大沟小学体育卫生工作总结

大沟小学体育卫生工作总结（精选15篇）

篇1：大沟小学体育卫生工作总结

大沟小学体育卫生工作总结

在教育局辅导站的正确领导下，学校领导团结带领广大教职员工，组织学习《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习和贯彻“十八大”精神，以和谐发展为主题，坚持“以人为本”的办学理念，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神；积极推行体育、卫生课程改革；加强学校体育、卫生的督促和指导，在各方面取得了可喜的成绩。总结如下：

一、体育工作

（一）组织健全，建章立制，确保计划落实

为全面贯彻学校《体育工作的条例》，全面实施《学生体质健康标准》。成立了以校长为组长，主任为副组长，体育教师、少先大队辅导员及各班班主任为成员的体育工作领导小组；制定了贯彻学校《体育工作条例》的计划，《学生体质健康标准》实施方案，按年级确定工作目标和工作重点，并责任到人。定期召开专题工作会议，总结实施情况，在工作中不断完善。

（二）强化《学生体质健康标准》的落实，不断探索体育教育新途径。

牢固树“健康第一”的指导思想，把实施《学生体育健康标准》作为体育工作的重点。使体育教师不但熟练了测试方法，而且掌握了对不良状况的学生进行有针对性的训练方法，为新的《学生体质健康标准》的实施提供了师资保障；其次为促进《标准》的真正落实，参照《标准》对每位教师的工作情况定期进行联合检查；第三为使活动更好的进行，通过体育教师讲解健康手册，让学生知道自己的体质健康状况，和哪些项目需要进行认真的体育锻炼，利用体育课时间进行测试，测试内容包括：身高、体重、肺活量、50米跑、握力，并根据测试数据，对学生体质差的项目和不良行为导致的健康问题进行针对性的指导，纠正学生的不健康锻炼行为，使学生的体质谐调发展。

（三）多举并重，搞好体育教学和活动的开展，形成了较为独特的体育与健康特色

一是为切实提高学生的身体素质，认真抓好大课间活动及课外体育活动的开展。积极组织全体学生参加的篮球比赛、跳绳比赛、20×10接力比赛、拔河比赛、课间操评比等多各活动，充分调动学生对体育活动的热情，增强他们的健康意识。通过丰富多彩的课外班级体育竞赛，一方面强健了学生体魄，同时培养了学生顽强的拼搏精神，竞争意识和集体主义精神。二是教学手段的多样化、层次化，强调每节课以具体的教材为主，并在此过程中通过学生的积极思考与实践，不断丰富体育课的内容。三是师生角色的相互转变，在教学过程中教师、学生的角色根据活动的需要不断发生变化，教师、学生从教学设计者到活动中互相成为引导者、参与者、促进者、观察员、评价者等。教师运用启发、提示、表扬、激励及鼓励等教育手段，使学生由浅到深、由少到多、循序渐进地利用具体的教材进行实践、探究及创造性的活动，达到举一反三的目的。让他们不仅得到身体锻炼，而且建立自信及和谐的友伴关系！逐步培养学生的创新实践能力及合作、终身体育意识。四是通过组织丰富的课外体育活动，全校师生终身体育意识的提升：“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。以进一步促进和谐校园的建设，促进学校精神文明的建

设！结合实施的素质教育，培养了全面发展的人才。五是课余训练，体育教师进一步发挥聪明才智、团结协作，提倡奉献精神。六是积极组织学生集体跳绳、乒乓球、羽毛球、篮球、足球、师生排球比赛以及迎面接力跑、往返接力跑和广播体操、学校大课间比赛等多种形式以及教职工排球比赛、乒乓球、羽毛球比赛。促进广大教职员工 “健康、快乐、工作”为动机，真正使自己在今后有一个科学健康的体育生活方式，并且有计划的适合自己的健身锻炼项目融入自己的日常学习、工作、生活之中。

（四）积极加强教科研，使工作不断上水平

1、积极开展课题研究，结合实际深入探讨体育与健康教学模式。在总结多年体育与健康教学工作的基础上，不断探讨适合我校的体育与健康学科的教学模式。

2、“主教材”与“自选教材”相结合。教师主线教学任务完成之后，学生自选体育活动，培养学生个性，满足学生不同要求，充分发挥了学生的主观能动性，创新精神、实践努力和终身体育意识的培养有了进一步的落脚点。

（五）开展的主要活动 1、2010年10月份举行了全校广播体操比赛。2、2010年10月份举行了全校秋季田径趣味运动会和教师趣味运动会。3、2011年3月举行了女教师快乐运动会。4、2011年4月份举行了全校春季田径运动会和教师趣味运动会。5、2011年4月份举行了一到五年级大课间操比赛。6、2011年4月份组队参加了全县中小学生春季运动会。

二、艺术教育工作

为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生通过音乐、美术等教育得到艺术美的熏陶和潜移默化的影响，培养他们健康的人格，高尚的品德，树立坚定的理想抱负，让学生能够在各种艺术生活中得到收益。

1、加强领导，完善各项规章制度。成立了以主管校长为组长，主管主任为副组长，年级德育主任、艺术教师为主要成员的艺术教育工作领导小组，分工明确，责任到人。根据《学校艺术教育工作规程》，建立健全艺术教育的各种制度，艺术教育活动中有计划、有过程、有总结。

2、加强教师队伍建设。制定了艺术类教师定期培训计划，积极参加教研室组织的培训、观摩课等活动和市区级的各类培训。为了调动了教师提高自身业务水平的积极性，制定了艺术教师在组织活动中的奖励制度。工作中认真落实课程计划，开足开齐课程，并把艺术教师的备课、讲课情况纳入教师的考核和测评，这些都极大地调动了广大艺术教师地工作积极性。

3、以节日庆祝和群体活动为载体，拓宽教育途径

根据本的艺术教育工作安排，办出铁西小学的艺术教育特色，调动广大学生参与活动的积极性，学校举办丰富多彩的各种活动。学校规定，对于学生的群体活动，要做到“四保证”，即保证时间、保证活动场所、保证活动内容、保证活动效果，使学生的身心都得到良好的发展。在认真组织课堂教学的同时，组织成立了艺术活动兴趣小组，开展了多种有益的艺术教育活动。

4、开展的主要活动

---庆祝教师节师生演讲及朗诵比赛。

---举办了庆国庆歌咏比赛。

---以班级为单位，组织庆元旦联欢活动。

---为活跃校园文化氛围，组织编排了大课间集体舞，并组织了专项比赛。

---组织庆五一唱 “红歌”比赛活动。

---举办了庆六一文艺汇演活动，活动中，不仅有学生精心准备、编排、导演的节目，还有我校部分教师的精彩表演，演出高潮迭起。

我校开展丰富多彩的艺术活动，不仅达到预期的目标，而且在原有的基础上进行创新，收到了很多意想不到的积极效果。

三、卫生工作

根据国家教育部、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》、《全国学生常见病综合防治方案》、《中小学生健康教育的基本要求》以及卫生部门关于学校卫生工作的要求，切实搞好学校卫生工作，促进学生身心健康。

1、健全组织机构。成立了以校长为组长，主任为副组长，少先大队辅导员、各班班主任组成的学校卫生工作领导小组。分工明确，职责明确，责任到人。

2、根据要求制定了《学校卫生防疫与食品卫生安全工作制度》、《学校卫生工作责任追究制度》、《学校卫生工作计划》、《学校突发公共卫生时间应急预案》、《传染病防治预案》、《健康教育计划》等规章制度。

3、加强宣传力度，提高认识，更新观念，使全体师生充分认识开展健康教育的重要性。我们充分利用学校的板报、广播、国旗下讲话等多种形式，进行卫生健康基本知识的宣传，在学生积

