普岭小学体育卫生和艺术教育工作自查报告

普岭小学体育卫生和艺术教育工作自查报告（通用10篇）

篇1：普岭小学体育卫生和艺术教育工作自查报告

北关小学体育卫生和艺术教育工作自查报告

我校体育卫生和艺术教育工作在区教育局的正确领导下，根据上级关于开展学校体育卫生和艺术教育工作指示精神，学校领导班子带领广大教职员工，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，树立健康第一的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施《学生体质健康标准》、严格执行《中小学艺术教育工作规程》；积极推行体育、卫生、艺术学科新课程改革；加强学校体育、卫生、艺术教育工作的督促和指导，我校对全校体育卫生和艺术工作进行了全面自查。现就自查情况做如下总结：

一、学校概况。

北关小学创建于1948年，校园占地面积3520平方米，建筑面积3000平方米。现有34个教学班，在校学生2880人，教职工108人。其中体育教师5名，音乐教师5名、美术教师5名，卫生健康教师1人。

二、体育工作

（一）组织健全，建章立制，确保计划落实。

为全面贯彻学校《体育工作的条例》，全面实施《学生体质健康标准》。我们成立了校长为组长，主管副校长为副组长，体育教师、班主任为成员的体育工作领导小组；制定了贯彻学校《体育工作条例》的计划，《学生体质健康标准》实施方案，按年级确定工作目标和工作重点，并责任到人。定期召开专题工作会议，总结实施情况，在工作中不断完善。

（二）强化《学生体质健康标准》的落实，不断探索体育教育新途径。

牢固树“健康第一”的指导思想，把实施《学生体育健康标准》作为体育工作的重点。首先积极开展师资培训，使体育教师不但熟练了测试方法，而且掌握了对不良状况的学生进行有针对性的训练方法，为新的《学生体质健康标准》的实施提供了师资保障；其次为促进《标准》的真正落实，参照《标准》对每位教师的工作情况定期进行联合检查；第三为使活动更好的进行，通过体育教师讲解健康手册，让学生知道自己的体质健康状况，和哪些项目需要进行认真的体育锻炼，利用体育课时间进行测试，测试内容包括：身高、体重、肺活量、50米跑、台阶实验、握力，并根据测试数据，对学生体质差的项目和不良行为导致的健康问题进行针对性的指导，纠正学生的不健康锻炼

行为，使学生的体质谐调发展。

（三）多举并重，搞好体育教学和活动的开展，形成了较为独特的体育与健康特色。

一是为切实提高学生的身体素质，认真抓好大课间活动及课外体育活动的开展。积极组织全体学生参加的篮球比赛、20×100接力比赛、拔河比赛、广播操评比等多各活动，充分调动学生对体育活动的热情，增强他们的健康意识。通过丰富多彩的课外班级体育竞赛，一方面强健了学生体魄，同时培养了学生顽强的拼搏精神，竞争意识和集体主义精神。另外，还积极组织业余体育运动队，包括篮球队，乒乓球队和田径队等，加强管理严格训练，制定周密科学的训练计划，有效地推动体育教学工作的开展。

二是教学手段的多样化、层次化，强调每节课以具体的教材为明线，以“实践、探究、协作”的培养为暗线，逐渐展开教育活动，不断拓展、演进及递进教学的过程，并在此过程中通过学生的积极思考与实践，不断丰富课的内容。三是师生角色的相互转变，在教学过程中教师、学生的角色根据活动的需要不断发生变化，教师、学生从教学设计者到活动中互相成为引导者、参与者、促进者、观察员、评价者等。教师运用启发、提示、表扬、激励及鼓励等教育手段，使学生由浅到深、由少到多、循序渐进地利用具体的教材进行实践、探究及创造性的活动，达到举一反三的目的。让他们不仅得到身体锻炼，而且建立自信及和谐的友伴关系！逐步培养学生的创新实践能力及合作、终身体育意识。

四是通过组织丰富的课外体育活动，全校师生终身体育意识的提升：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。以进一步促进和谐校园的建设，促进学校精神文明的建设，结合实施素质教育，培养了全面发展的人才。

五是积极组织学生集体跳绳、乒乓球、羽毛球、篮球、以及迎面接力跑、往返接力跑和广播体操、学校大课间比赛等多种形式以及教职工篮球比赛、乒乓球、羽毛球比赛、学校运动会的综合项目比赛以及教工健身跑比赛等。促进广大教职员工真正使自己在今后有一个科学健康的体育生活方式，既适当、规律、科学并且有计划的适合自己的健身锻炼项目融入自己的日常学习、工作、生活之中。

三、艺术教育工作

1、根据《学校艺术教育工作规程》，建立健全艺术教育的各种制度，艺术教育活动中有计划、有过程、有总结。

2、加强教师队伍建设。制定了艺术类教师定期培训计划，采取了走出去请进来的办法，积极参加教研室组织的培训、观摩课等活动和市区级的各类培训。为了调动了教师提高自身业务水平的积极性，制定了艺术教师在组织活动中的奖励制度。工作中认真落实课程计划，开足开齐课程，并把艺术教师的备课、讲课情况纳入教师的考核和测评，这些都极大地调动了广大艺术教师地工作积极性。

3、积极开展学校课外艺术实践活动，先后成立了合唱、舞蹈、国画、剪纸、水粉、素描、硬笔书法、软笔书法、电脑绘画等多种形式的课外活动小组，做到课外活动有计划、有方案，并按计划、方案实施课外活动，为使这些艺术特长的学生有一个充分展示自我和才华的舞台，丰富学生的校园文化生活，我校每年都要举行全校或以班级为单位的“校园艺术节”。组织学生唱红歌庆六一活动。即丰富了学生的校园文化生活，又提高了学生的艺术修养。

四、卫生工作

根据国家教育部、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》、《中小学生健康教育的基本要求》以及天津市政府《关于加强重点传染病防治工作的意见》等要求，切实搞好学校卫生工作，促进学生身心健康。

1、健全组织机构。成立了以校长为组长，主管校长为副组长，班主任为成员的学校卫生工作领导小组。分工明确，职责明确，责任到人。

2、根据要求制定了《学校卫生防疫与食品卫生安全工作制度》、《学校卫生工作责任追究制度》、《学校卫生工作计划》、《学校突发公共卫生时间应急预案》等规章制度。

3、加强宣传力度，提高认识，更新观念，使全体师生充分认识开展健康教育的重要性。我们充分利用学校的板报、橱窗、广播、国旗下讲话等多种形式，进行卫生健康基本知识的宣传，积极在学生中开展讲究卫生、保护环境、崇尚文明等专题教育；举办教育讲座，普及卫生防预知识，提升学生自我保护意识，使学生养成良好的卫生、健康行为习惯。同时建立学生会班级卫生检查小组，每日检查和督促学生的一日生活行为；学校和年级不定期抽查，把卫生检查情况纳入各班的量化成绩。

4、开展季节性疾病的预防宣教工作，继续做好“流感”等传染性疾病的预防及学校常见病防治工作。凡是学生活动的场所，我们定期进行消毒，使学生有一个良好的生活环境。

5、认真开展学生的身体健康状况的普查工作。每学期细致检查学生的身体，并对健康卡中的各项指标进行对比和分析，发现问题积极采取针对性的措施，使我校学生的近视率明显下降。

五、存在的问题

1、场地严重不足

随着学校办学条件和社会地位的提高，学生人数不断增加，运动场地受限，这严重影响了体育课的安排和教学质量。随着时代的进步，社会的发展，学校体育、卫生、艺术工作的要求与标准也在不断地提高，我们深知肩负的工作还任重而道远，也不断地激励着我们继续努力，踏踏实实地工作，为更好地办好学校教育而努力奋斗！

