请假时间长短，无论哪一级批准的，都要记入考勤，并按时销假，超出天数按旷职旷课处理。
2、婚、产、丧假按国家有关规定办理;教职工请假，在三天以内，由校长批准;超过以上期限，但不超过一个月的，经学校签署意见后，报中心初中审批;超过一个月的，须填写教职工请假登记表一式两份，如系请病假的还需附市级以上医院病情证明，由中心初中审批签署意见后，报市教育局审批。
三、考勤：
1、教职工经请假并得到校长室批准的迟到、早退及周一例会缺席累计三次作半天事假处理，否则作旷职半天处理。中途因特殊情况需外出者应履行登记手续;时间超过半小时者应向校长室履行请假手续，否则作半天事假处理;未经校长室批准又未登记者每次作半天旷职处理。
2、每学期事假超过5天或病假超过15天以上或旷职一天者，一般不得评为优。
3、教职工一个月(30天计)累计事假不满5天的，事假一天，扣除当月津贴15元;迟到或早退一次，扣除津贴2.5元;旷职一天，扣除当月津贴30元;一个月累计事假超过5天的，扣除当月活工资部分的全部，一学期内累计事假超过20天的，扣除本学期活工资部分的全部。
4、教职工一个月(30天计)累计病假不满5天的，病假1天，扣除当月津贴6元;病假超过5天并在两个月以内的，扣除每月的活工资。超过两个月不满六个月，工作年限满10年的，全额发放活工资部分外的工资、津贴，活工资部分按90%的比例计发;工作年限不满10年的，从第三个月起，固定工资部分(指占基本工资70%的职务或等级工资，下同)、职岗津贴(含浮动工资、教龄津贴和职务岗位津贴，下同)按90%计发，活工资部分按80%的比例计发;病假超过六个月，从第七个月起，工作年限不满十年的，固定工资部分和职岗津贴按70%计发，活工资部分按60%的比例计发;工作年限满十年不满二十年的，固定工资部分和职岗津贴按80%计发，活工资部分按70%的比例计发;工作年限满二十年及其以上的，固定工资部分和职岗津贴按90%计发，活工资部分按80%的比例计发。获得省级以上劳动模范称号的病假期间工资全额发放。教职工病假应出具市级以上医疗机构的证明，经中心初中或学校校长批准后，方可按本条规定享受病假期间的工资待遇。
教职工病愈后需恢复工作者，需经医生证明确实可以恢复工作的方可恢复工作。但恢复工作后因工作过度劳累，旧病复发或患其它病需继续休养的，其病假时间可重新计算;如果旧病未愈，而有意开具恢复工作证明，提前恢复工作，但上班几天后又请病假者，将恢复工作前后的病假时间连续计算。
5、婚产、丧假
婚产假。提倡晚婚、晚育。男方年满25周岁、女方年满23周岁初婚的为晚婚;女方年满24周岁后生育第一个孩子的为晚育。女方年满23周岁初婚，生育第一个孩子时尚不满24周岁的，可享受晚育待遇。符合晚婚年龄依法登记结婚的初婚夫妻，可享受婚假10天(含法定婚假3天);符合晚育年龄的产妇可享受产假120天(含法定产假90天)，男方可享受护理假7天。
节育假。节育假，接受节育手术者，凭全市统一印制手术部门发给的节育手术证明，分别享受下列假期待遇：
放环自术后第二天起休息2天，术后一周内不从事重体力劳动，取环后休息1天。男扎自术后第二天起休息7天。单纯女扎自术后第二天起休息21天;产后结扎增加7天。
因综合避孕节育措施失败而施行终止妊娠手术的，怀孕三个月以内的休息30天。
同时接受上术手术中两项的，休息时间累计计算。
对计划外生育后放环或绝育、无措施怀孕终止妊娠、避孕措施失败怀孕三个月内未汇报以及超过时间落实长效节育措施和补救措施者，不享受上述节育假待遇。
丧假。教职工的直系亲属(父母、配偶和子女)和岳父母、公婆死亡时，给予三天丧假。教职工结婚时双方不在一地工作的或职工到外地料理丧事的，可根据路程远近可酌情另给路程假，婚丧假期间工资照发，路程费自理。
教职工在婚产假、丧假期间，享受正常的工资福利待遇。如若提前上班者，假期内的时间按加班日给予补助。
6、教职工不得旷职旷课，如有发生，除扣发相应的津贴外，同时视情节给予批评教育、纪律处分，直至辞退。
