春假作业优秀活动策划方案

春假作业优秀活动策划方案（共12篇）

篇1：春假作业优秀活动策划方案

惠民致远实验学校优秀作业展评活动方案

一、活动目的:

为培养学生良好的书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高全校作业质量，为学生人生打好奠基工程，学校决定开展本次学生优秀作业展评活动。

二、参展作业科目及方式：

1、科目及种类：

语数外品科基础训练或作业本，任选一种。

2、活动方式：

班级初选：先由任课教师在班内初评，每班每学科分别评选出十本优秀作业（少一本扣班主任考核分0.5分，少一科扣班主任2分，任课教师3分）。

3.学校评出部分优秀作业发奖，评选优秀班级奖。

三、展评作业标准：

封面整洁、书写工整、批改认真。

四、展出时间、地点：

1、展出时间：

2016年9月10日、11日（周六、周日）

2、展出地点：

综合楼一楼大厅

3.参展活动安排：周六第一节晚自习：一二年级；周六第二节晚自习：三年级。周日晨读：四年级；周日下午第四节：五.1-五.4；晚自习第一节：五.5-五.7、六.1；晚自习第二节：六.2-六.5。周一晨读：六.6-六.9，周一上午第一节课前让学生领会。

五、参展活动要求：

1.周六下午放学前班主任负责将评选出的优秀作业摆放到展评标志地点，分科摆放好。

2.班主任召开专题班会，对活动进行安排，提出明确要求，强调活动纪律，确保该项活动有效进行，保证活动效果。

3．每节课安排4个班级，前2个班任课教师课前5分钟组织参观学生在教室前广场站好队（两队），后2个班课后15分钟后教学楼广场集合，然后按有小到大的班号顺序依次按学校指挥代入展厅参考。4.在参观过程中任课教师要做好管理和引导，文明观看、认真观摩，确保本班学生不出现不大声喧哗、乱走大闹等现象。严禁学生拿走或破坏参展的作业本，要求学生作业本看完要放在指定位置整理好。5.每班参观时间约5-8分钟，东门进、西门出，开始或结束听以哨声为信号。参观结束后到教师上课。

