玩老鹰捉小鸡游戏作文

玩老鹰捉小鸡游戏作文（共16篇）

篇1：玩老鹰捉小鸡游戏作文

今天，我和几个 好朋友一起玩老鹰捉小鸡的游戏。老鹰很久一直都抓不到我们。后来，“老鹰”灵机一动，假装蹲在地上休息，我们正在哈哈大笑的时候，老鹰突然起来向我们飞来，一只小鸡被捉住了。

通过这种游戏，我知道只要团结，什么事都能成功。指导老师：王晓妹

篇2：玩老鹰捉小鸡游戏作文

游戏开始了，那位“老鹰”同学看起来可凶了，张牙舞爪地向我们扑来。“鸡妈妈”并不慌张，微微一笑，对“小鸡们”说：“孩子们，别怕，都躲在我的身后，听我指挥。”说着，“鸡妈妈”就张开双臂，两腿像蹲马步似地弓着，眼睛紧紧地盯着“老鹰”的动向。狡猾的“老鹰”一会儿扑向左，一会儿扑向右，他绞尽脑汁想要抓住一只“小鸡”。可“鸡妈妈”也十分警惕，紧紧地跟随着“老鹰”闪向左闪向右，嘴里还不停地喊着：“小心，向左，向右……”“小鸡们”刚开始还秩序井然，听从指挥，但不一会儿，就个个昏头转向、气喘吁吁了，最后的一位同学竟然还掉队了，“老鹰”乘其不备，一下子抓住了她。

这时的“鸡妈妈”并没有乱了手脚，她依然镇定地说：“我相信团结就是力量，请大家振作起来!”这句话像一剂强心针一样，让所有的“小鸡”重又鼓起劲，配合“鸡妈妈”抵抗“老鹰”袭击。

篇3：有趣的老鹰捉小鸡

这节课是体育课,同学们站好了队,整整齐齐地走了下去。体育老师先带我们做操,终于解散了。我和几个同学玩起了老鹰捉小鸡的游戏。

我们先选出两位同学石头剪刀布,然后再来决定哪个是老鹰,哪个是鸡妈妈。结果出来了,小鸡们赶紧躲到妈妈身后,因为妈妈可以保护他们,让让他们不被捉到。游戏就这样开始了,老鹰和鸡妈妈在激烈的争夺着小鸡。老鹰左扑右扑,想方设法地想捉到小鸡。但是,老鹰还是捉不到小鸡。老鹰急地蹦了起来,趁鸡妈妈不注意,老鹰猛地一扑,终于扑到了一只小鸡。老鹰兴奋的不得了,鸡妈妈想:我一定要好好保护我的孩子,不要再被老鹰捉走了。老鹰准备要捉下一只小鸡时,体育老师吹哨了。我们只好不情愿地结束了游戏。

这节课我们玩得开心极了,老鹰捉小鸡这个游戏真有趣呀!

篇4：老鹰捉小鸡

游戏开始了，老师一声令下，“老鹰”猛地向前一扑，想从后面进攻，“母鸡”马上挡住了这次“偷袭”；“老鹰”绕了个弯，“母鸡”又连忙追上。屡次失败，“老鹰”计上心来，突然来了个“绝地大反击”，但母鸡又机灵地展开双翅挡住了。只听后面的“小鸡”们嘻嘻地笑着，他们都在取笑“老鹰”呢！“老鹰”生气极了，火冒三丈地冲来，“母鸡”赶紧躲开，“小鸡”们也跟着妈妈躲躲闪闪，一个也不落下。渐渐地，“老鹰”的进攻越来越快，“母鸡”的防守也越来越强，经过“母鸡”的一闪一躲，“老鹰”终于累得倒下了，举起了“白旗”。第一轮比赛是“母鸡”和“小鸡”们胜利了，赛场上回荡着他们胜利的笑声，天空仿佛更亮了，空中的雨点儿似乎也为此欢欣雀跃。

第二轮比赛又开始了，“老鹰”不甘落后，这一回，他用上了“诡计”。只见“老鹰”站在那儿，一动不动，装出一副气喘吁吁的样子。“母鸡”以为“老鹰”累晕了，就放松了警惕，把翅膀合上。说时迟，那时快，“老鹰”马上扑上去，一下子捉了好几只“小鸡”呢！这一轮，诡计多端的“老鹰”胜利了。