极开展讲究卫生、保护环境、崇尚文明等专题教育；举办教育讲座，普及卫生防预知识，提升学生自我保护意识，使学生养成良好的卫生、健康行为习惯。同时建立少队班级卫生检查小组，每日检查和督促学生的一日生活行为；学校不定期抽查，把卫生检查情况纳入各班的量化成绩。

4、开展季节性疾病的预防宣教工作，继续做好“流感”“水痘”“肺结核”“腮腺炎”等传染性疾病的预防及学校常见地方病病防治工作。我们对全体学生进行了地方病防治的宣传教育。凡是学生活动的场所，我们定期进行消毒，使学生有一个良好的生活环境。

5、认真开展学生的身体健康状况的普查工作。每学年根据上级部门的安排，认真组织学生检查身体，并对健康卡中的各项指标进行对比和分析，发现问题积极采取针对性的措施，使我校学生的健康意识不断提升。

6、严格管理师生灶，严把“病从口入关”。我们按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等上级文件的通知精神，确保食堂卫生，加强对从业人员的教育，确保饭菜质量。另外，我们还制订了学校食物中毒等应急预案和责任追究制度，确保在发生紧急情况时的救助工作。

7、坚持晨午检汇报制度，切实执行传染病防控工作预案。以上是我校体育卫生和艺术教育工作总结，虽然取得了一些成绩，仍然存在着许多不足。在今后的工作中，应更加努力，再上新水平。

篇2：大沟小学体育卫生工作总结

高台县南华中心卫生院

关于“联村联户、为民富民”行动实施方案的

报 告

高台联领办公室：

我院组织职工认真领会学习了《中共高台县委关于在全县开展“联村联户、为民富民”行动实施意见》（高发„2012‟11号）和《卫生系统“联村联户、为民富民”行动实施方案》（高卫发„2012‟22号）的文件精神，院领导高度重视，为开展好“联村联户、为民富民”行动，结合我院实际制定了“联村联户、为民富民”实施方案，现将实施方案随文呈报，如有不妥之处请指正。

二〇一二年三月八日

南华中心卫生院 2012年3月8日印发 主题词：联村联户为名富民

行动

实施方案

大沟中心卫生院

“联村联户、为民富民”行动实施方案

为深入贯彻落实 “联村联户、为民富民”行动工作精神，进一步解放思想、转变作风、锻炼我院干部职工、加强和改进新形势下的群众工作，密切党群干群关系，全面开展好卫生系统“联村联户、为民富民”行动，根据卫生系统“联村联户、为民富民”行动实施方案，切合实际制定了本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以联村联户为载体，以为民富民为目的，转变作风、锻炼干部，解决群众难题，使联系群众得实惠、党群干群关系更密切、结对帮扶更有效、社会建设更和谐，促进农村经济社会更好更快发展，努力实现全面建设小康社会的目标。

二、基本原则

（1）多级联动。广泛动员我院干部职工和乡村医生，明确责任，积极行动。

（2）综合带动。以“联村联户，为民富民”行动为载体，结合“机关干部下基层，创先争优解难题”活动，按照抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎和摸实情、重实际、办实事、求实效的总体要求，推动我院医疗卫生服务建设、精神文明建设、新农合保障水平和党的建设全面发展。

（3）务求实效。全面深入开展，巩固完善国家基本药物制度，推进公共卫生服务均等化，加大我院标准化建设工作力度，积极完善乡村卫生一体化管理运行机制，逐步建立群众满意的基层卫生综合改革运行机制，着力解决农村群众“看病难、看病贵”方面存在的问题，真正把“联村联户、为民富民”的各项任务要求落到实处。

（4）长期坚持。立足医疗卫生服务改革，建立长效工作机制，将此项活动坚持不懈、持之以恒的开展下去。

三、主要任务

（一）宣传政策。深入宣传党的路线方针政策、国家法律法规和县委、县政府的重大决策部署，指导、协调、督促中央和省、市、县决策部署得到深入贯彻落实。结合我院职能特点，采取开展健康知识讲座、义诊咨询服务、印刷宣传资料、结对交流谈心等形式，广泛宣传卫生惠农政策和卫生预防保健知识，宣传卫生工作总体思路，宣传医院发展规划和医疗新技术、新项目，深入开展健康教育和健康促进活动，帮助群众解疑释惑，加深卫生政策理解，引导农村群众积极改善人居环境，养成科学、健康、文明的生活方式，树立现代生活新风尚。

（二）反映民意。结对帮扶的干部职工要深入群众，认真听取群众的意愿和诉求，详细掌握群众的所思、所盼、所求，了解乡村群众对卫生工作、医改成效、行业作风的真实反映，提出解决问题的建议和措施。不能解决或者暂不具备条件解决的要耐心解释，争取理解；需要主管部门解决的要及时整理上报，协调解决。

（三）促进发展。结合重点卫生工作落实，围绕村卫生所建设、新农合制度、药品零差率实施、公共卫生服务均等化、中医药覆盖、乡村医生队伍保障等内容，帮助联系村和所属卫生所理出思路，加快工作推进落实力度。重点帮助贫困户认真分析贫困原因，解决致富难题。

（四）疏导情绪。一切从群众立场出发，倾听群众呼声，了解群众意愿，想群众之所想，急群众之所急，设身处地为群众办实事、解难题，协助联系村做好矛盾纠纷排查调处工作，对群众反映强烈的问题，做好疏导情绪工作，教育引导群众懂法、守法，依法履行义务和行使权力，从根本上防止减少突出信访问题和群体性事件，提升社会管理水平。

（五）推广典型。发现、总结农村改革发展中，尤其是联系村在推动重点卫生工作落实方面的典型经验和成功做法，深入挖掘和整理，以多种方式宣传推广，充分发挥典型的引领、示范和带动作用。

（六）提升能力。紧紧围绕破解全乡农村经济社会发展难题，进一步解放思想，转变医德医风，强抓医疗卫生体制改革机遇，开拓思路，探索创新，着力提升我院干部职工的创造力和服务群众的能力。

四、主要目的。

通过开展“联村联户、为民富民”行动，倾听群众呼声，真心实意为农村群众办实事，确保联系的贫困户达到“四个明显”的成效。

贫困户达到“四个明显”：贫困户的致富信心明显增强、脱贫能力明显提高、经济收入明显增长、生活质量明显改善。

五、组织领导。

我院成立了以院长李增新为组长、副院长邓大正、许维恒为副组长的南华中心卫生院“联村联户、为民富民”行动领导小组，切实加强对此项活动的组织领导，精心组织，周密安排，全力推进，确保我院 “联村联户、为民富民”行动健康有序、扎实有效开展。

六、联系方法。

篇3：大沟小学体育卫生工作总结

9月13日,在召开的黑龙江省中小学体育卫生与艺术教育督导检查工作汇报会上获悉,9月13日至17日,以国家督学、教育部原基教司副巡视员郑增仪为组长的国家教育督导团赴黑龙江体卫艺督导检查组将对该省中小学体育卫生与艺术工作进行专项督导检查。

汇报会上,黑龙江省教育厅有关负责同志向国家教育督导团检查组全面汇报了该省中小学体育卫生与艺术教育工作情况。近年来,黑龙江省高度重视学校体育卫生与艺术教育工作,认真落实中央7号文件和《学校艺术教育工作规程》,不断推进学校体育卫生与艺术教育工作健康开展。以义务教育课程标准和普通高中课程改革为引领,城镇学校100%开设开齐音体美课程,农村学校基本开设了音体美课程;减轻学生过重的课业负担,确保学生每天锻炼一小时;广泛开展了丰富多彩的校内校外文化体育活动,推进体育艺术2+1项目实施;建立了符合素质教育要求的评价制度,积极推进《国家学生体质健康标准》的实施;坚持做好每年一次的中小学生健康体检工作,坚持每两年进行学生体质健康监测制度;坚持校内外结合,推进优秀体育艺术后备人才培养;加强体育卫生与艺术教育队伍建设,提高学校体育卫生与艺术教师业务水平;坚持政府主渠道投入,推进中小学体育卫生与艺术教育设施建设和管理,充分发挥了政府教育督导评估机制,不断推进学校体育卫生与艺术教育工作。

