生活给我智慧（共14篇）
篇1：生活给我智慧
命题作文“生活给我智慧”导写与示例
[作文命题]
请以“生活给我智慧”为标题写一篇文章，不少于800字。
[解题指津]
1.生活给我智慧：生活，指现实社会中人的各种活动所涉及的范围。
2.生活给我智慧：我，确定了行文的人称，并限定了文章体裁——记叙性（记叙性或带有叙事色彩的散文）。“我”可以不是事件的主体，但必须是其中的“角色”，是“智慧”的受益者或见证人。
3.生活给我智慧：给，实际上暗示表现手法——借事寓理，暗示了文章的思路是由生活到智慧，由体验到升华的过程。
4.智慧，指辨认、判别、发现和创造的能力。审题关键：必须把“智慧”与“道德”“意志”两概念区分开来。爱心、诚信、谦虚、宽容、见义勇为、克己奉公等均属道德范畴；顽强、刻苦、勤奋等应属意志范围。而智慧则应该包括理性的判断和灵性地创造能力。
[例文一]
生活给我智慧
人生如棋——我在三尺棋枰的拼杀中悟出了人生的道理。
第一盘。也许是太想证明自己，也许是太急于取胜，我步步紧攻，棋风凌厉。然而由于疏于防守，破绽百出，很快被对方打败。一盘本来开局不错，可以更精彩的棋，就这样匆匆收场。
可见，做事要心怀全局，把得失进退考虑周全。如果心浮气躁，急于求成，就会顾此失彼，适得其反。再说，过早的分出胜负，也许未必是好事，即使赢了，匆匆结束的一盘棋也不算是好棋；那一段草草走过的人生，有怎能算是精彩的人生。
第二盘，起手稳多了，攻守结合，稳步推进。对手思索的时间越来越长，也许对方已被我难住，但也很可能在琢磨更加高明的招数，突然，对方紧绷的脸露出了微笑，我知道我又惨了。果然，对方在两条棋路的交叉点上放了一颗棋子，这下一举打通了两条路，我已经堵不住了，只能认输。
解决问题，应该把握关键之处。对于这盘棋来说，两条棋路的交汇处就是关键，谁能抢占先机，谁就能出奇制胜。
第三盘。双方比拼进入白热化阶段，我和对方都不动声色，但早已在棋盘上战得热火朝天。我盯着棋盘老半天，终于看出了门道，往交汇处放了一颗棋子，以其人之道还治其人之身。我得意地望着对手，然而对方并没有认输的意思。
对方不断地用四子，我不慌不忙堵，心中暗想：哼，看你还能顽抗多时？我还没得意多久，就惊异的发现我又输了：对方不停地用四子创造机会，反倒先我一步制胜！
看来，就算是看到了胜利的曙光，也不能有丝毫的松懈，否则很可能会功亏一篑。就对手而言，能劣势中积极寻找对策，不放弃希望，最终绝处逢生，反败为胜，真是难能可贵。
虽然连输三局，但我没空去伤感，因为我一直暗自庆幸：幸亏让我在下棋中领悟了人生的智慧，如果让人生教我这些，我付出的代价绝不会像连输三盘棋这样简单。况且我知道，棋可以连续下多盘；而人生，只有一场，一旦错过了，就再也没有机会重来。
小棋子，大智慧。
棋如人生。
[教师点评]
本文选材于生活中人们喜闻乐见的棋类活动，能够很好地吸引人们的眼球，激发人们的阅读兴趣，尤其是文中对博弈双方的运子拼杀和处心积虑的神态、举止、心理等活动的细节刻画，更是引人入胜，极易引起人们情感上的强烈共鸣。
以事寓理，角度新颖，是本文又一突出亮点。选材上大中取小，而在立意上却能小中见大，小事件揭示大道理，对弈中采取的每一个步骤，都需要审时度势、考虑周全；比拼中的心态，良好的心理素质和不言放弃的必胜的信念也是能否取胜的重要因素，这些最终决定胜负的变量在文中都得到很好体现，并给人以有益的启迪。
此外，文中还善于运用对比手法，借助对弈双方棋艺的不同和心态的差异，较好地突出了主题：成功的取得并非偶然，棋如人生，人生如棋，生活给我们智慧，生活才是我们最好的老师。文章多用短句使表达简洁、精炼。以“人生如棋”发端，以“棋如人生”结局，首尾圆和，结构匀称，同时也起到了点题和升华主旨的作用。
【例文二】
生活给我智慧
跳跃的壶盖给世界带来了蒸汽动力时代，树上落下的苹果把近代物理学推上了一个崭新的台阶。生活给能工巧匠、智者先哲以启示，给了他们以撬动世界的力量。
而生活又是公平的，他亦把智慧给了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脉；我若是一棵绿树，生活便是土壤，把智慧的矿物质送进我的根系；我若是一弯虹桥，生活便是阳光，把智慧的颜料涂上我的躯体。我所领悟的生活的智慧虽无法改变世界，但也足以完善自己。
儿时的我喜欢蹲在墙角看蚂蚁，起初只是出于好奇，后来随着年龄的增长，渐渐有所感悟。有一次，看见一只蚂蚁正奋力爬上一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦了，我就转身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正欲起身离开，却惊异的发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地疏理自己的触须。
从那时起，我明白了“坚持不懈方能成功”的含义，明白了母亲讲的“铁杵磨成针”的道理。于是，多年来我始终没有被困难所击垮，而是坚定目标永不言弃。
生活不仅教给我逆境中要坚定，而且教会我顺境里要沉稳。常听人说“沸水不响，响水不沸”，为了证实此言，我曾守在火炉旁目不转睛地盯着水壶。待到壶内开始躁动，发出噼噼剥剥的声响，声音越来越大，给人一种碎裂的感觉。再后来，躁动渐趋平静，只剩下丝丝的余响，仿佛是诗人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不会锋芒毕露、哗众取宠的，正所谓“大言稀声，大象稀形”。
