统计基础自考考试大纲

统计基础自考考试大纲（共6篇）

篇1：统计基础自考考试大纲

关于吉林自考会计基础的考试题及答案

11．库存现金清查盘点时，【B】必须在场。?

A．记账人员?

B．出纳人员?

C．单位领导?

D．会计主管

【答案解析】库存现金清查时，出纳人员必须在场，库存现金由出纳人员经手盘点，清查人员从旁监督。

12．在企业与银行双方记账无误的情况下银行存款日记账与银行对账单余额不一致是由于有【C】存在。?

A．应收账款?

B．应付账款?

C．未达账项?

D．其他货币资金

【答案解析】银行存款日记账与开户银行转来的对账单不一致的原因有两个方面：一是双方或一方记账有错误；二是存在未达账项。

13．下列记录可以作为调整账面数字的原始凭证的是【B】。?

A．盘存单?

B．实存账存对比表?

C．银行存款余额调节表?

D．往来款项对账单

【答案解析】对各项财产物资的盘点结果，应逐一填制盘存单，并同账面余额记录核对，确认盘盈或盘亏数，填制实存账存对比表，作为调整账面记录的原始凭证；盘存单不能作为调整账面数字的原始凭证；银行余额调节表只是为核对银行存款余额而编制的一个工作底稿，不能作为实际记账的凭证；往来款项对账单也不能作为实际记账的凭证。

14．依照我国《企业会计准则》的规定，利润表采用的格式为【B】。?

A．单步式?

B．多步式?

C．账户式?

D．混合式

【答案解析】利润表的格式主要有多步式和单步式两种，按照我国《企业会计准则》的规定，我国企业的利润表采用多步式。

15．编制利润表主要是根据【 C】。?

A．资产、负债及所有者权益各账户的本期发生额?

B．资产、负债及所有者权益各账户的`期末余额?

C．损益类各账户的本期发生额?

D．损益类各账户的期末余额

【答案解析】利润表是反映企业在一定会计期间经营成果的报表，因此，利润表是一个期间报表，编制的根据是各损益类账户的本期发生额。

16．“应收账款”科目所属明细科目如有贷方余额，应在资产负债表【 B】项目中反映。?

A．“预付账款”

B．“预收账款”

C．“应收账款”

D．“应付账款”

【答案解析】“预收账款”项目根据“预收账款”和“应收账款”科目所属各明细科目的期末贷方余额合计数填列。因此，“应收账款”科目所属明细科目如有贷方余额，应在资产负债表的“预收账款”项目中反映。

17．某企业“应付账款”明细账期末余额情况如下：“应付账款——X企业”贷方余额为00元，“应付账款——Y企业”借方余额为180000元，“应付账款——Z企业”贷方余额为300000元。假如该企业“预付账款”明细账均为借方余额。则根据以上数据计算的反映在资产负债表上“应付账款”项目的数额为【C】元。?

A．680000

B．320000

C．500000

D．80000

【答案解析】“应付账款”项目根据“应付账款”和“预付账款”科目所属各明细科目的期末贷方余额合计数填列。故“应付账款”项目的数额＝200000＋300000＝500000(元)。

18．在登记账簿过程中，每一账页的最后一行及下一页第一行都要办理转页手续，是为了【D】。?

A．便于查账?

B．防止遗漏?

C．防止隔页?

D．保持记录的连续性

【答案解析】在登记账簿过程中，每一账页的最后一行及下一页第一行都要办理转页手续．是为了保持记秉的连续性。

19．既可以作为登记总账依据，又可以作为登记明细账依据的是【A】。?

A．记账凭证?

B．汇总记账凭证?

C．原始凭证?

D．汇总原始凭证

【答案解析】记账凭证既可以作为登记总账的依据，又可以作为登记明细账的依据。

20．全部经济业务事项按照会计要素的具体类别而设置的分类账户进行登记的账簿称为【 C】。?

A．备查账簿?

B．序时账簿?

C．分类账簿?

D．三栏式账簿

【答案解析】分类账簿是对全部经济业务事项按照会计要素的具体类别而设置的分类账户进行登记的账簿。

篇2：统计基础自考考试大纲

试题剖析

《法律基础与思想道德建设》课程自开考以来，已形成了相对稳定的考试风格，现通过对历年试卷归纳、整理，可以看到这门考试呈现出以下特点：

1、考试题型稳定

每份试卷都分为两部分，即客观题和主观题。其中，客观题又分为单项选择题和多项选择题，主观题又分为简答题和论述题，所以，每份试卷总共有四种题型。

2、考试分值稳定

客观题和主观题各占50分。其中，单项选择题30分，多项选择题20分，简答题26分，论述题24分。所以，考试内容面广、量大，考生不可掉以轻心。

3、考试内容稳定

法律部分和道德部分各占50分。其中，法律部分有18题单项选择题、4题多项选择题、2-3题简答题、1题论述题;道德部分有12题单项选择题、6题多项选择题、2-3题简答题、1题论述题。所以，法律部分和道德部分在复习时，两者不可偏废。

4、考试范围稳定

历次考题从不超纲，不超出教材。所以，考生应当立足于教材，扎扎实实地自学和复习，不要热衷于做大量的习题，更不可心存侥幸，猜题押题。

5、评分标准稳定

单项选择题，每题1分。

多项选择题，每题2分。每题有2-5个正确答案，多选、少选或错选都不得分。

简答题，每题4-6分。评分要求是：问什么答什么，要点准确，层次清楚即可，不需要展开。如“简答民法的概念和原则”，共5分，其中概念1分，原则4个，各1分。

论述题，每题12-14分。评分要求是：回答概念、论述理由、阐明意义等层次。

例如：春季试卷中的论述题――中共十六大报告指出：要“保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权。”总结我国现行宪法所规定的公民基本权利和义务的主要特点，联系实际阐述作为中华人民共和国公民应该如何正确行使权利、自觉履行义务。

评分标准：

(1)我国公民基本权利和义务的特点(4分)，即平等性、广泛性、一致性、现实性。

(2)将特点予以总结和解释(2分)。

(3)如何正确行使

第一，坚持权利和义务相统一的原则(2分);第二，不容许滥用权利(2分);第三，要自觉履行义务(2分)。

每一要点均要有适当的展开，两三句话即可。

(4)举例，如依法纳税，依法服兵役等(2分)。

自学途径

通过《法律基础与思想道德修养》考试具有一定难度。自考学生要在较短的时间内掌握本课程的内容，并非易事，但是如果能够找到一条本课程的自学路径，那么，就能够获得事半功倍的自学效果。

这里，笔者以多年自考考前辅导经验，为更多的自考学生指点一条行之有效的自学路径，即通读、精读、熟读三级自学路径。在距离考试仅有一个月的时间里，考生们都已经经过了通读阶段，接下来就需要在某些章节进行精读与熟读。

(一)精读――边读边写(学会做笔记)

精读，是自学的关键，故精读应当用整块的时间来做。这里，笔者要特别强调的是，考生要学会做精读笔记。笔记应当能够提炼出教材中的知识点精华，以助于把知识点串连起来或对照起来看，以达到融会贯通的作用。那么，如何做精读笔记呢?

