公务员税务培训心得体会（共13篇）
篇1：公务员税务培训心得体会
根据xx市国家税务局的统一安排，我们XX年新进入xx市国税系统的150多名公务员远赴中国四川税务干部学校进行了为期2个月的初任培训。在培训期间，学校为我们安排了政治思想、法律、会计基础、税收政策、税收执法等课程，组织大家参加了拓展训练和丰富多彩的课外活动。通过这次初任培训，我进一步加深了对xx大及xx届一中、二中及三中全会精神的认识和理解，增强了依法履职的责任感和使命感，基本掌握了税收相关理论知识，对如何融入团队、发挥团队精神促进工作有了全新的理解，学有所获，为今后做好税收工作打下了很好的基础。
一、要进一步加强对党的科学发展观的学习，努力把握其实质，用以指导实践，推动工作。
在学习培训期间，党的xx届三中全会胜利召开，培训班认真组织了xx届三中全会精神的学习。通过学习，我认为，科学发展观不仅要求发展，更强调发展的“科学性”，即我们的发展必须是科学的。怎样才是科学的？就是要符合事物发展的客观规律，符合以人为本的思想。近两个月来，世界经济金融危机日趋严峻，为抵御国际经济环境对我国的不利影响，中共中央、国务院及时采取灵活审慎的宏观经济政策，应对复杂多变的形势，实行了积极的财政政策和适度宽松的货币政策，出台了更加有力的扩大国内需求措施，加快民生工程、基础设施、生态环境建设和灾后重建，努力提高城乡居民特别是低收入群体的收入水平，促进经济平稳较快增长。我认为党中央、国务院认真分析经济形势、及时把握经济动向、果断采取经济措施就是贯彻落实科学发展观的具体体现，相信能够取得良好效果。这也告诉我们，在今后的日常工作中一定要加强学习，把握事物发展规律，把一切决策建立在“科学”的基础之上，确保正确、高效地完成工作。
二、要让学习成为人生永恒的课题。
我们面对的是一个日新月异的时代，如何始终跟上时代的步伐，保持与时俱进的品质，如何应对层出不穷的新情况新问题，推动社会的进步和发展，这是摆在我们全体公务员面前的现实问题，同时也给我们提出了终身学习的要求。
首先，成为学习型人才是知识经济时代的必然要求。xx同志在中央党校曾提出“知识经济悄悄来临”的观点，指出了随着新技术的飞速发展和信息产业的崛起，知识对社会经济发展的作用越来越大。我们所处的是一个知识爆炸的时代，知识的飞速变化增长，对我国正在从传统的计划经济到社会主义市场经济的根本性转变必将产生深刻的影响，社会的政治、文化、观念等也必然相应地发生重大变化，现代的科技文明，高新电子和信息技术的应用日益迅速地打破国界，世界经济的发展以竞争和合作为中心，商业、金融、货币和股市逐步联为一体，走向全球化；世界各地的发展变化不可避免地通过各种方式波及国内，我国将更快地融入国际社会，面临挑战，需要学习的知识、需要解决的问题与日俱增。这一切要求我们公务员必须成为学习型人才。
其次，成为学习型人才是我们自身素质提高的必然要求。xx同志曾指出，现代科学技术突飞猛进，我们不懂得、不熟悉的东西很多，必须边实践边学习，把坚持学习作为紧迫而又长期的重要任务。“不仅要抓紧学习政治，而且要抓紧学习经济，学习先进经营管理，学习现代科技文化”。因此，不断加强学习是提高公务员干部自身素质的必然要求，否则，即便你是一个知识渊博的人只要停止在原有的水平上，很快也会变成一个知识贫乏的人，即便你是一个工作上尽心尽力的人，也难以胜任新形势、新情况下岗位职责的要求，最终因为不称职而被
淘汰。对此我是深有感触的。我在进入xx国税之前在乡镇政府上班，也算是个“老”公务员了，本以为大家的工作都差不多，自己“应付”工作应该没什么问题，但进入国税后才发现不是想像的那样，几乎一切都要从头开始。通过这次培训，我更加深了对学习的理解，决心树立终身教育的思想，自觉的投身到学习中去，做一个与时俱进，不断学习、不断进步的学习型人才。
三、要积极加强团队建设、努力推进团队工作。
在培训过程中，学校为我们开设了拓展训练课程。这是我第一次参加这样的课程。通过训练活动，我对发挥个人潜能和发挥团队协作精神完成集体项目有了全新的认识和体会。
所谓团队精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。它能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。团队精神还能培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。团队精神有利于提高组织整体效能。
我们每个人都处于一个团队中，尽管扮演的角色不一。我们也曾不止一次看到“单独是龙、合起来是虫”的现象。所以要想完成和更好地完成团体工作，发挥队员潜能、形成全力就显得非常重要。作为国税大家庭里的一分子，我们既要充分发挥自己的能力，尽力做好本职工作，更要认识到自己是团队里的一员，加强团员之间的理解和协作，依靠团队的力量更出色地完成共同的目标任务。只有大家心往一处想，劲往一处使，才能使团队发挥出最大的力量。
篇2：公务员税务培训心得体会
作为新入职的国税人，4个月的岗位实践让我对税务工作有了更深刻的认识，并深切感受到这一岗位和自己的专业、个性以及职业理想的契合度相当高。对于如何做一个合格的国税人，从三个方面谈谈自己的看法，不妥之处，望指导。
一、做学习型的国税人。时代在变，经济飞速发展，经济结构科学转型，税收政策随之不断完善，税收工作也需要适应时代变化、经济发展。作为国税人，只有不断学习才能跟上脚步胜任本职。因此，要正确认识自己的学识和能力，在知识不断更新和快速发展的实践面前甘当“小学生”，着眼于税收事业和自身全面发展的需要，广泛学习一切有益知识，包括政治理论、专业知识和法律法规，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。既向书本学习，又要向实践学习，不断把学到的东西运用于实践，用实践来检验和提高学习的成效。要在繁忙的工作之余，减少应酬，排除干扰，合理安排好时间学习。要处处留心，养成热爱学习、善于学习、随时随地学习的习惯，做个有心人，从而不断拓宽自己的知识面，增加知识积累，做学习型国税人。