生活给了我为人的智慧，亦给了我处世的智慧。田间赏花，发现一朵月季娇艳无比，禁不住萌动了采撷的念头，可刚伸出手便因一阵剧痛而缩回——我忽视了花茎上的利刺于是我领悟到：每一个人就像月季一样，其性格中有你欣赏的，也有你无法容忍的，在与人交往时，既要避免被刺伤，又要防止刺伤自己珍爱的人。
生活宛如一位冷静的哲学家，它把智慧写进我的每一天，教会我正确地为人处世，引领我走向灿烂的明天。
[教师点评]
本文是一篇比较规范的叙述性散文，其与众不同、值得称道的地方表现在以下四个方面：一是精心剪辑生活片断，如“看蚂蚁爬墙”“听沸水响动”“觉月季刺痛”等情节，或来源于哲理故事，或来源于课外读物，或来源于历史典故，但作者却能根据表达主题的需要，或移花接木，或巧妙化用，或妙笔巧改，全都紧扣中心，且不留斧凿之痕迹，信手拈来为我所用，正是写作功力之所在。这在学校封闭，视野受限的现实情况下，如何做到充分利用手头已掌握的素材，甚或是以旧翻新写出新意，都有很重要的借鉴作用。二是多角度层层深入地演绎出文章的主旨。从“坚持不懈方能成功”到“逆境中应学会鉴定”再到“辩证的看待花刺”，每一次生活经历，都留给作者难忘的智慧启迪，叙议结合，条分缕析，剥笋式地逐层剖析，最后水到渠成得出结论，令人信服。三是语言凝炼、生动流畅，语句长短结合，层次错落有致，再加上修辞的巧妙运用，使得文章文质兼美。如第二段中把“智慧”比作“泉眼里的活水”“土壤中的矿物质”“七彩阳光似的颜料”，比喻生动贴切，又把生活中的“智慧”的作用阐释得准确到位。四是点题意识强，主题集中、紧凑、鲜明。随着故事情节的推进，每一次叙述过后，都有一小段紧扣中心的精辟论述，从不同角度阐明主旨，结尾更是进一步扣题升华，使得整篇文章融为一体，浑然天成。
一、阅读下面材料，思考问题：
1.是否写出“给”？
2.是否写出了“智慧”？
3.“生活”两个字又落实得如何？
生活给我智慧
这是我的一次徒步旅行，也是生活的经验。
走进树林时，眼前的景象与自己脑海中那幅景象截然相反。这里没有参天大树，没有大片的花海，知了的嘈杂声代替了鸟儿欢快的乐曲。“差不多了吧”我心里嘟囔着。起初浓厚的兴致没了一半，可好不容易才上来，只好再呆一会儿。走着走着，忽然觉得脚下变得很柔软。原来走到了一片草地。抬眼望去，草地与树上的青苔连成一片，仿佛一张绿色的毛毯将大地覆盖着。我俯下身来，用手玩弄着脚边的草。坐在草地上，仔细地看这片草地，绿得惹人喜爱，中间夹杂着一些零星的黄色小花，黄色与绿色相映成趣，真是有趣极了！方才嘈杂的知了声似乎也不再恼人，反而成了一首和谐的乐曲。“这里真是美极了，为什么刚才没有发现呢？” 其实，生活就像一段旅程，遇到的风景往往不会如人所愿。它告诉我，生活中不乏美丽的风景，只是需要有一双会发现美的眼睛。
我愉悦地继续前行。这里的草更加绿了，树木也更加繁茂。忽然，我惊奇地发现了在个朽木上长满了五颜六色的蘑菇。我高兴地跑到那里，俯下身来仔细观察着这些可爱的小家伙，大的小的，高的矮的，胖的瘦的……形态各异地站在那里。我正准备伸手去摘，把它们据为己有的时候，突然想起了妈妈的话：“在大自然中，长得特别漂亮的蘑菇多半是有毒的。”我退后了几步，“差点就让你们的外表欺骗了。”
在生活这段旅程中，你会发现很多很多的美，但美丽的外表下是什么呢？它告诉称，要学会辨别，不能被美丽的外表所蒙骗。
快到树林的尽头了。这里有一小片蒲公英挺拔地站着，枝上那一朵朵白色的种子像一个个白色的绒花。一阵风吹来，蒲公英的种子随着风散去，漫天飞舞，犹如白色的小伞。有些种子没能被吹起来，不甘心地留在枝上。我突发奇想，将它们轻轻地抖落到手上，小心翼翼地撒落它们。“你们长大以后一定会很美吧，这里就会有成片的蒲公英了。”
在生活这段旅程中，在欣赏美的同时，也不要忘记去保护和创造美。它告诉我：要学会保护和创造美。发现美、辨别美、创造美，这是这次徒步旅行给我的启示，也是生活给我的智慧。
生活给我智慧
生活中充满了智慧，也有伪智慧。我们要汲取智慧，批判伪智慧。
今天小明一早来到课室就看到一群学生围在小华身边。热热闹闹地在讨论着什么。走近一听才知道他们在讲小华昨天帮助老太太的事。
小华：“昨天我和几个朋友一起逛街时见到一个老太太摔倒在地起不来了。”“那赶紧扶她起来呀！”在一旁的小明忍不住说到。“扶是应该的，但马上去扶却是非常愚蠢的做法，你难道没有听说过彭宇案？”“什么彭宇案？”“好像是那个扶老人后来被老人说是撞倒他的人。”“所以以后做好事要留下证据，这是一种智慧，像我上次，我应叫朋友将整个过程录下来了。”小明迷惑了，这真是一种智慧吗？
放学后，小明和几个同学一同走。在街头拐角处一位老太太摔倒了，身旁围了一大群人，“快去扶她一把。”“不，怎么知道他会不会说是你将他推倒的。”“走吧，别管她，走吧。”……
小明一伙人也走上去看热闹，看到老太太摔倒了，小正准备冲上去扶她一把，小华却马上拉住小明：“等一等，得先找人证，最好录下来。不要这么笨。”“来不及了。”说完就冲上去了，慢慢地将老太太扶起，“老婆婆，你要到医院吗？”“可能要了，我的腿很痛，你能陪我到医院吗？”“没问题，我们这就去。”小华在一旁惊呆了，他们纷纷都说小明太笨了。
第二天，一封感谢信送到了学校，原来是由昨天小明帮助的那位老太太写的。同学们了解了事件原委后都来问小明：“难道你就不怕她说你是撞倒她的人？”“我不害怕，因为我问心无愧，乐于助人是中华民族的传统美德，是千百年来历史的智慧。”
生活给我智慧
知识是从课堂上学来的，教训是在无数次的摔倒中累积的，而智慧，自然是从日常的生活中获得的。生活给了我什么智慧？也许我得从最浅薄的一面开始挖掘了。
