乡镇党政班子成员

第一篇：乡镇党政班子成员

党支部党员民主生活会对乡镇党政班子成员批评意见清单

民主生活会对乡镇党政班子成员批评意见清单 一、xxx 同志：

形式主义方面：

1、存在不切实际，不求实效的现象，譬如在精品路线整理过程中县里要求不用撒灰线，为了好看党委书记同志仍然要求路边沟底都撒上灰线浪费了人力物力财力。

2、不敢担当譬如一些棘手的信访问题党委没有坐下来认真研究，没有拿出具体处理意见应该集体坐下来出主意想办法不能一味的压到片里去处理。

官僚主义方面：有高高在上，脱离实际现象，譬如在评选确定出席县先进党支部时，投票结果没有及时公开没有向班子反馈意见，后来直到县里开表彰会时，才知道是哪三个行政村。

二、xxx 同志：

官僚主义方面：

1、有高高在上，脱离群众的现象，坐办公室多，入村走访少，不关心群众，对群众反映的问题破解难题的能力有待提高。

2、工作上推诿拖延，不负责任，不敢担当，好承诺，不兑现。

奢靡之风方面：有工作日期间喝酒现象。

三、xxx 同志：

形式主义方面：

1、学风不正，好玩电脑。

2、有点脱离群众，工作中坐办公室多，下村调研少。

官僚主义方面：不负责任，老好人思想严重，干部点名不坚持原则。

四、##同志：

形式主义方面：

1、好讲空话套话，有老好人思想。

2、学风不正，不读书，不看报，不注重学习。

享乐主义方面：思想空虚，自我要求不严，贪图享受，玩心重。

五、##同志：

形式主义方面：有蜻蜓点水，走马观花现象，责任意识不强，工作作风不扎实。

官僚主义方面：纪律松懈，有无故缺席班子会或迟到的现象，领导一说好找借口。

享乐主义方面：自我要求不严，贪图享受，偶尔有喝酒现象。

六、##同志：

形式主义方面：工作疲沓，工作中有观望等待思想，党委政府安

排的工作不积极主动。

享乐主义方面：

1.精神松懈，认为自己在乡镇工作时间长，没啥干头，进取心不强，有早日回城的想法。

2、有走读现象。

七、xxx 同志：

官僚主义方面：

1、有高高在上，脱离群众的现象，在落实工作中，不主动到村到户，走过场图形式现象严重，说的多做得少。

2、不负责任，人情关系重，落实危房政策不到位。

享乐主义方面：有享乐思想，存在吃请现象。

八、xxx 同志：

形式主义方面：工作中有蜻蜓点水，走马观花现象，譬如在“六必去”活动中，随便找几个群众取几个镜头，应付了事。

官僚主义方面：有高高在上，脱离群众的现象，坐办公室多，下基层少。

奢靡之风方面：有浪费现象，不应该超标准使用空调。

第二篇：民主生活会上的批评意见 民主生活会上的批评意见 对 xxx 同志的批评意见：

1、严格责任狠抓落实不够，有些工作部署抓得紧、督查落实跟不

上。如在计划生育工作督查上，仅把重点放在了大乡大镇、不能全面深入进行督查。

2、调查研究流于形式，蹲点调研少，到条件差的地方少。所联系的 xxx 乡自然环境恶劣，虽然多次到 xxx 乡开展帮扶工作和调研，但调研仅停留在面上，有的村还没有跑到，没有从质的层面解决 xxx 乡贫困落后的面貌。

3、部分与群众联系紧密的问题解决不及时。如在教师调动上，多数是考虑教师的个人困难给予调动，但造成部分农村学校教师紧缺，调动后的岗位补充不及时，一些学生转学到城区，给城区学校造成大班额的问题。

对 xxx 同志的批评意见：

1、调查研究不够深入扎实，有时沉不下去，影响了调研效果。如在解决核桃上水问题上，前期进行了大量调研，但调研时有“走马观花”的现象，目前重点区域灌溉问题都已经解决，但仍有部分半山区域灌溉难的问题还没有解决。

2、对全县扶贫工作的重点、难点认识不足。在工作中抓落实不具体、不深入，点评多，指导少，创新意识开展工作不够。

3、工作中注重讲责任、交任务、压担子，帮助部门和基层理思路、教方法、破难题不够， 第三篇：批评意见清单 民主生活会上提出的批评意见 1、主动学习的热情不足。

2、带头到一线执法的力度不够。

3、缺乏锻炼身体，致使没有把最好的身体状态带到工作中，有时

带病上班。

4、创新意识不足，没能大胆创新工作方式习惯用老方法解决文化市场出现的新问题。

5、密切联系群众不够，缺乏与业户面对面的谈心交流。

6.学习文化领域的法律法规意识不足，掌握的不全面。

6、带头到一线执法的力度不够。

7、带头执行挂牌上岗、集中学习等规章制度的力不不够。

8、深入基层少，对全市文化市场的动态了解的不全面。

9、上班时间喝咖啡、泡枸杞，存在享乐主义。

10、建议建立网上留言机制，同时发挥领导班子信箱实质作用，及时采集群众意见，畅通民意渠道，掌握单位乃至全省*****工作的热点、难点问题，做到对症下药、有的放矢。

