大一下学期规划

大一下学期规划（精选10篇）

篇1：大一下学期规划

大一下学期规划

时间总是在那些不经意的日子中悄悄的走过，我的大学第一个学期就是伴随着那些不经意上的日子慢慢的离我远去了！现在回想起来，心中充满伤感、感动与快乐的同时，也不禁思绪万千！首先我就大一上学期做个小小总结。

大一上学期，总的来说，有收获也有失去，不能说收获多过与失去，也不能说失去多过于收获，这是无法比较的。收获的是，我加入了学生会和社团，从中或多或少的学到了一些东西。我也在这个学期中，做了很多以前我想都不会想的大胆尝试，主要是挑战自我，克服自我。还有结识了形形色色的人，也慢慢学会了怎么与人交往。这些都是我的收获，而我失去的，那就是像高中时期一样的向上的、积极的、进取的热情，就拿学习来说吧。我不会主动去学习，只是老师有布置作业了，我才会去看、去做，以至于在期末考试中，高数挂科，其他科目也不大理想。还有就是在时间的安排上，也挺不合理的。我总是很“随性”，除非必要，我总是想到什么就做什么，或是什么也不做，或是干脆宅在宿舍睡觉，没有一个具体的规划与安排。就这样，一个学期下来，出现不少的问题，所以在下学期开学之前，我就在这里做个简单的学期规划。

一、抓好学习

无论哪一个科目，我都要紧记“预习—学习—复习，再复习”这一学习方法，我相信，只要做好这一点，什么科目都难不倒我!特别是高数！决不允许再有挂科现象。

二、认真工作

在学生会、社团的各项工作中，都必须要认真对待，不得马虎，做事不拖拉。

三、奋战四级

大一下学期，我们英语提高班要参加英语四级的考试，为了“一次过”，所以必须要奋斗了。

四、考证准备

在以后的日子中，我们需要考取许许多多的证件，这是为了以后的工作，所以我们必须现在开始为此做好充分的准备。

五、规律生活（重点）

不论做什么，首先必须要合理安排好时间，也就是讲究个规律的问题。只有时间安排好了，任何事情也都好进行了，我会将前面四点以各种计划的形式都落实到实处，大的有年计划、月计划，小的有天计划、以及小时计划，这各项计划要等到开学后具体的课程表、工作安排表出来后，我才能做出相应的安排。无论什么计划、安排或是规划，只有付之于行动后，才能算是成功了一半，为了我的明天，为了我的理想，我会行动起来的。

篇2：大一下学期规划

1 班委改选

针对本班部分班委实际的工作和学习情况(班长和体委学习成绩未达到学期初制定的目标，生活委，学委不能积极发挥出应起的作用)，部分班委改选和部分班委调动职务。具体事宜有待进一步的意见，计划实施为新学期。

2 班级学习

(1)继续坚持每天自习;

(2)大一下学期规划

(3)由学习委员带头负责，具体活动内容根据当时的实际情况制定。

3 班级活动

(1)由文艺委员和体育委员负责，保证一学期组织开展四次或四次以上的文体活动.

4 班级纪律

(1)从新学期开始正式实施已制定的班规;

(2)严查到课率和自习出勤情况;

(3)生活委员负责督促和检查宿舍卫生;

(4)实行“班委值周”制度，每两名同学为一组，辅助班长管理班级日常事务，班内有事及时报告，班长要及时解决。

5 班级管理

(1)各班委既要分工负责又要协同合作，既要做好自己的本职工作，又要在其他方面起到带头作用;

(2)班费的花销要提前征求班内同学的意见，及时向同学汇报;

(3)在已建班级QQ群的基础上和班级博客，大家应积极交流，促进大家更好的容入到我们这个大家庭中，也便于班委及时听到同学们对班级管理的意见。

篇3：职业规划教育,从大一开始

分析以上因素可见, 不少大学生从入学到毕业, 有三个问题一直没有弄清楚:第一, 读大学究竟读什么、怎么读;第二, 大学阶段如何进行系统的职业规划和全面的就业准备;第三, 求职择业准备工作的核心内容是什么。

正是因为这三个“不清楚”, 不少在校大学生都处于没有目标或者即使有目标也不清晰的状态, 被动地适应大学生活, 找工作时自然会四处碰壁。

因此, 大学生要围绕自己的职业目标科学、合理地规划大学生活。那么, 如何才能帮助大学生找到自己的职业目标呢?我们认为, 从大学新生入校开始, 学校就应该引导学生积极应对三个职业准备清单 (职业准入条件、核心知识结构和必备的职业技能) , 帮助大一学生逐步树立职业目标, 并科学规划自己的学业和职业。只有这样, 大学生的学习才有清晰的目标和充足的动力。

目前, 高校普遍采用专题报告会、讲座等指导型教育方式对大学生进行职业规划教育。但大学生职业素质的提升、就业能力的提高仅靠这些方式是很难实现的。因为, 大学生最需要的是由“知道”转变为“做到”的思路、方法和技巧。

基于此, 如何增强大学生职业规划教育的实效性?我们认为, 有两大关键因素:一是让大学生“知道”, 二是帮助大学生由“知道”转变为“做到”。

专题报告会、讲座、就业指导课等指导方式基本实现了帮助大学生“知道”的目的, 而团体辅导、个体咨询、校内网络信息平台辅导等辅导型指导方式则可以帮助大学生实现由“知道”到“做到”的转变。

团体辅导, 就是把有相同问题的学生集中在一起, 围绕着问题, 通过教师的指导和同学之间的探讨、分析, 最终找到解决问题的思路和方法。其核心是帮助大学生分析困扰他们的问题, 并理出头绪, 找到解决问题的思路和方法。