首先，态度要认真。既要在思想上认识到做精读笔记的重要性，又要在行动上做到不怕吃苦。因为做精读笔记要归纳、提炼和记录，自然要比通读费神费力，所以，态度要认真。

其次，方法要对头。坚决反对抄书。做精读笔记的目的，是要提炼和归纳教材中的知识点，达到将“厚”书读“薄”的境界。学生自学能够将“厚”书读 “薄”，就是水平，就是能力。具体做法是，先把某一章的章、节、目列出来，再把知识点分别填写在各自的节、目之中，最后，看看各知识点之间的逻辑联系。范例(第十二章)：

第十二章 自我修养和人生境界

1、自我修养的内容：思想、道德、文化、审美、心理共五方面修养。

2、自我修养的`途径：学习、实践、完善共三个步骤。

3、自我修养的境界：自然、功利、道德、天地共四层境界。

4、自我修养的目标：有理想、有道德、有文化、有纪律，即做“四有”新人。

最后，前后要贯通。把这一章的笔记与“思想道德修养” 部分的“引言” 对照起来看，就能看出首尾相应。即“思想道德修养”部分，是围绕“如何做人及做什么样的人” 这一主题展开的。编书者大都是从宏观到微观，一一展开主题。如，前三章是宏观探讨，即人生的目的、价值、信念等;后三章从微观探讨，即应当如何做人，有什么样的修养，最后，指明要做一个“四有”新人。

通过以上笔记范例，考生若能掌握做精读笔记的能力，就能够将书本读得融会贯通，读得能够与编者对话，也就读出了高水平。当然，做精读笔记的能力，需要慢慢磨练，才能逐步提高。

(二)熟读――边读边记(学会记关键词)

要考出理想的自考成绩，还必须在考前两周内，将自己做的精读笔记熟记熟背。法律部分也好，道德部分也好，概念、原理都是要记要背的。当然，在理解的基础上归纳、提炼出关键词，记忆就会容易得多。记忆的诀窍有：把关键词串成一个顺口溜或编成一个故事，或者边背边划划写写，手脑并用，防止走神，或在记忆的基础上做一些练习题，检测自己的笔记对知识点的覆盖程度，以及自己对知识点的记忆程度。

总之，一份耕耘，一份收获，只有通过反复记忆，反复练习，才能在考试时顺利地答卷。

应试技巧

考生考试要过关还需要掌握一定的应试技巧。具体说来有以下几种：

(一)关于答题顺序

应当先做主观题，后做客观题。具体建议答题顺序为：简答题――论述题――单项选择题――多项选择题。这是因为，主观题要求考生答题有一定的逻辑性和层次性，故先答主观题，可使考生在最佳状态下完成，考分会高一些。

(二)关于答题技巧

1、对于简答题来说，由于分值不大，大多为4-6分，所以，一般问什么答什么即可，要点清楚，层次分明，无须展开。

2、对于问答题来说，由于分值很大，大多为12一14分，故建议考生先打草稿，分要点，分层次。注意段落划分，切不可一逗到底。至少要论述“什么是”、“为什么是”、“怎么是”三个以上的层次，即概念、理由、意义等。同时，还应当注意行距适当，字体端正。只要考生做到要点正确，层次清楚，清晰整洁，就一定能够得高分。

3、对于单项选择题来说，因为答案是唯一的，所以，当考生对备选答案模棱两可、拿不定主张时，应当选择最有把握的、最正确的答案，实在不行的话，也可以用排除法筛选出最佳答案。

4、对于多项选择题来说，得分最难，因此，应当放在最后做。建议将答案与题目连在一起读，凡是读得通的都选上。切忌只选一个答案，因为那等于不选。

(三)关于复习计划

在自学当中，考生应当根据自己的工作情况，事先制定一份切实可行、周密细致的学习时间计划表，并严格执行。建议考生先从宏观上把握每一遍复习所需的时间，再从微观上细分到每一章、每一周、每一天的任务，切忌不按计划进行，否则，复习计划就是一纸空文。建议找一个志同道合的学习伙伴，互相鼓励，愉快学习。

篇3：统计基础自考考试大纲

1 考核目标及命题原则

1.1 考核目标

根据全国高等学校计算机水平考试I级--《计算机应用》考试大纲(试行)的要求[1],确定《计算机应用基础》考试的总体目标是使学生具备计算机文化素养,具有操作计算机的基本技能,包括掌握计算机系统的基本概念和基础知识,掌握Windows操作系统的使用方法、使用文字处理软件Word进行图文处理的方法、使用电子表格软件Excel进行数据处理的方法、使用软件PowerPoint进行创建、编辑演示文稿的方法和因特网的基本操作技能。

1.2 命题原则

考试的核心环节是命题。因此,出题之前,应明确本次考试的目的任务及指导思想,在此基础上根据各模块的考核目标确定考试范围,并对范围内的内容进行分析,既要体现对计算机基础知识、基本理论的掌握程度的考核,又要体现对简单应用及综合应用知识能力的考核。其题目的难易程度分为:易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中,各个等级所占的分数比例大致为:易为30%,较易为40%,较难为20%,难为10%。

2 多元统计分析原理[2]

要考察学生在各个模块掌握的程度是否均衡,也就是要检验均值向量的分量间是否存在某一指定的线性结构关系,具体原理如下。

在多元正态下,设x1,x2,…,xn是取自多元正态总体Np(μ,∑)的一个样本,其中:μ为总体均值,∑>0,n>p是总体的协方差矩阵。要检验均值向量的分量之间是否存在某一指定结构关系,也就是欲检验:

H0:Cμ=φ,H1:Cμ≠φ

其中C为一已知的k×p的矩阵,k

由多元正态分布的性质:Cx~Nk(Cμ,C∑C'),且C∑C'>0,可构造检验统计量为:T2=n(Cx-φ)'(CSC')-1(Cx-φ)

其中:x为样本均值,S为样本协方差矩阵。

当原假设H0为真时,服从自由度为k和n-k的F分布,对于显著性水平α,拒绝规则为:

其中F1-α(k,n-k)是F(k,n-k)的1-α分位点。

3 成绩分析

电子商务专业的计算机考试采用百分制,其中计算机基础知识、Windows、Word、Excel、网络、PowerPoint等六个模块分数比值为:7:15:35:24:10:9。表1是学生的成绩表。