6．参展活动结束后，各班自行安排时间组织观后交流，促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。

7.耿元平负责作业布展，王云馨、蒋美红、王清臣主任分别负责本年级段参展活动的组织，韩其良负责奖状的领取和打印、优秀作业、优秀班级的评选。

2016.3.6

篇2：春假作业优秀活动策划方案

一、评选标准

作业认真，独立完成，上交及时，作业字迹工整，字体美观，不乱涂乱画，书写规范，卷面整洁，正确率高，有错题更正。

二、评选数量：

班主任利用课余时间先在班内组织初评，最后确定本班三名学生参加年级优秀作业评选（每人必须有三本不同学科的作业）。

三、上送要求：

10月22日（周四）课间操时间年级组长以班为单位将优秀作业送到三楼会议室，按指定位置放好，过期视为弃权。

四、活动领导小组：

组长：马生录

成员：王立平范永才 王静岚 年级组长 教研组长

五、评选时间时间：XX年10月22日（周四）下午第八节课。

六、优秀作业展示时间、地点

1、展示时间：10月23日星期

五、26日星期

一、27日星期二，各班主任利用自习课时间组织本班学生观看优秀作业展览，并要求学生写作观后体会，观后体会年级组长收齐后在27日前交石冰雁老师存档保管。

2、展示地点：三楼会议室

七、活动要求：

1、班主任老师要认真组织好本次优秀学生作业的评选、展览活动，要号召学生向优秀学生学习。

2、班主任老师要组织好学生观看的纪律，严禁学生拿走或破坏参展的作业本。

3、班主任要利用周会课对学生进行学习习惯的养成教育，培养学生良好的学习习惯。

篇3：春假优秀作文

春假里，我和妈妈去学校操场玩，雪鹅已经都飞到别的学校吃草根了，我们校园的草，似乎恢复了生机，我和妈妈一起打篮球，在play ground尽情玩耍。

有一天晚上，爸爸妈妈同学从淄博来了，我们一起去饭店吃皇帝蟹。那只皇帝蟹可真大，老板说有12.5磅重，一磅等于454克，算一算，有11斤重呢。

去游泳的时候，人正好很少，我在里面尽情地游来游去，可以拿浮泡沫板子当冲浪板，哈哈！真爽啊！我还在上面，右手当螺旋桨，滑得可快了，还玩跳水，玩得很开心。

篇4：春假作业优秀活动策划方案

为了抓好教学的五个环节，检验学生自觉主动学习情况，进一步培养学生良好的学习习惯，提高作业质量，提升学业水平，特决定举行寒假优秀作业评比活动。

一、评比目的：

1、检验学生假期生活中积极主动学习的情况。

2、旨在为学生树立一批学习优秀、勤奋的榜样，使学生理解作业在学习中的重要性，明确作业的规范；使学生感受学习过程的重要性，重视作业，从而形成良好学风。

3、为优秀作业展示做准备。通过参观展览，使学生明确优秀作业的标准。

二、优秀标准：

各科作业都能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率。

三、评比方法：

1、由班主任组织任课老师和学生进行评选，小教部每班选优秀作业10名，中教部每班选20名，包括各科作业，作业本连同名单交各年级组长。

2、请各年级组长汇总后，按班级顺序排列，连同作业本和总名单报教导处。

3、全校所有优秀寒假作业进行公开展出，组织全校学生参观学习。

4、教导处协调成立各年级组集中进行评比，由各班选派5名同学进行无记名填表评选，但不参与本班评选。

5、中教部每个年级评一等奖15名，二等奖20名，三等奖25名，小教部每个年级一等奖1名，二等奖2名。获奖的学生给予表彰和奖励。

四、展出时间、地点及摆放顺序：

1、展出时间：2013年2月26—3月6日

2、展出地点：餐厅

3、摆放顺序：

按：“小教组学生优秀作业展——七年级组学生优秀作业展——八年级组学生优秀作业展——九年级组优秀作业”摆放。

五、展厅布置

负责人：闫军、苏红

成员：申利、李小龙、罗军、孙利、马东敬、李清琦、潘文俊、杨小林。

教导处

篇5：春假作业优秀活动策划方案

一.活动主题：为了提高学生作业的规范性，让孩子们的书写更加漂亮，卷面整齐美观，达到符合规定的格式要求，不断提高学生的作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯，搭建一个学习的平台，让学生之间能互相学习，互相促进。语文组于本周举行“语文优秀作业展览”活动。

二.活动时间：

2012年11月28日（周三）下午15：30—16：10 三.活动地点：二年级一班教室

四.参加人员：全体教师及全校学生

曾家小学语文教研组

篇6：春假作业优秀活动策划方案

一、活动目的为促使学生端正学习态度，提高书写能力、鉴赏能力，养成认真、工整、清爽的书写习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围。同时也让各科教师了解班级作业的现状，采取有效的措施进行激励。

