关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知

2024-04-12

关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知（共14篇）

篇1：关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知

来源：

国家测绘地理信息局人事司时间：

【大中小】

2011-05-30 08:13

测办〔2011〕2号

各省、自治区、直辖市测绘行政主管部门，新疆生产建设兵团测绘主管部门：

为深入贯彻全国人才工作会议精神，落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》中提出的“高技能人才振兴规划”，进一步加大测绘高技能人才的培养选拔力度，提高测绘技能人才队伍整体素质，经人力资源和社会保障部批准，国家测绘地理信息局决定举办第二届全国测绘行业职业技能竞赛（以下简称“竞赛”）。为推动竞赛活动在全国范围内广泛开展，现就有关事项通知如下：

一、指导思想

竞赛以全国人才工作会议精神和《关于进一步加强高技能人才工作的意见》为指导，坚持“客观、公正、科学、规范”的原则，注意结合生产实际、注重考核实效、不断强化质量水平，实现“以赛促学、以赛促培、以赛促练、以赛促建”。竞赛旨在充分发挥职业技能竞赛在高技能人才培养、选拔和激励等方面的积极作用，为测绘技能人才提供一个展示技术水平和操作能力的竞技舞台，激发广大测绘职工学知识、学技术、学技能的热情，引导广大测绘从业人员钻研业务、爱岗敬业、创先争优，增强行业凝聚力和职业荣誉感，在全行业形成关心、重视和支持技能人才培养选拔的良好氛围，为测绘事业和地理信息产业实现新跨越提供有力的技能人才支撑。

二、组织领导

本次竞赛是经人力资源和社会保障部批准，列为2011年全国职业技能竞赛系列活动的国家级职业技能竞赛。竞赛由国家测绘地理信息局牵头举办，由国家测绘局职业技能鉴定指导中心（以下简称“职鉴中心”）、中国就业培训技术指导中心（以下简称“人社部中心”）、中国能源化学工会全国委员会（以下简称“中国能源工会”）和共青团中央城市青年工作部（以下简称“团中央城青部”）联合主办，由陕西测绘局和广西壮族自治区测绘局承办。

国家测绘地理信息局成立竞赛组织委员会(以下简称“组委会”)，全面负责竞赛的组织领导工作。竞赛组委会主任由国家测绘地理信息局局长、党组书记徐德明同志担任。组委会下设竞赛办公室、技术委员会和赛区工作委员会。竞赛办公室设在职鉴中心，具体负责竞赛的组织安排和日常管理工作。

三、竞赛项目设置、决赛时间和地点

（一）项目设置

竞赛项目为工程测量员和摄影测量员两个职业。

（二）决赛时间和地点

两个项目决赛拟于2011年10月举行。其中，摄影测量竞赛拟在陕西省西安市举行，工程测量竞赛拟在广西壮族自治区南宁市举行。具体时间和地点由组委会另行通知。

四、竞赛标准和内容

竞赛以《工程测量员国家职业标准》和《摄影测量员国家职业标准》中高级技能（国家职业资格三级）的知识和技能要求为基础，结合测绘技能人才培养要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。

竞赛采取理论知识考试和技能操作考核相结合的方式，侧重于技能操作考核。其中，工程测量竞赛中技能操作考核的内容为1:500数字化测图；摄影测量竞赛中的技能操作考核的内容为数字摄影测量。

五、参赛资格和选手选拔

（一）参赛资格

测绘行业从业人员不受身份、学历和职务的限制，凡持有原国家测绘局颁发的工程测量员或摄影测量员中级技能（国家职业资格四级）以上国家职业资格证书的人员（含中级，不含学生组），均可报名参赛。

（二）选手选拔

参赛选手通过各省级测绘行政主管部门组织预赛选拔或推荐选拔的方式产生。各省级测绘行政主管部门须选派一支队伍代表本地区参赛，每个竞赛项目均须选派相应人员参加；新疆生产建设兵团测绘主管部门可单独组织一支队伍参赛。

六、竞赛表彰奖励

（一）对获得各职业决赛第1名的选手，经核准后，由中国能源工会向中华全国总工会申报“全国五一劳动奖章”。

（二）对获得各职业决赛第1－3名的选手，经核准后，由人社部中心报请人力资源和社会保障部授予“全国技术能手”荣誉称号。

（三）对获得各职业决赛第1－3名，且年龄在35周岁以下的选手，经核准后，由团中央城青部报请共青团中央授予“全国青年岗位能手”荣誉称号。

（四）对获得各职业决赛第1－15名的选手，由国家测绘地理信息局授予“全国测绘技术能手”荣誉称号。

（五）其他表彰奖励政策由组委会另行通知。

七、工作要求

（一）加强领导，周密部署。各省级测绘行政主管部门要高度重视，加强组织领导，成立相应工作机构，充分发挥本地区测绘行业职业技能鉴定站的作用，做好本地区、本单位的参赛选手选拔工作及相应组织协调工作。

（二）精心组织，扎实推进。各测绘行业单位要广泛动员职工积极参赛，促使测绘生产作业人员学知识、钻业务、练技能，为测绘高技能人才脱颖而出创造条件。同时，由于竞赛是一项系统工程，受众面广，涉及人员多，组织工作复杂，各单位要周密安排，正确处理好竞赛与安全生产的关系。

（三）树立典型，表彰先进。各省级测绘行政主管部门和有关单位要通过新闻媒体广泛宣传竞赛的有关情况，及时报道优秀选手的先进事迹，在全行业营造崇尚技能、尊重劳动、关爱技能人才的良好氛围。

（四）为便于了解各地区的选拔情况，统筹协调竞赛活动有序开展，请各省级测绘行政主管部门指派专人作为竞赛联络员，并于2011年6月10日前将联络员名单及其基本信息（姓名、职务、联系方式及电子邮箱）报送竞赛办公室。

（五）组织实施中如有问题，请及时与竞赛办公室联系。

联系人：曾晨曦孙靖苏晓庆

联系电话：010－88518539、68319803（兼传真）

通讯地址：北京市海淀区紫竹院百胜村1号

邮政编码：100048

电子信箱：chzyjn@sbsm.gov.cn

国家测绘地理信息局办公室（代章）

二〇一一年五月二十六日

篇2：关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知

工程测量赛区竞赛实施方案

根据国家测绘地理信息局《关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知》和《第二届全国测绘行业职业技能竞赛工作方案》的有关要求，为确保第二届全国测绘行业职业技能竞赛工程测量赛区竞赛活动顺利组织实施，特制定本实施方案。

一、指导思想

竞赛以全国人才工作会议精神和《关于进一步加强高技能人才工作意见》为指导，坚持“客观、公正、科学、规范”的组织原则，注意结合生产实际、注重考核实效、强化质量水平，实现“以赛促学、以赛促培、以赛促练、以赛促建”。竞赛宗旨在充分发挥职业技能竞赛在高技能人才培养、选拔和激励等方面的积极作用，为测绘技能人才提供一个展示技术水平和操作能力的竞技舞台，激发广大测绘职工学知识、学技术、学技能的热情，引导广大测绘从业人员钻研业务、爱岗敬业、创先争优，增强行业凝聚力和职业荣誉感，在全行业形成关心、重视和支持技能人才的良好氛围，为推动测绘事业和地理信息产业实现新跨越提供有力的技能人才支撑。

二、竞赛时间和地点

竞赛定于2011年10月29日—11月3日在广西壮族自 1 治区南宁市举行。

三、竞赛形式、内容和标准

（一）竞赛形式

采取理论知识考试和技能操作考核相结合的方式，侧重于技能操作考核。所有参赛选手均需要参加理论知识考试并独立完成技能操作考核。

理论知识考试采用书面闭卷方式进行，时间为120分钟。技能操作考核采用外业数据采集和内业编辑成图相结合的方式进行，时间为150分钟（其中外业数据采集90分钟，内业编辑成图60分钟）。所有参赛选手均需携带身份证和参赛证，参加理论考试和技能操作考核。