3.1 基本信息分析

通过简单计算可以得到总分和各个模块的平均分和得分率,见表2。

从中可以看出基础知识部分得分率相对较低,而Windows和网络部分的得分率则相对较高。但是是否有充足的理由相信学生在知识掌握结构上不均衡,还需要进一步分析。

3.2 成绩结构性分析

由文献[3]提供的方法进行检验,可以得到学生的考试成绩总体分布符合正态分布,即:

x=(x1,x2,x3,…,x6)为学生的成绩向量

其中:x1:计算机基础成绩,x2:Windows成绩,x3:Word成绩,x4:Excel成绩,x5:网络成绩,x6:PowerPoint成绩。

如果学生在各个模块掌握的程度较均衡,则应有:x1:x2:x3:x4:x5:x6=7:15:35:24:10:9。所以作如下检验:

H1:μ1,μ2,μ3,μ4,μ5,μ6至少有两个不相等。

则上面的假设可表达为:H0:Cμ=0,H0:Cμ≠0

通过MATLAB计算可得:

因为在μ=0.05的显著性水平下F0.96(5,60)=2.3683,所以

故拒绝原假设H0,即认为学生的计算机成绩与试卷的比例不一致,也就是学生在各模块掌握的程度不一致。

4 结束语

依据以上分析,有理由认为学生在各个模块掌握的程度不一致,基础知识模块掌握较差,而网络和Windows则相对较好。为了解决这些问题,在今后的教学中,应注意:

(1)在开课前充分调查学生原有的知识基础,在教学课时安排上做调整,加强薄弱环节的教学力度,侧重对基础知识的教学。

(2)加强对学生的引导,督促学生在薄弱环节加强练习,使学生在各个模块知识点的掌握程度相对均衡,从而满足应用的需要。

(3)在课时数有限的情况下,开发丰富的网上教学资源,即将教学内容、实训指导、习题库、学生作品展示等内容以不同的栏目呈现到课程网站上,让学生自主学习基本操作技能。

(4)教师通过网络教学平台,加强与学生沟通、交流,使得教学活动得到延伸[4]。

总之,考试是教学过程中的一个重要环节,认真从考试分析中获得准确、可靠的反馈信息,对于改进教学方法,改革教育管理,提高教学质量有着重要意义。

参考文献

[1]全国高等学校计算机水平考试I级—《计算机应用》考试大纲(试行).

[2]王学民.应用多元分析(第三版)[M].上海:上海财经大学出版社,2009:106-137.

[3]应敏.多元统计分析在考试成绩分析中的应用[J].北京:科技论坛,2006(4):38-39.

篇4：统计基础自考考试大纲

一，单项选择题(选出一个正确答案。将其代表字母填写在题干中的括号内；20道题，每题1分，共20分)

1构成总体，必须同时具备()。

A同质性、大量性与差异性

B总体性、同质性与差异性

c社会性、同质性与差异性

D总体性、数量性与同质性

2要了解某工业企业职工的文化水平，则总体单位是()。

A该工业企业的全部职工

B该工业企业每一个职工的文化程度

c该工业企业的每一个职工

D该工业企业全部职工的平均文化程度

3通过调查鞍钢、宝钢等几个大型钢铁企业，拟了解我

国钢铁生产的基本状况。这种调查方式是()。

A典型调查

B重点调查

c抽样调查

D普查

4下列资料属于原始记录的是()。

A统计台账

B个人生产记录

c汇总表

D整理表

5下列分组中属于按品质标志分组的是()。

A人口按年龄分组

B在校学生按性别分组

c职工按工资水平分组

D企业按职工人数规模分组

6某企业从业人员2300人，职工年工资总额为5600万元，产品销售额132560万元，产品库存量为120箱，设备台数为1113台。以上总量指标依次为()。

A时点指标、时期指标、时点指标、时期指标、时点指标

B时期指标、时点指标、时期指标、时点指标、时点指标

c时点指标、时期指标、时期指标、时点指标、时点指标

D时期指标、时期指标，时点指标、时点指标、时点指标

7某企业的职工人数比上年增加5％，职工工资水平提高2％，则该企业职工工资总额比上年增长()。

A11％

B10％

C7.1％

D7％

8在商品销售额指数体系中，若物价指数上涨，销售额指数持平，则销售量指数()。

A上升

B下降

c持平

D无法判断

9对农作物单位面积产量调查，按平原、丘陵和山区分组来抽选样本单位，此种抽样方法为()。

A整群随机抽样

B分层随机抽样

c多阶抽样

D系统随机抽样

10一些经常性的说法，如超过历史最好水平、位居世界前列等，采用的是()。

A对比分析法

B比例分析法

c弹性分析法

D因素分析法

11下列各项调查中，()是我国现行周期性普查制度项目之一。

A基本单位普查

B全国土地清查

c第三产业普查

D农业普查

12按照《统计上大中小型企业划分办法(暂行)》的规定，划分企业规模的对象是()。

A企业集团

B法人企业

c产业活动单位

D基层单位

13下列各项中，()不是产业活动单位必须具备的条件。

A在一个场所从事一种或主要从事一种社会经济活动

B独立承担民事责任，有权与其他单位签订合同

c相对独立组织生产经营活动或业务活动

D能够掌握收入和支出等业务核算资料

14工业总产出一般采用()计算。

A产品法

B工厂法

c成本法

D收入法

15非盈利性服务业单位的总产出是按本期内()计算的。

A全部营业收入

B提供服务的总费用

c全部经营支出

D收入与支出的差额

16下列各项中。应计入能源批发、零售企业，用于经营销售库存的是()。

A寄存在外单位的原油

B代外单位保管的原油

c尚未验收入库的原油

D盘亏的原油

17下列各项中，()属于管理费用。

A运输费

B广告费

c办公费

D利息净支出

18临时职工是指用工期限不足()的在岗职工。

A1年

B6个月

C3个月

D1个月

19下列各项中，不包括在工资总额中的是()。

A病假工资

B实习工资

c节约奖

D稿费

20行政事业单位的固定资产为单价在()以上，使用期限在1年以上的设备和物品。

A2000元

B1000元

C500元

D200元

二、多项选择题(每题有2个或2个以上正确答案，请将正确选项的代表字母填写在题干中的括号内，多选、错选、漏选，未选均不得分；10道题，每题2分，共20分)

