优秀作业展评方案

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《优秀作业展评方案》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：优秀作业展评方案

优秀作业展评方案

长清三中优秀作业展评活动方案

为使学生“端正一种态度——善待作业;养成一种习惯——及时纠错;培养一种意识——承担责任;铸就一种品质——诚实守信”，同时也为学生创建良好的校园文化氛围，我校在每学期期中考试后进行一次优秀作业展评活动。为使作业展评有序进行并能有效发挥“榜样示范”的作用，特制定作业展评方案。

作业是教学中使学生掌握知识、形成技能、发展思维、培养能力和良好书写习惯的重要手段;是教学流程的一个重要环节，也是师生交流的一个窗口。良好的作业训练能培养学生认真细心的良好习惯，磨练学生刻苦顽强的意志品质，养成高雅、乐观的审美情趣。认真、细心、正确的书写作业习惯，不仅是现阶段学生必须的，而且会使学生终生受益。我们要把培养学生这种良好习惯当成一项常规性的教学实践活动来抓，抱着对学生的将来，对学生一生负责的态度来做好这项工作。为此，我校决定开展作业展评活动。具体安排如下：

一、作业展评种类、学科和数量：

书面课内作业，语数英理化学科每班每学科各12份(原则：不展示全部，要展示最好)。

二、评比标准:

1、能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范、美观;

2、能及时上交，有较高的正确率，对错误能及时更正并检查;

3、作业本封皮整洁，不卷角，无乱撕、乱画现象，无随意涂、抹和使用涂字液、修改液现象，封皮上的班级、姓名、学校要求填写完整;

5、作业有特色且效果好者可直接定为优秀。

三、展评方法：

第一步：班级优秀作业评选

每班语、数、英、理、化任课教师对所任学科的作业，开展自评、互评，每班每学科评选出12名优秀作业，并在本班开展优秀作业欣赏、交流、学习活动。

第二步：年级组优秀作业展评 以级部为单位分别进行作业展评，时间为周三下午课外活动时间，地点为本班教室外走廊。各班在指定位置提前摆好作业本，一字摆开。

四、观展形式：

1、由班长组织学生排队，有秩序地到同年级组其它班级参观、欣赏该班学生作业。

2、各班组织学生评委，评出一二三等奖。

3、名额： 一等奖

一名 二等奖

二名 三等奖

三名

4、择日举行表彰大会。

第二篇：优秀作业展评活动方案

惠民致远实验学校优秀作业展评活动方案

一、活动目的:

为培养学生良好的书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高全校作业质量，为学生人生打好奠基工程，学校决定开展本次学生优秀作业展评活动。

二、参展作业科目及方式：

1、科目及种类：

语数外品科基础训练或作业本，任选一种。

2、活动方式：

班级初选：先由任课教师在班内初评，每班每学科分别评选出十本优秀作业(少一本扣班主任考核分0.5分，少一科扣班主任2分，任课教师3分)。

3.学校评出部分优秀作业发奖，评选优秀班级奖。

三、展评作业标准：

封面整洁、书写工整、批改认真。

四、展出时间、地点：

1、展出时间：

2016年9月10日、11日(周

六、周日)

2、展出地点：

综合楼一楼大厅

3.参展活动安排：周六第一节晚自习：一二年级;周六第二节晚自习：三年级。周日晨读：四年级;周日下午第四节：五.1-五.4;晚自习第一节：五.5-五.7、六.1;晚自习第二节：六.2-六.5。周一晨读：六.6-六.9，周一上午第一节课前让学生领会。

五、参展活动要求：

1.周六下午放学前班主任负责将评选出的优秀作业摆放到展评标志地点，分科摆放好，。

2.班主任召开专题班会，对活动进行安排，提出明确要求，强调活动纪律，确保该项活动有效进行，保证活动效果。

3.每节课安排4个班级，前2个班任课教师课前5分钟组织参观学生在教室前广场站好队(两队)，后2个班课后15分钟后教学楼广场集合，然后按有小到大的班号顺序依次按学校指挥代入展厅参考。 4.在参观过程中任课教师要做好管理和引导，文明观看、认真观摩，确保本班学生不出现不大声喧哗、乱走大闹等现象。严禁学生拿走或破坏参展的作业本，要求学生作业本看完要放在指定位置整理好。 5.每班参观时间约5-8分钟，东门进、西门出，开始或结束听以哨声为信号。参观结束后到教师上课。