据悉,9月14日至16日,国家教育督导团赴黑龙江体卫艺督导检查组分成两组对哈尔滨市和牡丹江市进行抽查,每市随机抽查2个县,每县随机抽查2个乡镇和6所中小学校。通过听取政府工作汇报,召开校长、教师座谈会,到学校实地考察等方式进行督导检查,督导检查工作结束后,督导检查组将向黑龙江省政府反馈督导检查情况。

篇4：浅议中小学体育教育中的卫生要求

在中小学阶段，学生的身体发育正处在最旺盛的时期，其形态、结构、生理机能发育尚未完全成熟，尤其是进入青春发育期，身体变化更加明显，因此体育教师在对学生进行体育教育时，必须符合学生的卫生要求和身体机能特点，采用合理的手段和方法，才能有效增进学生的健康，促进学生身体的全面发展，提高学生身体体质。

一、中小学生体育教育的卫生要求

1.培养学生正确的坐、立、行的姿态，并经常变换体位。体育锻炼应侧重于基本姿态和基本技能练习，避免脊柱弯曲、肢体发育不均的现象，特别是儿童阶段更应重视正确的体态培养。

2.加强学生眼保健操练习，可消除眼睛疲劳，促进新陈代谢和血液循环，提高眼睛生理机能，避免近视。

3.注意学生身体的全面发展，如田径、球类、武术、游泳等练习，教师要有计划、有组织的教学，使学生在速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等素质上均衡发展，不能偏颇。

4.要了解学生各年龄段的生理特点，注意敏感期素质的重点发展。一般来说，儿童10岁是发展柔韧素质的最佳时期；5—6岁是体操、武术、游泳等项目发展的最佳时期；10—12岁是发展速度、力量素质的最佳时期；7—14岁是耐力素质发展最佳时期。只有在充分了解的基础上，才能有效培养学生各项的身体素质。

5.教学时，教师要慎用负重练习和过多的跳跃练习，时间不宜过长，次数不宜过多，避免下肢负荷过大，从而使骨化提前，影响身高，而应多做一些悬垂和引体向上练习。

6.教学中，教学内容和形式应多样化和具有趣味性，多穿插一些小型比赛，时间不宜过长，避免过度疲劳。

7.由于学生的心肺功能和呼吸系统发育不成熟，教学时应发展有氧能力为主的活动，如跑步、一般性球类活动等，运动量安排适宜，心率控制在125—155次/分之间，并指导学生掌握正确的呼吸方法、节奏等。

8.加强学生膳食指导，强调膳食要全面，并多吃含钙、磷的食物，有利于身体骨骼的生长发育。

9.由于学生神经系统具有可塑性大、模仿能力强的特点，教学时教师应运用明确的语言和正确的示范，增进教学的直观性。

10.教师应注意对青春期女生经期锻炼的指导。在此期间，不应完全停止锻炼，量不宜过大，时间不宜过长，避免剧烈运动和腹部运动。

二、中小学体育教育的运动卫生要求

1.个人卫生要求：上课时教育学生讲卫生，不随地吐痰，以免附着在球上或其他物体上，沾在手上；不乱丢乱扔，保持运动场清洁卫生。运动时穿运动服和运动鞋，随身钥匙、小刀之类物品放好，避免发生损伤。

2.场地器材卫生要求：教学前检查场地有无石块、瓦片、碎玻璃等杂物，以防运动中发生损伤。此外，夏天运动场注意洒水，以免尘土飞扬；冬天及时清理场地积雪，避免上冻结冰，滑倒造成伤害。

3.运动卫生要求：（1）运动前做好准备活动，使身体机能处于最佳状态，准备活动以轻微出汗为宜；运动前不宜大量饮水，避免增加腹部负荷，影响呼吸，不利运动。（2）运动中不宜停下大量饮水，因为水不能立即吸收，宜导致肚子难受，加重心脏负担，造成身体不适。如因出汗过多，运动中可采用少量多次补水法，补充体内流失的水分。（3）运动后也不宜大量饮水，因为运动后身体消耗大量能量，人体需要大量的营养物质，而大量饮水会冲淡胃内的消化液，影响对食物的消化和吸收。另外，运动后不宜饮用大量的冰水，这样会刺激肠胃道，引起腹痛或腹泻，同时运动后不要立即用冷水冲洗，会使扩张的皮肤、血管收缩，对人体产生不良影响。（4）运动结束后，要做好放松活动，不要立即停下，特别是中长跑后，骤停可使扩张的血管失去肌肉的挤压作用，加之重力作用，使大量血液滞留于下肢，造成心输出量减少，血压下降，易导致重力性休克。（5）运动后不宜马上就餐，要等循环机能和呼吸机能恢复稳定后，即30分钟后才能进餐，剧烈运动后40分钟再进餐，否则会引起消化系统紊乱。另外让学生注意进餐后不要马上去运动，更不能做剧烈活动，这会损害消化系统功能，同时增加胃肠道和心脏负荷，造成身体不适。（6）夏季运动要选择早晚凉爽时期进行，不宜在炎热的天气下进行，以防中暑；此外夏季是游泳运动的好时机，要教育学生下水前做好准备活动，如慢跑、伸展运动，用水浇脸部、胸部、关节处，防止突然下水身体受刺激发生抽筋现象，教育学生患有红眼病、沙眼等传染病和心肺、肾脏疾病的不能参加，以防传染别人，加重自己病情。游泳结束后，立即用干毛巾擦干身体。如果耳朵进水，采用蹦跳法排出，即右（左）进水，将头偏向左（右），双脚原地跳几下，就可将水排出。（7）冬季运动注意防寒保暖，出汗时要逐渐减衣，不可立即脱下穿单薄衣服。运动结束后，要立即穿衣，防感冒。另外，冬季运动不宜张大口呼吸冷空气，可采用鼻吸口呼或微张口呼吸方式，减少冷空气对呼吸道的刺激。

篇5：仁里小学体育卫生工作总结

一个学期的时光转眼结束了，在这一学期中仁里小学体育卫生工作主要做了以下几方面的工作：

一、抓好体育工作，全面提高学生身体素质。

学校认真贯彻执行体卫两个《条例》，认真执行《达标》、《合格标准》，努力提高“二操一活”质量，在此过程中达到教会学生锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，全面提高学生身体素质的目的。

为全面推进素质教育，学校坚持抓好体育工作“四落实”，体育教育、教学方法“四结合”，确保学校体育工作扎实、有效的开展。我们认为要提高学校体育工作的质量，关键在于抓好教师队伍，为此我们要求教师把“工夫化在课堂外，本领显学以“端正学生态度入手，激发兴趣为先导，优化教学过程为重点，提高学生身体素质为目的，努力提高40分钟课堂效率。为此，开学初制定学期体育教学计划，确立本学期教研课题。在备课及实践课中，进行相关研究。我校体育教师认真执行“六认真”要求，坚持面向全体，关心个体，提高学生身体素质。体育教师朱洪久利用课余时间认真辅导学生训练，不厌其烦，所教的班级达标率有了明显提高。我校体育教师在课前能认真做好场地、器材的准备、检查、布置工作；课后做好场地的整理和器材的回收工作，同时，经常向学生进行安全教育，防范事故发生。今年十月朱老师还组织了一次“仁里小学乒乓球比赛”，通过这次比赛激发了学生对乒乓球的学习兴趣，取得了良好的效果。

学校还加强规范广播操的集合、整队、进退场的秩序，纠正广播操中的错误动作，努力提高广播操质量。通过一段时间强化训练，不管是学生还是教师的广播操，都有明显程度的提高。

