足球啦啦操比赛解说词

足球啦啦操比赛解说词（通用15篇）

篇1：足球啦啦操比赛解说词

济宁市明珠中心小学校园足球班级啦啦操比赛规程

一、比赛章程

为丰富校园文化生活，进一步提高校园足球啦啦操的质量和学生精神面貌，促进校园足球文化建设，推进我校足球体育教学，创建文明和谐新校园，学校决定开展校园足球班级啦啦操比赛，现将有关活动事宜制定如下： 1．比赛时间：

2016年4月29日14：05 2．比赛地点：

学校操场 3．比赛班级及内容: 二至四年级各1-6班十八个班级自选动作 4．比赛方法：

以班级为单位进行团队展示，完成包括上下场及啦啦操全程，现场裁判进行打分，根据比赛得分排定最终名次。5．比赛顺序：

二至四年级各一至六班依次进行。6．比赛要求：

服装统一，按指定位置进退场，队员动作整齐、随音乐节奏感较强，能够表现出孩子们阳光、快乐、向上的精神风貌，班主任带操可加分。

二、比赛规则 参考评分表

三、裁判员及工作人员 总 负 责：朱校长

裁 判：领导班子成员三名，体育老师、音乐老师各两名 组 织：体育组 现场 调 度：王书民

摄 影：车蕊、董春美 纪律及安全：各班班主任 音 乐：赵鲁宁

四、场地分布

各个班级整好队，到达班级所在的位置，队员听音乐进场，进行啦啦操比赛。

五、奖项设置

每年级三个一等奖，三个二等奖

六、评分表（另附）

篇2：足球啦啦操比赛解说词

啦啦操表演解说词

现在我们所欣赏到的是由校健美操队和体育学院合作的啦啦操，由邱老师负责编排。“不求最好，但求更好”是这个集体的老师和同学一直追求的梦想。他们曾获2008年“馥佩杯”湖北省首届啦啦操电视大赛一等奖；2009年“黑池秀”健美操比赛冠军；2010年全国健美操比赛湖北赛区分获大众标准三级、四级一等奖；2011年全国万人大众健美操湖北赛区分获三级、五级一等奖；2011年湖北省普通高校大学生啦啦操锦标赛花球组一等奖；2012年全国万人大众健美操湖北赛区分获四级、五级、新套路二级第一名。这些成绩是他们用坚持堆砌，用汗水灌溉而成，他们非常感谢校健美操队和体育学院为他们的努力和坚持提供的沃土，为他们的认真与执着提供的温床。今天，他们带着激情和感恩的心为大家演绎了爵士棍和啦啦操。爵士棍舞是追求愉快、活泼、有生气的一种外放性舞蹈，它的动作本质是自由而淳朴的表现，舞者的棍子和舞步是自由的，但其在自由中又有一种规律的存在。啦啦操是健美操的一种，它结合舞蹈、口号、托举的难度动作、技巧、跳跃等动作技术，配合音乐，服装，队形变化及标示物品等要素所创出的振奋精神，振奋士气的一种表演项目。

篇3：足球啦啦操比赛解说词

举办一场小型的啦啦操比赛看似简单易行,而在实行过程中的每一个环节都需要教练员事无巨细地考虑到并执行下去,稍有疏忽都将影响到比赛效果,因此,提前梳理好所有的工作步骤与所需条件是成功举办一场啦啦操比赛的关键。

一、前期工作

在策划整场比赛的过程中,前期工作是工作量最大也是最为重要的一个环节,从活动的背景考察、整体策划,到各个具体的工作(见图1),如,确立比赛目的、参与对象、比赛时间、比赛地点、比赛流程、比赛规则、奖项设置、邀请出席嘉宾评委、前期宣传以及比赛当天所用的道具的准备与经费预算等,每一项工作的每一个细节都需要教练员安排妥当。

(一)活动背景

选择一个合适的活动背景往往可以使比赛更具有意义,在不同的背景下,啦啦操比赛也可以发挥不同的作用。如,在节庆期间,啦啦操比赛可以同时扮演庆典的角色;而在运动会期间,啦啦操比赛又可以起到鼓舞士气的作用,调动学生们参与活动的积极性。

(二)比赛目的

在举办一场啦啦操比赛时,首先要明确比赛目的,不同的比赛目的对规则的要求也不同。如果比赛以竞赛为主,那就必须严格按照啦啦操国际规则的要求严格执行;但是如果比赛以强身健体为目的时,比赛规则就可以根据相应需求做出适当调整,可降低难度,以让更多基础薄弱甚至零基础的学生参与进来;为响应当下比赛的一个主题,可在比赛时,要求参赛的队伍加入主题的元素,以此来烘托比赛主题。

因此,在举办一场比赛时,首先要明确比赛目的,不同的比赛目的有不同的要求,应根据要求继续推进比赛。

(三)参赛对象

当明确了比赛目的后,就可以来确定参赛对象了,是面向全体学生,还是针对一些符合特殊要求的学生,这些都要根据具体比赛要求来确定。

(四)比赛时间

比赛时间一般会选择节假日前后,确定比赛时间时需要注意以下几点:

1. 要注意留足时间,让学生们做足参赛的准备;

2. 学校的课程安排及考试安排,在不耽误学生们正常学习、教师工作进程的情况下进行;

