班子及班子成员“四风”问题

班子及班子成员“四风”问题（共14篇）

篇1：班子及班子成员“四风”问题

班子及班子成员“四风”问题（办公室）

班子：

1.工作标准低，效率不高。主要表现在有的政策制定存在“一刀切”现象，实施评估不够，适用性不强。如绩效考核相关后勤人员工作繁杂无法量化。

2.安排工作的时候太急，对时效性要求过高，有脱离实际的情况。如基建工作需要相关单位配合，时效性不取决于我们或某个人。

3.由于企业政企合一性质，虚的方面工作偏多。无关经济活动的相关工作材料多。如文明创建，党建工作，质量体系。4.在正常公务接待中，虽然重视解约，但离八项规定有一定距离，有存在浪费的现象。如在食堂接待中，还有剩菜现象，有时来不及安排的菜与来客人数不符。Xx 1.深入部门不够，忙于日常事务，与部门沟通不够。例：下基层都是侧重烟叶生产，对其他部门深入不够。2.忙于日常事务，较少亲自带领党员干部学习政治理论相关业务知识。例：支部政治理论学习以往较少。

Xx 1 1.只关心自己部门，对其他部门交流谈心不够。例：工会活动少，员工存在抱怨情绪。

2.劳动纪律带头遵守不够。例：有时忙于应酬，存在相关部门汇报工作有时找不到人的情况。Xx 1.与分管之外部门沟通较少。例：与分管之外部门员工座谈沟通少。

2.对工作要求严格，布置工作时有时语气过重。例：布置工作时，对时效性要求严格，但有些工作实效性不取决于工作的积极性。Xx 1.工作要求严格，关心工作结果。例：布置工作时，关心结果，不注重工作过程的困难。

2.深入基层少，和员工缺少沟通。例：少下乡关心分管工作以外的部门和员工。

篇2：班子及班子成员“四风”问题

领导班子及班子成员四风问题清单

领导班子四风问题清单

一：形式主义方面：

1、学风不浓，学习意识不强；政治学习和业务学习深入不够；不够系统和透彻

2、班子成员进取精神不够强，缺乏创新精神，有工作懈怠现象。

3、班子成员深入教学一线不够，督促检查少。二：官僚主义方面：

1、和群众联系的少，倾听群众心声少，为群众解决实际问题不够。

2、责任心不强；创新发展意识不够。

3、班子纪律松懈，不能起到表率作用。三：享乐主义方面：

1、工作缺乏热情和动力，计较待遇，缺乏奉献精神。

2、个别领导有工作多干一些就有吃亏的想法。四：奢靡之风方面：

1、节约意识不强，学校食堂有浪费现象。

2、学校水、电、纸浪费现象比较严重。

3、个别同志生活不够朴素。

班子成员四风问题清单

巴彦高勒中心学校校长：卢景海 形式主义方面：

1、存在以文件落实文件，以会议落实会议，以讲话落实讲话情况，2、工作主动性，工作激情和敬业精神不够。主要表现在没有沉下心来发现问题，研究问题，解决问题

官僚主义方面：

没有与群众打成一片，对教职工的生活关注较少。主要表现在和教师座谈少，还没有做到角色转换。

享乐主义方面：

吃苦在前，享受在后的思想有所淡化。工作多时、累时感觉很辛苦。

奢靡之风方面： 以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以贪图享乐、奢靡挥霍为耻的思想有动摇，有波动，节约思想淡化。

巴彦高勒中心学校副校长：曹德文 形式主义方面：

工作积极性不高，紧迫感不强 官僚主义方面：

1、主动发现问题少，存在等、靠、要、混的思想。

2、不坚持原则，不敢承担责任。享乐主义方面：

1、有懒惰思想。安于现状，没入时加强自身的文化业务学习

2、创新意识不强。奢靡之风方面：

1、衣着服饰不规范。

2、勤俭节约意识不够强。巴彦高勒中心学校副校长：李子文 形式主义方面：

1、管理上重形式，轻效果。

2、办事效率不高，学校深入课堂不够。

3、工作督促检查不及时，抓落实不够。官僚主义方面：

1、对教师关心不够。执行力有待加强。

2、深入基层村校不够。享乐主义方面：

改革创新不够，做事墨守陈规 奢靡之风方面： 勤俭节约意识不够强。

巴彦高勒中心学校副校长：闫丽杰 形式主义方面：

学习流于形式，为学习而学习，没能做到理论联系实际。

官僚主义方面：

工作作风不扎实，深入课堂不十分够。享乐主义方面：

艰苦朴素、勤俭节约的传统继承发扬的不够好。奢靡之风方面：

在婚、丧、嫁、娶迁居上学等事情上存在随礼现象 巴彦高勒中心学校副书记、工会主席：崔树国 形式主义方面：

1、政治理论学习流于形式，方法单一

2、工作督促检查不力，抓落实不够。官僚主义方面：

1、深入基层深入课堂不够。

2、对教师关心不够。享乐主义方面：

1、工作有墨守陈规。

篇3：班子及班子成员“四风”问题

党风廉政建设和反腐败工作, 党委负主体责任, 纪委负监督责任, 而主体责任是前提, 监督责任是保障。如果党委主体责任这个“牛鼻子”抓不到位, 那么监督责任也很难落实到位。因此, 我们把宣传、推动、督促党委落实主体责任作为履行监督责任的重要职责来抓。

1. 推动党委提高认识

思想是行动的先导, 只有正确的思想认识, 才能化为正确的实际行动。我们把提高党委对主体责任的认识放在监督工作首位, 多次向党委传达上级纪委有关会议精神, 特别是关于纪律检查体制改革精神, 单位纪工委书记在党委中心组学习会上作专题发言, 围绕“什么是主体责任”、“怎样落实主体责任”开展学习讨论, 推动党委及其成员提高对主体责任的认识, 从思想上和行动上真正确立主体责任意识。

2. 推动党委出台制度

纪工委督促党委组织起草了《关于落实党风廉政建设主体责任的实施意见》, 明确了党委领导班子集体责任、党委书记“第一责任人”责任及领导班子成员“一岗双责”责任, 并提出加强组织领导、落实主体责任报告制度、落实廉政谈话制度、强化纪委监督责任、加强检查考核、强化责任追究等方面的具体措施, 从制度层面让党委及其成员明白自己主体责任“是什么”, “怎么干”。

3. 推动党委落实责任

我们积极推动、协助党委向上级党委、纪委报告履行主体责任和主要负责人履行“第一责任人”职责情况;每年分别下发党风廉政建设工作要点及责任分工;党委成员分别带队对下属单位落实党风廉政建设责任制进行检查考核。党委每季度召开一次党风廉政建设分析会, 听取履行主体责任情况, 班子成员结合各自分管工作进行汇报交流, 研究部署反腐倡廉工作。