（二）竞赛内容

1、理论知识考试

参见《工程测量员赛区竞赛理论知识考试命题工作方案》和《工程测量员赛区竞赛理论知识考试复习提纲》。

2、技能操作考核

技能操作考核的内容为1:500数字化测图。参赛选手需在抽签确定的场地区域内，按照1:500比例尺测图要求，完成外业数据采集和内业编辑成图工作。外业数据采集使用经检定合格且在有效期内，准确度等级不低于III级的全站仪，不采用免棱镜作业方式，内业编辑成图采用自带的编图软件，提交数据统一为AutoCAD 2002 DWG格式。参赛选手须自带全站仪(含充电器)、两个单棱镜组、一个函数型计算器、一把2米的钢卷尺、一台安装编图软件（含编图使用的字库和符号库）的笔记本电脑。赛区竞赛委员会负责提供脚架、对中杆和5米盒尺等辅助工具。

（三）竞赛标准

以《工程测量员国家职业标准》中高级技能（国家职业资格三级）的知识和技能要求为基础，并结合技能人才培养要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。

四、组织领导

工程测量赛区成立竞赛工作委员会，在竞赛组织委员会的领导下开展工作，全面负责本赛区竞赛的组织实施工作。赛区竞赛工作委员会下设赛区办公室、会务组、技术组、裁判组和宣传组。

（一）赛区办公室

1．负责组织本赛区竞赛筹备和报名工作。

2．负责与组委会办公室沟通竞赛工作进展情况，并与有关单位协调竞赛事宜，协调督促赛务工作的落实。

3．协助赛区竞赛委员会组织召开赛区竞赛工作会议。4．拟定赛区竞赛实施方案和竞赛经费预算，报组委会审批。提出经费筹措办法，报赛区工作委员会审批。

5．负责组织竞赛总结工作，并向组委会办公室报送材料。6．组织制定突发事件应急处置预案，并在突发事件发生时，督促预案落实。

7．完成赛区工作委员会交办的其他工作

（二）技术组

1．负责起草技术纲要、竞赛规则、裁判规则、考核评分标准等技术文件，报技术委员会审定。

2．负责竞赛场地的选址和布置、竞赛所需仪器设备的准备、检验与分配。

3．负责竞赛场地的测绘和保密工作。4．负责成果检查软件的研发。

5．根据工作实际，制定突发事件应急处置预案，处理突出事件时行动迅速、积极妥善、控制有力。

6．完成赛区工作委员会交办的其他工作

（三）裁判组

1．负责理论知识考试的监考、评分及其汇总登记工作。2．负责技能操作考核的执裁、成果确认、评分、汇总登记工作。

3．负责组织赛前竞赛选手的抽签工作，并核对有关证件。4．对违反竞赛规则的选手及时提出忠告并记录备案。5．负责决赛个人和团体成绩汇总。6．负责技术点评工作。

（四）会务组 1．负责参赛人员和工作人员的接待和后勤保障服务工作。

2．负责开、闭幕式的组织、协调和实施工作。3．负责设计并制作各种证件，管理并发放由组委会办公室提供的奖杯、奖牌、证书等颁奖物品。

4．负责组织比赛场地和参赛人员住地的安全保卫工作。5．根据工作实际，制定突发事件应急处置预案，处理突出事件时行动迅速、积极妥善、控制有力。

6．完成赛区工作委员会交办的其他工作

（五）宣传组

1．负责制订本赛区竞赛宣传方案、起草竞赛宣传稿件，编制竞赛简报。

2．联系新闻媒体对本赛区竞赛进行全程跟踪报道，通过电视、广播、报刊和网络等媒体进行广泛宣传。

3．负责在竞赛现场、开、闭幕式会场、选手住地宾馆的显著位置悬挂横幅、彩旗、气球、张贴标语等，烘托竞赛气氛。

4．搜集本赛区竞赛宣传资料，报竞赛组委会办公室。5．完成赛区工作委员会交办的其他工作

五、参赛资格和选手选拔

（一）参赛资格

测绘行业从业人员不受身份、学历和职务的限制，凡持有原国家测绘局颁发的工程测量员中级技能（国家职业资格四级）以上国家职业资格证书的人员（含中级，不含学生组），均可报名参赛。

各代表队报到时，赛区工作委员会将对参赛选手资格进行审查，参赛者必须携带本人身份证、职业资格证书原件，以及相关证明材料，审查合格后发放参赛证。所有参赛选手须需携带身份证和参赛证参赛。参赛选手的座位、批次和场地均由赛区工作委员会组织抽签决定。

（二）选手选拔

参赛选手通过各省级测绘行政主管部门组织预赛选拔或推荐选拔的方式产生。各省级测绘行政主管部门须选派一支队伍代表本地区参赛，每个竞赛项目均须选派相应人员参加。每支参赛队由3人组成，其中包括领队1人、参赛选手2人，领队负责本参赛队的组织领导工作。

六、成绩评定、裁判和仲裁工作 1．成绩评定

理论知识考试和技能操作考核成绩以百分制计算。参赛选手的个人成绩中，理论知识考试成绩占30％，技能操作考核成绩占70％。各参赛队2名参赛选手的个人成绩总和，即为本参赛队的团体成绩。

2．竞赛执裁

裁判员由竞赛组委会统一聘请，原则上从具有国家级职业技能竞赛裁判员资格的人员中产生。裁判组实行裁判长负责制，裁判长全面负责竞赛全过程的执裁工作，并对竞赛进行技术点评。裁判员负责核对参赛选手的有关证件、监督参赛选手的抽签工作，理论知识考试的监考，技能操作考核的执裁、评分，个人和团体成绩汇总等工作。

在执裁过程中，裁判员2人一组，实行回避制度。裁判员应全面执行竞赛裁判规则。严格掌握竞赛时间。裁判员必须客观公正，准确评分。同时，对选手遵守竞赛规则、文明参赛、尊重裁判、服从管理等表现进行综合评价。

3．争议仲裁

仲裁由技术委员会仲裁组负责。在竞赛过程中，参赛选手如有异议，应通过本参赛队领队以书面方式向仲裁组提出意见，但不得以任何理由影响竞赛正常进行。仲裁组依据本次竞赛仲裁办法进行仲裁。

七、工作步骤与时间安排

（一）竞赛筹备阶段（2011年6月—9月）1．成立工程测量赛区工作委员会。

2．制定工程测量赛区竞赛实施方案，报竞赛组委会办公室。

3．起草工程测量赛区竞赛规则、评分标准、技术纲要、裁判规则，报技术委员会审定。

4．竞赛场地的选址、报竞赛组委会。5．各工作机构制定工作方案和应急处置预案。6．竞赛场地测绘。

7．开、闭幕式场地、竞赛选手、裁判员住地的选定。8．工作人员、志愿者的培训。

9．竞赛器材、宣传器材、表格资料等准备。10．编制竞赛日程、竞赛指南，印制竞赛指南。11．组织本赛区的报名工作。12．下发竞赛使用设备的有关说明。

13．购置工作人员、志愿者服装，协助购置竞赛裁判员服装、纪念品、奖杯、奖牌、证书等物品。

14、。协助了解各地竞赛工作动态，及时向组委会汇报竞赛筹备工作进展情况。

15．接待组委会、技术委员会实地考察场地和筹备工作。

（二）竞赛实施阶段（2011年10月29日—11月3日）1．各代表队参赛选手、裁判员报到（10月29日）。2．裁判员会议，领队、参赛选手会议，察看竞赛场地等（10月30日）。