个体咨询, 即一对一咨询。这对大多数高校来说都难以实现, 因为高校能做专业咨询的辅导老师很少。但是, 如果能对某些普遍性问题进行一定数量的一对一研究性咨询, 并将解决问题的方法整理成解决该类问题的手册提供给有类似问题的学生参考, 应该是可行的。

篇4：大一下学期规划

英语学习在大学学习任务中的比重很大。与高中阶段相比,大学英语学习在目标与方法上有了颠覆式的变化。高中时期属于被动压迫式的高强度密集学习,以应试为导向,目标高度统一,以分数为终极评价;大学学习强调主动式的阶段性自我学习,以实际运用与职业发展为导向,目标分散,注重阶段性评价。所以大学生朋友要及早为自己确立新的英语学习的方法和目标,强化自我控制和自我激励,把坚持学习英语当作一种生活方式,提高中英文语言表达能力。英语学习无非是五门功课:听、说、读、写、译。我们要利用大学四年的时间来优化方法,分项突破。

大一:以“听”促“说”,“听”“说”结合

“听”是学习英语最基本的输入模式。首先是大量地听英语国家人士的表达,然后模仿其发音、语调、思维及对词汇、短语、句法等的运用,在此基础上加以创新,最终变成自己的表达。“听”是积累词汇、掌握句型和学习语法最有效的方式。而对于口语训练来说,“听”是“说”的基础,也是“说”得好的基础。所以,大一的英语学习要始于“疯狂”的听力训练。这也是为大二考四级做准备,因为听力关永远是四、六级考试的第一难关。

大一学生可以尝试听历年四、六级的听力真题,反复精听,认真做题,力求听懂每个单词和句子,并且跟着光盘做跟读训练,模仿标准的语音、语调和语流,提高辨音能力和发音水平。还可以边听录音边做听抄训练,提高反应速度和抢记能力。每周坚持三次以上的精听训练,每次控制在60~90分钟。要养成听完就说的习惯,复述和背诵听到的对话和独白,学会自如组织语言,锻炼英语思维。

听力材料是最好的锻炼口语的素材。除了听力试题,还可以大量泛听其他材料,如经典教材《英语听力入门2000》、《中级英语听力》等;CNN, BBC和CCTV 9的新闻节目也可有所涉猎;还可在网上下载“龙卷风网络收音机”在线收听英文广播。大家一定要在大一积累250个小时以上的听说训练时间。

大二:词汇为经,阅读为纬

建议同学们在大二上学期参加英语四级考试,下学期参加六级考试。同学们应该要求自己所有的考试一次性通过。这其中涉及到一个“一鼓作气,再而衰,三而竭”的道理。面对四、六级考试,需要重点突破的是词汇和阅读。大一的听说训练已经帮助大家掌握了3,000个左右的日常交流词汇,而四、六级的重点应当放在积累书面词汇上。

同学们应该把记单词当作常态来坚持,采取“多个数,多遍数”的原则,以50个单词为一个单元,每周背4~6个单元,并以12个小时为单位复习巩固三遍以上。建议用背诵例句的方式记单词,精准把握词义。要争取在大二上学期单词量突破5,000词,下学期突破6,500词,这样的话,四、六级考试就可所向披靡。推荐俞敏洪的《四级词汇词根+联想记忆法》、《六级词汇词根+联想记忆法》、张红岩的《词以类记——TOEFL iBT词汇》以及刘毅的《英文字根字典》。因为词根词缀记忆法是短时间内掌握大量词汇的最有效途径。

从大二开始,可以用大量的课内外英语阅读来增加英语的积淀。建议大家每天操练2~3篇四、六级的阅读真题,限时做题,提高阅读速度,熟悉题型和干扰选项分析技巧。打算参加出国英语考试的同学可以通过《朗文高级英语阅读》教材来系统训练;泛读材料可以读Time, Newsweek, The Economist, Nature等西方原版杂志上的文章或是英文网站的新闻报道;《中国日报》旗下的《21世纪报》也是阅读的经典素材。

每天至少完成1,500词以上的阅读量,这样可以扩充英语词汇量和文化知识储备,并提高解读长难句的能力。对自己有更高要求的同学可以读3~6本原版小说,还可以在卓越网上购买一套《美国语文》(American Literature)认真研读,以深切感受西方先进的教育理念,进一步了解美国文化历史,提高自身的人文素养。

大三:专业培训,考试比赛

到了大三,非英语专业的英语课几乎都停了,但语言是需要持续学习的。如果考完四、六级后就从此放弃了对语言环境的营造,那么所学的东西很快就会被遗忘。大三的学生应该对自己的未来五年有一个人生规划——毕业以后该何去何从?是就业、考研,还是出国深造?

这个阶段,大家应根据自己的长远目标来进行针对性的英语学习。为找工作做准备,需要强化职场商务英语或面试口语;考研和出国考试都需要花至少一年的时间准备。建议大家根据个人的情况进行专业的语言培训,避免走弯路。无论是考雅思、托福、GRE、GMAT,还是考研,英语复习都要提前在大三展开。

想进外企的同学,应当在大三准备参加一次托业(TOEIC)或剑桥商务英语(BEC)考试,这既是对自己英语能力的证明,也可增加求职的砝码。不管你是否打算出国,参加一次国外英语考试是必要的,因为国际英语测试体系可以令你的语言水平有一个质的飞跃。

此外,笔者还建议大家参加一次英语技能竞赛,小到学校组织的口语比赛,大到“希望之星”、CCTV杯、21世纪杯或外研社杯等全国性英语演讲大赛。因为演讲比赛是一次全真模拟的职场面试,比赛的磨练可使你的自信、气质和语言的逻辑性与表现力得到大幅提升,成为一名出口成章的口语高手。不要以为不是英语专业的就不能参加英语比赛,要记住:英语不是专业,而是工具!