11、.对有些事情工作处理方法方法不够恰当，缺乏好的策略，总认为自己的意图是好的，方式方法欠缺一些同志们都会谅解的。

12.工作务实精神不够。

13.对党员队伍的意见和建议。在加强党的组织建设中，要注意 发展党员的质量，做到成熟一个发展一个;对入党积极分子进行考察应全面，不要只考察他们的政治思想素质，还要考察他们的道德素质与工作表现;另外对党员教育应形式多样化，让更多的党员走出去学习，请专家来讲课，接受教育提高党员的思想素质，真正发挥共产党员的先锋模范作用。

14、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。

15、工作举措方面要明确工作思路和内部的工作分工，做好各项

工作的的坚强后盾，更多收集有利于本单位发展的建议，多与普通职工交流谈心，多下基层深入调查研究，关心基层干部职工，对职工、基层反映的问题应积极协调解决，切实解决实际问题和困难。

16、在对新情况，新问题，创新工作方法，创造性开展工作上还有待于进一步加强; 17、政治理论学习不足，理论水平有待提升。理论学习重视不够，强调事务多，学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，即用即学，不注重全面、系统。

18、强调事多，真正下基层检查指导工作偏少;开会、听汇报多，深入基层了解实情较少，真正带问题去基层调研的时间和力度不够。

19、接受新事物的速度不够快，建议重视学习、加强学习; 20、上进的动力和工作激情不够，做工作求完成，不求有功，不出大错。

21、创新意识，创新能力不足。表现在工作上按部就班，“指一指，拜一拜”，创新理念不够。

22、贯彻民主集中制原则有差距。有时存在着发扬民主不够或集中统一也不够的问题，工作有时停留于一般化，缺乏很强的创造性和创新精神，实际工作中满足现状，强调平稳，过多的注重*****工作的完成，工作中缺乏创新，尤其是涉及人员稳定的事情过于谨慎，对实际工作中的创新等有些存在不应该的怀疑态度。

23、存在着学习理论知识不足，对党的基本理论和经典著作没有能够认真领会，而且没有达到学用结合的标准，有时说起来头头是道，但用科学理论指导实践，解决问题的能力不强。在专业知识学习方面也有欠缺，看问题、做判断也存在表面化的问题，需要决策时，有时

表现得既不专业也不具体。

24、宗旨观念有待加强，服务意识有待提升。对非职责范围内的事情主动服务不够。

25、互相批评的风气尚未形成。缺乏经常性的思想交流和谈心活动。在民主生活会上，也只是过多地自我批评，互相批评的不是很尖锐，怕影响团结，有应付走过场的现象。

26、实践教育活动要注重务实有效。希望能把好事办好、实事办实，活动的重点建议放在为群众、基层解决问题和办事情上来。

18.工作有时候偏重于任务完成，存在急于求成的心态。没有兼顾各方的利益，没多听取意见建议。

27、缺乏责任担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客观，讲条件，遇见工作上的事，一说难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎么干好工作的结合点。

28、工作抓落实不具体、不深入，习惯于当二传手，创新意识开展工作不够。

29、激情少，暮气重。年纪不大，像个老头儿，遇到难事光想推，缺少担当勇气。

30、有好人主义思想。工作生活中，不愿触及深层次矛盾，怕得罪人。处理事情比较“圆滑”，一团和气，你好我好大家好。工作时间长了，人际关系处理的比较好，在开展工作时怕伤感情，放不开手脚。

31、接受新事物的速度不够快，建议重视学习、加强学习。

32、宗旨观念有待加强，服务意识有待提升。对非职责范围内的事情主动服务不够。

33、求稳怕乱，明哲保身，有时所属人员抱怨较多，作为干部骨

干，没有及时去批评指正，而是放任自流。

34、工作中满足于老经验、老办法，只求过得去，不求过得硬，工作标准还需进一步提高。

35、工作中重安排，轻方法，有时把繁重的工作安排下去后，没有及时交给他们合适正确的方法。

36、老党员骨干作用发挥不明显，对显而易见的问题不去改正和表率。

37、工作中有时好高骛远，急功近利。

38、爱批评人、经常批评人，不讲方法、不讲场合，更不考虑别人的感受。批评常常变成了指责，特别是工作上出现了纰漏，不是给同志们举一反三，查原因、究根源，而是用棍棒敲打的方式训斥，甚至指责，加重了同志们的心理负担。