3．工程测量赛区开幕式、理论知识考试（10月31日上午）。

4．技能操作考核（实地测量）（10月31日下午、11月1日上午、下午）。

5．技能操作考核（内业编辑）（11月1日晚上）。6．裁判员评分、汇总、排名，全体参赛选手、领队参观考察等（11月2日）。

7．第二届全国测绘行业职业技能竞赛闭幕式（11月3日）。

八、工作要求

（一）赛区竞赛委员会工作人员

1．忠于职守，努力工作，全心全意为参赛选手和裁判员服务，提供良好的竞赛环境和条件。

2．遵守竞赛纪律和规则，保证公平公正，不以权谋私。3．违反规定，给竞赛带来恶劣影响或造成严重损失的，将给予必要的处理。

（二）裁判员

1．遵守裁判规则，尊重参赛选手，维护竞赛秩序。2．在执裁过程中，排除可能来自各方面的干扰，杜绝不正当行为。

3．违反裁判规则，营私舞弊，将受到批评或警告，情节严重的取消裁判资格。

（三）领队和参赛选手

1．服从指挥，文明礼让，体现良好的职业道德和竞赛精神。

篇3：关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知

按照国务院召开的全国安全生产电视电话会议和《国务院办公厅关于继续深化“安全生产年”活动的通知》 (国办发[2011]11号) 部署, 为切实加强安全生产宣传教育工作, 推动《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》 (国发[2010]23号, 以下简称国务院《通知》) 的深入贯彻落实, 现就开展2011年 (第十个) 全国“安全生产月”活动通知如下:

一、指导思想

以党的十七届五中全会和中央经济工作会议精神为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 坚持“安全第一, 预防为主, 综合治理”的方针, 以宣传贯彻国务院《通知》为核心, 唱响“安全发展”主旋律, 把安全文化、安全法律、安全科技、安全知识送进厂矿、工地、社区、校园、乡村, 使以人为本、安全发展的理念更加深入人心, 推动各地、各类企业认真贯彻落实国务院《通知》精神和全国安全生产电视电话会议、全国安全生产工作会议的各项要求, 落实继续深化“安全生产年”活动各项任务, 落实企业安全生产主体责任, 有效防范和坚决遏制重特大事故的发生, 促进全国安全生产形势持续稳定好转, 为实现“十二五”时期安全生产工作开好局提供强大的思想保证、精神动力和舆论支持。

二、活动主题

安全责任, 重在落实。

以强化企业安全生产主体责任为重点, 以“三深化”“三推进”为主要抓手, 严厉打击各类非法违法生产经营建设行为, 严格落实责任, 健全规章制度, 夯实安全基础, 提高技术装备水平, 全面加强安全监管和安全管理, 坚决防范重特大事故的发生。

三、活动时间

全国“安全生产月”活动于2011年5月30日至6月30日在各省 (自治区、直辖市) 、新疆生产建设兵团和国务院各有关部门、各中央企业同时开展。

6月份的第一个星期 (5月30日至6月5日) 为安全生产事故警示教育周。

6月份的第二个星期日 (6月12日) 为安全生产宣传咨询日。

6月份的第三个星期 (6月13〜19日) 为应急预案演练周。

四、组织机构

由中共中央宣传部、国家安全生产监督管理总局、公安部、国家广播电影电视总局、中华全国总工会、共青团中央、中华全国妇女联合会共同主办。

由各主办单位领导和有关部门负责同志以及新闻机构负责人组成全国“安全生产月”活动组织委员会 (以下简称组委会) , 负责宏观指导、研究决定有关重大事项。

组委会下设办公室。办公室设在国家安全生产监督管理总局宣传教育中心, 负责组织、指导、协调各地区、各有关部门、有关行业和中央企业开展“安全生产月”活动, 承担部分大型宣传教育活动的具体实施工作。

五、活动形式

“安全生产月”活动分为全国性和区域、行业性活动两部分。

1.全国性活动由组委会组织开展, 主要包括:

(1) 安全生产事故警示教育周活动;

(2) 安全生产宣传咨询日活动;

(3) 应急预案演练周活动;

(4) 安全生产万里行活动;

(5) 煤矿班组安全建设和安全社区建设推进活动;

(6) “国际矿山安全经验交流会”活动;

(7) “生命之歌”大家唱活动;

(8) “安康杯”竞赛和“青年安全生产示范岗”活动。

2.区域、行业性活动主要是各地区、各行业、各单位组织开展的活动以及地方媒体的宣传活动。各地区、各行业、各单位要按照组委会统一部署, 立足解决当前安全生产工作中存在的重点、难点问题, 采取组织观看警示教育片、安全宣誓、签名、研讨交流、宣讲报告、演讲、文艺演出、影视放映、送安全科技成果和安全文化到企业、展览展示、事故隐患大排查等方式和手段, 有针对性地开展安全生产宣传教育活动。

组委会将适时召开总结交流会, 推广先进经验。

六、活动要求

各地区、各有关部门和单位要充分认识开展“安全生产月”活动的重要意义, 切实加强组织领导, 把开展“安全生产月”活动作为安全生产工作的重要内容, 纳入年度工作考核。要加强正面宣传, 宣传党中央、国务院对安全生产工作的高度重视, 宣传安全生产对于保障人民群众生命财产安全和维护社会稳定和谐的重大意义, 营造有利于加强安全生产的社会氛围, 推动深化“安全生产年”活动各项任务的落实。报刊、广播、电视、网站等媒体要安排版面和时段, 集中宣传国务院《通知》精神和安全生产“十二五”规划的目标任务, 宣传安全发展理念、安全生产法律法规、安全知识、安全文化、先进人物和典型事迹等。

1.开展好安全生产事故警示教育周活动。各单位要通过对典型事故和身边事故案例进行剖析, 分析原因、总结教训、探索规律, 组织举办事故案例展览、反思大讨论、隐患排查等活动, 增强企业自我防范意识和自主保安能力, 采取切实有效措施防止同类事故发生, 坚决遏制重特大事故;要通过播放“安全生产月”主题宣传片《安全责任、重在落实》和系列安全生产事故警示教育片, 提高警示教育活动的针对性、实效性, 增强警示教育活动的感染力、影响力和渗透力。

2.组织好安全生产宣传咨询日活动。要突出“安全责任, 重在落实”的主题, 深入企业、贴近职工, 采取多种形式开展宣传咨询服务;要注重发挥企业加强安全生产宣传教育工作的自觉性和主动性, 落实企业宣传教育工作主体责任;要充分发挥宣传咨询日对“安全生产月”活动的带动作用, 积极探索以日带月、以月促年的方式方法和途径, 使宣传教育工作常态化、科学化, 更好地服务于安全生产工作大局。

3.举办好应急预案演练周活动。通过开展应急预案培训、演练、评估等一系列活动, 进一步推动各地建立和完善应急救援体系, 加强预案管理, 提高企业事故救援和应急处置能力, 健全完善企业和政府间预防预警和应急处置机制, 推动应急管理工作的落实。

4.组织开展好安全生产万里行活动。组委会决定在河南省和内蒙古自治区, 以宣传报道各地落实国务院《通知》精神情况为核心, 以煤矿、非煤矿山、道路交通、铁路交通、建筑施工、危险化学品、民用爆炸物品、冶金、有色及消防等行业 (领域) 为重点, 开展安全生产万里行活动。请上述地区政府和相关单位积极配合, 做好相关工作。

5.开展煤矿班组安全建设和安全社区建设推进活动。办好“煤矿安全知识竞赛”和煤矿班组安全建设先进事迹报告会, 组织电影《金牌班长》巡回放映, 播放电视连续剧《矿哥矿嫂的平凡生活》;组织开展“落实企业安全生产主体责任”知识竞赛;推进企业主导型和开发区、工业园区的安全社区建设。