第二篇：莫家山小学加强‚三风‛建设实施方案
为进一步促进我校教师能力提升，学生全面成才，校园和谐发展，形成作风正、教风硬、学风浓的育人氛围。根据县教体局和县人民政府教育督导室《强化‚三风‛建设提升教育形象实施意见》，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，坚持以科学发展观为统领，以改革创新为动力，以制度建设为重点，以强化管理为基础，改善作风、端正教风、浓厚学风，全面提高教学质量，提升教育形象，办好让人民群众满意的优质教育。
二、总体目标
深入推进‚三风‛建设，通过教风建设，加强教师师德修养，塑造敬业爱生、为人师表的良好形象，建设一支德才兼备、业务精良、让人民满意的教师队伍，形成‚爱生、敬业、乐教、勤研‛的优良教风;通过学风建设，促进学生良好学习习惯养成，激励学生发扬刻苦学习、奋发进取的精神，营造良好的学习和生活氛围，形成‚勤学、好问、乐学、善思‛的优良学风;通过加强工作作风建设，营造奋发图强、积极向上的工作氛围，提高学校管理水平和工作效率，促进学校内涵发展。以教风带动学风，以良好的教风、学风促进‚团结、勤奋、务实、创新‛优良校风的形成，全面提升教育教学形象。
三、具体措施
(一)以加强师德师风建设和提高教学水平为抓手，深化教风建设 坚持以教育为主导，以活动为抓手，解决教风中存在的问题，通过开展师德教育，强化常规管理，落实教学责任，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。
1.开展多项活动，强化常规管理，加强教师师德建设。
一是推行‚一进‛(进家庭)活动。教务处安排好班主任及科任教师每学年到每一位学生家里进行一次家访、关注、关心学生的学习和生活工作。二是开展‚四项关爱‛行动。教务处安排落实好‚关爱特殊学生‛、‚关爱留守儿童‛、 ‚关爱特长学生‛、 ‚关爱特困学生‛工作。三是开展‚四个一‛主题活动。8月份教务处组织举行一次新教师上岗宣誓仪式;9月份组织举办一场‚忠诚履责，爱生乐教‛师德演讲比赛;10月份组织一次‚师德案例‛征集评选活动;11月份举办一场师德先进事迹报告会。四是领导小组采取定期和随机查看的方式，开展‚六查六看‛自查自纠活动。一查依法执教，看有无歧视后进生，体罚和变相体罚学生等违法言行;二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课，不按时上课，不批改作业等现象;三查严谨治学，看在教科研工作中有无弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为;四查廉洁从教，看有无借职业之便谋取私利，有无收受教辅材料回扣，有无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象。五查团结协作，看是否有工作上相互推诿、不配合的现象;六查工作纪律，看工作期间有无上网聊天、玩游戏等不良行为。五是领导小组督促教研组严格落实市局‚五要‛、‚七不准‛和‚一严抓‛要求。‚五要‛为：要加强素养，以高尚人格魅力影响学生;要敬业爱生，用爱心激发学生主动学习;要严谨治学，潜心钻研业务，认真上好每一堂课;要因材施教，注重教学反馈，提高教育教学质量;要乐于奉献，工作踏实肯干，努力提升育人水平。‚七不准‛为：不准在校园内吸烟;不准在工作时间上网娱乐;不准在上课时间接听或拨打手机;不准在工作日午间饮酒;不准在校外组织有偿办辅导班，从事职业化家教;不准参与有偿招生，做招生中介;不准利用职务之便强行要求学生购买教辅资料。 ‚一严抓‛即：严抓教育教学常规及改革要求。六是建立健全师德考核机制。建立教师职业道德考核制度，完善师德激励和约束机制，加大对师德的监管力度，将教师职业道德考核结果作为教师业务考核、评聘分开、绩效工资发放、表彰奖励的重要依据。
2.开展教学研究，落实教学责任，促进教师专业成长。