一、最浅薄的智慧
每个人都有着一个充满问号的童年。我的童年是由无数的问题填满的。在煮饭的过程中我学会了放多少水饭才最好吃，在独立生活的过程中，我学会了怎么样快速而干净地洗好山堆般的衣服；在生活经验中，我学会了怎么样正确地摆放餐具等等。也许在许多人眼中这根本就不叫智慧吧！可是正是这种小事，常常难到一些大学问家。谁能说这不是一种智慧呢？谁又能否认正是生活，才给予了我们那么多虽然浅薄，却尤为重要的智慧呢？
二、成长的智慧
在我逐渐成长的过程中，生活教给我最大的智慧就是如何分辨是非善恶，如何恰当说话及正确做事，我是个心直口快的人，说话的速度总是大大地快于思考的速度。一次，我的好朋友因为我一句玩笑话而生气了，我意识到其实自己的话很伤害朋友，因此，虽然我们和好了，但破境难圆，我们的关系也始终有一条裂痕存在。生活的经验给了我做人的智慧，成长的智慧。我不再是童言无忌的年纪，我必须考虑到我所说的话会带来的后果。我得到了受益一生的智慧：恰当说话，和谐待人。
三、生活处处有智慧
小时候，我从生活版的“十万个为什么”得到了许多别人告诉我的智慧，其实长大了才发现生活处处有智慧而且可以自己发现。在街上看见一对相濡以沫的老夫妻，我得到了爱情的真谛；在街上看见街头艺术工作者，我发现了艺术更为宽广更深刻的定义；在沉重的学习压力和生活体验的双重作用下，我发现并体会到了学习的意义，我掌握了许多小知识，甚至创造了独属于自己的学习及生活方式。谁能否认这不是一种智慧呢？在生活中，它应是我们最大的老师。细心观察后，你会发现其实生活给予的智慧才是最具有实践意义、最具尝试的，跳出呆板的书本和固有的智慧吧！细心地去体验生活，因为生活处处有智慧。
没有生活，我们便失去发现辨别是非的能力；没有生活，我们将丢失发现生活之美的眼睛；没有生活，我们将遗落创造美的翅膀。而丢失这一切，即丢失了智慧！拥抱并好好地享受生活吧，因为一条充满智慧的路就在你跟前。
二、试判断下面几个观点是否符合话题题意。
1.做事要有耐心
2.简单一点，现实一点，这就是生活。
3.生活教会我与他人团结合作/感恩他人
4.这次经历让我明白了实现目标的小秘诀，那就是把它分成一个个小目标，分段去实现，积累后你会发现自己离成功已不远了。
篇2：生活给我智慧
也曾追忆小巷里，许愿树上，红丝带飘飞的悠然。庭院里，孩子们欢笑的清脆。岁月不曾逝去，也不曾带来，那些沧桑的记忆。幸福，就在一座摇椅，一缕夕阳，一茗清茶中，话说人生。满足，在这一刻，才能懂得。故乡里的气息，满是母亲慈祥的爱，丝线里牵着的是浓浓的、深深的不舍和对远行的担忧。
茑尾花盛开在白色的山岗，桑甚果儿的酸甜，在时光中跋涉，万水千山。岁月的蹉跎，无不让人感叹，童年里的天真，迷失在执著的追求。在生命中漫步，看到的是一幕幕的感动，带走的却是一身的落寞。生活，给人智慧，首先是对生命的思考和对生命的尊重。
生活，给我智慧，于是我在生活中寻找、感悟和失去，那些如烟记忆里的淡淡往事。轰轰烈烈，平平淡淡，只是生活中的两种形式，生和死。
篇3：哲学, 给我智慧的启迪
一、班级工作要贯彻一切从实际出发的唯物论原则
唯物主义认为, 世界的本质是物质, 物质决定意识, 要求我们想问题、办事情做到一切从实际出发, 主观符合客观, 反对主观主义。
对班级的管理也要坚持从班级的实际情况出发。一个班几十名学生, 他们的生活经历、家庭状况、社会关系不同, 他们的身体、心理素质各异, 他们的个性特长、思想认识及世界观、人生观、价值观不一样, 这就要求班主任在班级管理的过程中, 首先要进行大量细致的调查, 摸清每个学生的实际。了解学生的方法和途径是多种多样的, 问卷调查、走访家长、与科任教师交流、向同桌和其他学生了解等。所以, 我在接班时首先着手了解学生, 通过举行“三分钟自我介绍”活动, 了解学生的性格、爱好、特点, 以及他们在某一学科或某一方面的专长, 从而对学生大致有个了解。同时, 我让学生用书面的形式告诉我其家庭状况及其内心的想法, 了解他们不愿示人的一面。这样, 在确定班级管理目标、措施时, 我就充分地考虑了所了解到的这些实际情况, 提出符合实际的目标及有效的具体措施。如对班委成员的工作任务分配, 我就是结合了不同学生的生活经历、个性特长来进行的, 使学生能够充分发挥他们的特长, 也能够更好地配合班主任的工作, 增强班级管理的力量。
二、学生的思想教育工作要坚持“联系、发展、全面”的辩证法观点
1. 做学生的思想工作要以联系的、历史的观点认识学生。
我经常和学生谈天, 了解学生平时与哪些人交往、了解学生在日常生活中遇到的方方面面的事情, 从而找到学生变化的原因。这样在思想教育中就能做到有的放矢, 避免空洞的说教。在我班的学生中, 有个男孩平时表现很好, 可有一段时间情绪低落, 成绩也下降了, 问是什么原因他也不说。我没有主观臆想他变化的原因, 而是通过和他同宿舍的学生聊天, 知道他父亲很好赌, 闹得家里吵架不休, 他也不愿回家。了解到他这种情况后, 我及时找他疏理情绪, 摆脱家里带来的阴影, 使他重新愉快地学习。
2. 我们要用发展的观点看待学生, 当认识一个学生
时, 要如实地把学生看成是一个不断发展变化的个体, 要实事求是地看待学生在其成长过程中的表现。只有坚持以发展的观点认识学生, 才能了解学生的特点, 才能把握学生的行为规律, 才能客观地评价学生。班主任不要用老眼光看待学生, 对后进生尤其要注重这一点。
3. 每个学生都是与众不同的, 都有自己的特点和长处。