6.开展“生命之歌”大家唱活动。各地区、各单位要广泛开展“生命之歌”优秀歌曲学唱、传唱活动, 举办多种形式的演唱会、歌咏比赛, 以群众喜闻乐见的文艺形式, 讴歌先进典型、弘扬感人事迹、传唱安全文化、强化安全意识。

7.各级工会、共青团和妇联组织要深入开展“安康杯”竞赛和创建“青年安全生产示范岗”活动, 积极推进安全生产标准化创建活动, 实现岗位达标、专业达标、企业达标。

8.请各省 (自治区、直辖市) 、新疆生产建设兵团、国务院有关部门安全监管机构和中央企业“安全生产月”活动组织机构, 分别于5月10日、7月7日前将2011年“安全生产月”活动方案和总结, 以文件和电子文本两种方式报送全国“安全生产月”活动组委会办公室。

《2011年全国“安全生产月”活动指南》另行印发。

全国“安全生产月”活动组委会办公室电话:010-64272836、64463640 (传真)

地址:北京市东城区和平里兴化东里9号楼 (邮编:100013)

宣传网站:国家安全生产宣教网www.chinasafety.org

电子邮箱:xjzx@chinasafety.gov.cn

篇4：关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知

入选理由提出要通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。组织开展“我的中国梦”主题教育活动是对广大职业院校学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的重要举措。

主要内容组织开展“我的中国梦”征文大赛。各地和各级各类学校要在广大学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。组织开展“我的中国梦”主题宣讲。邀请党政领导、专家学者结合本地本校学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。教育部继续组织2013年全国高校校园文化建设优秀成果评选，培育凝练并发布当代大学生核心价值观，组织开展以“我的中国梦”为主题的第10届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。各地和各级各类学校积极推动学雷锋活动常态化，大力宣传新时期学雷锋典型事迹。组织开展“最美中国”主题摄影及微电影创作大赛。各地各高校和中等职业学校要认真组织、精心筹划，继续在广大学生中开展“最美中国”主题摄影及微电影创作大赛。

篇5：关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知

各办学主管部门，各中等职业学校及五年制高职学院：

为贯彻落实教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》精神，丰富中等职业学校德育内容，充分展示中职学生文明风采，提高中职学生的综合素质，按照教育部办公厅中央文明办秘书组中华职业教育社印发的《关于组织开展第八届全国中等职业学校‚文明风采‛竞赛活动的通知》（教职成厅函“2011”13号，以下简称《通知》）精神，决定组织开展‚天津市中等职业学校‘文明风采’竞赛活动暨第八届全国中等职业学校‘文明风采’竞赛活动‛(以下简称‚文明风采‛竞赛)。现将有关事项通知如下：

一、组织领导

（一）主办单位：天津市教育委员会

（二）承办单位：天津市教委职教中心、办学主管部门及中等

职业学校

二、竞赛项目和内容

本届竞赛包括5类11项比赛。

（一）征文类比赛（4项）

项目：‚中华民族共命运、心连心‛，‚创业之星‛，‚感恩的心‛，‚我身边的诚信‛征文比赛。

（二）设计类比赛（1项）项目：‚职业生涯规划‛设计比赛。

（三）摄影类比赛（1项）

项目：‚职业和生活中的美‛摄影比赛。

（四）FLASH动漫类比赛（2项）

项目：‚荣与辱‛动漫比赛，‚生命〃安全〃和谐‛动漫比赛。

（五）展示类比赛（3项）

项目：‚心绣未来‛演讲比赛，‚职业礼仪‛表演比赛，‚中华才艺‛演艺比赛。

竞赛内容按照《通知》中《第八届全国中等职业学校‚文明风采‛竞赛方案》（附件1）要求进行。

三、参赛形式

‚文明风采‛竞赛活动由各中等职业学校组织开展。各中职学校按照《通知》要求，动员广大师生积极参加各类竞赛活动，选拔出优秀作品，参加‚天津市中等职业学校文明风采竞赛‛。我市将成立‚天津市中等职业学校文明风采竞赛‛组委会（以下简称‚组委会‛）。负责组织专家对参加市级竞赛作品进行评比。经组委会评选出的优秀作品，获得参

加第八届全国中等职业学校‚文明风采‛竞赛活动资格。

四、竞赛奖项

‚天津市中等职业学校‘文明风采’竞赛活动‛奖项为：

（一）学生奖：每项设一、二、三等奖和优秀奖。一等奖按参赛作品数的10%设置，二等奖按参赛作品数的20%设置，三等奖按参赛作品数的30%设置，优秀奖若干。参赛作品数量不足，根据实际情况确定奖项比例。

征文类、设计类、摄影类、动漫类比赛为个人项目，除动漫类和创业之星征文的参赛作品可有2至3人合作外，其他个人项目每份参赛作品作者只限1人。‚职业礼仪‛表演为集体项目，表演人数不限，按获奖等级颁发署名参赛学校校名的集体奖。

参加‚中华才艺‛演艺比赛的作品，由1至3人表演的算作个人项目，按获奖等级发个人奖；由4人及其以上共同表演的算作集体项目，按获奖等级发署名参赛学校校名的集体奖。

（二）指导教师奖：为获得一等奖选手的指导教师颁发优秀指导教师奖（不能兼得）。参加‚职业礼仪‛表演、‚中华才艺‛演艺和动漫类比赛的每份作品的指导教师限2名，参加其他类比赛的每份作品的指导教师限1名。

（三）优秀组织奖：由组委会依据学校参加市级竞赛的作品质量、数量以及组织过程中的德育活动等情况，进行综

合评选。

五、相关要求

（一）各中职学校要认真学习领会《通知》精神，按照育人为本、德育为先的要求，把‚文明风采‛竞赛与共青团活动、精神文明建设、和谐校园建设有机结合起来，并以竞赛为契机，开展多种形式的德育实践活动。要采取有力措施，切实提高‚文明风采竞赛‛活动的参与度和广泛性，通过‚人人参与、班班比赛、学校选拔‛的形式，把竞赛主题渗透于教育、教学和校园文化建设之中。

（二）各中职学校要加强对此项工作的领导，主要领导要亲自抓，确定职能部门和指定专人负责。要做好学校竞赛的组织发动、作品选拔、报送和建好竞赛数据库等各环节工作。

（三）请各中职学校根据《通知》精神，按以下要求报送市级竞赛参赛作品。

1．作品征集报送时间：2011年6月8日至6月9日。2．参赛费用：每件参赛作品需交参赛费20元（含市级和国家级比赛）。

3．参赛作品数量：国家改革发展示范性建设学校每个比赛项目必须选送8个以上作品；国家级、省部级重点学校每个比赛项目必须选送5个以上作品；普通中职学校及五年制高职每个比赛项目必须选送3个以上作品。

4．作品报送地址：请各学校务必按报送时间，将参赛作品、数据库、参赛总结及参赛费报送到市教委职教中心中职科（红桥区咸阳路8号），逾期视为放弃。

联系人：孟繁民、田兢；联系电话：27035121、37035122

（四）从本届开始，征文类的四项比赛首次使用网络参赛、评选，其他项目仍然使用纸质和光盘形式参赛、评选。请各中职学校按照《通知》要求，通过指定网站报送参赛作品。

（五）请各中职学校登陆中国职业技术教育网（）‚文明风采‛竞赛专栏，下载《教育部办公厅中央文明办秘书组中华职业教育社关于组织开展第八届全国中等职业学校‚文明风采‛竞赛活动的通知》（教职成厅函“2011”13号）及相关附件。