3. 结合策划比赛的进程。

(五)比赛地点

比赛地点则需要根据自身情况来选择,可以选择学习的礼堂、体育馆或者在操场上临时搭建一个小赛场。

在选择比赛地点时需要注意以下几点:

1. 场地地板是否适合举办啦啦操比赛;

2. 现场是否有音响设备及电源;

3. 场地大小以及灯光是否适合举办啦啦操比赛。

(六)比赛规则

比赛规则可以参考最新规则《全国啦啦操竞赛规则(2014-2015版)》,也可根据比赛要求适当调整,修改制订符合比赛自身需要的比赛规则。

(七)奖项设置

比赛可根据参赛队伍及参赛人数设定一、二、三等奖及特等奖的获奖人数,还可设定精神文明奖、礼仪风貌奖等相关奖项对参赛队伍及学生给予鼓励。

(八)嘉宾邀请

邀请嘉宾及评委时需要注意:提前与嘉宾评委取得联系,方便嘉宾评委提前安排协调时间,并提前发送邀请函。

(九)人员安排

为了比赛能够井然有序地进行,还需要一个工作团队来共同协调配合完成比赛,应注意以下几点:

1. 总指挥:负责统筹所有的工作,指挥安排协调比赛工作的进行;

2. 主持人/报分员:负责调动赛场的气氛及报分工作;

3. 音响师:负责所有比赛的音乐播放工作;

4. 裁判员:根据比赛规模与需要来确定裁判员人数,保证比赛的公平、公正、公开;

5. 记分员:负责统计裁判员打分,按照比赛规则及时计算出每支队伍的最后得分,并在赛后统计参赛队伍名次;

6. 传分员:负责收集裁判员的打分表传送给记分员进行分数统计,以及将统计后的分数及时传送给报分员;

7. 检录员:根据参赛人数决定检录人员的人数需要,保证比赛有序进行;

8. 引导员:引导参赛选手按照正确位置走入候场区、赛场、候分区;

9. 奖品发放员:负责在比赛结束后及时按照比赛结果打印奖状,统计奖品,赛后发放奖品奖状;

1 0. 场务人员:负责比赛现场道具的布置摆放。

(十)赛场布置

根据比赛的规模、需求及现场条件,在选择、设定场地时,应注意以下问题:

1. 赛场:按照比赛规则要求划分出比赛区域,可用深色胶带标贴出比赛区域。

2. 候场区:在靠近比赛区域的地方设定候场区,供下一支队伍出场前提前做好上场准备。

3. 候分区:

候分区一般设定在比赛场地内靠近下场方向的一侧,每支队伍表演完毕后在候分区等候成绩,公布成绩后方可退场。

4. 检录处:每支队伍在上场前按照检录员的要求,在规定时间内到达检录处检录。

5. 领奖处:比赛结束后,各支获奖队伍需要到领奖处领取奖品。

6. 医务处:可根据医务条件和场地确定紧急医务处的位置,以便参赛选手意外受伤时能够及时得到治疗。

(十一)比赛流程

比赛流程是策划比赛时的一个关键环节,它将直接决定比赛当天是否可以顺利进行。在比赛流程方面,应注意以下问题:

1.在比赛前预留一定的时间,提前通知参赛队具体的比赛事宜,并说明比赛规则;

2.确定出场的嘉宾及评委,提前发送邀请函;

3.收齐各个参赛队伍的参赛音乐,并核对是否可以无误播放;

4.提前核对参赛队伍,以及每队的参赛人数;

5.确定出场顺序(可抽签决定);

6.提前一天或半天布置比赛场地,检查音响设备;

7. 正式比赛打分的安排情况,可安排为:第一队和第二队比赛结束后裁判员再开始打分,第三队表演结束后宣布第一队和第二队的得分情况,第四队比赛结束后公布第三队得分情况,以此类推;

8. 确定颁奖顺序及对应颁奖嘉宾的安排;

9. 公布比赛成绩,获奖队伍领取奖品;

1 0. 比赛结束。

(十二)经费预算

可以根据比赛资金的现实情况,在前期的策划与比赛规模确定后进行经费预算,通过相关的审批工作后即可继续进行下一步的比赛安排。

(十三)前期宣传

宣传工作也是策划比赛的环节中非常重要的一环,可以利用学校的宣传栏或者广播等途径,也可以在食堂、教学楼等人较多的地方做一些宣传活动,利用多种途径鼓励学生踊跃地报名参与。

二、比赛当日

比赛当日应注意以下几个问题(见图2):

(一)检查工作

为了确保比赛的顺利进行,比赛开始前需要参赛队伍提前到达场地,再次检查场地的布置及设备是否完好无误。

1. 检查赛场背景墙及横幅悬挂;

2. 检查音响设备;

3. 裁判席座位及桌签摆放;

4. 场地标签粘贴摆放。

(二)比赛进程

当比赛开始后,全体工作人员需要协调控制每支队伍的出场时间以及裁判员的打分时间,确保比赛在计划时间内顺利完成。

(三)颁奖领奖

根据时间及人员调配等情况进行颁奖,比赛结束后获奖队伍可去领奖处领取奖品。

三、后期工作

在后期工作中应注意以下问题(见图3):