篇2：普岭小学体育卫生和艺术教育工作自查报告

体育卫生和艺术教育工作自查报告

体育卫生和艺术教育工作自查报告吉林舒兰２２中按照市教育局通知精神，我校对体育卫生和艺术教育工作进行了深入、细致的自查。随着素质教育改革的推进，素质教育理念的全面提升，学校体育卫生和艺术教育逐渐占据其应有的地位。身体是载智之舟，不重视体育、卫生教育，学生没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理，则智育无所盛载。艺术教育是激发人的创造潜能，陶冶情操，促进智力完善和人格的完美的美育教育，没有美育的教育则更是不完善的教育。基于新课程理念下对体育卫生和艺术教育工作的这些认识，近几年来，我校力所能及、不遗余力地加强和改善体育卫生和艺术教育工作，使我校体育卫生和艺术教育工作在教育管理和教育水平上有了较大提高。现将自查结果汇报如下：

一、转变观念，提高认识，大力推动体育卫生和艺术教育工作的改革与发展。加强学校艺体育卫生和艺术教育工作，培养学生的综合素质，有利于在学生个体中的理性文化素质与感性文化素质的有机结合，这样我们才能把培养善于钻研的科学家与培养独具情趣的艺术家和活动家的教育有机融合，才能真正培养出具有综合素质的各种各类的人才，才能真正地、全面地培养出德智体全面发展的劳动者。为渗透实施这一素质教育理念，我们先是加强学习，提高认识。03年暑期，利用吉林市“走进新课程”课改培训的有利机会，组织体育卫生和艺术教师与其他学科一道走进吉林市“走进新课程”课改培训课堂。04年7月李季校长亲自主持召开了体育卫生和艺术教育工作动员会，重点强调了新时期学校体育卫生和艺术工作的重要意义。

1、艺体文化素质以它的穿透性促进行为道德素质形成的速度与质量。

2、艺体文化素质以形象感染性，促进知识的识记与保持。

3、艺体文化素质以灵活性与多变性，促使学生创新意识能力的形成。

4、艺体文化素质的积淀性与意涵性，有利于弘扬民族文化与民族精神。同时，对学校今后的体育卫生和艺术教育工作提出了具体要求。教研组拿出具体可行的实施计划，全体教师进一步加强学习，转变观念。领导、教师、学生及家长形成共识，全校上下形成了一个重艺体教育的良好局面。

二、立足实际，创造条件，切实开展好体育卫生和艺术教育工作。

学校基于学校底子薄，经费紧张，师资条件有限的实际状况，学校提出了“立足实际，创造条件，务求实效”的工作方针，以保证开足、开齐体育和艺术类课程。

1、针对专业教师底子薄的实际情况，积极鼓励教师参加函授学习和各级各类继续教育学习。现有体育专职教师1名、兼职教师1名，均达到体育本科学历，艺术专职教师2名，均达到大专学历，并且取得了艺术教师培训合格证。

2、在经费紧张的实际状况，学校千方百计地压缩其他开支，购进必备体育卫生器材，修善场地。现学校建设200米运动场1个，蓝球场地2个，排球场地1个，新购跳绳40付，毽子30个，篮足排球各4个。使我校体育器材配备达到标准配备水平30％的历史最好水平。

3、动员学生、教师积极开展教具和体育器材制作活动。学校原有体育器材难于满足正常教学需要，在力所能及购买的基础上，动员学生借用和自制教具器材，现用于教学的就有自制器材四十余件，和学生临时借用器材达每学期300余件次。

4、由于学校教室和才力有限，难于建设固定卫生室和艺术教室，学校设立了流动医务箱以保证学生健康需要，并定期开展健康知识讲座，定期出健康板报专栏，定期开展预防艾滋病、肝炎等传染性疾病的宣传活动。

5、制定《学生体质健康标准》实施方案，因地制宜地开展学生身体训练与培养，使学生体体质健康测试合格率达到96.01％优秀率达到35.51％。

三、规范管理，创新实践，建立体育卫生和艺术教育管理机制。

1、学校组织成立了体育卫生和艺术教育工作领导小组。由主抓教学的副校长担任组长，教务处副主任具体负责艺体卫生工作，做到专项管理，专人负责，规范艺体工作。

2、将体育、艺术、卫生教师统一纳入教师考评管理，统一评比业绩，统一实施评定考核。

3、建立了学校卫生防疫与食品卫生安全工作制度，按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》客观实际的对食堂进行管理，确保无卫生安全事故发生。

4、设立学校安全管理预案和安全责任追究制度，将食物中毒与突发公共卫生事件的应急处理机制和责任追究制度纳入其中。

篇3：普岭小学体育卫生和艺术教育工作自查报告

9月13日,在召开的黑龙江省中小学体育卫生与艺术教育督导检查工作汇报会上获悉,9月13日至17日,以国家督学、教育部原基教司副巡视员郑增仪为组长的国家教育督导团赴黑龙江体卫艺督导检查组将对该省中小学体育卫生与艺术工作进行专项督导检查。

汇报会上,黑龙江省教育厅有关负责同志向国家教育督导团检查组全面汇报了该省中小学体育卫生与艺术教育工作情况。近年来,黑龙江省高度重视学校体育卫生与艺术教育工作,认真落实中央7号文件和《学校艺术教育工作规程》,不断推进学校体育卫生与艺术教育工作健康开展。以义务教育课程标准和普通高中课程改革为引领,城镇学校100%开设开齐音体美课程,农村学校基本开设了音体美课程;减轻学生过重的课业负担,确保学生每天锻炼一小时;广泛开展了丰富多彩的校内校外文化体育活动,推进体育艺术2+1项目实施;建立了符合素质教育要求的评价制度,积极推进《国家学生体质健康标准》的实施;坚持做好每年一次的中小学生健康体检工作,坚持每两年进行学生体质健康监测制度;坚持校内外结合,推进优秀体育艺术后备人才培养;加强体育卫生与艺术教育队伍建设,提高学校体育卫生与艺术教师业务水平;坚持政府主渠道投入,推进中小学体育卫生与艺术教育设施建设和管理,充分发挥了政府教育督导评估机制,不断推进学校体育卫生与艺术教育工作。

据悉,9月14日至16日,国家教育督导团赴黑龙江体卫艺督导检查组分成两组对哈尔滨市和牡丹江市进行抽查,每市随机抽查2个县,每县随机抽查2个乡镇和6所中小学校。通过听取政府工作汇报,召开校长、教师座谈会,到学校实地考察等方式进行督导检查,督导检查工作结束后,督导检查组将向黑龙江省政府反馈督导检查情况。

篇4：浅议中小学体育教育中的卫生要求

在中小学阶段，学生的身体发育正处在最旺盛的时期，其形态、结构、生理机能发育尚未完全成熟，尤其是进入青春发育期，身体变化更加明显，因此体育教师在对学生进行体育教育时，必须符合学生的卫生要求和身体机能特点，采用合理的手段和方法，才能有效增进学生的健康，促进学生身体的全面发展，提高学生身体体质。

一、中小学生体育教育的卫生要求

1.培养学生正确的坐、立、行的姿态，并经常变换体位。体育锻炼应侧重于基本姿态和基本技能练习，避免脊柱弯曲、肢体发育不均的现象，特别是儿童阶段更应重视正确的体态培养。

2.加强学生眼保健操练习，可消除眼睛疲劳，促进新陈代谢和血液循环，提高眼睛生理机能，避免近视。

3.注意学生身体的全面发展，如田径、球类、武术、游泳等练习，教师要有计划、有组织的教学，使学生在速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等素质上均衡发展，不能偏颇。

