抓小鸡参考作文

抓小鸡参考作文（共14篇）

篇1：抓小鸡参考作文

老鹰捉小鸡

今天，天气晴朗，阳光灿烂，老师带我们到操场上去做“老鹰捉小鸡”的游戏。

游戏一开始，同学们就分好工。“小鸡”们很快就排成了“一”字形的队伍，“老鹰”肚子饿了，来捉“小鸡”了，“小鸡”们很听从鸡妈妈的指挥。凶恶的“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，十分狡猾，像在低空盘旋，扇动有力的翅膀贴着地面疾飞。“小鸡”们的心情也顿时紧张起来，“老鹰”想方设法，要捉住“小鸡”填饱它的肚子。“鸡妈妈”伸开它那有力的双臂左拦右挡，我紧紧拽住前面同学的衣服，左躲右闪，“老鹰“着急了，它想：哎呀！我这精明的鹰怎么变得笨了，我得想个办法，使一个计，让鸡群中计。“老鹰”故意向左，“鸡妈妈”急忙向左拦，可“老鹰”却敏捷地向右一闪，扑向“小鸡”，一下就捉住了两只。“鸡妈妈”受到教训后，这回倒小心了。可是，“老鹰”却来了个俯冲，唰地从她的两只”翅膀”下钻了过去，又捉住了一只。“小鸡”一只一只的捉走，“老鹰”越捉越来劲，“母鸡”一次又一次受到教训。就这样，不一会儿，“鸡妈妈”就累得没劲了，“老鹰”也一个劲的喘着粗气。

“老鹰捉小鸡” 的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心！我从中明白了一个道理：为了安全，就应该勇敢的和困难做斗争，还要听从指挥。

老鹰捉小鸡

今天下午，我叫上小伙伴们在院子里玩”老鹰捉小鸡”的游戏。首先我自封为”老鹰”，李丹长得大一点，做了”鸡妈妈”，其他人嘛自然都是”小鸡”了。游戏开始了。我作为”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。”鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了我的去路，机警地保护着自己的”孩子们”。而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”我抓住。我几次从两旁攻击，都没有成功。面对这种情况，我只好改变了”策略”。这次，先假装从正面进攻，等到”鸡妈妈”又高高张开”双翅”竭尽全力企图拦住我的袭击时，我趁她不注意，”唰”地从她的两只”翅膀”下钻了过去。”小鸡”们一看鸡妈妈没有挡住”老鹰”，吓得四处奔逃。一只”小鸡”跑慢了一步，结果嘛，呵呵，自然成了老鹰我的爪下之物了！

”老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心！

篇2：抓小鸡参考作文

在一片绿草如茵的草地上，一只和蔼可亲的母鸡带着一群活泼可爱的小鸡做游戏。你看!他们有的在欢快地玩耍，有的用尖锐的爪子抓虫，还有的在追诼嘻戏……瞧这一家子玩的多开心啊。

正在他们玩的不亦乐乎的时候，早就躲在树梢上的老鹰已经“口水直流三千尺“了，嘿嘿嘿，今天真走运，遇到这么多的美味可口的食物，可口的食物，看来我可以饱餐一顿了。就在这时，老鹰看到了小鸡的守户神--母鸡。啊?这不是去年的拳击冠军吗?这可叫我怎么办啊，放弃食物吗?不行不行，我一定要得到小鸡。

俗话说三十六计走为上计。老鹰知道强攻不行，便决定用调虎离山之计。老鹰费了九牛二虎之力捕到了一只肥肥胖胖的虫子，把他叼到鸡窝附近，等待母鸡来取，他呢，躲到旁边的一片草坪里偷看母鸡上当。母鸡闻到了虫子那诱人的香味，正想去取时，又想：为了保证宝宝的安全，带他们一起去吧。想着，便带的小鸡们出发了。老鹰看见了母鸡不但没上当，还让她和小鸡饱饱的吃了一顿，感到不甘心，恶狠狠地大喊：“我要报仇!”