1进行统计整理的主要内容包括()()()()()。

A对原始资料进行审核与检查

B对各项指标进行分组综合汇总

c编制统计表与分析表

D对统计资料进行系统积累

E与上期资料进行对比，分析现象本期发展变化情况

2下列指标中属于质量指标的有()()()()()。

A劳动生产率

B工业增加值

c设备人均拥有量

D生产税净额

E人均年收入

3下列数列中，属于时期数列的是()()()()()。

A全国四次人口普查数

B某省近5年钢铁产量

c某商场各季末商品库存量

D某商场1990—2007年商品销售额

E某市近5年各年末企业数

4统计指数的主要作用表现在()()()()()。

A研究现象的长期变动趋势

B对经济现象进行综合评价和测定

c综合反映社会经济现象总体的变动程度

D综合反映社会经济现象总体的变动方向

E分析经济发展变化中各种因素的影响方向和程度

5统计分析的特点有()()()()。

A数据性

B完整性

c精确性

D目的性

E时效性

6现行国家统计报表制度分为()()()()()。

A周期性普查制度

B临时性调查制度

c经常性调查制度

D一次性调查制度

E非经常性调查制度

7下列行业类别中属于第三产业的有()()()()()。

A建筑业

B采矿业

c金融业

D房地产业

E地质勘查业

8下列关于统计单位的表述中，()()()()()是错误或不准确的。

A法人单位与产业活动单位之间存在隶属关系

B一个法人单位拥有多个产业活动单位

c从事单一经济活动的法人单位同时也是一个产业活动单位

D从事一种以上经济活动的法人单位要分解成两个以上的产业活动单位

E产业活动单位接受法人单位的管理和控制

9下列各项中。包括在能源生产企业产成品库存中的有()()()()()。

A本企业生产的，报告期内检验合格入库的产品

B已销售并办理完手续，但尚未提货的产品

c尚未拨出的带料加工产品

D盘点中的账外产品

E代外单位保管的产品

10下列各项中，属于财务费用的是()()()()()。

A净利息支出

B财产保险费

c教育费附加

D汇兑净损失

E职工工资

参考答案

一、单项选择题

1，A

2，C

3，B

4，B

5，B

6，C

7，C 8，B

9，B

10，A

11，D

12，B

15，B

14，B

15，B

16，A

17，C

18，A

19，D

20，C

二、多项选择题

1，ABCD2，ACE

3，BD 4，ABCDE5，ADE

6，ACE

7，ODE

8，BOD

9，ACD

篇5：2014年统计基础考试大纲

江苏省高等教育自学考试大纲

27871统计基础

南京农业大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和特点

《统计基础》是以社会经济总体现象为研究对象的统计定量方法论。统计作为一种实践工作，普遍存在于各行业、各部门、各单位，因此，统计知识是农村经济工作者必不可少的认识工具和业务基础知识。本课程是江苏省农村自学考试实验区现已开考的农业经济管理、企业管理和乡镇管理三个专业方向共同的基础理论课。学好《统计学基础》，将为更好地理解和掌握其后开设的管理类课程如：现代企业管理、企业财务会计、市场营销学、农业统计学等涉及的定量分析内容打下基础。

（二）本课程的基本要求

本课程内容共分10个项目（章）。项目1，统计概述，介绍统计的基本知识和基本概念；项目2，介绍统计调查的种类和方法；项目3，介绍统计资料整理方面的基本实务知识；项目4至项目8，介绍通用的社会经济统计原理和方法。项目9介绍国民经济核算体系的概念、基本内容和主要指标；项目10，介绍Excel及其在统计中的运用。通过本课程的学习，使学员掌握一些基本的统计定量分析方法和从事统计实践工作所需要的基本知识和基本技能。

通过对本课程的学习，要求应考者对统计学基础知识与基本方法有一较为系统的了解和掌握，具体要求为：

1．系统掌握《统计学基础》的基本概念和一般原理、方法，特别要注意上下章节在知识点上的逻辑关系和相互联系。

2．《统计学基础》是一门方法论学科。学员们在学习时，既要掌握各种统计指标的计算方法，做到会正确计算；更要掌握不同统计指标的意义、作用和应用原理，做到会正确使用这些统计指标来分析具体的经济问题。

3．本课程既有大量的统计学概念，又有许多统计计算方法，技术性强。学员们在自学时要注意认真学习教材，理解教材内容，同时也必须认真完成各项目（章）后附的“思考与应用技能训练”，通过解题和答题来加深对教材内容的理解。

4．本课程涉及到计算器的使用。学员们除了能使用计算器进行四则运算，还要求掌握利用计算器开高次方根、求对数或反对数、利用计算器中的数理统计功能直接求得平均数、标准差等指标值的方法。

（三）本课程与相关课程的联系

统计学基础是经济和管理类课程的重要基础课程。其方法论基础是马克思主义哲学，以马克思主义哲学为指导，将使统计认识不断深化、统计分析的质量不断提高；政治经济学是社会经济统计学的理论基础，统计分析必须根据政治经济学所阐述的经济规律来认识经济现象之间的内在联系和解释具体现象的数量关系；各部门经济学、管理学、市场营销学等学科与统计学有着密切的联系；掌握一定的数学知识是学好统计学的前提和基础。

二、课程内容

与考核目标

项目1统计概述

（一）课程内容

本章主要介绍统计的起源和发展、统计学的含义、性质、研究对象和研究方法、统计学中的几个基本概念。

（二）学习要求

正确理解统计的含义，了解统计理论的产生和发展过程，了解统计学的性质。理解统计学的研究对象及其特点。掌握统计学中的几个基本概念和统计学的研究方法，初步掌握统计工作的过程。

（三）考核知识点和考核要求

1．领会：统计实践的起源、统计学的性质、统计学的研究方法、统计的工作过程、统计总体的分类、变量的分类、指标体系的概念与基本分类。

2．熟知：统计理论的产生和发展、统计学的研究对象、统计学研究对象的特点、统计学中的几个基本概念、。

3．掌握：统计的三种含义及其关系、统计指标的类型、统计指标与标志的区别与联系、统计总体与总体单位的联系与区别。

项目2统计调查

（一）课程内容

本章主要介绍统计调查的概念、意义与要求、统计调查的种类、统计调查的方案设计、统计调查的各种方法以及调查问卷的设计。

（二）学习要求

了解统计调查的概念、意义、种类和方法，了解问卷调查的基本方法和应注意的问题，了解统计调查的方案设计；理解统计调查的要求；掌握统计调查的各种方式。

（三）考核知识点和考核要求

1．领会：统计调查的概念与意义、统计调查的种类、调查方案的基本内容、调查表、观察法、实验法、报告法、问卷的概念、问卷的基本结构、问卷设计的程序。

2．熟知：统计调查的基本要求、调查对象和调查单位、调查时间和调查期限的区别、询问调查法、网上调查法、问卷设计要注意的问题。

项目3统计整理

（一）课程内容

本章介绍了统计整理的概念、意义、内容和步骤、统计分组的概念和作用、分配数列的概念和种类、统计表和统计图。

（二）学习要求

了解统计整理的含义及其重要性，了解统计表的概念、构成、种类和编制规则，了解常用统计图的绘制；理解统计整理的意义、内容和步骤，理解统计分组的概念、类型和作用，理解分配数列的概念和种类；掌握数据分组的类型和方法以及变量数列的编制方法。