“老鹰捉小鸡”的游戏真好玩，我们玩得畅快淋漓，心中晴空万里！

篇5：玩老鹰捉小鸡游戏的作文

那是一个阳光明媚的周末，天是那么蓝，我好不容易才把作业写完，我便来到操场上玩，当听到喊声，我快步跑过去，也想和他们一起玩，我的好朋友看到了，说：“一起玩吧”，我说好呀，我正想找你们玩呢，这时杨瑞说：“一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，鸡妈妈后面都是小鸡，老鹰捉到那只小鸡，那只小鸡就输了，下一局游戏他就来当老鹰，但就是不能捉鸡妈妈，”刚说完，王子变迫不及待地站出来喊道：“我要当老鹰，”蛋蛋当了鸡妈妈，我们都是小鸡，游戏开始了。

老鹰跑到左边，想捉我，他使出了九牛二虎之力像凶虎看见了肉一样扑过来，说时迟、那时快，鸡妈妈回过了神，双手一挡，挡住了老鹰的去路，老鹰接连几次都是以失败而告终，这时，老鹰心中一计，他装着很累的样子，边摆手边说：“我不玩了，不玩了，我妈该让我回家吃饭了，”鸡妈妈信以为真，老鹰立刻扑了过来，抓住了一只小鸡，太阳偏西了，我们约定认真完成作业，还出来一起玩。

篇6：玩老鹰捉小鸡游戏的作文500字

我们站在绿草如茵的操场上，大家已经摩拳擦掌，跃跃欲试。老师一声令下，游戏开始了。我和小马、小胡、小吕、小李和小金组成了一组。要选老鹰和母鸡了，我们吵成了一团，谁都想做威风凛凛 的老鹰和勇敢的母鸡，最后我们用猜拳解决了难题。我当上了威风的老鹰，胖乎乎的金兴宇当上了母鸡，其余的人垂头丧气的做了小鸡。

大家各就各位，我的眼睛闪闪发亮，紧紧盯着小鸡。母鸡勇敢地展开双臂，决定与老鹰一决高低。 小鸡紧张腿也软掉了，个个都躲在妈妈的身后。“哈哈，我来了!”我一边喊一边向最后一只小鸡冲 去。鸡妈妈用双手挡住我的去路，可怜的小鸡东躲西藏，“唧唧”乱叫。我想：这样可不行，我得想一个好办法。我忽东忽西，把小鸡弄的晕头转向，突然我看见两只小鸡掉队了，我马上扑上去，逮个 正着，擒住了两只小鸡。这时母鸡还没有回过神来。我马上又抓住了一只小鸡。这时我正暗暗自喜想：这下好办了，就剩一只小鸡了。我又往东跑，母鸡以为我要向东跑，所以也跟着往东跑，这时我灵 机一动，调了个方向，于是轻而易举的捉住了最后一只小鸡。

最后，我大喊：“我赢了。”母鸡也举手投降了。

篇7：玩老鹰捉小鸡游戏的作文500字

首先，我们先石头剪刀布，谁输了，谁就当老鹰。开始玩游戏了，小圆当老鹰，我当母鸡，我一会儿往左跑，一会儿向右跑，可把老鹰累坏了。过了一会儿，老鹰假装累了，趁我一不留神，从我张开的翅膀下钻了过去，一手捉了一个，一下就抢走了我的四个小心肝宝贝：文浩，小雨等。

老鹰乘胜追击，使用种种陷阱，不一会儿就把八只小鸡捉到了手，还说要带回去做鸡米花吃。我扭头一看，不好，只剩下一只瑟瑟发抖的小鸡仔了。不行，这次一定不能再让可恶的老鹰捉走小鸡了，我要保护好我的孩子了。老鹰休息了片刻，精神抖擞，还得意地对我说：鸡妈妈，你就不要再垂死挣扎了，干脆把那只小鸡乖乖的送给我吧!我肯定好好‘对待’他们，让他们吃好喝好，长得白白胖胖的，肯定会生活得很好的!