在对待学生方面, 我一直坚持比较客观的态度, 对表现优秀的学生, 给予肯定的同时也要看到他的不足, 鼓励他精益求精, 争取更大的进步;对表现较差的学生, 避免一叶障目, 放大他的优点、长处, 使他恢复信心, 同时及时肯定他的进步。这样, 不同层次的学生都有自己努力的方向。
三、班风学风建设要树立历史唯物主义观点
历史唯物主义认为, 社会存在决定社会意识, 社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在具有促进作用, 落后的、反革命的、非科学的社会意识对社会存在具有阻碍作用。
班集体建设的一个重要任务就是努力引导和树立健康向上的集体舆论, 因为它直接影响着班集体的整体风貌。优良的班风学风是一种无形的教育力量, 可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为, 对巩固和发展班集体起着重要作用。因此, 在班风学风建设中, 我大造舆论, 来强化班风学风的约束和激励作用。俗话说得好, 榜样的力量是无穷的。作为班主任, 就要悉心去发现榜样并积极地在班中进行大力宣传。我通过班级中涌现出的好人好事, 引导学生进行讨论、评价, 在交流过程中逐步使他们知道应该做什么, 为什么做, 怎么做等一系列的问题, 让学生从身边人的身上找到努力的方向, 向身边的人学习。久而久之, 在正确、向上的班级舆论的引导下, 无论是文明礼仪, 还是诚实礼貌;无论是刻苦钻研, 还是遵纪守法, 整个班级都较以前有了很大的提高, 形成了良好的班风学风。
四、班级管理要重视“主观能动性”这一认识论观点
马克思主义认为, 主观能动性是人类特有的能力和活动, 社会的不断发展, 使人的主观能动作用不断加强, 也为人充分发挥主观能动性创造了条件。所以发挥人的主观能动性对认识世界和改造世界具有巨大的作用。
篇4：《妇女生活》给我的生活增光添彩
之所以如此热爱《妇女生活》，是因为她在我眼里与其他杂志有很大不同，一是栏目吸引人，二是内容独具特色，比如“本期特别关注”、“零距离访谈”、“夫妻之间”、“保健与养生”、“幼教焦点”等栏目，在很多杂志上看不到，“真情故事”、“生活与法”等栏目，贴近生活，关注百姓。读这本杂志既能获得精神上的享受，又能得到生活方面的知识。空闲的时候我爱跟亲朋好友聊天，生活中经常能用到的医学或法律知识是我比较爱聊的两项内容，大家也都爱听，时间久了亲朋好友竟把我当成了半个医生、半个律师。我知道这是我长期坚持订阅《妇女生活》的结果。可以说，我现在掌握的医学理论知识及相关的法律知识，基本上都是从这本杂志来的。
通过阅读《妇女生活》，我不仅获得了知识，而且更加热爱生活，也更加珍视亲情和健康。有时候，看了杂志上的某些文章，受到启发，我也会产生写稿投稿的冲动。夜深人静时，我一个人悄悄趴在书桌上挑灯夜战“爬格子”，感觉十分惬意。近十余年来，我每年有40余篇稿件在报刊、杂志上发表，在《妇女生活》杂志上也刊登了六七篇。
篇5：生活给我智慧作文
云：千虑，必有一失;愚人千虑，必有一得。看到大海容纳百川，你是否学会了宽容;看到雨露滋润，你是否懂得了关怀;嗅到花儿吐露的芬芳，你是否学会了。那往往只是生活中的一丝一缕，一点一滴。但那一点一滴的雨露，一缕缕的芬芳，一抹抹的阳光是否曾在你心中激起一阵阵涟漪呢?
袅袅水芝红，夏季水塘里一番独特而又平凡的景象，却为杨万里作出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的佳话。淡淡的秋菊引诱着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊明志。四季的花草带来了千古流传的名篇。草木有情，只无情。我辈并非蓬蒿人，无以得此佳作，并非无智，只是缺少了对生活的观察和对美的发现，忽略了生活处处皆智慧的道理。云：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。但人非圣贤，孰能无过。现今，孩子都活在父母的溺爱中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了。“我吃的盐比你吃的米还多。”这就是长辈对晚辈常常训导的一句话。我并非要长辈们的，无论是在生理上还是心理上，暂且我们都是不成熟的，需要长辈的指导和帮助，但并非是操控。每个人都是活生生的，不是木偶，有意识的。在父母眼里，胜利一个小孩，若是男孩，首先是抚养，供书教育，长大了，帮他娶妻生子，抚养孙子，。这就是责任，帮他安排好一切，不让他受。但若父母真的爱孩子，应该在不会受到重大，重大错误下放放手。得知道，跌倒过才会知道摔了很痛;吃过辣，才会知道受不了会泪流满脸;做错事，才会知道什么是对的，才会懂得什么叫负责。
智慧是平凡的，当你站在十字口的，迷茫不知方向，你应该大胆向前迈步，即使错了，摔了，伤了，但你起码已经知道这条是错的。
篇6：生活给我智慧作文
走进树林时，眼前的景象与自己脑海中那幅景象截然相反这里没有参天大树，没有大片的花海，知了的嘈杂声代替了鸟儿欢快的乐曲“差不多了吧”我心里嘟囔着起初浓厚的兴致没了一半，可好不容易才上来，只好再呆一会儿走着走着，忽然觉得脚下变得很柔软原来走到了一片草地抬眼望去，草地与树上的青苔连成一片，仿佛一张绿色的毛毯将大地覆盖着我俯下身来，用手玩弄着脚边的草坐在草地上，仔细地看这片草地，绿得惹人喜爱，中间夹杂着一些零星的黄色小花，黄色与绿色相映成趣，真是有趣极了!方才嘈杂的知了声似乎也不再恼人，反而成了一首和谐的乐曲“这里真是美极了，为什么刚才没有发现呢?”