二、做有担当的国税人。责任重于泰山，国税人担负着为国聚财的重任，我们应该时刻保有这种责任感才能忠诚履职，做到不含糊、不变形、不走样。一是尽心尽责，勇于担责。要全心投入工作，在困难面前，勇于承担敢于负责。纳税人的呼声，一定要负责任的答复，上级部署的任务一定要负责任的落实。二是自我加压，规范履责。近年来，随着纳税服务向社会评价性服务的转变，各种形式的监督促使税务征管理念的转变。因此，熟知税收政策、熟悉业务流程、注重个人修养成为了每一个国税人的必修内容。
三、做廉洁自律的国税人。无规矩不成方圆，近年来，总书记多次在会议上强调要加强干部队伍建设，保持干部队伍清正廉洁。作为国税人，更要时刻保持廉洁的品格，贯彻落实中央八项规定，在各环节依法执行，慎初慎微，要强化风险意识，增强自我防控能力，强化自身修养，营造清风正气，严于律己，不违规，不违纪。作为新入职的国税人，我们更要从各方面严格要求自己，要耐得住寂寞，经得住诱惑，守得住清贫。以自己为标杆，努力成为廉洁榜样。增强服务意识，严格遵照法纪，服务纳税人。
篇3：税务系统公务员培训的有效分析
1 税务系统公务员培训的重要意义
近几年国家重点加强对税务系统公务员的培训, 主要是因为加强税务系统公务员的培训可以实现人才的兴税, 在税收事业上不仅可以使我国税收事业快速地发展, 同时还能加强干部队伍的建设, 能进一步提升税务干部的执行力。
从国家的角度考虑, 加强对税务系统公务员的培训能实现人才的兴税。我国在《中华人民共和国公务员法》中就明确地规定加强公务员培训的意义, 国家的领导人也对加强公务员培训做出了明确的指示, 可见加强对公务员的培训是非常重要的, 这不仅能建设一支高素质的税收队伍, 而且还能实现我国人才的兴税, 对国家长期稳定的发展有很大的帮助。
加强公务员的培训可以提升公务员的自身素质, 对国家税收事业的发展以及税收骨干干部的提升有很大的帮助, 国家要想发展税收事业就必须从基层的税收干部做起, 不断地对税收干部进行培训, 提升税收干部自身的素质以及执行能力, 才能使我国税收事业快速发展。
加强对税务系统公务员培训是推进税务系统建设发展的基础, 在一定程度上能提升税务系统公务员的执行能力, 树立良好的形象, 这能确保税收工作的顺利进行。
2 现阶段我国税务系统公务员培训中存在的一些问题
税务系统的公务人员不仅仅要做好税收的工作, 同时还要做好服务社会的工作。这是我国发展中不可缺少的力量, 对我国的发展有积极的促进作用, 因此加强税务系统公务员的培训是非常重要的, 下面我们就简单地说说现阶段我国税务系统公务员培训中存在的一些问题。
2.1 理念没有与时俱进当前在我国税务系统公务员培训的过程中, 培训的理念仍比较落后, 没有做到培训理念的更新与完善。很多的领导要求培训部门达到“适用、实用、管用”的目的, 大多数的培训基本上都是从单位的利润出发, 在满足单位利益的前提下进行培训, 这种培训就是一种工具性的培训, 只能达到解决问题的目的, 与理论上的培训相反, 培训从根本上来说应该是对现实、具体的人的培训, 像这种培训只重视单位的利益, 不重视工作人员自身素质的培训是毫无意义的, 不仅约束了员工的工作激情以及工作的兴趣, 同时也很难激发员工的创新能力, 对单位的长期发展可以说是百害无一利。而且在培训的过程中, 很大一部分公务员都存在一些片面的认识, 存在消极的心态, 不能积极地完善自身素质以及知识的结构。
2.2 公务员培训的针对性和目的性不强这主要体现在两个方面。一方面公务员的培训是一种被动的培训, 根据调查就会发现, 每年我国组织公务员培训的次数很多, 但能起到培训效果的却没有几次, 单位都是按照上级领导的指示, 以完成任务为主, 不重视效果, 将公务员的培训作为一种形式, 而且培训模式是单线型的, 培训的课程也是单方面设置的, 起不到任何的培训效果。
2.3 公务员培训的评估体系不健全当前我国公务员培训大多都流为一种形式, 最主要的原因还是我国公务员培训评估体系不健全, 这就导致培训管理的松散, 培训的重点转移到缓解公务员的自身压力上, 培训的评估大多都是应付上级领导, 因此我国必须完善公务员培训体系以及公务员评估体系, 这才能提升培训的质量。
3 加强公务员培训的有效措施
3.1 树立与时俱进的培训理念在下一步的培训工作中, 培训人员必须要与时俱进, 树立现代化的培训理念。在培训的过程中要突出学员学习的主体位置, 并且要结合实际, 强化培训公务员的四种理念。一是要培训公务员终身学习的理念, 要有活到老学到老的精神。二是要培训公务员人才兴税的理念, 要把培养人才、聚集人才, 使用人才作为发展税务事业的先导工作和基础战略。三是培训公务员强化自身素质的理念, 引导税务系统干部人员自主的学习, 提升自身的工作能力、管理能力、学习能力、执行能力以及创新能力。四是强化公务员基础工程的理念, 领导要将公务员的培训工作作为一种日常的税收建设工作来对待, 营造一个良好的学习工作和工作环境, 引导干部人员积极地学习与工作。
3.2 创新构建科学的培训模式现阶段我国公务员培训的模式比较落后, 在培训的过程中无法激发个人的学习欲望以及学习的兴趣, 所以创新构建科学的培训模式是非常有必要的, 将传统单一的培训模式改变为以学习型为主的培训模式, 这在一定程度上能激发学员的兴趣和激情, 能达到培训的效果。在税务部门中实行学习一体化学习机制, 在长期的培训过程中探索一条自我培训, 自我管理、自我提升这一新型的发展道路。
4 总结
总的来说, 随着我国经济体制的不断改革, 加强税务系统公务员的培训是非常有必要的, 本文重点分析了税务系统公务员培训的重要性, 以及对当前税务系统培训中存在的一些问题并提出一些可行的解决措施, 希望能进一步提升我国税务系统公务员培训的质量。
摘要：近几年随着我国不断的发展, 国家更加重视对公务员的培训, 这能有效地提升公务员的自身素质, 同时开发大量的人才资源, 这是建立高效政府系统的基础, 能确保政府系统的正常运行。而税务部门是政府的重要组成部门, 掌管着政府财政的收入与支出, 并且在国家的经济生活中扮演重要的角色, 发挥着重要的作用。随着我国经济体制的不断改革, 不管是税收理念还是税收的领域都发生了很大的改变, 这对税务部门来说是一次巨大的挑战, 为了应对这一次挑战, 国家应该不断加强对税系统公务员的培训, 并且提出新的要求。
关键词：税务系统,公务员,培训,分析
参考文献
[1]周毓.增强公务员培训实效性的路径选择[J].行政与法, 2010 (07) .
[2]刘清华, 徐枞巍, 吴勇.?税务系统公务员职业生涯管理研究[J].当代经济管理, 2010 (06) .