二、推动单位党委主动接受监督

要加强对同级党委及其成员的监督, 就要提高同级党委及其成员主动接受监督的意识。我们建议党委专门制定了《党委及其成员接受派驻纪检监察机构监督的实施意见》 (下简称《实施意见》) , 明确了接受监督的主要内容、方式与工作要求。在接受监督的内容上, 明确党委及其成员就执行政治纪律、组织纪律、履行主体责任、作风建设情况、“三重一大”事项和个人廉洁自律等六个方面, 接受纪工委的监督。在接受监督的方式上, 规定通过纪工委书记、副书记参加或列席有关会议, 党委在“三重一大”、选任干部等事项时主动征求意见, 党委成员通报个人重要事项, 纪工委书记对党委成员实施廉政谈话, 党委与纪工委建立沟通交流机制等进行。在工作要求上, 提出了党委及其成员要自觉接受监督, 主动通报情况, 支持保障纪工委依法履行监督职责、查办违纪案件等具体要求。

《实施意见》犹如党委把一道“紧箍咒”主动送到了纪工委手中, 使纪工委的监督有章可循, 监督的可操作性更强, 监督的底气更足了。

三、落实“三转”要求, 切实履行好监督职能

加强纪委对同级党委及其成员的监督, 应当落实“三转”要求, 把不该由纪委管的工作交还给主责部门, 把该管的工作切实管好, 真正把职能转移到执纪监督问责上来。实际工作中, 我们注重从以下方面探索职能转变。

1. 突出主业转职能

坚持“抓早抓小”, 对发现单位党委成员的苗头性、倾向性问题及时进行约谈和诫勉, 在执纪上敢于较真。

2. 强化监督转方式

通过推动单位党委出台相关制度, 着力提高同级党委及其成员主动接受监督的意识。每年度, 就领导班子及其成员党风廉政情况, 向上级纪委提交“廉情报告”, 把争取上级纪委支持作为履行监督责任的重要保证。

3. 加强自身建设转作风

“打铁还需自身硬”, 建设一支高素质的纪检监察干部队伍, 是做好监督工作的重要保证。纪工委建立学习制度, 定期组织政治、业务学习;积极参加上级纪委组织的培训班;选派人员参与上级纪委案件查办, 努力提高自身政治素质和业务素质。

四、改进和完善对同级党委及其成员执纪监督的对策建议

十八大以来, 对领导干部的监督明显加强, 但是, 由于监督工作缺乏制度性的实施办法和路径, 作为监督方的人财物往往受制于监督对象, 监督缺少独立性, 客观上掌握监督对象的有效信息及思想动向较难, 加上监督者自身能力素质问题, 实际上纪委对同级党委及其成员的监督仍是难题。对此, 我们认为需要从以下几方面逐步规范和完善实施监督的措施和方法, 提升监督效果。

1. 落实管党治党齐抓共管的工作责任, 推动主体责任落地生根

进一步抓牢主体责任这个“牛鼻子”, 督促“一把手”把抓党风廉政建设作为首要政治任务, 落实好班子成员“一岗双责”要求。建立科学有效地评价和激励措施, 进一步强化党委、纪委的责任担当。党委要支持纪委履行监督职能, 保障纪委在干部人事、人员编制、工作经费、工作保障等方面的权限, 形成实实在在的工作支撑, 为党风廉政建设和反腐败斗争提供坚强保证。

2. 完善权力监督顶层设计, 让监督工作有据可依

对权力进行监督基本包括权力的界定、权力的制衡、权力运行的公开透明、对违规用权行为的认定和惩处等四个方面。要从这四个方面抓好党委及其班子成员权力监督的制度设计工作, 最大限度地减少体制障碍、机制缺陷和制度漏洞, 让权力监督工作有据可依。同时, 通过加强权力和制度的透明公开, 减少党委成员可以“暗箱”操作的空间, 杜绝“潜规则”影响的机会。

3. 选优配强纪检干部, 着力提高队伍履职能力

选好配强纪检领导干部特别是主要领导干部, 切实把党性好、作风正、能力强、威信高的干部选拔到领导岗位上来。选调和录用熟悉法律、财会、审计等业务的干部, 优化队伍结构。健全纪检干部队伍提拔任用和交流机制, 建立科学的干部考核机制。注重加强队伍教育培训和业务指导, 使之既熟悉掌握纪检业务知识, 又充分了解单位业务, 具备发现问题、分析问题、处置问题的能力, 不断提高履职监督能力。

摘要：党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 (以下简称《决定》) 明确强调, “强化权力运行制约和监督体系”、“改革党的纪律检查体制”是把权力关进制度笼子的根本之策。作为对同级党委及其成员最为熟悉、接触最多的同级纪委, 在日常监督中就应体现一份责任和担当, 抓早抓小, 让纪律严起来、落下去没有“死角”。本文结合实践工作, 就如何加强对同级党委及其班子成员监督进行了阐述。

关键词：加强,同级,执纪,监督

参考文献

[1]杨富国, 陈民飞.加强纪委对同级党委的监督[J].基层政治工作研究, 2009, (6) :11.

篇4：班子及班子成员“四风”问题

“教育系统出现的各类违纪违法现象，虽然发生在极少数人身上，但带来的负面影响不可低估。”新乐市纪委书记赵继军告诉记者，腐败污染校园势必破坏校园纯净的土壤，污染校园纯洁的空气，玷污莘莘学子一尘不染的心灵。

新乐市在全市所有中小学、幼儿园党总支、党支部中设置一名纪检委员。在不新增领导职数、不新增人员编制的前提下，由上级党委、纪委和同级党组织按照“好中选优、优中选强”的原则，通过选、派、调的方式从教育系统中选拔党性好、作风正、能力强、威信高的党员干部担任中小学、幼儿园的纪检委员。纪检委员可以不是行政班子成员，在本级党组织和上级纪委双重领导下开展工作。

据新乐市教育局局长房建青介绍，新任的纪检委员将协助和监督学校党政领导做好党风廉政建设责任制的制定、落实与责任追究，对重要岗位、重点部位、关键环节和重大事项进行专项监督检查。同时，负责收集学校班子成员、教职工、学生及家长、社会各界对学校工作的意见建议及问题线索，在向本级党组织报告的同时，必须按规定向上级纪委报告。

巴西中小学教师的晋升之路

新华网消息 “我给葡文老师评分最高，因为他总有无数的知识教我们，课上知识点虽多，但我都听得特别明白；给数学老师的一项评分稍低，因为他老迟到。”这是16岁的PH中学学生莱昂纳多在学期末为任课老师评分。学生给老师评分是巴西教师职业等级评定的一个程序。

与许多中学一样，PH中学要求学生们每年为任课教师评分的项目包括教学水平、与学生沟通状况、个人行为操守等。该校新闻发言人保罗·费雷拉说，学生给老师的评价还包括“口碑”部分，即由教导处收集学生对任课教师的印象，供教师评级时参考。关于教师晋升的综合评估还包括专业素质、论文状况、教学成绩等方面。

根据巴西2014年通过的国家教育计划，学校必须为教师提供再培训机会，让教师不断提升专业素质和教学水平。巴西教育部官员达尼洛·阿尔梅达说，职业等级晋升不仅意味着教师个人加薪、工作条件改善，更重要的是，这意味着公共教育系统质量的不断提高。