母鸡听到了喊声，提高了警惕。她让小鸡们回到自己这边来，叫他们别乱跑。过了一会儿，母鸡看到老鹰正向这边飞来，全部明白了，便做出一副作战的姿势。瞧!老鹰到达了，他瞪了母鸡一眼，便冲过去。母鸡毫不落后，握紧拳头，跑过去打了老鹰一拳，然后打了老鹰一八掌。老鹰被打后，心想：母鸡果然名不虚传。他眉头一皱，准备还击，就在母鸡面临危险的一刹那，老鹰脚底钩到了一块石头，只听“啪”的一声，老鹰重重摔倒在地。小鸡们看到了，一拥而上，齐心协力地把老鹰打的落花流水。

篇3：游戏“老鹰抓小鸡”之拓展

一、“母鸡”角色拓展

1. 运用方式

拓展传统游戏中“母鸡”这个角色形成的游戏。

2. 主要目标

发展奔跑、跳跃等体能, 发展灵敏素质, 提高快速反应能力, 培养学生团队意识与创新精神。

3. 方法与规则

(1) 2只母鸡

方法:把全班同学分成若干组, 每组选1人当老鹰, 选2人当母鸡, 其他人当小鸡。母鸡手拉着手, 小鸡在母鸡的后面不拉手分散站位, 老鹰想方设法抓小鸡。

规则:开始时老鹰面对2只母鸡站位, 老鹰不能抓母鸡, 母鸡不能把老鹰抓住, 只能采用保护方法;小鸡不能跑出本队2米外, 否则判被抓到;老鹰抓住小鸡后, 与小鸡进行角色互换。

(2) 多只母鸡

方法:把全班同学分成若干组, 每组选一位当老鹰, 4-5位当小鸡, 其他同学当母鸡, 母鸡手拉手围成一个圈, 小鸡站在圈里。开始时老鹰站在圈外, 并想方设法抓小鸡。

规则:老鹰可以进入圈内, 但不能强行拉开母鸡的手;小鸡可以出圈但不能跑出圈外2米;母鸡要手拉着手, 老鹰只能钻入;老鹰抓到小鸡, 两人角色互换。

4. 讨论与分享

增加“母鸡”数量, 提高游戏安全性、参与度及相互合作的程度。

二、“有巢”拓展

1. 运用方式

在传统游戏中加上“巢”的情境内容形成的游戏。

2. 主要目标

发展奔跑、跳跃等体能, 发展快速反应能力、身体协调能力, 培养机智灵活和拼搏精神, 形成良好的合作与竞争的能力。

3. 方法与规则

(1) 鹰巢

方法:把全班同学分成若干组, 每组选1人当老鹰, 1人当母鸡, 其他人当小鸡。老鹰拿着塑料圈站在自己“鹰巢”里, 每组小鸡在母鸡的保护下四处分散在规定的场地上。发令后, 母鸡保护自己组的小鸡, 老鹰从“鹰巢”里跑出来追套小鸡, 套中后, 把小鸡运回“鹰巢” (如图一) 。在规定的时间内, 哪只老鹰抓到的小鸡多, 将被评为“最能干的老鹰”, 没有被抓到的小鸡被评为“最强壮的小鸡”, 小鸡被抓到数量最少的组的母鸡为“最有爱心的母鸡”。

规则:老鹰必须手拿塑料圈套住小鸡才算抓住;小鸡不能跑出规定的场地;塑料圈不能乱抛乱扔。

(2) 鸡窝

方法: (如图二) 。中间画一个圆圈 (红色圈) 作为鸡窝, 小鸡可以在母鸡的保护下进行活动, 也可以自由活动, 碰上老鹰的追捕, 小鸡既可以跑到母鸡身后, 也可以跑回鸡窝避难。

