笑高一作文

2024-04-11

笑高一作文（精选16篇）

篇1：笑高一作文

高一作文：笑对生活

高一（305）班章露

如果我们笑对生活，生活就有无限乐趣。

There is a lot of joy in living.If we face life with a smile.花点时间去做善事，走过第二个里程。

Take time to do some kindness.And go across the second mile.因为最大的快乐就是给予，而它也是最终要回报于你。

For the greatest joy is giving.And it call comes back to you.只要你添加些阳光于你们一言一行。

When you add a little Sunshine.To all you say and do.在一天终结之前，尝试做些有价值的事。

Before the day ends.Try to do some worthwhile things.帮助他人减轻负担，让忧伤的心放声歌唱。

Help to ease another’s burden.And make a sad heart sing.你会发现每一个新的明天都将是幸福的起点。

You will find each new tomorrow.Will be happy from the start.只要你深深铭记在心底保持微笑。

So long as you remember?Keep a smile with in you heart.

篇2：笑高一作文

生命之辛在于“累”，可以是心理，也可以是身体，只要是在生活就不可能只有轻松，辛劳因此而产生，这时可以用笑减压。

康德说：“有三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望、睡眠和笑”。的确，希望是动力，追梦过程中因为有它，变得更有力量，哪管什么辛劳，睡眠是生理的需要，这使疲惫的身子得以放松，至于笑，也可以缓解生命的辛劳，更注重于人们对事对人的心态。

“笑”需要胸怀。

当你在路上悠然的走着，冒失的人迎面撞上，害你额头红肿，坐在冰冷的地上，出尽了洋相，当他向你道歉，将你扶起，你是破口大骂，还是选择原谅，如果选择原谅，你是否还能够给他一个微笑，让他急躁、愧疚的心得以平静，一个微笑，看似平凡，实际是对别人的一种宽容，也是对自己的一个肯定，如果只是得过且过，得理不饶人，自己不但怄气，别人也会更加自责，生命由此就辛劳了，笑是一种胸怀。

笑是一种自信。

考试成绩是阴天和晴天，考的好便会大笑，笑自己最终的成果，笑自己的努力；考得不好，你也不要哭泣，失败与成功是相对的，学会笑一笑，给自己鼓劲。笑是力量，也是自信，相信下次可以考好，给自己加个油，让自己沉浸在苦闷中的心放松一下。

笑是一种享受，这个世界有太多不如意，与其抱怨，不如享受，享受自然中不经意的美，享受人与人之间的感动，以会心的笑容，去感谢不经意的快乐。

笑是知足。

俗话说，知足常乐，满足很小的事物，感受一点一滴的快乐，也许是坐在山坡看夕阳，也许是过年家人大团圆，我们都应该学会知足，笑简单，笑平凡。

笑还是……

笑的定义还有很多，不管哪一种都是自己内在的.乐。只有乐，笑才会浮现。俗话说，笑一笑，十年少，这理性的总结强调了笑对于人心里的积极影响。

篇3：笑高一作文

如果单从形式上看, 2007年18套作文试题的确是风格各异, 异彩纷呈, 让人耳目一新, 体现了高考命题“稳中有变”的特点。但从实质上看, 这十八套作文题仍是话题作文一统天下, 只不过话题作文最近几年的命题形式有了新的变化, 这是一个值得研究的命题趋势。

一、一枝独秀话话题

众所周知, 创新教育选择了话题作文, 话题作文又为学生展示创新思维搭建了平台。从1999年以“假如记忆可以移植”为话题至今已有八年, 话题作文以它独特的生命力, 一枝独秀, 绽放在高考的百花园中。

统观新课标考区和大纲考区18套试题, 作文大致分为四类:标准型话题作文、省略型话题作文、题意型话题作文、命题型话题作文。

1.标准型话题作文。标准型话题作文由“材料+提示语+话题+写作要求”四部分组成。像2007年重庆卷作文题和浙江卷作文题两题。

我们只要解读2007年重庆卷作文题, 就能掌握标准型话题作文的审题特点。

今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭, 但不能否认的是, 有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学, 也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考, 有许多经历和见闻要记录, 有许多感悟和认识要诉说……请以“酸甜苦辣说高考”为话题, 写一篇文章。

要求: (1) 所写内容必须在话题范围之内; (2) 题目自拟; (3) 立意自定; (4) 除诗歌外, 文体不限; (5) 不少于800个字; (6) 不得抄袭。

标准型话题作文审题可用倒读法, 先看话题, 再看提示语和材料, 帮助进一步理解话题。“提示语”是由材料生发的, 材料帮助理解话题, 话题大于材料。就重庆卷作文题而言, 考生作文只要针对“高考”写作, 无论演绎关于高考的人生故事, 还是评论高考改革, 都合话题要求, 可见话题作文的开放性。

今年是全国恢复高考制度30周年, 笔者在高考前夕, 也曾指导学生写过这样的话题作文。写酸甜苦辣的高考, 不同年龄的人都有自己不同的故事, 不同年龄的人都有不同的人生感悟。有人有成功的喜悦, 有人有挫折的沮丧, 有人有责任的沉重, 有人有奋斗的艰辛……喜怒哀乐, 酸甜苦辣, 人生百味, 皆可入文。这样的考题, 有利于激活学生的生活积累和人生体验;这样的考题, 有利于震撼考生的心灵和对往事的回忆, 说真话、讲真事、抒真情, 感人肺腑, 催人自省。