阿尔梅达介绍说，巴西中小学教师的任免、培训和晋升一般依据公共等级考试、已获学历、职业再培训证书、工作能力等情况。

在巴西，一般学前班和小学教师需要有师范中专学历，在初高中任教需要取得硕士学位、教学专业的文凭和师范文凭，还要有学校实习经历。

巴西大城市的教师竞争上岗机制比较完善。比如PH中学首先会公布招聘程序，接受应聘者简历，然后进行笔试，再根据笔试成绩，面试部分候选人，以更好地了解候选人的职业素质及其执教风格，以及他们此前接受培训的细节、在教育行业的工作经验、兴趣和专长等。

巴西教育部有一整套针对基础教育教师的再培训政策，包括通过与州、市政府合作进行的国家基础教育教師培训，以及与公立大学合作提供高等级别的远程教育，边远地区中小学教师对后者享有优先权。

使用砒霜治疗白血病哈医大教授获“求是奖”

新华网消息 日前，2015年度“求是奖”在中国科学技术大学颁发，哈尔滨医科大学附属第一医院教授张亭栋获得“求是杰出科学家奖”，厦门大学原核表达类病毒颗粒疫苗研究团队获得“求是杰出科技成就集体奖”，马明明、焦雷等10人获得“求是杰出青年学者奖”。杨振宁、孙家栋、施一公等学者为获奖者颁奖并致辞。

获本年度“求是杰出科学家奖”的张亭栋，1932年11月生于河北，是使用砒霜（三氧化二砷）治疗白血病的奠基人。他从20世纪70年代基于中医药方开始探索研究，并于90年代与上海血液病学研究所等单位进一步开展研究，确认三氧化二砷是药剂中治疗白血病的有效成分，对急性早幼粒细胞白血病（APL）患者效果最好。他的发现通过与合作者的研究推广后，成为全球治疗APL白血病的标准药物之一。

篇5：班子及班子成员“四风”问题

领导班子及成员查找“四风”问题调查问卷

您好：

为深入开展党的群众路线教育实践活动，切实了解卫生局领导班子及成员自身建设情况，特别是在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的表现情况，请您在百忙之中帮助我们查找问题，填写调查问卷。问卷不用署名，您提供的情况我们将严格保密。谢谢您的参与！

填写问卷调查后，请于2014年5月30日前交到卫生局教育实践活动办公室。

可发邮件:wxwsjsjb@163.com或传真: 0772-521231

2县卫生局教育实践活动办

2014年5月27日

您的身份是：（）

A、机关和企事业单位代表

B、“两代表一委员”

C、基层党员、干部、群众代表

D、其他

请您围绕以下问题，对县卫生局领导班子及成员给予评价。

1、在增强理想信念、政治责任感和历史使命感方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

2、在不折不扣贯彻执行县委、县政府、上级业务部门部署，不搞有令不行、有禁不止、上有政策、下有对策方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

3、在坚持学习制度，加强理论武装，建设学习型领导班子方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

4、在改进学风，倡导勤奋好学，坚持理论联系实际方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

５、在坚持民主集中制，发扬党内民主方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

６、在执行民主生活会制度，积极开展批评和自我批评方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

７、在坚持科学发展、推进工会工作建设方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

８、在研究推进全局和重点工作，牵头解决深层次矛盾问题方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

９、在牢固树立宗旨意识，践行党的群众路线，关心群众疾苦、解决群众困难方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

10、在执行直接联系群众制度，深入基层调研，集中群众智慧，接受群众批评监督方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

11、在带头改进文风会风，整治文山会海方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

12、在解决执行不力，带头干事创业，开创各项工作新局面方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

13、在服务基层、服务群众，听取民意、改善民生方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

14、在带头艰苦奋斗，厉行勤俭节约方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

15、在落实党风廉政建设责任制，严格执行廉洁自律各项规定，自觉接受监督方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

16、在严格管理亲属和身边工作人员，不搞特权、不以权谋私、不公权私用方面（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

17、发挥表率示范作用，带着开展党的群众路线教育实践活动情况（）

A、好B、较好C、一般D、差E、不了解

18、您认为县卫生局领导班子及成员在“四风”方面有哪些具体表现，哪些最突出，对党群、干群关系影响最大？

19、您认为县卫生局领导班子及成员自身建设方面存在哪些问题？当前最需要加强哪方面建设？

篇6：班子及班子成员“四风”问题

县编办

自学习实践活动开展以来，我县编办领导班子按照县委县政府的统一部署，充分发挥党员领导干部的带头示范作用，认真抓好学习调研、分析检查阶段学教活动，通过认真学习、深入调研、解放思想讨论、召开专题组织生活会和领导班子专题民主生活会，编办领导班子对此次实践活动的深刻内涵有了更深入的理解，此番广泛征求意见，个人就本办领导班子及班子成员在“四风”方面的问题及搞好班子建设和教育实践活动提出一些浅见。

一、“四风”方面存在的突出问题

经过深刻反思和进行认真对照，我办领导班子尽管坚持正确的政治方向，但在实际工作中仍存在“四风”方面的问题，主要表现在以下几个方面：

（一）形式主义方面

1、学习欠扎实、集体研究政策不够。一是理论学习抓的不扎实，钻研不深。文件看了，政策学了，但仅仅停留在文字表面，或应付差事，或批转职能部门阅处，没有对其背景、细节和内涵进行深层次的思考，表现在单纯追求形式阅知，而忽略了促进、规范和指导工作；二是集体政策学习研究不够，对中央、省、市重大战略部署，以及与群众利益密切相关的政策，集体学习研究不够，讨论不充分，特别是利用集体智慧研究提出与实际工作相结合举措的研讨活动较少。

2、调查研究不深入、不系统。一是组织开展调查研究不扎实，根据省、市编办的部署，虽然在工作中也要求我办工作人员开展调研，撰写至少一篇调研报告，但在调研主题、内容、形式上指导不够，导致有价值的调研报告不多，多流于形式；二是发挥领导带头开展调查研究的作用不明显，领导班子调研时间和频率偏少，调研内容不够具体，有的调研只是开个座谈会，情况问题多，分析凝练少，提出的具有价值的措施办法不多，产出有示范效应的报告鲜见；三是对调查研究成果转化应用的重视不够，虽然提交了调研报告，但报告中提出的问题和建议不多，纳入工作的极少。

3、抓工作不够扎实，推动工作不力。一是工作重部署、轻检查。研究工作部署较为透彻，但对工作的责任主体、阶段性目标、时间控制、评价指标和成果产出不明确，使执行部门自行裁量权太大，导致工作得不到落实，干好干坏一个样的局面；二是没有组织建立监督检查长效体制和机制，谁来监督、怎样监督、监督结果如何使用等问题没有很好落实，造成工作质量不高。

（二）官僚主义方面

1、服务意识欠缺，了解基层和社会需求不主动。一是重视工作和事业发展，关心群众思想、生活和掌握群众需求不够，缺乏主动关心的意识。如这次群众路线教育实践活动，群众提出的有关送暖保温、工作环境等问题没有引起重视，说明这方面的工作存在着不足；二是主动深入社会和服务社会的意识不强，近两年来，县编办强调社会管理和公共服务的重要性，但在这方面的工作推进较慢，不能完全做到深入基层，交流沟通，工作落实的力度和社会的期盼仍存在一定差距。三是与干部群众谈心交流不够，思想交流不充分，即便交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少，影响干部思想问题的解决，对事业发展和工作很不利。