(一)场地整理

当比赛的所有工作圆满结束后,需要提前安排好工作人员的合理分工与合作,完成比赛道具的撤离以及现场的卫生打扫工作。

(二)后期宣传

1. 可在校园网或学校宣传栏等宣传平台上对本次大赛的获奖队伍进行宣传嘉奖,让更多的学生关注并参与到比赛中;

2. 将本次比赛的视频制作为精彩集锦,可在学校宣传媒体上播放或上传订阅号等公共媒体,为本次大赛留下美好的回忆;

3. 可在微博或微信上创建比赛的热门话题,鼓励所有参赛人员在微博或微信上分享自己的照片集锦。

通过对举办啦啦操比赛工作的梳理,不难发现,举办一场啦啦操比赛涉及到的工作既细致又繁琐,需要每一位参与工作的人员具备良好的协调合作能力。举办一场啦啦操比赛也可以很好地锻炼与人沟通和协作的能力,与此同时,在校园里举办一场啦啦操比赛对校园文化建设也有良好的推动作用,也能培养学生良好的锻炼意识,让校园生活变得更加丰富多彩。

篇4：啦啦操比赛中师生情感共融促成长

一、啦啦操的作用

啦啦操运动是以欢快、节奏较为强劲的音乐为依托，所有组合动作必须在沟通、协作的前提下完成，非常强调动作的一致性、对比性、队形的变换及视觉的冲击力。整个啦啦操队伍，不管在台上或台下都表现出朝气蓬勃、团结互动、主动积极的精神风貌。在啦啦操的比赛现场，任何一个人都会被和谐又热烈、紧张又兴奋、团结又积极，敢于展现和超越自我的气氛所感染。这不仅是动作技艺的展示和学习，更是一种精神和人品的体现和激发。《马克思恩格斯全集》中说“热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。”当情绪高涨时，人们会全力以赴，努力奋进，能克服重重困难，去直达预定目标。

二、学生的收获

在比赛中，一组学生比赛，其他学生在观众席中观看我校其他和兄弟单位的组别比赛，互相学习鼓劲。台上，比赛的队伍秩序井然，激情四射，技艺精湛；台下，大家坐在规定的区域，跟随着音乐节奏和动作的起伏，情绪不断高涨，欢呼、雀跃。所有在场的人都忘我地沉浸在其中，使学生增长了见识，丰富了情感体验，聚集了成长的正能量。经过这次活动的洗礼，我从学生们的眼神中看出了坚毅和对自己的肯定，师生们情感更深，学生们更加“懂事”，在以后社团活动中表现得更加自觉，充满着对啦啦操社团和学校生活的热爱。

三、啦啦操的后续影响

丰富的学生生活更利于他们社会情感的发展，而啦啦操比赛应是学生社会生活情感发展的重要途径。

首先，教师是情感共融的的“源点”。因为，教师的情感要达到相当水平，才能在学生社会情感发展上施于影响提供了现实的可能性。如对教育工作和学生的热爱、对啦啦操运动的情愫、训练和比赛中能接受外界的情感刺激并进行整理优化和表现等。这样才能在每一次活动的策划中，教师都会关注学生的情感因素的迸发，促使身心发展尚未成熟的学生内部情感的积累和发展，逐步形成对社会及国家的热爱。

其次，学生间情感共融是社会生活中情操的“先导”。因为，在校内的学生生活中，我发现学生缺乏和理解真正意义上社会生活的情感。但在这次激烈的啦啦操比赛中，学生们尝到了集体配合、协力奋战所取得的胜利喜悦，也感受到啦啦操比赛现场的互动的情感体验。而体验愉快的情感是人的天性，同时此类情感的体验也是社会生活萌发阶段的最初感受，并起着“先导”作用。所以，无论在啦啦操社团，还是学校及各种社会生活中，学生会有意识地再去体验这种感受，更会在特定时机、场合、事件中，增添和丰富这种情感，不断融入和深化新的情感因素，提升理性的认识，最终导致向情操发展，对学生在成长过程形成社会化的人具有促进作用。

再次，师生情感共融中促成长。诺尔曼·丹森教授说：“情感互动是一个相互作用的过程，它把两个或两个以上的人结合在一个共同的或共享的情感体验领域之中。……他人的情感性的‘光线’、穿透了这个人的情感经验领域，而这个人自己的情感性回过头来又把这些光线反射给自身和他人……。”教师将蕴涵在活动中的积极情感因素表现出来，由此感染和引起学生相应的情感体验；学生的积极情感的表现和需要，反过来激发教师情感的升华，师生间的情感相互“绕结”形成适合学生成长良好的情绪场。

总之，通过这次啦啦操比赛，一定程度上优化了师生情感共融的因素，建立了学生了解、理解和适应社会生活的桥梁，提供了促进学生形成良好的社会生活情操的畅通渠道。

篇5：永职运动会啦啦操解说词

随着欢快音乐声响起，2014年永州职业技术学院第六届田径运动会正式拉开帷幕！

看！手捧色彩斑斓的彩球，伴着欢快的节奏，迈着催人奋进的步伐正向主席台走来的是护理系的啦啦操队员们！舞动，是他们心中的激情在燃烧；呐喊，是他们心中的热情在释放；快乐，是他们心中的阳光在播撒。运动场上耀眼舞动的啦啦操队员们以其特有的活力与魅力展示了永职儿女的朝气蓬勃，也淋漓尽致的诠释了白衣天使的风采。正如解说词说的：“迈着坚定的步伐，以开放的姿态，敲响了时代的鼓点，扬起了远航的风帆，向着新的世纪、创着新的机遇、继往开来，奋勇前进”。这是对啦啦操精神的描述，也是对永职人“敢为人先、永争一流”的开拓创新精神的描述。

