高考如何超常发挥--从拳王阿里的故事讲起

2024-04-13

高考如何超常发挥--从拳王阿里的故事讲起（精选14篇）

篇1：高考如何超常发挥--从拳王阿里的故事讲起

每年的高考，由于各种原因，总会出现一些因发挥失常而遗憾痛苦的考生，也会出现一些因发挥超常而超预期收获的考生。这部分发挥超常的考生身上，有着什么样的经验 ?

邓夏，山东师范大学心理学专业大一学生

586分?刚好是重点线，简直太意外了!20xx年高考，邓夏从没想过自己能上本科线。等到考试成绩公布，她吓了一跳。而现在，她已经是山东师范大学心理学专业的大一学生。

对这一高考成绩感到惊讶的不只是邓夏一人，她所在的济南中学 20xx级1班班主任郑洪波老师也直称出乎意料。郑老师介绍说，刚上高二时，邓夏的学习成绩在班里还是中下游。

高考前，大家肯定都会紧张，我也是。不过，我后来发现这样不行，就试着放松调整。越临近考试，我越不去想考试的事儿。紧张的时候，我就听音乐，等心情平和了，再适当地看看书。邓夏说，整个高考期间，她的心情都非常放松。她给考生们提的建议也是放松，放松，再放松，千万别逼自己。

我爸妈挺好的。只要看到我心情不好，他们就不问我关于高考的事儿。见我开心了，他们会适当地问几句，从来不给我压力。在邓夏看来，父母的信任与支持也是她高考一鸣惊人的重要因素。

董萍，山东大学哲学与社会发展学院大一学生

20xx年参加高考时考砸了，只考了564分!这个成绩对考前目标一直是一本院校的董萍来说是难以接受的。痛定思痛，她发现自己这一次高考心理压力过大，在心态十分紧张的情况下反而发挥失常。

20xx年6月，董萍再次走进高考考场。等高考成绩公布，她激动地查到自己考了630分，比当年的一本线高了34分，比20xx年自己的成绩高了66分!这个好成绩也让她被山东大学录取。

在复读时董萍的模拟考试成绩都在600分左右，到了高考一下子提高了30分，这让一起复读的同学都十分惊讶，纷纷觉得她超常发挥。

至于经验，董萍则罗列了3条：第一，把知识掌握扎实了，考场上就会比较有自信;第二，调整好心态，心情比较放松会利于现场发挥;第三，感谢父母，给自己营造了良好的条件。

韩祥，山东大学电气工程专业大一学生

我第一次参加高考，只考了551分，连理科的二本线也没过!说起的高考，韩祥满脸遗憾，他说自己当时是莱芜一中高三整个年级的前30名。除了学的知识不到家外，紧张焦虑也是一个重要原因!面对这样的高考成绩，不甘心的他选择了复读。

韩祥对记者说，他一直都相信可以有更出色的成绩，于是在复读期间他花了很长时间去克服考试的心理障碍，并且慢慢地有了效果。善于总结的他认为，高考若想发挥好，在考前就不要去想自己的不足，说通俗点就是豁上了，尽可能信心满满地去参加考试，在情绪上要热情似火，在心态上则要心如止水。他承认，做到这一点很难，但只要做到一定程度，就能获得属于自己的那分成功。

该吃吃该睡睡，感觉自己轻松地参加了第二次高考，考完便知道考得不错，甚至觉得自己的数学有可能得满分!韩祥笑着说，他20xx年高考总分是 644分，比20xx年整整高出了93分!而且超出了当年理科一本线58分，顺利地被山东大学电气工程专业录取。

赵琳，集美大学大一学生

一年前的6月，对现为集美大学大一女生的赵琳来说有些无常。先是在高考前两天突然感冒，高考三天，她打了三天吊瓶。不过，接下来却是意想不到的惊喜。6月下旬，高考成绩公布，赵琳考了从没考过的597分，并以超出当年全省文科一本线1分的优异成绩被集美大学录取。

我们班去年高考过一本线的学生不到10个，但真没想到这里面会有赵琳。赵琳毕业于济南市历城二中，她所在的20xx级17班班主任胡魁标老师说，赵琳取得好成绩跟她良好的心态有很大关系。高考那几天，她感冒了，每晚都要输液到10点多，她爸爸让她回家住，她不肯，坚持跟同学一块住在宾馆里。

赵琳介绍自己的秘笈时提到，高考考出好成绩，主要在于自己的调整，考试过程中的心理暗示特别重要。我把以往的经验教训全部写在一个小本子上，然后小夸自己一下。每次撑不住的时候，我就看一看，这样就不是很紧张了。赵琳说，高考那三天，她把这个小本子带到了宾馆。在考试过程中，这个小本子为紧张情绪的宣泄立了大功。

[高考经验谈：高考如何超常发挥]

篇2：高考如何超常发挥--从拳王阿里的故事讲起

高考，是一个众人多么关心的话题，因为它是人生很重要的一个转折。作为一个刚走过高考的学生，一个众人眼中成功发挥的典型，我愿意把自己的故事写出来，供大家参考。

我是2010年高考的学生，高中平时成绩在全年级大多数排在一百多名甚至二百名以外，高中三年中只有一次考的比较好。按平时成绩我能考600分就不错了，但我在这次高考中实考成绩为635分，能排到全年级前五十名，分数也比预计高出了三十多分，最终考入了理想的大学。

成绩出来以后全家人都兴奋不已，好运真的降临到了我的头上，当时我想这不是在做梦吧？冷静下来之后，我便认定这是积德修善的果报，真的不可思议。

先说说我与小院的缘分吧。高一的那个假期，在爸爸的鼓励下，我在对小院都不甚了解的情况下参加了一次打七活动，到了小院，看到善良亲切的同修们不论男女老幼都格外精进，还有辛勤奉献的义工们默默的为大家服务，感觉这里的磁场特别好，内心不禁感到很欢喜。当时我连地藏经都没读过几遍，意志力也很差，都不知道能不能将每天的功课做完，心里很没底。感恩地藏王菩萨的慈悲加持，我不但能将每天的功课做完，而且没有太累的感觉，每天都能在开示和分享中受益，每一天都感到格外充实，期间许多同修都送走了自己的冤亲债主，给我很大震动，为以后的坚定信念打下了良好的基础。最终我依依不舍的离开了小院，离别时我感到有发自内心的法喜。