其实，生活就像一段旅程，遇到的风景往往不会如人所愿它告诉我，生活中不乏美丽的风景，只是需要有一双会发现美的眼睛
我愉悦地继续前行这里的草更加绿了，树木也更加繁茂忽然，我惊奇地发现了在个朽木上长满了五颜六色的蘑菇我高兴地跑到那里，俯下身来仔细观察着这些可爱的小家伙，大的小的，高的矮的，胖的瘦的……形态各异地站在那里我正准备伸手去摘，把它们据为己有的时候，突然想起了妈妈的话：“在大自然中，长得特别漂亮的蘑菇多半是有毒的”我退后了几步，“差点就让你们的外表欺骗了”
在生活这段旅程中，你会发现很多很多的美，但美丽的外表下是什么呢?它告诉称，要学会辨别，不能被美丽的外表所蒙骗
快到树林的尽头了这里有一小片蒲公英挺拔地站着，枝上那一朵朵白色的种子像一个个白色的绒花一阵风吹来，蒲公英的种子随着风散去，漫天飞舞，犹如白色的小伞有些种子没能被吹起来，不甘心地留在枝上我突发奇想，将它们轻轻地抖落到手上，小心翼翼地撒落它们“你们长大以后一定会很美吧，这里就会有成片的蒲公英了”
在生活这段旅程中，在欣赏美的同时，也不要忘记去保护和创造美它告诉我：要学会保护和创造美
篇7：生活给我智慧作文
已是傍晚，夜色浓厚的化不开，独自走在回家的小路上，漫长寂静的街道看不见行人，背后脚步声似有却无，恐惧在心里渐渐蔓延，自己的脚步声听起来倒不像脚步声了。
最令人恐怖的便是前面不远处的这一片坟地，关于这片坟地的种种传说，曾一直打扰着我童年的梦，每次与父母从这里走过，我都不敢四处张望，缺乏安全感的我只是紧紧跟在父亲身后快速走过。迫不得已，今天要一个人从这里走过，心里一直在打颤，腿都发软了。
我狠了狠心，反正没有回头路了，走过去吧，我瞪着眼睛一步步向前移动，越走越怕，干脆就跑了起来，还不时的向后望去，真是应了那句话，怕什么来什么，猛地被拍了一下，内心的恐惧使我失声大叫，反把那人吓了一跳，不过他很快就镇静下来，推了我一下，让我别喊了，我这才看仔细，还好，这是一个人不是我想的那个那个。
见我镇静下来他上下打量了我一番，慢悠悠的从口袋里掏出一颗烟来点上，烟雾熏得我直咳嗦，他就站在路中央，也不说话，挡住了我回家的路，夜色已经很黑很黑了，我看不到他脸上的表情，只看到那烟头一闪一闪的火星在跳动着衬托着这漆黑的夜。还好我反应不慢，知道不能跟他耗下去，很惊喜的冲他身后喊：爸爸，你终于来接我了。那人吓了一跳，转身就跑，趁这机会，我赶紧跑向大路，可他很快就反应过来被我骗了，追向这边来，我发现自己根本跑不过他，一狠心跑进了那片坟地里，躲在一块石碑后，那个人也跑了过来，但看到眼前这片阴森森的坟地不敢再走一步，骂了一句气愤愤的走了。身在坟地，我却突然不怕了，我从石碑后面走出来，四周的黑色导致我看不清石碑上的字，我站在那里，心里有种说不出来的感觉，只好转身离开。
篇8：生活给我智慧
结缘《农村电工》, 使笔者收获颇丰, 从中学到了不少知识。特别是拙稿被采用, 更对贵刊情有独钟, 喜爱有加, 对贵刊有一种难以割舍的情结。
笔者平时有个嗜好, 粗茶淡饭并不在乎, 相反, 要是少看一期《农村电工》则感觉心灵空虚, 生活中似乎缺少点什么。每当邮递员送来新杂志时, 笔者宛如久旱的禾苗适逢甘露, 又如在茫茫沙漠遇到绿洲, 仔细阅读喜爱的栏目并快乐着。有时工作在外, 一时看不到心爱的杂志, 颇感失落, 然后就会想方设法找来阅读。常看《农村电工》, 不但开阔了视野, 丰富了知识, 增长了见识, 而且也找到了精神寄托, 消除了工作中的疲劳。
笔者喜欢舞文弄墨, 写几篇拙稿, 偶尔也被采用, 虽谈不上杰作佳品, 但也自感欣慰。回眸第一次投稿, 至今仍记忆犹新。河南省长葛市供电公司城东供电所利用每天上午8时的班前“临时课堂”, 积极组织职工学习, 让职工增长了不少知识。笔者以《临时课堂长见识》为题, 撰写了一篇短文, 将稿件寄到农村电工杂志社, 很快被采用。此前, 也偶尔在地方报刊发表拙稿, 但这次由于题材不同, 情节不同, 故心境也不同。稿件被心爱的《农村电工》采用, 难免感动不已, 连日来生活也觉得充满激情。同时, 也更加坚定了笔者写作的信心, 不断利用工作之余撰写生活中的体会、心得, 寄给杂志社的编辑老师。
有人说花钱订阅这种杂志无用, 但笔者却自感受益匪浅。我喜欢伴我成长、给我知识的《农村电工》, 并感谢精做“嫁衣”的编辑老师。
篇9：《大众医学》给我健康生活观
我订阅《大众医学》是从1978年开始的。一接触，就深深感到离不开她了。从那以后，我年年都订阅。当时，我刚过不惑之年，由于长期与广播电视打交道，特殊的工作性质和环境，注定了我不能按时吃、喝、睡、故有相当长的一段时间，我吃饭不香、睡眠不好、精神状态欠佳，胃也出了毛病。
怎样才能强身健体、战胜疾病呢?在《大众医学》中，我找到了答案。在《同衰老作斗争》一文中，105岁的全国人大代表冉大姑介绍了自己的健康秘诀——“秘方是天天劳动，补药是阳光和雨露”。在《他们为什么长寿》一文中，长寿老人们的经验是：“一天不劳动，全身不舒服。”这些长寿者很少生病，介绍的秘诀、经验既朴实又可行，使我猛醒。