4.要了解学生各年龄段的生理特点，注意敏感期素质的重点发展。一般来说，儿童10岁是发展柔韧素质的最佳时期；5—6岁是体操、武术、游泳等项目发展的最佳时期；10—12岁是发展速度、力量素质的最佳时期；7—14岁是耐力素质发展最佳时期。只有在充分了解的基础上，才能有效培养学生各项的身体素质。

5.教学时，教师要慎用负重练习和过多的跳跃练习，时间不宜过长，次数不宜过多，避免下肢负荷过大，从而使骨化提前，影响身高，而应多做一些悬垂和引体向上练习。

6.教学中，教学内容和形式应多样化和具有趣味性，多穿插一些小型比赛，时间不宜过长，避免过度疲劳。

7.由于学生的心肺功能和呼吸系统发育不成熟，教学时应发展有氧能力为主的活动，如跑步、一般性球类活动等，运动量安排适宜，心率控制在125—155次/分之间，并指导学生掌握正确的呼吸方法、节奏等。

8.加强学生膳食指导，强调膳食要全面，并多吃含钙、磷的食物，有利于身体骨骼的生长发育。

9.由于学生神经系统具有可塑性大、模仿能力强的特点，教学时教师应运用明确的语言和正确的示范，增进教学的直观性。

10.教师应注意对青春期女生经期锻炼的指导。在此期间，不应完全停止锻炼，量不宜过大，时间不宜过长，避免剧烈运动和腹部运动。

二、中小学体育教育的运动卫生要求

1.个人卫生要求：上课时教育学生讲卫生，不随地吐痰，以免附着在球上或其他物体上，沾在手上；不乱丢乱扔，保持运动场清洁卫生。运动时穿运动服和运动鞋，随身钥匙、小刀之类物品放好，避免发生损伤。

2.场地器材卫生要求：教学前检查场地有无石块、瓦片、碎玻璃等杂物，以防运动中发生损伤。此外，夏天运动场注意洒水，以免尘土飞扬；冬天及时清理场地积雪，避免上冻结冰，滑倒造成伤害。

3.运动卫生要求：（1）运动前做好准备活动，使身体机能处于最佳状态，准备活动以轻微出汗为宜；运动前不宜大量饮水，避免增加腹部负荷，影响呼吸，不利运动。（2）运动中不宜停下大量饮水，因为水不能立即吸收，宜导致肚子难受，加重心脏负担，造成身体不适。如因出汗过多，运动中可采用少量多次补水法，补充体内流失的水分。（3）运动后也不宜大量饮水，因为运动后身体消耗大量能量，人体需要大量的营养物质，而大量饮水会冲淡胃内的消化液，影响对食物的消化和吸收。另外，运动后不宜饮用大量的冰水，这样会刺激肠胃道，引起腹痛或腹泻，同时运动后不要立即用冷水冲洗，会使扩张的皮肤、血管收缩，对人体产生不良影响。（4）运动结束后，要做好放松活动，不要立即停下，特别是中长跑后，骤停可使扩张的血管失去肌肉的挤压作用，加之重力作用，使大量血液滞留于下肢，造成心输出量减少，血压下降，易导致重力性休克。（5）运动后不宜马上就餐，要等循环机能和呼吸机能恢复稳定后，即30分钟后才能进餐，剧烈运动后40分钟再进餐，否则会引起消化系统紊乱。另外让学生注意进餐后不要马上去运动，更不能做剧烈活动，这会损害消化系统功能，同时增加胃肠道和心脏负荷，造成身体不适。（6）夏季运动要选择早晚凉爽时期进行，不宜在炎热的天气下进行，以防中暑；此外夏季是游泳运动的好时机，要教育学生下水前做好准备活动，如慢跑、伸展运动，用水浇脸部、胸部、关节处，防止突然下水身体受刺激发生抽筋现象，教育学生患有红眼病、沙眼等传染病和心肺、肾脏疾病的不能参加，以防传染别人，加重自己病情。游泳结束后，立即用干毛巾擦干身体。如果耳朵进水，采用蹦跳法排出，即右（左）进水，将头偏向左（右），双脚原地跳几下，就可将水排出。（7）冬季运动注意防寒保暖，出汗时要逐渐减衣，不可立即脱下穿单薄衣服。运动结束后，要立即穿衣，防感冒。另外，冬季运动不宜张大口呼吸冷空气，可采用鼻吸口呼或微张口呼吸方式，减少冷空气对呼吸道的刺激。

篇5：普岭小学体育卫生和艺术教育工作自查报告

——长流小学

自接到《关于开展学校体育卫生和艺术教育专项督导自查工作的通知》后，学校体育卫生和艺术教育工作领导小组成员立即组织召开校内自查工作会议，认真学习，对照评估内容要求及参考等级标准，对本校体育卫生工作和艺术教育工作进行自查，现将自查情况报告如下：

一、学校成立体育卫生、艺术教育工作领导小组： 组

长：付冬云 副组长：于桂琴

组

员：任桂华、于庆和、李俊峰、丁勇

于颖慧、王玉兰、刘淑娟、王可清、栾贵鹏

具体分工：付冬云：负责全面工作

于桂琴、于庆和负责课程及活动的开展。

任桂华、丁勇、于颖慧等负责各兴趣小组活动。

李俊峰负责体育课、体育活动的开展。

任桂华负责卫生课及学生身体检查及卫生宣传教育活动。

二、体育卫生艺术教育工作主要成绩：

1、学校能成立体育卫生、艺术教育工作领导小组，学习和了解《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》内容，并能把此项工作纳入学校目标管理责任书工作中。并有艺术教育活动经费，保证艺术教育工作开展。另外还能根据学校实际情况和活动内容配备艺术教育器材设备。03年搬入新校舍以来，学校新购置了一台扩音机，每班有广播喇叭一台。新购买了一台功能齐全的电子琴和标准的葫芦丝等设备，保证艺术类课程活动的正常开展。

2、能按课程计划开齐、开足艺术类课程。

能严格执行课程计划，按要求开齐、开足音乐、美术课。能面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教学目标，能按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，并能按照课程标准和教材内容进行教学。同时也能根据学生兴趣爱好发展需求开办器乐特长学习，学校先从竖 2 笛、口琴入手，目前发展到葫芦丝，学校175名学生，85%以上学生手中拥有以上三种乐器。从而丰富了课堂教学内容及学生业余生活。在新课改的感召下，音乐、美术教师首先能认真学习新课改，掌握新课标，认真备课，合理安排教学过程，并从各方面激发学生的学习兴趣，音乐课上在学习完一首歌曲的同时能按学生不同兴趣，采用不同的方式、方法有体现、表现作品，有的学生用舞蹈的方式，有的学舌功能用器乐演奏的方式等，达到了学生主动参与，自主学习的目的，同时也使学生获得了审美体验。美术课上教师能根据教材内容开发了适应学生特点、兴趣爱好的学习内容。并通过学科整合如，美术欣赏、作品制作与计算机结合，达到了较好的教学效果。能通过艺术课堂教育使大多数学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到发展。如今年5月13日我校承担了由进修学校组织的全区音乐教师公开课，内容是器乐进课堂，主要展示了竖笛、口琴、葫芦丝三种乐器，主要通过学生的学习过程，教师的训练过程，使学生掌握各种乐器的演奏技巧，及相关 3 乐理知识，同时学生对不同乐器，不同乐曲的表达也有了自己的审美观点，也就是用什么样的情绪、情感，用哪种乐器来体验最为恰当。因此，音乐课课堂教学质量得到了进修教研员及学校领导的肯定。在艺术课程考试内容与方法上能根据教学目标，组织实施期末考察和毕业考核，考核结果能记入学生学习档案。

