梳理领导班子四风问题

梳理领导班子四风问题（精选14篇）

篇1：梳理领导班子四风问题

阿阳中学领导班子征求意见

归纳梳理情况

（2014年5月20日）

张家川县阿阳中学领导班子按照中小学校开展党的群众路线教育活动《指导意见》，通过召开座谈会、设立意见箱、走访学生家长广泛征求意见，聚集“四风”查摆问题，共征求到意见建议279条，经归纳梳理主要有以下几方面：

一、形式主义方面

1、组织教师集中学习多、沟通交流少，对个别教师出现的苗头性问题没有及时提醒、纠正，对学生重智育、轻德育教育。

2、开会安排工作多，深入教学一线和学生中了解情况、抓落实少。

3、对教师和学生重管理、轻服务，主要存在对教师生活关心不够，实际困难解决的少，学校餐厅饭菜质量不高等问题。

4、对上级安排的工作照本宣科的执行，与实校实际结合的不够紧密。

5、教学研讨组织简单粗放、精细化程度不够。没有开设兴趣小组、办学特色不明显。

6、教育管理制度不健全、一些制度在执行过程中流于形式。

7、学生课业负担较重、与中午安排作业的现象。

二、官僚主义方面：

1、从班主任或教师中了解学生情况多、深入学生或“家访”少。

2、忙于学校常规管理、深入教学一线代课和听课少。

3、教学管理方面沿用老办法，督促教师学习使用新的教学手段不够、创新意识不强。

4、对青年教师培养力度不够，投入精力少；对“学困生”和“问题学生”关心帮扶不够。

5、对教师表扬多、直面批评少，存在怕得罪人的思想。

6、与县直部门沟通协调不够。目前学校供暖、围墙等问题没有得到解决。

三、享乐主义方面：

勤俭办学意识不强、领导班子成员办公室存在超标的问题。

四、奢靡之风方面：

办公耗材和水电费浪费严重、管理力度不强。

五、其他方面方面：

1、晚上集中学习占用教师休息时间，影响了教师的正常教学，精力有所分散。

2、尽快解决实验器材，物理、化学、地理、生物实验课无法正常开展。

3、极力争取大暖贯通，争取2014年冬季学校正常集中采暖。

4、自行车棚面积不够，使部分学生的自行车不能做到入棚管理，应增加车棚。

5、希望开放图书馆，增加学生课外读物，开拓眼界，拓宽知识面。

6、增加篮球及其他运动场地。

7、向有关部门协商，在校门口铺设减速标志和减速设备，及交通指示设备，保证出行安全。

8、抓紧搞好校园围墙建设，确保校园安全。

9、加强节约用电的管理力度。

10、为各教研室提供纯净水，改善师生饮水安全。

11、加强师生体育锻炼，丰富校园文化生活。

12、安排听评课应安排优秀教师，多带动帮扶年轻教师成长。

13、加强学生的德育与文明礼仪教育。

14、学校早餐时间，应组织学生有序就餐。

15、增强学生体质锻炼时间。

16、校园骑车现象要严加管理。

17、信息技术课要求在微机教室上课。

18、希望多用多媒体教学，增加课堂兴趣。

19、校园内增加体育活动器材，丰富活动项目。20、减少学生作业量，增加休息时间。

21、个别教师上课没有用普通话教学。

22、建议学校餐厅中午饭菜品种丰富一点。

23、住宿生晚自习卫生习惯差，应保持晚自习教室卫生。

24、晨会加强安全教育，树立安全意识，增强自我保护

25、开创兴趣小组，丰富校园生活。

2014

年5月20日 的能力。

篇2：梳理领导班子四风问题

（一）形式主义方面。主要表现在学风不够端正、工作推进力度不够、创新实践不够，有时片面追求形式，学习和工作仍然存在一定偏差。

一是学习不够系统。虽然深知学习的重要性和必要性，但仍存在政治理论和业务学习得多、与。。。联系不多的知识学习得少的问题，有时在学以致用上有一定差距，不能很好地把所学理论和知识，运用到指导。。实践中去。

比如，虽建立了党委中心组学习制度与专题理论学习制度，但存在时紧时松的现象，班子自觉学习的整体意识还不够强。班子成员常忙于业务，自行学习时间不充分、学习内容不深入，未能真正系统、透彻地学习，停留在“要我学”的被动局面，没有上升到“我要学”的思想境界。

二是工作推进力度不够。贯彻上级精神有时以文件落实文件、以会议落实会议、以讲话落实讲话，重点工作抓的多，常规工作抓的少，致使一些工作安排不细致，存在“蜻蜓点水”、“走马观花”现象。

比如，在制度面前，存在对别人要求多，对自己要求少的情况。有时为了给来。。检查工作的上级部门留个好印象，在 1

迎检的准备上重表面，追求感观效应，不是把本色的东西毫无保留地亮给检查的同志看，检查过后也没有把好的做法都坚持下去。

三是创新实践不够。忙于应付多，主动落实少，研究情况多，解决问题少，理念性东西讲的多，实际工作应用的少。

比如，对单位前瞻性思考不够，下一步发展思考不足，全员参与管理的自觉意识还不够强，单位管理水平还有潜力提档升级。为了追求。。，对。。。落实力度不够，在。。。上，常以走走看看的形式代替具体的指导研究。