大四:勤练写作,翻译文献

大四的课业负担不重,很容易让大学生无所事事,自甘“堕落”。要明白:如果你休息了,你的竞争对手就会超过你。所以,无论如何不能放弃英语学习。虽然不必像准备考试那样进行魔鬼集训,但仍要坚持听、说、阅读训练和记单词。每周背200个单词,去一次英语角和老外锻炼口语,周末看一部英文原版电影,这些都能有效地帮助你巩固现有的英语水平。

大四应当重点突破的是英语写作。写作最能体现一个人的逻辑思维、表达能力和研究水平,而出国和读研的学生亟待提高的就是写作能力。建议同学们买一本雅思或托福写作方面的书来背诵范文,熟悉英语写作的模板和英语思维方式,并且花半年时间下工夫背诵20~30篇《新概念英语》三册、四册的经典课文,掌握有深度的英语句式表达,并养成写英语日记的习惯,运用学到的句式创造性地仿写,把自己打造成一位写作达人。

另外,撰写毕业论文是大四学生的重头戏。大家可以到图书馆或向导师借3~5本专业研究领域的英文专著或期刊文献认真研读,把重要章节翻译成中文。这样做不但可以提高阅读和翻译功底,而且可以熟悉该领域的专业术语,了解国际最新研究成果,以拓宽研究思路,提高毕业论文的学术水平。

篇5：大一上学期总结及下学期规划2

时光在不经意间消逝，伴随着一颗慢慢成熟的心。在南徐学院的第一个学期是很美好的，美的让我不忍去回忆。就在转眼间，我已经是一个不折不扣的大学生了，谈不上开心，也说不上纠结，反正我们就在那儿，等待着改变。

在上大学之前，不断憧憬着大学校园里的各种各样的社团以及丰富多彩的活动。当我成了大学队伍的份子，我才发现原来每一个社团的运作都是同学们洒下的汗水的结晶，每一次活动的进行都是同学们用精力换来的成果。

大学的学习和高中有着本质的不同，只有简单的课表，几乎没有点名，去不去很大程度上取决于你自己。这一学期我没有翘过课，我想这一点是值得肯定的。虽然曾经有人问我大学必须做的事是什么，我说是恋爱和跷课，但我想，这课咱还是别翘了，毕竟这是一种对老师的尊重。在南徐，你说没有学习压力是不可能的，尤其是在我们机械系。这学期刚开始学时我感觉压力还是很大的，无论是微积分，工图，都着实让人有点吃不消。不过好在有一群给力的兄弟，互帮互助下我也凑合着能应付。不过南徐的课程蛮有意思的，老师都很和蔼，上课也很有激情。

我一直认为：所谓大学的真正意义不在于你究竟学到了什么，而在于你和谁在一起学。这半年我交到了许多各具特色，很值得我去思考的朋友，同寝的自不用说了，关系非常密切。很幸运，我觉得，能在南徐交上很好的朋友

在紧张而又充分的复习周后，还不算太糟糕的期末考给这一学期画上了一个句号，但我觉得这个学期并不完美，因为：总的来说，这一学期我还是玩心有点重，不定性，给人一种浮夸不踏实之感，希望自己能更稳重一点吧，当然开心是最重要的。接着是睡眠问题。可能是作息时间没调整好吧，上课老是瞌睡，很不应该啊。还有就是玩手机太多，克制力不强，这很有隐患

回望这半年，身后的脚印有大有小，有深有浅，有虚有实，有遗憾也有满足，有自卑也有自信······但木已成舟，我只能对自己说：世事不能尽如我所愿，只有我能对自己负责。

篇6：大一上学期总结与规划

时光荏苒，如白驹过隙，弹指间我已经在大学度过了大一的第一个学期。大一是大学里十分关键的时期，越是关键的时期，越要谨慎地做好总结，总结过去，规划未来，才能在大学生活中处变不惊，游刃有余。现做学习总结如下：

上学期总结

一、思想政治学习方面。

所谓人才，即德才兼备之人。以德为先，无德而有才之人，不能为祖国为社会做出太大的贡献。所以在大学里的思想道德建设则尤为重要。在我的思想政治学习的过程中，我始终坚持中国共产党的领导，保持与党中央的步调高度一致，贯彻落实科学发展观，坚持以毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要指导方针，了解并深入学习国家形势以及国家当前的各项政策与方针，树立崇高的理想，培养高尚的情操，树立和平与发展的理念，为建设和平稳定的社会奠定思想基础。在思想道德修养与法律基础这门课上，我以十分认真的态度还有饱满积极的情绪学习该门课程，虽然这门课程与专业无关，但我十分重视这门课程的学习，课堂上老师的说讲使我受益匪浅，课外的实践活动也令我获益良多。在党的十八大召开前后，我们也开展各种各样的活动来学习并落实党的十八大精神，其中由商学院团委举办的党的经典故事交流会让我记忆犹新，获益良多。通过这些活动的学习，我更加坚定了对中国共产党的信仰，并将深信不移地跟在中国共产党的身后继续高歌前进!

二、专业知识与技能方面。

走进大学的殿堂里，接之交臂而来的便是专业课程的学习，也是我在大学四年里的最重要的任务，我深刻地明白，专业课程学习的好坏直接影响我将来的就业形态，从而影响我一生的事业，因此，我对待专业课程没有半丝懈怠。在学习土木工程概论课程中，我几乎是全副身心的投入，并且以它为首要学习任务，作为班主任布置的作业，我是一丝不苟地完成。当然我也能按时、按量、按质地完成了老师们布置的各项作业。在学习画法几何的过程中，虽然有时画图需要很长的时间，需要耐心，但是我从未因此而感到厌烦和怠倦，反而我十分享受画图过程中的平静。在学习工程经济学的时候，我遇到了一些困难，毕竟是新知识，需要时间适应，不过，这并没有困扰我太久，在学长学姐们的帮助下，并通过自身的不断努力，最终克服了种种困难，取得了不错的成绩。在专业课之余，我还认真学习了一些计算机方面的知识，丰富了自己的知识，在体育课上我学会游泳，这不仅仅锻炼我的身体，还让我掌握一项重要的求生技能，所以我十分感谢母校给我的一切一切!