附：教育部办公厅中央文明办秘书组中华职业教育社《关于组织开展第八届全国中等职业学校‚文明风采‛竞赛活动的通知》

二Ｏ一一年五月十一日

主题词：中职学校竞赛活动通知

（共印120份）

抄送：天津市教委职教中心

篇6：关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知

会”专项竞赛的通知

各学院（系）团委、研究生工作团委、社区学院团工委：

在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛期间，组委会将与西安世园会执委会共同举办“西安世园会”专项竞赛（以下简称“专项竞赛”），为切实做好竞赛组织工作，现将有关事宜通知如下。

1.作品形式。本次专项竞赛主要以哲学社会科学调查报告和学术论文形式开展，作品选题一般应在参考题目内。

2.申报方式。由各省级“挑战杯”组委会统一组织专项竞赛作品申报工作，可根据实际情况开展省级预赛或选拔评审，官方网站将开辟专项竞赛申报专用通道，申报方式及程序与“挑战杯”竞赛相同。届时，专项竞赛作品数额单独计算，每个参赛学校报送作品不得超过6件。“挑战杯”竞赛参赛作品不得兼报世园会专项竞赛。

3.报送时间。请将申报作品于7月15日前发送给专用邮箱shu-zqb@126.com

4.奖项设置。全国评审委员会将筛选出80%作品进入全国决赛。评委会将按照进入终审决赛作品总数的3％、8％、24％和65％的比例，评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。专项竞赛的成绩不计入各学校的“挑战杯”成绩。

5.奖励办法。主办单位向专项竞赛获奖者颁发证书；西安世园会执委会向获奖者发放奖金，其中特等奖奖金2000元、一等奖奖金1000元、二等奖800元。

各省级组委会要做好专项竞赛的宣传、动员和组织工作，按照预定安排，做好作品审核和选拔工作。

关于网络报送等后续事宜，后续另行通知。未尽事宜请与全国组委会办公室联系。

联系人：徐伟

010-85212353 附件：

1．“西安世园会”专项竞赛参考题目

附件1：

“西安世园会”专项竞赛参考题目

（一）“绿色引领时尚”主题

“绿色引领时尚”是“西安世园会”的理念，倡导简单而不奢侈，低碳告别高耗，回归自然、不事雕饰，让绿色生活成为追求的时尚。论文内容以“绿色引领时尚”为主题，以环保观念与低碳意识为侧重点，论文题目自拟。

（二）“绿色十条”主题

“绿色十条”是指：安全无害、简约装修；节能减排、低碳出行；省电节电、珍惜能源；珍惜粮食、绿色饮食；按需定量、理性消费；惜水节水、循环利用；低耗高效、无纸办公；提倡有机、减少污染；勤俭节约、拒绝奢侈；植树种花、美化生活。论文内容以相关内容为主题，以其对生活习惯、行为方式的影响及意义为侧重点，论文题目自拟。

（三）“可持续发展”主题

篇7：关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知

青少年书信文化交流活动的通知

喀什二中团委张君宏

各级部团总支：

2016年是自治区党委确定的“民族团结进步年”。为广泛发动青少年开展书信文化比赛活动，引导学生通过书信文化交流活动进一步丰富各族青少年的生活，感受书信文化的魅力，表达对幸福生活的无限热爱和感恩，为实现“中国梦”做全面准备。具体要求如下：

一、活动主题：民族团结手拉手-共话中国梦

二、活动内容：围绕本次活动主题，动员我校青少年积极与父母、老师以及身边帮助过自己的人谈心、，分享感受，可走访身边各领域的优秀团员，先进人物和普通劳动者，倾听发生在他们身上的故事，指导教师要注意引导青少年写他们熟悉的，了解的，有情感的事情，抒发他们的真情实感。

三、活动要求：

书信作品一律使用信签纸，文字要求字迹工整规范，必须是本人的真实作品。凡已在报刊上公开发表的作品不列入本次活动评选范围。

报送作品时必须写明本人姓名、辅导老师姓名、所在学校、年级、地址、联系电话及邮政编码，来稿一律不退，请参加者自留底稿。主办单位对获奖作品享有在书籍、报刊、杂志、影视、网络等相关媒

体出版、发表的著作使用权。对被采用的作品不支付稿酬。活动参加者一经投稿，表明接受上述约定。老师、家长共同辅导，鼓励学生积极参与。

四、参加书信比赛对象

内初

一、内初

二、内初

三、高

一、高

二、双语高一

五、作品交稿时间、地点。任务安排：2016年9月23日

作品辅导：9月23日至9月28日

交作品时间：9月29日，以年级为单位装箱，并做好作品数量统计

交作品地点：各年级统一收齐装箱后交团委办B2-303 黄广瑜处。

篇8：全国第二届秘书职业技能竞赛

本次赛事得到了中国中文信息学会速记专业委员会、办公自动化学会、北京市速记协会的大力支持。北京速录科技有限公司、北京晓军办公设备有限公司、北京中鸿网略教育技术有限公司、北京伟南科技开发有限公司等企业全程参与了活动。

本次竞赛面向全国各高等院校、职业院校的文秘等相关专业的学生以及参加地方职业鉴定机构培训的学员。竞赛的初赛和决赛历经4个月时间, 以《秘书国家职业标准》和《秘书国家职业资格鉴定培训教程》为依据, 内容贴近秘书实务, 形式新颖。全国各地的近千名选手在经过网络竞赛平台的“绿色角逐”后进入现场决赛。来自全国17个省的32个代表队共168名选手从近千名参赛选手中脱颖而出, 在上海参加决赛。

决赛内容为办公基础知识、综合办公技能、办公实务单项以及职业才艺等四大类、十五个子项目。除此还有办公室漫游软件、办公室真实情景展演、机械速录、手写速记、标准键盘录入、涉外文秘综合技能以及司法文秘事务常识与技术等竞赛。

篇9：关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知

2010年首届全国网络编辑技能竞赛的顺利举行在业界引起了强烈反响。与第一届大赛相比，本届大赛体现出新的特点。一是主题突出。本次大赛是在党的十七届六中全会胜利举行，对文化改革发展进行战略部署，审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》的重要历史阶段组织开展。在大赛活动主题、参赛作品的创作都体现深入贯彻文化大发展大繁荣的要求，尤其是利用数字媒体进行社会主义核心价值观和中华优秀文化的弘扬上有新突破。二是规格更高。本次大赛在新闻出版总署科技与数字出版司的支持下，由四方共同主办，尚巴（北京）文化有限公司协办，体现出大赛组织上的政产学研用特色，集中表达了政府主管部门、行业组织、产业界和出版教育各方对网络编辑数字媒体人才培养的高度重视和共同关注，也标志着此次大赛将具有较高的水准，会有力促进网络编辑人才培养和数字出版人才队伍的建设。三是发动更广。为了能够满足高校师生参加网络编辑技能竞赛的要求，大赛组委会在竞赛时间安排、赛区安排和奖项设置上都有新布置，以便保证更多的网络编辑新闻出版相关专业高校组织参赛。

在全国网络编辑技能大赛启动仪式期间，主办单位的四方领导还就2011年全国网络编辑大赛的具体事宜进行了商谈布置，一致表示要精诚合作，将本次大赛举办成高水平的全国网络编辑数字媒体人才技能培养和发现活动。最后，四方主办单位领导一起为本次网络编辑大赛活动剪彩，正式宣告2011年全国网络编辑大赛启动。

篇10：关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知

各班级：

为进一步加强青少年毒品预防教育工作，有效遏制毒品滥用问题在青少年群体中发展蔓延，根据国家禁毒办、教育部、共青团中央联合下发的《关于组织开展2016年全国青少年禁毒知识竞赛活动的通知》(禁毒办通〔2016〕45号)文件要求，结合我校禁毒工作实际，经学校研究决定，将组织全校学生参加全国青少年禁毒知识竞赛活动，现将有关事项通知如下：