39、工作中统筹性还需加强，所属人员整体效率还需进一步提高。

40、好拿手电筒照别人。经常对别人评个头品个足，意识不到自己身上毛病也不少。遇事往往不从自己身上找缺点、找毛病，有时候在一些问题上，刻意强调客观，强调他人，从来不看自己身上存在啥问题、啥毛病，修炼自己不足。

41、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心邪念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。

42、抓工作一杆子插到底，管得过多过细，认为只有自己抓着放心，对其他同志放不下心。

43、主持会议工作的时候，工作效率不是太高，开会拖的时间太

长，话题不太集中。

44、缺乏亲和力，作为班长在班子成员面前过于严厉，很难接近，与下属很少沟通、很少交流，听不到真实情况，不利于工作的科学决策。

45、喜欢背后说人，不当面指出。

46、没说具体明确真正做什么活，给大家交个底到底做啥，只会叫大家绷紧，钢过硬会折。

47、在工作中，有时会有脾气暴躁的现象。班子整体带头执行有关规章制度的自觉性和力度不够，如遵守挂牌上岗制度，集中学习制度，考勤制度等。

48、没有经常性的带头到一线执法，更多的是依靠两队到一线执法，尤其是不分管这项工作的更是如此。

49、缺乏大胆创新，墨守陈规，用老办法解决新问题。

50、缺乏担当，存在着多一事不如少一事的心态，对一些热点难点问题不积极不主动。

51、深入基层少，对文化市场出现的一些新问题新动态掌握不及时，把握不住脉搏。

52、对一线执法人员的业务培训较少。

53、开展有利于干部职工身心健康的文体活动较少。

54、市区办事很少步行或乘坐公共交通工具，与国家提倡的低碳生活和勤俭节约不相符。

55、在全市工作中缺乏争先创优的热情。

56、在具体工作中安排部署的多，身体力行的少。

31.缺乏在全市工作中争创一流的热情，只满足于在文化领域争创

一流。

57、上下班和外出办事多乘坐私家车，很少步行和乘坐公共交通工具，存在享乐主义。

58、带领干部职工参加有利于身心健康的文体活动较少。

59、带头到一线执法的力度不够。

60、到基层调研的力度不高够，致使由于到这个单位时间比较短而对全市文化业户的分布情况和经营情况掌握不全面。

以下供参考：

民主生活会对领导班子批评意见清单

1.思想观念方面存在观念落后，工作创新意识有待提高。

2.工作作风方面要加强机关作风建设，彻底根除作风浮躁和形式主义。

3.工作思路方面要充分发挥党员的主观能动作用，加强各项工作的督察，要注重细节。

4.工作举措方面要明确工作思路和部门的职责分工，做好各项目的坚实后盾，更多收集有利于本单位工作发展的建议。多下基层，关心基层干部。

5.工作成效方面进一步明确工作的长远目标 6.推进发展方面要挖掘潜力，加强管理、评估体制，进一步推进发展。

1、领导班子成绩方面 (1)、领导班子整体政治素质高，在党员干部中树立了较好的形象。

(2)、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过大会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体 力量，班子的团结统一。

(3)、领导班子思路清晰，战略发展明确，

(4)、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽 心尽职为纪检、监察事业发展作贡献，不计个人得失。

(5)、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。

2、主要问题。

(1)、领导应多下基层，了解基层党员干部的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，建议多一些人性化管理，增加领导与基层干部的交流。

(2)、建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高管理人员的意识和知识。

(3)、建议领导提拔干部要坚持公开公正标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。

(4)、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。

(5)、建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让工作人员与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。

(二)、对领导班子成员的意见及建议 1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。

2、存在不足及建议。

(1)、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习“三个代表”重要思想，要具体落实到实处，多维护群众的利益。

(2)、个别领导包括一些中层干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。

(3)、领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断。

有的同志对分管工作非常重视、抓得也很紧，但对中心工作的关注意识还不够强。有的同志驾驭复杂局面、解决重大复杂问题的能力不够强，工作的前瞻性、预见性不足，事前解决问题做得不够，更多地是事后“消防”、“灭火”

党员民主生活会征集意见建议汇总 1.领导班子一定要维护好团结，要以学校发展目标为核心，同心同德、团结一心，带领全校教职工奋勇开拓，取得更好的成绩。2.党支部要加强学校党的建设，充分发扬党内民主，加强监督，建设学习型党组织和学习型学校，大力提倡好的学风，发挥党员 先锋模范作用。3.要切实联系群众，急群众之所急，想群众之所想，多为群众办实事、办好事，解决群众普遍关心的问题，如盖车棚、提高福利标准等。多开展有益于群众身心健康的文体活动，增强集体凝聚力，培养教职工对学校的感情。集思广义，团结群众，开创学校工作的新局面。4.建立领导班子信箱，及时采集群众意见，畅通民意渠道，掌握学校发展的热点、难点问题，做到对症下药、有的放矢。5.充分发挥教代会职能。6.领导班子团结合作，顾全大局，关心教职工学习生活。多听取群众意见。7.领导干部要发扬民主精神，畅通民主渠