三、工作与社团。

在大一刚开学期间，学校里的各种各样的社团像潮水般涌来，很多同学都措手不及，有的同学没有参加社团，有的则参加了很多社团。我认为参加社团可以丰富我们的课余生活，并且可以提高我们的工作能力，所以我决定参加学校的社团工作，但我意识到，一定要协调好学习和社团工作的关系，不能发生冲突，毕竟我们作为学生必定以学习为重。所以，我权衡之下加入了项目管理学社和学生会。项目管理学社是与我们专业挂钩的兴趣社团，在社团里我可以学到更多的与专业有关的知识，还有可能得到更多的机会参加实践，提高团队合作的能力和专业技能。还有我参加了商学院的学生会，结合自己的兴趣特长，我选择加入体育部。在这里我认识了与我志同道合的朋友和同学，他们给了我很大的帮助，我不仅出色地完成了各项工作，也从中收获了不少的快乐，这实在令我获益良多。

四、下学期的规划。

在即将到来的新学期，我做好了如下规划：我将以加倍的努力学习新知识，完成学校的教学计划和工作安排。在过去的总结中获取教训，寻找更好更加实际的学习方法和工作方法，提高学习和工作效率，更好地协调学习和工作之间的关系，加强与老师和同学之间的沟通与交流，提高各项能力。在生活方面，我要更加严格地管理自己，不能让自己被丰富多彩的课余活动扰惑自己，珍惜时间，从小事做起，我相信自己能够成为一个负责任的人。

下学期规划

XX的钟声已然敲响，转眼间，大学生活已过了半年，在那半年里，我们经历了许多，也体验了不少，所以也懂得了许多，收获了不少，所以在新的学期里，我们应该继续坚持好的，摒弃陋习，做一个新的规划!

当我们放下高考的沉重负担，拿着红红的通知书，带着对大学的憧憬迈进这个有些破旧的学校的，我们有些失望，也有些对大学生活感到迷茫，但在，老师，学长，学姐，同学，校友的帮助下，我们在渐渐适应了大学生活，也在那慢慢成长!

首先，学习在大学生活中依然扮演着一个很重要的角色，但是在过去的半年学习中，我并没有很好的把握，没有认真学习专业课程，以至于浪费了好多时间，所以在以后的日子里，我要认真学好专业知识，提高自我控制能力，多学习，增加自己的文化素养。

我觉得自己在上学期中做的还不错的是，参加了一些有意义的学生会和社团活动，不仅服务奉献了，也锻炼成长。当学生会的成员的机会来之不易，早经过严格的笔试，面试，所以我倍加珍惜，认真完成工作任务，在这里，我参加了好多活动，如与园林局一起组织的森林防火宣传工作，我不仅体验了义务劳动的快乐，也学到了森林防火知识，与红十字会一起举办的无偿献血活动和宣传预防艾滋病工作，圆了我一直以来想要献血得愿望，同时，我也荣幸的成为了红十字会的一名志愿者，虽然个人的力量微小，但我相信只要有爱，世界将会变成美好的明天。在绿色协会里，我参加了其举办的环保知识竞赛的报名，考试，及颁奖活动，并通过自己的努力，取得了小小的成绩，并获得了礼品盆栽，去市直机关幼儿园的环保知识宣传工作，使我们感受到了做一名知识传播者的快乐，参加水果圣诞活动，让我们交流了感情，收获了友谊。的在班里，元旦晚会上，我们宿舍积极活跃，把喜悦传给了大家!

但我们宿舍也犯了一个大错误，因为在宿舍充热水袋的事儿而断电一周，在老师的教导下，我们认识到了错误，也写了检讨，受到了教训，因此，作为寝室长，我以后要严于律己，认真遵守学校的规章法则。在为人处世方面，我虽然有所进步，但还是不容乐观，所以得继续努力，提高自己的能力与素质，更好的与他人相处，克服困难，脚踏实地，多摄取知识营养，同时提高个人素质!

篇7：大一学生上学期个人规划（精选）

1.大一要努力刷绩点（尽管我不知道能得到多少，但我希望有普京在大学的学习态度：用5分说话）；

2.每天背一些六级和GRE词汇；

3.每天练英语听力；

4.平时周一到周五不打电脑游戏；

5.20次晨跑一定完成；

6.继续提升自己羽毛球，乒乓球，台球水平，篮球从菜鸟到一般水平

7.在班委中发挥作用，为同学服务；

8.如果去了学生会就争做“优秀新干事“，多结交朋友；

9.学会熬夜学习；

10.加入1个自己喜欢的社团，丰富课外生活；

11.不谈恋爱；（甘美洛的亚瑟王为了等心仪的人出现且能等到两鬓斑白，好歹我也要冷静些）

12.练习游泳；

13.抽空学习office操作，提升ps能力；

14.周末去健身房，保持身形；

15.要把信高在上海高校的所有同学都团结起来，建立一个上海分群；

16.培养自己的气质，偶尔注重一下衣着搭配；

17.和已经结交的留学生保持良好关系，再交3，4,个留学生朋友，练习外语口语能力；

18.了解适合我的专业方向；

19.每2周要看一本文学社科，多看建筑设计类的书籍；

20.熟悉上海东北部地形，多逛逛西南上海高校；

21.跟河南招生组的老师回一次母校做宣传工作;

