小学作文老鹰捉小鸡

第一篇：小学作文老鹰捉小鸡

写老鹰捉小鸡的作文

小学三年级上册第一单元作文/r/n

老鹰捉小鸡1/r/n

今天，李老师带我们玩了一个很好玩的游戏——老鹰捉小鸟。/r/n

第一轮，我当“母鸡”妈妈，史张贺当“老鹰”。“嘟——”，哨声一响，游戏开始了，只见他弓着腰，瞪着眼，两只眼睛死死地盯着小鸡们，好像几天没吃过饭的饿老虎。这时，母鸡妈妈张开“双翅”，设法保护身后的鸡宝宝，唯恐自己的孩子遭了殃。小鸡们躲在妈妈的身后，随着妈妈忽尔往左跑，忽尔往右跑，个个吓得脸色苍白，像白纸一样，唯恐被老鹰捉了去。/r/n

老鹰看见哪儿有空隙就往哪里蹿，速度非常快，像闪电一样飞向小鸡们。结果，张小雨被抓，这轮游戏结束了。大家哈哈大笑起来，这场游戏真是激烈呀!/r/n

老鹰捉小鸡2/r/n

中国有无数种游戏，但是我觉得最好玩的是“老鹰捉小鸡”。/r/n

记得有一次，下课了，老师为了让我们课间玩得开心一点，就叫我们在操场上玩“老鹰捉小鸡”，只见一到操场，同学们就像公路上的汽车一样，窜来窜去，我也不例外，加入了进去。我们里面的主角有两个，那就是我的我的同学王泽，我当“母鸡”，王泽当“老鹰”，只见他飞快跑来，这可难不倒我，我用我的绝招“降龙摆尾”，就把他甩到了一边去了，这让他大吃一惊。/r/n

“老鹰”再次攻击的时候，我拉住他的衣服，他当然受不了，转过来又转过去，想甩掉我，这时，“老鹰”一下子跑了过来，一不留神，还摔了一跤，真搞笑!“老鹰”没办法了，急得像油锅上的蚂蚁，浑身发红。这时，“老鹰”又灵机一动，想到了一个好办法，“老鹰”假装睡觉，趁“小鸡”和“母鸡”不注意，然后很猛地扑过来，捉住了一只“小鸡”，这种方法让我防不胜防，他抓住了五只“小鸡”，“老鹰”说：“啊!这五只„小鸡‟真好吃!”“老鹰”终于吃到了“小鸡”，高兴极了。我只好惭愧地说：“我的孩子，真可怜!”/r/n

“丁零零”，上课了，同学们恋恋不舍地回到了教室，这游戏真难忘啊!/r/n

【相关文章】老鹰捉小鸡作文的好词好句/r/n

1、下课了，同学们都争先恐后地向操场跑去，做“老鹰捉小鸡”的游戏。首先我们用猜拳的方式决定谁是老鹰、小鸡、母鸡，结果出来了。我和四个同学是小鸡，肖瑶是鸡妈妈，叶创是老鹰。/r/n

2、下课了，同学们像快活的小鸟似的飞出了教室。/r/n

3、老鹰扑扑翅膀朝“小鸡们”扑去/r/n

4、“母鸡”展开双翅拼命保护着“小鸡们。”/r/n

5、“母鸡”眼睛死死地盯着“老鹰”/r/n

6、狡猾的“老鹰”看母鸡放松了警惕，立刻抓住这个千载难逢的机会，猛扑过来/r/n

7、“母鸡”眼睁睁地看着小鸡被老鹰捉住/r/n

8、只见“老鹰”像一个老谋深算的家伙，略带凶气朝我们扑来，“母鸡”也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀”，护着四处逃窜的“小鸡”。/r/n

9、“老鹰”扇动着有力的双翅，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”东躲西藏，跑得晕头转向 。/r/n

10、“老鹰”瞅准一个机会，猛地一扑，捉住了一只掉队的小鸡/r/n

11、 “母鸡”也不甘示弱，想方设法护着“小鸡”， “小鸡”躲在“母鸡”身后，随着“鸡妈妈”东躲西藏，有的低下头，有的尖叫着，显得惊慌失措，“老鹰”不甘示弱，继续攻击，“小鸡”们乱作一团，/r/n

12、一只小鸡一不留神被老鹰捉住了 ，“老鹰”尝到了甜头，得意洋恶狠狠地朝小鸡们扑去，小鸡们被吓得哇哇直叫， “母鸡”见势不妙，马上以百米冲刺的速度跑回来，可己经晚了，/r/n

