公务员培训系统（精选9篇）
篇1：公务员培训系统
公务员初任培训总结
7月30日到8月3日，我参加了由市质监局举办的2012年新进公务员培训班。在这一周的时间里，我学习了公务员法及行为规范、质量技术监督概述、行政执法与文书制作、质检系统各科室相关业务介绍，并对直属的4个机构进行了观摩学习。在这紧张、充实的培训中，我始终以高昂的热情、严谨的态度全身心地投入到学习当中去，比较好的完成了培训任务，感觉收获很大。
一、几点体会
第一、明确了自身的角色，提高了认识。通过初任培训，我深刻的认识到作为一个国家公务员并不是一件简单的事情，不仅要有主观上的热情和干劲，还要有扎实的业务知识和作为公务员必须具备的能力，第二、增长了知识和见识，明确了使命。为了让我们尽快地掌握履行职责所必须的基本知识，为今后的工作做好准备，本次培训安排了大量的学习内容。使我们极大地丰富了知识，开拓了视野，提高了能力和素质，明确了今后作为质检人的使命，在短时间内最大限度地充实了自己，感觉收获颇丰、受益匪浅。
第三、增进了彼此的了解，建立了友谊。我们这些新录用的公务员来自各个不同的县市区，甚至不同的省市，这次培训是难得的沟通和交流的机会。在这一周里，我们互相关心，互相帮助，互相学习，大家增进了了解，建立了深厚的友谊。
二、几点启示
这次培训虽然只有短短的一周时间，却有着重要的意义。初任培训，我认识到要做一名合格的公务员并不简单，要学要做的事情还很多。具体来讲，就是“三个坚定不移”：
一是坚定不移地抓思想解放。思想支配行动，思想解放的程度直接关系着工作落实的力度和工作完成的质量。作为一个新录用的公务员，在单位来说，属于新鲜血液，领导和同事都对我们抱有很高的期望，如果我们思想陈旧、观念落后，单位也就缺乏了活力，对于事业的发展、个人的进步都将形成极大的阻力。因此在工作中，要坚定不移地解放思想、明确使命，以思想的大解放，来形成推动工作的强大动力。
二是坚定不移地抓理论学习。时代的发展和社会的进步对公务员的综合素质提出了越来越高的要求。我们要跟上时代的发展，应对时代的挑战，就必须大兴学习之风。既学习书本，又学习技能；既学习知识，又学习现实；既向书本学习，又向实践学习；既学有字书，又学无字书。通过学习来武装自己的头脑，提高自己的能力。
三是坚定不移地抓业务技能。质检局的职责概括来讲就是综合管理、行政执法。如何管理，管哪些事？如何执法，执哪些法？这是我们每个新考录的公务员必须认真思考并将长期付诸实践的问题。在今后的工作中，我将紧紧围绕质监局的职责，提高机关工作能力，把所学、所知运用到实践中去，理论和实践相结合，做到知行统一、学以致用。
篇2：公务员培训系统
大家好！
我叫XX，来自XX省XX级人民法院，是今年法院系统公务员初任培训班的一名学员。今天，在这里，我非常荣幸地在本期公务员初任培训结业式上作为学员代表发言。
从XX月XX日到今天，我们共同圆满地完成了学习培训任务，愉快地度过了为期一个星期的学习培训时光。
在这一个星期时间里，作为学员，我们共同接受了关于（）、（）、（）、（）等（）个板块的学习培训。通过学习培训，不仅完善了我们的知识架构、提高了我们的政治鉴别力和敏锐度、强化了我们的团队意识和集体荣誉感，还进一步树立了我们正确的人生观和价值观。同样，也使我们深刻地感受了社会赋予我们肩头的那份责任和那份压力。
我想，所有的学员和我一样，对刚刚过去这个星期的某些学习培训片段仍然记忆犹新、声犹在耳：我们还记得，XXX老师为我们解读了什么是领导者的政治素质、品德素质、知识素质和心理素质；我们还记得，XXX老师告诉我们生活的美好就是人际关系的美好，人生充满着博弈，要以对方的行为作为自己决策的依据，并寻找最佳答案赢得人生的较量；我们还记得，XXX教授深入浅出地为我们传道、授业、解惑，一层层地为我们揭开科学发展观的核心理念和导向；我们还记得XXX处长为我们在实践中如何依法办案提出了最具价值的参考；我们还记得教我们怎样化解日常公务压力的XXX老师、为什么要牢固树立服务意识的XXX老师；当然，我们还记得，一个星期来，伴随着我们学习、生活、实践的XXX班主任、XXX辅导员老师，他们兢兢业业、体贴入微，为我们精心营造了舒适的学习生活环境。
在这一个星期的时间里，我们学到的越多，感谢的越多；理解的越深，感动的越深；交流的越频繁，感慨的越是刻骨铭心。
感谢于各位尊敬的老师，在教育教学上，是你们治学严谨，循循善诱，春风化雨，让我们体会到到为人师表的那份光荣；感动于各位敬爱的老师，在主题实践中，是你们言传身教，无处不教育，无时无课堂，让我们深化了与人同乐、快乐学习、追求和谐的人生顿悟；感恩于各位亲爱的老师，在依依惜别时，一个精致的电话号码本、一张毕业照、一份成绩单，记录着一份耕耘、一个港湾、一种永恒，还有一脉无法拒绝的温馨。
感谢你们！在这里，我要和所有的20XX年法院系统公务员初任培训班的XXX名同学，发自内心地向您说一声：老师，您辛苦了！谢谢你们！
在这一个星期的时间里，我们还要感谢这一次学习培训活动为我们学员搭建了沟通、互补、共进、提高的平台。在共同的学习生活中，我们从陌生到相识，从相识到相知，从相知到难舍难分。一个星期时间里，我们求大同存小异，讲求合作，兼收并蓄，取长补短，不断丰富自我，又在不断砥砺自我。这一个星期，成为我们相互交心的一个星期、追求合作的一个星期、彼此提高的一个星期、一同储备能量与张力的一个星期。
对我们而言，XX（培训基地）不仅是一座生机勃勃的学校，也是一处冷静对待人生的驿站。我们在这里休整，我们在这里充电，我们在这里积蓄力量，一切的努力，都为了下一次更为强有力的冲锋。
20XX年法院系统公务员初任培训班的学员们，是一支朝气蓬勃的队伍，在各位师长的谆谆教导下，肩负着祖国、社会、父母的万钧重托，他们风尘仆仆，步履铿锵，厉兵秣马，正在唱响振兴祖国、腾飞云南的“同一首歌”！