2.省略型话题。

省略型话题作文大致分两种: (1) 省略提示语, 只有“材料+话题+要求”三部分。如2007年广东卷作文题 (新课标考区) 。 (2) 省略材料和提示语, 只有话题和要求两部分。如2007年山东卷作文题 (新课标考区) 。

但省略型话题作文不是省略话题和写作要求, 只是让考生自己解读话题, 构思成文, 这无疑增加了考生审题难度。

如2007年广东卷

阅读下面的文字, 按要求作文。

万物在传递中绵延不已, 人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递, 思想、感情可以传递……

请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟, 文体自选 (诗歌除外) , 所写内容必须在话题范围之内。

这是省略题示语的话题作文, 让学生在阅读材料中自己去理解、填补、把握话题的主旨。

传递, 连接感情的好形式, 沟通文明的好办法, 播撒责任的好方式, 是积极人生态度的一种折射。在施爱与受爱、奉献与得到、关爱与被关爱之间, 唤起了爱的温暖。落叶归根, 传递着“化作春泥更护花”的责任;燕子垒巢, 传递着生命生生不息的承诺;润物无声, 传递着教育工作者的爱心;父母一颦一笑, 传递着潜移默化的教育……传递如水, 奔流不息;传递如茶, 清香四溢;传递如歌, 激荡人心;传递如炬, 照亮黑夜。这个话题涉及的范围极其广泛, 社会、自然、历史、人生, 无不可以写进话题, 考生的人生观、价值观、审美观, 无不得到淋漓尽致的展示。

省略材料和提示语的话题作文。如2007年山东卷作文题:

请以“时间不会使记忆风化”为话题写一篇不少于800字的文章。

要求: (1) 自拟题目。 (2) 自定立意。 (3) 自选文体, 且文体特征鲜明。

这道题强调了记忆的重要。时间不会使记忆风化, 岁月不会使历史蒸发。记忆是对过去美好东西的封存, 记忆是对刻骨铭心往事的锁定。记忆, 促使青少年走向成熟;记忆, 唤醒中老年人萌发青春活力。这个话题, 我们可写的东西太多, 可以写王朝的更替, 可以写民族的兴衰, 可写家庭的变故, 可以写个人的荣辱, 可写人生的感悟。面对这种抽象化的文题, 宜从某一个具体的角度切入, 写出自己的深刻认识, 就会受到阅卷教师的青睐。

二、话题作文又添新成员

(一) 题意型话题作文

一道话题作文有“材料+提示语+要求”, 却省去“话题”, 让考生根据材料自己归纳话题, 这是没有话题的话题作文, 我们称其为题意型话题作文。话题隐含在材料中, 它不是传统的材料作文, 它不限定考生的思考角度, 它不限定文体, 它和话题作文一样开放。这种命题形式从2005年至今, 已连续考查了三年。2007年题意型话题作文就有5道题, 它们是: (1) 全国卷 (一) 提供漫画材料的题意型作文, (2) 全国卷 (二) 两则关于感恩材料的作文, (3) 全国卷 (三) (宁夏、海南新考区卷作文题) 关于创造需要机遇更需要执著的题意型作文, (4) 北京卷解读诗句展开联想的题意型话题作文, (5) 湖北卷关于母语是华夏文化的一种载体的题意型话题作文。

首先, 应该说明今年全国卷 (一) 选用漫画材料作文, 这和选用文字材料作文没有本质区别。前者要读懂漫画, 后者要读懂材料。当然, 漫画材料作文是1996年来未曾出现的新形式, 生动新颖, 非常抢眼。

2007年全国卷 (一)

阅读右面的图画材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求选择一个角度构思作文, 自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作, 不得抄袭。

漫画类话题作文, 关键是读懂漫画, 找准寓意。这幅漫画取材于社会生活, 贴近现实, 画面反映的内容令考生感到亲切, 漫画题目是《摔了一跤》。漫画里孩子跌了一跤, 学校、家长、社会都发出同一句关心的话语:“出事了吧!”孩子摔了一跤, 本属正常现象, 本该自己主动爬起来, 这样, 可锤炼一种坚强, 磨炼一种意志, 培养一种精神。“他人”不必大惊小怪。可画面中家长、学校、社会过分关心, 过分渲染, 使跌坐在地上的孩子企盼别人扶起, 孩子的依赖心理就此产生。这样的“关心”使孩子失去了磨炼机会, 折射出教育现状的种种弊端:家庭的溺爱, 学校的封闭, 社会的过度呵护, 反而使孩子失去了健康成长的环境。考生读懂了漫画, 抓住了寓意, 就可概括出这样的话题:关心与成长。

当然, 也可以把“出事了吧!”理解成对孩子摔跤的一种批评和指责, 那么, 漫画反映就是另一类主题。

我们不妨再来探讨一下用文字材料命题的话题作文。

如, 2007年北京卷作文题:

阅读下面文字, 按要求作文。

“细雨湿衣看不见, 闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说, 这是歌颂春天的美好品格;有人说, 这是暗指一种恬淡的做人境界;有人说, 这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境;有人说, “看不见”、“听无声”并不等于无所作为;还有人说, 这里的情趣已经不适合当今的世界。