13、老鹰又就张开双爪，向小鸡扑去/r/n

14、小鸡在后面秩序井然，毫不乱跑。老鹰急得团团转，却毫无下手之处。/r/n

15、只见老母鸡马上合拢翅膀，老鹰又束手无策了。 小鸡躲闪不及，被虏俘了一只。/r/n

16、老鹰无奈，只好拍着翅膀围着鸡群团团转/r/n

17、一群鸡宝宝在母鸡妈妈展开的双臂的保护下，与老鹰周旋着，操场上回荡着一阵又一阵的欢笑声。/r/n

18、 “老鹰”有点灰心了，只见她停下来，垂头丧气地说“我可真没用，看来今天又得饿肚子了。/r/n

19、我紧张的心砰砰直跳，感觉腿脚都跑不动了。/r/n

20、“小鸡们”吓得惊惶失措，乱成一团。/r/n

21、游戏正式开始了，只见“老鹰”张牙舞爪地冲向了“小鸡们”;“/r/n

22、同学们叫呀、笑呀，操场上空飘荡着我们的欢笑声。

第二篇：老鹰捉小鸡

泰和实验三小 四(3)班 黄敏

“丁零零......”下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出教室，奔向操场，参加自己喜爱的课外活动。校园里顿时欢腾起来了。

我召集小伙伴一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。个子高的金丽做母鸡，动作敏捷的小亮当老鹰，其它六个同学自然就当小鸡了。游戏开始了，母鸡紧张了起来。凶猛的“老鹰”猛冲过来，勇敢的“母鸡”挡住了“老鹰”，他一会儿往左跑，一会儿往右跑。“母鸡”伸出双臂左拦又挡，奋力保护身后的“鸡宝宝”。“小鸡们”敏捷地左躲右闪蹦来跳去。

“老鹰”可狡猾了。只见它弯下腰，迅速地从“母鸡”的翅膀下钻过去，差一点就捉住了第一只“小鸡”。幸好那只“小鸡”把身子一扭逃开了。“老鹰”捉不到“小鸡”，急得像热锅上的蚂蚁。这时，“老鹰”灵机一动，想到了一个好办法。它假装休息，“母鸡”也松了一口气。在“母鸡”没注意的时候，“老鹰飞奔过去，捉住了一只“小鸡”。它张开大嘴就要吃掉“小鸡”，上课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。

玩“老鹰捉小鸡”的游戏不仅需要机智勇敢，还需要团结协作。每次和小伙伴玩着个游戏我都很开心。

第三篇：老鹰捉小鸡

下课以后，我和几个好朋友小明、小丽、小龙、还有小亮去操场上玩老鹰捉小鸡。游戏开始了，小龙是老鹰，小丽当鸡妈妈，我们当小鸡。只见凶狠的老鹰飞快地扑了过来，鸡妈妈连忙带着我们躲了过去。几个回合以后，在鸡妈妈和我们这群小鸡共同配合努力下，老鹰一次也没捉到我们。甘愿认输了。这时上课铃声响了，我们高兴地上课了!老鹰捉小鸡的游戏不但让我们锻炼了身体，还能提高我们的反应能力!我喜欢这个游戏!

老鹰捉小鸡

下课了，小朋友们来到了操场上准备玩游戏了。小红是“鸡妈妈”她后面排着“鸡宝宝”们。小刚是“老鹰”，“老鹰”凶猛的扑向鸡群，想捉小鸡吃。“鸡妈妈”奋力保护自己的孩子，就这样一次又一次展开激烈的搏斗。最后，“老鹰”放弃了，小刚已经累的气喘吁吁了。鸡群得救了，小朋友们发出了阵阵欢呼声。真开心，太有趣了!游戏既可以锻炼我们

的反应能力，又可以提高我们的身体素质。

有趣的游戏

下课后，同学们在操场上有的跳绳，有的跑步，有的玩鹰捉小鸡的游戏……我最喜欢老鹰捉小鸡的游戏了。我们先选一个同学当老鹰，再选一个同学当鸡妈妈，其余的同学当鸡宝宝。游戏开始以后，老鹰往左跑，鸡妈妈领着鸡宝宝住右跑，老鹰往右跑，鸡妈妈领着鸡宝宝住左跑。我们在操场上跑来跑去，我后面的同学跑得慢，老鹰抓住了他。老鹰捉小鸡的游戏给我带来了无穷的乐趣，我最喜欢老鹰捉小鸡的游戏。

有趣的游戏

我最爱玩的游戏是画鼻子。周末的下午，我缠着妈妈让她陪我在家玩画鼻子游戏。妈妈先在白板上画了一个圆圆的头，接着又画上了眉毛和嘴巴。妈妈让我闭上眼睛在脑袋里面画上一个鼻子。我闭上眼睛，试着在白

板上画起了鼻子。睁开眼睛，竟发现把鼻子画在了眼睛的上面。我跟妈妈都哈哈大笑起来。画鼻子的游戏给我们带来了快乐心!