篇8：做好大一新生职业生涯规划工作

对于大一新生来讲, 职业规划这个词语可能会有些许陌生。从历届大一新生的调查中我们可以发现, 许多学生在高考之后填报志愿上面都存在或多或少的盲目性。有的学生是根据家长的意愿选择了自己的专业, 有的则是听说某一个专业有着良好的就业前景和较高的薪水于是便选择了该专业。总体而言, 许多学生对于自己专业的发展概况与就业方向没有明确的认识。因此, 职业生涯规划指导便成为了大学生的一门必修课。

简单来讲, 职业生涯规划就是对于一个人的主客观条件进行测定、分析与总结, 对于自身兴趣爱好以及特长进行权衡, 结合本专业的发展现状与社会的时代特点, 在学生根据自我倾向的基础上选择出一个最适合学生长久发展的职业。因此可以看出, 良好的适合自身各方面需求的职业对于一个人的未来有着至关重要的影响。而我们在学生就业规划上可以做的工作就是指导。

我们希望通过在大一新生中举行一系列职业规划指导的相关活动, 给学生们在思想认识上带来一定的启迪, 让同学们对自己大学的发展能够尽早有一个较为清醒而完整的认识。我们会以讲座, 介绍会以及参观实验室等形式让同学们相对近距离地了解本专业的情况以及就业概况, 这对于我们在基础学部开展其他与专业知识相关的活动同样会有促进作用。基础学部通过组织相关的活动与讲座, 让同学们在大一新学期就能够对本专业有较为清晰的认识, 对本专业的发展方向与就业方向有大致的了解, 从而增强学生学习的针对性与主观能动性, 同时也便于让同学们及早地按照自身实际情况规划自己的职业道路与人生方向。

一当前大学生就业指导中存在的主要问题

现今的大学生就业指导的工作, 总体而言都是不太符合当今发展时宜的, 究其原因, 我们不难发现, 这种现象的背后往往是功利性与一蹴而就的办事方法所造成的。现在的就业指导, 体现出了明显的短程性特征, 规划不长远, 思路不清晰, 不能在大学生刚刚入学后不久就开始深入地开展就业指导的相关工作, 而往往在学生临近毕业的时候才临阵磨枪, 提供给大学生片面的, 有限的, 甚至是不完整的经验。这对于学生来讲, 不仅接受起来困难, 效果也不是很好。另外, 很多学校往往功利性地教授学生如何写简历, 如何在面试中用漂亮的话语展示自己, 但是却忽略了让学生及早地进行职业规划, 更多地积累知识与技能, 用自己大学四年的实践来丰富简历上的内容。这不可不说是因小失大。其次, 我们的就业指导还表现出了缺乏个性的特点, 古人云:“因材施教”, 而现今的大学往往只会“一锅端”, 潜质和才智不同的学生往往被“一视同仁”。这样无差异性的教育可能在很大程度上磨平了许多学生的棱角, 但也磨光了学生们的突出点。针对不同学生所采取的差异化的指点才是我们工作中必需的步骤。此外, 由于学校及学院没有很好地在各专业的学生中普及本专业的具体发展方向, 很多学生对于自身专业缺乏足够的认识, 这也是我们需要解决的问题。

二开好专业介绍会和就业情况介绍会

为了解决同学们在专业上的各种困扰, 让学生明确本专业的出路, 了解本专业的现状, 从而更加有针对性地提升自己的专业技能, 我们计划以专业介绍会和就业情况介绍会的形式开展职业规划专业知识普及工作。

我们计划将专业形势讲座分为三个部分, 包括院系领导见面会, 名师大家说前沿, 参观专业重点实验室。 (1) 院系领导见面会:开展时间为新生入学第一周。主要讲座内容为院系基本情况介绍及各专业培养方案介绍。主讲人为各院系主要领导, 组织责任人为各院系辅导员。 (2) 名师大家说前沿:开展时间为秋季学期。主要讲座内容为专业发展前沿情况介绍, 主讲人为各学科带头人, 组织责任人为各院系辅导员。 (3) 参观重点实验室:开展时间为春季学期。主要内容为参观专业重点实验室, 主讲人为各专业实验室负责人, 组织责任人为各院系辅导员。

各院系专业就业形势讲座分为两个层次, 包括国家及学校宏观就业政策推介和就业形势启示报告会, 各院系专业就业形势分析专题报告会。 (1) 国家及学校宏观就业政策推介和就业形势报告会:开展时间为秋季学期, 主讲人为学校负责就业的主要领导, 组织责任人为学生社团。 (2) 各院系专业就业形势专题报告会:开展时间为春季学期, 主讲人为各院系负责就业指导的相关教师, 组织责任人为各团总支。

在我们的工作中, 我们会把专业介绍会与就业情况介绍会视为指导学生进行职业规划的重点任务。从我们的了解来看, 大一新生在选择了自己的专业之后, 也并没有对于本专业有清晰的了解, 甚至仅仅有一个大致的印象。大一期间, 学校开设的课程也主要集中在公共基础课程上, 很少会涉及到专业课。因此, 我们认为, 首先加强学生对于本专业的认识是工作的前提与关键, 只有学生在摸清专业情况, 明确发展方向的基础上, 才能更好地结合自身实际来做出更加科学合理的职业规划。

三举办哈工大职业规划专家通识讲座

一年级学生入校以来, 根据学生成长需求调研和学生培养工作研讨会调研的信息来看, 大一新生普遍对于本专业的发展情况, 社会的相应需求, 大学期间的培养计划等问题有着浓厚的兴趣, 因此在一年级学生中开展职业生涯规划讲座十分必要。

一方面, 一部分学生入校后缺失目标从而产生了缺乏学习动力的情况, 另一方面是国家和学校发展对高层次人才的渴求日益强烈, 因此, 如何引导学生在入校之初就设定人生发展目标, 指导学生树立远大的理想信念, 增强学习主动性与自觉性便成为我校一年级学生培养的重中之重。

