2010年大一下学期总结及大二上学期规划（精选4篇）
篇1：2010年大一下学期总结及大二上学期规划
2010年大一下学期总结及大二上学期规划 为了更好地回顾过去，展望明天。现做如下总结及规划
总结
一 本学期在学习方面有了进步，虽然进步不是很大，但是克服了不爱学习的毛病，现阶段保证不挂科，在大二上学期进入中队前30％，争取得到奖学金。
二 在工作方面在完成了半军管要求的前提下，在期末考试中带领同学取得了一个不错的成绩。
三 生活方面在半军管制度的熏陶下自理能力有所加强，不光是洗衣 卫生简简单单的小事方面，而且是在离开家独立生活的过程中，懂得节约，懂得为父母考虑，懂得父母的艰辛。懂得在自己懒惰的时候提醒自己要加油努力。
规划
一 爱保证不挂科的前提下进入前30％，获得积极分子名额争取早日入党。
二 在工作方面努力使挂科人数减少，争取获得优秀班级称号。
三 在生活上节约不必要的开销，攒钱。
四 准备四级考试，初步了解公务员考试的相关要求。
篇2：2010年大一下学期总结及大二上学期规划
转眼间我们已经度过了大一的上学期，还记得九月初我们满怀期待进入了大学，拜托了高中那种天天死读书的气氛，去体味一种完全不同的生活。
高中时常常憧憬大学能天天睡到自然醒，每晚能玩到自然睡。可到了大学才发现大学仍是一个战场，只是大学的战争是与自己的惰性战斗。
开学刚开始便是军训，不同于高中，大学的军训更加丰富多彩同时更加严格，当我们站在烈日当空下，那毒辣辣的太阳烘烤着我们，可我们的斗志更加被激励，要紧牙关，每天与自己的体力斗争着。到了晚上可就轻松多了，白天时那些严肃的教官显得是那么和蔼可亲，我们唱着军歌，做着游戏，白天的疲劳一下子少了好多。
然后的一个月是部门招新，我一共三次面试，记得第一次面试我超级紧张，那些部长一个个是那么精炼，在他们面前很是紧张，我的回答语无论系，结果当然失败了，可我也发现了自己的不足，努力改正，在接下来的两次面试中我都取得了成功，在大学我又学到了一课。在机械二班我很荣幸当上了团支书，既然大家对我期望那么大，我当然努力工作。可我发现做好团支书并不是那么简单的。有时工作的需要，你需要与班上每个人甚至其他的系的同学交流，有时交流的过程中发生矛盾，我们必须以正确的方法解决，一向不善言谈的我在这方面还需要改进一下。
篇3：大一上学期总结与下学期规划
以下为上学期各方面总结：
学习方面——
不论是从教育模式还是学生素质方面，大学无疑都是高水准的。大课堂教学让我感受到轻松的氛围，老师渊博的知识与风趣的讲课则吸引学生的兴趣与激发热烈的互动，当然，课堂的有限更加要求我在课后的苦功，自习室的独自奋斗、同学们相聚讨论、师生间答疑解惑，这些在短短一学期间，我已经习惯并将坚持下去。
经历了初入大学的第一次期末考试，一系列的要求和安排、紧张的备考氛围、复习的有序展开，这些种种对于我来说，又有了不一样的意义。我明白许多，诸如：学习贵在平时的努力、懂得规划事半功倍、克服懒惰心理、讲究应试技巧等等。
总之，珍惜大学里难得的学习“黄金时期”，多读书，多思考，做个有文化的人，学有所成。
班级、年级、院系与学校——
本学期我真正体验到了大学生活的丰富多彩，感受到强烈的归属感和凝聚力。在获得荣誉的同时，欢乐与感动则更为真实，它们组成了我2010年的美好回忆。
获奖情况：
从迎新晚会、XXX到XXXXX活动、XXX大赛等，一路走来，我与XX一同度过了许多难忘的时刻。XX为我们提供了舞台，从中我也看见了学长学姐们的才华与风采，也发现了身边许多闪亮的新星，增进了彼此的了解，加深了同学间友谊。而当我身处其中时，明白了前期的付出、现场表演的紧张与活动后的心情，才能更加深刻的了解这些活动带给我的那份成熟自信。
作为XX级XX班的一份子，我深感自豪与骄傲，我们班藏龙卧虎，班级建设优秀，在过去一学期，在班长与团支书的领导下，都有不错成绩。犹记得XX时在XX游玩的情景，那是充满欢声与笑语；犹记得在主题班会上，共同探讨XXXX，那是迸发智慧的火花；犹记得在XXXXX的比赛场上，班级同心协力为XXX同学加油；犹记得圣诞帽中的祝福纸片，字里行间的祝福，甜入心窝„„我相信，我们班会更好，而我将为之努力。
过去的已是曾经，但仍需记在脑海，将感悟铭记于心，怀抱乐观向上的心态，面向未来。
社团活动与学生工作——
“XXXXX”与“XXXX”这两个社团为我的课余生活带来了不少乐趣，务实的XXXX技巧让我的操作水平提高不少，会长的幽默也让我在周XX的晚上频频开怀大笑，而继续坚持对于XX的热衷，在XX社结交了不少志同道合的人，和这些社友在一起，兴趣使然，非常畅怀。