3、在开展学校课外艺术活动及艺术节活动方面

每年学期初，能制定学校艺术教育工作计划，并能结合学校德育工作，突出育人宗旨，面向全体学生，结合重大节日庆典，开展健康向、符合青少年身心特点的艺术活动，如每年“六·一”儿童节，“十一”国庆节等节日，学校开展庆“六·一”合唱比赛，“庆国庆”校内艺术节。艺术节的开展我校已经坚持五年之久了，主要内容有“劳动技能”竞赛、书法、绘画、剪纸等竞赛，文艺汇演等系列活动，通过活动的开展能对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校从不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。学校艺术教育活动除了上述活动外，还根据学校教师特长，开展了“儿童画、硬笔书法、软 4 笔书法、剪纸、魔绣、器乐”等兴趣小组，能作到有计划、记录，有专人辅导，每学期按16周计算，每周活动一次，并定期开展作品展览。

学校能举办经常性的艺术活动，每年举办一次校内艺术节活动，几年来得到了学生及学生家长、社会的好评。04年艺术节有通化电视台记者来校给此项活动做了宣传，并得到了上级领导的肯定。还能组织学生参加东昌区校外办举办的“书法、绘画”大赛，“三独”比赛，参加学生作均能获奖。给艺术教育工作成绩给予了充分的肯定。

4、艺术教师队伍情况：

能按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量基本够用的兼职艺术教师，学历水平基本达到国家规定标准，队伍比较稳定。评选先进、职称，艺术教师享有和其他教师同样的待遇。艺术教师工作量较大，除艺术类课程外还兼其他学科课程。

在师德表现和业务能力方面都能做到爱岗敬业、教书育人，教学态度认真，坚持不断学习，不断提高的原 5 则，能较好地完成艺术教育工作任务。

5、艺术课程器材配备上基本上能按照国家有关规定配备艺术教育器材、设备。基本满足教学需要。音乐（电子琴、录音机、打击乐器、口琴、竖笛、葫芦丝、电视、VCD等）美术（蜡果、素描雕像、画板、各种画笔、颜料、纸张）等。

6、学生体质健康标准情况：

能制定《学生体质健康标准》及体育工作计划，学校有学生体质健康推广活动小组，有专职体育教师负责，各种体育器材的确配备，基本能保证测试工作，每年培训班~2次。建立了学生体质健康档案，测试项目齐全。

7、学校卫生工作有学校卫生防疫与食品卫生安全工作制度。学校杜绝学生在校内进行饮食活动。建立了学校食物中毒等突发应急预案并层层建立追究制度。每年学生进行一次全方位的体质健康检查，并能对检查的结果进行统计分析。针对结果制定防治措施。如学生近视、常见病等。学校开展了预防艾滋病的宣传教育活动，每年的活动日都利用广播、板报向学生及家长宣传这方面的 6 知识。并开设了含预防艾滋病知识的健康教育课。让大部分学生都能够了解艾滋病的传播途径及预防知识。

三、存在问题：

1、音乐教师老龄化，有些教学活动不能适应时代发展。

2、没有专职美术教师，缺乏专业性指导。

四、改进措施：

1、加强学校体育卫生艺术教育工作的管理力度，具体分工明确。

2、对艺术课程教师加强专业技术培训，提高活动组织能力和辅导能力。

3、保障资金投入，鼓励艺术教育，体育活动的开展。

篇6：普岭小学体育卫生和艺术教育工作自查报告

体育、卫生、艺术教育工作自查报告

白桑小学为一所寄宿制完全小学，现有11个教学班，在校学生

412人，教职工34人。根据省、市、县关于做好学校体育卫生艺术工作专项督导检查自查工作的通知要求，根据阳城县教育局《关于迎接省教育厅对中小学校体育、卫生、艺术工作进行专项督导检查的通知》精神，我校对本校体育、卫生与艺术教育工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、高度重视，提高认识

学校领导组织全体教师认真学习相关文件精神和《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，通过组织学习，从而使全体教师认识到体卫艺工作专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要措施，使大家提高了认识，统一了思想，决心共同把体卫艺教育专项检查工作做好。

二、学校体育工作

1、学校要求班主任老师及时掌握学生体质状况，同时要求体育教师督促学生积极参加体育活动，做好学生阳光体育活动的记录和长跑记录；积极开展体育竞技活动。

2、学校严格按照课程计划开齐开足体育课程并按照课程课程标准要求授课。

3、按照阳光体育活动的要求保证学生每天至少一小时体育锻炼时间（含体育课），积极组织学生课外体育活动，并力求规范化、制度化。

4、我校建立了体育运动项目的课外兴趣小组。并积极推荐优秀选手参加各级各类运动会，也取得了很好的成绩。

5、我校在场地不足的情况下最大限度地设置了体育场地、配备了基本的体育器材和教学用具、用品等，并做好课内外体育活动和体育训练的安全工作。

三、学校卫生工作

1、教学卫生：

（1）教室的采光照明：按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》进行检查，教室平均照度达到150LX。

（2）教室黑板：按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》进行检查，黑板无破损或裂缝、无眩光、无局部照明灯。

2、学校食品卫生：我校学生实行寄宿制，学校有供水设施；并为学生提供充足的、符合卫生标准的饮用水。食品采购坚持索证制度。炊事人员经过严格体检，持健康证明方可上岗。

3、健康管理：学校定期开展学生的体质检查，建立学生健康档案。

4、厕所卫生：学校建有蹲位数达标的厕所。并有专人打扫，清洁。

5、健康教育：学校每个学期均聘请乡卫生院医生来校进行专题卫生知识讲座。平时，针对具体突发情况，进行宣传卫生防疫知识教育。做到制度化，经常化。学校还经常利用地方学校课程、宣传窗、黑板

报等形式，广泛进行宣传教育。并根据季节性流行病传染特点，进行预防手足口病、流感等常见传染病的宣传教育；健康教育的时间以地方学校课程为主；师资由各班主任兼任。通过健康教育活动，让学生掌握基本的健康知识及养成健康的行为和习惯包括各种传染性疾病的防治知识。

四、艺术教育工作：

1.学校按课程计划开齐、开足艺术课程，并按照新课程标准要求授课。

2.班主任能积极引导全体学生参加课外艺术活动。

3.学校要求各班主任组织班级建立课外兴趣活动小组，课余艺术辅导与训练做到经常化、制度化，定期举办综合性的艺术活动。

4.按要求配备兼职艺术教师，享受其它学科教师同等待遇，定期开展教研活动，参加继续教育培训。

五、存在的困难和努力方向：

（一）困难：

1、最突出的问题就是体卫艺术专职教师师资力量不足，不能满足现行的教育要求，多数体卫艺教师业务不精，能力薄弱，重体轻艺问题日益凸显。

2、学校校园场地小，学生开展活动场地小。

3、体卫艺设备、器材缺乏，没有独立的卫生室及医务人员。

4、到目前止，我校尚无体艺专职教师。

（二）、努力方向：

积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室设备、器材的困难，加大对学校体育、卫生设施设备的投入。逐步使学校体育卫生设施设备配备达到国家基本标准，满足教育教学的基本需要，不断向高层次的目标迈进。

通过这次自查，我们感觉到白桑小学的体卫艺工作始终是我校实现素质教育的一项重要工作，是持续推进我校长远快速发展的重要内容。我们将进一步认真总结经验、克服困难争取抓实、抓好这方面工作，努力使我校的教育工作取得更大成绩。