四是执行力落实力不够。处室工作忙闲不均，表现在执行力上也存在差异，存在着干多干少一个样的问题。制度执行不彻底，为了完成上级布臵的任务而制定相应制度，这些制度有的执行了但不到位。

比如，在抓职工劳动纪律方面，做到了定时定期检查或抽查，但是有时对不良行为的处理不到位，无意姑息使工作流于形式，带来了一定的负面影响。

五是师资培训还不够。有时过于重视。。等培训而忽视。。的培训。现代化培训手段不够，影响了。。效果。

（二）官僚主义方面。主要表现在全局观念不够强、深入基层不够、服务意识不强，考虑问题有时多以“。。”和“自我”为圆心，在思想和感情上与。。有距离感。

一是全局观念不够。考虑。利益较多，而考虑全局性利益较少，在。。等方面等社会难点热点问题上还没有完全保证公

正公开公平。比如，班子成员普遍存在考虑局部和当前利益多、全局和整体意识不够强的问题。领导班子成员忙于各自分管工作，互相沟通较少，主观能动作用和整体效能发挥不够充分，对单位长远发展的方向集体研究探讨不够。。。问题时有发生，个别存在等现象。曾存在为亲人、朋友。。等问题。

二是深入基层不够。做决策、抓落实有时脱离实际，给下属或群众布臵工作时时候，电话沟通多、靠前指挥少，批评多、指导少，不够耐心，不够谦虚，有急躁和主观武断现象。

比如，有时工作急于要结果，班子会上通通气，中层干部会上问一问，往往决策时征求意见不够全面，思考问题不够深刻，权衡利弊不够到位。

三是服务意识不够。没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的意识，导致工作上群众观念相对淡薄，对。。。利益关切不够，有些问题没有得到及时解决，有时对有不合理要求的。。态度不好，简单答复甚至冷言冷语。

比如，班子主要领导不能经常主动找职工谈心、了解情况不多，对职工群众的深层次思想问题、工作状况了解不细。没有。。。。，不能完全满足。。。的需求。

（三）享乐主义方面。主要表现在满足于现有成绩，思想有些懈怠，进取心没有以前强了，互相攀比，不同程度存在追求物质享受，办公室面积整改不到位、有公车私用现象。

一是居安思危意识不够。班子在工作上闯劲不够，缺少敢试敢干敢为人先的气魄，在工作中凭经验时多，革新动作少，求稳心理重。满足现状，暂时歇口气的想法普遍存在，拼命工作的劲头减弱了，对谋求长远发展思考不够。

比如，平时积累有欠缺，工作精细程度不够。对一些重大问题的判断不够准确、研究不够深入，能力不足。

二是进取意识不够。对。。。工作缺乏主动性和创造性，更缺乏深入的思考和探索，有效。。方法较少。

比如，工作取得成绩时会沾沾自喜，自我满足，进取意识有待增强。

三是艰苦奋斗精神不够。总觉得做出了一定的成绩，应该享受成果了，所以艰苦奋斗精神有所减弱。

比如，有时有畏难情绪和懈怠表现，工作推着干的情况，超前思维和谋划做得不够。有时讲排场、比阔气，有些活动热衷于轰动效果，不顾实际需要和承受能力大操大办，注意节俭不够，大型活动有制作条幅和标语行为，造成不必要的浪费。

四是存在追求享受心理。在中央八项规定出台前，班子成员存在与其它单位攀比的心理，时有追求场面、要面子的意识。

比如，外地来考察、上级来调研、各部门来检查都安排接待，有时有超标准接待和馈赠纪念品现象。代表单位外出学习考察，也存在收受纪念品情况。

（四）奢靡之风方面。主要表现在总觉得现在条件好了，浪费点儿也没啥，追求高标准、高档次，有时造成不必要的铺张浪费，助长了奢靡风气。

一是有追求奢华的倾向。对一些奢靡现象见怪不怪，对奢靡之风的思想防线不够牢固。

比如，在中央八项规定出台前，出门习惯坐专车，出差愿意坐飞机、软卧，住星级宾馆。召开会议时，在车辆使用，会场布臵等方面存在追求场面的奢华问题。外出参加公务活动时，不仅习惯坐专车，车上常常还要准备比较好的饮用水。出差中追求住宿、伙食条件上档次，有时遇到熟人还相互吃请。有时碍于情面和工作关系，参加了一些不必要的请吃或吃请。

二是有铺张浪费行为。勤俭节约，艰苦奋斗意识有所淡化。一是比如在公务接待方面，存在虚荣心，讲人情、要面子，因此有超标现象。

比如：在中央八项规定出台前，在元旦、春节等节日期间举行会餐或聚会，在每年五一节、三八妇女节发放纪念品等，都是浪费现象。在节水节电等方面，还缺乏系统有效的管理措施，个别办公室、个别人存在浪费水电的现象。在中央八项规定出台前，存在办公室讲排场，讲享受的问题，有办公室超标，用品超标，以及接待超标。