一是加强名师培养。实施‚导师团队‛工程，发挥骨干教师在教育教学方面的引领、示范、带动和辐射作用;实施‚名、优、特‛教师工程，建设专家型人才队伍;采取学科研讨、教学竞赛、结对帮扶、‚走出去、请进来‛等方式，开展青年教学能手、骨干教师和学科带头人等评选活动，开设名师课堂，培养一批业务精、素质优、境界高的教师队伍，形成推动学校全面发展的核心力量。二是打造高效课堂。开展课堂教学模式大讨论活动，推动教学模式创新，构建自主、合作、探究的课堂，引导学生主动参与、大胆质疑，关注学生的学习状态和个体差异;采取推门听课制度，不定时抽查教案和作业，实行随机抽查和定期检查相结合;广泛开展课堂大比武、教学反思评比、课堂技能竞赛等活动，不断提高教师基本功;加强实验技能教学，培养学生动手能力;合理运用教育技术，开展生动形象的教学;大力倡导课后反思，通过自我评价、自我诊断，不断提高课堂教学水平;切实加强区域和校际交流，取长补短，优势互补。三是狠抓校本教研。积极践行‚学中思，思中悟、悟中行‛的专业成长理念，广泛开展富有实效性、针对性的教研活动和课题研究、案例研究、行动研究等校本教研活动。积极开展多形式、多层面的教学反思、同伴互动和专业引领，增强问题质疑和反思能力，提升教师教研能力。强化教师的专业培训，使教师专业素质提升持续化、长久化;四是加强质量监控。一要提升教研组活动水平。继续实行领导联系教研组制度。立足课堂教学，扎实开展教研活动，重点通过听评课活动、课堂教学模式、课题研究、学校课程等开展教学研究，力争教研成果要有新的突破。二要重视教学质量分析。抓好毕业年级月考、期中期末考的质量分析工作。五是落实目标责任。对照教学质量责任管理目标，强化管理，落实规范学校办学方向、办学行为、质量提高、责任追究等环节的要求，教务处将教学责任目标分解至年段、班级，并延伸到每个教师。加强教师教学过程的管理，把教师教学成绩作为考核、评聘晋升、绩效工资发放的重要依据。
(二)要以加强行为规范培养和提高学习能力为抓手，深化学风建设 坚持育人为本的原则，以提高学生的综合素质为中心，开展丰富多彩的学风建设活动，形成以学校为主导、学生为主体的学风建设新格局。
1.开展主题教育。一是开展学生日常行为规范养成教育。教务处根据学生日常行为规范中存在的突出问题，指导班级有的放矢地开展主题教育。充分利用班会、宣传栏、板报、校园广播等阵地，通过举办‚好习惯伴我行‛征文大赛、‚文明标语征集‛、知识竞赛、手抄报评选等活动，真正使《中学生守则》和《中学生日常行为规范》内容深入人心，引导学生养成良好的文明生活习惯。二是抓好传统纪念日的宣传教育活动。结合国家的重要节日、纪念日及民族传统节日开展读书会、报告会、主题班会等多种形式的活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。三是开展‚五比五促进‛活动。即‚比纪律，促进良好言行举止养成‛，‚比学习，促进良好学习方法养成‛，‚比成绩，促进团结互助风气养成‛，‚比刻苦，促进吃苦耐劳作风养成‛，‚比文明，促进良好精神风貌养成‛等活动，引导学生积极进取，奋发向上，提高整体素质。
⒉发挥榜样力量。充分发挥学生的榜样作用，每学期开展‚三好学生‛、‚优秀学生干部‛、‚文明班级‛、等评比活动;班级广泛开展‚守法之星‛‚纪律之星‛、‚学习之星‛、‚进步之星‛、‚文明之星‛等校园之星评选活动。利用板报、广播、宣传栏、互联网等多种途径，大力宣传学生中的先进典型和突出事迹，在学生中掀起‚学习先进，争当先进，赶超先进‛的热潮。通过发挥榜样的力量，达到学生自我教育、自我矫正的目的，促进良好学风的形成。
⒊重视培优补差。牢固树立以生为本的理念，对‚优秀生‛实行导师制，每周至少进行1次有针对性的辅导和训练，促进学生在各类学科竞赛中获奖。科任教师制定‚提优、推中、促差‛措施，强化对‚优秀生‛、‚学困生‛和‚特殊生‛的动态化、个性化管理，开展‚结对子‛、‚一帮一‛、‚多帮一‛等活动，开展谈心活动，帮助后进生解决实际困难和问题，增强他们的学习信心。