篇4：税务系统公务员培训的有效分析
关键词：税务系统；公务员；培训；分析
税务系统是国家政府的重要组成部分，主要掌管国家的税收收入，在我国的国民经济中扮演着重要的角色，发挥着重要的作用，税务系统的税收征管效率和征管的管理水平都是受税务系统公务员素质的影响的，所以税务系统要想提升税收的征管效率和税收的征管水平就应该做好对公务员的培训工作，加强对公务员的培训，不断提升公务员的自身素质，完善税收体制，这是提升税收征管效率和提高税务征管质量的关键，下面我们就简单地谈谈加强对税务系统公务员培训的有效性，以及当前税务系统公务员培训中的一些问题，并提出有效的解决措施，希望能进一步提升税务系统公务员的自身素质，提升税务系统的征管效率以及征管的质量水平。
1 税务系统公务员培训的重要意义
近几年国家重点加强对税务系统公务员的培训，主要是因为加强税务系统公务员的培训可以实现人才的兴税，在税收事业上不仅可以使我国税收事业快速地发展，同时还能加强干部队伍的建设，能进一步提升税务干部的执行力。
从国家的角度考虑，加强对税务系统公务员的培训能实现人才的兴税。我国在《中华人民共和国公务员法》中就明确地规定加强公务员培训的意义，国家的领导人也对加强公务员培训做出了明确的指示，可见加强对公务员的培训是非常重要的，这不仅能建设一支高素质的税收队伍，而且还能实现我国人才的兴税，对国家长期稳定的发展有很大的帮助。
加强公务员的培训可以提升公务员的自身素质，对国家税收事业的发展以及税收骨干干部的提升有很大的帮助，国家要想发展税收事业就必须从基层的税收干部做起，不断地对税收干部进行培训，提升税收干部自身的素质以及执行能力，才能使我国税收事业快速发展。
加强对税务系统公务员培训是推进税务系统建设发展的基础，在一定程度上能提升税务系统公务员的执行能力，树立良好的形象，这能确保税收工作的顺利进行。
2 现阶段我国税务系统公务员培训中存在的一些问题
税务系统的公务人员不仅仅要做好税收的工作，同时还要做好服务社会的工作。这是我国发展中不可缺少的力量，对我国的发展有积极的促进作用，因此加强税务系统公务员的培训是非常重要的，下面我们就简单地说说现阶段我国税务系统公务员培训中存在的一些问题。
2.1 理念没有与时俱进 当前在我国税务系统公务员培训的过程中，培训的理念仍比较落后，没有做到培训理念的更新与完善。很多的领导要求培训部门达到“适用、实用、管用”的目的，大多数的培训基本上都是从单位的利润出发，在满足单位利益的前提下进行培训，这种培训就是一种工具性的培训，只能达到解决问题的目的，与理论上的培训相反，培训从根本上来说应该是对现实、具体的人的培训，像这种培训只重视单位的利益，不重视工作人员自身素质的培训是毫无意义的，不仅约束了员工的工作激情以及工作的兴趣，同时也很难激发员工的创新能力，对单位的长期发展可以说是百害无一利。而且在培训的过程中，很大一部分公务员都存在一些片面的认识，存在消极的心态，不能积极地完善自身素质以及知识的结构。
2.2 公务员培训的针对性和目的性不强 这主要体现在两个方面。一方面公务员的培训是一种被动的培训，根据调查就会发现，每年我国组织公务员培训的次数很多，但能起到培训效果的却没有几次，单位都是按照上级领导的指示，以完成任务为主，不重视效果，将公务员的培训作为一种形式，而且培训模式是单线型的，培训的课程也是单方面设置的，起不到任何的培训效果。
2.3 公务员培训的评估体系不健全 当前我国公务员培训大多都流为一种形式，最主要的原因还是我国公务员培训评估体系不健全，这就导致培训管理的松散，培训的重点转移到缓解公务员的自身压力上，培训的评估大多都是应付上级领导，因此我国必须完善公务员培训体系以及公务员评估体系，这才能提升培训的质量。
3 加强公务员培训的有效措施
3.1 树立与时俱进的培训理念 在下一步的培训工作中，培训人员必须要与时俱进，树立现代化的培训理念。在培训的过程中要突出学员学习的主体位置，并且要结合实际，强化培训公务员的四种理念。一是要培训公务员终身学习的理念，要有活到老学到老的精神。二是要培训公务员人才兴税的理念，要把培养人才、聚集人才，使用人才作为发展税务事业的先导工作和基础战略。三是培训公务员强化自身素质的理念，引导税务系统干部人员自主的学习，提升自身的工作能力、管理能力、学习能力、执行能力以及创新能力。四是强化公务员基础工程的理念，领导要将公务员的培训工作作为一种日常的税收建设工作来对待，营造一个良好的学习工作和工作环境，引导干部人员积极地学习与工作。
3.2 创新构建科学的培训模式 现阶段我国公务员培训的模式比较落后，在培训的过程中无法激发个人的学习欲望以及学习的兴趣，所以创新构建科学的培训模式是非常有必要的，将传统单一的培训模式改变为以学习型为主的培训模式，这在一定程度上能激发学员的兴趣和激情，能达到培训的效果。在税务部门中实行学习一体化学习机制，在长期的培训过程中探索一条自我培训，自我管理、自我提升这一新型的发展道路。
4 总结
总的来说，随着我国经济体制的不断改革，加强税务系统公务员的培训是非常有必要的，本文重点分析了税务系统公务员培训的重要性，以及对当前税务系统培训中存在的一些问题并提出一些可行的解决措施，希望能进一步提升我国税务系统公务员培训的质量。
参考文献：
[1]周毓.增强公务员培训实效性的路径选择[J].行政与法，2010（07）.
[2]刘清华，徐枞巍，吴勇.？税务系统公务员职业生涯管理研究[J].当代经济管理，2010（06）.