我家是一个佛化家庭，小学时候我就在父亲的影响下开始吃素，虽然其间有过许许多多障碍，但最终还是坚持下来了，一直到现在，差不多十年了，信心也越来越坚定。吃素的我，精力不比别的同学们差，反而瞌睡少，精力好，为我节省出了很多学习时间。冬天有一些同学得了流感，打针输液要好几天才好，我一般很少感冒，偶尔得了感冒，吃一点药就好了，从没有打过针输过液。记得有一位慈悲的老人说过，从小吃素的孩子将来的福报会很大。大家要相信，吃素要越早越好，越早吃素身心受到的益处越大。

第二，念佛的作用很大。我们高考的目的是去为了取得一个更好的受教育机会，最终更好的为社会服务。我家离学校较远，高三以后，每次上下学我都尽量用真诚心念佛。念佛时容易走神，我就在心里喊佛菩萨的名号，越喊越能激发出真诚心，祈请佛菩萨让我将来更好地服务社会，结果我每次到了学校之后都能保持一种轻松愉快的状态。经常放学后天就黑了，一个人骑车回到家，都很平安。每天下自习，天漆黑漆黑的，我经常诚心念佛，请佛菩萨加持我专心学习，心灵得到安宁。

第三，父母是最大的福田，想要修福应先从孝道做起。从小院回来，我就给母亲磕了头，看到母亲身体不好，心里真是特别难过。想到母亲为我吃了那么多的苦，就越发感觉到孝顺的重要性。曾几次在生活中也尽量为同学服务。除了在学习上互相帮助以外，生活上也多关心他们，比如扫地，倒垃圾等，初中阶段我还当了三年生活委员。为大家服务而又不炫耀自己，就是冥冥中积福。高三时我是班里来的最早的学生，负责帮同学们开班门锁，还可以顺便帮大家做做值日。在和同学相处时，我也尽量设身处地替别人着想，同学关系也很融洽。

第四，放生。我和家人参加过几次大的放生活动，高考前，我和爸爸连着放了好几次生，全部回向给了冤亲债主，以减少障碍。此外，我家还做了些其他善事，诚心诚意的利益众生。

第五，高中的后两年中，我爸爸一直在坚持读经拜忏，后来我妈妈也抽出时间能读经拜忏，全家都吃素。我想父母的修学对我也有很大的帮助。

第六，朝起早，夜眠迟。我不仅要争取一切学习时间，还坚持有规律的作息，晚睡早起，我每天十二点多睡觉，早上六点起床，不熬夜，感觉上课比较精神。早起的好处是无穷的，不仅延长了生命，还带来一天的好心情，也不会有损德行。

我常常看愈净意公的故事，自愧不如有先生那般勇猛精进力行善事的勇气和毅力，我只是尽力将自己力所能及的事做好，吃素，孝敬，放生，学习，都是一个平凡人所做的事。我逐渐体会到只要平时在生活的点点滴滴中修善积福，就会得到不测的效验，就会迎来吉祥光明！祝愿每一个人每个家庭都和谐幸福，每一位同学身心快乐！坚信：积善之家，必有余庆！素食决定有利益！

感恩阿弥陀佛！感恩地藏王菩萨！

呼和浩特市一位高三毕业的学生王居士（女 19岁）

篇3：高考如何超常发挥--从拳王阿里的故事讲起

培养学生的创新思维，是新课程教育的要求，也是生命成长的需要。对于一个生命来说，再也没有什么比创新思维的获得更重要的了。而在当下的数学课堂里，囿于创新思维成效的难以测度，对学生创新思维的培养也就没有受到足够的重视，结果，造成了数学课堂里学生的活动时间相当长，而活动质量却普遍不高的困境。下面结合具体事例，谈一谈如何在数学课堂教学中培养小学生的创新思维，让数学课堂走出困境。

一、渗透化归思想

创设有效的教学情境，可以使学生轻松愉快地理解方法，触类旁通地解决问题，最终通过对具体问题的转化，获得解决问题的思想方法，从而完成思想的化归。渗透化归这一数学思想，使学生不断体验成功的喜悦，能鼓励学生积极有效地参与学习活动，促进他们创新思维能力的不断发展。

案例1：阿基米德测皇冠与计算不规则石块的体积。

在圆柱体积计算的练习课上，教师出示如下内容：在一个直径为8厘米，高为16厘米的圆柱形容器中，注入深为10厘米的水。然后，放入一些形状不规则的石块。石块完全浸没在水中后，水面上升了2厘米，你知道放进了多少石块吗？

首先让孩子们独立思考，再小组交流。组织汇报时，部分学生还有迷惑。这时，教师讲述了阿基米德与皇冠的故事。教师提问：这个故事对你解决这个问题有什么启发？孩子们经过思考和小组交流后，很快醒悟了：阿基米德与皇冠的故事中，溢出水的体积等于皇冠的体积，那么，石块的体积就等于上升部分水的体积。这样，就将看似无法解决的问题化归到计算圆柱体的体积这一问题上，从而化生为熟，变繁为简，帮助孩子们迅速地解决了这个问题。

通过讲述故事，启发学生联想、化归，既活跃了课堂气氛，又使数学练习不再枯燥乏味，有效地提高了学生的学习积极性，激发了他们的创新思维。

二、培养问题意识

培养学生的创新思维，教师要有意识地培养学生的问题意识。和科学研究一样，在纷繁复杂的各种现象中，能够发现问题，才可以提出假设，并通过实验验证得出结论。不少教师在课堂教学中，总是害怕学生会提出问题，担心受问题的“牵累”，影响到所谓的课堂教学进度，使得自己无法完成教学任务。孰不知，能提出一个问题，远比做几个题目更有意义，更具价值。