（三）考核知识点和考核要求

1．领会：统计整理的概念、统计整理的步骤、统计分组的类型、分配数列的概念、分配数列的种类、统计表的概念、统计图的概念、统计表的编制规则。

2．熟知：统计整理的内容、统计分组的概念和作用、数量分组中常用的几个概念、分配数列的编制方法、统计表的种类、统计图的绘制。

3．掌握：统计表的构成。

项目4综合指标

（一）课程内容

本章主要介绍总量指标、相对指标、平均指标和标志变异指标的概念、性质、作用、计算方法和计算原则

（二）学习要求

了解总量指标、相对指标、平均指标和标志变异指标的含义和种类；理解总量指标、相对指标的作用，理解平均指标和标志变异指标的相互关系，理解时点指标和时期指标的区别；掌握总量指标和各种相对指标、平均指标和标志变异指标的计算方法。

（三）考核知识点和考核要求

1．领会：总量指标的概念与作用、总量指标的计算方法和计算原则、相对指标的表现形式、相对指标分析时注意的问题、几何平均数的计算公式和计算要求、算术平均数、众数和中位数的关系、全距和平均差的概念、计算与作用。

2．熟知：总体单位总量与标志总量的概念和特点、时点指标和时期指标的区别与判别、相对指标的概念与作用、各相对指标对比值的性质、特点和作用、计划完成程度指标在不同资料条件下的计算、对水平法和累计法计划执行情况的检查、平均指标的概念、平均指标的作用、各种平均指标的计算、加权算术平均数、加权调和平均数的计算公式和资料条件、众数与中位数的意义与计算方法、标志变异指标的概念与作用、标准差的计算方法和资料条件，用计算器直接取得平均数和标准差数值的方法、离散系数指标的意义、公式和使用。项目5动态数列

（一）课程内容

本章主要介绍动态数列的概念、构成、种类与编制原则，动态数列的水平分析、动态数列的速度分析以及动态数列的趋势分析。

（二）学习要求

了解现象的长期趋势和季节变动的分析方法；理解动态数列的概念、构成、种类与编制原则等基本理论；掌握平均发展水平的各种计算方法、各种速度指标的计算和换算。

（三）考核知识点和考核要求

1．领会：动态数列的概念、构成与种类、动态数列的编制原则、发展水平的概念与分类、年距发展速度与年距增长速度的概念、每增长1％的绝对值的计算方法、平均发展速度与平均增长速度的关系、长期趋势的概念和种类、季节变动、循环变动、不规则变动的概念。

2．熟知：时期数列与时点数列的特点和区别、平均增长量的概念与计算方法、逐期增长量与累计增长量的概念与关系、序时平均数的概念及其种类、序时平均的相对指标与序时平均的平均指标的计算方法、环比发展速度与定基发展速度的概念及其关系、水平法计算平均发展速度的定义公式和派生公式、利用时距扩大法修匀动态数列的方法、移动平均法和最小平方法的具体应用。

3．掌握：动态平均数与静态平均数的异同之处、序时平均的总量指标的计算方法。项目6抽样推断

（一）课程内容

本章主要介绍抽样调查的概念、特点和应用，抽样推断中的基本概念、组织形式，抽样误差的概念、产生原因和计算方法，抽样估计方法的含义与要点，以及样本容量的确定。

（二）学习要求

了解抽样推断的意义及特点，理解抽样推断的基本概念以及影响抽样误差的因素，掌握抽样平均误差、区间估计以及确定样本容量的计算方法。

（三）考核知识点和考核要求

1．领会：抽样调查的应用、抽样的多种组织形式、抽样平均误差的概念与数学性质、点估计方法的特点与优缺点、确定必要样本容量的原因。

2．熟知：抽样调查的概念、抽样调查的特点、全及总体与样本总体、参数和统计量、重置抽样与不重置抽样、抽样误差的概念、登记性误差与代表性误差、区间估计方法的含义与要点、对总体平均数和总体成数的区间估计方法、必要样本容量的影响因素、在变量总体时，重复或不重复抽样条件下对必要抽样数目的确定、在属性总体时，重复或不重复抽样条件下对必要抽样数目的确定。

3．掌握：全部可能的样本单位数目的概念及其在不同抽样方法下的确定、抽样极限误差的概念和计算、抽样平均误差在实际工作中的计算方法。

项目7相关与回归分析

（一）课程内容

本章主要介绍相关关系的概念、特点与种类，相关系数测定，相关分析分析中应注意的问题，回归分析的概念、特点和内容，一元线性回归方程的建立，估计标准误差的计算，回归模型的预测及应用。

（二）学习要求

了解相关关系的概念、特点与种类，了解相关关系的描述方法；掌握相关系数的计算，利用相关系数判断现象相关的密切程度，掌握利用最小二乘法建立回归方程。

（三）考核知识点和考核要求

1．领会：相关图的绘制与作用、相关表的编制与作用、相关系数定义公式的字母含义、估计标准误差与相关系数的关系。

2．熟知：相关关系的概念与特点、相关关系与函数关系的区别与联系、相关关系的种类、相关系数的意义以及利用相关系数的具体数值对现象相关等级的划分、回归分析的概念、回归分析的主要内容和特点、建立一元线性回归方程的条件、应用回归分析应注意的问题、估计标准误差的意义及计算。

3．掌握：运用简捷法公式计算相关系数、相关分析分析中应注意的问题、回归分析与相关分析的区别与联系。

项目8统计指数

（一）课程内容

本章主要介绍统计指数的概念、作用和种类，综合指数的概念和编制的基本原理，平均指数的概念、编制方法及其应用，指数体系及其因素分析。

（二）学习要求

了解指数分类和指数数列的基本内容；理解统计指数的涵义与基本作用；掌握综合指数和平均指数的编制方法，掌握指数体系及其因素分析方法。

（三）考核知识点和考核要求

1．领会：广义指数与狭义指数的涵义、编制综合指数的基本原理、平均指数的应用、指数体系的种类、指数因素分析的主要分类、多因素分析的注意事项、居民消费价格指数、股票价格指数、采购经理指数。

2．熟知：统计指数的种类、个体指数与总指数的涵义与区别、数量指数与质量指数的涵义与区别、统计指数的基本作用、综合指数的概念、同度量因素的概念及其作用、平均指数的概念、指数体系的概念及其作用、指数因素分析的一般步骤、对总量指标变动进行两因素分析、对总量指标变动进行多因素分析、对平均指标变动进行两因素分析。