晋城市阳城县白桑小学

篇7：普岭小学体育卫生和艺术教育工作自查报告

柳子街小学位于零陵区河西柳子庙旁，是一所校园环境美，教育理念新，教师素质高，特色鲜明的小班化学校。学校内设12个教学班，在校学生约540人，拥有教职工42人。在各级教育行政部门的领导下，我校认真贯彻落实中央7号文件，《学校体育卫生工作条例》、以及《学校艺术教育工作规程》等有关规定，进一步加强和改进学校的体育、卫生、艺术教育工作，通过扎实的工作和不懈的努力，取得了可喜的成绩。现结合实际，对我校贯彻落实体育卫生艺术教育工作情况进行认真自查，将自查情况汇报如下：

一、高度重视，提高认识

学校首先在校行政会上向中层以上干部传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要措施。接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体卫艺教育工作做好。

二、制定方案，开展工作

我校一贯把体育卫生艺术教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育卫生艺术教育工作领导小组，由分管 1 副校长具体负责。工作流程为：校长—分管领导—体育卫生艺术教师一条线。学校主要领导积极学习国家体育、卫生、艺术教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育卫生艺术教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育、卫生、艺术教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保障。

三、自查结论

1、加强师资培训，构建优质教师队伍

我校一直把优化学校体育、卫生、艺术教育师资队伍作为提高体卫艺工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专、兼职体育教师3名，音乐艺术教师3名，美术教师3名，保健教师1名并开展相关培训。先后在全区举行的体育运动会、文艺汇演等各项大型活动中，取得了较好的成绩。

2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序

我们严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足上齐体、卫、艺等综合学科课程，体卫艺开课率达到100%，音乐、美术每周2节，一二年级体育每周4节，三四五六年级体育每周3节，健康课每周0.5节。

3、积极筹措资金，改善办学条件

我校是城区小学中规模相对较小的一所学校，资金较为紧缺。但是，学校领导高度重视体育卫生艺术教育工作，在经费相对紧张的情况下，不断完善体育、卫生、艺术教育的基础设施，不断改善学校的办学条件。我校的体卫艺各种设施和器材按一类标准配备。学校先后投入数万元，购置篮球架，塑胶运动垫，以及体卫艺课程所需的所有器材。学校环境整洁美观，学校设立有舞蹈室、音乐室、及体音美器材教室。2011年学校作为零陵区首批合格学校建设单位，政府又投资数十万元对操场进行了改造，建成了总长度200多米的环形跑道，两个高标准的篮球场。学校自筹资金建成了六个合格乒乓球台，运动场地面积大幅增加，学生运动过程更加安全、舒适。

4、开展丰富多彩的活动，提高学生素质

强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序。我校体卫艺工作已形成序列。常规工作如：上课、早锻炼、课间操、大课间、及各艺术队训练等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。在我校开展校园艺术节活动和学校运动会时，我校教师克服学校场地小的实际困难，有时间就练，有地方就占，每天从清晨开始，各团队就按计划开展各种训练活动，使校园充满了勃勃生机和朝气。我们的活动取得了非常好的效果。

为了更好地调动班主任组织学生参加体卫艺活动的积极性，学校把要求班主任掌握学生体质状况、督促学生参加体育、艺术活动作为 3 对班主任期末考评工作之一，全校性的体育、艺术活动，班主任组织学生参加率达到100%，活动中取得了较好的成绩。学校体育运动场地较小，我们采取轮流活动的方法，坚持小型多样，时间错开的方式，使课外活动得以坚持。全体学生统一做操，统一管理，坚持每天的2操1课，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，每天的广播操和眼保健操各班有专人检查，并把“两操”评比结果与文明班级的评比联系起来，形成制度。

5、学校卫生工作

学校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，提高安全防范意识。加强学校卫生防疫和食品卫生管理，建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作长效管理机制，保健老师配合学校总务处做好学校小商店卫生安全检查工作。学校每年都组织卫生的有关人员认真学习培训。

（1）学校对食品卫生严把采购第一关，食品加工、进入严格按照食品卫生要求进行，后勤部门有专人负责学校食品卫生安全工作并与小商店签订《卫生安全责任书》，建立卫生责任追究制度

（2）学校卫生防疫工作坚持以预防为主的方针，做好各种传染病的预防宣传工作，组织全体学生打防疫针，定期组织师生进行身体检查，建立学生健康档案，做好防近、防龋、防腮腺炎、防流感、预防血吸虫的宣传教育工作。

4（3）重视校园环境卫生、教室卫生、师生个人卫生的监督检查和管理。学校校园及教室的卫生每周一大扫，每天两小扫。个人卫生每天检查一次。

四、存在的问题和努力的方向

近年来，学校体卫工作方方面面都取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力支持，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的体卫艺设施还不达标，功能室的建设还不完善；体卫艺教师教学水平存在一定的差距。今后，我们要不断加强学习，加强体卫艺教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室的困难，不断向高层次的目标迈进。

总之，我们学校体卫艺工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。

零陵区柳子街小学

篇8：普岭小学体育卫生和艺术教育工作自查报告

公布2010年全国学生体质健康调研结果, 针对学生体质健康状况存在的问题, 提出进一步改善学生体质健康状况的对策, 举办全国学生体质健康调研总结暨论文报告会议。加强学生营养改善工作, 研究制定城市学生营养改善指导意见, 组织开展全国学生营养知识网上有奖问答活动。大力推动《中小学生近视眼防控工作方案》的落实, 召开全国中小学生近视眼防控工作经验交流会议。推进学校健康教育和健康促进工作, 制定印发大学生健康教育指导纲要, 组织开展中小学控烟宣传教育活动和“世界艾滋病日”主题宣传活动。加强学校突发公共卫生事件防控, 认真做好突发公共卫生事件报告与预警工作, 继续组织实施中西部地区突发公共卫生事件防控专项培训工作, 开展学校食品卫生安全专项检查。加强学校卫生队伍建设, 制定印发《加强高校社区卫生服务工作的意见》, 举办高校卫生保健人员院前急救培训班, 举办地市级教育行政部门卫生管理人员培训班。继续推动学校生活卫生设施改善工作, 制定印发《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理指导意见》。

篇9：普岭小学体育卫生和艺术教育工作自查报告

一、继续强化体育课和课外锻炼

1.全面推进学校体育改革。研究制订《深化学校体育改革强化体育课和课外锻炼的实施意见》，召开全国学校体育工作推进会议，展示交流体育教学经验和成果，推广“一校一品”教学模式，实施学校体育示范引领项目。印发全国第十三届学生运动会规程。推动学校体育场馆向社会开放。

2.加强高校体育工作。印发《全国高等职业学校（专科）体育课程教学指导纲要》。研制《高等学校高水平运动队建设指导意见》。积极推动《高等学校体育工作基本标准》的贯彻落实，研制《高等学校体育工作基本标准》达标工作专项评估检查办法，组织开展高校达标专项评估和检查工作。组织开展高等学校体育教学指导委员会换届工作。

3.加强学校体育运动安全风险防控机制建设。推动落实《学校体育运动风险防控暂行办法》，加强校园运动伤害风险防范，研制学校体育运动保险制度，鼓励各地在实施校方责任险的基础上，政府购买学生意外伤害险，试点推行学生体育安全事故第三方调解办法。

4.完善学校体育评价机制。深入推进《学生体质健康检测评价办法》《中小学校体育工作评估办法》《学校体育工作年度报告办法》落实，全面实施《国家学生体质健康标准》，继续开展学生体质健康标准测试抽查复核工作，发布2015年学校体育年度工作报告。开展学校体育专项督导工作，验收各地学校体育三年行动计划。