……请你根据自己读这两句诗的体会, 展开联想, 写一篇作文。

要求: (1) 自拟题目, 自定角度。 (2) 除诗歌外文体不限。 (3) 全文不少于800字。

作文题以诗句为材料, 体现了对中学生审美探究能力的重视。读懂诗句, 就读懂人生。文中的五点解释就是话题作文的提示语, 但不出现话题。考生根据诗句和其五点提示, 可以顺着五个方面的任何一个方面延伸、拓展, 进行二度创造, 说出自己对人生、社会, 为人处世等方面的体会和感想, 即可构思成文。

学生作文可以从以下五个方面切入:

(1) 这是歌颂春天美好品德, 比喻润物无声的人。或许, 一个微笑的眼神, 一声简单的问候, 一顿可口的饭菜, 点点滴滴, 丝丝缕缕, 在不经意间, 被亲情、爱情、友情滋润着。

(2) 落地无声是一种境界, 是恬淡做人的境界。与世无争, 不以物喜, 不以己悲, 不羡慕大富大贵, 不鄙视穷困卑微, 拥有一颗平常心, 是多么的伟大啊!

(3) 寂寞是一种境界, 寂寞是一种品德。“板凳须坐十年冷, 文章不写半句空”, 这是人们对学者的赞誉;李白从纸醉金迷的皇宫走进山林, 自甘寂寞, 留下“诗仙”的美名;陶渊明不为五斗米折腰, 过东篱采菊的寂寞生活, 这是傲骨精神的体现。

(4) “看不见, 听不见”, 并不是可有可无, 微不足道, “细雨”、“闲花”表现出积极的做人态度, 其中蕴涵一种无私奉献的精神, 甘为人梯的高尚品德, 平平淡淡做人的理念。

(5) 这里的情趣不适合当今世界。对这句话有两种解读。其一, 当今世界是一个快节奏、高速度发展的时代, 谁还会有闲情逸致在细雨朦胧中听落花?这种不适合是社会的进步。其二, 是环境污染, 全球气候变暖, 再也寻觅不到古典诗歌中美好的意境, 这又是社会的倒退, 是一种人文的缺失。考生无论从哪个角度立意, 都会使自己的文章新颖独特。

通过上例比较分析, 我们不难发现, 漫画类题意型话题作文与文字材料类题意型话题作文没有质的区别, 他们的写作要求仍是话题作文的写作要求, 即“三自方针” (立意自定, 文体自选, 题目自拟) , 所以, 今年漫画类作文也属题意型话题作文。

(二) 命题型话题作文

现在所谓命题作文, 已不是传统意义上的命题作文。它与话题作文的区别仅仅是题目不要学生重新拟写, 其余写作要求与话题作文完全相同。故称之为命题型话题作文, 考生完全可以把题目当作话题来写。2007年各省市自主命题的试卷共有9道题为命题型话题作文。

请看2007年江苏卷作文题:

人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连, 每个人心中都有一片天空。明净的天空, 辽阔的天空, 深邃的天空, 引人遐思, 令人神往。

请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章, 立意自定, 除诗歌外, 文体不限。

“怀想天空”, 是动宾短语的作文题, 动词至关重要。“怀想”即怀念之意, 是回忆往事。“天空”, 是双关语, 它既指深邃无边的天空, 空明澄澈的天空, 包容万物的天空, 多姿多彩的天空, 又比喻人生的天空, 个人成长的客观环境, 展示自我风彩的舞台, 是探索研究的领域, 是精神遨游的世界……怀想天空, 怀想须臾之人生, 浩渺无穷之宇宙;怀想天空, 怀想幽远之历史, 美丽的神话;怀想天空, 怀想成长之路, 激发感恩之情。自己与他人, 现实与想象, 人类与宇宙, 皆可入题, 考生必定有道不完、说不尽的话语。但题目“大而空”, 考生写作往往“空对空”, 容易犯话题不集中的毛病。最好的办法是“大题小作”, 只有从小的角度切入, 才能保证文章内容充实。例如, 有考生考前做了“我飞翔的天空”, 完全适用于“怀想天空”, 聪明的考生就会这样切入文题:怀想我曾飞翔的天空。

三、新旧话题相映红

话题作文已走过八年的历程, 它经历了雏型期、发展期、成熟期, 同时, 又有新的变化, 出现了“新旧话题相映红”的繁荣景象。

我们如果把标准型话题作文、省略型话题作文看作是旧话题作文, 那么题意型话题作文和命题型话题作文就是新话题作文。新、旧话题作文的共同特点是坚持话题作文的“三自方针”<立意自定, 文体自选, 题目自拟 (命题型话题作文除外) >, 给考生再创造提供广阔的写作空间, 不仅受到命题者的青睐, 也受到广大考生的欢迎。它越发显示了话题作文具有强大的生命力活跃在高考舞台上, 这完全源于创新理念。创新教育要求较大限度地考查学生创新思维能力和丰富的想象力, 现在还没有更好的命题形式能取代话题作文。

教育部考试中心曾明确指出:“话题作文应坚持‘三自’方针, 尽量减少限制的层次, 给学生发挥水平的空间。”笔者曾在《话题作文的“空白”艺术》一文中, 对“三自”方针作出全面估价, “它为同学们留下了充分的创作空间、想象余地、写作自由”。话题作文的出现, 结束了材料作文统治高考二十多年的历史。但令人不安的是我们一些同志不研究高考作文题的本质特征, 一个劲地鼓吹“命题作文”、“新材料作文”将取代“话题作文”, 他们只见树木, 不见森林, 这样做的必然结果是误导学生, 让考生记忆那些繁琐的概念和毫无意义各种形式作文的写作套路, 其危害是误人子弟。