2、重要领域规划不够，缺乏长远发展思路。

一是组织发展战略研究不够，缺乏系统的战略思维和长远部署，工作较为被动，或形成不了合力。二是缺乏单位发展规划体系，没有认真研究、制定几个规划，或是规划了什么，却没有很好的认真履行，最后仓促结尾。

（三）享乐主义和奢靡之风方面

满足于现状，开拓创新意识欠缺。一是思想上因循守旧，习惯于用老办法解决新问题，遇到具体问题的讨论与决策，习惯于用过去的案例作对比，观念跟不上新形势新要求，理解新思想、接受新事物的能力不够强，二是创新意识不强，攻坚克难的勇气不足，工作上有畏难情绪，遇到难度大、风险高的事宜，对政策上没有明确规定的事项，往往采用保守策略。

二、加强领导班子建设的措施 针对上述问题，提出如下整改措施：

（一）加强政治理论学习，牢固树立科学发展意识。一要进一步增强对政治理论学习重要性的认识，提高学习的主动性和自觉性，用科学的理论武装头脑、指导工作，强化改革创新的意识。二要坚持党支部理论学习制度，通过认真读、系统学、仔细研究，把科学发展观理论真正学透、学通、用好，为推动机构编制工作科学发展打下坚实的思想基础，增强服务全市经济社会又好又快发展的自觉性和主动性，不断提高运用科学理论解决实际问题的能力和水平。

（二）加强作风和能力建设，落实科学发展内在要求。一要进一步改进工作作风。要坚持“六提倡、六反对”，即：提倡爱岗敬业，反对消积怠工；提倡雷厉风行，反对推诿扯皮；提倡敢为人先，反对不求上进；提倡团结协作，反对各自为政；提倡相互信任，反对背后猜忌；提倡廉洁从政，反对以权谋私。二要进一步加强自身能力。要不断提高科学判断形势的能力、破解难题的能力、应对复杂局面的能力、应对突发事件的能力、依法行政的能力、总揽全局的能力、抓大事议大事的能力、找根源抓本质的能力和识人用人的能力。三要进一步完善决策机制。要坚持集体领导，重大事项集体研究决定，依靠“一班人”智慧，实行科学决策、民主决策。

（三）加强调查研究和工作指导，夯实科学发展基础。一要大兴调查研究之风，围绕服务市委、市政府工作大局，围绕解决领导关心、群众关注的热点、难点、焦点问题，深入部门、乡镇深入广泛调研，提出有根有据、切实可行的对策与建议。二要善于发现新问题并集中各方面的智慧提出新思路、采取新举措，开创工作新局面，不断提高解决新矛盾和新问题的能力，团结和率领全办干部职工在新的起点上为促进昌吉市科学发展作贡献。

（四）加强党风廉政建设，为科学发展提供坚实保障。一要积极开展反腐倡廉宣传教育，进一步加强党员干部先进性、理想信念、宗旨意识的教育，建立和完善各项规章制度，提高全体党员、干部廉洁自律的自觉性，加大从源头上预防、治理腐败的力度。二要认真落实党风廉政建设责任制，决不允许任何违法违纪行为在我们机构编制部门发生。

（五）加强干部队伍建设，不断提高服务科学发展的能力。一要进一步加强思想建设，引导全体干部树立正确的世界观、人生观、价值观，为全面推进劳动保障工作奠定坚实的思想政治基础。二要着力加强干部业务建设，有计划、有步骤、有重点地进行业务培训，不断提高全办干部的综合素质。三要进一步强化重实绩、重实干的用人导向，调优配强干部队伍，真正把思想素质硬、业务能力强、群众关系好的优秀干部推选到重要工作岗位和职位上来，让想干事的人有平台、会干事的人有舞台、干成事的人有地位。

（六）加强行政效能建设，不断提高服务科学发展的效率。一要健全并严格实施首问负责制、限时办结制和责任追究制，不断提高行政效能和工作质量。二要把解决当前突出问题与构建长效机制结合起来，以学习实践活动推动行政效能的提高，用行政效能提高来保障和体现学习实践活动的成效，实实在在地把学习实践活动的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施和领导工作的本领。三要深入推进精细化管理工作，完善实施方案，明确职责和岗位工作目标，按照工作流程图扎实推动各项重点工作顺利圆满完成。

三、搞好教育实践活动的几点建议

一是设计求真务实的载体。全面总结本办在保持共产党员先进性教育、学习实践科学发展观和创先争优等主题实践活动中的好做法好经验，加以推广和深化，应用到即将开始的党的群众路线主题教育实践活动中。

二是坚持开门搞活动的原则。坚持开门搞活动、开门抓教育、开门促整改，活动开始前要广泛开展调研，真正深入基层了解群众所思所盼，充分调动群众参加群众路线教育实践活动的积极性，在活动的每个阶段都要邀请群众参与，广泛听取群众意见，要及时将开展教育活动的有关情况向群众公布，主动接受群众评议和监督，在教育活动结束后，要采取群众代表测评和随机抽样调查等形式进行满意度测评。

三是突出主题教育实践活动的重点。党的群众路线主题教育实践活动的重点是全体党员干部，应突出抓好领导干部，通过逐级动员、层层发动，促使全体党员切实行动起来，进一步强化全心全意为人民服务的宗旨意识，进一步增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性，认真解决党性观念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题。党员干部特别是领导干部要在活动中广泛开展批评与自我批评，并提高批评与自我批评专题会议的透明度、开放度和群众参与度，务必使党员干部真正受教育和触动，切实解决党员领导干部队伍中存在的亟待解决的问题。

四是抓好主题教育实践活动与各项事业的结合。按照党的建设的总体布局，从党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设等方面给予加强，通过发挥党的领导核心作用、党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用引领、推进各项事业的进步；要把解决问题和制度建设相结合，建立健全长期保证制度运行并发挥预期作用的制度体系，推动工作的制度化、规范化，巩固和扩大工作成果。要给基层党组织留足创新的空间，不搞一刀切，在基本精神指导下鼓励、支持基层探索创新。

篇7：班子及班子成员“四风”问题

根据党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作安排，民政、残联领导班子先后通过开展领导班子走访调研、召开座谈会、发放书面征求意见表等形式，广泛征求对领导班子及成员在加强作风建设方面的意见和建议。开展活动以来，共召开座谈会3次，开展个别访谈2次，发放及回收征求意见表50份，通过其他方式征求意见15人，共征集到意见建议18条。现将征求意见情况汇报如下：