二、加快推进校园足球的普及

5.深化足球教学改革。推动各地把足球列入体育课教学内容，积极推进足球教学模式的多样化。发布青少年校园足球教学指南、学生足球运动技能等级标准，规范指导校园足球教学。研制校园足球课余训练大纲，指导学校合理组织校园足球课余训练。依托有条件的单位遴选和建立5-6个校园足球运动研究基地，加强理论与实践研究。建设全国青少年校园足球教学资源库，启动450节校园足球教学示范课和365集面向中小学学生的足球技能示范视频的开发工作。组织开展校园足球教学交流活动。

6.广泛开展校园足球活动竞赛。积极开展2015-2016赛季校园足球四级联赛，组织实施学生夏（冬）令营活动，拟选送一批优秀足球运动员出国培训。印发全国青少年校园足球竞赛方案。试点推动竞赛体系改革，搭建完善校内、校际和选拔性竞赛体系。完善竞赛监督制度，严肃赛纪，规范青少年观赛行为，形成良好的青少年校园足球竞赛风气。会同有关部门研究制定学生足球运动员注册管理办法，推进学生注册共享机制。

7.加强足球师资队伍建设。制订校园足球兼职教师管理办法。组织开展国家级青少年校园足球骨干师资专项培训，开发相关培训资源，拟培训5000名足球教师、1000名足球教练员，200名优秀退役运动员，着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。继续实施引进外籍足球教师支持项目，支持地方聘用150名左右的足球外教。选派部分优秀青少年校园足球工作管理人员、教师、教练员、裁判员到国外参加专业培训和交流活动。

8.加强特色学校及试点单位建设。推动校园足球特色学校和试点单位加强建设、深化改革、提高水平和办出特色，发挥其在发展青少年校园足球中的骨干、示范和带动作用。研制全国校园足球特色学校及试点单位考核评价与管理办法，并组织遴选第二批特色学校。

9.加强校园足球场地建设。推动各地落实足球场地建设规划，把校园足球活动的场地建设纳入本行政区域足球场地建设规划。加强校园足球运动伤害风险管理，推动各地试点校园足球保险基金的做法，提升校园足球安全保障水平。

10.破解改革难题，形成良性工作机制。会同中国足协共同研究青少年校园足球发展中的急需完善的政策，处理好校园足球和青训体系的关系，对接好校园足球四级联赛和U系列竞赛及选拔机制，建立健全足球运动员注册共享机制，研制一批青少年校园足球行业标准，加强对青少年校园足球的指导。

11.鼓励社会参与，总结各地经验。充分调动社会力量支持校园足球发展的积极性，启动全国校园足球接受赞助和收益分配管理办法的研制。开展校园足球调研工作，总结各地经验做法，积极筹备全国校园足球推进会议。

12.加强典型引领，强化宣传工作。加强正面宣传，做好政策解读。大力宣传校园足球改革发展取得的新进展、新成效及典型经验和成功做法，鼓舞士气、提振信心。争取中央电视台、教育电视台和地方电视台等对转播校园足球四级联赛和有关大型活动的支持。继续组织校园足球先锋和校园足球神州行。组织专家团队开展足球科学研究和科普知识宣传，向社会、家长和学生广泛进行宣传，形成全社会关心、热爱和支持校园足球发展的良好氛围。

三、全面推进学校卫生与健康教育工作，

提升学生健康素养和体质健康水平

13.做好学校食品安全工作。根据新《食品安全法》及实施条例，修订《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，研究制定加强学校食品（饮水）安全管理等相关文件。会同国家食品药品监督管理总局、国家卫生计生委指导并督促各地做好食品（饮水）安全等工作。加大宣传力度，多途径开展食品安全宣传教育。

14.加强学校健康教育工作。继续落实学校预防艾滋病教育相关文件，推进并扩大高校艾滋病防控试点工作，探索预防艾滋病知识的普及教育与针对有特殊需求学生的干预服务相结合的模式，及时总结经验，逐步推广。召开高校艾滋病防控工作视频会议及高校艾滋病防控试点工作经验交流会，强调工作要求，总结经验，推进工作。组织开发大学生预防艾滋病专题教育网络课程，并利用智慧树网平台，向高校学生推送。通过教师培训、优秀教案和优质课展示、网上有奖知识问答等多种途径推进中小学健康教育，扩大健康教育受众面，提升健康教育实施效果。

15.做好学生视力保护、学校结核病防控及藏区包虫病预防教育等工作。研究制定高校学生健康体检管理办法、修订中小学生健康体检管理办法以及学校结核病防控相关文件。会同国家卫生计生委指导各级各类学校做好结核病等传染病防控及藏区中小学生包虫病预防教育工作。联合教育报等媒体，宣传推广各地开展学生视力保护工作的典型经验和做法。

16.继续开展学校卫生队伍能力提升工作。开展中小学校校医队伍建设调研工作。举办学校卫生人员业务培训班。组织开展学生体质健康调研论文评选活动。继续配合中国关心下一代工作委员会，实施“健康守护行动”，即通过配备校医室器材、培训校医、开展健康教育等，促进学生健康。

四、深化学校美育综合改革，

进一步强化美育的育人功能

17.贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。分省推进学校美育综合改革，启动学校美育改革发展备忘录签署工作，推动以省为单位确定推进学校美育综合改革的时间表和路线图，加强对各地制定实施意见和组织实施的指导与检查。举办全国农村学校艺术教育实验县领导干部学校美育工作专题研修班。召开高校美育工作会议。建立各地美育工作沟通交流机制，建设一批学校美育综合改革实践基地。

18.以开齐开足美育课程为重点，深入推进全国农村学校艺术教育实验县工作。举办普通高校音乐教育专业学生基本功展示活动。加强美育课程信息化建设，统筹整合学校与社会美育资源，加大区域内美育统筹力度，探索大中小学美育课程开设模式。依托高校力量，建立学校美育教育教学研究中心及专业艺术院校对口支持中小学校美育基地，构建美育协同育人机制。

19.以培育和践行社会主义核心价值观为核心，积极探索创造具有时代特征、校园特色和学生特点的美育活动形式。大力弘扬民族文化，深入推进中华优秀文化艺术传承学校和基地创建T作，举办好高雅艺术进校园、全国大中小学生艺术展演活动，结合传统节日探索学生群体性艺术活动的展示形式。加强校园文化环境建设，建设一批体现正确育人导向、具有丰富文化内涵的校园文化美育环境示范学校。

20.推进美育评价工作。指导实验区和各地贯彻落实中小学生艺术素质测评制度、中小学校艺术教育工作自评制度和中小学校艺术教育发展年度报告制度。组织第三方机构编制全国学校艺术教育发展年度报告。

五、深化国防教育和学生军事训练改革

21.健全军事营地机制，引导学校军事教学改革。创新方式方法，丰富活动内容，以引领学校深化军事教学改革为着力点，探索建立学生军事营地育人长效机制。继续会同军地有关部门举办学生军事训练营，2016年第三届全国学生军事训练营拟于8月份举办。

22.继续开展专题培训，提升学校国防教育管理水平。继续委托国防大学和空军指挥学院举办3期高校领导干部国防教育和学生军事训练工作专题研修班。继续委托北京大学和清华大学举办学校体育艺术教育工作专题研讨班。贯彻落实《关于印发<教育部干部培训项目评估暂行办法>的通知》，认真组织实施好研修班项目评估工作。举办2016年度全国普通高等学校和高中阶段军事教学高级研修班。