3．掌握：数量指标指数和质量指标指数的编制、利用综合指数进行相对数与绝对数分析、平均指数的编制方法、因素分析的具体应用。

项目9国民经济核算

略

项目10Excel统计实践

略

三、有关说明和实施要求

（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明

在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“熟知”、“掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：

1、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够领会和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。

2、熟知：要求应考者必须熟悉的理论知识，并能够正确理解、记忆以及运用相关的理论、方法等，根据考核的不同要求，作出恰当的理论解释、说明或回答。

3、掌握：要求应考者必须掌握的课程中的重要内容和基本方法，能根据考核的具体要求，作出正确的解答和说明。

（二）自学教材

本课程使用教材为：《统计学基础》（第二版），王瑞卿主编，北京大学出版社，2013年版。

（三）自学方法的指导

学员在自学过程中应该注意以下几点：

1．学习前，应首先仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。

2．系统认真地自学教材，这是学好本课程的基础。本教材内容共分10个项目。学员们在自学时，应全面系统、循序渐进地学习教材，完整地把握项目、讲之间的联系，把握本课程的科学体系。如果单纯从应试的角度，按照考试目标有选择地学，则很容易将课程的完整体系割裂开来，只能达到一知半解的效果，而无法将课程的内容融会贯通，无法真正达到自学考试的考核要求。

3．本课程是以社会经济总体现象为研究对象的统计定量方法论，既有大量的统计学概念，又有许多统计计算方法与公式。对于统计计算问题，切忌死记公式。正确把握统计计算方法的要求是：首先，弄懂已知资料的性质，其次，明确所要计算指标的性质与定义，第三，选择合适的运算公式。在遇到统计计算问题时，如果对已知资料不作分析，对所求指标的性质没有弄懂，只是胡乱地套用计算公式，那么就极易发生运算上的错误，甚至错了也不知道错在哪里。

4．要在独立思考的前提下，认真解答教材各项目后所附的思考与应用技能训练，以此来加深对教材内容的理解，提高应试能力。

5．计算器的使用在统计运算中是必不可少的。在本课程中，要求掌握的通过计算器解决的问题主要有：开高次方根、求高次方指数、对数、反对数，以及利用计算器的统计功能(STAT或SD)直接计算平均数和标准差。学员只要备一个一般性的带这些功能的计算器即可，不必使用功能过于复杂的计算器。通过阅读计算器的使用说明书，这些功能的实际操作是不难掌握的。

（四）对社会助学的要求

1．应以学员自学为主，社会助学为辅，不要以社会助学代替学员的自学。

2．社会助学主要不是重复教材内容，更不应把助学变为“助考”。社会助学应把重点放在帮助学员理解课程的内容体系、难点与疑点，以及帮助学员掌握正确的学习方法、提高学员分析问题、解决问题的能力。

3．对学员进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。

4．注意对学员能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导学员学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、找到解决问题的正确途径。

（五）关于命题和考试的若干规定

1．本大纲各项目（章）所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

2．试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%，“熟知”60%，“掌握”为20%。

3．试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。

4、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、填空题、名词解释、简答题及计算题等类型（见附录题型示例）。

5．考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。附录题型示例

一、选择题

如：普查是一种专项调查，在进行观察登记时，是对调查对象的()

A.全部单位B.一部分单位

C.选择典型单位D.一部分重点单位

二、填空题

如：已知某村粮食亩产量今年比去年增加了1.2成，去年的粮食亩产量为420公斤,则今年的粮食亩产量为公斤。

三、名词解释

如：统计资料

四、简答题

如：简述统计指标与标志的联系与区别。

五、计算题

如：某商店对新购进的一批商品实行简单随机抽样调查，抽样后经计算得：该商品的合格率为98.8%，抽样平均误差为0.02%，试在如下条件下分别估计这批商品的合格率：

（1）给定可靠度为68.27%。

篇6：统计基础自考考试大纲

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.经济结构等进行计算和分析，在下列备选答案中选出正确答案。表3-5 请根据以下资料对经济增长速度、经济结构等进行计算和分析，在下列备选答案中选出正确答案。表3-5 注：价值量指标按当年价格计算，发展速度按可比价格计算。

2.核算企业尚未支付，但应由本期产品成本负担的费用的账户是__。A．“生产成本” B．“待摊费用” C．“预提费用” D．“制造费用”

3.某企业2008年可比产品按上年实际平均单位成本计算的本年累计总成本为5 800万元，按本年计划单位成本计算的本年累计总成本为5 750万元，本年累计实际总成本为5 680万元。则可比产品成本的降低额为__万元。A．50 B．120 C．70 D．130

4.统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督等活动的总称，该机关是指______。A．调查机关 B．司法机关 C．国家机关 D．所有机关

5.已知某资产负债简表的部分内容，如表6-1所示。表6-1 单位：亿元根据上述资料请回答：金融机构的资产中，金融资产所占比重为（）。A．98.1% B．77.9% C．61.9% D．50.5%

6.技术性的统计工作，只能由______来承担。A．国家统计机构 B．部门统计机构

C．企业事业组织统计机构 D．民间调查机构

7.统计台账；二是，建立健全统计资料的______等管理制度。A．审核、交换 B．审查、交换 C．交换和档案

D．审核、交换和档案 E．审核、档案

8.某企业上年末资产负债表部分项目的余额如下：货币资金230000元，应收账款42450元，存货132000元，固定资产原价510000元，累计折旧183000元。该企业本发生下列经济业务：

(1)购入A材料一批，买价为20000元，增值税额为3400元；购入B材料一批，买价为10000元，增值税额为1700元；购入A、B两种材料共发生运杂费900元，按材料的买价比例分配；材料的货款和运杂费共计36000元均以银行存款支付，材料已验收入库。(2)对企业行政管理部门使用的固定资产计提折旧600元。

(3)销售产品一批，售价为30000元，增值税税率为17%，货款尚未收到；该批产品的生产成本为22000元，销售产品应交纳的城市维护建设税及教育费附加为500元。根据上述业务(1)，计算A材料的实际采购成本为__。A．20300元 B．20600元 C．23400元 D．24000元

9.下列使得经济政策的溢出效应增强的是__ A．粘性价格 B．资金流动性低 C．预期汇率不变 D．经济结构无差异

10.“消费者人均月收入”(x2，单位：元)及“商品需求量”(y，单位：件)，建立多元线性回归方程如下：y=4990.519－35.66597x1＋6.19273x2，请根据上述结果，从下列备选答案中选出正确答案。根据计算上述回归方程式的多重判定系数为0.9540，其正确的含义是______。A．在Y的变化中，有95.40%是由解释变量x1和x2决定的 B．在Y的总变差中，有95.40%可以由解释变量x2解释 C．在Y的总变差中，有95.40%可以由解释变量x1解释