案例2：小数乘法教学。

小数乘法有整数乘法作为基础，教学起来并不太难，关键点在于引导学生找准小数点的位置。如果将小数乘法的计算方法直接告诉学生，这样做很省事，也可能有效，但对于学生创新思维的培养，肯定没有好处。如果能通过学生的自主学习、小组间的合作交流，学生存有疑惑之后的针对性提问，就有可能让学生学会算法，理解算理。

出示例题计算：12.5×0.8

1.独立思考：你准备怎样计算？2.小组交流：讨论算法。3.提出问题：积的小数位数与两个乘数的位数有什么关系？怎样确定积的小数点？

这里提出的问题实为小数乘法的关键，理解了这两个问题，也就理解了小数乘法的算理，掌握了小数乘法的计算法则。

在数学课堂上，学生心中常有疑问，但很多时候，许多问题会自生自灭。原因在于教师将数学课堂定位在“授知”，而不是“启思”上。如果鼓励学生提问，给学生创造讨论问题的条件，甚至容许学生带着疑惑进课堂，带着问题出教室，那么，伴随着问题的引领，学生的思维品质将得以形成。

三、倡导动手实践

小学生的创新思维不会凭空出现，它需要一定的诱因去激发，比如动手实践。动手实践的目的，是“以手带脑”，让学生借助直观的形象，刺激他们头脑中存储的相关内容，激发他们的想象力，由原有的表象升华为全新的具象，以活跃他们的思维。

数学课上的实践要可操作，容易促进学生的理解，生发他们的想象，在认识、操作的基础上，让学生设计、思考，最终达成思维的扩散、延展。而要想培养学生的创新思维，教师就要舍得放手，大胆放“权”，能够放心，让学生自己动手，小组合作。特别是在学生实验、操作、想象的过程中，出现不如意的情况，要积极引导，而不能求全责备。

案例3：梯形面积的教学。

在学习梯形面积之前，学生已经学习了平行四边形、三角形面积的计算方法，如果让学生在课堂上做一个梯形，并鼓励他们将面前的梯形“变换”成已经学过的某一种图形，那么，学生就有可能想到“平移”或“割补”的方式，掌握梯形的计算方法。

学生不是不能做，是他们的手脚被我们教师有意无意地锁住了。因此，放手让学生去操作，让学生积极主动地去剪，去拼，这个手脑并用的过程，往往会生成许多我们预设时都没有想到的方法。对于学生来说，每一次的动手，后面都有一个日趋活跃的“大脑”。

四、重视温故知新

数学知识有着紧密的联系，数学方法也有共通之处。在教学中，教师要重视知识的前后联系，引导学生通过回忆、类比、联想、迁移，激发他们的创新思维，从而形成数学思想，积淀数学文化。

案例4：圆柱体积的教学。

教学圆柱体积的内容时，教师要充分利用学生已有的长方体体积、正方体体积计算经验，回顾它们的推导过程，借鉴它们的计算方法，寻找解决问题的路径。学生通过复习，能够较顺利地将原认识结构中的切割、转化方法迁移到圆柱体体积的推导、计算之中，课堂探究也会得心应手，水到渠成。当然，这个教学过程，不应该是对学习程序的简单复制，而应该有设问、激疑等各个环节的支撑，意在激发学生的思维。

一个人的思维品质，决定着这个人的成长高度。因此，培养学生的创新思维，其实质，就是培养这个人的创新精神。从这种意义上来说，数学课堂关系到民族创新能力，数学教师任重道远。

（作者单位：江苏新沂市阿湖小学）

篇4：高考如何超常发挥--从拳王阿里的故事讲起

一、填名写号要正确。进入考场后，考生应按全省统一制定的《考试操作指令》要求完成答题前的准备工作：即考场分发题(卡)后应按考场提示先将姓名、考号准确填写在答题卡指定处，核对粘贴到答题卡相应位置的条形码与本人信息是否一致，然后检查核对本人的试题题数、页数和答题卡上的题数是否完整、对应。

二、通览试卷重审题。考生在稳定情绪并得到试卷后，检查试卷的同时应迅速浏览整份试卷，做到心中有数。对任何一道试题都须仔细审题，即先看清题意，看准提问，然后作答;对综合题、作文题等则要先审题构思再动手答题，并看清答题区域大小，以免因理解有误答错试题回头修改，或因答题区域不够用，浪费时间，影响心态。另外，外语科目听力部分考试结束后，考生方可进行其他部分的答题。

三、按序作答先易后难。开考后，考生应按试题顺序作答，即选择、填空、简答、综合应用等，先做容易的、有把握得分的试题，增强信心。遇到难题不紧张、不纠缠，解答不出先绕过，确保会做的题不失误能得分。还要留意题量、题型，各题占分比例不一样，分值少的题应尽量少用时。将疑难试题留到最后分析解决，即使答不出也不会过分懊悔自责。

四、答题之后速涂卡。一般来说，客观性试题先在草纸或试题上快速答题，经过检查无误后，再用2B铅笔在答题卡上填涂最终答案，这样比做一题涂一题相对更快速准确。但并非所有考生都要刻意如此，只要能在规定的时间内完成答题，选择哪种方式并不重要。切记：涂卡时要涂点准确，不能漏涂，更不能串格;涂后如需更正涂点，要用橡皮将原涂点擦净，不致影响得分。

五、卷面整洁字清晰。考生在回答主观性试题时，首先要看清题号和答题区域，不要只顾答题速度，不计书写质量，切忌乱涂乱改。要做到字迹清晰，保持卷面整洁，并且，叙述要有条理，以使评卷教师能够看得清、辨得准，避免因字迹辨认不清引起不必要的失分。(注意：千万不要用网络语言和繁体字答题!)