道，多听取群众意见，与教职工座谈，倾听教职工的心声。8.领导能让教职工参加各种外出学习，大开眼界。

2020 年民主生活会相互批评意见清单 100 条

1.**同志在理论学习上就事论事多，深入理解少，有时搞形式主义和实用主义，对一些理论文章和政策文件只是 “泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。

2.**同志存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，对理论学习不重视，没有发挥好带头作用。

3.**同志存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的认识，还存在以会议落实会议、以文件落实文件的形式主义现象。

4.**同志在贯彻落实中央重大决策部署上，存在措施不够精准、成效不够显著等问题，缺少体现地方特色的创新性招法和举措，把习近平新时代中国特色社会主义思想与*发展结合得不够紧密。

5.**同志有时候存在理想信念缺失现象，满足于现有的知识结构、理论水平和自身能力，放松了对学习的要求。

6.**同志在中心组学习制度上坚持不够好，即使学习有的时候也是听的多说的少，以传达上级精神代替政治理论学习，只注重形式不注重结果。

7.**同志对民主与集中的关系认识不清，把民主同集中分开来看，有时认为开会就是集中、征求意见就是民主，没有认识到民主与集中的辩证统一性。

8.**同志全局意识还不够强，没有履行好民主参谋、协助决策的作用，在党组会议上，只关心自己分管的域，对不直接分管的工作发表意见不领主动、不充分，发表意见“随大流”，多数时候“没意见”。

9.**同志忧患意识不足，没有站在夯实党的执政基础的高度来抓党的思想建设。

10.**同志没有用政治眼光去看待社会上一些损害党的形象和威信的言行，对一些苗头性倾向性问题警惕性不高。

11.**同志大局意识不强，存在一定的本位主义思想，考虑本单位利益多，考虑全局利益少，致使出现贯彻落实上级政策精神打折扣、不到位现象。

12.**同志不注重学习新的理论知识和工作技能，有时工作时间迟到早退、串岗闲聊、办私事、擅自脱岗，表率作用不强。

13.**同志开会布臵多，真抓实干少，有时喜欢在办公室调度工作，深入基层调研摸底少，即使是下到基层，也多为“走马观花”“蜻蜓点水”。

14.**同志纪律观念淡薄，一些集体活动，如开会、学习等想来就来，想去就去，凭个人兴趣参加活动，随意缺席也不请假。

15.**同志抓党风廉政主体责任意识不强，认为党风廉政建设是主要领导和纪委书记的事，对分管领域的党风廉政建设过问较少。

16.**同志只注重制度建立，不注重制度执行，有时对已出现苗头问题的干部有“护短避丑”心理。比如：对迟到早退、擅自离岗、上班做与工作无关的事等问题，没有严格惩罚，仅仅口头批评了事。

17.**同志学习停留在形式上，未能结合实际作深层次思考。抓机关作风还有不到位的地方，会议多、会议长、文件多、材料多的情况没有得到根本改善。

18.**同志联系服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥、电话指示，导致具体做事的同志方向不清、措施不明、疲于应付。

52.**同志践行“四个意识”不够自觉，对社会上媒体上一些抹黑党、诋毁党的形象的言论和行为，没有采取强硬有效措施予以抵制。

53.**同志在脱贫攻坚、项目分配等实际发展问题上，总想着让省市加大**投资，多给**吃偏心饭，没有从全省、全市的大局上想问题。

54.**同志对习近平新时代中国特色社会主义思想学习还不够全面，领会的还不够深刻。

55.**同志存在着向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐不够经常、不够主动的问题，与上级领导的精神状态相比，与先进典型相比，还有差距。

55.**同志思想教育抓得不紧,与实际工作结合不够，表率作用发挥不够。

56.**同志没有站在夯实党的执政基础的高度来抓党的政治建设、思想建设、组织建设等工作，对改革发展进程中遇到矛盾和困难产生了模糊认识，忧患意识不足。

57.**同志对意识形态领域斗争的复杂性、艰巨性认识不够充分，对传播小道消息、损害党的形象等现象，发现不及时，没有很好的发挥区委常委班子的带动示范作用。

58.**同志对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入,多数时候是上级要求学什么就组织学什么，平时组织学习的计划性不强。

59.**同志在学习上存在应付思想，对习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论、新观点、新战略研究得还不够深入，有时以业务学习代替思想交流，以工作研究代替理论研讨的倾向比较明显。