特举办学生优秀作业展览活动。

二、活动程序：评、报、看、议、扬。

1、科任教师让学生通过自评、互评等形式评出参展的优秀作业。

2、科任教师填写优秀作业登记表。

3、分年级观看展出。

4、以班级为单位，组织观后交流和讨论，以培养学生良好的学习习惯。

5、利用晨会表彰优秀作业奖。（12月28日晨会）

三、参展作业年级和科目

七年级：语文、数学、英语。

八年级：语文、数学、英语、物理。

四、展出作业要求

1、作业认真完成，正确率高；

2、字迹端正、作业本整洁；

3、有错能及时、认真订正；

4、教师批改认真、规范或有特色、有创意。

五、展出作业种类、数量和上送要求：

1、种类：练习本（作文本）、练习册；

2、数量：各科五人。

3、由科代表将评选的作业在12月25日下午上课前送到四楼小会议室指定的地方。

六、展出地点、观看时间和要求：

1、地点：四楼小会议室

2、观看时间：一年级12月25日（周五）第七节课（按班级顺序）

一年级12月25日（周五）第八节课（按班级顺序）

3、要求：由年级组长组织，各班主任带领本班学生有秩序地进行欣赏，在参观过程中请各班主任做好安全教育、纪律教育，文明观看，不大声喧哗。严禁学生拿走或破坏参展的作业本。每个班级观看结束后班主任要组织学生把作业整理好。以便后面的班级观看。

教导处

篇7：优秀作业展评方案

为使学生“端正一种态度——善待作业；养成一种习惯——及时纠错；培养一种意识——承担责任；铸就一种品质——诚实守信”，同时也为学生创建良好的校园文化氛围，我校在每学期期中考试后进行一次优秀作业展评活动。为使作业展评有序进行并能有效发挥“榜样示范”的作用，特制定作业展评方案。

作业是教学中使学生掌握知识、形成技能、发展思维、培养能力和良好书写习惯的重要手段；是教学流程的一个重要环节，也是师生交流的一个窗口。良好的作业训练能培养学生认真细心的良好习惯，磨练学生刻苦顽强的意志品质，养成高雅、乐观的审美情趣。认真、细心、正确的书写作业习惯，不仅是现阶段学生必须的，而且会使学生终生受益。我们要把培养学生这种良好习惯当成一项常规性的教学实践活动来抓，抱着对学生的将来，对学生一生负责的态度来做好这项工作。为此，我校决定开展作业展评活动。具体安排如下：

一、作业展评种类、学科和数量：

书面课内作业，语数英理化学科每班每学科各12份（原则：不展示全部，要展示最好）。

二、评比标准:

1、能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范、美观；

2、能及时上交，有较高的正确率，对错误能及时更正并检查；

3、作业本封皮整洁，不卷角，无乱撕、乱画现象，无随意涂、抹和使用涂字液、修改液现象，封皮上的班级、姓名、学校要求填写完整；

5、作业有特色且效果好者可直接定为优秀。

三、展评方法：

第一步：班级优秀作业评选

每班语、数、英、理、化任课教师对所任学科的作业，开展自评、互评，每班每学科评选出12名优秀作业，并在本班开展优秀作业欣赏、交流、学习活动。

第二步：年级组优秀作业展评 以级部为单位分别进行作业展评，时间为周三下午课外活动时间，地点为本班教室外走廊。各班在指定位置提前摆好作业本，一字摆开。

四、观展形式：

1、由班长组织学生排队，有秩序地到同年级组其它班级参观、欣赏该班学生作业。

2、各班组织学生评委，评出一二三等奖。

3、名额： 一等奖

一名 二等奖

二名 三等奖

三名

篇8：优秀作业评比方案

一、指导思想:

为培养学生良好的学习习惯，提高学生的书写能力，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高学生的作业质量和学习积极性，营造同伴间互相学习、共同提高的良好氛围，学校决定于2011年10月14日进行优秀学生作业展。

二、参展优秀作业要求：

以班为单位进行，每班由班主任、任课教师和学生评选出至少5名优秀作业（包含语数外科学美术各科），并参加展出。参展作业要求必须书写规范、整齐、美观、准确、批改及时且有等第评定。