篇3：梳理领导班子四风问题

机关能干的总有干不完的活,不能干的总是没有活干。干得多的人犯错误的几率就高,挨训的机会也多,加班的次数多,得罪人的概率高。少干或不干的人,往往不犯或少犯错误,给领导的印象往往比较好,年底测评时往往票数较高,生活相安无事。

NO.2过手规则

谁先粘事谁倒霉,别以为一件事情你按程序转办了吩咐了落实了就大事大吉,其实最后还有好多擦屁股的事要你处理,谁让你是综合办公室的,事情是你向下交办的,最后的句号还得你来划圆。

NO.3利弊规则

谁都想责任少担点,事情少做点,麻烦少惹点,好人多做点。因而多数人做事的原则便是,对自己没好处的事能推则推,惹麻烦的事能躲则躲。得罪人的事绝对不做。

NO.4程序规则

机关办事是有规定按规定办,没规定按规矩办,没规矩按领导指示办。即使是屁大的事,你也得按照程序走,即使是误了事,板子也不会打到自己身上。

NO.5招呼规则

即使你忙得上火、烦得要命,或者急赶文稿神思远游,可别人进门和你打招呼了或叫你办事了,你还得丟下一切,迅速调整状态热情应对,否则别人可不管你忙不忙、烦不烦,没有看法才怪呢。

NO.6待遇规则

人人都会把自身角色与自身待遇相联系。所以尽管知道有些人不把开会当回事,但不能不打上他的席位卡,因为这是他的政治待遇。

NO.7距离规则

对科室来说,离领导办公室近的往往是早上班晚下班最后去吃饭的,离远的办公室就不会顾及这些了。对个人来说,离领导距离远的人看领导身边的人,总觉得也是领导。

NO.8印象规则

尽管你很需要加强学习和身心调节,以提高工作效率。但你宁可在没人时浏览网上新闻听听音乐,你也不要在上班时间专心看会报,否则每个一见面的人都会说:“嗨,你好清闲哦”。其实你脑袋那时正飞速转运。

NO.9角色规则

新相处的领导对你亲切有加。如果你站位错误,把自己放在他哥儿们的角色,说话没轻没重,那就大错特错了。用不了几天,他会找一种途径来让你懂得,领导就是领导,部属就是部属,你们关系其实并不是那回事。

NO.10尴尬规则

苦干的不如巧干的,干的不如看的,看的不如捣蛋的。因而得势的不一定是能力强的,失意者不一定是低能的。

NO.11转移规则

领导的领导批了领导,作为被领导的你就得小心领导拿你当做“出气筒”。当然你也可以继续往下转移。有经验的老婆、孩子发现其脸上阴到多云,一般都会知趣地走开、尽量离远一点儿。

NO.12归因规则

凡是个人进步不了的最体面的理由是领导关系没处好而处理关系也便成了好多人眼中的第一能力和第一要务。

NO.13矛盾规则

跟领导走得太近了怕别人闲话多,离得太远了又怕掉队疏远。左也不是,右也不是,此仍是一些有仕途理想人员挥之不去的烦恼。

NO.14变脸规则

总有一些人见到上司唯唯喏喏;见到同级嘻嘻哈哈;见到部属不苟言笑。一天三变脸,但运用得很自如。

NO.15活跃规则

忙的科室,气氛永远是“团结、紧张、严肃”不“活泼”;而闲的科室,来个外人便会气氛活跃,能很好地利用这个机会海阔天空、说说笑笑、吹吹牛皮、打发无聊。

NO.16加班规则

加班等于敬业,至于效率可以不闻不问。星期六在办公室上网看看也算加班,而加班的总是固定的那几个局、委、办,有的单位从不见加班,但一样运转正常。

NO.17趋同规则

一个单位头头的秉性喜好总会潜意识地影响他的部属。机关平时总议论某科室的特征区别,但总能归因到科长的因素上。因为领导是导向,所以时间长了大家就会爱好着领导的爱好,幸福着领导的幸福,快乐着领导的快乐。

NO.18关系规则

想仕途、图利益的重上层领导关系,想潇洒、重人缘的拉哥们姐们关系。因此,有本事和没本事的,都要拼命地找关系,有了关系的则不惜绞尽脑汁巩固好关系。

NO.19竞争规则

能写的往往不如跑腿的,能干的往往不如能吹的,能说的往往不如会送的。踏实本分的不如善长张扬的,遵守制度的不如听话的,坚持原则的不如会变通的。

NO.20忌讳规则

机关人最忌讳真言,因此大多不敢吐露真言,总担心说多了会孤立自己,成为他人设防的对象。因而侃天的原则便是:“说古不说今,说外不说中,说远不说近”。

篇4：四个大佬的『四风』问题

形式主义——崇祯。崇祯在位时，“年年岁岁差不多遍地都是旱灾、蝗灾”，民不聊生、饿殍遍野。论权力，他是一国之君；论财力，他有“镇库金积年不用者三千七百万锭”。但令人遗憾的是，他不去救灾治国，而是尽搞一些“申说爱民，但都是口惠而实不至”的《罪己诏》以及减膳、撤乐的面子工程，光是痛心疾首、剖析深刻的《罪己诏》就玩了六次之多，最终咎由自取，吊死在煤山之上。