60.**同志对自己的党员身份荣誉感、自豪感、责任感有所下降，

大局意识、服务意识、群众观念有所减退，不能保持高昂的工作热情和饱满的精神风貌。

61.**同志政治敏感性不强，对党员干部的教育不够。

62.**同志对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，不抵制、不斗争，有时存在不按要求报告等问题，有时存在找不到人现象或会前临时补假的现象。

63.**同志在抓工作中，有以会议落实会议的现实，有时甚至生搬硬套，主观创新意识不强。

64.**同志深入基层与职工群众面对面的时间少，不愿意到矛盾多、困难多的地方去，只注重自己想了解什么，没有关心群众的诉求。

65.**同志重部署轻落实现象仍然存在，没有建立起督办检查的有效机制，谁来督办、如何督办、督办结果如何运用，这些责任还不够明确。

66.**同志存在因循守旧、按部就班思想，主动创新能力有待提升，在确立发展思路，制定政策和措施时，更多地着眼于落实上级任务、完成目标、推进当前工作，对事关单位长远发展的根本性问题缺乏长期性、战略性的研究思考。

67.**同志从全局角度观察问题，想大事，议大事的能力仍需提升，对于转型发展中出现的热点难点问题、苗头性、倾向性和潜在性问题，及时关注、提前预判、超前谋划做的不够。

68.**同志在严肃组织生活上思想缺位，有时甚至错误地认为党内组织生活耽误时间、影响工作、难见成绩，敷衍塞责，应付了事。

69.**同志在组织生活的策划和内容设计上与党员干部的实际需要结合不够，局限于读读文件报纸，找不准兴奋点和突破口。

70.**同志对组织生活缺乏积极性，民主集中制发挥不好，有时决策上以不熟悉，不了解为借口，不愿发表意见。

71.**同志在落实全面从严治党主体责任上还存在主观主义和懈怠思想等问题，方式、手段落后，缺乏创新性。

72.**同志党风廉政建设主体责任落实上存在麻痹思想， 对“两个责任”的重视程度还不够，压力传导还不够，对日常工作中廉洁方面的监督管理失之于宽、失之于软。

73.**同志在落实党内监督方面，对领导班子自身监督比较严格，但是对普通党员干部日常监督比较少，缺乏行之有效的具体措施，“一岗双责”意识落实还存在差距。

74.**同志在《准则》和《条例》的学习上还不够深入，仅仅停留在理解的层面，还缺乏互动和思想交流，指导工作的力度还需要进一步加大。

75.**同志在“四种形态”把握上还不够准确，对如何让“咬耳扯袖”“红脸出汗”成为常态，缺少深层次认识和把握，没有较好的规范和约束机制，有时候把“四种形态”仅仅落实到字面中。

76.**同志在加强党内监督还不够有力，讲工作、提意见顾虑别人“心情”，怕“越俎代庖”或“顺水推舟”说说好话，“随声附和”表示同意;担心经常开展监督批评，会引起矛盾、影响团结，一定程度上还存在不愿、不敢的情况。

77.**同志从政治角度去考量和认识事物发展规律还不够，有时自我摆位还不够正，有理解不到位、执行不到位，或者主动配合不够，甚至存在办文拖拉的现象。

78.**同志的好人主义苗头尚未彻底消除，有时工作协调中愿意找

原区域熟悉的人，讲政治、守规矩的自觉性有待进一步强化。

79.**同志在继承和弘扬优良传统还不够，厉行勤俭节约、保持艰苦奋斗的意识还不够强，如办公用电、用纸、用水等还存在浪费现象。

80.**同志主动服务意识不够强，办文、办会以及人财物的配臵上推诿拖拉，片面强调不行的理由和依据，规避主动服务、担当作为的风险责任。

81.**同志把理论学习简单的理解为读读报纸、听听报告、做做笔记、写写心得体会，存在着一定的实用主义，学习内容缺乏系统性、全面性。尤其是新的专业知识没有深层次学习，对专业中的一些新情况、新问题，缺乏从理论层面上进行深入研究思考。

82.**同志在工作中看问题、做事情眼光不远、视野不宽，对当前做好专业工作的前瞻性不够强。

83.**同志没有在理论研究上下功夫，学习中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，真正联系自己的思想和工作实际写体会心得不多。

84.**同志在政治理论学习中存在走形式、走过场现象，看得多思考少、浏览多记住少，不能从更深层次去研究、去理解、去运用，去指导工作。

85.**同志开展工作的方式方法过于保守，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

86.**同志多以听汇报、看资料、搞测评为主，侧重是否贯彻上级政策，德能勤绩廉也只是笼统概括，没有量化的数据支撑。

87.**同志存在放松懈怠心态，逐渐出现安于现状、按部就班的思想苗头，干事创业精气神不足了。

88.**同志抓落实的力度不够，对有些工作，仅仅满足于安排了、部署了，对落实情况也是简单的过问一下，没有全要素、全过程的督查。

89.**同志落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位，对分管工作强调抓好落实的多，对党风廉政建设强调少、要求少、过问少。