她这么一说，倒激起了我的雄心斗志，我没好气地回了一句：走开吧你，我是不会认输的。趁我说话的空隙，老鹰突然绕到背后袭击我，还好我反应快躲了过去，可是，不管我怎么躲，老鹰都穷追不舍。这时我灵机一动，对老鹰说：你妈刚刚喊你回家吃饭了。她半信半疑，但迫于妈妈的威力还是跑回了家。

篇8：游戏“老鹰抓小鸡”之拓展

一、“母鸡”角色拓展

1. 运用方式

拓展传统游戏中“母鸡”这个角色形成的游戏。

2. 主要目标

发展奔跑、跳跃等体能, 发展灵敏素质, 提高快速反应能力, 培养学生团队意识与创新精神。

3. 方法与规则

(1) 2只母鸡

方法:把全班同学分成若干组, 每组选1人当老鹰, 选2人当母鸡, 其他人当小鸡。母鸡手拉着手, 小鸡在母鸡的后面不拉手分散站位, 老鹰想方设法抓小鸡。

规则:开始时老鹰面对2只母鸡站位, 老鹰不能抓母鸡, 母鸡不能把老鹰抓住, 只能采用保护方法;小鸡不能跑出本队2米外, 否则判被抓到;老鹰抓住小鸡后, 与小鸡进行角色互换。

(2) 多只母鸡

方法:把全班同学分成若干组, 每组选一位当老鹰, 4-5位当小鸡, 其他同学当母鸡, 母鸡手拉手围成一个圈, 小鸡站在圈里。开始时老鹰站在圈外, 并想方设法抓小鸡。

规则:老鹰可以进入圈内, 但不能强行拉开母鸡的手;小鸡可以出圈但不能跑出圈外2米;母鸡要手拉着手, 老鹰只能钻入;老鹰抓到小鸡, 两人角色互换。

4. 讨论与分享

增加“母鸡”数量, 提高游戏安全性、参与度及相互合作的程度。

二、“有巢”拓展

1. 运用方式

在传统游戏中加上“巢”的情境内容形成的游戏。

2. 主要目标

发展奔跑、跳跃等体能, 发展快速反应能力、身体协调能力, 培养机智灵活和拼搏精神, 形成良好的合作与竞争的能力。

3. 方法与规则

(1) 鹰巢

方法:把全班同学分成若干组, 每组选1人当老鹰, 1人当母鸡, 其他人当小鸡。老鹰拿着塑料圈站在自己“鹰巢”里, 每组小鸡在母鸡的保护下四处分散在规定的场地上。发令后, 母鸡保护自己组的小鸡, 老鹰从“鹰巢”里跑出来追套小鸡, 套中后, 把小鸡运回“鹰巢” (如图一) 。在规定的时间内, 哪只老鹰抓到的小鸡多, 将被评为“最能干的老鹰”, 没有被抓到的小鸡被评为“最强壮的小鸡”, 小鸡被抓到数量最少的组的母鸡为“最有爱心的母鸡”。

规则:老鹰必须手拿塑料圈套住小鸡才算抓住;小鸡不能跑出规定的场地;塑料圈不能乱抛乱扔。

(2) 鸡窝

方法: (如图二) 。中间画一个圆圈 (红色圈) 作为鸡窝, 小鸡可以在母鸡的保护下进行活动, 也可以自由活动, 碰上老鹰的追捕, 小鸡既可以跑到母鸡身后, 也可以跑回鸡窝避难。