毋庸讳言, 有人总想用命题作文、材料作文取代话题作文, 如同进入市场经济之后, 有人仍然怀念计划经济那样, 砸了大锅饭, 还想补锅。有人一个劲地埋怨考话题作文让学生不懂文体, 让学生抄袭作文, 这些强加给话题作文的“罪名”不值一驳, 其目的就是想奏前朝曲!高考不可能, 也不应该回归“传统”。

江苏省特级教师蔡明评价命题作文与材料作文的弊端时曾说:“这是政治上‘家长制’, 思想上‘一元化’在作文命题上的集中表现;而话题作文本身所折射出来的正是政治上的民主、思想上的多元和对人格以及张扬的个性的尊重。”

尽管今年高考作文命题有了新的变化, 但这种变化还没有超出话题作文的范畴, 话题作文仍是考试的首选题型, 经过几番风风雨雨, 话题依旧笑春风。

在高三复习迎考中, 要牢牢掌握高考命题趋势, 切中高考脉搏大练兵。对话题作文包括题意型话题作文、命题型话题作文, 都应全面训练, 以适应考试要求。现拟一题, 以飨广大高三学生。

仔细观察漫画《关心》, 按要求作文。

看了这幅漫画, 你产生了哪些联想?有何感触?请以这幅漫画的寓意为话题, 写一篇作文, 所写内容必须在话题范围之内。

注意: (1) 立意自定; (2) 文体自选; (3) 题目自拟; (4) 不少于800字; (5) 不得抄袭。

篇4：搞笑小情侣，笑高一筹

坐公交车，男友说：“亲爱的，给我撒个娇。”

我拉着他的手轻摇，楚楚可怜地看着他：“不嘛，人家才不要撒娇。”

他推我一把：“赶紧的！让你撒个娇咋就这么难？！”

我……

名牌包包

“亲爱的，别人都有名牌包包，就我没有，你就不能给你心爱的女人也买个名牌包包吗？”

“买包没问题，问题是我还没有找到心爱的女人。”

金像奖

因男友工作忙，和我约会迟到了3分钟，他来不及道歉解释，我就拉着他的手满脸幽怨地说：“你要让我等多久？你要让我美好的青春，在这漫长的等待中度过么？你看我的眼睛！望穿秋水都是对你的真情；你看街头那块石板！那深深的凹陷是我等你时踩出的脚印……”

男友：“是的，我也觉得我欠你太多了，例如一个金像奖。”

售后服务

我冲男友抱怨：“我们刚恋爱那会儿，你天天接我上下班，还带我看电影，晚上还打电话哄我睡觉，整天甜言蜜语的。现在呢，哼，连话都懒得和我说。”

男友一边看电视，一边说：“我是搞销售的，这刚恋爱的时侯就像推销产品。现在嘛，是售后服务时间，这个不归我管的。”

路线不同

男友和我开玩笑，来了句：“你不犯二的时候，我还真觉得你蛮可爱的。”

结果，我神回复他道：“老娘走的是女神路线，不是可爱路线。”

冷战状态

我：“喂！亲爱的，我钥匙不记得放哪了？”

男友：“你看化妆台上有没有？”

我：“看到了。确实在化妆台上。亲爱的，我手机不知道放哪了。”

男友：“你不是拿手机打我电话呢吗？ ”

我：“对哦！亲爱的，我这记性太差了。”

男友：“你哪是记性差了？你是脑子有问题。我们刚吵完架，还在冷战呢。”

私房钱

男友：“亲爱的，床底的皮鞋呢？ ”

我：“那双皮鞋太旧了，我给扔了。”

男友着急地说：“扔哪了？旧的还能穿，能省就省，日子才能越过越好！我去捡回来！”

我：“不用捡了，鞋里的钱我都拿出来了！”

爱我吗？

我：“亲爱的，你爱我吗？”

男友：“爱！”

我：“你是怕伤害我才这样说的吧！”

男友：“小傻瓜，你想多了。我是怕你残害我才这样说的。”

我：“是吗？看起来跪搓衣板还是有效果的哈！”

生日礼物

“亲爱的，生日快乐，这是你的生日礼物，这款包包我特别喜欢，就是价格太贵了，是你一个月的工资，我买的时候太冲动了。”我愧疚地说。

篇5：仰天一笑泪光寒高一作文350字

巨大的空白无法填补，只好独自站在街头，默然看着那斑斓的霓虹和沉寂的夜空。

曾经一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾霭般消散。而那笑容，就成了我深深埋藏的一条河。那河的声音，就成了我心中绝望的叹息。

后来，我看到了你，单纯且可爱，这不得不说是个奇迹。我想我会珍惜那甜甜的笑。因为它已经超越了爱情·友谊成为第三感情的代言者，我感到满足和快乐。

我最终还是得离开这里，现实终究是残忍的，我发现我依然站在街头，感到无奈，感到难过。

昏黄的.灯光，伤感的梦。

篇6：笑作文关于笑的作文300字

当我来到这个世界，我第一眼就看见了妈妈甜蜜的笑容，从此我就爱上了您――我的母亲，您给了我生命，让我拥有一个

妈妈甜蜜的笑容，是我前进最大的动力。每当看到妈妈的笑，那就是我最开心的时候。从我呱呱坠地开始，每每我一哇哇大哭，只要妈妈抱一抱，看着妈妈的笑，就会奇迹般的不哭了，真的是很神奇。小的时候学习走路，每次走的时候，都要摔倒几次，每当我想哭的时候，看到妈妈站在对面微笑着看着我，我就鼓起勇气，自己站起来，晃晃悠悠的走到妈妈的身边，每当这时候，妈妈总会笑的很