二、学校体育工作的做法与成绩：

1、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初马校长和宋主任亲自审阅体育教师的工作计划，并和体育教师一起商讨本学期的重大体育活动。在重大体育活动上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。今年暑假我校又新建了一个排球场地，新添置了一批有实用价值的体育器材，为本学期的体育课打下了坚实的基础。平时校长除了亲自挂帅以外。学期结束还帮助体育教师进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。马良玉还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。

（1）建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了班主任老师对体育工作的重视，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影，促进了学校各项体育活动的开展。

（2）抓常规，出成效。

日常工作中，我校注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。

2、强化管理，促进体育教学工作。

（1）抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求体育教师做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

（2）抓好每个班的队列联系和广播操，加强纪律性，上好每一节体育课。对各个年级的教材内容都有不同的要求，要有系统性和科学性。例如在一、二年级的广播操教学中，如果让学生整节课都学习广播操，学生就会觉得烦躁，纪律就会松散，这样就达不到教学目的，因此，根据低年级学生注意力容易分散这一特点，在每学完一节广播操后，就进行一些有趣味的游戏活动或给学生放松时间。让学生在活泼和欢快中活动，忘却疲劳而积极地学习。这样既达到学习目的又能得到了锻炼。

（3）抓好三至六年级的体育达标工作。每学期末，学校认真进行达标考核。对成绩差的同学，重点辅导，争取每一个同学都通过达标。同时，完成了每个学期的期末考试工作，大多数都得到了良好以上的成绩，没有出项不及格现象。

3、积极进行课堂教学改革。

根据新的课程标准，我们尽可能的在教学上灵活运用，变“教材”为“资源”；充分研究，变“规定”为“方法”；及时浓缩，变“繁难”为“简单”；理性选择，变“被动”为“需要”；区别对待，变“统一”为“活化”。我们十分重视运用情境教学、快乐教学、主题教学、体育游戏、情感分组、激励性评价、师生互动、合作探究等多种多样的方法和手段来营造生动活泼的教学氛围，使学生受到熏陶、感染和激励，也十分重视突出学生的主体地位。校本研修活动促进了我校体育教师课堂教学水平的提高，在下城子首届小学生篮球赛中，我校以第一名的成绩夺得冠军，随后在下城子乒乓球比赛中我校又连续获得优异成绩。

4、切实抓好各项体育活动。

学校坚持每年“六一”举行一次体育运动会，并认真开展“阳光体育一小时”活动。学校调整了作息时间，制定了活动方案，落实了责任制。由班主任和体育老师负责，坚持每天组织同学们开展体育游戏、跳绳、羽毛球、乒乓球、跳跃、踢毽子等活动，并定期举行比赛，促使学生增强体质，强化体育意识，养成锻炼习惯，从而提高了学生体质健康水平。

三、学校卫生工作的做法与成绩：

1、坚持预防为主工作方针，做好传染病防治工作。

（1）、建立了预防接种证查验制度，依法对全校学生及转学插班生进行预防接种证查验，对发现无证或有漏种现象的儿童，及时开出补种通知单，通知家长及时到玉山预防保健所进行补种。

（2）、建立了晨检制度和缺勤、缺课监测，加强疫情监测与报告，班主任每天及时上报晨检情况，卫生室每天向校长室、上报发病情况。

2、加强学生健康状况的监测与常见病防治。

学校每年对全校学生进行一次体检，做好学生健康状况监测，建档率达100%。对有器质性病症的学生专门建档进行跟踪管理，对患近视、沙眼、龋齿、贫血、营养不良及肥胖的学生均通知家长，指导家长做好疾病防治。

3、认真实施健康教育工作

（1）、开设健康教育课，开课率达到100%，并做到“五有”：有课时、有教师、有课本、有教案、有考核。

（2）、加强卫生宣教，提高学生保健意识。发挥自身优势，开展多种形式健康教育活动。保健老师根据不同时期、不同季节，利用学校广播、板报、小报等开展灵活多样的健康教育活动，大力宣传传染病、常见病预防知识和自救、互救、灾难现场应急逃生等知识，学生卫生知识知晓率和卫生行为形成率有了明显提高。

（3）、每周二次开放心语室，做好学生心理咨询工作，增强学生认识自我、调控自我，承受挫折、适应环境的能力，培养了学生乐观向上的心理品质，促进了学生人格的健康发展，切实提高了学生综合健康素质，保障了广大学生的身心健康。

4、牢牢把住食品卫生关。

我校全体行政和教师对食品卫生安全工作高度重视，将学校食品卫生安全工作纳入学校工作的管理中，成立了以校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，通过广播、板报、十分钟队会及食品知识竞赛等向师生宣讲食品卫生、疾病预防等方面的知识，宣传和推广健康的饮食方式，使全体师生能够养成健康、向上的生活方式，为食品卫生安全工作的落实奠定了坚实的基础。

5、积极开展爱国卫生运动，确保校园洁、净、美。

以班级为单位划分校园保洁区，要求做到每天打扫，培养学生良好的劳动、卫生习惯。设立三岗三员，由保健老师带领三岗人员每天对校园环境卫生、个人卫生、眼保健操、广播操进行检查评比，检查结果纳入文明班评比考核内容之中。这样形成了一种人人积极争创校园洁、净、美的良好氛围。

（6）、健康教育已是学校实施素质教育不可缺少的一门学科，学校选择认真负责的老师担任健教课，制订好教学计划、进度，定时间，定内容，定课本，开课率达百分之百。教导主任深入听课，检查老师备课笔记及学生的卫生行为。单立军老师每月进行一次卫生讲座，根据不同的季节，不同的要求向学生传授卫生知识，从个人卫生到环境卫生，从安全意识到心理卫生，自我保护等，增加学生卫生健康意识，养成文明卫生习惯。学校经常利用黑板报、橱窗、广播、卫生小报、家长会等多种形式向学生、家长宣传教育，让健康知识人人知晓。课堂教行个人卫生检查。学校坚持眼保健操制度，每天两次要求学生按节拍正确做，老师在教室巡视，及时纠正学生不正确穴位，卫生保健老师每天检查卫生和眼睛广播操，进行评比，每周公布优胜班级。

在我校全体教师的共同努力和上级领导的英明指导下，仁里小学在本学期被光荣的评为了黑龙江省标准化学校。我校体育卫生工作将乘改革之风，狠抓科学管理，向管理要质量要效益，不断在改革在求发展，并取得了一定的成绩。今后我们更加努力工作，尽力克服困难，把学校体育卫生工作推向新台阶。

仁里小学体育卫生工作总结

2013—2014学

第一学期

MU LING SHI XIA CHENG ZI ZHEN

篇6：小学体育卫生工作汇报材料

首先欢迎各位领导专家来我校检查指导工作，恳切的希望各位对我们的工作多提宝贵意见。

肥乡镇中心小学地处肥乡县城东北部，是一处新建六年制农村小学，新校舍于2007年合点并校后投入使用，现拥有30个教学班，在校学生1550名，现有教师62名。

三年来，我校全体教职工，在各级领导的关心和支持下，以“让每个孩子都接受高质量的教育，为每个孩子一生的幸福奠基”的办学思想为指导，领导班子勤政务实，开拓进取，团结和依靠全体教职工圆满地完成了各项目标任务，根据我校的实际，实事求是，客观、公正地进行了自查自评，现将我校体育卫生、工作简要汇报如下：

一、体育卫生工作

每学期选定一段时间为体质测评时间，对全校的学生进行体质测评工作，也使测评工作落到实处，形成贯例。对于因特殊原因不能及时完成测评任务的，我们采取全体测试完毕后的一个星期进行补测工作。

二、关于课外体育活动的安排

1、为了发挥学生的体育特长，挖掘学生的体育潜力。我校决定形成一个体育活动体系，每学期举行运动会，具体项目：跳绳、踢毽子、50米、100米以及由班级组成的抱球赛等等。