第一个造型：“Y、Z”

现在，啦啦操队员们组成两个方阵。“Y、Z”，正是“永职”两个字的拼音缩写，展现了永职人青春朝气的一面！

（看，挥舞的彩球将吉祥如意传给八方宾客，也预示着青春活力流转不息。）

第二个造型：五环标志

奥运圣火在这里延续，青春舞动圣火，挑战极限，超越自我，让我们欢聚在五环之下，把奥运精神发扬光大，更高、更快、更强是不变的承诺，新的起点孕育新的冲刺，坚持、奋进、拼搏是永远的信念，新的师生铸就新的辉煌，运动彰显青春的活力，运动创造美好的人生！

第三个造型：“ 8 ”“ 2 ”

时光如水，岁月如梭，永州职业技术学院已走过82年的峥嵘岁月！

在我们每个永职人的心中，有骄傲和自豪，还有深切的期待与祝福！82年光荣历史，82载风雨征程，从诞生的那一天起，就肩负着为祖国的建设事业培养优秀人才的神圣使命！（盛开百花艳，世间万家和，华夏健儿起，章乐奏凯旋！）

第四个造型：会徽

篇6：啦啦操比赛作文

星期三早上，我们学校在操场举行了一场啦啦操比赛。为了能在这次比赛中取得好成绩，各班在大课间花了很多时间训练动作和队形，体育老师很认真地指挥我们，并耐心纠正我们错误的动作，经过一段时间练习，我们的`动作变得整齐有序。

到了下午，要比赛了，大家穿着整齐地校服、白鞋，在后台等候。很快，到出场时间了，我们班喊着响亮的口号，步伐整齐地踏步来到操场，我们是和三年级其他班一起比。这时，音乐响起来了，同学们个个精神抖擞，跟着音乐节奏跳起来。我们的心努力平静下来，不一会儿，自己就慢慢投入到了比赛中，认真地做起来，我们做得越来越有劲，都是心中一个希望就是拿第一!

篇7：足球啦啦操比赛解说词

活动方案

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校学生身体素质。

二、工作方针

依据市体育局、教委要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、组织机构

（一）成立兴隆镇中心小学校园足球`足球啦啦操活动工作领导小组

为了加强校园足球工作的领导，我校决定成立兴隆镇中心小学校园足球·足球啦啦操活动领导小组：

组 长：唐玭（校长）

副组长：周吉宾

谢祥

成 员： 李微

王天文

田芬

（二）成立班级代表队，各班班主任具体负责组织。

（三）成立小足球队和校足球啦啦操队。（足球队李微老师负责；啦啦操队王天文、田芬老师负责）

四、职责分工

（一）学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。

（二）体育组利用体育课，课外活动时间（主要是下午放学后3:40—4:40），组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动；负责参赛运动员的报名及注册管理；负责制定校园足球活动方案与教学计划。

（三）体育组利用课余时间（主要是下午放学后3:40—4:40）负责选拔、训练学校足球啦啦操队队员（队员从四、五年级各班选取）。

（四）将每周四上午大课间两操结束后设为校足球啦啦操展示时间。

五、校园足球比赛组织方案

学校每年秋季组织开展全校性球类运动会，足球设为必赛项目（有足球比赛必有啦啦操比赛）；啦啦操同足球一样也设为比赛项目。各班组队，同年级进行比赛，将表现优秀的选入校足球队加以训练代表学校参加县级比赛。

活动规程：参照《2010-2011全国青少年校园足球联赛规程》

六、对开展校园足球活动的要求

（一）由校长亲自负责校园足球活动

（二）提供完善充足的“校园足球·足球啦啦操活动”场地条件

（三）组织足球训练的教师（教练）参加相关培训

（四）学校在教学中加大体育足球教学的比例

（五）按时组织校内班级和年级间的比赛。

七、比赛计划

每年11—12月，积极安排组织各年级进行校园足球·足球啦啦操赛，推动校园足球运动的开展。

八、对实施校园足球活动工作的要求

1、提高对“校园足球·足球啦啦操活动的”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

2、加强对校园足球·足球啦啦操活动的管理和指导。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

3、加强安全保护工作。在开展校园足球·足球啦啦操活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球·足球啦啦操活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

兴隆镇中心小学

篇8：足球啦啦操比赛解说词

关键词：技巧啦啦操,舞蹈啦啦操,发展速度

啦啦操运动在我国是一项新兴的运动,它分为舞蹈啦啦操与技巧啦啦操,是在音乐的伴奏下,通过运动员集体完成复杂、高难的基本手位与舞蹈动作、项目特有难度、过渡配合等动作内容,充分展示团队高超的运动技能技巧,体现青春活力、积极向上的团队精神,并努力追求最高团队荣誉感的一项体育运动。