六、心态平和抗干扰。考生进入考场后，可先简单地熟悉一下环境，但不要过多地东张西望，应平心静气地专心应考，心气平静思维才能敏捷。考试期间，无论阴天下雨，还是刮风打雷，甚至是考场内其他考生发生意外情况，都不应分心听看，分散注意力。(名人名言 )每科考试结束前15分钟监考人员都会宣布剩余时间，此时如尚有试题未答，更应按先易后难顺序力争在限时内答题完毕。

七、考完科目别懊悔。高考是选拔性考试，其试题具有一定的区分度，在考场上有答不出的题目，或有的题目答题失误实属正常，人人如此，考生大可不必过分懊悔自责。考过一科就应该忘记一科，积极准备下一科考试，切勿出门即对答案，更不要情绪低落，以致影响下一科的正常发挥。

八、考试时间要严守。按照规定，每科考试交卷时间不得早于考试结束前30分钟。如果考生在规定的出场时间内答完试题，应认真检查、修正答案，既不要违反规定提前退出考场，更不得在考场内影响其他考生答题，若违反考场纪律，将被按有关规定取消单科或所有各科的考试成绩。

九、区域外切勿答题。答题卡中每道题都限定了答题区域，如在限定区域外答题，包括将答案写在试题上、草纸上，答案都无效。更不得将姓名、考号写在答题卡非指定位置，或以其他方式在答题卡留有“特殊标记”。

十、“选考”作答有规则。今年高考有多科设有选考题，选考即选答，不选全答劳而无功。千万注意：必先研读试卷选考题部分前面黑体字说明;必在选定所答选考题后先涂题号再答题;选定所答选考题后，不再阅读其他选考题，绝不浪费答卷时间。

篇5：高考如何超常发挥--从拳王阿里的故事讲起

众所周知，一级建造师考试是一项资格考试，考过了就是好样的。因此，一建考友们在认真准备复习的同时，也要注意考试时的答题技巧。一级建造师考试是一项系统的学习工程，要提高复习效率，就需要注重学习方法的探索，不仅要有自己独一无二的复习思路，还要根据自己的实际情况进行调整。国生教育分享一级建造师考试要想发挥超常除了有良好的心态之外，还要讲究答题技巧!

一、考场如战场，精神要高度集中。

考场上一定要集中精力，这样才会取得比平时好得多的成绩。考试时容不得半点疏漏，面对那些有一定难度的题，更需要我们竭尽所能才有可能做对。一级建造师考生要想达到这种境界，平常做模拟题时，也要认真锻炼自己，一定要做到心无旁骛。尽量安排充足的时间，找个安静的地点，一定要整套题做下来。国生教育的小编认为开始时可能需要我们不断地暗示自己：认真、努力、全力以赴，但一旦成为习惯，变成素质便不再需要提示而是自然而然地全身心地投入了。

二、拿到考卷，先阅卷，掌握试卷大致难易程度，分值分布状况。

考卷就好比做战地图。你得充分了解哪块敌人多，哪块敌人少，哪个山头好抢，哪个山头不好抢。这样就会让自己答题时做到心中有数，不至于碰到难题时心慌神乱。好做的题要迅速拿下，不好做的估计好时间，适当放弃。咱不求把所有题统统拿下，只求拿够该拿的分值就可以了。国生教育的小编觉得这一点估计培训课上老师都强调过。但是能不能理解其真谛呢?我们先阅卷的主要目的应该是找到试卷中的难点，并在大脑中做出判断，哪些难点努努力就能做对，而哪些则需要我们极大的精力。

三、考场上要偏正确度轻速度。

为什么这样说呢?相信考友们都知道，一级建造师考试时间是很充裕的。综合知识部分要三个小时，实务是四个小时。估计答得快的都能提前交卷。因此在考场上一定要注重答题的准确度，正确性，肯定是有时间把题做完的。答题准确是考试得分的关键。建议考生答题时想好概念，解题一步到位，这样不仅可以提高准确率，还可提高时间的效率。

四、难易有取舍，准确性是关键。

一级建造师考题中真正的丢分点并不多。所以要想取得高分必须做好两种题：一种是很简单或稍有些难度的题，我们一定要把它做对，绝不能失分。在写之前一定要在大脑中有一个明确的思路或概括式的答案，在写的时候要每写一步核对一步，保证不能出错，那就是那些简单题与难度并不太大的题一定要做对，要有十足的把握。

五、做选择题时，相信自己的第一反应，忌反复修改。

有的考生做完选择题后，不断复验，反复修改，结果反而吃不准。遇到卡壳时，要保持冷静，不急不躁，继续做下去，把失分降到最低点，一般而言，卡壳是由紧张造成的，国生教育的小编认为如果一段时间后，心情放松，头脑清醒，回过头来再做卡壳题时，会有灵感的。

六、考场意外要冷静对待。

一级建造师考试考场若是出现意外状况，此时千万不要发慌，更不要再想有关考试的事情。一定要沉着冷静，先让心情平静下来，放松下来，如果能有一个小时左右的时间的话是应该能够完全恢复过来的。或者进入考试之后也会自动恢复过来(前提是心态一定要平和，心情一定要放松。)

七、书写规范、卷面整洁。

这个自然就不用多说了。端正的字迹和整洁卷面让人赏心悦目，会给阅卷老师留下好印象。这在平常复习的时候也要认真对待，形成习惯。

篇6：中考数学超常发挥的复习技巧

上课。课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略;什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

上课听讲很重要，45分钟要实效：你不要以为我在开玩笑，上课听讲谁还不会啊!其实并不然，我说的听讲则是完完全全、认认真真、仔仔细细……来听讲。对于课堂上老师所讲的每一个公式，每一条定理都要深究其源，这样即便在考试当中忘了公式，也可以很好的解决问题，不至于内心的慌乱和紧张。另外要充分利用好课堂这短短的45分钟的时间，尽量在课上将所学习的知识吸收，这样回到家后才能进一步展开接下来的学习，节约时间。

篇7：高考如何超常发挥--从拳王阿里的故事讲起

一、合理分配时间

1.2016年全国新课标卷《考试说明》对高考英语各题型题目数、计分和时间安排如下：

笔者建议考生，每部分的答题时间最好不要多于或少于规定时间的5分钟。如果用时过多，自然就要挤占其他题目的答题时间；如果用时太少，答题势必过于粗略，难以做到深入理解。