篇5：税务公务员考试心得
我先介绍一下自己的情况，我是一名税务机关的公务员，在2011年报名截止日的最后一天决定并报名参加注税考试。在注税学习的日子里，每一天的努力，都有中华会计网校的伴随，每一分的提高，都有网校名师的指导。叶青、奚卫华等几位老师都非常认真、敬业、专注和严谨。令我非常敬佩，产生尊敬，很好地促进了我的学习。另外，网校的客服人员服务细致、到位，像朋友，像保姆，让我非常感动。
辛勤播种，愉快收获。三门课程一次通过，令我非常喜悦，怀着感恩的心，在此向网校的老师及工作人员道一声谢谢！并且有信心在2012年的考试中全部通过剩下的两门。
现把我自己学习经验分享如下，与各位考友共勉。
首先，要下决心。不管做什么事情，只要你选择了，就必须下决心去做。报名之前，先要了解注税考试是否适合你，明确自己的目标。为了争取更多的时间学习，又要不影响家庭和工作，要学会放弃一些事情，如：看电视剧、逛街购物、减少和朋友聊天的时间和次数等。
其次，要制定一个严谨可行的复习计划，并严格要求自己去付诸实施。今年我报考了税
1、税2和税代，我从2011年2月份开始看书学习，3月中旬陆续听网校的授课，制订了自2011年3月下旬起为期三个月并基本上保持与网校课件同步三个阶段的学习计划。我的学习计划都安排在早晨和晚上，基本上没有太多干扰，并以周为单位来制定，这样可以利用双休日来调整以保证计划完成。
再次，我学习的过程大致分为以下几个步骤：
一、读教材两遍。拿到新教材后，要通读两遍教材，把不理解、有疑问的以及新增加的知识点，做上标记。
二、听课。在通读教材后，带着问题听网校的课件，把疑问解决掉，而且通过老师的讲解，对教材的知识点有了进一步的了解。
三、做练习题。先做课后章节练习，再做习题班的练习。通过练习题，一方面可以知道考试时的知识点在哪里，如何解题；另一方面可以知道自己哪些地方没有掌握。做题之后，针对自己的错题以及不足之处，翻阅相应的教材或听习题班讲座，加深对知识点的理解和掌握。我买了网校的《梦想成真－应试指南》，这是本相当不错的参考书。
四、做模拟题。考试前一个月，把网校的模拟题和历年试题，按照真正考试的时间和方式，从头到尾认真地做答。做题的过程要像实战一样，营造考试氛围。每套题全部做完后，给自己打分，做错的题目，查找错误的原因，加深对相应知识点的理解。
五、听串讲。串讲是老师对教材重点内容的总结，根据老师串讲的内容，自己去联想教材里的内容，想不起来的及时翻阅教材，可以加深我们对重要知识点的记忆。听串讲还能把教材中各个考点练成一线，形成一个综合的考点网络，这对做综合题很有好处。
篇6：税务培训心得体会
一直对湖南有着不一样的情愫，那是因为湘菜深深地吸引着我。从小时候开始，我的食谱中永远是怕不辣。这次被市局派往湖南长沙税务干部学院培训，可想而知心情是多么地兴奋，暗下决心要好好珍惜这次机会，努力在科级干部更新知识培训班中增长知识，提升素质，开阔眼界，同时味觉上也得到满足……
通过十多天的学习，收获不少，感受颇丰。“领导科学艺术”课程中，朱歌幸教授通过大量案例向学员们传授了作为一位执政领导人应如何营造周边环境和激励人们的工作斗志；刘绪义博士讲解的曾国藩与湖湘文化，论古道今，旁文博引，通过曾国藩的一生经历，谆谆教诲我们后人应该怎样为官，做人；赵赛波教授用决策者如何作出正确的决策，图文并茂，给我们阐述了在不同环境，不同时期，不同个人意识做出的不同决策，而产生的不同结果等。特别是丁汀教授的《税务文化建设与公务礼仪》讲座，与我目前工作有着密切相关，文化建设的意义，是使税务机关干部拥有共同的目标，价值观念，行为准则，从而建设团队精神，增强机关凝聚力，提高行政工作效率。为我今后更好工作奠定了基础。让我产生很大震撼，也陷入深深地思考。文化建设是一个单位的风气，是制度建设补充；全心全意为人民是一种文化理念，营造和谐融洽的税收环境是一个组织目标；尊重是公务礼仪的根本。所有理念为我今后在办税服务厅工作指引了方向，也就是如何由执法性机关向服务性机关转变。
通过这次培训，使我进一步准确地把握了经济发展形势与政策，提高了政治经济理论水平，了解和掌握了与税收工作有关的新知识、新理论、和新技术，其次，此次培训学习时间虽然不长，但时间的有效利用率却非常高，没有一点浪费，学习时思想高度集中，兴趣浓厚。了解到做好工作与各方面沟通的重要性和必要性，再次，培训内容丰富，紧密联系实际，进一步拓展了思维。最后，湘西的小吃着实让我过了把瘾……双赢！
篇7：税务稽查培训心得体会
这次培训的时间虽短，但安排紧凑、内容丰富。通过科学合理的设置培训科目，有计划、有针对性的进行培训，使我在短期时间内迅速更新了知识技能、理念，知识更新上实现了零的突破。这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习和岗位工作技能提高的培训。学习期间，丰富的授课内容，引人入胜的教师语言，讨论、互动、实际操作等灵活的教学方式让学习变得丰富多彩，感到收获颇丰。浓厚的学习氛围令人感动。我深深地了解和懂得这次学习的意义和目的，因而也更加珍惜这次难能可贵的学习机会。所有的学员在思想上和行动上都自觉地完全“脱产”，转变为学生的身份，严格遵守各项学习制度。没有迟到，没有早退，大家认真的听、详细的记，有什么不懂的问题或是疑惑积极向老师请教。课下沟通讨论，好的经验大家共同借鉴学习，难点热点问题共同探讨解决，浓厚的学习氛围中，增长了知识，交流了经验，促进了工作，增进了友谊。授课老师的.严谨治学态度令人感动。他们的治学态度严谨谦恭、一丝不苟的，深入浅出的理念和形象生动的案例分析，使我都能听而受启，记而不烦，好学不倦，同时接收到了最前沿的税收业务信息，短时间内更新了知识结构，对正确的学习方法都有了更深的体会。
通过短短的一个星期的学习，我受益匪浅。
一是树立了终身学习、持续学习的理念。
随着我国政治、经济体制改革的不断深化，税务系统的职能及工作模式的不断变化，对税务工作的要求越来越高。作为一名税务稽查干部，我深深地感到自己理论知识及实践经验的差距和不足，认识到作为一名税务稽查干部必须适应时代发展的需要，以充足的学习力，不断地去学习新的知识，转变观念，理论联系实际，以创新的思维不断地追求进步。
二是开阔了视野，拓展了知识面。
通过一周的学习，听到了反映理论前沿的学术报告，接受了前瞻的税收理论，接触了最新的税收信息，了解了地税管理中的新问题，探求了税收征管中的新视点、新举措，使知识结构得以更新，开阔了思路，更新了观念，增长了见识。
三是增强了团队意识。