规则:老鹰不得跑进鸡窝里抓小鸡, 小鸡不能跑出规定的场地;被抓的小鸡变成母鸡, 母鸡变成老鹰, 老鹰变成小鸡。

4. 讨论与分享

增大了学生的活动范围, 丰富了游戏的活动形式;学生能够尽情参与, 创造了一个既需要合作, 又需要竞争的环境。

三、“小鸡”拓展

1. 运用方式

拓展传统游戏中“小鸡”角色形成的游戏。

2. 主要目标

发展奔跑、跳跃等体能, 发展快速反应的能力, 培养机智灵活、勇敢顽强的精神。

3. 方法与规则

方法:把全班同学分成若干组。每组选1人当老鹰, 1人当母鸡, 其他人当小鸡;母鸡保护好小鸡, 乘老鹰不注意, 小鸡用的衣服或绳子等物品作为“鸟网”捕捉老鹰。

规则:小鸡被老鹰抓到即被捕捉, 老鹰被“鸟网”包围即被小鸡捕捉。

4. 讨论与分享

改变了规则的禁锢与束缚, 小鸡形成了不怕困难, 勇敢面对强者并能与强者作斗争的优良品质。

四、“结合”拓展

1. 运用方式

通过与其他体育活动结合拓展传统游戏形成的游戏。

2. 主要目标

发展奔跑、跳跃等体能, 发展快速反应能力, 促进其他运动技能的形成, 提高拼搏精神和团队意识。

3. 方法与规则

方法:把全班同学分成若干组。每组选1人当老鹰, 选1人当母鸡, 其他人当小鸡。老鹰运球想方设法去抓住小鸡, 母鸡面对老鹰保护小鸡运球, 小鸡在母鸡的后面不拉手分散着运球。

规则:老鹰面对母鸡站位, 老鹰不能抓母鸡, 母鸡不能抓住老鹰, 只能采用保护方法;老鹰抓住小鸡后, 老鹰变成母鸡, 母鸡变成小鸡, 小鸡变成老鹰。

4. 讨论与分享

学生积极参与游戏、体验快乐, 同时也提高了运动技能。

小结:

篇9：老鹰捉小鸡的回忆

想起童年的故乡，让我记忆最深的是在故乡的天空自由翱翔着的鹰。那些鹰常在晴朗的正午，忽然出现在碧蓝的天空上，长长的翅膀有力地张开着，巨大的身影滑动在白云间。它有时高高飞翔着，将身影同金色的太阳融为一体，有时低低地俯冲向大地，将巨大的暗影投射在田野和村庄上，有时则停在天空中一动不动，像一幅优美的剪影画。那时幼小的我，总是仰着小脑袋，痴迷而神往地望着那些自由飞翔的鹰，一望就是大半天，直到太阳的金针将我的眼睛刺出泪花，直到鹰们在我的眼前渐渐消失。

在我童年的故乡，生长着不少高大挺拔的古树，如松树、苦楝、榕树、桢楠、柏树等，其中当以红豆坪上的红豆树最为有名，它高大茂盛，三两株便遮盖了整个数十亩宽的黄土坪。这些树上常常是鸟儿的天堂，乌鸦、斑鸠、喜鹊等各种鸟儿，在树上栖息、做窝、生儿育女。老鹰则是这树上的鸟中之王，一是它们的窝总是占据着树上最高最向阳的位置，二是它们的窝比别的鸟窝要大得多，从下面望上去，黑黑一大团，在树枝有力的托举下，如巍峨的鸟的宫殿。

故乡人对鹰的感情，可以用“毁誉参半”来形容。他们骄傲于故乡的天空有翱翔的鹰，神往着鹰们自由飞翔傲视苍穹的姿态，鹰们巨大的高高的爱巢，大人们是决不允许孩子们去捣毁的。但乡亲们又憎恨和诅咒这些鹰，其缘于鹰捉小鸡的贪婪与顽劣。

那时的故乡，养鸡是乡亲们的传统产业，一群鸡便是他们一年的油盐柴米。他们常常在天气和暖的春秋两季，将精选的种蛋交给自家的母鸡孵化，1个月后小鸡破壳而出，十几只毛茸茸的小鸡满地跑。这时，鹰便有了美餐的目标。它们在养有小鸡的院子上盘旋着，一圈又一圈，这家主人稍不留神，它就以闪电般的速度冲向小鸡，一眨眼的工夫又飞回天上，飞向不远的巢穴。这时即使主人发现了小鸡被捉也奈何不得，剩下的只有诅咒。