这是我

篇7：我们一起笑一笑小学作文

今天，老师神秘兮兮地说要在班级里举办一个属于我们自己的节日――笑笑节。你想来参加吗?只要具备一个条件，你便可以顺利走进我们班级了，这个条件就是会笑。听了这个条件，你一定会长舒一口气：“笑谁不会?”那就带着笑容，走进班级，和我们一起过笑笑节吧。

随着老师一声令下，我们都哈哈大笑起来。我一看同桌，只见他长大嘴巴，一口小白牙亮闪闪地露出来，有几颗我都能数的清清楚楚。眉毛往上挑，就像在跳舞。眼睛笑得眯成一条缝，还挤出两滴眼泪;鼻子揪在一起，上面还出现一个“川”字。看着他笑得那么灿烂，我也然不住越笑越开心。

再看看其他同学，他们有的`笑得捂着肚子，弯着腰，嘴巴里不停叫着：“笑得我肚子疼，笑得我肚子疼!”;有的涨红了脸，两个小脸蛋就像两个大红苹果，双手不住地拍打桌子，发出“咚咚咚”的响声;还有的一会儿站在地面上跺着脚，连蹦带跳，一会儿拍在桌面上，像睡着了似的。大家的造型千奇百怪!最有趣的小李子，他不住地流眼泪，不知道的还以为他遇到什么伤心事了呢?

我们的笑声一浪高过一浪，仿佛可以掀翻屋顶;又像可以传到太平洋彼岸;甚至可以传到外太空，把宇宙飞船震坏。

篇8：笑面人生——英语笑的表达方式

sm ile微笑, 例如:she wassm iling broadly.她在微笑。H e sm iled at Shelley.他向谢利微笑。sm iling faces.微笑的面庞。H e sm iled his adm iration ofthe greatstone circle.他用微笑表达了他对宏伟石圈列石的赞美。当sm ile做及物动词讲的时候, 含义是:露出 (某种笑容) 。例如:G uy sm iled a grim sm ile.盖伊露出一丝冷笑。

grin咧嘴笑, 露齿而笑, 例如:D ennis appeared, grinning cheerfully.丹尼斯出现了, 高兴地咧着嘴笑。a grinning skull.龇着牙的头骨。Iknow she isjoking because she hasa big grin on herface.我知道她是在开玩笑, 因为她满脸笑容。She grinned with delight.她高兴地咧开嘴笑。H e was grinning proudly, delighted with his achievem ents.他为自己的成就感到喜悦, 自豪地咧着嘴笑。She sat there grinning like a Cheshire catwhile we tried to putthe tentup.我们搭帐篷时, 她坐在那里咧着嘴傻笑。

Beam面露喜色;满脸堆笑, 例如:she beam ed with pleasure.她欣喜得满面笑容。a beam ing sm ile.灿烂的笑容。同时beam还可以表达微笑着流露出 (感情) , 例如:the instructress beam ed her approval.女教官微笑着表示赞同

chuckle轻声笑;暗自笑, 例如:Ichuckled atthe astonishm enton herface.我暗自笑她脸上露出的惊讶表情。在直接引语中使用, 例如:That'sa bitstrong, isn'tit?’he chuckled.“有点浓了, 是吧?”他轻笑道。

laugh笑, 嘲笑, 例如:She couldn'thelp laughing athis jokes.她忍不住因为他的笑话笑起来。A llthe critics had laughed athim—well, the laugh was on them now.所有的批评家都曾嘲笑他———啊, 现在他们可成了嘲笑对象了。

belly laugh捧腹大笑, 例如:"Say, did you hear Johnny Carson lastnight?It'shard to be funny five nightsa week, butlastnightwas one ofhis bestshows in a long tim e.H e gotsom e greatbelly laughs trading jokes with his gueststar, Bob H ope."这个人说:“喂, 你昨晚看了Johnny Carson的节目没有要做到一星期五天都很滑稽是不容易的。但是, 昨晚的节目是他很久以来最好的一次。他和他请来的著名演员Bob H ope一起讲笑话, 好几次引得大家捧腹大笑。”

chortle哈哈大笑;抿嘴轻笑, 例如:H e chortled athis own execrable pun.他对自己拙劣的双关语大笑了起来。Thom as gave a chortle.托马斯大笑起来。W hen Itold them whathad happened to m e, they allchortled with m irth.我把我的事告诉他们以后, 他们咯咯地笑起来了。To uttera chortle orexpress with a chortle.大笑发出哈哈大笑或用哈哈大笑来表达。

crack up[俚]讥讽, 笑话别人, 例如:N obody likeshim, because he alwayscracksup otherpeople.没有人喜欢他, 因为他总是笑话别人。

giggle (紧张做作地) 轻笑;傻笑, 例如:They giggled atsom e private joke.他们听到一些隐秘的笑话就咯咯地笑起来。three young, giggling girls.三个咯咯笑着的年轻女孩。A llthatgiggle and whisperistoo m uch form e.我受不了那些咯咯的笑声和交头接耳的样子。There isa giggle from the back ofthe class从教室後面传来咯咯的笑。

guffaw大笑, 狂笑, 例如:Both m en guffawed atthe rem ark.两人对此言都报以狂笑。W hile a m ingled guffaw from H eathcliff and H areton, putthe copestone on m y rage and hum iliation.同时希刺克厉夫与哈里顿一起放声大笑, 这大大地激怒着我, 也使我感到羞辱。