官僚主义——李自成。史载李自成“不好色，不饮酒，不贪财利，而且十分朴素”，但他“进了北京以后，便进了皇宫”，对“近在肘腋的关外大敌，似乎全不在意”。当制将军李岩提出严肃军纪、凝聚民心、清理前朝旧臣、用政略解决吴三桂等建议时，李自成“不甚喜，既批疏后‘知道了’，并不行”。待吴三桂引清兵入关时，他在位仅四十余天，留给后人无数的叹息與思考。

享乐主义——南明王。崇祯上吊后，堂弟朱由崧在南京被拥立为帝，其国号依旧为“明”，史称“南明”。南明王在位仅一年余，即被清军所俘。他即位后，一年内三次下令选淑女入宫，花巨资修慈禧殿，仅造龙凤床座、床顶架、宫殿陈设金玉等项就“越数十万两”。其造皇后冠时，命内臣采购猫儿眼、祖母绿及大珠重一钱以上者百余颗。后人称其为“明朝及南明最昏庸的帝王，唯知享乐，不问政事，沉湎酒色，荒淫透顶”。

奢靡之风——吴三桂。在管辖土地少、人口少、经济并不发达的背景下，吴三桂大兴土木，填平了半个翠湖，建造了举世闻名的黄金殿，仅后宫之选，就殆及千人。公暇之时，他经常“召幕中诸名士宴会。酒酣，三桂擫笛，宫人以次高唱入云。旋呼颁赏，则珠玉金帛堆置满前，诸官人相率攘取，三桂辄顾之以为乐”。当“三藩之乱”进入第三年的时候，他的财力严重不足，逐渐坠入失败的深渊。

以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。细而思之，三百七十年前的这四位风云人物除了“四风”之外，难道就没有“崇祯面对执政考验时的能力不足，李自成面对外部环境考验时的精神懈怠，南明王面对权力和地位考验时的消极腐败，吴三桂面对个人利益和民族利益考验时的脱离群众”等等问题吗？如今时移势易，“决不当李自成”的誓言犹然耳畔，何去何从？值得深思。

篇5：梳理领导班子四风问题

及党员领导干部“四风”问题清单

（备注：各班子必须认真对照习近平、王三运在群众路线教育实践活动第二批工作会和火荣贵、张发基在工作会上的讲话，对照中央188和260号简报，天群办发30号文件中的《自检表》，结合班子性质、职能和党员领导分工认真查找“四风”突出问题，经班子集体会诊后梳理，不能以工作问题代替“四风”问题，笼统问题代替具体问题，一般问题代替尖锐问题。“四风”中每一风都必须找出突出问题，简要点明表现形式。）

一、领导班子“四风”问题（共条）

（一）形式主义（共 条）

1.2.......（二）官僚主义（共 条）

1.2.......（三）享乐主义（共 条）

1.2.......（四）奢靡之风（共 条）

1.—1—

2.......二、党员领导干部“四风”问题（共 条）×××（单位名称与职务）（共 条）

（一）形式主义（共 条）

1.2.......（二）官僚主义（共 条）

1.2.......（三）享乐主义（共 条）

1.2.......（四）奢靡之风（共 条）

篇6：四风问题梳理

按照我镇党委关于党的群众路线教育实践活动的安排和部署，我本人通过自查、班子成员互查、征求基层干部职工意见、到群众中座谈等方式，认真查找了我本人在“四风”方面存在的问题，现将查找到的问题梳理如下：

（一）在形式主义方面存在的问题

主要是“学风不正，学用脱节”。表现在学习的自觉性不高、学习的系统性不强，只注重业务知识学习，不重视党的理论知识学习，导致业务能力强，领导能力差，学用脱节，思想守旧，有新思路不敢运用，缩手缩脚，不敢放开胆量干事业，工作脱离实际，影响了工作实效。例如：2011年独生子女父母奖励费发放这项工作，我一直就主张打折发放，但是这个想法当时遭到了很多人的反对，而我当时的态度不是积极的去促成这事，而是遇难而退，保留了自己的想法，听从上级的指示安排，发放现金。2012年县局领导经过研究沟通后，才开始进行打折发放。

（二）在官僚主义方面存在的问题

与群众沟通联系不够多，给人以高高在上的感觉。一是存在“高高在上，脱离群众”现象。主要表现在：深入基层不够、与群众接触少、政策宣传有死角，工作不讲人情，只讲政策，对群众利益缺少关注。例如:由于今年站内工作繁忙，天天在单位学习、发放独生子女费、整理报表等等，这样站内工作的时间多了，下乡接触群众的时间就少了，计生政策 1