2.我校利用上午大课间时间，学生在操场做“七彩阳光”体操，目前，学校在大课间集中学习24式太极拳。太极拳活动已在我校扎根。

我们积极响应上级号召，认真搞好学生的课外体育活动和大课间活动，保证了学生每天都能有一小时的体育活动，同时也收到了良好的效果。

三年来，我校卫生工作在上级主管部门及校领导的重视支持下，完成了我校健康监测、健康教育、美化环境卫生、常见病及传染病防控等大量的工作，有力地推动了学生在德、智、体、美、劳方面的全面发展。

我校注重强化卫生教育，坚持不懈地抓好个人卫生，经常向学生宣传卫生保健、防病治病、饮食饮水卫生方面的知识。根据不同传染病的流行季节，利用黑板报、宣传栏等学校的宣传阵地，大力开展传染病防治知识的宣传，对师生宣传各种常见病、多发病、传染病的防治知识，提高师生对各类疾病的了解与认识，提高师生个人自我保健的意识和能力。培养学生良好的环保习惯，规范学生的环保行为。同时注意及时总结经验，建立了传染病应急预案、传染病疫情报告管理制度，学生晨检工作制度，加强了对常见病特别是传染病的控制和预防。建立健全各项卫生工作制度，对搞好学校各项工作尤其是卫生工作起到了极大的促进和推动作用。

三、办学水平

坚持“让每个孩子都接受高质量的教育，为每个孩子一生的幸福奠基”的办学理念，加强办学水平管理，创造性地开展了各项工作。

我校校园规划整齐,布局合理适宜；校内绿树成荫，花草锦簇，环境幽美。学校拥有综合楼一幢，教学楼两幢，公厕一幢。多媒体教室、微机室、科学实验室、仪器室、舞蹈室、图书室、阅览室、音、体、美器材室以及音乐、美术专用教室等配套设施比较齐全，基本能满足教学要求。此外，我校体育设施较为完备，建有篮球场1个、足球场1个，乒乓球台4个等，建有400米跑道的田径运动场。近年来，我校狠抓校园建设整体规划，植树、栽花、种草，加大绿化面积，校园面貌焕然一新。

学校积极开展争当“卫生先进班”集体活动，以净化、美化校园环境为载体从而达到净化学生的心灵。卫生工作不定时检查，并有记录，及时反馈信息，每月有评比，使卫生流动红旗，在班级中来回流动，让学生通过自己的努力，争得荣誉，也使“卫生流动红旗”，发挥了它应有的作用。“争先创优”在我校已形成浓厚的校园氛围。

篇7：小学体育卫生工作计划

我校始建于1987年，学校占地16687平方米，现有15个教学班，学生453余人，教职工70人，其中省级教师一人，总局级教师3人，林业局级骨干教师12人，小学高级教师32人，小学一级教师14人，全校教师都达到中专以上学历，全部符合国家规定学历。为适应现代化教学的需要，学校设有图书室、教师阅览室、学生阅览室，以及专门的体育、音乐、美术教室。是一所管理严谨有序，师资力量雄厚，教学质量突出，社会声誉显著的省级标准化学校。

二、高度重视、提高认识

学校体育卫生与艺术教育是学校工作中不可分割的重要部分，特别在实施素质教育中更发挥了巨大的作用。学校高度重视体育卫生与艺术教育工作，建立了体育卫生与艺术教育工作领导小组(组长：刘丽萍，副组长：陈彦丽、刘吉梦;组员：王桂敏、王庆荣、王桂环、田丽、袁野刘妍、于志峰、刘华、郭玲、孙国艳、于阳、董艳红)，一名副校长(陈彦丽副校长)分管学校的体育卫生与艺术教育。把体育卫生及艺术教育工作纳入学校整体工作计划，制定了一系列规章制度，领导和评估制度健全。保证学校体育卫生教育工作的全面落实，每学期都有专项的计划及工作总结。为顺利开展工作奠定坚实的基础，提供可靠的保障。

三、方案引导，扎实自查

篇8：大沟小学体育卫生工作总结

管理机制是指管理系统的结构及其运行机理, 本质上是管理系统的内在联系、功能及运行原理, 是决定管理功效的核心问题, 具有内在性、系统性、客观性、自动性、可调性五大特征。管理机制以客观规律为依据, 以组织的结构为基础, 由若干子机制有机组合而成的, 是加强科学管理的依据。

教育部体艺卫司根据中共中央、国务院《关于深化教育改革, 全民推进素质教育的决定》中正式将体育课改名为“体育与健康”课, 突出“健康第一”的教育起点。要实现身心、人际交往、道德的完好状态, 仅靠体育教学中的身体练习是不够的, 还应该养成良好的卫生习惯, 注意饮食生活卫生, 同时与其所处社会及自然环境保持协调关系和良好的心理素质。

中小学教育是一个特殊时期, 是学生良好态度形成的关键期, 足以影响其一生。其实, 对学生来说, 他们的安全、健康不仅是在校期间的安全健康, 而是一辈子的安全, 学会规避危险的知识以增强抗危险的能力才是最根本的。因此, 做好这一时期的体育、卫生、安全教育工作, 对于顺利实施素质教育, 培养全面发展的社会主义“新生力量”具有重要的意义。

二、研究对象与研究方法

1. 研究对象

抽取长沙市32所中小学校 (小学20所、中学12所) , 以抽取学校的领导 (32人) 、教师 (32人) 、校医 (32人) 、门卫 (32人) 、学生 (160人) 为调查对象。共发放调查问卷288份, 收回有效问卷288份, 有效应答率为100%。

2. 研究方法

(1) 文献资料法。根据研究需要, 查阅相关专著、专题、论文等, 为确定本文的研究方向和内容提供理论依据。

(2) 问卷调查法。采用自编的“长沙市中小学校体育教育现状调查问卷”“学校环境卫生调查问卷”和“学校安全满意度调查问卷”, 由学校领导、教师、校医、门卫、学生匿名填写问卷。问卷发放前, 聘请11位专家对问卷进行了检验, 具有较高的效度。问卷回收后, 抽取调查对象的10%进行重测, 两次测验的时间间隔为一个月, 两次测验的可靠系数为0.862, 表明问卷具有较高的信度。

(3) 调查访问法。对长沙市学校领导、教师、校医、门卫、学生座谈、讨论, 并召开了中学部分学生座谈会。

(4) 数理统计法。对回收的问卷运用Excel、SPSS软件进行统计检测。

三、中小学体育、卫生、安全教育开展现状

体育、卫生、安全教育的协同是追求“1+1﹥2”的整体效应, 但是所设置的机制能否实现这一美好归属, 还需反观运行状况, 包括学校教学目前所拥有的资源现状, 即人、财、物在量与质方面的状况, 以及学校教育现有发展水平, 找出与体育、卫生、安全教育协同应达到的理想水平之间的差距, 充分发挥学校教育的效应。

2005年关于安全教育的一项调查显示:我国受过安全自护方面教育的未成年人仅有不到5%的比例, 未成年人中有较强危险辨别能力的不到10%。其实, 我国曾颁布《中小学公共安全教育指导纲要》, 明确了中小学安全教育的重点, 但其开展的过程还存在不少问题。第一, 安全教育形式化。不少教师和学生都反映学校进行的安全教育不过是“浮光掠影”, 没有实质性、系统性内容, 有的甚至局限于少数的演练。第二, 安全教育成就“安全管理”。中小学每学期都会安排一次户外郊游学习的活动, 但是有的学校由于害怕学生走出校园会出现安全事故, 便会取消这样的活动, 通过这样的管理来避免安全事故发生。第三, 缺乏专业的教学资源。其中就包括缺乏专业的教师, 而教学方法手段过于简单, 会使学生学习失去兴趣。如此种种因素导致了中小学安全教育工作开展的不顺畅, 也影响了正常的教学。