过去，我总认为自己年轻，没什么大病，锻不锻炼身体无所谓。看了这两篇文章后，我认识到：长寿地区的自然条件、地理环境等是当地独有的，我无法搬来。但劳动、锻炼身体等观念立马可学。从那时起，我便下决心坚持锻炼身体，再配合药物治疗。一年以后，我的胃病大大缓解。尝到了锻炼身体的甜头以后，我天天坚持锻炼身体，一天不锻炼，全天吃饭都不香。
中科院院士吴孟超提醒：“在增进健康的努力中，很多人把全部希望寄托于医生、药物和医疗设施。实际上，真正的主宰是自己。”回忆过去，尤其是全额报销医疗费用的年代，不论大病小病，就知道往医院跑，忽视了锻炼身体。药吃了不少，但对增进健康却没什么明显作用。这些年订阅《大众医学》使我体会到：增进健康要靠自己，坚持锻炼身体是一方面，还需兼顾其他方面。凡是杂志中刊登的增进健康的方法，我都努力去做。
有一年夏季，我去西双版纳考察。在参观植物园时，由于对漆树过敏，我的手背、脸部、胳膊等处起了不少小红疙瘩，特别痒。起初，我以为是蚊子或小虫子咬的，故不停地抹风油精。虽然暂时缓解了瘙痒症状，但红疙瘩不消反长，过了很长时间才退。回单位后，我又去农村搞调查，不巧又碰到用生漆新漆的会议桌。第二天，过敏就开始大发作。红疙瘩遍布全身，又痒又肿。去医院治疗了半个多月，才基本痊愈，手背、脸上、胳膊等处还留下了许多类似老年斑的痕迹。我试过很多消斑方法，都不奏效。
当我心灰意冷时，偶然看到2002年《大众医学》介绍的《姜蜜水巧除老年斑》一文。抱着试试看的态度，我饮用姜蜜水半年，不料效果甚好。后来，我又看到2005年《大众医学》介绍藏红花的好处及其用法，给了我很大启发。我将姜蜜水方与藏红花方混合浸泡，一直饮用至今，收到了意想不到的奇效：不仅消除了95％的斑点痕迹，更可喜的是，前列腺增生症状缓解了，偏高的血压也正常了，吃饭香了，睡眠好了。
我把这方子介绍给好友(他患有高血压，曾发生过脑梗死，还患有前列腺增生症，夜间小便次数过多，睡眠极差)。他试饮一个半月后，也有了效果。他又向他的病友介绍。其病友饮用一段时间后，也收到了一定效果。他们问我是从什么地方搞来的这个方子?我骄傲地说：“是从很有名气的《大众医学》那里学来的!”此外，我还特别提醒朋友，《大众医学》提示：此方只适用于血脂正常的人。
篇10：生活给我智慧高中作文记叙文
第一盘。也许是太想证明自己，也许是太急于取胜，我步步紧攻，棋风凌厉。然而由于疏于防守，破绽百出
，很快被对方打败。一盘本来开局不错，可以更精彩的棋，就这样匆匆收场。
可见，做事要心怀全局，把得失进退考虑周全。如果心浮气躁，急于求成，就会顾此失彼，适得其反。再说
，过早的分出胜负，也许未必是好事，即使赢了，匆匆结束的一盘棋也不算是好棋;那一段草草走过的人生，有
怎能算是精彩的人生。
第二盘，起手稳多了，攻守结合，稳步推进。对手思索的时间越来越长，也许对方已被我难住，但也很可能
在琢磨更加高明的招数，突然，对方紧绷的脸露出了微笑，我知道我又惨了。果然，对方在两条棋路的交叉点上
放了一颗棋子，这下一举打通了两条路，我已经堵不住了，只能认输。
解决问题，应该把握关键之处。对于这盘棋来说，两条棋路的交汇处就是关键，谁能抢占先机，谁就能出奇
制胜。
第三盘。双方比拼进入白热化阶段，我和对方都不动声色，但早已在棋盘上战得热火朝天。我盯着棋盘老半
天，终于看出了门道，往交汇处放了一颗棋子，以其人之道还治其人之身。我得意地望着对手，然而对方并没有
认输的意思。
对方不断地用四子，我不慌不忙堵，心中暗想：哼，看你还能顽抗多时?我还没得意多久，就惊异的发现我
又输了：对方不停地用四子创造机会，反倒先我一步制胜!
看来，就算是看到了胜利的曙光，也不能有丝毫的松懈，否则很可能会功亏一篑。就对手而言，能劣势中积
极寻找对策，不放弃希望，最终绝处逢生，反败为胜，真是难能可贵。
虽然连输三局，但我没空去伤感，因为我一直暗自庆幸：幸亏让我在下棋中领悟了人生的智慧，如果让人生
教我这些，我付出的代价绝不会像连输三盘棋这样简单。况且我知道，棋可以连续下多盘;而人生，只有一场，
一旦错过了，就再也没有机会重来。
小棋子，大智慧。
棋如人生。
篇11：书,给我智慧作文
从开始的漫画书，到现在的课外书，读书充实了我的生活，扩宽了我的视野，在书里我得到了许多知识，认识了世界上形形色色的事和物，认识了大自然的力量和奥秘。从书中我也懂的了许多的道理，小时候的孔融让梨，现在的品德与社会，都教会了我应该怎样去做一个合格的品德少年。
书，如同照亮我们人生的灯光，引导我们走在正确的方向。真的读到一本书，你会反复读上好多遍，笔记做了好几遍，可是每一次都好像还不够，感到每一次都有新的收获，这就是书的魅力，总是让喜欢它的人爱不释手，总是带给你意想不到的收获。
因为读书，我的写作能力提升了不少，词汇词量也丰富了许多，这对学习很有帮助。
因为读书，我懂得了老师的辛苦，父母的劳累，朋友的关怀，这对我的.心境很有帮助。
因为读书，我了解掌握了一些生活技能和对外面世界的了解，这对我的生活很有帮助。
同学们，让我们一起爱上读书，爱上生活，爱上祖国，爱上大自然吧!