规则:老鹰不得跑进鸡窝里抓小鸡, 小鸡不能跑出规定的场地;被抓的小鸡变成母鸡, 母鸡变成老鹰, 老鹰变成小鸡。

4. 讨论与分享

增大了学生的活动范围, 丰富了游戏的活动形式;学生能够尽情参与, 创造了一个既需要合作, 又需要竞争的环境。

三、“小鸡”拓展

1. 运用方式

拓展传统游戏中“小鸡”角色形成的游戏。

2. 主要目标

发展奔跑、跳跃等体能, 发展快速反应的能力, 培养机智灵活、勇敢顽强的精神。

3. 方法与规则

方法:把全班同学分成若干组。每组选1人当老鹰, 1人当母鸡, 其他人当小鸡;母鸡保护好小鸡, 乘老鹰不注意, 小鸡用的衣服或绳子等物品作为“鸟网”捕捉老鹰。

规则:小鸡被老鹰抓到即被捕捉, 老鹰被“鸟网”包围即被小鸡捕捉。

4. 讨论与分享

改变了规则的禁锢与束缚, 小鸡形成了不怕困难, 勇敢面对强者并能与强者作斗争的优良品质。

四、“结合”拓展

1. 运用方式

通过与其他体育活动结合拓展传统游戏形成的游戏。

2. 主要目标

发展奔跑、跳跃等体能, 发展快速反应能力, 促进其他运动技能的形成, 提高拼搏精神和团队意识。

3. 方法与规则

方法:把全班同学分成若干组。每组选1人当老鹰, 选1人当母鸡, 其他人当小鸡。老鹰运球想方设法去抓住小鸡, 母鸡面对老鹰保护小鸡运球, 小鸡在母鸡的后面不拉手分散着运球。

规则:老鹰面对母鸡站位, 老鹰不能抓母鸡, 母鸡不能抓住老鹰, 只能采用保护方法;老鹰抓住小鸡后, 老鹰变成母鸡, 母鸡变成小鸡, 小鸡变成老鹰。

4. 讨论与分享

学生积极参与游戏、体验快乐, 同时也提高了运动技能。

小结:

篇4：老鹰抓小鸡

我们先用“剪刀石头布”选出一人当“老鹰”，一人当“母鸡”。“老鹰”要绕过“母鸡”抓“小鸡”。而“小鸡”一个接一个地紧拽着“鸡妈妈”，躲在她的身后。“鸡妈妈”的任务就是挡住“老鹰”，保护“小鸡”。遇到危险时，“小鸡”就蹲下，“老鹰”就不能下手啦。

游戏开始了，我先当“老鹰”。我在“母鸡”两侧左冲右突，但都被“母鸡”挡住了。我灵机一动，想出一个方法。我假装很累的样子，倒在操场上，眯着一只眼偷看。刚开始，“母鸡”和“小鸡”还是很警惕。没过多久，“母鸡”和“小鸡”就没耐心了，放松起来。我高兴极了，找准时机，爬起来就飞跑过去，还没等“小鸡”反应过来就抓了两只，把他们拎到一边。后来，我又用这招抓了几只“小鸡”。

下面轮到陈秋实当“老鹰”，陈嘉城当“母鸡”。陈嘉城很紧张，因为陈秋实跑步非常快，连六年级的同学都跑不过他。只见陈秋实玩了一招“声东击西”，先假装往右跑，一眨眼，他敏捷地往左一跳，一阵猛跑，顺手一抓就是一只“小鸡”！真厉害，比我那招“兵不厌诈”更厉害呢！

“老鹰抓小鸡”真有意思，我迫不及待地想参加下一次阳光体育活动。

（指导老师 周海燕）

篇5：老鹰抓小鸡作文

老师选了动作敏捷的陈余当“老鹰”，身材高大的吴晨灵当“母鸡”，还有几个矮小的同学当“小鸡”。

游戏开始了!只见“老鹰”张开翅膀，忽左忽右，忽上忽下，眼睛紧盯最后一只“小鸡”，一下子从“母鸡”翅膀下钻过，说来也巧，就在胜利向他招手时，“老鹰”陈余摔了一跤，笑得下面的同学前俯后仰。“母鸡”脚不停地左右移动，眼睛紧盯“老鹰”的一举一动。“小鸡”们紧跟在“妈妈”的后面，东躲西藏，机灵勇敢。