我们发现, 当学生具有了强烈的职业意识, 并乐于自我规划的时候, 学习动力会加强, 学习主动性会增加。因此在大一年级开设大学人生规划培训讲座将帮助学生尽早建立规划意识, 为学生及早规划未来奠定良好基础。

我们希望借助专家通识讲座的举办来达到以下的效果: (1) 培养学生积极进取的人生观。大学阶段是人生观形成的重要时期, 讲座旨在帮助大学生进行个人职业生涯探索与思考, 激励学生去追求自己人生高层次的需求, 让学生明白个人职业生涯成功必须是个人需求的满足与对社会贡献的辩证统一。在学生萌发了对于理想职业的渴望之后, 才会更容易在平时的学习中产生积极进取的人生观。 (2) 激发学生学习的源动力。通过对职业目标和大学生涯目标的确定, 让大学生产生个人发展的动力源, 来帮助大学生形成自觉学习和自主成才意识。让学生能够主动为自己的将来做好提前准备。 (3) 帮助大学生选择适合自己的职业发展道路。通过帮助大学生进行自我潜能的开发与探索, 帮助其制定生涯发展规划, 同时探寻适合个人的职业发展道路。这是开展职业规划专家通识讲座的一个主要目的。职业规划不仅是对于专业的单向了解, 更是对于自身的“再发现”, 我们希望通过讲座的举办来帮助同学们进行更全面的自我认知, 了解自己的性格特点与专长, 对于未来的发展道路有一个更加准确的把握。

连续讲座的具体内容及形式如下: (1) 课程培训内容将包含:行业背景分析与解读、生涯规划的基本理论及方法、生涯目标设定、时间管理、案例分析、生涯档案建立等方面。 (2) 课程将分院系以连续讲座的形式进行, 授课教师将进行集体备课, 统一授课思路、应用统一模版, 按照不同的院系准备行业背景资料及案例。每次讲座的时间约为1.5~2小时。

四组织学生参观校园招聘会

鉴于哈工大优质的生源以及良好的声誉, 每年都会有许许多多的企事业单位来校举办招聘会。我们认为, 这样的机会对于学生们来说是极为可贵的, 对于计算机学院和软件学院的学生来说, 国内知名IT企业的招聘会对于我们在大一新生的职业规划指导工作中有着十分积极的促进作用。因此, 我们计划组织大一新生与大四的学生一起参加校园招聘会。一方面, 是让同学们对于就业招聘的形式有一个简单的了解, 看看自己的学长和学姐如何利用自身所学来获得企业和机构的青睐;另一方面能够让同学们对于本专业的就业情况以及将来的发展方向和相关的技能要求有一个提前的认知。学生亲身经历大企业的校园招聘会, 在产生动力的同时也会促进同学们对于自身职业规划的思索以及未来目标的设定。

总之, 就目前组织工作的进展情况来看, 效果还是很不错的。通过我们之前几次的讲座, 同学们从有经验的专家那里得到了许多的建议, 对自身专业的了解也逐渐加深, 根据目前的反馈, 我们发现同学们的热情已经达到了我们所预期的目标, 但是依然存在认识不足, 方向不明等问题, 有许多同学依然没有一个明确的职业规划, 也没有仔细地考虑过自己在大学四年之间应该在哪些方面做出更多的努力。随着活动的推进, 我们有理由相信绝大多数同学会找到一条适合自己发展的人生道路。

参考文献

[1]金晓明.浙江省高校大学生就业指导现状研究[J].浙江科技学院学报, 2003 (4) .

[2]孙英浩.欧美国家高校大学生就业指导及对我们的启示[J].中国高教研究, 2004 (11) .

篇9：大一下学期规划

作为一名高校教育工作者,针对这些问题,笔者在平日的工作中对身边的学生进行了系统的调查与研究。因为我院专业均为财经类,故本文具体针对财经类大一学生职业生涯规划做进一步的探索和研究。

一、作出具有财经类专业特色的职业规划

1.了解市场

(1)我国市场经济体制改革正在积极稳健地推行,市场化程度越来越高。与此相对应,经济生活领域呈现出繁荣丰富的景象,商贸领域更是异常活跃,并在深度与广度上都快速地深化和拓展。我国已经是WTO的正式成员国,对外开放的步伐日益加快,迫使我们必须按照国际规则和惯例来组织市场经济活动,规范对外经济交往。所有这些都昭示着培养经济类人才是现在高校的当务之急,经济要发展,人才是关键。

(2)关注国际金融形势对我国财经类学生就业的影响。金融危机直接影响行业就业。因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产,引发了金融行业的裁员风潮。我国作为国际金融体系的有机组成部分,金融危机渗透到实体经济领域,相对地国内经济增速变缓,行业性的冲击不可避免,与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的影响。今年第三季度我国GDP同比增长9%,这是自2006年以来我国经济增速首次降至个位数,并有可能全年的GDP增长不超过10%,这必然不利于就业需求的增长,因此就业形势更加严峻。受到最大冲击的将是财经类、管理类专业的高校毕业生,如国际经济与贸易、工商管理、财务管理、电子商务等专业。从人力资源和社会保障部劳动力市场监测情况看,第三季度企业用人需求与去年同期相比有所下降,一些地区新增就业人数增速减缓。

2.了解需求

我们不仅要把企业请进来(组织招聘会),也要大胆地走出去。主动接近市场,了解现在企业究竟需要什么样的财经类人才。现在的专业学习如何能与实际工作切实地联系起来,以便能够培养出市场、企业、社会真正需要的应用型人才。从近几年的招聘来看,企业认可的不是大学生的学历,而是他们的实际工作能力。目前高校的教育模式还延续着过去的传统式教育,缺乏素质教育和对能力的培养。如何能使学校教育与企业需求接轨,这是高校亟待解决的问题。另外,现代企业十分重视员工的职业素质与素养,而学校教育往往却忽视了这个方面,学生也没有认识到职业素质对就业的重要性。企业在市场上的竞争,其实也就是人才的竞争,只有具备了合格的职业素养的员工才能立于不败之地。