相关的法律法规、业务知识宣传的就少了，群众不懂的问题就多了，即使下乡，多数时候都是以征收社会抚养费、调查核实出生、独生子女等工作为主，而为群众百姓解忧的工作做的不够深入，不够多，不够好。二是存在“门好进、脸好看、话好听，办事难”现象。突出表现在对待群众提出的众多问题，虽然想积极解决，但由于当事人的一些佐证材料不能及时提供，所以导致“办事难”，使部分群众产生怨气。例如：流动人口工作中就存在这样的现象，户籍在我镇，人流到外地多年了，回到我处要求开具“婚育情况证明”，由于我们不掌握该人的在外地的婚育情况，所以要求本人提供在外地居住期间的婚育情况证明及相关佐证材料，但是很多当事人都会认为自己情况是真实的，拒不提供，或是有的相关佐证材料未随身携带，亦不能提供。这样我们没有依据就开具不了证明，明道理的人会按要求提供相关材料，而不明理的人则会不满意、吵闹、找领导、找上级部门、找人说情，这样导致我们的工作增多了麻烦和不便。对此我们只能耐心地解释和正面引导，细心沟通，争取当事人的理解。

（三）在享乐主义方面存在的问题

存在“思想空虚，精神颓废”现象。主要表现在：工作没动力、缺乏自信心、不思进取、革命意志消沉、不求进取。总是有这样一种意念在心里滋生：都四十多岁的女人了，工作干再好也不会有什么发展了，尤其身为一名事业单位干部，本身就不受人重视，工作不出差错就行了，也不要什么理想，目标了，照顾好孩子，过好家就行了，该享乐就享乐

吧，人生无常，乐一天得一天，所以表现出思想空虚，精神颓废，无心进取，不求上劲。

（四）在奢靡之风方面存在的问题

篇7：个人党员干部“四风”问题梳理

单位：高流计生办

姓名：马千里

职务：微机员

党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡 之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。只 有“四风”问题解决好了，党内的其他问题才能够更好地解决。通过学习自查，主要存在以 下问题：

一、形式主义方面：

1、执行力不够，工作不够落实。个别同志习惯于学了文件、会开了，事情就算办了，抓工作落实、跟踪问效不到位。工作长会慢半拍，不催不办、不推不动，办事拖拉，还有推诿、不落实的现象，效率低下。

2、作风有漂浮的现象，与群众交心交流不够。不能很好的结合工作实际，深入群众听取意见，有针对性地做好计划生育工作。

3、有些工作只是为了应付上级计划生育检查，提高计生指标，实际意义小。

二、官僚主义方面：

1、群众意识比较淡漠，与群众打交道不够真诚，缺乏与基层的沟通、交流、协调。对基层群众的呼声和公道诉求回应不积极。

2、责任意识不强，不敢担当。对待工作标准不高、敷衍塞责。有的上级安排的计生工作我们只是原封没动又压给村里，没有提出具体工作办法，只起到传话筒作用。

三、享乐主义方面：

1、计较个人得失。计生工作难度大工作量比其他部门要多的多，经常起早贪黑付出多而待遇比别人少，心里有抱怨情绪。

2、缺乏工作的主动性。对不属于自己的事情，则很少过问，也不愿意多了解，不愿意多发表意见。不能将自身的工作情况及时主动的与相关科室进行有效地沟通，致使有些问题不能得到妥善地处理。

3、存在满足现状的思想。满足于工作中已取得的成绩，缺乏进取精神，工作中求稳较多，害怕工作节奏快了、步伐大了会产生新的问题和新的矛盾。

四、奢靡之风的具体表现

1、存在图清闲、怕苦怕难、怕担责任、对待工作讨价还价的思想奢靡之风问题。

2、不能牢固树立艰苦奋斗的精神。追求物质享受。认为艰苦奋斗已经“过时”，享乐安逸才是“现实”。

反对“四风”应采取的措施

“四风”问题违背我们党的性质和宗旨、指导思想和理论基础，其要害是使党脱离群众，丧失密切联系群众这个最大政治优势。长此以往，必将从根本上败坏党同人民群众的血肉联系。针对“四风”问题我的整改措施如下：

第一，加强理论学习和思想引导，提高思想认识。要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，准确把握中央关于教育实践活动的部署和要求。要坚持一切为了群众，一切依靠群众，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上密切联系群众，提高做好新形势下群众工作的能力。自觉加强党性锻炼，不断强化宗旨意识，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物质所惑，坚持廉洁从政，干干净净做事、清清白白做人，始终保持共产党人的政治本色。

第二，扎扎实实开展教育实践活动，认真学习领会中央的精神，剖析解决突出问题。一是认真查找问题、分析问题、解决问题，务求实效。把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决群众反映强烈的突出问题。二是查摆问题，要广泛征求群众意见。整改落实，要虚心向群众请教。