“老鹰”的眼睛瞪得象两只玻璃球，气急败坏。突然，“老鹰”做了个假动作，“母鸡”高喊：“孩子们，随时提高警惕!”“老鹰”趁机从“母鸡”翅膀下一钻，“母鸡”和“小鸡”们还没反应过来，说时迟，那时快，一只“小鸡”脱离了群体，被“老鹰”抓住了!

篇6：老鹰抓小鸡作文

游戏开始了。我首先是一只鹰，我的同桌是母鸡，我的同学是小鸡。我跑去抓鸡。母鸡伸出双臂把我往后拉，不让我抓鸡。我跑到这边，母鸡妈妈也挡住了这边，我跑到后面去抓，她也回来挡住了。结果，我没有抓到任何鸡。

轮到我做鸡爸爸，让我的同桌做鹰。我的同桌跑来跑去，导致我失去了手脚。她小心翼翼地抓了一只鸡。其他的鸡开始紧张，我的心也很紧张。最后，我的同桌抓了两只鸡，我输了这场比赛。

篇7：老鹰抓小鸡作文

老鹰抓小鸡今天上午,蒋老师带着我们在小操场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏,大家玩得 十分高兴。首先,大家选好鸡爸爸和老鹰;接着,小鸡们一个接一个躲在鸡爸爸的后面。准备工作做好了，游戏就正式开始了。老鹰一会儿往右，一会儿往左，总是盯着小鸡。鸡爸爸一点也不害怕，老鹰往左，他就往左;老鹰往右，他就往右，想方设法阻挡老鹰的攻击。我们玩得很开心的时候，上课铃声打响了，大家依依不舍地往教室走去。我真想老师经常带我们玩这个游戏。老鹰抓小鸡作文200字

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篇8：老鹰抓小鸡作文

我们拼出一只“老鹰”，然后又拼出一只“母鸡”，其他都做小鸡。我们各就各位。“小鸡们”一个接一个，牢牢地抓住前面的`那个，像一辆小火车。“母鸡”挡在第一个伸开自己的手臂保护“小鸡”，双眼死死地盯着“老鹰”，决不给“老鹰”一个机会。

“老鹰”也伸开双臂，眼睛看着“小鸡”，嘴边流下了口水，想要马上吃掉“小鸡“。有的”小鸡”看着老鹰嘴上的口水不由自主地发抖，有的“小鸡”看着老鹰，嘴里嘀咕着;有什么了不起的，我们鸡多不怕。有的“小鸡”还没有进入状态，看见“老鹰“投入的样子哈哈大笑起来。

随着“老鹰”的不断进攻，“母鸡”渐渐放松下来，最后面的“小鸡”被甩得体力不支。“老鹰”一个猛攻，趁大家不注意，一把抓住了一只“小鸡”。大家兴奋地哇哇乱叫。而这只被抓住的“小鸡”就变成了新的“老鹰”……

篇9：老鹰抓小鸡作文

记有一次，在一个骄阳四好的中无力，我觉得很无聊，就去找了我的好朋友去玩“老鹰”抓“小鸡”游戏规则是到谁谁就去抓人，抓到了人就再去抓着一个，直到抓完所有人，现在我们先猜拳不到我到我的好朋友，我是“鸡妈妈”，在我的一生令下，游戏开始了，“老鹰”去抓我的“鸡宝宝”结果没成功，还被我抓住了，我叫“鸡宝宝”来吃他们还害怕自己被老鹰吃了一样，“鸡妈妈”说：“没关系的，它已经被我抓住了。”“鸡妈妈”说完“鸡宝宝”也不害怕了，结果“老鹰”太狡猾了，让它吃了一个“鸡宝宝”，还像兔子一样飞快的跑了。“老鹰”乘胜追击的去抓“鸡宝宝”让我看见了，我生气的：“第一次是我疏忽了，下一次我不会了。”“老鹰”生气的说：“我下一次还会想到更好的办法的，哼!”“老鹰”说完我非常生气，然后老鹰还在想了一下办法，再去抓“鸡宝宝”的，我自己想了一下，才想到她刚刚说的话，一下子