一、关于四风方面（共收到 11 条次，经梳理分类如下：

（一）形式主义方面（共收到 3 条次，经梳理分类如下：1.创新意思不够强；

2.工作落实不够到位；

3.学习不够深入

（二）官僚主义方面（共收到4 条次，经梳理分类如下：

1.和群众交流较少；

2.工作任务重，对镇街难派任务；

3.以会议代替到基层调研。

4.服务态度生硬。

（三）享乐主义方面（共收到 3 条次，经梳理分类如下：

1.工作压力大，存在为难情绪；

2.精神懈怠不思进取；

3.安于现状，满足于现有学识和见解，缺乏新动力。

（四）奢靡之风方面（共收到 1 条次，经梳理分类如下：

1.节约不够，办公纸张用得较多

二、社会建设方面（共收到 7 条次，经梳理分类如下

1.要加强对基层干部的业务培训。

2.乡镇敬老院工作人员工资福利偏低，没有办理社会医疗保险问题。

3.居委会干部收入偏低，工作量大。

4.协调解决社区办公用房。

5.加大对精神病人的救助力度。

6.加大对挂扶村计生工作的扶持力度。

7.要进一步提高婚姻登记工作人员服务意识，切实做到便民利民。

三、关于贯彻落实中央八项规定方面（共收到 2 条次，经梳理如下：

1.节约不够，办公纸张用得较多；

2.车辆费用较多；

篇8：班子及班子成员“四风”问题

从除夕到正月初一,薛兴海总经理和班子成员先后来到所属各营运分公司、直属单位,基层车队和维修车间看望慰问春节期间坚守工作岗位的一线公交干部职工,与他们促膝谈心,详细询问大家一年来的生活、工作、学习等情况,与坚守岗位的各级管理人员、现场调度员、值班员、驾驶员、修理工等一一亲切握手,互致新春祝福。每到一处,总公司领导都与坚守岗位的一线职工亲切交谈,叮嘱大家一定要保证职工的节日生活,让广大职工吃好吃饱。同时,一定要严格执行总公司的春节营运计划,确保运营工作安全平稳有序,保证春节期间市民的出行便捷。

薛兴海在看望职工时指出,过去的一年,总公司较好地完成了各项工作任务,2016年是“十三五”规划的开局之年,是加快推进“公交都市”建设的关键阶段,我们要用实际行动撑起公交灿烂美好的明天。

篇9：基层班子成员相处共事研究

关键词：班子成员;共事;矛盾;团结

我们保卫二分队现有干警13人，主要担负着油田197.9平方公里各类技防设施的安装、维护管理工作。担负着全厂治安重点部位、要害岗位的巡查任务和大队指挥中心的调度指挥工作。党政班子共有4人，做为队伍的主要领导，谁都想要带出一支“一流的队伍”，拥有一个团结向上特别能战斗的领导班子。要实现这个目的，关键看党政主要领导之间的关系处理的好坏及其他成员的团结协作精神。书记队长合则队伍兴，分则全局散；班子协作互补整体佳，互相对立队伍衰。因此在处理班子成员怎样相处共事的问题上，就要坚持做到：

1 分清党政领导职能，正确处理书记、队长之间的关系

我们分队班子结合队伍的实际，明确了班子成员的分工和相应的权力责任。并制定了相应的决策范围和决策程序。班子成员都要按分工履行自己的职责，正确地使用权力。以责任制约权力，防止和减少了班子成员对权力的争夺，促进了班子成员之间的团结协作。在油田保卫工作这个大舞台上，按照一个曲调共舞。书记、队长互相尊重，亲密合作，对重大问题，要敢于坚持原则，对非原则性问题，则要讲风格。有了隔阂，要主动找对方沟通思想，交换意见，各自多作自我批评，做到职责上分，目标上合，工作上分，思想上合，工作互补，责任共担。美国汽车大王亨利福特曾说过：“如果说成功有秘诀，那就是理解他人，培养站在他人立场上观察和解剖自己的能力。做为主要领导要敢于和善于听取班子其他成员的不同意见，团结持不同意见的员工一道工作，共同把班子带好，把油田保卫工作搞好。

2 班子成员要加强个人的党性修养和品格修养，牢记宗旨，贯彻科学发展观

顾全大局，互相尊重和支持，自觉维护班子的团结。团结是一种能力，也是一门艺术，更是一种修养。班子解决自身矛盾的能力如何，很大程度取决于班子成员的品格修养。大量事实证明，班子成员的品格修养好，为人正派，不搞庸俗的东西，这个班子就能搞好团结。相反，个人主义严重，思想作风不正，这样的人凑在一起，势必问题成堆，矛盾重重。因此，我们必须加强个人的品格修养，忠诚正派，心胸开阔，表里如一，大事讲原则，小事讲风格。只有这样，班子内部有矛盾才能得到正确有效的解决。

3 要坚持民主议事制度，强化班子的执行力

发扬班子民主，强化集体领导。防止离开民主讲集中，搞“一言堂”。班子解决重大问题，要发扬民主、集思广益，最后才能作出正确的集中。同时也要反对背离集中讲民主，想怎么干就怎么干，各唱各的调。集体决议，班子成员都要坚决贯彻执行。如有不同意见，可以保留或提出复议，但在决定改变之前，不得以任何借口拒绝执行，更不允许散布有悖于集体决议的言论。实践证明，只有坚持强有力的集体领导，强化班子的执行力。才能充分发挥每个班子成员的积极性和创造性，才能步调一致形成坚强的领导核心。

4 班子成员都要有“额头可跑马，心海能渡船”的博大胸怀

毛泽东同志曾经讲过：“支援，友谊和谅解比什么都重要”。在班子内部，要提倡讲友谊，讲风格。为了团结，为了事业，一定要虚怀若谷，豁达大度，“大事清楚，小事糊涂”，做到有理也要饶人，在对待党的政策和职工利益的大事上要坚持原则。在处理日常的工作中，要识大体顾大局，树立为油田保卫事业恪尽职守，无私奉献的精神。每一个班子成员都要从思想上、行动上和班子整体保持一致，和其他成员同舟共济。要有良好的思想作风，善于接受他人的批评，并乐于同持不同意见的人相处共事。

5 经常开展批评和自我批评，不断增强班子解决自身矛盾的能力，每名成员都要发扬“一日

三省吾身”精神，查找自身因素

不遮丑把矛盾摆到桌面上，要坚持团结——批评——团结的方针，坚持实事求是，以理服人的原则，批评要注意方法，切实做到“惩前毖后，治病救人”，诚恳帮助同志改正缺点错误。尤其是做为一把手，更要严格要求自己，敢于坚持原则，在处理班子矛盾时坚持做到：一要公正：有了矛盾，不能感情用事，不能简单各打五十大板，要以原则去衡量是非。二是要及时：不回避不推诿，不失时机地采取适当方法，把矛盾解决在萌芽状态。三要控制：在情况不明、问题不清而发生争执时要冷静思考，把握时机，一旦真相明了就要发表意见，不能让争执失控。四要引导：引导大家讲党性、讲大局、讲风格，不要纠缠个人恩怨，自我消解矛盾，同时注意不使班子内部的分歧在群众中扩散。

篇10：班子及班子成员“四风”问题

2014年8月26日

1．坚决贯彻八项规定，廉洁自律。摈弃特权思想，强化自律意识，廉洁从政，抵制诱惑，慎小、慎微、慎独。做到：（1）在接待中杜绝讲究排场、铺张浪费的现象，坚持勤俭节约、艰苦奋斗。时间:从即日起，长期。（2）日常工作和生活中，注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸。时间：从即日起，长期。（3）对办公用房超些面积的情况，已按要求进行了调整治。2．切实把学习作为一种责任，养成终身学习的习。