三、展台与展出地点：

1、展台：以班为单位布置展出；

2、展出地点：各班教室。

四、展出时间：2011年10月14日中午13：00至14.00。

五、要求：

1、各班派2名学生负责本班作业展台管理.2、各班要以此次活动为契机，做好优秀作业评选工作，培养学生良好的学习习惯。

3、各班主任可以组织本班部分学生(特别是一些作业做的不够好的学生)去参观作业展,让他们得到更多学习的机会。

4、各班参展作业评选出5名优秀作业。

5、各班要加强安全教育，注意参展秩序。

六、设奖优秀作业奖：各班评选选出5名优秀作业（包括各门学科）

篇9：小学优秀作业评比方案

为了进一步落实学生学习常规，更好地促进学生积极的学习态度，切实提高学生作业本的规范性和有效性，培养良好的学习习惯，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的`典型，推动良好学风的形成，开展学生优秀作业评比活动。

二、评比小组

组长：刘巧梅

组员：黄**

石清英

线继华

评委：语文、数学任课教师

各科教研组长

三、评奖

分两轮评比。第一轮以班级为单位进行，每班每科评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。第二轮评比在第一轮评比的基础上进行，每班每科一等奖的作业本再进行年级评比，评出年级一等奖（占班级一等奖总数的40%）、二等奖若干名（占班级一等奖总数的60%）

四、参评作业种类

一二年级：语文、数学作业

三到六年级：语文科：大作文

预习笔记

学案

数学科：学案

英语作业、科学笔记作业、品社笔记作业、

美术作业

五、评分细则（满分10分）

1、作业本封面、封底整洁。不卷角。（2分）

2、书写工整，字迹清楚，不在作业本内随便涂抹。（2分）

3、学生按时完成作业，教师及时批阅。（2分）

4、教师批语或符号有激励性、有针对性。批改规范、细致、无差错。（2分）

5、学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。（2分）

六、评比日期：第13周

篇10：优秀教案作业展评方案

一、活动目的：

为了进一步加强教学常规管理，规范教学行为，落实有效教学，大力倡导我校教师及时、认真备写教案优良风气，不断提备写学案水平和规范意识，培养教师之间良好的学习习惯，学校教务处联合组织开展教师学案（教案）、学生优秀学案、作业展评活动。通过开展此次活动搭建教师之间优秀经验相互交流与相互学习的平台，促进备课组的合作意识，促使学生养成认真完成作业、详细填写学案，规范书写格式、爱护作业本和学案的良好学习品质。

二、组织机构:(一)领导组 组

长: 王俊明

副组长：尹金山

彭金珍

张少宁

朱永宇

组

员：刘

彪

马福寿

赵树楠

张勤国

李彦珍

韩

鹏

张永强

王晓龙

李宏虎

赵力军

姬红利

朱宝才

李耀斌

朱

楠

（二）工作组 组

长：尹金山 副组长：张永强

组

员：任永明

李得明

臧汉武

马国文

李冠阳

海生成

王统鹏

王成文

马银科

马银武

李小平

程

冰 杨晓霞

李小兵

周辉

樊

诚

韩

静

郑 义

三、活动时间：2015年12月28日——30日

四、活动对象：全校教师及部分学生

五、参展科目：

（1）优秀教案（教研组长负责上报）（2）各年级各学科优秀作业

六、具体安排：本次活动分两部分进行：

（一）教师的学案、班级优秀作业评选 1、12月28、29日各教研组长负责评选出本组的优秀教案；各教研组在组内进行自评、互评，评选出若干名优秀教案、作业。这些优秀教案、作业字迹工整、书写规范、设计合理、准确率高并且教师在教案作业批改及进行激励性评价方面都各有所长。教研组长把评选出的优秀教案作业学生名单及教案、作业本按规定时间交到教务处，再由各位评委共同评选出若干名优秀教案、作业给予科任教师奖励，并从优秀作业中评选出若干名学生给予奖励。

2、优秀教案、作业评选要求：

（1）、教案有个性批注，有学法指导；作业认真完成，正确率高。（2）、教案过程严密，内容准确；作业中有错能及时、认真订正。（3）、教案填写完整，有反思；字迹端正、作业本、学案整洁。（4）、有教具备写，学科特点；教师批改规范且有特色、有创意。