一、参赛班级及人数

全校七、八、九年级所有班级全员参与，每班参赛人数不少于40人。

二、竞赛活动内容

竞赛活动涉及内容包括我国禁毒工作方针政策、禁毒法律法规、禁毒历史、毒品知识、毒品危害、防毒技巧、毒情形势、国际相关禁毒公约以及青少年毒品预防教育“6.27”工程等。

三、时间安排

竞赛活动自2016年9月1日至2016年10月30日。1、9月1日至9月30日，各班组织学生进行学习预防毒品相关知识和国家的禁毒工作方针政策、禁毒法律法规、禁毒历史、毒品知识、毒品危害、防毒技巧、毒情形势、国际相关禁毒公约等。并复习全国青少年禁毒知识竞赛试题。2、10月1日至30日，各班进行网上答题，由信息老师利用微机课进行集中答题。

3、网上答题方法：全国参赛学生登录“中国禁毒”微信(微信号：onncc626)、中国禁毒网、或复制全国青少年禁毒知识竞赛活动答题链接(http://kaoba.101test.com/cand/index?redirect=0&paperId=QOIBQQ)进入页面。

四、工作要求

1、各班要精心组织、周密部署。此次竞赛活动是加强青少年毒品预防教育工作的一项重要举措，各班要结合青少年毒品预防教育“6.27”工程实施以及2016年秋季开学在校学生毒品预防教育“五个一”活动，把竞赛活动作为学习禁毒知识、了解毒情形势、认清毒品危害、掌握防毒技能以及参与禁毒社会实践的重要内容，精心组织，周密部署，抓出成效。

2、各班要广泛动员，全员参与。充分利用班会、板报、微信、校讯通等形式进行广泛宣传和发动，想方设法扩大竞赛活动的参与面和覆盖面，使其真正成为青少年参与禁毒宣传教育活动的自觉行动。

3、协作配合，共同推进。本次禁毒知识在线竞赛活动时间紧、任务重，务必请各班级高度重视，立足本班实际，统筹协调好各项工作，落实好责任，发动家长积极参与配合，充分利用学校的网络资源和设备，科学妥善安排时间，确保在10月30日前完成好竟赛活动。

四、总结

学校将于活动结束后对各班组织、参赛等情况进行总结评比，并将结果上报社发局。

合肥四十六中海恒分校

篇11：关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知

[残工委〔2012〕4号] 各省、自治区、直辖市人民政府残疾人工作委员会，党委宣传部，民政、工业和信息化、文化、广电、新闻出版、体育厅(局、委)，各军区、各军兵种、各总部、军事科学院、国防大学、国防科学技术大学、武警部队政治部，工会、团委、妇联、残联：

2012年5月20日是第二十二次全国助残日。在全国深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，推动社会主义文化大发展大繁荣的新形势下，组织和开展好本次全国助残日活动，对于全面贯彻落实《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》（中发〔2008〕7号），推动“十二五”期间残疾人事业的快速发展，进一步营造文明进步的社会环境具有重要意义。各地区、各有关部门要高度重视，围绕主题，广泛动员群众，精心组织好各项活动。

一、主题

加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益。

二、背景

残疾人文化是社会主义文化的组成部分，是弘扬人道主义思想、讴歌自强精神的励志文化；是倡导平等友爱、包容互助的和谐文化；是践行社会主义荣辱观的道德文化；是建设社会主义精神文明的人文文化。

多年来，在党和政府的高度重视和亲切关怀下，我国残疾人文化事业取得了显著成绩，成功举办了北京残奥会，在上海世博会设立残疾人主题馆——生命阳光馆，建成融多种功能于一体的中国盲文图书馆，持续举办了五届残疾人艺术汇演，中国残疾人艺术团作为“爱与美的使者”，在国家人权保障事业和对外交流中发挥了重要的作用。残疾人文化、体育事业已经成为展现社会主义精神文明建设成果、宣传社会主义制度优越性的重要平台和窗口。

加强残疾人文化建设，促进残疾人文化与社会主义文化的同步发展与繁荣，不仅能够改善和丰富残疾人的生活，而且有利于残疾人提高自身素质，陶冶道德情操，改善生活状况，实现自我解放；有利于培育自尊自信、积极进取的社会心态，促进和谐友爱人际关系的建立；有利于加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，进一步凝聚包括残疾人在内的广大人民群众的精神力量。

目前，从总体上看，残疾人文化建设与广大残疾人日益增长的精神文化需求相比还有较大差距。主要反映在：残疾人均等享有公共文化服务的难度仍然比较大，服务的内容与质量需进一步充实和提升；残疾人参与文化活动的特殊需求尚未引起社会普遍关注；残疾人参与的环境条件有待进一步改善；基层残疾人文化活动相对匮乏，特别是农村残疾人文化生活问题更加突出；残疾人文化创业需要予以特别扶持。针对以上问题，要采取有效措施，在促进社会主义文化大发展大繁荣的同时，进一步加强残疾人文化建设。

三、措施

（一）各地要在全国助残日前召开残工委专题会议，围绕本次全国助残日主题，结合本地实际，专题研究残疾人文化建设工作，结合当地残疾人事业“十二五”规划实施情况，研究、制定助残日活动方案，部署全国助残日期间的各项活动。

（二）各级残联要做好基层残疾人特殊文化需求的调查摸底工作，调研现有公共文化服务设施中无障碍状况并向有关部门汇报，会同有关部门在当地规划和建设公共文化服务体系过程中，切实将残疾人文化建设纳入其中，给予特别指导和支持，改善残疾人方便参与的环境和条件。

（三）明确各部门职责，开展多种形式的文化助残活动。

1.各级文化部门要推动各类公共文化场所免费或优惠向残疾人开放，并配有无障碍设施，提供无障碍服务；在各级公共图书馆要设立盲文阅览室、图书柜（角）及有关阅读设备，做好盲人借阅服务；有条件的地方要组织残疾人参观美术馆、博物馆等，指导残疾人欣赏馆内藏品、讲解鉴赏知识、交流创作感受，让残疾人享受文化的力量。

2.各级文化、新闻出版、体育部门要通过举办文化讲座、名家欣赏、阅读指导、文体娱乐等活动，让残疾人广泛参与；各地残疾人读书指导委员会要邀请当地学者和知名作家，通过组织讲座、艺术辅导等活动，激发残疾人的学习兴趣和潜能，在残疾人中开展“我喜爱的一本书”、“道德的力量”等演讲比赛、读书征文活动，丰富残疾人文化生活。3.各级文化、艺术团体要加大对残疾人特殊艺术的支持力度，通过专业艺术团体与残疾人艺术人才结对帮扶、委托培养、同台演出等多种形式加大人才培养力度；鼓励、引导社会爱心组织、企业支持残疾人特殊艺术的发展与繁荣。

4.各级广电、通信部门要加强针对残疾人的无障碍信息服务，不断拓宽残疾人接受信息的渠道，丰富资源，使更多的残疾人共享文化信息服务。各级电台、电视台要继续办好已有残疾人专题栏目和手语新闻栏目，不断提高栏目质量，充实内容；各级残联要组织开展“为盲人讲电影”、“听书工程”、“聋人看电影”等活动。

5.各级新闻出版、残联部门，要以“农家书屋”、“文化进社区”和“格兰仕爱心助残书柜”等项目为载体，开展向社区、农村残疾人捐助图书的活动，进一步解决基层贫困残疾人读书难问题。要继续开展“文化助残公益行动”，广泛动员各新闻、出版行业广泛参加，为残疾人提供更多的精神文化产品。