重理论联系实际，运用马克思主义的理论指导研究工作。用科学的认识问题的思想方法和专业知识，全面客观地分析所分管工作的具体情况，抓住主要矛盾，发现其规律性，不断总结和完善工作经验，提出新形势下加强交通执法工作的新思路、新方案、新举措、有针对性的开展工作，实现理论与实践相统一，实现学习方式、工作理念、工作手段、工作机制的创新。争对上级布置“雷霆”专项行动，本人只局限于上级布置什么就做什么，上级要求报什么就报什么，而没有根据当地实际情况提出更好的实施方案和要求进行整改。（1）加大宣传力度，根据支队的布置6月份在全市范围组织一次交通执法有关的法律法规宣传，统一印制宣传材料，通过宣传使广大群众了解超限超载的危害性。（2）下基层大队、中队了解情况，做好沟通，根据各地实际情况制定不同的实施方案。（3）积极争取当地政府支持，联合公安交警等部门进行联合行动。（4）由路政大队组织各中队在全市开展不定时的夜间治超专项行动。时间：从6月份开始，到年底。4．认真履行《党章》、《宪法》、《公路法》、《公路安全保护条例》、《道路运输条例》赋予的职责。做到“在其位，谋其政；司其职，负其责”，纠正自由主义表现，认真落实有关监督检查的要求，对现有制度进行一次梳理，不完善的进一步完善，未建立的抓紧建立，执行落实不好的切实改进，加强对分管部门干部的严格要求，严格教育，严格管理，发现问题及时提醒、教育和纠正。

篇11：班子及班子成员“四风”问题

一、基本情况

姓 名

职 务 党委委员、集团公司总经理助理 性 别 男 任班子成员时间 2010年7月

分管工作 全面负责**矿业公司生产、经营、管理工作

二、存在的突出问题

（一）形式方义方面

1、实际工作中重计划、轻落实，关注细节不够。

年初根据当时的市场行情和合作方提供的基础性数据，虽非常认真地编制了矿业公司生产经营计划，但由于煤炭市场变化，加之地质勘探报告数据与煤田实际情况偏差较大，造成了计划与实际脱节难以落实。同时，在月度生产经营计划的安排上，急于求成，只强调早出煤，早出效益，忽略了原煤的质量是否满足市场和用户要求，结果造成现场堆积了大量的劣质煤卖不出去。究其原因，固然存在着褐煤发热量低，表层煤质差，夹层多的客观原因，但主观上也存在从采煤开始到破碎、筛分、挑检、搭配全过程的每个细节对质量的控制不够严格，检查不力的问题。表面上虽有质量指标要求，但没有落到实处，找到原因后，通过对每个细节的检查、监督，使原煤质量明显提高。

2、工作说的多、布置多，跟踪督导少，总是等出现问题才去抓。

在原煤堆场的现场管理方面，由于褐煤具有容易自燃的属性。如果露天堆放时间过长，在一定的温度和湿度下，就会发生自燃。

3、由于**矿业是一个新矿区，生产经营、生活各项工作千头万绪，同时又想尽快出煤，尽快出效益，工作中往往出现急躁情绪，容易上火，发脾气。

4、遇到生产、生活、经营管理中的突发事件虽也能主动与班子和部门领导商量，但有时有自以为是，以自我为中心高傲自大的言行，因此，部门和员工的积极性、创造性没有完全发挥。

（三）享乐主义方面

1、安于现状，缺乏较强的进取心。从1983年参加工作到现在，在**已工作了30年。30年来在领导的关心和培养下，在广大职工的信任下，才使我从一名普通工人逐步走到了现在的工作岗位，我十分珍惜，也感到无比欣慰。前些年，特别是吴董事长上任后的这几年，管理从严了，广大职工的工作节奏加快了，领导干部的紧迫感、责任感、危机感普遍增强了，**在全国同行业中的龙头地位逐步确立并得到巩固。在这个过程中，本人也做了一些工作。然而，不经意间已到了50岁了，人到中年，上有老下有小，家庭和工作的压力都比较大，因此工作上的进取心、上进心不如以前强烈了，只求差不多、过得去，不求过得硬。究其原因主要是思想上存在安于现状，不思进取，贪图安逸的松懈心理。

2、工作中存在“求稳怕乱”倾向，缺乏创新意识。大部分时间忙于处理日常事务，疲于应付。缺乏主动思考和超前谋划。遇到辣手问题，请示多、汇报多，绕弯子，怕动脑筋，想办法，缺少用创新的思维、改革的办法去主动解决问题、化解矛盾。

3、由于矿区远离城市，吃住工作都在矿上，生活单调无味，特别是遇到烦心事比较多时，存在厌倦情绪，向往平淡安逸的生活工作环境。

（四）奢靡之风方面

1、艰苦奋斗精神有所弱化，虽然矿区至今水电尚未贯通，靠发电机发电、水车拉水，在进入矿区产之前，为节约民工费，虽也能带领职工，自己挖沟铺电缆、打地坪，但有些自己动手能做的事情由于没有材料和工具，也没做起来。

2、虽有勤俭节约的意识，比如矿区生活买菜、买米要到百里以外的县城去买，但从未派过专车，总是需进城办事时代购。可是为了争取客户、寻求政府部门支持，偶尔在接待客户或市旗有关部门时，由于顾及面子，餐桌上有时还有浪费现象。

三、原因分析

（一）坚持学习精神不强，主动性，深入性、系统性不够

一是没有把政治理论学习摆在重要位置，在学习上存在着片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。

二是没有重视理论和实践相结合，如：自己工作岗位变动后，虽然购买了煤矿开采加工生产方面的书籍，但只局限于知道皮毛，深入系统的学习和研究不够。

三是重工作、轻学习，常把工作当成硬任务，学习变成软任务，总认为：自己在企业工作几十年，凭经验做好经营管理工作没有太大问题，缺乏对学习新知识、新理论的强烈愿望。

（二）对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化

1、对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观，人生观和价值观的重要性认识不足，还没真正从思想上、行动上树立起全心全意为职工群众服务的意识，导致在工作中群众观念淡薄，主观意志成份多，服务职工群众少。

2、党性修养锻炼有所放松，反思自己在思想作风方面存在的问题，一个深层次的原因，就是在党性修养锻炼上做的不够，世界观的改造抓得不够紧，为职工服务的宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡漠。随着年龄的增长和环境的变化，主观意志的东西多了，对同事的沟通，职工群众的呼声了解得少了，在研究和解决具体矛盾和问题时，听取职工意见的少了，工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，矛盾大、难度大的工作抓得少一些、虚一些。

（三）创新意识不强，工作的积极性、主动性和创造性不够 一是在解放思想、更新观念、创新工作方法手段方面有所欠缺。

二是忙于事务性工作应付多，主动落实少，研究情况多，解决问题少。

三是习惯于上面领导怎么要求就怎么做，缺乏主动、积极地去创新和改进工作方法，往往思考得多、想得多，也曾试图采取一些新办法、新机制、解决一些生产经营中的难题，但总是前怕狼、后怕虎，求稳怕乱，不敢担当，以至于难以付出行动。