啦啦操运动在我国发展十余年时间,深受大众喜爱,迅速得到推广,普及人群也在不断扩大,但经过了这十几年的发展,技巧啦啦操和舞蹈啦啦操出现了发展不均衡的现象,舞蹈啦啦操参与人数远远超过了技巧啦啦操参与人数。通过调查取证,多处走访,对现状进行分析,究其原因所在,并提出发展对策,旨在为促进加快我国技巧啦啦操运动发展的步伐,与舞蹈啦啦操和谐并步发展,为我国啦啦操项目的可持续发展提供一定的理论借鉴。

1赛事参与现状

自2010年起,为促进啦啦操的全面普及,国家体育总局体操运动管理中心下属的中国蹦床技巧协会啦啦操分会加大了啦啦操推广与办赛力度,首次进行了分区赛与总决赛相结合的赛制,全国啦啦操锦标赛和全国啦啦操联赛总决赛更是我国啦啦操运动的一场盛会,来自各地城市的代表队之多,参赛人数之多,竞技水平之高令人瞩目。可是在过去两年的全国啦啦操锦标赛和全国啦啦操联赛总决赛中,大部分队伍参加的都是舞蹈啦啦操比赛项目,一少部分队伍参加了技巧啦啦操比赛项目(见表1)。

2分析与研究

2 . 1技巧啦啦操运动员所需综合素质能力较高, 耗费学时更多

首先,技巧啦啦操包含了4类难度动作,分别是托举类、抛接类、翻腾类和金字塔类。按照难度动作的难易高低,每类难度动作从简到难均划分为1~10级。4类难度动作无一不涵盖了对动作技术的严格要求和对运动员自身各项素质及能力的高标准和严要求,如绝对力量、身体协调性、对身体平衡的控制能力、爆发力、肌肉耐力,这些素质与能力非短周期训练所能及。而舞蹈啦啦操包含了3类难度动作,分别是平衡与柔韧类、跳步类和转体类。按照难度动作的难易高低,每类难度动作从简到难也同样均划分为1~10级,该3类难度动作对动作技术确有要求,但对运动员自身各项素质的要求并非像技巧啦啦操项目那样要求甚高。

其次,在技巧啦啦操中,托举类、抛接类和金字塔类难度动作无一不需要若干名运动员共同协作完成,即便每名运动员达到了的各项综合能力的要求,也需要有一定的时间来进行默契配合,方能完成一个难度动作。而舞蹈啦啦操的全部难度都仅是个人能够完成即可,无需协作完成。

综上两点原因可看出,完成一个技巧啦啦操难度动作比完成一个舞蹈啦啦操难度动作要困难很多,需要教练员耗费更多的时间与精力去辅导学生,在时间成本上舞蹈啦啦操就占据了很大优势。而在中小学和非体育专业院校中,学生练习啦啦操的时间一般只有在中午、大课间或者学生晚上没有课的时候进行,训练时间较短,且人员不能保证每次到齐。在赛前训练学时有限的情况下,教练员更倾向于培养一支舞蹈啦啦队以快速提高队伍整体竞技水平。

2 . 2教练员专业素养尚不具备较高水准, 难以进行深入的专业指导

技巧啦啦操的4类难度动作融合了技巧、体操运动元素,极具专业性,危险性较大,对运动员的各项身体素质有了较高的要求, 无疑更是对教练员的专业素养有着更高的要求,无较强的业务能力或未曾亲身接受过技巧啦啦操、体操、技巧项目专业训练者是很难进行安全、规范、有效的教学及训练的,在教练员对技巧啦啦操认识不够全面的前提下进行教学、训练是非常容易发生安全问题的。据调查统计,在往年带队参加全国啦啦操联赛总决赛的教练员中,曾接受过体操、技巧项目专业训练者屈指可数,曾在本科期间进入过校技巧啦啦操队训练者也是寥寥无几,多是从事非体操类运动项目的教练员,其各自专项大多是舞蹈类、田径类、球类、武术类等。因此,对于技巧啦啦操这项具有较强专业性的运动来说,大多教练员出于对学生的安全考虑,更青睐于选择危险性较低的舞蹈啦啦操来进行教学和训练工作。

2 . 3技巧啦啦操所需专业场地配置不够, 保护设施不齐全

由于技巧啦啦操难度动作除了翻腾类难度外均需要运动员协作完成,无论哪一名运动员发力的大小、方向等原因没有与同伴默契配合,都有可能造成队员之间受伤,足见技巧啦啦操难度动作具有一定的危险性。据调查统计,技巧啦啦操运动员常见受伤原因大多是摔伤、挫伤和扭伤,因此技巧啦啦操对训练场地及保护设施有较高要求,需要在体操垫或专业训练比赛地毯上进行训练。即便是翻腾类难度动作不需要队员之间协作完成,但由于翻腾类难度动作对动作技术和运动员力量素质都有较高要求,稍有不慎也会出现受伤,因此对于翻腾类难度来说,学生也是十分需要体操垫或专业训练比赛地毯的。而舞蹈啦啦操对于训练场地和保护设施的要求相对要低很多,其3类难度动作即便在地板或水泥地上完成也不致于导致严重受伤,舞蹈啦啦操运动员常见受伤原因大多是肌肉拉伤和在跳、转过程中由于技术不当或力量薄弱造成的关节扭伤。