篇8：小庄小学四风问题梳理报告

一、形式主义

主要体现在：

1、学习不认真，对当前党的教育方针、政策学习不上心，对当前的教育新理念不太了解。

2、组织纪律性差，迟到早退时有发生，不能按时上下课，3、忽视德育，只求成绩，忽视学生的思想道德教育，对学生的身心健康和生活方面关心不够。

4、师德师风差、上班时衣着不整，接打电话，喝茶抽烟现象时有发生。

二、官僚主义

主要体现在：

1、学校管理松散，对教师的考勤制度不太完善，奖罚不分明，对学生没有严格的请假制度。

2、体罚学生现象较为突出，变相体罚学生的情况在我校时有发生。

3、担当意识不强，遇事怕担责任，善当老好人，对教师批评少，表扬多。

三、享乐主义

主要体现在：1.上课不认真，只图个人享受，上班时间玩电脑，玩手机，2、服务意识不强，教育教学只顾自己的排名，而忽视学生的全面发展，奉行多一事不如少一事的原则，多干一些就觉的吃亏的思想。

四、奢靡之风

主要体现在：1勤俭节约意识谈薄。对学校的“长流水、长明灯“现象视而不见，出门不关电脑、不关灯。办事不精打细算，铺张浪费。

2、对学校公物不爱惜。学生随意损坏课桌凳，教师不理睬，不追究。在学校墙上胡刻乱画，教师不制止。

年5月20日2014

小庄小学四风问题梳理报告

小庄小学

篇9：局党的群众路线四风问题梳理

（一）形式主义方面主要存在6个问题。

一是工作上还存在不切实际的情况。有时在出台价费政策和作出决定时，一味强调行政命令和时间要求，存在欲速则不达的情况；有时还存在假、大、空的现象，为完成任务而布臵任务，对究竟有多大的效果、起多大的作用、是利大于弊还是弊大于利没考虑清楚，脱离实际，一定程度上造成时间和人力的浪费。如征求意见当中一些基层单位反映的“谋划工作要适度超前，要预留给基层更充分的办理时限”。

二是抓工作的力度不够，工作效率不高。工作上重安排、轻督促检查，一些业务科室工作节奏感不强，工作开展不紧凑，工作主动性和前瞻性不够，抓工作始终慢半拍，不催不办、不推不动、办事拖拉。如征求意见中基层单位反映的部分价格法规修订工作滞后的问题，有些文件试用期已过，没及时进行转正或修订；有些标准已不适应当前经济和形势的发展，没及时进行调整，基层**部门开展工作受影响、受限制。

三是深入基层和服务对象开展调查研究的时间偏少。局班子深入基层和服务对象开展调查研究力度还远远不够。调研还不深入，沉下身去解决具体问题少。没有真正和群众打成一片，征求意见中基层单位和服务对象对此有意见，要求市**局领导班子多到基层、企业、高校等开展调研指导，要求市**局业务科室要进一步加强与服务对象间的对口联系，找准工作着力点。

四是研究解决群众关注的乱收费问题不够，清费治乱还有差距。在教育收费、医疗收费、驾驶培训收费、停车收费、农村客运票价等方面接到的举报投诉较多，群众意见较大。

五是学习方面工学矛盾比较突出，还存在应付了事，以会代学的情况。学习的广度和深度有差距，学习讨论流于形式。特别是自学，常常因工作原因耽搁，有时甚至还存在以会代学、应付了事的情况，学习存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。如局每季度的班子学习，虽然计划是要求学习3天，但经常因工作原因只集中学习一天，集中学习也是照着稿纸发发言谈谈学习体会，思考问题浅尝辄止、浮于表面，理论和实践不能深入结合，对一些重要的政策理论、领导讲话没有进行认真逐字逐句的学习和领会，蜻蜓点水。

六是文山会海的问题还比较突出。仍存在对上对下会议过多，局领导班子疲于应付各种类型的会议、参观，还不能从文山会海中解脱出来。对一些会议的把关不严，靠开会发文件布臵任务落实工作，以会议落实会议，以文件落实文件，对会议或文件安排的工作缺乏跟踪问效。

（二）官僚主义方面主要存在4个问题。

一是价格监管理念和方式与新形势的要求还有差距。价格监管机制创新不够，价格监管领域拓宽不够，价格监管方式方法转变不够。价格执法上重处罚、轻规范，重受理处理、轻预警防范，重城镇价格监管、轻农村价格监管。开展工作

不够大胆，存在瞻前顾后、求稳怕乱的思想。对我市价格工作的基础缺乏信心，认为遵义发展比较滞后，价格管理基础差，只要按照国家发改委和省**局的要求办就行了。

二是管理上不够严谨，制度的执行不力，劳动纪律还存在松懈的现象。内部管理上还存在随意性，没能很好的以制度管人管事，制度管理重制定、轻执行，有时还存在监管缺失的问题，一定程度上造成单位部分干部职工工作纪律意识较差，上下班时间坚持不够好，上班晚到、下班早走的现象时有发生，请销假制度坚持不够好。领导班子、分管领导、科室负责人对一些干部纪律松懈的现象听之任之，怕得罪人，老好人的思想比较严重。