请各位领导、各位老师相信，也请你们放心，我们2010年法院系统公务员初任培训班的所有同学，只要我们肩并肩手拉手，昂起我们的头颅，我们就是未来云南政法系统的脊梁！
最后，让我们2010年法院系统公务员初任培训班的所有XXX名学员，再一次对一个星期来，为我们付出辛勤汗水的老师们，报以最最诚挚、最最充满谢意的掌声！
谢谢你们，尊敬的各位老师！
篇3：税务系统公务员培训的有效分析
1 税务系统公务员培训的重要意义
近几年国家重点加强对税务系统公务员的培训, 主要是因为加强税务系统公务员的培训可以实现人才的兴税, 在税收事业上不仅可以使我国税收事业快速地发展, 同时还能加强干部队伍的建设, 能进一步提升税务干部的执行力。
从国家的角度考虑, 加强对税务系统公务员的培训能实现人才的兴税。我国在《中华人民共和国公务员法》中就明确地规定加强公务员培训的意义, 国家的领导人也对加强公务员培训做出了明确的指示, 可见加强对公务员的培训是非常重要的, 这不仅能建设一支高素质的税收队伍, 而且还能实现我国人才的兴税, 对国家长期稳定的发展有很大的帮助。
加强公务员的培训可以提升公务员的自身素质, 对国家税收事业的发展以及税收骨干干部的提升有很大的帮助, 国家要想发展税收事业就必须从基层的税收干部做起, 不断地对税收干部进行培训, 提升税收干部自身的素质以及执行能力, 才能使我国税收事业快速发展。
加强对税务系统公务员培训是推进税务系统建设发展的基础, 在一定程度上能提升税务系统公务员的执行能力, 树立良好的形象, 这能确保税收工作的顺利进行。
2 现阶段我国税务系统公务员培训中存在的一些问题
税务系统的公务人员不仅仅要做好税收的工作, 同时还要做好服务社会的工作。这是我国发展中不可缺少的力量, 对我国的发展有积极的促进作用, 因此加强税务系统公务员的培训是非常重要的, 下面我们就简单地说说现阶段我国税务系统公务员培训中存在的一些问题。
2.1 理念没有与时俱进当前在我国税务系统公务员培训的过程中, 培训的理念仍比较落后, 没有做到培训理念的更新与完善。很多的领导要求培训部门达到“适用、实用、管用”的目的, 大多数的培训基本上都是从单位的利润出发, 在满足单位利益的前提下进行培训, 这种培训就是一种工具性的培训, 只能达到解决问题的目的, 与理论上的培训相反, 培训从根本上来说应该是对现实、具体的人的培训, 像这种培训只重视单位的利益, 不重视工作人员自身素质的培训是毫无意义的, 不仅约束了员工的工作激情以及工作的兴趣, 同时也很难激发员工的创新能力, 对单位的长期发展可以说是百害无一利。而且在培训的过程中, 很大一部分公务员都存在一些片面的认识, 存在消极的心态, 不能积极地完善自身素质以及知识的结构。
2.2 公务员培训的针对性和目的性不强这主要体现在两个方面。一方面公务员的培训是一种被动的培训, 根据调查就会发现, 每年我国组织公务员培训的次数很多, 但能起到培训效果的却没有几次, 单位都是按照上级领导的指示, 以完成任务为主, 不重视效果, 将公务员的培训作为一种形式, 而且培训模式是单线型的, 培训的课程也是单方面设置的, 起不到任何的培训效果。
2.3 公务员培训的评估体系不健全当前我国公务员培训大多都流为一种形式, 最主要的原因还是我国公务员培训评估体系不健全, 这就导致培训管理的松散, 培训的重点转移到缓解公务员的自身压力上, 培训的评估大多都是应付上级领导, 因此我国必须完善公务员培训体系以及公务员评估体系, 这才能提升培训的质量。
3 加强公务员培训的有效措施
3.1 树立与时俱进的培训理念在下一步的培训工作中, 培训人员必须要与时俱进, 树立现代化的培训理念。在培训的过程中要突出学员学习的主体位置, 并且要结合实际, 强化培训公务员的四种理念。一是要培训公务员终身学习的理念, 要有活到老学到老的精神。二是要培训公务员人才兴税的理念, 要把培养人才、聚集人才, 使用人才作为发展税务事业的先导工作和基础战略。三是培训公务员强化自身素质的理念, 引导税务系统干部人员自主的学习, 提升自身的工作能力、管理能力、学习能力、执行能力以及创新能力。四是强化公务员基础工程的理念, 领导要将公务员的培训工作作为一种日常的税收建设工作来对待, 营造一个良好的学习工作和工作环境, 引导干部人员积极地学习与工作。
3.2 创新构建科学的培训模式现阶段我国公务员培训的模式比较落后, 在培训的过程中无法激发个人的学习欲望以及学习的兴趣, 所以创新构建科学的培训模式是非常有必要的, 将传统单一的培训模式改变为以学习型为主的培训模式, 这在一定程度上能激发学员的兴趣和激情, 能达到培训的效果。在税务部门中实行学习一体化学习机制, 在长期的培训过程中探索一条自我培训, 自我管理、自我提升这一新型的发展道路。
4 总结
总的来说, 随着我国经济体制的不断改革, 加强税务系统公务员的培训是非常有必要的, 本文重点分析了税务系统公务员培训的重要性, 以及对当前税务系统培训中存在的一些问题并提出一些可行的解决措施, 希望能进一步提升我国税务系统公务员培训的质量。
摘要：近几年随着我国不断的发展, 国家更加重视对公务员的培训, 这能有效地提升公务员的自身素质, 同时开发大量的人才资源, 这是建立高效政府系统的基础, 能确保政府系统的正常运行。而税务部门是政府的重要组成部门, 掌管着政府财政的收入与支出, 并且在国家的经济生活中扮演重要的角色, 发挥着重要的作用。随着我国经济体制的不断改革, 不管是税收理念还是税收的领域都发生了很大的改变, 这对税务部门来说是一次巨大的挑战, 为了应对这一次挑战, 国家应该不断加强对税系统公务员的培训, 并且提出新的要求。
关键词：税务系统,公务员,培训,分析
参考文献
[1]周毓.增强公务员培训实效性的路径选择[J].行政与法, 2010 (07) .