6.解放军、武警部队和各级工会、团委、妇联、残联要发挥各自优势，通过开展送温暖、青年志愿者助残、巾帼建功、手拉手红领巾助残以及军民共建、警民共建等多种形式，为残疾人参与各种文化活动提供志愿帮助活动，为残疾学生和贫困残疾家庭子女就学开展“送文化进家庭”、“帮扶送教”等活动。

7.各级残联专门协会，在全国助残日期间要组织开展形式多样、寓教于乐、适合残疾人广泛参与的群众性文化、体育活动，在广大残疾人中进行以文化人、以文育人，用先进文化丰富残疾人的精神世界，增强精神力量，充分发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会的作用，着力提高残疾人的思想道德素质和科学文化素质。

（四）加大宣传力度，营造良好社会氛围。1.各级党委宣传、广电部门要将助残日的宣传报道工作纳入宣传工作的总体计划之中，统一部署，统一安排，要积极协调本地区主要报刊、广播电台、电视台、网络等媒体结合助残日主题，进一步加大对残疾人事业的报道力度，通过专栏、专版、专题节目等多种形式宣传本地区的自强模范和文化助残的先进典型；积极报道助残日期间组织开展的各种活动，在全社会掀起关心、支持残疾人事业的宣传热潮。

2.各地要充分利用网站、公益广告、公共橱窗、标语口号等多种形式宣传本次助残日活动，宣传残疾人事业，进一步在全社会营造关心、支持残疾人文化事业、有利于残疾人文化事业发展的良好社会环境。

附件：

第二十二次全国助残日宣传口号

国务院残疾人工作委员会

中央宣传部

民政部

工业和信息化部

文化部国家广电总局新闻出版总署国家体育总局解放军总政治部

全国总工会共青团中央全国妇联

中国残疾人联合会二○一二年四月十二日

附件

第二十二次全国助残日宣传口号

1.加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益 2.推进残疾人文化建设、打造残疾人精神家园 3.关注残疾人精神文化需求 4.关注基层残疾人文化生活 5.让残疾人均等享有公共文化服务 6.特殊的艺术、特殊的魅力 7.文化是放飞残疾人心灵的羽翼 8.文化助残、放飞梦想 9.拥有文化知识、铸造生命力量 10.共享文化、共享文明 11.拥有文化、享有生命的尊严 12.知识丰富人生、文化改变命运

篇12：关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知

竞赛的通知

各单位：

为全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神，根据学校党委第一届三次全委会议精神要求，进一步加强学校辅导员队伍建设，努力打造一支职业化、专业化的辅导员队伍，提高辅导员的职业技能和服务水平，选拔辅导员参加兵团、全国高校辅导员职业技能竞赛。经研究，决定举办塔里木大学第二届辅导员职业技能竞赛，现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

通过开展辅导员职业技能竞赛，夯实辅导员工作基础，提升辅导员专业技能，提高辅导员业务素质，推进辅导员队伍专业化建设；树立辅导员职业形象，展示辅导员职业风采，强化辅导员职业认同，推进辅导员队伍职业化建设；激发辅导员工作热情，规范辅导员工作开展，提升辅导员职业地位，提高辅导员工作科学化水平，进一步加强和改进大学生思想政治教育，促进大学生全面健康成长。

二、参赛人员

在编辅导员，除不在校、特殊情况、去年参加过校级及以上辅导员技能竞赛的其他所有辅导员必须参加。

去年参加过校级及以上辅导员技能竞赛的辅导员自愿参赛者也可报名参赛。

三、比赛组织

（一）辅导员职业技能竞赛领导小组

组长：张传辉

副组长：于涛

成员：阿不都卡迪尔〃艾海提、孟琪、张理、张伟信、王红飙、胡鹏、张磊、任道全、阿布都力提甫、陈忠林、牛荣钟凌风、胡松林、张燕飞、谷建杰

辅导员职业技能竞赛下设办公室：

办公室主任：孟琪

成员：买买提〃托合提、魏义婕

（二）活动组织

塔里木大学第二届辅导员职业技能竞赛由学生工作部主办。

四、比赛安排

（一）比赛时间：2014年3月12日--15日

（二）比赛内容

1.自我介绍与展示；

2、主题演讲；3.基础知识测试； 4.微博写作；5.谈心谈话；6.案例分析。

五、比赛规则

（一）自我介绍与展示

1.比赛内容：参赛选手对个人情况和特色工作进行介绍与展示。

2.比赛方式：可使用背景音乐、PPT等方式介绍个人情况和特色工作。限时3分钟。

3.比赛时间及地点：3月15日。地点：文科楼117室

（二）主题演讲

1.比赛内容：主要考察辅导员语言表达能力和逻辑思维水平。

2.参赛选手现场抽题，根据指定主题进行演讲，限时5分钟。

3.比赛时间及地点：3月15日。地点：文科楼117室

（三）基础知识

1.比赛内容：一是对学生进行教育和管理的政策、理论、法规、制度等基本知识，包括党的基本理论、时事政治、资助帮困、心理咨询、招生就业、危机事件应对、党团工作、工作案例分析等相关工作领域的理论和知识，党的十八大、十八届三中全会精神，总书记一系列重要讲话，大学生思政教育相关法律法规和重要文件等；二是应用文写作，包括工作计划、工作总结、调查报告、请示、通知等辅导员工作常用的应用文写作。

2.比赛方式及地点：笔试，大学生活动中心三楼309室

3.比赛时间：3月12日下午6：00--7：30，共90分钟。

（四）微博写作

1.比赛内容：指定题目，内容与学生实际结合紧密，具有一定的教育意义，字数在140字左右。

2.比赛方式及地点：笔试，大学生活动中心三楼309室 3.比赛时间：3月12日下午7:30--8:00，共30分钟。

（五）谈心谈话

1.比赛内容：主要考察辅导员对实际工作相关知识的运用能力以及沟通技巧。

2.比赛方式：现场抽题，辅导员根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话，由学生或工作人员进行简单配合，限时5分钟。

3.比赛时间及地点：3月15日。地点：文科楼117室

（六）案例分析

1.比赛内容：考察辅导员综合应用法律法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管理、危机事件应对等知识对现实工作中发生的具体案例进行剖析、解决。

2.比赛方式：现场抽题，辅导员根据题目要求，从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面进行分析阐述，主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。限时6分钟。

3.比赛时间及地点：3月15日。地点：文科楼117室

六、成绩计算及奖项设置

上述六项比赛每项满分100分，根据单项比赛分数之和计算最终成绩。

1.比赛项目每一项分别设立单项奖。2.按总成绩的排名设立一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖若干名，颁发证书及奖金。根据比赛结果将选派5名辅导员参加兵团和国家高校辅导员职业技能竞赛。

七、工作要求

1.各学院要加强对辅导员职业技能大赛的组织动员，积极鼓励和支持广大辅导员参赛，通过此项活动的开展，进一步营造学校辅导员加强学习、增强素质、推动工作的良好氛围。

2.参赛辅导员应端正态度、积极准备，以饱满的热情投入比赛，赛出风格、赛出水平，展示塔大辅导员队伍的良好风貌。

3.为保证此次大赛的顺利进行，请各学院务必于2014年3月7日前将推荐人员名单报学生工作部学生事务管理办公室。

塔里木大学学生工作部

篇13：关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知

2013年和2014年两年,全国地方(重点)师范院校教务处长联席会成功举办了两届全国师范院校师范生教学技能竞赛,参赛对象是全国师范院校三年级和四年级的汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学本科师范专业的学生。比赛是为了更好地交流各校师范生培养经验,促进师范生教学能力的提升,培养一批具有高尚师德、先进教学理念、扎实教学技能的优秀教师后备力量,以赛促学、以赛促教,推进课程设置调整和课堂教学改革,对提升师范生能力和就业竞争力起到了良好的推动作用。