四、中小学体育、卫生、安全管理问题与分析

(1) 喜爱项目广泛、锻炼时间太少。中小学生喜爱的体育运动项目范围较为广泛, 学生运动项目主要为球类运动。根据问卷结果选择羽毛球为50%居首, 可见其适应性、可行性和趣味性较强, 值得大力推广。篮球、足球比例也很高, 为激烈运动, 多适合男生, 其他则包括乒乓球、排球、跑步。但在锻炼时间上安排太少, 68%同学为每天1小时不到, 小于教育部规定的每天至少1小时合理锻炼时间, 过少的锻炼时间直接带来的影响是运动量不够。

(2) 文化课作业布置太多、锻炼坚持不够。调查结果显示99%的学生认为文化课老师布置的作业太多。但在“如作业繁重时是否会挤出时间来锻炼”的问题上, 有86%的同学选择会, 只有14%的同学仍持“以学习为主, 牺牲活动时间奋战在书本的海洋里”的态度。我们认为, 正确的学习方式应是劳逸结合, 应做到学习时认认真真, 活动时同样专心致志, 从而达到最大效率。但能够坚持天天锻炼的人数不到10%, 90%的同学都是视具体情况而定, 不能做到有始有终。原因是升学压力太大, 而老师作业布置太多, 使学生没有充足的时间进行锻炼。学生的积极性, 意志力不够成了体育锻炼正常开展的难题。

(3) 体育器材不足、运动面积太小。根据调查, 有10%的学校体育器材只是基本达标 (指能基本满足大纲必修教材的需要) , 70%的学校体育器材缺少, 5%的学校几乎没有体育器材, 而且校与校之间的差距较大。同时, 现有体育器材大部分陈旧、破损, 其原因为保管不善、修理不及时, 这为正常的体育教学埋下了安全隐患。城区体育场面积太小, 体育运动没有保障, 因为人均面积不到2平方米, 学校做广播体操分两批还做不了, 由于受体育器材短缺和运动面积太小的限制, 30%的学校体育教学无法正常进行。

(4) 专业教师缺乏、师资培训淡薄。从调查情况看, 有80%的学校专业教师短缺, 中学请代课教师, 小学就是文化教师上体育课。大部分学校都未能制定详细的师资培训计划, 也未能认真组织体育教师开展各种各样形式的培训活动, 致使大部分体育教师的知识、技能及思想意识停留在一个较低水平。这是造成中小学体育教师思想观念落后、创新意识不强、难以适应素质教育改革的重要因素之一。

(5) 体育经费短缺、缺乏激励机制。由于经济发展滞后、财政支持乏力的因素, 制约了学校的发展, 从学校领导的调查表明, 60%的学校经费不足, 40%的学校因经费困难不能对体育进行投资。原因是体育不是高考科目, 好坏不会对学校造成很大的影响, 对体育教学和训练方面成绩显著的个人, 也没有配套的激励机制, 积极性得不到充分调动。由于学校不重视, 加上经费短缺, 部分体育教师思想不稳定, 从事第二职业或对本职工作不认真对待的人数很多。

综上所述, 我国中小学体育、卫生、安全教育的开展没有专门的管理机制, 也没有专门的制度。这样的教学不但浪费了大量的人力、物力、财力, 而且效果还不佳。体育、卫生、安全教育管理机制的各子机制之间的关系是相互作用、相互制约的, 共同发挥其各自的功能, 最终实现协同目标。形成机制是起点, 实现机制是过程, 控制机制是结果, 环环相扣。形成机制是实现协同的前提部分, 实现机制就是在形成机制的基础上, 通过各要素的整合, 以及各部门的协调、督导、配合, 进而保证整个协同过程能有序、稳定地发展。

摘要：本文通过调查研究发现, 中小学生体育运动存在诸多问题。中小学生的公共卫生意识状况不容乐观, 主要表现在公共卫生知识相当缺乏、公共卫生观念淡薄等方面, 已经严重影响到了中小学生整体素质和道德水平的提高。中小学校安全与应急管理现状较差, 不同学校安全设施及制度建设方面存在差异, 其中安全制度和培训工作普遍较差。

关键词：中小学,体育,卫生,安全,管理机制,现状,研究

参考文献

[1]于荣华.对学校体育改革的反思[J].安徽体育科技, 2000 (02) .

篇9：奇怪的“大沟”

小编告诉你，那既不是别人挖的大沟，也不是干涸的河流，而是自然形成的一个大裂谷。这样一说，同学们是不是感到了大自然的神奇，觉得大自然是一个“大力士”。下面小编就细致的给大家介绍一下这个大裂谷。

名字：东非大裂谷，亦称“东非大峡谷”或“东非大地沟”。

记录：世界大陆上最大的断裂带，从卫星照片上看去犹如地球身上一道巨大的伤疤。

当乘飞机越过浩翰的印度洋，进入东非大陆的赤道上空时，从机窗向下俯视，哇，不得了，下面居然出现一条硕大无比的“刀痕”，顿时让人产生一种惊异而神奇的感觉，这就是著名的“东非大裂谷”。这条长度相当于地球周长1/6的大裂谷，气势宏伟，景色壮观，是世界上最大的裂谷带，有人形象地将其称为“地球表皮上的一条大伤痕”（这样的话，地球不就像一个被毁容的美少女了，嘻嘻，只是从很高的地方才能有这种感觉，不要伤心，真实的去看，还是很壮观美丽的），古往今来不知迷住了多少人。

形成原因

看到这里，大家是不是有很多疑惑了，可能最大的疑惑就是它是怎样形成的，不会是人工开凿的吧？它真实的形成是地壳岩层受到地壳运动引起的强大外力时，会发生断裂和破碎。这种发生断裂的岩层，就叫断层。著名的东非大裂谷，自南向北纵贯东非高原，是世界上最长、最深的大断层，被称为“地球的伤痕”。它全长6400千米，宽度为32～56千米，高山与深谷相差很大。地质学家分析表明，该处上涌的地幔物质冲破已经存在的地壳破裂部位，促使地壳隆起、变薄、出现大裂口，然后陆地继续向两侧扩张，从而形成东非大裂谷。

据观测，目前这条大裂谷仍在以每年5厘米的速度向两侧扩张。科学家们曾预测，按照这种速度扩张下去，在2亿年后，裂谷间将会形成一个新的海洋。

彻底了解了东非大裂谷，我们在感叹大自然神奇的时候，一定要好好的保护我们生存的环境。不然大自然会“报复”我们的。

?D ? ? ? 0? x ? ?，人们在这个海岛上可收拾四百二十万只左右的鸟蛋，故人们又称它为“蛋岛”。

蜘岛：在南太平洋的所罗门群岛之中，有一个叫做帕圣的小岛，上面满山遍野是大蜘蛛。这种大蜘蛛很神奇，它会织鱼网。渔民们用树枝搭配起架子，蜘蛛就在支架上织网。几天后一张张银白色鱼网织成了，这种渔网捕鱼既耐用又结实。

篇10：小学体育卫生工作计划

指导思想：

学校体育卫生工作是学校教育工作的一项重要内容。《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为体育卫生工作的基本法规，我校以“健康第一”为宗旨，认真落实“曙光体育”活动，把学校体育卫生工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育卫生工作的全面健康发展。在具体的工作中要建立完善科学的管理体系，积极开展各种形式的健康教育活动，加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，提高学生的健康水平。

具体工作：

（一）体育工作

1.加强科学管理

建立健全学校体育工作领导小组，由分管校长全面负责管理学校的体育工作。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。

2.确定目标

《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育课程精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：全体教师对《中

共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》中的主要内容知晓率100%，体育课教师对《学校体育工作条例》、《国家学生体制健康标准》了如指掌，并能在工作中抓好落实。上好两操两课两活动，将体育课与“曙光体育”活动相结合，提高学生的身体素质。

3.提高堂课质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据课表要求，积极组织好体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。规范体育教学常规，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，充分利用各种体育器材，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生合格标准》，“学生体质健康标准”的评定标准。并且做到有针对性的训练，以促进学生身体素质的全面提高。