贴鼻子

今天是星期日，我和姑姑在我家里玩贴鼻子的游戏。妈妈在黑板上画了一个圆圆的头和两只眼睛，还有一个嘴巴。游戏开始了，姑姑帮我把眼睛蒙上，我慢慢地走到黑板前，我心想：我一定能贴对。于是我就把鼻子贴在了“脸”上。这时姑姑拍着手哈哈笑，我摘掉围巾看，竟然把鼻子贴到眼角上了。这次轮到姑姑了，她闭着眼睛把鼻子贴到嘴巴下面了。姑姑也没有贴对。这个游戏太好玩了，我高兴得跳了起来。我非常喜欢这

个游戏，因为它给我们带来了快乐。

有趣的游戏

今天的天气格外晴朗，中午吃过饭后老师带我们在校园里做游戏。老师让我们站成一个圈和我们踢毽子。我们老师踢的可好了，一会儿用右脚踢，一会儿又用左脚踢，动作非常优美。你看毽子飞到老师的后面去了，老师不慌不忙的抬起脚向后一踢就又把毽子踢回前面了。这时老师把毽子踢给我，我又把毽子踢给老师，老师又把毽子再传给其他同学……今天中午我们玩的很开心，既锻炼身体又培养我们的合作能力，以后我会经常做这种游戏。

踢毽子

今天中午，我吃完中午饭就去操场上玩。我问同学们：“你们玩什么?”同学说：“我们玩踢毽子。”小明先踢，他把毽子搁在手上往上扔，等毽子要掉下来时他用右脚往上踢，如果毽子踢到前

面，小明就会紧跑两步接住再踢。我看着有趣就学着他的样子踢，可是毽子不听我的话，我把它扔上去，等落下来的时候毽子却没踢到脚上，我反复学了几回，最后终于学会了。

踢毽子

中午，我和同学们一起到操场上做游戏。我和张莹莹、杨琳、张若萱一起玩踢毽子的游戏。我们一起围成一个圈，我先把毽子踢给莹，莹莹又踢给杨琳，杨琳再踢，看谁接到的毽子最多。为了能接到毽子，有的用脚尖踢，有的用脚心踢，还有的用脚后跟踢，动作美极了，你在跳舞一样。我们跳着、笑着，非常开心。我们在游戏中不仅锻炼了身体，还加深了同学间的友谊，我们都很喜欢这个游戏。

捉迷藏

在学校我经常和谷德然，何天翀玩捉迷藏。我和谷德然先把眼睛蒙起来，何天翀去藏，我们数到十个数就开始找。我们分头找，谷德然去墙角找，我去卫生间找，最后在卫生间的一个角落里找到了他。我们喜欢玩这个游戏，因为它丰富了我们的课间生活。

捉迷藏

星期五的上午，我和张莹莹、李莹等几位同学在操场玩老鹰捉小鸡。李莹是老鹰，张莹莹是鸡妈妈，我和其他同学是小鸡。老鹰开始捉小鸡了，鸡妈妈左躲右闪的保护着小鸡，老鹰奋力向前一扑捉住了一只小鸡。第一轮结束了同学们玩的很开心。不知不觉中课间游戏结束了。这个游戏能锻炼身体，我们喜欢玩。

第四篇：老鹰捉小鸡教案

生活化作文系列之游戏作文《老鹰捉小鸡》

一、训练意图：

学会有条理、比较具体地记叙游戏的全过程。综合运用神态、动作、心理等描写，使文章更加具体、生动。

二、课前准备：

课前带领学生利用一节课的时间到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，做游戏之前，一起说一说游戏的规则，并提醒学生留意游戏过程中每个人的动作及表情，随时作好记录。

三、指导过程：

(一)、谈话激趣导入：

1、同学们喜欢玩游戏吗?昨天我们一起玩了一个有趣的游戏，叫什么名字?你觉得这个游戏怎么样?(有趣)

2、今天我们就要把这个有趣的游戏写下来。既然是游戏，就有游戏规则，谁能说一说?指2-3名学生说。

(二)、练说过程，明确方法，以说促写。

1、接下来我们重点就要来说说这个游戏怎么有趣。在说之前，老师先要告诉大家一个小秘密：游戏作文，如果能关注到人物的表情、动作，再加上一点心里的想法，就更有趣味了!