我们学员从各县局集聚到一起组成了一个大家庭，大家集体荣誉感强，遵守纪律，实现“三个转变”，进入角色较快，摆正位置，虚心好学，作风实，要求严。班委为大家制定了合理的学习计划，充分利用业余时间开展活动，活跃生活，使大家充实愉快。我作为大家庭的一员，积极参与，加强交流和沟通，进一步增强了团队意识。
篇8：公务员税务培训心得体会
一、税制改革后所得税专门业务培训的特点
(一) 培训需求呈现稳步上升态势
2008年企业所得税法及其实施条例正式实施以来, 培训中心承办了多期总局、省局及其他各地方国、地税局委托的企业所得税业务培训醒目。这些培训项目有的以企业所得税作为培训主题或核心内容, 更多的则是将所得税作为培训的一个重要组成部分, 在其他业务培训开展的同时补充学员的所得税业务知识, 为更加有效的实施所得税管理奠定基础。
(二) 同类培训项目学员需求各有侧重
从2008年至2012年培训中心承办的所得税专项培训38期, 其中总局主办处级干部所得税业务培训2期, 各省自治区直辖市组织的所得税业务科室负责人培训4期, 各地市所得税业务骨干培训32期。由于各期培训班对象不同, 学员构成差异较大, 因此课程设置也有所区别。现仅以2010年7月15日 -29日全国地税系统处级职务人员所得税管理研讨班、2011年3月31日-4月29日A省 * 市国税局企业所得税业务骨干培训班, 2012年8月22-31日B省地税系统企业所得税业务骨干培训班为例, 分析学员构成对课程设计的影响。
2010年总局处干所得税业务培训班, 共计48人。男学员37人, 女学员11人, 处级干部46人, 科级1人, 施教机构教师1人;省局所得税处处级干部8人, 地 (市) 局分管所得税业务的处级干部39人;50岁以上10人, 40-50岁35人, 30-40岁3人。
2011年A省 * 市国税局企业所得税业务骨干培训班, 共计50人, 30天。培训对象为全市从事企业所得税管理的业务骨干, 其中各县区局长、科长副科长28人, 科员22人。男学员37人, 女学员13人。
2012年B省地税系统企业所得税业务骨干培训班, 共计122人, 10天。B省各地地市所得税科科长级县区分局长41人, 其余为业务骨干。
对参训学员通过填写需求调查问卷、召开座谈会、训后评估等方式, 我们发现, 不同层次的培训班, 学员关注点不同, 以上述总局处干班和地方业务骨干班为例:
1. 总局处干所得税班, 参训对象多为地市一级税务机关分管所得税业务的局领导, 因此, 学员对课程的总体要求偏重于宏观, 学员希望了解国内外经济走势及宏观经济政策取向, 税制改革的前沿信息及所得税管理的理念与思路, 对具体操作层面的课程需求程度较低。
该项目共计涉及14个专题, 除适应处级干部培训而设计的管理类专题5个以外, 其余7个专题均与所得税业务相关, 包括《宏观经济与税制改革》《所得税政策疑难问题解析》、《企业所得税争议协调及案例分析》、《关联交易与特别纳税调整》、《会计信息在所得税管理中的应用》、《税收执法风险与防范》、《房 地产企业所得税政策及管理》, 这些专题的需求程度均在90% 以上。
2. 地方业务骨干班, 参训学员以税源管理科、政策法规科科长、业务骨干及区县分局局长、股长为主, 从事具体的所得税业务办理工作, 需要详细了解政策规定、业务流程、行业经营特征及相关会计知识, 需求较为具体。此类培训班的培训目标, 即通过培训, 进一步提高业务骨干的专业素质和综合能力, 完善知识结构, 促进能力的提升及素质的提高, 以适应所得税业务快速发展的需要。
此类培训通常包括《会计准则精讲》、《成本会计》、《房地产业会计核算处理》、《会计与税法差异分析》、《非居民企业所得税政策及管理》、《企业所得税收入总额部分疑难问题解析》、《企业所得税扣除部分疑难问题解析》、《企业所 得税优惠政策解析》、《重组业务所得税处理》、《会计报表涉税分析》、《财务指标在纳税评估中的应用》、《企业财务报表与纳税申报表的衔接与分析》、《企业所得税汇算清缴政策解读》、《房地产业企业所得税政策解析》、《企业所得税 纳税评估实务》等, 根据培训时间长短有所取舍, 但以上课程在业务骨干培训班中需求程度均在90% 以上。
(三) 培训项目评估结果
1. 培训总体满意率
通过对以上38期所得税业务培训班评估结果进行分析, 绝大多数培训班达到了预期的效果, 培训总体满意率在90% 以上。但个别班级总体满意率偏低, 主要原因是学员基础相对较低, 学员所在地所得税管理以核定征收为主, 接触到企业所得税业务单一, 因此, 对相应的会计知识、所得税政策相对生疏, 影响了对课程内容的理解。
2. 评估结果启示
通过举办所得税业务培训, 我们深刻领会到, 着力造就一批能够把握社会经济发展形势, 精通各类企业业务、长于税收管理、熟悉国际惯例、具有法律思维与视角的高素质人才, 是当前税务机关所得税管理的重中之重, 培训中心应着力在所得税乃至各业务岗位高素质人才业务培训的项目完善上进行深层次挖掘, 方能更好地发挥专业施教机构在成人培训中的主体作用。
二、所得税培训项目的完善设想
为应对需求愈发严苛的培训市场, 我们需要跳出常规业务培训的局限, 多角度, 深层次的挖掘税收管理工作涉及的方方面面内容, 着重在项目课程设计和内容组织方面进行质的突破。
(一) 紧贴培训需求开发新课题
仍以上述所得税培训项目为例, 在项目需求分析中很多税务系统处级干部提出, 需要在法理上了解所得税的计税原理与原则, 例如如何对税法没有确切规定的所得税交易事项做出理性的判断, 如何理解所得税收入与支出的对称、时间上的对称和第三方对称原理等, 通过这些法理培训可以使税务干部更加正确的应用税法, 也为不断地完善税法奠定理论基础。同时, 在所得税业务骨干培训班中我们也发现了一些潜在的高端课程需求, 如部分学员提出IPO是企业资本运作的典型行为, 企业在准备IPO的过程中, 往往会遇到大量会计、税务方面的调整和处理, 学员渴望通过培训, 了解IPO公司财务会计问题, 了解相应的调整事项, 解读有关税收政策等等。
由于培训时间和师资的限制, 在以往的所得税培训班中很多潜在需求并没有形成对应的教学资源, 但随着培训中心教学力量的不断充实, 专业师资们也正将关注点转移到这些课题的开发上来, 从而逐步形成具有一定特色的所得税高端培训。
(二) 适时更新原有课程内容
比如, 在企业重组过程中如何进行所得税处理, 以往培训侧重结合案例学习理解总局的重组税收政策, 下一步需要结合翔实的实务案例和理论分析, 比对讲解公司 (企业) 法律层面的重组和税法层面的重组, 明晰各种重组方式的运作流程, 结合企业财务处理使学员了解企业重组不同类型的关键点、特殊性税务处理的原理和运用, 对企业重组中所得税疑难业务的正确处理能有清晰的认识。