90.**同志落实党风廉政建设主体责任还存在不够主动的问题，把落实主体责任等同于召开会议、签订责任书，直接过问、具体研究和推动党风廉政建设工作少，具体指导和检查落实不够。

91.**同志在党风廉政建设与反腐倡廉教育中，缺乏其他丰富多彩的教育方式，对党员的学习教育缺乏影响力，教育工作只停留在有计划、有记录、有笔记的肤浅、表面现象。

92.**同志没有正确处理好学习和工作的关系，被动学习多，积极、主动学习少，在学习上不深入、不系统，不能深刻掌握、理解一些理论的内涵、实质，没能很好的将学习与实践工作相结合。

93.**同志同基层群众的联系有所减少，为人民服务的宗旨意识有所淡化，存在“松口气”的念头，某些细小工作做的不够实，不够深入，不够细致。

94.**同志创造性开展工作能力不足，有时过于机械的按惯例和领导意见办事，思想还不够解放，敢为人先的闯劲还不足，攻坚克难的力度还不大。

95.**同志有时存在“大差不差”的错误思想或者“老好人”的无原则思想，不愿不敢动真碰硬，对发现的问题制止不力、问责不严，使一些工作中存在的问题得不到及时纠正。

96.**同志对贯彻落实中央重大决策部署表态多调门高，但行动少

落实差，虚多实少，仅仅满足于“轮流圈阅”“层层转发”“安排部署”。

97.**同志在工作当中对*等重大的、立竿见影的项目比较重视，但是对转结构、调方式抓得不紧，对创新驱动发展战略研究不多，对如何深化改革缺乏深入细致的思考。

98.**同志在执行中央和省、*市委决策部署上还没有完全做到不折不扣和坚决彻底，平时想问题、作决策、抓工作，立足于*本地、立足于具体问题的时候较多，考虑地方局部利益比较多，站在党中央和上级党委宏观大局上考虑问题不足。

99.**同志贯彻执行民主集中制的质量有待提高，有时过多强调工作效率，征求社会各方面的意见建议不够广泛深入。

100.**同志民主决策意识有待提高，集中讨论问题时，有时对他人分管领域的工作很少表态，在一定程度上影响了民主决策的质量。

第二篇：党政班子成员对照检查材料

党的群众路线教育实践活动

对照检查材料

(2014年6月17日)

泰安市阳历镇党委委员李雪松

阳历镇是市委常委、统战部长的同志的联系点，我们深感使命光荣、责任重大。第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，坚持以身作则，带头听取意见，认真查摆“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析原因，研究制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下：

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定精神有关情况 认真落实上级决策部署，自觉做到令行禁止、政令畅通;始终坚持谋全局、把方向、管大事，充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，在大是大非问题上旗帜鲜明、立场坚定。但对照党章和中央、省委、泰安市委要求，还存在政治敏锐性和政治鉴别力不强，对党的一些重大理论观点理解不深刻，对党员干部政治纪律教育抓得不紧等不足。

中央八项规定出台后，坚决拥护，部署开展了专项整治活动，集中查处了一批违规违纪行为，有效促进了干部作风转变。但工作中仍存在执行中央八项规定的自觉性还不高、执行制度不到位、纠治违纪行为的力度还不大的现象。