我母亲对此的感受最深。小时我对孵鸡非常好奇，总觉得不可思议。每当春日晴和或秋阳暖照的时候，母亲就为孵鸡的事情忙开了。先挑种蛋，将一箩筐又圆又大的鸡蛋，逐个对着煤油灯或太阳光照了又照，看是否“有公”(即受精)，将“有公”的种蛋轻轻放在簸箕里，将没有“公”的挑出来放到一边。然后是；隹备孵鸡的窝，搬来一只箩筐，在里面放上松软的松针或晒干的青草，做成一个舒适的窝，将种蛋一只只放进去，最后把选好的母鸡轻轻放在窝内，再检查是否每只种蛋都在母鸡温暖的羽翼保护下。末了，还要像面对自己女儿似的对着母鸡，千叮呤万嘱托地交代一番。那母鸡此时也真听话，趴在窝里一动不动，也许它明白自己神圣的职责，或是出于母性的本能。

此后，母亲一有空就往鸡窝处跑，看母鸡是否将蛋暴露出来，观察鸡蛋是否在孵化的过程中因受冻等原因“寡”了(孵化失败)，拿出好米好豆犒劳辛苦的母鸡。1个月时间在精心的伺候和苦苦的期盼中过去，临近孵化的最后时刻，母亲便陪伴在母鸡身旁，一旦听到小鸡敲啄蛋壳的声音，母亲立即掌着煤油灯，扒开母鸡仔细检查，确定全部完成孵化的时间。然后再将母鸡放回窝里。等到有小鸡破壳而出时，母亲更是不敢离开，从壳里出来一只就捉出一只，惟恐被母鸡踩着。待一窝小鸡全部出了窝，绒球似地满地乱跑时，母亲这才露出慈祥的微笑，轻轻舒一口气。

鸡一孵出，最大的敌人就是鹰。为了对付它们，母亲没少动脑筋。将小鸡圈到油菜地里，让盛开的菜花挡住鹰的视线，用竹篾条编成篱笆围成一小圈，把鸡放进去，上面盖上簸箕再加一块砖头；或者干脆就派我们看护小鸡，一见老鹰飞来就使劲驱赶。但仍免不了有疏忽的时候，稍不留神鹰就突然收了翅膀俯冲下来，用有力的爪子捉住小鸡就跑，因此总有一些小鸡成了鹰的美食。

为了惩罚鹰的顽劣，母亲想尽了办法。记得有一次，母亲将一只不小心踩死的小鸡，搁在院坝中间的蓑衣上，有意让鹰瞧见。一只鹰在院子上空貌似悠闲地盘旋着，见小鸡四周无一，便一个俯冲扎下来，捉住小鸡就想飞走。不料用力过猛，带钩的爪子让蓑衣上的棕丝缠住脱不了身。潜伏在门窗里的母亲和兄妹几个一拥而上，迅速拿背篓将老鹰罩住，又在上面压上一块磨盘。鹰不甘心扑腾了几下，最后只得乖乖作了俘虏。那时，我们兄妹围着鹰欢呼着，心里有说不出的骄傲和扬眉吐气。

关于对这只鹰的处理，我们家的意见发生了分歧。以男性为主，主张严厉惩处直至极刑；以女性为主，主张教育为主从轻发落。在争执不下的情况下，大家就将眼睛投向母亲，期待着她拿出决定。母亲沉吟片刻，轻轻说了句让我们都一时难以接受的话“放了它。”

关了一天一夜，鹰却不减王者之气，在背篓里高昂着头，炯炯有神地望着我们。更可气的是，任我们给它什么都不吃。这时，母亲带我们来到它跟前，默默地注视了它片刻，然后将沉重的磨盘移开，揭起罩着的背篓。那鹰仿佛不敢相信似的，迟钝了一瞬，判定我们确无恶意，立即扇动着翅膀冲天而起，飞到院子上空时，它又回头盘旋了许久方才离去。望着头上久久盘旋的鹰，我们居然不再有憎恶，心中充满着留恋和仰慕。

母亲照例每年孵两窝小鸡，照例有一些被鹰捉了去。我们怨母亲不该放了那只鹰，但母亲坚持相信，后来捉小鸡的鹰肯定不是放的那只。她还教导我们说“会怪的怪自己，不会怪的怨别人，谁叫你们不看好自己的鸡呢?”那时我们不懂，长大后才明白，母亲的话虽然朴实。但包含了很深的人生哲理。