本学期我有幸担任XXXXX一职，在感到荣幸的同时也担起责任，工作有苦有甜，所幸在年级学生会一干伙伴的努力与学长学姐们带领下，我们年级在本学期也有不错表现，如XXX、XXX、XX等等。在不断摸索与吸取经验教训后，我会将本职工作越做越好，学生会朝着更好的方向发展。
XX生活——
来自XX，求学XX，我对于XX充满好奇，在一学期的生活中，也感受到了它的独特文化，游玩了不少地方，品尝了不少美食，在衣、食、住、行方面，有了一定认识。
有很多留有印象的地方，最爱XXX小吃一条街，那是常常流连的地方；最爱XX步行街，还记得一同穿梭于店铺之间淘宝；最爱XX广场，KTV里有我们欢乐的歌声，还有XXXX、XXXX„„都留下了我们的足迹。
当然少不了XX老乡群这个集体，我们从毫不相识到相聚XX，缘分如此美妙，我记得聚会时大家的言笑晏晏，我记得一同出行的兴高采烈，我记得QQ群里面的相谈甚欢，让我独在异乡的我倍感温暖。
在我的另一个“家”——寝室里，我和两个XX妹子一个XX妹子，组成了我们温馨的小家，我们的寝室设计一新，寝室文化浓厚：寝室之歌、寝室之舞、XX堆雪人、共同出游等，虽然来自不同地方、有不同的文化背景，但是我们相互包容理解，互帮互助，是和谐一家人。
我的世界里开拓了另一片新天地，在XX，在XX，追逐生活的精彩，永不止步。
新规划——
实际上，上学期仍有许多不足和遗憾之处，需要改进。经过冷静的反思，盘点一下自己大学中要做的事情，思考学校学院的教学计划，分布规划四年进程，最后制定一份详细的下学期的学业规划，将之放在床头、钱包里，不时激励自己，然后严格执行。
大学四年是一个连续的过程，有些事情不能到了大四才开始忙碌，而是靠大一到大三的一点一滴的行动积累下来，如学习、技能、社团、实习、考证。而在大一的下半学年，我要为之而做好准备，同时重点放在前两项。
一、学习
1、首先摆正心态，重视每一门课，学好专业课。每一门课都要用心对待，那么才能收获更多意想不到的知识。不能在上课开小差、玩手机之类，浪费宝贵的课堂时间。对待专业课要多思考，多参考文献，抓深度、广度。
2、抓重点科目。在英语、高数、计算机方面要不懈努力，对于英语，要养成晨读的习惯，加强口语表达能力，按照四级考试类型下苦工；高数则需要课上认真听讲，课后多多练习，及时解决困惑；对于计算机，再抓住课本知识的同时，多学习其他技能。
3、利用多方资源。多多利用图书馆和互联网，每天必须保证有时间花在读书上，确保两星期看一本书，本做好笔记。通过互联网了结新闻动态，同时看和专业相关的报刊杂志。通过XXX社团，和大家一起探讨计算机技能的相关问题。每周末的英语角要多多参与，锻炼口语。
二、技能
1、锻炼身体，提高身体素质。反观上学期除了XX长跑，很少有锻炼，因此要多多参与体育活动，多跑步，开发别的兴趣爱好，在长时间的坚持下，提高身体素质。同时要有规律的生活，定时起床，三餐规律，不熬夜，注意饮食。
2、注重能力的培养，认真做好每一件事。无论活动的大小、任务的难易，用心参与就有收获，争取发挥领导核心作用。尝试组织一些老乡活动，弥补上学期的不足，从各方面训练自己，扬长补短，加深对自己的了解。
3、多走多看，接触社会。这学期应该有时间多出去感受XX风光，提高阅历和自我辨别意识，只有多接触社会才能更快的成长。当然要做好安全工作，保护好自己的人身财产安全。
大一上学期对我来说是人生很重要的阶段，相信在今后，我可以学会的还有很多，我的成长空间还有很大很大。在开学之际，这份总结与规划，让我很好的整理好自己，目标明确，动力力十足的迎接下一学期。
篇4：2010年大一下学期总结及大二上学期规划
“老师，再见吧！老师！„„”在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了四年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾。
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。
一、健康发展： 在各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。
二、认知发展：
我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。
这学期通过绘画，手工，等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。
三、社会性发展：
在幼儿的一日生活各环节中，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。
四、家长工作：