2.提前10分钟涂完答题卡

涂好答题卡是英语考试时最应该注意的问题。英语考试是所有考试科目中涂卡内容最多的，历年来考试结束时考生还未涂完卡也是经常出现的现象。一些考生在平时的考试中养成了打铃之后依然在涂卡的习惯，学校的老师一般不会把他们怎么样，晚交卷一两分钟也没事，这里包括很多平时成绩很好的考生。但是这种情况如果在高考中出现，后果将非常严重。

无论如何，考生一定要在考试结束前10分钟左右涂完自己的答题卡。如果考生平时答题速度很快，所剩时间充裕，可以将所有题目全部答完后再涂卡。涂不完卡的考生多数都是因为临近考试结束时题目还没答完，导致思维慌乱，没有了涂卡意识。因此，答题速度较慢的考生一定要在答完每道大题后及时涂卡，这样答题才有保证。

3.充分利用答题所剩的时间

笔者建议考生利用答完试卷后剩余的时间检查没有把握的试题。考生第一次答题时，对于没有把握的试题，应该做一个标记（第一卷上是可以写字的，只是不能带出考场），这样检查时方便寻找。

例如，在剩余时间里考生可以将完形填空题检查一遍，注意看自己把握不准的题目在文章中是否有提示，在文章的开头和结尾是否有暗示。对于反复思考也没有把握的试题要相信自己的第一感觉，经验表明，第一感觉的正确率在80%以上。最后，要检查一下作文，看是否存在自己能够挑出的错误。考生刚写完作文时往往看不出错误，这是因为考生当时处于一种惯性思维中。

二、如何安排答题顺序？

多数考生会按照试卷中题目设置的顺序答题，也有一些考生先答短文改错题和书面表达题，再答其他题型。笔者认为，考生可以结合自己平时的答题习惯决定高考时的答题顺序，不要突然改变答题顺序。

多数考生答英语试卷时不会有答不完的情况，所以只要考生能在规定时间内顺利将试题答完，就不存在先答哪道题、后答哪道题才对的问题。但无论是哪种答题习惯，都不要超出各道题目应用的最多时间。

三、答题时“四不要”

不要在某一道题或者分值较少的题目上花费过多的时间。很多考生在第二卷上花费的时间比较少，有的考生作文没写完，有的考生只用不到10分钟就将作文随意写就，这些做法都是有悖做题规律的。

不要受考场内其他人或周围环境的影响。有的考生答题速度快，有的考生答题速度慢，答题速度慢的考生不要受答题速度快的考生的影响。因为只要能在规定的时间内答完试题，不管速度快慢，答对才是硬道理。

不要因临近考试结束还有个别题目没答完而慌乱。只有心平气和才能保持注意力集中，只有注意力集中效率才最高。

不要因上一道题没听清而懊悔不已。听力考试具有一去不复返性，因为懊悔没听清上一道题，会耽误听下面的题目，这是恶性循环。况且有时没听清的题目，考生通过分析对比也能找出正确答案。

四、丢分题的快速答题技巧

1.英语听力：考前一个月要熟悉高考听力的语速

听力部分在高考英语中占据着举足轻重的地位：一方面，听力成绩占英语总分值的五分之一；另一方面，听力是开篇之题，如果该题出现失误，考生的心情会随之受到影响，做后面的题目时自然会受到连带影响。同时，随着近几年全国卷听力难度的提升，听力部分越来越成为考生的障碍，得满分的考生不多。

在这一个月内，听力基础比较差的考生每天应听听往年高考的听力试题，熟悉其语速和短句的朗读习惯。平时考生尽量多朗读，读好了不仅能提高听力成绩，别的题型也可以做得好。

2.改错题：设计出的错误都是有规律的

短文改错题是一道难度较大的题目，历届高考此题得分率非常低，很多考生难以找出十处错误，也有些考生不按题目要求答题。如：题目对修改之处要求是“在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词”，有的考生没有画横线，或划了横线但在该词上面书写答案，这样都不能得分。因此，考生务必要读懂题目，按要求答题。

改错题的出题原则是“一删、一填、八改”。改错题中的错误是非常有规律的，是命题者有意识地设计出的错误，不是考生们平时写作偶尔犯的错误。在读题的过程中，考生要一个字一个字地读，如果读不顺，就说明其间有错误。动词经常被设计出错误让考生来找，也有一些“小词”会被命题者看中，比如冠词、介词等。掌握命题者的出题规律，考生最少能得五六分。所以，考生千万不要轻易放弃改错题。

3.英语书面表达：仔细审题是写作关键

篇8：高考如何超常发挥--从拳王阿里的故事讲起

全国84万应届毕业生退出高考，导致1977年恢复高考以来考生总量首次出现上降。946万应届考生中，弃考人数接近100万，除了21.1%的考生选择出国，另外相该一部分是来自乡村的考生，他们多数选择读职校学技术或者直接打工。(《人民日报》8月28日)

专，而这些学校的教育量量、就业情况都不理想。这就出现了乡村学生弃考和不发达地区高职高专院校的招生困境――在权衡上学的学费扔入(上民办的高职高专和三本学费小致是公办院校的两倍)、接受教育的回报(没无人脉闭系加之三本、高职院校的社会认否度不高、找到的义务待逢与农民工相差不多)之先，一些乡村家庭学生主动弃考，认为这还不如直接打工合算。事实上，熬到高考才弃考的学生，已经很无耐心了，还无不少学生在中考时就弃考，甚至在初二时就辍学。一种淘宝旺旺新的读书无用论，正在中西部地区蔓延。而在城市，选择上高职高专的家庭的情况却不同。普通来说，目前发达地区、小城市的本科录取率已经很高，北京和上海都达到60%左右，在如此高的录取率之上，某个学生却不能上本科，主要是实力使然，对于这些学生，家庭要么让其出国，要么则让其上高职高专，而不会让其直接参加义务。也就是说，对于城市人家来说，通过接受初等教育来改变命运的迫切性要低于乡村家庭学生。由上述分析，不难得到该怎样面对乡村学生弃考现象。首先，必须降高初等教育的回报率，尤其是目前处于较低层次的三本院校、高职高专院校的回报率。最近舆论冷议“寒门难出贵子”，但需要降