[2]刘清华, 徐枞巍, 吴勇.?税务系统公务员职业生涯管理研究[J].当代经济管理, 2010 (06) .
篇4：税务系统公务员培训的有效分析
关键词：税务系统；公务员；培训；分析
税务系统是国家政府的重要组成部分，主要掌管国家的税收收入，在我国的国民经济中扮演着重要的角色，发挥着重要的作用，税务系统的税收征管效率和征管的管理水平都是受税务系统公务员素质的影响的，所以税务系统要想提升税收的征管效率和税收的征管水平就应该做好对公务员的培训工作，加强对公务员的培训，不断提升公务员的自身素质，完善税收体制，这是提升税收征管效率和提高税务征管质量的关键，下面我们就简单地谈谈加强对税务系统公务员培训的有效性，以及当前税务系统公务员培训中的一些问题，并提出有效的解决措施，希望能进一步提升税务系统公务员的自身素质，提升税务系统的征管效率以及征管的质量水平。
1 税务系统公务员培训的重要意义
近几年国家重点加强对税务系统公务员的培训，主要是因为加强税务系统公务员的培训可以实现人才的兴税，在税收事业上不仅可以使我国税收事业快速地发展，同时还能加强干部队伍的建设，能进一步提升税务干部的执行力。
从国家的角度考虑，加强对税务系统公务员的培训能实现人才的兴税。我国在《中华人民共和国公务员法》中就明确地规定加强公务员培训的意义，国家的领导人也对加强公务员培训做出了明确的指示，可见加强对公务员的培训是非常重要的，这不仅能建设一支高素质的税收队伍，而且还能实现我国人才的兴税，对国家长期稳定的发展有很大的帮助。
加强公务员的培训可以提升公务员的自身素质，对国家税收事业的发展以及税收骨干干部的提升有很大的帮助，国家要想发展税收事业就必须从基层的税收干部做起，不断地对税收干部进行培训，提升税收干部自身的素质以及执行能力，才能使我国税收事业快速发展。
加强对税务系统公务员培训是推进税务系统建设发展的基础，在一定程度上能提升税务系统公务员的执行能力，树立良好的形象，这能确保税收工作的顺利进行。
2 现阶段我国税务系统公务员培训中存在的一些问题
税务系统的公务人员不仅仅要做好税收的工作，同时还要做好服务社会的工作。这是我国发展中不可缺少的力量，对我国的发展有积极的促进作用，因此加强税务系统公务员的培训是非常重要的，下面我们就简单地说说现阶段我国税务系统公务员培训中存在的一些问题。
2.1 理念没有与时俱进 当前在我国税务系统公务员培训的过程中，培训的理念仍比较落后，没有做到培训理念的更新与完善。很多的领导要求培训部门达到“适用、实用、管用”的目的，大多数的培训基本上都是从单位的利润出发，在满足单位利益的前提下进行培训，这种培训就是一种工具性的培训，只能达到解决问题的目的，与理论上的培训相反，培训从根本上来说应该是对现实、具体的人的培训，像这种培训只重视单位的利益，不重视工作人员自身素质的培训是毫无意义的，不仅约束了员工的工作激情以及工作的兴趣，同时也很难激发员工的创新能力，对单位的长期发展可以说是百害无一利。而且在培训的过程中，很大一部分公务员都存在一些片面的认识，存在消极的心态，不能积极地完善自身素质以及知识的结构。
2.2 公务员培训的针对性和目的性不强 这主要体现在两个方面。一方面公务员的培训是一种被动的培训，根据调查就会发现，每年我国组织公务员培训的次数很多，但能起到培训效果的却没有几次，单位都是按照上级领导的指示，以完成任务为主，不重视效果，将公务员的培训作为一种形式，而且培训模式是单线型的，培训的课程也是单方面设置的，起不到任何的培训效果。
2.3 公务员培训的评估体系不健全 当前我国公务员培训大多都流为一种形式，最主要的原因还是我国公务员培训评估体系不健全，这就导致培训管理的松散，培训的重点转移到缓解公务员的自身压力上，培训的评估大多都是应付上级领导，因此我国必须完善公务员培训体系以及公务员评估体系，这才能提升培训的质量。
3 加强公务员培训的有效措施
3.1 树立与时俱进的培训理念 在下一步的培训工作中，培训人员必须要与时俱进，树立现代化的培训理念。在培训的过程中要突出学员学习的主体位置，并且要结合实际，强化培训公务员的四种理念。一是要培训公务员终身学习的理念，要有活到老学到老的精神。二是要培训公务员人才兴税的理念，要把培养人才、聚集人才，使用人才作为发展税务事业的先导工作和基础战略。三是培训公务员强化自身素质的理念，引导税务系统干部人员自主的学习，提升自身的工作能力、管理能力、学习能力、执行能力以及创新能力。四是强化公务员基础工程的理念，领导要将公务员的培训工作作为一种日常的税收建设工作来对待，营造一个良好的学习工作和工作环境，引导干部人员积极地学习与工作。
3.2 创新构建科学的培训模式 现阶段我国公务员培训的模式比较落后，在培训的过程中无法激发个人的学习欲望以及学习的兴趣，所以创新构建科学的培训模式是非常有必要的，将传统单一的培训模式改变为以学习型为主的培训模式，这在一定程度上能激发学员的兴趣和激情，能达到培训的效果。在税务部门中实行学习一体化学习机制，在长期的培训过程中探索一条自我培训，自我管理、自我提升这一新型的发展道路。
4 总结
总的来说，随着我国经济体制的不断改革，加强税务系统公务员的培训是非常有必要的，本文重点分析了税务系统公务员培训的重要性，以及对当前税务系统培训中存在的一些问题并提出一些可行的解决措施，希望能进一步提升我国税务系统公务员培训的质量。
参考文献：
[1]周毓.增强公务员培训实效性的路径选择[J].行政与法，2010（07）.