另外, 在所得税业务培训中, 不应再局限在对企业会计准则、财务通则的一般性学习, 应该让学员学会如何有效解读上市公司和非上市公司的财务报表, 并从中筛选出对所得税管理有用的信息, 发现新的涉税风险点, 实现利用财务信息进一步提高所得税工作水平的目的。通过这些人才的培养, 可以帮助他们发挥其在所得税政策问题研究与应用、重大案件查处等方面的组织推动和辐射作用, 从而促进所得税管理质量的全面提高。
总之, 通过上述企业所得税培训项目实证资料分析可以看出, 施教机构成人培训中的税务系统公务员培训必须结合学员职务和业务岗位实施分级分类培训, 坚持以不断提升培训项目质量为第一办学宗旨, 方能更好满足税务干部不断提高的培训需求, 从而为广大纳税人提供更高质量的税收服务。
摘要：全面加强税务干部队伍建设, 打造一支高素质专业化税务干部队伍是我国税务系统长期坚持的一项重要工作, 而税务干部综合素质和专业能力的递进式提升离不开系统内专业师资团队多年来的辛勤付出。文章从税务系统专业施教机构角度出发, 以总局某一施教机构承办的企业所得税专业培训项目为研究重点, 尝试从项目设计、课程选题、内容组织、项目评估等多角度探讨如何完善税务系统专业化人才培训项目, 逐步努力实现教育培训与干部队伍建设的和谐统一。
篇9：税务培训学习心得体会
一、通过学习培训，认识了自己。就是说认识到自己的职责，从而在工作中就会找准自己的位置，认识到自己是谁？该做什么？怎么做？我从89年由财校毕业步入税务系统以来，一直从事基层税务所计会工作，天天的工作就是票据、数据和报表。XX年通过竞争上岗走上了征收所副所长的领导岗位。如何转变好自己所担当的角色。通过培训认识了自己兵头将尾这个角色职责，第一是执行者，无条件的执行上级的命令，服从但不要盲从。第二是，带领者本所同志们圆满完成上级交办的各项工作任务。第三上传下达，协调好上下级关系，上级布置的任务及时下达布置，下级有情况及时向上级反映。第四履行职责，做好本职工作，确保政令畅通，执行有力。在执行制度上要以身作则，在工作上要身先士卒，得到干部们的尊重和信赖，从而形成一个心往一处想、劲往一处使的和谐的工作氛围，紧密围绕在领导周围，配合上级领导，建设一支高凝聚力和战斗力的队伍。
二、通过学习培训，看清了自己。在接受了前沿先进理论知识的同时，看到了自己在领导能力、管理水平上的不足和业务知识方面的欠缺。征收所是地税局的窗口，把征收所打造成一支业务过硬、作风精良、优质服务、人民满意的高绩效团队是我们的方向和目标，作为征收所的一名副所长要加强领导艺术的研究和实践，勇于创新和实践，不断提高领导、管理水平，提升综合素质，加强自身修养，想方设法的调动干部们工作和学习的积极性。打造学习型科所，建立学习制度，加强业务理论知识的学习，带头学习，从我做起。上课时老师举个例子对我触动很大，说纳税人到税务局办理涉税事宜，人家不管你是管理员、稽查员还是征收员，人家就知道你穿着税服就是税务人员，如果一问三不知说明税务人员业务水平低，工作能力差，从而影响地税形象，作为单位领导要鼓励和支持干部加强业务学习。以前做好自己的本职工作是首要，现在作为领导就得全方位考虑问题，加强管理，任何打造出一支高绩效的团队是首要工作。打造出一支高绩效的团队除了加强业务方面的学习，还包括制度、环境、人员、体制等等方面，涉及到薪酬体系、干部提拔人用、人员培训、绩效评价、业务流程等等诸多要素，当然一些外部因素不是所长所能改变，但对我来所必须做到力所能及。
三、通过学习培训，提高了自己。通过培训，不仅掌握了老师传授的相关学科的理论知识，我深刻感受到了老师们所传授的先进理念。一是主动的学习态度。社会在进步，知识不断更新，作为老师来说就要不断为自己充电，才能追赶上发展的脚步，使自己博学多才，为学生们传授新的知识。比如在上《新企业所得税法与企业会计准则的差异》课程时我体会到两位老师对企业所得税的征缴范围和税率的变革，会计制度和会计准则逐步修订和完善等思路清晰，对每年实施的政策、法规张嘴就来，使我感受到老师们对业务的精通程度，没有主动学习的态度是达不到这样的程度的。二是认真的工作态度。老师的课件做得井井有条，课堂上把枯燥的理论寓于丰富的见识和风趣幽默之中，寓教于乐，传达的是对自己工作的热爱。三是积极的生活态度。课堂上老师授课的内容都结合实际案例分析，基本上都是发生在就近的事情，素材来源于广播、报纸和电视等等，我被老师们的知识面所折服，说明老师们对生活中各个方面的关注。四是创新的思想理念。《新企业所得税法与企业会计准则的差异》课程由张桂芳和黄风静两个位老师讲课，张桂芳老师主修税务，黄风静主修会计，两位老师的讲课配合的是珠联璧合，很有新意和创意。
篇10：税务系统干部培训班培训心得体会
一转眼，我们第三期培训班来到**税院学习已一个星期了，虽然时间很短，但已小有收获。首先，全体学员过的第一关就是天气潮湿闷热关。由于很多同学不适应当地的环境，出现头晕、心情烦躁、失眠等诸多生理和心理反应，经过一周的体验调理，现已基本克服。第二，看到、感受到**税院和**古城的景美、人美，校园文化丰富，城市文化悠久，我们已经喜欢上了税院及其所在的**。第三，**税院的各级领导对我们培训班的工作给予了高度重视，配备了强大的师资力量，为我们更新知识提供了有力保证。后勤服务安排周到妥当，让我们感受到了家庭般的温暖。第四，有组织有纪律的学习生活，促使我们全体学员初步做到了“三个转变”。刚来的时候，有的人还在考虑工作、考虑家庭，心思没能完全放在学习上，没有完全进入角色。临时支部和班委会及时了解掌握情况，提出纪律要求，制定了《第三期培训班管理规定》，同时利用周六、周日安排有意义的活动。现在，学员们已经基本上实现了从领导干部到普通学员的转变，从家庭生活到集体生活的转变，大家一门心思用在学习上，克服了困难，明确了学习任务，端正了学习态度。
通过临时党支部、班委会的有效工作和一周的学习感受，大家在思想上深受触动，对王纪平局长的培训动员，对党组成员王勇生同志在开班典礼上的讲话要求，又有了进一步认识。市局党组把大力提高领导干部执政能力建设，作为解决当前发展北京地税事业的关键大事来抓，不惜花时间、经费让我们脱产学习，期望我们进一步提高综合素质。因此，我们每个学员都要做到：一是把学习作为一种责任，而不是个人的事情，自觉地把市局党组的希望和本单位同志的支持转化为自己学习的动力；二是增强紧迫感，认真学习新知识，提高执政能力和水平；三是珍惜学习机会，变“要我学”为“我要学”，求得真才实学；四是提高遵守纪律的自觉性，增强团队意识，在各方面争先创优，争取在结业时被评为文明班级。
态度决定一切