四、整改任务分解表

目标任务 重点措施 完成时限

进一步强化政治学习，增强理论功底，提高领导和管理水平

1、通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质，业务能力和道德水准。

篇12：班子成员四风四气对照检查材料

整治“四风”“四气”，践行“三严三实”就是要转变各级党员干部的工作作风，严肃党内政治生活，净化党内政治生态，推动全面从严治党向纵深发展。当前，要着力三个“促进”，推动作风转变、政治生态环境优化。

一是要促进宣传教育工作。“学转促”专项活动是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要举措和有力抓手。要坚持以上率下、一级做给一级看，带着政治使命学，带着作风问题转，带着目标责任促，本着治病救人的态度、惩前毖后的原则，使所有党员干部明晰什么是“四风”“四气”和“三严三实”以及开展此项工作的重要性和紧迫性，有则改之，无则加勉。

二是要促进建章立制。促进作风转变，关键在依法办事、依规章制度办事，扎紧“制度篱笆”来管住权力的任性。促进党内民主制度、民主集中制、干部人事制度、党内监督制度、反腐倡廉制度等健全完善，让按章办事成为习惯，从根本上解决“四风”问题。

三是要促进强化监督。解决“四风”“四气”问题，既需要广泛而深入地开展教育实践活动，更需要对准焦距、找准穴位、抓住要害。“四风”“四气”从根本上背离党的宗旨，根本上是作风不实的问题，强化各级党员干部纪律“红线”意识，促进各级纪检监察机关监督作用的发挥，以“零容忍”的态度查处“四风”“四气”。

篇13：对乡镇领导班子建设问题的思考

关键词:乡镇;领导班子;建设

一、乡镇领导班子建设存在的问题

乡镇是国家政权的基石,是农村改革、发展与稳定的前沿阵地,乡镇领导班子则担负着发展农村经济、增加农民收入、维护农村稳定的重要职责,地位突出,责任重大。改革开放三十多年来,乡镇领导班子建设取得了巨大成就,新老合作,与群体优化的格局初步形成,干部队伍素质有很大提高,总体上同肩负的历史使命是相适应的。但是,目前乡镇领导班子中也还存在不少问题,主要表现在五个方面:

(一)干部锻炼培养不够

一些地方过于注重干部的年轻化,有的干部提拔过快,经历单一,经受系统的实践锻炼和严格的党内政治生活锻炼比较少;有的地方比较注意对年轻干部上岗前的选拔,而忽略他们上岗后的培养提高,以致出现上岗后迟迟进入不了角色,缺少实际工作能力,特别是缺少处理复杂问题的能力。

(二)整体合力发挥不好

一方面,忽视了领导班子群体结构的优化,致使有的班子缺少强有力的“主心骨”,有的班子缺少擅长调节的“粘合计”,使整个班子运转不良,故障丛生,整体作用发挥不好。另一方面,班子“内耗”严重。由于一些思想政治素质差的班子成员,在一些小事上互相争执,互不相让,纠缠不休,好做的事争着去做,有棘手的事互相推诿。有些人在工作中互相拆台,班子严重不团结,致使党的工作受到严重损失,从而影响工作的正常开展。

(三)理想信念出现偏差

一些乡镇领导班子成员的政治理论素质差,忽视理论学习,或学用脱节,理想信念动摇,对马克思主义信仰不坚定,对中国特色社会主义缺乏信心,不能用正确的观点、立场去分析和解决实际问题;全心全意为人民服务的观念淡薄,没有牢固树立“领导就是服务”的思想,颠倒了“主人”与“公仆”的关系,认为当领导就是人民的老爷,处处高人一等,导致严重脱离群众,滋生官僚主义、主观主义、形式主义,严重损害党的形象。

(四)工作能力提高不快

在形势发生变化,群众工作日益复杂的情况下,一些乡镇领导干部法治意识、纪律观念淡薄,推动科学发展、处理复杂问题的能力较弱;工作方法简单粗暴,导致在工作中有违法乱纪现象存在,造成不良后果;有的面对纷繁复杂的实际问题,找不到工作着力点和突破口,导致工作推进不了。

(五)民主作风发扬不好

有的乡镇领导班子内家长制作风严重,贯彻民主集中制不力,少数人说了算。在选才用人上,不坚持党的干部标准,不按任用程序,不听取群众意见,不考察实绩,一味听亲信者言,甚至纯系某些领导者个人的好感就一言以定终身。这种家长制作风,严重违反了党的民主集中制原则,使领导班子内部出现种种裂纹。

二、加强乡镇领导班子建设的途径

针对上述问题,我们应该从以下几方面加强乡镇领导班子建设:

(一)强化思想建设,全面提高班子整体素质

思想建设是党的建设的生命线,是我们党的传统和优势,是精神文明建设的灵魂和基础。加强党的思想建设,根本的是要坚定不移地用中国特色社会主义理论武装全党。首先,要强化科学理论武装。要组织领导班子成员深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观,努力造就一大批真正掌握和运用科学执政理论的乡镇领导干部,使他们成为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习者、执行者和发展者。要充分发挥党校、行政学院在培训乡镇党政领导班子中的主阵地、主渠道作用,组织乡镇党政领导干部认真看书学习,不断提高思想政治素质,以更好地适应社会主义现代化建设新形势新任务的需要。其次,要强化“四观”再教育。要组织乡镇党政领导班子成员认真学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等关于人生观、群众观、荣辱观、价值观、大局观的重要论述,开展“怎样的人生才有意义”的专题讨论。通过学习讨论,使乡镇班子成员树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。一切依靠人民,一切为了人民。在思想上尊重群众,在工作上依靠群众,全心全意为群众服务,真心实意为群众办事,认真扎实地落实党的群众观点和群众路线。

(二)优化班子结构,全面发挥班子整体功能

乡镇领导班子是一个群体,领导者个体素质的优化代替不了群体素质的优化。在个体素质具备后,还应注意形成其相互间互补关系,使班子群体优化,以发挥好每个班子成员的聪明才智,提高班子集体战斗力。马克思曾说:“一个骑兵营的攻击力和该骑兵营一个一个展开的攻击的总和是本质不同的”。在班子中往往会发生这样的情况,有的班子尽管各个领导成员的个人能力都强,可是合在一起一加一不等于二了,甚至相互抵销,造成“内耗”。从系统的观点看,班子群体结构合理化主要是指搭配和互补,即班子中要注意帅才将才的搭配和互补。常言道:骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。他们是各有所长,各有所短。在一个班子中知识的互补、专业的互补、年龄精力的互补、性格气质的互补都会发挥出群体优势。如在气质、性格上,有的人内向稳重,有的人性情奔放,有的人三思而行,反复推敲,有的人则说干就干,雷厉风行。如果乡镇班子是清一色的“稳重”型,本应决断的事不知耽误到何年何日;如果班子成员个个都是爆躁脾气,整天吵得不可开交,那还如何发挥作用,有的可能会产生消极因素,因此,注重班子内部结构的优化,有利于增强班子整体活力,发挥班子整体功能。