4.开展群体体育活动确保学生每天锻炼时间不少于1小时。

（二）卫生工作：

1.加强健康教育。

a.按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。认真上好健康教育课，确保学生健康知识合格率达90%以上。

b.重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座。

c.着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不

随地吐痰等。

2.开展学生常见病防治。

a.继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。

b.提高眼保健操质量，组织人员每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正，并把结果列入对班主任的考核。

c.根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

d.做好学生计划免疫工作。

3.抓好学校环境卫生。继续对各班室内外卫生和学生个人卫生进行评比，并列入对班主任的考核。使学校的卫生做到定班定人负责，确保让我校学生有一个整洁的学习环境。

篇11：新苑小学体育艺术卫生工作总结

一、严格执行课程规划，将学生体质健康发展放在首位。

本学期学校一如既往严格执行国家课程计划。开足，开齐、上好体育课，杜绝消减、挤占体育课现象。

学校积极开展阳光体育活动，保证学生每天一小时体育活动时间。本学期学校根据实际情况，全面听取学校师生的建议，制订完善学校大课间晴、雨两套活动方案，添置活动器材，使活动更具实效性，体现学校特色。学校划定了固定的班级活动区域，使活动有序开展，并且利于管理。活动内容年级内每月轮换一次。本学期学校参加镇教管组大课间活动方案、现场评比。学校继续加强学校的体育器材和设备的管理，由专人负责器材的出借，并有专人定期对器材设施的安全问题进行检查，一旦发现问题立即上报并采取必要措施，以保证学生在使用时的安全问题。

二、关注学生健康教育，形成良好健康意识。

学校重视学生健康教育，在师生中普及健康教育知识。班主任老师利用晨会课时间，开展每周一次的健康教育，在学生中间普及健康知识，养成健康行为。另外我们重视学生的心理健康教育，充分依靠班主任老师的观察，及时了解学生的日常心理，纠正他们心理上的偏差，确保学生的心理健康。每天保证1小时心理咨询室开放时间，接待学生的访问。

学校高度重视学校传染病的防控工作，落实日常防控工作。班主任做好晨检工作及卫生方面的常规工作，保障学校师生员工的身体健康。认真做好荆州市健康学校的验收评比工作。

学校继续执行《流感、传染病防控工作方案》。学校保健医生配合镇医院的防保科做好学生预防接种工作及有关登记工作，发现情况及时向上级有关部门上报，加强流感及传染病的防范，控制情况的蔓延。落实好晨检及因病缺课网络直报，一旦发生传染性疾病的，及时报告当地卫生部门和教育局，并采取适当措施。学校一贯注重环境卫生和学生个人卫生。本学期有针对性地对教室卫生进行整改。每月定期检查学生的个人卫生情况，督促、帮助学生养成良好的卫生习惯。

三、做亮学校艺术特色工作，提升师生艺术修养。

本学期学校继续落实艺术课程要求，保证艺术教学时间，不断改进教学方法。继续在校园内营造“墨香”的氛围，鼓励学生走出校园，走进古镇，“承古扬新”，充分挖掘古镇深厚的文化底蕴，营造民族传统文化气息浓厚的校园文化，并以书法为载体、营造民族传统文化气息浓厚的校园文化，并逐步培养学生对书法和绘画的兴趣和习惯。

学校继续重视书法学习的普及，每周利用三项规定活动课时间在全校范围内开设一节书法课，由专职教师制定授课计划，利用校本教材，各班语文教师指导学生书法练习。同时加强书法特长学生的指导，成立“书法兴趣班”和“绘画兴趣班”，每周二、四、周五中午时间集中分年级段，在音美教室练习软、硬笔书法，由专职教师现场指导。组织师生参加各级书画比赛，提升师生艺术修养。同时，学校分年级段开设校级舞蹈兴趣班，注重舞蹈特长生的培养。积极参加各级各类的演出，提高学校在周边地区的影响力。学校舞蹈队表演的诗朗诵伴舞蹈节目《古韵》在监利县第二届中华经典诵读大赛中荣获小学组一等奖第一名的优异成绩。

篇12：小学体育卫生工作自查报告1

自查报告

根据县教育局《关于认真做好体育卫生督导检查自查工作的通知》的要求，我们对照中发7号文件、省19号文件精神，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求。于2011年3月24日至今认真组织开展了自查工作，现将我校自查情况报告如下：

一、组织管理

学校在制定学期计划时，把体育工作列为重点。我校成立体育卫生工作领导小组，由校长担任组长，体育老师具体负责，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。

二、体育工作

1、我校专职体育教师共3人，兼职体育教师1人。都是青年教师，其中小教一级体育教师2人。任职水平全部合格，能胜任各项体育活动的开展。

2、学校严格执行国家教育部课程管理计划，按要求开齐开足各类课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的作用。

一、二、年级体育课每周4节，三、四、五年级体育课每周3节，并严格要求专课专用，不许以任何理由挤占、挪用体育课时间。同时开展大课间活动，保证了学生每天一小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。

3、在体育教育设备及教材配备方面，配备了篮球场1 1

块、乒乓球台3张，羽毛球场地2块、1间器材室，多种训练器材，基本能够满足体育教学和的需求。我们把现有的体育器械进行定期改造和维修，上体育课充分利用器材所能发挥的作用。保证学生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，落实好体育器材的管理和使用。

4、认真贯彻《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》及《实施办法》，认真贯彻新课程标准精神，上好体育课，组织好两操，组织开展多种形式的体育活动，体育活动有计划。有学生达标测试。

5、我校加强学生体育锻炼的同时，还非常重视教师体育锻炼。我校清楚的认识到教师参加体育活动，能对学生的体育锻炼起到很好示范和带动作用，起到身教重于言教的作用。体育工作坚持普及与竞技相结合、教师比赛与学生比赛相结合，我校每年举行１次运动会，篮球、乒乓球、羽毛球、接力、跳绳、拔河等比赛，通过师生体育活动的开展，大大的丰富了师生的业余生活，发展了师生体育特长，增强了师生的身体素质，集体荣誉感和团结凝聚力，培养了学生终身体育意识。学校开设篮球特长小组，体育老师常年坚持辅导，其他教师支持配合，全校教师团结协作。

6、学校的体育场和运动设施为开敞式，长期免费向学生开放。

7、学校认真贯彻《省教育厅关于中小学学校体育教师教学工作运动服装发放标准有关问题的通知》精神，解决体育教师服装费等相关待遇。

三、卫生工作

1、学校积极开展校园卫生整治工作，人人动手，齐心协力搞好环境卫生。实施优秀班级评选制度，作为“先进班级”和“优秀班主任”考评的重要依据。

2、学校统一为全校学生购买了校方责任险；学校接受了册亨县食监局等上级相关部门的食品卫生检查和指导。

3、食堂有卫生许可证，食堂所有人员定期健康检查，持有健康证，食堂有严格的卫生管理制度与措施，严格把好采购关，保证食物的新鲜和质量，决不允许过期，变质食品进入校园学校的食堂炊具、用具每天用热水消毒。同时食堂卫生工作由总务主任分管健全了《食堂管理制度》，《教师陪餐制度》。