二、“四风”方面存在的突出问题

对照“三严三实”要求，通过认真对照检查和深刻剖析， “四

风”方面的突出问题，具体表现在以下方面：

(一)形式主义方面。

1、科学发展观落实有偏差。

2、求真务实的作风坚持不好。

3、存在搞“面子工程”的现象。

4、推进工作的方法简单机械。

(二)官僚主义方面。

1、密切联系服务群众不到位。

2、群众关心的民生问题解决力度不大。

3、发扬民主、科学决策不充分。

4、对基层工作和基层干部关心不足。

5、教育管理干部不严格。

(三)享乐主义方面。

1、忧患意识还不强。

2、攻坚克难力度不大。

3、艰苦奋斗精神弱化。

4、严于律己、表率作用发挥不好。

(四)奢靡之风方面。

1、工作成本意识不强。

2、公务接待有超标超支现象。

3、人情往来有庸俗化倾向。

三、产生问题的原因分析

针对以上存在的问题，对问题的实质、根源进行了深入分析，主要有以下几个方面的原因。

(一)世界观改造不彻底。

(二)宗旨意识树得不牢。

(三)进取精神不足。

(四)纪律观念不强。

四、下步整改方向和措施

针对查摆出来的问题，坚持立说立行，标本兼治，狠抓整改。

(一)进一步加强思想政治建设，坚定政治立场。将思想政

治建设摆在更加突出的位置，抓学习、强信念、守纪律，牢牢把握工作的正确方向。

(二)进一步增强宗旨意识，密切联系群众。自觉践行党的群众路线，见真着实地为群众办实事、解难题，以实际行动取信于民。

(三)进一步弘扬实干精神，争创一流业绩。始终把发展作为执政第一要务，牢固树立正确的政绩观，以“功成不必在我”的胸怀谋实事、创实业。

(四)进一步抓好干部队伍建设，树立正确导向。从提高领导力、执行力、公信力入手，着力增强领导班子整体功能和干部队伍综合素质，为推动转型跨越发展提供坚强组织保证。

(五)进一步建立长效机制，深化作风建设。不断完善并严格落实反对“四风”、改进作风的各项制度规定，推进作风建设规范化、常态化、长效化。

在下步教育实践活动中，把边学边查边改贯穿始终，扎实做好活动各项工作，特别是重视加强建章立制工作，将具体整改落实措施上升到制度层面，进一步巩固活动成果。

第三篇：关于公布镇党政领导班子成员分工情况的

通

知

各部门、单位、村(居、社区)：

为便于各部门、单位请示和联系工作，现将镇党政领导班子成员分工情况通知如下：

镇党委书记、人大主席。主持镇党委、镇人大全面工作。教育工作第一责任人

镇党委副书记、镇长。主持镇政府全面工作。分管经济、财政、重点工程项目方面的工作，教育工作第一责任人。

镇党委副书记、纪委书记，镇政协工作办公室主任。主持镇党委、政府机关日常工作和镇纪委、政协全面工作。分管基层组织建设、团委、妇联、人武部、政法、信访、综治方面的工作，兼任党政办公室主任。

镇党委副书记(挂职)， 派出所所长。主持 派出所全面工作。

镇党委副书记 ， 抓好机关、政法、信访、综治工作。分管督查工作，兼任党政办公室副主任。

镇党委委员、副镇长。分管企业、招商引资、环保、安全生产、统计、科普方面的工作。联系丁庄工商所、交管所、供电所。

镇党委组织委员。负责基层组织建设、农村社区建设工作。

镇党委统战委员。负责统战工作，兼任三岔农村工作管理办公室党总支书记。

镇党委委员、人武部部长。主持人武部全面工作。 镇党委宣传委员。分管精神文明建设、宣传、文化广播电视方面的工作，兼任精神文明建设办公室主任。分管教育工作。

镇人大副主席。负责镇人大日常工作。分管教育、卫生、食品药品监督管理方面的工作。

镇政府副镇长。分管经管工作，兼任财政所所长 镇政府副镇长。负责政法、信访、综治工作。分管民政、残联、老干部方面的工作，兼任社会治安综合治理办公室主任。

镇政协工作办公室副主任，负责镇政协日常工作。分管农、林、牧、渔、水工作，兼任畜牧兽医站站长。 镇副科级专职信访员。分管计划生育工作。

镇政府科技副镇长。分管城建、物业、执法中队方面的工作。联系县国土资源丁庄分局。

镇政府科技副镇长。协助抓好农、林、牧、渔、水工作。

镇政府科技副镇长。协助抓好企业管理工作，兼任企管委主任。

二〇一二年十月十三日

第四篇：肖家镇党政领导班子成员开展谈心活动总结

肖家镇学习实践科学发展观活动已经顺利进入分析检查阶段，为保证该阶段工作取得实效，按照《肖家镇深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排》的部署，经镇党委研究，决定在领导班子成员中广泛开展以“真诚交流、相互促进、科学发展、共建和谐”为主题的谈心活动。

一、谈心方式注重“一对一”

本次谈心活动的目的是引导领导干部深入沟通思想，真实交换意见，认真检查对照自己在思想作风、工作学习等方面存在的问题，因此本次谈心活动主要采取“一对一”的方式进行，即：镇领导班子成员之间一对一相互谈心、镇主要领导和基层党组织负责人之间一对一互相谈心、镇领导班子成员和镇直单位负责人之间一对一相互谈心。

二、活动开展把握两点原则

为保证活动取得实效，镇党委要求在谈心过程要严格把握两点原则。一是实事求是原则，即：要求真务实地进行谈心，做到有的放矢，讲求实效，不回避问题、不掩盖

矛盾、不作表面文章、不互相吹捧和摆功好评。保证谈心过程谈的是真话、实话、心里话，促进党员干部对照科学发展观的具体要求查找不足，改进作风，促进工作。二是共同进步原则，要求从团结的愿望出发，在积极参与的同时，周到细致地进行安排，在查找问题时既认真诚恳，又不纠缠细枝末节;既严肃指出问题，又不搞无限上纲，在找准问题的基础上提出改正建议或措施，从而达到增进团结、相互促进，共同提高的效果。