2、回忆游戏过程，交流所看到、听到、想到的。(及时板书重点词语)

(1)(重点指导)老鹰上场了，谁来说说他的动作?表情呢?老师随时做好引导，说说老鹰在想什么。

连起来说一说。

同桌互相说，再指名说。

(2)看到这么凶猛的老鹰，母鸡是怎么做的?先来关注他的动作。

表情怎么样?根据学生的回答，引导说说母鸡的想法。 连起来说一说。

(3)鸡妈妈身后的小鸡们有什么表现呢?同桌交流，说说小鸡们有

什么动作，脸上的表情又是什么样的?他们心里会想什么?

指名说小鸡的表现，老师指导学生说完整。 (4)结果呢?老鹰捉到了小鸡吗?指导说完整。

3、游戏的全过程完整地说一说。

一名同学在老师的指导下说完整。小组交流，互相说一说。再找2-3名学生说说。

(三)、过程我们都会了，现在给作文加个开头。

开头法：一般开头，写清楚时间、地点、人物、游戏的名称。

结尾：结尾点题，或说说自己的感受。

四、学生写作：

看来这游戏让大家回味无穷，那就提笔把它写下来吧! 写时要把游戏最吸引人的地方写出来，文章才会突出“趣”来。

五、指导修改，点评。

第五篇：老鹰捉小鸡000

小班游戏教案：老鹰捉小鸡

设计意图：

新学期开始带小班，我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按一定的规则做一些游戏难度很大，幼儿不理解参与性也不高，我觉得四处散跑比较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。因此，我就选着《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。

活动目标：

1、通过游戏的开展，提高和锻炼幼儿手、眼、脑及四肢的协调性和灵活性，培养幼儿动作敏捷，反应灵活。

2、使幼儿在游戏中学会交往、合作、遵守规则等社会性行为，促进幼儿团结、友爱、和谐、调合等社会性的发展，培养幼儿的机智、勇敢、坚韧、顽强的性格。

活动准备：

小鸡头饰若干， 老鹰、母鸡头饰各一个，

活动过程：

1.导入，

教师： 今天天气真好，鸡妈妈带鸡宝宝去散步好不好啊?

幼儿：好

教师：走，鸡宝宝们排好队跟在鸡妈妈后面。

教师带领幼儿一个牵着一个散步。

2.乔老师带上老鹰头饰，出场，小鸡们 我正好肚子饿我来抓几只小鸡宝宝。

3. 活动开始， 进行游戏，

4. 小结：

教师：怎么办?小鸡宝宝都被抓走了，有什么好办法对赌大老鹰?

引导幼儿合作交往，牵着衣服容易掉队，我们改成抱着前面小朋友的腰，一次不带过多小鸡宝宝出门等 ，强调游戏规则，不能掉队，拥挤。

5. 再次进行游戏分组活动

将幼儿分成若干组分别进行游戏活动，看看是鸡妈妈厉害还是老鹰厉害，(注意： 提醒幼儿在分组活动时要注意速度不要过快，防止一些幼儿游戏时速度跟不上跌倒)

6 .活动结束

小鸡们，今天你们表现的真勇敢，真能干，我们的老鹰也很厉害做到了很多小鸡，鸡妈妈要加油喽，得把小鸡宝宝保护好，不然就被老鹰叼走了。

活动反思 ：

1、 此活动的自由度很大，对于小班刚入园规则意识还不强很适合;

2、活动开始给让幼儿牵着衣服进行容易掉队，后改为抱着腰

3、游戏活动中发现每组参与幼儿不宜过多，由于鸡妈妈也是小班幼儿扮演小鸡太多队伍过长，容易掉队摔倒。

4、女生偏向与扮演鸡妈妈，而小男生很喜欢当老鹰去抓小鸡宝宝。

5、此活动中我选着在人工草坪上进行，游戏活动量大其中还有快跑，幼儿容易摔倒，选着草坪幼儿不宜受伤，安全系数比较高。

6、在游戏活动中呐喊声高的那一组赢得机会大，看来呐喊助威也是种力量。