[2]刘清华，徐枞巍，吴勇.？税务系统公务员职业生涯管理研究[J].当代经济管理，2010（06）.
篇5：地税系统公务员初任培训心得
怀着期待与好奇，终于在2011年6月迎来了河南省地税系统2010年新录用公务员初任培训。从小到大，我们历经数十年寒窗，参加了无数培训和考试，但这次的岗前培训对我们的意义是空前的，它作为一个过渡，一个桥梁，让我们从学习走向实践。我们收获的远比想象中的丰富。在培训过程中，我们学习了税收基础知识、征管法、税收业务系统、行政执法以及会计基础等各门课程，并参加了素质拓展。整个培训期间，我们始终以满腔的热情投入到学习中去，较好地完成了培训任务，收获很大。下面我谈谈我对此次培训的体会: 第一：团队的协作以及队友之间的信任是团队制胜的法宝。在培训开始，我们首先迎来的就是为期两天的素质拓展。时间虽短，但相信每个人都留下了深刻的印象，甚至终生难忘。怀着好奇而又激动的心情我们来到了素质拓展的场地。而接下来的训练，远没有我们想象中的轻松。我们的教练代号“黑龙”，在经过开营仪式过后，他要求我们非经济班迅速组成了三个团队。接下来的任务是用三十分钟的时间进行团队组建，包括选出队长、政委，绘制队旗，确定队名队呼和队歌，最后再排练出一个有团队代表性的展示。我们队最终将“红心队”确定为我们的队名。接下来我们就参加了这两天的各项拓展，其中有一项叫做“信任背摔”。挑战队员站在1.7米高的台子上，背对着队友摔下去。要求台上的队员心里对别人没有丝毫的戒备和猜忌之心，把自己完全地交给别人，而接应的队员在接应的一刹那，则向我
们展示出了最好的“值得信任”的例证，就是不管自己有多困难，都会把别人交付的事情办好。当我们背对着大家时，心里总会产生本能的恐惧，但是当听到队友鼓励的呐喊声，心里的信任与感激之情战胜了恐惧，相信每个人的心里都有这样的想法：尽量笔直的摔下去，为队友减轻负担。简单的一个动作，难以克服的是心理障碍，我们战胜了自己，挑战成功，摔下那一刻的感觉是那么幸福，这种信任与被信任是一种伟大的精神，是在极其优秀的团队中才能感受的到。除了“信任背摔”之外，其余的拓展项目也无时无刻不笼罩着团队协作的气氛。从100名队友集体背靠背下蹲起立的“众志成城”到17名队友只用8块小木板渡过亚马逊河的“冲出亚马逊”；从只有5块积木却要拼出7种图形的“七巧板”到让所有队友体验人生、感悟人生的“坎坷人生路”……没有任何一个项目是可以可以离开团队的。这其中尤其是用了整整一下午时间的“坎坷人生路”，让我们明白了人生的旅途是怎样走过，明白了该怎样对待我们周围的亲人朋友。在项目结束之后，所有的队友眼里都滚动着泪花。我们用我们的勇气、魄力、关爱、协作、智慧以及奉献真真正正的做到了“挑战自我，熔炼团队”。第二：过硬的业务知识是做好行政执法的基石。紧张而又充满挑战的素质拓展结束后，我们便开始了业务培训。短短一个月的培训时间，我们一共学习了税收基础知识、征管法、税收业务系统管理、行政执法、所得税政策、廉政建设和会计基础等11门课程140个课时的知识。作为一名地税人，我们每天要以税收和数字为工作对象，这需要时时处处细心谨慎、诚实守法、对每项工作负责到底。在进入税
务系统之前，我是一名学习中文的本科生，以前接触的税收和会计的知识并不多，在学习的时候有些吃力。但是这并没有妨碍我获得这些知识。因为我们所有的老师都总结了他们多年的教学经验，制作了精美的幻灯片，把枯燥的流程用精炼的语言讲述出来，让我们更好地学到了这些知识。这次的培训汇集了许多领导和老师的智慧和辛勤劳动，让我们在如此短暂的时间里学习到了税收的主要业务知识，把我们领进了地税行业，同时也让我们领略到了优秀地税人的风采。
第三：此次培训加深了我对公务员的理解并且认识到了自身的一些不足。从本质上说，公务员的行为是国家意志的体现。在我国，中国共产党代表着中国最广大人民的根本利益。因此，我国的国家意志就是广大人民意志和权益的体现。同时，我知道为人民服务并不是一件简单的事情,不仅要有主观上的热情和干劲,还要求有扎实的业务知识和作为公务员必备的能力，才能达到为人民服务的要求。反省我自己，在业务知识和工作经验上还有待提高。这需要我在以后的工作中不断努力，加强学习和锻炼，以便更好地为人民服务。
短暂的培训结束了，我们将被分配到不同地区的岗位上开始工作，三十天的时间大家培养了深厚的感情。我们常说：小胜靠个人，中胜靠团队，大胜靠平台。也许只有在地税这样优秀的平台上才能迅速培养出优秀的团队。我们都非常感谢地税给我们提供了这样一个优秀的平台。时间虽然短暂，但是这次培训对我们来说是人生重要的转折，它把我们从学校带入了职场，使我们从一个青涩的学生走向一个有责任心、充满自信的地税人。每个人都收获颇多，我们一定会把这
篇6：地税系统公务员初任培训心得体会
——徐新星
全省地税系统公务员初任培训已经结束了，为期9天的培训，我不仅学习到一名税务人员应具备的基础知识，还收获了同事间的友谊，可谓获益良多。
这次为我们培训的老师不仅有省局处室的骨干，更有省局领导，他们精心准备了地方税种基础知识的讲解，也介绍了一名国家公务人员应具有的基本知识，更教导我们怎样才能成为一名优秀的公务员，由此可见上级领导对我们这些新录用税干的关心和期待。这些老师不仅业务娴熟，更由于工作经验丰富，对工作实际当中出现的特殊问题有独特认识，为我们提供了解决实际问题的工作方法。