D．在Y的总变差中，有95.40%可以由解释变量x1和x2解释

11.国家统计局每年发布的统计公报运用许多重要统计指标和数据反映一年来国民经济和社会发展状况。试根据以下提示的公报内容进行分析和判断，并在备选项中选出正确答案。（1）初步核算，2008年现价GDP为300670亿元，比上年增加43364亿元，实际增长9.0%。其中，第一产业增加值34000亿元，同比增加5373亿元，实际增长5.5%；第二产业增加值146183亿元，同比增加21384亿元，实际增长9.3%；第三产业增加值120487亿元，实际增长9.5%。（2）初步核算，2008年全国能源消费总量为28.5亿吨标准煤，比2005年增加6亿吨标准煤，比上年增长4.0%。（3）2008年末，全国城镇人口占总人口比重为45.7%，比2000年提高了9.5个百分点。

产业部门对经济增长拉动点数等于（）。A．A B．B C．C D．D

12.统计法规定，县级以上人民政府______。A．可以设立统计机构

B．可以根据实际情况设立统计机构 C．应当设立统计机构

D．应当设立独立的统计机构

13.下列各项中不属于企业负债的是__。A．预收账款 B．预提费用 C．未分配利润 D．暂收款项

14.部门、单位领导人在统计数据上弄虚作假的，主要采取______。A．通报批评 B．行政处分

C．追究刑事责任 D．责令改正自以罚款

15.某企业上年末资产负债表部分项目的余额如下：货币资金230000元，应收账款42450元，存货132000元，固定资产原价510000元，累计折旧183000元。该企业本发生下列经济业务：

(1)购入A材料一批，买价为20000元，增值税额为3400元；购入B材料一批，买价为10000元，增值税额为1700元；购入A、B两种材料共发生运杂费900元，按材料的买价比例分配；材料的货款和运杂费共计36000元均以银行存款支付，材料已验收入库。(2)对企业行政管理部门使用的固定资产计提折旧600元。

(3)销售产品一批，售价为30000元，增值税税率为17%，货款尚未收到；该批产品的生产成本为22000元，销售产品应交纳的城市维护建设税及教育费附加为500元。根据上述资料，计算该企业本年的应收账款周转率为__。A．30000/[(42450+77550)/2]=0.5次 B．30000/42450=0.707次

C．30000/(42450+77550)=0.25次 D．30000/77550=0.387次

16.根据哈罗德经济增长模型，若资本-产出比为5，储蓄率为30%，要使储蓄全部转化为投资，增长率应为（）。A．5% B．6% C．15% D．25%

17.《中华人民共和国统计法》制定颁布的机构是______。A．全国人民代表大会法制委员会 B．全国人民代表大会常务委员会 C．国家统计局 D．国务院

18.在非经济普查年份，国家统计局对本单位统计的统计方法未作统一规定，一般采用______。A．抽样调查 B．重点调查 C．全面调查 D．典型调查

19.某企业年初所有者权益总额为2000万元。本年实现净利润800万元，提取法定盈余公积80万元，提取任意盈余公积40万元，向投资者分配利润600万元。该企业未发生其他影响所有者权益变动的事项。该企业本年年末所有者权益总额为__万元。A．2800 B．2200 C．2160 D．2080 20.(以下每道综合应用题包括5道小题，每道小题有一项或一项以上的正确答案)某公司上年末资产负债表部分余额如下：

资产总计为6000000元，其中流动资产2000000元，负债总计2000000元，其中流动负债1600000元。

假定本年发生以下经济业务：

(1)企业收到投资者投入的资本金500000元，款项已经存入银行。

(2)企业从外地购入甲材料1000千克，每千克20元；乙材料4000千克，每千克10元，增值税额10200元。企业以银行存款支付上述甲乙两种材料的货款及运杂费5000元，运杂费按材料重量比例进行分摊。

(3)向希望小学捐款30000元，已从银行存款账户支付。

(4)企业本年销售收入1000000元，企业增值税额为170000元，款项已收并存入银行。根据以下要求选择正确答案。

根据上述经济事项(2)，外购材料的运杂费分摊率为__。A．0.50元/千克 B．0.083元/千克 C．166.67元/千克 D．1.00元/千克

21.已知某资产负债简表的部分内容，如表6-1所示。表6-1 单位：亿元根据上述资料请回答：该国的国民财产为（）亿元。A．8630 B．8730 C．19230 D．19330

22.经济结构等进行计算和分析，在下列备选答案中选出正确答案。表3-5 根据世界银行公布的全球GDP排名，我国2003年国内生产总值14170亿美元，居世界第七位，人均国内生产总值达到1100美元。这是按（）所做的国际比较。A．汇率法

B．购买力平价法 C．价格指数缩减法 D．综合指数法

23.表3-3是某年全国资金流量表部分资料：（单位：亿元）表3-3 设全国初次分配总收入为X亿元、住户部门可支配总收入为Y亿元，则该部门储蓄率的算式为（）。A．A B．B C．C D．D

24.“消费者人均月收入”(x2，单位：元)及“商品需求量”(y，单位：件)，建立多元线性回归方程如下：y=4990.519－35.66597x1＋6.19273x2，请根据上述结果，从下列备选答案中选出正确答案。假设2011年该地区该电子手表的价格为20元,消费者人均月收入为1500元，则该地区该品牌的电子手表在2011年的需求量将达到13566______件。A．13566 B．12764 C．14398 D．11549

25.某企业上年末资产负债表部分项目的余额如下：货币资金230000元，应收账款42450元，存货132000元，固定资产原价510000元，累计折旧183000元。该企业本发生下列经济业务：

(1)购入A材料一批，买价为20000元，增值税额为3400元；购入B材料一批，买价为10000元，增值税额为1700元；购入A、B两种材料共发生运杂费900元，按材料的买价比例分配；材料的货款和运杂费共计36000元均以银行存款支付，材料已验收入库。(2)对企业行政管理部门使用的固定资产计提折旧600元。

(3)销售产品一批，售价为30000元，增值税税率为17%，货款尚未收到；该批产品的生产成本为22000元，销售产品应交纳的城市维护建设税及教育费附加为500元。根据上述资料，计算该企业本年的应收账款周转率为__。A．30000/[(42450+77550)/2]=0.5次 B．30000/42450=0.707次

C．30000/(42450+77550)=0.25次 D．30000/77550=0.387次

26.统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行______。A．统计汇总 B．统计监督 C．整理汇总 D．监督管理