三是研究事务性工作多，结合遵义实际谋划和研究全局性、战略性工作少。对工作的阶段性思考和总结还有差距，不能较好地从繁杂的事务性工作当中摆脱出来。微观管理和宏观管理的比例存在失衡的现象。

四是脱离群众，宣传价费政策不够。近几年，由于**总水平高位运行，虽然我们做了大量工作，采取了一系列稳价安民的措施，但由于深入基层、深入群众广泛开展宣传的力度不够，群众不了解**部门工作权限和范围，不了解**部门所做的努力和效果，导致基层和老百姓对**部门工作不理解，市**局连续3年市直机关群众满意度测评排名靠后。

（三）享乐主义方面主要存在2个问题。

一是安于现状，干大做强的魄力不够足。工作在一定程度上满足于现状，满足于已取得的成绩，对当前市场经济发

展和价格改革迅猛发展的形势认识还不够超前，危机意识、忧患意识、进取意识、改革创新意识不够强，不断超越、勇攀高峰的动力和拼搏精神不够足。

二是思想上比较松懈，对**机构和**工作的前景比较悲观。思想上存在顺其自然，等待观望，做一天和尚撞一天钟，今朝有酒今朝醉，有的干部玩心较重，表现在工作中就是责任心不强，个别干部工作不勤奋，奉献精神有差距。

（四）奢靡之风方面主要存在1个问题。

篇10：领导班子四风问题

（一）理论知识不够，涉及经营管理、法律法规、行业规定的理论知识积累不够，遇事需要“翻本本”。理论联系实际不够，运用理论知识解决生产、经营、管理中的实际问题结合得不够好、能力不足，有凭经验、凭过程作决定的情况。

（二）对下属单位（项目）生产管理情况了解不细，存在掌握的情况不全，对协作队伍管理不到位的情况，对项目反映的问题及时解决不够。

（三）存在以制度代管理、以会议抓落实的情况，对项目的动态管理不够、项目反映情况解决不够及时，印发的文件、制度偏多，存在执行不到位的情况。

二、官僚主义方面

（一）领导班子与普通员工的交心谈心不够，与所属单位（项目）职工沟通的时间少、方式单一，与工程施工项目部的青年员工、民工直接交流沟通不多，了解他们的工作态度、思想行为、人生规划情况少。

（二）领导班子召开现场办公会的时间不够，领导到施工现场解决工程施工、专业技术难题的时间少。遇事通过电话指挥，针对性不强。

三、享乐主义、奢靡之风方面

（一）自中央八项、省委、省政府十项规定和四川路桥集团公司七项措施颁布实施以来之前，存在接待超过规定标准，公司业务招待费超支的情况，公务用餐配备名烟、名酒以及相互宴请的情况，对下属单位（项目）热情招待，制止不够坚决，执行力不够，之后，上述现象基本杜绝。

篇11：班子及班子成员“四风”问题

班子：

1.工作标准低，效率不高。主要表现在有的政策制定存在“一刀切”现象，实施评估不够，适用性不强。如绩效考核相关后勤人员工作繁杂无法量化。

2.安排工作的时候太急，对时效性要求过高，有脱离实际的情况。如基建工作需要相关单位配合，时效性不取决于我们或某个人。

3.由于企业政企合一性质，虚的方面工作偏多。无关经济活动的相关工作材料多。如文明创建，党建工作，质量体系。4.在正常公务接待中，虽然重视解约，但离八项规定有一定距离，有存在浪费的现象。如在食堂接待中，还有剩菜现象，有时来不及安排的菜与来客人数不符。Xx 1.深入部门不够，忙于日常事务，与部门沟通不够。例：下基层都是侧重烟叶生产，对其他部门深入不够。2.忙于日常事务，较少亲自带领党员干部学习政治理论相关业务知识。例：支部政治理论学习以往较少。

Xx 1 1.只关心自己部门，对其他部门交流谈心不够。例：工会活动少，员工存在抱怨情绪。

2.劳动纪律带头遵守不够。例：有时忙于应酬，存在相关部门汇报工作有时找不到人的情况。Xx 1.与分管之外部门沟通较少。例：与分管之外部门员工座谈沟通少。

2.对工作要求严格，布置工作时有时语气过重。例：布置工作时，对时效性要求严格，但有些工作实效性不取决于工作的积极性。Xx 1.工作要求严格，关心工作结果。例：布置工作时，关心结果，不注重工作过程的困难。

篇12：领导班子四风问题清单

共 15 条

（一）形式主义 4 条：

1.学习实效性不强,大多是围绕文件学习，学习的深度和广度不够。主要表现在：不注重理论武装，不深入学习党的理论，为学习而学习，学习不思考，只了解表面，不了解精髓。2.工作疲沓、抓落实不到位。主要表现在：怕苦、怕累，只想要成绩、要面子，成绩和政绩是自己的，责任是别人的。3.工作作风不实，求真务实的精神不够。主要表现在：班子在学校工作上还不够雷厉风行注重实效，有的停留在工作布置的层面上，没有注重工作开展的实际成效。班子有时出现精神懈怠，工作激情有所下降，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，工作亮点不多不特。