在这段学习时间里，我清楚认识到，做好工作是一名公务员应达到的最基本的技能。而如何做好工作呢？一是需要刻苦钻研业务知识。不但要掌握税收方面的法律法规，而且对省市具体的税收规定也要有一定的了解，特别是要了解与本地有关的税收优惠政策；二是需要端正工作态度。工作不仅是为了养家糊口，更是实现自我价值的平台。对待工作要有责任心和担当，要尽心尽责地完成，在工作中实现自我价值，在自我价值的实现中可以推动社会的前进；三是需要创新工作方式方法。这种创新并不仅是革命性的提升，还是开拓工作思路、变革工作方法的创新，比如优化工作流程、提高工作效率、转变工作方式等等，虽然每一步的前进步伐不是很大，但只要按照总局“始于纳税人需求、基于纳税人满意、终于纳税人遵从”的要求坚持下去，不断进行创新，那么成果将会非常可观。
做好工作是不是足够了呢？当然不是，这只是万里长征的第一步。身为一名公务员，在做好工作的同时，我们也需要不断提升自己的思想素质。为什么要从思想方面严格要求自己呢？因为我们是公务员，手中或多或少掌握了一些公权力，如果我们没有严格自律，而是自甘堕落，那么不仅自己要接受法律的制裁，更会给国家造成损失。同时由于我们面对的是人民群众，代表的是党和国家的形象，如果我们对待群众像春风一般温暖，我相信和谐社会的建设就有了一个稳固的根基，“中国梦”的实现也有了稳定的基础；相反如果我们对待群众像冬风一般寒冷，那么就会恶化干群关系，在当前的社会环境下极易造成群体事件，破坏社会稳定的大环境。那如何才能提升自己的思想素质呢？我认为一是要时刻关注党和国家的政策方针，与党中央保持高度一致；二是要好读书、读好书，这是提升自己思想素质的捷径；三是要在工作中大力践行，从小事做起、从细节做起，树立服务意识，改进工作态度。
除上述以外，作为一名公务员还需要有良好的团队意识和团结精神。在这次的培训中，省局特别为我们安排了一天的拓展训练课。从这堂课上，我深深感受到团队的力量、团结的力量。如果没有齐心协力、如果没有众志成城，那么即使是一项简单的任务我们也无法很好地完成。因为一个个体，能量再大也是有限的，古语有云“众人拾柴火焰高”，只有团结一心，只有集思广益，才能完成好各项工作特别是复杂的工作。
通过这几天的培训，我对税务工作有了更深的认识，对成为一名优秀的公务员也有了新的心得，这些都让自己受益匪浅。我相信在上级领导的关怀和支持下，在同仁们坚持不懈的努力下，我们地税事业将会迈上一个个新的高峰！
篇7：地税系统公务员教育培训工作总结
2008年来，**州地方税务局教育培训工作以税收科学发展观为指导，按照以人为本、突出教育、强化管理的思路。以提高干部的业务能力、综合素质为目标，按需施教、加强培训、建立健全管理机制，加大培训力度、创新培训方法，对全系统教育培训本着“健全岗责体系、更新专业知识、提高岗位技能、打牢征管基础”的指导思想，与州局党组提出的“健职履责年”工作主题相结合，按需施教，分类培训，严格管理，取得了较好的效果。现将**州直地税系统2008教育培训工作开展情况汇报如下：
一、加强领导、强化培训
为保证2008年教育培训工作有大的提升，州局根据“十一五”税收工作发展思路，将干部队伍建设和提升队伍素质作为一项重要的考核指标。结合实际，有针对性、有重点地分类、分层次开展培训，并鼓励干部在岗自学。在制定培训计划和制度时，明确人事干部是培训工作的具体落实者，各业务科室是培训工作的施教者，各级领导是培训工作的组织者，形成了一个有效的培训机制，从组织和制度上保障培训工作的有效运行，为进一步做好培训工作起到很好的促进作用。我局将重视干部素质培养和提升能力作为今年的培训工作的重点和突破口，作为一项头等大事来抓。采取集中办班、岗位自学、观摩学习和选送进修等手段，不断在干部职称、能力、素质、应用教育培训上下功夫，取得了较好成效。
二、不断建立和完善教育培训制度
为促进州直地税系统教育培训工
作扎实有效开展，我局首先完善了各项培训制度。制定并下发了《**州直地税系统二○○八年教育培训计划》，《**州直地税系统财会知识培训学习管理办法》，《**州直地税系统在职人员学历学位管理工作办法》，《**州地税系统教育培训工作制度》，进一步规范了教育培训的各项制度。其次对《**州地税系统目标考核办法》进行了重新修改，在年底对各县市局进行绩效考核时，将教育培训工作作为一项重要的考核内容，与评选优秀领导班子和先进单位结合起来，是检验各单位工作成绩的依据之一。教育培训考核内容主要包括：是否建立单位、个人培训档案，是否有计划、总结，每期培训班是否按要求填写了公务员培训证书和保存相应的培训资料，培训机构是否健全等。对在培训工作有创新项目的，取得优异成绩在评选时优先考虑。这样做的目的之一，就是从根本上改变领导干部对教育培训工作的模糊认识，教育培训工作不是某个部门的工作，而
是大局工作，是关系到地税事业兴旺发达的一项工程。
三、强化培训、精心组织，全面开展业务培训