⒋加强德育建设。学校制定学风督查管理制度和办法，组织、指导、检查、评定各班学风建设活动的开展，重点督查学生着装、出勤、上课、纪律、考试、活动等表现情况，并将督查结果与学生的综合素质评定及评优评奖挂钩。着力落实‚四自‛(自我教育、自我管理、自我服务、自我约束)要求;把好四个关键关口(把好勤奋关，养成勤奋好学孜孜不倦的学风;把好作业关，养成勤于动脑善于思考的学风;把好课后自学关，养成敏而好学不耻下问的学风;把好读书关，养成乐读会读善读的学风);严格落实‚七要‛(要诚实守信、礼貌待人，要遵规守纪、文明健康上网，要刻苦学习、积极向上，要专心听讲、勤于思考，要注重学习环节、做到乐学善学，要遵守交通法规、不违章骑车、过马路走人行横道，要爱护公用设施、爱惜庄稼、花草、树木)和‚七不要‛(不要顶撞长辈无礼不孝，不要盲目攀比吃穿玩乐，不要抄袭作业考试作弊，不要携带手机进入校园，不要浏览不良网站信息，不着奇装异服、佩戴首饰，不要拉帮结派、滋事打架)要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，形成良好的学习风气。
(三)要以加强学校班子队伍建设和规范办学行为为抓手，深化作风建设
⒈提升服务水平。一是加强家庭教育工作，提高家庭教育指导水平，强化学校、家庭、社会三位一体的教育功能。二是开展‚五好班子‛创建活动，进一步强化学校服务职能。
⒉加强作风建设。一是落实校领导兼课、听课制度。校领导任教学科为所聘职称学科，任教学科成绩不低于同年段同学科成绩的平均水平，认真接受上级定期对校领导兼课情况进行督查考核。校领导及中层干部每学期听课不得少于20节，参与教研活动每学期不得少于4次。二是开展校领导‚四个一‛活动。每学年阅读一部教育专著，撰写一篇教育管理或教学论文，参加一次各学科质量分析会，举办一次专题培训讲座。三是接受并落实实施的校长目标考核制度，努力完成教育督导考核管理目标。
⒊规范办学行为。一是规范课程设置。按照国家和省颁课程标准开齐开足课程，尤其要严格执行体育、音乐、美术、通用技术、信息技术、综合实践活动等课程及文体活动等方面的课时规定。二是规范招生行为，完全执行上级部门制定的招生政策，实施‚阳光招生‛。三是规范教学用书管理，按照义务教育阶段教辅材料征订发行模式管理使用教学用书。四是规范收费行为。严格执行收费政策，公示所有收费项目。 ⒋推进校园文化建设。一是重视和加强精神文化建设。从‚修身、励志、笃学、敦行‛在办学精神出发，着力打造‚修身+技能‛的特色文化。二是完善制度文化建设。修订、完善、补充各项规章制度，形成凸显校本优势、体现校本意识、具有学校特色的规范有效的管理系统和制度体系。三是构建优美高雅的环境文化。精心打造办公室文化、班级文化、集体办公室文化、操场文化等，充分利用黑板报、宣传橱窗、文化长廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现学校的教育理念，发挥校园广播、校刊和网络的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，营造育人的良好环境和氛围。四是精心打造课堂文化。以‚全方位学习‛的课程理念为指导，积极进行关注学生的完整人生、幸福人生、快乐心灵的课程文化建设，推进‚书香校园‛建设，努力创设‚开门见书山，推窗闻书香‛的文化环境。
四、方法步骤
‚三风‛建设要坚持集中活动和常年活动相结合，集中活动分三个阶段进行：
(一)制定方案，动员部署阶段(2015年2月-2015年3月)。结合工作实际，制定‚三风‛建设实施方案和考评细则，健全完善各项制度，及时召开行政会、教职工大会，精心组织，周密部署，扎实开展‚三风‛建设集中治理整顿活动。