篇12：生活给我智慧
我的校园没有其它学校那样华丽，但在这里我学到了很多的知识、礼仪。
每天一进校园，就会看到一条笔直的道路直通操场。课间的时候操场上热闹非凡，我们尽情地玩耍，有打乒乓球的、踢足球的、踢毽子的、打篮球的……，大家玩得可开心了。
道路的右边有我们学习知识的教学楼，里面有我和同学共同学习的美好回忆。还有升旗台，每当周一早上我们全校同学都会身穿校服到这里集合，跟着奏乐唱国歌参加庄严的升旗仪式，每到这时候我的心情总会无比的激动，因为大家都知道我们美好的今天是前辈们用血水换来的。看到教学楼旁边不多的.精心栽培的花朵，我知道我更应该努力学习，永远像花朵一样灿烂、阳光，任凭风吹雨打，决不向困难低头。
道路的左边有我们喜欢的多媒体教室、舞蹈室、图书室、电脑室、多米诺室、机器人工作室等等，学校为我们提供了多方面的教育，并且每周五下午还开设了活力课堂，同学们都争先恐后地报了自己喜欢的课程，来塑造自己。
学校经常会指引我们参加各种比赛，如：珠心算、作文、科技小制作、舞蹈、足球、科学微电影等等。还邀请消防队员为我们讲解、演示消防、自救知识及遇到危险情况时的注意事项。请退伍军人为我们展示规范的升旗动作，让我们开眼界。还会组织我们到户外去参加团体活动，锻炼我们的团结能力。
篇13：长虹网络:智慧生活
长虹网络公司的展台分为六个演示区, 分别是:智慧家庭、端到端系统体验室、传统机顶盒、村村响应急广播、数字通讯产品、测试中心以及研发技术能力展示区。
智慧家庭、端到端系统体验室打造场景化、生活化的家庭解决方案, 将传统数字电视终端、端到端解决方案、物联网技术以及现代家庭健康生活理念在智慧生活体验区进行呈现。以机顶盒为中心, 以广电网络为管道, 依靠长虹IPP平台支撑, 实现家庭内部设备互联互通, 实现家庭内部设备间内容的共享, 为用户提供智慧便捷的生活感受。
传统机顶盒展示区主要展示公司最新的高清机顶盒产品包括4K智能机顶盒、全4K (P60) 智能终端、基本型高清双向机顶盒、高安型高清双向机顶盒、三网融合终端以及4K IP智能机顶盒。
其中, 4K智能机顶盒采用行业一流高性能芯片解决方案, 多核ARM处理器, 可搭载长虹“智慧家庭”系统, 为用户提供具有长虹特色的服务, 如智能安全、远程教育、家庭娱乐。
农村广播村村响是广播影视公共服务体系建设的重要组成部分, 发挥着舆论引导、政令传达、信息发布和应急广播的重要作用。为适应国家公共应急预警信息发布和国家应急广播体系建设的需要, 农村广播村村响作为四川省应急广播系统建设的重要组成部分, 需要提升和完善相应功能, 以承载各级人民政府在应对自然灾害、事故灾害、公共卫生和社会安全等突发公共事件处置中的信息发布和传播能力, 最大程度确保人民群众生命财产安全。
数据通讯产品展示区展出了DOCSIS系列产品、EOC、WIFI产品, 其中CM100和CM500产品基本型缆线调制解调器符合MCNS/EURO DOCSIS2.0规范, 头端可连接众多通过Cable Labs认证、符合DOCSIS2.0标准的不同厂商的CMTS头端设备 (CMTS:Cable Modem Termination System, HeadEnd) 。下行速率最高可达每秒50 Mbps, 上行速率最高可达每秒30Mbps, 为家庭和企事业单位用户在双向有线电视网络上提供高速互联网接入、视频点播、视频会议等服务。
此外, 长虹公司与国家新闻出版广电总局成立国家广播电视网工程技术研究中心长虹实验室, 与摩尔集团成立长虹网络摩尔联合实验室。引进了Rohde&Schwarz、T e k t r o n i x、Agilent、Spirent、Litepoint等多套世界先进、业内领先的测试设备, 总投资逾4000万人民币, 测试中心拥有检测经验丰富又熟悉国际、国内标准及测量方法的专业技术人员15人 (平均工作经验10年以上) 。测试中心在绵阳、成都和深圳同时开展工作。本着“质量第一、用户满意、持续改进、客观公正”的质量方针为客户提供优惠快捷的服务, 确保客户的产品研发和认证能及时跟进技术潮流, 为产品能及时进入市场提供保证。
研发技术能力展示区主要展示长虹网络公司的研发技术能力, 从1998年公司成立开始, 长虹网络一直专注于数字广播电视设备的研发、制造和销售工作, 并取得了显著的成绩, 在行业始终走在前列。在软件集成能力方面, 网络公司与众多国内外知名厂商有过合作, 其中包括, 国内外主流中间件:茁壮、同洲、NDS CORE、OPENTV、INVIEW、ALTICAST;国内外主流CA/DRM厂商:NDS、NAGRA、CINAX、IRDETO、VERIMATRIX、永新视博、数码视讯、算通、play ready、Merlin、Verimatrix等, 国内外主流OTT:ICNTV、爱奇艺、Youtube, 国内外运营商达100多家。在软件架构能力方面, 2010年网络公司开发国内第一个深度定制的Android智能机顶盒, 在2014年实现端到端DVB+OTT解决方案, 涵盖DVB、VOD、OTT、直播增强、广告、分享、点播分发网关等各项特色功能。同时网络公司具有出色的软件质量保证能力, 2008年国内机顶盒行业领先拿到CMMI3级认证, 建立了完善的开发规范、过程测试、集成测试、生产测试等软件质量过程保证体系, 建立了完整的软件质量、产品性能测试中心;2014年成功挂牌成为国家级西南测试中心。