首先，健全机制，促进自学，提高能力。为提高干部在岗自学的自觉性，在全系统营造良好的学习氛围，推进教育培训工作，使培训工作形成良好、规范的机制。经州局党组研究下发了《**州地税系统教育培训工作制度》，鼓励干部按照自身工作岗位的要求，加强在岗自学，提升工作能力。鼓励全系统税务干部报考注册税务师、注册会计师、国家计算机等级考试、全国计算机技术与软件专业技术考试和hsk等级考试。对取得注册税务师的同志由所在单位奖励4000元，取得注册会计师由所在单位奖励5000元，提高shk等级的人员给予不同的奖励。参加注册税务师、注册会计师、国家计算机等级考试和全国计算机技术与软件专业技术考试和hsk等级考试在考前辅导、来往路途所占用的时间，按在岗对待。
其次，分类培训，严格管理，确保效果。自2006年启动“五员”培训工作以来，州局将此项工作始终作为教育培训工作的重点，集中投入了大量的财力、人力。明确了州局和县（市）局的任务，州局负责总体部署、抓督促落实。重点对县市局业务骨干和师资力量进行强化培训，对全系统管理科长、法规科长、计征科长、税务所长以及各县市局征管一线的业务骨干均进行不少于两次的离岗更新知识培训。所有的税收管理员、稽查人员在州财贸学校均进行了一次不少于一个月的更新财会知识培训。各县（市）局按照“注重综合素质、提升岗位技能、创新培训方式、实施全员培训、促进终身学习”的要求，年初制定详细、针对性强的培训计划。各单位在培训中都利用现有的师资力量，成立教学培训小组，承担起培训任务，进行全员培训。在培训过程中普遍采取分阶段培训，将培训考试成绩在全局通报并与个人奖金
相挂钩，与个人目标管理考核相结合等措施。并充分利用各局局域网，将税收管理员教学光碟，注册税务师、注册会计师光碟放在局域网内学习，在一定程度上弥补了师资力量的不足。为提高培训效果，部分基层局聘请了州财贸学校的老师，办夜校，利用业余时间对全局业务人员进行了财会知识培训，严格考勤，严格考试，取得切实效果。在教学过程中，部分县市局采用随堂调查、问卷调查方式，了解学员对教学内容、课程的安排，授课质量，接受程度等方面的意见和建议，不断改进教育培训方式、方法。
篇8：公务员培训系统
一、税制改革后所得税专门业务培训的特点
(一) 培训需求呈现稳步上升态势
2008年企业所得税法及其实施条例正式实施以来, 培训中心承办了多期总局、省局及其他各地方国、地税局委托的企业所得税业务培训醒目。这些培训项目有的以企业所得税作为培训主题或核心内容, 更多的则是将所得税作为培训的一个重要组成部分, 在其他业务培训开展的同时补充学员的所得税业务知识, 为更加有效的实施所得税管理奠定基础。
(二) 同类培训项目学员需求各有侧重
从2008年至2012年培训中心承办的所得税专项培训38期, 其中总局主办处级干部所得税业务培训2期, 各省自治区直辖市组织的所得税业务科室负责人培训4期, 各地市所得税业务骨干培训32期。由于各期培训班对象不同, 学员构成差异较大, 因此课程设置也有所区别。现仅以2010年7月15日 -29日全国地税系统处级职务人员所得税管理研讨班、2011年3月31日-4月29日A省 * 市国税局企业所得税业务骨干培训班, 2012年8月22-31日B省地税系统企业所得税业务骨干培训班为例, 分析学员构成对课程设计的影响。
2010年总局处干所得税业务培训班, 共计48人。男学员37人, 女学员11人, 处级干部46人, 科级1人, 施教机构教师1人;省局所得税处处级干部8人, 地 (市) 局分管所得税业务的处级干部39人;50岁以上10人, 40-50岁35人, 30-40岁3人。
2011年A省 * 市国税局企业所得税业务骨干培训班, 共计50人, 30天。培训对象为全市从事企业所得税管理的业务骨干, 其中各县区局长、科长副科长28人, 科员22人。男学员37人, 女学员13人。
2012年B省地税系统企业所得税业务骨干培训班, 共计122人, 10天。B省各地地市所得税科科长级县区分局长41人, 其余为业务骨干。
对参训学员通过填写需求调查问卷、召开座谈会、训后评估等方式, 我们发现, 不同层次的培训班, 学员关注点不同, 以上述总局处干班和地方业务骨干班为例:
1. 总局处干所得税班, 参训对象多为地市一级税务机关分管所得税业务的局领导, 因此, 学员对课程的总体要求偏重于宏观, 学员希望了解国内外经济走势及宏观经济政策取向, 税制改革的前沿信息及所得税管理的理念与思路, 对具体操作层面的课程需求程度较低。
该项目共计涉及14个专题, 除适应处级干部培训而设计的管理类专题5个以外, 其余7个专题均与所得税业务相关, 包括《宏观经济与税制改革》《所得税政策疑难问题解析》、《企业所得税争议协调及案例分析》、《关联交易与特别纳税调整》、《会计信息在所得税管理中的应用》、《税收执法风险与防范》、《房 地产企业所得税政策及管理》, 这些专题的需求程度均在90% 以上。
2. 地方业务骨干班, 参训学员以税源管理科、政策法规科科长、业务骨干及区县分局局长、股长为主, 从事具体的所得税业务办理工作, 需要详细了解政策规定、业务流程、行业经营特征及相关会计知识, 需求较为具体。此类培训班的培训目标, 即通过培训, 进一步提高业务骨干的专业素质和综合能力, 完善知识结构, 促进能力的提升及素质的提高, 以适应所得税业务快速发展的需要。