23.开展军事教学检验，建立学生军训质量监测机制。以提升学生军事理论和军事技能为目标，将军事教学检验范围扩展至10公里野营拉练、无线电测向、核生化防护、识图用图等军事项目及军事教师教学能力。试行分区域学生军训年度报告制度，以视频、汇编或现场展示等方式促进学生军训工作经验交流。鼓励有条件的单位开展学生军训质量监测、学生军事素养评价、学校军事教学改革、军民融合深度发展等领域的专题研究。

篇10：普岭小学体育卫生和艺术教育工作自查报告

东苑小学现有27个教学班，在校学生近1500人，教职工60余人。根据上级 关于做好学校体育卫生艺术工作专项督导检查自查工作通知的要求，结合实际，对我校体育、卫生与艺术工作进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一．学校体育教育工作

（一）提高认识，确定工作目标

1.对一项工作的思想认识深度影响着行动实践的成效。为了让广大教师充分认识到学校体育工作的重要性，我们组织全校教师认真学习了《学校体育工作条例》：小学体育工作的基本任务是，增进学生身心健康，增强学生体质：使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。我们还利用学校的宣传橱窗栏、板报、广播站、班队会等对学生进行宣传。通过学习，广大师生了解了《条例》的内容和意义，为进一步开展好体育工作奠定了思想基础。

2.结合校情制定了我校《体育专项特色学校工作发展规划》，明确了创建工作的内容和目标，通过切实可行的实施办法，积极参加省、市级体育竞技比赛，推广全面健身项目，力争在创建成市级体育专项特色学校后的3-5年后，创建成省级体育专项特色学校，使之成为我校实施素质教育，创建名校的重要突破口。

（二）加强管理，健全领导机构

1.健全的组织领导机构是做好工作的保障。学校成立了体育工作领导小组，由校长担任组长，分管体育的副校长任副组长，成员有学校体育教师、部分社会专业人员、有特长的学生家长、社区的离退休人员。校长负责全面管理工作和监督计划实施，教导处督促体育教学、教研及比赛工作。成立综合教研组，专门配备体育器材管理人员。

2.学校每学期都制定体育专项特色学校创建工作计划，学期结束进行总结。每学期学校召开专题会议研究都有体育专项特色学校创建工作，体育专项特色学校创建工作成为学校领导班子成员人人关心的专题。

3.体育教学工作是学校体育专项特色学校工作的重要方面。学校领导每学期都深入体育教学一线，与体育教师共同探讨体育教学。经常举行群众性的体育活动，学校领导直接指导活动的开展并带头参加，对活动中发现的问题能及时解决。

4.学校各部门积极配合体育专项特色学校工作的开展。教导处将体育工作列入学校教育教学管理工作的重要内容，总务处为体育工作提供了有利的后勤保障，教工团支部、少先队组织、班主任都能积极协同体育训练工作的开展。全校上下，齐抓共管，形成合力，有效地推动了我校体育专项特色工作的开展。

（三）重视队伍建设，强化师资力量

1.培养和配备一支齐全、人员稳定、业务过硬的校内体育教师队伍及专项训练队伍（由校外人员兼职的师资）是体育专项特色学校创建工作的有力保障。我校通过区内调整，主动要求引进工作认真、业绩优良的体育教师来校任教，并在待遇上按有关规定执行，以提高教师的积极性。为了不断提高他们的业务能力，学校制定了培训、进修计划，对于他们参加的教研、科研活动，学校尽力提供便利。根据创建工作的需要寻求“校体”结合、“校园”结合和“家校”结合的途径，聘请部分专职人员与离退休人员等充实学校的师资队伍，位学校在专项特色的训练和开发，普及体育知识和技能上起到积极地作用。

2.学校注重体育教师的工作、生活，为他们的工作解除了后顾之忧。在职称评定、评优评先等方面与其他教师同等对待。这些措施极大的提高了体育教师的工作积极性和主动性。对于兼职的教练员在精神与物质上给予一定的关系，做到请的进来，留得住，愿意为学校的创建工作出力。

3.根据体育工作特点，严格按照《学校体育工作条例》和上级有关规定，落实体育器材配置，核定体育教师工作量，并解决课余训练，赛前训练，训练补助费。

4、外聘热心学校体育工作的专业人员、离退休人员、学生家长参与学校体育工作的开展。如2009学校由于生源的激增，不得不停办学前班，为了保证特色学校创建不走样，我们与红缨幼儿园签署了幼教衔接工作协议书，把幼儿基本体操培训移交于该园，我们外派两名有经验的本校教师义务支援他们培训，和他们在幼儿园和我校义务开展除幼儿基本体操外的中国舞、拉丁舞及学生形体训练，“校园”联手为提高学生的体能，普及体育知识与技能起到了很好的示范

作用。同时将创办特色学校重心移到普及全民健身、文明健身、健康健身上面来，我们在中国舞、拉丁舞、武术、柔道、太极拳、健身操、阳光体育大课间和体育场馆开放等方面寻找新的突破口，取得了一些成绩，得到了上级领导和社会各界的认可，并稳步推进。

（四）保障经费，改善条件

1.学校严格按照有关规定，落实教育事业费的比例用于体育工作。

2.对于原国家教委、省教委下发的《学校体育器材、设备目录》及场地有关规定，结合学校实际，在可能的情况下严格按照标准配置。

2008年筹集了2万余元装修了学校的舞蹈房，供学生练习形体、舞蹈和排练幼儿基本体操，开展教学活动。每年为了备战省幼儿基本体操都在外租借专业场地和聘请专业人员编排。配合我校教师开展训练。每年派专车送参赛人员去合肥参加比赛，并对获得成绩的运动员和教练员进行物质奖励，及时看望在省队和国家队备战的我校学生，并给予一定的物质奖励，几年共花费资金数十万元。每年区教育局给学校的万元专项经费全部投入到创建工作中，同时还广开财源，寻求社会力量的支持，并积极申请教育附加经费立项，对学校现有活动场地进行改造，建成校4000余平方米塑胶运动场，设置了近200米的塑胶跑道、两个标准的篮球场、8张乒乓球桌，预留了羽毛球网球场，还建成了跳远、铅球场地，2010年8月我校投入资金为学生体育活动休息添置了蘑菇亭、休息凳，为我校体育教育教学工作的开展创造了良好的条件。

（五）严格管理，提高质量

1.体育教研组成员能团结协作，分工明确。制定了工作制度，每学期有工作计划，学校进行检查，督促落实。按时按量开展校内组内教研活动，积极参加市、区教研室组织的教研活动。

2.学校按规定开设体育与健康课，并按照课程标准和教材组织教材。要求体育教师制定学年教学计划、单元计划、学期教学进度，并严格按照计划教学，教导处每学期都进行检查、监督。努力改善学生的健康状况，加强对学生的体育意识和兴趣的培养，努力提高学生的运动技能。规范学生体能评价，真实纪录学生体育成绩。

3.认真实施“学生体质健康标准”，建立学生体质健康标准登记册。学校按 照“学生体质健康标准”的要求，认真组织立定跳远、仰卧起坐、800米中长跑等有针对性的体育活动，每学年进行一次学生体质健康标准测试，学生合格率在98％以上。

（六）落实课外活动、搞好课余训练

新课程改革实施以来，学校把体育工作作为抓学校特色的一项重要内容，力求做到经常化、规范化。我们严格按照《课程设置方案》的要求开齐开足每个体育活动课程，在体育课外活动、课余训练工作方面，我校本着“以人为本、因材施教”的原则，有计划、有步骤地开展工作，主要做法有以下三个特点：