(三)增强协调意识,调节处理好各方面关系

就乡镇领导班子来讲,书记是班长,班长要总揽全局,协调各方,主要引导班子成员正确处理好几个方面的关系,即:书记与乡镇长的关系,正职与副职的关系,领导干部与一般干部的关系,本地干部与外地干部的关系,前任与后任之间的关系,年青干部与老干部的关系和党委、人大和政府之间的关系。比如,正确处理和协调书记与镇长的关系,对于一个乡镇经济社会发展至关重要。乡镇长首先要摆正位置,不能脱离书记的领导,不越权,不越位。书记不能搞一言堂,一条线,必须按照党内民主和民主集中的原则,协调处理好党政关系。只有建立完善沟通协调机制,妥善处理协调各方关系,开展广泛的交流与沟通合作,才能形成和谐的班子成员关系,并以和谐的班子成员关系激发班子整体合力。

(四)严格执行制度,激发凝聚班子整体活力

党对乡镇领导班子建设方面有明确的制度要求。在实际工作中,我们必须坚持和完善这些制度。一是严格干部选拔任用。坚持党管干部原则,民主择优,建设高素质干部队伍,形成充满活力的选人用人机制,让优秀人才脱颖而出。坚持群众路线,坚持任人为贤,反对任人为亲的做法,坚决杜绝违反中央决定,不按规定选拔任用干部,坚决杜绝在干部选拔任用过程中搞不正之风。二是坚持发扬党内民主。党内民主是党的生命,集中统一是党的力量保证,必须坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。认真实行党委集体领导和个人分工负责相结合的制度,更好地发挥乡镇党委在同级各种组织中的领导核心作用。毛泽东同志曾经说过:“大权独揽,小权分散,党委决定,各方去办,办也有决,不离原则,工作检查,党委有责”,充分阐明了集体领导和个人分工负责的关系。对一切重大事项、重大问题必须集体讨论决定,要让大家充分发表意见,不能个人说了算。乡镇党委书记要善于集中大家的正确意见、放手依靠大家工作;委员也要发挥主动性,大胆负责地做好分管工作。在班子内部要提倡互相信任,互相支持,要顾大局,识大体,讲党性,讲团结,这样可以避免家长制作风的危害,实行决策的民主化,增强决策的科学性。三是加强反腐倡廉建设。坚持标本兼治,综合治理,惩防并举,注重预防的方针,加大教育,监督、改革制度创新力度,建立和健全党内监督和党外监督,自上而下监督与自下而上监督制度,充分发挥乡镇人民代表大会的监督职能,充分发挥舆论监督作用,通过建立监督制度,让领导干部真正做到廉洁勤政。四是加大干部交流力度。近年来,由于体制编制因素,导致干部进出渠道不畅,部分干部在一个地方工作时间过长,各种关系和矛盾相互交织,使干部作用不能充分发挥出来,导致领导班子成员竞争意识削弱,进取心不强,使班子成为一潭死水没有活力。因此,让乡镇领导干部在不同乡镇之间、不同行业、不同地域之间进行合理流动,以激发班子活力,调动干部的工作积极性。

(五)坚持备用结合,加强后备干部队伍建设

党的十七届四中全会《决定》指出:拓宽视野选拔干部、广辟途径培养干部、满腔热情爱护干部,严格要求管理干部,这充分阐明了做好后备干部队伍建设的重要地位。加强乡镇领导班子建设既要抓好当前,又要着眼长远。所以,干部后备队伍建设直接关系到乡镇领导班子后继有人的问题,必须加强对乡镇领导干部后备力量的培养,按照德才兼备,以德为先的用人标准确定一批后备干部对象。后备干部一旦确定后,要加强对他们的教育培养,压担子,交任务,让他们在实际锻炼中加速成长;同时在政治上、思想上关心他们的进步,让他们在实践中逐渐熟悉党在基层的各项方针、政策,学会基本的工作方法,使他们通过锻炼得到提高,为今后的领导工作打好基础。

当前,尤其大力实施“村官”工程,按照育人用人的相关要求,为乡镇领导班子培养优秀的接班人。加强乡镇领导班子建设是党的建设的一个重要方面,是我们党的一项长期任务。我们只有在实践中不断加强乡镇领导班子建设,探索乡镇领导班子建设的新途径,不断加强和改进党对基层工作的领导,才能使乡镇领导班子充满生机和活力,从而使党在农村的各项工作卓有成效的开展。

参考文献

[1]十七届四中全会《决定》学习辅导:加强和改进新形势下党的建设学习读本[M].北京:人民出版社,2009.

篇14：班子及班子成员“四风”问题

按照教育工委安排，根据开展“学党章党规、学习列讲话，做合格党员”学习教育对照检查分析要求，我汇报三个方面问题：一是存在的主要问题及原因分析和整改措施，二是对班子其他成员的意见推荐，三是对班子建设和工作的意见推荐。

一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施

“两学一做”学习教育开展以来，透过认真学习《党章》、习总书记系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，总的感到，我支部党员在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到，党员的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。

（一）部分党员精神状态与党的要求还不够适应。

同志们能够团结共事，兢兢业业，持续了较好的精神状态，较好地完成了教育教学任务。但严格按照党员标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够扎实。学习的自觉性还不十分强，多数同志忙于业务工作多，静下心来学习理论、思考问题少，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。就应大家对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的状况下，有的同志有时有满足于过得去、还行的现象。有的同志顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降；情绪舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。

（二）素质潜力与党的要求还不够适应。

工作中，学校把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，个性是在党支部组织领导下，大家的理论水平、政策水平和实际工作潜力有了必须提高。但严格对照党员干部的标准，素质潜力还有较大差距：一方面提高素质潜力的紧迫感不够强。部分同志对提高自身潜力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和工作实践中汲取营养，增长才干。从整体状况看，每个人自我与自我比有进步，但与别人比，差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，表此刻实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后有所缺憾。虽然多数同志能从全局谋事，但有时想问题、提推荐，办事情，对自我分内的工作想得更周全，办得更缜密，但有的操作性还不太强。

（三）工作方法与党的要求还不够适应。

对学校工作的特点、规律和教育管理有所理解和把握，但系统学习、研究和探索自我还很不够，运筹谋划工作上，多数同志有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些同志对热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。多数同志局限于自身抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，计划安排、组织管理还缺乏精准性，有的人有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。

存在的原因：一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够；有时忙于业务工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象；有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。

二是进取精神有所弱化。

随着任教师间增长，思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，紧迫感不太强，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。

三是创新精神不够强。

由于有求稳思想，有的人认为此刻学校事务繁杂，创新顾但是来，能按部就班就行了；有的存在满足思想，认为此刻学校千头万绪，安全最重要，不出事就不错了；有的存在畏难思想，认为制约学校发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。

下一步措施：一是不断提高党政理论素养。党的理论知识，更是学校工作的指南，要自觉把学习当作履行党员职责的内在动力，当作提升党员全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合潜力。

二是不断增强党员全面素质。

坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自我，充实自我，开拓视野，并透过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改善工作，高标准高质量完成任务。