此类培训通常包括《会计准则精讲》、《成本会计》、《房地产业会计核算处理》、《会计与税法差异分析》、《非居民企业所得税政策及管理》、《企业所得税收入总额部分疑难问题解析》、《企业所得税扣除部分疑难问题解析》、《企业所 得税优惠政策解析》、《重组业务所得税处理》、《会计报表涉税分析》、《财务指标在纳税评估中的应用》、《企业财务报表与纳税申报表的衔接与分析》、《企业所得税汇算清缴政策解读》、《房地产业企业所得税政策解析》、《企业所得税 纳税评估实务》等, 根据培训时间长短有所取舍, 但以上课程在业务骨干培训班中需求程度均在90% 以上。
(三) 培训项目评估结果
1. 培训总体满意率
通过对以上38期所得税业务培训班评估结果进行分析, 绝大多数培训班达到了预期的效果, 培训总体满意率在90% 以上。但个别班级总体满意率偏低, 主要原因是学员基础相对较低, 学员所在地所得税管理以核定征收为主, 接触到企业所得税业务单一, 因此, 对相应的会计知识、所得税政策相对生疏, 影响了对课程内容的理解。
2. 评估结果启示
通过举办所得税业务培训, 我们深刻领会到, 着力造就一批能够把握社会经济发展形势, 精通各类企业业务、长于税收管理、熟悉国际惯例、具有法律思维与视角的高素质人才, 是当前税务机关所得税管理的重中之重, 培训中心应着力在所得税乃至各业务岗位高素质人才业务培训的项目完善上进行深层次挖掘, 方能更好地发挥专业施教机构在成人培训中的主体作用。
二、所得税培训项目的完善设想
为应对需求愈发严苛的培训市场, 我们需要跳出常规业务培训的局限, 多角度, 深层次的挖掘税收管理工作涉及的方方面面内容, 着重在项目课程设计和内容组织方面进行质的突破。
(一) 紧贴培训需求开发新课题
仍以上述所得税培训项目为例, 在项目需求分析中很多税务系统处级干部提出, 需要在法理上了解所得税的计税原理与原则, 例如如何对税法没有确切规定的所得税交易事项做出理性的判断, 如何理解所得税收入与支出的对称、时间上的对称和第三方对称原理等, 通过这些法理培训可以使税务干部更加正确的应用税法, 也为不断地完善税法奠定理论基础。同时, 在所得税业务骨干培训班中我们也发现了一些潜在的高端课程需求, 如部分学员提出IPO是企业资本运作的典型行为, 企业在准备IPO的过程中, 往往会遇到大量会计、税务方面的调整和处理, 学员渴望通过培训, 了解IPO公司财务会计问题, 了解相应的调整事项, 解读有关税收政策等等。
由于培训时间和师资的限制, 在以往的所得税培训班中很多潜在需求并没有形成对应的教学资源, 但随着培训中心教学力量的不断充实, 专业师资们也正将关注点转移到这些课题的开发上来, 从而逐步形成具有一定特色的所得税高端培训。
(二) 适时更新原有课程内容
比如, 在企业重组过程中如何进行所得税处理, 以往培训侧重结合案例学习理解总局的重组税收政策, 下一步需要结合翔实的实务案例和理论分析, 比对讲解公司 (企业) 法律层面的重组和税法层面的重组, 明晰各种重组方式的运作流程, 结合企业财务处理使学员了解企业重组不同类型的关键点、特殊性税务处理的原理和运用, 对企业重组中所得税疑难业务的正确处理能有清晰的认识。
另外, 在所得税业务培训中, 不应再局限在对企业会计准则、财务通则的一般性学习, 应该让学员学会如何有效解读上市公司和非上市公司的财务报表, 并从中筛选出对所得税管理有用的信息, 发现新的涉税风险点, 实现利用财务信息进一步提高所得税工作水平的目的。通过这些人才的培养, 可以帮助他们发挥其在所得税政策问题研究与应用、重大案件查处等方面的组织推动和辐射作用, 从而促进所得税管理质量的全面提高。
总之, 通过上述企业所得税培训项目实证资料分析可以看出, 施教机构成人培训中的税务系统公务员培训必须结合学员职务和业务岗位实施分级分类培训, 坚持以不断提升培训项目质量为第一办学宗旨, 方能更好满足税务干部不断提高的培训需求, 从而为广大纳税人提供更高质量的税收服务。
摘要：全面加强税务干部队伍建设, 打造一支高素质专业化税务干部队伍是我国税务系统长期坚持的一项重要工作, 而税务干部综合素质和专业能力的递进式提升离不开系统内专业师资团队多年来的辛勤付出。文章从税务系统专业施教机构角度出发, 以总局某一施教机构承办的企业所得税专业培训项目为研究重点, 尝试从项目设计、课程选题、内容组织、项目评估等多角度探讨如何完善税务系统专业化人才培训项目, 逐步努力实现教育培训与干部队伍建设的和谐统一。
篇9：公务员培训系统
作为社会主义现代化建设的生力军，公务员的素质与能力将直接影响现代化建设的步伐。公务员的培训是提高公务员的素质与能力最直接最根本的方法，因此政府也是越来越重视我国公务员的培训问题。借鉴著名企业的培训方式，并用来解决公务员培训中存在的各类问题，是利于实现培训目标并抑制公务员培训走过场现象的；是利于保证政府在投入后收益最大化的；是利于提高公务员素质与行政机关工作效能的
一、海尔公司、三星公司和松下公司的培训方式总结。
1.海尔公司的培训。
海尔的培训强调“以人为本”的培训思路，并建立了一套完善的培训机制，最大限度地激发每个人的活力，充分开发利用人力资源。
1.1完善的培训环境。
1.1.1建立完善的培训网络。内部建立稳定的教师师资网络，并将培训考评与绩效挂钩；外部建立可随时调用的外部专家网络，引进教学和管理经验，总结海尔内部案例，实现资源共享。
1.1.2建立不同规模的培训中心。单位内设立小型培训中心，用于员工上岗前的学习锻炼；设立海尔大学培养管理人才；设立海尔国际培训中心，举办高素质培训与国际学术交流。