(二)查找问题，整改落实阶段(2015年4月-7月)。自查自纠，查找教师队伍中存在的‚走教风‛、‚吃喝风‛、‚玩乐风‛及违规补课、体罚或变相体罚学生、利用职务之便向学生推销教辅文具、违规收费、有偿家教等师生和群众关注的热点问题、突出问题，认真梳理分析，找准存在问题的原因，制定整改目标和整改方案，建立工作台账。
(三)检查评比，巩固提高阶段(2015年8月-12月)。对开展‚三风‛建设集中活动自查和总结，汇总活动资料，总结典型经验，建立长效机制。
五、措施要求
(一)加强组织领导。为切实有效地把‚三风‚建设活动落到实处，进一步规范学校教育管理，提升学校办学水平,特成立开展‚三风‚建设活动领导小组。
组 长：康焱 副组长：张文霞
成 员：贾治平 王琳 曲亚龙 潘强红
(二)统一思想认识。高度重视‚三风‛建设工作，抓紧抓好‚三风‛建设工作，不图形式，不走过程，不做表面文章。
(三)营造浓厚氛围。坚持以正面宣传为主，利用校园网站和校刊、橱窗、电子屏、黑板报等媒体，宣传学校发展成果，宣传学校三风建设工作采取的措施和取得的成效，营造良好的育人氛围。
(四)建立督查机制。一是社会监督机制。向社会公开举报电话、设立投诉信箱、校长信箱，建立社会、学校、家长、学生‚四位一体‛的‚三风‛建设监督网络。通过学生评议、家长反映等途径，及时把握每位教师遵守‚七不准‛和教书育人的工作情况。二是督促检查机制。通过深入课堂听课、抽检教案作业、召开师生座谈会、开展问卷调查和民主测评等，及时掌握‚三风‛建设情况。通过完善教师间互相听课与评课机制，开展教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作。通过落实教师值班、学生督导，加强学生行为规范的巡查与量化考核，规范学生‚七要七不要‛行为规范要求，引导学生自我教育和自我管理。
(五)健全考核机制。实行‚三风‛建设考核评价制度，对照‚陇西县县教育系统‘三风’治理整顿测评表‛、‚课堂教学观察表‛和‚校园校貌观察表‛实行自查自评，并制订‚教风‛、‚学风‛建设考评细则，将‚教风‛、‚学风‛建设情况纳入教师考核评价之中。做到每学期考核1次，考核结果作为教师绩效工资发放、考核、评先评优、职称晋升、职务聘任、教师交流等的重要依据。建立开放的评价体系，通过个人自评、教师互评、学生和家长评议、学校总评，对教师师德进行鉴定，并存入教师个人档案。
(六)落实奖惩机制。执行学区奖惩制度：对当年被投诉2次以上，经查属实的教师，给予诫勉教育;对发生重大教学质量事故的教师，当考核定为不合格;对严重违反师德规定的教师，除当考核定为不合格外，依据有关规定予以处理。对学生违反‚七要七不要‛要求的，根据相关规定予以相应的纪律处分。
莫家山小学 2015年2月
第三篇：台风莫拉克作文500字：终极台风“莫拉克”
台风莫拉克作文500字：终极台风莫拉克
呼呼一阵阵风和雨结合的声音拍打在窗户上的声音令人胆战心惊。风雨好像一把利剑，不断地扎在窗户的玻璃上，窗户的玻璃在风雨面前，似乎显得很脆弱，好像一用力，这窗户就破了一样。太阳大叔也被吓得躲进了厚厚的云层里。这时，所有住户的窗门都紧闭着，这时台风来的预告。我也跟太阳一样，躲在了家里。莫拉克的到来，人们痛苦不堪。在一些低洼的城市，越来越满的洪水冲破了每一个家，一幢幢大厦的倒塌，无数的人惨死在冰冷的洪水中。水渐渐长高了没过了人们的膝盖。无数人被困在了家里，进退两难。就是在这紧急的关头，无数的解放军叔叔总是会出现在咆哮的洪水救人。
我们在金华，几乎是无忧无虑，不愁吃，不愁穿，台风吹不到，地震震不到，洪水冲不到。可是我们想过没有，远在他乡的人们，整天提心吊胆，怕地震、洪水、台风。整天饱一顿饥一顿，冷的天里，连一件保暖的衣服都没有，这种生活会好过吗?而我们，在这么好的环境下，还整天要这个，要那个，如果让你去体验那种生活，你会怎样，一定会叫苦不迭，
台风跟地震一样，都能摧毁人们的家，但是人们的心是谁也摧不毁的，我们大家团结一致，我相信这次台风很快就会过去的!我们也要认真学习，以后可以抗击台风了!