3.了解优势

一个国家的发展离不开经济,经济的可持续发展又离不开财经类人才。

(1)地方域经济的发展,需要财经类人才的支撑。黑龙江省是我国经济不发达的省份,各方面经济发展指标在全国都处于中下游。但近几年来,我省全面落实科学发展观,经济将在更高的程度上和更大的范围内置于市场约束之中,所以需要培养和引进大批经济管理人才。

(2)我国中小企业和私营企业的发展,需要财经类人才的参与。中小型企业与民营企业是我国经济的重要组成部分,在未来的几十年中有着举足轻重的地位。制约这些企业发展的因素之一就是人才的匮乏,致使产品质量不高,管理落后,技术创新能力较弱。

(3)我国外贸业务的开拓和发展,需要财经类人才的贡献。开展对外贸易活动,是我国经济增长的主要渠道,要与国际接轨、吸引外资,就需要有这方面的人才作保证。以上情况证明,经济类专业社会需求量大,具有广阔的就业前景。2009年就业蓝皮书《中国大学毕业生就业报告(2009)》指出,2008届本科毕业生半年后就业率最高的专业大类是工学和管理学,2008届本科毕业生半年后月收入经济学大类最高。

二、学生个体的定位分析

对于刚入大学的学生来说,他们进入高校前的学习、生活环境都有所不同,学习成绩、个性、特长也有许多差异。笔者在做调查的时候确定了两类实验对象:统招本科生、自费生。通过走访任课教师了解他们的学习状况,做问卷调查、个别谈话等方式发现大多数统招生在选择学校、专业以及未来个人发展等问题都有自己的想法,但是对职业生涯规划的概念是比较模糊的。而自费生中的大部分同学在入大学前都是听从家长的安排,并不了解自己的学校与所学专业,也并非是自己的选择,至于对未来职业规划等问题更是不了解,另外是根本没有认真地思考过自己的未来发展。针对这个现状,我们要具体问题具体分析,区别对待每类学生,所以首先要对学生的个体特点有一个准确的定位分析。

个人定位是认识自己和建立个人坐标的统一。为了能够进行准确的个人定位,并建立准确合理的人生坐标,需要运用科学的人才评测工具和方法。要对学生的知识水平、能力及倾向、工作技能、个性特征和发展潜能进行测量,根据工作岗位要求及组织特性进行评价,从而实现对人才准确、深入的了解,将最合适的人用到最合适的岗位上,以实现最佳工作绩效。可以采取三元定位法、SWOT分析法、Holland职业理论等评价方法促进学生进行自我认知,准确了解自己的能力水平、兴趣爱好、价值观、行为风格,从而因势利导,合理择业。还可以促进个人主动择业,为高校生提供专业化的评价,让他们从“被动就业”转变为“主动就业”。促进自我潜能发展,培养自己职业素养、潜能,了解自己的短处和长处,有针对性地进行培训,全方位地展示自我。通过一系列的个人定位分析,可以使新入学的大学生们很清楚地认识自己、评价自己,深入地对自己进行了剖析,尽早确定自己的学习和发展方向,激励自己努力学习和工作,从而不断提高自身的素质和工作能力。

三、培养模式的建立

1.专业定位

很多人在没有正式学习专业知识之前,对于专业的理解是非常浅显甚至有出入的。但是选择又是非常关键的,因为选择意味着将来的发展发向,学生们即将面临的专业学习将伴随他们度过最宝贵的时光,如果选择不当、定位不准将白白浪费四年时间。所以要利用入学教育对学生做初步的专业讲解,了解专业将来要开设的课程情况、培养的方向,让他们在上课之前有一个准备。还要利用专业课教师与导师指导相结合的方式,做到课上课下双向教育指引。通过这样的指导让学生们真正了解自己在大学中要学习的专业是什么,前景怎么样,需要学习哪些课程,要激发他们学习专业的兴趣,确定今后的努力方向。

2.职业启蒙

要通过职业生涯规划课程或就业指导课程,让大一的学生们了解什么是职业。尽早地让他们建立起对职业的认识,确定职业方向。进入二十一世纪,职业也随着世界经济的发展而变化。职业周期短,职业本身的变化比较快,许多旧的职业在消失,新的职业不断出现。未来的职业对员工的知识经验、技能、能力的要求越来越严格。员工不仅要有能胜任本岗位的专业知识和技能,还要通晓与相关的其他综合知识。作为当代的大学生,一定要与时俱进,懂得随着技术的进步更新自己的知识,拓展知识面,跟上时代发展的步伐。

3.制定规划

在平日接触学生的过程中,发现刚入学的大一新生普遍处于极度放松的状态中。这与他们刚刚告别高中生活,脱离了高考的压力有关系。到了大学就认为可以放松了,失去了从前的学习劲头。在这种情况下,就导致了学生们没有远期目标,盲目随意、得过且过地学习、生活。当升入大三大四的时候,才如梦初醒,想要奋力追赶,却发现大一大二打基础的知识与课程都被他们这种态度所耽误,所以在大一期间制订职业规划是非常重要的。“机遇总是偏爱有准备的人”,所以每一天、每一步都应该制订好目标,这就要求从大一的时候就要进行职业规划设计。但是这个时候的大学生很难找到就业的意识和感觉,而且因为每个人的差异较大,因此职业生涯规划的制订必须要务实,并且量力而行。从个人的角度来说,职业生涯规划的作用在于帮助我们树立明确的目标与规划,运用科学的方法,切实可行的措施,发挥个人的专长,开发自己的潜能,克服职业生涯发展的障碍。