据走访调查统计,在很多学校中,没有较为充足且质量良好、适宜的体操垫,更没有专业训练比赛专用毯。由此看来,在没有适宜场地和保护设施的情况下,舞蹈啦啦操又是占据了很大优势,教练员即便有能力教技巧啦啦操,也不得不只能进行舞蹈啦啦操的教学和训练工作。

3结论与建议

3 . 1结论

(1)技巧啦啦操较之舞蹈啦啦操所需运动员综合素质能力更高,同时团队共同训练,培养出一支技巧啦啦操队伍所需花费时间和精力更大,而每天学生训练时间较零散且不统一,人员不能保证每次到齐,在赛前训练学时有限的情况下,教练员更倾向于培养一支舞蹈啦啦队以提高队伍竞技水平。

(2)技巧啦啦操具有较强的专业性,由于大多啦啦操教练员未曾接受过体操、技巧项目的专业训练或未曾在本科期间进入过校技巧啦啦操队进行专业训练,因此在专业素养上尚未达到较高水准,难以进行安全、规范、有效的教学及训练,因此教练员更青睐于选择舞蹈啦啦操来进行教学和训练工作。

(3)技巧啦啦操项目对场地和保护设施具有一定要求,而多数校园中缺乏充裕且质量良好、适宜的体操垫作为技巧啦啦操训练场地,而舞蹈啦啦操对于训练场地和保护设施的要求相对要低很多,因此受场地和保护设施的制约,教练员不得不只能进行舞蹈啦啦操的教学和训练工作。

3 . 2建议

(1)在中小学校园中,校方及老师应加强学生在体操类项目的运动能力培养,严格执行《体育与健康课程标准》中对体操内容的要求,以增强学生力量素质、翻腾能力、协调性等综合素质,这对发展学生技巧啦啦操运动将具有很大帮助。

(2)无论是在全国性还是省市级的啦啦操教练员培训班中,应对技巧啦啦操教练员进行细致、有效的专业指导,针对教练员专业水平各不相同的现实情况,将技巧啦啦操专业知识、专业技能分成高、中、低三个层次,对此将技巧啦啦操教练员分成三个小组,各小组针对不同难度动作多给予在教法、辅助练习以及保护帮助等内容的讲解,并在可行的情况下让教练员亲自训练,体验动作,感受动作技术要领。再者,全国啦啦操委员会可委派专业技能较强的技巧啦啦操教练员深入各校园,对学生进行训练与指导,其学校带队老师也能在专业技巧啦啦操教练员的教学训练中学到更多专业知识与技能,一举两得,更好地促进了技巧啦啦操项目的发展。

篇9：啦啦操比赛主持词

B：是什么样的电影能让你这样安静的美男子都激动成这样啊？

A：美男子不敢当，但我敢说我说一个人名，你一定能猜出来。

B：谁啊？这么有名！

A：武打巨星李小龙，啊打！

B：那我知道了！《精武门》，对不对？

篇10：啦啦操比赛策划书

策划

一、活动背景

值中国共产党建党90周年，为了丰富校园文化生活，展现我校学生的青春活力，激发同学们参与体育活动、锻炼身体的热情，倡导和建设有利于广大学生健康成长的校园氛围，推动校园精神文化活动的繁荣和发展。本着“继承传统，立足创新”的原则。经院团委研究决定，在我院第四届科技文化艺术节开展啦啦操大赛。

二、活动目的丰富大学生的课余生活，使同学们对啦啦操运动有更深的了解，成为一名德、智、体、美、劳全面发展的大学生，也为广大啦啦操爱好者提供一个与音乐、舞蹈、体育三方面进行面对面交流的平台。

三、主办：闽南理工学院院团委学生会

四、承办：闽南理工学院院团委学生会女生部

五、活动对象：以系为单位组织参赛，每个系至少一支队伍，参赛队员为各系学生。

六、活动时间：5月14日

七、活动地点：宝盖校区中心广场

八、活动流程

1、活动开始前一个月通知各系具体的比赛事宜，并宣布比赛规则，请各系学生会做好各方面准备；

2、活动开始前一周上交各系的比赛音乐；

3、活动开始前一周上报各系队名及队员人数；

4、活动开始前三天进行抽签决定出场顺序；

5、活动当天提前半小时到达比赛现场准备比赛；

6、活动开始前主持人介绍到场嘉宾并请院团委老师致辞；（开场白）

（开场白：健美操源于20世纪70年代末，意为“有氧运动”，“健美健身操”。80年代初，美国健身、影视明星简·方达根据自己的健身经验和体会，1981年编写了《简·方达健美术》引起了世界的轰动，这对健美操运动在全世界的发展起到了积极的作用。健美操运动于80年代初传入我国。众所周知，健身操有多种类别，但真正在大众中普遍推广的具有健身效果的健美操通常指“有氧健身操”。有氧健身操是有氧运动的一种，它的特点是活动时间长、强度适中、能有效控制体重、能有效提高练习者各种身体素质，健美操运动对场地要求不高，四季都能展开，对人体的心肺功能、耐力水平都有很大的促进作用。随着我国经济的持续发展，人民生活水平的不断提高，健康已成为人们追求高质量生活的最关心的问题，尤其是在我国全民健身计划实施以来，越来越多的人参与到了体育活动中来，健身变成了人们生活中