记得到**税院报到那天，一下车,我们就接到了市局党组书记、局长王纪平同志专门打来的问候和叮嘱的电话；助理巡视员、人事处处长王勇生同志专程赶到**参加我们的开班典礼。市局党组的重视和关怀,使我们倍受鼓舞。开学以来，我们除了感受到**炎热的天气外,更感受到了税院上下对我们热烈的欢迎和热情细心的服务。从走下站台、走进校园的那一刻,我们就被这种火热的氛围感染和感动着。于是,家的亲切感油然而生。不辜负各级领导和老师的殷切期望，认真刻苦学习，为北京地税争光，为**税院添彩，就成为全体学员的共同心愿,并转化为具体的行动。
年龄稍大的几位同志,克服了诸多困难,每天都提前到教室，认真听课，并和年轻人一起积极参与体育健身活动,为大家作出了表率；许多同学在课间休息时,主动与教师探讨问题,拷贝课件，并利用晚上休息时间坚持自学,营造出浓厚的学习氛围；负责摄影、摄像的闫建京、安增运两位同志兢兢业业，认真负责，牺牲了许多休息时间；二组的周燕玲、四组的刘东升等同学克服身体的不适，轻伤不下火线，带病坚持上课；一组的武立煌同学，近期正值他女儿参加中考的关键时期，不能陪伴在掌上明珠的身边，关切和担忧之情可想而知，可他没有因此而影响学习。他（她）们用实际行动为我们这个光荣的集体增光添彩。
从他（她）们身上，我们看到了正确的态度、集体的意识和敬业的精神，折射出了一个人的思想品质，值得我们大家学习借鉴。我们每个人都会不时地碰到这样那样的困难和问题，关键看你用怎样的态度去对待，正所谓：思路决定出路，态度决定一切。只要我们以积极的态度去勇敢面对，就没有解决不了的难题和克服不了的困难。想一想，学习如此，工作和生活亦如此！
篇11：税务培训心得
11月3日，参加了2008年第一期在西安税务学校举办的科级干部培训班。全省国税系统各地区科级领导干部一行60人参加了这次培训。班主任从贯彻教育培训工作政策规定、推动新时期国税事业发展、提高科级干部素质和能力等三方面阐述了举办本期培训班的重要性和现实意义，并对学员们在校期间的学习生活提出了具体要求。
一、学习的主要内容
在学习期间，主要学习了《深入落实科学发展观》、《认识和把握领导规律》、《管理理论前沿在税务工作中的运用》、《传统管理哲学与管理智慧借鉴》、《我国税制改革的基本情况及下一步改革的目标》、《宏观经济形势与政策分析》、《管理心理学在税务组织中的应用》、《税务行政执法风险及其规避》、《税务文化建设》、《领导者心理调适》等十余门课程，对税务系统的前沿理论和国家的最新政策以及管理学、心理学等方面的内容进行了学习，通过学习培训、参观考察，进一步开阔了视野，更新了观念；在外考察期间，参观了陕北延安等的部分地区，通过参观考察，对我国改革开放30年来的巨大成就有了进一步的认识，更加增强了务必保持谦虚谨慎的作风、务必保持艰苦奋斗的作风，强化了自己努力工作的理想信念。
1、深刻理解了“十七大”报告的精神实质。“十七大”是新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进的方向，是党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路，全党紧紧带领人民抓住和用好重要战略机遇期，求真务实，锐意进取，全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，完成时代赋予的崇高使命。
2、进一步了解和掌握了有关经济理论知识。通过学习当前宏观经济形势的分析、科学发展观、金融理论知识及公共财政理论知识等，使我们经济工作者进一步认识到现阶段我国经济发展过程中出现的一些深层次矛盾，但我们要分析产生的原因，认真贯彻党中央和国务院关于加强和改善宏观调控，出台的一系列调控政策，树立科学发展观，把国家的税收政策贯彻好、落实好，为实现国民经济又好又快发展做好税收工作。
3、深刻理解了“领导”的含义以及作为领导者所应具有的能力。作为最基层的领导者，必须更新领导观念，提高执政水平，更好地服务群众，还要善于学习和总结，不断提高领导能力，才能持续改进领导方式，不断改善领导效能，不断提高领导艺术。不断把学习和领会的“领导”知识充分应用到在具体的工作中，善于思考和分析及总结，这样才能提高自己的领导水平，把干部队伍带好，为国家的税收事业做出应有的贡献。
4、通过学习了解了我国目前税制状况和有关税收政策。进一步认识了目前我国的税制和税收政策是与我国经济发展基本适应的，也理解了经济发展和税制改革之间的关系。也深深认识到目前具体的税收政策和税收法律、法规及规章在贯彻执行过程中的缺失和风险，从而增强风险意识，在国家的法律范围内充分应用税收《征管法》及其实施细则，依法办事，促进税收事业的健康发展。
5、加强党性修养，增强反腐倡廉意识。我们税务机关处于反腐倡廉的前沿阵地，又是经济执法部门，我们作为单位的“第一责任人”，要不断增强党性的自觉性，提高拒腐防变的能力，严格自律，履行好“第一责任人”的责任。
二、学习的主要收获
此次外出学习，给所有参训学员印象最为深刻的一是要牢固树立终身学习的观念。不学习就落后，在这个飞速发展的时代里，不学习就会被时代的列车远远地甩在后面；二是要学会用感恩的心去生活、去工作，每天保持一个快乐的心情，用微笑面对每一天。这两点体会是所有人员共同的心声和收获。
通过在外学习考察，一是我的思想观念、眼界、视界更加开阔，思想认识更加明确。通过一周的学习，听到了反映理论前沿的学术报告，接受了前瞻的税收理论，接触了最新的税收信息，了解了国税管理中的新问题，探求了税收征管中的新视点、新举措，使知识结构得以更新，开阔了思路，更新了观念，增长了见识。通过学习参观，使我对祖国改革开放30年来的巨大成就有了深刻的认识，深深感到，改革开放对广大百姓带来的巨大实惠和祖国大发展的无限生机。这次学习培训，充分感到省局领导对干部培训工作的重视，对干部成长的关爱。通过学习培训也使我认识到职业的光荣和肩负责任的重大，使我对自己的工作岗位更加珍惜和热爱。
二是通过学习感到，国家税制和政治体制的改革要求公务员要有过硬的本领和崇高的敬业精神。随着我国政治、经济体制改革的不断深化，税务系统的职能及工作模式的不断变化，对税务工作的要求越来越高。作为一名基层干部，我深深地感到自己理论知识及实践经验的差距和不足，认识到作为一名税务干部必须适应时代发展的需要，以充足的学习力，不断地去学习新的知识，转变观念，理论联系实际，以创新的思维不断地追求进步。在这次培训中我虚心学习、认真思考、用心体验，不断总结反思，不断充实自己。