第四篇：惜时 莫等闲
时间，它是人们生命中匆匆的过客，往往在我们不知不觉中，它便悄然而去，不留一丝痕迹，人们常常在它逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几了，也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。
时间流逝得无影无踪，去的快，来的也快，而是否能把握时间，往往决定着一个人一生的命运。昨天带着回忆默默地逝去，今天携着希望悄悄地来临了，而明天又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天;有人沉醉在梦幻中，他们期盼着明天，而他们都忘记了最应当珍惜的是宝贵的今天，陶渊明说过：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
今天，不就是短短一天吗?我从明天开始勤奋学习;今天，不就是区区24个小时吗?我从明天开始认真工作。有些人是这样想的，也是这样做的。朋友们，为什么总要把今天所做的事情放到明天呢。日月匆匆，到了明天，明天变成了今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。那么，你的决心、你的理想，哪一天才能变为行动、变为现实呢?人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。也正因为如此，珍惜时间就显得异常重要。
莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他。”那么，抛弃了今天的人，今天也会抛弃它;而被今天抛弃了的人，也就是没有了明天。
时间从我们身边匆匆逝去，我抬起头望了望天空，一秒钟过去了，又写了两个字，两秒钟过去了。当时间匆匆流逝的时候，我们的生命也在一点点的缩短。而也许就在这时候，有些人在院子里一玩耍，而有些人却在家里认真的做功课，在一步步的迈向成功。朋友们，在这时候我们应该做自己该做的事，珍惜时间，不要让它从我们身边白白流失。
生命的意义，是在短暂和局限之中不断追求的完美，是正视上名的挫折和轮回。
虚掷光阴，在折损着生命的光;及时努力，在开辟思想的路。朋友，不要沉湎于昨天，不要观望明天，一切从今天开始吧!今天才是奋斗的起点!
第五篇：莫别离的诗歌
(一)黄草凄凄的路上
有太多走过的痕迹
你的脚印
没有人去在意
我翻遍记忆
却发现不知不觉中
已经遗忘了你
你现在会在哪里
(二)
被掩埋的记忆
总是在不经意间
从心里冒起
那苦涩的泪滴
还泛着
别离的滋味
你是否和我一样
还把曾经藏在心底
(三)
雨滴在伞上
慢慢地向下滑落
嘀嗒嘀嗒的拍打
全部都落在了脚下
也许我从来就没有
走进过你的心里
就如此时的雨
满怀深情地来
却凄凄地跌进了
泥里
(四)
河水波澜微起
轻轻地向远方流去
我投入的情意
沉在了哪里
里面可还残留
我的气息
你若含笑不语
我是不是该期许
你若转身离去
我是不是该掩埋自己
(五)
雁影纷飞
离别烟雨
琴声萧瑟
故人含泪
邀酒一杯
何日相会
千山万水
有谁相陪
情牵万缕
愿君相忆
安康岁月
祝福常随