笔者有幸受聘参与指导参赛学生参加2014年第二届全国师范技能英语组竞赛,所指导的学生获得了英语组的三等奖(全国赛获奖面只有60%)。本文将会在第二部分分享所指导的学生的教学设计和参赛心得体会,在第三部分对大学生师范类英语教育专业的培养方案提出几点建议。

二、竞赛指导经验分享

1 . 比赛形式与内容。比赛内容包括教学设计、课件制作、模拟上课·板书、即席讲演等四项单项比赛,具体如下:(1)教学设计:选手根据比赛现场抽取的教材内容,按照课程标准进行一课时的教学设计,占25%;(2)课件制作:选手根据比赛现场抽取的教材内容,在机房制作一个课时的课件。机房提供常见素材、软件及教材内容电子版,占15%;(3)模拟上课:选手根据自己制作的教学设计,运用自己制作的课件,在微格教师选取核心内容进行模拟授课,教室内有相同专业的大一学生作为模拟学生配合上课,占45%;(4)即席讲演:选手根据比赛现场抽取的题目选择一题,讲演题目主要为与学科教学相关的案例分析,占15%。

2.获奖作品分享。本次竞赛的奖项设置如下:一等奖比例10%,二等奖比例20%,三等奖比例30%。每个学校每个学科只有一个参赛名额,全国共有60多所师范院校参加,因此竞争相当激烈。以下是笔者参与指导的学生的一份获奖作品。

北师大版必修五

Unit 13 Lesson 4 First Impression

Background information:

Students:40 MS,G11

Lesson duration:40 mins

Teaching Objectives:

By the end of the lesson,students should be able to:

1.learn more new words about people

2.develop their reading ability on inference

3.practice talking and writing one’s experience of meetingsomeone for the first time

4.develop their cooperative skills

Lesson type:reading and speaking

Key points:reading skills for inference

Difficult points:development of cooperation among students

Teaching contents:

Unit 13 Lesson 4 First Impression

Teaching aids:PPT,blackboard,chalk,pictures,objects in the classroom

Teaching methods:

Teacher-Students Interactive Approach,Group Learning Approach

Teaching procedures:

Step 1 Lead-in (5mins)

1.Ask students:what do you think of me?

2.Brainstorming some descriptive words of a person

Step 2 Pre-reading (10mins)

1.Have you ever met someone you didn’t like,but later he/she became your friend? Share with your groupmates.

2.Read the text quickly and find out all of the descriptivewords of a person,check the answers in groups.

Step 3 While-reading (15mins)

1.Underline the keys on the following questions:5W,1H

2.Read the text and answer the following questions.

3.True or False questions

Step 4 Post-reading (8mins)

Work in a group and retell the story

Step 5 Summary(2mins)

Homework:

1.Write a composition to discuss one of your classmates or teachers the first time you met.

Reflection:(to be written immediately after the lesson)

3.比赛心得体会。本次参赛获奖主要在于以下几点:(1)赛前做好充分准备,熟悉当前英语教学领域中有效且深受学生喜欢的教育方法,例如:小组合作学习法。通过加减分制来调动全体学生学习英语的兴趣,活跃课堂,并从中培养学生的合作与竞争意识。(2)备课过程中,冷静分析教材,紧贴新课标要求,将生为本的精神贯彻到教学设计中,老师学会从单一的知识传授者过渡到学生学习的引导者,关注学生需求。例如,在课堂导入中,避免运用书本生硬的例子,从学生以及自身的现实条件出发,逐渐把学生引入课题中去。此外,还应分配好教学设计以及课件制作的时间,得以完成以上两个环节是成功的一个重要环节。(3)演讲中,切忌空谈大道理,要结合实际。比赛中,我抽到的题目是How to teach vocabulary more effectively? 我的回答中谈到用一种有意义的方式来呈现单词。何为有意义?那就是使得学生能够联想与所教单词的一切,并深刻地记下来。我当时就举了一个在实习中碰到的例子,在教蜘蛛(spider)之前,我问了学生一个问题:Do you know what the color of a spider is? 学生顿时的好奇心被激发了,激烈地讨论起来,得出许多答案,最终当我说出“white”(spider的谐音:是白的)的时候,全班都哄堂大笑起来。这样,通过这种有意义的教学方法,学生们都能更有效学习词汇。(4)授课过程中,要注重师生互动,关注每一位学生的需要,把不同的问题抛给认知水平不同的学生。把小组合作学习的方法通过加减分制有效地实现。

三、英语教育师范生的实践环节的教学改革思考

建立中小学一线英语教学名师团队,把英语教育专家和英语教学第一线的教师请进实践环节的教学课堂中;开设中小学英语专题名师讲座,让英语师范生明确四年的奋斗方向,明确当前做好一名英语教师所需具备的基本素质;利用导师负责制分组培训学生如何做教学设计,促进培训英语师范生教学基本功的有效教学;建立激励机制完善见习和实习制度,以提高实习指导教师的工作积极性和师范生参与教育实习的效果;以专业竞赛为检验平台,以就业为导向帮助学生提高师范技能,积极参加全省和全国的师范技能竞赛。

摘要：首先介绍了第二届全国师范技能英语组竞赛的相关情况,然后分享了所指导的学生的教学设计和参赛收获,最后对大学生师范类英语教育专业的培养方案中的实践环节提出了几点建议。

篇14：关于开展第二届全国测绘行业职业技能竞赛活动的通知

此次竞赛以“用工匠精神打造清洁服务业”为主题，为贯彻落实党中央、国务院关于加强高技能人才队伍建设精神和全国人才工作会议精神，以提升广大农民工在内的行业从业人员职业技能和职业素养为目的，引导他们努力学习业务知识和专业技能。自《关于举办第一届全国清洁清洗行业职业技能竞赛的通知》（中商企协【2015】17号文）下发之后，黑龙江、安徽、湖北、浙江、湖南、福建、河南等省市由地方清洁行业协（商）会和财贸工会共同组织，先后进行了地区选拔赛，部分省市第一名，也荣获本省“五一劳动奖章”、“巾帼建功标兵”等荣誉，各省选拔赛前三名保洁员和石材护理工，推荐参加全国总决赛。

总决赛分理论考试和实操考试两个环节。竞赛工种为保洁员和石材护理工。总决赛现场所有操作工具、设备、用剂以及选手着装都由中国商业企业管理协会统一提供，公平公正。经过两天激烈的角逐，产生了保洁员和石材护理工前三名，以及“全国十佳保洁员”、“全国十佳石材护理工”、“保洁员全国技术能手”、“石材护理工全国技术能手”等奖项。

通过此次竞赛，集中展示了清洁清洗行业一线技术职工的“工匠精神”和职业技能水平，进一步提升了行业服务质量和服务水平，通过展示清洁清洗行业职工风采，带动全行业掀起“练本领、学业务、比技能、强素质”的大练兵高潮，为促进行业健康、助推服务业发展发挥了更大的作用。

第一届全国清洁清洗行业职业技能竞赛

获奖名单

一、个人奖

（一）大赛前三名

保洁组：

1、（黑龙江代表队）哈尔滨哈飞综利环境工程有限责任公司女李彩凤；

2、（浙江代表队）杭州扬帆保洁有限公司男郑军；

3、（深圳代表队）北京欣亚中物业服务有限公司深圳分公司男李斌。

石材护理组：

1、（福建代表队）晋江兴翼机械有限公司女范秋兰；

2、（浙江代表队）杭州绿晶保洁有限公司男陈书伟；