3、评委：张永强

任永明

李得明

王统鹏

王成文

马银科

马银武

李小平

程

冰

杨晓霞

李小兵

周辉 樊

诚

韩

静

郑

义

4、奖励办法：一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

（二）优秀教案、作业展览

1、展览场地—报告厅。

2、展览时间；2015年12月30日

3、展览要求:（1）教务处工作人员，教研组长在指定位置提前摆好桌椅和教案、作业本，一字摆开参展教案作业。

（2）讲明参观展览要求。全体教师认真欣赏、交流，在参观过程中文明观看，小心翻看，不大声喧哗。

（3）展览完后，教研组长负责将学生教案作业收回。

4、总结。参观后各教研组及时组织科任教师、学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀教案作业展览进行总结。可以要求教师写相关的观后感。

5、评议表彰：学校组织对教案作业优秀者进行评比表彰。

篇11：南赵各庄小学优秀作业展评方案

[教育教学活动201810] 为提高我校教育教学质量，加强过程管理水平，培养学生良好学习习惯，拟定于本周举行全校优秀学生作业展评活动具体安排通知如下：

一、活动目的

为提高我校教育教学质量，加强过程管理水平，培养学生良好学习习惯组织此次活动。

二、活动实施

1.参加评选学科语文、数学、英语及实践作业，评选方式按个人综合各科作业评选。

2.班级组织初评定于10月16日，根据《优秀作业展评投票系统》班主任老师组织投票并将评选结果10月17日下午放学前上报教导处，每班5名校级参评学生。

3.10月19日校级组织展评活动。

三、奖项设置

1.班级优秀组织奖：3名，根据此次活动的影响力和对学生示范效应，中期教学常规检查后颁发。

2.优秀作业奖：每年级校级投票系统前三名，鼓励奖若干，在下周升旗仪式时颁发优秀作业奖状。

四、活动总结

展评活动后各班主任、科任教师根据活动情况认真总结，对学生作业情况再要求，努力提高常规工作管理水平，提升学生作业质量。

另附《优秀作业展评投票系统》

篇12：优秀作业展评活动总结[范文]

各位老师、同学：

大家好，今天我们在这里隆重举行优秀作业展评表彰大会。刚才，我们隆重表彰了在此次活动中的先进个人和集体，在此我代表全校师生再次向受奖励的班级和个人表示热烈的祝贺！在本次活动中，我们尽自己最大的努力让该活动释放出了应有的魅力。

各学科、班级非常重视本次活动，精心组织，认真实施，广大师生积极参与。在观摩优秀作业时，全体教师按时到位共同参与展评，全体班主任教师能够精心组织，作业摆放整齐。在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。

活动虽然取得了一定的成绩，但还存在很多问题。比如：语文学科在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，个别教师批改不够细致，批改字迹潦草，作文作业个别教师批改不够详细，如错字只批无改，有的学生书写没有达到写字要求，没有做到书写规范、端正、整洁。个别学生的作文篇幅过于简短，希望教师要加强习作前指导。数学学科个别学生错题没有及时订正；个别班级课堂作业设计过于简单，训练量太少，题目单一，大部分是基础题，缺少适量的综合题、拓展题。

为及时整改上述问题，促进学生作业质量和教师批改质量的进一步提升，下一段教学中我校进一步加大作业检查力度：

把学生作业批改作为一项长期重要的管理工作抓实抓好。对教师的作业设计、批改和讲评等环节多加检查和指导，定期对学生作业进行展评，建立作业激励性评价机制，把相关检查结果进行公示，以此促进教学质量的大幅度提升。

持之以恒地加强作业习惯教育。要求教师认真上好写字课，教育孩子要细心描红，注意起笔、落笔的要领。培养学生先审题后解答，先作业后检查的良好作业习惯，指导学生“独立、按时、工整、规范”地完成作业，消除字迹歪歪扭扭，随意使用改正液的坏习惯。