篇10：玩老鹰捉小鸡游戏的作文500字

我们“小鸡”排成长长的队伍，第一个是小付，第三个是我。“卢老鹰”先来了个“大鹏展翅”，就开始冲刺。“老鹰”左冲，母鸡就左挡;“老鹰”右冲，“母鸡”就右挡，寸步不离我们左右。那时我的心都已经从肚子里飞到嗓子眼里。趁“母鸡”一不留神，一只“鹰爪”从右边向我扫来，还好我一个侧身，同时压低身形以防不测。随后小林遭到了厄运，它被“老鹰”抓去了。我们每个人都在心中燃起了一团烈火，我们“小鸡”队一定要胜利!

从小林被抓走后，小李开始警戒了，这种气势可以比得上千军万马。再看小卢，他依旧用轻蔑的眼神看着我们，把我们气得火冒三丈!他发起了第二轮的进攻，只见他快如灵蛇地冲到我们面前。这时，小李也做好了迎击的准备。小李扑上去死死地钳住小卢。小卢往下一沉，又恢复了自由。他先来了个声东击西，可惜我们早已识破了他的阴谋，没有让他得逞。

篇11：玩老鹰捉小鸡作文

好不容易把车停好，我们在一片空草地上搭起了帐篷，大家拿出食物，开始野餐。吃饱了撑着了，大家就开始运动。爸爸提议玩“老鹰捉小鸡”的游戏，孩子们一个个拍手叫好。

游戏开始了，我当母鸡，爸爸当老鹰，其他人当小鸡，只有苗苗例外，他说他要当猎人，打老鹰。“我肚子饿了，我要吃小鸡!”老鹰说着向小鸡们扑来。“抱抱快逃啊!”我对着她喊。眼看抱抱就要被老鹰抓住了，就在这紧急关头上，猎人从天而降。他从正面迎着老鹰撞了上去，只听“纭钡囊簧，老鹰因为躲闪不及，和猎人撞在了一起，两个人都撞得头昏脑胀、眼冒金星，哪还顾得上抓小鸡呀。“耶!抱抱得救啦!”我和小鸡们欢呼起来。

第二轮，那可恶的老鹰又向我们发起了“攻击”，这时天天掉队了，老鹰“饿虎扑食”直奔天天这个猎物。“哇!不要!”小鸡们一起叫道，同时蒙上了眼睛。咦?怎么没有老鹰那可怕的奸笑呢?大家眼睛一看，都哄堂大笑，原来猎人正拉着老鹰的衣服往后拖，“你这个坏蛋，不许欺负天天!”天天也被猎人救了出来。

唉!可怜的老鹰斗不过我们，只好落荒而逃，“你们这群小鸡太厉害了，我老了，不抓了，累死了!”“我们赢啦!我们赢啦!耶!”这场游戏在我们的欢呼中结束了。

篇12：玩老鹰捉小鸡作文

游戏一开始，只见“老鹰”一会往左飞，一会往右飞，气势汹汹地扑向“小鸡”，“小鸡”们吓得乱叫。很快就躲到了妈妈的后面。勇敢的“鸡妈妈”伸开两只有力的“翅膀”左躲右闪。

这时，狡猾的“老鹰”一个俯冲，窜到队伍的后面，向“小鸡”猛扑过去。虽然老鹰很狡猾，但是小鸡听从鸡妈妈的指挥，一次又一次躲过了老鹰的利爪。

篇13：玩老鹰捉小鸡作文

我们先选好老鹰和母鸡，其他的同学都当小鸡，母鸡张开翅膀和老鹰面对面站着，小鸡们死死地跟着母鸡，神情都特兴奋，喊着“老鹰老鹰，有母鸡保护，你是捉不到我们的。”

老鹰开始进攻了，母鸡死死地盯着老鹰的一举一动，张开有力的大翅膀，把小鸡保护得很严很严，尽力不让老鹰捉走小鸡。可这群小鸡却乱了阵脚，蹦蹦跳跳地没好好配合，这样老鹰就顺顺利利地捉走了好几只小鸡。但剩下的小鸡却不知道危险就要来临，还在到处乱跑，结果，小鸡们都被老鹰捉走了。

老鹰捉小鸡的游戏真好玩!