A llthe boys burstoutinto a guffaw atthe joke.听到这个笑话, 男孩子们发出一声狂笑。Iinherited his laugh, the sam e big guffaw that can turn heads in a restaurantand send cats running from the room.我继承了他的笑声, 那种可以让人在餐馆中回头和把猫从屋里吓跑的大笑。

roar with laughter哄堂大笑, 例如:A clown tries to stealtheir lim e lightby m aking the crowd roarwith laughter.一个小丑努力用让人哄堂大笑的方法来吸引人们的注意力。She spoke very little English, and roared with laughter ateverything I said.她几乎不会英文, 并且无论我说什么, 她都哈哈大笑。H is joke m ade everyone roarwith laughter.他的笑话引得大家哄堂大笑。

snigger窃笑, 偷偷笑, 例如:The boys atschoolwere sure to sniggerathim behind his back.学校里的男孩们肯定会在背后讥笑他的。]‘D oesn'the look a fool?’they sniggered.“难道他不像个傻瓜吗?”他们窃笑道。H ere the unfeeling Toad broke into a snigger, and then pulled him selftogetherand tried to look particularly solem n.听到这里, 没心肝的蟾蜍居然偷偷地噗嗤笑了出来, 跟着又敛容正色, 做出特别庄重严肃的样子。

splitone's sides (with laughter) 捧腹大笑, 例如:The m em bers of the audience alm ostsplittheirsides with laughter.几乎所有的观众都捧腹大笑。W hen I heard whathappened to Tom, I alm ostsplitm y sides.当我得知汤姆身上发生的事时, 我忍不住捧腹大笑起来。W e nearly splitoursideslaughing watching Paultrying to give the rabbit a bath.当看到保罗给兔子洗澡时, 我们都忍不住捧腹大笑。laugh one's head off.也是捧腹大笑的意思, 例如:Jane laughed herhead off when she saw R ob's costum e.当简看到罗伯的服装时, 捧腹大笑起来。

titter窃笑;咯咯笑, 例如:H erstuttercaused the children to titter.她的口吃引得孩子们窃笑起来O n Sunday evenings we used to be perm itted to play, ifwe did notm ake m uch noise;now a m ere titter is sufficientto send usinto com ers!从前一到星期天晚上, 还准许我们玩玩, 只要我们不太吵, 现在我们只要偷偷一笑, 就得罚站墙角啦!There was an indrawn breath ofhorror from the audience and then the anxiousand everlasting titter.观众里传来因恐怖而倒吸气的声音, 然后便是一直不停的不安的窃笑声。

m ock嘲笑, 讥笑;嘲弄, 例如:O pposition M Ps m ocked the governm ent's decision.反对党议员嘲讽政府的决定。The m ocking hostility in his voice m ade herwince.他语调中带嘲弄的敌意使她畏缩。"A lthough he failed in the m aths test, it was wrong to m ock his efforts."

"虽然他的数学没有考及格, 但是嘲笑他的努力是不对的。"M ock的另一层含义是:使显得徒劳, 使显得可笑, 例如:A t Christm as, argum ents and friction m ock our pretence atpeace.圣诞节时争吵和摩擦使我们想佯装平安无

在人生的长河中, 微笑是我们欣赏到的最美的风景, 它是我们最能接受的笑, 最需要的笑, 最爱的笑。笑对人生, 微笑人间, 情注生活, 我们的意义和价值便在其中了, 我们的乐趣便是为笑而笑。———选自《千华随笔》

摘要：本文阐述了各种小的英文表达方式, 掌握了这些表达方式可以使我们在跨文化交际中更加准确地表达我们的意思, 从而是沟通更加顺畅。

关键词：笑,种类,表达方式

参考文献

[1]Collins (2004) .Paperback Thesaurus.Great Britain:An Imprint of HarperCollins Publishers

篇9：文具笑了三年级作文：直尺笑了

“嘭，嘭……”在机器和熟练工人的帮助下，我出生了。

我是一把漂亮的直尺，长30厘米，可以折叠成15厘米，上面还有许多花纹，好看极了，而且也很实用。

一转眼，两三个月过去了，还是没有人来做我的伙伴，我可真孤单。忽然，一个小主人买下了我，我心想：这下好啦，我终于有一个好伙伴啦!

刚开始，小主人很是爱惜我。可是没几天，我就痛不欲生，想离开这个小主人了。可我无法成功，只能任他摆布。

“喂，小刚，我们去玩枪战吧，别忘了带上尺子。”“好，走吧。”说完，小主人拿着我，去玩“枪战”了。

从这天开始，小主人就一直拿我打来打去的，真够痛呀!我看老朋友软尺，它和我一样痛苦，我对它说：“我们的主人太坏了，动不动就把我们当玩具。”“是啊，他们不配拥有文具!”可小主人根本听不见我们的对话，依旧打来打去的。

后来，我被小主人扔掉了，因为他嫌我太脏。所以，我就无家可归了。

一个环卫工人捡到了我，把我扔进垃圾桶。我以为，我的生命已经结束了，可万万想不到的是，最近城市在推广“废物利用”，所有的废品都会制成新的物品。就这样，我又变成了一把崭新的尺子，被重新放到货架上。