27.某企业于2007年9月10日销售产品一批，销售收入为10000元，规定的现金折扣条件为 3/10，2/20，1/30，n/40，适用的增值税率为17%。企业于2007年9月26日收到该笔款项，应给予客户的现金折扣为__元。A．0 B．58.5 C．117 D．234

28.依据《行政处罚法》的规定，统计部门对给于某种处罚的案件应当依照当事人的申请组织听证。该种处罚是指______。A．警告 B．罚款

C．较大数额罚款 D．通报批评

29.2007年6月30日，A公司生产用甲材料账面余额为350万元，已提存货跌价准备50万元。由于市场价格的变化，2007年6月30日以甲材料生产的乙产品市价为380万元，由甲材料加工为乙产品尚需发生加工成本40万元，预计销售费用和税金5万元。2007年6月 30日应计提的存货跌价准备金额为__万元。A．10 B．-10 C．35 D．-35

30.某省辖市一事业单位未按要求报送统计报表，收到统计报表催报单后，仍未按规定时间上报。市统计局认为该单位涉嫌统计违法，遂向其先后送达统计行政处罚告知书。该单位不服市统计局的处罚决定，先后申请了行政复议，提起了行政诉讼。经审理，受理行政复议和行政诉讼的机关均维持了市统计局的处罚决定。请回答：此案经行政复议后，该单位仍不服，要提起行政诉讼应该向______。

A．作出行政复议决定机关的机构所在地基层人民法院 B．市统计局所在地基层人民法院 C．省政府

D．市人民法院

31.根据《统计法》相关条款的规定，统计人员具有依照统计法律规定独立行使______的职权。

A．统计调查、统计报告、统计检查 B．统计调查、统计报告、统计分析 C．统计调查、统计报告、统计监督 D．统计调查、统计报告、统计研究

32.统计监督检查的实施必须（）。A．遵循法定的时间和范围 B．局限于法定的对象 C．遵守一定的规律

D．按照法定的权限、程序和方式

33.下列各项，不属于企业期间费用的有__。A．销售费用 B．制造费用 C．管理费用 D．财务费用

34.某市统计局副局长张某，欲调到税务局工作，此项调动应征得______同意。A．国家统计局 B．市统计局 C．省统计局

D．市人民政府统计机构

35.某企业系增值税一般纳税企业，本期购入原材料20000千克，发票中注明的价格为每千克5元，售价总额为100000元，增值税额为17000元。在购买过程中发生运输费用1000元，保险费用490元。原材料运抵企业，验收入库的原材料为19900千克。企业购进该原材料的单位成本为__元。A．5 B．5.1 C．5.85 D．5.92

36.镇人民政府配备______，依法管理、开展统计工作，实施统计调查。A．专职或兼职统计人员 B．乡、镇统计站 C．独立的统计机构 D．乡、镇统计网络

37.一国货币汇率下跌，即货币贬值，则会导致__。A．进口贸易缩减

B．以本币标示的进口商品价格就会下跌

C．本国居民对进口商品的需求增大 D．扩大进口贸易

38.______对统计法有解释权。A．全国人常委会 B．国务院 C．国家统计局

D．享有立法权的地方各级人民代表大会及其常委会

39.统计法第七条规定，统计调查对象不得______。A．屡次迟报、拒报统计资料 B．迟报、拒报统计资料

C．屡次漏报、不报统计资料 D．漏报、不报统计资料

40.统计台账；二是建立健全统计资料的______等管理制度。A．审核、交换 B．审查、档案

C．签署、交接、归档

D．审核、签署、交接、归档

41.新《统计法》在规定统计的基本任务时，和原《统计法》相比，增加了______的内容。A．提供统计资料 B．实行统计监督

C．提供统计咨询意见 D．进行统计调查和统计分析

42.下列各项中，不应计入营业外收入的是__。A．政府补助

B．处置固定资产净收益 C．收发差错造成存货盘盈 D．确实无法支付的应付账款

43.表3-3是某年全国资金流量表部分资料：（单位：亿元）表3-3 设全国初次分配总收入为X亿元，则全国可支配总收入应为（）亿元。A．X+17170 B．X+17170-15711 C．X+14425+17170 D．X+14425-15087+17170-15711

44.持有统计从业资格证书的人员是______。A．法定代表人 B．统计负责人 C．会计人员

D．承担经常性政府统计调查任务的人员

45.(以下每道综合应用题包括5道小题，每道小题有一项或一项以上的正确答案)某公司上年末资产负债表部分余额如下：

资产总计为6000000元，其中流动资产2000000元，负债总计2000000元，其中流动负债1600000元。假定本年发生以下经济业务：

(1)企业收到投资者投入的资本金500000元，款项已经存入银行。

(2)企业从外地购入甲材料1000千克，每千克20元；乙材料4000千克，每千克10元，增值税额10200元。企业以银行存款支付上述甲乙两种材料的货款及运杂费5000元，运杂费按材料重量比例进行分摊。

(3)向希望小学捐款30000元，已从银行存款账户支付。

(4)企业本年销售收入1000000元，企业增值税额为170000元，款项已收并存入银行。根据以下要求选择正确答案。

根据上述经济业务(1)～(4)中的条件，该公司的产权比率为__。A．2000000/(6000000-2000000)=50% B．2000000/(6000000+500000-2000000)=44.44% C．(2000000+170000)/(6000000+500000-2000000)=48.22% D．(2000000+170000-10200)/(6000000+500000-2000000)=47.996%

46.某企业的全部实收资本中，国有经济成分的出资人拥有40%的股本，集体经济成分的出资人拥有30%的股本，私人经济成分的出资人拥有30%的股本。请根据上述资料，回答下列问题：该企业若实施改制，改制后国有经济成分的出资人拥有50%的股本，私人经济成分的出资人拥有50%的股本，未明确由谁绝对控股，则此时该企业属于______ A．国有控股 B．私人控股 C．集体控股 D．其他

47.已知某资产负债简表的部分内容，如表6-1所示。表6-1 单位：亿元根据上述资料请回答：若该国年初人口为10.2亿人，年末人口为10.5亿人，则人均拥有国民财产为（）元。A．698.4 B．716.6 C．831.4 D．912.6

48.单位负责人是指依照法律或者法人组织章程规定，代表法人行使职权的负责人，又称______。A．单位主管 B．单位代表 C．法定代表人 D．法定负责人

49.《统计法》规定，县级以上人民政府有关部门根据统计任务的需要设立统计机构，或者在有关机构中设置统计人员，并指定统计负责人。统计负责人，是指代表本部门或者本单位履行《统计法》规定职责的______人员。A．行政领导 B．行政管理 C．统计责任 D．专业技术