体育活动与季节变化相结合。我校结合季节变化科学安排课外体育活动内容。最为突出的是冬、夏两季。夏天，以球类项目、武术和跳水为主；冬天，我们以长跑、踢毽、拔河、跳绳、棋类和徒手操等为主，其它季节综合安排。每年冬季我校按照全民健身阳光体育运动安排，从11月中旬开始，利用校园运动场实行阳光冬季长跑活动，从师生的进出场、场地分配、音乐的配置、时间的安排都进行了细致的编排，确保每个年级的学生都能快速安全地进出场地，跑步活动井然有序，活动量上也能得到保证，真正将健身运动落到实处。

普及锻炼活动与提高训练活动相结合。每天开展大课间活动，整个活动由设定好的音乐控制，首先在进行曲中各班按照制定路线进行疏散演练，快速进入活动场地，然后广播操音乐响起，各班整队做操，其后在欢快的乐曲中各班开展大课间活动。项目有乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、踢毽子、投沙包、跳方格、滚铁环、做游戏等健身运动，每天确保学生体育锻炼“一小时”以上，学生参与率100%。如遇阴雨天，我校安排各班在室内开展棋类等活动。在开展大课间活动中，注重把绿色理念教育渗透到活动中，让师生、家长集思广益，在解决活动器材的不足，又能接收一次环保教育。用废旧饮料罐制作成高跷，用饮料瓶做成保龄球，废报纸、画报和用过的作业本做成足球等数十种活动器材。在制作过程中培养了学生动脑、动手的能力，在每日体育大课间活动开展的过程中，学生进行在体育游戏中锻炼身体，享受到了活动的快乐，同时也受到了绿色理念的教育。自05年以来，我校在扎实推进创建工作的同时，在创建的内涵和全民健身普及上做文章，我们将健美操、拉丁舞、中国舞、武术、柔道、太极拳等项目引进校园，加以推广。2009年4月我校作为承办省大课间现场观摩会之一的学校，接待了来

自全省各地的领导、专家观摩，大课间活动理念、形式受到了一致的好评与肯定。并在此基础上成立了校体操队、武术队、篮球队、田径队，以校内体育教师日常训练与外聘专家指导培训相结合，积极备赛区、市、省级竞技比赛，为学生提供锻炼和展示的机会。由于学校重视、家长理解、师生训练积极性高，我校运动队训练水平逐年提高，在省、市运动会上取得了优异的成绩，并为各级各类学校，输送多名体育新苗。李明睿同学目前在省跳水队训练，近期有望成为省队队员，该省就是参加我校学前班基本体操训练和参赛的主力队员，特招到我校一年级，当时外学区要收取跨学区费，我们给他全免了，上了小学后在市体校进行蹦床训练，后到省队参加蹦床和跳水训练，2009年、2010年参加省少儿跳水专项比赛中获二金二银的好成绩。体操运动员黄晶也是我校特招六年级学生，在第十一届全运会上取得三金2银的好成绩，今年在国家体操队，2010年全国青少年体操锦标赛中荣获全国团体第七名、个人全能第九名的好成绩，现在她已成为我省唯一一名国家队的后备人才。每学期他们都有三分之二的时间在省队、国家队集训，学校做好他们的学籍管理，并专门为他们建立了专项档案。回校后课任教师义务给他们补课，班主任、心理健康教师、学校领导多次找他们谈心、辅导，让他们能够很快地融入班集体。李志伟（蹦床、跳水）、胡敏（蹦床、跳水）等同学在省队训练。幼儿体操市我校申报体育专项特色学校主打项目，我校每学期从幼儿园招收的学生中选拔苗子，安排体能与技能训练，对规定动作与自选动作进行编排，每年代表马鞍山市参加省幼儿体操比赛，连续在第七、八、九、十届省幼儿体操比赛中获一等奖。

按照工作计划，每年上半年都举行校达标运动会，下半年举行校田径运动会，每学期还组织学生参加市、区级运动会及省级体育竞技比赛，体育活动作为素质教育的重要方面在我校得到落实。学校还组队参加市区中小学生运动会，并获得较好的成绩。每年还安排学生进行视力测试及体能达标测试，测试数据上报国家数据库。

二．学校卫生教育工作

1、健全学校管理规章制度。我校制定了《学校卫生工作管理制度》、《学校卫生检查评比制度》。每年初都制定卫生保健工作计划，年末写出工作总

结。学校评选先进班级和先进个人，都和卫生保健工作挂钩。为了确保学生身体 健康，每年学校都要对学生进行相关的疫苗接种，并建立了学生的健康档案。每 天早上我们学校都会定时对学生进行晨检，学校领导带领班主任深入学生之中，了解掌握学生身体健康状况，以便发现情况，及时解决。

2、加强健康教育宣传工作。学校通过主题班会、课堂教学、讲座、板报等 教学形式向学生传授健康教育知识，增强学生自我保健意识。举办卫生知识宣传 窗和卫生知识讲座。为了加强学生对卫生知识的了解，对常见病的预防，学校利 用橱窗定期对学生进行卫生知识宣传，坚持预防为主的方针，如、营养不良、非 典型肺炎、流行感冒、手足口病的防治知识等，从而增强学生的保健意识。

3、调动班主任和班干部的积极性。为了搞好学校卫生保健工作，学校从各 班中选出四位优秀的学生加入校园值日生，并定期召开值日会议。三．学校艺术教育工作

（一）加强领导，建立机制，健全队伍

1、开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学 生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其 它学科无法替代的。质发展中具有学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术 教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了 艺术教育工作顺利开展。

2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的 专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专职艺术教师 6 人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取 得良好成绩。学校在社会上有较高的声誉！

（二）加大投入，完善设施，确保落实 没有相当的艺术教育的“硬件”设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。在经费紧张的情况下，我校多方筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善 艺术教育环境，装备了音乐教室、美工室、舞蹈室等，并按要求添置了进行艺术

教育所需的器材、设备、教学用具等。学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活 动的顺利开展。

（三）注重管理，严格规范，潜心教研

1、制度管理，有章可循 为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制 度，严格执行《学校艺术教育工作制度》，把艺术教育列入学校工作日程；制定 学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高 学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

2、计划管理，目标明确 学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，制订计划，明确工作目 标后再付诸实施。期末，对艺术教育工作进行总结，学校在学期工作中进行总结。

3、常规管理，严格规范 我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相 结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量； 另一方面依靠第二课堂开展课外、课外兴趣小组活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、舞蹈队等多个兴趣小组，做到班班有特 色，生生有特长。

4、教学管理，规范有效 在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育 的健康发展。遵循教育规律，面向全体学生开展艺术教育。不断提高艺术教育理 论水平，把艺术教育教学实践落到实处。

（四）丰富活动，活跃校园，硕果累累 艺术教育融于学校各

项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的合个小学 生、扎实推进校园文化建设活动的开展，每年的“六一”节、教师节、建军节，国庆节，艺术节都开展形式多样的活动。在我校的各类重大活动中还常结合有专题的文娱汇报演出。如六一文艺演 出、元旦文艺演出……活动提供师生展示艺术成果的舞台，让每一位学生都有参 与的机会，让每一位有艺术才能的学生都有表现的场所。在学校浓厚的艺术教育 氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。

（五）美化环境，创设氛围，潜移默化 美化环境，创设氛围，近年来，为满足艺术教育教学及科研的需要，创造良好的艺术教育氛围，优 化育人环境，创造良好艺术氛围。在校园建设上，我们从自然、化育人环境，创造良好艺术氛围。在校园建设上，我们从自然、文化两方面突 出艺术教育的作用。出艺术教育的作用。