6.参展活动结束后，各班自行安排时间组织观后交流，促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。

7.耿元平负责作业布展，王云馨、蒋美红、王清臣主任分别负责本年级段参展活动的组织，韩其良负责奖状的领取和打印、优秀作业、优秀班级的评选。

2016.3.6

第三篇：优秀作业展评活动实施方案

(2014—2015学第一学期)

一、活动目的

为了进一步规范学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生作业的书写质量，推动良好学风的形成，学校决定开展学生作业展评活动。

二、具体方案如下：

(一)班级展评阶段：

1、展评时间：2014年12月16日 (周二下午写字课时间)

2、展评地点：各班教室

3、组织人员：写字课教师、相关学科教师

4、展评学科：各班的语文、数学、英语作业

5、展评要求：

(1)学科老师组织本班学生人人参与、参观并评选出各科优秀作业5本(尽量不集中在部分学生)。

(2)评选标准为：

A、书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。

B、封面干净整洁、无乱写乱涂页面。

C、教师批改完整，学生改正及时 (3)其他要求：

A、语文、数学、英语学科教师提前收齐作业并按优、良、中等次把作业分成三类放置于教室。

B、班主任老师提前构思、安排作业如何摆放，写字课教师协助。

C、写字课教师在组织学生评选、参观的同时，须用手机(或相机)拍摄一些优秀作业的照片或视频(包括学生本人)，为制作整个年级的优秀作业ppt提供素材。

D、年级组长牵头协调教研组长负责制作本年级的优秀作业ppt。

6、由年级组长牵头每个年级评选一个优秀作业班级。

(二)年级展评及表彰阶段

1、时间：12月22日

2、教务处利用国旗下讲话对优秀作业班级进行表彰并开展作业、书写习惯教育。

3、12月22日班队会时间由政教处统一协调各班级自主开展年级展评，内容如下： (1)表彰本班优秀作业学生。

(2)各班先分年段集中观摩优秀作业视频集

(3)各班再分年级集中观摩本年级的优秀作业ppt (4)班主任对学生进行有关作业习惯培养方面的教育

4、视频制作与拷贝：电教处

电教处负责在12月19日前制作1----3年级和4----6年级优秀作业视频观摩材料各1个(包含学生优秀作业、学生书写、2-3人谈经验)，并拷贝至各班主任。

二〇一四年十二月十日

第四篇：南赵各庄小学优秀作业展评方案

[教育教学活动201810] 为提高我校教育教学质量，加强过程管理水平，培养学生良好学习习惯，拟定于本周举行全校优秀学生作业展评活动具体安排通知如下：

一、活动目的

为提高我校教育教学质量，加强过程管理水平，培养学生良好学习习惯组织此次活动。

二、活动实施

1.参加评选学科语文、数学、英语及实践作业，评选方式按个人综合各科作业评选。

2.班级组织初评定于10月16日，根据《优秀作业展评投票系统》班主任老师组织投票并将评选结果10月17日下午放学前上报教导处，每班5名校级参评学生。

3.10月19日校级组织展评活动。

三、奖项设置

1.班级优秀组织奖：3名，根据此次活动的影响力和对学生示范效应，中期教学常规检查后颁发。

2.优秀作业奖：每年级校级投票系统前三名，鼓励奖若干，在下周升旗仪式时颁发优秀作业奖状。

四、活动总结

展评活动后各班主任、科任教师根据活动情况认真总结，对学生作业情况再要求，努力提高常规工作管理水平，提升学生作业质量。

另附《优秀作业展评投票系统》

南赵各庄小学 2018年10月12

第五篇：优秀寒假作业展评

北柴小学：开展“优秀寒假作业展评”活动

为展示学生的假期收获，进一步规范学生优质、高效完成作业的良好习惯，学校决定组织开展“优秀寒假作业展评”活动。为使活动富有针对性，各班在评比优秀作业的基础上，推荐最优秀的作业进行交流展示。同学们以班为单位，在班主任的组织下有序的进行参观，参观过程中，老师跟同学们分析了优秀作业的亮点，让他们从同学身上取长补短，达到“以展促学”的效果。

通过本次展评活动，学校及时组织学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀作业进行总结，创造对孩子们的作业书写大幅提高和比学赶帮超的良好氛围。