它又来抓鸡宝宝了，老鹰这一次就像袋鼠一样，比刚刚快多了，老鹰得意洋洋的说：“哈哈，你忘了你刚刚说的话了吗?”鸡妈妈暴跳如雷的说：“你不要太得意了。”鸡宝宝也害怕的，一抖一抖的，就像缩进龟壳里的乌龟一样，鸡妈妈也有点失望了，不过它自己的信心告诉它，你要坚持一点。于是鸡妈妈就时刻看着老鹰的动作，过了一会它看出了老鹰是从后面一抓抓到小鸡的，老鹰再次得意洋洋的说：“我又抓到了一个鸡宝宝。”鸡妈妈说：“我已经知道你抓鸡宝宝的`方法了。”老鹰不理鸡妈妈又开始抓鸡宝宝，结果抓不到。我看了一下钟准备上课了，我们就不玩了。

篇10：老鹰抓小鸡作文

今天体育课上，我们排着整整齐齐的队伍，来到了操场上。我们玩过的游戏可多了，有丢沙包、扔绳结、踢毽子。今天我们玩的是老鹰抓小鸡的游戏。大家可高兴了，就像一个个快乐的小天使。

首先，我们全班分为四组。我们一组是徐浩杰当老鹰，张心怡当母鸡，我当金鸡，其余的人都当小鸡。游戏开始了，只见老鹰张开翅膀，飞快地扑向小鸡们。母鸡迅速地张开翅膀左右抵挡，终于把老鹰挡住了。第一回合，老鹰一无所获，他特别不甘心。第二次进攻，老鹰又开始盘旋，它紧盯着后面的小鸡，母鸡又开始东挡西拦，可是这一次，她再也挡不住了，小鸡们只好东躲西藏，整个队伍变得七零八落。可是老鹰还是在一直追逐，金鸡见状只好大喊一声：“赶快蹲下!”小鸡们就立刻蹲下，老鹰也只好停了下来。游戏就这样进行着……

不知不觉下课了，我们觉得浑身热乎乎的，可暖和了。大家都期盼着下一次还能玩老鹰抓小鸡的游戏。

篇11：老鹰抓小鸡作文

我的课余生活很完美。放假的时候，楼下有许多小朋友。我们玩捉”捉迷藏“、”摸瞎“、”老鹰捉小鸡“——可是我最喜欢玩的还是”老鹰捉小鸡“的游戏。

一天午时，我们又在一齐玩”老鹰捉小鸡“的游戏。这次是小红当”鸡妈妈“，小刚抓住”鸡妈妈“的衣服，小伙伴们一个接一个排成一排，我当”老鹰“。游戏开始了，”鸡妈妈“把手臂展开不让我抓，我往东跑，它也往东跑;我往西跑，它也往西跑;我一个也抓不住。我想：”不行，我得想一个办法。“我想啊想，最终想出了一个法子。我脚轻轻地往东踩一下，”鸡妈妈“以为我要往东跑，赶快往东跑，可是我切飞快地往西跑，一下子捉到了一个;慢慢地”鸡妈妈“熟悉了我的套路，我又捉不到小鸡了。这时我又想了一个办法，我坐在草地上一动也不动，”鸡妈妈“和”小鸡们“以为”老鹰“不抓了，都停了下来;就在它们停下来的一刹啦，我向后一扑又扑到了一个，我得意地笑了笑。”鸡妈妈“和”小鸡们“说：”你真狡猾!“——我和小朋友们在一齐玩得可开心了。直到天黑我们才依依不舍地回家。