不可缺少的组成部分。健美操作为一项很有特色的运动，在我国全民健身活动中占有非常重要的地位，是近年来非常流行的一项体育运动。）

7、主持人向观众介绍参赛团队以及比赛规则等相关内容，比赛正式开始。

8、第一、二队表演完毕后裁判开始打分，打分的同时中间也可插入一些小游戏或者是主持人的串词，第三队表演完毕后宣布前两队得分，第四队表演完毕后宣布第三队得分，以此类推；

9、比赛结束后由评委嘉宾颁发各奖项以及宣布本次大赛圆满结束。（礼仪队提前彩排颁奖）

活动现场必须成立应急小组以便应对突发事件

时刻维持现场秩序，确保活动顺利进行

活动进行时每位参与者需注意自身安全

工作人员必须佩带工作证

九、比赛规则

1、评委组成：院团委老师、体育教学部老师、各系老师代表、学生会成员代表

2、比赛细则

各系代表队比赛音乐自定，时间为3—5分钟，队员分数为10—20人，服装自备。表演结束后，由嘉宾评委打出分数

3、服装要求

（1）服装整体以紧身为主，女队员可穿超短裙或运动裤。

（2）服装、发型、饰物要与音乐风格和表演风格协调吻合，可根据自编动作的需要调节。

（3）可使用道具。

4、音乐要求

节奏清晰明快、热情、动感、奔放、具有震撼力。

5、评分标准

本次大赛评分主要依据各队的成套编排技巧、动作完成情况、表演及总印象进行，总分十分，由最后得分评出一等奖、二等奖、三等奖，由现场观众投票现场唱票选出最具人气奖。具体分值划分见附表一。

十、奖项设置

1、一等奖一名并获得“金牌啦啦队”称号，奖状一张，奖杯一个；

2、二等奖一名并获得“精英啦啦队”称号，奖状一张，奖杯一个；

3、三等奖一名并获得“优秀啦啦队”称号，颁发奖状一张，奖杯一个；

4、最具人气奖一名，颁发奖状一张；

注：若条件允许，可为一、二、三等奖的每位队员颁发玩具金牌、银牌和铜牌。

十一、前期宣传

1、比赛开始前一周海报放置在宣传栏上宣传；

2、比赛开始前两天横幅悬于校道上；

十二.内部人员配置：

1.筹备节目审查人员，维持现场秩序（女生部）布置会场人员（办公室）

2.负责比赛的电脑（女生部1个）以及摄影人员（女生部1个）

3.负责桌椅,灯光,音响, 红地毯，话筒等后勤方面人员（体育部，文体部）

4.撰稿以及相关的通讯报幕人员（惠勇，广播站）

5.邀请评委嘉宾、主持的礼仪人员（邀请函）提前申请，礼仪，主持人

以上主要由院女生部负责，其他各部门协助

十三、经费预算

购买奖状：10元

矿泉水：20元

横幅：未知

奖杯：未知

奖牌：未知

院团委学生会女生部2011年2月21日

附表一闽南理工学院啦啦操大赛评分表

编号：

篇11：啦啦操比赛主持稿

男：各位老师 女：同学们 合：大家好！

男：和煦的秋风吹拂着我们纯真的脸庞，女：秋日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。

男：今天，我们济济一堂，让充满活力的啦啦操给我们这个秋日涂抹生动与辉煌。

女：把欢乐用我们身体语言尽情演绎吧！今天的啦啦操大赛是本次运动会赛事之一。相信这又会是一场精彩的表演。在比赛之前先来一段维吾尔族舞蹈热身吧!

男:好,.有请六年级集体舞表演闪亮登场!女:六年级的舞蹈真优美!掌声有请参赛的第一支队伍.他们是敢于拼搏,敢于创新的五一班。

男:掌声请出第二支队伍.他们就是团结守纪、勤奋学习的六（1）班。

女:欢迎下一支队伍上台表演.他们是热情活泼的四（2）班。男:接下来的队伍来自三（1），掌声欢迎。女: 六（2）班是第六支队伍，掌声欢迎。

男:已经表演的5支队伍表现各有千秋。观众们可能有些眼疲劳。

女:接下来，请同学们欣赏四年级表演的拉丁舞。掌声欢迎！男:拉丁舞真是名不虚传，充满了激情与活力。第二个环节啦啦操比赛继续进行。

女：有请三（2）的同学们。

男：接下来的是可爱的一年级的小弟弟、小妹妹的表演。

掌声有请一（1）班！

女：第三支队伍就是我们的优秀班集体：五（2）班。掌声有请！男：第四支队伍是文明礼貌的四（1）班。欢迎！女：最后一个参赛的是二年级（1）班。有请！男：感谢各班同学们的精彩演出。

女：现在压轴的是五年级同学们精心编排的傣族舞蹈。掌声欢迎！男：嗯，各位观众，我们是不是应该再一次把掌声献给他们呢？

女：尊敬的各位老师

男：亲爱的同学们

女：我宣布，油榨小学啦啦操大赛 合：到此结束。

篇12：啦啦操比赛新闻稿

12月27日，北京市大、中、小学生啦啦操锦标赛在北京地坛体育馆隆重举行。来自北京市各个学校啦啦操选手，在出场亮相时就给人带来不一般的视觉震撼。我校首次派出26名一二年级的学生参加了此次比赛，在动感十足的音乐中，配以赏心悦目的服装，加上队员们活泼热烈的舞蹈，最终获得了小学组花球啦啦操规定动作二等奖和校园啦啦操三等奖的好成绩。