4、学校为学生免费提供充足开水给的饮用。

5、学校领导非常重视传染病的防治和管理工作，建立了晨、午检制度，发现患传染病的学生及时上报，做到学生生病做到早发现、早治疗。

6、学校厕所达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求

7、学校建立了新生查验预防接种证制度，新生入学预防接种证查验率为100%。

四、存在问题

1、体育卫生器材有所欠缺，数量和种类上都还有待进一步完善。

2．缺少学校卫生室及专职卫生人员。

3.缺少符合标准的体育活动室。

4、学校教师照明配备存在不足，有待改善。

篇13：大沟小学体育卫生工作总结

公布2010年全国学生体质健康调研结果, 针对学生体质健康状况存在的问题, 提出进一步改善学生体质健康状况的对策, 举办全国学生体质健康调研总结暨论文报告会议。加强学生营养改善工作, 研究制定城市学生营养改善指导意见, 组织开展全国学生营养知识网上有奖问答活动。大力推动《中小学生近视眼防控工作方案》的落实, 召开全国中小学生近视眼防控工作经验交流会议。推进学校健康教育和健康促进工作, 制定印发大学生健康教育指导纲要, 组织开展中小学控烟宣传教育活动和“世界艾滋病日”主题宣传活动。加强学校突发公共卫生事件防控, 认真做好突发公共卫生事件报告与预警工作, 继续组织实施中西部地区突发公共卫生事件防控专项培训工作, 开展学校食品卫生安全专项检查。加强学校卫生队伍建设, 制定印发《加强高校社区卫生服务工作的意见》, 举办高校卫生保健人员院前急救培训班, 举办地市级教育行政部门卫生管理人员培训班。继续推动学校生活卫生设施改善工作, 制定印发《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理指导意见》。

篇14：大沟河为他作证

1980年，石窝乡六村发动全体村民在大沟河开展大規模的植树造林，并组建了村办林场。作为生产队长，蒲德辉义无反顾地承担起植树造林、管山护林第一责任人的任务。随着农村联产承包责任制的实施，由于没有管护报酬，原有参与管护的人都相继离开，新造的幼林成了“无娘儿”。望着满山稚嫩而惹人喜爱的幼苗，他的心在滴血。他常说：“前人栽树后人乘凉，那是为人的本分，也是我的职责”。蒲德辉暗下决心：一定要让它们成材。于是，他主动与村里签订管护协议，从此与大沟河结下了不解之缘，成了一名护林员。

蒲德辉接手任务后，第一件事就是向生产队借谷子400斤，贷款300元作为基本生活所需。第二件事就是带领老伴和孙子搬进岩洞居住，并连续三年进行补植补造和抚育管护。从护林点到管护的山林约有2.5公里，蒲德辉每天往返三次，34年的护林行程达10万余公里。目前，他管护的1500亩山林长势喜人，均已成材，年产材可达1.2万立方米，实现销售收入780万元。

34个春秋任劳任怨，34个冬夏无怨无悔。有着34年党龄的蒲德辉，为人正派，德高望重。他常说：“只要我蒲老汉守护一天，别人就休想偷走一棵树!”

在他的精心培育下，多数杉木已成材。于是有人找他的亲戚做“工作”：“这千多亩林子到处是钱，你守着‘金山’却是穷光蛋，你傻呀?”蒲德辉却严肃地说：“咱蒲家从没做过亏心事，你就死了这条心吧!”。“不服他不行呀，再刁蛮的汉子在这种以德服人的蒲老汉面前都得服气!”当地村民如是说。

朴实、奉献的蒲德辉老人，用34年的汗水和心血打造出了一座青山永驻、荫及子孙的绿色丰碑。这丰碑昭示我们：生态文明建设是科学发展观，是可持续发展的保证。我们必須像蒲德辉老人那样坚定信念不动摇，乐于奉献不后悔，才能从自身做起，脚踏实地绘出山清水秀的美丽画卷。

篇15：李园小学体育卫生工作自查报告

根据县教育局转发市教育局《关于做好中小学体育专项督导检查工作的通知》精神，结合我校实际情况，坚持软件从严，硬件从实的原则进行自查，现将自查情况报告如下：

一、学校概况。

我校共有6个教学班，在校小学生数109人，幼儿园有1个班，幼儿124人；教职工11人。学校占地面积1000多平方米，建筑面积为4300平方米，绿化面积为1500平方米；

多年来，学校本着“一切为了学生，为了学生的一切，为学生的终身发展负责”的办学理念，以生为本，立足实际，面向全体学生，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等有关规定，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育卫生工作。

二、完善制度、强化管理

1、管理体制

我校把体育、卫生工作纳入学校整体工作计划，由校长领导，副校长分工负责，班主任具体落实，校少先队协同配合，学校制定了体育、卫生一系列规章制度，保证学校体育、卫生教育工作的全面落实，有专项的体育、卫生计划及工作总结。

2、经费保障及设备添置。

近年来，我校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高，为了抓好体育、卫生教育工作，学校加大了经济投入，改善办学条件,近三年，在投资12000多元，配备了实施新课程必须的体育器具,购买幼儿园玩具一套，室内活动器具一套，大大改善了办学条件，优化了育人环境。

3、师资培训。

我校把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为一项重要工作来抓，在没有配备专职教师的情况下，通过校本培训和送教师外出培训学习相结合的方法，优化队伍，体育、卫生工作有了进一步的提高。

三、落实措施，工作到位

1、体育工作

学校共有3名兼职体育教师，均为中专以上学历，结构合理，能够满足学校体育教学工作的需要，教师自身积极进取，爱岗奉献，学校教导处把日常体育工作纳入体育教师工作量，教师常年参加“三操两活动”的组织管理管理工作。

学校现有2400多平方米活动场地，篮球场2个、沙坑1个、接力棒8支、小沙包50个、实心球5个、单双杠各一付、毽子50个、跳绳30根，基本保证满足了学校体育工作的需求。

体育课开足率100%，一小时课外活动落实率100%，并定期巡查。学校重视学生体质检测工作，合格率达到90％以上，平时学校重视学生“三操”管理，体育工作坚持普及与竞技相结合，体育兴趣小组的辅导老师常年坚持，其他教师各尽其责，分工配合，全校体育教师团结协作，互帮互学，学校长年开展学生的体育训练，开好达标运动会，促进学生加强体育锻炼，增强体质。2006年，我校在洪水学区“六一”田径运动会，获广播操比赛第二名。

学校为积极配合阳光体育运动的工作，常年坚持群众性体育活动，提出“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的号召，鼓励师生积极参加各种体育锻炼，如每年一度的 “六一”师生文艺演出、达标运动会等，锻炼了师生身体，活跃了学校气氛。

近年来，学校的体育教学质量逐步提高，学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，学生健康状况明显改善。

2、卫生工作

卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，学校领导高度重视学校卫生工作，学校成立了以校长为组长，班主任负责人组成的学校卫生领导小组。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，工作有计划，有措施，制度落实到位，校园整洁优美，被评为黄山市绿色学校。

1、重视校园环境卫生工作。学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识，学校重视学生用眼卫生教育、加强防近视眼，防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作。

2、严格食品卫生，教育学生不要到无牌无证的小摊点、商店购买食品，养成良好的个人饮食卫生习惯，3、重视卫生教育。开展儿童心理健康辅导，关心留守儿童，提高学生心理健康水平，增强自我教育能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。通过讲座、黑板报、宣传窗等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育，通过专题教育等形式，利用“国防禁毒日”宣传等时机，强化教育，增强了学生的毒品预防意识和社会责任感，使每个学生都争做“珍爱生命，拒绝毒品”的人。同时，通过国旗下讲话、主题班会等多种形式进行深入持久的教育，营造良好的环境氛围，强化师生文明健康生活习惯的养成。

通过几年努力，学校在体育、卫生等教育工作中取得了一定的成绩，丰富了学生的课余生活，为发展学生个性特长提供了的舞台，增强了学生的体质。但也存在一些问题，体育器材配备不够全；学生体检不正常，没有配备持有卫生专业资格证书的卫生专业技术人员等。面对这些问题，学校将加大工作力度，对力所能及的问题立即整改到位，暂时学校难以解决的问题，学校将制定长远规划，积极争取上级部门的支持，分步实施到位。

时代在进步，社会在发展，学校体育、卫生工作的要求与标准也在不断提高，我们的工作还任重而道远，我们将继续扎实工作，不懈努力。

2008年11月14日

李园小学体育卫生工作自查报告