”老鹰捉小鸡“的游戏真趣味，它给我的课余生活带来了乐趣，还开放了我智力。

篇12：老鹰抓小鸡小学作文

我和几个好朋友决定玩老鹰抓小鸡的游戏。我是“鹰”，小明是“母鸡”，其余的学生是“鸡”。游戏开始了。我弯下腰，伸开腿，盯着母鸡和小鸡。然而，小明也不甘示弱。他伸出双臂，做了充分的准备。突然，我冲向最后一只鸡。小明看了看，转身挡住了路。就这样，我跑到左边，他就闪到右边，我跑到右边，他就躲到左边，来来往往，几个回合，也没有抓到一只“鸡”。我就像一个瘪了气的球，坐在地上，一点精神都没有。我真的想不起来做这件事。但此时此刻，我记得母亲在我耳边说的话：困难就像泉水;如果你很弱，它就很强;如果你很强，它就很弱。你做什么，只要你不灰心，你一定会成功。想到这里，我再次鼓起勇气。我假装很随意。就在这时，一只“鸡”走神了。趁着这个机会，我冲过去抓起了“鸡翅”。我高兴得跳了三英尺高，大声说道：“我赢了，我赢了!”周围观看的学生也不禁鼓掌雷鸣般的掌声。

“丁”上课铃响了。我们迅速跑进教室，校园又恢复了平静。

3号，老师带我们去足球场玩游戏。老师把我们分成八组，每组有六个同学。

我开始选择老鹰和母鸡。如果有两个人想当母鸡，他们会用石头来切布。谁赢了，谁就是母鸡。游戏开始了。母鸡一只接一只地展开翅膀。小鸡在他们后面。他们都哭了。老鹰开始抓小鸡。他们向左向右走。老鹰猛扑过来抓了一只鸡。

篇13：老鹰抓小鸡小学作文

我的课余生活就像五颜六色的图画，丰富多彩:种花，养小动物，看书其中，我喜欢老鹰抓小鸡。游戏。

我记得有一次，小刚成了小红当母鸡，我和其他孩子当鸡肉。游戏开始了，首先第一次攻击发动了，它跑到后面去抓鸡，但是被母鸡坚决封杀，第一次进攻失败。发动第二次攻击后，它灵机一动。它假装先向左跑。母鸡也向左跑，母鸡趁他不注意，跑到右边去抓鸡，终于抓到一只鸡。第二次进攻成功了。趾高气扬，但它使母鸡提高警惕。第三次攻击开始了，这次变得更猛更快。但是母鸡这个时候还不停地盯着其他，不考虑东跑还是西跑把它拦住了，不知道跑了多少圈满头大汗，气喘吁吁，坐在地上说:我准备认输了。鸡大家高兴的大喊:我们赢了，我们赢了!

这就是我的课余生活，是不是很有趣?

篇14：老鹰抓小鸡游戏作文

我的课余生活丰富多彩，因为我喜欢唱歌，喜欢跳舞，喜欢打羽毛球，但是我觉地最有趣的是老鹰抓小鸡。

星期六早上，我做完家庭作业就约同学们到工会门口的足球场上来玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏规则：有一个小朋友当“老鹰”，一个小朋友当“母鸡”，其她小朋友当“小鸡”。“老鹰”抓“小鸡”的时候，“母鸡”保护“小鸡”。被“老鹰”抓到的那只“小鸡”当“老鹰”“老鹰”又当“小鸡”。我们选卢穗青当“老鹰”，刘方雨当“母鸡”，我和其她小朋友当“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”往西跑“母鸡”也往西跑。“老鹰”有时皱着眉头想办法，有时还说“看我怎么把你们这些“小鸡”抓到。”“老鹰”往哪跑“母鸡”就往哪跑，全力保护“小鸡”。“老鹰”总想找机会攻打鸡群。突然“老鹰”快速走到东边一抓抓到了邓小艺。邓小艺就当上了“老鹰”来抓我们。

时间过得真快，游戏结束了，我们依依不舍地离开了足球场回家了。