本次比赛由北京市体育总会、北京市健美操体育舞蹈协会主办，北京市健美操体育舞蹈协会健美操专项委员会、北京九略体育发展有限公司承办，北京市所属学校均派代表队参加了比赛。参加此次比赛的队伍都是北京市内各小学、初中、高中和大学学校中的优秀队伍，他们训练有素、编排创新、有感染力，使得比赛精彩纷呈、高潮迭起，特别是北京体育大学的技巧啦啦操表演，更是引起看台上的观众一阵阵喝彩声。

篇13：初中啦啦操比赛活动方案

为认真贯彻素质教育，积极开展阳光体育运动，促进学生健康成长，培养学生的`团体协作精神，调动学生参与体育的积极性、主动性，提升我校学生体质健康水平，经学校研究决定，举行校啦啦操比赛，现将比赛相关事宜通知如下，望各年级、班级接到通知后认真组织训练，积极参加。

一、比赛内容、时间和地点

1、比赛内容：啦啦操

2、时间：20xx年3月23日(周一)(时间若有变动另行通知)

上午大课间之后各个班级进行抽签，决定出场次序;下午15：45请各个参赛班级迅速到操场指定位置，准备参加比赛。

3、地点：校田径场

二、比赛规则及要求

1、人数：以班级为单位，比赛期间不得无故缺人，否则缺一人扣1分。因特殊原因不能参加者，请各班提前报到组委会。

2、比赛要求：

(1)各班按提前抽签的次序进行比赛。队伍集合过程中要求做到“快、静、齐”。

(2)要求队列整齐，步伐有力、协调一致。

(3)啦啦操要求动作规范，同时音乐与动作的结合要和谐一致，整体要求动作优美，流畅自然。

(4)做操时要求抬头挺胸，精神饱满，有良好的精神面貌。

(5)进场要求：不比赛学生坐在比赛场地两边，比赛班级学生面向主席台进场，比赛完成后从主席台两边迅速离开比赛场地，下一个班级迅速进场，拖延时间的要扣分。

3、评分办法：满分为100分。评委的评分精确到0、1分，去掉1个最高分和1个最低分，其余总和的平均分为最后得分。详见啦啦操比赛评分表。

三、录取名次与奖励办法：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名

四、评委：体育教师及学校领导

篇14：难忘的啦啦操比赛作文

早晨，我早早地从床上爬起来，换好比赛服，做好准备工作就出发了。当我走进教室时，听见同学们都在激烈地讨论春游的事情，这时教室里传来一阵阵赞叹声：“哇，雅婧你好漂亮啊!你的衣服好漂亮啊!”我听了心里美滋滋的，不能春游的遗憾，早已烟消云散。

到了化妆的时间了，我们来到104班休息，只见化妆师们拿着化妆笔轻盈地在每一个小朋友的脸上挥舞着。吃完午饭后，我们坐着大巴车来到了光谷网球中心。这里有来自东湖高新区的各个学校的队伍：光谷六小、花山小学、光谷八小、光谷十五小……还有我熟悉的光谷一小，因为在去年的夏天里，我和光谷一小的几位伙伴们一起完成了一套爵士舞规定套路教学视频的录制，所以我们的友情也格外深厚。

第一个部分是开幕式，所有的队员都跟着指挥老师学习了一些新动作，然后就要进入真正的比赛环节了。每个学校都准备拿出自己的最佳作品，有街舞的，有花球的，有爵士的……

终于要轮到我们了，我心里有点紧张起来，当我们上场时，只听见后面的附小街舞队在大声地为我们喊道：“加油!”顿时，我心里的那份紧张感消失了，我变得更加自信了。随着音乐的起伏，我认真地跳着每一个动作，发挥出了自己最佳的水平。

篇15：红沙沟小学啦啦操比赛总结

今天下午我们红沙沟小学啦啦操比赛圆满结束了，今年的学生啦啦操比赛，从布置任务，到集体学操，从各班的训练，到我们最后的比赛，我们每一名同学，每一位班主任老师，还有我们的体育老师和很多非班主任老师，为了这次比赛，都付出了大量的心血。在此，也对他们表示谢意。一场啦啦操比赛，一个全校性的集体活动，给所有的班级、每一个同学提供了展示的舞台，通过活动，我们收获了许多，在这一段时间，全校掀起了学习、训练啦啦操的高潮，体育老师进行集中训练，各班挤时间进行巩固练习，演练队形，熟悉动作，啦啦操操训练成了我校一道亮丽的风景线。啦啦操经过同学们的千锤百练，变得熟悉了，规范了，自如了。在比赛中，所有的学生精神饱满，士气高昂，团结向上，以极大的热情投入到比赛当中，同学们步调一致，衣着整齐，做操动作有力，整齐化一，体现出朝气蓬勃的精神风貌。啦啦操比赛，团结了人心，凝聚了集体，班级的凝聚力、学校的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操，想的是做操，集体荣誉感就是在这样的一种高涨的气氛中形成了。

学校对本次啦啦操比赛进行总结评比，评出一、二、三等奖班集体，对获奖班级给于表彰鼓励。