一个善良的小主人把我买了下来，他十分爱惜我，我也过上了幸福的生活。

“呵呵呵……”真是要感谢后来的主人啊，我愿意为他服务，因为那样我也会生活得很幸福。

海光小学三(5)班

篇10：笑高一作文

我刚到奶奶家，房中就传出了一阵“哈哈哈”的笑声。我走了进去，是谁在笑呢?哟!难道太阳从西边出来了?原来是古板叔叔在笑呢!要知道，古板叔叔以往可是出了名的古板，整天板着脸，脸上像涂了浆糊似的，过年时也不例外。现在，他一看见我，就走过来，笑眯眯地问：“家嘉，你还好吗?”“好，好!叔叔，你为什么那么开心啊?”古板叔叔笑而不答。

后来，我从爷爷口中得知，古板叔叔的儿子找到了好工作。往年，古板叔叔为儿子找不到好工作而忧愁、焦虑，所以经常板着脸，此刻，他竟然笑得像朵花。

古板叔叔快50岁了，竟对跳绳有浓厚的兴趣。他拿着绳子走到户外，我跟在他的身后。他一边跳一边呵呵呵地笑，笑得像尊弥勒佛一样。后来，古板叔叔露出笑容的事不胫而走，很快地，姑姑、姑父啊，太外公、太奶奶啊，表哥、表姐啊，都打电话来祝贺。古板叔叔笑得更欢了，逢人便笑，有如春风得意，马不停蹄。

古板叔叔笑了，奶奶和我也笑了，所有亲人都笑了。

(上海静安区安可.金殿教育程逸汝小作家提高培训班静安区闸北实验小学五年级郑家嘉)

篇11：笑想象作文

正巧他飞到马小跳的学校，胖校长虽然有点儿措手不及，但更多的是喜出望外。他搓着手，急忙带着全校师生出来迎接。

在一片欢声笑语中，笑被接进了学校的礼堂。大同学，小同学，老师们都好奇又兴奋地看着他。这位笑神，原来也是个胖子，像庙里的弥勒佛!

马小跳的小宇宙也飞速地转动起来：“笑——神”?他想起了同桌——班长路曼曼那跟监控一样讨厌的目光，不由地动起了歪脑筋，脸上还露出了“邪恶”的笑…

这一切，好巧不巧，被台上跟校长握手的笑神感应到了。

他先发表了一场演说，叫“大肚能容，容天下难容之事;开口便笑，笑世间可笑之人”的演说。暗中提醒马小跳。不明真相的听众们却被深深地感染了，热烈鼓掌，笑声不断，有的还大声喊，再来一个!尤其是路曼曼，激动的小脸通红，那崇拜的眼神，久久地望着台上…马小跳却不为所动。一心只想让路曼曼出丑。

一计不成，笑神又让马小跳与路曼曼上台配合做个实验。

路曼曼，激动得心都要跳出来了，马小跳却有点不安。

果然，笑神说：“笑为心声，请两位同学用笑声为大家演示一下。”

路曼曼的笑声清脆爽朗。

马小跳的笑声竟然像鸭子叫。观众们先是一愣，然后大笑起来，那笑声都快把礼堂震塌了。

哇，原来心里有鬼的时候，连笑声也这么难听啊!

篇12：笑话笑画

孙子一手摸着爷爷的光头一手捋着爷爷的胡子说:“爷爷,人一变老,是不是头发都转移到下巴上了呢?”

家庭物理现象

物理老师:“谁能举例说明异性吸引、同性排斥这一物理现象?”

学生:“我爸爸和妈妈是异性,天天在一块儿,这叫异性吸引;我妈妈与奶奶是同性,在一块儿就吵架,这叫同性排斥。”

最擅长的

体育老师:“小明,你擅长的田径项目都有哪些?”

小明:“短跑、铅球、翻墙。”

不如睡在床上

老师:“你认识到上课睡觉的坏处了吗?”

学生:“认识到了。”

老师:“坏处是什么?”

篇13：江南烟雨笑作文

自鸿蒙开辟，造化雄神，四极八方而旷远，百荒无垠。纵目河山，巍峨寥廓兮，天宝物乎；尽览风光，碧水青山兮，钟灵毓秀，万物生息。然古天然江南于我中国也，以中国之山河，环江之侧。天援以生气，地承地序，厚德戴之，物物相依，人杰地灵，日月分辉，朝夕了明，寒暑轮反一载。今江南，春暖物萌，夏盛物茂，秋灿物实，冬肃物藏。四季分明，孕育无限风光，以弄物兮。

其为山也，连绵者青霭闲舒，白云信卷；高峻者俏挬天露，危耸地冠。缥缈者仙道绝顶，碧空鹤鸾；深幽者泉横飞瀑，云乡隐莲。奇崛者丹丘异同，石道坠盘；广袤者叠秀古木，群嶂映潭。

其为水也，汹涌者涟仄日月，涛浪汹尽，天没巨险；幽静者微波荡漾，细流涓涓，灵秀者鲤跃光耀，鸥栖霜进雪点；静美者月映幽池，雨荷清圆，万物皆碧。

山水育天，于斯也，草木丛生，芳发翠绽；万枝流水，满枝烂漫，百鸟翔集，锦鳞游泳，至若春和景明，蝶蜂竞舞，兔伏猫戏，虎啸猿嗥。此江南矣，欣欣向荣，物乐所居，乃繁盛之象也。