三是感到传统管理理论在新时期仍要进行继承和发展。祖国两千年的传统文化在今天仍有很大的发展运用空间。中华民族的传统文化源远流长，博大精深。每到一地都能领略到当地的风土人情和习俗文化，感受到浓浓的文化气息，对礼仪之邦有了更加深刻的认识。
四是增强了团队意识。我们60名学员从全省各地集聚到一起组成了一个大家庭，大家集体荣誉感强，遵守学校的纪律规定，实现“三个转变”，进入角色较快，摆正位置，虚心好学，作风实，要求严。班委为大家制定了合理的学习计划，充分利用业余时间开展活动，活跃生活，使大家充实愉快。我作为大家庭的一员，积极参与，加强交流和沟通，进一步增强了团队意识。
篇12：公务员税务培训心得体会
关键词：税务系统,公务员,工作投入,工作压力源,心理弹性
1、引言
有关工作状态的研究大多集中在工作倦怠上, 但是随着积极心理学的兴起, 对工作投入的研究也开始引起了研究者的关注.在对工作投入的影响因素的研究中, 可以分为在与工作相关的因素和与个体相关的因素。与工作相关的因素主要有工作本身的性质 (Maslach, Schaufeli, &Leiter, 2001) 、工作资源 (Schaufeli&Bakker, 2004) 、人际冲突 (张轶文, 甘怡群, 2005) 、社会支持 (Schaufeli, 2006) 等。在与个体相关的因素中主要包括心理状态 (Kahn, 1990) 、人格特征 (Britt, Bartone&Adler, 2001) 以及效能感等 (Salanova, Llorens&Cifre, 2003) 。本研究选取工作压力源与心理弹性作为影响工作投入的内外因素, 来探讨三者之间的关系, 以期对公务员的工作投入情况做进一步的研究。
2、研究对象和方法
2.1 研究对象
在四川省税务系统采样, 一共发放300分问卷, 回收有效问卷228份。
2.2 研究工具
中文版Utrecht工作投入量表 (UWES) , 共17题, 包括活力、奉献和专注三个因素。
自编的工作压力源问卷。共20题, 包括上级领导、工作本身、工作性质、职业前景和组织运行五方面的压力源。
中文版的自我弹性量表, 采用五点计分, 分数越高, 说明被试的心理弹性水平越高。
2.3 施测与统计分析
采用spss15.0和AMOS7.0进行相关的统计分析。
3、研究结果
3.1 工作压力源和心理弹性对工作投入各维度的预测
采用逐步回归法, 以工作投入诸分量表为因变量, 考察工作压力源和心理弹性对工作投入各维度的预测作用, 表6显示以活力为因变量时, 心理弹性和组织运行进人回归方程, 联合解释的变异量为0.230, 多元相关系数为0.480;以奉献为因变量时, 心理弹性、组织运行和工作本身进人回归方程, 联合解释的变异量为0.302, 多元相关系数为0.550;以专注为因变量时, 心理弹性、上级领导和组织运行进人回归方程, 联合解释的变异量为0.228, 多元相关系数为0.478
3.2 工作投入与工作压力源、心理弹性的关系模型
依据多元回归分析的结果, 以工作压力源和心理弹性为原因变量, 以工作投入各分量表为结果变量, 进行多变量多元回归分析, 最终得到图1所示的关系模型
4、讨论
篇13：税务进修学院培训心得体会
精彩的授课让我顿悟。本次培训包括了《如何做一个合格的税务培训师》、《兼职教师职责与素养》、《成人培训的特点及对教学的要求》、《培训教师压力管理与心理调适》、《税务培训课程开发与备课思路》、《培训教学方法的选择与运用》、《培训课件制作技术与技巧》、《地方税新政策解读》、《教师仪态训练》、《税务行政执法风险与防范》、《传统管理哲学与管理智慧借鉴》、《税收政策疑难问题解析》、《沟通技巧训练》等课程，几乎涉猎了税收业务与兼职教师师资培训方方面面的内容，足见组织者之匠心。老师们生动有趣的讲解，双讲式教学模式和案例教学模式以及答疑式教学模式的运用为我们打开了理性的思维空间，激发了我们对现实的思考，另外在进校之初，便进行了挑战自我和极限的拓展训练，顺利过关的心情不言而喻，我感到自己经历了一次“头脑风暴”，实现了思维、知识、工作能力、个人素质的全面“升级”。在学习期间，我们每堂课都是满勤，在认真听课的同时，还做了大量的笔记。下课以后，又到学院图书馆、电子阅览室和税务书店阅读和购买了课外书籍及相关理论报刊，及时更新自己的知识结构。最为让人感动的是，学员在安排好我们食宿学行的同时，在每个宿舍配备了电脑，便于大家进行交流学习。
大家把平时工作中遇到的难点、热点问题带进课堂，经过老师的讲解，课堂互动，豁然开朗。通过培训，大家感觉自己站得更高了、看得更远了。在轻松愉快的氛围中，我们提高了思想认识，丰富了的理论知识，调整了的思维方式，拓宽了眼界视野，对以后的税收业务工作和培训工作起到了很好的推动作用。
与以往培训不同的是，此次培训结业考试时让我们运用平时所学，参照此次培训效果和心得，自拟课题，进行30分钟的课题试讲，虽然经常在单位组织业务培训，但是面对诸多全国税务系统的教学大腕，面对全疆地税系统的业务骨干，我还是特别紧张，在指导教师的耐心辅导下，在同仁们的鼓励下，我勇敢地站在了扬州税院的讲台上，运用自己多年积累的税收业务知识，在扬州培训期间的学习所得，运用现代化的信息技术，圆满完成了自己的试讲课程，为今后业务培训工作奠定了坚实的基础。
美丽的校园让我沉醉。虽已过烟花三月，盛夏初秋的校园却风情无限。风景如画的瘦西湖构成扬州税院一道亮丽的风景线，漫步其间，花香四溢，绿树成荫，诗情画意，倍感宁静。这里的墨竹绿杨，这里的飞檐古巷，这里的清风明月，这里的流水画舫，让人禁不住遥想“春风十里扬州路”的华美典雅，“二十四桥明月夜”的斑斓迷离，“杨柳岸晓风残月”的激情抒发，让校园的美是如此独特，如此绚丽。而“求实、精业、勤廉、笃行”的校训和浓厚的文化氛围，让我感到责任和使命不再空泛，有许多理由催人奋进。作为一名地税业务干部，得到组织的信任和培养，一定要把“本事”用在服务经济建设上，用在税收工作创新实践上，以良好的精神状态和饱满的工作热情投入到税收工作中，努力开创基层税收业务工作新篇章。
相聚的友谊令我珍惜。参加此次培训的新疆地税学员，有的来自市区，有的来自县市，其中还有昔日的大学同窗和州直地税系统的同仁，到了这里，我们就是一个新的整体。我们深知身处税院，我们不再只是一个简单的个体，我们的一言一行都代表了新疆地税的形象，我们的所作所为都会影响到我们班的声誉。在一个月的培训中，我们与其他学员组成了一个团结友爱、和谐相处、朝气蓬勃的班集体。通过一起共同学习和生活，相互交流学习体会和工作经验，彼此之间加强了沟通，增进了友谊。通过外出考察，大家对团结协作有了更为直观的认识和深刻的体会，增强了团队精神，同时也更有利于大家在今后的税收工作中团结协作、共同奋斗。