大课间时，我们几个女孩子在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。向丹当老鹰，李欣宇当母鸡，其他人当小鸡。

游戏开始了。老鹰看见母鸡孵出了许多小鸡，馋得直流口水，便对母鸡说：“你有那么多小鸡，就送我几只当晚餐吧!”老母鸡眨了眨眼睛说：“看你的本事了。”“好，说话算数!”说着，老鹰就张开双爪，向老母鸡身后的小鸡扑去，但被母鸡那强劲的翅膀给挡住了。小鸡在后面秩序井然，毫不乱跑。老鹰不死心，弯下脖子冲，想从老母鸡翅膀下穿过去。只见老母鸡马上合拢翅膀，老鹰又束手无策了。母鸡刚想喘一口气，没想到老鹰直飞过来，左右猛攻。小鸡躲闪不及，被虏俘了一只。正在老鹰得意时，老母鸡一把抢过小鸡。

篇14：玩老鹰捉小鸡的作文

今天下午的体育课，我们在操场玩“老鹰捉小鸡” 的游戏。

老师简单地说明了游戏规则，然后分配角色。先是刘润捷做凶恶的老鹰，刘鑫圆做善良的母鸡，而我们就做活泼的小鸡。游戏一开始，“老鹰”就像闪电一般地扑向我们。但被“母鸡”强壮而有力的翅膀给拦住了。“老鹰”用尽千方百计来捉我们，但都被“母鸡”左拦右阻挡住了。“老鹰“很狡猾，他假装玩游戏玩得很累，让小鸡们上当。他先向左冲，再向右冲，让小鸡们摸不透规律，果然有一只“小鸡”上了当，“老鹰像风一样的把那只”小鸡“给捉住了。接着，又有几只小鸡“落网“了。

这次，让我懂得了一个道理，做事多动脑筋要尽力而为。

篇15：玩老鹰捉小鸡作文300字

我们跟老师又蹦又跳的来到了外面，我们先选老鹰，他是一位男同学，因为他个子高高的，身子有点儿胖，所以我们都选他当老鹰。接着，我们选了一位女同学当鸡妈妈，她的个子也挺高的，可以保护小鸡们。

游戏开始了，老鹰已经做足了充分的准备，他弯着腰，张开有力的翅膀，脚直蹬地，眼睛紧盯一群小鸡。母鸡妈妈展开翅膀，尽量伸直，保护着身后的小鸡们，小鸡一个抓着一个，它们真怕这只凶猛的老鹰。

老鹰快速的往左一扑，鸡妈妈也向左一档，小鸡就飞快地躲在鸡妈妈的身后，吓的又喊又叫，小鸡们急忙的蹲了下来，老鹰无可奈何，老鹰又向右奔去，鸡妈妈也向右档去，小鸡往左边闪去，小鸡的人数有点多，所以队伍乱了，老鹰乘机抓住了一只肥肥胖胖的小鸡。

篇16：玩老鹰捉小鸡作文300字

今天，我做完作业找了四个好朋友一起玩老鹰捉小鸡的游戏。

我们先定好了谁来捉后，一说开始，凶恶的“老鹰”李静文就在地面盘旋。她扇动“翅膀”，贴着地面疾飞，一会儿向左，一会儿向右，想趁机抓住它的.猎物―“小鸡”。善良的“母鸡”―我张开“翅膀”左拦右挡，护着活泼可爱的“小鸡”们，敏捷的左躲右闪。我们蹦来蹦去像5只小兔。“老鹰”一时没捉到“小鸡”，像热锅上的蚂蚁急的团团转，她想尽种种办法对付鸡群。“老鹰”假装休息，然后趁“母鸡”不备，来了一个海底捞月，一眨眼，用锐利的爪子捉走了一只“小鸡”，然后像箭一样“飞”走了。“小鸡”们看见自己的兄弟被抓走了，都有些慌张，正在这时，一只“小鸡”掉了队，又把前面的“小鸡”拉下了水，结果两个都被捉住了。

后来又玩了一会，我们就都回家了。这一次和她们玩得好开心呀，下次我还要玩。