江南之地物产丰饶，今武夷之地，山高水美，此地多竹，大者如椽，竹工破之，挎去其节，用代陶瓦；细者如秆，可作橹也。武夷之竹，人可食之，咏美而不绝。

昔晋谢灵运来游于此，庆历四年春，范希文观夫巴陵胜状，衔远山，吞长江，观洞庭一湖，作岳阳楼记。北宋时，东坡游历西湖，建苏坡，食东坡肉，名徐霞客来由于此。清两奉，圣祖，高宋亦游于此。圣祖顾江南防务，见明太祖基于庄天府。而高宋，啖其扬州江南之美食，尝送三千佳人入宫封之，此二帝六下江南美。

江南山清水秀，多峰岭，福建行省之多山，山间溪而萦回，游鱼可数，观其而乐且无穷也。山多且其幽静雅逸之景象，且比世外桃源无亭他美！山多绿竹而木，苍松侧影，水心澄澈皖洁，无异写真，燃油岁寒君子之逸致乎！其多迹，若中山陵，中正之居，乃吾中国革命之先驱。

凡远方同志来游于此，莫不徘徊依恋而不忍舍，念之，爱之。

篇14：她的笑作文

——题记

微笑，似乎总是洋溢在我脸上，或许，我的人生因此而灿烂！

记忆总是瞬间的，运动会的临近，使我又一次回想到了小学，那一个充满着回忆的“故城”——我的身影出现在了四百米的起点，我活动活动了关节，蹲在了起跑线后，等待着发令枪。“砰”，我起身飞腾出去，我开始与风儿赛跑。是的，我是追风的女孩，我奋力地跑着！时间总是快速的流逝着，我不停地追逐着风儿，两百米很快被我甩在了身后。可是，耳畔的风声越来越猖狂，嘲笑着无力的我，我的双腿就像踩着棉花一样，失去了原有的知觉，呼吸也越来越急促，但是我深知不可以选择放弃！猛然间的呼声，我看见了前方草坪上的班主任，她冲我淡淡一笑。似乎是顿时的，我浑身充溢着鼓励，双腿又一次充满力量，前方的目标又一次清晰起来，我奋力往前冲去……

结果自然是美好的——我微笑着站上了最高领奖台。眺望着远处，感受着习习的微风，感叹生活的美妙！

记忆时空又一次轮回到现在，如今初三的我，有了三个小时的晚自习，依我的性格又怎能按捺得住呢？

多少次在晚自习上感到疲惫，感到无奈，耷拉着脑袋，思考着题目。这时的我抬起头，总能与好友的目光汇聚，她对我微微一笑，很自然，也很美好。我知道这是我继续前进的力量。加油吧，追梦的女孩！瞧，这就是微笑，这就是微笑的力量。因此我不在害怕漫漫的黑夜，因为我学会了将微笑长久的洋溢在脸上，冲破一切的束缚与压力！

张晓风曾说：“倘若荷在池，倘若荷在心，则长长的雨季何患！”是的，因为心中充满着信念，所以何患长长的雨季。而我脸上洋溢着微笑，又何患生活的磨难。我知道一切都是该经历的，一切都是命运安排好的。可是，我会选择做扼住命运喉咙的人，微笑着面对一切！

其实，生活就是这样简单，微笑就是这样容易，我就是这样为生活的灿烂而喝彩的！

篇15：她的笑作文

他小时候，最喜欢的人便是她了，她是他的表姐，比他早诞生于这个世界两年。她常来他奶奶家住，她的父母实在太忙太忙，奶奶家离他家也只隔着五十来米的距离。于是他便常来找她玩，有时一玩就是两三天，与她在一起的日子，他感到无比快乐，无比幸福。

她是爱笑的，她的笑是最美的，那时的他这样认为。

后来，随着日历一天天翻页，他一天天长大，一天天成熟。四年级的他已经和她的身高差不多了。看着跟她齐眉的他还是笑着摸着他的头说：“你长高了，看来我的多吃点饭才行。”可她，却总不遵守承诺。

他长大了，成熟了。成熟的他再也不怕狗了，也懂得给别人夹菜是一种绅士风度。成熟的他也在班上结交了如许的好友，跟他们在一起的时候他得到的快乐更多更多。

于是以后，他便很少找她了，找她时也就最多玩一下午。有时玩着玩着，他突然接到一个朋友的电话，于是便匆匆穿上衣服赶忙跑下去，便走了。而她还是一如既往地对他微笑着说再见，不管他听没听见；还是一如既往地望着他一直到拐角处，不管他看没看见。

他与她之间的距离越来越远，但他，却无论如何也没猜到会有如此之远，那距离，仿佛是隔着两个世界般的遥远。

那日，天是灰色的，透过云层的光也是不明不暗的，风吹过来，他觉得很冷。奶奶和爷爷的离异，使他和她彻底的分开了。当听到这个消息时，他的泪，顿时喷涌而出，“你说过，我们会一起成长的，为什么，为什么，你又不遵守承诺！”他抽噎道。“对不起，是姐姐不好，别哭了，我们一定会再见面的，别伤心了。”她又笑了，只是笑的时候有两行清泪从脸颊划过。

日后，他又多了一个小表弟，比他小两岁，是他姑姑的孩子，比他小两岁。表弟笑起来，跟她一个样的。望着他，他眼前总会浮现出一个熟悉的身影。