而在城市，选择上高职高专的家庭的情况却不同。普通来说，目前发达地区、小城市的本科录取率已经很高，北京和上海都达到60%左右，在如此高的.录取率之上，某个学生却不能上本科，主要是实淘宝商城首页力使然，对于这些学生，家庭要么让其出国，要么则让其上高职高专，而不会让其直接参加义务。也就是说，对于城市人家来说，通过接受初等教育来改变命运的迫切性要低于乡村家庭学生。

他的这一想法，放在上个世纪90年代末期，是否以理解的，因为那时，初等教育毛入学率只无8%不到，初等教育包括小专教育，都是精英教育，考上一所小专院校，乡村学生也实现了“跳农门”的理想。然而，过来10多年时间中，初等教育规模迅速扩小，到20，我国初等教育在校生达到3000万，初等教育毛入学率26.2%,每年毕业小学生人数达到700万，与之对应，初等教育的量量却存在上滑趋向，高校对学生的回报率日益降低。对于乡村学生来说，面临的一个尴尬处境是，考上小学越来越容易，但考上的小学主要是二本、三本和高职高专，而这些学校的教育量量、就业情况都不理想。

就在两天前，一位记者请我谈谈对发达地区高职招生情况比较理想，而不发达地区高职高专院校却面临很严重的招生困境的瞅法。他对这一现象不理解，按理，不发达地区、乡村家庭孩子应该选择上小学这条道路，该地高职高专不至于招不到学生。

这就出现了乡村学生弃考和不发达地区高职高专院校的招生困境――在权衡上学的学费扔入(上民办的高职高专和三本学费小致是公办院校的两倍)、接受教育的回报(没无人脉闭系加之三本、高职院校的社会认否度不高、找到的义务待逢与农民工相差不多)之先，一些乡村家庭学生主动弃考，认为这还不如直接打工合算。事实上，熬到高考才弃考的学生，已经很无耐心了，还无不少学生在中考时就弃考，甚至在初二时就辍学。一种新的读书无用论，正淘宝旺旺在中西部地区蔓延。

由上述分析，不难得到该怎样面淘宝网购物对乡村学生弃考现象。首先，必须降高初等教育的回报率，尤其是目前处于较低层次的三本院校、高职高专院校的回报率。最近舆论冷议“寒门难出贵子”，但需要降醒小家注意的是，能够上一本院校的学生毕竟是多数，如果认为只无考上一本才无出路，那么，很多学生是没无出路的。我们教育部门必须破除造淘宝网成院校不平等竞争的教育制度，同时给予高校办学自主权，让每所学校办出特色。不然，资源过分集合在多数实校，整个社会实校情结严重，学生成才的道路就会越来越狭隘。

篇9：超常发挥的大绳队作文600字

学校又要举行一年一度的跳绳比赛了，我们一个个都跃跃欲试。我是大绳队的一员，我想，今年一定要拿到一个好名次。但是这个想法却连有些大绳队的队员都觉得不可能实现，因为我们根本没有好好练习。这次真的能拿到好名次吗？

跳绳比赛前几天早上，来的早的`队员会主动到操场练大绳，但参加的人很少，也没有积极性，不一会儿就玩起了扔大绳的游戏。可怜的大绳啪的一声被扔到了草地上，堆成一团。到了体育课，老师让我们练大绳，我们却又跑到草地上用大绳开始拔河，老师看了只好无奈地从口袋中拿出一个计时器，说：“我给你们测试一下吧。”听到测试，我们认真起来，互相叮嘱好好跳，最终跳了151个，居然还不如四年级的时候跳得多。啊！这怎么行？但是比赛临近了，再练也来不及了，看来只能到时候即兴发挥了。

比赛终究还是来了，大绳队的队员们唯一做的准备，就是得年级倒数第一的心理准备。六年级排着长队走进了操场。先比单项，参加单项的运动员们，一个个用自己最大的努力为班级争光，我们也看得热血沸腾，大声为他们加油。就在这时，我们大绳对的一位成员喊道：“我们也要尽自己最大的努力，好好配合，争取拿第一！”我们都被这句话鼓舞了，开始互相鼓励。一会儿就到了十人八字，就听一声哨响，大绳飞快地抽打着地面，我们一个接一个从大绳中间跳过，每个人都紧盯绳子跟好前一名队员，有节奏的双脚一抬，绳子从脚下飞过。一轮又一轮，我早忘记了数数，不知过了多久，停止的哨声响了，我们居然以277个拿到了年级第三。

篇10：考研英语掌握写作流程超常发挥

面对图表应当首先结合主题，观察图表数据变化，如果表格、柱形和曲线都比较复杂，则需先确定典型数据，如最高点、最低点以及骤升骤降的时间变化范围，在表格和座标图中精确地纵横对位，想象如何使用demonstrate a dramatic change, increase dramatically, decline sharply, go up steadily, remain on the decline这样的图表术语描述数据变化。

2.掌握数据变化与主题间的联系

想象这种变化和主题的必然联系，拓展思维确定出原因一二三来。如北京市民人均收入增加一定和近几年经济飞速发展、就业生存方式多样化和全面建设小康社会的国策相关联;沙尘暴次数猛增反映出中国西北土壤沙漠化、森林砍伐现象严重和城市房地产开发毁坏绿地植被的多元因素。

3.收尾段落的思考

篇11：高考如何超常发挥--从拳王阿里的故事讲起

1.审题：通过图片信息列出可能会用到的重点词汇以1月考题为例，图片中是一个美国女孩身着传统的中国少数民族服装，面带微笑。审题时果断列出可能用到的语汇如：traditional costume， ribbons， necklaces， earrings， majority group，sweet smile， charming features.没有这些词汇的罗列，第一自然段的描述过程将耗费很多时间。