4、制度执行不严。主要表现在：各项制度落实不力，执行制度缺乏连续性，存在紧一时松一阵的现象。如师德师风考核制度，承诺的多，落实的少；“一次性告知”事项不明了，考核具有随意性，群众不满意现象存在。

（二）官僚主义 4 条：

1.深入一线，开展听课、教学研讨等活动的力度不够。主要表现在：没有真正沉下身子、沉下心来研究教学工作，对年轻教师听课较少，辅导帮助不够；教学研讨活动参与力度不够。2.群众意识不强，为师生服务宗旨不强。主要表现在：个别干部有官本位的思想，总是习惯于在办公室想事做事，没有发扬密切联系群众的优良作风，缺乏到教育教学一线去倾听教职工呼声，真正与群众沟通思想的少，对教职工反映的困难和问题不够重视。

3.对年轻教师缺乏耐心，对他们在教学中的帮助有所欠缺。4.落实政策过于教条。主要表现在：工作中不充分考虑实际情况，领导凭直觉、影响安排工作，随意性较强。在考核的“优秀”评审中，重程序、轻实效，把领导意愿作为评审的唯一标准，没有综合考虑并提出有针对性的措施办法，影响了评审的公平性，教师意见大。

（三）享乐主义 5 条：

1.管理松散粗放，工作纪律要求不严格。主要表现为：工作纪律要求不严格，班子干事创业缺乏进取精神，“稳字”当头，习惯于按老方法、老思维推进工作。

2.管理缺乏创新意识，争创一流的干劲不足。主要表现为：工作的责任感、危机感、担当精神有待进一步加强，创新意识不强，干事动力不足。

3.领导干部党性观念不强，在教职工中发挥带头作用不够。4.学校制度落实不到位，监管不够有力。主要表现在：学校日常管理中有时制度落实不到位，有些制度形同虚设，检查监督不够。

5.工作担当不够。主要表现在：个别班子成员主观能动性差，工作存在依赖心理。如：不敢面对、不愿面对工作中的困难和问题，遇到难题绕道走、往外推，怕担责任、怕惹麻烦，不想办法解决困难，不认真反思自身原因，而是一味强调客观，找借口推卸责任。

（四）奢靡之风 2 条：

１.存在铺张浪费现象。主要表现在：对“一滴水、一张纸”节约不够，办公用品及办公耗材监管力度不够，严重现象时有发生。

２.艰苦奋斗的意识有所淡化。主要表现在：存在对八项规定的重要性认识不足、自律观念不强，在一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题。

篇13：领导班子四风方面的问题

形式主义方面：(三条)

1.下达的的各项任务多，流于形式，执行检查少。

2.政治学习不够深入，政治理论水平和务实的工作能力有待于进一步提高；理论学习与实践应用联系不紧密。

3.服务基层、服务群众言语多于行动，解决实际问题不积极主动。

官僚主义方面：（三条）

1.与群众交流不够，拆迁遗留问题解决不彻底。

2.对群众最迫切解决的问题了解不清。

3.工作安排要求高，后续跟踪少，监管力度不够。

享乐主义方面：（三条）

1.安于现状，缺乏锐意进取，开拓创新的精神。个别同志存在消极懈怠的心态，工作缺乏激情。

2.工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏高标准、严要求，长远发展的意识。

3.面对工作有畏难情绪，面对问题不能勇于担当。

奢靡主义方面：（三条）

1.公务接待方面不能履行勤俭节约，铺张浪费时有发生。

2.办公以外，公车占用现象仍有发生。

篇14：领导班子存在的四风问题

1.形式主义方面：

①把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，如集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不透彻，讨论不充分，自学不自觉，读书笔记不详实，考核手段不严格。

②对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研；有时为“响应号召”而调研，调研不深入，缺乏针对性。③制度、设想落实不够，有些问题解决不及时。如班级财产、设备管理不到位，破坏性大，教学设施的维修与更新不能满足教学工作的需要。

2.官僚主义方面：

①存在脱离群众、脱离实际现象。与群众面对面的交流较少，对干部和群众的了解不够全面；有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示；有时工作态度生硬，工作方法简单。②服务意识有待进一步增强。如教职工的业余文体活动开展的少；对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够。③履职尽责不到位。突出表现在安全隐患清除不彻底。诸多安全隐患已排除，但校园内仍有电动车乱停乱放现象。

3.享乐主义方面：

①满足于现状。教学、德育改革富有理想，但推进气魄

不够大；学习文件后，明确了努力方向，但缺乏配套措施；有的工作开局很好，但因怕苦怕难而没有坚持下去。

②敢于担当的勇气不足。谈问题时虽愧疚，但不免遮遮掩掩；找客观原因多，找主观原因少；该追究的责任没有追究，或者用一把手主动担责代替班子担责。

4、奢靡之风方面：

①浪费现象。在接待方面没能贯彻勤俭办事、厉行节约的要求，在办公文具、办公电话、车辆派遣等使用上存在混乱现象。