1.2.多样的培训方式。
1.2.1员工互动培训。通过形式多样的培训及文化建设向员工诠释海尔理念，达成理念共识。
1.2.2上级培训下级。将培训下级的工作和效果与上级的考核结合，促使上级关心培训、重视培训。
1.3实战技能培训
1.3.1即时培训。当日下班后，就进行案例分析，并就内部办刊进行公开发表、讨论。让员工从案例中学会分析、解决问题的思路。
1.3.2定期培训。通过定期的日清会、月例会、专业例会等进行学习培训。
1.4个人生涯的培训
1.4.1海豚式升迁。无论是普通员工还是管理层，只要是没接触过的工作内容，都要从基层做起，在一步步干上来。
1.4.2届满要轮流。有明确制度规定各个岗位的工作年限，防止固化思维，促进工作创新。
1.4.3实战方式。通过实战培养人才，让压力变成动力。
2.三星公司的培训。
三星认为，一个企业能取得成就关键在于人才，因此三星很注重人才选拔、培训之道和使用之道。三星的培训方式主要有以下几点：
2.1巨额培训投资。
2.2设立职能教育机构。设立了管理能力部门、业务知识部门和精神状态部门等三大职能教育机构。下设各类分院，对职工进行有针对性的教育培训。
2.3请进来、送出去。聘请国内外的著名专家到三星开办讲座；将各公司的负责人派往海外著名大学或机构进修。
2.4地区专家培养制度。了解当地国情民情，有利于未来当地工作的开展。
2.5强调自我提高。采取岗位教育、集体研讨和自我总结的方式，使员工通过自学自省，不断进步。
3.松下公司的培训。
松下电器公司将“集中智慧的全员经营”作为公司的经营方针，因此注重培养人才，强调员工的教育培训。
为培养人才，松下设有“教育训练中心”，下属八个研修所和一个高等职业学校，针对不同的对象进行培训。松下有完善的人才培养计划，会根据需求开设各种综合性的系统的研修、教育讲座。
在人才的培养上，松下重视以下十二点：注重人格的培养；注重员工的精神教育和人才培养；要培养员工的专业知识和正确的价值判断；训练员工的细心；培养员工的竞争意识；重视知识与人才相结合；恶劣环境促使成功；人才要配合恰当；任用就得信任；采用强过自己的人；创造能让员工发挥所长的环境；不能忽略员工的升迁。
二、三国企业的培训特点。
1.强调个性化培训。三家企业在培训的时候都注重以人为本，针对不同的员工有不同的培训方法。比如海尔，在单位内设立小型培训中心，用于员工上岗前的学习锻炼；设立海尔大学培养管理人才；设立海尔国际培训中心，举办高素质培训与国际学术交流。三星设立了管理能力部门、业务知识部门和精神状态部门等三大职能教育机构。下设各类分院，对职工进行有针对性的教育培训。而松下公司则以“社内留学制度”让员工按照自身所需，主动提出培训申请。
2.注重能力训练。运用案例分析等方式培养员工的综合能力，让员工在案例中学习到分析和解决的能力，再下次遇到问题时，能作出较为合适的反应。特别是海尔公司的及时学习，每天下班后，就直接对当天发生的案例进行分析，引导员工讨论分析，通过互相启发，既培训了员工解决实际问题的能力，又得到员工对问题的反馈，对其他员工在将来的工作中有跟大启示。
3.将考核和培训挂钩。考核和培训挂钩，一方面给予员工培训的压力，一方面也能提高培训的效率和效果。海尔公司甚至将员工的培训成果和上级的考核挂钩，从多方面多层次地要求员工提高培训效率。
4.注重培训方式的创新。每个公司注重创新培训方式。比如海尔创新了上级培训下级的方式，从领导层开始关心每个员工的培训。三星则根据市场的需求，创新了地区专家培养制度。松下除了一般的培训，还特别设置了海外培训，让员工学习到更多的国外经验。
三、三国企业的培训方式对我国公务员培训的启示。
只有进行有计划、有目标的公务员培训活动才能保证公务员掌握专业素养及技能，进而使政府管理适应整个社会发展的需求。对优秀公司培训成功方法的借鉴和吸收，必将推动中国公务员培训的改革与发展。通过对上述三家企业的研究，笔者提出以下几种对策来解决我国公务员培训中所遇到的问题。
1.增强培训意识。现在很多公务员的培训气氛过于懒散，大多是为了完成任务才去参加培训，导致培训效率低效果差。因此增强公务员自身的培训意识很关键。通过鼓励政策的影响营造公务员的培训氛围，调动公务员自身的培训积极性，通过具体的培训运作使培训服务于公务员职业生涯的发展，让公务员认识到培训的重要性和必要性，从而最终形成良好的培训氛围。
2.创新培训方式。目前我国公务员的培训方式较为单一，大多数以教室授课为主。创新培训方式，一是能提高公务员的学习兴趣，二是能从多角度地进行学习掌握不能方面的知识。比如走出去，面向社会，在实践中教与学，通过现场观摩、案例分析、讨论交流等多种形式结合培训。另外可以采用角色模拟，让公务员设身处地、身临其境地学习到在不同状况时，该如何进行处理。
3.建立培训网络。借鉴三个公司的经验，建立完善的培训网络。如，与各高校、培训机构合作，设立培训基地、构建师资网络，通过有效的联合，降低培训成本、共享知识资源，提高培训效率和质量。
4.加大培训投资。设立专项财政项目，确保培训资金到位，当同时要对该项目的财政收入与支出进行监督，做到每分钱都花在刀刃上。
5.注重培训需求。强调培训的针对性以及培训对象的需求，针对不同对象、基于不同情况，开展有明确目标和指向的培训。