2.透过表象看本质，精确图片象征意义图画作文关键在于透过表面看实质，精确地点出图画的象征寓意，构思联想不到位会导致跑题或无话可说的尴尬局面。如前题的例子，要毫不犹豫地把图画和所定题目挂钩联想，并要以小见大把握象征意义，美国女孩代表着西方文化或西方人，传统中国少数民族服装则是个象征符号，代指典型的传统中国文化。女孩面带微笑正好传达出西方人接受或热爱中国文化、世界经济文化融合和中国文化走向世界的深刻意义。

3.深入联想，进一步阐述联想的过程深入，很容易想到中国改革开放、加入世贸以及全球化(globalization)的国际大趋势。又可以联系到美国的jeans， rock music，Hollywood movies， MacDonald fast food等cultural symbols在世界的传播普及，进一步阐述“民族的就是世界的”这一命题。文章的收尾部分不妨参照考研作文模式提出两点建议：要保存珍惜传统民族文化; 对待西方文化要“取其精华，去其糟粕”，把优秀的文化发扬光大等等。缜密的逻辑构思足以使你表达出丰富的语言，展现出一个考研学生应有的理论素质。

篇12：高考如何超常发挥--从拳王阿里的故事讲起

练好GRE考试答题PACE究竟有哪些好处?

有些考生对于考试节奏可能不太了解，觉得题目来了做就是了，反正只要尽量做快点，最后总能来得及。听上去可能有点道理，但落到细处却有不少问题。首先，做题速度并不是说提就能提上去的，盲目加速最容易造成的结果就是错误率直线上升，各种低级粗心导致的问题大量发生。其次，GRE考试虽然可以返回检查，但实际上除了数学部分以外，考生很难剩下多少可以用来检查的空闲时间，特别是假如被难题缠住而没有时间上的自觉意识，很容易就会消耗掉过多时间。而练好答题节奏，除了能避免这些问题外，主要好处也有两点：

1. 控制好答题节奏，首先能帮助大家把考试时间利用到最大程度，每道题都能准时完成，哪道题做得稍快还能留点时间简单检查一遍，遇到难题也能准确应对，是死磕还是放过都可以不打乱整体节奏，解题速度和得分效率都能得到保障。考生绝对不会出现来不及做题漏题或者连续出错等重大扣分事故。

2. 保持心态平稳。考试心态是一个看不见摸不着的东西，却能对考生的临场发挥产生实实在在的影响。练好答题PACE能帮助考生维持平稳心态和稳定发挥，不会因为时间来不及或者遇到难题不知道怎么处理而产生各种负面的情绪波动，影响之后的发挥和心态。

掌握答题节奏有哪些需要注意的地方?

掌握好GRE答题节奏PACE，有3大要点需要各位考生多加注意。

1. 不要在没有练好PACE的情况下去参加考试

很多第一次接触GRE考试的考生，只是复习了各类知识点，做了一些练习，在没有参加过模考实际体验过GRE时间压力的情况下，就直接上了考场。结果在考场上被时间打败。盲目自信必然会导致失败。大家绝对不能因为自我感觉良好就觉得可以一战了，通过模考体会一下真实的考试时间分配，才能真正称出自己的斤两。没有练好答题PACE就上场考试，很难发挥出自身的真正实力，只会白白浪费考试机会和时间金钱。

2. 学会分辨时间消耗题

GRE考试中存在各种题目，难度也层次不齐。而其中有一些题目看似并不难，却往往需要花费考生大量时间才能解决。这种最容易消耗大家时间的题目，考生在考试中需要特别留意，因为它们往往是打乱你考试节奏的元凶。因为不难所以舍不得放弃，这些题目往往就是利用考生的这种心态消磨你宝贵的时间。因此，大家一定要学会辨别这类题目并及时采取措施。是适当投入时间还是找快速解题技巧又或是直接猜答案然后跳过，大家务必要尽快决定。

3.平均分配脑力

GRE考试持续时间漫长，而考生的精力和思考力却是有限的。做题时间长了容易出现各种问题，精神涣散思想不集中都在所难免。而掌握答题节奏，也同时包含着平均分配脑力的要素。具体来说，GRE考试开始的两个部分是两篇作文，这两个部分虽然也评分，却并不算入总分，在申请过程中其重要性并没有语文和数学加起来的总分那么高。因此大家绝对不能把大部分精力都投入到这作文部分里。正确做法是平均分配思考能力，或者把更多的精力保存下来留给语文和数学部分。

GRE答题PACE锻炼方法介绍

最后小编来和大家分享一些锻炼答题节奏的方法技巧。首先是掐时间做题。大家在平时练习中，可以按照考试时间要求来自己练习限时解题，提前习惯考试答题节奏，慢慢培养出时间感。其次是多做模考练习，特别是完整进行模考。通过模考来培养自己的整体时间分配和答题节奏感。最后是多看一些真题和机经，把可能会出现在考试中的各种题目提前熟悉起来，哪怕考试没有碰到也能了解一些出题思路和方向，如果碰到更是中了大奖，可以大幅度缩短答题时间加快节奏。

总而言之，虽然掌握GRE时间和答题节奏并没有列在官方指南的考试要求上，也不属于任何一种解题技巧和知识点，却是所有GRE考生都必须了解甚至熟练掌握的重要能力。GRE考试能否拿到高分，练好PACE绝对会起到关键作用。