三、查找问题强调三个标准

谈心活动中特别强调党员干部在查找问题时要遵循找准、找透、找实三个标准，既要准确找到突出问题，又要透彻分析问题产生的原因，同时还要保证问题的解决可以在促进我镇发展中发挥实效。通过这三个标准来保证谈心活动既能为开好分析检查阶段的领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会奠定基础，又能完成好分析检查阶段与学习调研阶段的衔接，利用好第一阶段学习和研讨的成果，而对于学习调研阶段征求意见工作没有及时完成或征求意见效果不理想的，也可以在谈心活动中得到继续完善和推进。

四、谈心形式做到四个结合

为保证谈心活动的效果，努力做到“四结合”，即：共性问题与个性问题相结合，小范围座谈与有意识个别交流相结合，组织安排谈话与个人约请谈话相结合，普通党员上来谈与领导干部下去谈相结合。通过这种多层面相结合的形式，提高问题查找的全面性和科学性，从而促进谈心活动更好地为分析检查阶段的顺利开展奠定基础。

第五篇：2012年党政班子成员党风廉政建设责任状

2012年党政领导班子成员党风廉政建设

暨推进惩防体系建设责任状

为认真贯彻落实中纪委十七届七次、省纪委十三届二次和市纪委三届二次全会精神，深入推进惩治和预防腐败体系建设，保持党的先进性和纯洁性，按照党风廉政建设责任制的要求，结合管委会实际，特制定本责任状。

一、责任目标

落实党风廉政建设责任制，要坚定不移地贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉战略方针，要坚持从严治党、从严治政;要坚持集体领导与个人分工相结合，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实。

二、责任内容：

1、认真落实领导责任。领导班子对职责范围内的党风廉政建设暨推进惩防体系建设负全面领导责任;领导班子主要负责人是党风廉政建设第一责任人，应当重要工作亲自部署、重大问题亲自过问，重点环节亲自协调、重要案件亲自督办;领导班子其他成员要按照“一岗双责”的要求和“谁主管、谁负责”的原则，根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。

2、深入贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》。按照***县委、县政府的部署，结合本地工作实际，进一步完善内部教育、监督、管理制度，认真抓好牵头工作的分解、落实。

3、加强领导干部作风建设。把改进领导干部作风作为促进科学发展的重要切入点，促进领导干部加强党性修养，树立和弘扬良好作风，增强立党为公、执政为民的自觉性和坚定性，大力发扬艰苦奋斗精神，勤俭办一切事业，认真执行中央有关厉行节约、反对铺张浪费的规定。坚决杜绝工作作风方面的庸、懒、散，领导作风方面的假、浮、蛮，为政不廉方面的么、奢、贪问题。

4、认真履行监督职责。认真落实党内监督条例，严格执行民主生活会、述职述廉、廉洁从政和党员领导干部报告个人有关事项等制

度。抓好领导干部廉洁自律各项规定的贯彻落实，组织开展领导干部廉洁自律各专项治理，对职责范围内的党风廉政建设情况，领导班子和领导干部廉洁从政情况进行监督、检查和考核。

5、进一步推进治本抓源头工作。要按照更加注重预防的要求，加强预防腐败工作。加大改革和制度创新力度，把规范权力运行、健全市场机制、强化监管惩处结合起来，力争在治理重点领域的突出问题方面取得新突破。要按照中央的部署，严格执行规章制度，不断提高反腐倡廉的制度化水平。

三、责任考核

1、各领导班子成员要将执行党风廉政建设责任制的情况列入民主生活会和述职报告的一项重要内容，并接收评批和评议。

2、年底要将本年度落实党风廉政建设责任制情况写出专题报告，报送党风廉政建设责任制领导小组办公室，并自觉接受县委统一组织的检查考核。

四、责任追究

党风廉政建设责任人有下列情行之一，情节较轻的，给予批评教育;情节严重的，按照有关党纪政纪给予处分。

1、对党风廉政建设工作不研究、不部署、不落实、不检查的;

2、对干部教育不严、管理不力，对产生的问题不认真处理，致使发生严重不正之风和违法乱纪现象的;

3、对倾向性问题放任不管，掩盖党风廉政建设方面存在的问题，庇护违法违纪行为，瞒案不报，妨碍监督检查，拒不接受监督部门和群众的正确意见、建议的;

4、个人违反党风廉政建设有关规定，经查证核实的;

5、其他不履行党风廉政建设责任制或由于履行不力造成严重后果的。

党委书记(签名)：责任人(签名)：

2012年2月28日