篇14：家庭建档：给我的生活带来新收获
儿时的记忆
据荣景甡老人介绍，他祖辈是满族镶黄旗人，在他的言谈话语中总透着一股对儿时的北京那说不尽的眷恋与情义。荣老说：“我小的时候，常常到离家不远的城楼和城外玩儿。那时的北京城里有着数不清的大大小小的胡同，除了皇宫和一些西式风格的公共设施外，家家户户都用灰墙围成方方正正的小院儿，高低有序的灰色瓦顶间种着些树木，看上去安静而美丽。如今，那美好的景色也仅存于那些老照片中的回忆了……”
老物件再现档案新生命
在回忆往事过程中，荣老拿起身边的一件旧乐器，得意地告诉我：“这叫‘尤克里里’，是1945年抗战胜利时的‘战利品’。有一次我跟着爸爸到安定门大街遛弯，无意间看见了这把小琴，爸爸曾当过音乐教师对乐器比较喜欢，就买回了这件日本货。回家后爸爸立刻装了四根小提琴弦，可弹起来却很难听，于是就把它放在屋角了。这一晃儿六十多年过去了，在这次整理档案的过程中，我再次发现了它。由于多年受潮、开胶，它已经变成了一堆碎木片。为了留住那段记忆，我决心把它修好，这可真费了不少工夫啊。花了几周的时间才把这些碎片一点一点地粘好成型。我又查出它的学名叫‘尤克里里’，是个和声乐器，并重装了专用的琴弦，这回一弹还真好听！经过几个月的摸索，我慢慢地掌握了弹奏方法，在今年年初的社区春节联欢会上，还用它为老伴表演的新疆舞伴奏，并自弹自唱了现在的流行歌曲。多亏这次的档案整理，让我家这老物件再现了新生命！”荣老说到兴头处，还和老伴儿一起即兴为我弹奏了一段，看着两位老人自娱自乐的神情，我感受到档案带给他们的快乐。
档案就在我的生活里
当被问起以前是否接触过档案，荣老继续说道：“小的时候，家里的老东西挺多，也常常见到舅姥爷们在宗室觉罗八旗高等学堂（现在的北京一中）读书时使用的油印老教材，算起来那应该是教科书中的老“档案”了。那时候，总觉得那上面印的一切都很有趣。现在房子几经翻建，那些珍贵的老教材早已不知去向了。如今家里留下来的只有原版的《三希堂法帖》和老版的《康熙字典》，以及一些老的画帖等。这次接触档案知识后，才真正悟到那些老版教材的文化价值和建档、存档的重要性。早先没有档案的概念，那些老物件真是遗失的太可惜啦！”
家庭建档让我收获太多的甜蜜回忆
说起这次参与家庭建档的活动，荣老激动地告诉我：“2012年，东城区档案馆在社区寻找‘家庭建档’住户中，看到我家里的老物件挺多，就选中了我家。那时我还想这怎么整呀，家里这么乱？毕竟年龄大了，腿脚也不灵活了，做起整理工作可赶不上年轻人。后来在档案馆工作人员的专门辅导下，我逐步理解并掌握了建目录、分类、筛选等档案知识。几个月下来，在我们全家齐心协力整理档案的过程中，我逐渐体会到建立家庭档案带来的妙处：一来是锻炼了头脑，增强了逻辑思维能力；二来是再一次感悟到人生的幸福；三来是通过建档促使我不断去学习。”
荣老还饶有兴致地给我讲了几段在建档过程中的小插曲。“有一次翻看这些旧纸堆时，我女儿找出了一张油印的旧纸片，上边还贴着张旧照片，我仔细一看，原来是我1950年时的中学毕业证书。欣喜之余就对女儿说，‘你们看现在找工作多重视文凭，我们那时候的文凭就是这样，太珍贵了。’这张老证件又一次让我感受到家庭档案意义所在！”
荣老微微停顿了一下，又说：“整理照片档案还算简单，重新编排再洗印就行啦。可音像资料还真让我犯了难！过去我曾在电视台做了22年的儿童教育节目主持人，也有心保存了些音像资料。可那些都是录像带，怎么才能按现在建档的要求转换成电子光盘呢？为此我还特意买了专门的设备，儿子也帮我找来了专业的转换软件。可我年纪大了，掌握这些技术比较慢，几次都整不好，我心里急啊，最后决定采用最笨的办法，利用家里的数码摄像机重新一段一段地拍摄，再进行剪辑并配上音乐。终于，一张记录几十年我家历史变迁的电子光盘档案做好了。”说到这，荣老还给我播放了一段。
“我们全家用了几个月的时间，按照家庭历史、爱情婚姻、子女教育、工作业绩等项目，整理出了综合性的照片档案册和文献存留册，并单独理出了部分古书和遗存旧物。这些工作虽然花费了我不少时间和精力，但在接触档案的过程中，确实让我受益匪浅。建档和存档工作不仅促使我不断自学，更让我了解到社会变迁对家庭的影响，而且通过梳理家庭成员的成长过程，使我们活得更明白，倍感生命的可贵。家庭建档带给我太多甜蜜的回忆……，如今，我家里的东西已全部按档案的分类要求放置了，查找方便又节约时间。”采访中，荣老一家对档案工作的理解与真诚付出，使我感触颇深，老人通过家庭建档逐渐了解档案、喜爱档案工作，这种精神使我们很受感动。荣老用他真挚的情怀谱写了对档案的无限关爱，也从中收获了晚年生活的充实与快乐。
在采访即将结束时，荣老真诚地对档案工作者们默默无闻地坚守与奉献精神表示钦佩。他希望在进行档案的收集和利用的同时，更应加大对档案的宣传，让更多的老百姓都能了解档案，保护档案，让档案资源在民间生根发芽，在教育后人、服务社会方面发挥更大的作用。