4.边做边改

分析成功者的足迹就不难发现,建立一个正确、切实可行的目标,并为这个目标的实现做好一整套的职业规划有多重要。但是,我们也要学会在不同阶段去适时调整它,不断修正前进的方向。这是因为目标与计划是依据个人条件与社会环境制定的,而这两个因素都不是一成不变的,它们会随着时间的推移而发生变化,所以不论职业生涯规划还是行动计划也不应该是固定不变的。当完成了一个阶段的计划后,就应该留出一定的时间(大二、大三)对于前一个阶段的行动进行反思与总结。总结得失,并且比对行动结果与计划目标的偏差,这样可以帮助我们在下一阶段的行动中矫正这个偏差,从而更加有效地行动。同时还要评估现阶段我们自身的情况,看看后面的目标是否还符合现阶段的需求。当掌握这些以后将会发现,其实成功离每个人并不遥远,职业生涯规划为我们提供了一条走向成功的路。

职业的选择是每一个人一生当中很重要事情,而职业生涯规划就像是指航的明灯,为前行的人照亮方向。在当今日益激烈的就业竞争中,要求每一个即将面临就业选择的人充分作好准备,积极应战,在将来的职场中真正实现自己的人生价值。

篇10：学期结束大一下学期实习总结

实习第一节课，两位老师让我懂得了一个最重要的道理：学无止境，活到老，学到老。我们应该感到庆幸，在金融危机的今天，社会就业困难，而我们有机会让职场前辈支招：德、才、貌很重要，我想这的确就是当今社会需要的人才起码应该达到的标准吧。努力，因为我们还有足够的时间让自己德才具足，行知合一。曾听过一个真实的故事，主人公的名字叫李成松，出身贫寒而且先天残疾，没有双脚和右手，左手也只是有两个畸形的手指。而他就是凭借着这两根残缺甚至在所有人看来可怕的手指学习工作，多次高考成绩优异但却没有被录取。但他没有放弃，理科院校不录取又投报文科院校，纵然又超出一本线47分但仍毫无音讯。“既然社会不能来适应我，那么我就要让自己去适应社会!”抱着这样的信念，他办起了英语辅导班，通过自学取得了各种文凭，最终功夫不负有心人，他被伯乐发现走进大学校园并攻读下硕士研究生学位。我想，这个故事应该是对顺利进入大学校园的我们一个有力的鼓励了吧，何况李成松这样一个高度残疾之人都如此，我们又有什么理由不努力学习呢?。作为21世纪人才，面对如此纷繁复杂的世界，人们的思想文化激荡，价值观念多元，新闻舆论冲击，社会瞬息万变，只有不断学习，不断地更新自我，才能让自己变得更强大，不至被社会淘汰。我们就像是电脑系统一样，随时准备更新才不至于穷途末路。

给我们记忆写下最浓重一笔的应该就是为时三天的岗位实习了，有意义也很有趣。三天时间，我们道德的一面可以说展现得淋漓尽致，我深刻地体会到雷锋还是活在大家心中的，我们的社会主义和谐社会前途确实一片光明。想到自己是一名中国大学生心中就不觉感到十分自豪。

早在实习前同学们就猜测我们会不会像往届一样去卖报纸，结果我们这次是给当当网配送杂志。大家似乎是更喜欢这份工作吧，很有趣的。对平日生活在温室里的我们来说，网购显然成了生活必不可少的一部分。曾几何时，我们无数次地埋怨快递员很笨连路都找不到;曾几何时，我们小看那些快递员，以为那样的工作无意义也无价值。然而，通过这次体验，我想大家的看法都应该有所改变了。

第一天，我们就像一群热锅上的蚂蚁，激动得冲昏头脑，朝气蓬勃的吵闹声引发了一起“恶性”的扰民事件。而看看人家几位年轻或是上了年纪的配送员，安静平稳而有序地搬运着货物，毫无怨言，乐观上路。第一件事――职业道德，我们就败了，感觉挺惭愧的，自愧不如啊。好不容易等到拿着杂志和地址单上路了，深刻地记着配送第一本杂志时的情景，地址就在我们正前方，我们却从西走到东，从东走到西，走了不少冤枉路才找到。但当我们送出第一本时还是很激动的，满满的幸福感、成就感油然而生。记得自己当时做的最正确的一件事就是拿了张地图。偌大的太原市，配送单上的地址哪儿的都有，我们从一条路跑到另一条路，从一条街走到另一条街，中间不免还插出一条小巷来，本来自以为是“路痴”的我在那一刻居然成了队里最有方向感的人。最让我们气愤的是有的人居然写错地址，明明16号写成36号的。我今后再网购的话一定把地址写得清清楚楚明明白白的，给快递员减少些负担，同时也给其他客户节省了时间嘛。另一个让我们费解的问题就是：太原很多居民区邻里之间的关系甚是冷淡，住在同一个单元楼里，竟然不晓得邻居姓甚名谁，毕竟远亲不如近邻，这么一句贴心窝子的话在这儿怎么就没体现出来呢?还好楼管知道。可气的是，有些楼管对我们这项实习任务很不理解，摆一副黑脸给我们，虽然觉得很委屈但还是笑着面对了。都说地球成了地球村，世界变小了，但人们之间的沟通却越来越少了，人与人之间仿佛被一道无形的大门分隔着，让我们这些旁观者都觉得难过、压抑。此外，我还总结了一条很宝贵的经验，凡事不能只顾着急，俗话说磨刀不误砍柴工，我们这些冒牌的“快递员”最应该先看着地图研究好路线再行事，不然那么多冤枉路一走也是好累的。以后做任何事都应该有这种思想。纵然说计划赶不上变化，但明智的计划的确会让我们做起事来更加省时省力，也更满足了客户的利益，这也算是一个宝贵的社会实践经验吧。很庆幸这三天以来有队友的陪伴，纵然劳累，但团结的力量让我充满了勇气，让我变得更坚强。从此，我的回忆里多增添了如此精彩的一笔。