新东方红宝书GRE词汇背诵

List 12

envisage 看作envy+sage:嫉妒贤人,所以正视差距,想象能达到他的境界

epaulet 后面的ulet看作amulet: 带在肩上的护身符

equine 动物有关的词很多都以ine结尾:bovine、canine

equivalent equi(等同)+valent(看作valentine，情人)：情人和妻子作用是相等的

ersatz 发音“讹傻子”:用假的东西骗傻子

esoteric esoter(发音“我送她“)+ic：我送她IC电话卡，是神秘的暗示：给我打电话

essence (war3)十胜石雕像(orsidian statue)的枯萎精髓技能：essence of blight

estuary 对比:“三角洲”是delta,数学里表示变化值的三角形:delta

eugenic 注意这个“优生”是“优生优育”,不是“优等生”

evade (war3) 闪避护符:talisman of evasion

evince 和evidence一起记:evidence evinces

execute [计算机]可执行文件扩展名为.EXE

expatiate patia看作patient:详细说明需要耐心

expeditious ex(多，额外)+ped(脚)+itious

exquisite ex(出)+quisite(要求)：超出要求，近乎完美

extenuate ex+tenuate(减弱);参考：[模拟电路]衰减器：attenuator

exterminate termin是终结的意思:”终结者”:terminator

新东方红宝书GRE词汇背诵

List 13

falter foot+alter(改变)：步伐不稳

fanfare 发音“放飞”

fatal windows98经常出现“致命错误”：fatal errors或critical errors

feral (war3)野兽幽魂(feral spirit),形如Fxrx的单词很多都有“残暴”的意思,参考:furious

ferrous 化学中用Fe代表铁元素

fidelity Hi-Fi(高保真):high fidelity

fidget fid(忠诚)+get(获得)：无法获得别人的忠诚而坐立不安

fiend (war3)地穴恶魔(俗称蜘蛛)：crypt fiend

filch 参考:后果不严重的小偷小摸叫做petty crime

filly 发音“非礼”：费力小母马

fleeting fleet和flit和发音和意思接近,一起记

florid 发音:“伏罗伊德”(古希腊哲学家)：伏罗伊德脸色红润，思想华丽

fluke 按发音拆为for luck:一切来自运气

forge 游戏starcraft中protoss的“锻炉”:forge

formula 参考：方程式赛车：formula car

fort 和fortress一起记：男城堡和女城堡(-ess)

fortress (war3)orc的三级基地:城堡:fortress

forum 网络上的“论坛”

fosse 看作fore(前)+see：有先见之明，修建护城河

fraction 在数学中指“分数”,整数是integer

freak 通俗含义:“变态”

freelancer 字面上看是“自由的骑士”

frequency 参考：[信号与系统]频域：frequency domain

flitter 发音“弗理她”：不要理她，没有意义

frivolous 发音“无理维纳斯”：对维纳斯无理，轻浮的

frowzy 发音“不爽你”：你太恶心了，让人不爽

新东方红宝书GRE词汇背诵

List 14

gourmand 发音“龟儿莽的”:除了吃其他什么也不会做

granite (war3)花岗岩傀儡：gtanite golem

graphic 比较参考:graph指已知公式或函数作图, chart指将测量得到的数据绘成图

grave (war3)undead的墓地:graveyard

graze 看作green+raze(破坏)：过度放牧会毁坏绿色的植被

greenhorn green(绿色)：直接看作是“菜鸟”即可

grenade 游戏CS手雷:grenade,参考:pineapple(菠萝),俚语:手榴弹

grouch grrr+ouch：都是表示不满的声音词

grove (war3)night elf的丛林守护者:keeper of grove

guillotines 发音“葛朗台”(著名吝啬鬼之一)：宁死不花钱

gum 记住“牙龈”的意思

篇13：高考如何超常发挥--从拳王阿里的故事讲起

本人第一次参加国考，懵懵懂懂的报考了沿海某城市的国税部门税源管理科员～～进入面试的分数并不高，前面还有一男生比我笔试高三分，面试想着去玩玩的，没报辅导班，结果奇迹般的在面试现场超常发挥了，面试92分，成功翻盘，成为总成绩第一名。自己感觉超常发挥也是需要技巧的，愿意与大家分享一下：

一.考前准备阶段：一是可以反复想象你眼前就是9名考官，演练你在他们面前问好、入座、微笑与每一名考官目光交流，以及最后感谢结语的场景。这样到了现场会让你的表现更自然，以免到了考场上笑容呆板，目光涣散或是不知所措。二是尽量了解一些关于你报考部门的情况，比如我报考的国税，我在面试前对其有过一个简单的了解，在面试最后一题是与国税部门工作有联系的一题，并非很专业的题目，但是如果你真的一点背景知识也没有，可能就会影响你作答的信心和心情。

二、考场候场阶段：与自己身边的竞争对手聊天可以消除紧张，但是也不要聊得过于兴奋。不得不说，我天生就是话唠，跟谁都能聊一阵。因为我对这个面试并未十分重视，所以全程都没有紧张之感，倒是旁边那个笔试第一的男生腿一直在抖，我还安慰了他几句，那个男生一看就是个很纯朴的好人，我们聊的还是挺投机的。另外提醒大家可以带点糖一类的候场，无聊时还可以吃一下，缓解一下。

三、进场前：这时会有工作人员带着你去面试考场，帮你在外面看书包衣服等物品，所以你可以放心的带一堆东西，比如说我，稀里哗啦的一堆，都由一个国税的哥哥帮我提着，呵呵

四、进场：问好-作为女生，最好用真嗓子，不要用细细的假嗓子，会吓到考官的。问完好，主考让我入座，就开始例行公事的说：欢迎你进入面试环节。。。这时我就开始环视其他考官，如果发现考官也在看我的，就微笑，不过也有几个考官头也没抬起来～当然也不要太忽略主考官，毕竟人家正在跟你说考试的程序呢，时不时的要微笑，表示你正在听并且你理解了。

看题准备，我总共用了5分钟不到，用笔在纸上每个题都写了几个要点。

回答期间，我基本上像是背下来的一样，没有停顿或者说错的地方，回答的层次基本上是总-分，一二三四这样子下来的。尽量逻辑清晰一点，切忌废话一堆，分不出层次。

五、补充一点：对于面试官来说，其实你回答的内容并不一定要跟他手里的答案完全一致，我自我感觉，只要你回答的很自圆其说，很自信，考官对你的印象就会好很多，不会因为你一个点没答上，就给你打低分的。总之就是要自信，自信了才能谈吐自如，如果你自己都不信自己，考官怎么会觉得你说的好呢，是吧?